家风家训家规的实践心得学生（优质16篇）

心得体会是在一段时间内对于自己的学习、工作或者生活经历进行总结和概括的一篇文字，有助于提升自我认知和促进个人成长。下面是一些优秀的心得体会范文，希望对大家的写作提供一些启示。

小学生家风家规家训演讲稿

尊敬的各位老师，同学们：

大家好!

“古今来许多世家皆积德，天地间第一人品是读书。”——梁河县河西乡邦读村尹氏宗祠老宅牌匾刻录的尹氏家规家训，河西乡纪委组织工作人员进行整理，“勤耕苦读”贯穿于尹氏先辈的历史故事中，尹氏先辈尹艺创建了梁河县最早的私塾，以“千苦万苦不苦读书”的精神教书育人，该县广泛宣讲“尹氏家风”。这是德宏州纪委开展“讲家史、立家规、传家风”四项教育的一项内容。

今年4月，德宏州启动了以“讲家史、立家规、传家风”为主题的`家规家训家风建设，号召全州各级党组织、广大党员、学生，重点是党员领导干部行动起来，从中华民族优秀传统文化中汲取营养和智慧，挖掘德宏各民族家规家风、乡规民约、官德箴言精华，引导广大党员干部向善向上，廉洁修身、廉洁齐家。

家风建设以“最美家规家训”征集、“最美家规家训”挂厅堂、“最美家风故事”宣讲、“最美家规家训”进校园“四项教育”为主要内容。党员领导干部带头“讲家史、立家规、传家风”，带动家庭成员行动起来，建设“廉洁之家”;各级党组织将家风建设与党员志愿服务、优秀共产党员、优秀基层干部培育工作相结合，与党员日常教育管理工作相结合，与学生德育教育相结合，与“两学一做”学习教育和党章党规“进党校、进课堂、进媒体”学习教育相结合，以规范的家训约束人、优良的家风塑造人、生动的故事感染人，以好的家风支撑起好的社会风尚。

截止6月30日，德宏州共组织开展家规家训家风教育458场次、23379人次接受教育，征集“最美家规家训”6892条，7144名党员干部把“最美家规家训”挂在厅堂，宣讲“最美家风故事”192场次、6812人次参加宣讲活动，开展“最美家规家训”进校园80场次、6487名青少年学生接受教育。

此外，德宏州纪委还开辟“传承好家训、建设好家风”教育专栏，建立“优秀家规家训家风”互动平台，以文字、照片或视频等形式，亮晒“好家规、好家训、好家风”，鼓励广大群众、网友、微博、微信用户积极参与，良性互动，使人们在互动中受到教育和熏陶。州纪委还将编印《德宏最美家规家训家风》宣传册，在州纪委州监察局网站、《清风》杂志和德宏团结报、德宏广播电视台、德宏网刊登(播)宣传，促进党风民风向善向上。

小学生家风家规家训演讲稿

尊敬的各位老师，亲爱的同学们：

大家好!

“家规”是指一个家庭所规定的行为规范，是教育规定家人及后代子孙的准则。规定什么可以做，什么不可以做。

“家训”是指对家人及子孙立身处世，持家治业的训导，教诲。家训是训导，教诲家人及子孙怎样做人?做一个什么样的人。家训属于家庭美德的`范畴。家训是家人做人的道德标准。

在古代，近代，违反家规，违背家训要受到家法的惩罚，在当今中国，则不能施以家法了，如违背家规家训，则要受到严厉的批评教育和道德的谴责，严重的违纪，违规，违法行为，则将受到党纪，政纪，国法的严厉处罚。

有了“家规家训”，不一定能形成真正意义上的“家风”。一家人中有人严重违反家规，违背家训，那这家人不能祘有好的家风了。

“家风”，犹门风，是指一个家庭的传统风尚。一个家庭的生活方式，文化氛围即构成了家风，顾名思义，家风就是一个家庭的风气，风格和风尚。

家风不是一朝一夕形成的，一个家庭一辈人，二辈人不可能形成门风。家风是几代人约定俗成，共同认可，祖孙世代相传延续的言行准则。持之以恒，努力奋斗，才能形成自家的独特家风。家风是长期完善形成，又共同自觉践行的准则和习惯。

