小组建设心得体会（专业19篇）
写心得体会可以加深对所学知识的理解和运用，巩固学习成果。接下来是一些写心得体会的经典范文，让我们一起来欣赏和学习吧。
小组建设心得体会小组建设心得体会500
哎，暑期培训又开始了，这对于我来说是一件心烦的事情，因为每年的暑期培训，都是在走过场，完任务，一点意思都没有。但是今年的暑期培训确是别开生面，给人耳目一新的感觉。
20xx年x月x日，芹池中心小学开始第一天的暑期培训工作，今天的培训真是让人回味无穷。按培训内容安排，我校老师在五四班多媒体教室参与了小组建设体验式培训。
开始，学校把全体教师组织起来，分成8个小组，坐在指定的位置上。第一个体验活动进行小组的建设。活动中每个小组无论是在组名的制定，还是组训、组徽的制定无一不是小组成员智慧的结晶。看！“同学们”的组名真是丰富多彩：“星星闪耀组”、“勇于探索组”、“非常‘5+1’组”、“七彩阳光组”等。听！一个个团队喊出了各自响亮的口号，如“七彩、七彩，绽放光彩”，“每天迈进一小步，日积月累跨大步”“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”等。我们小组也不甘示弱，在组长的带领下，各个成员都为小组文化建设出谋划策：喜欢画画的积极动手画组徽，有文采的开动脑筋想组名和口号，大家分工明确，合作非常成功。每个小组还进行了才艺展示，有个人表演唱，小组合作唱、还有朗诵诗歌等。课堂上风趣的语言，生动的展示，睿智的评价层出不穷，笑声、掌声、喝彩声此起彼伏。整个培训过程历时两个多小时，所有的教师都在活动中以学生的角色演绎了小组合作课堂的精彩，亲身体验了“小组合作学习模式”，体会到了小组合作的重要性，感受到了小组合作课堂的魅力。
总之，通过这次体验式培训，老师们对合作学习小组的建设、课堂的展示、教学的评价等方面都有了非常深入的了解和体验，在我们心中把课改的火把燃烧得更旺，我愿融入到这课改的铁流中。
党小组建设的心得体会
党小组是党的基层组织中最基础、最活跃的战斗堡垒，是党员发挥自身作用、传承党的优良传统的重要平台。对于一个党小组来说，建设良好、健全的小组是至关重要的，只有实现了小组的有机组织结构、有效的运行机制和团结的工作氛围，党的事业才能在基层得到很好地发展。下面我就我参与的党小组建设的经验和体会，谈谈我的心得。
首先，对党员的组织生活进行有效的规范和管理是党小组建设的基础。组织生活是党员们进行党性锻炼、学习交流的重要形式，也是党小组内传承党的优良传统的有效手段。我们党小组制定了详细的组织生活制度，规定了党小组每隔一段时间必须进行一次集体学习、交流的组织生活，并且每个成员都有参与、发言的机会。这样不仅加强了党员之间的交流和学习，也提高了组织生活的针对性和实效性。
其次，充分发挥党小组在基层服务中的重要作用。党小组是党的基本组织，自然应该在基层服务中发挥重要作用。我们党小组成员积极主动地参与各种社区志愿者活动，组织开展居民文化宣传活动和社区文化建设。通过这些活动，我们能够深入到基层、了解群众的实际需求，发现问题并及时解决，让我们的党小组真正成为居民们的贴心族群。
另外，提高党小组的组织凝聚力和战斗力也是非常重要的。只有形成一个高度凝聚力的团队，才能够产生强大的战斗力。我们党小组定期组织集体学习，学习党的先进理论和政策，开展党性教育，提高党员队伍的敬业精神和责任担当，增强党员的政治意识，使之成为推动社会进步、实现共产主义宏伟目标的中坚力量。
最后，注重激发党小组成员的积极性和创造力也是至关重要的。党员作为党的中坚力量，在小组建设中起到了举足轻重的作用。我们要充分激发党小组成员的积极性和创造性，让他们能够充分发挥自己的优势和特长，发挥出最大的作用。我们每月定期开展主题讨论活动，鼓励党员们发表自己的意见和建议，推动党小组的工作更上一层楼。
通过党小组的建设，我们深刻地认识到，党小组的建设没有捷径可走，需要一个长期的过程。只有不断改进、不断完善，才能更好地发挥党小组在基层组织中的作用。同时，党员作为党小组的主体，也要时刻保持初心和使命，牢记党的宗旨，心怀对人民的热爱和执政为民的责任，为实现中国梦不懈奋斗。
高效课堂小组建设心得体会
5月14日至18日，由杜继英副局长带领的局直初中、小学校长及普教科、师训科、督导室、教研室一行20人，赴潍坊、哈尔滨参观学习，期间先后参观潍坊市实验小学、潍坊广文中学和哈尔滨道里区经纬小学、哈尔滨市第七中学等四所学校，现将考察情况报告如下：
无论是潍坊还是哈尔滨，无论是小学还是初中，所到四所学校，路面、楼梯、墙壁、玻璃、桌椅、墙角、操场、厕所等等，没有杂物、没有污渍、没有灰尘。索淑敏校长说：“我特别注意看了人家的厕所，和其他地方一样的干净，说明不是临时整理的”；翟晓明校长感叹：“真是奇怪了，难道这里的树都不落叶？”；在哈尔滨市的街上，我们还惊奇地看到，在任一汽车站上都有的排队候车现象，这些“奇怪”现象，足以说明那里的人们的素质。
在广文中学，我们有幸观摩了一节语文课，作课的是应邀指导广文中学语文教学改革的余映潮老师，课题为《假如生活欺骗了你》。本节为主体阅读课，余老师按“读一读、记一记、写一写、讲一讲”进行，其中“读”的环节（用时15分钟）主要是“吟诵全文”，余老师先指导学生自读，分别要求读出“抑扬”，读出“顿挫”，读出“缓急”；再组织男女生集体读；接着是试背诵，多数学生确实背诵的很完整。记的环节（用时10分钟），主要是积累，余老师在大屏幕上依次呈现海涅、汪国真、王家新的作品片段，要求学生“笔记”并自读和齐读。写作环节（用时10分钟），要求限时写一篇百字左右的演讲稿，题目自定，但要选用本节所学文章中的一、两句，在老师示范之后，多数学生都在规定时间完成。讲的环节（用时10分钟），老师征求学生个人意见后，先后有八位同学当场“演讲”自己的作文，老师当即给予点评。最后老师播放了杜甫、李白的诗句结束本课。这节课，“读”味厚重，当堂背诵，当堂写作，当堂演讲，不可谓不“高效”。
在潍坊市实验小学，校长汇报、师生展示后，主持人要求杜继英副局长可以给现场的五年级学生出题作诗，杜局长出的题目是“母亲节感怀”。大约五分钟后，陆续有学生现场展示并诵读了自己的作品，其中有各种词牌或自由诗，写作速度和水平令人惊叹！
在哈尔滨市第七中学，参与接待的教师个个温文尔雅，落落大方，周到细致，且格尽职守。参观、听取汇报、相互交流之后，就在交流现场，校长挽留我们观看“参观画册”，大屏幕当即播放了我们在七中参观学习的主要图片及文字说明。何赞朝校长说：“七中的接待能力就是强”；李琳华校长说：“我看当晚电视，哈尔滨电视台就有咱们参观学习活动的新闻报道”。
在哈尔滨市第七中学，讲解者有教师、有学生，他们能解释校徽、校训，能解说墙壁的图片、标识，能回答参观者的各个问题。这得益于哈七中的“校园文化研讨会”，研讨会不仅让老师们加深了对办学理念、校风、校训等显性文化的理解，而且让大家对哈七中的工作目标达成广泛共识，随着显性文化深入人心，这种显性文化便成了师生心中的“行为准则”，进而为继续丰富文化内涵打下坚实基础。
在潍坊广文中学，不仅百年前男子学校文华馆、女子学校文美馆还完美保留，而且广文中学“适才教育”课程体系的三类课程已彰显其各自作用。“学科课程”着重于学生知识和方法学习的“引桥”课程。通过“引桥课程”、“整合课程”、“梯级练习”对国家课程进行“生本化”的改造，使国家课程更加适合学生的认知规律和情感需求，这样更能激发学生的学习兴趣，从而夯实学生的发展根基；“活动课程”包括“大家系列”、“文化系列”、“实践与探究系列”等近40个课程模块，组成了学校特色课程，培养具有“大家风范，人文素养，科学精神”的广文学子，与省市地方课程有效整合支撑学校的特色培养目标，使培养的学生具备与众不同的特质；“学校课程”以“自主—体验”为主要方式，包括“入校教育、离校教育、主题教育、综合实践、班会、国旗下讲话、节日活动、学生社团、阳光60分、演讲与口才”在内的十大活动课程体系。一系列丰富多彩活动课程的设置，切合学生的兴趣爱好和发展需要，大大激发了学生的参与热情，成为提升学生素质、发展学生个性的强有力推手，也促使一大批素质全面、个性特长突出的学生从中脱颖而出。
在道里区经纬小学，走进学校大门，“奠基”两个大字连同一本翻开的厚重的书清晰地映入眼帘。奠基，顾名思义奠定坚实的基础。“奠基”二字，时刻提醒着经纬小学的每一名教师要为学生的健康成长奠基，要为学生的幸福人生奠基，要为学校的发展奠基，要让经纬小学的每一名孩子，学习从这里开始，成长从这里起步。为了实现学校的办学理念和突出办学特色，将楼廊文化的主题分别确定为“乐”、“融”、“传”、“创”，有效利用楼道两侧空间，一侧开辟了“学校在我心中”、“家乡在我心中”、“祖国在我心中”、“走向世界”四个板块；另一侧开辟了“关注成长”、“明星课程”、“缤纷社团”、“爱心义工”、“七彩评价”等内容，将无形的精神文化与有形的物质环境有机结合，发挥其潜移默化的育人功能，使学生一走进校园就能感受到校园文化的吸引力。其中楼层文化主题定期变化、师生全员参与设计和绘制。
小组建设培训心得体会
