秋季开学第一课教案小班范文（17篇）

编写小班教案需要教师考虑学生的年龄特点、兴趣爱好等因素，合理安排教学内容。小班教案是小班教学中不可或缺的重要组成部分，下面是一些优秀的小班教案示例，供大家参考。

小学秋季开学第一课教案

1.回顾上学期的学习生活。

2.了解新学年的新班级。

3.说说自己在暑假中的收获。

4.激发学生的学习兴趣。

5.提出要求，让学生养成良好的学习行为习惯。

1.明确自己本学期应有的学习态度，认真扎实地上好每一节课。

2.进行强化训练，使学生养成一个良好的行为习惯。

一、说说自己在暑假中的收获。

大家在暑假里肯定过得非常愉快，非常充实。你能将自己记忆最深刻的一段与大家一起分享吗?可以说说自己游玩的事情，可以说自己学会的本领，也可以说说自己在自学中取得的收获。

二、回顾上学期的学习生活。

1.谈一谈自己上学年取得的成绩。

2.向同学们提个醒：不能将过多的心思花在学习以外的地方。

三、了解本学年新班级及各位任课教师,明确本学期的打算。

1.各位任课教师一一与大家见面,互相认识。

2.谈谈本学期的打算。

四、对学生的'常规课堂进行要求：

1.课前准备：

(1)课前预习;

(2)准备好上课所需物品。

2.上课的要求：

(1)认真听讲，积极思考;

(2)大胆发言、质疑。

3.课后的要求：

(1)课后复习;

(2)独立完成作业;

五、安全教育：

小学生应注意安全的地方：

(1)学生讨论。

(2)集体交流后归纳：

a、人身安全：在校园内或公路上不追逐打闹，不爬围墙，不爬树，不接近有电的危险地点，劳动时，注意安全，不与社会上不三不四的人交往，课外不玩火，不玩水。

b、交通安全：在公路上不追逐打闹，自觉遵守交通规则，交叉路口要注意行人车辆，骑自行车宁慢勿快，切勿双手撒把。上、下坡要下车，通过公路要做到一停二看三通过。

c、财产安全：保管好自己的物品、钱财，如有遗失或遇偷盗、敲诈等应向老师及时反映或报警。

d、饮食安全：不饮生水，不吃不卫生的食品，不吃有病的鸡肉、猪肉等，饭前便后要洗手，不吃霉变或过期食品。

(3)学生自查：

哪些方面未做好，今后要加强注意。

六、教师小结

师小结;我们必须抓住时间中的分分秒秒，莫让光阴空自流。小朋友，新的一年开启新的希望,新的空白承载新的梦想。为了让我们的梦想能成为现实，在这里，老师给大家提几点希望和要求：(1)端正自己的学习态度，以饱满的热情投入到学习中去：上课认真听讲、课后认真写作业、考前认真复习、考后认真总结，一定能让自己的学习成绩又一个新的突破，也能在知识的海洋中体会辛勤航行后的巨大喜悦和丰硕收获。

(2)愿你们每一个人都能成为受老师、同学们欢迎的文明好学生。班级是我们的家，文明卫生的良好环境需要大家的共同维护，彻底告别不文明行为和习惯，时刻牢记安全第一，让我们在这样温馨和谐的集体氛围中健康快乐地成长。

(3)愿大家在孟津双语这片广阔的沃土上茁壮成长，尽情展示你们的聪明才智。

新的学期，新的征程。愿我们在这个温暖幸福的大家庭里，快乐每一天，进步每一天，收获每一天!

幼儿园秋季小班开学第一课安全教育教案精选

1.通过视频引导孩子认识乱吃的危害。

2.引导幼儿乐于探索、沟通、分享，激发。

3.提高自己保护意识和处理安全事故的能力。

视频《五角大楼卡在喉咙里》，每组一小篮图片。

1.被老鼠和苍蝇咬伤的食物。

2.过时的食品。

3.腐烂和变质的食物。

4.假冒伪劣食品。

5.不清洁的食物。

一、观看视频《五角大楼卡在喉咙里》。

1.老师问：“你刚才看到了什么?”“这个小男孩做的对吗?”

2.孩子们互相交谈，讨论“如果他这样做会发生什么?”“你曾经这样做过吗?”

3.教师做适当的总结。

二、看这些图片。

1.老师问：“你吃过这些东西吗?”

2.引导孩子讨论“为什么我们不能吃这些东西?”

3.教师适宜总结。

三、游戏决定对错。

1.老师问：“小明,她去幼儿园时,他并没有生病,不得不让她母亲带她医学幼儿园；夏天来了，天气太热了，我喝了饮料，吃了冰淇淋；孩子们拿了一个玻璃球放进嘴里。”

2.老师总结：如果不按时服药，也会对身体造成伤害；如果你吃太多冷的食物，对你宝宝的胃不好；如果你把玻璃球放进嘴里，那是很危险的。

四、经营活动。

1.让孩子们自由拍照，告诉他们为什么不能吃。

2.教师应观察并引导幼儿相互讨论。

孩子们可以参加这个活动，大胆举手回答老师的问题，通过这个活动，孩子们认识到乱吃的危害，提高孩子们的安全意识。

秋季开学第一课教案

(1)课前预习，首先要熟读课文，学会带着问题学习;。

(2)课前预习备好学习用品，静待老师行为习惯养成教育。

1、通过本次主题班会，使学生进一步了解良好的学习习惯对自己今后的成长的重要作用，为使自己走向陈功奠定基础，因此要从现在做起，从我做起。

2、让学生能够辨识好的学习习惯呵不良的学习习惯，发现并改正不良习惯，提高自我控制能力。

班会形式：叙述、谈话、讨论、问答等形式。

教师谈话：同学们你们在坐的每一位同学上学时间都在三年以上，通过这些年的学习你们掌握了很多丰富的知识，使自己能更好的适应社会生活。学习，对于你们是非常熟悉的一件事了，但是好的学习习惯却不是人人都能做到的一件事。一个好的科学的学习习惯和方法，使我们学得轻松安闲，又有效率，还有利于我们的身心健康发展。今天我们班会的主题就是讨论怎样养成良好的学习习惯。我们通过四个方面来进行学习。

1课前，我们该怎样做?

