如何安全放鞭炮范文（20篇）

范文范本是根据某一特定主题或类型的写作要求而创作的样本文章。这些范文范本包括了各个题材和流派的优秀作品，可以帮助读者更好地了解和掌握写作技巧。

安全燃放鞭炮倡议书

广大市民朋友们:

元旦、春节将至，大家习惯以燃放烟花爆竹的方式欢庆传统节日，营造喜庆气氛。然而，燃放烟花爆竹不仅容易引发火灾，造成人身伤亡和财产损失，而且还会严重污染空气，危害广大市民的身体健康。为使我们的城市更加清洁、空气更加清新，保障大家的人身财产安全和身体健康，特向广大市民朋友发出如下倡议：

一、禁放区内不燃放烟花爆竹。做禁放烟花爆竹的.践行者，严格按照宁津县人民政府《关于城区禁止燃放烟花爆竹的通告》要求，不违法燃放烟花爆竹，并向亲朋好友等身边人宣传禁放规定和燃放烟花爆竹的危害，共同营造良好的禁放社会氛围。（本县城区内禁止燃放烟花爆竹，范围为：北至宁津新河、东至临津路（工业五路）、南至规划东镇大街、西至惠宁湖水库以西。）

二、到正规的零售店购买烟花爆竹。选购正规合规烟花爆竹产品，在正当渠道购置合规产品，外观整洁无破损，产品标识要清晰。不要从无证、无照的摊点购买烟花爆竹。

三、遵守规定，安全燃放烟花爆竹。一是不得在室内燃放，远离易燃易爆物品，不要点燃烟花爆竹扔到下水道或井盖里，不得向人群、车辆、建筑物等抛掷点燃的烟花。二是禁止携带烟花爆竹乘坐公共车辆等交通工具。小型烟花燃放时观众要远离10米，大型烟花燃放时观众要远离100至200米。三是买回家的烟花爆竹要放在安全地点，不要靠近火源、热源、电源，并防止鼠咬，以防自然、爆炸。四是严格按照产品说明方法燃放。燃放前，必须仔细阅读烟花爆竹上的燃放说明，不准自己制作烟花或在制作好的烟花里面添加任何东西。酒精和烟花不可以混合。五是节假日，工厂企业、高层建筑等地要关闭门窗，以防外来烟花爆竹窜入。堆置在阳台屋顶的可燃物应移往安全地带或加以遮盖和保护。六是不得在医院、养老院、教学科研场所和电线、工厂、加油站等重要设施附近燃放烟花爆竹，也不能在窗口、阳台燃放。七是不要让小孩燃放高空烟花及其他危险品种，小孩燃放烟花爆竹时，要有大人在一旁看管指教。八是酒后切忌燃放烟花爆竹，酒后人的反应能力和判断能力均有所下降，容易发生意外。

四、正确姿势燃放烟花爆竹。一是燃放烟花爆竹时，要侧身去点燃，不要直接对着面部。二是不要一手捏着炮（单响），一手去点燃，一定要放到地面上去点燃。三是点燃后如果遇到哑炮，不要急着去拿，等一会，当确认不能再响时，用脚踢到安全的地方。四是千万不要拾起来用双手剥皮，以防爆炸伤人。

广大市民朋友，放鞭炮年味浓，安全知识要记牢，安全燃放烟花爆竹，不在禁放区燃放烟花爆竹，从我做起，从现在做起，用自己的实际行动，为建设安全、健康、美丽宁津作出自己的贡献，共同度过一个安全、祥和、喜庆、洁净的春节。

安全燃放鞭炮倡议书

全体业主朋友们：

新年好!

新春佳节即将来临，一些市民会选择以燃放烟花爆竹的方式欢庆传统节日，营造喜庆气氛，但其释放出的颗粒物和硫化物却加剧大气污染，严重威胁人类赖以生存的环境。据监测数据表明，大量燃放烟花爆竹会急剧增加空气中颗粒物(pm10、pm2.5)、二氧化硫、二氧化氮、二氧化碳、一氧化碳等有害气体污染物浓度。其中pm2.5浓度的增加最为显著，如在不利气象条件下，会加重雾霾程度，对空气质量产生影响，严重危害人体健康。同时，烟花爆竹燃放后散落的炮皮碎屑等也会严重影响城市环境卫生。为此，新华国际物业服务中心向广大业主朋友们提出倡议：

1.春节期间不燃放或少燃放烟花爆竹，最大限度降低由燃放烟花爆竹造成的环境污染，让我们的天更蓝、空气更清新，环境更优美。

2.不在任何场所，特别是易燃易爆等规定禁止烟火的地点燃放烟花爆竹;在相对允许的区域燃放，也要选择符合质量标准、污染较少的产品，尽量做到不燃放、少燃放。

3.不运输、储存、销售、携带和燃放烟花爆竹的`宣传、引导和劝导工作，以自己的积极行动带动和影响身边的人。

享受良好的环境是每一位业主的权利，保护环境是每一位业主的义务，希望广大业主从不放、少放烟花炮竹做起，以实际行动为把平顶山市建设成为最洁净的地方做贡献!

