大学生讲课心得体会大全（16篇）

心得体会的写作过程可以促使我们思考自己的行动和决策是否合理有效，从而有助于自我提升和成长。下面是一些精选的心得体会范文，希望能够启发大家对于这个主题的深入思考。

大学生课前讲课心得体会

大学生课前讲课是指大学生在上课前，通过对所学知识的逐一复习，在课堂上向同学们讲授相关的内容。这是一项具有挑战性和意义重大的活动。在这个过程中，不仅可以加深对知识的理解和掌握，还可以提高自己的表达能力和教授能力。通过这一活动，我们可以更好地为职业生涯做准备，也为未来的教学工作打下坚实的基础。在本文中，我将分享一下我在课前讲课中的经验和体会。

第二段：准备工作。

在进行课前讲课之前，充分的准备是非常重要的。首先，我们要对所要讲授的知识进行逐一梳理和整理，确保自己对知识的掌握程度。然后，我们还需要准备一份详细的教案，包括要讲解的内容、教学目标、学习方法等。此外，对所使用的教具和多媒体设备也要进行检查和调试，确保一切准备就绪。只有在做好充分准备的基础上，我们才能够保证课前讲课的顺利进行。

第三段：表达能力的提高。

课前讲课不仅可以加深对知识的理解和掌握，还可以提高自己的表达能力。在讲解过程中，我们需要清晰地表达自己的思想和观点，用通俗易懂的语言将知识传达给听众。通过这一过程，我们可以锻炼自己的口头表达能力和演讲技巧，提高自己的说服力和影响力。同时，课前讲课还可以培养我们的应变能力和指导能力，当同学们提出问题或有困惑时，我们需要随时做出回答和解答，这也是对我们能力的一种测试和锻炼。

第四段：认识课程内容的深入。

在进行课前讲课的过程中，我们不仅需要重新回顾所学的知识点，还需要对相关的背景知识和拓展知识进行深入了解。通过对知识点的逐一分析和思考，我们可以更好地理解和把握知识的本质和内涵，从而提高自己对知识的驾驭能力。同时，我们还可以通过阅读相关的参考书籍和文献，了解到更多关于该知识点的研究成果和学术观点。通过这样的深入学习，我们的综合素质和学术能力也会得到提升。

第五段：礼仪意识的培养。

课前讲课是一项需要良好礼仪意识的活动。在课前讲课中，我们需要具备良好的仪表和形象，做到言行举止得体、得体得体。我们需要面带微笑，以亲和的语气与同学们进行沟通和交流。另外，我们还需要注意自己的举止和姿态，避免过多的不良习惯和动作，以及过多的口头语和无意义的动作。只有通过培养良好的礼仪意识，我们才能够更好地展示自己的风采，同时也能够给同学们留下深刻的印象。

总结：

在大学生课前讲课中，我们可以通过充分的准备工作、提高表达能力、深入认识课程内容和培养礼仪意识等方面的努力，提高自己的教学水平和综合素质。这项活动不仅有助于我们对知识的理解和掌握，还可以增加我们的教学经验和能力，为未来的职业生涯打下坚实的基础。同时，课前讲课还可以锻炼我们的应变能力和指导能力，培养自己的沟通和表达能力。因此，我们应该充分重视并积极参与课前讲课活动，不断完善自己。

大学生教授讲课心得体会

大学生教授讲课是一种新的现象，然而，这种趋势正在变得越来越流行。大学生教授讲授课程可以帮助学生更好地理解他们正在学习的内容，而且还能推动年轻人在教育领域的发展。在这篇文章中，我将分享我的教学经验，并讨论大学生教授讲授课程的优点和挑战。

大学生教授讲授课程的最大优点之一是学生更容易接受新的知识。这是因为大学生教授通常与同学之间的代沟小，更容易将知识与现实生活联系起来。另外，在讲授过程中，他们也会选择一些更为生动形象的例子来讲授，以帮助同学更好地理解课程。此外，在教书过程中，他们对学科也会有一些更为深刻的理解，可能更有经验地帮助同学解决一些课程上的问题。

虽然大学生教授有很多好处，但也面临一些挑战。最大的问题是他们缺乏教学经验，这意味着他们可能需要更多的准备时间，以确保他们的授课不仅正确无误，并且易于理解。此外，他们可能需要花费更多的时间与其他教师交流，以更好地了解如何更好地掌握他们工作中的职能，以便在更多的方面为同学提供支持。

第四段：我个人的经验教训。

作为一名大学生教授，我也遇到了一些问题，但在我掌握了一些技巧后，我开始感觉更有信心。例如，在我开始掌握教学技巧之前，我通常会花费很长时间准备授课内容，以保证我能够对所涉及的所有方面提供足够的解释。然而，随着经验和信心的增长，我现在更能够灵活处理这些问题，迅速回答我听众的问题，并在实践中调整我的授课方式。

第五段：结论。

大学生讲课不仅可以帮助同学更好的学习，而且还可以为那些想在教育领域发展的学生提供宝贵的经验。虽然大学生教授难免面临一些挑战，但随着时间的推移，他们也能够掌握必要的技巧来应对教学上的问题。最后，随着更多的大学生教授体验这一过程，我们相信这个趋势将有望持续发展，成为学生学习和成长的更有效的教学方式之一。

