课题方案撰写（通用18篇）

在繁忙的生活中，编写一份计划书可以让我们更加有条理地安排时间和资源。以下是小编为大家整理的一些成功计划的案例，希望对大家编写计划书有所启发。

撰写谈判方案

随着改革开放的深入，大学校园逐步走向社会化、市场化的经营管理模式，大学校园生活也因此纷呈各异。在此良好的校园环境下，我校团委决定在母亲节前夕举行一场以“情牵母爱，遥报春晖，用声音来传递”为主题的歌曲联谊晚会。为了吸引更多外界的关注、打造实用性人才和展示我校学生的风采，故决定于与国际著名音乐公司oppo公司合作举办该场音乐会。同时为了取得合作共识和长远的合作意向，由我们谈判小组成员与oppo公司相关谈判代表共同磋商解决合作方面的具体事宜，明确我方与对方的权利与义务。

有古语云“不打无准备的仗”，同时也有“知己知彼百战不殆”，都说明了在做事情前应该有充分的准备，接下来这份策划就将双方的优劣势、各阶段所采取的谈判战略技巧及相关资料准备情况作详细分析。

2010年11月28日星期三。

一、谈判主题。

二、谈判团队人员组成。

主谈：xxx，校方谈判全权代表。决策人：xx，负责重大问题决策。

技术顾问：xx，负责经费的核算和确认。

法律顾问：xx，负责相关法律、规章制度问题。记录：xxx，xxx。

三、双方利益及优势分析。

1.我方核心利益。

1）双方尽快达成合作关系，避免拉锯战。

1）本次活动将有逾一万人了解到贵公司。同电视、报刊等传媒相比，在学校宣传有更好的性价比，可用最少的资金做到最好的宣传。

2）学校消费集中，针对性强，产品品牌容易深入人心。受所处年龄阶段与集中学习、住宿特点的影响，大学生群体更易接受新品牌，新产品和新消费、生活方式、学生消费心理、消费习惯尚不稳定，消费需求具有较大的弹性和可诱导性；感性消费、个性消费、群体消费、社交娱乐消费倾向明显；具有求新求异和攀比从众的复合心里特性，易受产品、服务的独特形式、广告创意、行销活动的影响，是产品上市、品牌推广的极佳受众。“oppo”作为集手机、数码于一身的大型品牌，如果能够提早将品牌深入到学生之中，对于“oppo”开辟高校市场，抢占更多客户资源，将起到至关重要的作用！中国移动在高校市场能够全面战胜中国联通，就是这方面的典型例子。

3）市场的概况：我校现在约有一万的在校大学生，在校大学生月人均消费900元左右，月消费总量逾900万元，不难看出其消费市场的规模和吸引力。

4）便捷的活动申请:商家在高校内进行宣传或促销活动，将经过一系列的申请，费时费力，而这次与我们学校的合作，这一系列问题将不复存在。

5）我学院高校，在行政方面，哈尔滨市有一定方面的优惠便利。这对我校的长期发展提供了很好的外部条件，而oppo公司更应该清楚的看到此次合作对自己长远发展的极大帮助。

4.我方劣势。

1）我校校区分属郊区，难以确保提供所承诺的市场。

2）我校就目前来看，实力和知名度都不太高，对方会一次为借口拒绝合作。3）如果对方延迟经费或者活动用赞助产品的交付，将影响活动的顺利进行和学生参与活动的积极性。

5.对方优势。

1）oppo公司知名度高，特别是在国际知名度享有盛誉，经济实力强。

2）在国内合作伙伴众多，选择余地大。

3）随着oppo公司，大学生联盟的建立，与高校的合作紧密，与高校的合作上，要求更多，更高。

6.对方劣势。

1）oppo公司属于国内品牌，然而oppo公司长期走国际品牌战略，以至于忽视了国内的发展。近年来转向国内市场的发展，为了自身发展，急需合作伙伴。

2）对方在国内国外想要很高的知名度，一旦双方达成协议，为了自身的名誉和利益，不能轻易单方面撕毁合约。

3）近年来各类公司走向大学校园，与校方的合作逐渐成为新一轮经济发展趋势，如中国三大通信在大学校园的竞争。然而oppo在这方面起步较晚所以竞争更大。

1.战略目标。

尽快达成合作共识，进一步商榷在合作中的相关具体事项，并能建立并维护长期的合作关系。这一战略目标的意图有二：其一，学生在校重点工作还是学习，不能在业余活动方面花费太多时间；其二，在这方面的合作伙伴oppo具有相关联性（与文艺很接近），我们需要长期有这样的合作伙伴。

2.合作目标1）最优合作目标。

a.活动相关经费总计：3460.00元人民币b.活动用小礼品：为了更具活动参与性和更好的产品宣传，为活动提供至少十份小礼品。最好是具有一定纪念意义的小礼品。

c.交付时间：2011年12月26日前。

d.我方提供包括海报，多媒体、网络等全方位的产品宣传。2）合作底线。

a.活动晚会经费：2000元人民币b.交付时间：2011年12月28日前c.我方提供相关媒体宣传。

五、谈判程序及具体策略。

1.开局阶段策略。1）开局阶段设计。

方案一：感情交流式开局策略。通过谈及双方发展现状及前景形成感情上的共鸣，把对方引入较融洽的谈判气氛中，这也是针对第一次进行商务谈判所采取的较好开局方式。

方案二：先声夺人。因为双方的第一次合作，对对方的了解不是很深入，故由我方首先发言，表明我方的众多优势、渲染自己的实力，或是从侧面指出对方此行的必要性和对该活动的参与不可或缺的重要性。利于削弱对方的谈判地位，把我谈判的主动权。

2．中期阶段。

么就只有在活动向光经费上“掺水分”，以加大总成本，并提供证明和依据。

2）投石问路。因为本次是双方的第一次合作，对双方合作的条件不能作深入了解，所以就先提出一组交易假设条件，向对方进行询问，最后在讨价还价中确定。本策略需得注意虚实结合，让对方难以琢磨你的意图。

3）突出优势。通过己方掌握的有利资料，突出己方的优势所在，强调我方能为对方所带来的最大的利益体。暗示对方若与我方答不成协议将会对其带来巨大损失。

4）把握让步原则。明确我方的核心利益所在，实行以退为进的策略，进行迂回战术。5）打破僵局。合理利用暂停，分析僵局形成原因，最后可以通过聊对方产品及市场的方式来打破僵局缓和气氛。

3．休局阶段。可根据实际情况对已有方案进行进一步的修正和调整。4．最后谈判阶段。

2）埋下契机。在谈判中形成一体化谈判，以期建立长期合作关系。

1.相关法律、校规文件。包括《中华人民共和国合同法》、《经济合同法》以及我校关于在校内进行商业宣传的相关规定制度。

2.合同范本、背景资料、对方信息资料、技术资料、财务资料等。

七、制定应急预案。

双方是第一次进行商务谈判，彼此不太了解，为了使谈判顺利进行，有必要制定应急预案。

1.对方摆出一副居高临下，不重视合作的姿态。

应对方案：首先我方应表示出足够的合作诚意，并将此次合作给对方带去的利益一一说明，动之以情，晓之以利。

2.对方使用权力有限策略，声称金额等受限制，拒绝我方提议。应对方案：了解对方权限情况，先唱“白脸”，像对方说明我方经费详情，比如少了会有相应的实施困难，达不到预想的宣传效果等，适当制造僵局；然后“红脸”，运用掌握的以前对方类似合作提供的经费情况，揭露对方的权限策略，并承诺一定会尽全力办好此次活动，为对方带来最大效益。

