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红瓦黑瓦读后感范文(13篇)

作者: 影墨

通过写读后感,我们可以将自己的思考和观察与书中的内容相结合,形成独特的见解和观点。接下来,就让我们一起来看看一些优秀的读后感范文,相信会给你带来很多灵感和启发。

红瓦黑瓦读后感

《红瓦黑瓦》是曹文轩写的,是《草房子》的续篇,本书以油麻地为背景,从一个中学生林冰的的视角诗意地描写了往昔日乡村生活的风情,记录了男女老少有少不经事而逐渐明白人生的成长经历。

让我印象最深的就是林冰、陶卉和队伍走失的那一段,林冰和陶卉日夜不停的`走,当他们快放弃的时候,林冰说:“走,我们去串联接待处。”陶卉同意了,于是,他们就去了串联接待处,可是那里的老板不接待他们俩,他们只好去了另一家招待所,那里的老板收留了他们,他们吃完了晚饭,又去找队伍了。

林冰吹起了队长给他们发的小瓷鸟,吹出第一声后,远处传来了小瓷鸟的叫声,林冰又吹了一声,远处又传来了鸟叫声,林冰和陶卉向那里跑着,忽然,他们看见学校的队旗和班主任,林冰和陶卉激动着站回到队里,又开始了新的旅程。

看了这一段,我总结出了一句话:只要有耐心,希望就会出现。我要学习林冰和陶卉的这种精神。

读了这本书,我学会了林冰的执着,陶卉的细心,老师的和蔼……我在这里学到的如同天上的星星,看也看不完;如同沙漠里的沙子,数也数不完。总之,我在这本书里学到的,有很多很多。

红瓦读后感

《红瓦黑瓦》是曹文轩伯伯根据他的40余万字的长篇力作《红瓦》提炼创作的一部少年小说。小说以一个名叫林冰的中学生的视角诗意的`描写了往昔乡村生活的淳厚风情,细腻地记录了少男少女由少不经事而逐渐明白人生的成长历程。

阅读《红瓦黑瓦》,如同在倾听主人公林冰成长的声音,在林冰年少的记忆中,既有阳光的照耀,又有狂风暴雨的袭击,既有林冰和马水清温馨的友谊,以及和陶卉(林冰喜欢的女生)含情脉脉的恋情,也有对乔桉明枪暗箭的仇恨。

厄运中的相扶、孤独中的理解、冷漠中的默默温馨和殷殷情爱……感动我们的是道义的力量、情感的力量、智慧的力量和美感的力量,而这一切都存在。

红瓦读后感

这个故事讲了主人公林冰在中学直到毕业的生活。

在油麻地中学有个规定,能先进红瓦房学习再进黑瓦房学习的`学生就是好学生,林冰就是先在红瓦房学习的。

因为他作文写的非常好。经常被老师邵其平表扬。不久,林冰来到了黑瓦房。

新老师艾零不欣赏他的作文,林冰不服气,去找艾老师评理。艾老师批评林冰字写得太乱,看书少,艾老师提来了两箱书,叫林冰每个星期来看书。

林冰有个最好的朋友马水清,他每个星期都要请林冰吃一碗猪头肉。他们经历了许许多多有意思的事儿。

最后他们都找到了各自的生活。大家都来看看这本书吧!

红瓦读后感

《红瓦》写了我林冰在油麻地中学与马水清、谢百三、刘汉林等朋友的故事。最后我们宿舍中只有马水清和谢百三两人上了高中。

红瓦房为初中部,黑瓦房为高中部,这些年来一直如此。这地方的人总是对还在茅屋里读小学的孩子说:好好念书,先进红瓦房再进黑瓦房。在他们看来进红瓦房是一个理想,进黑瓦房则是一个更大的理想。红瓦房、黑瓦房是两个台阶――人生的两个台阶《红瓦》文学的灵魂其实就在油麻地大学,稻香渡、大麦田里。

