二年级购年货指南（专业20篇）

范文范本的存在可以为学生们提供一个学习和仿效的标杆，激发他们的创作灵感。接下来，小编为大家整理了一些经典的范文范本，希望能够对大家的写作有所启发和提高。

二年级买年货的作文

今天，我和爸爸妈妈去超市购年货。

我们来到了超市门口，看到门口张灯结彩，人们来来往往，川流不息，他们应该也来够年货的吧。随着人流，我们也走进了超市，超市物品各种各样，丰富多彩，人们忙着挑选自己的物品，这时，妈妈喊我：“快来这里，挑选你喜欢吃的东西吧。”于是我匆匆忙忙地跑过去，这边看看，那边看看，超市里的东西真是多呀，我这个想要，那个想要，看得我眼花缭乱，不知道挑什么了，最后，在妈妈的催促下，我挑了几样自己比较喜欢的东西，妈妈也挑了很多东西，我们购了年货，满载而归，高高兴兴地回家了。

购年货二年级日记

今天，我和妈妈到超市采购年货。

“怎么这么多人!”一进门我不禁大声说道。我从超市入口推了一辆购物车，准备大买一场。

只见每一个人的脸上都洋溢着喜悦的笑容。不论是大人小孩都在玲琅满目的商品陈列台前挑选着自己需要的物品。有的人扛着一箱箱饮料或者啤酒，有的人挑选了整整一购物车东西，好像还嫌少。人们好像要把整个超市搬回家才过瘾。

我和妈妈在拥挤的人群里费力的走着，人挨着人，人挤着人，互相挤，好长时间也走不了几步。看着人们那高兴的样子，我不禁笑了。超市里面的东西应有尽有，各种商品琳琅满目，让我目不睱接、眼花燎乱。我兴奋极了，一双手没办法控制了，一会儿摸摸烟酒柜台摆放的酒瓶，一会儿摆弄摆弄日用品……。妈妈看见了，耐心地对我说：“你不要乱动这里的东西，这不是家里，碰坏了东西可要赔钱的呀!”听了妈妈的话，我才忍住了。从那以后，我进商店，都能管管自己的手了。

走到儿童食品柜台，哇!这么多果冻!各种形状的果冻吸引着我：有星星、有动物、有英文字母、还有各种水果形状。最可爱的是一个娃娃形状，它的脸圆圈的，咧着大嘴，露出可爱的笑脸。而且味道各不相同：苹果味、草莓味的'、香蕉味的、牛奶味……，我爱不释手，赶紧拿着妈妈递给我的袋子，装了一大袋。

哦，“母亲牛肉棒”!那是我的最爱，我赶紧拿起几支放进购物车里，心想回家我就可以好好的享受它的美味了。

不知不觉中，我的购物车已经装得满满的了。这次购物是我最舒心，最快乐的一次，因为它给我带来了无限的快乐!

再过几天就是除夕了，所以我们准备今天去买年货。我和妈妈写了张购物单，一盘算，我们要买的东西可真多，什么干果，饮料，烟酒，糖果，鱼肉……一样也不能少，我和妈妈便拿着长长地购物单来到了超市买年货。

平时超市里的人并不多但是这几天可不同，超市里的商品竞相打折降价，搞得商店里都挤满了人，连气都透不过来。你瞧结帐的队伍排得好长好长，每一个人的手推车都塞满了东西。我们正想拿购物车，可是却发现放购物车的地方已是空空如也，我和妈妈便等买完年货的人出来我们再拿。这时，一个工作人员推来一些购物车，买东西的人蜂拥而上，一个人拿一辆，几下子就没了。上了电梯，来到2楼，货架上的东西也是琳琅满目，各色食品比平时更显鲜艳，我来到糖果专卖区，我挑了好多，平时不让买，今天可要多买点!我想……“哎呀!”一声喊叫把我从思绪中带出来。我不小心踩到了一位阿姨的脚，因为超市里人太多走都走不动，而且我精力不集中……我连忙说：“对不起，对不起，我不是故意的!”幸亏那个阿姨脾气好，说：“没事，下次注意!”我们买了好多东西回到了家里。

我怀着愉快的心情迎接春节的到来。

二年级日记买年货

离春节只剩三四天的时间了，大家纷纷开始准备过年需要的东西，年货可是过年里必不可少的一部分，我们家当然不会错过，这不，今天是农历二十六，我和妈妈去副食品市场逛购了一番，收获还真不少呢!