让学生讨论、发言。

(1)课前预习，首先要熟读课文，学会带着问题学习：

(2)课前预习备好学习用品，静待老师上课，下面我们看看这些同学做得好不好(指名学生叙述事例，让学生辨别正误。)。

a、上课前老师正要走进教室，只见教室内几位同学追逐打。

闹，其他同学呐喊助威。

b、上课铃响了，某同学还在校园内慢悠悠地走，而且经常迟到。

c、上课前，小红把学习用品预备好，在认真的预习课文：她的同桌桌面上干干净净，还在玩电子表。

同学们想一想，以上同学的表现，你们有没有?在认为自己在课前学习习惯做得怎样?知道自己的努力方向了吗?有则改之无则加勉。

2、课堂上我们该怎样做?

学生讨论发言。

(1)上课认真听讲，不乱说乱动，勇于提问，积极回答，积极思考：回答问题要起立，声音洪亮：要发言，先举手。

(2)上课坐姿要端正，读写姿势要正确，努力做到“三个一”。让学生说出那“三个一”

(3)做也要字体端正，规范，书写格式正确，纸面清洁，写作业时不三心二意。下面我们看看这些同学做得好不好?(指名学生叙述事例，让学生辨别正误)。

a、课堂上，老师在讲课，下面的同学在小声说话，有的在做小动作，有的在东张西望，有的在偷吃东西，有的趴在桌子上睡大觉。

b、课堂上，老师子在提问问题，甲同学积极举手发言，回答问题声音洪亮：乙同学低下头，老师叫到时，慢腾腾的站起来，回答问题声音特别小。

3、课后，我们该怎样做?

学生讨论、发言。

(1)先复习课堂上所学的知识，然后在做作业。

(2)按时、独立、认真完成作业、下面我们再看看这些同学做得好不好?(指名学生叙述事例，让学生辨别正误，问问同学们有无这种情况)。

a、张鹏同学边走路边看书，非常认真：李清同学在边看书边吃饭;王涛同学在行驶的公共汽车上看书;刘涛同学在黑暗的屋子里看书;孙浩同学在刺眼的阳光下读书;赵彤躺在床上看书;丁松边看电视边写作业。

b、小明认真独力完成作业，再出去玩;小华让哥哥帮他把作业做完;休息日两天，小刚玩得开心极了。明天就要上学了，今晚拿急急忙忙把作业完成;老师布置的作业小玲从来不做。

4、考试时，我们该怎么做?让学生讨论发言。仔细审题，认真答卷;自己做自己的.，不看书，不交头接耳，不东张西望。

5、小结：

不足，指明了努力的方向，将起到防微杜渐的作用。

6、预备一首儿歌(课下背熟，让儿歌中的内容指导自己的学习行为，从而养成良好的学习习惯。)。

小学生，爱学习，养成习惯终受益：

早晨起，不懒睡，背。

秋季开学第一课教案

1.让学生初步了解小学生活，感受老师的亲切，同学的'友爱，学习的快乐。

2.知道上课要遵守纪律，做到坐姿端正、专心听讲，主动举手发言，声音响亮。

3.熟悉校园，教育学生爱校、尊师，为自己成为一名小学生而骄傲。

教学重点：师生初步熟悉，了解学校生活。

教学难点：学生能言行合一，逐步养成习惯，做到主动自觉。

教学准备：幻灯儿歌。

一、教师自我介绍。

1.静听上课铃声，养成良好预备习惯(教师提前1分钟，面带微笑走上讲台。)。

师：亲爱的小朋友们，再过一分钟，我们就会听到上课铃声了，让我们静静地等待吧。(孩子们静静地倾听。)。

铃声响过，师：这就是上课铃声，多响亮呀，它告诉我们：上课啦，上课啦，小朋友们坐好啦!身子快挺直，小手快放好，眼睛看前方，小嘴不吵闹。(教师示范，表扬做得好的孩子)。

师：小朋友们可真会聪明，一听就懂，一学就会，坐得多端正，听得多专心，对啦，铃声响起来，我们的心儿静下来，笑容露出来，快乐的学习开始啦!

