小学家长课程家长心得体会（模板22篇）

心得体会可以帮助我们更好地总结经验，为未来的发展提供指导。6.以下是一些独特的心得体会范文，希望能够引发大家对写作风格和技巧的思考。

家长课程心得体会

孩子在学校的教育下长大，作为家长的我们也在家长学校里受益匪浅，感觉颇深！记得第一次参加家长学校的活动能时，还带着不少的疑惑：家长学校——多么陌生的词语！可当一堂课听下来才明白其中的奥秘，原来这是针对我们这些年轻父母专门开办的学校，也是让我们认识到家庭教育在推进素质教育中所起到的重要作用；帮助我们树立正确的教育观和人才观；更是让我们明白做人远比分数重要的一所好学校。所以，非常感谢学校为我们家长提供了难得的学习机会！下面结合在家长学校听课后的感受和所受到的启发谈几点自己教育孩子的体会，同时也与各位老师和家长共同交流与探讨：

关于赏识教育，我还特地买过碟子来看过，后来也在家长学校的讲座里听老师提起。我们发现并赏识孩子的进步，不仅影响到孩子学习和做事的效果，而且还会影响到孩子对学习和做事的态度。如果我们对孩子的进步不听、不看、不肯定、不赞扬，孩子的学习态度肯定会受到打击。所以我们不要吝啬我们的微笑和表扬，常给他们鼓励：“你很棒！我真替你感到骄傲！”当然，赏识教育并不意味道着拒绝批评，只是别忘了在批评他们过后仍记得给他们一个拥抱，让他们知道我们有多爱他们！

现在的孩子都是独生子女，都是家里的小皇帝，捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了，我相信众多的家长对此都深有体会。独生子女的家庭往往以孩子为中心，从小到大，习惯于衣来伸手，饭来张口，什么事都无须其操心，因为父母会把一切安排的妥妥贴贴，有什么好东西都是一个人拥有独享。做错了事，打不得，说不得，由此一来就养成孩子自私的性格，不懂宽容。所以我们就要培训孩子的责任感，让他们懂得与别人分享快乐，懂得谦让、懂得尊重、懂得团队精神，更要懂得孝敬父母，尊敬师长。我常常告诉儿子，在班上多交朋友，要时常帮助别人。或者在接受了同学的帮助时，要懂得谢谢和感恩！

都说独生子女是自私的一代，象他们这样从小缺少必要的磨练和经历，显然是人生一大缺憾和危机，而这很容易造成其个人性格思想上的缺陷和不足，确实很难想象将来步入社会会有怎样的表现和姿态。

对于自己的儿子，我知道在这一点上我做得非常差。从他出生到现在，几乎没受过挫折，也没经历过失败。让我记忆最深刻的是儿子在学校由于不小心把同学撞倒了，从没被老师批评过的他由于太紧张而脸色大变，反倒把老师吓倒。由此可见，过于的呵护备至让他在面对这样的事情时没有承受能力，所以适当的让孩子出温室见风雨是有必要的。有一天儿子回来后告诉我说他今天被老师罚站了，我问为什么？他说因为上课讲话，在我还没来得及发表评论时他说：“妈妈，你不是说要让我接受挫折教育吗？被老师罚站了算是接受挫折了吧！当时我就笑了，是啊，也许偶尔犯一下错误被老师批评未必不是好事。

那么孩子在学校或是其他地方受了委屈，就告诉他和小朋友在一起相处就要互相谦让，这种谦让与委屈不会让他失去什么。而我们更要教育他在勇敢地承受委屈的同时更要勇敢地站立起来，保持健康的心态和高尚的人格。

能改变我们一生的，也许就是一些良好的习惯！成功是一种习惯，失败也是种习惯；对孩子而言，养成良好的生活和学习习惯，受用终生。父母的言传教也会潜移默化的改变和影响着孩子。所以在我们要求孩子别这样别那样，要这样要那样时请问问自己是否这样做了。而良好的习惯都是在一些琐碎和细微的小事中培养和形成的。都说行为决定习惯、习惯决定性格、性格决定命运，那么希望通过努力能使孩子养成良好的学习、生活习惯，让他们将来在寻找成功时不至于两手空空。

家长课程心得体会

听了__老师的课，受益匪浅，帮助许多家长走出家庭教育的误区。作为家长，我没都还成绩在孩子在小学时的表现如何如何好。成绩如何好的心态里，见了孩子的中学老师还是说孩子在小学里的表现。

看到孩子们照镜子多梳几下头发，就说孩子臭美，有那个时间去背几个单词看到孩子们追星，你就说他们能帮你考上重点中学吗？看到孩子成绩不好就说人家张三，李四咋就能做好，同样的人你是“猪脑子”吗？每每遇到这样的问题，家长不是在想“爱美之心人皆有之”而是在讽刺，挖苦，不是在想我的孩子长大了，知道美了，知道明星们炫丽的表现。

在孩子们成绩大不如从前时，她本身已经很难受突然觉得没人管了，老师也不像从前那样时刻跟着你，像是一直牵着的手突然被甩开，不知把手仿佛在哪里。这时做为家长应该多鼓励，多关怀。让孩子不要恐惧。正确面对自己生理，心理上的变化，做为家长要多理解孩子，不要让孩子紧张，无助，没有倾诉对象，叫他如何激励自我，控制自我，完善自我，超越自我。帮助他走出低谷，完善自我管理，自我约束。打开孩子闭锁的心门。接受我们和孩子做朋友，真正意义上的朋友。

做好以上这些，我们在帮孩子总结出好的学习方法，鼓励孩子多思考，培养孩子的思维能力。不要帮他去思考，要让他大胆的去面对失败，细心总结失败，却不能允许他放弃，告诉他放弃就意味着永远失败。端正他的学习态度。多与老师，同学沟通，多一些赞美和鼓励，多一些感情和精神上的关怀。多给孩子一些积极向上的暗示。

和孩子做朋友吧！做真正的朋友，帮助孩子点燃心中那盏希望的灯！

家长课程心得体会

为深入贯彻市教育局关于家长课程开课工作的通知精神，使家庭教育与学校教育紧密结合，家校形成合力，提高家庭教育的质量，以促进学生全面发展，我们制订了家长课程集中教学实施方案，并在20xx年1月26日上午，我校组织举行本学期第二次家长课程培训，在家长的密切配合与积极参与下取得了圆满成功，获得了令人满意的效果。总结如下：

1、开课时间：在20xx年1月26日周六上午8:30——10:30。

2、教学方式：以班级为单位组织授课，授课时间为2小时。各班班主任将本次家长课程授课内容制成课件进行授课，然后由班主任组织家长针对班级具体情况结合专家讲课专题进行集体辅导或讨论，按照上级要求，对于学生安全问题作为本次家长课程培训的一项重要内容。

1．家长课程的教学内容以班级为单位，统一落实《健康山东全民健康生活方式》，提前安排好课题，安排好家长作业布置，提前印发相关材料。

2.班主任在完成课题集中授课的基础上，结合前段工作实际确定授课主题。

（1）备课：授课班主任要充分准备，认真备课，做到“二有三熟”。“二有”即堂堂有备课，有家长沙龙活动方案；“三熟”即熟悉教材、熟悉光盘内容、熟悉学生及其家长。

（2）上课。严格按时间上课（上午8：30到10：30），有的家长跟老师交流一直到平日放学时间都不肯离去。课堂教学结构合理，方法灵活多样，教学内容适合家长需求，课堂气氛活跃，家长学习积极性和参与程度都较高。听课或检查中，发现下列情况之一扣2分：教学结构不合理、方法单一、教学内容不符合家长需求、家长听课打瞌睡、家长中途退场和课堂秩序混乱。

