工勤岗位竞聘办法细则最新(13篇)

范文为教学中作为模范的文章，也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

工勤岗位竞聘办法细则最新篇一

第一条  为健全事业单位内部选人用人机制，规范事业单位工作人员竞聘上岗工作，根据自治区人力资源和社会保障厅《关于印发xxx事业单位工作人员竞聘上岗试行办法的通知》（xxx〔〕xxx号），制定本细则。

第二条  本细则所称的事业单位工作人员竞聘上岗是指事业单位内部按照规定的权限和程序，竞争择优产生岗位人选的方法。

第三条  事业单位工作人员竞聘上岗适用本细则。

法律、法规对事业单位产生岗位人选另有规定的，从其规定。 按照干部人事管理权限，由上级任命的事业单位负责人员，不适用本办法。

第四条  竞聘上岗坚持民主、公开、竞争、择优的原则。

第五条  竞聘上岗应当根据核准的岗位设置方案进行。

第六条  竞聘上岗应当以履行岗位职责能力为条件，采取适应单位以及岗位特点的办法，按照规定的程序进行。

第二章 竞聘范围

第七条  事业单位组织竞聘上岗应当在本单位范围内进行。 规模小、人员少、由主管部门集中进行岗位设置和岗位聘用的事业单位，根据工作需要，可以在同一主管部门所属事业单位范围内联合组织竞聘上岗。

第八条  事业单位有下列情形之一的，应当实行竞聘上岗：

（一）事业单位新设岗位或出现岗位空缺，拟从单位内部产生人选；

（二）事业单位出现分立、合并或者职能调整，须对人员进行重新定岗；

（三）聘用合同到期，需要对人员进行重新定岗；

（四）需要实行竞聘上岗的其他情形。

第九条  下列情形不宜实行竞聘上岗：

（一）确定不宜在单位内部公开信息的涉密岗位人选；

（二）确定专业技术一级岗位人选；

（三）聘用合同到期按规定续订合同；

（四）根据工作人员年度考核结果，按规定调整岗位；

（五）工作人员受降低岗位等级处分；

（六）不宜实行竞聘上岗的其他情形。

第三章 竞聘条件

第十条  参加竞聘上岗的应当是在册的正式工作人员，并具备下列基本条件：

（一）遵纪守法，具有良好的品行；

（二）具备岗位所需的专业、技能等方面的资格条件；

（三）适应岗位要求的身体条件；

（四）上年年度考核结果为合格以上。

第十一条  竞聘管理岗位，一般应具有中专以上文化程度。其中六级以上职员岗位，一般应具有大学专科以上文化程度；四级以上职员岗位，一般应具有大学本科以上文化程度。

各等级职员的具体条件是：

（一）四级职员以上按照国家和自治区规定的条件执行；

（二）五级职员：在六级职员岗位工作2年以上，或者曾在专业技术四级以上岗位工作，或者在专业技术五级岗位工作1年以上，或者在专业技术六级岗位工作2年以上，或者在专业技术七级岗位工作3年以上；

（三）六级职员：在七级职员岗位工作3年以上，或者曾在专业技术七级以上岗位工作，或者在专业技术八级岗位工作3年以上，或者在专业技术九级岗位工作4年以上，或者在工勤技能一级岗位工作3年以上；

（四）七级职员：在八级职员岗位工作3年以上，或者曾在专业技术八级以上岗位工作，或者在专业技术九级岗位工作1年以上，或者在专业技术十级岗位工作2年以上，曾在工勤技能一级岗位工作，或者在工勤技能二级岗位工作5年以上；

（五）八级职员：在九级职员岗位工作3年以上，或者曾在专业技术十级以上岗位工作，或者在专业技术十一级岗位工作2年以上，或者在专业技术十二级岗位工作3年以上，曾在工勤技能二级以上岗位工作，或者在工勤技能三级岗位工作5年以上；

（六）九级职员：在十级职员岗位工作3年以上，或者曾在专业技术十二级以上岗位工作，或者在专业技术十三级岗位工作3年以上，或者曾在工勤技能三级以上岗位工作，或者在工勤技能四级岗位工作5年以上；

