廉洁进校园心得体会诚实守信（汇总15篇）

心得体会是对自己在某种经历或学习过程中的感悟和思考的总结。接下来，小编为大家分享一些感人肺腑的心得体会，让我们一起感受他人的成长和思考。

廉洁文化进校园心得体会

作为一名光荣的人民教师，回顾自己的教育教学生涯，时刻不忘自己的教师身份，做到严以律己，以身作则。凡是要求学生做到的，自己一定先做到。用自己的实际行动去感动学生，创设良好的学习氛围，踏踏实实地做好教书育人工作。热爱学生是教师的天职，是教师崇高的职业道德的表现，也是教师热爱教育事业的主要标志，又是教师进行教育的一种手段，更是一种巨大的教育力量。

教师工作的性质是教书育人，我们每一位教师都应树立正确的幸福观，提高自己的认识能力，把教育作为一种崇高的事业放在首位，乐于奉献，为世人做出表率。现代伟大的人民教育家陶行知先生一生以“爱满天下”为。

座右铭。

正是为了祖国未来无数的“瓦特”、“牛顿”、“爱迪生”教师将满腔的爱尽情赋予了学生。论财产教师两袖清风一无所有但教师却富有我们拥有无数学生对我们爱的回报。

廉洁是教师立教之本，作为一名光荣的人民教师，要带头宣传廉洁文化，把廉洁带进课堂，让学生从小树立廉洁意识，并且要处处为人师表，从小事做起，从自我做起，率先垂范，作出表率，时刻提醒自己要实实在在求学问、认认真真当老师、清清白白干事情，全身心地投入到自己所钟爱的事业和工作中。唯其如此，才能保证教书育人的实效，学生才会“亲其师，信其道”，进而“乐其道”。

教师廉洁从教，除了法规约束和社会舆论的监督引导外，主要靠教师用廉洁的标准来进行自我约束，自觉保持清廉纯洁的作风，这是廉洁从教的最深厚的思想基础。

孩子是祖国的花朵，看看他们的眼睛，如星星般明亮，如泉水般清澈，是那样的纯洁。在这样的纯洁面前，哪怕说错一句话都是对他们的亵渎;在清泉般的眼神里，更多的是对老师的执着和无比的信任。我们每一位教师，都要廉洁从教，为人师表，以自己高尚品行和聪明智慧，教书育人，提高学生全面素质，将自己的美好形象永远留在学生的心坎里;使学生从小就懂得什么是真善美，什么是假恶丑，从而逐步懂得做什么样的人，怎样做人。

教师在教育教学活动中要公平、公正地对待每一个学生，做到公正执教，这是廉洁从教的基础。教师决不能因学生性别、智能、家庭状况、学生家长等差异而采取不同的态度和情感模式。教师从教的公正性，充分反映了教师人格的崇高性。尤其体现在对待后进生转化问题，我们一要有爱心，二要有信心，三要有耐心。只要我们用爱心、宽容、理解、人文关怀去善待孩子的每一点错误，适时表扬、鼓励，教给孩子做人的道理，相信每一个孩子都是会取得成功的。

孩子是可爱的，我要爱他们;孩子是可敬的，我得欣赏他们;我得帮助他们。因此，他们思想困惑了，我促膝谈心;学习上遇阻了，我倾力相帮;经济上，家庭上少温暖了，我给以温馨的关怀。这是我的职责，澄清了自己的灵魂，摆正了位置，奉献，其乐无穷，精神的富有比什么都能使人快乐、欣慰，让人崇敬。

通过廉洁文化进校园的学习，身为学校教育者的我们，可以更好地把廉洁精神带进我们的课堂，让学生从小就能树立廉洁修身的意识，同时，也让我们更加深刻体会到了“廉洁从教”的真正意义。所以，我们要以教师职业道德规范严格约束自己，在工作中做到廉洁从教，保持廉洁自律，坚持高尚情操，抵制不良风气，保持教育公正。

廉洁文化进校园心得体会

我从这本书中得到了启发是：做人须正己，诚信守法，勿打“擦边球”。特别是我们做老师的必须遵守廉洁从教。具体如下：

首先，教师必须坚守高尚情操，传承和发扬奉献精神。

乐于奉献，是人民教师的精神支柱，教师的奉献精神就是以为学生服务为目的，以培育青少年成才成人为责任，不计报酬，淡泊名利，乐于献出，不重索取的以教为志、以教为荣、以教报国的精神。我国现代教育家陶行知先生，一身执教，持俭守节，他“捧着一颗心来，不带半根草去。”就是对教师奉献精神的诠释。他的这种高尚的人格魅力，为学子们所敬重，为学子们所效仿，成为中国现代垂范世人的楷模。他的这种廉洁从教的作风，所产生的道德影响力，深刻地影响了一批又一批学生的道德情感和精神世界，使学生在敬仰之中，默默地产生着思想和行为的自我激励、自我修养和自我改造。以这种情感来对待和坚持献身教书育人的事业，就是人民教师应有的高尚情操。

其次，要正确认识教师职业的苦与乐，树立正确的人生观、价值观。

当我们决定选择教师这个职业的时候，就要充分认识到教师职业是艰苦而复杂的，这种职业不会为我们带来任何物质上的富有，但是我们在精神上却是充实的、快乐的。当我们眼看着学生一天天茁壮成长，成为“四有”新人，当我们的桃李遍天下，我们就会产生一种幸福感，一种成就感。这是其他职业无法比拟的，是物质金钱换不来的。正如几十年如一日扎根青海高原的“孺子牛奖”获得者刘让贤说：“我的生命在一批又一批孩子的身上延续，我的乐趣在一代又一代孩子身上寻找，我的幸福在年复一年的教育工作中获得。”因此，我们要树立正确的人生观、价值观，发扬“甘为人梯”的奉献精神，安贫乐教，爱岗敬业。当然，我们也相信，随着社会的不断进步，教师清贫的形象将得到改变，物质待遇会有极大改善，教师兢兢业业，尽职尽责会赢得社会的丰厚回报。