现略举几列古今中国的家规家训家风：众多名家有“耕读传家”“书香门第”之家风。曾国藩的家风是：“勤奋，俭朴，求学，务实”。纪晓岚的家规是：“四戒四宜。一戒晚起，二戒懒惰，三戒奢华，四戒骄傲;一宜勤读，二宜敬师，三宜爱众，四宜慎食”。黄炎培的家训是：“事闲勿荒，事繁勿慌，有言必信，无欲则刚，和若春风，肃若秋霜，取象于钱，外园内方。”钱学森的家训是：“人生当有品，如哲、如仁、如义、如智、如忠、如悌、如教”。这些名家的家规家训家风是我们的楷模和典范。

我演讲完了，谢谢大家!

小学生家风家规家训演讲稿

尊敬的各位老师，同学们：

大家好!

家庭是构成社会的基本单位，在社会主义精神文明的指导下，每个家庭在不违背国家法律、道德、文化的前提下制定现代家庭的家规、家训，形成良好家风；借助互联网家谱为工具传承家文化（家规、家训、家风），延续家兴业旺，谱泽后世；实现幸福家庭的四大目标：和谐、文明、健康、富有。

家规：家规是指一个家庭所规定的行为规范，一般是由一个家族所遗传下来的教育规范后代子孙的准则，也叫家法。所谓“国有国法，家有家规”就是指一个国家有一个国家的'法律，一个家庭有一个家庭的规矩；这个家庭的规矩就相当于国家的法律。孟子曰：“不以规矩，不成方圆”。一个家庭要想兴旺发达，做人做事都要懂得讲规矩。家人违背家规就要像国民触犯法律一样受到处罚。

家训：家训是指对子孙立身处世、持家治业的教诲。家训，是中国传统文化的重要组成部分，也是家谱中的重要组成部分，它在中国历史上对个人的修身、齐家发挥着重要的作用。道德包括社会公德、职业道德、家庭美德等等，家训属于家庭美德的范畴。家国同构，一个家庭的家训相当于一个国家的道德标准，如曾国藩家训、朱子家训、颜氏家训等等。家训即是家人做人的道德标准，违背家训，就会遭受道德的谴责。

家风：家风是指一个家庭或家族的传统风尚。也就是说一个家庭的生活方式、文化氛围即构成了家风。顾名思义，家风就是一个家庭的风气、风格与风尚。换一句话说，当一个家庭的家规、家训形成家庭的公众行为习惯即构成了家风，家风也就是一个家庭或一个家族的家文化。家谱即是承载家文化的工具，互联网家谱是新一代承载家文化的工具。没有家规的家庭，缺乏做人做事的规矩；没有家训的家庭，缺乏教育子女做人的标准；没有家风的家庭，缺乏延续家兴业旺的环境。

您的家庭属于什么之家？古人云：有家谱的家庭，属于耕读靠谱之家；有收藏家谱的家庭，属于名门望族之家；有家谱、有家规的家庭，属于书香门第之家；有家谱、有家规、有家训的家庭，属于豪门贵族之家；有家谱、有家规、有家训、有家风的家庭，属于王侯将相之家。

我在思考：我的家庭属于什么之家呢？虽然我们没有明文规定但我们家世代传承了华夏民族优良的品质，在不知不觉中延续着这样的家风：家德是尊老爱幼、宽容博爱、善待他人、重礼谦让；家规是站坐有姿、互敬互爱、勤俭持家等；家训是诚实守信、见义勇为、清白做人、爱岗敬业等；随着时代的进步，我们的家风也要增添新的内容；尊重孩子、善于学习。

小学生家风家规家训演讲稿

尊敬的各位领导、各位评委：

大家好！今天，我演讲的题目是《让廉洁阳光照耀我们前行》。

首先提到“家风”这个词，您会想到什么？我会想到“和谐”、“温暖”；那当提到“廉洁”的时候，您又会想到什么？这个不用说，一定是“正直”、“光明”，甚至还会想到像孔繁森、任长霞、牛玉儒这样为我们所崇敬的人民公仆。

那如果现在我把“家风”和“廉洁”放在一起，您又会有什么联想？也许这个时候，答案就各不相同了，有人会说：有关系吗？有什么关系？或者还有人说：嗯，俗话说得好嘛，龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞，什么样的家庭就出什么样的人呗！