大学生政治讲课心得体会

第一段：

大学生作为社会主义建设者和接班人，政治讲课是我们接受党的教育培养的重要环节。近期我参加了一次关于大学生政治讲课的学习交流活动，深感此次经历对我个人的成长和发展产生了重要影响。此次活动不仅让我进一步了解了国家政治体系和政治制度，还使我深刻认识到自身作为青年学生的责任与担当。

第二段：

在政治讲课中，我首先领悟到了作为大学生应当具备的政治素养。作为未来社会主义建设者，我们需要有正确的政治观念和坚定的理想信念。政治的本质是为了全体人民谋利益最大化和幸福最终实现，我们必须理解和支持党的路线、方针和政策，坚定不移地践行社会主义核心价值观，做到旗帜鲜明坚决维护党中央的决策部署。另外，政治素养还包括对党的历史和党的事业发展的了解，对党的十九大报告和习近平新时代中国特色社会主义思想的研读。只有通过学习，我们才能明晰自身在社会主义建设中的定位和使命。

第三段：

其次，在政治讲课中，我认识到了政治素养的实践层面。仅仅学习理论是不够的，我们还需要通过实践将政治学说与实际情况相结合，提供解决现实问题的思路和方法。当前，我们面临的是一个世界大变局，经济新常态、社会治理的新模式、国家安全的新形势等各种新问题与新挑战层出不穷。作为大学生，我们要有担当精神，将自己的专业知识与社会实践相结合，通过自己的智慧和努力，为解决这些问题贡献力量。只有通过实际行动，我们才能真正做到政治素养与社会实践的有机结合。

第四段：

此次政治讲课活动还让我深刻认识到了政治讲课对于大学生发展的重要性。政治讲课不仅提升了我们的理论素养，还培养了我们的语言表达能力、组织能力、领导能力和团队合作精神。政治讲课是一种对自身能力和知识的检验，同时也是一种锻炼和展示自己的机会。通过参与政治讲课，我们可以增加自信心，培养自己的演讲技巧和逻辑思维能力，提高自己的批判性思维和思辨能力。

第五段：

总结来说，大学生政治讲课不仅是政治教育的重要环节，更是我们自身成长和发展的重要机会。通过政治讲课，我们能够提高政治素养，增强社会实践能力，培养各方面的素质与能力。未来社会主义建设需要青年学生的积极参与和奉献，而政治讲课正是锻造青年学生的重要途径。我相信通过不断的学习和实践，我们大学生将成为有担当、有能力、有理论修养的社会主义建设者，为实现中华民族的伟大复兴贡献自己的力量。

大学生讲课实践心得体会

大学生讲课实践是一次宝贵的机会，既可以提高自己的专业知识和表达能力，也是锻炼自己主动学习和自主思考的机会。在准备讲课的过程中，我深刻体会到了知识获取的重要性，不仅要对所要讲解的知识点有深入的了解，还要积累相关的案例和实例，以便更好地与学生进行互动和交流。同时，我也明白了作为讲师，需要善于以身作则，树立良好的榜样，这样才能更好地引导学生，同时也能提高自己的专业素养。

段落二：理论与实践相结合，提升教学质量。

在大学生讲课实践中，理论与实践的结合是教学质量提升的关键。只有将所学的理论知识与实践紧密结合起来，才能更好地进行讲解和引导，提高学生的学习效果。在我的实践中，我通常会通过案例分析和问题导向的方式，将理论知识应用到实际问题中，让学生在实际操作中更好地理解和掌握知识。这样一来，不仅能够提高学生的学习兴趣，还能够加深对知识的理解和记忆。

段落三：注重互动，激发学生的思考和创造力。

作为一名讲师，我深知互动对于学生学习的重要性。在讲课过程中，我会积极与学生互动，以启发学生的思考和创造力。通过提问、讨论和小组活动等形式，我尽可能地让学生参与到教学过程中，让他们能够积极思考和表达自己的观点。同时，我也会给予学生充分的空间和时间思考问题，培养他们的自主学习和解决问题的能力。

段落四：灵活应对，因材施教。

在大学生讲课实践中，灵活应对是非常重要的一项能力。每个学生都有不同的学习方式和理解能力，作为讲师，我需要根据学生的实际情况，因材施教。在我讲课的过程中，我通常会采用多种教学方法和手段，根据学生的情况调整教学内容和进度。这样一来，不仅能够更好地满足学生的学习需求，也能够使教学更加灵活和高效。

段落五：持续反思，不断完善。

大学生讲课实践是一个不断反思和完善的过程。在每次讲课结束后，我会对自己的表现进行反思和总结，找出存在的不足和需要改进的地方。同时，我也会向同学和老师请教，听取他们的建议和意见，从中获取更多的经验和启示。通过持续的反思和改进，我相信我能够不断提高自己的讲课水平和教学质量。

结语：通过大学生讲课实践，我不仅获得了知识和经验的积累，更重要的是培养了自己的主动学习能力和教学技巧。我将继续努力，不断提升自己的教学水平，为培养更多的优秀人才做出自己的贡献。