淋冰和他的'朋友在无边的田园里玩耍,在篮球场上竞争,在快乐中学习知识,这真是一种享受,也是我喜欢的学习方法。

坚持一种严肃的,对文学怀有一种敬畏之心的精神,是非常可贵的。这是《红瓦》教给我的。

《红瓦黑瓦》读后感

第一次读《红瓦黑瓦》,深深感触于林冰他们之间的成长与蜕变,这次囫囵吞枣地又浏览了一遍,对王儒安这个不起眼的老人有了更深刻的理解。

对于这个"难得见到的又瘦又小"的老头,不顾自己在厕所里收筹子记担数的形象,忍着上身与下肢错位的疼痛,也不愿意离开油麻地中学。他总是出现在学生们的眼前:"修剪树木花草,下池塘去把要钻进板泥的藕藤小心转向池塘中间,用铁丝把水码头的木板牢牢固定住,把驱赶麻雀的稻草人立到地里去……他像―个幽灵四处游荡,但只是在校园里游荡。他几乎无时不在,无处不在。那些树木,那些池塘,所有―切,仿佛是他身体的一部分,是他的无限延伸……"从这里我仿佛看到了一个对教育事业有着无比热爱的虔诚之心的赤子形象,又好像看到了我们白元镇中的谢老师,他和王儒安一样,对教育事业是发自肺腑的真爱。我们总能在校园里看到他奔波劳累的身影,哪怕是下水道不通了,他第一个拿起铁锹或者铁棍,弯下腰,不顾气味难闻,不顾脏水乱溅,使劲地小心地把堵塞的脏东西全部通开或者捞上来。还记得有一次下过一场大雪,餐厅门口的.台阶,上了冻,学生们走上去直打滑,他看到这一幕,一定是怕学生摔倒,二话没说急急忙忙离开了,原来是去找"防滑毯"去了,不大工夫,他便找来了教室里不用的旧门帘,他不顾台阶打滑,整整齐齐地把旧门帘铺在台阶上。寒风中,他默默无闻,一丝不苟的态度成了白元一中最亮丽的风景线!

有人说阅读是最有尊严的高贵而省钱的活动,我觉得说得很对,同时也觉得读书还能让人提升思想见地。从曹文轩这本儿童读物中我不仅看到了林冰,谢百三等同学的纯真友情和成长经历,还看到了教育之所以是最光荣的事业,是因为教育上总有一些像王儒安这样的善良人,怀揣一颗大爱之心,这样的人,这样的心仿佛是冬日的一缕阳光,温暖着我们冰冷的心。他们平凡的故事和不平凡的精神感染了我们每一个人,在今后的工作中,我也要把这份善良炽爱传承下去,润物无声地潜移到每一位孩子的心中,让每一个富有活力的灵魂都能走在向善的道路上,这或许才是无悔的教育吧!

红瓦读后感范文

红瓦写了“我”林冰在油麻地中学与马水清、谢百三、刘汉林等朋友的故事。最后我们宿舍中只有马水清和谢百三两人上了高中。

红瓦房为初中部,黑瓦房为高中部,这些年来一直如此。这地方的人总是对还在茅屋里读小学的孩子说:好好念书,先进红瓦房再进黑瓦房。在他们看来进红瓦房是一个理想,进黑瓦房则是一个更大的理想。红瓦房、黑瓦房是两个台阶——人生的两个台阶红瓦文学的灵魂其实就在油麻地大学,稻香渡、大麦田里。

淋冰和他的朋友在无边的田园里玩耍,在篮球场上竞争,在快乐中学习知识,这真是一种享受,也是我喜欢的学习方法。

坚持一种严肃的,对文学怀有一种敬畏之心的精神,是非常可贵的。这是红瓦教给我的。

$,吹在我的脸上,我依然陶醉在红瓦黑瓦这本美好的小说里。它让我懂得的是道义的力量、智慧的力量与美感的力量,这些都在我们的生活之中。

这是曹文轩先生的一篇长篇小说,以林冰的视角诗意地描写了往昔乡村生活的淳厚风情,细腻地记录了少男少女由少不经历而逐渐明白人生的成长经历。全书情节起落跌启、震撼人心,关怀与情意荡漾在字里行间。

