临床技能大赛个人心得体会报告（实用22篇）

写心得体会是一种对自己和他人的尊重和重视，通过分享自己的思考和经验，可以让身边的人获得启发和借鉴。以下是小编为大家收集的心得体会范文，供大家参考学习。

临床技能实验报告心得体会

医学是一门实践性极强的学科，临床技能实验是培养医学生实践操作能力的一种有效措施。近日，笔者参与了一次临床技能实验，患者的生死关乎我们医生的职业操守，因此我们必须以高度的责任心进行实验，从每个细节上注重操作规范，把学到的理论知识变成实践技能，不断提高医疗质量和水平。

二、理论联系实际。

在临床技能实验中，我们需要将平时课上学习的理论知识，与实际操作相结合，理论知识与实践操作相结合，才能更好地发挥作用。实践是检验理论正确性和完备性的重要手段，只有实践中得出的结果才是真实可靠的。在实践过程中，我们始终坚持学与做相结合，既注重严谨的操作流程，又要密切协作，正确认识每一步的目的、意义和实现过程，更好地提高临床实践技能水平。

三、精益求精。

在实验操作的过程中，我们遇到了很多问题，经过一番仔细思考，我们将问题找到，并积极寻求解决之道，还要及时总结经验，使得实验操作更趋规范。我们在不断地精益求精中，逐步将实验流程融合于自己的思考和操作中，不断完善实验操作流程和方法，从而达到更高水平的实验技能，并在实验中学习到专业知识，提供从理论到实践的培训效果。

四、团队协作。

在实验中，个人能力的发挥不是最大的，团队协作才能将整个实验进行完美的串联。我们与组员形成紧密地协作体系，在实验过程中通过互帮互助，减少了实验操作的时间花费，降低了错误率。同时，通过团队合作的实验方式，可以让实验更顺利地进行和协调，也可以更容易地获取具体的实验人员意见，使实验更具有参与性。

五、实践感受。

作为医学专业的学生，临床技能实验能为我们提供更多的实践机会，在实践中提高职业素养，不断提高我们的综合素质，包括思维能力、阅读能力、理解能力和创造力等，还能拓宽我们的视野，使我们成为具备现代医学知识和技能的优秀医生。我们坚信，在未来的职业生涯中，这次实验经验一定会帮助我们在临床实践中更好地应对各种问题，积累更多的经验，最终成为一名合格高效的医生。

在临床技能实验中，我们深刻认识到实践是学习知识和技能的重要方式，只有理论和实践相结合，才能让我们培养出具有临床实践技能，并具有高素质的专业人才。我们将不断完善专业技能，打造更加高效的医学教育，让每一名医学生都走向感知自我、保障健康的人生之路。

临床技能大赛

作为医学生，在接受基础理论知识培训的同时，实践能力也同样重要。因此，临床技能大赛便是传授实践操作技能的重要途径。近日我参加了一场由学校组织的临床技能大赛，并且有了很多收获。在此，我想分享一些个人的心得体会。

第二段：比赛准备。

在比赛前，我做好了充分的准备。我仔细学习了相关课程，并通过结合自己的经验和所学知识，十分自信自己能够表现出色。然而，在比赛现场，我却发现自己的确存在很多不足之处，这让我感到了一丝不安。

第三段：比赛情况。

比赛现场，所有的参赛者都表现得十分出色。他们在赛场上表现得泰然自若，对医疗器械的操作熟能生巧，对病症的判断也更为敏锐。而正是这样的氛围，促使我能够看到他们的学习态度，从而进一步提高自己的实践操作技能。

第四段：学习收获。

比赛是一种锻炼，对自身技能的提高非常重要。通过观察其他参赛者的表现，我了解了自身存在的不足之处，并且有了一些改进方案。比赛结束后，我向更有经验的同学请教了一些技能操作上的问题，并与其他参赛者分享了自己的心得体会。这些关于技能操作和病症判断的交流，让我受益颇丰。

第五段：结论。

在此次大赛中，我能够收获很多，不仅是对于理论知识的巩固，更是对于实践操作技巧和病症判断能力的提高。同时，与其他参赛者的经验交流也开阔了我的视野，提高了自己的能力水平。因此，我认为，参加临床技能大赛是一个非常值得推广的实践培训形式。

临床操作技能大赛心得体会

近日，我参加了一场临床操作技能大赛。在紧张而充实的两天时间里，我收获了许多经验和体会。在这篇文章中，我将分享我的心得体会，希望能为跟我一样的医学生带来帮助和启示。

第二段：对赛事的总体评价。

首先，我要说的是比赛的整体水平很高。来自全国各地的参赛者聚集在一起，每个人都拥有扎实的理论基础和丰富的临床经验。这让我感受到了自己的不足之处，也让我意识到了自己还需要不断地努力学习和提高。

第三段：环节的表现和心态的影响。

其次，我认为比赛中各个环节的表现反映了选手的真实实力。不仅要掌握临床操作技能，还需要在有限的时间内完成多项任务，这对选手的心理素质和时间管理能力提出了严格要求。我个人感觉，在整个比赛过程中，我的表现在有些环节欠缺稳定性，主要是因为我的心态没有保持好，需要在这方面继续努力。

第四段：感悟和启示。

参加这场比赛给我带来了许多感悟和启示。首先是加强对理论知识的学习，继续深入研究各种操作技能的背后的理论基础，进一步提高自己的应用能力。其次，要加强心理素质的训练，保持好心态，激发自己的潜力，去克服各种困难，提升自己的能力水平。最后，要注重交流学习，与其他医学生交流心得体会，去找到自己的不足，不断完善自己的临床技能。

第五段：总结。

通过这次比赛，我不仅提高了自己的的专业能力，还了解了许多全国各地的医学生，发现了更广泛的医学视野。我能更好地理解医学的复杂性，以及这个领域的挑战。综上所述，这次比赛是一次极富意义的经历，让我成长了许多。我会持续努力，不断探索医学的奥秘，更好地为病人服务。

临床操作技能大赛心得体会

近日，我参加了一项由本地卫生机构主办的临床操作技能大赛。这次比赛的目的是考验我们的实际操作能力，提升我们的职业技能水平。比赛分为三个环节，包括模拟手术、护理技能和急救应急。经过激烈的角逐，我顺利晋级到了决赛，并最终获得了第三名的好成绩。

第二段：谈谈自己的准备工作。

在参加比赛前，我进行了一系列的准备工作。首先，我认真学习了相关的理论知识和临床实践技能，不断深化自己对专业知识的理解和掌握。其次，我多次在医院实践操作中不断摸索，不断总结经验，努力提升自己的专业技能水平。最后，在比赛开始前，我积极参加模拟练习和赛前培训，不断打磨自己的操作技能和应对突发情况的能力。