新课程倡导自主、合作、探究的学习方式，目的是帮助学生树立主体意识，进行个体化的独立思考和学习探究，并能形成个性化的理解和结论。合作学习是新课改倡导的一种重要的学习方式。近几年，我们五、六年级在教研室的精心指导下开展了“先学后教，学案导读，合作学习”教学模式的探究，这种教学模式被越来越多的教师运用到课堂上，并且有了新的突破。“在合作中学会学习，在学习中学会合作”，小组合作学习的价值，不仅在于学生通过合作，获得哪些知识，更重要的是挖掘学生个体的学习潜能，是对学生人格的整体培养。只有充分发挥了学生自身学习的积极性，真正尊重了学生的主体地位，课堂教学才能激发出蓬勃的生命与活力，课堂教学才能得以优化，学生的素质才能得到全面的提高。因此只有加强小组建设，才能更好地推进先学后教。
1、合理分配小组成员。要充分发挥小组学习的功能，分好小组是前提。合理的构建学习小组，既是学生进行合作学习的基础和前提，也是实现学生群体合作的基本手段。首先要根据学生的基础知识、学习能力、智力状况、性别、心理素质、兴趣爱好等各个方面进行综合评定，然后按照“异质同组、同组异质”的原则进行分组，每个小组4人。依据学习基础，每组有一名优等生，两名中等生，一名学困生。这样做既能保证小组内各个成员之间的交流和学习，也便于各个小组间开展公平竞争。除了考虑学生的学习成绩外，老师还需要考虑每组成员的性格差异和人际关系，争取让每个小组成员间形成性格互补和团结和谐的关系。今后在学习过程中，还应该根据学生的学习情况适当进行人员调整，以保证小组间学生竞争的活力，增强小组内学生合作的凝聚力。
2、明确小组成员责任。建立了合作学习小组后，明确小组中每一个成员的责任，要突出每个个体的作用，使每一个人不仅要对自己的学习负责，还有帮助他人进步的义务，要为所在小组中其他同学的学习负责。一个小组，只有在一个好的小组带头人的带领下，才能始终如一地围绕某一个中心议题开展讨论、探究，开展有效的学习。同时，组长又是教师的得力助手，是联系教师与全班学生的纽带。因此选好组长，直接关系小组学习活动的效率和成败。小组长要选择有一定的号召力、责任心、协调能力强的学生。4人小组内，除了组长外，我还设置了一名副组长，一名发言人，一名纪律委员。小组长主要负责讨论过程中的组织和裁判，检查本组同学对所讨论问题的掌握情况；副组长主要帮助组长整理讨论过程中小组成员发言，特殊情况下能准确而快速地记录本组讨论成果；发言人主要负责汇报小组中的讨论结果，要求语言表达能力强的同学担任；纪律委员主要负责小组中的正常交流环节，避免出现偏离话题的现象，同时代表本组举手争取展示机会。这样的安排，让每位学生都感觉自己在组里的重要地位，也树立一种主人公的意识，就目前来看，原来不愿学习的学生，也能认真参与小组讨论，并积极为本组集体展示而表现自己。组内分工落实后，要引导学生懂得“分工不分家”的道理，对每一个同学所担任的角色可根据教学情况定期作适当的调整或轮换，以增强学生的责任感和学习的积极性。
小组合作学习的目的是让每一个成员都参与学习的过程，使学生学得生动、活泼，品尝到成功的喜悦。因此我用三节课左右的时间专门培训学生的合作能力。在培训过程中要求学生做到以下几点：一是要认真思考，大胆发言，能把自己的探索、发现，清楚的用语言表达出来，在组内交流；二是学会认真倾听别人意见的习惯，从别人的发言中得到启发，收获更多的知识、方法，养成一人发言，组内其他成员认真倾听的好习惯；三是学会质疑、反驳，能听出与别人的相同点、不同点，能以比较恰当的方式表达个人观点；四是学会更正、补充，能在别人结论的基础上进行修改完善；五是学会求同存异，以开放的心态进行学习。通过培训，使学生初步学会怎样与学习伙伴交流沟通，初步感受合作学习过程，为真正的小组合作活动作好“热身”。
在小组合作学习中，教师的主导作用不可忽视。学生的合作是否有效，同教师的参与与指导是分不开的，教师的主导作用发挥得越有效，学生的主体作用发挥得就越充分。因此教师在教学中要精心把握小组合作学习的时机。主要体现在以下四个方面：
1、面对学生对某一问题独立思考与研究后的发现与困惑时，对同一问题有不同见解，意见产生分歧时，可以安排合作学习，这样有利于学生相互交流、集思广益，从而达到共同提高。
2、在教材的重、难点处设置合作，有利于学生集体智慧的发挥，有利于每个学生对教材重、难点的学习，从而使每个学生体验成功的乐趣。
3、在学生单独学习遇到困难时，倡导学生合作，使学生感受到与同伴合作的必要性。教师在备课时，对可能出现的困难或意外有充分的思想准备，不怕出现混乱的局面。当教师面对教学意外时，必须镇静从容，及时引导，根据小学生的生理心理特点，采取形式多样的引导措施。
对小组成员的评价，可以把握以下几点：
4、教师评价与自我评价相结合，注意从以教师评价为主向以自我评价为主逐步过渡，教师要帮助、引导学生分析存在的问题，并寻找改进的办法。
另外，定期进行诸如最佳学习小组、最佳小组长、最佳学习伙伴、最快进步奖等评选活动，把整个评价的重心由鼓励个人竞争转向大家合作，使每一位学生树立学习的信心，激励学生不断提高小组合作活动的水平，从而达到由个人目标的达成促进小组团体目标的达成。
阳光课堂教学改革小组建设培训心得体会
经过上次写课改心得已经有一个月的时间，在这一个月里，通过不断地与其他老师交流讨论以及在学校的领导下不断地学习，本人对课改又有了新的更深入的认识。
如何上好一堂课改后的课，课前的准备少不了。教师是课堂的引导和把控者，一堂课如何上？上成什么样？跟教师课前的准备密不可分，那么决定一节课的内容以及方向的就是导学案。导学案的设计一定要合理，从内容上要从易到难，针对班级学生的实际情况设置学生可以接受的探究过程。设计的课程时间要合理，在45分钟内，包含学生自主预习、知识探究、小组讨论、例题讲解、变式训练、当堂检测等环节，要高效利用课堂，做到“堂堂清”，积极响应“双减政策”。导学案是一节课的灵魂，是海岸的灯塔，把导学案设计好了之后，就有了上好这堂课的底气。
小组探讨环节，在这段时间也有新的认识，数学科目中，对学生要求大多是先理解知识、掌握知识，再运用知识。先有理解再有掌握再有运用，所以学生理解知识的过程的显得尤为重要，但是在教学过程中，一个人在有限的时间内对知识的.接收程度和理解程度是有限的，这时小组合作探讨就显得尤为重要，学生在交流过程中会有想法的碰撞与融合，可以起到相互学习的作用，帮助学生更好的理解知识以及增加对知识理解的深度。同时值得注意的是，在知识产生的过程中碰见问题需要小组讨论的时候，需要让学生先单独进行思考，如果没有学生单独的思考，那么讨论就失去了大部分意义。
在例题和练习讲解方面，也要做到高效。通常我们在讲解例题或者练习的时候，都会先让学生思考，或者是让学生上台把自己的答案展示出来。我们“博学课堂”的核心之一就是要做到高效，往往在练习和例题讲解的过程中最容易耗费时间，所以尽量做到学生做对讲过思路之后教师补充的不重复不啰嗦，精简扼要。在大多数同学都做对的情况，更是要只讲重点，课后再针对看到解答过程还不理解的学生，单独讲解。
同时课堂形式要多样化，上课的语言要有起伏，加入不同的元素来提升学生对课程的专注度。
以上是我对“博学课堂”更进一步的认识，作为一个新老师，我将在课改中继续学习和探索。
文档为doc格式。
学习杜郎口小组文化建设心得体会
今天，我们来到了课改先进单位，名扬各地的杜郎口小学参观学习。
第一节课已经开始，我们走进教学楼，一下子被教室外墙壁上的漂亮文字吸引住了。呀！是二年级小学生的书写展示，有形有势的粉笔字让我惊叹。孩子们正一丝不苟地默写字词，完全无视过道里来来往往的参观学习者。走进教室，又是展示，室内室外，全是展板，全是学生在写，对子同学批改，设错字词“门诊室”，一学生正像模像样的在讲台上纠正。
对于杜郎口小学学生这样的书写成就，我心存惊叹又急于找到他们训练学生的关键。终于，一类写字课让我茅塞顿开。
接下来的是一堂语文课，正是学习生字的时间。语文老师让学生展示书写，这样孩子们在书写生字时就有章可依，真正做到了学以致用，温故知新。
对于这书写环节，我感受颇深。我似乎找到了这儿的学生书写优。
秀的答案，这在我的课堂上无法完全借鉴，只能是尽力创造条件去提高学生的书写水平。
走进这所小学，给我印象最深的是学生的自信，他们乐于展现自我，语言表达能力极强。我们走进班级，随便问询一个学生问题，都会清清晰晰表达出来。基于以上这两点，深感学生的出色表现是他们进行持之以恒的课改的结果—学生是主人，自信、快乐。
它山之石可以攻玉，如果完全搬用杜郎口小学的方法，在我们学校是行不通的，杜郎口小学是民办学校，学校的体制决定了他的特色：教师队伍年轻化（平均不到30岁）；班额标准化（只有36个学生）。在很多方面，我们公办学校无法与之比肩。但我们也有我们的优势，我们多数教师有丰富的教学经验，在教学中，我觉得我们不可能一下子步子迈得太大。杜郎口小学的今天是几年来不断探索和发展的结果。我们今天来到这里学习，就是汲取我们可以借鉴的东西，扎根我们学校的现实土壤中，在实践中实现我们的理想，让学生成为课堂的主人，让教育成就学生的人生。
高效课堂小组建设心得体会
从学生角度来讲，高效课堂应具备以下两个条件：一是学生对三维教学目标的达成度要高。二是在实现这种目标达成度的过程中，学生应主动参与并积极思考。从这个角度来说，高效课堂就是学生主动学习、积极思考的课堂，是学生充分自主学习的课堂，是师生互动、生生互动的课堂，是学生对所学内容主动实现意义建构的课堂。
