新疆发展的机遇与挑战大全（16篇）

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发展新疆心得体会

近年来，新疆作为中国的一个重点发展区域，取得了巨大的成就。作为一名来自内地的旅游志愿者，我有幸来到了新疆，亲身体验了这里的发展变化。在这足迹遍布新疆的日子里，我深深感受到了新疆发展的魅力和充沛的潜力。在我看来，新疆的蓬勃发展有以下几个值得注意的方面。

首先，新疆的交通便利程度不断提高。在我来之前，我对新疆的印象一直停留在边疆落后、交通不便的阶段。然而，当我来到新疆后却发现，交通已经发生了飞跃性的变化。尤其是高铁的开通，将新疆与内地的交通联系更加紧密，大大方便了人们的出行。据了解，新疆已开通的多条高铁线路将为新疆和周边地区的经济发展提供更多的便利，加速资源的流动和优化空间的布局。这将进一步推动新疆与内地的紧密合作，促进经济的发展。

其次，新疆的经济结构不断优化。随着经济全球化的深入发展，新疆作为中国的重要战略支点，其经济发展受到了国家的高度重视。通过加大对新疆的投资力度，国家在这里建设了一系列的重点项目，促进了全疆经济的腾飞。我在新疆的各个城市中看到了一座座标志性的现代化建筑，这些建筑不仅提高了城市的形象，也为当地的居民提供了更好的生活条件。尤其是新疆作为我国的重要能源基地，通过改造和建设一批大型石油、天然气等能源项目，新疆的资源优势得以充分发挥，为经济发展注入了源源不断的动力。

再次，新疆的文化交流日益频繁。长期以来，新疆是多个民族汇聚的地方，各民族文化的交流和融合在这里尤为突出。然而，在我来到这里之前，我对新疆的多元文化认识还停留在表面。通过参观了解，我更加深刻地体会到了新疆多元文化的魅力。例如，吐鲁番的古城、喀什的大巴扎等地都是各民族文化的代表性景点，其中蕴含的历史、文化底蕴让人叹为观止。另外，新疆还经常举办一些文化交流活动，吸引了国内外游客前来体验和感受新疆的多元文化。在这种文化交流的背景下，新疆得以更好地展示和传承自己的文化，同时也为外界提供了一个了解新疆的窗口。

最后，新疆的生态环境保护工作取得明显成效。得益于国家的大力支持和新疆政府的积极努力，新疆的生态环境保护工作取得了显著成果。在我所去过的各个景点中，无论是天山、喀纳斯还是库车大沙漠，这里的自然风光都给人一种原生态的感受。除了自然景观，新疆还拥有大片的森林覆盖和丰富的动植物资源，这为生态旅游提供了坚实的基础。另外，新疆不断加大对生态环境保护的投入力度，开展大规模的植树造林和生态修复项目，有效地改善了当地的生态环境，也使得新疆成为了一个生态友好型的旅游目的地。

综上所述，作为旅游志愿者，我通过近距离接触和亲身体验，深刻地感受到了新疆的发展魅力。新疆的交通便利、经济结构优化、文化交流频繁以及生态环境保护工作成效显著，这些方面的发展为新疆的未来发展奠定了坚实的基础。我相信，在国家政策的引领下，新疆的蓬勃发展将会继续推动，为中国的繁荣和进步做出更大贡献。同时，我也愿意继续关注和支持新疆的发展，为新疆的经济社会发展做出自己的贡献。

中国邮政的发展与挑战

我国物流业的市场前景广阔。我国外包物流的市场是一个潜力巨大的利润源,一块巨大的蛋糕,发展前景极为诱人。目前我国全社会流通费用占gdp的比重为20%,而世界发达国家,如美国,该比重仅为10%,两者之间的落差正是我国物流业巨大的经济潜能。政府重视，政策有利。2001年3月，国家经贸委、铁道部等七个部门联合印发《关于加快我国现代物流发展的若干意见》，近期，国务院又印发了关于促进我国流通业发展的指导意见。国家信息化办公室将以物流运递平台为第一内容的“电子邮政”列入了国家电子商务示范工程;国家科技部立项开展了“邮政行业发展电子商务模式研究”；国家经贸委立项开展了“邮政物流中心处理技术”研究。这些都为邮政发展第四方物流提供了良好的机会。国际合作进一步紧密，国外物流企业的涌入，必然带来先进的物流规划技术、管理经验。邮政物流可以通过合作、合资的形式把握这个学习、飞跃的机会，在工作实践中不断增长才干，提高邮政物流的整体管理水平。

威胁。

国际竞争对手的威胁，随着经济的全球化，物流服务业越来越无国界限制，中国加入wto后，国际物流巨头fedex公司、dhl公司、美国联合包裹公司（ups）纷纷进驻中国市场，经营物流快递业务。国外物流企业具有熟练的物流操作手段、高度的专业化作业、丰富的行业知识和实际运营经验等方面的优势。这将给我国邮政物流的发展带来巨大的威胁。国内竞争对手的威胁，国有经济中的部分传统运输、仓储、批发企业，如航空、铁道、石化等行业，在其原由业务领域的基础进行重组改制和业务转型，向第四方物流发展,成为物流产业中强有力的竞争性，如中远物流、中外运物流、中海物流、中铁物流等几大物流公司。民营企业的竞争力也不容忽视。民营企业因经营方式灵活，发展迅速，出现了营业收入超亿元甚至十亿元的民营物流企业,如宝供、大田、南方物流、宅急送、华宇、远成等。

随着邮政体制改革的不断深化，邮政经营的内外部环境发生的激烈变化，邮政企业面临前所未有的竞争，同时信息技术和知识经济的发展使邮政业务获得了新的发展空间，在机遇和挑战并存的经营环境下，对邮政企业变革时间的人力资源工作提出了更高的标准和要求。下面我结合邮政实际谈谈个人的一些思考和认识。

一、认清形势，正确认识新形势下邮政面临的机遇和挑战。

随着邮政体制改革的进一步深入，邮政市场的放开，特别是高端业务如速递、物流、报刊、包件等的竞争将越演越烈，并向更加广泛的领域展开，邮政面临着全方位的市场竞争，在竞争过程中，我们既要履行好普遍服务的重任，又要与众多的竞争者竞争。同时我们既要加快现代企业制度的建立，又要逐步学习掌握面向市场的经营管理，观念不适应、机制不适应、工作方法不适应、队伍素质不适应的问题较为突出，企业文化建设较为缓慢，企业发展和员工成长互为依存、互为促进的机制还没有形成。

同时，随着邮政公司化运作步伐的不断加快，新的体制、机制的逐步建立，将对邮政的发展注入新的生机和活力，邮政持续健康发展的良好政策环境已经逐步形成。从地方经济社会的大环境看，地方经济高速发展必将促进邮政的更快更好发展，将为邮政带来了较大的发展空间并提出了更高的服务要求。邮政经过几年的积累和发展，进一步清晰了发展思路，夯实了发展基础，提升了企业实力和能力，这为邮政进入持续快速发展阶段奠定了基础。

解放思想，进一步增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性，坚持发展高于一切，坚持改革促进发展，坚持用信息化改造传统邮政，坚持企业与员工共同发展，坚持建设现代企业管理制度的发展方向，继续加快发展，加大发展，把基础市场再做大一些，基础再夯实一些，继续保持快速发展的势头，真正实现又好又快的发展，更好地服务于经济社会的发展需要。我们必须掌握主动，未雨绸缪，把不利因素考虑得多一些，把困难估计得大一些，把影响时间预想得长一些，把应对方案设计得周密一些，以更大的决心，更扎实的工作，推动邮政继续前进，实现邮政发展由量变到质变的飞跃。

二、准确定位，正确把握新时期邮政人力资源工作的目标和任务。

今年是邮政改革发展的重要一年，在邮政体制改革向纵深推进，市场竞争环境日益复杂的情况下，人力资源工作要更加有效地支撑企业发展，更加积极地推进改革创新，更加全面地落实以人为本，更加自觉地注重统筹兼顾。我们要用科学发展观统领全局，认真贯彻省公司工作会议精神，围绕促进科学发展、推进改革创新、构建和谐邮政的中心任务，牢牢把握好邮政人力资源工作的总体目标和思路，坚持改革创新，促进实现邮政从又快又好向又好又快发展。

（一）以科学发展观为统领，正确把握人力资源工作的总体目标。

为促进邮政企业健康、持续、快速的发展，结合邮政企业改革和发展实际，从是否有利于增强邮政核心竞争力、有利于提高企业整体效益、有利于支撑长远持续发展、有利于维护广大员工根本利益出发，确立邮政人力资源工作的总体目标：构建符合现代企业制度和市场竞争需要，精简高效的企业组织架构；建立建全以岗位管理、绩效管理和薪酬管理为核心的企业用人和分配机制；建立建全以企业效益及劳动生产率为导向的人力资源和人工成本配置机制；全面打造一支素质优良、结构合理、能够满足邮政改革和发展需要的人才队伍；建立以信息化为基础，支撑有力、调控高效，管理精细的邮政人力资源管理体系。我们在日常的管理工作中，要始终围绕这个总体目标来开展，从而确保企业整体目标的实现。