再次，教师要杜绝利用职责之便谋取私利。

在当前市场经济条件下，社会上确实还存在着不正之风、分配不公、教师待遇偏低等问题。但教师作为社会上一个思想水平较高的群体，应以正确的心态来认识和对待这些社会问题，以坚定的立场维护教师自身廉洁从教的形象。而不能因为心理上的不平衡就利用职责之便谋取私利。例如有的教师上课不精心组织教学，课后却大搞补习和家教，收取补课费、资料费，向家长要钱要物，向学生乱摊派，乱收费等等。不仅违背了《教师法》、《教育法》，也损害了教师的群体形象，更为严重的是败坏了社会风气，污染了育人环境，扭曲了纯洁的师生关系。战国时代的大教育家孟子，认为“教者必以正”，为师不廉，师道必坏，师道坏则必误学子。“修身慎行，敦方正直，清廉洁白、恬淡无为”，这是为师立教之根本。

总之，教师要真正承担起教书育人神圣职责，用教师职业道德规范严格约束自己，在工作和生活中增强清廉意识，坚守高尚情操，廉洁从教，保证教育的公正和有效。

首先，应该要有求真的精神。求真说到底是一种觉悟、一种境界、一种品德、一种精神，是分析问题、研究问题、解决问题的有力武器。从大的方面讲，是科学判断新形势，准确把握规律，求真就要开动脑筋，勤于思考，学会用心，善于从普遍性问题中发现和找到规律性的东西，总结和提炼经验性的做法。一个人世界观、人生观和价值观的'形成与自己对客观事物的思维趋向和对客观事物的反应密切相关。常言说“空谈误国，实干兴邦”，作为教育工作者，光在嘴上夸夸其谈，在实际工作中不知道怎样去履行自己的职责，只能做那些水皮打一棍的工作，做什么事情都讲的是一个表面华丽，久而久之人将失去动力，教育将失去活力。因此，倡导说实在话、干实在事、做实在人，是当务之急、重中之重的工作。只有脚踏实地的立足岗位，才能发挥出个人对社会、对教育、对国家的贡献。我们每个人要积极提高自身履行职责的能力，把奉献在岗位看作是自己天经地义的事情，勤勤恳恳地做好本职工作。在工作中做到正确的认识自己，真诚的对待他人，认真的对待工作，公平的对待管理。表现出做人的人格魅力，以此来激励自己，影响他人，共同进取。

其次，应该从严自律，管住自己。当前市场经济的趋利性逐步渗透到社会生活的方方面面，形形色色的价值观不断充斥人们的思想，我们现在各方面的条件也有了很大的改善。但越是在这种形势下，越要保持清醒的头脑，越要保持艰苦奋斗的作风，越要从方方面面严格要求自己。哪些事能做，哪些事不能做，脑子里要有明确的界限，自重、自省、自警、自励，清清白白从政，踏踏实实干事，堂堂正正做人。

最后，应该自觉接受监督。失去监督的权力，必然滋生_脱离监督的干部，往往会犯错误。我们每一名教师也要正确地对待监督。党组织和群众的监督是一面镜子，经常地照一照，检查一下自己的缺点和不足，及时加以改正和纠正，对自己的成长进步大有裨益。“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”，常被泼点冷水，常听点逆耳之言，可以使头脑保持清醒。

廉洁文化进校园心得体会

中国素来有尊师重教的传统。教师的职业是神圣而光荣的，担负着培育下一代的艰巨任务。不仅要有广博的学识、优秀的教学方式来教学方法授业解惑，引领学生在知识的海洋里遨游，而且并不需要用高尚高尚的人格魅力来传道，培养学生爱国守法、明理诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献的品德，成为学生求智、做人的楷模。

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这班主任就是教师献身精神的生动写照。教师的工作不仅布季谢，而且默默无闻，一生清贫。“一支粉笔，两袖清风，三尺讲台”，为了党和人民的教育工作事业，教师献出了全部的心血，过得却是清苦的生活。甘于奉献，是人类文明的传统美德，也是教师精神的核心，是为人师表的展现。多少年来，一代又一代的“孺子牛”在教书育人的岗位上谱写了一曲又一曲壮丽的奉献者之歌。

如今，广泛开展廉洁文化进校园已开展了一段时间，反躬自省，我的身份是各族人民教师，做的是教书育人的事情，学生作为人类灵魂工程师的教师，无论面对怎样迷离的尘世，我们更应始终坚持一面廉洁的大旗!“学高为师，身正为范”，在当前形势下，要特别强调“廉洁从教”，我们每位老师就道德要遵守职业道德，坚守高尚情操。

因此，我认为，我们教师应该做到：

论财产教师两袖清风，一无所有，但教师却富有，我们拥有长期收益无数学生对我们爱的回报。

教职员工在教育教学活动公平中要公平、公正地对待每一个家长，做到公正执教，这是廉洁穿鞘的基础。教师决不能因学生性别、智能、家庭状况、学生家长等差异而采取不同的态度和情感模式。教师从教的正当性，充分反映了班主任人格数学老师的崇高性。尤其体现在对待后进生转化问题，我们一要有爱心，二要有信心，三要有耐心。只要我们用爱心、宽容、理解、人文关怀去善待孩子人文景观的每一点错误，适时表扬、鼓励，教孩子做人的道理，相信每一个孩子都是会取得成功的。

孩子是祖国的花朵，看看他们的眼睛，如星星般明亮，如泉水般清澈，是那样的纯洁。在这样的纯洁眼中，哪怕说错一句话确实是对他们的亵渎;在清泉般的脸孔里，更多的是对老师的执着和至极的信任。我们每一位教师，都要廉洁从教，为人师表，以自己高尚品行和聪明智慧，教书育人，提高学生全面素质，将自己的美好形象永远留在学生的里;使学生从小就懂得什么是真善美，什么是假恶丑，从而人会逐步懂得做什么样的人，怎样做人。