第一、抓好教师教学观念的转变和教学方式的转变。教师教学观念的转变不是一蹴而就的事，必须在推进课堂教学改革的实践过程中不断推动教师观念的转变，进而转变教师的教学方式，以逐步消除由于教师讲得过多、学生参与过少而导致的靠大量课后作业来完成教学任务的问题，逐步解决忽视学生情感、态度、价值观目标实现的问题。
第二、开展以学课标、研课本、研方法、课后反思等为主要形式的校本培训。教学实践中所反映出课堂的低效是由教师对课标与课本的学习与研究不足所造成的，而教师这方面的不足又影响和制约了其课堂驾驭能力，课堂驾驭能力又反过来影响课堂教学的效率。
第三、抓好教师备课中的备学生问题。不少教师在备课时，只习惯于备教学内容，而忽视备学生。如果教师不去研究学生对所教内容的掌握情况，不去研究学生的个体差异，一切从本本出发，课堂教学的适应性就会大打折扣，课堂教学的高效更无从谈起。第四、研究和设计好课堂提问。在真实、常态的课堂教学中，教师所提的问题本身就有问题，无效问题、假问题、无价值问题充斥课堂，教师的很多提问耽误了学生宝贵的课堂学习时间，影响了课堂教学效率的提高。因此，教师要高效地完成课堂教学任务，就必须注重对课堂提问的研究，所提的问题必须是有价值的、有启发性的、有一定难度的，整个课堂的问题设计必须遵循循序渐进的原则。
第五、加强对课堂节奏的把握和管理。课堂上，有的教师刚给学生提出问题，学生还没来得及思考，就马上要求其回答，这样不仅浪费了学生课堂思考的时间，而且有效性很差。这种形式主义的教学方式使无效劳动充斥课堂，严重影响了课堂教学的效率。有的教师让学生阅读课文、讨论、交流、做巩固练习等，不提任何时间和标准的要求，学生漫无目的地阅读与交流，课堂组织松散，时间利用率低。有的教师只对学生提出比较笼统的要求，学生不明白教师要他们干什么和要他们怎么干，这样，学生就失去了教师的有效指导。因此，要给学生一定的思考时间和思维空间，要减少“讲与听”，增加“说与做”，尝试“教与评”。
不布置重复性作业，布置可选择性、层次性作业；
不布置繁难偏旧作业，布置实践性、研究性作业”。布置的作业数量要少，质量要高，要避免进入“教师随意布置大量作业学生应付作业教师随意批改作业教师再随意布置过多作业学生再应付作业”的恶性循环，消除教师无暇顾及教学内容的研究和设计、无暇顾及研究学生的现象，从而解决学生不堪重负、疲于应付、厌学情绪滋生等问题。因此，加强作业的管理与指导，避免超负荷、重复性、低水平的作业，给每个学生留有充分自主发展的余地，是提高课堂教学效率必由之路。
总之，高效课堂其本质仍然是对新课程改革的深入推进，是实施素质教育和道德课堂的具体体现。高效课堂的提出和实施，对学校的教育教学工作来说是一个新的挑战和开始，俗话说：“教学有法，教无定法，贵在得法”，因此课堂效果如何关键在于课堂的实施者教师和学生，尤其是作为课堂引导者的教师，我们要深入研究、多思善想，敢于创新、勇于实践，善于反思、总结提高。
班级管理和小组建设心得体会精选
转眼间即将过去，今天我们在第二思源学校开展专家高效课堂之小组建设合作学习的专题报告，我听后收获良多。小组合作学习不仅体现在课堂上的自主、合作、探究学习的课堂教学模式，也可以拓展到“小组自主管理”班级管理的模式。新课程所倡导的“小组合作学习”强调学生学习的亲历性、参与性、合作性，是一种具有典型意义的学习方式。我就这次学习及班级管理实践谈一下个人的体会。
小组人员的搭配，以学生的学习成绩，学生的个性，学生的性别，学生的性格互补来进行分组。同时还选出思想品德好，成绩优秀，表达能力强、性格开朗的同学当作组长。选出文笔较好，写字较快的为记录员，选出语言表达能力较好的为发言人。要求每小组有组名、组规、组训，小组成员要听从指挥，积极参与交流、讨论，参与小组内部、小组之间的竞赛活动。
在班级管理中，我建立了班委会和小组长两套管理体系。我选择班长对八个小组长的管理，每周定期召开一次组长会，根据个人能力安排学习任务，组成疑难问题小组进行探究。同时引进小组竞争机制，根据小组成员学习、纪律、作业、卫生、礼仪等诸方面表现，量化考核评选一个优秀组，张榜公布各小组量化考核成绩和优胜小组名单，大大调动了学生的积极性。特别对于一周来各方面表现较弱的小组要进行分析原因，了解小组成员之间的团结，合作情况，更正不和谐因素。
开展合作学习，要结合学生和教师的实际水平以及教学内容的特点，不能滥用。例如简单的学习内容，可以让学生独立学习，快速解决问题；而复杂的学习内容，则需要教师的精讲，所以合作内容的确定需要教师慎重考虑。小组合作在课堂教学中要体现合作，特别注重优生帮扶贫困生，另外，有个别难题，如何开展讨论，辩论，一般来说，重点的问题，应多采用小组合作学习，合作性学习可以集中大家的智慧，有利于问题的解决和学生团队精神的培养，更有利于学习成绩的提高。
如何去评价小组，使学生体会学生公正、公平、公开，使学生的积极性调动起来，使学生出现良好的学习氛围，通过小组合作，后进生的变化较明显：他们基本能按时完成作业，也愿意跟别人交流，有的开始关心集体和同学，有的学习成绩提高很快，班级中出现了你追我赶、互帮互助的可喜局面。周记中常见这样感人的话语：“我们的组长很负责，管理严格，制订了组规，我们一定会成为最优秀的小组。”学生家长也热情地肯定了此制度，有位母亲打来电话，称小组合作后，孩子学习的自觉性和效率都提高了。
小组合作制的完善，需要班主任不断研究探索有效合作学习的途径和方法，以实现班级管理方式的转变，促使班级良性化发展，促进学生全面进步。
党小组建设的心得体会
党小组作为党的一个基层组织，承担着团结党员、加强党性教育、推动党的工作等重要职责。我在参与和组建党小组的过程中，深刻体会到了党小组建设的重要性和作用。以下是我对党小组建设的心得体会。
首先，党小组作为一个基层组织，可以有效地团结党员。在党小组中，党员可以进行意见的交流和研讨，不同党员的观点和思想可以得到充分的发酵。通过党小组，党员可以相互学习、相互借鉴，不断提高自己的政治觉悟和理论水平。党小组可以提供一个相对封闭的小圈子，让党员们感受到党组织的关怀和温暖，增强党员之间的凝聚力。
其次，党小组建设可以加强党性教育。在党小组中，可以开展各种形式的党性教育活动，如党课学习、观影讨论、读书分享等。通过这些活动，党员可以对党的理论和政策有更深入的了解和理解，增强党的意识和党性修养。党课学习是一个重要的党小组建设形式，通过学习党史、中国特色社会主义理论等，可以激发党员爱党、爱国、爱人民的情怀，进一步坚定党的领导地位。
第三，党小组建设可以推动党的工作。在党小组中，可以制定和执行党的各项工作任务，如开展宣传教育活动、组织党员参加党内外重大活动等。党小组作为一个执行机构，可以将上级党组织的工作任务下达到下级党员，协调和安排党员的工作事务，确保各项工作计划的顺利进行。党小组在党的工作中发挥着桥梁和纽带的作用，促进了党组织工作的有序进行。
第四，党小组建设有助于发现和培养党员的潜力。在党小组中，可以通过交流和互动，发现党员的特长和优势，从而将其更好地发挥出来。党员可以通过党小组的组织活动来展示自己的才能和能力，提高自己的政治修养和能力水平。党小组还提供了一个相互鼓励和促进的环境，让每个党员都能得到进步和成长，为党组织提供更多的人才支持。
最后，党小组建设需要领导的关心和支持。党小组的建设不能仅仅依靠党员的积极参与，还需要党组织的引导和指导。党组织要注重对党小组工作的指导和监督，加强对党小组干部的培养和考核。只有党组织给予充分的关心和支持，党小组的建设才能真正发挥其作用，有效地推动党的工作。
总之，党小组建设是党的一项重要工作，具有团结党员、加强党性教育、推动党的工作等重要作用。通过对党小组建设的学习和参与，我深刻体会到了党小组建设的重要性和其中的价值所在。党小组建设不仅仅是一个组织形式，更是党的一种机制，是党组织的基础和纽带。我相信，在党小组建设的指导下，党员们会更加紧密地团结在一起，共同推动党的事业的发展。
党小组作风建设心得体会
一、大二的生活，我突然发现自己过得很平淡，没有学到什么东西，也没有自己明确的目标，所以做什么事情都漫无目的，最近我在参加双星的linux培训，在那里短短的两个星期的学习中我感觉很充实，每天都会有不同的收获。所以我觉得每个人现在都要有自己的目标，并不断朝它努力。
学习是我们每个大学生现在最重要的事情，我觉得好的学习方法很重要，我们要学会学习，我总结一下我的体会：提前预习是必不可少的，他会让你学习起来更加轻松，思路更加清晰；其次，多动手，亲自体验印象会更深，学习更深入。
09级信工2班崔旭亮。
最近在培训，时间很紧，把自己完全投入进了linux，而且，打破了我没培训之前认为这是个很枯燥乏味的过程的那种想法，让原本对本专业不感兴趣的我，渐渐充满浓厚的兴趣，我个认为最主要的是，不管学什么，都要用心去学，更不能失去信心。如果我们失去了信心，那么就学不好。
学习最重要的两个环节就是上课听讲和课后完成作业。是否需要预习和复习因人而异，但认真听讲和做作业是绝对必要的。现在已经大三了，我们最好不要拿自己的前途开玩笑。聪明的同学不要自恃智商高，而不肯下功夫。要知道勤奋可以弥补智力的不足，智力却很难弥补勤奋的不足。最聪明的人不是在智商测验中表现最出色的人，而是最能把握自己的人。