3.对方使用借题发挥策略，对我方某重要问题抓住不放。

应对方案：可转移话题避免不必要的解释，必要时可点破对方的策略实质，声明对方的策略影响谈判进程。

撰写实验方案

主要从为什么要搞这个课题谈起，可从自己的教学实践出发，也可以从学校、区、市、省乃至全国范围里。最好查阅有关资料，了解前人在该方面的研究情况，已取得的成果和水平，尚未解决的问题或还存在的问题，把握研究的价值和作用，使我们的研究有所创造和发展，从而使我们的研究走在该领域的前沿。作为第一线的老师可选择与自己密切相关的课题来进行实验。如：在一个班中挑选几个中下生做追踪调查的研究，从他们的智力因素和非智力因素及心理状态等各方面进行研究，了解他们或为中下生的原因，以便制定对案，然后再追踪看是否有效。课题的提出这部分主要着重写为什么要搞这项研究，及搞这项研究的意义。

我们研究的课题要有一定的理论依据，并不是我们凭空想象的。如：现代教育技术与各学科的整合的研究的理论依据主要是建构主义学习理论，认识理论等。

们认为现代教育技术与各学科的整和有利于发展学生的学习能力，创造能力等。据此，可研究“现代教育技术与各学科的整合对促进学生思维能力，培养学生自学能力的影响”的研究课题，提出假设：即运用现代教育技术与各学科的有效整合来促进学生的思维能力，以此来提高学生的自学能力。

实验是按一定的计划，在控制条件下对实验对象施加可操纵的影响，观察其变化，以此推断这些影响与效果之间的因果联系。因此在进行实验过程中会涉及许多可变化的“因素”，如教材、教法、教学时间、教学能力、学生智力水平，基础知识、兴趣爱好等，这些可变化的“因素”统一称为“变量”。实验中的变量有：

1自变量。即实验者加于实验对象的实验因子，由实验者操纵，以了解它与实验结果之间的因果关系。如要验证用某种教学模式是否会提高学生的.自学能力，实验中的自变量即为该教学模式。自变量也有可能有多个。如网络氛围下新型教学模式的研究。自变量即有二个，一个是创设网络氛围，另一个是构建新型教学模式。

2因变量。即实验前假定存在因果关系的结果变量，它随自变量的变化而变化。如验证用某教学模式是否会提高学生的自学能力的实验，学生的自学能力即为因变量。

都是影响学习效果和自学能力的，在实验中，它们都是无关变量，必须加以控制，不然就无法判断因变量（学生自学能力）是由自变量（教学模式）引起的，还是由无关变量引起的。因此，对无关变量的控制也是实验成败的关键。

在写实验方案时，除了确定自变量，因变量和无关变量外，最好能把自变量具体操作也写出来，如：构建模式的研究，第一步要说明该模式需要的条件和环境，然后再把模式结构图画出来，最后进一步对该模式的每个环节进行说明。同时如何控制干扰变量也要写出来。

通过实验达到什么目的。除了因变量外，教师水平的提高，实验报告、优秀课例，优秀教学设计、优秀论文都可以是所达到的目标。

说明用以检验假设的设计和程序，使人获得足够的信息可重复进行同样实验来验证你的结论。它包括：1对象和抽样方法，包括年龄、年级、选择的方法和理由、取样方法，实验对象数。2研究材料和工具，包括仪器设备（如计算机单机还是网络）、软件及其来源。量表（智力、个性、学业成就测验等）应说明信度和效度，适用范围（如是从何引用的，是否权威人士制定的），但我们现在的实验有些项目难以准确量化和有现成的量表，这就需要我们根据相关学科特点，确定测量指标，精心设计测量量表。如是自编则应说明编制方法。研究方法还应包括数据的统计分析方法，如计算机处理，常规的统计计量方法等。

教育实验要收集数据。数据的收集方法是通过操纵实验变量，按照实验设计在实验中获取各种实验结果。要通过设控制组、前测、后测等获取实验数据。我们的研究需要收集什么数据，在实验方案中都要有所表述，如前面提到的构建新型教学模式提高学生的自学能力，我们就要收集实验前后学生自学能力的数据。这些数据是通过什么方法收集的，在方案中都要写出来。检测的项目、工具、方法，次数和插入点等都最好写在方案中，以便于操作。

最后实验的时间和参加的人员，实验人员的分工，聘请的专家等都要写在方案上。

如何撰写课题设计

一、撰写研究报告的目的和意义。

科学地总结自己的研究工作，反映自己的研究结果。

向教育界和社会提供教育科研信息。

丰富教育理论宝库。

推动教育的改革和发展。

二、研究报告的一般格式。

题目。

署名。

内容提要用简练的语言介绍本文的主要内容，一般不超过300字。

关键词根据题意及内容列出3-5个中心的、关键的词，便于计算机分类。

录入和读者查阅。

前言一般要扼要写明：

1、本课题的来源。

2、为什么要研究该课题。即研究目的和意义。

3、当前社会上对该课题的研究状况。国外、国内、区内及本市对该课题或有关内容研究的状况,如深度、广度、已取得的成果和存在的主要问题,有什么问题还没有进行研究或有待于进一步去研究等。

4、本课题研究的有关背景、研究的基础、研究的理论依据。本课题是在什么背景下进行研究的；教育教学的现状如何；作了那些前期研究，取得了那些与本课题有关的初步成果；本课题是在什么平台上进行研究的；本课题研究所依据的主要理论、研究思路等。

5、本课题的研究成果将产生的作用和价值。

研究方法与步骤：

1、本研究的主要指导思想和所依。

据的研究原则。

2、本研究要达到的预定目标。

3、研究的主要内容和重点。

4、研究的主要方法：研究过程中采用了什么研究方法。对所采用的研究方法，要说明用此研究方法去研究了什么东西，达到了什么目标，得到了什么结论。

5、研究的进程与研究工作的实施。扼要写出研究过程中各阶段研究工作的实施情况；着重写出各项主要研究内容的研究思路和实施情况。

在研究过程中涉及到调查和实验的,应特别要写好下面内容:。

对调查的实施，要着重交待：

调查目的、任务、时间、地点、对象、范围。

调查方法要详细说明是普遍调查还是非普遍调查，是随机取样、机械取样、还是分层取样。

调查方式是开调查会、访问、还是问卷或测试。

使用调查问卷要说明问卷的来源、编制的依据、发放方式、有效问卷数及数据。

处理等问题。

对测试量表要说明量表的来源、编制的依据、测试对象的确定、测试方法、评分标准、测试信度和效度的保证等。

对实验研究的实施，要着重交待：

实验的目的、内容及实验的基本思路。

实验假设及有关的理论依据。

怎样选择被试与对照，被试的条件、取样方式、数量、实验时间及研究结果的适用。

范围。

实验的组织类型，及采取这种组织类型的依据。

实验的具体步骤，对实验班进行实验处理的情况。

实验因果共变关系的验证。

对无关因子的控制情况。

研究的主要结果和所产生的效果。

1、调查所得的数据，对调查数据的基本分析以及调查所得的初步结论。

2、实验所得的数据，实验所得到的结果，对实验结果作初步的分析，写出实验的初步结论。

调查数据和实验数据要用教育统计的方法进行整理,这其中有一定的方法和技巧,处理不好就难以找出规律。文中的主要数据最好都集中于此。

3、在实验过程中所产生的其他效果。

研究的主要成果和所形成的理性认识。

1、对现状进行归因研究时的理性分析。

2、在研究过程中所发现的教育教学规律。

3、在研究过程中所创造的新教育教学模式。

4、在研究过程中总结出的科学的、系统的、有效的教育教学方法。

在总结教育教学方法时，要注意方法的系统性。也就是不要局限于“我是怎样做的”，而要从“应该怎样做”来进行归纳总结。

5、进行对策研究时所提出的有效措施与对策。

6、在研究过程中所形成的新理论、新观点、新见解、新认识、新做法。

问题和讨论。

1、应研究而由于其他原因未进行研究的问题。

2、已进行研究但由于各种条件限制而未取得结果的问题。

3、与本课题有关但未列入本课题研究重点的问题。

4、值得与同行商榷的有关问题。

附件。

三、研究报告的评价标准。

科学性。

科学性主要是指正确性。即是否符合教育科学理论，遵循教育规律。具体。

体现为：

1、论题必须正确，即具有真理性。

2、论据必须正确。要使论题或论点科学，作为立论依据的资料必须具有准确性和可靠性。因此，作者必须经过仔细、全面的观察、调查、实验，尽可能多地占有资料，以充分准确的材料和数据作为立论的依据，再经过周密的思考，进行、严密的逻辑论证，才能引出符合实际的科学结论。

