教育经典阅读心得体会（实用16篇）

真实、客观和有价值的心得体会可以为他人提供借鉴和启示。心得体会的范文可以帮助我们了解行业或领域的最新动态和趋势。

家庭教育经典阅读心得体会

家庭教育是每个人成长过程中至关重要的一部分，它牵涉到家庭成员之间的相互沟通、价值观的传递以及孩子的个性培养等方面。为了更好地教育孩子，很多家长会阅读关于家庭教育的经典书籍，以寻找更有效的方法。在我阅读了一些家庭教育经典书籍之后，我深感其中蕴含的智慧和启示，下面将分享我对这些书籍的心得体会。

首先，我阅读了约翰·霍尔特的《管教的艺术》。这本书提醒了我教育孩子的重要性。霍尔特强调，教育并不仅仅意味着给予孩子知识，更重要的是培养孩子的价值观和品德。他提到了鼓励和赞美的重要性，鼓励孩子积极向上的行为，赞美他们的努力和进步。此外，他还强调要以身作则，成为孩子的榜样。通过阅读这本书，我意识到家长的行为对孩子的影响是巨大的，我们要时刻给孩子树立正确的榜样。

接下来，我读了爱德华·福斯特的《家教与培养艺术》。这本书中，福斯特强调了教育的终极目标是培养孩子健康幸福的个体。他提出了“理性”和“感性”两种不同教育方式的结合。他认为，教育要注重孩子的个性发展，培养他们的创造力和自主性，不应过分追求成绩。福斯特鼓励家长要关注孩子的情感需求，要耐心倾听他们的心声，给予他们安全感和支持。通过读这本书，我明白了培养孩子的动力在于让他们感受到被爱和珍视。

在阅读了欧文·奥尔金斯的《有意养育》后，我更加明白了教育的重要性和挑战。奥尔金斯提到，教育不仅仅是通过言传身教来传递知识，更重要的是与孩子建立深厚的情感联系。他提出了“有意识养育”的概念，指的是父母要主动关注孩子的成长，表达对他们的关心和支持。他强调情感的重要性，并提供了很多实用的方法和技巧，如分享家庭活动和探索世界等。通过阅读这本书，我认识到教育是一个全面的过程，需要我们投入时间和心思与孩子建立紧密的关系。

此外，我阅读了杰伊·赛尔兹的《自尊教育》。这本书对培养孩子的自尊心和自信心提供了很多有益的指导。赛尔兹认为，孩子的自尊心是他们成长和成功的基石，家长要帮助他们建立积极的自我形象。他提供了很多培养自尊心的方法和策略，如鼓励孩子发展兴趣爱好，给予他们积极的反馈和肯定。通过阅读这本书，我明白了培养孩子的自尊心是教育中不可或缺的一部分，我们应该关注他们的自我认知和情感需求。

最后，我阅读了陈鸣远的《初为人父》。这是一本非常实用的家庭教育指南，适合为新手父母阅读。陈鸣远在书中提到，父母要提前做好准备，并学习如何与孩子有效沟通。他讲述了自身经历和教育孩子的经验，并提供了很多有用的技巧和建议。通过阅读这本书，我了解到好的家庭教育需要父母的付出和不断的学习。

总之，家庭教育经典阅读给予了我很多宝贵的启示和指导。这些书籍强调了教育的目标是培养健康幸福的个体，教育过程要注重与孩子的情感联系，培养孩子的自尊心和自信心。在实践中，我们要以身作则，给予孩子爱和关心，并不断地学习和提升。只有这样，我们才能成为更好的家长，帮助孩子成长为全面发展的个体。

经典阅读的心得体会

有人说：一本好书，是文化的积淀，智慧的显露，语言的精髓。所以，只有多读有益的书，才能增强自信心，更加勇敢顽强，才会使自己拥有一对永折不断的翅膀。当我读到《钢铁是怎样炼成的》中那段保尔的名言时曾经热血澎湃，渴望自己也能有那样火热的青春：“人最宝贵的东西是生命，生命属于人只有一次。人的一生应该是这样度过的：当他回首往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞耻；这样，在临死的时候，他就能够说：?我的整个生命和全部精力，都已经献给世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。”这部前苏联的小说通过保尔的成长道路告诉人们，一个人只有在革命的艰难困苦中战胜敌人也战胜自己，只有在把自己的追求和祖国、人民的利益联系在一起的时候，才会创造出奇迹，才会成长为钢铁战士。保尔在凭吊战友的墓地时所说的上面那段话，就是他的共产主义人生观的自白。

近来我接连阅读了《长征》、《青春之歌》、《太阳照在桑干河上》等优秀红色经典书籍。在积累自身素养的同时，也更深入了解党在各个时期的历史和感人事迹。阅读过程中，我始终被书中的先进人物导引着，陪他们在成长和征战的道路上前行，感觉像在和林道静这样优秀的共产主义战士同呼吸，共命运。