“本应由主胡演奏的一段曲子,我却记不清楚了,台上的演员很尴尬,停住了望乐队……赵一亮却把他的胡琴拉响了……”像这种情景我也有过。

到了参加比赛的那天了,我看见台下人头攒动,我心里慌得可怜。我一直在鼓励着自已:范思哲,你不要怕,你准备得那么好肯定不会有问题的,加油!到我来弹奏了,老天可真是有些欺负人,我弹了一半,却记不清楚后面应该弹什么,我尴尬地停住了,望了望台下的观众,他们有的在偷笑,有的吃惊地看着我,还有的在窃窃私语。正当琵琶老师的脸上要浮起一脸失望的表情时,我旁边的伙伴却把她的琵琶弹响了,她把每一个音符都摸得极准,我想陷在泥沼中忽然得了救星似的,又立刻随着音乐跟了下去。啊y时,我的心灵像打开的匣子一样,是那么痛快舒服,哈哈`亏了那个好伙伴,把我的尴尬给消灭了,心里充满欢快。之后,我弹琵琶无论如此都有一种愉悦、愉快感,都会有一种自己也不知道怎么来的快乐。

感谢曹文轩,让我知道别人帮助我的重要性是多么之大;感谢曹文轩,让朋友把我当时的尴尬给消灭了;感谢曹文轩,让我明白友谊是多么的重要。

寒假里,我读了曹文轩纯美小说系列其中一本红瓦黑瓦,看了这本书以后我感触很深。这本小说是以麻油地为背景,从一个中学生的视角诗意的描写了往昔乡村生活的淳厚风情,细腻地记录了少男少女由少不经事而逐渐明白人生的成长历程。整本书情节起落跌宕、震撼人心,关怀与情意荡漾在字里行间。

红瓦黑瓦这本书主要内容讲了:在麻油地小镇后面的一片田野上,有着三幢红瓦房和三幢黑瓦房,红瓦房为初中部,黑瓦房为高中部。主人公林冰被父亲送进了麻油地中学,从此在红瓦房的生活开始了。林冰、马水清、谢百三、刘汉林几个少男,陶卉、丁玫、夏莲香几个少女在红瓦房的坎坷生活开始了。

在一个宿舍里,几个少男遇到了同一个敌人——乔桉。因为床铺,他们成为了敌人,乔桉换了一个宿舍。但在日后的日子里,几个少男被乔桉受尽折磨,因为乔桉是班主任昭其平指定了的本班负责人,乔桉想当班长,可在竞选班长失败后,乔桉更仇恨马水清和林冰了。在学校的秋忙假里,林冰和马水清一起回到马水清的家,马水清家的院子里有两棵柿子树,那是马水清的母亲种下的。回校那天,马水清的爷爷在河边望着他们俩远去。过了一段日子,由邵其平带队有十几个人,开始了大串联。在大串联中,林冰和陶卉和队伍走散了。林冰一直喜欢着陶卉,所以林冰和陶卉说话时总会脸红。过了好几天,终于找到了队伍,走进队伍,林冰发现丁玫不见了,原来她是跟着王维一去北京了,马水清喜欢丁玫,所以马水清不吭声,过了半个月,大串联结束了。夏莲香喜欢蓝花,她还喜欢杨文富,这一点让人不太想得通。刘汉林喜欢夏莲香,所以他很在意夏莲香与杨文富的关系。可经过乔桉一批判杨文富的。