“俭以养德，廉以养教”，作为教师，“心底无私天地宽。”，我将时时刻刻提醒自己以“廉洁奉献”的红烛情操教书育人，努力修养身心，提高自己的学识水平，关心学生的可持续经济发展，真心爱生如子，献身教育，做一名拥有爱心的廉洁从教的好老师，用博爱为学生撑起广阔逞威的蓝天。

廉洁家风进校园心得体会

廉洁家风是在当前的反腐斗争背景下提出来的概念，它强调了家庭中廉洁正直的重要性。在校园里，廉洁家风同样具有着深远的影响。在这篇文章中，我将分享我的廉洁家风进校园的心得体会。

第二段：学校与家庭。

学校和家庭是廉洁家风的两个关键组成部分。在学校里，我们需要遵守诚信规定，不抄袭、不作弊、不泄露考试答案等等。这些诚信规定，实质上也是廉洁家风的体现。在家庭中，父母应该注重自己的言行举止和家教方式，是孩子们的第一任导师。如果父母自身存在不良行为，孩子们就会模仿，形成不良的家风。

第三段：校园廉洁教育。

校园廉洁教育是校园中的一项重要工作。从小学到大学，我们在学校里都有课程或活动与廉洁相关。例如，我们在小学就会学习《廉洁少年说》，在中学则会学习《廉洁青春说》，在大学则会参加各种廉洁主题活动。这些课程和活动，都是帮助我们培养廉洁意识和实践的重要途径。

第四段：身体力行。

成为廉洁家风的守护者，需要身体力行。我们不能只是口口声声说自己廉洁正直，必须付诸行动。例如，当我们收到老师的红包时，不能只是享受这份“好处”，而是应该拒绝，并告诉老师我们不能接受。这不仅是遵守诚信规定的表现，更是我们实际行动中表达出来的廉洁家风。

第五段：廉洁家风的未来。

廉洁家风已经成为我们生活、工作与学习的重要组成部分，我们坚持廉洁家风的态度，不但需要坚定信念，更需要发扬廉洁家风的传统美德。廉洁家风的未来需要我们所有人通力合作，不断推动廉洁的风气向前发展。

总结：

廉洁家风是一种优秀的品德和精神，它代表了人们为已经为国家作出重大贡献的生活信仰和思想价值观。廉洁家风进校园，不仅是一种行动和探讨，更是一种精神与文化的传承。我们要不断学习和探索廉洁家风进校园的形式和方法，推动改革发展，进一步提高廉洁家风的履行力和受欢迎程度，为社会和未来的廉洁家风的建设注入更多生命力和动能。

廉洁文化进校园心得体会

本人通过学习，才认识到廉政是一种人文精神，廉政建设不仅仅是党委政府的事，与学校密切相关，与学校中的亲子关系重大，廉政文化教育进校园，对拓宽廉政教育领域，下移廉政建设重心，加强学生思想道德文化教育，从青少年时期就培养萌生全心投入其反腐倡廉意识，促使整个社会形成以廉为荣、以贪为耻的道德文化环境，具有重要意义。本人体会到要做到拒腐防变，必须重视以下好几个方面：

近年来，在新的形势下发生了一些新国际局势变化，出现明显了一些新情况，有些问题甚至比较突出，比如理想信念动摇，思想观念陈旧，党员意识淡薄，难以展现出先锋模范作用;事业心、责任感不强，思想作风不端正，工作作风不扎实，脱离群众;思想理论水平不高，缺乏解决复杂矛盾的能力，有的甚至以权谋私，腐化堕落;创造力、凝聚力、战斗力不强，有的甚至软弱涣散，不起作用。这些问题加诸起来，不适应新形势新任务的要求，这些“不适应”的问题，如果不认真加以克服、解决，就会严重影响党的先进性。在这一方面本人重视思想作风的工作作风演变，重视政治素质提高，通过学习教育，进一步牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，增强了拒腐防变能力。

求真务实是我党的优良作风，也是党风廉政建设的研究重点政法要求，在新的形势下只有保持和好这一优良作风，才能夺下工作实效。务求工作学以致用就要办实事，决不能搞形式主义。结合自身的特点，在工作上既注意科研工作讲求工作的为形式和方法，注意紧密联系实际，在转化工作作风同时，又突出求真务实地教育工作，如事业心、责任感不够强，服务态度不够端正，工作作风过于扎实，工作方法简单明了，政策水平不够高，解决复杂矛盾的能力不强，答复问题不够耐心，处理风险问题比较草率等等。特别是在工作拓展中所，难度高、强度大、责任重，遇到的大大、意想不到的问题比较多，要积极开动脑筋，不断创新工作方法，转变工作作风，探讨新思路、寻求新方法，做扎实如何有效的工作，及时处理、解决这些问题，使自己的始终保持与时俱进的精神状态和求真务实的工作作风，更好地适应新形势下的工作要求。

加强群团廉正建设，深入开展反腐败斗争，深化教育，加强监督，落实责任，不断自勉，紧紧围绕“创新”、“求实”、“从严”方面下功夫，促进了自身的廉洁自律。突出“三个坚持、三个作用”，即：坚持学习达到教育作用;坚持制度达到可以保证作用;坚持沟通超出督促作用，照护保证生活作风沿着健康的方向发展。围绕“从严”，严格遵纪守法和道德规范，各项廉政法规制度来约束自己，始终保持清醒头脑，进一步增强自我约束能力，真正做到思想作风过硬，堂堂正正做人，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观。在生活上，能保持艰苦奋斗的'作风，守得住清贫，耐得住寂寞，顶得住诱惑，经得住考验，做到一身正气，一尘不染。

从事教师这一职业，就要求我们具有更高的道德高尚，因为我们肩负着培养祖国下一代的重任，深远的一言一行将会直接对学生乃至整个社会产生我们的影响。我们不仅要用广博的学识，授业解惑，而且还要用高尚还要的人格魅力服膺传道，成为学生求智、做人的楷模;在社会公德、职业道德以及家庭美德等方面，更要做出表率。廉洁从教首先要为人师表。