大学生讲课实践心得体会

作为当代大学生，讲课实践是我们成长道路上的一项重要任务。通过讲课实践，不仅可以提高自身的演讲能力和组织能力，还可以培养自信心和积极向上的心态。在这次讲课实践中，我深深地感受到了讲课的乐趣与挑战，并从中得到了许多宝贵的经验。

段落二：备课筹划。

在讲课之前，充分的备课筹划是取得成功的关键。首先，我针对所选的话题进行了深入的研究，收集了大量的资料，并将其进行整理和归纳，以便于更好地理解和掌握。其次，我合理地设计了讲课的内容和结构，将知识点有机地串联起来。同时，我还准备了丰富的教学辅助材料，如图片、视频、案例等，通过多样化的呈现方式，提高了讲课的吸引力和互动性。

段落三：演讲技巧运用。

在讲课实践中，运用恰当的演讲技巧可以更好地与听众进行沟通和交流。我始终保持着良好的身体语言、肢体语言和声音语言。我用自然而生动的语言表达，展现出自信和亲和力，使听众产生共鸣。此外，我还注重与听众的互动，通过提问、讨论和小组活动等方式，积极拉近与听众的距离，使讲课更加生动有趣。

段落四：意外情况的应对。

在讲课实践过程中，难免遇到一些意外情况，如技术故障、时间限制等。对于这些情况，我学会了灵活应对。当技术故障发生时，我不慌不忙地调整自己的状态，继续讲课，同时积极与听众沟通，保持流畅的教学进程。当时间紧迫时，我合理安排课堂教学活动，让每个环节都能够得到充分的利用，确保主要内容的传达和学习效果的提高。这些应对措施帮助我处理了各种意外情况，让讲课过程更加顺畅。

段落五：心得与收获。

通过这次讲课实践，我不仅提高了自身的演讲能力和组织能力，还培养了自信心和积极向上的心态。在讲课中，我深刻体会到了“只有教会别人，才能更好地学会”的道理。通过与听众互动、回答问题等环节，我对所学知识有了更加深入和全面的理解。同时，我也从中学到了许多教学技巧和方法，如如何吸引听众、如何引导听众、如何合理运用教学辅助材料等。这些知识和经验不仅对我今后的教学生涯有帮助，也将成为我在其他领域不断提升自我的宝贵财富。

总结：通过这次讲课实践，我不仅收获了讲课技巧的提高，也明白了作为一名大学生讲师的责任与使命。无论是在大学教育中，还是在社会发展中，讲师都承担着传播知识、培养人才的重任。我将始终保持学无止境的学习态度，不断提高自己的教学能力，为培养更多优秀人才贡献自己的力量。

大学生政治讲课心得体会

在大学生政治讲课中，我深刻认识到了意识形态的重要性。意识形态是指一种对社会存在和社会变革的观念体系和哲学立场。在大学生政治讲课中，我们要以马克思主义的立场、观点和方法来分析和解决实际问题，这就要求我们具备正确的意识形态。只有通过正确的意识形态，我们才能更好地了解和理解社会发展的规律，并能够正确引导学生的思想和行为。所以，认识意识形态的重要性，对我们指导大学生政治讲课具有重要的意义。

二、提高政治素养的重要性。

在大学生政治讲课中，我深刻认识到了提高政治素养的重要性。政治素养是指一个人在政治意识、政治理论、政治道德和政治能力等方面的能力和素质。在大学生政治讲课中，我们要不断地提高政治素养，才能更好地完成教学任务。只有具备了高度的政治素养，我们才能深刻理解并准确把握马克思主义的基本原理和科学体系，才能全面地掌握和运用大学生政治讲课的基本知识和方法，才能更好地教育和引导学生。所以，提高政治素养，对我们指导大学生政治讲课具有非常重要的意义。

三、加强师生关系的重要性。

在大学生政治讲课中，我深刻认识到了加强师生关系的重要性。师生关系是指教师与学生之间的相互关系。只有加强师生关系，才能更好地进行教学工作。在大学生政治讲课中，我们要努力与学生建立良好的师生关系，要注重与学生的沟通和交流，要关心和爱护学生，要激发学生的学习兴趣和潜能。只有通过良好的师生关系，我们才能更好地教育和引导学生，才能更好地完成教学任务。所以，加强师生关系，对我们指导大学生政治讲课具有非常重要的意义。

四、展现教育目标的重要性。

在大学生政治讲课中，我深刻认识到了展现教育目标的重要性。教育目标是指教师通过教育活动，对学生进行的预期变化。在大学生政治讲课中，我们要明确教育目标，并通过适当的教学方法和手段，向学生展现教育目标。只有展现教育目标，才能更好地激发学生的学习兴趣和动力，才能更好地引导学生的思想和行为。只有通过展现教育目标，我们才能更好地完成教学任务，才能更好地教育和引导学生。所以，展现教育目标，对我们指导大学生政治讲课具有非常重要的意义。