还没到副食品市场，就被道路上的景色吓到了，用人山人海来说一点也不过分，车堵的水泄不通，我们前进的速度恐怕比蚂蚁还要慢吧，好不容易找到了个停车位，终于开始了我的买年货之旅了。

一走进副食品市场，叫卖声，讨价还价声直入我的耳帘。我们来到二楼，一家买糖的'商店吸引了我的注意，要知道糖果，可是小朋友的最爱，我当然也不例外。我和妈妈走进了商店，商店老板给了我一个大塑料带，和我讲明了价格后，我就开始疯狂的抢购了。首先要买的当然是我最爱的‘喔喔奶糖’了，我抓了一大把装进塑料袋里，接下来是‘大白兔’，‘旺仔牛奶糖’好像也不错，我这一把那一把的抓，袋子很快就满了，一称，我不由大吃一惊，50多，妈妈只好忍痛割爱给我买了，我可高兴的不得了。

接着，少量的饮料，各种各样的“瓜子”……过了半个钟头，我们手里拎着装着年货的大包小包回来了，我和妈妈左手右手都没闲着，“这下我们可以去申请吉尼斯世界记录了。”我说，逗得妈妈哈哈大笑起来。

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二年级日记买年货

马上就要过年了，我们家也要去买年货了。

今天我妈妈要去买年货了，我就跟着她一块去了。顺便出去逛逛街也好。

到了街上，我看见我们礼堂的街道两旁像长龙一样排了很长的摊铺，摆了各种各样的商品，小贩的吆喝声不绝于耳。路上也人山人海的，汽车都几乎走不动了。我们先去看了一些烟花爆竹，因为快到中午了，所以我们先去吃了一些饭然后去买蔬菜。

到了卖蔬菜的'地方，妈妈去一个摊前买香菜，结果要八块钱一斤，真是太贵了!我过去拉妈妈走，妈妈却不走，而留下来和他们讲价钱。

妈妈问他们：“能五块钱一斤吗?”他们说：“大姐啊，你说你说的也太少了!五块钱进都进不回来啊!”妈妈又说：“我还不知道啊，这些东西进价很便宜的。你们也别赚的太多了，都是普通人，互相理解一下啊。”他们说：“大姐啊，我们赚点钱也不容易啊，你也要体谅体谅我们啊。要不你七块钱拿走算了吧。”我想劝妈妈赶快便宜点买吧，可还没说出口妈妈就又说：“啥都别说了，再便宜点六块钱买了我吧。利利索索说卖不卖吧!”他们听了后说：“这六块钱本来是不卖的，但今天大家就算交个朋友，你说六块钱就六块钱卖你得了。”妈妈就按六块钱的价格买了两斤香菜。我不禁暗自佩服妈妈的这种智慧，不被一点小便宜迷惑，不上他们只便宜一块钱的当。虽然今天只省了两块钱，但是如果积少成多，就能省下一大笔钱。这是一种勤俭执家的智慧，是人们一点一点累积起来的经验，我们应该好好学习这些智慧和经验，这样我们能少吃许多亏。

买年货的二年级作文:年货

快过年了，我、妈妈和姥爷一起去超市采购年货。这个超市可真大呀，一共有三层，第一层是卖洗发水的，第二层是卖厨房用品的，第三层是卖食品的。所以，我们直接上了第三层。我们在那儿买了很多吃的：阿尔卑斯棒棒糖、薯片、牛肉干、曼妥思霓虹糖、妙脆角、多味葵花籽、正林西瓜子，都是我最喜欢的零食。我还想买口香糖，但是妈妈没同意。因为，我家已经有了。

超市购物可真有趣。我推着购物车，看见好吃的就往车里放。

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办年货二年级作文

今天是除夕，由于除夕前爸爸很忙，今天才放假，所以今天下午才去办年货。

下午，我和爸爸妈妈一起去吉之岛办年货。

我们先去了三楼，走了走，我看中了一只手表，老是缠着爸爸买，爸爸无可奈何，只好把手表买了给我。买了手表，我们又去了一楼办年货我们买了年糕、旺旺大礼包、糖果、巧克力、qq巧克力糖……我们买的东西塞满了两辆购物车，结帐了，一看帐单，哇，要六百多块钱耶！

我觉得这次买东西最爽。

办年货二年级作文

星期六，我和妈妈一起去打润发办年货。商场里的人可真多呀。有的人在买裤子，鞋子，衣服和帽子，有的人在买电器，有的人在买吃的，用的东西。大家脸上都是喜气洋洋。柜台上的东西可真多呀，有糖有薯片有红酒等。我想了想，买什么东西好呢。我忽然看见了柜台上的牛肉干，就拿了一包。妈妈拿了一袋果东，就这样，我和妈妈的篮子装满了。