这次课程共分三个步骤进行。

首先由张校长进行了重要讲话，向家长们详细介绍了我校开学以来的几项重要活动和取得的丰硕成果，提高了学校的知名度，使家长进一步了解了固堤小学，并对学校的教育工作和教学质量充满了信心。

随后播放了著名专家的教育讲座，专家对教育孩子进行了深入、生动地讲述，从理论上为家长更好地开展家庭教育进行了指导。家长在听完讲座后，感慨颇深，认为学到了很多家庭教育的新理念和方法技巧，受益匪浅。

最后由班主任为家长上课。各班主任为了开好这次课，都认真准备，精心备课，设计了大量丰富多彩的课堂教学活动并辅之以幻灯片的放映，积极调动家长的学习兴趣。各班主任与家长们进行了广泛深入地探讨。精湛的理论指导、生动形象的案例分析，把每一位家长都深深吸引了，而班主任们精彩投入的授课更是博得了家长们一阵阵热烈的掌声。最后班主任又向家长们反馈了学生的在校情况并对月考成绩进行详细分析。

这次家长课程的成功举办，营造了和谐的家校共育气氛，使家庭教育、学校教育更加紧密的结合在一起，为实现家校合作，更好的培养教育学生起到了良好的促进作用。

家长课程心得体会

10月18日晚6点半，我参加了__小学为我们一年级家长举办的家长学校培训后，王校长的讲话让我受益匪浅，非常感谢老师们为规范孩子的习惯、培养孩子的兴趣、教授孩子的知识做出的辛勤劳动和巨大努力，使孩子逐步从一名幼儿成长为一名真正意义上的小学生；同时也给我们家长一个这么好的学习机会，也带来了好多教育好孩子的方法。更加了解了教育孩子，特别是一年级的孩子，方法是非常重要的。作为家长不能一味望子成龙，望女成凤，期望过高，可能会适得其反。

做一个好家长首先要能做到设身处地地为孩子着想，要用一颗平常心去看待孩子，理解孩子；培养孩子的自尊、自信，要学会与孩子沟通，努力走进孩子的内心世界，把孩子视作朋友，视作知己，使孩子始终在一种宽松、和谐的氛围中自主健康地发展。

一年级的孩子，刚刚从幼儿园玩的阶段出来，或者他们的心里都还没有作好学习的准备，一心还只顾着”玩”，让他们一节课认认真真，专心听讲或许还有点难。所以此时一定要培养他们好的生活，学习习惯，对他们今后多年的学习生涯非常重要。

作为家长，自己要需要不断地充电，王校长介绍的书名，我都非常仔细摘录下来，去借来或者买来阅读，相信看过后，可能对教育好孩子是非常有益的。

现在才知道早餐不光要吃饱，还要吃好，蔬菜水果，牛奶都要吃，这样才能满足他一上午的体力和精力来学习，这点需要加强。

从九月开学到现在，一个多月的时间里，看到儿子每天都会有进步，从不喜欢读拼音（有过两次我让他读拼音，他不愿意读而掉过眼泪），到现在会主动地拿起语文书读拼音，读儿歌，为他感到欣喜！体育的跳绳和扔沙包，从一开始每分钟只能跳二三十个，到现在能跳一百多个，扔沙包，在王老师的教导下，也比之前有进步，为他感到高兴！儿子有时调皮，不听话，我可能不够耐心地去教导他，而是会斥责他，现在看来，有时他也是耍小聪明，也是逗你开心。给孩子多多的鼓励，会使他更加自信！

做孩子的朋友，多和他交流，让他快乐的学习，快乐的玩，健康快乐地成长！

家长课程心得体会

感谢实验中学又为家长提供了一个难得的学习机会。就在去年，贵校就曾邀请中国著名亲子教育专家、著名人生激励导师、成功学教育专家董进宇博士为我们上了一堂生动活泼的亲子教育课。董博士曾用自己独特的理论体系，帮助两个弟弟完成博士学业，并用其独创的亲子教育模型指导自己女儿读博的实践，让在场的家长惊叹不已，更让我兴奋和激动的是自己又多了一种教育孩子的秘籍，那就是董博士告诉家长们的那段话：“人的自尊心就像人的脊梁柱，一个人要活的有尊严，就必须抬头挺胸，孩子也是人，要让她像人一样有尊严的生活，而鼓励恰恰是引发孩子成长动力的最佳工具”。在董博士看来，一个优秀的孩子背后一定有优秀的教育方法，孩子有问题，百分之百是家长有问题，世上没有教不好的孩子，只有没掌握教育方法的家长，天才是教育出来的！

今年4月18日下午，实验中学再一次在孩子学习教育的关键时期，又为家长邀请到了中国著名亲子教育专家、国际学院十大培训师、国际家庭教育行业协会会长戴东博士，又为我们现场进行了一堂精彩的亲子教育训练课，戴博士独到的教育和训练方法赢得了家长们一次又一次的掌声，我和每一位到场的家长一致看法是听得非常值，总结起来就两个字，一个是“精”，另一个字是“新”，“精”是指戴博士的亲子训练课讲的非常精彩，“新”是指戴博士的亲子训练课讲的独到而新颖。戴博士讲到，家长必须给予孩子信任和掌声，同时杜绝用一幅死相来面对孩子，家长的态度和情绪对孩子产生直接的影响，要让孩子快乐主动地学习，并就如何让孩子快乐主动地学习提出了一系列具体的方法。在长达两个多小时的演讲中，戴东博士始终表现得非常从容潇洒。他用鲜活生动的案例，风趣幽默而又富有启发性的语言赢得了家长们的阵阵掌声。戴博士告诉家长们：“我们应多看孩子们的优点，并给予他们鼓励和掌声，我们最不应该拿他们去和其他的孩子比较，然后批评他们、打击他们、否定他们，这样只会让他们失去学习的兴趣和动力，失去自我价值，我们最应该做的是相信我们的孩子，因为相信本是一种力量”。

通过2次学习，受益匪浅。

主要有如下认识和体会：

要引导孩子养成对第二天课程进行预习，找出难点重点；花几分钟时间把当天学习的内容回忆一遍，加深记忆；每周要花几十分钟把本周所学内容回忆一遍，以巩牢记忆；在课上用专门本子把老师课内所讲的认为似懂非懂的内容记下来，进一步加以理解掌握；在课堂上主动与老师互动，做到一心不二用。只要养成如上学习习惯，学习能力自然会大幅提高。

当孩子做对一件事情时，家长一定不要吝啬自己的掌声，让她时刻能享受到做对事和做好事所带来的快乐，当她做错事或没有做好某件事时，千万别简单粗暴的批评她指责她，要知道任何一个孩子是不希望自己把事儿做糟糕，家长应该从爱的角度，用爱的方式帮助孩子及时纠正错误和不足，鼓励她完全可以做的更好！

不要把糟糕的情绪带到孩子面前，要明白交换原则，你为孩子到底付出了什么？当然不是指花了多少钱或做了多少事儿，而是指你为孩子到底改变了多少。要时刻管好自己的嘴。不要唠唠叨叨，当孩子考试没考好或事儿没做到时，你第一句话应该说没关系的，你学得好、事儿做得对爸爸妈妈爱你，你学得不好做得不对爸爸妈妈依然爱你，更何况过去不等于现在，现在不等于未来，只要你认真起来，你一定会是最棒的！