说到这儿，我听出来了，答案虽各不相同，但大家都认为一个家庭的素质及其文化背景在很大程度上决定了一个人的性格、心理、甚至是命运。因为一个健康向上、崇尚美德、和睦温馨的家庭文化氛围以及其正面的家庭教育环境，对家庭成员的社会观、人生观、价值观都是有着非常重要的影响的，在以后的人生路上也都直接或间接地起着一个指导性的作用。

那么，树立清廉的家风，建立一个和谐文明的家庭，自然是成为了我们当前反腐倡廉工作的一项重要内容。“家”同时也成为了我们加强教育、强化监督、注重从源头上预防和解决腐问题的重要阵地。领导干部能否廉洁从政，首先在自己，但同时也离不开良好的家庭环境。

所以，如果我们的家人不贪恋金钱且严于律己，懂得廉洁文化对家庭、对自己亲人的重要性，知道廉洁家庭教育是自己幸福家园的堡垒，时常提醒着家人，从点滴注意自己的言行，谨记“千里之堤、毁于蚁穴”的`道理，避免“温水煮青蛙”的悲剧，也许我们这个社会会多很多欢笑、少很多泪水。

因此，如果说家是预防和抵制腐的重要阵地那么家庭助廉教育就是这道防线建设的基石、就是一道照亮家庭成员心灵、温暖的廉洁之光。

尤其是在当下物欲横流、纸碎金迷、享受着酒精带来刺激的时代背景下；在只看金钱、权力，只能够感受到欲望带来的快感的“潜规则”下，我们更要让我们的亲人知道：名利不是你作为人民干部该追求的，廉洁才是你作为党的干部之根基；你依然是平凡的你、依然是一个普通的党政干部。你要记得你的根在大地，当你站得越高的时候，越要回头看看这片土地，感谢它曾经给你的一切，更要明白你站得高是因为大地的支撑，不然将会被抛向那无底深渊！同时，更要清醒的认识到，高处的美丽云彩都是虚无，家庭的温暖那才真实，在这里不贪荣华富贵、不求声震朝野，只要你踏踏实实做人，勤勤恳恳做事，那便是一种幸福和快乐。

家庭是社会的细胞，那么党员毫无疑问就是政党的细胞，只有这千千万万个细胞健康活泼，呼吸着文明勤俭、廉洁自律的氧气，政党和国家这一庞大的肌体才会生机勃勃、充满活力，而我们的社会才能文明、纯净！大意义的话“孩子，这个世界也许一时谎言比诚实更好，但长久来看还是诚实的会更好，自己做的事要自己承担，让无辜之人替你受罪，怎么成就一番事业？”

每个家庭的家训都有所不同，一句话、一个故事、一段记忆都是家训的载体。在生活点滴中影响着我们的心灵，塑造着我们的人格，从而带动整个社会乃至整个国家的发展。相信我们在这种良好家规的教育下，未来一定是辉煌的、灿烂的。

家风家训从儿时跟着我共同走进了青春，它无时无刻的提醒着我，鼓励着我。

我们家的家风，愿它常驻我家。愿那不辍的改进之风飘在中国民族的上空，飘进千家万户之中。愿我的家庭会因它变得更充实，更美好。

小学生家风家规家训演讲稿

尊敬的各位老师，同学们：

大家好!

暑假前，经语文老师的极力推荐，便购买了《哈佛家训》这本书。这本书是献给天下所有的父母和他们正在成长的孩子们。

威廉·贝纳德在序言中介绍“《哈佛家训》中的每个故事都具有丰富的教育功能和深刻的生活意义，不仅可以激发青少年对社会、人生进行多角度的思考，还可以点燃他们内心审处的智慧火花，是他们见微知著，从一滴水看见大海，由一缕阳光洞见整个宇宙。几乎所有的`年轻人都渴望拥有成功的人生。然而，他们中的一些人因为缺少正确的教导，往往事倍功半，甚至不小心误入歧途。青少年时期形成的观念，会以不同的形式影响一个人的一生，所以，在人生开始的时候，应该让他们接受高尚的思想，修炼优良的操行，形成健康的习惯。这是一部教子课本，也是一部成人的修身指南，许多望子成龙的人，总是认为孩子应该这样做或那样做，他们自己却经常背道而驰。父母觉得自己比孩子聪明，但事实并非如此。如果我们没有比孩子们做的更好，我们至少应该和他们一起成长。”