通过仔细品我读了解到:《青春之歌》以“九一八”到“一二九”运动，这些历史时期的爱国学生为背景，描写了以此大学生为中心的一批爱国进步青年。在中国共产党领导下的革命斗争，塑造了各种类型的知识分子形象，反蚋了在阶级矛盾日益尖锐激烈动荡的年代，知识分子的掘起和分化。表现中国的一代青年在党的领导教育下，不断更新自己，摆脱旧思想来束缚的曲折成长过程，说明了广大青年知识分子只有在共产党领导下，积极投身于无产阶级伟大革命之中，才是唯一正确出路，才能拥抱起美好青春。主人公林道静，她是由一个小资产阶级知识分子成长为无产阶级革命战士的典型。她是一个成长中的人物，是30年代在党和革命斗争中培育下成长起来的知识分子典型。林道静具有执拗、倔强的反抗性格和同情劳动者的善良品质。她的家庭，使她受到了教育，也给她打上了一定的阶级烙印，在她身上体现出小资产阶级的温情、狂热，不切实际的幻想。她离家后，走的是个人反抗的道路。她和余永泽分手，是对封建制度的大胆挑战，表现了林道静追求个性解放和婚姻自由的反抗精神。参加革命后也热情有余，冷静不足，缺乏斗争经验。初见戴愉，仅凭一声“同志”的称呼便在惊奇之余讲出了全部秘密，这都有说明她单纯、幼稚、缺乏斗争策略。入党后以坚强的信念为党。

教育心得体会阅读

教育心得体会阅读是教育事业中的重要组成部分，通过阅读能够获取知识和培养思维能力，对个人的发展和成长有着积极的影响。我深有体会地意识到，阅读不仅仅是学习和汲取知识，更是一种思想与灵魂的洗礼，它开启了我心灵的大门，让我真正认识到教育的崇高意义。

第一段：阅读培养思维能力。

阅读是思维的锻炼，它能够培养我们的分析、推理、判断和表达能力。通过阅读不同类型的书籍，我学会了思辨和深入思考。比如，在阅读历史类的书籍时，我不仅能了解到历史事件的发生和原因，还能够通过分析历史背景和社会环境，推理出事件的影响和启示。这样的思考方式使我在面对问题时更加客观、理性，有助于解决实际问题。

第二段：阅读拓展知识面。

阅读是获取知识的重要途径之一。通过阅读，我接触到了各种各样的知识，不仅拓宽了我的知识面，还使我了解到了世界上各种各样的文化。比如，在阅读文学类的作品时，我可以了解到不同国家和不同时期的文化背景和社会现象，这使我对世界有了更为全面和深入的了解。阅读还可以帮助我增长词汇量，提高语言表达能力，使我在交流中更加流利和自信。

第三段：阅读启迪智慧和人生观。

阅读是启迪智慧和人生观的重要途径。通过阅读，我能够从伟人、学者和名著中汲取智慧的养分。譬如，在阅读哲学类的书籍时，我学会了如何思考人生和价值观的问题，使我对自己的人生目标和生活态度有了更加清晰和深入的认识。阅读还可以培养我的情操和情感表达能力，使我更加具备独立思考和独立判断的能力。

第四段：阅读提升审美能力。

阅读最大的收获之一是提升了我的审美能力。通过阅读文学作品，我能够欣赏到各种各样的文字之美和艺术之美，这启迪了我的审美情趣，使我对艺术和美的追求更加热衷。同时，阅读还能够培养我对美感的敏锐度和鉴别力，使我能够更好地欣赏、理解和评价各种艺术形式，丰富了我对美的理解和感悟。

第五段：阅读塑造个人品格。

通过阅读，我感受到了阅读对于个人品格塑造的积极影响。阅读使我懂得了廉耻之心和道义之道，通过阅读优秀的人物传记和历史故事，我受到了这些伟人的品德风范的熏陶，从而提高了自己的道德修养。同时，阅读还能够培养我的毅力和耐性，使我有能力面对各种困难和挑战。我相信，通过长时间的阅读，我会培养出一种韧性和坚持的品格。

总结：阅读不仅仅是传递知识，更是一种思想与灵魂的洗礼。通过不断的阅读和思考，我不仅能够培养思维能力、拓展知识面，还能够启迪智慧和人生观、提升审美能力，以及塑造个人品格。因此，我将会始终保持对阅读的热爱，并将其作为一种日常的习惯，去探索更多的知识和智慧，不断成长和进步。

经典阅读心得体会

有人说：一本好书，是文化的积淀，智慧的显露，语言的精髓。所以，只有多读有益的书，才能增强自信心，更加勇敢顽强，才会使自己拥有一对永折不断的翅膀。当我读到《钢铁是怎样炼成的》中那段保尔的名言时曾经热血澎湃，渴望自己也能有那样火热的青春：“人最宝贵的东西是生命，生命属于人只有一次。人的一生应该是这样度过的：当他回首往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞耻；这样，在临死的时候，他就能够说：‘我的整个生命和全部精力，都已经献给世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。”这部前苏联的小说通过保尔的成长道路告诉人们，一个人只有在革命的艰难困苦中战胜敌人也战胜自己，只有在把自己的追求和祖国、人民的利益联系在一起的时候，才会创造出奇迹，才会成长为钢铁战士。保尔在凭吊战友的墓地时所说的上面那段话，就是他的共产主义人生观的自白。

近来我接连阅读了《长征》、《青春之歌》、《太阳照在桑干河上》等优秀红色经典书籍。在积累自身素养的'同时，也更深入了解党在各个时期的历史和感人事迹。阅读过程中，我始终被书中的先进人物导引着，陪他们在成长和征战的道路上前行，感觉像在和林道静这样优秀的共产主义战士同呼吸，共命运。