第三段：谈一下比赛中的挑战和机遇。

比赛中，我们需要在规定时间内快速准确地完成各个项目，并严格按照标准要求进行操作，同时还要面对突发情况和模拟患者的各种问题。在比赛过程中，我经历了很多挑战和机遇。有时候不同于平时的理论学习，实际操作有时候需要动手实践和经验积累。有时候也需要想游戏一样不断调整策略和适应环境。但是这些挑战都是让我更好地成长和锻炼自己的机遇。

第四段：总结自己的成长和收获。

在这次比赛中，我不仅学到了区别于书本的实战操作技能，更重要的是建立了自信。我在完成各个项目时感觉时间紧迫，压力高涨，但是我更不断地做自己能做的事，实践自己能力，不断拓展潜力。在比赛环节里表现清晰流畅且顺畅。获得第三名的荣誉也是对自己长期付出的一种回报。同时，还结实了许多其他专业的同行，交流经验，互相学习。

第五段：展望未来。

在这次比赛中，我感受到了人类医疗优化的一种形式，把我更深深地拉近与医疗这个行业的亲近度。感受到在这个行业里，实践与遗传拓展优秀，会让我们在未来更加成熟。同时，我也认为在将来我一定会不断奋斗和探索，不断强大自己的综合素质和医学实践水平，做一名更为优秀的医护人员，为人类医疗尽自己的一份巨大力量。

幼儿技能大赛个人心得体会

参加幼儿技能大赛是一次非常有意义的经历。赛前，我和家长一起进行了充分的准备和训练。我们制定了学习计划，安排了专门的训练时间，并搜集了大量的学习资料。在咨询了老师和其他经验丰富的参赛家长后，我们还进行了一些模拟比赛，以提高我的应试能力。这样的赛前准备使我在比赛中更加有信心和准备。

第二段：比赛经历。

比赛当天，我早早地来到了比赛场地。一进入场地，我就被大家的热情和紧张气氛所感染。在等待比赛开始的时间，我与其他选手互相交流，分享着自己的学习经验和感受。比赛开始后，我们按照提前布置的赛程顺序依次进行比赛。在比赛过程中，我全神贯注，尽力发挥出自己的实力。虽然紧张，但我还是尽量保持冷静，不惧挑战。

第三段：技能表现。

比赛过程中，我参加了多个项目的比赛，如绘画、演讲和舞蹈等。在绘画比赛中，通过我多年的练习和专业指导，我能够熟练地掌握各种绘画技巧。在演讲比赛中，我通过深入的调查和积累了大量的资料，并进行了多次的演练和反复修改，从而保证了演讲的连贯性和逻辑性。在舞蹈比赛中，我通过多次排练，掌握了专业的舞蹈动作，并展示出了自己的舞蹈才华。

第四段：收获和成长。

通过参加幼儿技能大赛，我不仅得到了宝贵的比赛经验，还收获到了很多意想不到的成长和收获。首先，比赛过程中，我学会了如何应对紧张和压力，保持冷静和自信。其次，通过与其他选手的交流和比拼，我发现自己的不足之处，提高了自己的学习动力和竞争意识。最重要的是，我通过与其他选手的学习交流，领悟到了各种技能和知识，开阔了自己的眼界。

第五段：展望未来。

通过参加幼儿技能大赛，我发现自己所喜欢的技能，并为将来的发展方向找到了更多的可能性。我决定在接下来的时间里，更加专注地学习自己所感兴趣的技能，并努力提升自己的技能水平。我相信，只要我坚持不懈地努力，努力培养自己的兴趣爱好，我一定能够在这个领域取得更好的成绩和进步。

总结：

通过幼儿技能大赛的参赛经历，我不仅学会了如何准备和应对比赛，还收获了很多在技能和心理上的成长。我相信，这将对我的未来发展起到重要的推动作用。我深深地感到，参加幼儿技能大赛是一个非常有价值的经历，我会继续努力学习，为自己的技能发展添砖加瓦。

临床技能实验报告心得体会

随着医学教育的不断发展，临床技能实验已成为医学教育中非常重要的一部分。作为医学生，临床技能实验也是我们必不可少的经历。在参与临床技能实验的过程中，我深刻地认识到临床技能能力的重要性，也有了一些体会和感悟。

临床技能实验是指在临床实习期间，通过模拟病人情况，进行医学诊疗技能训练的实验。实验内容包括常用的临床技能，如测量体温血压、口腔检查、心电图、超声检查、动脉穿刺抽血、静脉输液等。在实验中，学生们能够掌握实际操作技能，增强临床实习的实操能力，加深对临床学科的理解。

临床技能实验是学习医学知识的重要途径，是医学生成长的必经之路。实验中我们需要亲手去操作医学仪器，同时要借此机会认真了解常见疾病的诊疗流程，让我们从理论到实践更加系统和全面地掌握知识。在临床技能实验中，我们切身感受到，医学生不仅需要学习医学理论，还需要掌握现代医学诊疗技术，把理论知识应用到实际操作中，做到知行合一。

在临床技能实验中，我们也意识到，临床技能的操作需要十分细心和耐心，有时一丁点小小的差错就会导致严重后果。因此，我们需要一遍又一遍地反复练习，逐渐熟悉每一个步骤，以熟练的操作技能保证患者的安全和健康。实验不仅考验了我们的执业能力，同时也考验了我们的细节关注和耐心服务能力，提高了我们的责任感和使命感。

虽然参加临床技能实验有很多好处，但是在实验过程中，我们也会遇到各种各样的困难，如操作不熟练、理论掌握不够、压力大等等。我们需要找到相应的解决策略。例如，可以增加自主学习时间，重复检查操作步骤，建立实践与理论联系，取得逐渐提高的效果。同时，也可以参加多种综合能力训练和专业实践，扩大视野，丰富实践知识，提高自身综合素质，以适应未来医生的工作需要。

第五段：结语。

作为医学生，临床技能实验是不可或缺的人生经历之一。实验中，我们可以深入了解医学的理论知识，掌握现代医学诊疗技术，并提高自身综合素质。在未来的临床实践中，我们将纵使失败、屡战屡败，但依然要写出属于自己的故事，为病人的健康服务，为医学的发展而努力拼搏。

临床操作技能大赛心得体会

作为一名医学生常年累月苦读医学相关专业课程，终于有机会参加“临床操作技能大赛”，这是一次难得的机会，在赛场上，我不仅收获了荣誉，还有了很多的体会与收获，下面我就谈谈自己在比赛中的心得与体会。