（二）明确工作思路，以改革促发展，扎实做好新时期人力资源工作。

为实现邮政人力资源工作的总体目标，认真贯彻全省邮政工作会议精神和全省人力资源工作会议精神，以支撑邮政实现又好又快发展为目标，结合实际，以改革促发展，进一步明确邮政人力资源工作的总体思路：在省公司党组的正确领导下，深入贯彻党的十七大精神，围绕促进科学发展、深化企业改革、构建和谐邮政这一中心任务，尽快完善公司化运行机制，建立与之相适应的精干高效的组织架构和管理体系；加快建立与市场经济接轨、符合现代企业制度要求的人力资源管理体系；继续深化企业三项制度改革，建立全新的运行与管理机制，夯实企业发展基础；通过生产关系的调整，解放生产力，实现企业与员工的共同发展。

我们要进一步统一思想、转变观念、坚定信心、勇于探索，按照积极稳妥、因地制宜、稳步推进的原则，紧紧围绕全州邮政的中心工作和经营目标任务，按照人力资源工作的总体思路来开展工作，为现代邮政企业可持续发展提供人力资源支撑和保障。

三、全面贯彻落实科学发展观，开创邮政人力资源工作新局面。

人力资源工作是重点工作，要坚持服务大局、统筹兼顾；坚持解放思想、改革创新；坚持从严要求、科学严谨；坚持以人为本、求真务实；坚持锲而不舍、持之以恒。要认清形势，提高认识，以科学发展观为统领，围绕改革发展的大局，以改革创新的精神，全面推进新时期人力资源工作。

在今后一段时期内，要重点实施“人才强邮”、“降本增效”、“深入推进三项制度改革”和“深入推进和谐劳动关系建设”四大战略。突出抓好以下五方面工作：

一是要趁势而上，加快深化三项改革。大力推进人事制度改革，抓紧建立绩效管理体系，不断完善薪酬分配制度,为企业的改革发展提供强大的内在动力。

二是要加大力度，系统推进盘活人力资源工作。突出盘活重点，创新盘活途径，健全盘活机制，切实把企业中的富余人员充实到生产经营急需的岗位上。

三是要强化管控，促进实现降本增效目标。动态调控用工总量，严格机构、编制管理，扎实做好“双定”工作，切实加强人工成本管理，推动企业走内涵式的发展道路。

四是要着眼长远，加强企业领导班子和人才队伍建设。坚持正确的用人导向，加强思想作风建设，提高经营管理能力；加强后备人才队伍建设；加强营销队伍和基层骨干队伍建设，努力提高全体员工素质，加快引进重要业务急需的专业人才。

五是要夯实基础，推动人力资源管理水平上台阶。继续完善人力资源信息管理系统，加强人力资源管理规章制度建设，加强人力资源队伍自身建设。

面对新形势、新要求、新任务，人力资源工作使命光荣，任务艰巨、责任重大。我们要在省公司党组、州局党委的正确领导下，贯彻落实科学发展观，振奋精神，抢抓机遇，以改革创新的精神和奋发有为的姿态，全面贯彻落实企业核心理念，全面提升人力资源工作水平，增强责任感和紧迫感，为实现邮政又好又快发展提供更加有力的支撑和保障。

论人生发展的机遇和挑战

众所周知，随着中国综合国力的不断增强，中国在世界上的影响力在上升，引发了国际社会的疑虑。于是，中央决定研究和平发展道路问题和加强和平发展道路的宣传。中国的和平发展道路是通过和平的方式、渐进的方式，在与经济全球化紧密相连的进程中因势利导，趋利避害，走有中国特色的富国强民之路。

l、总体和平、局部战争，总体缓和、局部紧张，总体稳定、局部动荡，是当前和今后一个时期国际局势发展的基本态势。国际力量对比正发生朝着有利于和平、发展、合作的方向积极变化。

由于国际力量结构已发生根本性变化，两个超级大国对抗已不复存在；和平与发展更加深入人心；世界加速从两极走向一超多强；国际上遏制冲突和战争的和平力量将继续发展壮大，地区性冲突和局部战争将会得到更加有效的遏制；各种冲突和战争，其规模、目标、强度等局限性也在增大、可控性进一步增强；现代战争的巨大破坏性。这些因素使新的世界大战在可预见的时期内打不起来。中国目前也没有明显的、直接全面的军事威胁。

2、中国是经济全球化的受益者，中国赶上了经济全球化时代，赶上了第三次技术革命——信息革命，在经济和技术上，拥有了前所未有的发展，而且经过多年的探索，中国已经找到了一条适合自己稳定发展的道路。

3、中国的基本国情具有和平发展的优势。中国历史悠久、文化底蕴雄厚，又是目前世界上最大的发展中国家；中国的人口众多，地域辽阔，市场尚未完全开发，人才的素质较高而且使用成本较低。这些为和平发展提供了有利条件。更为重要的是中国共产党领导中国特色社会主义事业，坚持改革开放和体制创新，执政能力和动员能力不断提高，进一步带来政局稳定、民族团结。这些为和平发展提供了政治保证、制度支持。先进的思想意识和深厚的传统文化增强了13亿人民的认同感和凝聚力。这些为和平发展提供了思想保证、精神支持。

1、以美国为首的西方国家的遏制。

随着冷战的结束，美苏两极霸权的世界力量结构宣布“瓦解”。美国成为唯一的超级大国，曾宣扬要单独领导世界。中国、印度等新兴大国的持续高速发展也大大增强了其综合国力。“一超多强”的世界力量结构逐渐形成。“一超多强”意味着“多强”可以崛起为“多超”，这种担心权利的转移与再分配是美国遏制中国的根本原因，在他们看来中国正逐渐成为最有可能在全球影响力方面向西方挑战的国家。

美国一直明里暗里，把中国视为一个潜在的战略对手，非常提防中国。美国全方位对中国进行打压遏制。在经济上，借口美国对中国的巨额贸易逆差将其国内经济衰退归咎于中国的货币政策，利用知识产权问题在wto起诉中国并扬言经济制裁等等；在科技上，限制美国高新技术及产品输入中国，阻止中国加入国际空间站，阻止其盟国对中国的技术输出；在政治上，利用人权问题打压中国，支持中国的民族分裂主义等；可以说，美国过去没有、现在没有、将来也不会放弃对中国的遏制政策，对此我们应当有清醒的认识。

2、受地缘政治环境的制约，中国周边安全环境当中有许多对我们不利的，不确定的因素。

我国周边安全形势缓中有紧，从大环境讲，我国周边环境比较平稳，但从发展上来看，潜在危机不少。从战略全局看，面对中国在全球及亚太地缘政治重要性的上升，中国周边各主要力量对华地缘战略都不同程度地出现双重性。在谋求一极主导与谋求多极化进程中的较量中，大国之间的矛盾斗争将会突出，地缘政治、意识形态因素上升。此外在中国周围分布着诸多强国，冷战后世界公认的五大力量有四个在此角逐。

3、国内的一系列根本性挑战。

外部的制约不是根本性挑战，真正制约中国和平发展的是来自国内的人口老龄化问题、“超大规模发展难题”、政治和文化及自然生态安全等方面的根本性挑战。

随着中国经济的发展，国际上对我们中国的战略疑虑相对增大，西方美国出于政治上的考虑不希望看到中国的强大、要扼制中国的强劲发展势头，所以他们提出“对冲”中国发展的理论，实际上他们是带有很大的政治因素和意识形态因素。很多第三世界国家也存在中国威胁论的思潮，原因是他们对我们有一定的误解。怎样成功化解国际上“中国威胁论”的疑虑，方法是坚持增信释疑，积极营造客观友善的舆论环境。

总之，一方面我们一定要认清我们的战略机遇期，一定要看准机遇，重视机遇，珍惜机遇，用好机遇，另一方面，要看到中国和平发展面临的挑战，要强化忧患意识，迎接挑战，坚定不移地走和平发展之路。

发展新疆心得体会

第一段：新疆的地理位置与特点（200字）。

新疆是中国在西北地区的一个自治区，拥有广阔的土地和丰富的自然资源。它不仅是中国最大的省级行政区，也是中国多元文化的集中地。新疆的气候条件十分特殊，南部是寒温带干旱气候，北部为温带大陆性气候。这种独特的地理位置和多样性的自然环境为新疆的发展提供了巨大的机遇和挑战。

第二段：新疆发展的机遇（250字）。

新疆作为中国的重要边疆地区，得到了中央政府的高度重视。国家在新疆建设了一系列重大工程，如乌鲁木齐国际机场扩建、中亚天然气管道、新疆干线公路等，为新疆的经济发展提供了强大的保障。此外，新疆还是中国的重要能源基地，拥有丰富的煤炭、天然气和风能资源，为国家的能源保障起到了重要作用。新疆地区还与中亚、西亚等地接壤，拥有巨大的贸易潜力，对中国的“一带一路”战略也具有重要意义。

第三段：新疆面临的挑战（250字）。

然而，新疆的发展过程中也面临着一些困难和挑战。首先，由于地理位置偏远，交通不便，导致新疆与内地的联系相对较弱，对外开放程度相对较低。其次，在土地资源短缺的情况下，新疆的城市化进程比较缓慢，城市建设还存在一定的短板。此外，新疆的少数民族地区传统观念和经济模式的限制也给新疆的发展带来了一定的影响。

第四段：新疆经济的发展与转型（300字）。

近年来，新疆通过发展资源优势和区位优势，积极推进现代农业、旅游业、新能源产业、装备制造业等新兴产业的发展，有效推动了经济的转型升级。新疆的棉花产量居全国首位，干果、绿色农产品等也具有很大的发展潜力。此外，新疆还大力发展农牧业与城市化相结合的特色产业，推动牧民向城市集中安置，促进了农牧地区的经济发展。新疆还大力发展旅游业，充分发挥独特的自然环境和民族文化资源，吸引了越来越多的游客，为经济发展注入了新的活力。

