建筑安全教育心得体会（模板20篇）

心得体会是对所学知识和经验的总结和提炼，有助于我们更好地进行知识迁移和应用。小编整理了一些有关心得体会的范文，希望能够帮助大家更好地理解和运用这一写作形式。

建筑安全教育心得体会

项目安全生产工作始终坚持并贯彻“安全第一、预防为主、综合治理”的方针，切实加强对安全工作的认识，将安全工作放在各项工作之首。

东煤棚改工程4月8日正式开工，两个半月的时间里，先后经历了基础桩开挖、破桩头、清理桩头、基槽清理、补桩、基础砼施工、防水施工、基础钢筋制作、基础钢筋绑扎等工序，在施工过程中，结合项目工程进展情况，项目部先后建立健全了《项目安全生产责任制》、《安全技术交底与验收制度》、《安全检查制度》、《安全措施费用管理制度》、《安全教育培训制度》、《安全标志管理制度》、《危险源识别和重大危险源管理制度》、《建筑起重机械管理制度》、《安全防护设施材料管理制度》、《特种作业人员管理制度》;为加强施工现场安全文明管理，针对现场实际情况，项目部有针对性地制定了《施工现场消防保卫管理制度》、《施工现场出入门管理制度》、《宿舍管理制度》、《生活区及宿舍文明卫生管理制度》、《安全值班制度》《消防安全管理制度》、《食堂卫生管理规定》、《施工现场安全文明管理违规处罚规定》等安全制度。围绕“强化安全基础，推动安全发展”安全月活动主题，深化隐患治理，强化基础管理，明确和落实安全责任制;强化安全教育培训工作，提高全员安全意识，克服麻痹思想，侥幸心理，确保安全生产投入，建立安全生产长效机制，保证现场安全文明施工。目前整个工程的安全生产处于安全、有效、合理的受控状态。

上半年东煤棚改项目未发生一起人身伤亡、火灾、环境污染事故和治安保卫事件。

二、上半年安全生产情况。

上半年，我项目部主要从以下几个方面对现场施工安全进行管理。

1、建立健全安全生产保证体系，完善安全管理制度体系，依法规范安全生产管理。

东煤棚改工程自4月8日开工以来，项目部把安全生产工作列入重要议事日程，每日下午的项目部生产会议对当日生产中发现的安全问题逐项检点，定措施、定责任人、定整改时限，真正做到正确处理生产进度、经济效益与安全生产的关系。及时建立健全安全保证体系和安全管理组织机构，落实安全管理网络，制定安全规章制度、安全奖罚制度，根据项目施工现场实际情况，先后建立《综合应急预案》、《消防专项应急救援预案》、《施工现场防汛救援应急预案》、《施工现场中毒应急救援预案》、《突然停电应急准备和响应预案》、《雨季三防应急预案》、《项目应急响应人员、物资、设备预案》，组建了应急救援组织，明确了应急救援人员职责与分工。建立健全了各种安全操作规程，并将操作规程牌悬挂到作业场所，形成完整、规范、科学、有效的安全管理规章制度体系。认真落实安全生产责任制，坚持“管生产必须管安全”的原则，全面落实各工作环节、岗位的安全责任，确保安全工作责任制到人，做到事事有人抓，处处有人管。

2、做好安全教育培训工作，提高员工整体素质。

加强安全教育培训;提高全员安全意识，是促进项目部安全管理工作的重要手段。项目部对所有进场施工人员进行了进场教育和“三级”安全教育，确保考核合格的人员才允许进场施工，对所有人员登记造册，共计116人次。组织员工学习本岗位的应知应会、操作规程、及相关文件的学习等。并对岗位应知应会、岗位危害因素、风险控制措施和应急处置措施等有关知识进行深入的学习、讨论，以促进员工自学的积极性。于5月22日组织塔吊司机进行了一次岗位安全操作规程和应知应会、操作安全须知等知识的学习。分别于5月6日、6月15日集中组织了两次进厂安全各识培训，对场人员宣贯建筑施工安全知识、相关法律法规、作业人员的权利和义务、危险源辨识、伤亡事故的主要部位和预防措施、施工现场安全须知等内容，旨在增强施工人员的安全意识，提高了自我保护能力，消除事故隐患，确保安全生产。

3、抓好班前安全活动和安全技术交底。

督促检点各施工班组的班前安全活动，班组长在每天安排工作时，对班组施工人员进行交底;根据各分项工程的特性、施工工艺、特点、难点、注意事项等，在正式作业前向每一名作业人员进行针对性的安全技术交底，让每个施工人员了解施工程序和施工过程中可能出现的危险因素及处理措施，避免出现违章指挥和违章操作。

4、危险源和应急预案的管理。

工程开工之前项目部组织相关管理人员对本工程的危险源、环境因素进行识别、分析和评价，建立了项目部的危险源和环境因素清单，并根据工程的实际情况确定了重大危险源和重大环境因素，并制定了控制措施。施工过程中对辨识出的危险源和环境因素进行重点监控，落实专人进行监护，发现安全隐患立即组织人员整改，确保各危险源和环境因素均在受控状态。

为了及时发现施工现场的事故隐患，排除施工过程中的不安全因素，纠正违章作业，根据项目部制定的安全检查制度，对施工现场进行全过程的监督检查和隐患排查。

通过检查查出隐患，并对检查出的隐患，全部按“三定”原则进行整改，通过安全检查确保减少施工现场的安全隐患，给广大职工创造了一个安全的施工环境。

6、现场防火。

为了加强办公区、生活区等人员密集场所等重点防火措施，项目部按规定配备了灭火器和消防栓等消防器材，在各防火部位张贴了禁烟、防火标志，并定期进行检查。现场动火作业，按要求办理动火证。

7、安全生产月。

六月份是“全国安全生产月”，为了强化施工现场安全管理工作，将安全管理、安全监督、安全预控工作落到实处，东山棚改项目部从6月1日至6月30日开展了以“强化安全基础，推动安全发展”为主题的“安全活动月”活动，通过开展“遵章守纪，从我做起”的安全宣传活动，宣讲遵守安全管理制度、安全操作规程的重要性，通过一系列活动，旨在改变和提升作业人员的安全意识，消除作业过程中的习惯性违章;通过在六月份组织两次安全文明大检查，使得施工现场的安全生产、文明施工情况得到显著的改善;通过6月20日举行的消防安全实战演练，通过消防演练充分发挥应急救援人员的机动性、灵活性，不断增强消防意识，提高消防自救能力。通过组织职工深入开展“提一条加强安全生产管理的合理化建议、忆一次安全事故教训、当一天安全检查员、查一处安全隐患，纠正一起自己身边的习惯性违章，”(简称“五个一”)活动，充分调动广大施工管理和作业人员参与安全生产监督管理的积极性和主动性，引导全体人员从自身做起，严格执行安全生产规章制度和标准化操作规程，培养良好的安全行为习惯，逐步实现各类、各专业人员由“要我安全”向“我要安全”、“我会安全”、“我能保证安全”转变，努力促进东山棚改项目施工现场的安全生产形势，得到持续的安全、稳定。

三、存在问题。

项目部在上半年安全生产工作取得成绩的同时，我们也清醒地认识到安全管理还存在的不足之处：

1、进厂劳务人员自律性差，安全意识还较为薄弱，还需进一步加强安全思想教育和现场督检，消除作业人员施工过程中的习惯性违章，如施工现场抽烟和不戴安全帽等行为。

2、需加强与劳务队管理人员的沟通和交流，切实将安全管理工作通过双方的相互理解和支持，将安全管理工作、安全理念传达给现场作业人员，通过管理层加强现场管控，通过作业人员的自律和安全意识的不断增强，逐渐减少和消除习惯性违章，确保项目施工安全。

3、由于安全员自身的专业知识的欠缺和技术经验的不足，对施工现场的安全管理工作或多或少造成一些管理上漏洞，下步还需进一步加强学习和实践，不断提高自身专业知识，弥补管理工作中的不足。

下半年是东山棚改项目主体工程全线展开的重要阶段，施工用电、施工机械作业、高处作业、安全防护、消防安全管理等方面所面临的压力和形势会更加严峻，项目部将在总结成功经验，吸取教训的基础上，继续增加安全措施费的投入，加强安全生产的宣传、教育工作，加强安全监督检查、隐患排查，加大对安全防护设施和施工机械的管理力度，使我项目部的安全生产工作在下半年里再上一个台阶。

建筑安全教育心得体会

安全帽：

1、进入施工现场所有人员必须戴好安全帽，作业时不得将安全帽脱下，搁置一旁或坐垫使用。

2、正确的配戴安全帽，扣好帽带，帽箍底边至人头顶端的垂直距离为85mm，调整好帽衬间距为5cm，不使用缺衬带或破损的安全帽。安全带：

2、在攀登作业和悬空作业时必须佩带安全带，并有牢固的挂钩设施，严禁只在腰间佩带安全带，而不在固定的设施上栓挂钩环。

3、使用时高挂低用，防止摆动碰撞，绳子不打结钩子挂在连接环上，有异常时立即更换，换新绳时加绳套，使用三米以上长绳加缓冲器。

4、对安全带妥善保管，不接触高温、明火、强酸或尖锐物体。安全网：

要有出厂合格证，厂家生产许可证，当地安监部门的准用证和进场复试报告。

1、使用的密目式安全网必须满足2000目10cm2，6×1.8m的单张网重量应在3千克以上的合格产品。

2、安全网张挂时紧绷，扎牢，拼接严密，不使用破损安全网，

绑扎采用16号铁丝。

3、使用过程中，配备专人对网内坠落物进行清理，避免高温或蒸汽环境，拆下后，专人对其进行全面检查并鉴定合格使用的证明，入库存放，搬运过程不使用铁钩或带尖刺工具，以防损伤网绳。