这本书从品性、梦想、真爱、成功、思维、心理、智慧、创意、勇气、觉悟十个方面，借助一个个生动有趣的故事，以不拘一格的形式将人生的哲理展现出来。书中还有很多生动的事例，让人读后对自己的人生、工作等方面进行思考:人活着就要活得有价值，要有梦想、要自强不息、要相信自己、要有乐观的心态等等。读后，我感觉这不仅是一本给孩子、给父母看的书，对于教育者来说尤其有益，它不仅丰富了自己的知识，尤其是为今后教育学生提供了丰富的素材，教育不是一味的说教，在与学生谈心时、在课堂上、在偶发事件中，我们都可以用这些鲜活的事例去感染学生、促使他们思考、激励他们积极上进、奋发努力，使学生树立正确的人生观和价值观。同时也促使我们思考自己的人生。

《哈佛家训》中的每个故事都具有丰富的教育功能和深刻的生活意义，可以说篇篇精彩，字字珠玑。每读完一个故事，就会让人觉得面前出现了另一片天空。它给我们的思维以启迪，带给我们的是更平易近人的道理和心灵的感悟。我们可以从这本书的任何一页开始阅读，可以怀着任何一种心情开始阅读，即使只用几分钟，你也能够从中深获教益。它告诉我们在生活中、工作中只要用阳光的笑脸和心态去面对，生活也会对我们充满笑脸和阳光。

我想把《哈佛家训》这本书推荐给所有的朋友看，因为书中所蕴涵的深刻道理能使人终生受益。

小学生家风家规家训演讲稿

尊敬的各位老师，同学们：

大家好!

正所谓，国有国法，家有家规。纵观前人，很多名人都有着非常严格的家规家训，这些家规家训培养了他们道德意识，造就了人格美德。我的家庭虽然没有成文的家规家训，但从妈妈经常和我谈心及严厉的要求中，能让我深深体会到我的家规家训，总结归纳起来就是“勤，俭，孝，礼，诚”五个字。勤，是指一个人要勤劳；俭，指简朴、节俭，不浪费；孝，是说子孙后代要孝敬长辈；礼，指要注重礼仪，尊重他人；诚，就是要真诚讲信用。

我“勤，俭，孝，礼，诚”的家风由我的妈妈培养出来的，是从小开始一步一步养成，一件一件小事做出来的。我的妈妈对我很严格，但却又非常关心我，正是由于小时候妈妈对我的严厉要求和关心，才使我懂得了“勤，俭，孝，礼，诚”这五个字的真正含义，并一直努力地去以自已的行动去实行。

小时候，每当我放学后就玩不做作业，难的作业更不愿意做时，妈妈都会给我讲各种勤奋好学的故事，并严格要求我要勤恳学习，勤能补拙，让我养成了良好的习惯，现在每当我想偷懒时，妈妈的告诫会在我脑子里闪现，促使我好好学习。每当过年长辈给了我的许多零花钱时，遇到好吃的食品馋得流口水，见到好的玩具爱不释手有都想买下来时，妈妈的`勤俭节约、难苦朴素的话语总在耳边回荡，我就会省下这些钱花在该花的地方。当我因为做错了事，当父母及其它长辈对我进行批评教育时，我对其埋怨责备而想针锋相对时，妈妈要求的尊敬长辈、孝顺父母的谆谆告诫便会及时出现在我眼前，我会立即明白自己的过错，虚心接受批评，并为自已的错事道歉。也是妈妈的做人要懂礼貌的要求和教育，使我在校时，尊敬老师，团结同学，见到长辈主动打招呼问好，做一个懂礼仪的人。“诚实守信”，这是我家生活的基本准则，同时，我认为这也是做一个正直人的根本。言而有信、一诺千金是我们代代相传的美德，我们的一切由诚信开始，如果没有诚信，世界将变的黯淡无光，现在，每一个人之间的信任、支持、帮助都是由诚信筑起的，是诚信，把每一个人的关系而拉近。