为了使我们的家园能有一个更清洁，安全的空气环境，大力倡导文明、低碳、绿色、环保的生活方式。让我们从自身做起，过一个欢乐、祥和、低碳环保的鸡年春节，建设美丽的家园贡献自己一份力量。

倡议人：

20xx年01月22日。

安全燃放鞭炮倡议书

全县广大市民朋友们：

每逢新春佳节来临之际，很多市民以燃放烟花爆竹的方式欢庆传统节日，营造喜庆气氛。但烟花爆竹燃放时会释放出大量的颗粒物和硫化物等空气污染物影响空气质量，同时还会产生巨大的声响造成噪声污染，危害人体健康。烟花爆竹燃放后散落的炮皮碎屑也严重影响市容环境卫生，加重清洁工人的负担。春节将至，为营造文明、安全、宜居的生活环境，真诚地倡议全体市民朋友们，节日期间不燃放烟花爆竹。具体内容如下：

各级党员领导干部以身作则，自觉带头不购买、不燃放烟花爆竹，同时引导和带动周边人员积极响应倡议，做好烟花爆竹禁燃禁放工作。

转变节日庆祝方式，选择喜庆音乐、鲜花等低碳环保方式，尽量减少对环境的污染。

全县各级行政机关、企事业单位都要加强对干部职工和群众的宣传教育，倡导自觉践行倡议。要采取多种形式，宣传燃放烟花爆竹的`危害性，引导社会各界和全县人民不燃放烟花爆竹。

各有关部门要做好监管工作，严厉查处违法行为。对机关单位、社会团体和企业因燃放烟花爆竹造成环境严重污染的事件，要从严从重处罚。

要健康、不要雾霾，要新鲜空气、不要烟花爆竹。让我们共同爱护环境、保护环境，从自身做起，积极行动起来，过一个清新、环保、舒适的“低碳”春节，以实际行动助力“绿色发展”，共同打造“青清净静”魅力x县。

倡议人：

20xx年01月22日。

安全燃放鞭炮倡议书

广大市民朋友们：

燃放烟花爆竹是污染空气、影响市容环境、引发火灾事故、噪音扰民的重要因素。全省各地市陆续采取立法形式发布了“禁燃令”，我市也制定了《景德镇市烟花爆竹燃放管理条例》。当前，我市禁燃的意识深入人心、禁燃的习惯逐步养成、禁燃的效果显现。为了进一步巩固“禁燃”效果，共同促进我市双创双修，让瓷都的天更蓝、空气更清新、环境更优美、城区更宁静。我们倡议：

严格遵守法律规定，不违规购买、不违规燃放烟花爆竹，不违规运输、储存、寄递、销售、携带烟花爆竹，积极爱护市容环境，维护城市秩序，争做文明市民、守法公民，以自己的实际行动展示瓷都市民的良好素质、良好形象。对违法行为，将由执法机关依法处理并公开曝光。

进入新时代、崇尚新风尚，坚持“厉行节约，告别陋习”，以电子爆竹、喜庆音乐、悬挂灯笼等更安全、更环保的方式，取代传统的燃放烟花爆竹，大力营造文明、守法、低碳、绿色、环保的生活新风尚。

积极宣传和倡导禁止燃放烟花爆竹的理念，劝导家人、邻里和亲友响应倡议，不销售、不购买、不储存、不燃放烟花爆竹，坚决抵制违法违规行为。对违反“禁燃”法规的`行为，主动劝导，积极举报，共同保护环境。

瓷都，我们美好的家园，需要每一个市民来共同呵护、人人参与，我们倡导全体市民积极行动，爱护环境，文明生活，让我们的家园更加美丽，让我们的生活更加舒适，让我们的社会更加平安。

倡议人：

20xx年01月22日。

安全燃放鞭炮倡议书

广大市民朋友们：

春节将至，燃放烟花爆竹是表达喜庆之情的传统习俗，但是燃放烟花爆竹会产生大量的有毒有害气体，不仅影响环境空气质量，产生噪音污染，损害人体健康，还有可能引发火灾，造成人身伤亡事故和财产损失。按照《xx市烟花爆竹燃放管理规定》，本市锦江区、青羊区、金牛区、武侯区、成华区行政区域内，以及其他区伸入g4201绕城高速路段外侧五百米生态保护带以内的地区禁止燃放烟花爆竹。其他区域禁止燃放烟花爆竹的范围，由市或者区（市）县人民政府划定。此外，重污染天气应急预警期间，全市行政区域内禁止燃放烟花爆竹。