五、安全防护。

1、四口防护。

3）边长大于150cm以上的洞口，采用九合板覆盖，四周还需采用钢管设置1.2米高防护栏杆（防护栏杆均漆刷黄黑油漆间距0.3米），栏杆设0.6米、1.2米两道水平横杆，下面设0.2米高挡脚板（九合板制，刷黄黑油漆间距0.3米），栏杆内侧采用密目式安全网进行围护。

4）电梯井口设置1.2米高、1.5米宽防护栅门，其底部采用2mm厚钢板制0.2米高挡脚板。电梯井内地下室负一层开始每二层水平张挂一道安全网。

5）楼梯口、边采用钢管设1.2米高和0.6米高二道防护栏杆，下设0.18米高踢脚板，杆件内侧挂密目式安全网。

搭设二层（防护棚棚顶均为二层，二层间距为0.3米），5cm厚木板满铺，上下二层木板互相垂直铺设。（防护通道、防护棚棚顶临边均用钢管搭设1.2米高防护栏杆，设0.2米高踢脚板一道、0.6米、1.2米高水平杆两道，内侧张拉安全网。棚底1.8米范围内杆件漆刷黄黑油漆，间距为0.3米。）。

7）防护棚搭设其支撑体系不得与其它设施连接，通道入口明显处张挂各类禁止、警告、提示性标志。

8）场地内离建筑物边缘距离5米内的施工通道、各类施工机械均搭设防护棚，搭设要求同上，施工通道防护棚棚顶下张挂安全网。

2、临边防护。

1）高处作业时，工作面围护设施低于0.8米时均搭设1.2米高防护栏杆。

2）本工程脚手架外侧进行防护，采用安全平网和密目式安全网进行双层悬挑防护，斜度45?~60?。

3）防护栏杆采用钢管搭设，其立柱与预埋件焊接固定，柱间距为2米，设0.2高踢脚板，0.6米、1.2米栏杆各一道，栏杆采用搭接，具体要求见《建筑施工扣件式钢管脚手架安全技术规程》jgj130-2001。

六、安全管理。

1、进入施工现场必须戴好安全帽，扣好帽带。

2、悬空、高处作业必须正确使用安全带，扣好保险钩。

3、安全帽、安全带、安全网必须要有生产许可证和合格证。

4、做好监督和安全教育、宣传工作，禁止随意拆除、移动安全防护设施，如作业需要在保证安全的前提下需拆除防护必须经有关部门同意方可拆除，作业完毕后及时复原。

5、专人负责定期进行检查和维修工作，发现问题及时上报整改。

文档为doc格式。

建筑安全教育心得体会

“建筑环境与设备工程”专业是新的本科专业目录中由原“供热、供燃气、通风与空调工程”专业重组更名而来的。这个改变并不仅仅意味着专业名称的改变，更重要的是随着国际上本学科科研与技术应用的发展、人们认识的进步带来我们对本专业定位的一个重新明确，从而导致培养目标的调整和整个课程体系的改革。通过近年来的实践探索，我们对此问题有了更进一步的认识，特别是对于专业基础课的设置与课程设计等实践教学环节的改革是本专业改革拓宽的重要环节。在此重点对本专业的实践教学改革做一个总结。

困惑：“通才”还是“专才”？鱼与熊掌可以兼得吗？

这恐怕是很多应用型工程学科都面临的问题。一边是多数大学都要求增加基础课学时，削减专业课学时，另一边是用人单位对近年来毕业生的专业实践能力下降的抱怨。本专业教学改革也面临着这样一个重大矛盾，就是：在削减了专业课学时的条件下，如何同时满足宽口径的“通才”培养要求以及注册公用设备工程师教育评估标准的“专才”要求？会不会让用人单位认为，清华培养出来的学生今后是搞理论的，不适合到设计单位等应用一线工作？通过深入研究，我们认为，这两者其实可以是不矛盾且相辅相成的，即所谓鱼与熊掌是可以兼得的。

所谓“通才”要求的是基础理论知识宽且扎实，所谓“专才”应该是具有灵活解决专业应用问题的能力。尤其是从国际水平的角度看，现代建筑的发展对建筑设备工程师的宽口径能力与在设计中采用先进理论与技术的要求越来越高。尽管日新月异飞速发展的技术是课堂上教不完的，仍然可以发现它们都是从基础理论中不断衍生出来的。但是，强化基础理论教育仅靠增加基础课学时并不能够解决问题，应该让学生在某种应用中反复强化运用才能把基础理论知识真正学到手，而不仅仅是考卷上的高分。那么，专业应用的实践训练就应当是强化基础理论知识的运用的优良载体。如果能够正确运用基础理论知识灵活解决各类专业应用问题，这样的人就应当既是“通才”又是“专才”，有能力去解决他从来没有学过或者遇到过的实际专业问题。而用人单位批评毕业生只会读书不会干活的问题恰恰正是因为基础理论知识没有学扎实，只会脱离实际地背书，不会在专业实践中正确地灵活运用造成的。

解决了这样一个认识定位上的关键矛盾，一切问题就都能够迎刃而解了。

我们的教学计划中，前三个学期的课程都是由其他院系开设的，只有从第四个学期开始有本研究所开设的课程。我们对自己承担任务的教学环节中的教学方法、培养思路进行了革新，特别是从已往注重知识灌输型的教学方法向启发引导式的教学方法转化。而实现这种转化，光依靠教师在课堂上讲课技巧的提高是远远不够的，还必须对课程的组成进行较大的重组改革。

我们可以把专业基础课和专业课分为教师讲授型课程与学生动手型课程两类。前者以教师讲授为主，辅以实验教学，如传统的讲课；后者以学生动手为主，辅以教师引导，如课程设计。这种引导包括适当的讲课和个别辅导。我们在专业基础课和专业课学分中，适当压缩教师讲授型课程的比例，加大学生动手型课程的比例，在教师讲授型课程中也强化了实践教学的作用。例如在培养方案中专业课有29学分，其中必修课11学分，必修的综合课程设计为12学分，任选课为6学分。因此可以说，在专业课的必修学分中，学生自己动手型的课程设计的学分比讲授型课程学分还大。我们把专业课进行了系统化的重组，课堂教学中强调基本概念、原理与宏观的技术分析，把技术细节与具体技巧剔除。因为技巧不是能够靠讲授灌输的，技术细节与技巧问题留待设计课中解决。这样才可能把课堂讲授的学时压缩下来。

此外，我们还在强化暑期实习的实战性方面做了大量的工作。

1、教师讲授型课程引导学生自主学习。

针对教师讲授型课程这种比较传统的教学环节，我们所做的工作是在专业基础课与专业课教学中引入实践教学，引导学生自主学习，提前进入专业实践。采用多样化的教学手段有：

实践型大作业：学生自己动手做研究。

讨论课：以学生为主体，学生进行自我教育。

考核改革：大作业答辩、开卷考试。

例一、建筑环境学。

专业基础课“建筑环境学”获得了国家级精品课称号。尽管本课程是最能代表学科本质特点的重要专业基础课，但只有32学时、2学分，而学生却感到在这门课上花费的时间最多，而且通过本课程，对专业的特点和意义有了飞跃的认识，成为本科生进入研究室参与专业实践的起步点。

本课程面向的是大二下学期的本科生。由于本课程课内学时少，内容多，教师的讲授不可能面面俱到，而应该讲主线和要点、难点，起到学生学习教材与参考书的“导读”作用，同时在各堂课后必须辅以大量要求分析思考的作业题，帮助学生在读教材的时候深入理解理论内容，搞清那些容易混淆或者容易错误理解的概念和原理。批改好每一本作业以及在网络论坛上答疑成为帮助学生学习的非常重要的途径，当然给助教也带来很重的压力，正所谓“讲一、练二、考三”。

除了课后的作业题（小作业）以外，我们还要求学生做大作业，内容至少包括一个实验型大作业和一个论文，内容可以是文献综述、观点论证等。考核方式是：学生可以选择其中一个大作业做口头报告，占40%；另一篇书面报告占20%；期末开卷考试占20%，平时小作业占20%。以往我们要求学生做3个大作业，但后来发现跟大作业内容有关的概念学生搞得非常清楚，但大作业没有涉及到的内容学生掌握得就不够。因此从今年开始减少一个大作业，以一个期末开卷考试来替代，促进学生对基本概念的全面掌握。