（七）十级职员：曾在专业技术岗位工作，或者曾在工勤技能四

级以上岗位工作，或者在工勤技能五级岗位工作5年以上。

第十二条  竞聘专业技术岗位，应当具备竞聘岗位的基本任职条件。专业技术岗位的基本任职条件按照现行专业技术职务评聘的有关规定执行。

各等级专业技术岗位的任职条件是：

（一）正高级一级、二级专业技术岗位按照国家有关政策规定；

（二）正高级三级专业技术岗位：在四级岗位工作满3年，并取得正高级专业技术资格；

（三）正高级四级专业技术岗位：取得正高级专业技术资格；

（四）副高级五级专业技术岗位：在六级岗位工作满3年，或在七级岗位工作满6年，并取得副高级专业技术资格；

（五）副高级六级专业技术岗位：在七级岗位工作满3年，并取得副高级专业技术资格；

（六）副高级七级专业技术岗位：取得副高级专业技术资格；

（七）中级八级专业技术岗位：在九级岗位工作满4年，或在十级岗位工作满8年，并取得中级专业技术资格；

（八）中级九级专业技术岗位：在十级岗位工作满4年，并取得中级专业技术资格；

（九）中级十级专业技术岗位：取得中级专业技术资格；

（十）初级十一级专业技术岗位：在十二级专业技术岗位3年，并取得助理级专业技术资格；

（十一）初级十二级专业技术岗位：取得助理级专业技术资格； （十二）员级十三级专业技术岗位：取得员级专业技术资格。

竞聘实行职业资格准入控制的专业技术岗位，应当具备准入控制的职业资格。

原管理岗位和工勤技能岗位人员竞聘专业技术岗位的，须符合上述条件。

第十三条  竞聘工勤技能岗位，应当具备工勤技能岗位的基本任职条件。

各等级工勤技能岗位基本任职条件是：

（一）一级工勤技能岗位：在本工种二级岗位工作满5年，并通过高级技师技术等级考评；

（二）二级工勤技能岗位：在本工种三级岗位工作满5年，并通过技师技术等级考评；

（三）三级工勤技能岗位：在本工种四级岗位工作满5年，并通过高级工技术等级考核；

（四）四级工勤技能岗位：在本工种五级岗位工作满5年，并通过中级工技术等级考核；

（五）五级工勤技能岗位：学徒（培训生）学习期满和工人见习、试用期满，并通过初级工技术等级考核。

第四章 竞聘程序

第十四条  事业单位应成立聘用工作机构，负责竞聘上岗的组织实施。聘用工作机构一般由事业单位负责人员、组织人事和纪检监察部门有关人员、工作人员代表组成，必要时可以聘请专家参加。

在同一主管部门所属范围内，联合组织竞聘上岗的由主管部门具体负责组织实施。

工勤岗位竞聘办法细则最新篇二

山东省第一地质矿产勘查院 关于开展专业技术及工勤技能岗位

竞聘上岗的通知

院属各单位：

根据鲁人社？20xx？12号《关于调整山东省地勘局事业单位岗位设置方案的函》有关精神，省人社厅对我院岗位设置数量进行了调整，增加了部分专业技术岗位，同时我院近两年来因部分职工退休等原因，也腾出了少量的专业技术岗位和工勤岗位。根据省人社厅关于竞聘上岗的有关文件精神和院《专业技术岗位调整及竞聘上岗办法》规定，经院长办公会议研究决定，我院近期将对空缺岗位开展竞聘上岗，具体事项通知如下：

一、竞聘上岗人员范围及时间安排

竞聘上岗的人员范围为符合岗位任职条件的全体在岗职工。

竞聘时间为3月27日4月14日。

二、各类岗位空缺情况

（一）专业技术主系列岗位空缺情况，包括地质矿产、水工环、地质测绘、物化探、地质实验、探矿工程、地质机械等专业。

（二）专业技术辅助系列岗位空缺情况，包括经济管理、会计等专业。

由于岗位竞聘需要按照岗位等级依次竞争，公布的空缺岗位数存在不确定性，届时将根据岗位竞聘情况进行调整。

三、空缺岗位竞聘条件

竞聘人员必须符合我院《岗位设置管理实施方案》所规定的拟调岗位相对应的基本任职条件和岗位聘用（任职）

（三）工勤技能岗位空缺情况

条件。

（一）基本任职条件

1。热爱祖国，遵纪守法，爱岗敬业；

2。学风端正，科学态度严谨，职业道德良好，具有团结协作精神；

3。岗位所需的专业能力或技能条件；

4。适应岗位要求的身体条件。

（二）岗位聘用任职条件

1。专业技术四级岗位的任职条件：

具有正高级专业技术职务资格且在相应的专业技术岗位工作的技术人员。

2。专业技术五级岗位的任职条件（符合下列条件之一者）：

⑴具有副高级专业技术职务资格且聘任满3年，担任院级技术负责。

⑵具有副高级专业技术职务资格且聘任满5年，担任院级副技术负责。

⑶具有副高级专业技术职务资格且聘任满7年，担任分队级技术负责。

⑷具有副高级专业技术职务资格且聘任满，实际从事专业技术工作时间满30年的在岗专业技术人员。

3。专业技术六级岗位的任职条件（符合下列条件之一者）：

⑴具有副高级专业技术职务资格且聘任，担任院级技术负责。

⑵具有副高级专业技术职务资格且聘任满3年，担任院级副技术负责。

队级技术负责。

⑷具有副高级专业技术职务资格且聘任满7年，担任分队级副技术负责。

⑸具有副高级专业技术职务资格且聘任满8年，实际从事专业技术工作时间满的在岗专业技术人员。

4。专业技术七级岗位的任职条件：

具有副高级专业技术职务资格且在相应的.专业技术岗位工作的专业技术人员。

5。专业技术八级岗位的任职条件（符合下列条件之一者）：

⑴具有中级专业技术职务资格且聘任，担任院级副技术负责及以上职务。

⑵具有中级专业技术职务资格且聘任满3年，担任分队级技术负责。

⑶具有中级专业技术职务资格且聘任满5年，担任分队级副技术负责。

⑷具有中级专业技术职务资格且聘任满7年，担任班（组）级技术负责。

⑸具有中级专业技术职务资格且聘任满7年，实际从事专业技术工作时间满的在岗专业技术人员。

6。专业技术九级岗位的任职条件（符合下列条件之一者）：

⑴具有中级专业技术职务资格且聘任，担任分队级技术负责。

⑵具有中级专业技术职务资格且聘任满3年，担任分队级副技术负责。

班（组）级技术负责。

⑷具有中级专业技术职务资格且聘任满5年，实际从事专业技术工作时间满10年的在岗专业技术人员。

7。专业技术十级岗位的任职条件：

具有中级专业技术职务资格且在相应的专业技术岗位工作。

8。专业技术十一级岗位的任职条件（符合下列条件之一者）：

⑴具有助理级专业技术职务资格且聘任满2年，担任各类项目组长及以上职务。

⑵具有助理级专业技术职务资格且聘任满4年，实际从事专业技术工作时间满8年的在岗专业技术人员。

9。 专业技术十二级岗位的任职条件：

具有助理级专业技术职务资格且在相应的专业技术岗位工作。

10。专业技术十三级岗位的任职条件：

具有员级专业技术职务资格且在相应的专业技术岗位工作。

11．三级、四级工勤技能岗位，须在本工种下一级岗位工作满5年，并分别通过高级工、中级工技术等级考核。

四、竞聘程序及时间安排

（一）公布各级空岗数量和任职条件（3月27日——29日）；

（二）个人申报。符合竞聘条件的人员准备工作述职材料，填写《竞聘上岗申请表》（见附件1）（3月30日——4月2日）；

工勤岗位竞聘办法细则最新篇三

为贯彻落实《潍坊市事业单位专业技术岗位竞聘上岗实施意见》等上级有关文件精神，推行我校岗位设置管理，根据上级批复的设岗方案，现就我校专业技术岗位竞聘上岗工作提出如下意见：

