班级六一联欢会主持稿（优秀15篇）
在这个美好的时刻，我将会以我的热情和专业为大家做好主持工作。通过这些主持词范文的学习，我们可以了解到主持人应该如何在各种场合下灵活运用不同的语言和表达方式。
班级六一联欢会主持词
亲爱的老师们、同学们!
大家节日好!
亲爱的叔叔、阿姨们。
欢迎你们的到来。
欢迎你们和我们一起渡过这美好的节日!
我们聆听过世纪的第一声钟响，
我们拥抱过新千年的第一缕曙光;。
今天，当鲜红的红领巾在晚霞中起舞时，
我们将迎来万分激动的时刻。
这是多么欢乐的一天啊!
这是多么幸福的一天啊!
今天，我们集合在这里，
共庆属于我们自己的节日。
——六一国际儿童节!
是那么开心，我的六一。
是那么难忘，我的六一，
是那么幸福，我的六一，
是那么激动，我的六一，
我宣布二中*年*班“庆祝六一国际儿童节文艺演出”正式开始!
班级联欢会主持
在缤纷的焰火和欢快的乐曲中，新的一年向我们走来。辞旧迎新之际，我们总是百感交集、思绪万千。在新的一年，我们有许许多多的事情要做，有许许多多的任务要去完成，我们将面临新的挑战和新的机遇。我在此以最诚挚的心意、用最吉祥的语言祝福每一位同学：美梦成真，学习进步!
一夜高风凋碧树，凋不了青春不灭的火焰;满地余寒露凝香，凝不住你绝美的年华。在这微笑构成的舞台，在这歌声汇成的海洋，在这永恒与温馨筑就的圣地，我们欢聚在一起，迎接元旦的曙光。
2015年元旦联欢会现在开始。
在这新的一年，我们一定不能忘记中华母亲受到的灾难与屈辱，就让我们共同回忆。下面请张淼淼、许明翠、吴小娴等同学朗诵《七子之歌》。
这天籁之音是多么悦耳啊!下面让我们继续欣赏郑伟、杨飞为大家带来的歌曲《稻香》。
未来，有谁能预测到?现在有请林瑞洁同学给我们演唱《美好的未来》，大家欢迎。
我想，同学们在家中与父亲的关系一定不错吧?有些男同学还和父亲互称“好哥们”呢!虽然这辈不当，但是这可是体现父子情的最佳机会，请张后义、张后卫等同学表演小品《父子与名次》。
“朋友，你过得还好吗?”这短短的一句问候，会暖化人们的心，在生活中，朋友是五味具全的材料，要是没有朋友陪伴，那生活就无味了。现在请王文月、姜娜、张淼淼、吴小娴为我们带来歌曲《朋友》。
要提起《三国演义》，曹操大家不陌生吧?下面由郑伟演唱《曹操》，热烈欢迎!
现在请许雪刚为同学们带来歌曲《最后一次温柔》和《爱上你是一个错》。
看到了同学们精彩的节目，我们来放松一下，现在玩游戏：抢板凳。
游戏规则：先把两张板凳放在一起，然后请三位同学坐上去，当停下来的时候，哪个同学没抢着板凳，要表演一个节目。
游戏过后，让我们继续欣赏韩映雪、周小梅带来的歌曲《出口》。
我们班的同学个个都是多才多艺，下面请王文月、刘雨梦演唱《水手》。
中华母亲当然是伟大的，但是中华少年也要英姿飒爽，请张文洁、张晓雲朗诵《中华少年》。
下面有请王保族演唱《小乌龟》和《北极星的眼泪》。
不怕同学们笑话，我觉得个年龄正属于马儿腾飞的时期，请陈真、任行彬表演小品《活马》。
时间不留人，我们的联欢会现在还有六个节目没有表演，请同学们注意观看，现在请李秋翼演唱《明天过后》。
现在再次请许雪刚同学为我们带来歌曲《草原凤凰》，大家欢迎。
还有王保族的《我们都是好孩子》，这次联欢会就进入了尾声，大家欢迎。
现在再次请陈真同学为我们带来歌曲《爱江山更爱美人》。
主持词由主持人于节目进行过程中串联节目的串联词。
如今的各种演出活动和集会中，主持人往往成了主角，而主持人在台上所表演的主持词，则是集会的灵魂之所在。因此，主持词写作的成功与否，已经成为集会成功的关键因素之一。所以，每当举办演出活动或者集会时，主办者总是请人为演出或集会撰写主持词，由此可见主持词写作的重要性。如果把演出中各个单独的节目，比喻成散落的珍珠;那么，通过主持人的表演，用主持词将它们巧妙的串联在一起，则形成一条优美的项链，有珠联璧合之妙用，让各个节目都在同一的主题下发出夺目的光彩，使整个聚会活动获得成功。
内容
主持词一般由开场白、中间部分与结束语组成。
开场白 演出或其他开场时引入本题的'道白，比喻文章、介绍或讲话等开始的部分。
结束语 末了带有总结性的一段话。
主持人
主持人
主持人在各种活动中既是组织者、主持者，又是指挥者，是统领、引导、推进活动进程的人。随着社交活动的增多，主持人的范围也逐渐外延，成为当前十分走俏的热门行当。一些单位或部门，在举行各种会议、联欢会或竞赛活动时，大都采用节目主持人的形式。然而，好的主持词则是发挥主持人主持水平的关键。
种类
主持词种类
主持词种类主持词大体上可分为会议主持词、文艺演出晚会主持词、赛事活动主持词、节庆活动主持词、婚庆礼仪主持词等。
会议主持词
一、代表性会议主持词
二、工作性会议主持词
三、专题性会议主持词
四、联席性会议主持词
五、纪念性会议主持词
六、学术性会议主持词
七、总结表彰会主持词
八、其他会议主持词
晚会主持词
一、春节文艺晚会主持词
二、三八妇女节晚会主持词
三、五四青年节晚会主持词
四、六一晚会主持词
五、七一晚会主持词
六、八一晚会主持词
七、教师节晚会主持词
八、国庆晚会主持词
九、重阳节晚会主持词
十、迎新晚会主持词
十一、元旦晚会主持词
十二、慈善募捐活动主持词
十三、迎新生晚会主持词
十四、校园晚会主持词
十五、联欢晚会主持词
十六、联谊晚会主持词
十七、文艺汇演主持词
十八、文艺演出主持词
节庆主持词
一、庆典活动主持词
二、节日纪念活动主持词
三、艺术节主持词
赛事主持词
一、文艺比赛活动主持词
二、体育比赛活动主诗词
三、知识竞赛主持词
四、演讲比赛主持词
五、其他比赛活动主持词
礼仪主持词
一、婚庆主持词
二、开业主持词
三、乔迁新居主诗词
四、寿辰(生日)活动主持词
五、升学宴活动主诗词
六、同学聚会主诗词
七、迎送答谢活动主持词
八、追悼会主持词
主持词写作
主持词写作
主持词的写作没有固定格式，它的最大特点就是富有个性。不同内容的活动，不同内容的节目，主持词所采用的形式和风格也不相同。
一、主持词的写作，首先要突出活动主旨并贯穿始终如今，文化呈多元趋势，各种主体性活动很多。了解了活动主题以后，通过主持词的写作将主题贯穿于所有的节目之中，从而使活动主题步步深化，丝丝入扣，不断将活动推向高潮。
二、写好开场白，要把握好吸引观众、创设情境、导入主题三个环节开始如何吸引观众的视线，如何把握观众的心理，怎样导入主题，主持词开场白的写作非常重要。必须掌握三个环节：
一是先声夺人，通过对所有来宾的问候，将观众的注意力全部吸引过来。比如：尊敬的各位领导，亲爱的观众朋友们：大家好!”这样的问候，可以让所有的观众都对号入座，调动起观众的参与热情并迅速投入到节目的欣赏中去。二是对现场和当时情景加以描述，让观众感到熟悉、感到亲切自然，乐于接受。比如：《 2006年7月9日中国济南国际儿童广场晚会主持词》的开场白中这样写道：甲：寂静的园林已笼罩着一片暮色的苍茫，远方的山峦又勾画出一个个令人喜爱的卡通形象;乙：飞泻的霓虹早已闪烁着七彩的灯流，泉城的夏夜呀四处弥漫着花草的芬芳;甲：风儿歇息了，鸟儿也歇息了，只有潺潺的流水拨动着爱的琴弦在轻轻歌唱。由于当时设定的演出场地是在泉城公园中，主持词通过对特定的周边环境的描述，并表现出一种优美和深幽的意蕴，让观众身临其境，容易引起的感情上的共鸣。其三，观众被吸引之后，应迅速导入主题，进入节目欣赏。开场白写得再好，也不能好无休止的朗诵下去，因为这里不是诗歌朗诵会;所以，将观众的情绪调动起来以后，应迅速切入主题，让观众进入第一个节目的欣赏，让活动演出拉开帷幕。主持词的开场白，从篇幅上可长可短;但应该把握好以上三个环节，达到吸引观众、创设情境、导入主题的目的。