我觉得在学习中要注意的是首先要合理安排学习时间。上课时间是刚性的，学生自己能控制的主要是晚上自习的时间。而晚自习一般主要用于做实验。每天要完成的任务有若干项，要学会根据其重要程度做出适当安排，将自己状态最佳的时间段优先分配给重要的作业。
以上是我最近的体会，在接下来的培训，我想会更有趣、更专业，所以我会更认真听，理论与实践更加强化自己。
郭帆。
2012.3.30。
2012年上学期又将近过去了一半，这学期也是做出了大学一直未来发展方向的一个很重要的决定。
从开始决定考研，到考什么专业考什么学校，这其中确实一直在纠结徘徊着，想过很多，想得很远，很复杂，所以苦了自己。现在考虑清楚了，也就明确了很多了。
目前一直在准备考研的基础课程，这学期专业以及相关课程比较多，上半学期课程排得比较满，时间比较零散，但是我们一些立志考研的同学组织在一起，争取一开始就形成良好的持续的考研环境。基础课主要放在数学和英语上，每天坚持背新概念，记单词，数学先复习教材，做教材上的习题，把以前忘记的知识捡起来。
虽然开始准备考研，但是专业也是不能丢的，毕竟自己以后还是要学习这些知识，而且这学期开的java、linux、数据库等课程都是我比较感兴趣也认为比较重要的，所以也丝毫不能有些放松。而且也不能因为要学习英语而丢掉日语，因为我知道一旦一段时间不去学习，又会生疏很多，而且学习语言是一个日积月累的过程，也不会与其它发生冲突。
这学期开始变得更加关注民生了，生活中有什么不懂的地方都会想办法去网上找答案，不像以前上网只为了娱乐，现在会慢慢的更注意关注社会动态，会去一些论坛上逛逛，喜欢百度知道，开始想着形成自己的理论观与价值观了。
汇报人：09级信息工程二班高亚。
把握今天。
光阴似箭，岁月如梭，新学期，新气象，转眼间已是大二下学期了。
激情澎湃的大一悄然逝去，迷茫失措的大二第一学期也不在话下，等待我们是新的挑战:明确自己的方向，并努力向前！
昨天的终将成为过去，明天的也只能翘首以待，只有今天的才是真正拥有的，把握现在，超越自我。
作为一名大学生党员，我当然有责任做其他学生学习的榜样。做更强大的自己。认认真真的学好专业知识，帮助身边需要帮助的同学，也希望在周围人的帮助与自己的不懈努力下将自己打造的更加强大。
把握今天，创造奇迹！
刘青松。
乐观坚持。
最近的生活节奏有点快，忙着国。
二、也要准备着六级，也有工作上的任务安排，进了个实验室完全要自学，但是决定了一个方向：坚持硬件思想，走有信息工程特色的硬件道路！也就是一定要呆在这个实验室，一定要坚持到最后。虽然确实有点忙，但还是觉得很充实的。至少自己认真努力的做了事情。
当然，在这种快节奏的生活中，心态很重要，要学会以乐观平和的心态坚持做好每一件事，对于我自己以后就是要协调好学习、工作、生活的方方面面，在快节奏中乐观地完成好每一件事，希望自己在各方面越来越好！
赵静。
一年之计在于春，一直很喜欢春天这个季节。
喜欢春天这个季节，喜欢柳叶似长而又未长出的朦胧的绿色。
喜欢春天这个季节，喜欢在北方从未见过的各种颜色的茶花。
喜欢春天这个季节，喜欢一切都焕然一新的面貌。
但今年的一切都不同了，今年的冬天很长，长到春天快要消失，我的心情也有一丝受到影响，我开始迷茫了。
在寒假就有想过一些以后的计划，但还是没有想的很清楚。开学以后就觉得开始迷茫了，班里的同学培训的培训，学专业的学专业，但我好像都不是很感兴趣，这就好像决定了我的唯一的出路—考研。做出这一决定我承认有一些逃避就业压力的想法，但我还是想通过上研究生给自己一个提升的平台。于是我开始准备考研了。
对于学校的选择我纠结了好久，换了好多所学校，处于一种高不成低不就的状态。最终暂定的是同济大学，可能以后还会换。
一个月以前我报了领航的考研辅导班，一些过来人说提倡不报辅导班，但我还是凭着自己的感觉报了，其实我还是觉得很有收获的。
对于考研的准备，每天早上总是不能在自己期望的时间起床，而且在图书馆的时候总是犯困，完成不了在近期内的计划，心里也是比较浮躁的，总之一句话就是很不在状态。在论坛上看到别人的复习进度，心里真的是比较着急的。但就是没有足够的毅力让自己每天都按时按量的完成任务，我想这应该是我近一段时间最应该提升的。
当然了在这几周的准备中，我也体会到了成就感，一本本被默单词和算数学写的密密麻麻的草稿本，和一支支被用完的笔芯就是体现，每天最开心的时候就是抱着一大叠书回寝室的时候，因为我又为考研准备了一天，我又离研究生进了一步，即使不知道结果，但只要离它越来越近就好。
我想，在大学的四年时光中，生活中既应有呼朋唤友，纵情山水的热闹和飞扬，亦应有独守书本，埋头苦读的落寞和沉重，少了哪一种都不是真正意义上的大学。在春天为自己播一粒种子，埋头准备，我想以后定会有一个好收成。
以上就是我一个月的学习心得。
汇报人：09级信息工程二班高梦琴。
过了一个舒适的寒假，2月12日，我们学校正式开学，同学们纷纷从全国各地云集长沙，开始新一学期的求学。从开学到现在，一个学期的三分之一已经过去。在过去一个多月，从刚开始的调整作息及心态开始，到现在我已进入全身心投入到学校的各种学习生活与工作的状态中。以下是我这一个多月来的学习心得：
在专业知识方面。
上个学期报了国家计算机等级二级考试，因此除了平时正常上课之外，我的重心放在了准备国二考试。开学初，我就去图书馆借了相关资料，并在书店中买了历年真题，同时将以前学习c语言时的各种资料笔记翻出，调整心态，努力备考。
在时事政治方面。
2012年3月5日，中华人民共和国第十一届全国人民代表大会地五次会议和政协第十一届全国委员会第四次会议在北京召开。作为一名大学生，不仅应该关注两会，更应时时关心时局，倾听民意，跳出自己的生活圈子，站在一定高度看问题，力争做一个对社会有用的人。作为一名在校的大学生，尤其是一名预备党员，在学好专业知识的同时也有责任和义务参与到“两会”会议精神的学习当中，积极地在思想、本领、作风上找差距，争取能够早日达到一名合格党员所要求的标准。
在学习优秀事迹方面。
虽然雷锋已离我们远去，但雷锋精神鼓舞着一代代人。作为一名大学生，更作为一名预备党员，更应该学习雷锋精神。生活中处处涌现着雷锋的影子，我们院的10级计算机一班就是个很好的例子。他们班上有位特殊的同学，因为身体上的原因而在行动上有诸多不方便，但他们班上的同学从进学校知道他情况的那一刻开始，就把帮助他作为了一种习惯，没有人推脱没有人抱怨。这样的精神不正是现在这个冷漠的社会上值得我们去发现去发扬的亮点么？雷锋精神就是体现在我们身边的小事上，从小事做起，为构建和谐校园和谐社会贡献一份力量是我们党员义不容辞的责任。
3月25日，国家计算机等级二级考试结束，我这一段时间的学习算是告一段落。接下来的学习也不能放松，下一阶段的学习我会将重心放在备战六级和选调生考试的准备方面，并在学习之余关注时事政治，关心国家及全球动态。
汇报人：09级信息工程二班黎丽娟。
时间飞逝，大三就过完四分之三了。当然，在时间流逝的同时我们也在不断的成长。不管是学习还生活方面，我都在尽力朝着自己的计划前进着。
开学到现在，再也没有像以前那样想着出去玩了。也许人真的长大了，对自己的未来思考得也越来越多了。对于大多数人来说，大三是忙碌的一年，考研的考研，培训的培训。大家都在为自己的将来而努力着，我也不例外。为了增加自己的一技之长，我也利用双休日报了个培训班，现在真正的让自己充实起来了，虽然没有了双休，但感觉自己依然很快乐，因为自己学到了更多的知识。也许，人思考得多了，就有了不为人所知道的烦恼。偶尔想多了，压力就不知不觉地来了。还好自己找到一个可以解压的好方法：跑步。这也是我的一个计划，从上学期期末就已经开始执行了，尽管开学间断了一段时间，但我会将这个好习惯仍然保持下去，因为我真正的感受到了跑步的好处。这个计划也是在我看过一个哈佛大学的公开课后开始执行起来的，这个公开课的名字叫《幸福课》（大家也可以看看）。为了让自己增加一些课外知识，我也正在努力让自己多看些课外书籍。
前面我已经说过尽力朝着自己的计划进行着，因为计划往往被现实约束着。本学期课程比较繁多，但是很多人忙着考研培训逃课也成了一个高峰期了。有些老师也无心上课了。自己有时也随大流了，但我会尽力不会使自己偏离计划太远。也许我的坚持达不到自己想要的结果，但是终究会有所收获，我相信！！
汇报人：09级信息工程二班李新。
开学一个月了，我觉得自己的学习状态还可以。寒假里，我最终决定了我的目标：考2013年3月山东选调生。
我的生活很忙碌，每天除了上课，就是在院教务处值班，利用晚上和周末的时间自习。开始上课精力不集中，不过渐渐我就提醒自己上课就要认认真真，所以现在已有了改善。值班的时候，有的时候很紧张，总有做不完的事在那里，有的时候还会加班。这样就占用了我的学习时间，这是我做的不好的一点，今后，我会给自己立下规则：做好安排，合理规划自己的时间，工作时努力完成工作目标，下班了就要静心读书。
因为要考选调生，所以我已经开始做准备了，有人说现在早了些，可是我不这样认为，因为它考的是你的综合知识能力和认识问题、分析问题和解决问题的能力，而这种能力是要积累的，所以有必要现在做准备。