孩子学习生活方面出现了问题，一定不要拿她与别的优秀的孩子进行对比，那样对比既没意义也不公平，因为这样不对位，对位的是你自己与别人优秀孩子的家长去对比，看看人家是怎么做家长的，怎么给孩子教育和帮助的，你什么时候变成了优秀的家长，您的孩子自然就会变成优秀的孩子了。

无论你是集团老总，还是政府领导，回到家里你就是孩子的爸爸和妈妈，你就是能为孩子排忧解惑的人，假设你是一名警察，当你回到家里还是一幅严肃样子，孩子一定会感觉你把她们也当贼看了，孩子一定不会快乐，她的学习生活一定会被你的态度所影响。

今天，由于自己才识疏浅，不能将两位专家所讲的内容准确全面的领会和总结，只是对所讲内容有个粗浅的理解和认识，希望在今后的家长学习课上进一步弥补不足，谢谢！

小学课程家长心得体会

随着孩子成长，家长们普遍关注的焦点逐渐从婴幼儿阶段转向小学阶段的教育。小学课程是培养孩子综合素质和能力的关键环节。作为家长，我们不仅需要关注课程内容和教学方法，还需要了解家庭与学校之间的配合和沟通方式。下面将从小学课程目标、课程设置、家校合作、学习习惯和兴趣培养等方面，分享我在陪伴孩子成长的过程中的心得体会。

首先，小学课程的目标是培养孩子的基本素质和能力。小学阶段是孩子个人发展的重要时期，他们接触和学习到的知识将为他们未来的学习和生活奠定基础。因此，小学课程的目标不仅是教会孩子基本的科学、数学、语言和人文知识，更重要的是培养他们的探究能力、合作精神、表达能力、思考能力等，为他们未来的发展打下坚实的基础。

其次，小学课程的设置需要与学校之间的配合和沟通。家校合作是学校教育的重要环节，家长应与学校保持积极的沟通和合作，了解孩子在学校的表现和进步并给予及时支持。同时，家长也可以通过与学校的配合，了解课程设置和教学方法，为孩子提供必要的补充和引导。另外，家长还可以通过与学校合作的方式，积极参与学校的活动和课程设计，为孩子带来更多的学习机会和实践经验。

然后，培养学习习惯是小学阶段重要的任务之一。小学生的学习习惯的养成将为他们后续的学习起到至关重要的作用。家长应重视孩子的学习习惯的培养，例如培养孩子爱好读书的习惯、良好的时间管理习惯、学会制定学习计划和及时复习的习惯等。在家庭环境中，家长可以设置一个安静的学习角落，鼓励孩子自主学习，并在学习过程中给予适当的帮助和指导。

此外，培养孩子的兴趣是小学课程的重要任务之一。兴趣是学习的动力，是激发孩子学习兴趣和积极性的关键。家长可以通过观察和了解孩子的兴趣爱好，引导他们参加一些与兴趣相关的活动和课程，让他们在学习中发现自己的特长和潜能。同时，家长应给予孩子充分的支持和鼓励，让他们可以自主选择和发展自己的兴趣，并在兴趣的驱动下更加主动地学习和探索。

最后，课程的学习应注重兴趣与能力的培养。家长们在关注孩子的学习过程中不仅要注重他们的成绩，更要关注他们的兴趣和能力的培养。每个孩子都有自己的特长和潜能，家长可以通过观察和了解孩子的兴趣和能力，鼓励他们发展自己的特长，提供更多的学习机会和资源。同时，家长也要注意孩子的负担问题，不要盲目追求成绩，要给孩子充足的时间休息和放松，保持身心的健康。

综上所述，家长在陪伴孩子成长过程中，需要关注小学课程的目标、与学校的配合和沟通、学习习惯和兴趣的培养等方面。通过积极参与孩子的学习和生活，建立良好的家校关系，为孩子提供支持和引导，共同打造一个健康、快乐、有意义的小学时光。同时，也要关注孩子在学习过程中的心理健康和成长，培养他们独立思考和解决问题的能力，为他们未来的发展奠定坚实的基础。

小学课程家长心得体会

第一段：引言（200字）。

作为家长，我们时常关注孩子的学习成果和课程安排。小学是孩子人生中最重要的阶段之一，对于家长来说，关注小学课程和实施的效果是至关重要的。通过与孩子一起学习和参与，我们得以深入了解小学课程，从而形成自己的心得体会。在本文中，我将分享我对小学课程的观察和反思，以及针对家长在孩子学习中的角色和责任的思考。

第二段：小学课程的挑战和机遇（200字）。

小学课程的安排与大人的课程有很大不同。小学的课程更加注重培养孩子的基础知识和综合能力，如阅读、写作、数学、科学和社交技能等。因此，家长应明确小学课程的目标和内容，理解小学课程的特点和要求。同时，通过与老师的沟通和交流，家长需要掌握孩子学习的进展情况，为孩子提供必要的支持和协助。

第三段：家长在小学课程中的角色（200字）。

作为家长，我们应该积极参与孩子的学习过程。除了关注孩子的学习成绩，我们还可以促进孩子对学习的兴趣和动力。例如，我们可以给予孩子提问、发现和解决问题的机会，鼓励他们思考和尝试新的学习方法。同时，我们还可以帮助孩子建立良好的学习习惯，如每天规律的作业时间、阅读和讨论等。这些行为不仅能够加强家长与孩子之间的沟通，还能够激发孩子的学习热情，提高他们的学习效果。

第四段：家长应关注的问题（200字）。

在孩子的学习过程中，家长应该及时发现和解决问题。首先，我们应该了解孩子的学习习惯和学习方式是否合理。如果发现孩子的学习效果不佳，家长可以与老师进行沟通，了解问题所在，并共同制定解决方案。此外，家长还应注意孩子的学习环境和学习资源，是否能够满足孩子的学习需求。如果有必要，我们可以为孩子提供更多的学习资源，如图书、教育软件等。

通过与孩子一起学习和参与小学课程，我深刻地认识到家长的角色和责任的重要性。我们不仅仅是孩子的监督者和指导者，更是他们学习道路上的榜样和引导者。我们应当关注孩子的学习兴趣和能力培养，鼓励他们探索和尝试，提供必要的支持和鼓励。同时，我们要保持与学校和老师的密切合作和沟通，共同促进孩子的学习成就和全面发展。

结尾（100字）。

家长在小学课程中的角色和责任是非常重要的。通过积极参与并关注孩子的学习，我们可以更好地了解小学课程的特点和要求，为孩子提供必要的支持和帮助。然而，我们也要保持适度，避免过度干预和压力。只有在家庭和学校共同努力下，孩子的小学岁月才能够更加美好和有意义。

小学课程家长心得体会

随着孩子的成长，家长们纷纷加入到小学教育的队伍中，关注并参与孩子的学习过程。小学阶段是孩子整个教育生涯中至关重要的一段时间，它奠定了孩子未来学习发展的基础。在这个过程中，家长们不仅仅是孩子的看护者，更是他们的引导者和支持者。下面，将从小学课程的重要性、家长参与的理念与方式、家庭学校合作以及培养正确的学习态度四个方面来探讨小学课程家长心得体会。

首先，小学课程对孩子的学习发展极为重要。小学阶段是孩子的学习基础阶段，决定了义务教育的品质。小学课程除了包括语文、数学、英语等主要学科，还包含了德育、文体艺术、科学、社会等多个综合学科。这些课程旨在培养孩子的多方面兴趣和能力，培养良好的学习习惯和意识。当家长认识到这一点时，他们会更加重视并积极参与孩子的学习过程。