三、要增加主持词的文化内涵，达到寓教于乐的目的主持词的写作，在不增加篇幅的情况下，应尽量增加文化内涵，寓教于乐，不断提高观众的文化知识和素养。采用和历史文化有关的表述方法去写作。
四、注意对象，增强艺术表现力比如为少年儿童写作的主持词，在语言的表述中应尽量采用具有少年儿童特征的语言。具有少儿特点的语言不但容易拉近观众的距离，很容易被少儿所接受;否则，过分成人化的语言，则失去了少儿童天真的特性。在集会或联欢会开始的时候，成年人往往这样开场：“尊敬的各位领导、各位来宾、女士们、先生们：大家好!”假如孩子们在主持集会或联欢会时，原样照搬，就贻笑大方了，可以改成：“亲爱的爷爷、奶奶、叔叔、阿姨、老师们、同学们：大家好!”当我们成年人介绍某位领导时，往往这样介绍：“今天参加联欢会的有市委书记×××”;如果换成孩子们介绍，可以改成：“让我们用掌声，欢迎市委书记×××叔叔参加我们的联欢活动”等等。
五、借鉴诗词和散文诗的写作手法，提高主持词的艺术感染力中国格律诗词经过几千年的发展，已经成为一种独特的文化景观。格律诗词讲究修辞，用字精炼，语句结构规范，意境含蓄深远，叙事、抒情柔和一体，典故、哲理浑然天成，它是如此深刻的和我们民族的心理纠结在一起，以至在中国人心目中，它成为了一种神话，一种不可企及的文化典范，一种超越时空的精神家园。在主持词的写作中，不可能严格按照旧体诗词的句式和字数(甚至词性对仗)和平仄声调(包括韵脚)去写作，而是写出诗风词韵就很可以了。俗话说：“诗乃心语，情乃诗魂”。写诗重在一个“情”字，情者有感情、激情、热情之别。首先要有感情，才会触景生情，这就是激情;但又必须热心于写，这就需要热情。因此，主持词的写作，也必须带着创作的激情和热情去写作，才能写出煽情、感人的主持词。散文诗的特点是，它兼有散文与诗歌两种体裁的属性，本质上还是一种诗歌的形式。它借用于散文的外观和部分写作手段与诗歌的语言、灵魂结合为一体，为表达主题而服务。无论是诗词和散文诗的这些特点，都成为了主持词写作中经常借鉴的写作手法。比如，在主持词写作中，运用诗词写作中的对仗、押韵技巧，可以让主持人读起来琅琅上口，听起来具有音乐的节奏美;在大段的抒情性的描述中，则可以借鉴散文诗的写作特点，可以分行，也可以不分行，可以段落形式出现。比如：甲：我们从西河遗址走来，身上凝聚着开拓未来的力量乙：我们从平陵古城走来，绽开一个个彩色的梦想甲：我们传承着李清照、李开先的遗风呵合：勤奋学习天天向上，做一个新时代的中华小儿郎甲：请听童声独唱：中华小儿郎。
自从1985年，在中央电视台的春节晚会上第一次出现主持人的身影以来，主持词这门新兴的艺术形式已经发展了二十多年时间。主持词已经成为各种演出活动和集会中不可或缺的重要组成部分。可以说，主持词是我国艺术门类中很特殊的艺术形式，它往往依附于各种演出和聚会而出现，很少像诗歌、散文那样成为独立的艺术主体。但好的主持词仍具有很高的艺术价值，值得人们回味、欣赏。
六一儿童节班级联欢会主持词
(男)六月是蒲公英飘下的季节。
(女)六月是青苹果诱人的季节。
(男)六月是火红的石榴花点燃的季节。
(女)当春姑娘的脚步渐渐远去,热情奔放的夏日女孩驾着七色彩虹到来啦!
(男)我们也在盼望中迎来了”六一”这个属于自己的节日!
(合)今天,我们相聚在一起,共同庆祝”六一”儿童节，*年级九班六一联欢会现在开始。
六一联欢会主持稿
女：她们对学习、生活充满了信心，不怕困难，不怕挫折。
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男：你看，她们来了！
女：请欣赏葛卫灿等同学表演的舞蹈——《不怕不怕》。
六一班级联欢会主持词
弹去五月的风尘，迎来六月的鲜花，我们的心儿像怒放的花朵，荡起一片欢乐的海洋.下面是本站小编给大家整理的六一班级联欢会。
主持词。
仅供参考。
a敬爱的老师，
b：亲爱的同学们!
合：大家节日好。
a：弹去五月的风尘，迎来六月的鲜花，
b：我们的心儿像怒放的花朵，荡起一片欢乐的海洋。
a：老师说，六月是儿童的春天，
b：我们说，六月是成长的摇篮，
齐：六月，是梦想放飞的开始!
a：今天，我们共聚在六月灿烂的阳光里。
b：欢歌笑语道出心中的欣喜。
a：今天，我们共聚在六月绚丽的光环下，
b：手舞足蹈表白你我的欢喜。
齐：让我们共同拥抱美丽的六月。
让我们尽情徜徉快乐的六月。
a：露出你灿烂的笑脸，
b：留下最美好的回忆。
a：亲爱的伙伴们。
b：唱吧，跳吧。
齐：这个六月属于我们!
b童年是美好的，童年是难忘的，童年的点点滴滴让我们回味，a请欣赏五二表演的吉他《童年》。
a在我小小的心灵里除父母外便是你，在我小小的世界里最了不起的便是你，将来我也做老师。请欣赏五三班陈绮，马佳琪诗朗诵《长大后我成了你》。
b《贵妃醉酒》是我国的国粹‑—京剧的经典曲目。由郭宗辉，孙永都，李培康演唱的新《贵妃醉酒》会让大家耳目一新。
a“师恩难忘”我想是每个同学心中的想法。大爱无言，聊借一支妙笔寄托难忘师恩之情。请欣赏孙晓萌的小提琴独奏和张少阳的书法挥毫。
b倾听了小提琴优美的旋律。让我们欣赏有陈博等人带来的动感街舞，睁大眼睛拭目以待吧!
a毕业带得走思念，却带不走你我同窗的情谊。时间飞的越远，思念就越深情意就越浓。请欣赏段瑞华等同学舞蹈表演的《相思》。
b我们独树一帜、张扬个性。下面请听刘名、陈丽蕊、任博、段晓瑞带来的歌曲《量身定做》.
a小学生活中有苦有乐，但更多是歌声与微笑。请欣赏五二班的《歌声与微笑》。
a我们五年级组的老师不仅知识渊博还各个多才多艺能歌善舞。今天我们敬爱的老师也给大家带来了歌曲《同一首歌》，掌声欢迎他们。
b再次感谢老师们精彩的表演。瞧跳《彩球舞》的同学们来了。
a，让每个老师的脸上都要荡漾起《小酒窝》。《我们快乐》就是我们的生活。
a让我们荡起双桨，回忆起以前欢乐的时光，我们不怕让我们一起努力划起双桨，勇敢的面对前方，请听歌曲合唱《让我们荡起双桨》。
b在五四班总有几个男生，给我们给我们带来笑声。今天这几个男生要给大家带来歌曲《大笑江湖》,表演者张志卓.张奥，张竞标，张弘凯a《紫竹调》以优雅清丽的曲风见长，是中国古筝名曲，请欣赏。
b敬爱的老师是你教会我们做人的道理，为我们开启智慧的门窗，在这快乐的节日里让我们捧一束鲜花献给你老师，请听五三班合唱《捧一束花先送给你》。
a我们短暂的别离，是为了希望的相聚。请欣赏胜博文、段瑞华的电子琴合奏《希望》。
b虽然我们即将分离，但是我们的友谊永存，下面这首电子琴合奏《友谊地久天长》，献给所有老师和同学。
a：成长在祖国的怀抱里，我们格外幸福，
b：成长在党的阳光下，我们朝气蓬勃。
合：我们是祖国的春天，我们是祖国的希望。
a：衷心感谢老师和家长对我们的辛勤教育和培养。
b：濮阳市七中五年级组庆祝六一儿童节文艺演出到此结束。
主持人甲：弹去五月的风尘，迎来六月的阳光。
主持人乙：我们的心儿像怒放的花朵，荡起一片欢乐的海洋。主持人甲：奶奶说，六月是孩子们的节日。
主持人乙：爷爷说，六月里充满了欢声笑语。
主持人甲：爸爸妈妈说，六月的儿童欢天喜地!