日记。

后的一大串事情,夏莲香就开始慢慢讨厌杨文富了。后来,林冰当了文艺宣传队的乐队队长,文艺宣传队中也有陶卉。但在这时候,赵一亮深深地映进林冰的记忆墙上。林冰再一次来到吴庄,那时,柿子树正挂着一树青果。舒敏,一位小学教师,搬到了马水清家的西厢房。离走出红瓦房的时间不多了,是否能上黑瓦房,这还是一个谜。很快,他们毕业了。在过了一个月后,录取名单已张榜在麻油地中学办公室外面的大墙上。在红榜上没有找到林冰的名字,也没有刘汉林的名字,他们俩垂头丧气的。后来,有人通知林冰去上高中,那人说:“杜长明下台了,汤庄的那个汤文哺夺了权,将录取的名单重新审核了一遍,刷下去几个,又补上来几个。”邵其平去教初中部,新来了个艾雯。过了很长的一段时间,林冰和乔桉展开了坟场血战之后,林冰对陶卉似乎变得不太注意了。红瓦黑瓦这本书快结束了。最后就是:马水清的爷爷奶奶都过世了,马水清决定去当兵。

这一本红瓦黑瓦给我的启示是:人生的道路上,有很多坎坷的地方,有感情、友谊、亲情都伴随着我们人生的成长历程,我应该克服坎坷的地方,逐渐明白人生的成长旅程。

《红瓦黑瓦》读后感

“《红瓦黑瓦》可以视为《草房子》的续篇。”当看到这句话时,我便如饥似渴的翻开书读了起来。

当读完《红瓦黑瓦》时,我还沉浸在小说里,小说以油麻地为背景,从一个中学生的视角诗意地描写了往昔乡村生活的淳厚风情,细腻地记录了少男少女由少不经事而逐渐明白人生的成长过程。并以主人公“林冰”而引发一件又一件的事情,林冰的三个好朋友,马水清,谢百三,刘汉林他们的特点又是描写的那么细致,马水清的大方慷慨,谢百三“汗淋淋”的勤快,刘汉林吃苦耐劳都使人流连忘返!

风吹着那封信,发出清脆而单调的纸响。后来,我将它丢入大河。它随着流水,一闪一闪地去了……在我的身后,是红瓦房和黑瓦房,是永远的红瓦房和永远的黑瓦房……当读这句话时,我仿佛看见了那封信,那条大河,那红瓦房和黑瓦房,害臊自卑的林冰和美丽羞涩的陶卉似乎是天生的一对。林冰和陶卉同坐一轮轮船,一起到城里去,缘分!他手里玩格尺,陶卉一样拿圆规,真有缘分,似乎他们俩在一起并不出乎人的意料,然而出乎人意料的是他们俩最后并不在一起,这个结局既吊读者的胃口,又让读者伤感!

当然更苦涩的是乔桉和赵一亮的故事,他们的遭遇都是那么悲惨,但是他们的遭遇又是那么的不同,一个是无人理会,自幼生活在屈辱中;一个是油麻地的富公子,被娇宠惯了;可他们却都不愿意听从别人的指挥,想着出人头地,干一番大事业。

初读起《红瓦黑瓦》感觉是那么不真实,当再反复读几遍时,又觉得好真实,也许这种处于现实和理想的夹层,正是这本书引人入胜的亮点!

《红瓦黑瓦》读后感

今年寒假中,我迈进了《红瓦黑瓦》的世界。它描写的是一些少男少女在油麻地中学发生的许许多多的奇闻轶事。

这本书的感情色彩丰富:当我读到小学同学给害羞的林冰起了个叫&ldqu公丫头&rdqu的诨名,我开怀大笑。当我读到大串联这章时,只有林冰和陶卉两人在繁华的上海,仅有的五块钱生活了几天。我十分可怜他们,恨不得冲上去给他们十块钱。当我读到许一龙的死对头赵一亮由于他的家被火烧了,全部的家当都没有了被迫偷上等木头,被抓了。当他被抓的'时候,许一龙坐着小船追警察,可是一不小心,掉到了水中。但是还对警察大叫:&ldqu别抓他,不就是扛几根木头吗,放了他。&rdqu说着说着嘴边还泛起泡沫。我非常感动,因为赵一亮是许一龙的死对头,许一龙还大叫。