一、提前准备好设备。

在比赛中，设备的准备至关重要。作为选手，必须要提前到场检查与调试所有操作设备，确保它们完美无缺、无误，这样才能确保在比赛中发挥出最好的水平。最重要的是，在比赛开始之前，要对所有设备进行检查，在紧张的比赛环境下，任何设备出现故障都有可能影响整个操作的结果。

二、保持冷静。

正如体育比赛一样，在比赛现场，要保持冷静。这个比赛环境压力很大，操作时间紧迫，而且还需要考虑到评分教师的观察角度，但是一个必须要做的事情就是放松心态，保持冷静。这个非常重要，因为操作紧张和急急忙忙的操作会导致错误，没有充分考虑到情况，结果导致操作失误和失败。只有保持冷静，才能够在有限时间内完成操作，同时更加准确。

三、尽可能的准确。

尽可能用自己手上的设备做好每一个环节，充分利用自己的设备和能力。得分不是最重要的，更重要的是保持高质量的医疗服务。无论最终结果如何，我们都必须确保对每一个病人提供最佳的优质医疗服务，这样才能获得病人的信任和满意度。

四、保持团队合作。

在团队竞赛中，一个人的成功往往取决于整个团队的表现。在我们的团队中，我们保持了高水平的交流和沟通。我们彼此尊重，支持和鼓励，这极大地提高了我们团队的效率和成功率。当有些事情失控时，其他成员应该尝试支持并协调整个团队,确保最佳的结果。这也强调了团队合作如何有助于成功。

五、总结问责。

比赛结束后，我们必须评估我们的表现，看看我们的优点和缺点所在，并采取措施加以补救。我们必须诚实地对自己错误或失误负责，在下一次类似机会中，去改善和提高。同时，我们必须对整个团队，其每个成员的贡献表示敬意，为成功而受益。

总的来说，参加“临床操作技能大赛”我们收获了许多，不仅是比赛的奖项和金牌，更是加强我们对临床操作技能的实践和掌握。我们珍惜这一次机会，致力于为患者提供更加优质的医疗服务，同时将所学知识运用到实际生产环境中。我们也更加理解了团队合作的重要性和相互支持的必要性。

这一次比赛是我将来目标的一个重要部分。它不仅让我们了解了我们当前的医疗操作水平，更是推动我们关心弱势群体的医疗需求，参与到临床医学实践中去，提高自己的专业素养和技能。我相信，在未来的道路上，我们会尽力做好我们这一行的工作，为患者的健康福祉不断付出。

临床技能实验报告心得体会

临床技能实验是临床医学专业中非常重要的一环，是学生熟悉临床操作、提高操作技能的重要手段。在本次实验过程中，我亲身体验到了多项医疗操作技能的学习与实践，学到了许多宝贵的经验和技能。

第二段：实践。

在临床技能实验中，我主要学习并实践了血糖测量、静脉穿刺、压疮预防、卧位翻身等常见操作技能。通过实践，我深刻认识到，熟练掌握操作技能不仅需要对操作的知识有完整的了解，更需要不断地实践和巩固。

第三段：经验。

在实验中，我也获得了一些宝贵的经验。首先，细心且认真地准备好每项操作所需的器材非常重要，不仅能提高效率，还能减少出错的可能性。其次，与患者进行良好的沟通与交流能够缓解患者的情绪，也有助于顺利完成各项操作。最后，正确、安全的操作流程是保证患者安全的首要保障，我们应该严格遵守操作规范和要求，保证操作的正确性和安全性。

第四段：收获。

通过临床技能实验，我不仅掌握了一些基本的操作技能，还深入了解了临床医疗的操作规范和安全标准。此外，实验还让我体验到了医疗工作的辛苦与高质量服务的必要性，更加坚定了我成为一名合格的医护人员的决心。

第五段：总结。

通过本次临床技能实验，我认识到，医学是一门理论与实践相结合的学科，学生除了掌握理论知识外，更需要实践操作技能来提高自己的综合能力。在今后的临床实践中，我会按照标准化和真正有效的规范去护理患者，提高职业技能和专业水平。

临床技能大赛

作为一名医学专业的学生，参加临床技能大赛是必不可少的一步。在参赛的过程中，我获得了很多的收获，不仅是技能方面的提高，更重要的是对医学精神的理解和感悟。在下面的文章中，我将分享我在临床技能大赛中所学到的经验和心得。

第一段：逆境中的迎难而上。

在正式的比赛中，我们需要在固定的时间内进行临床技能的考核。当时，我面对的是一位模拟病人，并且需要在规定的时间内完成某项技能。考核的过程中，我很紧张。但是我还是秉持着医学的初心，把自己投入到考核中。即使考核的过程中出现了一些问题，我仍然迎难而上，保持着稳定的心态、认真的态度和稳健的操作。最终，我顺利完成了考核，也得到了比赛的奖励。这让我意识到，每一位医护人员都需要在逆境中迎难而上，在面对困难时，不要放弃，要保持一份顽强的劲头和乐观的心态。

第二段：精益求精的医疗精神。

在比赛中，我向导师和其他优秀的选手请教了很多，在技能操作中不断完善自己。在比赛结束后，我反思了自己的操作过程，并找出了不足之处。接下来的日子里，我一直在不断的学习技能、提高操作的水平。我对于医学的热爱和追求，让我更加热衷于通过不断学习改进来提高自己。我认为这体现了精益求精的医疗精神，也是我们每一位医护人员应该拥有的特质。

第三段：团队协作的重要性。

参加临床技能大赛其实是一项团队活动，需要队员们之间密切协作，互相配合完成各自的任务。在比赛策划和实施的过程中，我和我的队友们携手合作，相互鼓励，共同推进。在这个过程中，我深刻地认识到团队协作的重要性。在医疗工作中，只有通过团队协作，才能更好地为病人提供更好的医疗服务。

第四段：注重病人整体管理。

在比赛中，我们不仅需要完成单项技能的操作，还需要考虑到病人的整体管理。在操作过程中，我不断地观察和分析病人的身体状态，根据病情把握病情变化，综合评估病人的风险等级，并根据实际情况做出有效的干预措施。这让我明确地认识到，在医疗过程中，注重病人的整体管理非常的重要，需要我们考虑到方方面面，对病人进行全面综合的护理。

第五段：医护工作者的使命感。

在临床技能大赛之后，我不断地反思自己，通过自我加强来提高自身的素质。我在参赛中所得到的经验，对我日后的成长产生了深刻的影响。我认识到，作为一名医护人员，我们要牢记自己的职责和使命，不断努力，不断学习，为病人提供更好的医疗服务。

总之，参加临床技能大赛，对于医学专业的学生来说是一次非常重要的历练。它不仅提高了我们的技能水平，更重要的是帮助我们更好地理解和领会医学精神。在比赛中，我们面对的不仅是一次技能考核和比赛，更是一次沉淀、成长和提高的机会。俗话说得好，“常在河边走，哪有不湿鞋”。这次参赛也让我更加坚信，只要有足够的热情和追求，我们一定能够成为一位优秀的医护人员。