通过仔细品我读了解到:《青春之歌》以“九一八”到“一二九”运动，这些历史时期的爱国学生为背景，描写了以此大学生为中心的一批爱国进步青年。在中国共产党领导下的革命斗争，塑造了各种类型的知识分子形象，反蚋了在阶级矛盾日益尖锐激烈动荡的年代，知识分子的掘起和分化。表现中国的一代青年在党的领导教育下，不断更新自己，摆脱旧思想来束缚的曲折成长过程，说明了广大青年知识分子只有在共产党领导下，积极投身于无产阶级伟大革命之中，才是唯一正确出路，才能拥抱起美好青春。主人公林道静，她是由一个小资产阶级知识分子成长为无产阶级革命战士的典型。她是一个成长中的人物，是30年代在党和革命斗争中培育下成长起来的知识分子典型。林道静具有执拗、倔强的反抗性格和同情劳动者的善良品质。她的家庭，使她受到了教育，也给她打上了一定的阶级烙印，在她身上体现出小资产阶级的温情、狂热，不切实际的幻想。她离家后，走的是个人反抗的道路。她和余永泽分手，是对封建制度的大胆挑战，表现了林道静追求个性解放和婚姻自由的反抗精神。参加革命后也热情有余，冷静不足，缺乏斗争经验。初见戴愉，仅凭一声“同志”的称呼便在惊奇之余讲出了全部秘密，这都有说明她单纯、幼稚、缺乏斗争策略。入党后以坚强的信念为党忠实、顽强地工作，克服了自身弱点为，成为一名先锋战士。林道静被写得充实丰满，生动感人，她在一系列革命实践中变为坚强，政治上逐渐成熟起来。

读着《青春之歌》，或许我们没有抗战时期那些英雄儿女动人事迹的切身体会，但是透过主人公林道静的成长和进步，我们依旧能够感受到在这场历史大风暴中，与我们相同的年纪，可他们却有着不一样的“青春”。主人公林道静出身于大地主家庭，但她不甘心当封建地主的小姐，在她不断为个人的命运挣扎时，却遭到了一连串的打击——她自杀未遂，教书被逐，寻找职业四处碰壁……面对层层苦难的打击，林道静并没有放弃，尽管前行的路充满坎坷，艰辛异常。可她只当这些灾难、痛苦是人生的调味剂，从不向命运低头，这种永不服输的精神、革命青年的光辉理想和勇于献身的革命热情，对我们当代大学生有着强大的促人奋发的感染力。

想起有位伟人说过，追求的高度决定了生命的高度。诗人席慕容也曾感慨:含着泪，我一读再读，却不得不承认，青春是一本太仓促的书。客观上的美丽往往是短暂的，就像鲜花的烂漫与凋零，就像青草的翠绿与枯黄，就像容颜的妩媚与憔悴；但是生命的高贵在于情感，在于精神，正如帕思卡尔所说：“人只是一根芦苇，世界上最脆弱的东西，然而却是一根会思考的芦苇，人的全部高贵就在于思考。”因为在思考的过程中，生活中转瞬即逝的美丽就会在心底凝固为永恒。林道静在党的引导下，对自己的人生进行思考，最终决定跟党走，跟着中国共产党走向康庄大道！

我们一生中最美丽最灿烂的青春季节，她孕育着早春的生机，展现着盛夏的热烈，暗藏着金秋的果实，昭示着寒冬的希望。青春充满诗意而不缺乏拼搏的激情；时尚浪漫而又饱含着奋斗的艰辛。在《青春之歌》中，我们跟随林道静一起，追寻一种温暖，一种力量，一种无与伦比的美丽！

经典阅读的心得体会

4月下旬,我和园长到雾都重庆,参加分享阅读举办的20xx国民阅读与儿童早期阅读教育发展论坛。在这次的学习中，我认为有以下几个方面值得我们关注。

一这。是重庆新村幼儿园分享阅读教研组展示的教研活动《阅读教研活动中教师回应策略的研究》。这个教研活动的`形式是调查统计(教研前就准备好了)、参与式培训(每位教师都要准备发言材料)、课例分析(教研前教师们已看过课例，教研中在回看)、小组竞赛(讨论，设计图表，阐述组内观点)。最值得学习的是课例分析环节，让教师分组讨论幼儿有哪些行为表现?教师分别运用了哪些回应策略?教师讨论后陈述讨论结果。

二这是这次论坛上奕阳教育研究院黎铮提出来的新的教学模式，强调平衡教学法内容和方法的平衡;如何平衡呢?要全面考虑幼儿学会读写所需的各种条件，在内容和方法两个方面上都实现基本读写技能和真实读写环境的平衡。

这是重庆飞士幼儿园杨园长提出的，要求教师精读分享阅读教材，把握课程体系，深入挖掘教育价值，研究课堂，让幼儿的学习、教师的学习更有意义，要关注教育教学实践中的共性问题，进行问题研究。每位进入飞士幼儿园的老师都要写当我跨进飞士幼儿园的时候的文章;每位老师每月都要写读书笔记，每学期都要评选阅读明星、书香班级书香教师等，谈谈阅读体会，每班有分享阅读主题墙，每班都要开展小书制作，餐后午睡前都要给幼儿进行朗读，在每班抽查五名幼儿检查幼儿的听读说掌握的情况。并强调要与考勤考核挂钩。

家庭教育经典阅读心得体会

家庭教育是每个家庭都面临的重要任务。随着社会的不断发展，家庭教育的方式也在不断改变。除了亲身的经验和自己的实践，阅读经典的家庭教育书籍也能帮助家长更好地了解家庭教育的本质和方法。在我阅读了多本家庭教育经典书籍后，我对家庭教育有了更深的认识和体会。