五、注重教育效果的重要性。

在大学生政治讲课中，我深刻认识到了注重教育效果的重要性。教育效果是指教育活动对学生所产生的影响和效果。在大学生政治讲课中，我们要注重教育效果，要切实提高教学质量。只有注重教育效果，我们才能更好地评估和改进自己的教学工作，才能更好地激发学生的学习兴趣和动力，才能更好地引导学生的思想和行为。只有通过注重教育效果，我们才能更好地完成教学任务，才能更好地教育和引导学生。所以，注重教育效果，对我们指导大学生政治讲课具有非常重要的意义。

总之，在大学生政治讲课中，我认识到了意识形态的重要性，提高政治素养的重要性，加强师生关系的重要性，展现教育目标的重要性，注重教育效果的重要性。只有真正认识到这些重要性，我们才能更好地指导大学生政治讲课，才能更好地完成教学任务，才能更好地教育和引导学生。这也使我更加坚定了继续努力提高自己的信念和决心。

大学生课前讲课心得体会

随着现代生活节奏的不断加快，大学生课前讲课已经成为一种常见的现象。这种现象的出现给大学生们带来了诸多的机会与挑战。在这篇文章中，我将结合自己的实践经验和观察，总结出大学生课前讲课的一些心得体会。

首先，大学生课前讲课可以提高沟通能力和表达能力。在课前讲课的过程中，学生们需要充分准备，并且清楚地组织和表达自己的观点。这个过程不仅可以让学生们更好地理解所学知识，还可以训练他们的逻辑思维和语言表达能力。通过大量的练习和演讲，学生们可以在短时间内提高他们的演讲技巧和自信心，使他们在以后的学习和职业生涯中受益匪浅。

其次，大学生课前讲课可以加深对知识的理解和记忆。在为他人讲解一门课程之前，学生们需要充分准备，并且从各个方面了解和理解这门课程。通过将所学知识“输入”自己的大脑，并“输出”给他人，学生们可以不断地巩固和加深对这门课程的理解和记忆。相比于仅仅在课堂上听讲，课前讲课能够更加系统地、全面地掌握这门课程的知识。

此外，大学生课前讲课可以锻炼思维能力和解决问题的能力。在为他人讲解一门课程时，学生们需要思考和解决一系列问题。他们不仅要对问题进行深入的分析和思考，还需要找到合适的解决方法和策略。这种思考和解决问题的过程可以帮助学生们锻炼自己的思维能力和解决问题的能力，提高他们的创造力和创新能力。

最后，大学生课前讲课可以培养学生的团队合作精神和领导能力。在为他人讲解一门课程时，学生们往往需要组织其他同学的学习和讨论，促进学习氛围和提高学习效果。这种过程不仅可以培养学生们的团队合作精神和协调能力，还可以锻炼他们的领导能力和组织能力。在团队合作和领导中，学生们可以学会倾听、沟通和协调，培养出良好的人际关系和领导能力。

综上所述，大学生课前讲课是一种很好的学习和成长机会。通过课前讲课，学生们可以提高他们的沟通和表达能力，加深对知识的理解和记忆，锻炼他们的思维和解决问题的能力，培养他们的团队合作和领导能力。在大学生活中，不仅要注重知识的获取和学术的研究，还要注重培养自己的综合能力和交流能力。通过大学生课前讲课，我们可以更好地实现自己的学习目标，成长为全面发展的人才。

讲课心得体会

蒲汪小学的`老师们正投入在紧张有序的工作中，教研室值此之际于9月27日，精心组织举行了一次校级公开课活动，为广大的新老教师送来了一场贵如油的秋雨，滋润了每个人的心田。这次活动，再一次为新老教师搭建了一个学习、交流、思考、总结、共享的平台，它引导、帮助和鼓励着教师记录自己对教学的思考与成长。

我听了刘增芹老师的一节词汇课，用两个词来形容：精彩、心服口服；用一句话来形容：姜还是老的辣。尽管也稍有缺憾，但是瑕不掩瑜。

新课标理念在刘老师的课堂教学中体现到位，并且能够灵活运用教学策略指导课堂教学。总结起来有如下优点：

1、刘教师基本功扎实，流利的使用英语组织课堂，仪表端庄，板书工整、美观、大方。师生关系和谐融洽，民主平等。

2、根据新课标的要求恰当地使用教材，对教材的目标把握准确，重难点处理恰当，教学流程能够体现教学策略，重难点突出，三维目标落实到位，环节设计合理、科学，环环相扣，过渡自然。

4、能充分利用直观教具。录音机、词图卡、简笔画、实物、玩具等得到了充分利用，在教学中直观形象地呈现和拓展操练了新知识。取得了良好的效果。

5、presentation环节，教学方法灵活多样，能够做到针对教学目标及重难点，创设情境串、设置语言活动链，突破教学重难点，让学生在真实的、生活化的情景中分层解决新语言点，整个课堂节奏紧凑，过渡自然做到重点内容在情境中呈现。

6、practice环节，在活动中操练，操练环节非常有层次性，由整体-部分-个体，符合学生认知规律。机械操练的范围广、密度大、频率高。操练形式多样且有节奏，意义操练突出学生的主体地位。在教学中一步步把知识放给学生，体现了老师引导的艺术和学生的主体地位。注重师生互动、生生互动双边活动的开展，教学效果效果很好。