工作中，时时刻刻提醒自己以身作则、率先垂范，真正做到其身正，不令则行。廉洁从教还要坚守高尚情操，淡泊名利，不良现象不被社会各种不良风气所诱惑。不廉洁，贪欲多，就很难坚守这一阵地。选择了教师这一职业，就选择了清平的生活。教师清正勤政是育人的品德基础，要秉持神圣的感情和执着的献身精神，爱岗敬业、乐于奉献。只有静下心来教书，才能潜下心来育人。作为人类灵魂的工程师，我们一定要清廉从教，从小事做起，从自己做起，做一个做廉洁奉公的教育工作者。

通过学习，更加深刻体会到了“廉洁从教”的真正意义。在今后的工作中，我一定以教师职业道德规范严格约束自己，做到廉洁从教，保持廉洁自律，坚持高尚情操，抵制不良风气，保持教育公正，无愧于人民教师的神圣使命。

廉洁家风进校园心得体会

“廉洁家风进校园”是不断深化全面从严治党的一个重要举措，旨在通过启蒙青少年，在校务管理之外加强家庭教育，建立良好的家风家训，培养社会主义核心价值观。近日，在我校组织的一次“廉洁家风进校园”主题教育活动中，我不仅从中深刻认识到了廉洁家风的重要性，更从中领悟到了珍视家庭责任与担当的不可或缺。

第二段：认识到家风的重要性。

在这次活动中，我明确了一个家庭要想教育好孩子，必须要有一个正派端正的家庭风气。而一个正派端正的家庭，是由父母用自己的思想、言行，乃至处世方式共同打造的。他们的言传身教、聪明睿智、容忍包容、正义诚恳构成了一个正直、高雅、和谐的家风，最终造就了一个健康、阳光、快乐的家庭。而正是这种健康和谐的家庭氛围，形成了孩子积极向上的生活态度和智慧自觉的品格。

第三段：家风教育构建。

要想建立好一个正派端正的家庭氛围，必须从家庭教育入手。在教育孩子的过程中，父母更需要注重引导，渐进教育，多鼓励、少批评、多肯定，让孩子尽快认识道德规范，了解社会价值观，并在家庭环境中获得充分的锻炼，形成健康、乐观的人生态度和人格品质。另外，父母还要时刻知道孩子的所思所想，有针对性地进行家庭教育，引导孩子在大事小事面前都要有一颗问心无愧、良心不误的心态，这不仅是对家庭的爱的表现，也是对社会责任的担当。

第四段：青年人的责任与担当。

除了家庭教育之外，年轻一代更应当担负起自己的责任。不论是在校园内还是社会中，我们都应该时刻谨记“家风籍籍无名，就是青年人的胸怀和事业功成”这一名言，形成自强不息、开拓进取、待人谦虚、服务社会的青年人家风。在青年人的成长过程中，学会了自律和自信，懂得基层工作和全局眼光，不贪图享乐不懒惰逃避，才能够表现出年轻人的聪明才智和社会责任。

第五段：结语。

“廉洁家风进校园”重在宣传家风文化，宣传优秀家庭的行为和思想。家庭是社会的细胞，家庭教育是人格塑造的第一环，因此影响孩子的家庭教育至关重要。引导青少年学习良好家风，对于增强他们的家国情怀和社会责任感有极大的作用。因此，我们应当秉持“以家风驱动社会品质”的思路，形成好家风，倡导好家风，在书写奋斗者的生命之路上谱写出属于自己的华美篇章。

廉洁文化进校园心得体会

古人云：“不受曰廉，不污曰洁。”廉洁是为人能的根本，是中国传统道德的基本规范。教师作为人类文明的传播者，担负培育下一代的艰巨任务，更应当为真为善为美，以廉洁立世，铸就高尚师魂。

廉洁是教职员工本质职业道德的本质要求。“天地君亲师”，体现了中国人尊师重教的传统。教师之所以受人尊重，因为他是人类文明的传播者，因为他的职业是神圣的，担负着培育下一代的艰巨任务，因为他是人师，是人之楷模。“学为人师，行为世范。”教师道德情操不只对学生具有潜移默化的延展渗透感染和陶冶作用，更是人们努力学习敬仰的典范。因此，社会期望教师具有比其它行业更高的道德伦理情操，在社会公德、职业道德以及家庭成员美德美德等方面，都要求教师能做出表率。不廉洁，贪欲多，就很难为人师表。教师清正廉明是从教的`一个重要的条件，是教师“育人”的品德基础，它要求教师对自己的职业秉持一种的神圣感情和执著的献身精神，爱岗敬业，乐于奉献。在面临社会各种诱惑时，严格约束自己，在工作中做到诚信从教，抵制不良风气。

廉洁是许以之前提，师道是立教之根本。该县我市现代教育家陶行知先生，一身执教，持俭守节，他'捧着一颗心来，不带半根草去。'他的这种高尚的人格魅力，为学子们所敬重，为学子们所效仿，成为中国现代垂范世人的楷模。他的这种高尚从教的作风，所产生的伦理影响力，深刻地影响了一批又一批学生的道德情感和精神，使学生在敬仰中，默默地产生着扶助哲学思想和行为的自我激励、自我修养和自我改造。相反，如果教师人生观不健全，言行不检点，做事粗糙，责任心不强，对学生没有爱心，为人不廉不洁，则会对学生的发展战略产生较大的负面作用，使学生产生对人、对事、对社会的不信任感，甚至对未来失去信心。

为师不廉，师道必坏，师道坏则必误学子。因此，为人师必须要加强自身修养。'修身慎行，敦方正直，清廉洁白，恬淡无为'，这是为师立教之根本。

廉洁从教是处理教育取证教学活动与个人利益之间关系的准则。在新的形势下，把清正廉洁从教作为教师道德规范，更具有鲜明的独创性和针对性。

教育廉洁从教就是要求教师在整个教育工作教学生涯中坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉阻挠抵制社会不良风气拖累，不利用职务之便谋取私利。教育文艺活动本身作为一种育人活动，不能用经济普及教育活动规律取代教育工作活动规律，不把育人过程等同于商品交换过程。近几年来，有些人把教育活动作为营利性活动，把发家致富当作一切活动的出发点，对教育事业和教师形象带来产生情况严重的负面影响。廉洁从教是教师堪称人师的人格前提，是社会对教师素质要求的重要内容，也是教师育人的品德基础。教师廉洁从教有助于良好社会风气的形成和发展。