幼儿技能大赛个人心得体会

幼儿技能大赛是一个展示孩子综合能力的平台。通过参与比赛，我亲身感受到了学习技能和展示自己才华的乐趣。在这次比赛中，我学到了很多知识和技能，也锻炼了自己的表达能力、应变能力和团队合作精神。接下来，我将分享一下我的个人心得体会。

第二段：学习技能的乐趣。

在幼儿技能大赛中，我学会了许多有趣的技能，比如舞蹈、绘画和小乐器演奏等等。这些技能让我的生活更加丰富多彩。学习舞蹈让我能够跳出自己，展现自己的魅力；学习绘画让我能够用画笔表达自己的情感；学习小乐器演奏让我能够感受音乐的魅力。这些技能带给我很大的乐趣，我在学习的过程中收获了快乐和成长。

第三段：锻炼表达能力。

参加幼儿技能大赛需要在众多观众面前展示自己的才艺，这对我的表达能力提出了很高的要求。在比赛前，我通过反复练习，熟悉了自己要表演的节目。在比赛中，虽然紧张，但我依然全力以赴地展示了自己。通过比赛，我学会了如何自信地站在舞台上，如何与观众进行眼神交流，如何用声音和动作表达自己的情绪。这些经验对我今后的学习和生活都有很大的帮助。

第四段：培养应变能力。

在幼儿技能大赛中，不可避免地会遇到一些意外情况，如音乐失控、道具不好用等等。这时候，就需要我们具备良好的应变能力。在一次乐器演奏比赛中，我的琴弦突然断了。虽然非常紧张，但我立刻冷静下来，迅速调整心态。我决定继续演奏，用单弦完成了表演。这次经历让我明白了困难并不可怕，关键在于如何勇敢面对和解决问题。这个经历让我更加坚定了自己的决心，培养我的应变能力。

第五段：培养团队合作精神。

幼儿技能大赛不仅有个人项目，还有团队项目。在团队项目中，我们需要与队友合作，共同完成一个任务。在比赛前，我们进行了反复讨论和分工，确保每个人都理解自己的角色和责任。在比赛时，我们密切配合，互相帮助，取得了不错的成绩。通过这次团队项目，我体会到了团队的力量，学会了倾听他人的意见，学会了尊重他人的决策，学会了共同合作，取得共同目标。这对我今后的人际交往和团队工作都有很大的启示。

总结：

通过参加幼儿技能大赛，我不仅学到了许多有趣的技能，还锻炼了自己的表达能力、应变能力和团队合作精神。这次比赛让我更加自信，也更加乐观。我相信，只要坚持努力，不断学习，我一定能够在技能的道路上取得更大的成就。

幼儿技能大赛个人心得体会

作为一名幼儿教育工作者，我有幸参加了今年的幼儿技能大赛，并获得了一等奖。这次比赛不仅是对我个人职业发展的一个重要机遇，更让我深刻地意识到了幼儿教育的重要性和对孩子们成长的影响。在这次比赛中，我发现了自己的不足，并从中学到了很多宝贵的经验。以下是我个人对于参加幼儿技能大赛的心得体会。

首先，这次比赛让我深刻意识到幼儿教育的重要性。幼儿时期是一个人成长的关键时期，对于孩子的综合能力的培养至关重要。而参加技能大赛，无疑是为了发现幼儿的潜能，并激发他们的学习兴趣和自信心。通过一系列的比赛项目，我看到了孩子们在不同领域展现出的巨大潜力，这让我更加坚定了我的教育信念，也让我更加努力地投入到幼儿教育中。

其次，这次比赛让我意识到了自己的不足之处。在与其他参赛者的对比中，我发现他们在一些具体技能上表现更出色，比如在语言表达和领导能力方面。这让我反思自己的教学方法和教育理念是否存在问题，以及是否需要进一步提升自己的技能和知识。在这个过程中，我深刻地认识到了自己的不足之处，并下定决心要加倍努力，提高自己的专业素养和技能水平。

进入决赛阶段后，比赛更加激烈和紧张。在遇到一些困难和挑战时，我学会了如何保持冷静和应对压力。这样的经历非常宝贵，因为在日常的幼儿教育工作中，我们经常会遇到各种各样的困难和挑战。通过这次比赛的经历，我学会了在紧张和压力下保持冷静，并且找到解决问题的方法。这让我更加有信心面对任何困难和挑战，也更加成熟和自信。

同时，在这次比赛中我也学到了团队合作的重要性。在一个项目中，我和其他参赛者合作，共同完成了一个任务。通过与他们的合作，我深刻体会到了团队的力量和协作的重要性。每个人的不同技能和特长在合作过程中得到了充分的发挥，最终我们成功地完成了任务。这次经历让我认识到，团队合作是成功的关键，只有通过相互协作和倾听别人的意见，才能取得更好的成绩。

最后，这次比赛让我更加坚信儿童的成长受到环境和教育的共同影响。在比赛中，我看到了来自不同家庭和不同环境的孩子们在技能方面的明显差异。这让我深思教育的公平性和普及性问题。作为一名幼儿教育工作者，我们应该积极地探索多种教育模式，以便每个孩子都能享有公平的教育机会。只有这样，我们才能为孩子们创造更好的成长环境，帮助他们实现自己的潜能和价值。

通过参加幼儿技能大赛，我不仅收获了荣誉和奖品，更重要的是收获了对幼儿教育的深刻认识和体验。这次比赛让我看到了幼儿的巨大潜力，也让我认识到了自己的不足之处。我将把这次宝贵的经验和心得运用到日常的教育工作中，不断提升自己的教育理念和教育技能，努力为每个孩子提供更好的教育和成长环境。

临床技能大赛的心得体会

经历了一个多月的备战，我终于参加了学校的临床技能大赛。这次比赛共有五个环节：病历填写、器械使用、诊断操作、处置操作和急救处理。我深刻地认识到，参加这样的比赛并不是简单的抢分，它要求我们具备真正的技能和操作能力。

在比赛中，我感到最吃力的是病历填写。这项任务看似简单，实则包含了丰富的医学知识和严谨的逻辑思维。我发现自己一开始对许多医学名词理解不够深入，因此填写病历时得不到足够的信息。后来我开始认真阅读医学专业书籍，不断提高自己的基础知识，这才让我真正明白了病历填写的重要性。

器械使用环节，我也体验到了同样的困难。为了提高自己的操作水平，我不仅要理解器械的基本结构和功能，还要掌握正确的操作方法，并在实际操作中熟练掌握器械。这需要我们长时间的实践和积累。我通过大量的练习，不断提升了自己的操作技能。