第五段：加强民族团结与文化交流（200字）。

新疆是多民族聚居地区，各个民族之间的交往与交流对于新疆的发展非常重要。因此，加强民族团结，促进各民族的融合发展是新疆发展的重要保障。政府加大对教育事业的投入，推动少数民族地区的教育事业健康快速发展，提高少数民族群众的文化素质和就业能力；加强民族文化交流与共享，保护和弘扬各个民族的优秀传统文化，使各族人民共享祖国繁荣富强的成果。

总结：

新疆的发展面临着机遇和挑战，通过充分利用自身资源优势，促进经济结构调整和转型升级，加强民族团结与文化交流，新疆的经济发展将迎来更加广阔的前景。在全国的统筹支持下，新疆将成为中国西北地区经济繁荣和多元文化交流的重要窗口。

论人生发展的机遇和挑战

机遇与挑战按照道家学说，它是相对而又统一的，彼此相互依存，缺一不可。要抓住机遇就必须勇于挑战，敢于挑战才会有机遇。机遇对每个人是公平的，可机遇却是短暂的，绝不等人，稍纵即逝。机遇来了，能不能抓住就看自己了，也就影响了人的一生，可以是这样，也可以是这样，有些人登上了山顶，有些人迷了路。当然，人生也同样面对的许多事情是有挑战性的。能给我们带来成功、权利、财富、爱情的许多事件多是具有挑战性的。需要我们拿出勇气去面对。把握机遇，勇对挑战，人生才能有所收获。

机遇是你从表面上看不见的一种东西，是一种未知的，如果每个人都能发现，那这就不叫机遇。机遇是留给那些有准备的人，你没发现，你看不到，你不相信，你在怀疑，只能说明你还没有准备好，更说明了你是一个思想守旧的、循规蹈矩的人。机遇是留给那些敢于尝试的人，敢于去把握的人，而不是那些目光短浅，看不到未来的人。很多时候，当你老的时候，你不会因为你做过什么而后悔，你反而会因为你有太多事没做过而后悔。做什么事，不管对于错，成与败，对你来说，都是一种进步，成长。在我看来，对于我来说，每做错一件事，每做错一个决定，对我都是一种提高进步，失败了，错了，我可以吸取错误的经验，至少我以后在遇到类似的情况知道该怎么去做，不会在犯错误。做了，对了，成功了，对于我来说也是一种收获，我可以收获成功的经验，然后分享给更多的人。所以说，我们不必为自己的对错而担心，也不必为自己的失败而烦恼，对与错，成与败，你都有收获，这是一种高尚的人生心态.机遇，是人生的必经之路。机遇也并非可遇而不可求的。机遇偏爱有才能、有准备和有恒心的人。凡是获得机遇的人，他们几乎都是生活的强者。他们在取得机遇之时，胜利的笑容即从他们的脸上呈现，但这胜利的喜悦中却蕴含了不少劳动和血汗。这是他们的丰硕的劳动成果。可见，想摘得机遇这个果实，付出是不可少的。获得机遇的路途或长或短，但想达到目标，就必须克服困难和挫折，冲破障碍，机遇之果才能摘到手。当遇到机遇的时候，还要懂得把握机遇，不要把刚刚到手的“兔子”放走，而要当机立断，马上抓住机遇，把握机遇，不断向成功进取。

在日常生活中，当然也有人不劳而获，但毕竟这不劳而获的“成果”也只是一种巧合。机遇的恩赐是因人而异的，不能盲目模仿。我们必须要有正确的人生观和价值观，正确对待“不劳而获”。机遇是不能坐等而要去创造。在日常生活中，我们更不能只因一次的无意收获而执著于这种“不劳而获”，更不能浪费光阴，碌碌无为。而要去用自己的血汗和不懈的努力来换取机遇。

挫折作为一种情绪状态和一种个人体验，各人的耐受性是大不相同的。有的人经历了一次次挫折，能够坚韧不拔，百折不挠；有的人稍遇挫折便意志消沉，一蹶不振，甚至痛不欲生。有的人在生活中受多大的挫折都能忍耐，但不能忍受事业上的失败；有的人可以忍受工作上的挫折，却不能经受生活中的不幸。

其实，当一个人身处顺境时，尤其是在春风得意时，一般很难看到自身的不足和弱点。

惟有当他遇到挫折后，才会反省自身，弄清自己的弱点和不足，以及自己的理想、需要同现实的距离，这就为其克服自身的弱点和不足、调整自己的理想和需要提供了最基本的条件。—因此，挫折是人生的催熟剂，经历挫折、忍受挫折是人生修养的一门必修课程。虽说一个人经受一些挫折有一定的好处，可以锻炼人的意志，培养在逆境中经受挫折失败后再接再厉的精神，但不断地让人经受挫折，经常陷于挫折之中也是不可取的。如是这样，则对一个人的压力太大，会使其人格发生根本性变化，从而变得冷漠、孤独、自卑，甚至执拗。

不同的人对挫折有不同的看法，有人把挫折比作人生的苦酒；有人认为挫折犹如横空一道彩虹，映照得天地五光十色，人生没有挫折，生活就不能多姿多彩，就会平淡乏味；有人认为，人的痛苦没了，快乐也就没了；阻力没了，创造力也就没了。这些不同的看法代表了对待挫折不同的态度。

挫折是人生道路上的逆境。它有二重性：一方面，生活中的磨难和受挫，的确给人造成巨大的痛苦，使人滋生悲观厌世甚至绝望轻生的心理情绪。正因为如此，人们总是诅咒逆境，设法逃避逆境，以求生活和工作的顺利。“苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤”式的磨难，绝非人的天性所乐意接纳的。但另一方面，逆境对人生也是一种考验。它能磨练意志，砥砺思想，造就强者。所谓“自古英雄多磨难”、“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”就是这个道理。挫折就象一面镜子，它不仅映射出勇士艰苦奋斗、勇于探索的英姿，也会折射出懦夫望而生畏、知难而退的怯影。逆境对人有利有弊，至于是利还是弊，关键在于如何对待它们。

首先，要不怕失败所造成的挫折。强者与弱者的区别，很大程度上表现在对失败的态度上。强者对人生期望水平高，达到目标的难度大，失败的机会也相应增多。强者不认为失败是不幸和灾难，在做事时也不抱有“只许成功不许失败”的想法。他们真正懂得“失败乃成功之母”的道理，在心理上很少失败。

其次，在人格上要自尊自爱。无论生活的道路多么曲折，不管厄运多么沉重，都要自己尊重自己，不要自辱人格或让别人侮辱自己。

再次，在情感上要乐观自信。生活中的许多事就是这样，只要我们善于换一个角度看问题，感觉完全不一样。从前有一个老太太，她有两个儿子，大儿子卖雨伞，二儿子开洗染店，天一下雨老太太就发愁：唉，我儿子的衣服到哪去晒呀！要是干不了，顾客就要找他麻烦了。可天晴了，太阳出来了。可老太太还是发愁：唉，看这大晴天，哪还有人买我儿子的伞呀。就这样，老太太一天到晚愁眉不展，吃不下饭，睡不着觉。一位邻居见到他一天天瘦下去，就对她说：你真是好福气呀，一到下雨天，你大儿子的伞就卖得特别好；天一晴，你小儿子的店又顾客盈门，真让人羡慕呀。老太太一想，对呀，我怎么就没想到呢。从此，她再也不发愁了。大家都说她变了一个人。欧洲有句名言：乐观主义者说瓶子的一半是满的，悲观主义者说瓶子的一半是空的。你怎样看待半瓶子水呢？巴尔扎克曾说过“苦难对一个天才是一块垫脚石，对于能干的人是一笔财富，对于弱者却是一个万丈深渊”。

成功需要机遇，前进必临挑战。“天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。”说的就是这个理。我们人生之路不总是宽路、直路和上坡路，我们时时要面临窄路、弯路甚至是下坡路。宽路、直路和上坡路好比机遇；窄路、弯路、下坡路好比挑战，他们是相伴相生的，正所谓“困难与希望同在，机遇与挑战并存。

农村教育发展面临时代挑战

改革开放以来，我国从穷国办大教育起步，中国政府用实际行动诠释着中国由人口大国向教育大国的历史跨越。在这一历史跨越中，我国农村教育得到了前所未有的发展，取得了令世界瞩目的伟大成就。

——农村义务教育走向全面普及。建国以来，特别是十一届三中全会以来，我国义务教育在党和国家政策引导下逐渐走向普及。1985年《中共中央关于教育体制改革的决定》提出“实行九年制义务教育”，1986年《中华人民共和国义务教育法》明确规定“国家实行九年制义务教育”。各地根据不同时期党和国家的教育政策，结合本地区的经济社会发展状况，努力推进农村义务教育普及工作，农村义务教育普及率不断提高。到xx年年底，完成“两基”验收的县占全国总县数的比例达到98.5%，“两基”人口覆盖率达到99%。

——农村高中阶段教育规模有较大发展。随着农村经济社会发展、农村人口接受高层次教育需求的增长和高等教育大众化的拉动，20世纪90年代中后期，我国高中阶段教育开始以较快的速度稳步发展。据统计，xx年年农村初中毕业生升入普通高中的比例为33.3%，同时农村初中毕业生升入非普通高中学校的也占一定比例。农村人口接受高中阶段教育的机会有了较大提高，而且提高速度较快。