廉洁文化进校园心得体会

“教人先做人，万事廉为先。勤奋作学问，清白做正人。挚心敬业、诚心为生。做本色人、说本色话。”廉是教的根本、洁是学的楷模，只有踏踏实实做人，实实在在做事；“以廉为美，以廉为乐，以廉为荣”，才无愧于党和政府教师的称号。作为一名党员教师，须要结合共产党员先进性先进性教育活动，从自身做起，热爱学生，春风化雨；追求科学，崇实耐劳；弘扬人文，贵和尚中。以旗帜的作用引领全体教师树立优良的师德形象。

（2）与学科教学相结合。

学科教学活动在“敬廉崇洁、诚实守信”教育工作中是一个重要环节，特别是思品、语文等人文学科更具备相当的优势。在我国源远流长的民族传统文化中有着丰富的廉洁文化资源，我们可以加强学科钳制，深入挖掘并整合教育资源原先学科的廉洁教育资源。在教学活动中传递，在言谈举止中均感化。当然在学科教学中渗透诚信为的品德教育，不仅仅是自然科学老师的任务，重要也是各校任教老师的一项重要任务。教书必先育人，各科教材中，都不同程度地渗透着诚信教育等内容，教师应充分挖掘并提炼教材中讲义的内容，并有机地加以散播。把廉洁教育与课堂教学德育紧密结合起来，使学生在学习知识、增强和提高认识的过程中受到廉洁教育，加强思想道德修养。

我们应青少年结合青少年学生的身心特点、思想大体上和认知规律，采用不同的教育方法，或使廉洁教育贴近实际、贴近生活、贴近学生。多采用形象直观的方法和生动有趣的形式，让学生在体验、感悟中得到启迪，逐步形成正确的认识。

（1）抓住教育契机。

校园内处处是教书育人之地，事事是育人之事，时时为育人之时。我们可利用升国旗、入队仪式、入团仪式以及典型节日、历史人物纪念日等举行主题活动，让学生们在活动中会，受到诚实守信、正直节俭、崇尚廉洁的教育，从小就树立起积极、健康、向上的道德情感、人生理念和理想信念。此外还可在每周班队课上，通过小演讲、小讨论、小朗诵、小游戏等多种形式开展“廉洁学校是我家”等教育内容，促使廉洁教育落到实处。

（2）开展系列活动。

学生的养成教育并非朝夕之事，不是一两次集体活动或是几次思想教育就能见效的。

随着廉洁人文精神走进校园，一股正气之风刮遍神州大地。教师，这个古老而又神圣的职业愈来愈招致全社会的重视和尊重。“敬廉崇洁，诚实守信”是中华民族的传统美德。作为人类灵魂工程师的教师，不仅要有广博的德行、出类拔萃的教学方法来授业解惑，引导学生在知识的海洋里遨游而且还要用高尚的品德和强大的人格魅力来熏陶和培养学生，而使他们逐步养成爱国守法、明理诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献的优良品德。因此，在当前形势下，“廉洁从教”应成为我们每位教师伦理道德都要遵守职业道德和高尚情操。

我认为教师在学习、工作和生活中应该做到。

第一、以人为本，严谨治学。

教师要树立“以人为本”的教育理念。做到认真备课、精心设计教学预案，认真上课，认真批改作业，辅导学生并帮助学生树立终身学习的思想。做到与时俱进，不断更新知识，更新观念，增强创新意识，努力掌握现代教育方法和教育手段，提高自身教书育人的`能力和水平。

第二、公正执教，关爱学生。

教师在教育工作教学活动中要公平、公正地对待每一个大学生，做到公正执教，这是廉洁法氏的基础。教师决不能因学生性别、智能、家庭状况、等差异而采取不同的态度和情感模式。教师从教的公正性，充分反映了情操教师人格的高尚性。尤其体现在对待后进生转化问题，我们一要有爱心，二要有信心，三要有耐心。只要我们用爱心、宽容、理解、人文关怀去善待学生的每一点自相矛盾，适时表扬、鼓励，教给大学生做人的道理，相信每一个学生都是会取得成功的。

第三、自我约束、廉洁从教。

教师廉洁从教，除了法规约束和社会舆论监督管理的监督引导外，主要靠教师用廉洁的标准来进行自我约束，自觉长期保持清廉纯洁的作风，这是廉洁从教的最深厚的价值观思想基础。我们要尊重家长，主动与考生沟通联系，定期家访，认真听取家长能够具体措施的意见和建议，不利用职务之便向家长索取财务、推销物品或要求家长化解个人问题。不搞有偿家教。

“俭以养德，廉以养教”，作为教师，“心底无私天地宽。”，我将时时刻刻提醒自己以“廉洁奉献”的春意精神教书育人，努力修养身心，提高自己的才智水平，关心学生的可持续发展，真心爱生如子，献身教育，做一名拥有义卖的廉洁从教的好老师，用博爱为学生撑起广阔的宽广蓝天。

廉洁清风三进校园心得体会

尊敬的领导、各位同事、亲爱的学生们：

作为一名教育工作者，我们始终奉行“以德育人”的原则。最近，我们学校迎来了“廉洁清风三进校园”活动，通过此次活动，我深感应该把对廉洁清风三进校园活动的心得及感悟与大家分享，共同努力创造一个纯洁的校园。

一、廉洁的社会需要共同努力。

在此次活动中，我们以“廉洁从青年做起”为主题，加强了对广大青少年思想的教育。廉洁是社会进步的保证，也是人才成长的根本，在青年人成长的过程中树立廉洁意识，增强学生的责任心与担当，更加直观地将廉洁的理念传递给学生，帮助学生掌握快速发展下如何应对诱惑，以遏止不正之风的滋生。廉洁是一种宝贵的社会资源，需要我们每个人共同来维护和保护。