另外，我还会及时关注就业、招聘方面的政策，多掌握一些求职方面的技巧，以期早点找份合适的工作。
汇报人：09级信息工程二班范敏敏。
不知不觉得时间已经过去一个月，这个月忙忙碌碌——团风、国二的准备、普通话测试的准备、专业课、实验室作业……一直感觉这个月的确过得很有意义。在团风中我和班长积极配合做好策划工作，平时抓紧时间看国二，更得抓紧时间忙实验室的作业……我很庆幸能进了聂老师的实验室成为见习五期的成员，当然压力也是很大。但是我想感触最深的还是要学会如何合理地利用和分配自己的时间。虽然以前经常背着书包到七教或者是图书馆自习去学习老师讲的课本上的知识，但是学这些新知识感觉还是很新奇的。
当然我也有做的不好的地方，学习上由于忙别的就没把主要心思放在专业课的学习上，现在大局已过，我的重心也应该偏向专业课的学习上了。这周计算机系主任给了我们一个创新性试验项目的申报，从中我也学了一点研究生的课程，就是复杂网络，通过复杂网络的研究来进行大学生学习型行为的比较研究。
下个月再接再厉，我会严格按照党员的标准来要求自己的！
汇报人：10级信息工程二班李艳霞。
党小组作风建设心得体会
敬爱的党组织：
在硕士研究生学习生涯的最后一学年里，能够成为这一次我们党支部的发展对象，并且能够参加我们学院第一期的发展对象培训班，我感动非常荣幸。这次发展对象培训班的学习中，在我们研究生小组组长的组织下，举行了“如何在实际生活中宣传党的相关知识和政策，加强群众对党的认识”这一主题的小组讨论活动，每一位发展对象都就该主题进行了发言讨论，以下是我在这次小组讨论活动中的心得体会。
这一次我们研究生发展对象小组总共有13名发展对象，针对这次讨论的主题，大家都提前做好了相当充分的准备，进行讨论的时候大家以积极饱满的热情纷纷表达了自己的想法和建议。在认真听完所有同学的发言后，我做了一个总结。为了加强群众对党的认识，在实际生活中主要可以通过以下几种方式来进行相关知识和相关政策的宣传：
生做一次党的知识报告。第二，开展主题班会活动。各学校以班级或团支部为单位，以“党在我心中”等为主题，每季度组织召开一次主题班会。第三，开展参观学习活动。各学校结合实际，组织学生到爱国主义教育基地、革命传统教育基地、“中国药都”建设基地等场所，接受革命传统教育，感受建设新成就。
第四，观看优秀影片。各学校根据学生需求精选片目，每季度组织学生观看一部反映党的光辉历程的影片，交流影片观后感，培养学生的爱国情操和民族精神。第五，举办党的知识展览。各学校通过宣传栏、宣传窗、板报等举办党的知识展览，通过图文并茂的形式，展示党的光辉历程和丰功伟绩。第六，开展征文活动。结合党的十八大以来的新思想，组织开展党的知识心得体会征文活动，并择优在市级新闻媒体刊发和推荐到省级新闻媒体。第七，举办党的知识竞赛活动。结合党的新思想新政策，组织开展学生党的知识竞赛活动，展示“党的知识进校园”活动成果。第八，举办主题的演讲比赛。结合“七一”、“十一”和“两会”召开等重大时机，举办“赞成就、颂党恩”等主题演讲比赛。第九，举办英模事迹报告会。各学校结合开展向英模学习活动，适时邀请市内、外英模人物，举办英模事迹报告会，让广大师生接受深刻的思想教育和精神洗礼。第十，举办革命歌曲演唱比赛。以各学院为单位，围绕颂扬中国共产党的丰功伟绩，组织师生开展革命歌曲演唱比赛，进一步唱响共产党好、社会主义好、改革开放好、伟大祖国好的主旋律，进一步繁荣校园文化。
而奋斗，为人民服务，发挥自己的最大价值为社会做贡献。
通过小组讨论，我更加深刻的体会到作为一名发展对象，不仅要自身积极向党组织靠拢，在平时的日常生活中，更应该身体力行带头参加党组织举办的党知识和政策的宣传活动，让群众能够更好地加强对党的认识。从而让群众中更多有理想有追求的优秀人才都能够加入到党组织中并投身到社会主义建设中来，为实现全面建成小康社会、建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家的奋斗目标，实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。
20xx年9月，我参加了省直机关第十六期党支部书记培训班的学习，本次学习，以学习习近平总书记系列重要讲话特别是考察云南时重要讲话、党的十八届三中、四中全会及云南省委九届十一次全会精神，贯彻落实《中国共产党党和国家机关基层组织工作条例》为主线，以新形势下如何加强机关党支部建设，如何提高机关党支部书记支部工作能力和水平为落脚点。通过授课老师辛勤且精彩的讲解及自身温习，我收获丰盈，感触颇多，做为一个党员个体，使我的党性得到了升华，心灵再次受到涤荡，做为一个支部书记，使我感到舞台虽小，做为却大，使命光荣的同时责任也重大。
1、充分、深刻认识到基层党建工作的重要性。
基层党组织是党和群众联系的桥梁、纽带，是全党全部工作和战斗力的基础，是落实党的路线方针政策和各项工作任务的战斗堡垒，也是保持党的先进性的基础，更是构建社会主义和谐社会，凝集中国力量实现中华民族伟大复兴中国梦的推动者、实践者。她在政治上、思想上担负着对基层单位和广大群众起引导作用，在行动上担负着先锋模范作用。因此，正确充分认识基层党组织的角色，对充分发挥基层党组织在构建和谐社会、实现中国梦中的先进性作用至关重要。
2、努力学习、提高自身素养和党建工作能力水平。
基层党建工作，重在贯彻实施，也就是务实、贵在创新。
起到战斗堡垒作用，与党支部书记作用的发挥有着直接的关系，所以支部书记在支部工作中除承担着组织实施作用外、更重要的是承担树立形象、凝聚支部力量的神圣使命，所以我觉得干好基层党建工作，首先应该秉着“支部书记就是服务”这个理念，一要从关怀服务入手，凝聚党员，让支部党员感受到组织的温暖。二要从转变作风入手，凝聚群众。支部书记要牢固树立正确的群众观，主动亲近群众、密切联系群众、真诚帮助群众。广泛开展以服务党员、服务群众为主要内容的活动，在强化服务中凝聚力量，树立为民服务的良好形象。三要努力拓展领域，拓宽党的工作领域，促进社会和谐发展，以创新的精神来解决当前党建工作中出现的新情况和新问题，以改革的精神推进党的建设，从广度和深度上拓展党的工作领域。要切实服务好，就必须努力学习，提高自身的政治素养及工作能力。这样才能善于运用马克思主义的立场、观点和方法，分析解决支部工作中的现实问题，进而为本单位的改革和发展把握正确的政治方向。
3、把具体业务工作与党建工作结合的薄弱点作为党建工作的抓手。
党的基层组织是各个社会基层单位的政治核心或领导。
和思想政治工作要着眼于提高整体水平，要围绕业务中心工作，服务大局，坚持把党建和思想政治工作与改革、发展、稳定工作有机结合，坚持在指导思想上紧贴业务工作，在党建活动上服务业务工作，从中找到具体业务工作与党建工作结合的薄弱点并把之作为党建工作的抓手，最终切实做到党建工作与中心工作和业务工作的有机结合，保证本单位工作的顺利进行。
4、讲党性、守党规、严党纪。
想道德修养，模范遵守社会公德、职业道德、家庭美德，讲操守、重品行，坚决抵御腐朽没落思想观念和生活方式的侵蚀。始终保持共产党员的政治本色，在洁身自好上做表率。只有讲党性、守党规、严党纪正本清源，才能源远流长，才能胜任本职工作。
免党员的责任感弱化、奉献精神弱化，真正做到无愧于共产党员这个称呼。
20xx-9-16。
十一组。
时间：年月日。
地点：
参与人员：**组全体成员，共人。
讨论内容：对党的认识体会、入党动机和对待入党的态。
度及行动。
主持人：
记录人：
主持人：大家好！经过几个星期的党课学习，相信大家对党的各方面都有了更深的认识和体会。下面我们围绕“对党的认识体会、入党动机和对待党的态度及行动”来展开讨论，希望大家各抒已见，通过交流和讨论，把我们先进的思想汇集到一起，共同成长！
高：小学加入共青团，之后由于种种原因未能如愿入党，但一直想努力加入中国共产党，真心跟着党走，全心全意为人民服务。作为研究生的我们是祖国建设最有力的后备军，要始终清醒地明确自身肩负的历史责任，作为入党积极分子的我更应如此。积跬步、汇小流，万众一心终能实现伟大的理想，那么就从我做起，从现在做起。党课学习将我引上了通往先进、优秀共产党的光明大道，我必将尽我所能地不断学习提高，努力向着党的方向奔跑。
吴：我们要端正入党动机，深化马克思主义的信仰，树立共产主义的伟大理想；学习和宣传马克思主义，党和人民的利益高于一切；在共产国际低潮期的当代，坚信共产主义终能战胜资本主义；坚决拥护党的方针政策，坚持党在社会主义初级阶段的基本路线；学习马克思主义与时俱进的品格，支持和参与党在新时期的改革实践。严于律己，以实际行动争取早日入党。
吴：端正入党动机，在大学生力所能及范围内践行建设中国特色社会主义事业，以人民利益为标准为人民的利益而工作。系统学习中国共产党章程、共产主义宣言，深刻理解党的发展路线及主要工作，以党员的标准严格要求自我作风。从个人出发，认真学习党章提高思想认识；积极创造条件争取早日成为共产党员；坚持党员标准维护党的先进性。
苏：对社会主义祖国和人民充满热爱，信仰和坚持马克思主义科学，愿意全心全意为人民服务，在工作、学习和生活中起到先锋模范作用。学习理论，坚定信念；牢记宗旨，勇挑重担；艰苦朴素，勤奋好学；严以律己，争做模范。