——青壮年文盲基本扫除。新中国成立后，中国农村面临的一个重要教育问题和社会问题是扫除文盲，中国政府致力于扫除文盲工作。经过各级政府和社会各界的努力，扫除文盲工作取得了重要进展和显著成就。1993年，《中国教育改革和发展纲要》提出20世纪90年代的扫盲目标：全国基本扫除青壮年文盲，使青壮年中的文盲率降到5%以下。xx年《中国全民教育国家报告》显示，xx年至xx年，中国青壮年文盲已经控制在4%左右。

——农村教育办学条件不断改善。据不完全统计，20世纪80年代初，全国中小学危房面积占校舍总面积的16%，且危房多数集中在农村。经过30年的建设，到xx年年底，全国农村初中和小学校舍建筑面积达81507万平方米，危房面积所占比例下降到3.6%。农村中小学体音美器械配备达标学校数的比例也有较大幅度的提高，“老三室”改造工作不断深化，“新三室”建设正在有序推进。农村教育办学条件得到了非常大的改善。

——农村教师学历达标率不断提高。在我国高等教育和教师教育发展的推动下，我国农村教师学历达标率不断提高。据统计，xx年年农村小学专任教师达到高中阶段毕业及以上的学历、农村初中专任教师达到专科毕业及以上的学历和农村普通高中专任教师达到本科毕业及以上学历的分别占99.0%、96.0%和81.2%。

——支持农村教育发展政策不断完善。20世纪90年代以来，国家加大对农村教育的支持力度，采取了许多支持农村教育发展的政策措施，如，“国家贫困地区义务教育工程”、“中小学危房改造工程”、“农村中小学现代远程教育工程”、“农村寄宿制学校建设工程”，以及东西部教育对口支援、城乡教育对口支援政策等，有针对性地支持农村特别是贫困地区农村教育发展。

挑战。

在新的发展观视野下，在新的发展阶段，农村教育要以其取得的伟大成就为起点，不断梳理和研究发展中遇到的新课题，积极地迎接时代挑战，以期在更高层次上服从和服务于农村乃至国家发展的大局。

——农村教育体系迫切需要调整。农村教育体系，按阶段可以分为学前教育、小学教育、初中和高中教育，按类型可以分为普通教育、职业教育和成人教育。从阶段上看，提高农村义务教育质量是农村小学教育和初中教育面临的主要矛盾，也是未来农村教育发展的核心任务和工作重点。农村高中阶段教育和农村学前教育发展的主要任务是如何在保证质量基础上稳步扩大规模的问题。从类型上看，农村职业教育和成人教育面临的问题更加突出，许多地方出现了普通高中“一头热”的倾向。提高农村职业教育的职业性和成人教育的实效性，成为农村职业教育和成人教育发展需要解决的重要问题。

——农村教育资源分布现状有碍教育公平。从宏观上看，中国的教育资源分配存在较大的区域差异和城乡差异。从县域看，农村教育资源在县城、乡镇和村之间也存在较大差异。农村教育资源过分集中于县城和乡镇，村级教育资源较为缺乏。县城、乡镇和村教育资源分布不均衡，使得农村教育发展不仅面临城乡间教育公平问题，而且面临县域内县城、乡镇和村不同层次间教育公平问题。农村教育资源的分布现状使城乡教育公平和农村教育内部教育公平的实现面临更加严峻的挑战。

——农村儿童心理与教育问题凸现。我国农村教育改革与发展是在城镇化背景下进行的。农村大量劳动力以农民工的形式到城镇谋求生活和发展，这种大规模的农村劳动力流动对农村教育产生的直接后果是，许多农村儿童以留守儿童和流动儿童的身份，在农村和在父母所流入的城镇接受教育。由于缺乏父母的关爱与教育，农村留守儿童往往容易形成不良的生活习惯和个性，容易受到不良影响。由于缺乏稳定的生活，并且生活水平和生活质量与城镇儿童差距悬殊，加之外界相应的支持措施不健全，流动儿童也面临很多心理和教育问题。

——农村教师发展与培训空间有限。由于农村教师继续教育与培训经费不足，加之农村教师工作时间紧，农村教师发展与培训空间有限。在许多农村地区，小规模学校普遍存在，还有一些一师一校的小学，这些学校的教师要教一个或多个年级的所有课程。教师没有时间参加培训，即使有时间参加培训，也往往只能参加一个科目的培训，其他科目的培训限于教师本人的时间、精力、经费等而无法进行。这种情况的存在，极大地限制了农村教师发展与培训的空间，给农村教师的专业发展和素质提高带来了许多不利影响。

——农村课程相关性不强问题突出。在城乡二元结构背景下，农村学生接受教育，是为建设农村，还是为流入城市，即“留农”和“离农”的问题，是农村教育研究与实践中的一个争议已久的问题。这个问题导致农村课程发展取向陷入在城市相关性和农村相关性之间难以抉择的两难困境。在当前工业反哺农业、城市反哺农村的新阶段，农村毕业生无论是留在农村，还是进入城镇，都可以直接为农村发展服务，“离农”和“留农”是统一的。但是，由于我们不能过早地对农村学生进行城市或农村定向教育，农村课程仍然要考虑城市相关性和农村相关性问题。相比较而言，在农村教育体系中，普通教育课程的相关性较强，而职业教育和成人教育课程的相关性较弱。总体来讲，农村课程相关性不强是农村教育中的一个突出问题。

对策。

当农村教育的数量增长任务已经基本完成后，中国农村教育必须由数量增长向质量提升转变，提高农村教育质量将成为未来农村教育发展的恒久主题和战略重点。为适应农村教育发展主题和战略重点的转变，农村教育需要从不同维度作出战略应答。

——在去二元结构思维框架下重新思考农村教育发展。完善农村教育体系要从城乡二元结构中走出来，在去二元结构思维的框架下形成新的思路，也就是在教育（农村教育与城市教育）促进农村经济社会发展和经济社会（农村经济社会与城市经济社会）促进农村教育发展的关系定位基础上，谋划未来农村经济社会发展和农村教育发展，对农村经济社会发展与农村教育发展进行政策干预，重建农村教育发展与农村经济社会发展互动关系的框架，并在这一新的框架下重新思考农村教育发展问题，研究更新、更系统、更有利于农村教育发展和农村经济社会发展，更有利于中国国家综合国力加速提高的具体的农村教育发展战略。

——在合理布局农村学校基础上促进义务教育高质公平发展。义务教育是提高人口素质的奠基工程，高质量的农村义务教育是培养高素质农村人口的基本保障。当前，农村义务教育要以学校布局调整为契机，优化农村师资队伍，整合教育资源，激发内在活力，不断促进义务教育质量的提高，深层次推进教育公平即推进教育质量公平。在此必须指出的是，教育公平水平的提高不但不会影响优秀人才的培养和经济社会的发展速度，而且有助于国家经济社会均衡、快速和可持续发展。国际研究早已证明，贫困人口人力资源开发的的重要性要高于富裕人口。提高农村教育质量会有效加速中国国家综合国力的提升。

——在了解劳动力流向基础上提高农村职成教育的相关性。农村职业教育和成人教育是职业定向的教育，必须考虑这些受教育对象未来流向的职业和工作地点（如城镇）的特点，有针对性地对他们进行教育。在农村职业教育和成人教育发展战略上，可以变输出地教育为主导为输入地教育为主导，并与用人单位联合进行教育。这样一来，农村职业教育和成人教育对象不仅获得了有针对性的职业技能，而且获得了输入地的生活经验与生活能力，可以有效缩短他们的生活适应和工作适应时间，更快地进入职业角色。具体而言，农村职业教育与成人教育要打破“以县为主”的管理模式，由用人单位、输入地政府、输入地职业教育和成人教育机构共同管理职业教育和成人教育，由国家、输入地政府、用人单位、职业学校学生共同分担教育费用。

——在做好教育需求分析基础上促进高中阶段教育的有序发展。从农村高中阶段入学率和高等教育的生源需求看，在未来较长的一段时间内，农村高中阶段教育还有很大的发展空间。但是理论上的发展空间不等于农村高中阶段教育发展的现实空间。实际上，制约农村高中阶段教育发展的因素很多。其中，农村对高中阶段教育的有效需求不足就是制约农村高中阶段教育发展的重要因素之一。有效需求的两个条件是需要并买得起。据调查，有相当比例的学生因为家庭困难而无法接受高中阶段教育。高中阶段教育发展的战略思路应该是，在充分估计和形成农村对高中阶段教育有效需求的基础上，在保证质量的前提下，稳定扩大规模，从而实现有序发展。

——在教育信息化建设基础上促进农村教育的跨越式发展。为让农村学生享受到城市的优质教育资源特别是优秀师资，要加快教育现代化建设，提高农村教育的信息化水平。通过卫星和互联网等技术手段，增加农村学生共享城市优质教育资源的机会和进行农村教师专业培训，促进农村教育的跨越式发展。要真正实现农村教育的跨越式发展，第一，需要加强教育信息化建设，让社会各界了解农村教育、支持农村教育，让农村教师了解社会发展，不断拓宽专业发展视野，增加专业发展机会和提高认识社会的能力。第二，通过行之有效的农村教育发展政策与措施，让农村教师有持续的发展机会和理想的教学生活环境，吸引和留住大批高素质的教师，实现农村教师队伍整体素质的提高。第三，为农村教师有效教学和农村学生有效学习，提供各种教育教学设施与条件支持。

新疆奶业发展思考

乳品的.人均占有量和人均消费量是衡量一个国家国民经济生活水平高低的重要指标之一,我国领导人对发展奶业十分重视,国家把奶业列入畜牧业的突出发展地位,并出台了一系列政策.近年来,国内乳品消费市场快速增长,为我区、市奶业发展提供了良好机遇.据预测“十五”期间乳品的市场规模平均增长率约为25%～30%,其中液体奶平均增长30%,可见我国乳品市场消费前景十分广阔.