一、基本原则

1。坚持公开、平等、竞争、择优的原则；

2。坚持任人唯贤、德才兼备的原则；

3。注重工作实绩、资历和能力的原则；

4。坚持按岗聘用、合约管理的原则；以上级部门批复的岗位设置方案为依据，按照准用岗位设置总量、类别、等级和数量组织岗位聘任。

二、聘任竞聘范围和要求

1。参加竞聘人员必须是学校专业技术岗位工作的编制计 划内在职在岗人员；按上级规定离岗人员可参加竞聘；

2。具备资格的专业技术人员根据岗位任职条件与要求，实行按岗聘用、竞聘上岗；

3。原取得资格未聘任的专业技术人员，在空岗的情况下竞聘相应专业技术职务最低等级岗位；

4。专业技术职务主系列和辅助系列按照省、市事业单位岗位设置方案以及岗位设置结构比例指导标准聘任，执行同样的竞聘条件；

5。在核准限额内积极推行“全员竞聘”制度，建立“优胜劣汰、能上能下”的竞争激励机制，促进学校的生机和活力。

6。上级文件另有要求的按文件要求执行。

三、任职条件

（一）基本条件

1。爱岗敬业，忠于职守，勤奋工作，具有良好的职业道德；

2。具备《山东省事业单位岗位设置管理实施意见》（鲁人发

[20xx]28号）规定的基本任职条件，并符合岗位的具体任职条件；

3。现聘任期内各年度考核均为合格以上；

4。身体健康，具备正常履行岗位职责的身体条件。

（二）竞聘条件

1。专业课教师应具备相关实践操作技能和实践教学能力；

2。高级职称五级、六级岗位分别按照上级人社审核的准用数额空缺情况及聘任高级职称时间的先后顺序，选取1。5倍的人员进入竞聘范围；空缺的高级职称七级岗位由具备高级职称资格者竞聘；

3。中级职称八级、九级岗位分别按照上级人社部门审核的准用数额空缺情况及聘任中级职称时间的先后顺序，选取1。5倍的人员进入竞聘范围；空缺的中级职称十级岗位由具备中级职称资格者竞聘；

4。已聘任助级职称者可竞聘11—12级岗位；

5。员级教师：具备学校事业岗位基本条件有关条款，由学校直接聘用。

四、方法程序

1。公布竞聘岗位。依据经上级核准的岗位设置方案，公布竞聘岗位的岗位名称、数量、职责任务和任职条件。

2。个人申请及资格审查。竞聘人员向评聘专家委员会（初评委）提出个人书面申请，并在规定的时间内提交相关材料。每人只能申请竞聘一个岗位。评聘专家委员会（初评委）对提出申请的竞聘人逐人按条件进行资格审查，对确定的竞聘人选予以公示。

3。按照专业技术人员（5—12级）的先后顺序，分别组织竞聘。竞聘采取综合考核计分、评聘专家委员会（初评委）审核的方法进行。评聘专家委员会（初评委）根据计分顺序研究确定岗位拟聘人选。

4。公示。学校专业技术岗位设置情况、专业技术职务资格等级、数量、职称聘任方案、申报人员基本情况、聘任结果等向全校教职工公示，公示时间不少于5个工作日。公示期间，评聘专家委员

会（初评委）和评聘监督委员会接受各种举报并认真调查核实，对不符合条件的人员取消聘任资格，空缺岗位依次递补。

5。审核备案。公示期结束后，学校将按照上级要求上报有关材料，经市教育局审核后，报市人社局审核认定。

6。签订合同，颁发聘书。拟聘任人员由人事部门确认并备案后，校长依据《山东省事业单位实行人员聘用制度暂行办法》等规定，向受聘人员颁发聘书，签订合同，并行文公布。受聘人员按市人事局要求执行新的岗位工资待遇。

五、组织领导

1。 潍坊商校职称评聘专家委员会（初评委）

主  任：于建平

副主任：陈兆坊  孙中升

成  员：王戈弋 刘韶丽 冯乐尧 赵忠泰 葛玉珍 宋云 毛艳丽 谭宝军 范守才 王智 裴雅青 王翠玲 何谷 林勇 高连升

2。 潍坊商校职称评聘监督委员会

主任：任云杰

成员：李乃强  汪源红  杨丽艳  于永康  马高梅

六、聘期管理

1。事业岗位竞聘上岗实行聘期管理。聘期根据每个岗位的工作需要、专业特点和要求合理确定。学校岗位聘用一般为3年。聘用时间一般应满一个聘期。聘期内岗位等级发生变动的，其聘期按新的聘用合同执行。高层次紧缺人才的聘期可适当延长或无固定期限。