为了让大家过一个平安、健康、祥和的春节，市生态环境局、市教育局、市城市管理委员会、市卫生健康委员会、市应急管理局联合发出如下倡议：

提倡文明祭祀、网上祭祀等方式缅怀故人。积极践行低碳环保生活方式，让公共交通、自行车、步行等绿色出行成为时尚。

自觉遵守禁燃烟花爆竹有关规定，从自身做起，从身边做起，不违规购买、燃放烟花爆竹。

增强环境意识，主动对违反禁燃烟花爆竹规定的行为进行劝阻、抵制，积极监督举报影响大气环境质量的.各种不文明行为。

利用个人短信、朋友圈、微博等方式，向亲朋好友宣传燃放烟花爆竹的危害，传播文明新风，倡导绿色生活，努力营造良好的社会氛围，凝聚起守护“xx蓝”的强大正能量，共同护佑美丽蓉城。

让我们积极行动起来，倡导文明过节新风尚，为空气“减负”，为健康“加码”，过一个绿色年、文明年、祥和年！

最后，衷心祝愿广大市民朋友春节愉快，身体健康，阖家幸福，万事如意！

倡议人：

20xx年01月22日。

安全燃放鞭炮倡议书

居民朋友们：

春节将至，燃放烟花爆竹是表达喜庆之情的传统习俗，但是燃放烟花爆竹会产生大量的有毒有害气体，不仅污染环境空气，产生噪声，损害人体健康，还有可能引发火灾，造成人身伤亡事故和财产损失。

特别提醒：违规燃放烟花爆竹行为，会被予以处罚，您可要牢记好啊！为让家乡的天更蓝、空气更清新、环境更优美、平安更祥和，让我们一起发出如下倡议：

自觉遵守禁燃烟花爆竹有关规定，不违规购买、燃放烟花爆竹，选择环保、低碳的`方式来欢度春节。

自觉宣传和传导禁放烟花爆竹的理念，利用个人短信、朋友圈、微博等方式，向亲朋好友宣传燃放烟花爆竹的危害，教育、引导、劝阻家人、邻居和亲友，不燃放烟花爆竹。

请大家发挥家乡主人翁的责任感和使命感，敢于向违反禁放规定的行为说“不”，发现未经允许私自销售或燃放烟花爆竹的行为，及时劝阻或举报。

禁燃禁放工作人人有责，真诚希望我们携起手来，共同营造安全、绿色、文明、环保的节日氛围，为平安章丘、大美章丘、文明章丘贡献自己的一份力量。

倡议人：

20xx年01月22日。

安全燃放鞭炮倡议书

为加强烟花爆竹安全管理，进一步改善空气质量和城乡环境，根据x政办字〔20xx〕4号文件规定，自即日起至20xx年3月31日止，辖区范围内全时段禁售、禁燃、禁放烟花爆竹。现就禁止燃放烟花爆竹发出如下倡议：

自觉遵守禁放规定，自觉抵制违法违规行为，不违规购买、燃放烟花爆竹，不违规运输、存储、销售、携带烟花爆竹，争做文明市民、守法公民，以自己的文明行为影响和带动他人。

告别陋习，崇尚文明新风尚，不销售、不购买、不储存、不燃放烟花爆竹，可选择更安全、环保、健康的方式来欢度佳节。

每位公民积极响应禁燃禁放号召，对销售、燃放烟花爆竹的行为积极举报，努力把不燃放烟花爆竹变成大家的自觉行为，最大限度减少污染和火险等安全隐患。

蓝天之下，是我们共同生活的家园；碧水青山，需要我们一起悉心守护。真诚地希望广大群众自觉争当环境保护的'`倡导者、传播者，让我们携起手来，从身边点滴做起，爱护环境，文明过节，为更湛蓝的天空、更清新的空气、更优美的环境贡献自己的一份力量！

倡议人：

20xx年01月22日。

安全燃放鞭炮倡议书

广大市民朋友们：

烟花爆竹燃放是我国上千年来的.传统习俗，每逢节日之际，绚丽烟花、声声爆竹给我们增添了许多喜庆的色彩。然而，节日期间大量燃放烟花爆竹所释放的颗粒物和硫化物会使空气质量急剧恶化，影响市民身体健康；烟花爆竹燃放后的散落的炮皮破屑也严重影响市容环境卫生；因运输、存储和燃放烟花爆竹造成的大量安全事故，更是令人触目惊心。