主持人乙：老师说，六月的阳光灿烂无比。
主持人甲：我们说，六月是我们茁壮成长的季节!
主持人甲：“快乐童心，畅想六一”儿童节文艺汇演现在开始!
主持人乙：下面请欣赏初露锋芒组带来的《小苹果》，表演者尤奇、王雅丹。主持人甲：童年是一支歌，跳跃着美妙的音符。
主持人乙：童年是一首诗，充满了幻想和憧憬。
主持人甲：下面，请欣赏课本剧表演《温酒斩华雄》表演者妙语连珠组。主持人乙：温暖的阳光，诱人的花香，喜悦的笑脸，激动的脸庞，连小草都在欢乐的歌唱。
主持人甲：轻轻地屏住呼吸，啊，这是春的气息，春天来啦。请欣赏快乐时光组献上的舞蹈《春天在哪里》表演者：李紫妍、代伟、李玉。
主持人乙：《三国演义》故事一直脍炙人口，代代相传，请欣赏博学多才组表演的《关云长白马诛颜良》。
主持人甲：童年是一幅画，稚嫩的画笔描绘出眼里的多彩世界。
主持人乙：童年是七彩衣，正躲在我们各式各样的花衣裳里向我们微笑。主持人甲：请欣赏歌曲演唱《蝴蝶泉边》，表演者妙语连珠组的林婉同学。主持人乙：中国歌曲《茉莉花》，一直由于它的词句优美，意境深远而被人们所喜爱。请欣赏歌曲舞蹈《茉莉花》，表演者博学多才组。
主持人甲：我们都爱英雄人物，民族英雄林则徐让我们铭记，爱国英雄岳飞让我们敬仰，请听吴尚达带来的歌曲演唱《超级英雄》。
主持人乙：六月是童年的摇篮，是童年的故乡。
主持人甲：六月有童年的沃土，有童年的太阳。
主持人乙：请听歌曲演唱《青春修炼手册》演唱者邵莹、李阳灿。
主持人甲：在这个属于我们自己的节日，让我们代表全体同学向辛勤的老师表示深深的感谢。
主持人乙：我们将会用智慧与热情的种子。
主持人甲：用稚嫩的双手和五彩的画笔。
合：共同描绘小学生活美丽的明天。
主持人乙“快乐童心，畅想六一”儿童节文艺汇演到此结束。
a：敬爱的老师。
b：亲爱的同学们。
ab：大家好!
a：六月，是童年的摇篮，是童年的梦乡。
b:六月，有童年的沃土，有童年的太阳。
a：同学们迈着喜悦的步子走进了六月，我们在期盼中迎来了属于自己的节日——。
ab：六一儿童节!
b：今天，我们欢聚在这里，共度庆祝自己的节日。
a：童年的记忆真美，砂石，海浪，星月，彩霞共同串起的最难忘的篇章，好想回到海蓝蓝，天蓝蓝的过去，那么的纯，那么的真，还有外婆那温暖的手抚摸着我的头，给我讲有趣的故事。首先请欣赏张怡带来的歌曲《外婆的澎湖湾》，大家掌声欢迎。
a：在咱们班呀，还有一群快乐的舞蹈仙子，下面请欣赏杨佳、张怡等带来的舞蹈《女人爱潇洒，男人爱漂亮》。大家掌声有请!
b：感谢两位同学的精彩表演，下面是游戏时间，让我们一起来玩抢凳子的游戏，看谁能赢到最后!
游戏规则：用7张凳子围成一个圆圈，找8个同学，听音乐围着凳子走，音乐一停，有7个人坐下，剩下没坐上凳子的那个人就被淘汰退出。再去掉一个凳子，就只剩下八张凳子了，剩下的7个同学又听音乐，音乐一停，6个人坐下，没坐上凳子的那个又被淘汰退出„„最后剩下一张凳子两个人抢，坐上凳子的那个就是冠军，还可以得到奖品。愿意参加游戏的同学请举手。
b：下面我们一起来感受中华民族文化中的璀璨亮点，一起追求心灵上的感悟，《看图猜。
成语。
》活动正式开始。
a：大家一定记得冉玉倩上次的精彩演讲吧，今天，她给我们带来了诗朗诵——《最后一分钟》，大家掌声欢迎!
b：多少年过去了，现在的我们，物质丰富，食不厌精，但想起当年，为了我们今天的生活而付出的先人们，他们苦中作乐，在艰苦环境下依然精神焕发，下面让我们以热烈的掌声欢迎杨佳、陈兰等带来的舞蹈《南泥湾》。
b：咱们班真是人才济济，还有人会说相声呢，不信，你们看他们正朝我们走来呢，请欣赏曹子怡、张可颐为我们带来的相声《来不及了》。
a：不知从什么时候开始，各种“神曲”充斥着大街小巷。曾今有一首特别红，连大妈都能跳，它就是筷子兄弟的《小苹果》，下面就让我们一起来重温一下杨佳等带来的《小苹果》!
b：我们都有梦想，在走向梦想的途中有很多的困难和艰辛，但是，我们都会有又一双隐形的翅膀，一直让我们飞得更高。下面请欣赏曹少琴为我们带来的歌曲《隐形的翅膀》。
a：感恩是一种情结，感恩是一种释怀，感恩是一种无声无息、无以言表，只在内心深处去触动的灵魂，它没有太华丽的语言。下面有请全体同学带来手语舞《感恩的心》。
b：今天，这里是你的舞台。
a：今天，这里是你的天地。
b：今天的歌声这样的动听。
a：今天的舞蹈这样的优美。
b：露出你灿烂的笑脸，
a：留下最美好的回忆。
b：让我们用智慧与热情，播撒希望的种子。
a：亲爱的同学们唱吧，跳吧!这个六月属于我们!
b：可是快乐的时光总是如此短暂，
合：到此结束!