首先，家庭教育的最重要的目标是培养孩子正确的价值观和道德观。《小王子》是一本经典的家庭教育读物，通过小王子和他与不同星球上的人们的故事，让读者深思人与人之间的关系、责任与勇气。这本书教会家长和孩子们关注他人的需要，尊重他人的感受，培养孩子的同理心和关爱之心。只有具备良好的道德观和价值观，孩子才能成为一个有责任感、有爱心的人。

其次，家庭教育需要注重培养孩子的独立性和创造力。《霍乱时期的爱情》是另一本我很喜欢的经典家庭教育读物。通过对一位女主角在遭受疾病和苦难时的坚强和乐观，书中传递出了面对困难要勇于挑战的价值观。在家庭教育中，家长需要给孩子提供适当的机会去独立思考和解决问题，培养他们的创造力和自主性。只有培养出自信和独立的孩子，他们才能以积极的心态面对生活中的各种挑战。

再次，家庭教育需要关注孩子的心理健康和情绪管理。《追风筝的人》是一本感人肺腑的家庭教育经典，通过讲述一个亲子关系故事中充满着痛苦、挑战和和解的过程，揭示了家庭对孩子的心理健康和情绪管理的重要性。家长需要与孩子建立良好的沟通和信任，尊重并理解他们的情感需求，帮助他们处理情绪，建立积极的自我价值观。只有内心健康的孩子才能更好地应对日后的压力和困难。

此外，家庭教育还需要注重培养孩子的学习能力和思维习惯。《哈利·波特》系列是一套让孩子们充满了想象力和冒险精神的经典读物。通过哈利·波特和他的朋友们的故事，孩子们可以学到友谊、勇气和在困境中找到办法的重要性。在家庭教育中，家长需要对孩子学习和思考的过程给予关注和激励，鼓励他们探索世界，培养他们的阅读和思维能力。只有有好的学习能力和思维习惯的孩子，才能拥有更广阔的未来发展空间。

最后，家庭教育也需要注重培养孩子的社交技能和团队合作精神。《小公主》是一本经典的家庭教育读物，通过主人公与其他人在逆境中的关系描写，教会我们怎样和他人和睦相处。在家庭教育中，家长需要教会孩子尊重他人，培养孩子的合作能力和社交技巧，让他们学会团队合作，增强集体意识和集体荣誉感。只有懂得合作和尊重他人的孩子，才能在社会中更好地发展和生活。

总之，家庭教育经典书籍是家长们不可或缺的参考工具。通过读经典的家庭教育读物，我们能更好地了解和认识到家庭教育的核心价值和基本原则。培养孩子正确的价值观和道德观，注重培养孩子的独立性和创造力，关注孩子的心理健康和情绪管理，培养孩子的学习能力和思维习惯，以及关注培养孩子的社交技能和团队合作精神，这些都是家庭教育中非常重要的方面。希望通过阅读家庭教育经典书籍，家长们能够更加明确自己的家庭教育目标，让孩子健康快乐地成长。

阅读经典心得体会

鷹和狐狸是好朋友。鷹在樹上築巢，孵化小鷹，狐狸在樹下灌木丛里做窝，哺育子女。

冬天，大雪覆盖了万物。狐狸和影都为找不到吃得发愁。雪刚一停，狐狸便找吃得去了。鹰趁机把小狐狸叼上了树，和子女们美美饱餐了一顿。狐狸回来发觉孩子们不见了，四处寻找。结果看到丛树上留下的血迹以及周围的狐狸皮。狐狸明白：肯定是鹰干的。

狐狸十分气愤，但却无可奈何。

不久，鹰就遭到了报应。大树着火了，雏鹰来不及飞，被火烧死了。狐狸跑过去当着老鹰的面把小鹰吃掉了。

背信弃义的人应当受到必须的惩罚。

儿童经典阅读心得体会

第一段：引言（200字）。

经典阅读对儿童的成长是十分重要的，它能够帮助孩子们培养阅读能力、文化素养和情感智慧。在与一系列经典读物相伴的岁月里，我深刻地体会到了阅读的乐趣和收获。经典读物让我见识到了不同的世界、扩展了我的想象力，同时也教会了我许多道理和知识。从中，我渐渐明白了阅读的意义和价值。

第二段：与经典读物的相识（250字）。

小时候，我第一次接触到经典读物是在学校的图书馆中。那里收藏着许多名著和经典童话故事。我被各式各样的图书吸引，尤其是《格林童话》、《安徒生童话》，它们给了我无尽的想象空间。每当我沉浸其中，我就仿佛进入了一个神奇的世界，遇见了许多奇妙的角色，一起经历了各种奇遇。而且，这些故事隐含的道理和哲理也悄悄地在我心中生根发芽，引导我在成长中明辨是非、正确认识自己。

第三段：阅读的力量（300字）。

经典读物带给我的是无限的乐趣和力量。在阅读中，我爱上了那些优秀的作家们，比如鲁迅、魯迅、莎士比亚，他们用生动的文字和丰富的想象力创造了许多不朽的作品。通过阅读他们的作品，我可以了解不同的文化和历史，领略到不同国度的人民的生活和思想，也懂得了困境中的勇敢和坚持。阅读让人感受到人类智慧的辉煌，也让人变得更有自信和内涵。

第四段：经典读物的影响（250字）。

经典读物对孩子的影响是深远而长久的。通过经典读物的阅读，我不仅学到了许多新的词汇和知识，还提高了我的观察力和思考能力。这对我学习其他学科很有帮助，也培养了我对生活的热爱和探索欲望。此外，阅读还培养了我的想象力和文学素养，让我能够欣赏、理解和创造优秀的文字。这些随着年龄的增长逐渐在我身上形成了一种习惯，也让我变得更有思考力和创造力。