其次，家长参与小学课程需要建立正确的理念与方式。家长的参与是小学教育的重要推动力。家长应该明确自己的角色定位，既要起到引导的作用，也要给予孩子足够的自主空间。家长不能过度干预孩子的学习，而应该在家庭学习环境的营造和学习资源的提供上发力，培养孩子独立思考和解决问题的能力。与此同时，家长还可以通过与学校和老师的有效沟通，了解孩子的学习情况，共同关注和解决孩子的学习问题。

第三，家庭和学校之间的合作极为重要。家庭与学校是孩子成长的两个主要环境，家校合作是孩子健康成长的保证。家长要积极参与学校活动，了解学校教育理念和教学内容。他们应与孩子的教师保持良好的沟通，了解孩子在校的表现和需求。此外，家长们还可以参与家委会或家长会等相关组织，共同参与学校各类活动，推动学校教育的进步和发展。

最后一点，家长应该培养孩子正确的学习态度。小学阶段是培养学习兴趣和好奇心的关键时期。家长可以通过丰富的阅读、科学的引导和积极的激励，帮助孩子形成正确的学习态度。他们应该注意培养孩子的学习习惯和自律能力，帮助孩子树立明确的学习目标，并鼓励他们通过努力实现目标。家长要给孩子传递正确的学习观念，让他们明白学习是为了自己的未来，激发他们的学习动力。

综上所述，小学课程家长心得体会可以总结为以下几点：小学课程对孩子的学习发展极为重要，家长要正确处理自己的角色定位和方式，家庭与学校的合作是孩子健康成长的保障，家长要培养孩子正确的学习态度。通过积极参与和尽职尽责的家长，我们相信孩子们会在小学的征程中茁壮成长，为未来的学习打下坚实的基础。

开学课程家长心得体会

开学课程是每个学年开始时的关键组成部分，它们对于孩子在新的学年中的学业和成长发挥着至关重要的作用。因此，家长们都格外关注和重视这一环节，并期待孩子能够选择适合自己的课程。在这篇文章中，我将分享我作为家长的观察和体会，谈谈开学课程在孩子成长中的重要性。

第二段：开学课程的帮助和指导。

在新的学年开始时，开学课程不仅为孩子提供了新的学习机会和挑战，还为他们提供了指导和支持。其中，学科导向的课程帮助孩子提前了解和适应新的学科知识，在学习上更加自信和顺利。同时，技能导向的课程可以培养孩子的实践能力和创造力，并帮助他们发现并发展自己的兴趣爱好。

第三段：开学课程的培养和启发。

开学课程不仅仅是为孩子提供学科和技能的培训，更是一种有意识的培养和启发。通过课程的学习，孩子可以接触到不同领域的知识，扩宽视野和思维边界。他们可以与来自不同背景和文化的同学交流和互动，从中学习和汲取新的思维和观点。这些种子种下后，将在未来不断成长和开花结果，为孩子的整体发展奠定基础。

第四段：开学课程的意义和影响。

开学课程背后的意义和影响远不止于表面的学科和技能。它们为孩子提供了锻炼自主学习能力、解决问题能力和团队合作能力的机会。它们让孩子不再只是被动地接受和记忆知识，而是主动地思考和运用知识，培养出批判性思维和创新能力。这些能力将在孩子的整个学习和生活中发挥巨大作用，促使他们成为具有远见和领导力的人。

第五段：家长的角色和责任。

作为家长，我们在选择和指导孩子参加开学课程时扮演重要的角色。首先，我们要尊重和理解孩子的个人意愿和兴趣，鼓励他们在开学课程中选择自己感兴趣的内容。同时，我们也应该帮助他们理清课程的重要性和长远影响，并与他们一起制定合理的学习计划和目标。在孩子参加课程的过程中，我们应该给予足够的支持和鼓励，提供帮助和指导。最后，我们要一起与孩子反思和总结课程的收获和不足，帮助他们更好地成长和发展。

总之，开学课程在孩子成长中的重要性不言而喻。它们为孩子提供了新的学习机会和挑战，帮助他们适应新的学科知识和培养实践能力。同时，开学课程还为孩子提供了培养和启发的机会，拓宽视野和培养批判性思维。作为家长，我们应该理解课程的意义和影响，扮演好指导和支持的角色，帮助孩子取得更好的发展。

家长课程心得体会

自从“牵手两代”家长学校课程在我校实施以来，我越来越感到家庭教育对孩子们的成长是多么重要！我觉得除了家长自身的素质，更重要的是不断的学习，那么，参加家长课程学习，就是一种最好的学习方式。怎样让家长们自觉地积极的进行家长课程学习呢？谈谈我的几点体会：

第一，授课教师必须不断学习，掌握系统的知识体系。这必须和平时的.教育教学工作结合起来，一名骨干教师必须拥有解决家长问题的能力，这样家长才会信任你，愿意听你的课。

第二，让每位家长拥有一本教材。仅凭这几课时的时间完成整册教材的教学任务是不可能的，这样就要求教师采用灵活多样的组织方式，利用课堂集中学习和分散学习相结合的形式进行。在集体学习后家长可以回家自学，有问题可以随时同老师进行交流。

第三，教师要创造条件，想办法将家长引进课堂。要想做到这一点，我们的课必须要精彩，开始的时候，家长可能处于被动来学习，如果我们的课让家长有所收获，那么家长就会盼望下一次的学习。这就要求我们授课老师要精心备课，帮助家长解决在教育孩子中的困惑，确实让家长们有所收获。讲课中多举一些与我们的孩子息息相关的案例，让家长们感受到这些问题就存在于自己的孩子身上，毕竟家长们最关心的是自己的孩子。

第四，教师要注意教学方法，搞好家长互动。教师要努力创设那种和谐、轻松、互动的课堂交流情境，引导家长们进行互动交流。

开展家长课程活动，为我们家校交流活动提供了一个平台，作为一名教师要把握好这个契机，同家长联合起来共同教育好我们的孩子。

家长课程心得体会

耕柱子是墨子的门徒。一天，墨子授课时，一只小鸟停在窗外的柳树上婉转鸣啼，弟子们纷纷向外张望，耕柱子也随之瞅了一眼。事后，墨子却单独严厉地责骂了他。耕柱子感到很难过，觉得受到很大的委屈，抱怨说：“我犯的错误并不比别人多，却遭到老师这样严厉责难。”墨子听到之后，问他：“假如你要驾驭马和羊上太行山，你会选择鞭打马还是鞭打羊？”耕柱子回答：“我当然要鞭打马。”墨子又问：“为什么要鞭打马而不鞭打羊呢？”耕柱子回答：“因为马儿跑得快，才值得鞭打，这种能力是羊不具备的。”于是，墨子告诉他说：“我责骂你正因为你像马而不像羊，你值得批评呀！”

其实，小到一家企业，大到一个国家，在培养人才的过程中，也离不开这样的鞭策，有时是一句苛刻的责备，有时是一次严厉的惩罚，有时甚至是一些鸡蛋里挑骨头的吹毛求疵。在个人的成长道路上，面对苛刻的责备，不要一味地觉得委屈，更不能破罐子破摔、自暴自弃。应该感激愿意指责你的人，是他使你看到自己的'不足。试想，若不是关心你，期待你下次做得更好，怎么会批评你呢？正因为在批评者眼中，你是“值得被鞭打的马”，所以才会批评你。因此，面对各种责备，应该坦然接受，有则改之，无则加勉，努力做好自己的本职工作，用行动来回报关心和爱护你的人。