论知识，坚定共产主义信念；牢记党全心全意为人民服务的宗旨，勇担重任，为实现中华民族伟大复兴贡献自己的力量。
刘：自从递交了入党申请书就始终坚持志愿加入中国共产党的信念。为了实现自己的这一理想，在党组织的关心和帮助下，我认真学习、努力工作，政治思想觉悟和个人综合素质都有了长足进步，我要求加入党组织是要在党的组织内，认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”，努力学习科学、文化和业务，不断地提高自己的思想政治觉悟。用党员的标准来要求自己，全心全意为人民服务，不谋取个人私利，维护党的团结和统一，言行一致，密切联系群众，在工作、学习和社会生活中起到先锋模范作用，更好的学习和提高自己，更好的工作和发挥作用，希望党组织帮助和提高，我会用一个共产党员的标准来要求自己。
李：我上几辈都没有是党员的，也就没有了什么潜移默化的影响而有入党的想法，而是初中历史课上最初知道马克思、恩格斯他们与共产党的故事，经过慢慢地对党的了解并学习理解党的各种相关知识，逐步产生了入党的想法，想进一步深入地理解党，成为一名共产党员。今后更好努力地学习掌握党的基本理论、基本路线和基本知识。进一步加深对党的认识，端正入党动机进一步加深对党的认识，端正入党动机。不断加强党性修养，争取成为一名合格的入党积极分子乃至共产党员。
江：“天下兴亡，匹夫有责”，作为入党积极分子的我们更应积极投身于实现“中国梦”的社会建设大潮中。入党动机总结如下：为人民服务，实现自我社会价值；克服缺点，能保持思想的先进性；能与党一同成长，关心社会并贡献于社会的建设发展，体现人生价值追求；能时刻提醒自己走正道，做实事。思想上自愿入党爱党，并提高思想政治觉悟，行动上按党员的要求严格要求自己，不断学习和提高。社会是一个大熔炉，只有坚定自己的理想信念，才能保持本我，做出自己，成长成才。
郭：入党是为了加入代表社会前进方向的组织中，投身于中华民族复兴的伟大事业中，实现自身价值。入党是经过深思熟虑、反复考察作出的决定。团队的力量最强大，先进的团队更有助于自身价值的实现。首先在思想上入党，用党员的标准要求自己，不断学习，提高自身思想水平和业务水平。
身”的态度炼就“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的高贵品格，站在全心全意为人民服务的高度，不搞特权，不谋私利，才能为人民掌权、用权，才能担当起伟大时代赋予我们的神圣职责。
张：端正入党动机就是要使自己的入党目的同党的性质、纲领、宗旨相一致。端正入党动机是党组织对每个要求入党的同志提出的基本的要求。只有树立了正确的入党动机，才能经受住党组织的考验。这种考验在新时期更有重要的现实意义。要提高自己的学习能力。学习文化知识是提高素质的重要途径之一；要加强党性修养，要学会用自己的头脑来思考问题。要阅读马列原著，毛泽东选集和邓小平理论，培养自己的党员修养；自觉接受组织的培养教育与考查。相信自己只要不断的努力，总有一天会成为党的一份子。
务，是为了实现共产主义；入党就意味着责任与使命，意味着拼搏与奋斗；入党是为了学习先进的思想，寻找正确行动的精神力量。
刘：在现实生活，不和谐的声音屡见不鲜，究其原因，一些人入党时就动机不纯，把入党作为升官发财的捷径，把入党作为谋取私利的工具，难怪有的党员把为人民服务的宗旨弃之脑后，而是利用职权、绞尽脑汁谋取私利。正确的动机，是正确行动的精神力量，只有树立了正确的入党动机，才能有持久不衰的动力，刻苦学习马克思主义理论，更加自觉地贯彻执行党的基本路线，把对共产主义事业的忠诚同执行党的基本路线统一起来，在改革开放和现代化建设中积极作出贡献。继承、发扬党的优良作风，严于律己，行为、思想上要与党保持高度一致。
我，早日为社会做出自己应有的贡献。刘：要学习党的基本路线和党的各项方针、政策，只有认真学习理解才能去很好地贯彻执行党的路线、方针、政策，始终与党中央保持一致，参加改革开放和社会主义现代化建设，为经济发展和社会进步做出贡献。作为一名积极要求进步的青年研究生，我渴望加入到这个光荣的组织中，将自己的个人价值同国家和人民的利益更好地统一结合起来，把对党、对祖国和对社会主义事业的无限热爱投入到中华民族的伟大复兴的社会实践中去，在建设中国社会主义事业的广阔舞台上展现自己的人生价值，努力创造无愧于时代和人民的成绩。
芦：入党就意味着奉献，入党就意味着对自己有着更高的要求和约束，入党就意味着对自己和社会担负起更多和更大的责任。共产党员都是普通公民，但党员应该是好公民。党员要以自己的奉献精神和模范行为，去感染群众、去带动群众、去造福社会。理想信念的实现，不能只是装在头脑里、挂在口头上，而必须落实在行动上。作为研究生，应该努力投身到科研事业当中去，要深知科学技术是第一生产力这一科学论断，努力践行社会主义核心价值观，全面发展，努力奋斗，争取成为一名合格的共产党员。周恩来在少年时曾说过：“为中华崛起而读书！”，而身处21世纪的我们，应该为中国特色社会主义现代化建设，为实现中华民族伟大复兴而读书，而奋斗！
景：入党的动机有三个方面，一是个人追求，俗话说，优秀的人不一定是共产党员，但共产党员一定是优秀的人，我希望自己能成为一个优秀的人；二是信仰，人若没有信仰，就容易迷失方向，走向歧路，大多数违法犯罪行为都是因为当事人缺乏信仰，思想上无所约束所致。而马克思主义是科学的，我相信它能指引我们走向更美好的未来，最终实现共产主义；三是奉献，作为一名研究生，有责任为祖国、为社会的发展贡献出自己的力量，尤其是当前中国仍处于社会主义初级阶段的，需要更多愿意为实现中华民族伟大复兴的中国梦、实现共产主义进行不懈奋斗、奉献自己终身的人，我们应义不容辞！
总结：在整个研讨会的过程中，每个同学都踊跃发言，对自己的入党动机以及对入党的态度、行动作了阐述。总的来说，我们要端正入党的动机，不以谋私利为目的；要加强党相关理论的学习，加强党性的修养，积极投身于社会实践中，虽然我们现在还不是党员，但要一定要以党员的要求来规范和约束自己，为以后顺利入党做准备。
学习杜郎口小组文化建设心得体会
杜郎口中学在课改过程中取得的经验是值得我们学习，在学校的组织下，我有幸观看了杜郎口中学教导处主任关于小组文化建设的视频报告，从中我学到了很多。
一、小组建设中，组长的带头作用。
就像一个班级需要班委一样，一个小组也必须有一个领导能力强的组长。然而刚开学时，我就征求大家的意见，只有一少部分人想当组长，他们认为当组长可以锻炼一下自己的能力，大多数的学生怕当组长影响自己的学习。最后，在我的强烈要求下，对他们进行了思想工作，他们勉强当了组长。我也在一直摸索，怎样才能让学生自愿当组长，并且能够起到带头作用，促进学生的进步。通过听报告，我从中了解到必须注意以下几点：
首先，组长应该具备一定的素质（如学习能力较好，性格较外向，组织能力较强，自我要求严格等），不能让学生以为只要谁愿意当就可以当，这样不利于学生之间的竞争。
其次，在这些学生中挖掘人才，对不想组长的人进行教导，循循善诱，让他们了解到当组长对于他们人生发展的重要性。
最后，让组长之间形成一定的竞争意识，通过考察小组内成员的进步来衡量一个小组长是否合格，对于不合格的组长由副组长代替。
二、小组建设中，组员的团队意识。
一个小组只有组长是不行的，还必须有组员的团结和合作，才能促进整个小组的进步。作为一个新班主任，组内问题一直是令我头疼的一件事，因为大家意见不一致，以致于小组内经常发生矛盾，组员不能很好的配合组长的工作。通过听报告，我受益匪浅。
1、排座位促进组内和谐。
排座位也是要有技巧的，让组长选组员无不是一个很好的方法。经过几次尝试，我们几个班主任也用过这种方法。我们是按学生的成绩，把学生分为6部分，先让第一部分学习较好的学生进行挑选小组，接着他们再分别在第二部分找一个学生作为组员，接着组内的两个人再挑选第三人，以此类推，直到选完为止。这样学生不仅毫无怨言，而且分配也比较均衡。排好座位以后，再根据个人的能力，选出组内较有能力的学生担任组长。
2、小组竞争促进组内和谐。
竞争是促进进步的手段，对于学生同样是这样的，只有让小组之间展开竞争，组员才能尽情发挥自己的才能不断进步。所以我们应该向杜郎口那样确定挑战小组，让他们形成竞争意识。营造人人参与课堂活动的氛围，让学生在激烈的竞争中获得自信和进步。
3、组员帮扶促进组内和谐。
每个小组内都有学困生，他们既是老师担忧的对象，也令组长忧愁的根源。帮助学困生取得进步，是促进组内和谐重要而关键的一步。这次报告也给我们指明了方向：老师的帮扶和组员的帮扶必不可少。老师应该经常与学生思想沟通，让他们树立自信，组内成员更要给学困生鼓励与支持，让他们体会到小组的'团队意识，通过给予他们展示的机会，让他们更加相信自己。
三、小组建设中，评价的促进作用。
有竞争就会有一个评价的标准，所以评价机制必不可少。怎样进行小组评价也是困惑我们的一个问题，为此，我们进行了诸多尝试。这次报告上提出的方法是值得我们借鉴的。他们主要是以学生课堂参与人数来评价一个小组一节课的表现的。这样不仅能够避免学生为分数发生争执，也有利于学生的锻炼。另外，他们还细分了小组评价和个人评价，评价出“课堂小勇士”“点评小专家”“模范小组”“优秀团队”等。通过评价来增强学生的团体意识，这样也为班级评价奠定了良好的基础。