为了避免学生在选题上没有思路，我们提出了一些建议性题目，如：墙体对室外气象参数的热响应、挂窗帘的影响、不同朝向房间的自然室温的区别、攀藤植物对墙体热过程的影响、不同下垫面对微气候的影响、不同小区布局对小区风场的影响、交通噪声对不同楼层的影响等等。除了这些题目以外，学生可以根据自己的喜好自拟题目，教师和助教帮助他们确定具体内容和技术路线，联系熟悉该方面研究内容的研究生，安排实验设备。研究生也可以在网络论坛上发布他们希望本科生帮助做的实验课题，由本科生选择。

学生普遍反映实践型大作业对他们的学习方法影响很大，反映在：了解了专业，并大大提高了兴趣；从被动学习转变为主动学习，学会不依赖课堂和教材、利用参考书和查阅文献；第一次做研究型的实验，了解什么叫做研究；从二年级开始迈出了进入实验室工作的第一步；第一次学写学术论文和做学术报告；成绩依赖于平时的积累，与临场发挥等偶然因素关系不大。

由于实验类的课题大部分都是在研究生指导下完成的，其成果都是研究生在课题中需要的基础数据，特别是需要历年积累的实验数据，同时也锻炼了研究生的科研组织能力。所以研究生对指导本科生做大作业表现非常积极，达到了“双赢”的效果。

例二、建筑自动化。

专业课“建筑自动化”是江亿院士主讲的课程，48学时3学分，面向大三下学期本科生，采用的是英文教材。该课程由于采用讨论课的教学方法，学生主动参与、自我教学，积极性非常高，受到学生的欢迎，在教学评估中多次在建筑学院名列前茅。

本课程除48个课内学时以外，还有20个实验和参观的课外学时，共有6个实验和1个现场参观。除此以外，整个课程分不同阶段有4～5个大作业，内容是为某种类型的建筑设备系统设计楼宇自控系统（bas）方案，以学生3～4人的小组为单位来完成作业。不同阶段有多次讨论课，各小组派代表做大作业口头报告，其他小组和教师进行质疑。一个学期下来，每个同学至少有一次机会进行口头报告。期末成绩主要根据几次大作业与口头报告的成绩来综合给出。

在讨论课中，不仅发言的同学参与感非常强，听报告的同学也有强烈的参与感。因为大家都做过bas方案，所以对他人的方案都很感兴趣，质疑、讨论均很踊跃，大家争相发言表达自己的看法。通过这样的讨论，同学们把老师课堂上没有讲过的问题或者在自己的方案中没有想过的问题都搞清楚了。在建设部学科评估中，该课程课堂的活跃程度令听课的视察组专家印象深刻并给予了很高的评价。

除了上述两个例子以外，其他专业基础课和专业课都不同程度地采用新的课堂教学方法和考核方法，起到了促进学生主动自我学习的作用。

2、学生动手型课程仿真型课程设计。

专业课程设计的`改革方式是（1）综合化（2）实战仿真。目前的专业课程设计是12学分，课内192学时，课外不限，贯穿整个学期。

专业课程设计是在专业课与运行实习完成后的第七学期进行的。改革的方法是不仅把原有的跟在各门专业课后的5个1～3周的小课程设计合并成一个综合课程设计，而且通过压缩专业课学时来获得课程设计总学时的增加。

课程设计综合化的原因是原有的多个小课程设计存在着明显的局限，只训练了学生做子系统（如空调系统、通风系统、采暖系统、冷源、热源）的设计，缺乏对暖通空调系统整体的概念，更缺乏对总体方案的宏观把握、优化能力，因为实际工程中采用什么样的子系统与整个大系统方案有关，例如用热泵做热源就不能用高温采暖，又如辐射板系统是空调与采暖兼用的。原有的方法没有体现训练学生综合运用各种专业技术来解决实际问题的特点，而仅仅是把子系统设计的步骤一二三、怎么定某系数、怎么查表、该用哪个公式过一遍，结果只是训练了学生听从指挥做查表机器和计算器的能力，没有学到技术的精髓，更不可能培养学生的创新能力。

除了把课程设计内容综合化以外，还引入了跨专业合作的内容，让本专业的学生为建筑学同学所设计的3～4万平方米的星级宾馆配合设计暖通空调系统、冷热源系统以及全年运行与自动控制方案。设计分小组进行，每组3～4人，选出设计组长，各成员分工配合完成整个设计。指导小组有教师5人，助教1人，建筑设计院工程师1人，合作指导。进度包括4周的方案论证阶段，6周的初步设计阶段和6周的施工图阶段。其中方案与初步设计阶段的工作包括与建筑师商讨围护结构热工性能确定、遮阳的设置、被动式节能方法的采用、机房与管井的安排、防火分区的划分等，锻炼了学生的跨专业合作的能力。

为了模拟真实的设计过程，在阶段末安排有方案评审答辩、初步设计评审答辩与最终设计项目验收评审答辩，指导教师组模拟评审专家组。按学生三次答辩的成绩和期末提交的作业（设计说明书、图纸和电子文档）给出总成绩。在评定成绩中对学生设计的创新性和方案的难度有所倾斜，保护和鼓励创新性思维。

通过上述训练过程，使学生进一步消化各基础课与专业课知识，学习如何入手处理较复杂的工程问题，学习工程设计方法与过程，了解标准、规范、法律、法规的运用，同时训练三个能力：

（1）组织与合作能力，包括与其它专业合作的能力和与同组人员合作的能力，设计组长的组织能力。

（2）应用基础知识处理非常规问题的能力，包括应用调查和产品调查、对策的可行性论证等。

（3）表达能力，包括文字表达、口头表达和绘图表达能力。学有余力的学生还可以在课程设计中学会使用一些设计与计算分析软件。

通过毕业班座谈，学生反映该环节对学生的综合能力培养有着重要的推动作用。

3、实战型运行实习，解决实际工程问题。

在所有的实践环节中，运行实习（原称生产实习）是我们重点建设的实践环节。实习时间为5周，5学分。任务内容一般外单位委托的实际工程项目，即到存在问题的公共建筑现场去进行暖通空调系统的初调节、故障检测与诊断、能耗分析、性能评价和改进，或对楼宇自动化系统（bas）进行检测、调试。成果的形式是向委托方提交测试分析、运行改进或系统改造的方案报告。如果能够在现场进行调节改进的，就在现场解决问题。

本实习目的在于在学习专业课后，通过让学生直接参与实际工程的测试、分析与调节，让其逐渐深入接触、学习专业知识并积累工程实践经验。通过这个实习，锻炼和培养学生各方面的综合能力如基础知识和专业知识的应用、分析问题、解决问题的能力以及表述能力等。考核内容包括学生在实习过程中表现出的分析问题、解决问题的能力以及提交的实习报告的质量。

由于是实战型任务，要对委托方负责而非同儿戏，指导教师是至关重要的，是保证学校的声誉和教学质量的需要。因此，实习分小组进行，一般由一位教授，一位讲师，两位研究生，带4～6名本科生，指导者与学生的比例达到1：2～1：1。参加的研究生一般受过类似训练，可以协助教师指导学生。没有经过这种训练的外校考来的研究生必须一起参加实习。因此，每个暑假学期，本研究所全体13名教师除带认识实习的教师以外全部都要参与带运行实习。

学生在实习中意识到委托方是把他们作为解决问题的专家来要求的，因此责任心得到了大大的强化。在实习中往往会遇到很复杂棘手的问题，超出了本科生的知识水平，还是要依靠教师和研究生来解决问题，但本科生必须参与问题与解决方案的研讨，调动他们的基础知识，了解他们自己的工作在整个解决问题的链条中起什么作用，观察教师和研究生解决问题的思路和方法，是一个很好的学习机会。

在提交成果和考核方面，要求本科生分工执笔向委托方提交的报告，研究生修改，教师最后把关。在向委托方提交书面报告和口头汇报前，尽管向委托方的正式汇报往往是由研究生来做，但事先仍然须在学校做模拟汇报，让每个本科生有发言的锻炼机会，并作为实习报告答辩。包括研究生在内的指导小组根据学生的平时表现和报告的水平给出最终成绩。

近年来，我们的运行实习为中央电视台、解放军总医院、建国门饭店、长富宫饭店、亮马河大厦、国际饭店、北京西客站、首都机场、双安商场、北京发展大厦、广州世贸大厦、上海金贸大厦、广州地铁、北京地铁等全国各地几十座大型公共建筑与交通枢纽的暖通空调系统进行了全面测试、故障诊断、现场调试和节能改造方案论证。由于每次都能有效地解决问题，获得了很好的社会声誉，因此每年委托我们的实习任务不断。有的业主还和我们建立了长期的合作关系，为我们提供稳定的实习基地。在实习经费方面，一般由委托方提供路费、住宿费、餐费等，我们提供各种测试分析仪表和人力，也有部分项目的委托方付一定的咨询费。这样不仅解决了实习经费问题，还使学生在实践中得到很好的锻炼。