有时候，遭遇特别严厉的惩罚，说明你是一个可造之才，是一个有发展前途的人，是一个值得批评帮助的人。如果一遇到处罚，就极力进行辩解，只找客观因素，不找自身原因，一次两次还可原谅，次数多了，别人便会对你失去信心，你也就失去了提高自己的机会。一个优秀人才的成长，必须经受住各种考验，忍受各种委屈，才能完善自我。

有时候，遭遇那些鸡蛋里挑骨头的吹毛求疵，说明你已具备了相当的素质和能力，但还有需要进一步改进和完善的地方。而这些挑剔给了你一个臻于至善的机会，帮助完善你的人格、增加你的底蕴，使你每临大事有静气。

现实生活中，许多人面对严苛的鞭策，只一味地感到委屈，继而意志消沉，慢慢地变得平庸；另外一些人，在鞭打中意识到自己的价值，将鞭策化为动力，扬蹄奋进，勇敢地登上人生的顶峰。

选择当一匹被鞭打的马，还是当一只不被鞭打的羊，将是你人生辉煌与平庸的分水岭。

家长课程的心得体会

感谢学校为我们家长提供了一个难得的学习机会。虽然我自己也是一名教师，但我从家长学校中也学习了很多东西，受益匪浅。主要有这样几方面体会：

首先。要注重对孩子进行交流，注重培养情感、态度、价值观的教育。作为一名刚踏入学校的孩子，作为家长的我们一定要言传身教，我们自己的言行举止，对孩子的影响是很大的，有的可能会影响到他们的一生，孩子能否成人成才，作为孩子的第一任老师的父母，有不可推卸的责任。有的家长认为对孩子的教育是学校的事情，对孩子的成长不闻不问，每天只顾接送，遇事往往只问结果，不问青红皂白，相信棍棒底下出好子的古训；孩子的成绩等没有达到家长的要求，而对孩子进行指责等。须不知孩子也有思维和想法，我们应该动之以情，晓之以理，尽管他只是个孩子。

其次，要学会培养孩子良好的学习习惯。作为才踏进学校的孩子，我们更多的是培养他们有良好的阅读习惯。如引导他们观察自然，观察生活。提高他们对学习的兴趣，对于他们在学习中取得的点滴成绩要及时地给予育分的肯定。

第三，为孩子读书创造条件，优化环境。父母的素质、住房条件、家庭生活习惯、住地环境的氛围等诸多方面均是影响孩子读书的因素，父母应到起到表率作用，多读书多看报，不断更新和增长知识，对孩子起到潜移默化的作用。家庭生活习惯要注意，孩子看书，家长应给孩子创造一个小天地，使孩子感受到读书是种享受。

最后，要重视孩子的心理健康。孩子的心理健康关系一个民族的未来，如果自私、冷漠、孤僻、只讲索取不愿奉献占上风，那么我们不能不为我们祖国的将来担心，所以作为家长，我们不能片面地只注重到孩子的成绩，而忽视非智力因素。主要求我们这些家长要转变观念、实事求是地根据孩子的情况，设置目标，重视孩子的全面发展，使孩子成人成才。

我有幸参加了胜采小学的“家长开放周”活动，聆听了三位老师的讲课。自从走出学校，参加工作后，这是我第一次走进小学学校的课堂听课，可以说，我是带着好奇、带着疑问来听课的，三节课让我感触颇多。

第一节是老师的英语课。整堂课的气氛相当热烈，基本上是让孩子们在近似游戏中复习学过的知识、学习新的知识。课堂上不时传出孩子们的欢笑声。孩子们的注意力完老师吸引，随着相互之间的互动、比赛，逐渐消化吸收了所要掌握的知识。连我们这些家长也完全融入进去了。我不禁想起我上学时学英语，一堂课基本上是随着老师读单词、背单词、读课文、记语法，可以说是非常单调乏味的。而现在这样的教学方式，极大提高了孩子们的学习兴趣。

第二节是老师的数学课。这堂课主要是复习“年月日”的知识。我在工作之余和朋友交谈时，大家都觉得很多孩子在“年月日”以及时间等问题上，总是犯迷糊。所以听到这节课的内容后，我就十分感兴趣。这堂课一开始，老师就拿出了挂历、台历、日历本等，一下子吸引了孩子们的注意。随后，老师又带着孩子们复习了平年、闰年、大月、小月等知识。最让我难忘的是，老师把孩子们分成12个小组，每个小组制作一个月的日历，然后组成一年的日历。通过这种方式，不但让孩子们更深刻直观的了解了年月日，还提高了孩子们地动手能力。我觉得这堂课最大的亮点就让孩子们自己动手制作日历。为了让孩子们学到知识，又不单纯的读死书，老师们下了很大的功夫。

第三节是老师的语文课。一上课，老师先让孩子们听了一首歌。歌名我没记住，主要是讲述儿女和父母的感情。通过这首歌把大家带入所学的课文《可贵的沉默》中来。因为《可贵的沉默》就是讲述一位老师教育孩子们学会感恩与自己父母的'故事。朗读是学生走进文本，感悟真情，与作者产生情感共鸣的纽带。在这堂课中，老师让孩子们轮流读课文，让大家在读中识字、学词语、积累语言；在读中，进行感知、感悟，拓展想象，使孩子们在阅读实践中受到扎扎实实的训练。此外，老师还注重培养孩子们“说”，通过让孩子们观察课文中的插图，说出插图中学生们的表情神态，很好地培养孩子们的观察和对语言的运用能力。整节课气氛严肃而不失活泼，老师讲的充满柔情而又有激情。我觉得这堂课的高潮部分，是老师给大家放了一段诗朗诵，让孩子们仿照诗的内容写一下平时家长对自己关心爱护的事情。不少孩子写着写着竟失声痛哭起来，这或老师没有想到的，更是我们家长没有想到的。看着孩子们趴在桌子上抽泣着，我情不自禁的眼睛也湿润了。老师的讲课感动了我，孩子们的真诚感动了我。

整整三堂课听下来，意犹未尽。每一节课，老师都毫不吝啬的把夸奖、称赞送给学生，并善于启发、引导,帮助学生动脑筋。课堂教学气氛也十分活跃，为了回答问题，有的孩子甚至站起来把手都快举到老师的鼻子上了。

“家长开放周”是一个很好的交流沟通平台。对父母而言，孩子永远都是一颗璀璨的明珠，生活上父母能给予孩子们的很多，可是对于教育，我们确实需要走进课堂，了解孩子在课堂的表现，感受到老师们为教育孩子们全面发展，健康成长所作出的努力。非常感谢学校组织了这样一个活动，增进了彼此了解。愿我们的学校、我们的老师带着我们的孩子满怀激情而又充满灵性的一路前行，不断进步！

美丽的画面还一直在脑海里浮现：王妈妈温婉，王老师热情，小王老师认真。一群可爱的孩子在妈妈般可亲老师的滋润和呵护下健康成长，老师们用她们的聪明和智慧去启迪和打开孩子们的心扉。

我的女儿菲菲在实验幼儿园已经度过了一年的生活和成长历程，我为老师对孩子的爱护和对孩子们真挚的爱而充满幸福感。

随着学期的结束，参加了孩子幼儿园的汇报课，感觉特别温馨、美好，每一位老师都集聚亲和力，孩子们和老师朗朗的读书声，老师与孩子悦耳的歌声在教室里回荡。老师的启发式授课，使孩子能始终随着老师的思路听课，从学习中师生的问答，又可以看出孩子们对学习的喜爱，每个孩子都能参与其中，气氛非常活跃；蒙氏课程充分发挥孩子自主学习，让幼儿有了广大的想象空间，使孩子们在游戏中学习，寓教于乐。