2。有下列情形之一，学校岗位聘用专家委员会确认并研究同意，经不少于5个工作日公示无异议的，可签订至退休的合同：

（1）在同一专业技术职务层次上被连续聘用满10年以上，且年度考核均为合格以上，本人申明不再晋升高一级职务和不再竞聘高一等级岗位的，可签订至退休的合同。

（2）合同期满时距法定退休年龄不满3年，且年度考核均为合格以上，本人申明不再晋升高一级职务和不再竞聘高一等级岗

位的，可签订至退休的合同。

3。加强聘期和聘后管理。建立健全考核制度，事业单位应根据人员聘用制度的有关规定对聘任的专业技术人员工作情况进行年度考核，必要时还可以增加聘期考核。专业技术人员一个聘期结束后，学校应结合考核结果并依据有关规定及时组织重新竞聘、续聘、解聘或者调整岗位。

七、岗位设置及数量

学校现有在职教职工210人，首次聘任设管理岗、专业技术岗及工勤技能岗共计228个岗位。

（一）管理岗位

设管理岗位12个，已聘任9人，其中管理5级 3人，管理8级1人，管理9级 5人。

（二）专业技术岗位

学校共设专业技术职务岗212个，根据省人事厅规定，高级、中级、初级比例为3：5：2。高级专业技术职务64个岗位，5级、6级、7级岗比例为2：4：4，其中5级岗13个，6级岗25个，7级岗26个；中级专业技术职务106个岗，8级、9级、10级岗比例3：4：3，其中8级岗32个，9级岗42个，10级岗32个；初级专业技术职务42个岗，11级岗21个，12级岗21个；员级岗根据实有人数聘用。上述岗位中本次聘任：高级岗位7个，中级岗19个。高级5—7级岗、中级8—10级岗、初级11—12级岗按空岗情况逐级聘任，每级岗位聘任前向教职工公示空岗情况。

（三）工勤技能岗位

工勤技能岗共设4个岗位，其中技术工三级 1个，技术工四级 1个，技术工五级 1个，普通工 1个。根据学校实际情况已聘任16人，其中技术工三级5人，技术工四级4人，技术工五级 4人，普通工 3人。

八、加强监管

1。学校岗位聘用上岗是事业单位人事制度改革的重要内容，涉及面广、政策性强，学校高度重视，要切实加强领导，精心组织实施，及时发现和解决在实施过程中出现的新情况和问题，保

证岗位聘用工作平稳有序进行。

2。切实做好宣传引导和思想政治工作，增强工作透明度，做到政策公开、程序公开、方法公开、结果公开，保证教职工的知情权、参与权、选择权和监督权。

3。加强监督检查，严肃岗位聘用工作纪律，对违反岗位设置管理和岗位聘用政策规定，以及弄虚作假、营私舞弊的直接责任人员及其有关部门（单位）相关责任人员，按照《关于处理专业技术职务评聘工作中违反政策纪律问题的暂行规定》（鲁人职﹝1994）9号）等组织人事纪律严肃处理。

九、本办法由学校评聘专家委员会（初评委）负责解释。

十、方案经市教育局审核，通过全体教师85%表决同意后执行。

附专业技术岗位竞聘计分办法

8月

工勤岗位竞聘办法细则最新篇四

尊敬的各位领导、各位同事，大家好！

首先，我衷心感谢所领导搭建了这样一个平台，感谢各位领导、同事的信任和支持，让我有机会参加竞争上岗演讲。我今年37岁，本科学历，经济师职称，年12月入伍，在部队服役，年10月入党，年6月从部队转业到所里工作。到单位以来，我一直在所办公室担任驾驶员工作，六年来，我能立足本职，爱岗敬业，恪尽职守，任劳任怨，注重学习，积极发挥主观能动性，比较好的完成了各级领导交给的交通保障任务，并且做到了行车安全无事故。作为一名驾驶员，我不仅做了一名驾驶员应该做的工作，而且，我还利用与各位领导和同志们下乡、进厂开展科技服务的有利时机，自觉加强学习，提高自身的素质，主动地参与了科技项目撰写、申报工作，并积极承担了单位的摄像以及新闻报道工作，为宣传科技工作，提高我们所的知名度作出了应有的贡献，本人也因此被日报社评为《先进通讯员》。在和年度考核中，我先后被评为优秀，今年还被局机关党委评为优秀共产党员。这些成绩和荣誉的取得，都是在座各位领导的关心，同事们的帮助、支持的结果。

我竞争的岗位是办公室副主任。大家都知道，办公室的工作具有综合性、全局性、服务性等特点，在我的眼里，办公室就是领导的参谋和助手，全所同志的“勤务员”和“服务员”。自从到所里工作以来，在所领导的关心，同事的帮助和自己的努力下，我的政治思想不断成熟，工作能力不断提高，服务意识不断增强，积累了一定的工作经验。我认为，自己竞争这个岗位，具备以下几方面的优势和条件：一是具有一定的政治素养，能够服从命令，听从指挥，工作不讲条件和价钱，勤业敬业精神比较强；二是具有一定的组织管理和协调能力，工作的计划性比较强，有良好的沟通能力和比较好的群众基础，与大家相处的比较融洽；三是具有一定的文字功底，有一定的总结、归纳和写作能力；四是一直在办公室的管理下工作，耳闻目染，对办公室工作有一定的熟悉和了解，更重要的是，我愿意和乐意当大家的“服务员”，尽自己的一份力，和大家一起共同努力，不断促进我们所的各项建设和发展。

假如组织信任我，领导、同事们支持我，我能够幸运地竞争上岗，我将努力做到：

一、加强学习，提高素质。积极主动的向书本学、向大家学、向实践学，进一步提高自己的政治理论水平和业务工作能力，努力使自己成为大家信得过的、称职的“服务员”。

二、打造团结协作的服务团队。办公室的日常事物繁多，工作面宽、事杂，只有充分调动大家的积极性和创造性，发挥好每个成员的聪明才智，挖掘每个成员的潜力，分工协作，加强管理才能保证工作忙而不乱、有序推进。因此，要努力营造求知上进，开拓创新的.良好环境，不断提高大家的整体素质，努力使办公室形成为一个团结协作的战斗集体。