这种对实际系统的分析调研，对教师和学生来说都是很好的能力锻炼，要求对专业知识和基础理论的充分掌握、灵活运用，而且还需要大量书本上学不到的相关知识，例如运行维护的水平、居住者使用习惯、施工安装的问题等等都可能影响系统的性能。在实习中发现的问题，往往成为我们在专业课与随后的课程设计中的反面教材，提醒学生什么是好的设计，什么是不合理的设计。

通过多年的教学实践，我们解决了普遍存在的困扰工科专业的“实习难”问题。尽管我们有本科生少、研究生多的优势，但这个问题的解决仍然要求研究所全体教师投入很大的努力。多年来，为了保证运行实习的教学质量，研究所全体13名教师都投入了实习环节，老中青教师、科研和社会活动繁忙的院士都不能例外，对于青年教师则更是上岗必须的锻炼环节，因此带实习的工作量是非常大的。

综上所述，建筑环境与设备工程专业的教学改革是成功的，除课程体系改革以外，实践教学的改革在其中也发挥了很重要的作用，达到了“通才”培养与“专才”培养兼顾的目的。与实践教学相关的内容已有三篇论文发表在正式刊物上。

建筑安全教育心得体会

我于2017年8月10日至8月12日参加了湖南省建筑施工企业主要负责人安全生产继续教育培训，通过了这次培训学习，本人深有体会。

虽然这次的安全继续教育培训只有短短的几天，不过在这几天的学习培训中，我受益匪浅，感受颇多。

安全，对于个人来说，安全就如健康平安一样，是人生最大的财富。其实，，人的生命也很脆弱，“人这一辈子，眼睛一睁一闭一天就过去了;眼睛一闭，不睁，一辈子就过去了……”。确实，人的一生非常短暂，生命也非常脆弱，所以珍爱生命，关注安全是我们时时刻刻要铭记于心的一项重要事情。

只要人活在世上，就经常会处在危险之中，这种危险可能是自然灾害也可能是人为危险。危险的事情都是突然发生的，为什么有的人能安全的获救，而有的人去失去生命，这就在于各界安全教育的好坏有关。另外，对于突发事件，很多时候会出现非常紧张、害怕的心理，而且很多人都有一种从众的心理。所以往往造成一种无序的状态，很多的惨剧都是在这种情况下发生的，本来是可以避免的，但是由于我们人为安全教育不到位，疏忽导致了这个问题。

近几年来，我国的安全生产形势十分严峻，建筑领域事故频频发生，分析建筑施工伤亡事故发生的原因，探索预防对策和措施，对减少事故的发生，促进建筑企业的健康发展，有重大意义。

安全事故主要集中高处坠落、物体打击、机械伤人和触电。造成建筑业事故的原因，除了与建筑业是高空、露天、劳动密集型作业有关，还与近年来市场的扩大，法制不健全，安全意识差，安全教育滞后，人员素质低，安全投入少有关。以下谈谈发生事故原因几种情况。

目前我国建筑从业人员大多是民工，这些民工普遍未经过基本培训和教育，缺乏应有的安全知识和安全防范意识，从而导致自己或他人发生安全事故。

时常出现一个项目有几个分包商，这些分包商的社会信誉，施工技术和管理水平普遍较差，在工程施工过程下，偷工减料，安全意识淡薄，根本谈不上对安全进行统一管理。

非机械动力工擅自操作机械，造成机毁人亡。非电工乱拉扯电线，不通过漏电开关，发生漏电事故时，漏电开关不起作用，造成触电身亡。民工在绑脚手架和支外墙模板加固时，不系安全带，加上临边防护不严，时有坠落死亡事故的发生。为抢工程进度，造成民工疲劳过度，操作时注意力不集中，头昏眼花不慎坠楼而亡。

塔机吊钩失灵，吊斗失控落下，砸伤地面施工人员，塔臂组装螺栓强度不够，以小代大，抗剪能力削弱，螺栓被剪切断，造成塔臂失控，扯断钢索落下，砸伤地面工作人员。安全网质量差，不能有效拦截高空坠物，造成地面人员伤亡。

临边不搭设防护栏杆，安全网搭设低于施工作业层面高度，作业面没有实行全封闭。有的电梯井口无护栏，电梯井内不隔层设置防护。预留洞口，采光井，通风口不设防护盖，造成坠落事故发生。

建筑安全教育心得体会

近几年来，我国的安全生产形势十分严峻，建筑领域事故频频发生，分析建筑施工伤亡事故发生的原因，探索预防对策和措施，对减少事故的发生，促进建筑企业的健康发展，有重大意义。

安全事故主要集中高处坠落、物体打击、机械伤人和触电。造成建筑业事故的原因，除了与建筑业是高空、露天、劳动密集型作业有关，还与近年来市场的扩大，法制不健全，安全意识差，安全教育滞后，人员素质低，安全投入少有关。以下谈谈发生事故原因几种情况。

一、施工人员素质低。

目前我国建筑从业人员大多是民工，这些民工普遍来经过基本培训和教育，缺乏应有的安全知识和安全防范意识，从而导致自己或他人发生安全事故。

二、建筑市场不规范。

时常出现一个项目有几个分包商，这些分包商的社会信誉，施工技术和管理水平普遍较差，在工程施工过程下，偷工减料，安全意识淡薄，根本谈不上对安全进行统一管理。

三、违反安全操作规程，野蛮施工。

非机械动力工擅自操作机械，造成机毁人亡。非电工乱拉扯电线，不通过漏电开关，发生漏电事故时，漏电开关不起作用，造成触电身亡。民工在绑脚手架和支外墙模板加固时，不系安全带，加上临边防护不严，时有坠落死亡事故的发生。为抢工程进度，造成民工疲劳过度，操作时注意力不集中，头昏眼花不慎坠楼而亡。

四、材料机具质量不合格。

塔机吊钩失灵，吊斗失控落下，砸伤地面施工人员，塔臂组装螺栓强度不够，以小代大，抗剪能力削弱，螺栓被剪切断，造成塔臂失控，扯断钢索落下，砸伤地面工作人员。安全网质量差，不能有效拦截高空坠物，造成地面人员伤亡。

五、防护设施不全。

临边不搭设防护栏杆，安全网搭设低于施工作业层面高度，作业面没有实行全封闭。有的电梯井口无护栏，电梯井内不隔层设置防护。预留洞口，采光井，通风口不设防护盖，造成坠落事故发生。

针对以上分析，为有效减少安全事故，应采取以下措施。

一、建立健全安全组织机构。

施工企业必须建立健全项目安全组织机构，确定安全生产目标，明确参与各方对安全管理的具体分工，安全岗位责任与经济利益挂钩，根据项目的性质规模不同，采用不同的安全管理模式。对大型项目必须安排专门的安全总负责人，并配以合理的班子共同进行安全管理，建立安全生产管理的资料档案。实行单位领导对全施工现场负责，专职安全员对部位负责，班组长，班组安全和施工技术员对各自的施工区域负责，操作者对自己的工作范围负责的“四负责”制度。

二、规范建筑业分包及完善安全法。

加强总包，分包的资质认证和管理。一个项目，严禁业主方肢解分包，严禁多次转包，加强总承包商对分包的管理。加强安全法建设，对存在违章指挥，不为施工操作人员提供安全防护设施用品，强令民工冒险作业，长期连续作业的责任人，要依法追究其责任。施工企业在目前已有的法规制度的基础上，认真总结经验，加强适合本企业生产管理工作实际的法律，标准和制度的补充完善，使企业的安全生产管理工作有法可依，有章可循，尽快步入规范化，制度化轨道。

让每一个员工懂得安全知识，掌握安全技能，实现自己的安全行为责任，做到1、凡是进入施工现场的所有人员都必须进行安全法律、法规、安全生产知识，安全操作技能的学习，并进行严格考核，合格后，方可进场;2、对特种岗位作业人员一律凭劳动管理部门颁发的操作岗位证书上岗;3、对进入施工现场持证的架子工必须定期进行体验;4、对施工生产中违章指挥的管理人员进行严厉的处罚;5、对施工生产中违章操作员工一律停工根据不同情况进行处罚。

四、加强安全技术管理与协调。

工程中标后，要编制有针对性的安全技术措施，施工前要有施工技术员编写的书面施工安全技术措施向工人交代，特别是高空、有毒作业，必须有相应的保证安全的技术措施和急救处理方法。每日有班组长、班组安全员对当天工作操作工序提出的安全要求。定期召开安全生产管理工作会议定期检查安全工作。实行统一管理，统一指挥，加强条条、条块、块块之间的协调配合。

五、加强现场安全监督。

企业应加大对施工现场的安全监督管理力度，对违章指挥、操作，冒险作业要责令限期整改或停工整顿，规范项目的施工安全行为。安全人员要加强对施工现场材料，设备的检查，杜绝不合格的材料，设备对人员的伤害，加大对安全工作的投人，完善各种安全设施。在施工作业面上设固定的安全管理员，对危险性大的脚手架，起重机搭设和拆除，机械设备吊装，用电设备工作，基础土方开挖等进行监督和控制。