我真开心。

二年级买年货的作文

新年快要到来了，妈妈准备带我去商场买些年货。

一到新华超市，人流如潮，妈妈挤到了柜台前，看到核桃仁正在减价，妈妈想买3斤核桃仁，单价为50元，现在新华超市商品一律打九折出售。我看了看，想：货比三家。于是，拉着妈妈就往门外走。

我们来到了第二个店，它那儿的'打折方式是买100元送30元。我们继续往前走，就来到了第三个店，它那儿的核桃仁是买二斤送一斤。我想了又想，就决定让妈妈去第三个店买。

在回家的路上，妈妈问我：“为什么要到第三个店去买?”我意味深长地说：“第一个店应花50×3×0?9＝135元第二个店为50×330＝120元第三个店为50×2＝100元这样一算，当然是到第三个店去买合算了。”妈妈听后，不禁向我伸出了大拇指。

我真高兴，数学真奇妙呀！

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二年级买年货的作文

快过年了，妈妈给我买了漂亮的衣服和崭新的鞋子，说要“过新年，穿新衣”，但我最期待的还是去买年货。

“妈妈，什么是年货呢?”我问妈妈。妈妈告诉我：“年货就是过年前买来的，让你在过年的时候吃的东西!”

“哎呀，不就是零食嘛!干嘛要说年货呢?”我觉得奇怪。

妈妈解释说，她小时候的零花钱只有一毛、两毛，平时是吃不到什么零食的，只有在过年的时候，家里才会买上一些好吃的东西，像冬瓜糖、山楂片什么的，所以当然叫年货啊!不过这些也都不多，最常吃的是一种叫“炒米”的东西，就是把大米放在一个黑黑的罐子里高温加热，膨胀形成的，可以直接吃，也可以拿水泡着吃。“那不就像是爆米花吗?”我追着妈妈问。妈妈笑了笑，说：“爆米花是甜的，炒米可不甜，不过它更香。”妈妈咽了口口水，“到现在还是觉得它很香!”

以前真是连个零食都没有!如果我去那个时代，一定把我全部的零食都给妈妈带去：甜甜的巧克力、香香的薯片、好喝的橙汁，全都送给妈妈，妈妈的小伙伴看到肯定会羡慕妈妈的!

啊，幸好我出生在现在这个时代!小朋友们，你喜欢妈妈的时代还是我们的时代呢?快来告诉我吧!

作者：浙江省台州市路桥区横街镇中心小学二年级泮奕含。

公众号：原创生活作文。

办年货日记二年级

今天，我和父母一起去生活广场办年货。超市里人上人海，我推着车艰难地走在人群中。过了一会儿，我们走到了一条只能容下一辆车过的小道上。走到一半时，对面也来了一辆推车，但他们的推车一直往前走，如果我们停在那里，两辆推车就会相撞。于是，我立刻把推车往回退，推出了那条小道，让对方先过。推车的阿姨给了我一个灿烂的微笑。

当时我就明白了：在有些情况下，后退比前进好。

二年级买年货作文

今天，我和爸爸去买年货。

我们来到菜市场，爸爸先是抓了一只六斤重的大公鸡，然后又抓了一只可爱的鸭子。鸡鸭活蹦乱跳，我不敢靠近。我们来到杀鸡的地方。爸爸把鸡鸭放在笼子里，有人拿走杀了。鸡鸭被杀的地方很恶心，满地都是血。爸爸说：“这需要很长时间。先买别的东西再弄鸡鸭吧。”

我们又买了红纸，一个是“进出安森”，一个是“用高贵的精神迎接门”，还买了一个漂亮的字“祝福”。我看到那里有一些小灯笼，可以通过安装电池来点亮。我买了两个，橙色的给我妹妹，紫色的给我自己。

我们去弄鸡鸭，顺手买了开心果，瓜子，花生。我父亲告诉我不要去鸡鸭被带来的地方。但是我跟着父亲。到处都是鸡血和鸭血。非常恶心。我立即退出。

到了菜市场门口，看到好吃的饼干和果冻，口水直流，一时忘了那些恶心的东西。可是，当我离开菜市场门口的时候，我又想起了那些恶心的事，真的好想呕吐。

我提着沉重的篮子回家，走了一会儿，停了一会儿，累得喘不过气来。爸爸左手一只鸡，右手一只鸭。他也是走走停停一会儿，累得气喘嘘嘘的。

买年货小学二年级作文

再过三天，就要过年了。

今天，爸爸妈妈带我去三江超市备年货。一走进三江超市，人山人海，什么商品都有。妈妈看见这个要这个，看见那个买那个。我们挑选了很久，拿着满满两袋东西，有吃的，有穿的，还有用的。