2.通过识字、复习汉语拼音，进行教师的自我介绍。

师：小朋友，你们知道我是谁吗?我是你们的班主任，也是你们的语文老师。(故作神秘)想不想知道我叫什么名字?我的名字里有三个字，我把它写在黑板上。(一笔一划写上自己的名字)小朋友，这就是汉字，读什么呢?不认识?没关系，我只要给它注上拼音，你们就知道读什么啦!(在名字上注上拼音)请几个小朋友读一读。小朋友的拼音学得不错呀!知道老师名字的小朋友举手，都知道啦?真了不起!不过在我们中国，为了表示对长辈的尊重，我们不能直接喊长辈的名字，老师也是你们的这个长辈，你们平时应该怎么和我打招呼呢?(邵老师好!)真是个懂礼貌的好孩子!(师生互相打招呼，例如：展鹏鹏，你好!邵老师好!)。

3.教师展示自己的特长，给学生留下好的印象。

师：邵老师和小朋友们一样，平时也有很多爱好呢，请小朋友来猜猜看，老师喜欢什么?(教师根据自己的特点，画一些简单的符号。例如书(爱看书，说说自己看书的故事)音符(喜欢音乐)画笔(爱好画画)漂亮的字(爱好书法)。

表达对孩子的喜爱,最后画两个小朋友的简笔画。

师：我还喜欢什么呢?对啦，邵老师最喜欢小朋友们!小朋友们，愿意和邵老师交朋友吗?呀，我真是太高兴啦，我多了那么多的朋友啦!那你们愿意跟着邵老师学本领吗?好的，朋友们，从今天起，让我们一起努力，好好学习，天天向上，把自己变得更棒!

二、熟悉校园，班级，激起学生成为小学生的自豪感。

1.歌曲引线，让学生体验成为一名小学生的自豪。

2.知道学校名称、班级名称以及所在位置。

3.填写表格(拼音)。(反面印儿歌)。

学校：

姓名：

班级：

教室所在位置：

我的老师：

(请几名小朋友上来读读自己填写的内容)。

三、上下课基本规则训练。

1.学习《上下课》儿歌。

上课下课歌。

上课铃响，快进课堂。下课铃响，不慌不忙。

坐姿端正，专心听讲。做好准备，再出课堂。

积极动脑，发言响亮。走路轻轻，入厕及时。

自觉做好，人人夸奖。游戏文明，争做榜样。

师：要成为一名合格的小学生，上下课应该怎么做呢?我们来学习一首儿歌。

2.解读儿歌要求，细化上下课的规范。(注意时间安排，来不及可留待下节课再进行，切忌匆忙，每个规范要训练到位，在进行下个规范的训练)。

下课铃响，及时上厕所，课间不在走廊里追逐打闹，做好下节课的准备工作，书本文具摆在什么位置，上课怎么站立和老师打招呼，举手发言姿势、下课和老师再见等方面的要求。

四、总结。

师：小结：小朋友们，我们是小学生啦，我们的学校又大又漂亮，有美丽的花坛，干净的操场，宽敞的教室，还有可亲的老师，可爱的小朋友，喜欢我们这个大家庭吗?让我们相亲相爱，在这个大家庭里开心地学习、生活吧!

其他要注意训练的要点(可选用，时间允许的话，可加入第一课时)：

一、小朋友简单自我介绍(让孩子们互相认识，知道这是一个受欢迎的新集体。)。

二、知道养成正确的读写姿势才能保护视力，初步学会正确的读写姿势，初步养成良好的读写习惯。进口语文课本进行训练(读书看书姿势，握笔姿势，坐姿，站姿)。

三、继续进行坐姿训练、听课发言常规训练、课前准备和下课时的常规训练。

四、参观校园，进行路队训练。

五、行为要点。

1.爱护公物。学校的一草一木，一桌一椅，学校里所有的东西都要爱护。不踩花，不摘花，不踩草坪，不摘树叶，不在桌子上乱刻乱画，不在教室里追逐打闹。我们学校的操场正在施工，请小朋友们不要到操场上玩耍。

2.爱护自己的学习用品，包括书本、练习本、铅笔、橡皮、文具盒等，每天上学前或放学时检查自己的学习用品有没有带整齐。

3.下课之后马上先去厕所，去过之后再玩耍，并做到不争不抢，文明入厕。

4.讲文明，懂礼貌。要来上学时，要跟爸爸妈妈说再见。要尊敬老师，向所有见面的老师问好，和小朋友之间文明相处，团结友爱。

5.遇到不能解决的困难要及时向老师求助，找老师帮忙。

6.按时作息，晚上早睡，早上不懒被窝，并认真吃早餐，按时上学，不迟到。

7.讲究个人卫生，饭前便后要洗手，坚持每日刷牙，每周洗澡，特别是要勤剪指甲，衣服要干净整洁。垃圾要丢进垃圾箱，不随地吐痰，预防传染病。

8.我们是小学生了，不能带玩具来学校玩，并且注意不随便乱吃零食，在校园、在班级不乱扔果皮纸屑。

9.爸爸妈妈不来接送，不得私自走出校园，和小朋友做游戏时要时刻注意安全。放学路上靠右走，不在路上玩耍，要准时回家。

1.坐姿要求：小手平方桌面(右手在上)，双脚平放地面，腰背挺直，眼睛看着黑板或老师。

2.听课发言要求：听课要专心，坐姿端正，不能教室里随意走动，不能同桌或边上的小朋友随便讲话，眼睛跟着老师转。别的同学发言，要认真倾听，如果有话要说，要先举起右手，得到老师的同意，起身，向右或向左轻移一步，站到凳子旁边，双手自然垂肩，腰背挺直，发言要响亮。

3.课前准备和上课规范训练要求：根据课表安排，拿出相对应学科的课本、作业本以及文具，按大的在下，小的在上的顺序整齐地摆在课桌的左上角(或右上角),动作要轻。师生问好，学生站姿参考发言时站立要求，坐下立刻端正坐姿。

4.下课训练要求：老师说下课，小朋友们再见，小朋友起立，说老师再见。然后轻轻收好课桌上的东西，把下节课要上课的课本文具轻轻摆好。轻轻走路，轻轻说话，及时入厕，安全游戏。