进餐时看到孩子们能很规矩的自取饭菜，幼儿在进餐时的氛围也非常的温馨、和谐。幼儿园培养幼儿的礼仪教育对他们将来的健康成长起到了很大的作用。

这些都是老师点点滴滴教育的成果，他们的进步是与老师的辛苦分不开的，我又一次的欣慰：把孩子送到实验幼儿园是明智的选择，更重要的是选择了蒙小一班，把孩子交给了三位这么可亲可敬的老师。

感谢你们，是你们用一颗真诚火热的心，悄悄开启和浇灌着这些天真、无私的心田。

最后，祝老师们身体健康，万事如意！

孩子们茁壮成长！

家长关注课程心得体会

近年来，家长们对于孩子的教育重视程度越来越高，他们不仅要求孩子学习优秀，在课程选择上也开始越来越关注。课程作为孩子成长的重要组成部分，直接影响着孩子的学习成绩和未来发展。家长们关注课程的心得体会正是他们对孩子教育的思考和经验总结。

第一段：关注孩子的兴趣和特长。

父母最了解孩子，他们对孩子的关注和了解有助于寻找到孩子的兴趣和特长。当确定了孩子的兴趣所在，家长们就可以有针对性地选择适合孩子的课程，帮助孩子充分发展自己的潜能。比如，有些孩子对音乐有着特别强烈的兴趣，家长可以在音乐课上多关注，为孩子提供更多的机会参与音乐活动；还有些孩子对美术有天赋，家长就可以选择更加注重美术教育的课程。关注兴趣和特长是让孩子快乐学习的基础，也是引导孩子发展潜能的必要条件。

第二段：注意课程的内容和改进。

对于课程的内容，家长们可以通过与孩子的沟通和观察，了解课程的具体内容和难度水平是否与孩子的学习情况相匹配。如果孩子反映课程内容难度太大或者太简单，家长们可以与老师和学校进行交流，提出建议和意见，帮助改进课程。此外，家长们还可以参考其他家长的评价和意见，选择优质的课程，为孩子提供更好的学习资源。关注课程的内容和改进，有助于提高孩子的学习效果，同时也可以促进课程的优化和发展。

第三段：关注课程的综合能力培养。

在选择课程时，家长们不仅要关注学科知识的传授，还要注重课程的综合能力培养。即使是对于专业性的课程，家长们也可以要求课程能够培养孩子的创新思维、团队合作和实践能力等综合能力。这样的课程不仅可以促进孩子的学科学习，还可以培养孩子的综合素质和能力，为孩子未来的发展打下坚实的基础。因此，在关注课程时，家长们应该全面考虑课程的教学目标和方法，通过课程帮助孩子全面发展。

第四段：积极参与孩子的学习过程。

除了关注课程的选择，家长们还应积极参与孩子的学习过程。他们可以与孩子进行课程学习的反馈和讨论，了解孩子的学习进展和问题所在。家长们还可以与孩子一起参加有关课程的活动和比赛，为孩子提供学习的机会和平台。通过参与孩子的学习，家长们不仅可以更好地了解孩子的学习情况，还可以给予孩子更多的支持和鼓励，从而激发孩子的学习兴趣和动力。

第五段：建立家长之间的交流平台。

最后，家长们可以通过建立家长之间的交流平台，分享彼此的经验和心得。这种交流不仅可以帮助家长们更好地了解课程情况和选择，还可以促进家校合作，建立起家庭教育的共同目标和价值观。同时，在交流过程中，家长们还可以从其他家长身上取得一些启发和借鉴，为孩子的学习和发展提供更多的可能性。因此，建立家长之间的交流平台是关注课程时的一个重要环节。

总结起来，家长们关注课程的心得体会，反映了他们对孩子教育的重视和思考。通过关注孩子的兴趣和特长、注意课程的内容和改进、关注课程的综合能力培养、积极参与孩子的学习过程和建立家长之间的交流平台，家长们能够更好地选择和指导孩子的课程学习，促进孩子全面发展和成长。

家长课程心得体会

听了某某老师的课，受益匪浅，帮助许多家长走出家庭教育的误区。作为家长，我没都还成绩在孩子在小学时的表现如何如何好。成绩如何好的心态里，见了孩子的中学老师还是说孩子在小学里的表现。

看到孩子们照镜子多梳几下头发，就说孩子臭美，有那个时间去背几个单词看到孩子们追星，你就说他们能帮你考上重点中学吗？看到孩子成绩不好就说人家张三，李四咋就能做好，同样的人你是“猪脑子”吗？每每遇到这样的问题，家长不是在想“爱美之心人皆有之”而是在讽刺，挖苦，不是在想我的孩子长大了，知道美了，知道明星们炫丽的表现。

在孩子们成绩大不如从前时，她本身已经很难受突然觉得没人管了，老师也不像从前那样时刻跟着你，像是一直牵着的手突然被甩开，不知把手仿佛在哪里。这时做为家长应该多鼓励，多关怀。让孩子不要恐惧。正确面对自己生理，心理上的变化，做为家长要多理解孩子，不要让孩子紧张，无助，没有倾诉对象，叫他如何激励自我，控制自我，完善自我，超越自我。帮助他走出低谷，完善自我管理，自我约束。打开孩子闭锁的心门。接受我们和孩子做朋友，真正意义上的朋友。

败，却不能允许他放弃，告诉他放弃就意味着永远失败。端正他的学习态度。多与老师，同学沟通，多一些赞美和鼓励，多一些感情和精神上的关怀。多给孩子一些积极向上的暗示。

和孩子做朋友吧！做真正的朋友，帮助孩子点燃心中那盏希望的灯！

育儿课程家长心得体会

育儿课程在现代家庭中越来越受欢迎，因为它提供了关于育儿知识和技巧的宝贵指导。很多家长参加了育儿课程，并从中获得了宝贵的经验和体会。本文将探讨家长们参加育儿课程后的心得体会，包括了对课程内容的认可，对课程帮助的感激和课程中的收获。

首先，家长们对育儿课程的内容给予高度认可。在育儿课程中，家长们学到了很多有关儿童发展的知识、亲子沟通技巧和有效的纪律方法。这些知识和技巧帮助家长们更好地理解孩子的需求和行为，并能与他们进行更有效的沟通。课程中的内容也使得家长们能够更好地应对孩子成长过程中的挑战，并为他们提供适当的指导和支持。

其次，家长们对育儿课程所提供的帮助心怀感激。许多家长表示，在参加育儿课程后，他们在与孩子的互动中感到更加自信和放心。他们通过课程中学习到的技巧，能够更好地应对孩子的情绪和行为问题，并能够更有效地解决家庭中的冲突。一些家长还表示，通过参加课程，他们找到了与其他家长分享育儿经验的机会，并与他们建立起了宝贵的友谊关系。

最后，家长们从育儿课程中获得了许多收获。首先，他们发现通过参加课程，不仅可以更好地理解和应对孩子的需求，还可以更好地满足自己的需求。他们学会了更好地平衡家庭和工作的压力，并找到了自己的充电方式，以保持良好的精神状态。其次，他们发现通过课程，可以培养自己的耐心和同理心，从而更好地与孩子建立亲密的关系。最后，他们发现参加育儿课程还可以提高自己的教育水平和培养自己的父母技能，从而更好地为孩子的未来做好准备。