为了给广大市民营造更加清洁、安全、文明、祥和的居住环境，倡议广大市民朋友们：

要认识到燃放烟花爆竹给安全、环境带来的危害。通过口口相传、微信、电话等各种途径，向家庭成员、亲朋好友、左邻右舍宣传禁燃禁放内容和好处，使禁燃禁放规定和要求家喻户晓、人人皆知，在全社会形成禁燃禁放烟花爆竹的共识。

要以身作则、率先垂范，自觉遵守禁燃禁放的规定和要求，争做禁燃禁放工作的示范者和实践者，以自身的模范行为带动其他人自觉做到不购买、不运输、不存放、不燃放。

要做监督燃放烟花爆竹的志愿者，任何单位和个人不得燃放烟花爆竹，一旦发现有违规燃放行为，要及时予以劝阻，做到源头防范，杜绝违规燃放行为的发生，在社会形成燃放互相监督、安全互相保障的的.良好氛围。

要发挥创造力和感染力，在节庆时间积极探索并实践新的庆祝形式，如播放音乐、歌舞表演、邻里联欢、互赠鲜花、悬挂灯笼等，用符合时代特点的庆祝方式代替传统的燃放烟花爆竹，达到既活跃氛围又环保安全的庆祝效果。

“禁燃禁放”工作人人有责，广大市民朋友们要从我做起，从现在做起，从每个家庭做起，积极支持参与禁止燃放烟花爆竹工作，做良好道德风尚的倡导者，为改善空气质量、营造宜居环境贡献自己的一份力量！

倡议人：

20xx年01月22日。

春节鞭炮安全标语

小班安全教案

培养孩子广泛的兴趣爱好，让孩子在运动中寻找快乐。

活动目标。

1通过游戏、锻炼幼儿手臂肌肉和控制能力。

2锻炼幼儿的手、眼的协调能力。

3发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。

4提高动作的协调性与灵敏性。

5乐于参与体育游戏，体验游戏的乐趣。

活动准备。

球，篮子。

活动过程。

1、老师拿出球，问幼儿在家玩过球没有，喜欢不喜欢玩球。

老师;今天我教给大家一种新的玩法，投篮。

2、让幼儿排好队，带到操场上。

3、老师向幼儿介绍活动方法，每次上来一次好朋友在划线的地方站好，双手握住球，向篮里投去，投进为赢，投不进为输，没人投三次，依次往下轮。

4、老师向幼儿介绍动作要领，双手托球过头部，瞄准篮筐，让手指拨动球，手腕发力，上身倾斜，把球往篮里投，老师及时表扬投的好的小朋友。

5、让幼儿按照活动方法和要领进行投篮。

6、让投的好的朋友再为表演一次。

教学反思。

通过本次活动，锻炼幼儿的手眼协调能力，让幼儿锻炼身体，热爱运动。

看看幼儿投球姿势是否正确，并给予指导。

大班安全鞭炮教案

1、能够认识交通红绿灯的作用。

2、能够懂得过马路要走斑马线。

3、感受遵守交通规则的乐趣。

4、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

5、加强幼儿的安全意识。

重点难点。

认识并学会安全过马路的方法，懂得遵守交通规则。

活动准备。

1、准备活动相关的图片。

2、准备红、黄、绿三种颜色小纸帽及画有汽车小纸帽。

3、准备纸小红花若干朵。

活动过程。

一、活动导入。

给幼儿看过马路以及红绿的的图片，让幼儿对红绿灯及斑马线有初步的认识。

提问幼儿红绿灯亮的时候应该怎么做。

二、活动过程。

1、选出一些小朋友扮演红绿黄交通灯以及小汽车，老师扮演交通警察。

2、给小朋友讲解活动的内容。

3、扮演小汽车及红绿灯的小朋友戴上活动道具帽子，开始在虚拟马路上站岗及走动。

4、小朋友放学后排着队等待绿灯过马路。红灯亮，路上很多小汽车快速奔走，小朋友在马路旁等待。

5、红灯停，绿灯亮，小朋友开始过马路，过马路前左右看。停，还有小汽车闯红灯，交通警察出来对他进行了处罚。最后小朋友排着队安全的走过了马路。

三、活动结束。

1、对小朋友过马路活动的表现进行表扬。

2、给每位小朋友一朵遵守交通规则小红花。

3、请小朋友讲述为什么要遵守交通规则以及遵守交通规则的好处。

四、活动延伸。

请每位小朋友回家后画一幅过马路的图画，给爸爸妈妈讲解如何安全地过马路。

教学反思。

整个活动让幼儿在快乐的活动中学会了安全过马路的基本方法，让幼儿接触了更多的实际课外知识，切身体会到了学知识带来的乐趣，从单一的传统知识学习到动学结合的知识学习中反映了在活动中传授知识更能让幼儿快速的理解及掌握的重要性，并且能够让幼儿学会如何更好的合作及更好的交往。