5.路队训练要求：安静，快速，整齐，和前面小朋友对齐，不能走到队伍外面，上下楼梯靠右行走，不能推挤。

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为扎实开展好消防安全开学第一课宣传活动，普及消防安全知识，进一步提高校园消防安全管理工作及自防自救能力，2月16日，娄底市涟源消防大队利用开学的有利时机，深入全市中小学校开展消防第一课。

“小朋友们，火警电话是多少？有没有人可以告诉我，如果家里发生火灾了知道怎么逃生吗？”涟源市蓝溪学校小学部五年级4班内，60多名小朋友、老师端坐一堂。消防大队宣传员用通俗易懂的话语讲解消防安全知识。在开学第一课活动中，宣传员精心制定了授课课件，用形象生动的语言将消防安全知识描述得绘声绘色，得到了师生们的热烈欢迎。同时发放了一些图文并茂的消防宣传资料，让学生在课堂学习之余，温故消防知识，加深消防安全意识。

通过开展消防安全开学第一课活动，让师生的消防安全意识得到明显提高，初步掌握了初期火灾处置技能和火场逃生自救能力。当前，涟源消防开学第一课正在全市紧锣密鼓的开展中。

幼儿园秋季小班开学第一课安全教育的教案

1.了解学校的安全规则和制度，培养学生遵守校园安全规定的意识和能力。

2.培养学生紧急情况下自救、互救的意识和能力。

3.传授常见的安全知识和技能，提高学生应对自然灾害和人身安全事故的能力。

重点：培养学生遵守校园安全规定和紧急情况下的自救、互救意识。

难点：提高学生应对自然灾害和人身安全事故的能力。

一、导入（5分钟）。

1.引入话题：开学第一课，我们要学习的是一节非常重要的课程——安全教育。

2.展示一些安全事故的图片或视频，让学生思考和讨论导致这些事故发生的原因和可能的后果。

二、学习安全规则和制度（10分钟）。

1.组织学生观看一段与校园安全相关的视频。

2.结合视频内容，讲解学校的安全规则和制度，包括课堂、实验室、操场、食堂等各个场所的安全要求和禁止行为。

3.教师出示ppt或板书总结校园安全规则和制度。

三、学习紧急情况下的自救和互救（15分钟）。

1.教师通过ppt或实际示范，展示火灾、地震等突发事件下的自救和逃生技巧。

2.引导学生讨论和分享自己在紧急情况下的应对经验，并提出自己的问题。

3.结合学校的应急疏散演练，提醒学生在实际情况中要保持冷静、迅速行动，并紧急情况下的互救意义和方法。

四、学习常见的安全知识和技能（15分钟）。

1.分组让学生进行角色扮演，模拟常见的安全事故场景，比如跟陌生人搭话、校园盗窃、路上遇到危险等。

2.引导学生分析和解决这些问题的正确方法，培养学生提高应对自然灾害和人身安全事故的.能力。

五、总结和反思（5分钟）。

1.教师通过ppt或板书总结今天学习的内容和关键点。

2.引导学生进行反思：你觉得今天的课收获了什么？以后如何避免类似的安全事故发生？

3.结束课堂。

教学资源：

1.视频材料：校园安全规则和制度、火灾逃生示范视频等。

2.ppt：整理学校安全规定、突发事件自救方法等内容。

教学延伸活动：

1.学生可以针对校园安全规则和制度，设计海报、宣传册等宣传材料，提高同学们的安全意识和遵守校规的能力。

2.组织学生参加应急疏散演练，巩固和强化在紧急情况下的自救和互救能力。

幼儿园秋季小班开学第一课安全教育教案精选

1.通过活动，教育幼儿懂得自在家时应注意安全，树立自己保护意识。

2.让幼儿初步学习一些安全方面的知识，了解应付突发事件的方法，树立自己保护意识。

3.培养幼儿立和勇敢，机智的品质。

4.培养幼儿胆发言，说完整话的好习惯。

5.能积极参加游戏活动，并学会自己保护。

1、录音带，录像带，多媒体幻灯片。

2、各种自救材料。

1.开始部分幼儿与教师一起跟着音乐做游戏。(先放一段欢快的音乐，再放一段的音乐)教师：你听见什么样的音乐，就做什么样的动作，可以和我不一样。

2.基本部分观看录像，引导幼儿讨论，了解自救的简单方法(连接语)为什么你们都停下来了，(音乐出现)什么时候你会害怕?前几天，在你们的好朋友李明珂家里发生了一件意外的事，我们来看看吧。

分段观看，提出问题，引导幼儿讨论第一段：李明珂自回家时，看见两个陌生人在家里翻东西。

提问a、李明珂自回家后，发现了什么?

a、两个陌生人对他说了些什么?他是怎么回答的?如果是你，你会怎么说?

第二段；陌生人与李明珂之间的对话，要挟李明珂。

a、接下来会发生什么危险的事情?

b、怎样才能脱险，你有什么好办法?

(幼儿讨论各种自救的办法)。

观看《小鬼当家》的精彩段，培养幼儿勇敢、机智的品质。

提问：

a、凯文用什么办法?(幼儿讲述凯文自救的各种办法)。

b、凯文表现的怎么样(勇敢、机智)?