第五段：结论（200字）。

经典阅读是每个孩子成长过程中必不可少的一部分。通过阅读经典读物，我受益匪浅，不仅拓展了我的视野和思维，也培养了我品格的形成和内心的坚韧。经典读物帮助我领略了世界的美妙和多样性，也引导我形成了正确的价值观和人生观。它们不仅仅是一本书，更是我人生中的良师益友。因此，我鼓励每一个孩子都要多读经典，让阅读的力量成为我们的伙伴，引领我们走向更加美好的未来。

阅读经典感想心得体会

理者与领导者，我将如何去管理好、领导好自己的学校，给家长、社会交上一份满意的答卷呢？在工作上勤勤垦垦，努力的满足大家的需要。工作之余我不断的学习，以提高自己的管理与领导水平。近日读了一本关于如何去建立学习型学校的书，名为《有效的学习型学校-----提高学生成就的最佳实践》。利用寒假时间看完后的第一感觉就是想创建这种学习型的学校。回过头一想自己的学校情况，根据书中提的方法还有很大的距离，但其中的一些方法给我带来了许多的参考与想法。可以说从中学到了许多知识，感触挺深的。

此书是美国的richarddufour,roberteaker所著，由聂向荣、李钢等人翻译。全书作者将其分成十三章，本书的每一个部分以及各章节的具体内容，都旨在言明这样一个思想：深入细致的考察和持续的研究探索是建立专业学习共同体的重要基础。全书语言简洁，组织流畅，结构清晰，书中引用了大量的事实依据及调查数据，读起来显而易懂。有些地方读了以后引起我深深的思考。例如书中第六章维持学校变革进程中讲的通过沟通维持变革动力。作者指出在改革过程中有效的沟通是必不可少的，并且把组织内沟通称为“新思想传播的血脉”。学校的工作是繁杂的，每一项工作都需要人与人的沟通。但平时通过自己的观察发现学校中的沟通是比较少的，且沟通的效果不是很有成效。我就想自己该如何开展学校工作中的有效沟通呢？书中提出了7个问题回答了我的疑问。1、我们打算做什么？2、我们监控什么？3、我们提出何问题？4、我们仿效什么？5、我们如何分配时间？6、我们庆祝什么？7、我们质疑什么？相信大家看了这些问题觉得没有什么特别的。但如果深入思考的话，其中的深意却不言而喻。简单明了的问题，我当时看时觉的没有什么。可静下心来仔细一想，平时的工作中我有没有仔细的考虑过这些问题呢？例如学校组织教研活动，我们是否都考虑了其中的问题呢？对每一个问题的解决是不是都满意呢？每一次教研活动我们的预期效果是什么？我一连给自己提出了这些问题。明白在过去的工作中只注重了活动的计划，却没有深入到活动中，解决存在的问题。说的明白点有的问题甚至没有考虑过，即使有的，但也缺少与教师们的必要沟通，教师们甚至没有真正的明白教研的意义，甚至把教研当作是一种任务敷衍完成。我归其原因是学校没有弄明白对教研到底监控什么？再如派教师出去听课学习，教师们回来有没有考虑过他们去听课学习到底是为了什么呢？引发了我的想法，应该让教师回来以后讨论这样一个问题“我们仿效、学习他们什么？”从而提升教师们的学习意识，反思意识，有效的完成派教师学习的目的。在这本书中像上面提出的7个简单而有思考价值的问题有很多，我在看的时候把其中一些对自己学校实际情况的问题我一一抄录下来，用来以后开展各种工作时先来考问自己，从而优化自己的工作效率。

赢得其员工的信任。只有做了自己所说要做的事，这样才能赢得全体员工的信任。

书中的最后一章提到的热情与坚持。作者告诉我们创建一个专业学习共同体是一项需要热情的非线性的努力等非理性要素进行需要持续作用的工作。想起自己从师范毕业时对教师的职业是充满着无限的激情，全身心的投入到教学当中。随着时间的推移这种激情也会慢慢的淡下去，大部分的教师也是这样，很少有人能够一直的坚持下去。身为校长激发教师们的热情并且让他们保持就显得很重要。教师们渴望在工作中取得成功，渴望他们是集体努力的一部分，渴望他们的努力能够使学生们产生变化。我明白只有满足了教师们那种成就感、归属感、优越感。他们就会充满热情，充满斗志。如何去实现，这也是我以后工作中所要努力的地方。

读完整本书，我整个人对学习型学校有了新的认识，自己在思想上也有了更深的提高。很想把自己的学校也带成学习型的学校。但也知道通过一本书的阅读就能改革自己的学校那是不可能的。但深信自己通过不断的学习与实践，通过广大教师们的努力。能够慢慢的把学校带入到学习型学校当中。

阅读教育心得体会

阅读是一种能够开启智慧之门的行为，对于培养人的思维能力、情感素养和人生境界具有重要意义。在我多年的教育实践中，我深深感受到了阅读教育的重要性和深远影响。下面我将从培养孩子阅读兴趣、提升阅读理解能力、拓展思维空间、塑造情感态度和培养独立思考能力五个方面，分享我的阅读教育心得体会。

首先，培养孩子的阅读兴趣是最基础的任务。孩子对阅读的兴趣是建立在愉悦阅读经历中的。因此，作为教师和家长，应该为孩子提供优质的读物，引导他们享受阅读的乐趣。可以通过朗读、分享和导读等方式，让孩子体验到阅读的快乐和乐趣。此外，我们还可以围绕孩子的兴趣爱好，让他们有更多的选择和兴趣点，例如鼓励他们阅读与自己爱好相关的书籍，进一步激发他们的阅读兴趣。