在回家的路上，妈妈说：“今天的收获可真大。”爸爸开玩笑说：“明年我又要努力赚钱了。”我们都哈哈大笑起来。

语文沪教版二年级教案指南

《农业的变化真大》：

教学目标：

1、认识14个生字。

2、正确、流利地朗读课文，注意积累“兴致勃勃”等四字词语。

3、借助插图了解一些农业知识，进一步增强热爱科学的情感。

重点难点：

正确、流利地朗读课文，注意积累“兴致勃勃”等四字词语。

教学过程：

一、激趣导入，揭示课题。

出示图片、你们知道这令人惊叹的成就是怎样得来的吗?我们一起到《农业的变化真大》中找寻答案。(板书)。

二、初读课文，整体感知。

1、听录音，感知课文。

2、自读课文，借助拼音读通顺。

三、识记生字。

1、语境认读，在文中画出不认识的字，借助拼音读一读。

2、发挥想像，自主或小组合作学习生字。

3、用水果形字卡做“摘水果”游戏，摘到水果的同学带领大家识记。

4、叫音出示字卡。(老师读生字，学生在自己的字卡中找出生字，看谁找得又对又快。)。

四、对照插图，再读课文。

(a)学生再读课文。标出共有几个小节。

(b)分段指名读。

(c)出示挂图。学生观察。说说图上所画的内容是什么?分别对应了课文的哪些小节?再读一读课文，比较一下课文中哪些词比自己用得好。

(图文对照，便于理解课文内容。)。

“兴致勃勃”是个成语，可以这样指导理解。

(1)情境理解。让全体学生兴致勃勃地做一件事情，在他们做的时候告诉他们，这就叫“兴致勃勃”。

(2)仿照文中例句说句子。如，我们兴致勃勃地来到体育场，观看足球比赛。

其它词语，也可以采取上面的方法进行教学。

五、自由朗读，理解课文。

学生用自己喜欢的方式读全文，边读边思考：从哪看出农业的变化真大!

(a)讨论、互助，解决难读的句子。

(小组合作，培养学生交流合作能力。突破教学重点。)。

(b)指名让学生选择自己最喜欢的段落读一读，并说一说通过读课文自己明白了什么。

(抓住重点，突破难点，使学生不仅理解内容，而且感受到科学技术的重要性，激发学生热爱科学的情感。)。

六、图文结合，朗读感悟。

老师依次出示后挂图，清学生给它们配上相应的文字，配得好的就选为“讲解员”。

(循序渐进，设计有坡度，便于学生感悟。)。

七、总结全文，激发情感。

你觉得农业为什么会发生这么大的变化呢?我们该怎么做呢。

二年级作文买年货

今年是2012年龙年，爸爸开车带着我和妈妈去奶奶家过年，在路上的时候，我们车里备许许多多的年货：有瓜子、糖、花生、水果、蔬菜……许多好吃的，马上快要到家的时候。

路过一个小镇，正好有集，赶集的人来来往往的，人们手里提着大包小包的年货，外面非常冷，因为今天过年，所以人们脸上露出笑容。因为人多、车多，我们哪里堵好长时间的车，我和妈妈还有爸爸，终于在天黑之前，到奶奶家，家家都张灯结彩、喜气洋洋，迎接着春节的到来。我们年夜饭吃饺子，一家人围在一起看春晚。我收到许多许多的压岁钱，我非常非常的开心，因为我又长一岁。

语文沪教版二年级教案指南

《活化石》：

教学目标。

1、认识11个生字。会写8个字。

2、正确、流利、有感情地朗读课文。

3、初步了解一些古生物知识，有保护珍稀生物的意识。

教学重点。

识字、写字，了解古生物知识，有保护珍惜动物的意识。

信息资料。

1、课件或有关录音磁带，头饰。

2、制成各种生物形状的生字卡片。

3、课前布置学生通过多种方式搜集有关古生物的资料，并自己整理。

教学时数。

两课时。

第一课时。

切入举偶。

1、演示：(播放课件或录音，向学生介绍一点古代生物的知识)说说你看到(或听到)了什么，想到了什么。(板书课题)组内交流找到的资料(文字或图片)，推选出代表向全体同学介绍。