7、能够注重学生行为习惯培养，采用评价奖励机制评价学生；

8、拓展环节设计的很好，教师做了示范。

缺点也在所难免：

1.评价方式单一；应尽多地给学生一些激励性的评价，如good!wonderful!super!等我们学生已学过的英语。

2.操练环节过于急躁，应稳扎稳打。

3.拓展环节，教师主导过多，应放手给学生。

以上是我对刘老师这节课的几点看法，不当之处敬请批评指正。

有比较才知道有差距；

接下来是我讲的一节对话课，与刘老师比起来，真是自愧不如。

呈现时情景设置不到位，有的环节设计不够连贯，衔接僵硬，缺乏过渡语；肢体语言僵硬，表演起来显得不自然；操练形式单调，过少；时间分配不均，未进行拓展；在教学的设计上可能还不够新颖；在教学的语言上不够有艺术；在驾驭课堂的能力上还很欠缺；在把握教材上不够有深度等等。教学效果不是很好。

准备时间总是仓促，演出总是有遗憾。不过遗憾的多少是和平时下的功夫成反比的。平时的积累越多，遗憾会越少的。收获是有的，不敢说自己提高，只是看到了自己更多的不足。袒露自己缺憾、不成熟的一面，让别人真切地看到我需要雕琢、改进的地方，再用信心跨越自己的缺憾，超越自己。惟有如此，才能进步！在收获之余，更多的是一些思考。我们还年轻，我们也还很稚嫩。未来的路还很漫长，我们还有许多东西需要去学习，还有许多能力需要提升、还有许多愿望等待我们去实现。在今后的教学中我们会继续勤奋工作，认真教学，在不断的锻炼中反思，在不断的反思中成长。

这次活动不仅仅增长了专业知识和教学经验，更重要的是提升了我做事的态度和信心。我的成绩里包含着太多人的鼓励，支持和帮助，谢谢你们！

最后我要对自己说，海阔凭鱼跃，天高任鸟飞，只有不断努力奋进，才会取得更大的进步。

再次衷心感谢周围所有帮助过我的敬爱的领导、老师还有亲爱的朋友们！

讲课心得体会

4月26日星期五上午第四节课，我第一次站上了高20xx级13班的讲台，经过了一个多月的听课，我终于迎来了属于自己的第一堂数学课，说实话，虽然整堂课中，我的指导老师坐在教室后面听我讲课，但我一点也不紧张，也许是由于备课比较充分吧，当时写好教案后，感觉很茫然，不知所措，心里很没底，老是担心自己能否讲好这堂课。第一次试讲时，问题很多，讲得结结巴巴的，并且前后衔接不自然，逻辑性也不强，不过，我还是信心满满，积极改正自己的不足，力求下次讲课时能讲得顺利自然。

第一次正式上课，一方面，感觉时间过得很快，不知不觉，四十分钟就过去了，另一方面，感觉自己还没讲过瘾。讲完课后，本以为自己讲得很差，会被老师批评，没想到后来指导老师告诉我：“你的这次讲课效果还可以”，听到这句话，绷紧的神经顿时松弛了，心里不禁乐了一番，不过这堂课也不是没有问题，指导老师还是就备课、语言、姿势、激情等方面谈了一些注意事项。下面就给大家分享一下指导老师的指点以及自己的心得体会。

1、要想上好一堂课，备课很关键。备课要在熟读、研究课本内容的基础上写出自己对这堂课的理解，包括教学目标、知识点的讲授顺序、重点的把握、难点的突破。备课是上课的基础，一堂课备得充分与否，在很大程度上决定了这堂课的传授效果。

2、要想上好一堂课，充分的备课当然必不可少，但在课堂上一定不要忘了调动同学的积极性。当前的新课改无一例外都强调学生是学习活动的主体，教师只是学生学习的组织者，因此，在课堂上，可以多一些互动环节，互动既能让学生参与课堂，又能提高学生积极性。

3、上课要有激情。演员是舞台上的表演者，而教师则是讲台上的表演者，教师也需要表演艺术，其中最重要的莫过于教师在讲台上的语言，包括肢体语言，前者要有幽默感，并且讲话时语速不宜过快，该慢下来时就慢下来，最好抑扬顿挫，该停顿的地方要停顿，后者要有丰富而恰当的姿势。

4、教师在课堂上应该多听取学生的意见。虽然我们备课备得很充分，但在课堂上不能一味地完全按照自己备课的思路来讲，而是要根据课堂上学生的反应情况灵活地调整授课思路。

钟的内容，后面的时间里，他们要么埋头自学，要么走神了。

6、理论性不要太强。如果说大学的课堂重视理论性，那么中学的课堂便注重实用性及趣味性。有时，与其讲一大堆理论，还不如举一些实例以让学生感受所学知识的具体应用。

7、在课堂上，教师应该多表扬学生、鼓励学生，并且要注意表扬的方式方法。像“你太聪明了”就不适宜拿来在中学的课堂上表扬学生，因为那是小学式的表扬，过于幼稚以致于起不到激励效果，表扬学生的时候尽量采取幽默搞笑或者比较正式的方式。