3、论证必须正确。主要指论证必须符合逻辑，具有说理性，令人信服。

创造性。

1、独人家没有独我有，即常说的“填补了空白”。

2、特大家都有的，但我有自己的特色。

3、新在别人的基础上有所创新，得到新论题、新观点、新见解、新看法、新技术、新结论等。

学术性。

1、是否反映了当前教育科学发展的最高水平。

2、是否发展了当代教育科学的最新成果。

3、是否探求了教育现象发生、发展和变化的规律性。

理论性。

1、从教育教学的实验和研究中建立新理论。

2、我们的实验研究过程必须有理论作为指导,有理论作依据。

3、我们总结出的理论必须用来指导新的实践。

语言风格。

研究报告的语言、文字风格归纳起来为:表达准确、用词恰当、客观求实、意思清楚、文句简练、平实朴素。

四、写好研究报告应注意的几个问题。

紧扣主题。要围绕研究课题所涉及的研究对象、研究内容和研究目标来写，注意回答预定研究目标所设定的问题。

预先整理好实验数据与素材。

做好材料的选取。要选用最有价值的材料，与论题无关的材料、不能说明问题的材料要坚决去掉；确定正文材料和附件材料。

做好材料的加工。调查数据、测试数据、实验数据等材料要采用教育统计的方法进行加工、提炼，使之条理化、规范化、系统化，才能从中找出规律，得到正确的结论。

行文前先拟好三级提纲。

提纲要思路清晰，层次分明，头尾连贯，符合逻辑，形成整体；提纲要经过反复讨论，减少行文时走弯路；不同的研究题目，文章的结构、格式、栏目可有差别,不要死套格式。

观点要鲜明。

突出创新性。

写成初稿后要反复修改。

好文章不是写出来的，是改出来的；请专家或同行提修改意见，从多角度论证，减少失误。

课题开题报告与研究方案的撰写方法

1、课题。

开题报告。

开题报告，就是当课题方向确定之后，课题负责人在调查研究的基础上撰写的报请上级批准的选题计划。它主要说明这个课题应该进行研究，自己有条件进行研究以及准备如何开展研究等问题，也可以说是对课题的论证和设计。开题报告是提高选题质量和水平的重要环节。

研究方案，就是课题确定之后，研究人员在正式开展研之前制订的整个课题研究的。

工作计划。

它初步规定了课题研究各方面的具体内容和步骤。研究方案对整个研究工作的顺利开展起着关键的作用尤其是对于我们科研经验较少的人来讲1个好的方案可以使我们避免无从下手或者进行1段时间后不知道下1步干什么的情况保证整个研究工作有条不紊地进行。可以说研究方案水平的高低是1个课题质量与水平的重要反映。

写好开题报告和研究方案1方面要了解它们的基本结构与写法，但“汝果欲学诗，功夫在诗外”，写好开题报告和研究方案重要还是要做好很多基础性工作。首先，我们要了解别人在这1领域研究的基本情况，研究工作最根本的特点就是要有创造性，熟悉了别人在这方面的研究情况，我们才不会在别人已经研究很多、很成熟的情况下，重复别人走过的路，而会站在别人研究的基础上，从事更高层次、更有价值的东西去研究;其次，我们要掌握与我们课题相关的基础理论知识，理论基础扎实，研究工作才能有1个坚实的基础，否则，没有理论基础，你就很难研究深入进去，很难有真正的创造。因此，我们进行科学研究，1定要多方面地收集资料，要加强理论学习，这样我们写报告和方案的时候，才能更有把握1些，制定出的报告和方案才能更科学、更完善。

第2部分。

课题名称。

名称要准确、规范。

准确就是课题的名称要把课题研究的问题是什么，研究的对象是什么交待清楚，比如我们现在有1个课题名称叫“佛山市教育现代化进程研究”，这里面研究对象就是佛山市，研究的问题就是教育现代化问题。有时候还要把研究方法写出来，比如鸿业小学的“小学生心理健康教育实验研究”，这里面研究的对象是小学生，而不是中学生或者大学生，研究的问题的心理健康教育，研究的主要方法是实验研究，这就说的很清楚，别人1看就知道这个课题是研究什么。而有些课题名称则起的不是很准确，比如，“学科教学中德育渗透的研究”这个名称，就没有把研究的对象、问题说清楚，你是中学生或者说是小学生、大学生，是所有的学科或者是单指语文、数学等。再比如，“集中识字口语突破”这个名称，我想，别人只看题目，就无法看出研究的是什么问题，好象是语文，又好象是英语，是中学或者是小学，是小学高年级或者是小学低年级更没办法看出来。后来我看了1下内容，知道是小学英语教学方面研究，我想能不能改为“集中识字口语突破”小学英语教学模式研究。总之，课题的名称1定要和研究的内容相1致，不能太大，也不能太小，要准确地把你研究的对象、问题概括出来。

规范就是所用的词语、句型要规范、科学，似是而非的词不能用，

口号。

式、结论式的句型不要用。因为我们是在进行科学研究，要用科学的、规范的语言去表述我们的思想和观点。这里有1个课题名称叫“培养学生自主学习能力，提高课堂教学效率”，这个题目如果是1篇经验性论文，或者是1个研究报告，我觉得不错，但作为课题的名称，我认为不是很好，因为课题就是我们要解决的问题，这个问题正在探讨，正开始研究，不能有结论性的口气。

第2，名称要简洁，不能太长。

不管是论文或者课题，名称都不能太长，能不要的字就尽量不要，1般不要超过20个字。这次各个学校课题申报表中，我看名称都比较简洁，我就不再多说了。

研究的目的、意义也就是为什么要研究、研究它有什么价值。这1般可以先从现实需要方面去论述，指出现实当中存在这个问题，需要去研究，去解决，本课题的研究有什么实际作用，然后，再写课题的理论和学术价值。这些都要写得具体1点，有针对性1点，不能漫无边际地空喊口号。不要都写成是坚持党教育方针、实施素质教育、提高教育教学质量等1般性的口号。这里我给大家介绍1下我认为写得不错的1份，佛山市3中吴勤老师在课题申请表中对它的课题意义是这样说的：“实施了解3+x方案后，化学学科作为1门选考科目，其教育、教学必将受到1定影响。如何在当前的形式下进1步提高高中化学教学和教育水平，这是化学工作者所面临的1个急待解决的问题。本课题正是以3+x对高中化学教学的影响为引线，以1999届至于2019届为观察样本，运用观察、统计、访问等现代教育科学研究方法，……研究如何在3+x实施过程中调整教学模式，提高学生综合素质等问题，为在教学改革的新形式下提高高中化学教学水平进行有益的探讨”。这样有针对性地写使别人1看就觉得的确有价值，科学性、实用性比较强。