这本书读完了之后,我觉得正如作者所说&ldqu厄运中的相扶、困境中的相助、孤独中的理解、冷漠中的脉脉温馨和殷殷情爱。。。。。。感动我们的是道义的力量、情感的力量、智慧的力量和美感的力量,而这一切与日月同在。

红瓦黑瓦读后感

一个可爱又非常喜欢写作文的孩子,就这样无声无息的来到了这座红瓦房前——他就是林冰,一个文静的、腼腆的又害羞的男孩子,。第一天就有了好朋友并帮他出气的好伙伴马文清,马文清家里很有钱,他爸爸在上海,妈妈死了,没有爸爸妈妈的约束,他花起钱来也很大方,没事就请我们去镇里吃猪头肉、买菱角等,而且作者描述猪头肉时是这么说的:‘要了一大盘猪头肉,堆得尖尖’,可见当时那么贫穷的情况下马文清的大方及奢侈。马家院有两棵柿子树,马文清妈妈活着时每年都会把柿子送给乡亲们吃,可见马文清妈妈也是个很善良大方的人。

认识马文清后,林冰每到周末或放假就到马文清家玩,吃住都在马家,马文清的爷爷也很喜欢这个腼腆的男孩,总是拿出好吃的来招待林冰,总的来说马文清一家人都是善良大方的。在油麻地有红瓦房和黑瓦房,红瓦房是初中部,黑瓦房是高中部,红瓦房中,自卑、记仇、嫉妒心重的乔安总能时不时搞点事情出来。

最后的乔安走上极端,杀死了他的外公,也就是他的爸爸,他出生在一个人道德丑陋的家庭,注定他后来的杀人。相处几年下来,,一直的友情还保持着,但留不住马文清犹豫而又匆匆的脚步,马文清去当兵了,再也没有看到他,同学们之间也慢慢在疏远…厄运中的相扶,困境中的帮助,孤独中的理解,冷漠中的脉脉温馨和殷殷情爱……感动我们的是道义的力量,情感的力量,智慧的力量和美感的力量,而这一切与日月同在。

《红瓦黑瓦》读后感

故事首先从中学生林冰就读的油麻地中学开始,这所中学分为初中部——红瓦房和高中部——黑瓦房。描写了上个世纪五六十年代中国乡村生活的醇厚、恬静的风土人情,描绘了青春少年在那个动荡年代的一段难忘的人生经历。文中人物刻画得丰富饱满、各具特色,栩栩如生。林冰是一位谦和却有点胆怯的中学生,他拉得一手好胡琴。身体健壮如牛,黑如乌鱼皮的.是谢百三。还有爱照镜子的马水清和憨厚诚实的刘汉林······这些朝夕相处的伙伴在这片油麻地里摸爬滚打,以各自独特的性格面对着这段人生的酸甜苦辣。

《红瓦黑瓦》读后感

只有你对别人好,别人才会对你好。

赵一亮是油麻地最有钱的一户人家,他很喜欢使人尴尬,也很嫉妒别人的才华。比如许一龙,许一龙是油麻地胡琴拉的最好的,赵一亮就很嫉妒他。后来赵一亮想去许一龙那边拉胡琴,许一龙拒绝了。之后赵一亮家里穷了,他因为偷木头被抓了。

我们不应该别人有某一项比你优秀的特长,你就嫉妒别人,你应该向别人学习,这样同学之间才可以相互学习;相反,如果别人有一项能力不如你,你也不应该嘲笑他,应该相互学习,应该向别人指教自己的那一项长处。

一定要与人为善,不要因为自己讨厌别人,就让别人陷入尴尬。“己所不欲,勿施于人。”如果你不想因为别人而陷入尴尬,我们就应该与人为善。

怨恨也是一种很不好的东西,不要因为一些小事就对别人不好,不然等你想和别人和好时,别人也会不喜欢你。

其实,我的生活也有类似的例子:我和我隔壁的一个朋友玩游戏的时候,发生了一点小矛盾,他和我就争吵了起来,我骂了他几句,然后头也不回地走了。之后我一直没有理他。

有一天,我觉得无聊了,想和那个朋友玩的时候,他好像没有看见我似的,转过头,就要往家的方向走去。一边走,一边在嘴中说着:“哎呀!刚刚谁在说话啊!没听见啊!”