此次活动总体上来说是令人满意的，只是由于前期的准备不足及场地、教学工具的局限性，此次教学活动仍有些许的遗憾。但是此次的教学经验让我懂得了如何更好的与幼儿交流及教学，在以后的活动中尽量地做好前期的一些准备工作，让活动更好的进行。此次活动也让我感受到了教学的乐趣，我会把这份乐趣分享给每一位我所教的幼儿，让他们在欢乐中学习和成长！

小班安全教案

1.通过观察，初步了解鞭炮的外形特征。

2.学习用卷一卷、粘一粘的方法制作鞭炮。

3.愿意参与制作鞭炮的活动,放鞭炮体验过年的快乐。

课题。

教学简况。

1.讨论过年的习俗。

师：小朋友们，快过年了，你知道有过年可以做哪些事情吗？引导幼儿说说过年习俗，提炼出放鞭炮。

小结：我们在高兴的'时候、过节的时候或是有喜事的时候都会放鞭炮。

2.观察鞭炮，了解特征。

（1）观察鞭炮图片，简单描述特征。

师：今天老师也带来了很多美丽的鞭炮，一起来看看是什么样子的。

（红红的、长长的、一串一串的……）。

（2）操作示范自制鞭炮。

师：今天老师也带来了一串鞭炮，你们猜猜是用什么材料做的？

出示红色、黄色彩纸，胶水。教师示范制作炮筒的方法：“脱掉白衣服，两手卷一卷，用力粘粘紧，鞭炮完成了。”

（3）请个别幼儿上来操作。教师交代操作要求。

（1）师：马上就要新年了，可是我们教室的鞭炮只有一挂太少了，怎么办？让我们一起再来做一些吧！

（2）幼儿制作鞭炮，教师巡回指导。

4.交流评价，体验乐趣。

教师展示幼儿作品，进行评价。

5.活动延伸。

材料投放至美工区，将鞭炮制作成串挂起来进行装饰。

综合评语。

课堂结合节日课程和幼儿已有生活经验，气氛活跃。线通过观察图片初步了解鞭炮的构造，再实际观察，让孩子尝试个别操作，最后单独操作，循序渐进，活动的延伸可以加入音乐，让孩子们一起挂鞭炮。

小班安全教案

活动目标：

1、知道四种小鞭炮的名字，能够运用形体动作表现放鞭炮的过程。

2、享受自由想象并用肢体创造的乐趣。

活动准备：

ppt。

活动过程：

一、听念儿歌，分享放鞭炮的经验。

----鞭炮是什么样子的，鞭炮被点燃是什么样子的，会有什么声音。

二、学做小鞭炮。

请幼儿上台表演鞭炮被点燃后爆开的样子，让孩子自由创作。

姿势，站着，蹲着，躺着，趴着。

动作，往上跳，双手合十往前钻，在地上滚。

声音，嘭，噼里啪啦……。

三、幼儿尝试扮演各种鞭炮，

教师出示各种鞭炮图片，帮助幼儿回忆并认识这些鞭炮的名字与爆开的方式冲天炮。

连珠炮。

蝴蝶炮。

仙女棒。

四：游戏小鞭炮。

学说儿歌《小鞭炮》。

幼儿模仿小鞭炮，当儿歌说到一点着，模仿的小朋友自由的表演鞭炮炸开的样子。

大班安全鞭炮教案

设计意图：

一年一度的春节快要到了，小朋友们和家长都非常期待那一天能早点到来，盼望着穿新衣、放鞭炮、舞龙舞狮真热闹的情景，再加上我们正在进行这个主题“过年了”的活动，特设计此活动。

一、活动目标：

1、用身体伸展和收缩的动作来表现放鞭炮的情景；

2、学会用多种材料制作鞭炮炸了的技巧，培养想象力和动手操作能力。

3、通过制作鞭炮炸了并引发对鞭炮炸了的联想，体验分享过年的乐趣。

二、活动准备：

1、红色的.材料：裁成a4纸大小的卡纸、长条皱纹纸、毛线、蜡光纸、红布条。

2、剪刀、胶带、彩色笔、对开书写纸、卫生纸卷筒；

3、每个幼儿一个记录本、一串装饰性的鞭炮、“小鞭炮”的录音带。

三、活动过程：

2、出示一串装饰性的鞭炮，引起幼儿制作和联想的兴趣。

3、提问：当你看到鞭炮炸了时让你想到了什么？每个幼儿拿着记录纸开始记录。

4、请几个幼儿起来说出记录的内容，让大家分享。

5、变“鞭炮炸了”的魔术给幼儿看，即教师边示范边讲解制作鞭炮炸了的方法：把a4纸大小的红色材料裁成一半，并连接成长条；然后用食指卷成圆筒状，并用胶带粘住纸边；接着自开口处往下剪至2分之1处，约剪4段；最后手往上拉，鞭炮就爆炸了。