其次，提升阅读理解能力是培养孩子终身受益的重要任务。理解是阅读的核心能力，只有掌握了这一能力，孩子才能真正从阅读中获得所需的知识和信息。为了提升孩子的阅读理解能力，我提倡采用多种阅读策略，例如预读、速读、批判性阅读等。这样可以帮助孩子全面而深入地理解书本中的内容，并启发他们自主思考和思考能力。

第三，阅读教育可以拓展孩子的思维空间。阅读具有开启想象力和创造力的作用。当孩子接触到各种各样的书籍和故事，就能够开拓他们的思维空间，激发他们的想象力。我常常鼓励孩子们通过绘画、写作和表演等方式，将书中的故事和情节想象成自己的样子，并分享给大家。这样不仅可以帮助孩子们更好地理解和记忆书中的内容，还能培养他们的创造力和表达能力。

第四，阅读教育可以塑造孩子的情感态度。通过阅读，孩子们可以感受到书中的情感，了解到不同的人物和生活态度。在阅读教育中，我注重培养孩子们的情感认知和情感表达能力。我会引导孩子们关注书中的情感细节，并通过讨论和写作等方式，帮助他们理解和表达自己的情感态度。这样可以培养孩子们的情感智慧，让他们学会理解和尊重他人的情感，并逐渐培养积极向上的人生态度。

最后，阅读教育可以培养孩子的独立思考能力。在信息爆炸的时代，孩子们需要学会独立思考和辨别信息的能力。通过阅读，他们可以接触到各种观点和思想，培养批判性思维能力。作为教育者，我们应该鼓励孩子们发表自己的见解，提出问题，并帮助他们进行独立思考。这样可以培养他们批判性思维和创新能力，使他们成为具备独立思考能力的人才。

综上所述，阅读教育对于孩子的成长具有重要意义。通过培养孩子的阅读兴趣、提升阅读理解能力、拓展思维空间、塑造情感态度和培养独立思考能力，我们可以帮助孩子们成为具有广阔视野和高尚品质的人才。因此，在教育实践中，我们应该不断探索和创新，提供更多的阅读教育机会，并全力培养孩子们良好的阅读习惯和能力。让阅读成为他们智慧的源泉，助力他们更好地面对未来的挑战和机遇。

阅读教育心得体会

阅读教育是一项非常重要而又常被忽视的教育活动。在我个人的学习经历中，始终感受到阅读教育给我带来的无尽好处和美好体验。通过阅读，我不仅拓宽了知识面，开阔了眼界，还提高了思维能力和语言表达能力。在此，我将分享我在阅读教育中所获得的心得体会。

二、有效利用时间。

阅读教育不仅需要提供优质的读物，还要培养学生主动阅读的良好习惯。对我来说，最重要的是学会有效利用时间。我们的时间是有限的，每天的24小时都被安排得紧凑而有序，但只要合理安排时间，就能在繁忙的学习和生活中挤出一些时间来阅读。例如，我通常在早上或晚上的空闲时间里进行阅读，或者在坐车的途中利用碎片化时间阅读。通过这样的时间规划，我每天能够额外获得一个小时的阅读时间，使我在知识的海洋中游弋。

三、广泛阅读的重要性。

广泛阅读是培养视野和开阔思维的关键。一味地独宠某一类书籍，并不能真正提高自己的阅读水平。因此，我常常尝试跨越自己的阅读习惯，涉猎不同的阅读领域。小说、历史书、心理学、文化研究等各类书籍都能让我领略不同的视角和思维方式。例如，通过读小说，我能够深入了解人类的内心世界；而历史书籍则带给我关于人类文明发展的宝贵经验。广泛阅读让我结识了不同类型的作家，也培养了我去思考、分析和解读书中内容的能力。

四、阅读与写作之间的互动。

阅读和写作是相辅相成的，通过写作，我可以将自己对阅读内容的理解和思考进行表达。写作可以帮助我进一步深化对所读书籍的理解，并培养自己的表达能力。当我读完一本书后，我会花一些时间整理读书笔记，记录下书中的要点和自己的看法。然后，我会尝试写一篇读书心得或者与他人进行交流讨论，以此来巩固对书籍的理解，并强化我自己的思维逻辑。

五、持之以恒的坚持。

阅读是一种需要坚持的良好习惯。在面对琐碎繁忙的学习和生活时，很容易做出让步，减少阅读的时间。但在我看来，即使是每天只抽出十分钟也是很有价值的。我们可以逐渐提高自己的阅读时间，并将这种习惯融入日常生活中。坚持是成功的关键，只有长期坚持才能享受到阅读所带来的巨大益处。

以上是我在阅读教育中所获得的心得体会。通过合理安排时间、广泛阅读、写作和持之以恒的坚持，我获得了丰富的知识和宝贵的阅读经验。阅读教育不仅为我提供了面对未来挑战的准备，更加丰富了我的思想世界。我将继续保持这一良好的阅读习惯，以不断发展自己的人生。

《经典阅读》心得体会

第一段：介绍背景和目的（200字）。

《经典阅读》是一本集历代经典名著于一体的文学读本，通过阅读这本书，我深受启发，并丰富了自己的阅读经验。《经典阅读》不仅为读者提供了丰富多样的文学作品，还通过精心编选的改编集和阅读指南帮助读者更好地理解和分析这些经典作品。本文将分享我在阅读《经典阅读》过程中的心得体会。