课改之路任重道远，但是幸运的是我们都在路上，尽管在课改的道路上我们会遇到许多问题，不论是班级文化建设还是小组文化建设等，我们都会努力克服困难，继续向前！
孙建设心得体会
孙建设是中国著名的实际经验家和企业家，他的成功归功于其出色的领导力和管理技能。作为一个一直致力于团队建设和管理的人，我非常欣赏孙建设的思想和方法。研究他的成功与失败，我从中收获了许多宝贵的经验和启示，这篇文章将分享我的心得体会。
第一段：孙建设的领导力。
孙建设的成功首先归功于他的领导力。他非常善于激励和激发团队的潜力，让每个成员都尽其所能。他始终坚信，一个优秀的团队，需要一个坚强的领导来领导。他对领导力的理解就是“toleadbyexample”，即带头示范。他的领导方式不是命令或让下属去做什么，而是亲自去实践，并传授他的经验、知识和理念给团队成员。
第二段：孙建设的团队建设。
孙建设的成功与他的团队建设密不可分。他不是一个单打独斗的人，而是注重团队合作。他意识到，只有凝聚所有员工的力量，才能打造一个成功的企业。因此，他重视团队的建设，积极创造互信、合作和共赢的氛围。他视团队建设为优先任务，通过搭建和维护诚信、公正、和谐的团队文化，形成A股市场的成功模式。
第三段：孙建设的创新意识。
孙建设的另一个关键因素是他的创新意识。他敢于尝试和改变，不断创新，突破自我。他深知企业要想保持竞争力，必须成为行业的领导者。为此，他经常研究市场趋势，不断开展创新探索，推出不断变化的产品和服务，满足不断变化的市场需求，让企业不断升级。
第四段：孙建设的学习态度。
孙建设的“追求卓越”的人生理念和“学无止境”的学习态度也深为我所钦佩。他相信，学习能让人不断提高自己，让自己走得更远。他的学习范围不仅限于经济会计、营销管理等专业课程，还包括金融、法律、政治、历史等多个领域。他的学习让他在商业场上成为了行家里手，凭借他的实际经验和理论知识，在商业竞争中获得成功。
第五段：结语。
作为一名管理人员，孙建设的成功是我学习的最佳榜样。我深刻体会到，一个企业的成功离不开领导者的鼓舞和推动，离不开领导者的战略制定和实施，离不开整个团队的共同努力和协作。因此，我将继续学习孙建设的领导方式，将其成功模式融入自身工作和团队建设中，不断提高自己的领导技能和管理水平，推动公司实现更好的发展。
建设心得体会
建设一直是社会发展中不可或缺的重要环节，无论是建设城市还是建设个人，都需要经验总结与体会。在这篇文章中，我想分享一下我在建设过程中的心得体会，并希望对大家的建设工作有所启发与帮助。
首先，在建设之初，我们需要树立正确的目标与理念。无论是建设一个项目还是一个团队，都需要明确自己的目标，并与团队成员进行充分的沟通交流。只有通过明确的目标，我们才能更好地规划和安排工作，避免盲目行动和资源浪费。同时，我们也要树立正确的理念，坚持诚实、勤奋和创新，以更好地推动建设工作的进展。在这个阶段，我意识到目标的明确和理念的正确是建设工作成功与否的重要关键。
其次，建设中团队的合作与协调至关重要。无论是在规划中的团队合作，还是在建设过程中的工作协调，都需要团队成员之间有效的沟通和密切的配合。建设是一项复杂的工作，需要多个环节的有序衔接和协同合作。在我参与的建设项目中，团队成员之间的密切合作与协调是项目成功的关键。只有通过加强团队合作与协调，我们才能更好地实现建设目标，提高工作效率。
第三，建设中的困难和挑战是必然存在的。在建设过程中，我们经常会面临经济、技术和环境等各方面的困难和挑战。面对这些困难，我们不能退缩，而是要勇敢面对，并不断寻求解决问题的方法和途径。在解决问题过程中，我们也要学会从失败中汲取教训，不断调整和改进我们的工作方式。只有通过积极应对困难和挑战，我们才能不断提高自己的能力，取得更好的建设成果。
第四，建设过程需要关注环境保护和可持续发展。在建设的过程中，我们不能只关注建设成果，而忽视对环境的影响和可持续发展的问题。我们要树立环保意识，合理规划和利用资源，保护生态环境，同时推动绿色和可持续发展。只有通过注重环境保护和可持续发展，我们才能真正取得建设的长远成果，造福后代。
最后，建设工作需要不断学习和创新。在建设中，我们需要不断学习新知识和新技术，紧跟时代发展的步伐。同时，我们也要勇于创新，不断寻求新的思路和方法，推动建设工作的进步。只有通过不断学习和创新，我们才能跟上时代潮流，提高自己的综合素质，使建设工作更加卓有成效。
总之，建设是一项庞大而复杂的工作，需要正确的目标、团队的合作、积极应对困难和挑战、关注环境保护和可持续发展，以及不断学习和创新。在我参与的建设项目中，正是通过这些心得体会，我们才能取得了一定的成果。希望通过这篇文章的分享，能给其他人在建设工作中提供一些启示和帮助，共同推动建设事业的不断发展。
小组心得体会
通过这次小组工作的开展，我觉得我对于社工精神以及社工身上的责任有了更好的理解与体会。不同于在课堂上学习，这次是把所学到的知识运用到实际中去，并且在实际的工作中，有很多东西是书本上所没有的，因此我也学到了很多东西，也体会到要把社工做好是需要不断学习、总结以及做实务的。
我们小组的课题是关于大学生虚度光阴的问题，具体表现为浪费时间、不认真上课、经常逃课跷课，也不参加各类实习、实践活动，在大学四年中无所得无所成，只是在混日子。现在这种情况很常见，在我身边就有很多人是在混日子，平时不去上课，在宿舍上网打游戏，学校安排的各种实习活动也不去参加，学期末经常挂科。长此以往，在毕业的时候，面对空白的简历也不知道该写什么，找工作也很困难。所以我们小组决定选择这个课题，希望能够尽量帮助这个群体，让他们能够更加积极的面对学习生活，不再一味的沉迷下去，充实自己，充实生活，不虚度这四年的光阴。
在前期的准备工作中，我们有期待也有担心，期待能够把小组活动办好，能够真的对组员有所帮助，也担心不能够达到预期的效果。但我相信只要认真的去准备、去思考、去付出，就能够有收获。我们在定下课题后，就开始着手准备招募组员，我们利用海报、网络宣传，在召集的过程中也体会到不容易，因为很多人抱着怀疑的态度，但是我们耐心的说明讲解，向身边的人积极的宣传，最终成功的召集到足够的组员。
我们一共进行了四次小组活动，每一次活动对于我们都是一次锻炼，一次学习的机会。我从中学到了很多，学会怎样把理论联系到实践中去，学会怎么样去控制好气氛、调动组员的情绪、怎么避免冷场、怎么让组员敞开心扉，去接纳组员，认真的去倾听他们的想法，不能去定义他们的行为是对是错，要尊重每个组员，让他们从心底信任你，才会配合你去帮助他们自己。
第一次活动是我主讲，所以给我的印象很深，也让我受益匪浅。其实内心是有点紧张的，毕竟是第一次活动，要有一个好的开始才能顺利的进行下去，因为之前也没亲身开展过这样正式的小组工作，没有什么经验，所以在准备的时候下了很大的功夫，力求完美，制作ppt、准备活动的环节，尽量的想到每一个细节，希望能在第一次活动上让组员感受到轻松、愉快，能够积极的配合我们，能够信任我们，这样小组工作才能良好的开展下去。
在活动预定时间开始之前，我们很早就来到活动地点，开始打扫卫生，搬椅子、摆桌子，布置黑板、张贴海报，虽然忙忙碌碌的，但是因为是自己用心主办的活动，所以一点都不嫌累，我也是认真的把第一次活动的过程在脑海过了几遍，希望让每个组员都融入其中，从内心接受我们。
在组员陆续到齐之后，我们就正式开始了。我的开场主要就是让他们了解我们小组的性质与目标，以及开展的形式，并且让组员之间相互认识、了解，这样彼此间才能更好的交流、分享。我觉得，第一次活动开展的怎么样，关系到之后小组的发展，所以我认为首先是要把氛围营造好了，不能太拘束、太严肃，要有一个轻松的气氛。所以我在开场的时候并没有一板一眼，而是带着一点幽默进行下去，并且不时的和组员进行互动。刚开始的时候大家都不熟，组员之间也比较陌生，只是在互相认识的两三个之间有交流。之前考虑到这个问题，所以我们安排了转圆圈和左手右手的游戏，使组员加深彼此之间的了解。在转圆圈的游戏过程中，组员都很投入，比我预想的结果还要好，因为大家表现出很高的热情，彼此之间分享、交流的很好，我们都是喊了好几次暂停才继续游戏的，在交谈期间也是有说有笑，也正是通过这个游戏使小组的气氛达到高潮，大家彼此之间开始进一步了解，逐渐融入到小组中来，达到了我想要的目标。之后组员之间熟络了起来，不再拘束，积极的分享上大学以来自己的改变、感受，以及自己的困惑。在活动尾声，我准备了便利贴，让每个组员把自己第一次活动的感受、建议以及需要帮助的地方写了下来。我在看的时候，很感动，组员大多数都很满意，说活动办的很给力，很受用，也有给出意见说希望活动安排能够更加紧凑，能够把握好时间。我当时就有一种被认可的喜悦，觉得付出得到了认可。并且从这次活动中总结了经验，改善不足之处，为以后开展活动打下了基础。
之后的三次活动我也全部参与了，每一次活动的开展，我们和小组组员之间就更进一步，达成了很好的情感联系。我还记得在第二次活动时，有一个环节是大家谈谈自己对于社会实践的看法，开始组员都没主动的分享，我一看有些冷场，就先讲了起来，谈了自己几次的实习经历，尤其是讲了去福利院实习的时候，说到那些被父母遗弃的孩童，引起了组员情绪上的共鸣，接下来讨论顺利的进行了下去。