诊断操作、处置操作是最重要的环节之一。在这个过程中，我发现自己对病人的观察能力还不足，诊断问题的准确率也不够高。为了改善这些问题，我开始主动观察身边的病人，熟练掌握常见疾病的症状及其对应的治疗方法，并不断参加临床实习，积累丰富的临床经验。这些努力的成果，也在比赛中得到了体现。

最后是急救处理。我认为这是最需要我们临场发挥的环节。在这个环节中，我们需要快速做出正确的决策，并迅速展开急救行动。这需要平时的多次演习和灵活应变的能力。我经常模拟急救现场，让自己在压力下也能够保持冷静和准确。

总的来说，参加临床技能大赛是我医学生涯中非常宝贵的经历。它让我认识到，理论知识和操作能力同样重要。只有掌握丰富的知识和技能，才能真正帮助患者，成为一名优秀的医生。

临床技能大赛的心得体会

首先，我意识到了临床技能对医学生的重要性。无论是体检、护理、检查还是治疗，临床技能都是医学生必须掌握的基本技能。只有拥有扎实的临床技能，才能够在日后的临床实践中更好地为病人服务。在比赛中，我不断地练习着口腔常规检查、穿刺术、毒品检测等临床技能，提高了自己的技能水平。

其次，我深刻地认识到比试只是锻炼的一种方式，而不是终极目的。过程比结果更重要。比赛中有很多同学表现出了出色的临床技能，但有时候细节方面还需要改进。这反映出我们平时学习中的不足，但比赛中学到的经验和教训，对日后的学习和实践都有着非常重要的指导作用。

同时，在比赛过程中，我也收获了许多珍贵的友谊。身处医学教育这一特殊领域，意味着我们都有一份敬业与担当，也意味着我们需要互相鼓励和支持。比赛前后，我和同学们一起研究、一起切磋，一起取得进步。我也意识到了珍惜这些日后为患者奉献的同仁们的重要性。

此次比赛对我有着巨大的帮助和影响，我深深体会到技能是基础，细节是关键，思维是灵魂。优秀的医疗人才，不仅要拥有扎实的专业背景，更需要懂得细心、耐心和同情心，才能将专业技术转化为更为细腻的医疗服务。比赛只是一个开始，我相信通过持续的学习与实践，会变得更加出色。

技能大赛心得体会报告

技能大赛是学生展示自己实际技能能力的一个重要平台。在过去的几周中，我参加了一场技能大赛，这是我第一次参加这样的比赛。这场比赛，让我对实际技能有了更深刻的认识。我在比赛中得到了很多的收获，从中学到的技能和体验，将会在我的未来生活中起到重要作用。

第二段：准备阶段。

在比赛开始前，我准备了很长时间：练习，研究，模拟。那些细节上的改进、对技能的理解都非常关键。我还请了一些同学和老师教我和指导我。为了能够在比赛中表现出色，我还花时间阅读了许多技能方面的书籍和资料。在准备过程中，我付出了许多努力，这让我更加热爱我的技能。

第三段：比赛阶段。

比赛中紧张和激动并存。听到比赛开始的铃声，我感到了非常兴奋，但同时也非常紧张。比赛的过程中，我需要不断调整自己的心态，尽我所能克服困难和问题。我学会了如何处理紧急情况，发挥我的优势合理利用时间。总的来说，比赛阶段让我学到了很多，也让我更加自信。

第四段：收获阶段。

虽然我在比赛中并没有获得第一名，但我学到了很多知识和技能。这不仅包括技能方面的技能，也包括如何与其他参赛者竞争，如何更加自信地展示自己的技能等方面。我发现，过程比结果更加重要，通过参赛的过程，我成长了很多。

第五段：结论。

技能大赛让我发现了自己的不足和优势，也让我认识到自己真正的“底盘”。从比赛中学到的技能，我会在未来的生活中将其应用到实际的生活情况中。我认为，技能大赛不仅是展示我们技能能力的一个平台，也是一个成长和学习的机会。这次经历，在我的人生中有着特殊的意义。

临床技能大赛

近日，我参加了一场临床技能大赛，在这场比赛中收获了许多，不仅提高了自己的技能水平，也结交了不少同行好友。今天，我想通过这篇文章，分享一下我在比赛中的心得体会。

二、赛前准备。

参加临床技能大赛，比赛项目比较多，从静脉采血到护理操作都有涉及。因此，在比赛前，我们需要提前做好充分准备。通过自学、模拟训练和请教老师等多种途径，我们打牢了基础、熟练了技能。尤其是在实战演练中，我们紧贴实际，克服了各种可能出现的问题，提高了应变能力和解决问题的能力。

三、赛中表现。

在比赛中，我深刻体会到了加强实践的重要性。在严峻的比赛现场，我们不仅要应对主办方提出的各种技能题目，还要学会快速反应，独立思考。正是因为我们平时有马上行动的实践训练，才能在比赛中胜出。此外，参赛选手之间还需要团队协作，互相扶持，共同进步。这样的比赛不仅能让我们加强技能和交流沟通的能力，也可以从竞争中学会团结协作，这是我们必须掌握的重要理念。

四、赛后反思。

同样重要的就是在比赛后认真反思。通过比赛，我们可以看到不足和缺点。我们需要认真分析，找到自己的不足点，然后在日后的学习和实践中加以弥补。我们还应该认真听取其他人的观点和经验，从他们的优点中吸取营养，进一步完善自己的知识结构，提升自己的综合素质。

五、总结。

参加临床技能大赛，让我更深入的了解到临床技能的重要性，让我更加清晰的认识到实践的重要性。而参与比赛看到了同行的优秀表现，也带给我更多的启示。在今后的临床实践过程中，我会一直保持对“学习、实践、不断进步”的态度，不断探索和创新，为提高临床技能不断努力。

技能大赛个人心得体会

技能竞赛决赛，经过全体参赛人员__天激烈紧张的努力工作，已全部完成了各项任务，到达了预期效果，取得了圆满成功。这次竞赛活动既是对第n届竞赛成果的检验，也是对第__届竞赛成果的巩固和提高。经过连续n届知识技能竞赛比武活动，促进了__学习知识、提高业务技能水平的进取性，使__学有方向、赶有目标。本次竞赛比较全面地反映了__掌握知识、技能的现状，展现了__队伍的精神风貌，为建设一只高素质的__职工队伍，奠定了良好的基矗下头我对__岗位知识及技能竞赛活动做一简要总结。

一、本届__知识及技能竞赛及决赛的基本情景。

本次__知识及技能竞赛决赛，共有n支代表队参加，有参赛选手、领队、教练、裁判、监察、专家以及赛场工作人员、观摩人员n人参加。在紧张激烈的竞赛过程中，组织工作细致周到，参赛选手精神饱满，进取投入;裁判和监察人员秉公执法，认真负责;竞赛安排紧凑，井然有序。

辞辛苦，认真对每个存有疑问的技术环节进行分析研究，提出了正确的提议;赛场工作人员认真负责，为竞赛的顺利开展进行了精心准备;参赛选手们不负众望，奋力拼搏，展现出了自我最好成绩和最佳形象。在此，我对你们表示衷心的感激!