指导思想就是在宏观上应坚持什么方向，符合什么要求等，这个方向或要求可以是哲学、政治理论，也可以是政府的教育发展规划，也可以是有关研究问题的指导性意见等。对于范围比较大，时间又很长的课题来讲，大家在总的方面，有了1个比较明确的指导思想，就可以避免出现理论研究中的1些方向性错误。这里，我给大家介绍1下何老师在《佛山市教育现代化进程》研究方案里写的课题指导思想里的1段话：“这1课题研究要依据党中央和国家要求，依据广东省委政府的决定，依据佛山市委市政府的决定，结合国情、市情和佛山市教育改革与发展的实际，……力求揭示佛山市教育现代化进程的规律及表现形式，为佛山市教育现代化实践服务”。另外，还有1份供大家参考1下，广东省教育科研“95”规划重点课题《学科教学与素质教育》研究和实验方案里面，课题指导思想这样写：“坚持以马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导，从我国经济领域实现“两个转变”和我省2019年基本实现现代化对基础教育的要求出发，针对在中小学学科教学中实施素质教育的有关理论和实践问题，开展全方位的改革实验和理论研究，有效指导广大中小学教师在学科教学中深入教学改革，全面贯彻教育方针，全面提高教育质量，从而推进我省基础教育事业向前发展，为把广东建成教育强省作出贡献”。

课题研究的目标也就是课题最后要达到的具体目的，要解决哪些具体问题。相对于目的和指导思想而言，研究目标是比较具体的，不能笼统地讲，必须清楚地写出来。只有目标明确而具体，才能知道工作的具体方向是什么，才知道研究的重点是什么，思路就不会被各种因素所干扰。下面是《学科教学与素质教育》研究实验方案所写的课题研究目标：1、通过实验研究，总结出中小学各学科实施素质教育的特点和规律;2、提出在中小学学科教学中实施素质教育的意见;3、制定中小学各学科教育中实施素质教育的目标和评价方案;4、初步形成素质教育机制下的中小学学科教学基本理论;5、全面提高实验学校学生的素质，促进实验学校教育质量的大面积提高;6、促进实验学校教师素质的提高，造就高水平的科研队伍。

确定课题研究目标时，1方面要考虑课题本身的要求，另1方面要考虑课题组实际的工作条件与工作水平。

我们有了课题的研究目标，就要根据目标来确定我们这个课题具体要研究的内容，相对研究目标来说，研究内容要更具体、明确。并且1个目标可能要通过几方面的研究内容来实现，他们不1定是11对应的关系。大家在确定研究内容的时候，往往考虑的不是很具体，写出来的研究内容特别笼统、模糊，把研究的目的、意义当作研究内容，这对我们整个课题研究10分不利。因此，我们要学会把课题进行分解，1点1点地去做。这里给大家举1个例子：广东拾95”重点课题《初中语文活动课研究和实验》的研究方案指出，本课题研究的中心是，如何科学有序、切实有效的开展初中语文活动课。具体内容包括下列3个方面。

1、根据初中各年级学生的情况和语文教学要求，对初中各年级语文活动课对学生认知领域、情感领域和动作技能领域素质的发展进行详细的目标规定，从而建立初中语文活动类课程的目标体系。

2、根据初中各年级语文活动课目标和语文学科的特点，安排初中各年级语文活动课的内容，内容的安排力求充实、精当、有序，并初步形成1个相对完整的活动课内容体系。

3、根据初中各年级语文活动课目标内容和初中各年级学生的理特点，探索初中语文活动类课程的学习活动方式，确定活动类课程的教学时间、空间及程序，并在此基础上形成多种切实可行的可操作的语文活动教学模式。

课题研究的步骤，也就是课题研究在时间和顺序上的安排。研究的步骤要充分考虑研究内容的相互关系和难易程度，1般情况下，都是从基础问题开始，分阶段进行，每个阶段从什么时间开始，至什么时间结束都要有规定。

教育研究的方法很多，包括历史研究法、调查研究法、实验研究法、比较研究法、理论研究法等。1个大的课题往往需要多种方法，小的课题可能主要是1种方法，但也要利用其它方法。

我们在应用各种方法时，1定要严格按照方法的要求，不能不3不4，凭经验、常识去做。比如，我们要通过调查了解情况，我们如何制订调查表，如何进行分析，不是随随便便发张表，搞1些百分数、平均数就行了。

课题研究的成果形式包括报告、论文、专著、软件、

课件。

等多种形式。课题不同，研究成果的内容、形式也不1样，但不管形式是什么，课题研究必须有成果，否则，就是这个课题就没有完成。

9、课题研究的组织机构和人员分工。

在方案中，要写出课题组长、副组长、课题组成员以及分工。课题组组长就是本课题的负责人。1个课题组应该包括3方面的人，1是有权之士，2是有识之士，3是有志之士。有权了课题就可以得到更多的支持，有识了课题质量、水平就会更高，有志了可以不怕辛苦，踏踏实实踏实实去干。课题组的分工必须是要分得明确合理，争取让每个人了解自己工作和责任，不能吃大锅饭。但是在分工的基础上，也要注意全体人员的合作，大家共同研究，共同商讨，克服研究过程中的各种困难和问题。

第3部分。

(1)课题名称。

(3)国内外研究现状、水平和发展趋势(4)课题研究的理论依据(5)课题主要研究内容、方法(6)研究工作的步骤(7)课题参加人员的组成和专长(8)现有基础(9)经费估算(3)国内外研究现状、水平和发展趋势就是本课题有没有人研究，研究达到什么水平、存在什么不足以及正在向什么方向发展等。开题报告写这些内容1方面可以论证本课题研究的地位和价值，另1方面也说明课题研究人员对本课题研究是否有较好的把握。我们进行任何科学研究，必须对该问题的研究现状有清醒的了解，这在第1部分已经谈到。

我们现在进行的课题基本上都是应用研究和发展研究，这就要求我们的研究必须有1些基本的理论依据来保证研究的科学性。比如：我们要进行活动课实验研究，我们就必须以课程理论、学习心理理论、教育心理学理论为研究试验的理论依据。我们进行教学模式创新实验，就必须以教学理论、教育实验理论等为理论依据。

(7)课题参加人员的组成和专长。

主要看参加人员的整体素质与水平，尤其是课题负责人的水平怎么样。如果参加人员和负责人既没有理论又没有实践经验，这个课题主无法很好地完成，也就无法批准立项。

(8)现有基础。

主要是人员基础和物质基矗很多课题对人员和设备方面要求是比较高的，如果基本的研究条件都没有，这个课题同样不能立项。

(9)经费估算。

就是课题在哪些方面要用钱，用多少钱，怎么管理等。

策划方案撰写

在书写之前，先用因果关系图（也称树状图）将有关概念和框架汇集与一张纸上，以描述策划整体构想，其目的在于将核心问题、内外环境因素，以及解决问题的思路清晰地展示出来。

在汇集资料时，应先对资料加以整理、分类，再按照营销的框架顺序一一列入，绝对不允许将无关紧要的资料硬塞进中。在进行资料整理前要进行充分的市场调研，把握好市场最新消息，并做到资料的属实性，那样更具说服力。

自行设计的文字符号将会产生意想不到的.效果，应该适当加以应用。

标题可以分为主标题、副标题、标题解说等，通过这种简练的文字，使的内容与层次一目了然。

版面内容：封面目录前言规划目标情景分析说明使用资源、预期效果及风险评估策划摘要策划背景、动机策划内容实施的日程计划等。

前言的撰写最好采用概括力强的方法，如采用流程图或系统图等；

在书写之前，先在一张图纸上反映出计划的全貌；

巧妙利用各种图表；

的体系要井然有序，局部也可以用比较轻松的方式来表述；

在的各部分之间要做到承上启下；

要注意版面的吸引力。

1。封面

2。目录

3。策划目的（前言）

4。内容的简要说明（策划摘要）

5。策划内容的详细说明（策划的背景、动机，环境分析，目标，营销策略等）（内容的正文部分，表现方式为简单明了，使人一看就容易理解，形式：文字、照片、图片、统计图或表等）