(充分利用现代化教学手段，吸引学生的注意力，让学生在绘声绘色的解说和生动的画面的展示中受到感染，引起学生的求知欲望。展示图片的过程，培养了学生的收集处理信息能力，激发了学生学习语文的成就感。)。

(从学生的认知出发，让学生交流已有的生活经验，培养学生问题意识的同时发展了思维和表达能力。)。

对话平台。

自读。

1、课文是怎样介绍“活化石”的呢?请你一边读一边想，读后说说你知道了什么。

(尊重学生的独特体验，相信学生，给他们充分的表现自己的机会，养成边读书边思考的习惯。)。

2、边读边画出自己不认识的字，想办法解决;边读边画出自己不懂的词语或句子。

(培养学生边读书边动手、动脑的习惯。)。

朗读。

1、指名读。

2、领读，教师有重点地领读重点句子，正音。

3、轮读，每人读一自然段。

4、选读，喜欢哪段就读哪段。

5、指读，组内指定读，互听互评。

(低年级阅读教学的重点是朗读训练，用多种形式的读激发学生朗读的兴趣，培养学生的朗读能力，发挥范读的作用，在朗读中要注意对朗读的评价。)。

识字。

1、拿出生字卡片，自主识字。

2、请小老师介绍识字经验。

3、开火车读，连词读，齐读。(注意“珍、肉、史”翘舌音。)。

4、游戏：猜猜猜。(小组合作，一人摆生字的口形，其它同学快速找到他说的生字。)。

(用不同的方法复现生字，增加学生和生字见面的机会，给学生识字的空间。)。

写字。

1、出示四个左右结构的字“化代孙植”，认读，交流识记方法。问：这四个左右结构的字应该怎么样写?(先书空，再引导发现写字规律：左窄右宽。)。

2、观察“化、代”两个字，你发现了什么?教师范写。(加强对单立人写法的认识和运用，写好单立人的关键是：撇不能太弯;竖一定要垂直。)。

3、学生描红，临写。

4、组内推选出好的作品在全班展示。

作业。

将找到的文字资料或图片资料做成卡片，写上说明，下节课向大家介绍。第二课时。

对话平台。

导入。

1、抽读生字卡片。

2、同桌互读检查，小组给生字找朋友。

3、课件出示生词，举行擂台赛，选出识字小擂主。

质疑。

自由朗读课文，想想你还有哪些地方不懂，提出来在小组内讨论，再集体交流。

熟读。

象银杏树、大熊猫、中华鲟这样的古生物已经越来越少，许多人还不了解他们，大家想不想把这些古生物介绍给别人听，并让大家都来保护他们?现在，请大家认真读课文，看谁把课文读的正确，流利。

1、自由读课文。

2、小组内互相检查。

4、全班整体检查。

表演。

假如你是“活化石”，请你任选一种生物，向大家介绍一下自己吧。(先组内练习，再戴头饰到台上表演。)。

(转换角色，培养学生灵活运用语言的能力，发展学生的个性，让学生在轻松愉快的气氛中真正成为学习的主人，在潜移默化中激发学生关注科学、保护珍稀生物的意识。)。

写字。

1、出示“历史灭克”四个字，认读，组词。组内交流：这四个字的笔顺及怎样写好这几个字。

2、指导书写：上下结构的字“灭、克”横不能太长;“史”和“灭”书写时竖撇要先坚后撇。

3、学生边观察边练写，教师巡视，发现不足之处随时指出。

4、选出自己写得最满意的字在组内展示。

练习。

完成课后“读读写写”

展示。

拿出上节课的作业向大家展示，介绍自己的作品。(内容不必限制，可以是本课介绍的三种古生物，也可以是其他的古生物，甚至可以是学生喜欢的其他动植物。)。

拓展。

1、向你的其它人介绍自己了解到的古生物知识。

2、有条件的地方可带学生参观自然博物馆。

3、以小组为单位继续搜集古生物资料，进行动植物手抄报比赛。

二年级日记买年货

今天下午五点多，我和妈妈一起去文艺路华润万家的大超市买年货，刚开始我们进去人不太多，可是一会儿人就有点多，因为新年快到了，大家都给自己的爷爷奶奶爸爸妈妈亲朋好友买过年的东西，我和妈妈也是一样。