作者：乌学俭作者单位：内蒙古呼和浩特市奶业协会刊名：中国乳业英文刊名：chinadairy年，卷(期)：“”(2)分类号：f3关键词：

家族企业文化挑战与发展

来源：《科学与管理》2008年第04期。

摘要：家族企业的文化是以“家文化”为根基的，传统的家族观念使家族企业注重亲情与血缘，企业文化的形成更是受到传统文化多种因素的影响。经济全球化的到来，对家族企业提出了文化整合的挑战，文化包容与文化学习是家族企业文化整合的途径。

关键词：家文化文化整合共同愿景。

家族企业作为一种最古老的企业组织形式普遍存在，尤其是改革开放以来，我国家族企业迅速崛起，研究显示，中国90％以上的私营企业都为家族所有。从最近几年我国家族企业的兴衰、发展也可以看出，企业文化影响着家族企业的变革与发展。随着经济全球化的到来，国家之间、地区之间的经济交往和文化交流也日益频繁，我国文化的多元特征日趋明显。在这样一种经济和文化背景下，我国家族企业迫切需要建构适合自身发展的企业文化，整合多种文化信息并形成核心竞争力，从而实现产业升级与体制转轨，保障家族企业健康的发展。

1、文化构建以中国传统文化为基础。

“家文化”是中国家族企业存在的文化之根，是企业文化的血脉与灵魂。中国家族企业与中国传统的“家文化”有着紧密的联系。中国是个有着悠久历史的文明古国，在传统的儒家文化影响下，人们高度重视家族关系和私人信任，具有浓厚的家族观念传统。中国的传统文化是农耕文化，中国古代封建社会达到的高度发展与繁荣，是依靠家国一体的宗法制度来维持的，得益于农业社会的稳定结构。家庭正是这种稳定社会的基本组成细胞。以家族为中心，以血缘远近亲疏的关系来确定人们的尊贵卑贱地位，这种根深蒂固的家族管理观念已经成为一种民族意识，深入到每一个人的灵魂之中。中国家族文化积淀之深厚，对人们心理和行为影响之深远，是其它国家和民族难以比拟的。这种“家文化”影响着中国人的行为取向、价值观念等。中国优秀的历史文化是企业发展的文化底蕴，尤其是以儒家文化为主的中国传统文化对中外企业的影响非常大。

2、注重亲情和人情的管理方式。

然，家族企业的亲情关系如果突破家族成员的范围，并推广到所有的员工就会形成强大的人员优势。索尼公司董事长盛田昭夫认为：一个公司最主要的使命是培养它同雇员之间的关系，在公司中创建一种家庭式情感，即经理人员和所有雇员同甘苦、共命运的情感。家庭式的工作氛围使员工有明显的归属感，易于建立融洽的企业人际关系。

从家族企业的发展史可以看到我国家族企业一方面深深根植于中国以家庭和血亲为核心的文化传统中，另一方面又深受中国近代以来独特的现代化历史发展轨迹的影响，同时又融入当今时代的气息。中国的传统文化决定家族企业更看重家和家族的核心作用，对家族成员尤其是家长有更强的信任感和依赖性。在近代由于历史的变迁，中国家族文化受到冲击，家族观念逐渐淡化，但在改革开放以来，一些民众以各种方式寻求对血缘群体(即宗族)的重建表明传统家族文化在新的历史时期的复苏和重建。家族企业文化的特征表现为家的观念与企业观念并重，家族与企业一体化，家族成员有相同或相近的血缘关系，接受相同的家族文化熏陶，有着相同的家族价值观念和利益目标追求，彼此之间存在天然的信任关系。这种文化特征决定家族企业在一定程度上更容易团结一致，具有较强的生命力、凝聚力和抵御风险的能力。

二、家族企业文化的整合由于信息技术的发展与文化的广泛交流，尤其是经济全球化进程的加快，现在整个世界正在成为一个相互交流与学习的社会。欧美企业师法日本，而日本企业又在效法欧美和韩国企业，甚至从中国古代兵法思想中汲取营养。我国的家族企业在企业管理与文化塑造上也面对着多元文化的冲击，文化整合是不可回避的课题，如果文化整合得成功，将有助于推动企业突破地域和文化限制，在更广阔的区域与空间发展。

1、形成全员参与的文化整合机制。

企业的文化整合离不开领导和员工的共同参与和努力。在整合的过程中，企业领导者起主要作用。一方面企业领导者要当好企业文化整合的决策者，着眼于企业长远发展进行战略思考，制订融合方案，重塑企业的经营哲学、价值观念和行为规范，将企业的核心价值理念融入到企业的日常经营管理中，从而增强企业文化的辐射力。另一方面，企业领导层要以企业的核心价值理念自觉自我约束，以身作则，其表率作用会使企业文化的辐射力更加强劲，从而产生更强的文化驱动力。如联想集团收购ibm个人电脑事业部，使联想成为一家全球性的公司，将不同的企业文化进行融合是联想将要面临的挑战，能否培养全新的联想企业文化是成功与否的关键。为了实现企业文化的对接，联想将把总部迁至ibm总部所在地——纽约，并将继戴尔和惠普之后的这一全球第三大pc制造商的管理工作交到一些原ibm的高级管理人员手上。

2、以宽容的心态包容不同的文化。

文化整合过程中发生文化冲突是不可避免的，从另外一个角度讲，文化冲突会显现存在的矛盾与不和谐，冲突本身就是两种文化相互了解的过程。因此多元文化的整合需要宽容的心态和开放的思想体系。我们国家一直强调集体的利益与智慧，不喜欢个人英雄主义，对错误与失败也缺乏宽容的态度。然而美国的企业文化就与我们有诸多不同，如微软在选用人的时候就不怕他有失败的经历，甚至还会喜欢有失败经历的人，在管理过程中更是宽容失败，前提是只要他认真地进行革新和创造。另外，不同的文化背景与民族心理会产生不同的思维方式和价值取向，文化整合切忌以自己的思想或理念约束或否定别人，真理不一定总在自己手里。在一定程度上，创新需要个性，个性靠创新来实现，民主的、宽容的、公平的管理方式更有助于个性化的思想和行为的产生与存在，利于知识创新与管理创新。因循守旧的人可能从不出错，但他永远也没有创新，而创新在一定时间和范围内肯定是以个性的姿态存在，宽容是最需要的。

3、在学习借鉴的基础上形成自己的特色。

由于各国社会、政治、经济等方面实际情况的不同，其家族企业管理制度也会有各自的特色。比如，在人力资源管理上，美国更强调效率，而日本则更注重人情。我国家族企业必须充分考虑自己的实际情况，在学习借鉴他人先进经验的基础上形成自己的特色，切不可照抄照搬。当企业规模不是很大时，家族的能力和经验完全可以驾驭企业，就没有必要实行所有权与经营权的分离。最主要的是根据企业的产业特点和性质选择家族企业的管理模式，如果企业的产业是集中的，用家族式管理就完全可以，如果企业的产业呈多元化，家族的力量难以驾驭企业，则有必要实行两权分离，聘用外人管理企业；如果是高科技企业，专业化程度很高，就必须实行两权分离，聘用家族外的专业人士管理企业。

1、塑造学习型的企业文化。

文化整合并非两种文化或多种文化简单的相加，而是两种文化或多种文化的彼此欣赏与吸收，是相互学习，因此，作为企业来讲要形成热爱学习的文化氛围，塑造学习型的企业文化。企业要采取多种措施与方法激励组织与个体学习习惯和学习态度的形成，建立学习型企业文化的促进和激励机制。激励的最根本原则是按需激励，即按照员工的需要进行激励，每个员工都有属于自己的主导需要，可能是物质方面的，也可能是精神方面的。企业物质激励的着眼点应是在企业内部拉开不同知识层次和工作能力层次的报酬档次，采用多元的物质激励模式，以鼓励员工学习和团队沟通，有效调动员工学习创新的积极性和主动性。精神激励主要是通过营造鼓励学习、崇尚创新的文化氛围，给予员工信任、理解、尊重、继续学习和发展机会等方面的激励。企业通过建立这些激励机制，为培育学习型组织及其企业文化提供有力的保障。

2、坚持企业核心价值观，形成企业共同愿景。

企业在进行文化整合过程中，要明确自己的核心价值观，核心价值观是企业的灵魂与追求，是相对稳定的，企业的变革与发展都应在其指引下进行。在核心价值观的指引下，使来自不同文化背景下的员工、在不同文化地域经营的企业，都有相同的价值追求，形成共同愿景，使企业的核心价值观渗透到企业中的每一位员工的内心，共同创造一个每个员工都能朝着共同目标努力的企业。它创造了众人一体感，从而能够凝聚人心，感召组织成员真心奉献和投入，从而为组织的发展提供强大的驱动力量。

家族企业文化挑战与发展

在中国家族企业的躯体内，存在着一种天生的“死亡与破产基因”，这种基因潜藏在企业肌肤内，“死亡与破产基因”的内部潜藏着一种文化的缺失。从创办企业的第一天开始，家族企业家自身的文化形态、价值观念、思维模式和精神境界就已经注定了企业的失败，之后家族企业的发展不过是将这一切延续罢了。