6。策划费用预算

7。策划实施时的步骤说明以及计划书（时间、人员、操作等的计划表）

8。策划的预期效果（使用资源、预期效果及风险评估）

9。对本策划问题症结的想法

10。可供参考的策划案、文献、案例等

11。如果有第二、第三备选时，列出其概要

12。实施中应注意的事项。

注意：当项目相对简单时，有1——6项就可以了。如果为了实施简便起见，把7、和8、加进去更好。如果要更详细说明时，9至12有必要就加进去。

调研方案撰写

调研方案撰写

十天的三下乡旅程已过将近一半，那份因为社会实践而躁动的心已经稍稍平静下来，带着这样的情绪来回顾再好不过了。一开始我是被调入调研组的，并不知道要做些什么，当时想到无论进哪个组，都是和团队一起完成工作而已快乐和痛苦都是无法分享的，因为别人并不知道其中的曲折，但八卦和偷窥的好奇心，想必人皆有之。通过我捕捉到的东西，至少能略知一二。

一开始我是被调入调研组的，并不知道要做些什么，当时想到无论进哪个组，都是和团队一起完成工作而已，果然从在校期间开始，我们就参加各种师兄师姐甚至老师的论文培训，的确任重而道远。首先，撰写调研论文不能闭门造车。我们7月13，14日就出去参观陈璘史迹展览馆和龙崖陈公祠，采访云安博物馆的工作人员和陈璘后人等。这个工作过程可以用一句古诗总结：山重水复疑无路，柳暗花明又一村。相对于其他组员在学校内进行活动，调研组的无疑更有趣，虽然有些突发状况无法预料，但作为大学生的我们，并没有因此惊慌失措，而是在人生地不熟的'情况下，勇敢地去探路询问。今天更是为了撰写论文提纲，而开启了激烈的思想碰撞与交锋。

很多很多年以后，调研时的声音，文字，风景，感觉都是会过去的，但我珍惜和调研组成员在一起的时光，犹如珍惜落日和月色，我想占有那些岁月，然而我能占有的，只是占有的感觉。

工作方案撰写

为进一步强化环保信访工作，保障人民群众的合法环境权益，维护社会稳定促进经济和环境的协调发展。根据信访工作有关法规和要求，制定20xx年金安区环保局环境信访工作实施方案。

以党的十七大和全国第七次环保大会精神为指导，贯彻落实科学发展观，认真落实国务院《信访条例》的要求。全力化解环境信访矛盾，促进我区环境信访形势进一步好转，推进全区经济建设实现跨越发展和创造和谐环境而努力。

1、进一步健全和强化组织领导。

局成立环境信访工作领导小组，组成人员为：

组长：李本贵。

副组长：蔡光清陈道志刘丙友邬宗华。

许俊桥邵坤福。

成员：刘颖朱伟吕自伟吴昌玉郭红波王羽许可好。

领导组下设信访工作办公室（以下称信访办），领导小组办公室设在金安区环境xx大队，办公室主任由环境xx大队大队长朱伟同志兼任。

信访办公室主要负责对重大和较大环境信访问题的直接参与调处；负责对省、市级对口部门和其他上级部门涉及环境信访工作的衔接和协调；负责对一般受理的环境信访问题及时的'转办和交办；负责对环境信访办理情况的督查和督办。环境xx大队根据辖区管理范围，各分局、中队负责本辖区的一般性环境信访问题进行调查处理，并及时立卷上报信访办。

2、进一步强化落实环境信访五项管理制度。

一是建立领导包案和带案下访制度、约访制度。对与市以上环保部门及领导交办的重点、疑难案件进行归类，实行局领导包案处理。建立一件信访案件一名包案领导、一个化解小组、一套化解方案、一套稳控措施的“五个一”推进机制；二是建立信访例会制度。每月召开一次信访工作碰头会，通报以往信访工作尤其是重点信访件的处理落实情况；三是继续坚持环境信访督察会议制度。每个季度由信访办牵头组织分局、各中队进行通报、会商环境信访工作中遇到的重大问题，按照“属地管理、谁主管、谁负责”的原则。部门协调联动共同解决处理好重点的，跨部门和群体性环境信访问题；四是建立后督察制度。对于限时办结的案件，进行跟踪督察直到信访案件结案为止；五是做好环境信访工作的请示、回访沟通工作。

做好信访投诉案件的回访和答复工作，分别由信访办和信访案件承办单位限期对重点信访投诉案件和一般信访案件信访人的回访答复工作。

3、明确环境信访工作程序。

（1）登记、接待、立案。

信访人通过电话、来访、电子邮件反映的信访问题，由信访办登记。登记内容包括：时间，来访人数，信访人真实姓名、住址及通信联络情况；被反映单位名称、责任人姓名，问题发生的确切时间与地点，所反映的问题、建议和要求。

通过来信反映的问题，由信访办登记（邮票和邮戳要保持完好，信封、信文一并装订）、提出拟办意见，经分管领导批示后，交各责任单位办理。国家、省、市有关部门批办、转办的环境信访问题，由信访办登记，经局主要领导批示后，由信访办组织牵头办理。

（2）受理、阅批、交办。

对电话、来访、电子邮件反映的信访问题，接待人员应根据环保部门职能职责有关规定，当场决定是否受理；予以受理的一般信访事项，应及时登记，经分管领导阅批后转各责任单位处理,并要求其在规定的办理期限内上报结果，回复信访人（信访人的姓名、住址或联系方式不清而联系不上的除外），提交办结报告；涉及到我局环境职责范围以外或较大的环境信访事项，受理登记后，由信访办提出拟办意见，按信访程序报局领导批阅，转相关部门办复；对于不予受理的信访事项，应说明理由，并告知信访人应投诉的单位。对其他重大或敏感的信访事项，及时向局领导报告。不能当场答复是否受理的，应当自收到环境信访事项之日起3日内告知信访人（信访人的姓名、住址或联系方式不清而联系不上的除外）。

（3）办理、核准。

按有关规定统一登记，要求各责任单位在领导批阅要求期限内提交办复结果或办结报告，报阅批领导核准后反馈结果，回复信访人。情况复杂的，经局负责人批准，可以适当延长办理期限，但延长期限不得超过7日。同时，应告知信访人延长理由。

（4）复查、复核。

信访人依法向我局提出的对环保部门做出的环境信访事项处理决定不服的，我局应自收到复查、复核请求之日起7日内提出复查、复核意见，并予以书面答复。

（5）督察、督办。

信访办要加强环境信访事项的督办，对有下列情形之一的，要督促承办单位及时改正：无正当理由未按规定的办理期限办结的；未按规定程序办理的；未按规定程序反馈办理结果的；办结后信访处理决定未得到落实的；对工作不认真办理、办理不符合规定的。

（6）结案、归档。

办结完毕的信访事项，按照信访编号，统一归档。归档材料包括：信访原始材料、领导批示、调查处理意见、报告、复查、复核意见等，做到一案一卷。

4、强化环境信访工作责任制。

中的效能考核，同时要遏制本地区、本部门范围内环境污染信访案件纠纷的发生。

今年局将主要落实和推行环境信访工作四项责任制度：一是落实信访案件首问负责制，由环境信访调处工作包案责任人负责到底，切实解决重复信访、越级信访和内部拖沓推诿等问题。各单位要确定专人负责环境信访案件。二是推行环境信访案件定期汇报交流和查询制。提高办案人员的办案效能，把日常环境信访处理工作作为对全年岗位目标考核的重要依据，以提高办案质量。三是加强日常环境信访工作台账、资料规范化管理，负责处理环境信访工作的人员要进一步强化日常环境信访工作资料、台账的建立和管理，做到一案一档。对全年发生的环境信访案件进行系统登记注册，以此为对日常交办的案件进行定期检查依据。四是推行每月通报制度。重大的环境信访事件提交到区环境信访联席会议进行会办。