三、当大家的“勤务员”和“服务员”，服务所领导的决策。要不断提高服务意识，做到求真务实，任劳任怨，甘当铺路石，为大家开展工作，为所里的建设和发展提供优质的服务。要主动地站在全所的角度思考问题，发挥好办公室承上启下、联系内外、沟通左右的桥梁纽带作用，增强工作的预见性，力求想在领导之先，谋在领导之前，当好领导的决策参谋。

四、树好形象，搞好外联。从某种意义上讲，办公室代表着单位形象。为此，要处处注重自我形象和全室人员形象塑造，做到踏实做事，诚实待人，热情周到地待人接物，设身处地地搞好服务，树立单位的良好形象。要加强与上级机关和其他单位的沟通、联络，积极做好单位的外联工作，为所里的建设和发展营造良好的外部条件。

各位领导、同事们，所里组织开展的这次竞争上岗活动，对我来说已经是一个很大的锻炼和提高。借此机会我也想表个态，无论结果如何，我都会做到成功不自满，落选不气馁，坚决服从组织安排！一如既往地做好本职工作，为所里的各项工作做出自己应有的贡献。

我的演讲就到这里，谢谢大家！

工勤岗位竞聘办法细则最新篇五

回顾一年来的工作，在同志们的关心、支持和帮助下，各项服务工作均圆满完成，取得了不错的成绩，得到领导和群众肯定。我个人在思想、学习和工作上也取得了新的进步，在今后的工作中，我将自觉把自己置于党组织和群众的监督之下，刻苦学习、勤奋工作，为我单位的发展和镇的城市建设作出自己的贡献!

本人在教育教学上，爱岗敬业，严谨治教，热爱学生，努力做到把学生教好，让学生成功成才。信息技术课，不仅仅是让学生学会几种操作，更重要的是要提高学生的信息素养。能真正做到为人师表、教书育人，较好的完成教育教学工作任务，尽到一个优秀教师应有的职责。因此我在教育教学方面注意了以下几个问题，现总结如下：

一、思想方面

本人能认真学习党的路线，方针和政策。热爱党的教育事业，热爱本职工作，加强自我修养，做到学高为师，身正为范，热爱学生，真诚对待学生，受到学生的好评。特别是在此期间，我努力地学习政治理论，积极参加学校组织的一系列政治活动，将学到的理论知识切实运用到工作实践中。

二、教学方面

上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗，尤其本学科主要课程都要上机完成，每节课都要认真做好上机准备，检查机器状态，有无“不可用机器”。上课时认真讲课，教学目的明确，符合学生实际，体现教材的科学性和思想性，努力做到信息知识、信息能力、信息情意三者统一。使“知识与技能”、“过程与方法”以及“情感和价值观”三方面目标均能实现。注意课堂管理，上课期间要求学生严格按照老师给定的任务进行操作，同时又注意因材施教，的课后及时做好课后反思，不断总结经验。

三、个人教学业务水平学习方面

只有不断地更新自己的知识，不断地提高自身的素质，不断地自我加压，才能将信息知识更流畅地、轻松地、完整地讲授给学生，才能让学生始终走在信息技术知识的前端，跟上不断发展的时代步伐。认真、主动地向其它有经验的老师学习，以便在工作中能以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。

四、本人今后的努力方向

1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养。

2、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在对计算机的认识上有更大进步。

3、利用各种教学方法，提高学生注意力。

以上是本人在本学期教学工作中的总结。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。教育教学工作，是一项常做常新、永无止境的工作。作为教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点，发现其规律，尽职尽责地做好工作，我要以“内强素质、外树形象、加快发展、争创一流!”为目标，踏实工作，服务于教，努力为学校的发展贡献自己的一份力量。

工勤岗位竞聘办法细则最新篇六

我在镇委、镇政府的指导下，带领单位全体职工钻研业务，努力提高单位业绩。在这一年中，我自身在思想、学习和工作等方面取得了新的进步。现总结如下：

一、立足本职岗位，求真务实，扎实工作

在工作岗位上，我时刻要求自己要坚持原则，秉公办事，服从党委、政府的统一指挥，树立大局观念，善于抓住主要矛盾和关键环节，求真务实，以身作则地带动全体职工共同为单位服务。

在镇委、镇政府的支持下，单位迎难而上，财务状况稳健，利润增长平衡，总体上取得不错的成绩。在具体工作方面，我着力加强单位的内部管理，楼盘款项催收，促进新项目的发展建设和历史案件的处理等方面。在工作中，认真收集各项信息资料，全面、准确地了解和掌握各方面工作的开展情况，分析工作存在的主要问题，总结工作经验，及时向领导汇报，让领导尽量能全面、准确地了解最近工作的实际情况，为解决问题作出科学的、正确的决策。

二、严于律己，加强党性锻炼，提高党性修养

在政治思想方面，我一直在各方面严格要求自己，不断加强理论学习和实践学习，自觉加强党性锻炼，使党性修养和政治思想觉悟进一步提高，坚持以优良作风和党风投入到工作中。同时，在单位支部建设方面，由于支部成立时间尚短，所以我集中在完善支部各项工作建设，促进支部的不断发展壮大，认真部署重点工作，狠抓干部队伍建设，以增加单位的凝聚力。