二、清风的校园需要每个人的参与。

“清风吹千里，好风扶万家”是一种普遍的意识观念，校园也需要“清风”带来的安宁和守护。我们学校在此次三进校园活动中既要对每个班级进行集中教育，也进行了门口课堂授课、主题队会与食堂措施等系列学习，倡导广大学生发扬传统美德，学习先进人物，成为有左右无愧的新时代栋梁之才。这项任务需要学校与社会相互配合，创造一个清新、安定、和谐的校园环境。

“清廉家风，廉洁办案，风清气正”这是一种社会公德习俗，我们在讲解三进校园的过程中，一定要带领好学生将它们内化，以此带给世界一些和谐、纯洁和廉洁等一系列价值观。廉洁教育也是现代教育的必备素质，廉洁是一种必需，可以使学生成为具有社会责任感的主动育人者。

廉洁清风三进校园可以实现团结、奋斗、专业、敬业等各方面的纯洁、坚定和强大。校园文化建设从精神、文化、教学等各方面切入，培育学生良好的人品素质，以温暖的品质影响世界。通过廉洁清风三进校园活动的推广，学校文化建设得到了进一步提高，校园文化建设也得到了各个方面的助推。

五、弘扬正义是校园纯洁的前提。

要建设一所廉政校园，我们必须从校风建设、师德和孝道等多个方面入手，同时充分重视大家的工作效益和高层次人才的试点分流。保持正当性和正义性，让校园背景更加纯洁，学生们更加感到安全感，这是我们共同创造的堡垒。

廉洁清风三进校园是一次难得的机会，不只是在廉洁方面教育大家，而且还能通过这个过程，推动学术学习、道德关怀和原则性的职业精神等多项工作的界定。美好的校园、廉洁的校园是每个学校，每个人都应该为之努力的目标。让我们共同用我们的努力与付出，创造一所纯洁荣耀的校园。

廉洁文章进校园心得体会

廉洁是一种高尚的美德，而关于“廉洁文章进校园”的主题更是让我深感不可忽视的重要。参与这次活动，我不仅对廉洁有了更深一步的认识，同时也对自己有了更高的要求。以下是我对“廉洁文章进校园”的心得体会。

首先，廉洁文章进校园让我明白了写作的责任感。作为一名作者，我们不仅要注重文章的内容和表达，更要对作品的廉洁性负责。无论是写作过程还是写作结果，我们都应该坚守正道，做到廉洁自律。因为文字的力量是巨大的，一篇廉洁的文章可以影响和引领读者的价值观，而一篇不廉洁的文章则可能误导读者，破坏社会风气。所以，我们要时刻保持警醒，用廉洁的笔触书写我们的作品，传递正能量，塑造积极向上的社会氛围。

其次，廉洁文章进校园让我认识到了作为写作者应具备的品德素养。在这次活动中，我了解到了许多廉洁写作的具体内容和要求。一篇廉洁的文章应该心存公平正义，不歧视、偏袒任何一方；应该尊重事实真相，不捏造、夸大或隐瞒事实；应该遵守职业道德，不接受或利用不正当的好处等。这让我深刻认识到，作为一个写作者，不仅要注重写作技巧和表达能力，更重要的是要具备高尚的品德素养。只有自己具备了廉洁的品德，才能够写出廉洁的文章。

再次，廉洁文章进校园让我了解到写作具有引导力和影响力。在这次活动中，我看到了许多优秀的廉洁文章，它们内容丰富、触动人心，不仅表达了作者的思想和情感，更引发了读者的共鸣和思考。这让我明白了写作的力量，一个廉洁的文章可以引导读者树立正确的价值观，激发他们的积极性和创造力，产生改变和进步。而我们作为写作者，有责任去发挥好这种影响力，用我们的文字引导社会的健康发展，推动社会的进步。

最后，廉洁文章进校园让我认识到自己在学校和社会中的角色定位。作为一名学生，我在学校里既是学生，也是社会的一员。这次活动让我明白了作为写作者的责任和使命。通过廉洁文章进校园，我将自己的写作才能与社会责任联系起来，发挥自己的作用，影响身边的同学和朋友。同时，廉洁文章进校园也提醒我，要时刻保持廉洁自律，在成长的道路上树立正确的价值观，并用自己的行动和影响力引领他人。

总而言之，参与“廉洁文章进校园”活动是我一次深入了解廉洁的机会，也是我对自己要求提高的契机。通过这次活动，我明白了写作的责任感，具备了一名写作者应具备的品德素养，认识到写作的引导力和影响力，明确了自己在学校和社会中的角色定位。我相信，只要我们每个人都能以廉洁的觉悟和行动去写作，我们的校园将充满正能量，我们的社会将充满希望。

清风廉洁进校园心得体会

首先，我们应该深刻认识到廉洁进校园的重要性。一方面，廉洁进校园是体现国家反腐败斗争的重要内容，是我们肩负的基本公共责任。另一方面，廉洁进校园也关乎我们每个人的利益和未来。学校是培养人才的地方，只有清风正气的校园环境，才能够营造良好的学术氛围和教育氛围，让我们的成长之路更加健康，才能够为我们未来的发展奠定坚实的基础。

其次，清风廉洁进校园需要我们付出实际行动。要落实“全员廉政教育、全过程廉洁监管、全面推进廉洁文化建设”的要求，就需要我们充分认识到自身的廉洁意识，并将其付诸于实际行动。这包括不接受任何形式的贿赂、不参与任何形式的违纪违法行为等。同时，我们也要积极参与到校园廉洁建设工作中，举报违规违法行为，强化监督执纪，为营造廉洁、公正、规范的校园环境尽自己的一份力量。