5、加强环境信访工作制度、程序和实际工作经验学习和交流：

以制定的各项环境信访工作制度为日常学习内容，制度化的开展内部学习交流活动，提高业务人员理论水平和处理能力。交流经验、取长补短。

6、责任追究。

信访办每季度对各责任单位信访工作处理情况进行检查，对检查不合格的单位进行督办，年底汇总。并根据《信访条例》和局相关规定，追究责任单位和责任人的责任。

撰写方案》心得体会

在我们的工作、学习和生活中，撰写方案是一项非常关键的技能。这项技能可以帮助我们规划好未来的工作计划，并使我们更加高效地完成工作。撰写一个成功的方案需要具备一定的技巧和经验。在本次经验分享中，我将会分享我的撰写方案心得体会，希望能够帮助到更多需要此技能的人。

第二段：准备和计划。

撰写方案的第一步是准备和计划。在这一步中，我们需要确保我们明确任务的目标和限制。为了更好地执行任务，我们需要制定一个清晰的时间表，并确定每个部分的优先级。在制定方案前，我们需要收集尽可能多的信息，了解需求、LIMITATION和障碍，以便我们可以制定出尽可能全面的方案。在这个阶段中，一个关键的技能是学会总结信息并确定范围。

第三段：编写和整理。

当我们做好了准备和计划的阶段，就可以开始编写计划了。在编写过程中，我们需要确保我们的计划是完整的，包括目标、时间表、资源、成本和质量控制等部分。我们需要知道何时需要与其他人合作，研究和考虑不同解决方案，并为我们的计划设置更好的标准。此外，我们还需要学会如何利用基于目标的方法编写方案，以及如何检查我们的方案以确保它们满足任务的目标和要求。

第四段：互动和协调。

撰写方案不仅仅是个人工作。许多计划需要多个部门或组织之间的协调。在这个阶段中，我们需要学会如何有效地与其他人协调和沟通，包括知道何时寻求帮助和学会利用不同的协调科技手段，如会议、电话、电子邮件或即时消息传递等。

第五段：跟进和管理。

最后，我们创建的任何计划都需要跟进和管理。在跟进期间，我们需要学会如何检查进度是否按时完成，以及学会利用不同的方法来审查和优化我们的计划。此外，我们还需要学会如何与利益相关者沟通和汇报，以便他们可以了解我们计划的实际进度和成果。

结论：

总之，撰写方案是一项需要耐心、技巧和经验的过程。熟悉了这个过程，我们就可以制定高质量、高效和符合要求的任务方案。当然，这只是一个概括，仅介绍了方案撰写的基础，更科学合理的撰写方案技能需求我们刻苦学习、勇于实践和终身学习。愿大家在这个过程中收获更多，去更好地完成工作！

撰写心得体会方案

撰写心得体会方案是指在完成一项任务、参与一次活动、回顾一段经历等情况下，将个人的所思所感、所想所想以一种系统化的方式整理出来，以便于加深对自己所经历的事物的理解和反思。经过撰写心得体会方案，可以使你更加深入地挖掘出经验中的宝贵资源，并为以后的工作和学习提供有益的借鉴和参考。因此，撰写心得体会方案是一项非常重要的学习和成长方法，也是我们应该积极运用的一种能力。

撰写心得体会方案的好处不言而喻。首先，通过撰写心得体会方案，我们可以更加深入地思考和总结自己的经验，并从中发现问题和不足之处，以便在以后的工作和学习中改进和提升自己。其次，撰写心得体会方案可以帮助我们巩固所学的知识，并将其运用到实际中去。通过对知识的再次回顾、总结和概括，我们可以更好地理解和掌握知识，并将其应用到实际工作中，提高工作效率和质量。再次，撰写心得体会方案还可以帮助我们更好地与他人进行交流和分享。通过撰写心得体会方案，我们可以将自己的经验和思考与他人进行交流，共同探讨问题，提升自己的认识和能力。总之，撰写心得体会方案是一种非常有益的学习和成长方法，值得我们每个人都去尝试和运用。

撰写心得体会方案需要一定的方法和技巧。首先，我们可以在活动结束后及时进行总结和反思，将自己的所思所感记录下来。这样可以避免遗忘和遗漏重要的信息和感悟。其次，要尽可能详细地描述自己的经历和情况，并提炼出其中的关键词和关键句。这样可以使别人更容易了解和理解你的心得体会。再次，要合理组织自己的思维和表达，使文章的逻辑清晰流畅。可以通过分段、使用标题和段落之间的承接词等方式，使文章的结构更加明确和连贯。最后，要注意语言的准确性和规范性。撰写心得体会方案是一种正式的书面表达，要注意语法和标点的正确使用，以及词汇的选择和用词的准确性。

在撰写心得体会方案时，需要注意一些细节问题。首先，要保持客观和公正的态度。撰写心得体会方案是表达个人的所思所感，但要注意尽可能做到客观公正，不偏不倚地对待事物。其次，要把握尺度，不过于主观化和感情化。撰写心得体会方案是一种理性的思考和总结，应该注重事实和逻辑的分析，避免过于主观和感觉化。再次，要注重细节，准确记录自己的所思所感。细节决定成败，准确的描述和表达可以更好地帮助别人了解你的心得体会。最后，要保持语言的简洁和准确性，避免冗长和啰嗦。

五、总结。

撰写心得体会方案是我们学习和成长的重要方法，也是我们培养自己的一种能力。通过撰写心得体会方案，我们可以更好地思考、总结和概括自己的经验，并将其运用到实际中去。撰写心得体会方案不仅可以帮助我们巩固知识，提高工作效率和质量，还可以帮助我们与他人进行交流和分享。因此，我们应该积极运用撰写心得体会方案的方法和技巧，不断提高我们的学习能力和表达能力，为自己的学习和成长打下坚实的基础。

方案撰写心得体会

方案撰写是一个重要的部分，在实际工作中得到广泛应用。然而，在长期实践中，许多人经常遇到方案撰写的难题，例如不知道怎么开始、如何组织结构和如何表达思想。在这种情况下，要撰写出完整且具有说服力的方案，就需要一些经验和技巧的积累。在这篇文章中，我将分享我的方案撰写心得体会，希望对读者有所帮助。

第二段：了解读者的需求。

在撰写方案之前，你需要了解你的读者群体。你需要知道他们的需求、关注的焦点、言语习惯和阅读能力。这样可以帮助你更好地定位你的方案，并确保你的方案满足读者的需求，达到你希望的效果。

第三段：规划结构和组织。

在撰写方案时，结构和组织是至关重要的。你的方案需要一个明确的结构，展示出你的观点，并将你的信息清晰有序地呈现给读者。你可以使用大纲来帮助你组织你的思路，将步骤和细节安排好，以确保你的方案呈现出合理的结构和组织。

第四段：语言简洁明了。

方案撰写中，尤其要注意语言的简洁和明了。你需要在尽可能少的词汇中表达你的思想。你的语言需要具有足够的清晰度和精确性，以防止造成歧义和误解。同时，确保你的语言风格符合读者网络特点，让你的方案更能够被理解和接受。

第五段：重点突出，说服力充足。

你需要着重突出你方案中的核心观点和重点，将其展现出来，使读者在阅读完你的方案后有所愉悦和收获。此外，你还需要有足够说服力的语言来支持你的观点，使你的方案得到认可。在这里，你可以包括数据、案例和其他支持性证据来添加说服力，让个案讨论变得更具体、深入。

总结：

通过了解读者需求、规划结构和组织、用简洁明了的语言、突出主要观点、加强说服力，可以成功撰写出具有影响力的方案。在实践中，我们能发现越接近实际，越谨慎反作用评估，越发现自己需要思考对策的地方，增强自己的专业能力，并不断地提高方案的制定能力。