小结：当你在家遇到危险时，不要急，不要怕，要动脑筋，想办法保护自己，不受伤害，使自己更快的脱离危险。

小学秋季开学第一课教案

1、强化课堂常规，明确平时成绩的内容及记录方法。

2、复习音阶、各种节奏、音符。

3、学习歌曲《拍手拍手》的第一部分乐谱。

1、细化平时成绩内容，公布各类之星于后面黑板上，提高学生的学习兴趣。

2、能区别八分音符与附点八分音符，唱准附点八分音符的时值。

3、基本会唱歌曲《拍手拍手》的第一乐段乐谱。

附点八分音符时值的演唱

一、组织教学

1、安排好学生座位。

2、师生问好。

二、强化课堂常规

1、说明本学期音乐书的使用方法。

每组选一个小组长负责音乐书的发放与收起，并由一个课代表总负责。

2、明确本学期音乐平时成绩的`内容及记录方法，及后面黑板光荣榜的使用。

三、复习乐理知识

1、复习各种节奏及音符

(1)用有节奏的一问一答的形式复习各种时值的节奏(要求划拍齐答)

出示各种节奏：xxxx-x

师：这是几分节奏念几拍?

生：这是四分节奏念一拍。

(2)出示各种音符、休止符，指名个别学生回答。

00555.5.

难点在附点音符的名称及时值。

2、复习音阶

(1)出示音乐台阶，请生说说在从中知道了什么?

a、在这个音乐台阶中，有三个音区，分别是低音区、中音区、高音区。

b、在音乐台阶中，34;71;是半音，其余是全音。

(2)听师钢琴弹奏，用手势1表示全音，2表示半音。

(3)跟琴唱一唱音阶。

四、学唱歌曲《拍手拍手》的第一部分乐谱。

1、游戏“小燕子叼音符”解决难点附点八分音符的演唱，及第一乐句的演唱

(1)5555|

(2)5.555|

(3)5.555|311|

(4)5.555|311|25|

(5)5.555|311|25|00|

2、出示第一部分乐谱。

(1)跟琴演唱第一句乐谱。

(2)听琴默唱每二句乐谱，然后再跟琴轻声唱第二句乐谱。

(3)听琴默唱第三、四句乐谱，然后再跟琴轻声唱第三、四句乐谱。

(4)完整跟琴演唱第一部分乐谱。

五、感受歌曲总体风格。

1、初听歌曲《拍手拍手》，感受情绪。

刚才我们唱的乐谱是来自于歌曲《拍手拍手》的第一部分，让我们听一听歌曲，思考这首歌曲的说了什么内容，情绪和速度是怎样的。

2、复听歌曲，思考：休止符处的拍手在歌曲中起到什么作用?

六、总结

1、休止符处的拍手使歌曲更加的热情，那除了用四分节奏拍之外还可以用什么节奏拍呢?请同学们课后思考一下，下一堂课我们再来交流。

2、有秩序地上传音乐课本。

3、评出本节课的乐理知识之星与纪律之星，由课代表公布在后面的黑板上。

4、有秩序的出教室。

小学秋季开学第一课教案

教学目标：

1、寻找生活与数学的联系。

2、了解本册数学书的内容，激发学习兴趣。

3、明确数学课和数学作业的要求，养成良好的学习行为习惯。

4、通过讲故事，悟出学习方法的重要性并掌握一些数学学习的方法和技巧。

教学重点、难点：

1、明确自己本学期应有的学习态度，认真扎实地上好每一节课。

2、悟出学习方法的重要性并掌握一些数学学习的方法和技巧。

教学过程：

一、谈话引人。

1、同学们知道这节是什么课吗?你怎么知道的?(板书：数学)。

2、假期大家一定做了很多有意义的事，做什么事的时候用到了我们学过的数学知识?

3、从生活中你新学到那些数学知识，说给大家听一听。

二、认识本学期学习任务。

1、如果现在请你看一看数学课本的目录，再来向大家介绍本书的内容，你能行吗?试一试吧。

a：学生介绍。

b:教师补充。

本册课本学习内容。

一、对称、平移和旋转。

结合实例，感知平移、旋转、对称现象;能在方格纸上画出一个简单图形沿水平方向、竖直方向平移后的图形;通过观察、操作，认识轴对称图形，并能在方格纸上画出简单图形的轴对称图形。

二、乘法。

会计算两位数乘两位数的乘法;能结合具体情境进行估算，并解释估算的过程;能灵活运用不同的方法解决生活中的简单问题，并能对结果的合理性进行判断。

三.面积。

结合实例认识面积的含义，能用自选单位估计和测量图形的面积，体会统一面积单位的必要性，体会并认识面积单位(厘米2、米2、千米2、公顷)，会进行简单的面积换算;探索并掌握长方形、正方形的面积公式，能估算给定的长方形、正方形的面积。

四、认识分数。

能结合具体情境与直观操作初步理解分数的意义，能认、读、写简单的分数;感受比较分数大小的过程;会计算同分母分数(分母小于10)的加减运算，能解决一些相关的简单问题;能运用分数表示日常生活中的一些事物，并进行交流。

五、数据的整理与表示。

第七单元通过丰富的实例，了解平均数的意义，体会学平均数的必要性，会求简单数据的平均数(结果为整数);根据统计图表中的数据提出并回答简单的问题，能和同伴交换自己的想法;能够列出简单试验所有可能发生的结果;知道事件发生的可能性是有大小的;对一些简单事件发生的可能性做出描述，并和同伴交换想法。

七、实践活动。

本册教材除了安排“森林旅游”“旅游中的数学”和“体育中的数学”等3个较大的实践活动外，还在正文或练习中提供了如下的实践活动：

1.到商店调查3种商品的价格，并做好记录。

2.找一找生活中的小数，并与同伴说一说。

3.调查自己家两个月水、电费开支情况，并记录下来。通过分析数据把你的感受与同伴说一说。

4.收集一些对称图形、图案和照片在班里展览。

5.用纸剪出一个喜欢的图形，通过对称、平移或旋转绘制一幅图案。

6.设计旅游计划。

7.厨房铺地砖的设计方案。

8.制作七巧板。

9.调查你和同学的身高，计算你们组的平均身高约是多少。

10.在报刊上找出与平均数有关的信息，并与同伴交流。

经历以上一系列观察、操作、制作、调查、推理等实践活动，在合作与交流的过程中，获得良好的情感体验;获得并积累更多的数学活动的初步经验，能够运用所学知识和方法解决简单问题;感受数学在日常生活中的作用。