施工企业安全管理，是一个系统的动态管理进程，它包括安全组织和安全意识，企业只有综合利用这些手段，才能取得有效的结果。加强安全管理，首先必须建立科学的安全规章制度，而且这些制度要随着施工技术的发展而不断变化，使之与新的施工技术相配套。同时企业要加大对安全管理的投入，使之与生产能力相吻合，使安全生产责任制逐级落实到每个工作岗位和每个人头上。并经常性的开展和利用形式多样的安全生产法规知识宣传活动，努力提高建筑职工和广大从业人员的安全素质，切实做到不伤害他人，不伤害自己，不被他人伤害，安全生产，警钟长鸣。

大学建筑安全教育心得体会

随着社会的发展和大学生群体的不断扩大，大学建筑安全问题日益凸显。为了增强大学生的安全意识和自我保护能力，各个高校纷纷开展了大学建筑安全教育活动。在这些教育活动中，我学到了许多关于大学建筑安全的知识，也围绕这一主题形成了一些体会和感悟。通过这篇文章，我想和大家分享我在大学建筑安全教育中的一些心得体会。

首先，在大学建筑安全教育中，我认识到了建筑安全的重要性。大学校园是我们学习和生活的地方，而建筑是校园的基本组成部分。只有环境安全才能够为我们提供良好的学习和生活条件。在我们的校园里，有各种各样的建筑，例如教学楼、图书馆、食堂等。这些建筑在为我们提供便利的同时也存在很多安全隐患。比如在大型教学楼中，疏散通道不畅、消防设施不完善，一旦发生火灾或其他突发情况，后果不堪设想。因此，我们必须认识到大学建筑安全的重要性，并时刻保持对建筑安全的关注，从事前预防到事后救援，都要做好相应的安全措施和准备。

其次，在大学建筑安全教育中，我认识到了个人责任和行为约束的重要性。大学生作为校园中最主要的人群，我们应该具备一定的安全意识和自我保护能力。在面对各种建筑安全问题时，我们要时刻保持警惕，不轻易相信陌生人，不私自攀爬高楼大厦，不在走廊挤堵，避免引发踩踏事故等。同时，在日常生活中，我们也要培养良好的行为习惯和遵守相应规定的自觉性。比如不在教室乱扔垃圾、不乱涂乱画墙壁、不擅自改变宿舍电路等。个人责任和行为约束的重要性，不仅对自身安全起到保护作用，也能够形成和谐的校园环境和秩序。

再次，大学建筑安全教育中，我认识到了协作和互助的重要性。面对突发的建筑安全问题，单靠个人往往力量有限。而一个团队的力量则是巨大的。在大学建筑安全教育活动中，我们不仅学到了个人保护的方法和技巧，还了解了团队合作的原理和实践。比如在防火演练中，我们学会了如何组织队伍有序疏散，如何掌握扑灭火焰的技术，如何利用器械进行救援。这些技能不仅仅是为了日常防范建筑安全问题，更是为了面对突发情况时能够争取更多的时间和机会。因此，协作和互助是大学建筑安全教育中不可忽视的一个方面。

最后，在大学建筑安全教育中，我认识到了持续学习和不断更新的重要性。建筑安全是一个广泛而复杂的领域，新的建筑安全问题和技术层出不穷。所以，作为大学生，我们不能仅仅在大学建筑安全教育活动中止步。我们应该不断学习新的建筑安全知识，了解新的建筑安全技术和装备。只有不断更新自己的知识和技能，才能够更好地应对各种建筑安全问题。同时，我们也可以通过大学社团、课外培训等途径，积极参与到相关的实践活动中，提高自己的建筑安全意识和自救能力。

总之，在大学建筑安全教育中，我意识到建筑安全的重要性，明白了个人责任和行为约束的重要性，认识到了协作和互助的重要性，以及明确了持续学习和不断更新的重要性。这些体会和感悟，将是我在大学期间保护自己和他人安全的重要指引。希望通过这篇文章，能够更好地引起大家对大学建筑安全的关注和重视，同时也希望我们每个人能够时刻保持对建筑安全的关注，做到在任何时间和地点都关注建筑安全、保护自己和他人的安全。

建筑工地安全教育心得体会

最近学校安全是我们这些学校工作者的头等大事，学校特意组织了一次“学校安全教育”的.学习，听了的讲座后，收益很大。我从中学到了很多知识，使我明白了：在日常行为教育工作中，要注重培养学生良好的安全意识，增强自我保护的能力，促进他们健康成长。对安全方面的知识有了较大的提升，增强了对安全的防范意识，确实感到了做好安全工作责任的重大。学校安全工作事关全体师生的生命和财产，事关学校和社会的稳定和发展。这次学习提高了对学校安全工作重要性认识，增强了我对作好安全工作的责任感、紧迫感、使命感。全面了解了安全事故发生的特点，懂得了学校安全工作的管理原则、方法和途径。我是班主任，孩子进行安全教育更是责无旁贷，对于孩子平时在学校的安全教育我觉得要从以下一些方面入手注意以下几方面：

(1)急躁情绪。

(2)紧张情绪。

(3)松懈情绪。

(4)愤怒情绪。

(5)自卑情绪。

(6)恐惧情绪。

学校的体育课及各项课外体育活动由于课程性质的特殊性，很容易发生意外伤害事故，如擦伤、碰伤、骨折等，有的甚至造成残疾或死亡。

学生在学校有很多课余时间，学生分布区域广泛，在操场、教室、走廊、楼梯等地活动，情况复杂，不易受老师控制，学校应加强这一时间的管理巡视.

学校的集体活动是比较多的，如上操、升旗、集会、演出、放学、防火防震演习、安全撤离等等，学生集体上下楼梯，集体进出同一场所，非常容易发生严重安全事故，由此造成的学生伤亡事例已屡见不鲜。因此，必须将通道和进出口按班级分开,每个学生都要十分清楚自己应该走哪侧楼梯，哪个门口，并在日常养成习惯。

这些安全教育涉及的方面很广，头绪繁多，很容易发生遗漏、重复等问题，因此要在开学初即制定好计划，并按照安全教育计划进行安全教育，并根据实际情况随时调整，把安全教育当作一项日常工作来抓，只有这样才能做到防患于未然，才能真正做到“高高兴兴上学，平平安安回家，快快乐乐成长”。

建筑安全教育的心得体会

建筑职业安全教育心得体会

近年来，随着建筑行业的快速发展，建筑工人的安全问题日益凸显。为了提高建筑从业人员的安全意识和技能，我所在的建筑公司积极组织了一次职业安全教育培训。通过这次培训，我深刻认识到职业安全教育的重要性。下面我将分享我的学习心得体会，希望能给大家带来一些启示。

首先，职业安全教育是保障建筑工人的基本权益。在工地上，建筑工人可能面临高空作业、机器操作、物体坠落等各种安全风险。只有通过职业安全教育，工人才能了解并熟知各种安全规范，从而有效预防事故的发生。在培训中，我了解到了不同类型的安全防护设备的使用方法，学会了正确佩戴安全帽、安全鞋等，并了解到了悬挂腰带的作用和正确使用方法。这些知识的掌握，有效提高了我工作时的安全意识和技能，保障了自己的生命安全。

其次，在职业安全教育中，注重风险控制和应急处置的培训。在工地上，由于各种原因，有时会发生意外事故。如果没有接受过相应的培训，工人在事故发生时可能会手忙脚乱，无法迅速应对。而在职业安全教育中，我了解到了各种应急预案和逃生方法，并通过实操学习掌握了逃生绳的使用方法，大大提高了在紧急情况下的处置能力。这样，在遇到火灾、坍塌等突发事件时，能够及时采取安全措施，保证自身安全。

再次，在职业安全教育中，还学到了关于劳动保护的相关知识。在建筑工地上，持续的高强度劳动容易导致身体受损。通过职业安全教育，我了解到了合理使用劳动保护用品的重要性。比如，我学会了正确佩戴耳塞、口罩等劳动保护用品，有效防止粉尘、噪音对身体的损害。同时，我还掌握了一些常用的劳动卫生措施，学会了正确运用姿势，避免长时间站立或过度劳累。这些知识的学习和运用，显著改善了我在工地上的工作环境和身体状况。

最后，职业安全教育还注重了职业道德的培养。在建筑工地上，工人需要严格遵守各种规章制度，维护工地秩序。通过职业安全教育，我明白了作为建筑工人的责任和义务，并学会了遵守规则，恪守职业道德。在培训中，我了解到了安全生产法规和建筑行业的相关政策，知道了自己的权益和义务。同时，我还学会了正确对待工作中的矛盾和纠纷，不轻易发生冲突，保持良好的工作氛围。这样，不仅能够提高工作效率，还为公司树立起了良好的形象。

总的来说，建筑职业安全教育是保障建筑工人基本权益的重要措施。通过这次培训，我深刻认识到了职业安全教育的重要性，并从中受益匪浅。通过学习安全规范、掌握风险控制和应急处置的技能、了解劳动保护知识和培养职业道德，我提高了自己的安全意识和安全技能，为公司的安全生产做出了贡献。同时，我相信通过建筑职业安全教育的不断完善和普及，将能够进一步提高建筑行业的安全水平，为建筑工人的生命安全保驾护航。