本次决赛分为笔试、竞答、技能操作三个部分。经过认真激烈地角逐，其中有n个代表队获得团体竞赛一、二、三等奖，n个代表队获得竞答团体优秀奖，n个代表队获得优秀组织奖，n个代表队获得最佳风格奖;个人全能竞赛前10名授予“技术能手”称号，个人理论知识竞赛前10名授予“理论知识竞赛优胜者”称号，个人技能操作竞赛前10名授予“技能操作竞赛优胜者”称号;参加决赛的全体选手均被授予“__”称号。在本次决赛中，团体总分成绩平均为__分，其中最高为__分;个人全能成绩平均为__分，其中最高为__分;个人技能成绩平均为__分，其中最高为__分;笔试成绩平均分数为__分，其中最高为__分;竞答团体成绩最高为__分。

二、技能竞赛活动特点和效果。

(一)领导重视、精心组织、严密部署。

(二)锻炼队伍，比出友谊，赛出风采。

(三)强化素质，提高水平，树立形象。

三、巩固成果，不断提高。

技能竞赛活动的开展，虽然取得了显著的成效，但也暴露出了一些问题：一是极少数对技能竞赛的目的和意义认识不清，领导不够重视，不是以此来促进业务素质的提高，而是顾忌能否拿到名次。二是个别__为了竞赛而竞赛，片面进行参赛选手的突击培训，没有到达以赛促学，以赛促培的目的。三是我们__的普遍素质，与当前工作需求还存在必须的差距，需要进一步的提高和培训。

以上就是本次对技能竞赛情景的总结，期望大家再接再厉，更进一步，登上高峰。

教师技能大赛教师个人心得体会

为了提高教师的专业技术水平，展示教师才能，促进教师相互交流，相互学习，共同提高。20__年3月1日，我园开展了教师技能技巧大赛。参赛老师经过充分的的准备，以自己的最佳状态迎接这次比赛。

本次技能技巧比赛共分四大块内容：一是自弹自唱；二是讲故事；三是舞蹈；四是绘画。比赛过程紧张而精彩，赛场里时而鸦雀无声，时而掌声四起，在这次活动中教师有着青春的.活力和无限的创造力，充分发挥了自己的潜能，各位老师谨慎认真的对待，虽然是重在参与，但是大家准备的都很充分，不少教师为了让曲子弹得熟练一些，趁放学后的抓紧时间练琴，直到天黑才回家。可见各位老师都是很认真很好学的。

比赛是教师学习的平台，结果并不重要，最重要的是要以赛促教，这才是比赛的真正意义。此次活动的开展，给每位参赛教师搭建了一个展示自我风采的平台，提供了一次相互学习的机会，同时使大家找准自己的薄弱点，并从各个途径加紧自我提高，真正达到了激励学习、促进提高的目的，对教师的个人业务素质发展起到了非常积极的促进作用。也为今后更好的地教育教学，成为全能型教师打下扎实的基础。

技能大赛心得体会报告

技能大赛是一个展示个人实力和技能的平台，同时也是一个提升自己能力的机会。我参加了近日举行的一场电子竞技技能大赛，并在比赛中不断学习和进步，在此分享一下我的体会和心得。

第一段：准备工作。

参加一场技能大赛，光凭天赋和兴趣是远远不够的，充分的准备工作是必须的。我在比赛前，不仅不断练习和切磋游戏技术，还请教了一些经验丰富的老手，读了相关资料和教学文章，并与参赛队友商量配合策略。在比赛前，我也保持了良好的心理状态，以应付紧张和压力。

第二段：比赛中的经验。

比赛中，我注意到了很多细节和经验。首先，良好的团队协作是非常重要的。多交流，多分享，充分发挥个人特长，才能达到最佳效果。其次，与对手的实力水平、比赛评分标准、地形环境和决策策略等诸多方面都需要认真考虑。要及时调整战术，紧跟节奏，获得胜利的关键极有可能在一个非常细小的细节上。最后，在比赛结束后也需要认真总结，分析比赛中的不足和败因，以便在下一场比赛中修正错误和改进自己的表现。

第三段：团队合作的重要性。

在比赛前，我在团队内部为每个人分配了适合自己的任务和角色。这样，我们在比赛中的天赋和专业技能得到了充分的发挥和彰显。而团队合作则更让我们如虎添翼。我们在比赛中始终共同协作，积极调动团队员工的力量，并合理分配乘客损人的任务，切实做好分工协作，以便在紧迫局势中有效地解决问题。

第四段：心态决定成败。

在比赛时心态的状态也非常关键。一兴奋或紧张，容易让时限错过或决策失误。一方面，我在比赛开始前，自我调整心态，放松心情，以最佳的状态迎接比赛。另一方面，我在比赛中不断地调整心态，控制和调节紧张情绪，以及平衡乐观和现实与压力之间的关系。这些都让我更好地面对赛场上的压力和情境。

第五段：结论。

参加技能大赛，不仅仅是一种展示自己的机会，更是一个提升自己能力的平台。在比赛中，我不但学到了团队合作、多方面考虑情况、专业技能的提高等方面的经验，也认识到了自己的不足，了解了自己与他人的差距，更多地认识了自我，鼓舞了自信心。我将会将这次的经验融入到我的日常生活和工作之中，不断追求进步，在未来迎接更多更大的挑战。

音乐技能大赛个人心得体会

本次技能大赛，共设四个项目的比赛。

由于条件的限制，我校只参加了影视后期制作这个项目的比赛，参加选手分别是二年级的周洋洋、宋佳俊、禹航，和三年级的雒保帅。指导教师冯迎涛、王永鹏、林炎萍、袁坤峰。春节过后才确定下参加培训的学生名单，开始了日常的训练。