8、普通话应该标准、板书应该工整。对于板书，该擦的可以擦去，一般保留最重要的内容，并且重要内容还应该写在黑板上显眼的位置。另外一点，写板书的时候尽量侧身书写，不要背对着同学，这样，教师讲课时才不会背着同学说话，同时，也能把更多的注意力放在同学身上，做到边写边讲解。

以上是主要的几个方面，当然还有其他需要注意的地方，例如，上课节奏的把握、课上与同学的眼神交流、教师的礼节、提问的技巧等等。通过这次讲课，我开始有些明白“台上一分钟，台下十年功”这句话背后蕴含的深刻道理了，不管做什么事，一定要有充分的准备。第一次正式讲课的感受与经历对于我来说是难忘的，而老师的点评也是刻骨铭心的，从中得到的收获也许会对自己以后的教师生涯以及教育观产生深刻的影响。对于接下来的实习工作，我将按照指导老师的指导，再接再厉！

大学生讲课比赛策划书

为了提高同学们的学习科学文化知识的积极性和主动性，营造良好上进的学习氛围，増强创新意识，丰富学生的课余生活，学院特举办“行岱下学风展学子风采”大学生讲课比赛。

二、活动主题。

力讲台演绎自我。

三、活动对象。

信息学院20xx级全体同学。

四、活动组织。

主办山东农业大学信息学院团委。

承办信息学院学生会。

五、活动时问。

1月30日－5月30日。

六、活动形式。

活动以模拟课堂形式，分为初赛和决赛两大部分进行。

参赛类型：

学术类：包括平时所学的课程以及与专业相关课程。

非学术类：包括软件类应用（excel、word、ps、f1lash等）、文学或小说类认知（名著或畅销小说人物或剧情分析等）、音乐（歌唱技巧，乐器等）、美术（素描，水彩，国画、速写等），电子竟技、优秀影视作品赏析、日漫美漫作品浅析与鉴赏、体育理论知识宣讲、面试技巧讲解，包括但不限于以上类型，鼓励同学不拘泥于所给出的主题，积极创新。

七、参赛方式。

每班以学习小组为单位或自由组队参加比赛，班内推选出一组学术类参赛队伍参加学院初赛；另非学术类参赛队伍自愿报名（每组组员上限3人）。通过初赛最终选出4组学术类及4组非学术类选手参加决赛。

八、活动流程。

（一）报名阶段。

1、报名截止时问：5月9日23：00。

3、报名联系人；xxx。

（二）初赛阶段。

1、时间：5月15日。

2、地点：山东农业大学南校区。

3、比赛流程。

（1）赛前准备：分学术类和非学术类两组进行，各团队按抽签顺序进行比赛。各个团队赛前准备好讲课所需材料（ppt等），按时到达比赛场地，迟到或不到均按弃权处理。

（2）主持人进行适当串场。

（3）团队赛前已准备好讲课所需材料（ppt等），每个团队按抽签顺序进行时长为8分钟的讲课（包括1分钟的自我介绍和7钟的.讲课）工作人员会现场计时，并在剩余2分钟时进行提醒，逾时将除相应分数。

（4）评委根据选手表现现场打分，赛后统一公布进入决赛的团队名单。

（三）决赛阶段。

1、时间：5月21日。

2、地点：山东农业大学南校区。

3、比赛流程：

（1）播放暖场音乐和选手介绍视频或幻灯片。选手签到，工作人员派发号碣。

（2）主持人就位，介绍到场嘉宾、评委，宣布比赛开始，选手按抽签顺序依次进行比赛，时问为8分钟。（评分细则见附页）。

（5）前四组结東后主持人与观众进行中场互动，随机抽取观众提问最支持哪组选手并公布前四组选手的成绩，若观众支持的选手为四组中成绩最高者则为提间的观众发放礼品一份。

（6）全部选手比赛结束后主持人再次与观众进行互动提问这八组中最支持哪组选手并说明自己的看法，接下来由评委老师对讲课情况进行点评。

（7）由主持人公布后四组选手成绩及各奖项得主并由嘉宾进行颁奖，同样若观众支持的选手为冠军则为提问的观众发放礼品一份。

九、奖项设置。

等奖1名，二等奖2名，三等奖5名，优秀奖若干。

另设特别奖：最佳人气奖一名。

活动联系人：xxx电话：xxx。

大学生上台讲课的心得体会

作为一名大学生，有幸被邀请上台讲课，能够与同学们分享自己的学习心得和经验，这是一次宝贵的机会和挑战。通过这次经历，我深刻体会到大学生上台讲课的重要性和学到了许多宝贵的经验和教训。在这篇文章中，我将分享我在讲课过程中的感悟和体会。

一、前期准备。

在上台讲课之前，充分的准备工作是必不可少的。首先，要对所要讲授的课程进行充分的了解和掌握，包括相关的理论知识和实践经验。其次，要准备一份简明扼要的课件，以便引导学生理解和记忆所讲内容。最后，要提前熟悉讲课场地，测试相关设备的正常运行。通过充分的准备，可以提高讲课的流畅度和自信心。