秋季小学开学第一课教案

幼儿园秋季小班开学第一课安全教育教案

认识街道上隐藏的危险。

增进上街购物的安全概念。

搭配小种籽「我真的好棒」、「小红帽上街去」故事、故事棒偶。

1、老师利用棒偶讲述「小红帽上街去」的故事〔附〕。

2、与幼儿讨论故事内容：

(1)妈妈和小红帽约定上街时会做到哪些事情？

(2)马路上的`小男孩为何差点被车子撞到，过马路时，应该如何？

(3)在大卖场里的小女孩为什麽哭了，后来怎麽找到妈妈的？

3、问幼儿，有没有和爸爸、妈妈一起去大卖场或超级市场的经验？上街时要注意哪些安全事项呢？如：牵好大人的手、过马路时不乱跑、不可闯红灯、不可在室内奔跑、想买东西时，需徵得大人的同意，不可吵闹……等。

4、问幼儿若与大人走失了，该怎麽办？老师设定一些项目供幼儿选择：待在原地等家人、四处找家人等。

5、告知幼儿若走失了，应待在原地等家人会比较安全，若看到警察或服务人员须勇於提出协助找寻家人的讯息，此外平时须将家人的电话号码记牢才可以。

6、引导幼儿翻开小种籽「我真的好棒」p.6～7，再次宣导逛街购物的安全事宜。

评量能指出故事中的危险事项。

能提出上街购物的安全。

协同家长为幼儿建立上街购物的安全事项，将此概念落实在生活中。

开学第一课教案秋季

1、能掌握诗歌的内容，会用不同的语气朗诵诗歌，较有感情。

2、对做大班小朋友有份自豪感。

配乐的诗歌朗诵磁带、录音机。

1、创设情景：教师讲述自己的遭遇“有一天我到一个幼儿园去参观，碰一个小朋友正在帮弟弟妹妹穿衣服，我问他：“你是哪个班的？”他自豪地对我说：“我是大班小朋友！”我夸他真能干，他说“这些是我应该的”。他还朗诵了一首诗歌给我听，你们想听吗？”

2、老师有感情、有表情地朗诵诗歌两遍。

3、引导幼儿掌握诗歌内容。

（1）诗歌的名字叫什么？

（2）诗歌里小朋友说了些什么？做了些什么？

4、幼儿跟老师一起朗诵诗歌两遍，学习新词“夸奖”。

5、分句练习。老师一句，幼儿一句，也可反过来。

6、将幼儿朗诵的进行录音，并欣赏。最后请声音响的大声朗诵一遍。

秋季学期开学第一课教案

秋季开学第一课教案

1、充分认识文明礼仪的重要性。

2、养成在学习和生活中时刻注意与人问好、礼让等良好习惯。

3、将学到的文明礼仪告知家里人。

一、导入：说说自己在寒假中的收获。

二、强调文明礼仪的重要性。

三、目前学校抓的几项文明礼仪。

1、着装整洁，见到长辈主动问好。

2、在公共场所不大声喧哗、打闹。

3、爱护花草树木。

4、上下楼梯靠右走，不说污言秽语。

四、说说你的发现。

1、学生讨论，说一说身边的不文明行为。

2、你认为哪些小朋友的文明礼仪值得你学习?

3、集体归纳。

五、今后我们该怎么做?

1、严格要求，养成了良好的行为习惯。

2、在老师和父母的引导下，我们都懂得了这样一个道理，一个优秀的学生，首先应该学会做人。我们学校的每个学生，都能按照《小学生日常行为规范》及《中小学生守则》的要求规范自己的日常行为，注意在平时的言行之中，在点点滴滴的日常小事中学会做人。

六、总结。

同学们，希望通过我们的共同努力，形成一个“人人礼仪班级规范学校文明”的浓厚氛围。校园是美好的，生活是多姿多彩的，牢记讲文明遵礼仪，让我们携起手来，共同创建一个文明的校园。

同学们，中国是一个有着五千年历史的文明古国，中华民族素来是一个讲求、崇尚接人待物温文尔雅，落落大方，谦恭礼让的文明礼仪之邦。每个人的举手投足、音容笑貌，无不体现出个人的气质与素养。”文明礼仪是我们学习和生活的根基，是我们健康成长的臂膀，是民族素质、国体形象的体现。

文明礼仪不是抽象的概念。它体现在我们的一颦一笑、一言一行中。文明礼仪是路上相遇时的微笑，是同学有难时的热情帮助，是与人相处时的亲切真诚，是见到师长时的问早问好，是不小心撞到对方时的一声“对不起”。文明礼仪体现在我们学习和生活的一切细节之中。文明礼仪是一种品质，文明礼仪是一种修养。人字的结构很简单，一撇一捺，但写起来容易做起来难。所以，我们要经常性地思考，“我在做什么，我做得怎么样，我要成为怎样的人?”做怎样的人，一百个人会有一百种答案，但在每一个答案的背后都有一个基点，那就是做人首先要做一个讲文明、懂礼仪的人。为促进文明礼仪风尚的日趋浓厚，推进校园和谐，希望我们大家共同做到：