再次，要营造清风廉洁的校园环境，需要全社会的积极参与。清风廉洁进校园不仅仅是学校内部单方面的工作，更是全社会广泛参与的结果。各级政府要落实廉洁教育，坚决打击腐败行为，向学生传递正义的价值观。同样，家庭和社会也需要发挥积极参与的作用，营造学生廉洁的家庭教育氛围和社会环境。只有建立全社会广泛参与的廉政文化，才能够为清风廉洁进校园打下坚实的基础。

最后，清风廉洁进校园需要我们不懈的努力和持续的推进。廉洁不是一时的事情，需要我们持之以恒的推动。要落实清风廉洁进校园，需要学校和社会双方共同努力，持续推进、加强监管，认真落实廉政责任制，加强学生廉洁教育，为实现清风廉洁进校园的目标不断努力。只有不断加强廉洁进校园的理念和实践，才能够建立更加稳固、有效的校园廉洁机制，为学生的健康成长提供更好的保障。

总之，清风廉洁进校园是全社会共同推进的重要工作，我们每个人都要时刻提醒自己，努力厚植自己的廉洁意识，在行动中践行廉洁原则。只有通过全体社会成员的共同努力，建立稳固的廉洁机制，才能够营造健康、公正、自由的学习和工作环境，为学生成长和社会发展提供实实在在的支持。

清风廉洁进校园心得体会

清风廉洁进校园，是当前社会关注的热点话题。尤其是在教育领域，推进清风廉洁建设，促进教育公正、规范和安全，已经成为了校园建设的重要方向之一。我作为一名在校大学生，参与和关注了这项工作，我体验到了许多收获与感悟，也深入了解了清风廉洁进校园的意义与作用。在此，我想分享一下我的心得体会。

二、倡导自律。

在校园中，清风廉洁的建设必须离不开学生自律的倡导。青春、激情、冲动的大学生，难免会受到外界诱惑的影响，破坏校园的纯洁环境。因此，作为学生，我们首先要接受自我约束和规范，积极倡导同学们遵纪守法、不组织赌博、不制造噪音、不闹事，尤其是不涉及违法的活动与行为。同时，也应该发挥自身的优势，积极积累知识、锻炼自己的综合素质，帮助同学们科学学习和生活。

三、严厉处理不良行为。

在实际的校园治理中，纯静美好的校园，往往会受到一些非道德、非法行为的侵扰，如校园霸凌、考试作弊、寝室安全问题等。在此情况下，学校应该严厉处理这些不良行为，制定完善的规章制度，按照制度和法律的要求，对违反规定的行为进行惩处和处理，保障学生的合法权益。同时，也应该加强安全教育和心理疏导，为学生提供更多的帮助和指导，提高学生遵纪守法意识。

四、促进教育公正。

教育公正是学校最基本的职能之一，也是推动清风廉洁进校园的核心之一。在教育中，学校应该保证实现公平评价，不偏不倚地对待每一名学生，尤其是要关注弱势群体的教育需求和差异化教育。另外，在学生的选拔、管理和教育过程中，学校也应该打造多元化的教育模式，为每一名学生提供更加适合的教育方案。

五、建设青春向上的校园文化。

清风廉洁进校园，不仅要求我们从主义上讲清、作风上讲洁，更要求我们倡导一个青春向上的校园文化。这个文化是关乎学生个性的发展、行为的正面引领和人际关系的友好互助的。例如，拓展学生的活动空间，鼓励学生在文艺、体育、志愿等方面展示自己，加强文化建设，厚植校园文化底蕴，为校园文化氛围创设一个和谐、积极、向上的环境。

六、结语。

总之，清风廉洁进校园是我们共同的责任和使命。作为学生，我们应该积极向上，自觉维护校园环境和文化，使得校园成为何清新、文明、和谐、向上的地方。相信，在清风廉洁建设的推进下，我们将拥有一个更加美好的校园。

廉洁文化进校园学习心得体会

在这秋风送爽，瓜果飘香的季节里，我们又迎来了一个新的学期，全体师生欢聚在这美丽的校园里，迎接新的挑战，进入新的学习生活。

开学以来，在学校的统一安排和部署下，全校师生投入到学习廉洁文化的氛围中，学校开展一系列“廉洁教育和廉政文化建设进校园”活动，学校组织教师认真学习有关廉洁教育和廉政文化的理论学习，看！校园的宣传栏，通过学习我深刻的认识到“廉洁教育和廉政文化建设进校园”活动的重要性和必要性。原来一提廉政，总认为那是政府的事，是党政领导干部的事，是社会上的事，似乎与学校无关。通过我校开展的“廉政文化进校园”活动，才认识到廉政是一种文化，廉政建设不仅仅是党委政府的事，与学校密切相关，与学校中的师生关系重大。廉政文化教育进校园，对拓宽廉政教育领域，下移反腐倡廉重心，加强学生思想道德教育，从青少年时期就培养萌生其反腐倡廉意识，促使整个社会形成以廉为荣、以贪为耻的社会文化环境，具有重要意义。在学校开展“廉政文化进校园”活动，就是要使广大青少年从小就了解反腐倡廉的有关知识，树立“廉政光荣，腐败可耻”的意识和反腐败斗争必胜的信心，培养正确、积极、健康的理想信念、道德观念、法制意识和社会责任，成为全面发展的中国特色社会主义事业的建设者和接班人。

通过廉洁文化进校园的有关活动，使我更深刻感受到了在当今社会进行反腐倡廉的必要性，对自身的思想作风、廉洁自律、遵章守1纪等方面有了很大的提高，对廉洁文化有了更深的认识：廉洁就是不收受不义之财，不贪占公物和他人之物，不受世俗丑行的污染。

从而，我感到学习廉洁文化是每位教师的必修课，教师只有不断加强学习才能提高自身素质和能力，只有坚持经常性的深入学习和钻研，才能进一步提高自身的政策水平和理论水平，只有自身学好廉洁知识，教会更好地教书育人。

作为一名教师，要有一颗平常心对待自己的职业，要清醒地认识到这是一个为人民服务的平台，为祖国输送栋梁之材的平台。在日常工作中，要为孩子们的一生着想，甘于清贫，为人师表。