第二段：阅读经典的意义与挑战（250字）。

阅读经典作品意味着接触到各个历史时期的文化和思想，这对于拓宽视野和提高文化素养至关重要。阅读经典作品不仅可以帮助我们更好地理解当下社会和人类的发展历程，还能激发我们的创造力和思考力。然而，阅读经典作品也存在一定的挑战。由于时代背景、语言表达等方面的差异，读者可能需要耗费更多的精力去理解和体会作品的内涵。然而，这些挑战并不仅仅是阅读障碍，而是一种成长的机会。

阅读《经典阅读》给我带来了很多的启示。首先，通过这本书，我学会了如何更好地理解历史和时代背景。每一个经典作品都有其特定的历史背景和作者个人经历，这对于理解作品的内涵很重要。其次，《经典阅读》提供了一些改编集，这在一定程度上简化了阅读的难度，并帮助我更好地理解和分析作品。这让我在阅读一些难懂的经典作品时感受到了成就感，也更加喜欢经典文学。

第四段：经典阅读对我成长的影响（250字）。

阅读经典作品对我个人的成长产生了积极的影响。首先，通过这些经典作品，我不仅更好地理解了历史和时代背景，也对人类文化和思想有了更深入的了解。这让我在面对困惑和挑战时能够更从容地处理。其次，阅读经典作品激发了我对创造力和思考力的追求。通过阅读，我接触到了各类不同的人物形象和故事情节，这激发了我的创作欲望和思考能力。因此，阅读经典作品成为我个人成长的一部分。

第五段：总结和展望（200字）。

通过阅读《经典阅读》，我不仅丰富了自己的阅读经验，也为自己的成长打下了坚实的基础。阅读经典作品不仅是提升个人素养的重要途径，也是一个开阔视野、加深思考的过程。我希望在今后的学习中能够有更多的机会读到更多的经典作品，继续探索人类文化和思想的宝库，并从中汲取养分，不断成长。

阅读经典心得体会

今日，我读了一本书。刘心武的《傅雷家书导读》。心境久久不能平静。

傅雷家书这本书我早就听说过，一向没能亲阅。原以为，傅雷家书，是反映战场上的儿子，写给母亲的书信。近日得读，才是一位伟大的父亲，写给儿子的金十二年来的书信。从儿子离开自我，出国进修，儿子恋爱，成家、学业上的彷徨，与国与家该进的职责，与父与子该把我的原则，淋漓尽致，溢于言表。

细读之后，我想，这不仅仅是弗雷先生留给儿女的肺腑之言，也是普天下父母想给儿女的肺腑之言，只是有的父母木那，有的父母不善言辞。关注儿女的成长，像朋友一样与孩子聊天，是为人父母的天伦之乐。

阅读教育心得体会

20__-1-3日，即“元旦”假期的最后一天，我有幸带着我校四四班的学生（我的上一届学生）单宇鹏、李蕴荣做客“郑州人民广播电台”，参加“（调频88.9）‘小铃铛·快乐作文谈’”节目的直播。

我们相约当天下午五点在学校集合，由单宇鹏的妈妈开着车，载着我、鹏鹏、荣荣以及荣爸一块前往电台。在路上，我和鹏鹏妈妈聊了很多，可以说是教鹏鹏三年以来与之谈话的总和的2倍以上，从她大学毕业，到小两口怎样认识，再到鹏鹏出生，上幼儿园、上学以及小儿子铭铭出生、上幼儿园和哥弟俩参加“小八毛训练营”活动、单位“元旦”联欢等等。其中，我最感兴趣的是有关陪孩子读书的事以及小儿子给哥哥当“家长”的事。

怎么样，鹏鹏由拼图，联想到了家庭；由拼图少了一角，想到了家庭维护，以及暗指爸爸不经常在家和埋怨爸爸陪他们（哥弟俩）的时间太少。鹏鹏的爸爸看到儿子给自己写的信，心里很是酸痛，由于自己的工作，外出比较频繁，对孩子的教育、教养操心不多，感觉愧对孩子。

另外，鹏鹏三年级时（上学期），在中国教育学会科学教育分会、中小学信息技术教育研究中心、小探索者编辑部组织的“全国中小学想象力作品创作大赛”活动中，《冥王星来客》获得了“一等奖”呢！

下面再来说说“五岁多的‘家长’”是怎么一回事：

哥哥单宇鹏现在上小学四年级，弟弟单冠铭上幼儿园大班；哥哥九岁多，弟弟五岁多。由于妈妈工作忙，有时给鹏鹏听写生字词刚起了个头，就要去处理公司里的急事，于是，就委派上幼儿园的冠铭给哥哥听写。小冠铭俨然一副家长的姿态，不急不躁、有板有眼地给哥哥听写起来，工作做得很是认真、负责。冠铭真是好样的！冠铭为什么这么能干呢？这就是“阅读的力量”呀！

自冠铭一出生，她妈妈几乎天天给他讲故事。一岁左右，每天晚上都要妈妈捏着他的小手，指着字，和妈妈一同“读书”。这样长此以往，冠铭的识字量逐渐增加。自从他上大班后，就像哥哥一样，不喜欢妈妈给讲稚嫩的童话故事了，觉得太“小儿科”。现在，除了妈妈每天陪着他亲子阅读之外，冠铭每天都要自己看书、读故事呢！小冠铭书看得多了，眼界也比同龄的孩子高，语言表达能力很强，与成人交流，听着那说的话，根本就不会想到是出自一个五岁多的孩子之口。另外，他的自理能力，领导才能也都凸显了出来。“元旦”联欢会时，他是节目主持人；“小八毛训练营”活动中，他与哥哥同龄的孩子一块竞争小队长，同样完成哥哥、姐姐们完成的工作，特别是在活动中，即便是感冒发烧，也坚持到了最后（活动全部结束）呀！