二、沟通与互动。

在讲课过程中，沟通与互动是极其重要的。首先，要与学生建立良好的互动关系，可以通过提问、回答问题、举例等方式实现。这样不仅能够激发学生的学习兴趣，也能够锻炼自己的表达能力和思维能力。其次，要关注学生的反馈和意见，及时调整自己的讲课方式和节奏，符合学生的学习需求。通过良好的沟通与互动，可以提高讲课效果和学生的学习效果。

三、语言表达与声音控制。

语言表达和声音控制是讲课中不可忽视的要素。首先，要保持清晰、准确、简洁的语言表达方式，避免使用复杂的词汇和长句子，以便学生能够更好地理解和接受所讲内容。其次，要注意声音的控制和变化，使其富有感染力和吸引力。可以通过调整音量、语调和语速等方式，使讲课更加生动有趣。良好的语言表达和声音控制能够吸引学生的注意力，提高信息的传递效果。

四、自我调控与舞台表现。

在讲课过程中，自我调控和舞台表现是关键因素之一。首先，要保持良好的心理状态，保持自信和积极的态度。如果紧张或焦虑，可以通过深呼吸、放松肌肉等方式来调节。其次，要注意维持良好的身体语言和姿势，保持自己的活力和积极性。可以使用手势、眼神等方式来激发学生的兴趣和参与度。通过自我调控和舞台表现，可以提高讲课的自信度和说服力。

五、总结与反思。

通过这次上台讲课的经历，我深刻认识到大学生上台讲课的重要性和价值。通过这种方式，不仅能够提高自己的学习能力和表达能力，也能够为他人提供帮助和指导。然而，我也意识到自身在讲课过程中存在的一些不足和不完善之处，例如语言表达方面还需要提高，以及沟通与互动需要更加灵活。因此，我将继续加强自身的学习和训练，争取成为一名出色的大学生讲师。

总之，大学生上台讲课是一次宝贵的经历和挑战。通过充分准备、良好的沟通与互动、优秀的语言表达和声音控制、自我调控和舞台表现，以及总结与反思，我们可以提高自己的讲课能力和技巧。在这个过程中，我们也能够不断成长和进步。希望每一位大学生都能抓住这个机会，勇敢上台，展示自己的才华和能力。

讲课心得体会

2月19日下午，我有机会参加了‘齐鲁名师杨淑平课堂教学艺术报告会’。在理论方面，杨校长向我们展示了新课改背景下的英语课堂设计，她的关于‘初中英语课型解读’的精彩的讲解，给我很大的启发，她的示范课也给了我很多的启发和借鉴。

杨老师渊博的学识，敬业的精神，严谨的治学态度，以及那收放自如的课堂，让我感到自己存在的不足。从她的示范课中我学到了许多新课程的教法，从中学到许多有关教学的实际问题并使之运用于日常的课堂中。同时，我也感到了一种压力：成长，不容驻足。自己的知识面是那么狭小，要给自己不断地充电，加快学习的步伐，努力汲取各种知识，不断地充实自己，加深文化底蕴的积淀，提升自身的文化素养。

作为教师，我们要实施素质教育，教书育人，首先，要学习先进教育教学理论，更新教育观念，要让新课程理论来指导我们的教学实践，要把新的理念渗透到所有的教育教学实践中去，做一名新课程理念的践行者，以先进的教育理念促进教育改革的不断深化。另外，要不断提高自己的业务水平，充分考虑如何为自己的学生创设良好的学习环境，引导学生更好地学习。

课堂高效。通过这次的学习，我学到了很多课堂教学的技能。教学不仅是一门复杂的学问，又是一门艺术，需要我们不断探索，不断提高。

杨老师的‘给学生一次机会，就给学生一个成长的平台’也让我感受很深。学校是学生成长的摇篮，我们要时刻关注孩子们的成长，开发他们的学习潜能，为他们的学习和成长搭建平台，让他们体验学习的快乐，让孩子们健康成长。

总之，这次听课学习，使我更深刻地体会到学习的重要性与紧迫感。在以后的教学中，本着吃透教材，吃透学生，提升自身素质方面去努力，不断学习，博采众长，充分利用学习机会积淀教学素养，充实提高自己。

讲课心得体会

紧张的教师讲课大赛如期结束，有人欢喜有人忧。通过这次比赛，使我感受到了英语课堂教学的艺术性。听了多位老师的课 ，受益颇多，被他们上课的那种风格所感染，老师们用自己的热情、方式方法唤起学生的求知欲，课堂气氛活跃， 学生积极配合，探讨问题，课堂效率高。

多位老师的课让我体会到课堂教学的灵活性、灵动性，学生学到了知识，教师也达到了教学的目的。

教学是一门艺术，教学语言更是一门艺术，谁能将它演绎得好，就能抓住学生的心。老师和蔼可亲、简洁、准确的语言，为学生的理解奠定了基础。教师们用自己的挥洒自如的语言引领着学生，把学生的思路引向更高层次。从这可以看出各位老师精湛的功底和高超的教学智慧。联系实际生活来教学，激发了学生的学习兴趣，体现了寓教于乐的教学理念。