三、查漏补缺，不断完善工作计划，保证完成工作任务

我查漏补缺，不断完善工作计划，争取能更好地完成工作目标，为单位带来更大的利益，为镇的城市建设贡献一份力量。对于土地资源的有限性，我筹划在20__年能够在做好现有项目的基础上，寻求新项目增长点，实现单位可持续发展;作为单位的决策者，我将不断地完善单位制度建设，提升管理水平，加强队伍建设，强化工作措施，和全体干部职工共同实现单位的经济建设和党支部建设工作;对于困扰我单位多年的历史案件，我将不断寻求创新的方式，争取多部门的支持和合作，以便早日解决这些案件。

工勤岗位竞聘办法细则最新篇七

时光如梭，来单位工作的一年以来，在领导的关心、指导和同事们的帮助、支持下，我认真履行x区工作人员准则并严格遵守单位的各项规章制度，力争使自己在思想觉悟和工作能力等各方面都得到提高。在本年度工作即将结束、新的一年即将来临之际，我将自己一年来在思想、学习和工作方面的进步与不足作如下总结。

一、业务学习方面

作为办公室的工作人员，工作内容涉及面相对较广，这就对工作人员自身的综合素质有着较高的要求。所以我利用闲暇时间学习了公务礼仪知识、办公室日常管理制度等相关内容，并对各业务股室的业务流程也进行了了解和学习，对于不清楚的政策问题和业务办理流程，我及时向相关股室的同事们请教，以便于更好地接待来访群众，尽可能正确地回答他们所咨询的问题。同时在工作之余我自觉学习科技、管理、哲学、历史等各方面的知识，培养自己在这些方面的兴趣，以丰富的理论知识武装头脑并学以致用，坚持把学习作为自我完善和提高的重要途径，努力提高自身素质。

二、工作能力方面

在工作中，我时时处处严格要求自己，服从高新区党工委、管委会的统一指挥，有大局观念，对工作不叫苦、不推诿，兢兢业业、脚踏实地;能够严于律已，宽以待人，能正确地给自己定位，加强与同事间的思想交流，做到相互帮助、相互尊重、相互信任、以诚相待，与同事们都能很和睦融洽地相处，认真完成领导交办的各项工作。但是对于还涉世未深的自己，在社会经验和工作经验上还有很大的欠缺，在平时的工作中有些安于表面，缺乏工作的主动性、进取心和责任心，更多时候只是奉命行事，落实任务，存在有主观性、局限性和片面性，不能站在全局的高度来思考问题、处理矛盾。通过领导的指导和同事的帮助，我认识到创新工作方法的重要性，慢慢学习抓住问题的主要矛盾和关键环节，求真务实，以服务群众作为工作的出发点和落脚点，努力强化工作措施。在日常工作中我要求自己要肯动脑筋，肯动笔头，将要办理的事件列一列，思考一下解决的方法和途径;完成的事列一列，总结经验和教训;没完成的事件列一列，分析一下原因，探讨解决的办法，逐步完善工作方法，力争使自己的工作能力得到有效提高。

回顾一年来的工作情况，我在思想、学习和工作方面都取得了新的进步，这离不开领导的关怀和同事的帮助。在新的一年的工作中，我将继续发扬自己的优点，努力改正自己的缺点和不足，不断加强政治理论学习，创新工作方法，提高工作效率和质量，加强自身建设，提高服务能力，树立求真务实、乐于奉献的精神，真正做到自重、自省、自警、自励，时刻以树立干部良好形象为自己行动、处世的准则，力争使自己各方面的综合能力再上一个新台阶。

在领导和全体同志的关怀、帮助、支持下，紧紧围绕中心工作，充分发挥岗位职能，不断改进工作方法，提高工作效率，以“服从领导、团结同志、认真学习、扎实工作”为准则，始终坚持高标准、严要求，较好地完成了各项工作任务。我始终把学习放在重要位置，努力在提高自身综合素质上下功夫。

一年来，在局党委政府的正确领导下，在所的支持帮助下，我发挥自身特长，认真做好教学工作，积极办事，努力使每一个学生都学好，取得了一些成绩，经受了基层锻炼，收获良多，感触良多。

工勤岗位竞聘办法细则最新篇八

学校食堂是学校工作的重要窗口，其服务质量的好坏直接关系到学校的声誉和形象。为充分调动食堂工作人员的积极性，更好地服务全体师生，顺利开展工作，杜绝违规违纪现象的发生，特制定本考核细则：

一、听从指挥 服从安排(10分)

食堂人员受校长和总务处的直接领导，在食堂负责人的分工下进行工作，要坚决服从管理，服从分工(包括临时性任务)，无理顶撞，不接受任务一次的，视情节轻重扣1-5分。若有意拖延，工作懒散的，不按要求做好餐具清洗消毒、食品切配、清洗、等工作，未按要求完成工作的，发现一次扣2分，造成严重影响的扣5分。

二、履行岗位职责(23分)

1、按时上、下班，生病必须请假。迟到一次扣2分，早退一次扣2分;在工作时间内不得擅自离岗，发现一次扣2分，随便旷工扣5分;请假一天，扣除当日工资。

2、节约用水、用电、用气、用料，爱护公物，爱惜粮食。否则，扣2—5分。

3、严禁用食堂东西做人情，拿东西送人情者，每发现一次，扣2—5分，并扣罚当日工资。

4、严禁外人进入加工间，否则扣2分。

二、卫生管理(30分)

1、工作服穿戴必须卫生、整齐，未载帽一次扣1分，未穿工作一次扣2分，要养成良好的卫生习惯，上班时勿用化妆品，不随地吐痰，若出现一次扣除2分，更衣室内不准有个人生活用品。违者扣1—3分。

2、餐具实行一顿一清洗消毒，并做好记录，未清洗一次扣1—5分，未消毒一次扣1—5分，未作消毒记录扣2分。饭后清理卫生，餐具应摆放规范整齐，未打扫一次扣5分，摆放混乱扣1—2分。