我们买了带鱼、绿鸟鸡、沙琪玛、火腿肠、四个小花形的碗……非常多的东西，我们逛了好久才回到家，因为东西太多，装满了三个袋子，我都不知道是啥了。

在回家的路上：我帮妈妈拿了一个最轻的袋子，因为我力气小。可是在坐电梯时，我试着两手都提了一个袋子，也能勉强提动，妈妈说我是个大力士，我很高兴。

新年快到了，同学们快去采购吧！我祝同学们“新年快乐！万事如意！”

语文沪教版二年级教案指南

《酸的和甜的》：

教学目标。

1、认识9个生字。会写8个字。

2、正确、流利、有感情地朗读课文，分角色表演课文。

3、懂得做事要亲自尝试的道理。

教学安排。

第一课时：整体感知课文内容，认识我会认的生字，朗读感悟47自然段，写好反犬旁的生字。

第二课时：复习巩固生字词，有感情朗读课文，分角色表演课文。

教学准备。

1、多媒体课件(包括8幅连环画，生字词和有关句子，课后读读比比的两组句子及相关练习等。)。

2、小松鼠、小兔子、小猴子的头饰。

教学过程。

第一课时。

一、看图编故事，激趣揭题。

1、同学们，老师这里有几幅连环画，你能给它编个故事吗?(出示8幅连环画，请学生用1、2句话说说每幅图的内容。)。

2、有位小朋友，根据连环画也编了个故事(出示课题)，题目是(学生齐读课题)，他是怎么写的呢?请打开课本74页，听老师来读故事。

3、你觉得这个故事有趣吗?就让我们一起来学习这个故事吧。

这是一篇连环画式的课文，在学习课文之前，让学生看图编故事，自己感知内容，有助于对课文的感悟。

二、整体感知，识记生字。

1、请同学们自己来读课文，要求：

a、读通课文，遇到生字新词多读几遍，想想意思。

b、同时想一想：故事中出现了哪几种小动物，你最喜欢谁，为什么?

2、让我们一起来交流交流：

a、(出示生字词)谁来当当火车头?(及时正音)：

酸的葡萄狐狸一串串迫不及待硬说。

b、让我们一起来读一读(三遍)。

c、(出示句子)下面的句子你会读吗?请试一试。

狐狸指着架子上的葡萄，说：这葡萄是酸的，不能吃。

小猴子迫不及待地爬上葡萄架，摘下一串就要往嘴里送。

小松鼠和小白兔真不明白，狐狸为什么硬说葡萄是酸的呢?

d、你喜欢哪一句，能读给大家听吗?(请不同程度的学生来读)。

由词至句，为学生提供语境，丰富语言实践活动的形式。

3、现在，谁能告诉老师，故事中出现了哪几种小动物?(板书)你喜欢谁?(多问几个)。

4、哦，看来大家都挺喜欢小猴子的，找一找，课文哪几个自然段是写小猴子的?(47)下面，我们就来学习这部分内容。

三、朗读感悟，相互交流。

1、你喜欢小猴子的什么呢?请自己读读这部分内容，边读边想，并从故事中找到有关的依据。

学生朗读后，交流讨论，教师归纳板书。(板书：聪明)。

2、你从哪里看出小猴子是聪明的?在课文里找一找，读给大家听。(小猴子不轻易相信兔子、松鼠的话)。

(1)小组里交流读，班里指名读。

(2)(出示句子：小猴子又问小松鼠：你尝过吗?)这里的又是什么意思?小猴子为什么两次提出这样的疑问?书上是怎样写的?请找找小兔子的话。(同桌互读)。

(3)我们来读一读。你能给连忙找一个好朋友吗?小兔子为什么要连忙说?请找出文中的原句读读。(出示句子)：

小猴子爬上葡萄架。

小猴子迫不及待地爬上葡萄架。

你喜欢哪一句，为什么?你能读出小猴子迫不及待的语气吗?

4、哦，原来小兔子和小松鼠都没吃过，就说葡萄是酸的，轻易相信别人的话，不敢去尝试了。现在，你们知道小猴子聪明在哪里了吗?(出示：平时，我们做事要亲自去体验，去尝试，不要光听别人的话。)。

5、出示句子：

(1)小猴子吃起葡萄来。

(2)小猴子大口大口地吃起葡萄来。

聪明的小猴子吃到了葡萄，这两句话你喜欢哪一句?读一读。

出示练习：

(1)小柳树笑了。

(2)小柳树()笑了。

(3)丁丁关上窗户。

(4)丁丁()关上窗户。

对教学内容进行延伸，尊重学生的个体差异，为学生提供语言学习实践应用的机会。

四、感情朗读，合作表演。

现在，让我们把47自然段的内容来读一读，演一演。(分角色读，表演读，为三位小朋友戴上头饰。)。

五、课堂小结。

这葡萄究竟是酸的还是甜的?甜的结论是怎么得出来的?酸的呢?