中国传统文化要求“礼冶”，认为只要教化人们安于自己的社会角色，就可天下大治。古时有这么一个故事，一个父亲偷羊，儿子到官府告发，孔子知道之后大骂儿子不仁不义，孔子说，“父为子隐，子为父隐”。即儿子犯了法，父亲要为儿子隐瞒，父亲犯了法，儿子要为父亲隐瞒。这与现代国家的法律原则完全背道而驰。中国传统文化强调人与人的彼此关系，认为五伦（君臣、父子、夫妻、长幼、朋友）是人最基本的价值观念，人的一切行为必须围绕着五伦而动。

“打虎亲兄弟，上阵父子兵！”于是，在家族企业中，大部分家族企业家其实一直是在以一种治家或治国的心态、方法来治理企业。以治家模式管企业的自然就成了“家天下企业”，企业领导是家长，其他人都是家人或仆从。以治国方法管企业的自然就成了“王天下企业”，企业领导是君王，其他人都是朝臣或百姓。我们经常笑话康有为当年死心塌地地坚持君主政体，但其实我们许多人到了今天仍然是康有为的徒弟。

中国传统主体社会文化给每一个生活在那个时代的人烙上了无法抹去的痕迹，也给家族企业都带来了深刻影响，造成了整整大多数家族企业家在基本价值观念、基本道德观念、基本思维方式和基本行为模式的严重缺失；造成大多数家族企业家在社会责任感、信誉度、对人才的态度、企业制度化建设等一系列基本问题上的偏差，清华长三角研究院民企研究中心民企治理专家曾水良认为，追根溯源为中国传统文化六大劣根：

价值观、信仰缺位：中国家族企业缺少精神层面的内涵，而首先缺乏的就是那种基督徒对上帝的虔诚以及对传统新教原则的笃信，这其中包括平等、博爱、尊重人性、尊重生命、追求人权和人文关怀。家族企业普遍存在一种与现代文明相抵触的价值观念，存在一种与民主、人权、人文关怀、尊重个性和理想主义相悖的文化意识。中国家族企业缺少一种文化底蕴、缺少一种高层次的精神价值、缺少一种脱离草根意识的精神境界。而正因为这一点，才导致中国家族企业的“昙花现象”，使得家族企业不断在商海中被淘汰出局。

缺乏“绝对精神”黑格尔说：“在自然界和人类社会中存在着一种绝对精神。”这个绝对精神就像一粒种子一样，其中已经包括了树木的全部属性。“绝对精神”是世界万物内在的最基本属性原则，是固定的、有规律性的，人类生活中的一切事物都是这个“绝对精神”派生和展开出来的。事实上，企业管理也有着其“绝对精神”和基本属性原则，那就是：1.良好的企业文化形态；2.科学的组织管理体系；3.优良的人力资源；4.规则化、标准化、程序化的工作模式。

上。很多家族企业甚至连第一次世界大战前的欧美企业的管理水平都达不到。

轻理性、重冥想：中国传统文化重感情，轻理性、重冥想，轻现实，使得家族企业家在决策中少有理性分析和长期反复论证的态度，更多的是一种激情决策、一种感性化决策，一种诗人式决策，在一种强烈冲动和英雄欲的促使下强行推动一项又一项缺乏科学依据和理性分析的行动计划。

事实上，中国人的浮躁病从两千年前就已经开始了，有着深厚的文化背景，绝非是二十一世纪的特有产物。中国传统的儒家文化重感情、轻理性、重冥想轻实操，重理想轻实践，这使得中国人的性格中缺少理性、务实和求真的精神。

小农思想意识：在中国文化的传统里，有着一种很深厚的农耕文化，农业耕作靠天吃饭，对基础工作的要求十分薄弱，即便是基础工作不牢固，也能够生存得下去。因此，在中国社会的土壤里缺乏“基础至上”的工业文化。中国传统文化是典型的小农思想，坐井观天，故步自封，裹足不前，很容易坐失良机，丧失机遇。且自私自利、目光短浅、小富即安、各自为政缺乏合作，容易让人想起《三国演义》的“既生亮，何生瑜”的慨叹，又让人想起“一个中国人是条龙，十个中国人是条虫”的讽喻之词。

而小农意识正是现代中国很多问题的原因。别看有些家族企业家富可敌国，位高权重，但他们的意识之中仍然是一个“农民”。我无意贬低农民，但“小农意识”确实普遍存在于农民的思想意识之中。拥有小农意识的人、奉信各顾各理念的人，无论念过多少念书，背过多少名言警句，都不可能有真正的大局观，不可能有“正见”。

“和谐与是非”观：中国传统文化只讲“和谐”，不讲是非对错，不讲正确与错误，中国传统文化所谓的“我”已经是“你中有我”、“我中有你”的“大我”了。清华长三角研究院民企研究中心民企治理专家曾水良认为，强调“自成一家”的结果，是自决于“大我”的非理性行为。

于是乎，在家族企业经营管理过程中，一旦出现矛盾冲突，正确与错误不是判别是非的唯一标准，寻求妥协、寻求平衡，寻求折衷成了家族企业家的处世习惯。

“家本位”观念：中国传统文化中有一种“家本位”观念，重视家庭、轻视国家、轻视社会。于是，造成家族企业大都是家族化形式，且社会责任感贫弱；中国重视“礼治”，轻视“法治”，强调“人类性善”，过于理想主义，忽视人性中的阴暗面，使得家族企业不重视制度建设，即便是有了制度也不按此执行。

中华民族受儒家思想的影响：中国人对权力，控制欲极强，官本位思想很浓厚，深深地烙印在企业家和管理者的思想和管理理念。培育家族企业的企业文化，实质上是一个复制过程，是家族企业的创始者通过自己示范、教育，把自己的价值观复制给下一代的过程。

研究院民企研究中心民企治理专家曾水良认为，子承父业成了大多数企业老总的选择之路。“子承父业”的财富交接模式就是父传子的君王制度延续！实质上还是一个家族企业文化大桎桔-中国传统文化复制品。

笔者认为，从文化的角度来说，跨国文化交流是不需要走出国门的。也就是说，跨国管理学也是不需要走出国门的。任何一门学术，特别是管理学，不出国门就已经是国际的了。在此种状况之下，家族企业所谓“以我为主，自成一家”，已经是落伍的思想。因为，可以说，隐藏在“地方特色”背后的“中国中心论”，是中国传统文化最能蛊惑人心的思想。它甚至会以理性的名义，将民族主义包装起来，从而使全球化时代的中国家族企业管理走入歧途。清华长三角研究院民企研究中心民企治理专家曾水良认为，全球化背景下，实际上家族企业已经无法区分国内与国际。所谓国际或跨国，已经不是一个地理概念，而是一个文化概念。

发展新疆心得体会

作为中国西部边疆省份，新疆一直以来被外界称作是“多民族聚居、文化交融”的地方。随着中国经济快速发展的脚步，新疆经济也取得了长足的进步，一系列的发展举措不仅改善了当地经济发展状况，也极大地提升了居民的生活水平。我有幸在去年到访了新疆，深深感受到了新疆多元文化的魅力，同时也对新疆的发展前景有了更深的思考。

首先，新疆的发展给了我很大的震撼，特别是在经济领域。曾经的新疆是一个资源贫瘠、经济欠发达的地区，人们的生活水平相对较低。然而，通过国家政策的大力扶持和基础设施的投入，新疆的经济得到了迅速改善。我所见到的乌鲁木齐、哈密、吐鲁番等地，不仅建设了现代化的高速铁路、机场、公路等交通基础设施，还发展了现代农业、石油化工、旅游等产业，在经济上实现了跨越式发展。这让我感到新疆的潜力和发展空间还远未被完全挖掘，希望能继续推动新疆经济腾飞的步伐。

其次，新疆的多元文化给了我很深的触动。新疆是一个多民族聚居的地区，拥有着丰富的文化资源。在新疆的旅行中，我有幸接触到了维吾尔族、哈萨克族、汉族等不同民族的文化，他们传统的服饰、音乐、舞蹈等，彰显出了新疆的多元文化特色。同时，新疆还举办了多个民族文化艺术节和旅游节庆活动，吸引了众多游客前来观光旅游，成为了中外文化交流的重要窗口。这让我意识到，新疆的多元文化不仅是当地居民的共同财富，也是全国乃至世界的宝贵文化遗产，我们要大力保护和传承好这份宝贵的文化。

第三，新疆的宗教与社会和谐的发展给了我很大的感受。新疆是一个宗教多元的地区，境内有维吾尔族的伊斯兰教、哈萨克族的伊斯兰教、藏族的佛教等各种信仰。在新疆的旅行中，我参观了当地的清真寺和佛教寺庙，感受到了各个宗教团体之间和睦相处的氛围。政府也对宗教事务进行了规范管理，保障了各宗教团体的正常活动，维护了社会的稳定和谐。这让我意识到，只有对各个宗教信仰的保护和尊重，才能够实现全社会的和谐发展。

最后，新疆的发展也给了我对中国的全面发展前景有了更大的信心。新疆作为中国重要的西部边疆地区，不仅是国家战略发展的关键之地，也是国家统一的象征。新疆的快速发展，不仅带动了当地经济，也实现了各民族的共同富裕。这让我深信，只有实现全国各个地区的协调发展，才能最大限度地发挥中国经济的整体优势，推进全国的现代化建设。

综上所述，我对新疆的发展心怀感慨，我看到了新疆的希望与潜力。希望未来，新疆能够继续加大发展力度，不断推动经济发展，保护和传承好多元文化，加强宗教与社会的和谐发展，为中国全面发展做出更大的贡献。同时，我也期待更多的人们能够前往新疆旅行，体验其中的魅力和发展的活力，为新疆的发展贡献自己的力量。