总之，育儿课程为现代家长提供了宝贵的育儿知识和技巧。家长们对育儿课程的内容给予高度认可，并表示在课程中获得了很多帮助。通过参加课程，家长们从中获得了许多收获，包括更好地理解和应对孩子的需求，更好地平衡家庭和工作的压力，提高自己的教育水平。总之，育儿课程不仅为家长们提供了宝贵的指导和支持，还为他们的成长提供了一个宝贵的机会。家长们应该珍惜这个机会，并将所学到的知识和技巧应用于实践中，为孩子的成长和发展提供切实有效的指导。

家长课程心得体会

20xx年10月27日，垫江县国培送教下乡培训小学英语组第一阶段诊断示范活动在澄溪小学进行。在项目负责人谢晓燕老师，及班主任何红梅老师的精心组织下，我们全体英语班学员认真聆听了由上届国培优秀学员代表李丹老师、殷艳老师和伯雪老师为我们带来的三堂精彩纷呈的示范课。以及专家代表胡燕老师为我们详细解读了小学阶段《义务教育阶段英语课程标准》。通过本次培训，我学到了很多的东西，更准确的理解新课标和解读新修订的教材。

本次培训主要分为三部分。首先是聆听三位优秀老师的示范课，然后是各位专家们对她们的课进行点评，最后是胡燕老师对英语课程标准进行解读。听完三位老师的示范课后，我明白了，我们在设计教学活动时要游戏化，注意让孩子在各种游戏中缓缓、徐徐学习单词。要掌握的单词可以通过图片、头饰、动作等各种不同形式展示给学生，实行整体定量输入，根据不同孩子的记忆特点，他们会或多或少记住不同的单词。在玩中学，学中用使孩子的学习兴趣提高，巩固所学的语言形式，激发他们的成就感。

在游戏中通过多听、反复感觉，从而在脑海里的印象就加深了，这样不仅可以让孩子尽情投入到游戏中，同时还给孩子一个轻松和谐的语言环境使得课堂充满活力。故事对小孩子有极大的吸引力，它情节生动活泼，内容丰富和趣味性，在故事中贯穿英语内容，可以充分调动孩子的积极性，使孩子的注意力集中起来，使他们在和谐的气氛中增进学习意识，提高学习兴趣。所以我们应当积极为孩子创设情境，这种情境要生活化，让孩子在特定的情境中，理解每一句英语的意思，游戏能激起学生学英语的兴趣，调动学习积极性，将知识融于游戏中，让学生在不知不觉中掌握了知识，更重要的是感受到了学习英语的乐趣。

在对小学英语课程新课标的解读中，我明白了新课程标准强调课程的人文性和工具性。以及新课标的基本理念：

一是注重素质教育，体现语言学习对学生发展的价值；

二是面向全体学生，关注语言学习者的不同特点和个体差异；

三是整体设计目标，充分考虑语言学习的渐进性和持续性；

四是强调学习过程，重视语言学习的实践性和应用性；

五是优化评价方式，着重评价学生的.综合语言能力。

六是丰富课程资源，拓展英语学习的渠道。胡燕老师就新课程标准的总目标、分级目标、分级标准做了具体详细的解读，让我们知道了英语该让学生达到什么样的标准。

总之，本次学习受益匪浅，特别是对于我们这些一线老师是一场及时的“春雨”，课程改革的道路是长远的，需要我们在教学中不断的探索创新，希望以后能有更多这样的机会一起去学习探索。

家长课程的心得体会

感谢青园学校为我们家长提供了这个十分难得的学习机会，参加完青园学校5月13日组织的家庭教育课后，自己觉得茅塞顿开，受益匪浅。

说实话，我一直没有意识到教育孩子的过程中还有这样高深的学问！原来的我，总直非常主观地认为：“为人父母，教育孩子”应该是无师自通、比较简单自然的'事情，觉得现在的孩子们无论是从物质条件、经济基础上衡量，还是从接受教育的机会考虑，都远远胜过自己小时候在农村时吃不饱、穿不暖上百倍，觉得现在只要给孩子吃好、喝好、玩好，孩子需要什么就给她买什么，孩子自然就会高兴快乐，学习当然也会好！从前的我就是这样简单认为的！在老师用正反真实事例循循善诱教育下，让我感受颇多，平常教育孩子时受挫后的困惑心情和解不开的心结，此时此刻也全都烟消云散！原来做一个好父母还需要有这么多学问，还需要注意这样多的技巧，看来天底下真是没有不优秀的孩子，只有不称职的父母！

家长课程心得体会

在吸取了前两次的授课经验后，在本次的授课过程中可谓得心应手，备课更详细，授课内容更丰富。但仍存在一些问题和不足，先将自己授课后的感受谈一点体会：

在本次上课前事先了解了家长在幼儿“发现自我探索我与事物的关系”时所遇到的一些问题，通过查找资料找到了解决的方法，因此备课内容更详细、充分。在上课过程中对于家长提出的问题能顺利解决。

1、通过学习家长了解了儿童是没有成熟的人，尤其在六岁前他们的主要任务是通过自己的工作和探索认识世界，建构属于自己的思维模式和人格状态。如果强求孩子从小就学会不先建构自己的生活而去帮助别人，那么这个世界一定不会是美好的。这样的目的也不可能达到。

2、了解了自私的概念以及怎样使孩子大公无私关爱别人。知道孩子的自主敏感期是无意识的探索行为，不能叫自私。在儿童探索“我”与事物的关系这一阶段成人如果要求孩子将自己的物品分给别人，就会造成他们对物质没有安全感，反而会使他们变得贪婪和自私。

部分家长还不能引起重视，上课不带课本，让家中老人代替，而老人不了解孩子三岁是喜欢说“不”的年龄，只知道在传统教育中，成人都希望孩子乖，成人说什么就做什么，不让做什么就不做什么，从而不能全方位帮助孩子成长，还有部分家长因为家长事情多，听课没耐心，对问题理解不透彻，知识掌握不全，这样在孩子遇到问题时，就不能采取正确的方法进行解决。

让家长了解只有家校合力，才能有效的培养好孩子，现在的孩子独生子女的居多，家里全是大人，在学校的.学习环境和家庭环境有着天壤之别，缺少一个可供互动的群体，而在这中间家长和老师就承担了桥梁作用，只有家长和老师充分沟通才能全方位的帮助孩子成长。因此，家长不能固守传统的教育方针，只有不断学习了解新的幼儿教育理念，了解不同年龄段孩子心理发展的特点，才能有地方使得在家庭教育中引导孩子帮助孩子改进。因此才开展家长课程的学习。为了孩子的成长，教师多做宣传，引起家长对家长课程的学习的重视。

教师在授课时，多举案例，对家长提出的问题，给出正确的答案和良好的解决方法，让家长认识到参加家长课程学习，确实有所收获，从而引起家长学习的欲望。

家长课程的心得体会

首先。做一个好家长要能做到随时设身处地地为孩子着想，理解孩子；做一个好家长还要有健康的情感，不能因孩子的不如意怨恨孩子；还要避免情绪的大起大落，尤其要善于制怒！做一个好家长还要有良好的心理品质、良好的道德情操、有乐观的幽默品性、有克服困难的勇气、有持之以恒的韧性、还要有驾御自己情感的能力！只有这样，才能够在潜移默化中使孩子形成良好的情商！

其次，要学会培养孩子良好的阅读习惯。作为才踏进学校的孩子，我们更多的是培养他们有良好的阅读习惯。如引导他们观察自然，观察生活。提高他们对学习的兴趣，对于他们在学习中取得的点滴成绩要及时地给予及时肯定和奖励。