课题撰写心得体会

课题撰写是每个学术工作者必须面对的任务，撰写过程的质量往往决定着结果的优劣。我在课题撰写中也曾遇到过种种困难，不过通过实践总结出了一些心得体会，在此分享给大家。

第二段：充分调研。

做好充分的调研是撰写课题的关键，也是决定成败的关键。首先需要确定研究的领域，明确课题的研究意义和价值，其次需要查阅相关的文献资料，了解研究的历史和现状，掌握前沿的研究成果。这样可以避免重复性的劳动，同时为自己的研究奠定基础。

第三段：思维清晰、提纲明确。

撰写课题需要将研究思路和结论进行合理的组织和安排，逻辑清晰，提纲明确。需要注意的是：先要确立自己的观点和要解决的问题，而不是简单地汇总前人的观点。在这个过程中，可以根据需要绘制思维导图或草图，以帮助自己更清晰地把握研究思路。

第四段：实践检验。

课题撰写不是一项纯粹的理论工作，需要通过实践来检验理论。实践能够让我们更好地了解问题的本质，以便在继续研究中更好地加以改进。在实践中，我们可以结合自己的观察和数据来进一步了解研究领域的问题。

第五段：反思总结。

课题撰写后，还需要进行反思总结，以便更好地掌握自己的研究成果。在这个过程中，应该对自己的研究进行回顾和评估，达到改进自己的研究思想和方法的目的。同时，也要通过总结来提高自己的研究能力和水平。

总结：

以上就是我在课题撰写中的心得体会。在撰写课题时，需要注意充分调研、思维清晰、提纲明确、实践检验和反思总结等环节，才能更好地撰写出高质量的课题研究。相信这些经验和技巧对我们每一个学术工作者来说都将是非常有价值的。

课题撰写

第一段：引言（150字）。

在大学期间，撰写课题是每个学生所必须面对的一项任务。通过撰写课题，我们可以学到许多写作和研究的技巧，同时也能增加对特定主题的了解。在完成了我的课题撰写任务后，我得到了许多宝贵的经验，并有了一些心得体会，我希望通过这篇文章与大家分享。

第二段：前期准备（250字）。

在开始撰写课题之前，进行充分的前期准备是至关重要的。首先，我们需要明确课题的目标和研究的范围，尽可能选择一个感兴趣且有研究价值的主题。其次，我们要进行广泛的文献调研，了解该主题的研究现状和进展，并找出尚未解决的问题。此外，我们需要构思一个合理且清晰的课题结构，将研究内容划分为不同的章节和段落，使读者能够更好地理解和接受我们的研究。

第三段：撰写过程（350字）。

在撰写课题的过程中，我遇到了许多困难和挑战。首先，写作的语言风格和表达方式需要符合学术规范，这对于我这个大学生来说是一项巨大的挑战。我需要学会使用专业术语和客观、准确的表达方式，使我的论文具备科学性和权威性。其次，撰写课题需要严密论证和充分的实证依据，我需要进行大量的数据收集和分析，以验证我的研究结论。最后，时间的控制也是我撰写课题时面临的一大问题。我需要制定合理的时间表，将时间合理地分配给不同的任务，保证每个阶段都能按时完成。

第四段：反思与总结（300字）。

在撰写课题的过程中，我发现自己的写作能力和研究能力都有了较大的提升。通过广泛的文献调研和数据收集，我对研究领域的最新动态有了较为全面的了解，并具备了批判性思维和分析问题的能力。在与指导老师和同学们的讨论中，我也受益匪浅，我的论点和论证更加清晰明确，文章的可读性也有所提高。尽管撰写课题是一项困难的任务，但通过不断努力和利用资源，我取得了满意的成绩。

第五段：经验与启示（150字）。

在撰写课题的过程中，我学到了许多宝贵的经验和教训。首先，准备阶段至关重要，只有充分的准备才能建立起一个完整且有价值的课题研究。其次，写作时要遵循学术规范，使用准确和客观的语言表达自己的观点。最后，时间管理对于成功完成课题也是至关重要的，我们需要制定合理的时间表，合理分配时间，避免拖延和临时抱佛脚。

总之，在撰写课题的过程中，我锻炼了写作和研究能力，同时也取得了满意的成果。这次经历让我明白了课题撰写不仅是一项任务，更是一个机会，通过这项任务，我得到了许多宝贵的经验，拓宽了自己的知识面。我相信，通过不断地学习和实践，我会在未来的学术研究中取得更大的成就。

撰写课题心得体会

近期，我在学术领域的一门课程中完成了一篇论文的撰写，这个过程不仅使我对于所选课题有了更深入的研究，也让我意识到了学术撰写的重要性。下面我将从选题、研究、写作、校对和反思五个方面，分享一下我在这个过程中的心得体会。

首先，选题是论文撰写的第一步，也是最关键的一步。在选题过程中，我权衡了兴趣、研究可能性和实际应用性等多方面因素。我选择了一个我感兴趣且人们较少关注的话题。通过阅读大量的文献和相关研究的分析，我最终确定了我的研究方法和研究问题。

其次，研究时需要有系统性和条理性。我在研究过程中，先是梳理了相关领域的研究历史，了解前人的工作和研究现状。然后，通过选择合适的数据收集方法和分析工具，实施了一系列实验和调查，收集了大量的数据。通过分析这些数据，我得出了一些有意义的结论。这个过程中，我发现了研究的逻辑和内在联系。

第三，写作是整个过程中最考验我的一环。在写作之前，我进行了详细的提纲和大纲的设计，这帮助我明确了每一章节所需要表达的内容和思路。在写作过程中，我力求辞藻优雅、句子精炼，并保持逻辑清晰和结构完整。同时，我还使用了图片、表格和引用等辅助工具，以使文章更具说服力。写作过程中，我时常回顾前期的研究和分析，以确保文章的准确性。

第四，校对是写作的重要一环。在完成初稿后，我花了几天时间对我的文章进行了反复的校对和修改。我仔细检查了每一个段落，确保逻辑的连贯性和语法的准确性。此外，我还别出心裁地寻求他人的帮助，通过他们对我的文章进行批评和建议，我进一步完善了论文的内容和结构。

最后，反思是撰写过程中不可或缺的一环。通过这次论文撰写的经历，我对于自己的能力有了新的认识，同时也发现了自己的不足之处。例如，在整个过程中，我花费了太多时间在研究细节和文献收集上，导致我在写作的时间上有点仓促。这个经历让我认识到需要更好地管理时间，合理分配精力。此外，我还学会了如何向他人请教和寻求帮助，我相信这会对我今后的学术研究有很大帮助。

总的来说，这次论文撰写的过程让我受益匪浅。通过选题、研究、写作、校对和反思这五个方面的经历，我体会到了学术研究的辛苦和快乐，也增强了我对学术问题的热情和兴趣。此外，我还进一步提高了我的学术写作能力和系统性思考的能力。我深刻认识到学术研究是一个长期而艰辛的过程，但这正是其价值所在，通过不断的努力和钻研，我们可以为人类的进步做出更大的贡献。

课题撰写

课题撰写是每位学生在大学期间都会经历的重要环节之一。通过撰写课题，我们可以深入研究一个特定的问题或主题，并且提高自己的研究能力和写作技巧。在整个课题撰写的过程中，我也积累了一些宝贵的经验和体会。接下来将从选题、查找资料、撰写论文、修改和写作心态几个方面进行分享。

第二段：选题。

一篇优秀的课题必须选取一个合适的题目。在选择课题时，我首先要考虑的是自己的兴趣和研究方向。只有对于课题感兴趣，才能保证在整个研究过程中保持持久的热情。另外，选题时也要注意选择一个有独特性和创新性的课题，这样才能吸引读者的注意并对该领域做出一定的贡献。