新疆反恐挑战心得体会

第一段：引言和背景介绍（200字）。

近年来，新疆地区频繁发生的恐怖袭击事件引起了国内外的广泛关注。为应对这一严峻的反恐形势，中国政府采取了一系列有效的措施，包括扩大警力、加强边境控制、加强社会稳定等。作为一名普通公民，我有幸亲身参与了一次新疆反恐训练，从中收获了许多宝贵的经验和体会。

第二段：心理防御的重要性（200字）。

新疆地区反恐形势的复杂性和危险性给公民的心理健康带来了巨大压力。在实际训练中，我们受到了各种模拟恐怖袭击的考验，如爆炸、枪击等。通过这些考验，我深刻认识到心理防御的重要性。只有保持冷静、警惕和果断的心态，才能更好地应对意外情况，并避免因恐慌而做出错误的决策。

第三段：团队合作的关键性（200字）。

在反恐行动中，一个团队的紧密合作至关重要。在训练中，我们分组进行任务，每个人都扮演着不同的角色。通过与队友的沟通和配合，我意识到只有团队的紧密协作和互助，才能更好地完成任务。在这个过程中，我还学会尊重他人的意见和需要，为整个团队的利益付出自己的努力。

第四段：反恐技能的重要性（200字）。

反恐训练强调了各种反恐技能的培训和实践，包括自我防护、急救技巧、紧急疏散等。这些技能的掌握不仅可以增加我们自身的安全感，还可以在恐怖袭击发生时提供有效的帮助。通过反恐训练，我学会了正确使用灭火器、止血带等简单的工具，这些技能在日常生活中也同样有用。

第五段：广泛宣传和社会稳定的重要性（200字）。

反恐训练的另一个目的就是通过广泛宣传，增强公民的反恐意识，并促进社会的稳定。在训练过程中，我们与当地居民进行了多次互动，向他们普及了反恐知识，解答了他们的疑惑。通过与居民的交流，我深刻认识到只有通过宣传和教育，才能减少恐慌和误解，增加社会的凝聚力，从而实现真正的永久稳定。

结论（100字）。

通过参与新疆反恐训练，我不仅增加了对反恐斗争的了解，更体会到了团队合作和技能培训的重要性。我相信只有通过广泛的宣传和社会稳定的努力，才能有效应对新疆的反恐挑战，确保国家和人民的安全。作为一名普通公民，我将继续关注反恐斗争，为社会的稳定和和谐做出应有的贡献。

在挑战中和谐发展

下面给大家带来的是关于在和谐中加快发展的研究论文，和谐才能更好地加快发展不是吗？那么应该怎么去实施呢？一起看看吧！

一正确处理发展与和谐的关系。

和谐是发展的保证惠安公司在和谐中不断加快发展，走过了一条靠班子团结引领发展，靠深化改革促进发展，靠加快重点项目建设拉动发展，靠技术进步加快发展，靠加强管理保证发展，靠加强党建和文化建设谋求发展之路短短四年时间一举扭亏为盈，年销售收入从2001年的亿元持续攀升到2008年的亿元公司的变化在兵器工业系统和社会上引起强烈的反响，惠安公司到底是怎么在和谐中加快发展的，有哪些借鉴意义？我们认为其主要有：

基础为此，要正确处理热点难点问题，化解各种矛盾，保持企业稳定。

三在发展中共建和谐。

和谐文明的惠安集团初步形成。

员工的拥护二是按政策办事群众上访一般情况下是对政策认识有偏差而产生意见，或是对政策不理解有意见，只要我们坚持按政策办事，做到公平公正，再难处理的问题都能得到较好的处理职工群众是通情达理和信服政策的三是要做到对带有倾向性的问题苗头性的问题要早知道早发现早调解早处理，把问题解决在萌芽状态，化解在基层四是要充分发挥我党思想政治工作的优势，明理顺气，贴近发展，贴近员工，把思想政治工作做细做实公司提倡的思想政治工作三必工作法就体现了这一点（三必到：开产停产必到，节假日加班必到，集体活动必到；三必谈：员工思想情绪波动必谈，员工岗位变动必谈，员工受到奖惩必谈；三必访：员工生病住院必访员工婚嫁生育必访员工家中大事必访）。

5．以人为本，求得和谐人是构建和谐的主体，只有职工与企业同呼吸共命运，拥护企业决策，维护企业形象，珍惜企业荣誉，自觉地为企业的发展贡献自己的智慧和汗水，企业才可能得到较快发展因而这么多年来，我们一直把做人的工作作为根本任务来抓这方面我们的基本经验主要有：

新疆反恐挑战心得体会

近年来，新疆地区面临着严峻的恐怖主义威胁与活动，为了维护国家的安全和民众的生命财产安全，中国政府采取了一系列反恐措施。作为中国最西边的边疆地区，新疆反恐任务异常复杂艰巨。在实践中，我深感新疆反恐面临的巨大挑战，同时也收获了一些宝贵的心得和体会。

首先，要深入了解和分析恐怖主义的本质和特点，才能有针对性地制定反恐策略。恐怖主义是一种极端的思想和行动，其根源是政治、经济、社会和文化等多种因素混合交织的产物。只有深入研究本土恐怖主义的背景和原因，才能更好地找出有效的对策。

其次，建立高效的信息共享平台，是新疆反恐工作的关键。恐怖分子常常利用网络等现代科技手段进行信息传播和策划活动，各种不同的恐怖分子组织之间也会相互联络合作。因此，在反恐工作中，各个部门和地区之间应加强信息交流和共享，形成合力。同时，也要完善信息保密机制，确保恐怖分子无法获取反恐行动的具体情报。

第三，加强全民参与，培养群众反恐意识。恐怖分子的主要目标是在社会上制造恐慌和混乱，破坏社会的稳定和秩序。而人民群众是反恐战线上最广泛的力量来源，只有人人皆兵，才能提高整个社会的安全防范意识和抵抗恐怖主义的能力。因此，要加大对全民反恐意识教育的宣传力度，使每一个公民都能够认识到恐怖主义对社会的危害，从而自发地参与到反恐斗争中来。

第四，坚持法治原则，确保反恐行动依法进行。在打击恐怖主义时，要始终坚持法治的原则，依法办事，既遵循国际法，也遵循国内法。必要时可以采取特殊的反恐法律措施，但必须符合法律规定，并且经过合法程序。只有这样，才能保证反恐行动的合法性和正当性。

最后，要与国际社会合作，形成反恐合力。恐怖主义是世界性的问题，各个国家都要面对，需要各国共同努力。中国政府主张国际社会加强反恐合作，并积极参与相关国际组织和平台。在新疆反恐工作中，我们也应该加强与周边国家和地区的合作，共同分享反恐经验和情报信息，共同应对恐怖主义的挑战。

总之，新疆反恐挑战是一个复杂而长期的任务，它需要政府各部门的密切合作和群众的大力支持。只有坚持科学、合法、高效、全民参与的原则，才能够有效应对新疆地区的恐怖主义威胁。同时，要不断总结和积累经验，不断改进反恐措施和方法，不断提升对恐怖主义的认识和防范能力。相信在全体人民的共同努力下，新疆地区一定能够实现长治久安，实现社会的和谐稳定。

新人不惧挑战,奋进综合发展

黄文涛。

相信大家都认识被誉为“现代科幻小说之父”的作家凡尔纳。这个暑假一来临，我就品读了他的著作之一——《神秘岛》，令我深有感触。

《神秘岛》是凡尔纳先生著名三部曲——《格兰特船长的女儿》《海底两万里》《神秘岛》的最后一部。这本书主要讲了美国南北战争时期，有五个南军的战俘，一次偶然乘坐热气球脱逃，在中途因风暴降落在一个荒岛上。虽然他们五人与世隔绝，但他们却没有丧失对生活的信心，而生依靠大家的智慧、信念和努力，自给自足，竟然能丰衣足食，在荒岛上安顿了下来了。他们被困荒岛的途中，还挽救了一个被流放在另一荒岛上的一个罪犯，使之恢复人性，结为伴侣。最后，大家终于成功搭上格兰特船长之子——罗伯特指挥的“邓肯号”，回到了他们日思夜念的祖国。

这五名战俘能在荒岛上生存下去，令我感到震惊。这靠的是他们的坚忍不拔，靠的是他们不惧困难，勇于向生活挑战的精神，是这一种精神支持着他们。这本书同时也歌颂了人类征服自然、改造自然的意志和坚持不懈、不惧苦难的品质，洋溢着强烈的乐观主义精神。在读此书中，每每想到那五名战俘的团结一致、不惧困难、勇于向困难挑战，我的心中就不仅会涌起一阵微微的敬佩。

在生活中，我们也应该拥有不惧困难，勇于挑战的可贵精神。前一段时间，我去学习游泳。刚开始学的时候，我先练习潜水，我经常刚沉下水里，要不是鼻子就是嘴巴，都会被水呛到，教练一再教导我，我才能勉强过关。接下来是正式学游泳了，教练示范了姿势后，让我们自己练习，可我游来游去都是在原地瞎折腾。我开始不耐烦了，准备想放弃，可我这又想起《神秘岛》中的五名战俘。相比之下，他们都能克服困难，而我这点小小的、微不足道的困难又算得上什么。于是我继续练习游泳，经过一次又一次的练习与进步，我终于能过关了。