六一联欢会主持稿
合：尊敬的老师、亲爱的同学们，大家早上好！
甲：我们迈着喜悦的步子走进了六月，
乙：走进了我们自己的节日——。
合：六一儿童节。
合：六一，是我们盼望已久的节日，
甲：在我的梦里，六一是柔和的，她伴着槐花的香味悄然而至；
乙：在我的记忆中，六一是甜美的，她在孩子们的热切期盼中，欣然赴约……。
合：弹去五月的风尘，迎来六月的时光，我们的心像怒放的花朵，荡起一片欢乐的海洋。
甲：六月是童年的摇篮，
乙：六月是童年的梦乡，
甲：六月是童年的沃土，
乙：六月是童年的太阳。
合：六月是我们大家的节日，在这欢乐的日子里，让我们共同祝愿：
全世界小伙伴们节日快乐！
合：“六一，我为你喝彩！”xxx一年级二班天使中队“六一”联欢会现在开始！
甲：首先登台表演的是陆昊辰同学，他为我们带来了一首电子琴独奏《大风车》，大家掌声欢迎！
乙：一首优美的电子琴曲拉开了我们庆祝六一联欢会的帷幕，再次感谢他的精彩表演！学习了《乌鸦喝水》，我们知道乌鸦是一种聪明的鸟儿，靠自己动脑筋想办法喝到了瓶子里的水。下面有请王雨晨给我们讲个故事《乌鸦和牛》。在这个故事中，乌鸦又是怎样一种鸟呢？请大家仔细听！掌声响起！
甲：阳湖拳是流传于常武地区的民间武术。下面欢迎汪沛毅同学为我们来一套虎虎生威阳湖拳！
乙：诗歌是中华民族的文化瑰宝。热爱诗歌的徐梓康、高术将为我们朗诵他们最喜欢的诗歌，大家欢迎！
甲：还有一位特别爱妈妈的小朋友要为我们朗诵一首现代诗《妈妈在哪儿，我的家就在哪儿》。欢迎彭晔玲同学上场！
乙：欣赏了诗歌朗诵，我们欢迎魔术爱好者段誉和袁野来两个精彩的魔术吧！
甲：溜冰是许多小朋友喜欢的运动项目。下面欢迎束蔓嘉同学上场秀一秀她的溜冰绝技！
乙：绕口令说起来挺难的。可苏欣杰敢于挑战难题。他将给我们带来一段绕口令《风松钟弓》。掌声欢迎他上场！
甲：屠斌彦背《三字经》可厉害啦！我们欢迎他来秀一个吧！
乙：在这特殊的日子里，有一个同学快乐得只想翻跟斗呢！他是谁吗？
甲：我知道，他是张锦洪！掌声欢迎他！
乙：知道吗？很多同学为今天的联欢会准备了好多谜语呢！
甲：我还知道他们都准备了奖品，猜中了谜语有奖呢！大家想挑战吗！
猜谜活动进行时！
甲：我们玩了动的游戏，接下来要玩个静的游戏——夹弹子，是彭晔玲同学为我们准备的。我们用掌声感谢她！我们将用同样的方式选出游戏参加者。
乙：下面这个游戏是挑战你的反应能力的，它是曹珈源组织的——抢板凳。
甲：我们是一群快乐的天使，在天使中队这个大家庭里快乐地成长，学知识，学做人，与智慧相伴，与文明同行。左手拉右手，大家手拉手，一起向前走！欢迎陈冉冉和郑楚为我们献上歌曲《左手和右手》。会唱的同学和她们一起唱！
合：歌声飞，笑声扬。我们在这里再一次祝愿大家节日快乐！
“六一，我为你喝彩！”xxx一年级二班天使中队“六一”联欢会到此结束！
班级六一儿童节联欢会主持词范文
主持词。
男：亲爱的老师。
女：亲爱的小朋友们。
合：大家——上—午—好!
男：当春姑娘的脚步渐渐远去,热情快乐的夏姐姐驾着七色彩虹来到啦!
女：我们的心儿像怒放的花朵，荡起一片欢乐的海洋。
男：六月，是童年的摇篮，是童年的梦乡。
女:六月，有童年的沃土，有童年的太阳。
男：小朋友们迈着喜悦的步子走进了六月，我们在期盼中迎来了属于自己的节日——。
女：今天，我们欢聚在这里，共度小学生活中的第一个儿童节。
合：我们宣布----师二附一(3)班六一联欢会现在开始!
男：首先欢迎陈老师致辞。
男：爸爸说，六月是孩子的节日，
女：妈妈说，六月是花儿的世界，
男：老师说，六月是儿童的春天，
女：我们说，六月是成长的摇篮。
男：请欣赏马馨雨等同学带来的集体诗朗诵——《我们的节日》.
男：在咱们班呀，还有四位小演奏家呢。今天，他们也做了精心准备。
女：是啊，下面请欣赏瞿午阳、曹家果的电子琴演奏和王芸漫的二胡独奏《凤阳花鼓》，还有蒋裴文的葫芦丝演奏。
男：大家掌声有请!
男：谢谢两位同学带来的精彩表演。
女：也许这弹奏不是最动听的，但是在我们的心中，他们是最棒的!
男：我们这儿还有几位特别棒的同学，她们不仅英文说得好，而且唱得也好!
合：大家掌声欢迎!
男：在咱们班呀，还有一群快乐的舞蹈仙子。
女：她们对学习、生活充满了信心，不怕困难，不怕挫折。
男：你看，她们来了!
女：请欣赏葛卫灿等同学表演的舞蹈——《不怕不怕》。
男：小朋友们的歌唱得好，舞也跳得棒!
女：小朋友们能动也能静，能玩也能写!
男：我们的生活欢歌笑语。
女：我们的学习多姿多彩。
男：请欣赏周佳伟的书法作品。
女：有请!
男：六月，鲜花盛开，六月，生机盎然。
女：六月的儿童，欢天喜地;六月的阳光，灿烂无比。
男：我们美丽的珠媚园，也成了花儿的世界。
女：花儿的世界是我们的校园。
男：大家一定记得许子睿小朋友在课堂上的精彩朗读。
女：今天，他给我们带来了诗朗诵——《花儿的学校》。
男：大家掌声欢迎!
男：中国的传统文化博大精深。
女：咱们班的很多小朋友都被传统文化深深地吸引了。
男：下面，请欣赏卢天宇带来的。
弟子规。
吟诵。
女：有请卢天宇!
男：看来，咱们班真是人才济济。
女：瞧，又来了一群爱唱歌的小朋友!
男：这些《勇敢的鄂伦春》把可爱的动物都引来唱歌了!
女：请欣赏小组合唱《勇敢的鄂伦春》、《咏鹅》和《小动物唱歌》。
男：大家知道20xx年的奥运会在哪儿举行的吗?
女：当然知道!在中国的北京!
男：是啊，北京欢迎了全世界的体育健儿，他们奋力拼博，夺取了一块又一块的奖牌呢!
男：我们班还有两位拉丁舞小能手等着给我们表演呢!他们都迫不及待了!
女：那我们就赶紧把他们请上来吧!
男：请欣赏顾宇涵和吴瑶奕的拉丁舞表演《牛仔舞》。
女：大家掌声欢迎!
男：小朋友们，你们一定知道大象是什么样子的吧。
女：可是有的人眼睛要是看不见，他能知道是什么样的吗?
男：那可就说不准了，还是让我们来听听曹家果的故事《盲人摸象》是怎么说的吧!
女：还有《爱说谎的小牛》又是怎样的呢?毛磊也会为我们带来这个精彩的故事。
男：有请他们!
男：爱跳舞的小姑娘就是会魔法的小仙女。
女：她们用歌声、用舞蹈，还有那动人的笑容，引领我们。
男：她们带着让我们，来到春天，来到草原。
女：请欣赏两位小仙女给我们带来的舞蹈。
男：有请申晨熙和曹颖。
女：掌声欢迎!
男：今天，这里是你的舞台。
女：今天，这里是你的天地。
男：今天的歌声这样的动听。
女：今天的舞蹈这样的优美。
男：露出你灿烂的笑脸，
女：留下最美好的回忆。
男：让我们用智慧与热情，播撒希望的种子。
女：亲爱的伙伴们唱吧，跳吧!这个六月属于我们!
男：可是快乐的时光总是如此短暂，
女：通师二附一三班六一联欢会----。
合：到此结束!
合：最后祝大家：身体健康，学习进步，天天快乐!
甲：尊敬的各位老师们、
丙：亲爱的同学们。
合：大家好!
甲：我们迈着喜悦的步伐，走进了六月，
乙：走进了我们的最后一个六一儿童节!
丙：六月是歌声飞扬的季节，
丁：六月是蒲公英飘下的季节;。
丙：而我们也已经六年级了。
丁：我们即将同小学分手，迈进中学的大门。
甲：就让我们一起在这最后的六一，过一个有意义的童年吧!
乙：长春市第一实验小学六年六班“记忆的落英回望的池塘”
合：正式开始。
丙：下面请欣赏由。
丁：我们班的同学真是多才多艺啊!
丙：没错!
丁：我们将用智慧与热情，播撒希望的种子!
丙：我们将用梦幻与彩虹，编织出一个无悔的童年!
丁：下面请欣赏。
甲：在三年级时啊!我们班就有同学在乐队学习乐器了。
乙：没错，经过老师的细心指导和同学的辛勤训练已经小有成就啦!
甲：下面就请欣赏萨克斯合奏《桑塔。露琪亚》。
甲：亲爱的伙伴们，
乙：新世纪钟声早已敲响，
甲：鲜红太阳已经升起，
乙：翻开新的一页日历，
甲：我们感到无限欣喜，
乙：六一向我们走来，跟我们紧紧地拥抱在一起。
甲：下面请欣赏。
丙：新世纪的太阳是我们的，
丁：新世纪的鲜花是我们的。
丙：托起梦想，让她闪亮在未来的天宇。
丁：踏响大地，让童心乘着春风飞行。
丙：下面请欣赏。
甲：六月是青苹果诱人的季节，
丁：六月是火红的石榴花点燃的季节。
甲：下面请欣赏。
甲：虽然大家的脸上都还是洋溢着曾经的笑容，但我们彼此的心中都明白，我们即将告别天真烂漫的童年了!即将要走向青少年了!