“阅读不能改变人生的程度，但是可以改变人生的厚度……”祝鹏鹏一家永远书香浓浓！祝鹏鹏的文章越写越好！祝铭铭这小老师、小“家长”畅游在书香的海洋里，永远幸福、甜蜜！

“阅读的力量”真大啊！

经典阅读

随着社会的发展，现代人的生活节奏逐渐变快，人们更多地关注于实际利益的追求，很少停留在经典文化的深层次思考上。但是，经典作品对于人们的成长和思维方式却有深远的影响。在我看来，经典阅读不仅可以丰富我们的思想内涵，拓宽我们的思维视野，还能给我们带来更大的启示与感悟。在此，我愿与大家分享我的心得体验。

阅读经典，如品美酒般享受。

阅读经典作品的过程渐变成了我一种享受。每一次读完一本书，我经常能够找到自己与作者之间的共鸣，进而反思自己的人生。例如《红楼梦》这部伟大的著作，它不仅让人看到了封建王朝背后的阴暗面,也让人自省，感悟爱情、坚韧、生命的有限和许多人性的弱点；《聊斋志异》则用奇幻的笔触叙述了中国古代一些神秘奇妙的故事，并凸显了中国文学中一条重要的经典思路——斋教观念。这些经典书籍既是智慧的源泉，也是心灵滋润的精神食粮。

承载着高贵的人文精神。

在现代文学面前，经典的人文精神有时似乎被掩盖了，但是，它并没有因此失去其永恒性的价值。不管是古代还是现代，经典作品都不失为一种高度的表达，它承载着作者一生的见解和思考，代表了一段时代的人文精神和价值观。同时，经典作品也能体现出社会的历史风貌和人类文明的发展趋势。比如《红楼梦》中的别致之处、太虚幻境，以及《西游记》中的9499个民间故事，都承载了我们中华民族的精神价值。

拥有多维度的思考能力。

阅读经典，不仅可以享受审美的力量，还可以拓展我们的思考能力。每个时间段，都有不同的思想倾向和价值观，而当我们通过阅读经典作品来领悟这些时，我们能够得到更全面地了解。例如，我们阅读了歌德的《浮士德》，不仅走进了德国3大文学代表作之一，感受到了其中蕴含的人文关怀和文学品格，也能够加深我们的思考力，更好地掌握经典的内涵和深度。

经典启迪人生，引领价值观。

阅读经典不仅可以扩展我们的文化视野，还可以提高我们的思维品质。无论是《文化苦旅》中对于文化砸掉、历史砸掉、自我砸掉的反思，还是《理想国》中的“义务”和“足够”等思想观念，都能给我们带来许多启示，引导我们的人生价值观。此外，阅读经典还可以开拓我们的情感世界，让我们感知文字背后的精神追求和文化内涵。

从经典阅读中，我们能看到人类文明发展的脉络和思汗延续的轮回，也可以从中找到我们所要寻觅的答案。所以，无论是什么时候，经典的阅读都不会过时，而这份传承和积淀也是历史留给我们的巨大财富，值得所有人珍藏。

经典阅读

近年来，阅读已成为许多人追寻精神生活的一种方式，而经典阅读更是备受青睐。究竟经典阅读给我们带来哪些体验和收获呢？本文将从以下几个方面谈谈自己的心得体会。

一、经典阅读提高了我们的审美水平。经典著作通常有着高尚的思想内涵、精湛的语言技巧和深刻的文化底蕴，这些元素构成了一部经典之作。多读经典，便可以助我们锤炼自己的审美观念和艺术鉴赏能力，从而有更深刻的感受和更高级的欣赏方式。

二、经典阅读扩大了我们的思维空间。经典著作的译者、研究人员和评论家对其进行的解读和分析，有助于我们更好地理解其中所包含的思想，包括人性、社会和历史等方面。通过不断地跨越时空与文化的差异，我们能够开拓更广阔的知识视野，提高我们的文化素养和口才表达能力，有利于自己更全面地认识世界。

三、经典阅读有助于我们养成良好的情感品质。通过阅读经典著作，我们能够对人性和情感有更深入的了解。正如巨匠托尔斯泰所说：小说的目的是为读者娱乐并激励他们思考。在这个过程中，我们可以在自己的生命经验中获得共情，在学习中成长，并发掘自己内心情感世界的深度和宽度。

四、经典阅读让我们体验到了古老的文化历程。中国文化源远流长，古典文学名篇层出不穷。读经典作品，我们就可以使自己沉浸于中华文化的厚重沉淀，领略前人的古典思想和经典作品中所蕴含的文化精髓。中国传统文化的无比博大精深，读经典作品，更可以感受到历史的沧桑感和时代的变迁感。

五、经典阅读有利于提供更健康、高质量的消遣方式。阅读是一种独特的消遣方式，与电视、游戏等比起来，它给我们带来的是更高层次的审美体验和思考感受。经典阅读让我们浸淫于美好的艺术中，领略了人生的多种情感和道路，拓宽了我们的人生阅历。

总之，经典阅读丰富了我们的思想和情感世界，是一种高雅的阅读方式。希望广大读者能够多花时间去品味和感悟经典之作，在源头不断提升自己的欣赏能力和文化素养。