6、幼儿自由组合，利用多种材料来制作“鞭炮炸了”的情景。在制作过程中教师给予适宜的引导，多关注能力较差的幼儿，并进行帮助。

7、玩游戏：请幼儿两人一组，一人将身体变成鞭炮，另一人当点鞭炮的人。大家一起念儿歌，念到“一点着”，当点鞭炮的幼儿就要点鞭炮，假装把鞭炮点燃，然后与当鞭炮的幼儿一起伸展身体“砰！”

8、游戏交换角色：老师扮演点鞭炮的人，全体幼儿当鞭炮，放过年了的音乐以相同的方法来玩游戏。

9、把自己制作的鞭炮放到操作区。

四、延伸活动：

幼儿继续探索制作鞭炮，也可以在操作区制作雪花、年兽、狮子纸偶等。

小班安全教案

活动目标：

1、了解鞭炮的外形和颜色特征，鼓励幼儿选取自己喜欢的色纸撕成碎片，自由黏贴鞭炮。

2、让幼儿自由表现自己看到的鞭炮，教师无需提出具体的黏贴规律约束幼儿。

3、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

5、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。

活动准备：

1、福字若干个。

2、各色碎纸片若干。

3、固体胶人手一个。

活动过程：

(一)放录音，引主题。

师：嘘，小朋友们，你们听这是什么声音?

幼：鞭炮的声音。

师：小朋友们听的很认真，这是放鞭炮的声音，你们都在什么时候见到过别人放鞭炮?

幼：结婚的时候;过年的时候;娶新娘的时候。

师：小朋友们说的很好，我们在高兴的时候或是有喜事的时候都会放鞭炮。

(二)教师出示鞭炮图片，引导幼儿观察。

师：今天老师也带来了一串鞭炮，你们想不想看?鞭炮穿着什么颜色的衣服?

幼：红色，黄色，绿色，蓝色……。

师：它长什么样?

幼：长长的;许多圆筒儿;长长的一串儿……。

师：小朋友们观察得很仔细，鞭炮是长长的`一串，密密地排列着，每个炮竹都一样长，各种颜色的，朝下排列的，非常漂亮。

(三)教师范画。

师：马上就要过元旦节了，你们能帮老师一起做一串五颜六色的鞭炮吗?你们看老师给你们准备了什么?一会儿咱们就用这些各种颜色的小纸片做鞭炮。先看看老师是怎么做的吧!

教师边示范边讲解作画方法：先用固体胶涂在纸上，要多涂一些，鞭炮才能黏得牢哦!然后拿出一张碎纸片，撕成鞭炮的样子，然后贴上去，接着我们就可以撕更多各种颜色的鞭炮，在纸上涂上固体胶，贴出一串鞭炮了!

(四)幼儿作画，教师指导。

(五)交流讲评。

1、自评。

2、他评。

3、师评。

(六)小结。

咱们做了这么多漂亮的鞭炮，到过年时候我们一起去放鞭炮好吗?

小班安全教案

教学目的：

1、认识鞭炮的样子,了解鞭炮的作用、使用方法以及燃放时的注意事项.

2、学习两手合作卷纸的方法,锻炼手眼协调能力和手的灵活性.

教学准备：

一挂鞭炮,红色长方形亮光纸(8*20cm)若干,绳子(18cm)若干,稍粗的一条长绳:。

教学步骤：

1、教师出示一挂鞭炮,请宝宝说说这是什么?谁在什么地方见过它?

2、教师以小鞭炮的口吻讲简单的故事,引发幼儿的兴趣。

故事大意:我是一个小鞭炮,身穿一件大红袍,我头上有个小辫子,你可别小瞧,你要是把我的小辫子点着,那可要快快跑,因为我是小鞭炮,“砰”的一声,我会炸得很响,跳得很高。逢年过节有了我,就会特别热闹。

3、制作鞭炮:每个宝宝三张红色长方形亮光纸,一段绳子,透明胶及胶棒。

(1)在亮光纸背面的一短边用透明胶粘上绳子,沿着有绳子的一边向上卷,卷好后用胶棒。

粘好。一个小鞭炮就做好了。

(2)边卷教师峙宝'宝唱下面的歌z。

我有红色纸,我有红色纸,红纸卷起来,巷呀卷起来。

(3)都做好后,请宝宝把所有的鞭炮都挂在一条长绳上.