甲：是啊!就让我们好好地珍惜我们所拥有的一切吧!下面就请欣赏。
丙：在这美好的节日里，让我们满怀感激之情地说一声。谢谢你们，辛勤的老师!
丁：让我们用歌声唱出对你们的敬意!让我们用舞蹈跳出我们心中崇高的理想!
丙：下面请欣赏。
乙：这6年的时间里，我们看着有的学弟学妹，带着我们那时的那份向往进入校园。
甲：我们也看着有的学哥学姐，怀着一份眷恋和不舍从这里离开。这一回，轮到了我们。
丙：但是，我们彼此的记忆，早已由友谊连缀在一起。下面有请。
乙：无论时光怎样改变，愿我们都还是我们，保持着这一份美好的青春。
甲：重拾起那一段时光，那一段金色铺满的道路，那一个阳光中的季节。
乙：让我们轻轻踮起脚尖，拥抱阳光。你会看见在某个地方，有人在默默关注着你。
甲：下面请。
乙：等一切慢慢平息的时候，我们才会发现自己的人生因为这所有的细枝末节而丰富了不少。
丙：每一段友情或者朦胧的情愫最终都变成了美好的回忆，映射出意气风发的青春岁月。
乙：六班的风云，因爱而斑斓;青春的岁月，因梦想而美丽!
丙：下面请欣赏。
甲：现实或是知识让我们从青涩流光中解脱,像一片枫叶,悄然飘落,。
乙：又似一潭秋水,滚滚东流.短暂迷茫却很关键。成长是痛苦的同时也是喜悦的。
甲：下面请欣赏。
甲：童年的游戏永远难忘。
乙：童年的歌声多么动听。
丙：童年的生活最最幸福。
丁：我们愿用稚嫩的小手、五彩的画笔。
甲：去描绘灿烂的明天!
乙：用优美的舞姿、欢快的旋律。
丙：去憧憬美好的未来!
丁：下面请欣赏。
结束语。
甲：虽然我们无法阻拦时间的流逝，
乙：但是我们可以珍惜现在我们拥有的一切。
丙：在这联欢会最后的时刻，让我们记住那绿草如茵的操场，
丁：那窗明几净的教室，
甲：那和蔼可亲的老师，
丙：和那和我们朝夕相处了六年的同学吧!
乙：现在，让我们回首向童年挥一挥手，去展望明天的辉煌!
丁让我们一起拼搏在这童年最后的时光!
甲：尊敬的各位老师。
乙：亲爱的同学们。
合：大家下午好!
甲：有人说，童年是快乐的儿歌，是鲜艳的花朵。
乙：也有人说，童年是初升的太阳，是无畏的拼搏。
甲：在这特殊的一年，我不想说告别，但童年真的正离我们而去。
乙：在这特殊的一天，我不想说告别，但明天我们真的将各奔东西。
甲：让我们再次回首六年的时光，它是多么的短暂。
乙：20xx多个日日夜夜仿佛就在昨天。
甲：小学时代，只留给我们十几天的时间。
乙：让我们共同畅想属于童年里的最后一个节日。
甲：祝大家，六一快乐!
乙：看，六一的鲜花绚丽多彩;。
甲：瞧，六一的阳光灿烂夺目;。
乙：听，六一的旋律多么动听。
合：育才小学六(2)班庆六一文艺演出现在开始!
首先，请大家欣赏xxx，表演者xxx。
……。
……。
……。
甲：虽然我们无法阻拦时间的流逝，但是我们可以主宰自己的历程。
乙：虽然我们无法停止成长的脚步，但是我们可以留住童年的记忆。
甲：让我们永远记住育才小学，我们成长的摇篮，梦起源的地方。
乙：让我们永远记住六(2)班，我们人生的起点，欢乐的海洋。
甲：最后，让我们一起歌唱《感恩的心》，告别我们童年时代。
乙：一首首动听的歌曲，唱出了我们童年的心声;。
甲：一曲曲优美的舞蹈，展示了我们童年的风采;。
乙：一颗颗感恩的心，感谢老师的辛勤教诲，父母的养育之恩。
合：六一文艺演出到此结束，谢谢大家!
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六一联欢会主持稿
(男)六一的`歌声这样的悠扬。
(女)六一的舞蹈这样的优美。
(男)六一的集会这样的欢腾!
(合)我们今天用自己的方式表达自己内心的幸福!
(女)我们是出巢的小鹰，明天将飞得很高很高。
(男)我们是含苞的小花，明天将姹紫嫣红，分外妖娆。
(女)我们就是我们，红领巾在胸前骄傲地燃烧!
(合)我们的明天一定会更美好!
(男)庆“六一”文艺汇演。
(合)到此结束!谢谢大家!
六一联欢会主持词
齐：六月，是梦想放飞的开始!
a：今天，我们共聚在六月灿烂的阳光里，
b：欢歌笑语道出心中的欣喜
c：今天，我们共聚在六月绚丽的光环下，
d：手舞足蹈表白你我的欢愉
a、b：让我们共同拥抱美丽的六月
c、d：让我们尽情徜徉快乐的六月
a：今天，这里是你的舞台
b：今天，这里是你的天地
c：露出你灿烂的笑脸，
d：留下最美好的回忆
a：亲爱的伙伴们
b：唱吧，跳吧
齐：这个六月属于我们!
二(2)乐乐乐——乐翻天，六一联欢会现在开始!
联欢活动：
a：首先请我们的班主任老师——王老师致词。
b：我们阳光，我们青春，我们活力无限!让我们屏住呼吸，迎接最酷，最炫的模特表演!
c：他们简直太棒了!我建议再一次用最热烈的掌声向他们祝贺!接下来是什么节目呢!别急，听!(歌曲)
d：他们真不愧是我们班的百灵鸟啊!你们也一定等不急了吧，现在我们来做个小游戏吧!(你来比划我来猜)
a：hello,boys and girls! can you sing?掌声请出同学们带来的英语串烧表演!
b：两年来，我们学了很多本领，这不我们班的小书法家们已经有些按耐不住了!现在就让他们为我们现场表演吧!
c：羡慕吧?那就让我们一起加油吧!接下是大家最喜欢的抢凳子游戏!
d：今天我们聚在这里，是多么开心啊!可是，听，那边谁在哭泣?
a：丑小鸭变成了美丽的白天鹅，我们真为他高兴啊!接下来让我们一起动起来——兔子舞跳跳跳!
结束：
a：鲜花涌动，心潮涌动，
b：大地汇成一片欢乐的海洋;
c：今天，我们载歌载舞
d：今天，我们喜气洋洋
齐：二(2)庆六一联欢会到此结束
六一联欢会主持词
一,六月是蒲公英飘下的季节,六月是青苹果诱人的季节,六月是火红的石榴花点燃的季节,六月是歌声飞扬的季节.噢,六月的日子是多么地精采,六月的日子多么令人向往.现在,当春姑娘的脚步渐渐远去,热情奔放的夏日女孩驾着七色彩虹到来啦!我们也在盼望中迎来了”六一”这个属于自己的节日!
二,今天,我们相聚在一起,共同庆祝“六一”儿童节!快乐童年 放飞梦想六一联欢会现在开始.
三,还记得水浒传里武松打虎的精彩场面吗?今天,老虎家族报仇来了,听说要来个老虎打武松,有请郁彦,唐伯宇几位.
四,
女:我来问问你,知道著名聋哑舞蹈家邰丽华跳过哪些舞吗?
男:我只知道千手观音与雀之灵这两个.
女:这次,班上有位舞林高手竟想与她比试比试,来跳一段孔雀舞,大家想不想看?那就请孙逸文上台来表演.
五,六月是花儿盛开的季节,空气中夹着七里香的味道,不用多说了,姜轶钦来为我们唱这首歌吧.
六,
男:我嗓子里痒痒的,我想......
女:你该不会也想唱吧?得,今天就给你一个展示的机会,唱吧,大家欢迎.