通过本次大赛让我们更深刻的体会到了职业教育与技能培养是相辅相成的有机整体。在备战期间，曾经遇到各种问题，但在学校各级领导的关心和帮助下，我们一直坚持到底。

在多种设备条件不具备的情况下，我们都能克服困难，坚持训练。昨天听杨校长说了这次的成绩，这个项目郑州市一共参加了四十个代表队，我校的两名同学都在二十多名上。

能够取得这样的成绩，也已经出乎我的意外！根据我们训练的情况，学生的水平，以及在比赛的前一天所观察到其他学校的情况，当时感觉我们的两名同学的成绩应该会比较靠后。

在喜悦之余，我们更多的是反思，因为我们还有很多不足。因此，我们必须反思，为下一届大赛做好更充分的准备。学校领导一直在提，本次大赛的结束，即是下次大赛的开始。

技能大赛的重要性如同普通高中的高考，是职业学校教学的主要任务。本次大赛虽然结束了，但我们在这一方面的培养与训练才刚刚开始，我们任重而道远。

因此，我们要贯彻落实大赛精神，将大赛指导思想和理念普及到每一个学生，这才是我们职业教育的目的。职业技能大赛是一个契机，这让我们了解了职业技能现状，让我们更清醒的明白了存在的差距，也检阅了我们训练的队伍。无论从哪个方面来说，本次大赛给我们的启发很大，意义深远。

为更好的围绕大赛，做好各项工作，我们应该调整思路与计划，为职业技能大赛做好下一步的准备：

（1）合理安排，科学指导，努力让每一个学生都能成为参与者，扩大培养范围，提高影响力。

（2）在兴趣小组的组织和建立方面，普及培养，重点突破训练，以老带新，以优带差，为以后的比赛做好充足的人员准备。

（3）调整组织训练的结构与策略，争取效率最大化，训练做到平时，不打疲劳战。

（4）指导教师应该首选进入状态，掌握比赛所用软件，提前发现问题，各位指导教师之间应多沟通，共同制定出合理科学的训练计划，才能更好地指导学生学习。

（5）学校应该提供能够跟得上软件运行所需的硬件设施，我校机房设备陈旧，而大赛的软件是年年更新。有了好的设备，训练的`效果也会有所提高。

（6）找机会让学生开阔眼界，可以接触实际的生产第一线，参观影视制作的公司，观看视频制作的流程，拓宽思路。

本次比赛成绩不是很理想究其原因大概有以下几点：

（1）准备时间短：影视制作这个项目是去年临时增加上的，由于害怕临时更换软件，培训工作一直到春节后才开始着手。具体比赛细则下达到比赛不足10天。

（2）课程安排不是很合理：比赛内容与本校课程没有吻合的地方，训练时，参赛人员要停课，专一学习大赛所用软件。

（3）硬件设施跟不上：比如影视后期对电脑要求比较高，用机房电脑比较吃力。

（4）辅导教师的水平限制。所用的软件avid，暂时所有老师都不会用，所以在训练过程中，对学生起到的指导意义不大，基本上全靠学生自学练习。

由这次技能大赛，也想到了目前计算机专业上的一些问题，目前的计算机专业和以前已大不一样，现在的电脑已进入千家万户，常用的计算机操作知识，已经成为了人们的必修课，属于一个基本技能。

几乎所有的大学都开设的有计算机这个专业，然而在大学里所学的大多是编程方面的知识，如果不搞软件开发，在实际生活中的意义不大。我们中专的计算机专业的毕业生要去和大学生来竞争工作，也是不可能的。

所以，在对本专业对学生的培养目标和教学内容上，有以下想法：首选要根据学生的水平，制定将来的培养目标，可分为升学类的，就业类的。

根据学生的不同需求，分别培养。升学的课程，按高考的要求进行。而就业的学生，要授课时，完全可以放弃那些不实用的课程，应贴近生活，贴近实际应用。

word、excel、ppt等软件一定要熟练掌握，拉出能用，增加硬件，如打印机等设备。目前这些常用的办公软件，办公工具，好多学生并不会使用。加强学习和练习对电脑的维护，维修方面的技能，可以在外面找些电脑店让学生进行实习。

所谓“普高有高考、职高有大赛”在课程安排中应针对比赛内容循序渐进开设相应课程，提早做好比赛准备。在教学过程中应注重学生实际动手能力，因为课本内容比较注重全面性而深度不够，且计算机是实操性比较强的专业需要大量练习，所以在教学过程中应从网上或课外教学书中引入更多练习题，让学生做到先熟后巧，先临摹后创作。

当然最重要的还是老师和学生共同努力,否则即使课程安排再怎么合理，硬件再先进都不可能取到好成绩，作为一名职校老师我更应该加倍努力。

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民航技能大赛个人心得体会

民航技能大赛是由民航局举办的一项重要赛事，旨在提高民航业人才的综合素质和技能水平。我作为一名航空运输专业的本科生，有幸参加了此次比赛，并在安全员组别中获得了第二名的好成绩。在比赛过程中，我积累了不少经验和感悟，现在就分享给大家。

第二段：赛前准备。

在参赛前，我进行了充分的准备。首先，我查阅了相关的法律法规和标准规范，对于目标职业所需的知识和技能进行了深入学习和理解。其次，我通过模拟比赛和自己组织训练来提高自己的实际操作能力，并不断反思自己的表现，在一些细节方面进行必要的纠正。最后，我还利用网络和书籍等资源，了解其他国家和地区在这方面的先进经验和做法，从而丰富和拓展自己的视野和思路。

第三段：赛场经历。

比赛日终于到来了。一早，我就披挂整齐地前往比赛现场，参加了迎宾和组员集会等各项准备工作。随后，我按照规定完成了组装LifeRaft并进行全面检查，同时把难度更大的外部逃生梯的操作等任务顺利地完成。虽然在比赛中遇到了一些小差错，但我及时纠正和修正，并且尽力克服了紧张和压力等负面因素，以稳健和效率为主旋律，顺利完成了所有考核项目。

第四段：成果总结。

经过激烈角逐，我最终在安全员组别中获得了第二名的好成绩。在比赛中，我发现，自己的知识和技能还需要更全面和深入的提升，有些操作需要更加熟练和娴熟。同时，我也认识到，在实际工作中，要不断学习和锻炼，才能更好地适应不同的环境和情况，并不断提高自己的综合素质。

第五段：指导建议。

最后，我想对准备参赛的同学提供一些指导建议。首先，要认真学习和掌握相关知识和技能，可采用多种形式进行，如看书、讲课、实训、交互等。其次，要在平时工作和学习中多注重细节和实际操作能力的提升，养成反思和总结的习惯。在比赛中，要注重综合素质和心理素质的锻炼，平衡紧张和松弛的状态，追求实效和效率的统一。最后，要注意交流和学习，与同行业同学和行业专家保持良好的互动和沟通，不断进步和提高。