这四次活动顺利的结束了，也基本达到了我们预期的目标与效果，我们总结了不足，积累了宝贵的经验。在活动结束之后，组员们在qq群中也反馈说，参加这次小组活动对自己是有一定的帮助的，起码现在有了目标，也认识到充实自己的重要性，会更好的珍惜大学时光。
总而言之，通过开展小组活动，我对于成为社工有了更好的认识，这是一次宝贵的经历，尤其是当我做最后一次活动播放的记录ppt时，看着从第一次活动开始的照片，回忆一点点涌现，看着小组的逐渐成长与进步，看着组员的改变与收获，对于组员的配合、大家的团结，我更加珍惜这次经历，它也成为我大学时光中一段珍贵的回忆。
小组心得体会
这一年，我系工会小组在院工会的带领下，在全系教职工的信赖、理解、支持和全体工会会员的共同努力下，在积极地配合我系的教学、科研和培养人才等中心工作和发挥桥梁作用方面，在强身健体、活跃教职工的生活方面，开展了一些工作，取得了一些进步和成绩。
我们发动教师尽可能在现有条件下选择适合的项目进行健身，利用中午和大课间时间打乒乓球、踢毽子、跳绳、打羽毛球，利用周四例会后的时间组织合唱，不仅增强了教师体质，还增进了教师之间的交流和沟通，提高了教师参加体育健身活动的积极性。
除了我系自己组织的文体活动外，我们还积极参加了学院的毽球协会，尽可能抽时间参加训练，并参加学院举办的毽球比赛，虽然技术上还存在很大差距，但老师们对毽球的兴趣不减，一致反映在身心上都有很大收获。我们还参加了教职工趣味运动会和乒乓球比赛，每个项目都有队员参赛，并取得了一些成绩。更重要的这些活动是丰富了教师业余生活，增强了教师之间的凝聚力，使教师们不仅是工作上的伙伴，还能发现共同的兴趣和爱好，成为文体活动中的好队友。
我们高度重视学院11月份组织的征求意见会，会前征求教师们的意见和建议，共有4名教师代表参加讨论，并提出建议，引起各系代表的共鸣。
在这一年的工会工作中，我认识到会员参加工会活动的积极性，靠的是良好氛围的营造，而良好氛围的营造需要组织者切实从会员的角度考虑，在活动的内容、形式和可参与性上多做考虑。
工作中的不足之处是，我在工作中还存在一定程度的惰性，总是等到最后一刻才能完成任务，这方面还需要加强自律。另外，我本人的兴趣面不是很广，在一些专业性强的活动中显得力不从关心，需要培养多方面的爱好，以利以后的工作。
总之，作为工会小组长，我要克服不足，努力开展各项工作，发挥工会组织的优势，多为大家办实事、办好事。
系工会小组。
20xx年x月x日。
建设心得体会
建设是一个复杂而细致的过程，无论是建设一座大型工程还是建设自己的人生，都需要我们付出心血和汗水。在建设的过程中，我深有感触地体会到了许多心得，在此与大家分享。
首先，建设之前，我们要制定明确的目标和计划。无论是修建一栋房屋，还是完成一个项目，都需要有一个明确的目标以及详细的计划。目标可以激发人们的斗志和奋进精神，计划则能帮助我们合理安排时间和资源。一位著名的建筑师曾说过：“没有一个好的蓝图，就别谈什么大楼。”这句话不仅适用于建筑行业，同样也适用于我们的个人发展。所以，在建设之前，我们要想清楚自己的目标，并制定出周密的计划。
其次，建设的过程中要面对困难和挑战。在建设的过程中，我们难免会遇到各种各样的困难和挑战。这时候，我们要保持积极乐观的态度，勇敢面对困难。正如一位成功的企业家所说：“困难是我们成功的台阶，没有了困难，我们的建设就没有意义。”困难和挑战能够锻炼我们的意志和毅力，使我们更加坚强。所以，我们要以积极的态度面对困难，并寻找解决问题的方法。
再次，建设不仅需要我们的努力，还需要团队的协作。无论是建筑工程还是团队项目，都需要有一个团结合作的团队。个人的力量是有限的，而团队的力量是无穷的。团队合作能够将每个人的优势和才能集中起来，使建设过程更加高效和顺利。所以，我们要学会和团队成员相互合作，共同追求建设的目标。
此外，建设时要注重细节和品质。建设的过程中，细节决定成败。无论是一座大楼还是一项工程，都需要我们对每一个细节都进行精细的把握，确保工程质量。只有注重细节和品质，才能够使我们的建设更加完美和持久。所以，我们要时刻保持专注，做好每一个细节。
最后，建设不仅要注重外部的建设，还要注重内在的提升。在建设的过程中，我们不仅要提高自己的技术能力，还要培养自己的道德品质和人格魅力。只有内在的提升才能够让我们的建设更具有深度和内涵。所以，我们要不断学习和进步，努力成为一个更好的自己。
总之，建设是一个极富挑战性的过程，需要我们付出努力和汗水。通过建设，我们能够不断提升自己，实现自己的梦想和目标。在建设的过程中，我们要制定明确的目标和计划，勇敢面对困难和挑战，注重团队的协作，关注细节和品质，同时也要注重内在的提升。只有通过这些努力，我们才能够取得建设的成功，享受到建设的成果。
建设的心得体会
作为一名建设工程师，我的工作就是将建筑图纸变为现实。在这个过程中，我学到了很多关于建设的心得体会。这里，我想分享一下我的五个主要体会。
第一点：规划至关重要。
在建设领域，一切都应该从规划开始。建筑师需要花费大量的时间来设计图纸和方案，工程师则需要制定计划和时间表，这些都是必须的。规划不仅包括整个项目，还包括小的细节。一个小小的失误可能导致成千上万的损失，因此我们必须认真制定计划，并且在执行时也要严格按照计划来。
第二点：沟通至关重要。
在建设项目中，涉及到很多方面，因此沟通尤为重要。这不仅包括与客户和建筑师的沟通，还包括与承包商、供应商和员工的沟通。在项目的不同阶段，我们需要与各种各样的人一起工作。因此我们必须学会有效沟通和协作，以确保项目的顺利进行。
第三点：团队合作是关键。
建设领域的工作是一个团队运作，每个人都有自己的角色，必须为了共同的目标而合作。在一个好的团队中，每个人都能够按时按质完成自己的工作，并帮助其他人。因此，合作、沟通和讨论是团队的关键因素。在这个过程中，有时候也会有意见分歧，但我们必须学会妥善处理，并努力找到一个共同的解决方案。
第四点：精细的细节是关键。
细节决定成败，这句话在建设领域同样适用。即使一件看起来微不足道的细节，也可能造成整个项目的失败。因此，我们必须将细节处理得相当精细。在建设的每个方面，都必须小心翼翼地考虑每个细节，并采取适当的措施来保证顺利完成。
第五点：从错误中学习。
在建设领域，错误是不可避免的。无论是一个小的问题还是一个致命的错误，我们必须认真对待，并尽快找到解决的办法。但重要的是，我们应该从错误中吸取教训，并在下一个项目中避免重蹈覆辙。学习是建设人员必须具备的品质之一，我们必须注意自己的行为，并根据经验不断改进。
总之，建设领域需要我们具备高效沟通、团队合作、认真细致的工作态度和无数次的实践来不断进步。建设一个优秀的项目需要所有人的努力，还需要我们不断学习和提高，以便更好地服务社会。
班建设心得体会
学校班级的建设是学校教育管理工作的重要内容，是提高班级整体素质的有效途径。我们班级在过去的一年里，积极探索班级建设的新途径，形成了自己的心得体会。通过班级建设，同学们之间加强了交流与合作，班级氛围更加融洽，同学们的个性特长得到了发展，大家的成绩也有了明显的提升。
二、心得体会之建立良好的班级氛围。
在班级建设中，我们认为建立良好的班级氛围至关重要。我们采取了多种方式，如班会、团队活动、班级文化建设等，提高同学们的凝聚力和归属感。我们组织了班级联欢会，同学们在活动中得到了展示自我的机会，增进了彼此的了解，大家也更加融洽。班级里还成立了小组，同学们分工合作，共同完成一些任务，培养了大家的团队合作精神。
三、心得体会之发挥个性特长。
班级建设不仅注重班级整体素质的提高，更要关注每个同学的个性发展。在这一方面，我们班级注重挖掘和发挥同学们的个性特长。我们举办了才艺展示活动，同学们纷纷展示自己的才艺，得到了鼓励和认可。同时，我们班级也成立了学术科研小组和艺术创作小组，提供了更多展示和发展个人特长的机会。同学们通过发挥自己的特长，既提高了班级整体的素质，也对自己的成长有了更多的认识。
四、心得体会之促进同学间的交流与合作。
同学间的交流与合作是班级建设的重要内容。我们利用课余时间组织了一系列团队活动，如郊游、户外拓展等，让同学们充分体验团队精神、相互帮助和合作的重要性。通过这些活动，同学们之间的交流更加密切了，彼此之间的关系也更加紧密。同时，班级里进行了组织生活制度改革，提高了同学们的参与度和组织力，促进了班级各项事务的顺利进行。
班级建设的最终目标是促进学生全面发展，提高学习成绩。通过班级建设，我们增强了同学们的学习氛围，培养了良好的学习习惯，提高了学习效果。我们班级鼓励同学们相互学习，相互竞争，形成了良好的学习氛围。同时，我们通过班级管理的改进，建立了学习档案、考试追踪等制度，及时了解同学们的学习情况，做出个性化的辅导和指导。这些措施的实施使得班级的整体成绩有了明显的提升。
六、结语。
通过一年来的班级建设，我们班级形成了一套适合自身的建设模式，通过良好的班级氛围、发挥个性特长、促进交流与合作以及提高学习成绩等多方面的努力，我们的班级变得更加团结、融洽，同学们的个人发展得到了更好的支持和发展。我们相信，只要我们班级继续保持团结进取的精神，不断探索和创新，我们的班级将在未来的学校工作中取得更多的成绩。