明明是甜的，狐狸为什么硬说是酸的呢?我们下节课再来学习。

六、指导书写。

1、篇课文共有8个我会写的字，这节课我们来学三个(出示：猴、狐、狸)，谁来读?

2、你发现这几个字有什么共同点?

3、指导范写反犬旁。

4、想想办法，你怎样记住这几个字?

5、教师范写，注意提示猴的右边部分不要写成候。

6、学生练写，教师巡视指导。

第二课时。

一、复习检查。

二、书写指导。

三、朗读感悟。

1、读第一段，说说狐狸为什么硬说葡萄是酸的?

2、指名读读狐狸的话，指导学生读出狐狸酸酸的语气。

3、读第一自然段。

4、分角色朗读课文。

5、复述故事。先自己看图复述故事，再上台讲故事。要求：态度自然大方，口齿清楚，有感情。

四、实践活动。

自选伙伴，编排童话剧，再演一演。

(一)分析角色。

狐狸：狡猾。

小松鼠、小兔子：老实、轻信。

小猴子：聪明、敢尝试。

(二)分配角色。

自主组织，竞选角色，确定导演、演员。

(三)编排表演。

想想每个角色说的话。导演解说，演员表演，互相指点。

(四)表演童话，评委评分。

主持人介绍节目，各组表演，评委评分。

(五)总结颁奖。

师生评价总结。颁奖：导演奖、编剧奖、演员奖、优秀合作奖。

二年级日记买年货

快过年了，今天我和妈妈一起去超市买年货。

节日的大街真拥挤啊！街道两旁停满了车子。超市门口已经挂上了一个个大红灯笼。我们走进了超市的大门，超市里人山人海，他们的脸上都绽放着幸福的笑容。柜台上的商品琳琅满目，令人眼花缭乱。我不停地催促妈妈赶快买，妈妈买了我最爱吃的巧克力、瓜子、花生、杏仁、果汁……突然，我看到了最喜欢的布娃娃——小白兔，于是我把妈妈拉往玩具柜台。妈妈说：“都10岁了，怎么还要玩具呀？”我回答：“明年是鼠年，我非常想要一只小白兔做我的新年礼物！”经过一番请求，妈妈终于拗不过我，满足了我的心愿。

在回家的路上，我的心里美滋滋的，买年货的感觉真好！

二年级作文买年货

今天，我和爸爸妈妈去大统华买年货。我们到大统华，只见那里人山人海，观者如堵，我就想：龙年真的来到啦！

我们看到货架上有各种各样的年货，比如：闲趣饼干、开心果、杏仁巧克力、糖、脑白金，燕窝、蜂蜜等。

我和爸爸妈妈一起去找门上贴的龙娃娃，可是，妈妈说：“每年都贴什么娃娃，今年要贴福字。”我们精挑细选，找一个非常漂亮的福字贴作，它的旁边有两个小娃娃，一男一女，正好是我和乐乐，中间有一个福字，它的身上还有着钻石呢！妈妈告诉我，福要倒着贴，也就是福倒（福到）的意思。

我还知道补品要给老人，燕窝要送给女人，闲趣饼干等送给儿童。

今天真是快乐的一天，我们大家一起迎接新的一年吧！

二年级日记购年货

哈哈，盼星星，盼月亮，终于快要过年啦！春节，最不可缺少的当然就是年货啦！一想到那脆脆的薯片，甜甜的糖果，美味的饼干，我的口水就“飞流直下三千尺”。不说了，还是快和二姑一起去购年货吧！

汽车将我们载到了大润发门口。一进大门，映入眼帘的就是一片红色，原来，为了迎接新年，超市里精心装修了一番：天花板上垂挂着一盏盏惹人喜爱的小灯笼，店铺门口也贴着“恭喜发财”、“鼠年大吉”的字样。哈！今天商品一定会大促销！我心里美滋滋地想。