看来，不惧苦难，勇于挑战的精神多么重要。我们每个人都要争取成为一个勇于向困难挑战，永不低头的人！

在挑战中和谐发展

本课选自青岛出版社的《科学》教材三年级下册第二课。本课通过玩滑梯的启示，指导学生认识摩擦力，了解摩擦力的大小与什么因素有关。

二、教学目标。

1、科学探究。

（1）能够根据各种现象提出问题并解答问题，将自己的结果与已有的科学结论作比较。

（2）能用感官直接感知自然界的事物，并用语言或图画描述有关现象或结论。

（3）能够正确使用物品进行实验，会对研究过程和结果进行评价。

2、情感态度与价值观。

（1）意识到科学探究要尊重证据；

（2）愿意与人合作，喜欢与人交流；

（3）乐于用学到的科学知识应用实际，改善生活；

3、知识技能。

使学生获得有关摩擦力的知识，提高探究意识和实验技能，形成科学思维以及科学的行为习惯。

三、教学方法。

《科学课程标准》十分强调以科学探究为主组织教学。教学中力求体现探究性原则，运用“提出问题—猜想—设计方案—实验探究—得出结论”的教学模式，通过自主探究和合作学习，充分发挥学生的主观能动性，使其创造才能得以展现，保证课堂教学的密度。本课恰当运用多媒体教学手段，力求借助这些手段节约时间，突破难点，提高效率。

四、学法。

有意识地培养学生自主探究的学习能力，教学生学会通过观察、操作、分析、归纳，从具体实例中得出结论的方法，逐步练就“会学”的本领，注意对学生非智力因素的培养，激发学生学习的积极性。

教案设计。

一、导入部分。

1、多媒体出示滑梯图片（一个滑梯为普通滑梯，而另一个表面很粗糙）。让学生猜一猜：如果有两组同学分别用这两个滑梯进行比赛，哪一组会赢？引导学生谈出表面粗糙的滑梯会对向下滑的人产生一种比较大的阻力，从而引出这种力叫做“摩擦力”。

2、引导学生用自己的话描述什么是摩擦力。在学生发言的基础上出示“摩擦力”的概念。

二、学习新课。

（一）指导学生认识摩擦力有大小。

2、教师演示：用手在桌子上搓。提问：这里面是否有摩擦力？试一试轻推和重推有什么感觉？这说明了什么？从而让学生认识到“摩擦力有大小”。

摩擦力无处不在，但里面的知识也不少。这节课你想研究与它有关的哪些问题？对学生的提问进行适当处理，归结到研究“摩擦力的大小与什么有关”。

（二）研究影响摩擦力大小的因素。

1、让学生猜测一下摩擦力的大小可能与什么有关，根据学生的猜测情况适当进行引导，让他们想到可能与接触面的光滑程度和被拉动物体的重量有关。

2、验证与接触面的光滑程度有关。

（1）引导学生在各小组内设计一个可行的实验方案。

（2）全班交流各组的实验方案，并做出恰当的选择。

（3）学生分组实验。

（4）汇报实验结果，并上台演示实验过程。

（5）引导学生得出结论：接触面越粗糙，摩擦力越大；接触面越光滑，摩擦力越小。

3、验证摩擦力的大小与被拉动物体的重量有关。

（1）小组设计可行的实验方案。

（2）全班交流，并选择出恰当的实验方案。

（3）学生分组实验。

（4）汇报实验结果，上台演示实验过程。

（5）引导学生得出结论：被拉动物体越重，摩擦力越大；被拉动物体越轻，摩擦力越小。

4、回顾做过的两个实验，总结出比较系统的结论。

（三）设计实验：设法增大或减小摩擦力。

1、分组进行实验。

2、展示使摩擦力增大或减小的方法。

（四）寻找生活中增大或减小摩擦力的现象。

1、学生自由发言。

2、教师出示有关的图片，认识更多有关的现象。

（五）学生进行自我评价。

1、引导学生进行纵向的自我评价：谈谈自己和以前相比，在哪一方面表现的比较突出或有所进步。

2、评价一下身边的同学：你认为哪位同学表现的特别好？为什么？

三、拓展活动。

多媒体出示图片：一个小女孩站在覆盖着厚厚的白雪的山坡下，非常的着急。

教师介绍：一个大雪过后的早上，一位生活在山村里的小女孩去上学，当她走到这个大山坡的时候，怎么也爬不上去。你能帮她想个办法吗？课后思考、交流。

反思。

根据以上教案，我对《玩滑梯的启示》一课进行了授课。对于本次本次教学设计及实际教学情况，通过认真反思，我认为既有比较成功的一面，同时也存在着不足之处。

一、优点。

1、从整节课的设计来看，能比较充分地体现出教师的主导地位、学生的主体地位，真正把学习的主动权交给了学生。从发挥学生的主体性角度出发，设计教案，并创造出各种条件与机会，提供给学生充足的时间和较大的空间让学生参与活动，实现了学生在课堂里的主动学习。

2、重视了课堂评价的功能。（1）评价主题强调了多元化。即评价不再是教师自己的事，学生也作为评价主体参与了评价，使评价发挥了多方面的积极性。（2）实现了评价内容的全面化，不仅仅以学生掌握知识技能的情况为主，还评价了学生在方法、能力、情感态度及行为、习惯等多方面的水平。（3）强调了评价对教学的全过程参与，既进行了过程性的评价，有进行了终结性评价，并且多是鼓励性评价，使评价伴随在教师的教学中，发挥了一定的激励与导向作用，使得学生的学习和教师的教学始终保持正确的方向与良好状态。

二、缺点。

1、导入部分。

在该环节，教师只考虑到如何引导学生去认识新事物，而忽视了学生的主体能动性。在这一环节中，设计时只想到通过身边的自然现象引入“摩擦力”概念，认为这样可以使学生不知不觉地感受到摩擦力的存在。但是这样做，只是带领学生一步步走进教师提前设好的“圈套”，并没有充分调动起学生的思维。学生在平时对摩擦力的存在现象其实已经很熟悉，只是没有把它们上升到理性认识。因此，完全可以引导学生根据自己的理解把对“摩擦力”的认识表述出来。这样不仅可以增强他们对新知识的认识，有可以使教师清楚地了解到学生对将要学习的知识的认知程度，从而更好地调控下面的教学。

2、环节安排。

虽然本课设计的指导思想是“以学生为主体”，但在重点知识的研究上，“放”的度不够大，没有真正把知识放给学生去研究。在研究“摩擦力的大小与什么有关”时，可以将研究“接触面的光滑程度”和“被拉动物体的重量”两方面整合为一个环节，让学生去探究，然后共同汇报。

3、本课设计的“拓展活动”比较容易解决，而且考虑到本节的教学目标，应在本节课全部完成，尽量不留课外作业，因此可以去掉。

以上缺点需要在进一步的教学中去积极克服，从而更好地体现当前新课改的精神，提高自身的科学教学水平。

在挑战中和谐发展

人生在世，总要经历许许多多、大大小小、难易不同的挑战。有时可能是你独自一人形单影只地力挽狂澜，有时可能幸运地有同伴为伍、并肩作战。向你发起挑战的可能是朋友、同学、队友、同事、老师、父母甚至自己。无论哪种情况，最重要的是要在挑战中学会面对、学会总结、学会成长。

在不久前的素质拓展训练中，我觉得最能体现勇于挑战精神的莫过于“冲出亚马逊”和“吞火”这两个项目了。两者虽都体现要队员勇于迎接挑战，然而它们又各有千秋。前者考验的是团队的协作，后者则要求个人具备坚定不移的信念。

在“冲出亚马逊”这个环节中，教练以及我们每个小组都为自己下了一个颇有难度的挑战书。对于挑战“亚马逊”中的五项环节，开始时我们都显得非常迷茫。然而，经过了第一次的尝试，我们便信心倍增——实际比赛用时大大少于自己之前定下的十五分钟的目标，其速度之快完全出乎每个团队成员的预料。尽管我所在的团队最终的排名并不十分理想，但是我知道，我们整个团队一直在进步，用时也在一分一分地逐渐减少。可以说，这次团队挑战，每个人都已经竭尽全力地争取，整个过程不留遗憾。它让我的思维更加敏捷，思路更加清晰，思考更有深度，思想更加成熟。它让我的潜能得到了更大的发挥，也让我欣赏到了其他同学淋漓尽致地表现出来的平日里鲜为人知的优点和潜藏的能量。它使我的思维和身心得到了进一步的提升和发展。

“生命的路是进步的，总是沿着无限的精神三角形的斜面向上走，什么都阻止他不得。”鲁迅的一句话道出了生命的真谛。要进取，就会遇到挑战；要前行，就会面对挫折；要成功，就要克服重重困难。只有我们勇于挑战“敌人”，进步才有资格。

当我第一次听到“吞火”这个字眼的时候，心中顿时一颤。被烫伤的假设画面充斥了我的脑海，内心里也开始了剧烈的思想斗争。我想过退缩，但潜意识里有一个声音告诉我一定要勇敢地挑战这个极限！

了恐惧，战胜了自我。这让我意识到，只要自己下定决心，战胜自己并没有预想的那么困难！

“瀑布，为了奔向江河湖海，即使面临万丈深渊，仍然呼啸前行，绝不退缩。”敢于挑战一切者，快乐会去拥抱他，成功也愿意青睐他。

这次拓展，让我学会了要勇于迎接挑战。你弱它强，你强它弱，困难不过如此。在这次挑战中，我懂得了为自己鼓励、为自己喝彩、为自己加油。更重要的是，在这次挑战中，我方方面面得到了锻炼，获得了新的成长！