大学建筑安全教育心得体会

近年来，由于大学建筑安全事故频发，引发了广泛的关注和讨论。随着社会的不断发展，大学作为培养人才的重要场所，保障大学生的生命安全至关重要。针对大学建筑安全问题，学校开展了一系列的安全教育。我参与了其中的安全教育活动，并在实践中有了一些心得体会。

首先，大学建筑安全意识的培养是关键。安全意识是安全行为的前提和保证。作为大学生，我们要时刻保持对建筑安全的高度关注和警惕。无论是在寝室、教室还是实验室，都要主动了解建筑的安全知识，并能够迅速应对突发事件。通过参与安全教育活动，我意识到防火、防盗、防溺水等安全问题的重要性，学会了灭火、急救等基本技能。这些知识的学习不仅使我在日常生活中能够更加自信地应对危险，也使我有能力保护他人的安全。

其次，大学建筑安全设施的完善至关重要。学校应当加大投入，将安全设施的建设放在重要的位置上。比如，设置逃生指示标志和灭火器等设施，定期检修电线和水管，修补老化的建筑材料等。这些措施对于预防火灾、电气事故等重大安全事故起着重要的作用。在参观学校的安全设施时，我深刻感受到了这些设备和设施对于大学生活的安全保障的重要性。学校应该进一步加强对安全设施的管理和维护，确保其可以正常运行，并随时检查和更新设备。

第三，人员安全管理的规范也是大学建筑安全的重要环节。在大学校园内，学生和教职员工是最主要的建筑安全管理对象。学校要做好各类安全事故预防和处理的工作，及时修正不符合安全要求的行为，提高人员安全管理的规范。通过学校组织的安全讲座和培训，我了解到了很多不符合安全要求的行为危险性及其后果。比如，轻信陌生人，私接电源线等行为都会存在安全隐患，加大了建筑安全事故的风险。因此，作为学生，我们要自觉遵守学校的安全管理规定，切实保障自身和他人的安全。

此外，建立起广泛的建筑安全教育学问体系也是大学建筑安全的重要一环。只有通过教育，引导大学生树立正确的安全观念，并自觉抵制不安全行为，才能从源头上消除安全隐患。大学应该将安全教育纳入教学计划中，共同培养大学生的安全意识。学校举办的安全知识竞赛、演讲比赛等活动，为学生提供了学习和展示安全知识的机会。我通过参加这些活动，不仅深刻认识到了建筑安全的重要性，还学会了如何在紧急情况下进行自救，与他人合作进行应急处理。

总结起来，大学建筑安全教育的开展不仅要注重理论上的宣传，更要关注实践中的应对能力培养。通过参与学校的安全教育活动，我深刻认识到了安全的重要性，也学会了如何在不安全事件中保护自己和他人。我相信，在学校和学生的共同努力下，大学建筑安全的问题将会得到有效地解决，为学生的健康成长提供更好的保障。

安全

随着城市的不断发展和人们对生活质量的追求，建筑安全成为了一个重要的议题。在建筑设计和建设的过程中，安全是首要考虑的因素之一。本文将通过对建筑安全的探讨，谈谈我对建筑安全的体会和心得。

第一段：安全的重要性。

建筑是人们生活和工作的场所，它关系到人们的安全和幸福。安全是建筑的基石，如果建筑本身存在安全隐患，不仅会威胁到人们的生命和财产安全，也会对社会秩序和利益造成严重影响。因此，在建筑设计和建设中，安全必须放在首位。

第二段：规范的设计。

规范的设计是保证建筑安全的基础。在设计过程中，要遵循相关的建筑规范和标准，确保建筑结构和设备的稳固可靠。例如，防火安全是建筑安全中的一个重要方面，建筑设计应当合理设置疏散通道、安装消防设施，并考虑到火灾的迅速蔓延等因素。在设计过程中还需要充分考虑地质、气候等环境因素，尽量避免建筑在自然灾害面前的脆弱。

第三段：质量的控制。

建筑的质量直接关系到建筑的安全性。经过长时间使用的建筑，如果出现质量问题，往往会造成安全事故。因此，在建筑施工过程中，要严格控制施工质量。从材料的选择到施工工艺的控制，都需要严格把关，确保建筑的稳定性和耐久性。此外，在维护和管理阶段，也需要进行定期的检查和维护，及时发现和解决潜在的安全隐患。

第四段：技术的创新。

随着科技的不断发展，建筑技术也在不断创新。新材料、新工艺的应用，为建筑安全提供了更多的可能性。例如，抗震技术的不断进步，为地震频发地区的建筑提供了更好的保护。智能化建筑系统的出现，也为建筑的安全性和便利性提供了新的解决方案。因此，建筑领域应当积极引入和推广新技术，不断提升建筑的安全性和可持续性。

第五段：全员参与。

建筑安全不仅仅是设计师和施工人员的责任，每一个使用建筑的人都应当对安全负起责任。公众的安全意识和自我保护能力也是建筑安全的重要组成部分。因此，加强安全宣传，提高公众的安全意识，培养大家的自我保护能力十分重要。同时，政府和相关部门也应当加强对建筑安全的监管和管理，建立健全的安全法规体系，确保建筑安全工作能够得到有效执行。

总结：

建筑安全是每个人都关心的问题。在建筑设计和建设过程中，规范的设计、质量的控制、技术的创新以及全员参与都是保障建筑安全的重要环节。建筑安全需要每一个人的关注和付出，只有共同努力，我们才能够打造出更加安全、美好的建筑环境。

建筑安全教育心得体会

我于2014年8月10日至8月12日参加了湖南省建筑施工企业主要负责人安全生产继续教育培训，通过了这次培训学习，本人深有体会。

虽然这次的安全继续教育培训只有短短的几天，不过在这几天的学习培训中，我受益匪浅，感受颇多。

安全，对于个人来说，安全就如健康平安一样，是人生最大的财富。其实，，人的生命也很脆弱，“人这一辈子，眼睛一睁一闭一天就过去了;眼睛一闭，不睁，一辈子就过去了……”。确实，人的一生非常短暂，生命也非常脆弱，所以珍爱生命，关注安全是我们时时刻刻要铭记于心的一项重要事情。

只要人活在世上，就经常会处在危险之中，这种危险可能是自然灾害也可能是人为危险。危险的事情都是突然发生的，为什么有的人能安全的获救，而有的人去失去生命，这就在于各界安全教育的好坏有关。另外，对于突发事件，很多时候会出现非常紧张、害怕的心理，而且很多人都有一种从众的心理。，很多的惨剧都是在这种情况下发生的，本来是可以避免的，但是由于我们人为安全教育不到位，疏忽导致了这个问题。

近几年来，我国的安全生产形势十分严峻，建筑领域事故频频发生，分析建筑施工伤亡事故发生的原因，探索预防对策和措施，对减少事故的发生，促进建筑企业的健康发展，有重大意义。

安全事故主要集中高处坠落、物体打击、机械伤人和触电。造成建筑业事故的原因，除了与建筑业是高空、露天、劳动密集型作业有关，还与近年来市场的扩大，法制不健全，安全意识差，安全教育滞后，人员素质低，安全投入少有关。以下谈谈发生事故原因几种情况。

一、施工人员素质低。

目前我国建筑从业人员大多是民工，这些民工普遍未经过基本培训和教育，缺乏应有的安全知识和安全防范意识，从而导致自己或他人发生安全事故。

二、建筑市场不规范。

时常出现一个项目有几个分包商，这些分包商的社会信誉，施工技术和管理水平普遍较差，在工程施工过程下，偷工减料，安全意识淡薄，根本谈不上对安全进行统一管理。

三、违反安全操作规程，野蛮施工。

非机械动力工擅自操作机械，造成机毁人亡。非电工乱拉扯电线，不通过漏电开关，发生漏电事故时，漏电开关不起作用，造成触电身亡。民工在绑脚手架和支外墙模板加固时，不系安全带，加上临边防护不严，时有坠落死亡事故的发生。为抢工程进度，造成民工疲劳过度，操作时注意力不集中，头昏眼花不慎坠楼而亡。

四、材料机具质量不合格。

塔机吊钩失灵，吊斗失控落下，砸伤地面施工人员，塔臂组装螺栓强度不够，以小代大，抗剪能力削弱，螺栓被剪切断，造成塔臂失控，扯断钢索落下，砸伤地面工作人员。安全网质量差，不能有效拦截高空坠物，造成地面人员伤亡。

五、防护设施不全。

临边不搭设防护栏杆，安全网搭设低于施工作业层面高度，作业面没有实行全封闭。有的电梯井口无护栏，电梯井内不隔层设置防护。预留洞口，采光井，通风口不设防护盖，造成坠落事故发生。

建筑安全

建筑安全是一项至关重要的任务，而且在如今日益繁忙的世界中，越来越多的建筑工地涌现出来，为我们提供了美丽的城市景观，也给人们的生活带来了便利。实施建筑安全措施是保护工人和公共安全的必要步骤。在过去的几年里，我参与了几个建筑工地的工作，亲身体验了建筑安全的重要性，并汲取了宝贵的经验和教训。在下面的文章中，我将分享我的心得体会。