4、游戏“放鞭炮”

宝宝和妈妈站成一圈,教师手拿做好的一串鞭炮在中间,鞭炮到谁的头上,谁就要做出燃放的动作,嘴里发出“砰”的声音。

小班安全教案

教学分析：

一提起鞭炮，一下子把孩子带到了新年的热闹的气氛中。本次活动采用棉签画，让孩子一笔勾成，容易使孩子感到兴趣。

教学目的：

1.让幼儿用棉签蘸色在预定的线上画上一串串鞭炮，学习按一定规律在线两边横摆短线。

2.提高幼儿手、眼脑的协调能力。

教学准备：

红色水粉颜料每组两盘，棉签每人一根，抹布等。如果有一串鞭炮更好。

教学过程：

1.谜语引出课题：细细长长一根藤，藤上开出一串花，哎呀呀，真奇怪，花儿花儿会说话，说什么？噼噼啪啪噼噼啪。

2.引导幼儿说说自己是怎么过新年的：

鞭炮长得什么样子？是怎么响的？你见到别人是怎么放鞭炮的？等等。

3.讲解、示范画鞭炮：

用棉签蘸上红颜色稍停一下，从线头上面开始画，一个一个排好队，画好一排再一排。画得密，随意画。

画好一串再画一串，让每根线上都挂上鞭炮。

4.幼儿作画：

鼓励幼儿围绕线，从上到下，一笔一笔随意摆成鞭炮，画得多而密。

巩固棉签画的常规，如画好后把棉签放在盘子上等。

5.展示幼儿的作品。

小班安全教案

活动目标：

1.认识鞭炮，知道过年要放鞭炮。

2.学习制作立体纸浆作品的方法，并体验制作纸浆画的乐趣。

活动准备：

鞭炮、红色纸浆。

活动过程：

一、谈话导入。

1.快过年了。小朋友来听听这是什么声音？（放录音）。

2.教师放鞭炮图片，请小朋友来说说鞭炮长得像什么？

小结：鞭炮是红颜色的，是一个接着一个相连在一起的，长长的好漂亮啊！

二、教师讲解、示范。

1.幼儿看看老师是用什么来做鞭炮的？（出示材料）把。

2.纸浆粘贴在纸筒上，要全部都铺满。（边示范边讲解）。

3.也想来试一下粘贴鞭炮。（让幼儿示范）。

三、幼儿操作，老师指导。

提醒幼儿注意纸浆不能铺得太厚，注意保持衣服和桌面的整洁。

四、活动评价。

展出幼儿的作品，并把我们制作好的鞭炮放在教室外晾干，等晾干后在一起来把鞭炮串起来。

小班安全教案

活动目标：

1、练习双脚原地向上跳。

2、体验放鞭炮游戏的快乐。

活动准备：

讲一串纸制鞭炮系于竹竿的一端。

活动过程：

一1、快乐的小鞭炮。

1）、启发幼儿回忆放鞭炮的情景。

2）、与幼儿边念儿歌《放鞭炮》，边自由表现蹲下、点炮、捂耳等放鞭炮情景。

二、放鞭炮。

1）、交代游戏过程：幼儿拉圆圈边走边念儿歌，儿歌停，幼儿蹲下，

教师手持竹竿，鞭炮停在谁的上方，谁就原地跳起用手触及鞭炮作。

点炮状，全体幼儿发出“嗤嗤嗤”的声音。当教师发出砰的声音时，

该幼儿双脚往上跳起，同时发出“啪啪”声。双手自然上举或拍手。

2）、游戏反复进行，提醒幼儿遵守游戏规则。

课后反思：

这次是我第一次执教健康活动。活动组织完了以后，我有了以下的反思：教具“鞭炮的引线”的制作材料硬度应该再强一些，这样幼儿在游戏时，更能打开相互之间的距离位置；热身活动舞蹈《快乐的小鞭炮》的动作设计应该注重由浅到深、从易到难，不应该在开始部分就给幼儿设了一个拦路虎“动作模仿有难度”。

在教学组织过程中我有两次忘记了要以小袋鼠的角色提醒幼儿要在摘鞭炮和玩“放鞭炮”游戏时要注意动作要求和要领：“双脚并拢向上跳”，游戏“放鞭炮”的游戏规则交代的不是很清楚。