最后，为人父母，要有一颗平常心，在子女的教育上，看待子女的分数上，更要有一颗平常心！而这正是包括我在内的多数父母所没有做到的.。其实想想，我们也是很普通的父母，但却为什么希望我们的孩子是出类拔萃的呢？也许当我们用一颗平常心要求自己的孩子时，她反倒会成为一个让我们欣慰、健康、活泼、幸福、成功的人！

总之，家长课堂教了我很多，让我懂得了如何具备科学教育理念和基本教育方法，更向我们家长提出了长期学习的要求。万里长征才开始第一步，我们家长应该按照教育规律来配合学校的教育，按照科学的方法去教育孩子，引导孩子从而激发他们的潜能。虽然真正做起来着实不易，但我会一点一滴的去改正，努力提高自身的心理素质，与孩子一起学习，共同进步！

家长课程心得体会作文

家长课程是为了帮助家长更好地照顾和教育孩子而开设的一系列课程。家长课程涵盖了教育心理学、家庭教育、亲子沟通等内容，旨在提升家长的育儿能力和教育水平。

参加家长课程让我受益匪浅。首先，我学到了很多关于儿童心理发展的知识，这让我更好地理解了孩子的内心世界。我了解到，儿童在成长过程中会经历许多阶段，他们的行为和表现是对内心需求的表达，因此作为家长，要耐心倾听和理解。其次，家长课程还培养了我的家庭教育观念。我意识到，教育孩子不仅仅是传授知识，更需要以身作则、给予关爱和引导。最重要的是，家长课程提供了许多实用的教育方法和技巧，让我更有信心和能力面对育儿挑战。

参加家长课程让我对育儿有了更深入的了解，并且改变了我的育儿方式。首先，我更加注重和孩子的交流。我学会了耐心倾听孩子的想法和感受，与他们建立起了良好的沟通关系。这不仅有助于我更好地了解孩子的需求，也让他们感受到了被重视和被理解的温暖。其次，我开始更注重培养孩子的独立性。家长课程告诉我，孩子需要有自己的独立思考能力和解决问题的能力，而不是完全依赖父母。因此，我给孩子提供了更多的自主选择机会，让他们有机会学会独立思考和做出决策。最重要的是，家长课程教会了我如何正确表达对孩子的爱。我学到了给予孩子肯定和鼓励的重要性，不仅可以培养他们的自信心，也能够增强我们之间的亲子关系。

在参加家长课程的过程中，我觉得还可以进一步加强实践环节。虽然课程内容丰富，但是很多知识都是理论性的，需要通过实际操作才能真正理解和掌握。因此，建议增加一些实践课程，让家长有机会在实际生活中应用所学的知识。另外，希望家长课程能够更加关注孩子在成长过程中可能遇到的问题和困惑，通过分享经验和案例分析的方式来启发和帮助家长更好地应对育儿挑战。

第五段：结尾。

通过参加家长课程，我平衡了工作和家庭的压力，更理解并关心我的孩子。家长课程给了我很多的启示和帮助，让我成为了一个更好的家长。我相信，在家长的努力下，我们的孩子一定能够茁壮成长，成为有自信、有责任感、有能力的人。

家长课程心得体会

家长课程是为了培养家长在教育子女过程中的技能及知识而设计的。随着社会的发展，家庭教育面临着诸多挑战，因此，加强家长的教育意识和能力显得尤为重要。近日，我参加了一次家长课程，这次经历给我带来了很深的反思和启发。

这次家长课程的内容涵盖了亲子沟通、家庭教育理念、性教育等方面。亲子沟通课程教给了我一些技巧和方法，比如倾听孩子的心声，提高沟通效果。而家庭教育理念的课程则着重强调了家庭的重要性，以及如何在家庭中营造良好的教育氛围。性教育的课程让我明白了这个话题的重要性，并教会了我如何与孩子进行性健康的沟通。通过这些课程，我深刻认识到作为一个家长，不仅要关注孩子的学习，还要注重培养孩子的综合素质和价值观。

第三段：家庭教育的意义和作用。

家庭教育对孩子的发展起着非常重要的作用。一个良好的家庭教育环境可以帮助孩子建立正确的人生观和价值观，让他们远离不良行为和不健康的娱乐，促进他们全面发展。而家长课程则为家庭教育提供了一个平台，让家长们更好地了解如何进行有效的教育和引导。在家长课程中，我认识到自己在教育过程中的不足，并学会了一些方法和技巧来改善我和孩子之间的关系，以及如何更好地培养他们的价值观。

尽管家长课程的意义和作用非常重要，但实施起来也面临一些困难和挑战。首先，家长课程的宣传和参与度不高，很多家长对于这方面的意识还比较淡薄。其次，家长课程需要家长花费一定的时间和精力去学习和参与其中，对于一些忙碌的家长来说可能会有一定的难度。面对这些困难和挑战，我们应该加强对家长课程的宣传和推广，并提供更加灵活和多样化的学习方式，以便更多的家长能够参与进来。

第五段：总结和展望。

参加家长课程使我收获很多，意识到自身在家庭教育方面存在的不足，并学到了一些实用的技巧和方法。我相信，家长课程会越来越受到家长们的重视，帮助他们更好地进行家庭教育。未来，我们还可以继续完善家长课程的内容和形式，使其更加贴近家长和孩子的需求，为家庭教育发展做出更大的贡献。

通过参加家长课程，我感受到了这种学习方式的重要性，并发现自己在教育孩子方面还有很多需要改进的地方。我相信，只有我们家长们不断学习和进步，才能更好地教育和引导我们的下一代。

家长课程心得体会范文

家长课程是近年来越来越受到关注的教育领域，其目的是在教育孩子的同时加强和家长的互动交流，帮助家长了解孩子的成长过程和所面临的问题，以及如何更好地支持孩子。我参加了一些家长课程，从中受益匪浅。在本文中，我将分享我的体验和感悟。

第二段：体验。

我参加的家长课程包括了亲子活动、讲座和研讨会等，在这些活动中，我和其他家长有了更多的机会交流和分享我们的经验。在孩子成长的道路上，我们常常会遇到一些挑战和疑问，比如如何和孩子有效沟通、如何更好地帮助孩子学习、如何处理孩子的情感问题等等。在家长课程中，我遇到了很多志同道合的家长，他们和我一样也面临着这些问题。我们互相分享经验，从中学到了很多。

第三段：取得的成效。

参加家长课程的最大的收获之一是增进了我和我的孩子之间的关系。我学习到了更多关于自己孩子的性格和兴趣的知识，更加了解他们的需求，这让我更好地支持和鼓励他们的成长。在家长课程中，我也学习到了一些教育技巧和方法，能够更好地指导我的孩子学习和成长。

第四段：感悟。

家长课程的价值在于其能够加强家长与孩子之间的联系，以及帮助家长了解孩子的成长和问题。同时，家长课程的作用也不限于家庭内。一个良好的家庭氛围和关系可以将正能量传递到整个社区，使更多的人从中受益。这也是它与其他教育项目不同的地方。

第五段：结论。

从参加家长课程中的收获和体验来看，它是一项非常有价值的教育项目。对于每一个家长来说，参加家长课程都能够增进家庭内的联系，更好地帮助孩子成长。在这样的课程中可以与其他家长交流，共同探讨教育问题，获得宝贵的建议和经验。相信未来会有更多的家长参与这样的教育活动，成为孩子成长的重要伙伴。