第一段：加强人员培训的重要性。

在工地上，人员的安全是最重要的。因此，加强人员培训成为确保建筑工地安全的关键。作为一名工人，我学习了正确使用和保养安全设备的方法，如头盔、安全鞋和护目镜。这些设备不仅能够保护我们的头部、脚部和眼睛，还能减少受伤的风险。我们还接受了建筑安全意识和应急处理的培训。这种培训有效地帮助我们识别和预防潜在的危险，并在意外事故发生时保持冷静和果断行动。

第二段：注意建筑材料的质量和使用。

建筑材料的质量和使用是保证建筑安全的另一个重要因素。我们应该选择高质量的建筑材料，以确保建筑的结构牢固和稳定。同时，材料的正确使用也是至关重要的。我们必须严格按照使用说明书进行操作，避免错误的安装和拼接，以及过度使用。此外，我们还应该定期检查和维护建筑材料，及时发现和解决潜在的问题，以确保建筑的安全性。

第三段：保持通道畅通和工地整洁。

通道的畅通和工地的整洁是确保建筑安全的基本要求之一。通过保持通道畅通，我们可以确保工人流动的顺畅，减少意外碰撞和跌倒的风险。另外，工地的整洁也有助于减少杂物累积和杂乱现象，提高工作效率。我们每天都会在工作结束后清理工地，并妥善处理废弃物。这种积极维护可以有效地降低事故发生的可能性。

第四段：进行定期检查和维护。

定期检查和维护是确保建筑安全的关键步骤之一。我们应该定期检查建筑的结构和设备，如楼梯、扶手和电路，以确保它们处于良好的状态。如果发现任何问题，如裂缝、松动的扶手或电路故障，我们应该立即采取措施解决。此外，我们还需要定期对使用的设备和工具进行维护和保养，以确保它们的正常运行和安全使用。

第五段：建立安全文化。

最后，建立安全文化对于确保建筑安全至关重要。所有的工人都应该以安全为首要任务，并且明白他们的行为会对自己和他人的健康和安全产生影响。我们应该相互关心和监督，及时发现和解决安全问题。同时，管理层也应该提供必要的支持和培训，确保安全文化得以贯彻执行。

建筑安全作为保护工人和公众的一种重要措施，需要得到全面的重视和关注。通过加强人员培训、注意建筑材料的质量和使用、保持通道畅通和工地整洁、进行定期检查和维护，以及建立安全文化，我们可以有效地预防和减少建筑事故的发生。每个人都应该对建筑安全负责，并为创建一个安全的工作环境而努力。

安全建筑心得体会

作为一名从事建筑设计和施工的专业人士，在工作中，我非常重视安全建筑这个主题，因为安全建筑直接关系到每个人的安全问题，同时也是我作为一名建筑师应该尽到的职责。在这里，我想分享一下我在这个领域的一些心得和体会。

第一段：理解安全意识对于安全建筑的重要性。

安全建筑的最大特点就是要保证建筑物在使用期间不发生任何的安全事故，这就要求每一个建筑师必须具备高度的安全意识和责任感。如果建筑师对于安全问题缺少关注，那么最终建造出来的建筑物往往会存在隐患，如果在使用期间存在安全事故，那么建筑师也需要承担一定的责任。因此，建筑师需要深刻理解安全意识对于安全建筑的重要性，学会以安全为前提来进行设计和施工。

第二段：加强对于安全标准的了解。

在安全建筑方面，国家有一系列的强制性标准，建筑师必须熟悉并遵守这些标准。只有了解到安全标准，才能够在设计和施工过程中把握住安全重点，避免存在安全隐患。此外，建筑师也应该积极钻研最新的安全技术和各种新材料，这样才能在设计和施工中使用最新的安全技术，避免安全风险。

第三段：完善安全管理制度。

建筑工地的安全管理，是保证安全建筑的重要关键。建筑师需要和工地管理人员一起建立详细的安全管理制度，严格执行这些制度，确保整个工地在施工过程中周全考虑所有的安全风险和问题，避免发生安全事故。在工地施工过程中，不仅要加地理解每一个施工步骤的安全隐患，更要遵照长效化、标准化的安全管理制度，确保安全建筑的实现。

第四段：注重安全教育和培训。

除了加强对于安全标准的了解和建立完善的安全管理制度外，建筑师还应该注重安全教育和培训。在工地上，建筑师需要向工人普及安全知识，让大家都了解到如何切实的保障自身安全，具备相应的危急时的应对方法。同时，建筑师也应该不断加学习与行业趋势息息相关的安全知识，这样才能站在领先的行业角度提供更为全面的安全建筑计划。

第五段：确保建筑物在使用期间不出现安全事故。

最终，建筑师的职责是确保建筑物在使用期间不出现安全事故。这需要建筑师在每一步设计和施工过程中，严格按照各种标准、规范、条例严谨的操作。安全建筑的实现，需要有全过程的专业保障，包括施工团队的负责，工地管理的有效掌控，以及建筑使用期的安全检查等等。只有在全方位、全过程的保障下，才可以确保建筑物在使用期间不会有任何安全问题。

总结：在安全建筑领域，安全意识的提高和对相关安全标准和技术的了解是非常必要的。建筑师需要与多个方面密切配合，落实安全的各个环节，从而最大化地保障建筑物在使用期间的安全。在这一点上面，建筑师应该持续提升其专业素养，不断强化安全建筑意识。

建筑安全

第一段：引言（150字）。

建筑安全是一个与人们生命财产密切相关的重要问题。在日常生活中，我们难免会接触到各种建筑结构，需要了解和掌握建筑安全的相关知识，以保护自己和他人的安全。本文将结合个人的经历和体会，从不同角度探讨建筑安全，并分享心得体会。

第二段：加强学习建筑安全知识（250字）。

在面对建筑结构时，了解建筑安全的知识是至关重要的。首先，我们需要了解不同建筑材料的特性，从而避免因材料失灵而引发的安全隐患。其次，我们要学会分辨建筑结构的稳定性，并对可能的结构缺陷提前预警。此外，了解建筑安全规范，以及逃生和自救的技巧也是我们应该掌握的知识。

第三段：加强自身安全意识（300字）。

在面对不同的建筑环境时，我们必须时刻保持警觉，加强自身的安全意识。首先，我们要时刻注意环境的变化，如天气条件或建筑材料的老化情况等，从而及时发现潜在的危险。其次，我们应该尽量避免在恶劣环境下停留，如降雨天气或高温天气，以保证自己的安全。同时，我们还要遵守建筑安全规范，不随意攀爬、翻越或占用未经批准的建筑物。

第四段：维护建筑安全责任（300字）。

建筑安全责任是共同的责任，不仅仅局限于建筑业从业人员，更需要社会各个方面的共同努力。政府部门应加强对建筑项目的监管，确保建筑安全标准得到遵守。建筑企业应严格按照安全规范和标准进行设计和施工，并定期检测和维护建筑结构。同时，广大市民也应加强对建筑安全的监督意识，如发现异常情况，及时向有关部门报告并采取必要的安全措施。

第五段：总结及展望（200字）。

建筑安全是人们生活中一个至关重要的问题，需要社会各个方面的共同努力。通过加强对建筑安全知识的学习，提高自身安全意识，并加强对建筑安全的监督，我们能够更好地保护自己和他人的安全。同时，建筑业从业人员和政府监管部门也应加强职业素质和监管力度，确保建筑安全得到有效保障。只有共同努力，才能让建筑安全真正成为人们生活的保障。

建筑安全

建筑是一个城市的重要组成部分，好的建筑不仅能为人们提供舒适的居住和办公环境，还能为城市增添独特的魅力。然而，建筑安全问题一直是人们非常关注的话题。在我对建筑安全问题进行了一段时间的观察和思考后，我深有体会，认为建筑安全的确是一个不能忽视的重要问题。

首先，了解相关的建筑安全知识是非常重要的。在我进行观察和调查的过程中，我发现许多工地和建筑物的安全措施不完善，甚至出现了明显的安全隐患。比如，一些大型工地在进行高空作业时，没有严格落实安全带的使用，工人们随意攀越脚手架而没有受到制止。这种情况下，一旦发生意外事故，后果不堪设想。因此，我们每个人都应该了解基本的建筑安全知识，提高自身的安全意识。

其次，加强相关部门的监管和管理也是非常必要的。在我观察的过程中，发现一些地方政府和建筑公司的管理规定并不严格，导致了一些安全措施的忽视。这样的情况是非常危险的，容易导致意外事故的发生。因此，政府和相关部门应该加强对建筑施工的监管和管理，确保安全措施的落实，防止事故的发生。

另外，教育和宣传也是提高建筑安全意识的重要途径。在学校和社区开展相关的安全教育和宣传活动，可以帮助人们更加深入地了解建筑安全的重要性。同时，通过宣传教育，可以提高人们对建筑安全的认识，增强大家的安全意识。只有通过教育和宣传，才能真正培养起人们对建筑安全的重视和关注。

最后，建立健全的法律和规章制度也是保障建筑安全的重要手段。建筑安全的责任应该明确，建筑公司和承建方必须遵守相关的法律法规和工程标准。同时，政府应该建立完善的惩罚机制，对于建筑安全问题严重的公司和个人进行处罚。只有建立强有力的法律和规章制度，才能有效地保障建筑安全，保护人们的生命财产安全。