第三段：查找资料。

撰写课题的过程中，查找资料是不可或缺的。通过查找大量的文献和资料，我们可以为课题提供有力的支持和依据。在查找资料的过程中，我发现确保资料的可靠性和权威性非常重要。为了确保资料的质量，我会选择权威的学术数据库和期刊，并且注意选择最新的研究成果以确保自己的课题具有前沿性和可信度。

第四段：撰写论文。

撰写论文是整个课题撰写过程中最为繁琐的一部分。在撰写论文时，我意识到清晰的逻辑和结构是保证一篇高质量论文的关键。为了保持论文的连贯性，我会事先制定一个详细的大纲，并在写作过程中严格按照大纲进行展开。此外，我还会注重引用的准确性和格式的规范性，以确保论文的学术性和可信度。

第五段：修改和写作心态。

撰写完论文并不意味着一切工作已经完成，反而是一个新的起点。在修改论文时，我会从不同的角度审视自己的论文，并请同学或老师提供反馈意见。通过反复修改和完善，最终可以使论文更加完美。此外，在整个撰写过程中，保持积极的写作心态也非常重要。有时候会遇到难题和困惑，但只有保持乐观和坚持不懈，才能最终写出一篇优秀的课题论文。

结尾：

总之，课题撰写是一项需要耐心和毅力的任务。通过选题、查找资料、撰写论文、修改和写作心态这几个方面的努力，我逐渐掌握了课题撰写的技巧和方法，并且在学术研究和写作能力上有了很大的提高。通过整个过程，我也更加深刻地意识到研究的重要性和价值。在未来的学习和工作中，我会继续努力，不断提高自己的写作水平和研究能力。

课题撰写心得体会

在进行科研论文写作时，课题的撰写是最重要的一步。作为科研项目的精髓，课题的拥有对整个研究进程产生很大影响，是成功完成研究项目的关键之一。在我撰写的科研论文中，我看到了课题选择的重要性，对于课题的撰写，我也有一些心得体会。

第二段：理解课题的定义。

课题是科研项目中最重要的一环，通常涉及到研究主题，研究目标及研究重点。了解并掌握好课题的定义，可以帮助我们明确研究方向，提高研究效率。在撰写课题的过程中，多方面了解课题，包括文献调查、专门查阅有关资料、借助各种途径获取相关信息会有很大帮助。在这方面我就受益匪浅，通过大量阅读与知识积累，我更加清晰、准确地理解了关于课题的定义。

第三段：课题的选择及衡量。

如何选择一个好的课题是一个值得深入探索的问题。选择课题时要充分考虑课题的前景和意义，以及使用资源的可行性和现实性。此外，课题必须与研究者的能力和知识水平相适应。要分析课题的研究难度、风险、限制以及可能面临的挑战。选择合适的课题不仅可以帮助我们更好地完成研究目标，还可以在学术界和职业领域获得更好的评价。我在研究中也受到了这方面的启迪，更加清楚地了解了合理选择、衡量课题对科研写作的重要性。

第四段：从事实切入课题。

在撰写课题的时候，我们经常会遇到困难，比如找到足够的研究研究内容、组织思路、提取关键点等。这时，有一个好的方法可以帮助我们解决疑难问题：即从事实切入课题。在分析事实前，我们需要了解一些基本的事实，这些事实可能涉及到历史、文化、社会各个领域。在进行课题研究时，掌握事实不仅有利于我们的进一步思考，还可以对课题进行更深入的分析和讨论。我在撰写的过程中也探索了这方面的方法，发现始终把握事实是一种妙招，能够帮助自己更加成功地完成研究项目。

第五段：总结。

总之，在课题撰写的过程中，我们应该意识到选题的重要性和重要性同时，努力掌握一些有效的撰写技能和方法。通过多方面考虑和综合分析，选择一个好的课题，掌握事实等技能都能有助于我们完成更具体、更成功的学术研究。我在课题撰写中受益匪浅，这些心得既是我真正的经验，也可与同样从事科研项目的研究者分享。

撰写方案》心得体会

在我们进行一项重要任务之前，撰写一个策划方案以确保任务成功非常重要。无论是工作中还是生活中，我们都需要一定的策划和计划才能取得成功。通过谨慎撰写和实施计划，我们可以优化我们的时间和资源，从而更容易地实现我们的目标。在我亲自经历过制定方案的过程后，我认识到创建一个成功的方案不仅可以帮助我们预测未来的问题，评估和规划资源分配，而且它还是我们成功达成目标的关键。

第二段：方案制定的重要性。

制定方案是使目标得以实现的关键之一。一个成功的方案可以确保我们充分利用我们的资源，最大程度地降低风险和问题，从而大大提高任务成功的机会。同时，这也可以让我们为我们的任务设置可衡量的预期结果，以便在任务执行的过程中跟踪我们的收益情况。通过一个系统化、有条理的方案系统，我们可以更好地规划所需时间、资源和人力，更清楚地识别任务中的大致步骤，并适应任何变化。

第三段：方案制定的流程。

制定方案的流程可以分为以下几个阶段：首先，我们需要明确目标。第二步是确定实现目标所需的资源及其可用性。接下来，我们需要制定行动计划，包括识别可能出现的问题、风险和机遇，以及任何必要的调整方案。我们还需要定期地评估我们的进展，并提出新的行动计划或适当的更改。最后，我们需要记录我们所学到的经验教训，以便将来可以更明智地规划和制定方案。

第四段：方案制定的技巧。

制定一个成功的方案需要考虑以下技巧：首先，我们需要集思广益，从同事和其他人那里得到建议和建议。第二，我们需要始终保持灵活性，以适应可能的变化和调整方案。第三，我们需要始终保持透明和沟通。这可以通过在团队中定期开会并共享信息来实现。最后，我们需要鼓励反馈，并寻求一些改进方案以获得最佳结果。

第五段：结论。

制定成功的方案不仅可以确保我们的任务成功，而且还可以帮助我们提高效率和效果。通过制定方案，我们可以更好地理解主要的目标和对可用资源的需求，从而更好地规划和分配资源。同时，方案也可以帮助我们领导和团队成员之间保持一致，并鼓励团队在任何挑战面前一起前行。因此，我相信，撰写方案是一项重要的任务，它可以衡量成功和失败的重要指标，是每个领导者必须具备的基本技能之一。

撰写促销方案

活动目的：

通过活动建立洁柔的'高端形象，来推动及超越实现预期的销售目标。提高销量，扩大知名度，加深消费者对本品的印象。

商品：

洁柔纸巾。

市场对比：

洁柔纸巾的优势：

活动对象：

喜欢运动的人，白领出差的人家庭主妇，在校学生。

男性市场。

活动主题：

用洁柔，男生也可以很温柔。

活动宣传：

在卖场四周进行宣传洁柔产品外场大型促销活动(12台外场宣传车2天宣传活动)(时间：23—24号)。

活动内容：

1、模特走秀：(展示产品的优势与特别)。

同时在卖场现场进行可湿水手帕纸的免费派发，群众互动赠送活动洁柔纸巾把绿色环保带给大家。

2实力歌手：同台演出。(演员统一着穿洁柔广告t恤衫演出)。

3、文艺演出。针对男士来宣传纸巾，结合“关爱”的属性突破男性市场。

用纸巾拭眼泪极具感染里的画面。更加能够表达相互之间的关爱。通过洁柔纸巾的传递以物传情，表达男生温柔的一面推广品牌。

4、抽奖环节：抽奖(买洁柔系列产品满20元起凭收银小票金额，一张小票只可以抽奖一次)。

5、现场答题：对洁柔产品知识的了解。加深对本产品的深刻印象。答对免费送洁柔湿巾。

6、二人转：增加现场的娱乐、幽默性。

7、拔河比赛：在卖场现场进行洁柔外场拔河比赛。(场内洁柔厂商周布置)。

舞台搭建现场布置，大型音响设备租赁，广告条幅、彩虹门、现场主持人，礼仪小姐、背景巨幅设计制作、录像。