八,这三位真能”吹”,那儿又来了几位.嘿,那不是汤姆与杰瑞吗?让我们看看今天他们俩会搞什么花样.
九,前些日子我们搞的数学乐主题活动还在继续着.什么小兔,12345,狐狸都来凑热门了.
十,江南水乡很美,莫笛,姜轶钦要用歌喉来与它比美.瞧,说来就来了.
郁彦病了,得了一个要命的牙疼,就急忙去名医院疹所看病去了.
十一,纪晓岚,大烟袋,爱与和坤斗嘴来,他对对子的本领尤其高.最近,姜育秋她们发现了对联里的秘密,凑到一块儿讨论起来.
十二,我们还有一个大游戏,叫做对对碰,分成四组来投礼物,请大家在礼物上写好名字与祝语,我说一下规则.
十三,加:今天大长方形过生日,朋友们都来祝贺,都有一些什么朋友庆祝呢?
十四,杨子豪的小提琴与张晟来的二胡可是大家有目共睹的,那悠扬的乐声带我们进了一个音乐的殿堂,先请杨子豪替我们拉一段梁祝,再请张晟来先生替我们拉一曲.
十五,今天顾屹同学考得很差,他妈扬言如果成绩不翻两番就扁他,这可糟了....
十六,今天是我们的节日,为了庆祝我们的节日,请听大合唱快乐的节日
十七,不知不觉,半天就过去了,让我们抓紧这大好时光学习吧!并让我们永远记住这快乐的日子! 联欢会到此结束.
主持词由主持人于节目进行过程中串联节目的串联词。
如今的各种演出活动和集会中，主持人往往成了主角，而主持人在台上所表演的主持词，则是集会的灵魂之所在。因此，主持词写作的成功与否，已经成为集会成功的关键因素之一。所以，每当举办演出活动或者集会时，主办者总是请人为演出或集会撰写主持词，由此可见主持词写作的重要性。如果把演出中各个单独的节目，比喻成散落的珍珠;那么，通过主持人的表演，用主持词将它们巧妙的串联在一起，则形成一条优美的项链，有珠联璧合之妙用，让各个节目都在同一的主题下发出夺目的光彩，使整个聚会活动获得成功。
内容
主持词一般由开场白、中间部分与结束语组成。
开场白 演出或其他开场时引入本题的道白，比喻文章、介绍或讲话等开始的部分。
结束语 末了带有总结性的一段话。
主持人
主持人
主持人在各种活动中既是组织者、主持者，又是指挥者，是统领、引导、推进活动进程的人。随着社交活动的增多，主持人的范围也逐渐外延，成为当前十分走俏的热门行当。一些单位或部门，在举行各种会议、联欢会或竞赛活动时，大都采用节目主持人的形式。然而，好的主持词则是发挥主持人主持水平的关键。
种类
主持词种类
主持词种类主持词大体上可分为会议主持词、文艺演出晚会主持词、赛事活动主持词、节庆活动主持词、婚庆礼仪主持词等。
会议主持词
一、代表性会议主持词
二、工作性会议主持词
三、专题性会议主持词
四、联席性会议主持词
五、纪念性会议主持词
六、学术性会议主持词
七、总结表彰会主持词
八、其他会议主持词
晚会主持词
一、春节文艺晚会主持词
二、三八妇女节晚会主持词
三、五四青年节晚会主持词
四、六一晚会主持词
五、七一晚会主持词
六、八一晚会主持词
七、教师节晚会主持词
八、国庆晚会主持词
九、重阳节晚会主持词
十、迎新晚会主持词
十一、元旦晚会主持词
十二、慈善募捐活动主持词
十三、迎新生晚会主持词
十四、校园晚会主持词
十五、联欢晚会主持词
十六、联谊晚会主持词
十七、文艺汇演主持词
十八、文艺演出主持词
节庆主持词
一、庆典活动主持词
二、节日纪念活动主持词
三、艺术节主持词
赛事主持词
一、文艺比赛活动主持词
二、体育比赛活动主诗词
三、知识竞赛主持词
四、演讲比赛主持词
五、其他比赛活动主持词
礼仪主持词
一、婚庆主持词
二、开业主持词
三、乔迁新居主诗词
四、寿辰(生日)活动主持词
五、升学宴活动主诗词
六、同学聚会主诗词
七、迎送答谢活动主持词
八、追悼会主持词
主持词写作
主持词写作
主持词的写作没有固定格式，它的最大特点就是富有个性。不同内容的活动，不同内容的节目，主持词所采用的形式和风格也不相同。
一、主持词的写作，首先要突出活动主旨并贯穿始终如今，文化呈多元趋势，各种主体性活动很多。了解了活动主题以后，通过主持词的写作将主题贯穿于所有的节目之中，从而使活动主题步步深化，丝丝入扣，不断将活动推向高潮。
二、写好开场白，要把握好吸引观众、创设情境、导入主题三个环节开始如何吸引观众的视线，如何把握观众的心理，怎样导入主题，主持词开场白的写作非常重要。必须掌握三个环节：
一是先声夺人，通过对所有来宾的问候，将观众的注意力全部吸引过来。比如：尊敬的各位领导，亲爱的观众朋友们：大家好!”这样的问候，可以让所有的观众都对号入座，调动起观众的参与热情并迅速投入到节目的欣赏中去。二是对现场和当时情景加以描述，让观众感到熟悉、感到亲切自然，乐于接受。比如：《 2006年7月9日中国济南国际儿童广场晚会主持词》的开场白中这样写道：甲：寂静的园林已笼罩着一片暮色的苍茫，远方的山峦又勾画出一个个令人喜爱的卡通形象;乙：飞泻的霓虹早已闪烁着七彩的灯流，泉城的夏夜呀四处弥漫着花草的芬芳;甲：风儿歇息了，鸟儿也歇息了，只有潺潺的流水拨动着爱的.琴弦在轻轻歌唱。由于当时设定的演出场地是在泉城公园中，主持词通过对特定的周边环境的描述，并表现出一种优美和深幽的意蕴，让观众身临其境，容易引起的感情上的共鸣。其三，观众被吸引之后，应迅速导入主题，进入节目欣赏。开场白写得再好，也不能好无休止的朗诵下去，因为这里不是诗歌朗诵会;所以，将观众的情绪调动起来以后，应迅速切入主题，让观众进入第一个节目的欣赏，让活动演出拉开帷幕。主持词的开场白，从篇幅上可长可短;但应该把握好以上三个环节，达到吸引观众、创设情境、导入主题的目的。
三、要增加主持词的文化内涵，达到寓教于乐的目的主持词的写作，在不增加篇幅的情况下，应尽量增加文化内涵，寓教于乐，不断提高观众的文化知识和素养。采用和历史文化有关的表述方法去写作。
四、注意对象，增强艺术表现力比如为少年儿童写作的主持词，在语言的表述中应尽量采用具有少年儿童特征的语言。具有少儿特点的语言不但容易拉近观众的距离，很容易被少儿所接受;否则，过分成人化的语言，则失去了少儿童天真的特性。在集会或联欢会开始的时候，成年人往往这样开场：“尊敬的各位领导、各位来宾、女士们、先生们：大家好!”假如孩子们在主持集会或联欢会时，原样照搬，就贻笑大方了，可以改成：“亲爱的爷爷、奶奶、叔叔、阿姨、老师们、同学们：大家好!”当我们成年人介绍某位领导时，往往这样介绍：“今天参加联欢会的有市委书记×××”;如果换成孩子们介绍，可以改成：“让我们用掌声，欢迎市委书记×××叔叔参加我们的联欢活动”等等。
五、借鉴诗词和散文诗的写作手法，提高主持词的艺术感染力中国格律诗词经过几千年的发展，已经成为一种独特的文化景观。格律诗词讲究修辞，用字精炼，语句结构规范，意境含蓄深远，叙事、抒情柔和一体，典故、哲理浑然天成，它是如此深刻的和我们民族的心理纠结在一起，以至在中国人心目中，它成为了一种神话，一种不可企及的文化典范，一种超越时空的精神家园。在主持词的写作中，不可能严格按照旧体诗词的句式和字数(甚至词性对仗)和平仄声调(包括韵脚)去写作，而是写出诗风词韵就很可以了。俗话说：“诗乃心语，情乃诗魂”。写诗重在一个“情”字，情者有感情、激情、热情之别。首先要有感情，才会触景生情，这就是激情;但又必须热心于写，这就需要热情。因此，主持词的写作，也必须带着创作的激情和热情去写作，才能写出煽情、感人的主持词。散文诗的特点是，它兼有散文与诗歌两种体裁的属性，本质上还是一种诗歌的形式。它借用于散文的外观和部分写作手段与诗歌的语言、灵魂结合为一体，为表达主题而服务。无论是诗词和散文诗的这些特点，都成为了主持词写作中经常借鉴的写作手法。比如，在主持词写作中，运用诗词写作中的对仗、押韵技巧，可以让主持人读起来琅琅上口，听起来具有音乐的节奏美;在大段的抒情性的描述中，则可以借鉴散文诗的写作特点，可以分行，也可以不分行，可以段落形式出现。比如：甲：我们从西河遗址走来，身上凝聚着开拓未来的力量乙：我们从平陵古城走来，绽开一个个彩色的梦想甲：我们传承着李清照、李开先的遗风呵合：勤奋学习天天向上，做一个新时代的中华小儿郎甲：请听童声独唱：中华小儿郎。
自从1985年，在中央电视台的春节晚会上第一次出现主持人的身影以来，主持词这门新兴的艺术形式已经发展了二十多年时间。主持词已经成为各种演出活动和集会中不可或缺的重要组成部分。可以说，主持词是我国艺术门类中很特殊的艺术形式，它往往依附于各种演出和聚会而出现，很少像诗歌、散文那样成为独立的艺术主体。但好的主持词仍具有很高的艺术价值，值得人们回味、欣赏。
六一联欢会主持词
(开始)。
师：尊敬的各位领导、各位老师，
男：亲爱的小朋友们，
女：亲爱的大朋友们。
合：你们好!