总结起来，建筑安全问题是一个长期存在而不能忽视的重要问题。我们每个人都应该加强建筑安全知识的学习，提高自身的安全意识。同时，政府和相关部门也应该加强监管和管理，做好建筑安全工作。此外，教育和宣传以及建立健全的法律和规章制度也是提高建筑安全的重要手段。只有通过共同的努力，我们才能够构建一个安全可靠的建筑环境，为城市的发展和人民的幸福做出贡献。

建筑安全教育心得体会

建筑教育心得体会

建筑是一门综合性极强的学科，它既需要理论知识的支撑，又需要实践能力的培养。作为一名建筑专业的学生，在接受了几年的建筑教育后，我深感建筑教育对于培养学生的能力和素质有着重要的作用。以下是我对建筑教育的一些心得和体会。

首先，建筑教育注重理论与实践的结合。在建筑专业的学习过程中，我们既需要学习建筑的基本理论知识，又要通过实践来增强实际操作能力。在理论课上，我们学习到了建筑的历史、原理、规范等基本知识，这些理论知识为我们的实践提供了基础。而在设计课上，我们又要将学到的理论运用到实际的设计项目中，通过实际操作来掌握建筑设计的流程和方法。这种理论与实践相结合的教学模式，使我们能够全面掌握建筑知识，提高自己的实践能力。

其次，建筑教育注重培养学生的创新思维。建筑是一门创造性的学科，它要求学生能够灵活运用所学的知识，设计出符合需求的建筑作品。在建筑教育中，我们接受了很多创新思维的培训，比如课堂上的讨论、小组的合作设计等。这些活动能够培养我们的创造力和团队合作精神，使我们能够提出自己独特的设计方案，同时也能够与他人合作完成一个完整的建筑项目。通过这些活动，我们的创新思维能力得到了很大的提升。

第三，建筑教育注重实践能力的培养。在建筑领域，纸上谈兵是远远不够的，必须要通过实践来提高自己的能力。在建筑教育中，我们有大量的实践机会，比如实习、实训等。通过实习，我们能够接触到真实的建筑项目，了解到建筑业的实际运作，同时也能够提升自己的实践能力。通过实训，我们能够亲自动手制作模型、绘制图纸，培养我们的实际操作能力。这种实践能力的培养，使我们能够更好地适应未来的建筑工作。

第四，建筑教育注重团队合作的能力。建筑是一个团队工作的过程，需要不同专业的人员协作完成。在建筑教育中，我们经常要进行小组合作设计，这要求我们与他人进行充分的交流和合作，共同完成一个建筑项目。在这个过程中，我们不仅能够学习到他人的优点，也能够提升自己的协作能力和沟通能力。通过团队合作，我们能够培养出良好的团队合作精神，为未来的建筑工作打下基础。

最后，建筑教育注重艺术和人文的融合。建筑不仅是科学，也是一门艺术。在建筑教育中，我们学习到了很多艺术和人文方面的知识，比如建筑史、建筑审美等。这些知识使我们能够从更高的角度去审视建筑，使我们的设计更富有人文关怀和艺术性。同时，建筑教育也注重培养我们的审美能力，在审美上培养我们的独特眼光，使我们的设计更具有个性化。

综上所述，建筑教育在理论与实践、创新思维、实践能力、团队合作和艺术人文等方面，对于培养学生的能力和素质起到了重要的作用。我深感建筑教育的重要性，也会时刻铭记在心，不断努力提升自己的专业能力，为建设美丽的城市贡献自己的力量。

安全

一、引言（200字）。

在现代社会，安全一直被人们高度重视。安全建筑作为建筑工程领域的一项重要任务，旨在提供一个安全可靠的生活和工作环境。我有幸参与了一个安全建筑项目，从中获得了许多心得体会。在这篇文章中，我将分享我对安全建筑的理解和认识。

二、理解安全建筑的重要性（200字）。

安全建筑的目标是确保人员和财产免受潜在的危险和灾害。对于一个安全建筑来说，保护人们的生命安全是首要任务。一个合理设计的安全建筑不仅能减少灾害发生的可能性，还能提供逃生通道、防火设施等保护措施。同时，一个安全建筑还应具备环境友好、节能高效的特点，在提供安全保护的同时也不对环境造成负面影响。

三、有效的安全建筑设计（300字）。

实施一个有效的安全设计是建筑工程中最重要的一环。在结构方面，建筑物应具备足够的承重能力以应对自然灾害或意外事故的发生。在疏散方面，应为人们提供安全通道，确保人员能够快速有序地逃离。此外，建筑物的防火设施和安全疏散标志也需要得到足够重视。一套完善的火灾报警系统、消防设备等都需要在安全建筑中得到充分的考虑。

四、实施过程中的困难与体会（300字）。

在实施安全建筑项目的过程中，我也遇到了一些困难。首先，项目的周期较长，需要进行综合设计和多方协调，涉及到许多专业知识和技巧。在这个过程中，我意识到了专业素质的重要性，需要不断学习和提升自己的能力。其次，资金限制也是一个不可忽视的问题。为了设计和设施的质量能够达到要求，虽然面临着种种困难，但是我坚持在限制资源下做出了最佳选择。

五、对未来安全建筑发展的展望（200字）。

随着科技的进步和社会需求的不断提高，安全建筑也将得到进一步的发展和完善。首先，随着人工智能的应用，建筑安全系统将更加智能化，预警和救援机制将更加高效。其次，环保和节能将成为安全建筑新的关注点。在安全保障的同时，建筑物应该积极减少能源的消耗，并通过可再生能源的应用来保护环境。最后，公众教育也至关重要。人们应该提高自身安全意识，学习有关救助和逃生的知识，以便在危险来临时能够及时应对。

在实践中，我深刻认识到安全建筑的重要性，也体会到了自己作为一个建筑师的责任和使命。通过持续的学习和实践，我将不断提高自己的专业素质，为打造更加安全可靠的建筑作出贡献。

安全

第一段：引言（200字）。

随着社会的发展，安全建筑的重要性日益凸显。我们大家在日常生活中都身处在各种建筑物中，不论是住宅、办公楼还是商场、学校等公共场所，安全问题都是我们最为关注的。在以往，我们可能会忽视对建筑安全的重视，但近年来各类事故频频发生，使我们意识到安全建筑的重要性不容忽视。本文将围绕安全建筑的意义、建设原则以及我个人的心得体会进行阐述。

第二段：安全建筑的意义及建设原则（250字）。

安全建筑是指在设计、建造、使用和管理等各个环节中，通过科学的方法和合理的措施确保建筑物的安全性和稳定性。安全建筑不仅要在遭受外部自然灾害如地震、台风等的考验时能够有效防护，还要在面对内部火灾、逃生等突发事件时提供给人们安全的保障。

在建设安全建筑时需要遵循以下原则：首先是预防原则，通过合理规划设计、符合安全标准的施工等措施来有效预防事故的发生；其次是主动应对原则，即通过建造安全防护设施、设置应急逃生通道等措施来应对突发事件；最后是持续管理原则，通过合理的维护和管理来保证建筑的安全性能长期保持。

第三段：个人心得体会（350字）。

我曾参与了一座学校建筑的安全改造工程，在实践中深刻体会到了安全建筑的重要性。首先，安全建筑必须以人为本，考虑到建筑物的使用者，提供舒适的环境和合理的设施，增强人们在建筑内部的安全感。其次，建筑结构必须稳固可靠，经受住各种外界力量的考验。我们在改造过程中采用了抗震支撑结构和防火墙等措施，有效防范了地震和火灾发生的风险。

此外，安全建筑应该设置完善的紧急逃生通道，并进行必要的演练和培训，提高人们应对突发事件的能力。在改造过程中，我们合理规划了楼梯间和逃生门的位置，为学生和教职工提供了安全的疏散途径。为了增强大家的安全意识，我们还组织了消防逃生演练，提高了应急处理的效率和动员能力。

第四段：全社会共同关注与参与（200字）。

安全建筑事关公众的生命安全和身体健康，需要全社会的共同关注和参与。政府应加大对安全建筑立法和标准的制定和完善力度，加强在建筑审查阶段对设计方案的把关，确保建筑物的合规性和安全性。同时，学校、企事业单位等应加强对员工、学生等人员的安全意识教育，定期组织安全演练和应急培训。

此外，建筑行业从业人员也要提高自身素质和专业技能，严格按照规范和要求进行建设，确保工程质量。公众也应提高安全意识，不盲目追求低成本、低质量的建筑，选择合格的建筑公司或者开发商。

第五段：结论（200字）。

安全建筑是保障人民生命安全和财产安全的重要基础，它的意义和作用不可忽视。在实践中，我们需要站在人民群众的角度，切实关注安全建筑，从规划、设计、施工到维护的各个环节，合理规划、合理布局，确保建筑物的安全性能。唯有如此，我们才能创造出一个更加舒适、安全的建筑环境，为人民的安居乐业提供坚实的保障。