1、参加升国旗仪式，做到快、静、齐，衣着整洁、脱帽肃立，行注目礼。

2、参加集会严格守纪，观看演出、比赛做文明观众，不起哄，适时适度鼓掌致意。

3、讲究卫生，不随地吐痰，不随手丢垃圾。

4、不打骂人，不说脏话，不高声喧哗，不叫侮辱性绰号，不欺负弱小。

作为学生，除了在学校学习科学文化知识之外，还要学会做人，学会接受老师的谆谆教诲和批评教育。尤其是在自己犯了错误的时候，理应有一颗悔过之心，去面对自己的错误，改正自己的错误。尊敬老师、尊敬长辈、尊重他人，是我们每个小学生首先要具备的最重要的礼仪。

同学们，“天下大事，必行于细”，讲文明懂礼仪重在行动。。知书达礼，待人以礼，当是我们的基本素养。我们既是校园文明礼仪的受益者，更是文明礼仪的创造者，每位同学都是栗子坪中心小学的文明礼仪使者。让我们携起手来，共同努力，使李家河中心小学的明天更加文明有礼，和谐美好!

谢谢大家!

秋季开学第一课教案

教学目的：让学生尽快进行自我调整，明确奋斗目标，进入的学习状态。

教学内容：重温规章制度，拟定新学期打算。

教学时间：一课时

教学过程：

引言：同学们，今天我把想给大家讲一个假期中在网上看到的小故事。并且我还可能要给你们一些忠告，这个忠告被许多人证明行之有效，值得我们每个人认真地想一想。如果你有心，请记住这个故事，这也是写作文的材料。

《父子赶牛》

父子两住山上，每天都要赶牛车下山卖柴。老父较有经验，坐镇驾车，山路崎岖，弯道特多，儿子眼神较好，总是在要转弯时提醒道：“爹，转弯啦！”

有一次父亲因病没有下山，儿子一人驾车。到了弯道，牛怎么也不肯转弯，儿子用尽各种方法，下车又推又拉，用青草诱之，牛一动不动。到底是怎么回事？儿子百思不得其解。最后只有一个办法了，他左右看看无人，贴近牛的耳朵大声叫道：“爹，转弯啦！”牛应声而动。

牛用条件反射的方式活着，而人则以习惯生活。一个成功的人晓得如何培养好的习惯来代替坏的习惯，当好的习惯积累多了，自然会有一个好的人生。

什么样的习惯是好的习惯？这节课，我们大家共同重温我校的各项规章制度，以帮助大家不断进步。

1。进入校园必须穿校服（整套）、佩戴胸卡。车辆前方必须贴有姓名、班级的显示卡，进校后，将车辆停放在本班停车处，严禁乱放。

2。重温《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和《燕河营镇中学学生违纪处理规定》，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。

3。作息时间的安排：早上、中午、下午清洁时间；经典诵读时间、放学时间、大课间时间，严格按照学习规定的作息时间（强调必须遵守）。

4。集体活动：要遵守学校的规章制度。

5。早读：书本教材、按学习进度读书、背诵。

6。课前准备：按课程表准备下节课的学习用品、相关书籍齐全。

7。上课听讲：严禁以任何借口迟到、早退、逃课，坐姿端正、积极思考、发言大胆、不影响他人学习。

8。下课活动：注意安全、团结友爱互帮互助、上下楼梯不拥挤，课间不得在过道、走廊上追逐打闹、高声喧哗，不玩危险游戏，不爬栏杆、楼梯扶手，严禁损坏校内任何设施，做有意义的课间活动。

9。集合整队：快、静、齐。

10。放学要求：按时回家，不在校门口和路上逗留，不结伴玩耍，注意交通安全。

1。不要手机、音响、管制刀具、火种等非学习用品带到学校，严禁学生吸烟。

2。下课活动时要团结友爱互帮互助，上下楼梯不拥挤，走右边，不要跑。不趴在走廊外的栏杆上。不玩危险游戏，不疯赶打闹，不爬栏杆、楼梯扶手，做有意义的课间活动。切忌猛追猛打，要避免发生扭伤、碰伤等危险。

3。走出校园也要注意交通安全（行人靠右走，注意观察来往车辆，严禁并排骑车，遵守交通规则）。饮食安全（不吃过期、腐烂食品，有毒的药物，不购买用竹签串起的食物和油炸的食物，竹签容易伤人，食品卫生得不到保证，油炸食品有致癌物质）。同学们我们要将安全知识时时记，注意安全处处提。

严禁将任何食品、饮料带入教学楼内，教室里将桌椅摆放整齐，桌底无杂物。地面无纸屑，教室墙壁、桌面无乱贴乱画痕迹。值日生将黑板擦净，讲台上的物品摆放整齐。

谈谈新学期打算，提出奋斗目标。

秋季开学第一课教案

活动目标：

1.交流暑假中的趣事，感受充实暑假的快乐。

2.说出新学期对自身的要求，水滴们团结向上，让美留在身边。

活动准备：

1.整理学生的暑假作业，列出表扬名单。

2.两个学生准备分享暑假发生的一件有意义的事情。

活动过程：

上学期看到大家，都还是小小个，但现在，可以互相看看，变化都有多大啊！看！（举例几个小朋友）真的特开心，新学期我们还能在一起学习，一起游戏，一起成长，一起进步！暑假中，躺在床上，老师脑海中总在想我们的新学期应该怎样度过，我希望我们的新学期，总会有美好的事情发生。例如说：每一天都过得很充实；全班互相帮助；在学习上你追我赶。