女：温暖的阳光，
诱人的花香，
男：喜悦的笑脸，
激动的胸膛。
师：连小草都在欢乐地歌唱，
这一切都在提醒着我们：
六一国际儿童节。
合：来到了。
女：那么开心，
男：那么幸福。
女：那么激动。
男：那么难忘。
师：开心、幸福、激动、期盼的庆六一联欢活动，现在开始!
(过程)。
1、男：每一个快乐的节日。
都是您陪伴我们走过，
女：一路春风化雨，
一路笑语欢歌。
男：亲爱的老师，我们就要毕业了，
女：在这说一句：您——辛苦了。
男：请欣赏大班小朋友的节目：毕业献礼。
2、男：我爱我的家，爷爷奶奶爸爸妈妈，我帮家里干点活，全家笑哈哈。请欣赏小一班表演唱《好娃娃》。
3、师：优美的动作，灵活的身体，随着动人的旋律展示孩子们的天真。请欣赏舞蹈班表演的《芭蕾组合》。
4、男：今天，小小班的弟弟妹妹们也为我们带来了节目，
女：请欣赏小三班歌表演《碰一碰》。
5、女：六一到，真热闹。森林里的小动物也来庆祝自己的节日了，请欣赏中班表演：《动物狂欢节》。
6、师：中华武术博大精深，看我们的小小武术家个个精神抖擞，欢迎他们为我们带来精彩的武术表演。
7、女：嘎嘎嘎，嘎嘎嘎，游来一群小鸭子，请欣赏小二班带来的歌表演：《数鸭子》。
8、男：在这里，我们欢歌笑语，
在这里，我们走过四季，
女：在这里，我们茁壮成长，
在这里，我们扬帆远航。
男：请欣赏中班三句半：《我爱我的幼儿园》。
9、男：五十六个民族，五十六朵花，
女：五十六朵花儿，开在蓝天下。
请欣赏中班时装表演：民族时装秀。
10、师：举起节日的火把，
用快乐将我们点燃，
扬起飞奔的脚步，
让时光带领我们穿越。
请欣赏由老师带来的舞蹈：《欢庆》。
游戏：(略)。
(结束)。
师：让时光停驻，我们还有千言万语要倾诉，
让时光停驻，我们是那样依依不舍，
女：亲爱的爸爸妈妈，
亲爱的老师、亲爱的伙伴，
男：感谢您，陪伴我们的快乐童年，
感谢您，为我们付出的辛勤劳动，
师：真心的谢谢大家的光临!我宣布山东大学第三幼儿园庆六一联欢活动。
合：------圆满结束。
六一联欢会主持词
引导语：在六一儿童节，这么一个欢快的日子里，很多幼儿园都会举办各种活联欢动，在开展各种联欢活动中，主持人的主持词又要怎么写呢?今天，小编为大家整理了关于六一联欢会主持词范文，欢迎阅读与参考!
女：尊敬的各位领导。
男：亲爱的老师们，同学们。
合：大家下午好。
女：送去五月的芬芳。
男：迎来六月的时光。
女：我们的心像怒放的花朵。
男：荡起一片欢乐的海洋!
女：六月，是童年的摇篮，是童年的'梦乡。
男：六月，有童年的沃土，有童年的太阳。
女：六月，是一支歌，一支幸福的歌。
男：小朋友们迈着喜悦的步子走进了六月，走进了我们自己的节日——
合：“六一”儿童节!
女：尽管，我们只是一棵幼苗，但我们骄傲地生活在父母的怀抱。
男：尽管，我们只是一颗小星星，但我们幸福地闪亮在老师的身边。
女：在这美好的节日里，让我们满怀感激之情地说一声——
合：谢谢你们，爸爸妈妈!谢谢你们，辛勤的老师!
男：让我们用舞蹈跳出我们心中崇高的理想!
女：让我们用智慧与热情，播撒希望的种子!
男：让我们用梦幻与彩虹，编织出一个无悔的童年!
女：太原市杏花岭小学庆“六一”师生文艺汇演。
合：现在开始!
六一联欢会主持词
乙：亲爱的同学们，少年朋友们：
合：大家好!
甲：伴着花的芳香。
乙：踏着歌的节拍。
甲：草长莺飞的五月即将过去了，我们迎来了属于我们的六月时光。
乙：我们的心像怒放的花朵。
甲：荡起一片欢乐的海洋!
乙：六月是童年的梦乡，六月是歌声飞扬的季节。
甲：六月是童年的太阳，六月是翩然起舞的季节。
乙：六月，是一支歌，一支幸福的歌。
甲：同学们，我们迈着喜悦的步子走进了六月，走进了我们自己的节日。
合：“六一”儿童节!
甲：温暖的阳光，诱人的花香。
乙：我们心情澎湃，放声歌唱。
合：现在庆六一文艺演出现在开始。
甲：今天是个开心的日子，就让开心的锣鼓敲起来，让火火的歌谣唱起来。
下面请欣赏节目。
乙：请让我们再一次为他们喝彩。接下来请欣赏节目xx。
乙：乘着歌声的翅膀，我们感到了自己的思绪也跟着飞翔起来。
甲：教室里，操场上，活泼的是我们孩童的天真，
乙：阳光下，绿荫里，收集的是我们童年的欢笑。
甲：在这欢乐的日子里，我们欢聚一堂。
乙：在这里让我们共同祝愿：
合：祝愿全世界的小伙伴们六一快乐!
乙：下一个节目，请欣赏xx。
甲：每天清晨，我们迎着老师的目光进校门，放学他们又目送我们离开，在老师的谆谆教诲下我们茁壮成长，老师就像我们远航的灯塔，指引着我们向前。
乙：感恩是人的一种美德，感恩是人的一种义务，我们要学会感恩，感谢养育我们的父母，感谢教育我们的老师。
合：谢谢你们，爸爸妈妈!谢谢你们，辛勤的老师!
下面请欣赏节目xx。
乙：夏天到了，牵牛花悄悄地爬上了我们的篱笆，给我们带来了一首首欢快的歌曲，让我们听听由某某同学带来的歌曲xx。
甲：听完牵牛花的歌声，小螺号也不甘示弱了，要比一比谁更响亮那，请欣赏五年级的合唱xx。
乙:学校，是我们的家。我们将要在这里起航，驶向知识的海洋，而我们的校歌就像是一曲催人奋进的航号。
甲：让我们和一年级的同学再一次唱起这支将要伴随或是已经伴随我们六年的校歌吧。
乙：温暖的阳光，诱人的花香，喜悦的笑脸，激动的脸庞，连小草都在欢乐的歌唱。接下来请欣赏六年级班带来的舞蹈xx。
甲：人生的道路是崎岖的，当我们遇到困难时要学会坚强，请欣赏舞蹈xx。
六一联欢会主持词
女：大家下午好!