我们既然选择了教师这个职业，就没有理由不珍惜自己的工作，不维护自己的形象，不热爱自己的学生。在日常工作中，要时时刻刻提醒自己，从最细小的事做起，廉洁从教，一视同仁地对待每一个学生，不能因学生的性别、民族、智能差异，家庭状况、学生及家长对自己的感情差别等而采取不同的态度和情感方式。学生是学习的主人，是发展的主体。教师面对的是学生的未来，而不是个人眼前的荣誉和利益，要立足于学生的成长。因此教书育人不可急功近利，需从大处着眼。教师对学生的教育关注点不能仅停留在学习成绩上，应重视学生全面的发展。教师应实施有差异的教育，实现学生有差异的发展。

通过廉洁文化进校园的学习，身为一线教师的我们，要更好地把廉洁文化精神带进我们的课堂，让学生从小就能树立廉洁意识，树立正确的人生观和世界观。在日常工作中，我们要用教师职业道德规2范严格约束自己，在工作中做到廉洁从教，保持廉洁自律，坚守高尚情操，抵制不良风气。

总之，在今天反腐败斗争日益深入的形势下，倡导教师廉洁从教有着更现实的重大意义。我认为教师要做到坚守大义，不取非法之利；廉洁自律，不坠秽污俗沼之中；公正从教，以廉明维护教育公正；实事求是,坚持真理；工作积极，认真负责；忠诚坦白，平等待人；发扬民主，团结互助。教师只有遵循这些原则才能真正做到教书育人。

2012年11月7日。

廉洁文化进校园心得体会

尊敬的老师：

你们好！

在第33个教师节来临之际，谨向您与您的家人致以节日的祝贺和真挚的问候！

近年来，全市师生员工凝心聚力、奋力拼搏、硕果累累、捷报频传。常熟的教育事业呈现出前所未有的欣欣向荣景象，学校教研水平全面提升，教育教学改革进一步深化，人才培养质量进一步提升，也取得了众多的荣誉。这些成绩的取得，凝聚了你们的辛劳，饱含了你们的心血。

老师，作为辛勤的园丁，人类灵魂的工程师，不仅仅是教书育人的引领者，也是文明廉洁的实践者，尤其是教师队伍中的党员领导干部，更应该带头做到勤政廉政、廉洁自律。

廉不廉，看过年；洁不洁，看过节。新的学年，教师节来到了，国庆、中秋也会接踵而至，随后就是元旦、春节。过节既是党员干部能否挡住利益诱惑的一次考验，也是检验领导干部是否廉洁自律的一块试金石。我们殷切希望全市广大教师，特别是教师中的党员领导干部在节日期间能够更加作文吧严格要求自己，自觉遵守中央“八项规定”和省市县各项规定，坚守《廉政准则》，学法懂法，筑牢拒腐防变的坚实防线。领导干部在管好自己的同时，还要管好自己的亲属、子女和身边工作人员，免除“后院起火”的后顾之忧，全心全意地投入到工作中去。要严格遵守各项规章制度，规范教育收费和教辅征订，加强人事、招生、基建、装备、食堂等方面的管理和监督，全方位洁净校园。我们真诚地希望全市教师、党员领导干部互相提醒、互相监督，也真心欢迎广大群众对教育系统特别是党员领导干部给予监督。只要每个党员领导干部都能率先垂范，我们的校园迎来的必将是一片更加清新洁净的蓝天。

新学年新气象，奔腾涌动的发展春潮，正带着新的气息、新的生机、新的挑战、新的希冀扑面而来，让我们携手并肩，真抓实干，共筑反腐防线，倡导清廉新风，为建设美丽常熟，共创廉洁校园作出应有的表率！

祝愿全市教师节日快乐，万事如意！

廉洁文化进校园学习心得体会

廉洁文化是中华民族的优秀文化遗产，应该发扬光大。自古以来，我国就有“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”之说。廉洁文化进校园就是要教育和培养我们的下一代在德、智、体三个方面全面发展。廉洁文化作为一种优秀的传统文化，在学生的课堂里应该有它一席之地，我校在开展廉洁文化进校园活动中取得了一定的效果.廉洁文化进校园是加强学生鉴别能力的需要。优秀传统文化包括廉洁文化是不能自然在学生的头脑中产生的，很有必要来一点灌输。当前我国的反腐形式比较严峻，腐败现象在一些领域和部门易发多发的状况仍然未有改变，同时，还出现了一些案件多发的新领域，反腐倡廉建设还面临着许多新情况、新问题。我们要认识到这场斗争的长期性、复杂性和艰巨性，那就必须从长计议，综合治理，从基础华考本站在百忙之中能就此问问身边的孩子，他们的回答很可能令您惊讶！

虽然说廉洁文化进校园是远水救不了火，但是起码可以做到以下几点，首先是从小就让我们的下一代树立起廉洁意识，分清是非，增强辨别能力。其次是我们的社会、家庭又多了一位有廉洁意识的人，难道这也是一件坏事吗？再次是待他们长大成人后清正廉洁，学会做人，成为社会、家庭的有用人才。怎么能说这是一种“精神暴力”呢？当然，廉洁文化进校园要注意方式方法。廉洁文化进校园活动不是现在的发明创造，早在三年前一些学校就进行了这项教育活动，现在已经总结了不少经验。当然，对这个方式和方法的问题可以继续探讨，总结经验，不能像教育成年人那样对待我们的学生，要针对学生的心理特点进行，要适度、适量，讲究方式方法。

您在百忙之中能就此问问身边的孩子，他们的回答很可能令您惊讶！

当然，廉洁文化进校园要注意方式方法。廉洁文化进校园活动不是现在的发明创造，早在三年前一些学校就进行了这项教育活动，现在已经总结了不少经验。当然，对这个方式和方法的问题可以继续探讨，总结经验，不能像教育成年人那样对待我们的学生，要针对学生的心理特点进行，要适度、适量，讲究方式方法。