做人一定要与人为善,不然谁也不会喜欢你的。

红瓦黑瓦读后感

每每翻阅曹文轩先生的文集,都能受益匪浅。本期阅读的是:他的作品之一《红瓦黑瓦》用细腻的笔触从一个学生的学习生涯履历的角度去记录了那个吃不饱饭,但是说话声音高过八度的火红年代。

故事的主人公首先从林冰就读的油麻地中学开始,这个中学分初中部(红瓦房)和高中部(黑瓦房)开始,一群孩子从故事中走了出来:身体壮实如牛,皮肤黑如乌鱼皮的谢百三;总是从裤兜中掏出一枚小圆镜子,转动着脸照一照的马水清;老实憨厚的刘汉林;就这样作者带你走进了这些充满冲动及烦躁的少年生活当中。

在第二章节深入写了马水清的家庭及他的亲人之一:爷爷,马水清对其爷爷的态度及爷爷对马水清的疼爱与纵容、退让,在文章中形成了鲜明地对比,不可否认也许老人在他儿子儿媳这一代的身上犯的错对他的孙儿的一生影响是极其大的,但是每一个人的身上都有自已成长经历的烙印,马水清摆脱不了也挥之不去他童年的孤独与失落,这些是这个孩子一生的缺失。章节的结尾“有很长一阵时间,我在想,我还能再见到他几回呢?”恍然之间我竟然有和主人公林冰一样的不舍与情怀。

于是乎现实生活中的我是幸运并且是幸福的.,我有一个童年时期的大英雄--爷爷的时时陪伴,并且我和爷爷的相处关系非常融洽,并且我珍惜着身边所有的亲人,因为他们给了我所有的关爱及幸福的源泉。这就是生命的轮回,上天同时也给了我们报答的机会,有一天,我们也将会老去。

接下来的几个章节把我们带进了尘封已久的年代--大串联。对于这个年代不仅是陌生地而且是新奇的,作者所描述的是处处看似斗志昂扬、实则处处凌乱不堪,是我们所不可企及的年代。还有作者用了较大的篇幅与章节以伤感地笔调及追忆地情怀无一巨细地向我们展示了主人公林冰的少年生活,描述了处于青春期的他及伙伴们情感交错,并由此而产生的羞涩以及茫然不知所措,还有困境中的相扶相助而由此产生一辈子念之不完的恩情常在。

《红瓦黑瓦》读后感

《红瓦黑瓦》的作者是曹文轩,本书可以视为《草房子》的续篇。一开始,人们可能有疑问,“什么是红瓦房?什么是黑瓦房?”翻开书,就会揭开谜底--红瓦房是初中,黑瓦房是高中,是那里的孩子最向往的地方。

读完这本书,我感受到了纯朴的乡村生活。这本书以“我”的角度叙述了乡村生活,讲述了中学生林冰的成长过程与内心感受。书中并没有太多华丽的词汇,但字里行间都流露着一种乡村人的.醇厚。

文中各个人物的形象生动鲜明,各具特色,给人以深刻印象。我最喜欢主人翁林冰与他的知己马水清的故事,多么难得!要知道,人的一生可能只有一个知己,也可能一个都没有,但要想像马水清那样的朋友,是极为罕见的!这样珍贵的友谊,像墙报栏里的一篇文章,牢牢订在林冰的记忆里,同样也订在我的记忆里。

这是一本记录生活的书,虽说是小说,但读起来却那般真实,用朴实的言语细腻地记录了少男少女不经事而逐渐明白人生的成长历程。我喜欢这样一本美好、充满智慧力量的好书!

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