听课的时候，我把他们的每一堂课都当着一面镜子，希望从里面照出我自己的不足。于是，听完这些课，我想到自己今后应该努力的方向，写下来，与人共勉吧！

第一，用足用好教材。在没有把握别出心裁搞创新，没有把握坚信自己补充的课外资料比教材更好的情况下，就抓紧抓牢教材，读好导语、研讨练习，紧扣文本教学，落实知识，训练能力。谁把教材吃透了，用好了，谁的课堂就言之有物了。这句话我在给各地中学教师培训时讲过很多次，这次听课，我有了更加深刻的感受。

取胜。全国教学大赛一等奖获得者贾铖虎的《永遇乐·京口北固亭怀古》课例充分说明了这一点，他不用课件，同样把课上得生动感人，博取众彩。

第三，养成自己的教学风格，不要盲从。活泼中显沉稳，激情里见功底。课堂需要激情，但更需要炼就功底。教师不是万能的，各人有各人的长处，如果一个教师在某方面有自己的特色，比如朗读，比如广阔的视野，比如擅长语言表达，等等，尽可能地发挥优势，扬长避短。

第四，多读书，与大家大师为伍。这是做好一个语文老师的基本要求。阅读，能够使你本不丰富的思想像沙漠玫瑰一样开放出艳丽的花朵。读书就是读人生，读世界。书籍是人类进步的阶梯，这句话是真理。

第五，课堂无小事。老师在课堂上的一言一语，都会给学生产生影响，所以，语文老师还必须注意自己的语言表达，说话要谨慎，表述要规范，不可以信口开河。

最后，感谢校领导和青教会为青年教师提供展示自己的舞台和机会，也感谢各位青年教师为我献课，提供学习的好机会。我衷心祝愿青年教师的教学之路越走越宽，书越教越好，从心所欲，让自己的生命在教师这个平凡的岗位上流光溢彩。

讲课心得体会

就全院来讲，医院要想更好的生存、发展，一是要统一员工的价值观，只要员工思想一致，有着共同的目标，医院才能向着同一个方向前进、发展。二是要有合理的激励机制。所有员工都朝着同一个方向前进，肯定有走的快的和走的慢的，走的快的给他正激励，他们会走的更快，走的慢的给他负激励，因为他们价值观相同，大家都在为着共同的目标而努力，他们会想办法赶上甚至超越别人，这样所有员工都朝着一个方向越走越快，越走越远，医院也就会有更快、更好、更久远的发展。

这其中涉及到一个问题，怎样统一所有员工的价值观，怎样找出和你同路的人。可以通过态度来确认同路人，通相互工作或者开会的时候等来观察人们的态度，看他是配合你的工作还是唱反调，他要是积极配合的话，那他就是你的同路人，要是唱反调的话，那他就不是你的同路人，他为什么要唱反调，这其中肯定有原因，找出原因，解决，从而实现价值观的统一。

上面所说的是医院自身的一个发展，医院要生存、发展。不可避免的和其他医院有竞争，怎样在竞争中取胜？需要我们完成几个指标：1、技术创新（我们可以引进别家医院的先进技术来为我院所用，达到或具有一定实力的科室可以自己开展自己的新技术，新项目）。

西我们是具备的越多越好，如果完全具备的话，别的医院凭什么和咱们医院竞争。）这几个指标我们如果完成的都非常好，那么我们最重要的指标，财务指标也会上升、也会完成、甚至会超越很多。这样我们的竞争能力会大大提高，医院也会更好的生存、发展。

接下来说下医院的医疗质量控制，医务科最重要的工作就是医院的医疗质量。我们要从下面三个方面去进行质量控制。

1、输入控制（这是一个告知标准、告知制度、告知流程的过程，它告诉员工什么事情不该去做，什么事情该去做，该怎么去做）。

2、过程控制。

3、结果控制（就是我们要达到一个什么样的结果，是0纠纷、0赔付、满意度达到90%以上、甲级病历率达到90以上等等）其中最重要的是第二点，怎样进行过程控制？这里有一个三三三过程控制体系。

4、个体控制：它包括主管医师——主治医师——副主任、主任医师三个点。

大学生讲课大赛策划书

讲课心得体会

听专家讲课不是第一次，听李卫东老师讲课也不是第一次，以前总感觉各位名师高高在上，只能远观。前几天，第一次近在咫尺地聆听名师讲课，感受颇深。

二、如梦初醒的指导。听李卫东老师讲完课后，老师们热切地聆听报告。李老师结合带徒弟参加比赛讲怎样备课，作了坦诚而又切合实际的报告。李老师说到“备课前要知道这一课教给孩子们什么内容?”给我留下了深刻印象。以前备课无非是教学目标，教学重难点，再找一找优秀教案，做一做色彩斑斓的课件，这样的入木三分一针见血的观点可是第一次听到!这不是和学校要求的认真钻研教材异曲同工吗?这不是让我们认真看教材读认真，读教材，认真钻教材吗?无论你有多么高的追求，从一点一滴的钻研教材入手才是真理啊!

多么再希望聆听李老师讲课，作理论指导!哪怕是远远地望着，望着……。