现在让我们先来看看暑假中大家快乐的样子。

活动一：我的充实生活。

1.展示优秀的暑假作业。

2.两个学生讲讲自身的暑假生活，四人小组各自分享一个暑假中发生的趣事。

3.列出暑假表扬学生名单，奖励笔记本和笔，希望他们将自身充实的生活记。

4.教师总结：充实有规律的生活会让我们变得更快乐，希望新学期的每一天大家都能与时间赛跑，上课认真听，下课痛痛快快地玩耍，课后静下心完成作业后舒舒服服地做你想做得事。

活动二：我的新学期目标。

1.学生写下自身的新学期目标。

2.大声说出自身的'目标（想说的就站起来说）。

3.教师总结：有了目标，就不会让我们在努力中失去方向，让我们沿着自身的目标每天进步一点吧！

活动三：常规安全教育。

1.人身安全，在校园内或公路上不追逐打闹，不爬围墙，不爬树，不接近有电等危险地点，劳动时，注意安全，不与社会上不三不四的人交往，课外不玩火，不玩水。

2.交通安全，在公路上不追逐打闹，自觉遵守交通规则，交叉路口要注意行人车辆，骑自行车宁慢勿快，切勿双手撒把。上、下坡要下车，通过公路要做到一停二看三通过。

3.财产安全，保管好自身的物品、钱财，如有遗失或遇偷盗、敲诈等应向老师及时反映或报警。

4.饮食安全，不饮生水，不吃不卫生的食品，不吃有病的鸡肉、猪肉等，饭前便后要洗手，不吃霉变或过期食品。

秋季开学第一课

9月1日是个喜庆的日子，是全中国的中小学生开学的日子，央视的《开学第一课》是令我终身难忘的一课。虽然我是在20天后看的，但那时的喜悦的气氛，我至今也能感受的到。

每个人都有梦想，梦是多么美丽，就像天上的星星，数也数不完。但有的星星明亮透彻，有的若隐若现。如果我们努力向梦想进发，那我们的星星将越来越明亮，光荣地闪烁在深寂的夜空，但如果你放弃或半途而废的话，你的梦想之星将永远的不能发出自己的光亮，永远地沉默下去，梦想的路上有欢乐和泪水，有彩虹和曲折。

“人类因梦想而伟大，人生因拼搏而精彩！”这是我国著名演员白国伟对梦想的总结。是啊！有梦想的人，才是真正的人。梦想不分大小，为了追求自己梦想而努力的人，才能叫伟大的人，拥有梦想，很简单，但将梦想实现起来很难，这一过程中，你只有努力拼搏才能一步一步接近他，触摸到他。但你需要动力，这个推动你前进的发动机就是你的梦想，将会给予你乘上理想的翅膀追逐梦想。

而我呢？我的梦想是踏进中国社会科学院历史研究所的大门成为一名世界闻名的考古学家、历史学家。而我也一直为这个目标而努力着，我小时候就喜欢历史故事，最喜欢听爷爷给我讲《三国》、《水浒》等名著的故事。上小学后，我逐渐喜欢上看央视科教频道的《百家讲坛》栏目，每一期我几乎从未缺席，我次次都当做历史课来听，次次都认真地做着笔记，随着年龄的增长我逐渐喜欢上书本，我的屋子里几乎到处是书，其中关于历史的书占了三分之二，我经常利用业余时间来读它们，还常常去书店为他们“补充兵员”。

虽然我的梦想之路还很遥远，但是我时刻准备着燃烧自己心中的小宇宙！坚持我的信念，开启我的创造力，我相信我一定会实现我的梦想的！

这节课教给我的一切，使我终生取之不尽用之不竭。

秋季开学第一课教案

1、引导幼儿了解阳台的主要功能。

2、帮助幼儿了解在阳台上的安全知识，知道不爬阳台，不往阳台外扔东西等。

3、使幼儿初步建立自我保护意识。

1、录像机，录像带，电话机。

2、幼儿操作卡片。

1、幼儿根据已有经验谈谈阳台的主要功能。

小朋友家里是不是都有阳台？你们都在阳台上做些什么？小结：阳台是一个伸向屋外的平台，它可以接触到更多的空气和阳光。有的人家在阳台上晒衣服，养花，养鱼，有的人在阳台上活动身体，锻炼。夏天，还可在阳台上乘凉。大家都需要它。

2、观看录像，讨论在阳台上哪些行为是对的，哪些是错误的。

片段一：小朋友在阳台上看书、折纸。

片段二：小朋友在阳台上锻炼身体。

片段三：一幼儿将头和身体伸向阳台外喊楼下的小朋友。

片段四：一幼儿往阳台外抛东西。

片段五：一幼儿将身体伸向阳台外拿手帕。

片段六：一小朋友在阳台上玩，忽然风将阳台门吹上了，怎么办？

教师引导幼儿分段观看录像片，每看完一段，

建议提问：这位小朋友的.行为哪里对，哪里错，为什么？应该怎样做？

讨论小结：在阳台上取晒在衣架上的东西时，不能将身子探出护栏，应该用衣钩将衣物钩到可以拿到的地方再取回。否则，不小心会发生危险。不能往阳台外扔东西，会砸伤他人。如果遇到阳台上的门被吹上，应向屋里的大人求救，请他们帮忙。

3、幼儿讨论：在阳台上还有哪些危险的事情不能做？

4、幼儿操作，判断图片上的幼儿安全行为对与错，并说出原因。

建议家长在家中经常提醒幼儿在阳台上注意安全，及时阻止危险行为，增强安全意识。