在活动组织之前，我向协教老师进行过交代，但由于交代不是很清楚，协教老师并没有清楚的弄明白我的意思：一是在摘鞭炮环节，协教老师的位置站的不合理，造成幼儿摘鞭炮时只能从一面摘；二是在出示鞭炮引线时，鞭炮引线的位置距离幼儿太近，幼儿还没来得及听清楚游戏规则，就迫不及待的抓住了引线。

通过这次活动的开展，我还有了一个很深的体会：那就是教师要想组织好健康领域体育活动必须加强自身的体育锻炼，否则活动还没开展完，自己已经累的喘不过气了。

小班安全教案

活动目标：

1、感受点鞭炮游戏的快乐。

2、练习蹲、跑、纵跳的基本动作。

3、能够听信号并遵守游戏规则。

4、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。

5、加强幼儿的安全意识。

活动准备：

经验准备：幼儿有过放鞭炮的经验听过故事《怕鞭炮的大灰狼》。

活动过程：

1、（准备活动）幼儿站成圆圈，玩游戏“我是一个小鞭炮”，边念儿歌边做动作。（儿歌：我是一个小鞭炮，穿红衣，戴红帽，请你快来放鞭炮！1--2--3--嘭。）。

2、游戏：蹲着点鞭炮。

a出示小鞭炮引出活动内容：

师：“你们玩过鞭炮吗？什么时候玩过呢？怎么点鞭炮？（请一个孩子示范蹲的动作，然后一起练习蹲着点）鞭炮点着的时候会发出什么声音?鞭炮爆炸时会发出什么声音？鞭炮点着了在它爆炸以前我们应该怎么办？要先找个安全的地方躲起来，这样就不会伤到我们了，对吗？哪里比较安全呢？”（教师介绍场景，可以让幼儿躲到自己认为安全的地方）b第一次玩游戏，随便躲，鞭炮没爆炸。

师：“过年了，放鞭炮了！”幼儿蹲着点鞭炮，这时画外音响起：嗤--，孩子们躲藏好，可是鞭炮没有爆炸。原来鞭炮被风吹灭了没有点着，强调规则：当老师喊“快跑”的时候鞭炮就要爆炸啦，小朋友听到快跑的口令再跑到安全的地方躲起来。

c第二次玩游戏，随便躲，鞭炮爆炸。

幼儿蹲着点鞭炮，画外音响起：嗤--，教师喊口令：“快跑。”幼儿找位置躲起来，观察鞭炮，师生齐数1--2--3--嘭（画外音）。

d第三次玩游戏：用小鞭炮作为标记规定为不能躲的地方（小树林后面放一只小鞭炮视为不安全地带），幼儿找安全的位置躲，鞭炮爆炸。

师：“过元宵节了，我们再来放鞭炮吧！有些地方现在变得不安全了哦，大家要仔细看清楚了，等会找安全的位置躲起来”。

幼儿蹲着点鞭炮，画外音响起：嗤--，教师喊口令：“快跑。”幼儿找位置躲起来，观察鞭炮，师生齐数1--2--3--嘭（画外音）。

e第四次玩游戏，这次老师不提醒幼儿，将小鞭炮放在汽车和套圈里做记号，观察孩子能否仔细观察，寻找安全的地方躲藏。

f教师小结：你们真会观察，能够找安全的地方躲起来。

3、游戏二：跳起来点鞭炮，跳起来点，然后躲，要求老师站在哪就躲在哪。

画外音，低沉紧张的音乐：“我是大灰狼，我的肚子好饿啊！”（找人扮演）大灰狼来了.

a示范讲解并练习纵跳的方法。

师：“嘘！他躲在我们看不见的地方，蹲在一起商量：可以用什么办法吓跑他？鞭炮这么高，我们一定要跳的高高的才能点着鞭炮，谁来跳给我看看？我有一个好方法”。（教师示范讲解练习跳跃的方法）。

b第一次游戏，幼儿找个鞭炮跳起来点，然后躲起来听。鞭炮熄灭了，重新点，又熄灭了，再点，还是没点着，接着点，最后画外音：鞭炮噼噼啪啪的响声响起，大灰狼害怕的走了，幼儿欢呼。

c大老虎来了，进行第二次游戏。

4、放松运动。

教师：“现在我们都变成小鞭炮，看看还有谁敢来欺负我们”。（出示长绸）“小鞭炮”（幼儿答：“来了”）“串起来”（幼儿答：“串起来”。然后抓住红色长绸呈一路纵队，玩游戏：卷炮仗。

最后小结：今天我们一起晚了点鞭炮的游戏，鞭炮可是危险的东西，以后要玩也应该和爸爸妈妈一起玩，当点着鞭炮的时候一定要找个安全的位置躲起来，千万不要伤到自己哦！