来到二楼，呵！今天超市里人真多啊！有活泼可爱、蹦蹦跳跳的孩子；有白发苍苍、和蔼可亲的爷爷奶奶；还有仔细挑选、精打细算的家庭主妇……远远望去，人头攒动，道路中央摆放着一个个巨大的食品架，上面堆满了各种各样、五花八门的零食，如瓜子、话梅、饼干、巧克力等等。我和二姐立刻兴致勃勃地冲进了美食的海洋。二姐一眼看见了她最爱吃的话梅糖，但只剩下最后几袋了。她立刻如猛虎扑食般“咻”地一声冲了过去，瞅准时机，一伸手，抢到了一袋，放进了购物车里，好像生怕被别人抢走一般，经过一番精挑细选，我们又选了几袋饼干，这才心满意足地离开了！

哈！前面就是食品区了！一看见那些可口的美食，我就两眼放光，迫不及待地一头扎了进去。首先，我来到“膨化食品”区。呵，这儿的食物可真不少哇！有各种各样的薯片，有又香又脆的“呀，土豆”，还有口感极佳的栗米棒……我一口气拿了两大包“田园薯片”，又选了一包“鲜虾片”，全部放入了购物车。

接着，我又来到了“饼干”区。这里的饼干也不少，我挑了两包巧克力棒，美滋滋地前往下一个目的地。

哇！糖果区可真大啊！无论是我们最爱的口香糖、彩虹糖。还是国外的费列罗、德芙，各式各样的糖果应有尽有，令人目不暇接，不知选什么才好。我先拿了一包甜滋滋的彩虹糖，然后又挑了两根又漂亮又好吃的棒棒糖。最后，我和二姑又买了好几大袋散装新年糖，这才心满意足地去付钱了。

天黑了，我们提着大包小包，满载而归，虽然很累，但十分开心。

我真期盼新年快快到来！

今天是腊月二十六，离春节只有四天了，我和爸爸妈妈准备一起去易初莲花购年货。

一路上，我透过车窗往外看，大街上人来人往，车辆川流不息。

不一会儿，我们就到了超市的停车场，只见大大小小的车子已占满了整个停车位，爸爸开着车在停车场内转了几圈才找到一个停车位。刚到超市的大门口，我看见从里面出来的人们个个拧着大包小袋的东西，脸上还流露出喜悦的笑容。

过年好热闹！过年前的气氛同样热闹！

今天，我要和妈妈去大润发购年货，因为，我们快要回老家兴化过大年了！

我知道今天需要买很多东西，所以我提前准备了一个大袋子。

在来的路上，就开始堵车了。车辆一一接连，就像是一条长长的巨龙原地停在路上，一动也不动；又像兄弟姐妹紧紧相依，不愿分离。

原来，大润发里的停车场车位还是有的，一开始我还担心没有停车位呢！

里面人流如潮，他们三个一群，五个一伙儿地聚在一起，有一种浓浓的节日气息。

开始狂欢购物了，我先帮爷爷奶奶外公外婆每人一套新衣裳，他们看到了我和妈妈送他们的新年礼物，心里一定会乐开了花儿！

接下来，就轮到我和妈妈的食物大抢购了。

我每年都要买旺旺大礼包，所以今年也少不了。哇！我看到了一款新的旺旺大礼包，而且比以前的要多一些，重一些。对，我就要它了。我还要送给小表妹嘉嘉一套往往大礼包，她最喜欢吃旺旺出产的零食了。

我有一个小侄子宸宸，我作为这个姑姑的，不仅要给他压岁包（*），还要送给他个新年礼物。我看上了一套衣服，是专门在新年穿的。宸宸已经有了一件红色的，那我就送给他*的。那上面还绣着*，穿上它就成了龙的传人。

爸爸妈妈都喜欢吃脆脆的花生、又黏又软的柿饼、奶油味的瓜子、酥香的开心果······等各种各样既好吃又有营养的有机食品。我向财务管理专家妈妈申请买这些有营养的东西，她同意了，太棒了，我也喜欢吃这些东西！

哦！我看到了我最爱吃的薯片，妈妈竟然同意我买了，妈妈万岁！反正我偏瘦，补补脂肪。但妈妈又说一般她不会帮我买，因为过年，家里小朋友多，我吃吃，他们也吃吃。少吃点薯片，因为这是垃圾食品，不能多吃。

哇！我看到了豆腐干，味道多种，任你选购，有辣味、原味······还有许多味道，要什么味道，就有你想到的那个味儿。我拿起一个袋子，称了一些。妈妈告诉我，豆腐干可以和早饭一起吃。真是一个好主意，妈妈，给你点个赞！

年货都购完了，开始结账了，买的东西可真多，一共用了接近3000元人民币。

今天在大润发购年货，忙的可真是不亦乐乎。购年货，乐也！