男：和着丰收的喜悦，踏着幸福的脚步，
女：我们无比欣喜地迎来了20xx年六一国际儿童节!
男：今日的阳光格外明媚，今日的鲜花分外妖娆，
女：今天老师们的心情分外明亮，同学们的笑脸灿烂异常!
男：在20xx年六一儿童节的今天，我们首先祝愿：
女：敬爱的老师，工作顺利心想事成，天天都有好心情!
合：感谢敬爱的老师对我们的耐心教导和精心栽培!
男：我们也想把真挚的祝福送给亲爱的爷爷奶奶、爸爸妈妈：
女：祝您身体健康好梦成真，感谢您对于我们的精心呵护!
男：六月是鲜花的海洋，是快乐的音符，
女：六月是满载希望的风铃，是自由飞翔的小鸟，
男：我们祝愿全天下的少年儿童节日快乐，
女：祝愿青海玉树灾区的儿童生活幸福，更加坚强!
合：早日重建美好的家园，与我们共享节日的幸福!
男：让我们载歌载舞，共同庆祝我们的节日，
女：下面我宣布，范镇中心小学20xx年庆六一文艺联欢会，
合：现在开始!
1、一(1)快乐的节日。
男：快乐的节日，快乐的祝福，下面请欣赏一年级一班表演的诗歌朗诵《快乐的节日》。
大家掌声欢迎!
2、一(2)手拉手。
女：手拉手，我们跟着幸福走!我们都是祖国的好儿童!下面请欣赏一年级二班表演的二重唱《手拉手》，掌声欢迎!
3、一(3)快乐的节日。
男：请欣赏一年级三班的小同学为我们表演的合唱《快乐的节日》，掌声有请!
4、一(4)吹牛。
女：说大话是不好的表现，接下来请欣赏一年级四班的两位相声大师给我们表演精彩的相声《吹牛》，掌声有请!
5、二(1)健康歌。
男：在老师们的哺育下，我们天天健康身上茁壮成长，下面请欣赏二年级一班表演的韵律操《健康歌》!大家掌声欢迎!
6、二(2)拉丁舞。
女：拉丁舞，最能锻炼学生的形体和优雅的气质，下面请欣赏二年级二班表演的拉丁舞，掌声请出我们的小小舞蹈家!
7、二(3)清晨我们放飞一群白鸽。
男：和平鸽，是我们对全世界的呼唤，我们中心小学全体少先队员祝愿全天下永远充满和平的阳光!下面请欣赏二年级三班表演的诗朗诵《清晨我们放飞一群白鸽》。
8、二(4)隐形的翅膀。
女：隐形的翅膀给我们以坚强，给我们以力量!下面请欣赏二年级四班的小合唱《隐形的翅膀》，掌声有请。
9、三(1)爷爷学普通话。
男：同学们都应当从小会说普通话，这是我国通用的规范的语言，请欣赏三年级一班表演的相声《爷爷学普通话》。
10、三(2)小燕子。
女：你听过二胡演奏的乐曲《小燕子》吗?下面让我们热烈的掌声有请三年级二班带来的二胡独奏《小燕子》，让我们重温那温暖的旋律!掌声欢迎!
11、三(3)手语表演感恩的心。
男：感恩的心，时刻让我们感动，三年级三班为我们带来了大型的手语表演《感恩的心》，掌声有请!
12、四(1)儿歌联唱。
女：精彩的儿歌联唱，会让我们感动会让我们幸福!下面请欣赏四年级一班表演的儿歌联唱，掌声有请!
13、四(2)三字经。
男：三字经，是我国传统的文化的艺术瑰宝，下面请欣赏四年级二班带来的三字经吟唱，掌声欢迎!
14、四(3)中国功夫。
女：中国功夫博大精深，中国功夫源远流长，下面请欣赏四年级三班带来的中国功夫表演，掌声有请!
15、五(1)神医。
男：古有神医华佗，今有小神医救死扶伤，下面请欣赏五年级一班的相声大师表演的相声《神医》，掌声欢迎!
16、五(2)母校的依恋。
女：五年的母校生活，留下了我们成长的足迹，今天告别母校的今天，我们心中无限依恋，请欣赏深情的诗朗诵《母校的依恋》，掌声有请五年级二班!
17、五(3)六一乐。
男：六一乐，六一我们最快乐!下面请欣赏五年级三班表演的三句半《六一乐》，大家掌声欢迎!
贡献节目：
女：春花灿烂明丽，同学们像艳丽的春花绽放，请欣赏学校舞蹈兴趣小组表演的舞蹈《春花》，大家掌声欢迎!
结束语：
男：歌舞喜庆的六一，我们在今天一起欢度!
女：快乐相随的六一，我们在今天一起共享!
男：我们期待明年的相聚，
女：我们盼望来年的相逢，
合：让我们努力学习，力争上游，
男：在老师的教导下，
女：茁壮成长为祖国的栋梁!
男：范镇中心小学20xx年庆六一联欢会到此结束，明年六一我们再见!
女：请各班有秩序带回!
六一联欢会主持词
甲：敬爱的老师们!
乙：亲爱的同学们!
齐：大家好!
甲：绚烂的朝霞铺满了广袤的大地，光芒万丈。
乙：肥沃的原野翻滚着金色的麦浪，孕育希望。
甲：六一的苏州路校区，草长莺飞，生机盎然。
乙：伴着鲜花的芬芳，披着节日的盛装，我们昂首向阳。
甲：当鲜红的太阳跃上地平线，我们又迎来了朝气蓬勃的一天。
乙：迎来了这充满童真、童趣、充满欢笑的节日——六一儿童节!甲：童年是快乐的儿歌，童年是鲜艳的花朵。
乙：童年是初升的太阳，童年是无畏的拼搏!
甲：看，孩子们的花裙子飘起来了!听，我们那欢乐的歌儿唱起来了!
乙：唱起来吧，跳起来吧，让我们尽情的展现!
甲：让我们尽情的在这舞台上载歌载舞!
乙：让我们尽情——。
齐：放飞我们最美好的希望!
甲：我们是含苞的花骨朵，我们是苍劲的小雄鹰。
乙：在属于我们的节日，让我们翩翩起舞。
甲：在展示自我的舞台，让我们纵情高歌。
乙：今天、我们在这里欢庆自己的节日、
甲：今天、大家将欣赏到异常欢乐的节日盛宴!
三(2)班20xx年六一儿童节文艺汇演————。
齐：现在开始!
合：在这欢乐的日子里，让我们共同祝愿：全体小朋友们节日快乐!我们要用最美的舞蹈，最甜的歌声，为我们自己的节日增光添彩!
女：看!有一群小朋友们正手舞足蹈，兴采高列的向我们走来。
男：1请欣赏王星宇的舞蹈，《最炫民族风》。
2今天我们这里可有许多舞林高手，下面请高雨曼的民族舞《神奇》。
3小品是深受大家喜欢的节目。刘思颖、吴文文、张雅婷的小品《去外婆家玩》。
4看完了小品再到外面去看看沈呓彤的《骑马舞》把。
5看完骑马刘欣、刑雨结不由唱起了的《最炫民族风》。
6有时候生病还能让你捧腹大笑呢。请看施义鹏、刘海洋的小品《神经病》7看完小品我们欣赏刘思颖的舞蹈《恰恰舞》。
【结束语】。
甲：有一首歌赞我们少年是新世纪的雏鹰，
乙：有一位伟人把我们比作初升的太阳，
甲：新世纪的太阳正照耀着我们前进，
乙：新世纪的鲜花正伴随着我们成长，
甲：胸怀天下，我们正踩着师长的肩膀站得更高，看得更远，
乙：我们的心正也正随时代的脉搏一起跳动，
甲：托起闪亮的金星，
乙：未来靠我们去创造，
甲：今天我们欢聚一堂。
乙：为的是明日的欣欣向阳!
甲：我们坚信：————。
齐：我们的未来会无比辉煌!
甲：让我们相约20xx年的六一儿童节。
乙：祝同学们学习进步、童心常在!
甲：三(2)班20xx年六一儿童节文艺汇演————。
齐：到此结束。
乙：同学们、再见!