3、对加工的食品存放实行生熟分开，成品、半成品分开，按规范操作，否则扣2—5分。

4、粗加工、切、配、烹调、分装、送餐等操作，流程合理，无交叉感染， 否则扣1—3分。

5、每周至少大扫除一次，清除卫生死角的存在。未打扫一次扣5分。 三、安全工作(24分)

1、严格执行留样制度，每餐进行留样，并认真存放在留样柜中，如有一次/样，扣1—5分，未入留样柜扣3分。

2、预防食物中毒，如出现事故，根据情节轻重，扣5—10分，并扣当月工资、辞退及追究责任。

3、在上级领导来校检查中，应认真做好准备工作，对领导指出的不足或存在的问题，要虚心接受，顶撞一次扣4分。

四、团结协作(5分)

同志之间搞好团结，不得闹情绪，不拉帮结派，不在背后说人坏话，有意见当面提出，不无理争吵，若发现一次扣2—5分。

工勤岗位竞聘办法细则最新篇九

第一条 后勤管理的基本职能是为教育、教学、科研、生产和师生生活服务，为保证学校正常的教育、教学活动提供必要的物质条件，并在管理和服务中发挥育人的功能。为了提高我校后勤管理的效率，不断深化后勤管理改革，正确评价后勤服务人员的业务素质和履行职责状况，提高服务质量，建立后勤管理的有效运行机制，特制定本办法。

第二条 考核工作坚持客观公正、注重实绩、群众公认的原则，坚持考核结果与奖惩相结合的原则。

第三条 每学期考核一次。考核时间一般为每学年结束前。

第四条 学校成立“后勤绩效考核领导组”，负责对考核工作进行指导与审核。

第五条 考核内容

1、工作量 自己的常规工作和领导安排的相关工作，每周记工作台帐，工作量以台帐为准。台账一周一交。(此项占总分的50%。由考核小组负责打分。)

2、服务态度

树立全心全意为教育服务，为师生服务的思想，热爱本职工作;有较强的事业心、责任心，工作积极主动，细致、踏实。任劳任怨，办事效率高;自己所承担的工作师生满意率高。

3、工作能力。主要考核服务工作素质。掌握本岗位的业务知识，具有本岗位的上岗证或专业技术等级证，熟悉本岗位及学校后勤工作的规律和特点，掌握国家的相关法律、法规，能胜任本职工作，有临时处理问题的能力。

4、工作实绩。主要考核后勤服务人员的工作质量与效益。具体表现按质按量完成学校下达的工作任务，让学校师生满意自己所在岗位的工作，并且能充分发挥主观能动性，具有开拓创新精神。

(二)加分项目

1、在学校建设和发展中做出重要贡献的，根据考核领导组集体研究决定，加1-3分。

2、在各级各类比赛中获得奖励，按教师系列标准加分，依据学校相关科室登记为主。

(三)减分项目

1、师德考核依据教师系列考核标准考核。

2、出勤情况按照学校教师系列考核标准考核。

3、未完成、或拒不完成负责领导临时布置的任务，根据负责人提供的记录和建议，1次减1至2分。

第六条 考核的基本程序

(一)自我评价。被考核者于教职工测评前填写好《教辅工勤人员工作考核表》交考核小组。

(二)班主任评分。

(三)各中层评分。按照《教辅工勤人员民意测评表》进行测评。

(四)后勤考核组测评。召开考核组成员会议，按照《教辅工勤人员工作考核表》进行测评，此表得分占总分的50%。视个人表现，依据日常记录进行适当加分或减分。

学校绩效考核领导组计算总分，审定考核等次。等次按照2：6：2比例分为一、二、三等，依据等次发放考核津贴。

(五)评分的计算

①后勤人员自评分按自评分数的10%计算。

②职工代表评分。在学期结束时，教辅工勤人员各人针对自己的工作情况作以总结汇报，然后职工代表给以打分，占40%

③中层测评分。各中层领导按照《教辅工勤人员工作考核表》给以打分。测评分占50%。

④加分、扣分由考核小组根据记录认定。

⑤考核总分=(后勤人员自评分+职工代表测评分+中层测评分)×50%+工作量得分+加分-减分。

工勤岗位竞聘办法细则最新篇十

为切实加强幼儿园师德师风建设，进一步明确每位教师对师德师风建设应负的责任，努力提高我园师德师风建设的整体水平，特要求全园教师向社会、向家长作出公开承诺，全园教师应积极履行教育责任。作为一名幼儿教师，向幼儿园及家长承诺，认真贯彻国家教育方针，从教自觉遵守《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等国家法规，遵守幼儿园各种规章制度，工作纪律。努力做一名“为人民服务和人民满意的幼儿教师”。

一、爱岗敬业，尽职尽责，教书育人，全身心投入到工作中，不迟到、早退、工作不敷衍，上班时间不窜岗、聊天、使用通讯工具。

二、热爱幼儿、公正、宽容、负责任地对待每一个孩子，不要简单粗暴，训斥恐吓，体罚和变相体罚，损害幼儿身心健康。

三、要热爱幼儿园，树立集体观念，关心幼儿园的建设和发展，服从组织分配，维护集体利益。要尊重家长，本着平等、合作的原则，主动与家长沟通，争取家长的理解、支持，虚心听取意见和建议，对待家长不要态度冷漠，有亲疏之分。