临床技能大赛的心得体会

参加临床技能大赛，是我人生中一个充满挑战和收获的经历。在这次比赛中，我跟其他参赛者一起学习和实践了许多医疗技能，同时也收获了宝贵的心得体会。

首先，我深刻体会到在临床实践中“多动手、多经验”的重要性。在赛前准备期间，我们不断练习割球、缝合等技能，并尝试各种场景下的模拟操作，这样才有可能更好地适应比赛场景。而在比赛中，我感觉自己动手实践的能力才是取胜的关键因素，只有经过反复的练习和实践，才能快速地掌握和运用各项技能。

其次，我了解到团队协作也是尤为关键的一环。在比赛中，我们需要与队友充分合作，进行配合和分工，来完成各项任务。在训练期间，我们也多次进行了小组讨论和训练，通过互相交流、互相学习，大大提高了我们的合作能力。

另外，我还发现比赛带给我一种严肃认真的态度。在比赛前，我们花费许多时间进行细致的准备和训练，效率之高、专注之甚，都令我刮目相看。比赛中，每个人都非常认真地对待每一个环节，不断总结和调整。这些经历都使我深刻认识到了在临床工作中负责任、严谨认真的态度是多么重要。

最后，我认为成功的关键在于不放弃。比赛期间，有时候我们也会被失败和挫折击垮，有时候也会出现意想不到的失误，但是我清楚地知道，持之以恒的精神才能让我们走向胜利。

总之，在这次临床技能大赛中，我既学到了许多实用的医疗技能，更多的是收获了成长与体验。这次比赛改变了我原有的观念和态度，让我更加自信和自信地面对未来的挑战。

教师技能大赛培训个人心得体会

_年5月18日—20日来自各乡镇以及城区的18位参赛选手聚集在马关县城西小学参加此次小学作文教学竞赛，我非常荣幸作为参赛选手参与竞赛并聆听了其他17位参赛教师不同风格的课，我看到参赛的每一位老师都以自己的特色诠释着小学作文课堂教学中生命的对话，真可谓“八仙过海，各显神通”。置身于会场中，倾听着老师们一堂堂精心准备的课，在这里，我亲身领略着他们对教材的深刻解读，感受着他们对课堂的准确把握，体会着他们对学生的密切关注。他们在开启学生智慧大门的同时，也让我学到了很多很多新的教学方法和新的教学理念，下面谈几点自己的感受。

一、较好的体现了新课程标准的理念。

老师们的教学目标的设立，重难点的确定，环节的设计，教学方法的选择和运用等，都是以新课标为指导，坚持以“学生为主体”的原则，熟读教材，掌握学情，着眼于课堂教学的有效性，勇于创新，大胆尝试，使自己的教学取得了预期的效果。

二、扎实的教学基本功。

一些老师亲切自然、脸上始终洋溢着微笑;幽默风趣，课堂调控应变能力强，语言清晰简练，能根据内容的起伏节奏和学生的情感变化及时调整语音语速，具有一定的启发性和感染力，板书工整规范，富有系统性;一些看似简单的语言，却让学生听了很温馨，很感动;一个鼓励的拥抱，却给了学生无尽的信心，立刻拉近了师生之间的距离。

三、多种方式激发学生的写作兴趣。

兴趣是写作做好的老师。孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”同样，知文者不如好文者，好文者不如乐文者。乐很大程度上是兴趣。有了兴趣，便会在为文的过程中得到满足。

根据学生最喜欢做游戏的特点，我精心设计了吹泡泡的游戏内容，游戏前，告诉学生要留意游戏的过程，注意观察泡泡的颜色、形状以及同学的言行和表情。游戏后组织学生说过程。学生玩得兴高采烈，自然会说得兴致勃勃，写起来就不难了，而且有兴趣了。另外都龙的李莲和一小的牛兴艳等老师应用了课件播放视频作为导入也很好的调动了学生的写作兴趣。

四、以说促写，提高学生书面表达能力。

叶圣陶先生曾明确提出：“作文与说话本是同一目的，只是所用的工具不同而已。所以在说话的经验里可以得到作文的启示。”就是说，说话用口，写文章用笔，二者都为表达思想情感同一目的;为了表达一个意思，可以用口头说话，也可以用笔写成文章。就是我们平常所说的“用我口说我心，用我手写我口”。

本次作文教学竞赛绝大部分老师实践了这一点，在写作训练时，强调学生先说后写，即在作文时，引导学生说一些关键词接着连词成句，连句成段，让学生整理思路后要把写的内容先说出来再写。学生说过后，就鼓励他们写下来，怎么说就怎么写，以降低写作的难度。这样学生写起来就比较容易。这样不仅提高了学生的口语表达能力，更重要的是通过说话，将口语转化为书面语，最终提高了学生的作文能力。说话训练方式很多，如马白的罗桂惠、浪桥的张大艳等老师应用了看图说话，篾厂的李显芬老师在教学《说说自己的心里话》时应用了创设情境说话等等。不论运用哪种方式，老师们的示范很重要。

五、锐意创新，亮点频频。

师的课堂，他们除了具有扎实的教学基本功和课堂驾驭能力外，更让人惊喜的是在他们的课堂上总能发现一些教学“亮点”。如在教学《热爱生命》和《生命》两课时李莲老师和韦树红老师就让学生课前收集关于热爱生命的故事在课堂上互相交流，这样不仅让学生意识到了收集材料对写作的重要性，也使学生们在交流的过程中扩展了视野。何元贵、杨朝凤等老师用典型的例子(赵本山和毕福剑)和生活中的人物原型引导学生在描写人物的时候要抓住人物的特点来写，这样才能让人物跃然于纸上。陈贵英老师在学生习作完成后把作文的修改权交给了学生，学生写好作文后期待着学生、老师的评价，这样他们才有成就感。陈老师把学生们的作文投影后让学生找文章中好的地方和需要修改的地方，让学生有一双寻找美的眼睛，有了美的眼睛后才能写出美的文章。鼓励方式多种多样，除了语言上的表扬之外还有鼓励的笑脸，智慧的星星、偶像的照片以及受到肯定的握手和拥抱。

六、打破思维定势，培养学生作文的创新意识。

同向思维(即一种定式)的思维方式，使学生思想僵化，不敢创新，不敢越雷池一步。在本次竞赛中不少老师在学生写作之前就出示了范文，这样很大程度上制约了学生的思维，让学生的思维不能在作文的天空中尽情地翱翔。我想在这一点上能不能放手给学生，让他们突破常规思维的束缚，使思维沿着不同方向、不同的角度扩散，得出不一样的结论。这样才能创造出与众不同的，新颖的文章来。

以上就是我本次参赛听课的一点愚见，最后我想引用一位老师对我说过的一句话来总结一下这次学习心得：“听到好课是一种享受，听到不好的课更能促进自己的反思，想想自己课上是否也存在这样的问题，通过这样的对比和反思学习，相信听课教师与参赛教师都一样有新的思考，有利于促进自身专业成长，意义是深远的。”