四、要为人师表，正直正派，模范遵守公民道德，仪表端庄大方，穿着整洁高雅，语言规范健康，举止文明礼貌，不要奇装异服、浓妆艳抹、举止粗俗、出言不逊。

五、做到廉洁与诚信同在，公正与俭朴同行，自觉维护教师廉洁奉献的师德操守，净化教育这片纯净的圣土。“廉洁从教、两袖清风”让孩子们在纯净的育人环境里、在灿烂的阳光普照下健康快乐的成长，创办人民满意的学前教育。

以上承诺，敬请大家监督，同时也请家长信任与尊重教师！

承诺人：xx

20xx年xx月xx日

工勤岗位竞聘办法细则最新篇十一

幼儿教师是人生的第一位启蒙老师,是第一开智者,是教幼儿如何做人的先行者。师德是教师的一张名片,为了进一步“优化师德,端正师风”,弘扬高尚师德,切实担负起教书育人的重任,以良好的形象教育、影响幼儿,做一名合格的幼儿教师。万成尚景幼儿园全体教师郑重向家长、社会承诺:

1、自觉遵守《教育法》、《教师法》、《幼儿园教师职业道德规范》等国家法规，遵守幼儿园各项规章制度和工作纪律。

2、为人师表，使用规范的职业用语;不讽刺、挖苦、歧视幼儿，不说伤害幼儿自尊和心灵的话。

3、严格执行万成尚景幼儿园办园以来一直坚持的纪律，要廉洁从教，情操高尚，树立全心全意为幼儿服务的思想，自觉抵制社会不良风气影响;不要利用职务之便谋求私利，接受家长的馈赠、宴请，索要或变相索要财物，请家长办私事。

4、关爱幼儿，尊重幼儿人格和个性;不体罚、变相体罚幼儿，尊重家长，热情接待;不指责、训斥幼儿家长;不把教师的责任推给家长。

5、公平公正的对待每一位孩子，细心耐心的呵护每一个孩子，全面科学的提升每一个孩子。

特别声明：

发现教职工收家长礼金礼品、接受家长宴请、请家长办私事的一律从严从重从快处理。对触犯园规的家长劝退其幼儿离园。

请家长和我们通力协作，共同打造万成尚景幼儿园一方净土。

承诺人：xx

20xx年xx月xx日

工勤岗位竞聘办法细则最新篇十二

亲爱的家长朋友们：

你们好！

感谢您一直以来对第二幼儿园的信任和支持，为进一步规范教育行为，明确教师在师德师风建设中的责任，切实提高师资队伍的整体素质和师德师风建设的总体水平，办人民满意的幼儿教育，办社会满意的幼儿园，在寒假、春节来临之际，我园全体教师向家长和社会庄严承诺：

1.坚决不接受学生及家长赠送的礼品礼金、有价证券和支付凭证，包括通过银行转帐或微信红包等新的手段收取好处，特别是借分班、调座等机会收受财物等。

2.坚决不让学生及家长支付或报销应由教师个人或亲属承担的费用。

3.坚决不接受由学生及家长安排的旅游、健身等各类消费活动。

4.坚决不向学生推销图书、报刊、生活用品、社会保职等商业服务收取好处。

5.坚决不推荐和诱导学生参加各类有偿补课等。

6.坚决不为校外培训机构和他人介绍生源、提供相关信息收取好或为补习机构上课并收取费用。

7.坚决不参与有偿补课等严重违纪、败坏师德。

8.坚决不利用公共教育资源或与校外培训机构联合办班并收费以及不具备资质的“黑补课班”。

9.坚决不违背自愿原则以及在评议公告范围之外强制订购教辅材料。

10.坚决不违规收取服务性收费和代收费。

以上承诺，敬请家长和社会监督。如有违犯，我园教师愿意接受幼儿园和教育行政主管部门或其他有关部门的处理。

承诺人：xx

20xx年xx月xx日

工勤岗位竞聘办法细则最新篇十三

为全面加强学院行政和后勤部门作风效能建设，切实增强服务意识，转变工作作风，提升服务效能，推进学校各项事业科学发展、和谐发展，结合我院实际，制定本办法。

一、基本原则

坚持实事求是的原则，坚持公开、公正、公平的原则，坚持定性与定量相结合的原则，坚持平时考核与年终考核相结合的原则。

二、考核组织机构与职责

为加强考核工作，成立学院管理和工勤人员工作绩效考核委员会，由院长任主任，分管行政、教学和后勤工作的副院长任副主任，成员包括人事处、院办、监察室、财务处、总务处、教务处、工会等部门负责人，委员会下设办公室，院办主任兼办公室主任。

委员会负责制定、修改、解释本办法，裁定考核争议和申诉事项，指导与协调各部门考核小组开展工作。

各部门作为一个考核单位，成立考核小组，对所属人员进行考核。

三、考核范围

学院在编的管理、工勤人员和人事代理人员。

四、考核内容及考核办法

(一)按照干部管理权限，副科及以上干部分层进行考核。

(二)对管理和工勤人员的德、能、勤、绩、廉五方面进行考核，实行百分制考核(详见附件)，管理和工勤部门其他系列专业技术人员的科研考核见《教研科研工作考核办法》。

五、考核等级标准

备注：优秀等级人数不超过考核人数的15%。

六、考核程序

(一)考核准备。各考核小组组织本部门人员学习有关考核文件，做好考核动员工作。

(二)个人自评。被考核人根据考核内容进行自评，填写《山西水利职业技术学院教职工绩效考核登记表》。

(三)各考核小组对考核对象在民主测评基础上，形成部门考核意见和等次意见，填写《山西水利职业技术学院教职工绩效考核登记表》。

(四)考核委员会对各考核小组提出的考核意见进行评议、审核，确定考核等次。

(五)报学院考核领导组审定。

七、考核结果的使用

年度绩效考核结果作为下一年度确定教职工基础性绩效工资和本年度奖励性绩效工资的发放依据。