好家风的养成，是正能量的传递，好的家风才能创造出美好幸福的家庭，家庭是社会的细胞，只有家庭和睦，社会才会稳定。只有家风好了，国风才会好。我们要努力将优良家风传承下来，让它成为一种潜在的、无形的力量，引领我们健康成长。

小学生家风家规家训演讲稿

各位领导，各位来宾：

大家好！

今天，我读了美国贝纳德写的《哈佛家训》。《哈佛家训》中的每个故事都具有丰富的教育功能和深刻的生活意义，不仅可以激发青少年对社会、人生进行多角度的思考，还可以点燃他们内心深处的智慧火花，使他们见微知著，从一滴水看见大海，由一缕阳光洞见整个宇宙。

几乎所有的人都渴望拥有成功的人生。那么，通向成功的道路在哪里呢?谁能引领我们走向成功呢?我想就是它，《哈佛家训》。这是一本具有丰富的教育功能和深刻生活意义的书，书中介绍了许多名人成功的关键，也有许多看似平凡却含义深刻的故事。它可以使一个人由平庸变得非凡，从失败走向成功，震撼着人的心灵。

打开封面，首先映入眼帘的是目录中的几行大字，“品性——站立生命的基石，梦想——装点岁月的风景，真爱——永恒不息的心跳……”再往下翻，你就会被深深地吸引。我就是如此，这些故事我读了一遍又一遍，百看不厌，其中的《不能流泪就微笑》，给我流下了深刻的印象，使我震撼。

这个故事的主人公叫辛蒂。她在医科大学读书时，不幸患上可怕的“多重化学物质过敏症”，这种病到目前为止仍无药可医，使辛蒂对香水、洗发水以及日常生活中接触的一切化学物质一律过敏，连空气也可能使她的支气管发炎。患病前几年，辛蒂一直流口水，尿液变成绿色，有毒的汗水刺激背部形成了一块块疤痕。她甚至不能经过防火处理的床垫上，否则就会引发心悸和四肢抽搐。她只能生活在无毒房间中，与世隔绝。更可怕的是她同样不能流泪，因为她的泪水同样有毒。可她并没有被这些所吓倒，她依然开心地生活，一直到死。她曾说过这么一句话：“在这寂静的世界里，我感到很充实。因为我不能流泪，所以我选择了微笑。”读到这，我完全被震撼了。这是多么可怕的病，这是多么痛苦的人生，没有花香，没有欢快的鸟声，感觉不了阳光、流水和风的快慰。灰白的世界，如同死寂般的的生活，怎么能让人承受的了呢?或许当灾难来临时，人可以努力回避;如果回避不了，可以抗争：如果抗争不了，就得承受;要是承受不了，就得哭泣流泪;如果连流泪也不行，那该怎么办呢?绝望还是放弃?文中的辛蒂则恰恰相反，她选择了微笑，她笑对人生，她的笑代替了她的痛苦，她笑着走完了余下的年华。辛蒂的勇气令我想到了现实中的我。我在家里过着无忧无虑的生活，吃不了一点苦，每遇到一点小困难，便连连摇头，不停叹气，甚至嚎啕大哭也不足为奇。现在想想，何必呢?自己所遇的困难真有这么大吗?即使有，为什么一定要以哭、放弃来解决呢?何不以换个角度，笑着重新做一遍，这样的效果岂不是更好?生活并不像我们所想象的那样已由上帝安排定局，如果你不喜欢，你可以努力，你可以让自己的勇气汇成力量，去推翻定局，亲手创造一个令你满意的世界。

还可以从用一个故事来举例：从前有一个班级，班级里的所有人都是老师头疼的对象，老师对他们已经放弃了，他们对自己也放弃了，没有人愿意来教这个班。有一天，一位女老师来任教，她对学生们说：“同学们，我让你们做个选择。”“有三个人，一个笃信巫师，嗜酒如命，一个少年时进过禁毒所，有很多情妇，一个生前没干坏事，只喝一店酒，你们愿意当哪一个人?”同学们不约而同地选择了第三个人，因为他们知道前两个人是不会有好下场的。他们的想法啊符合正常人的，可他们都错了，前两个人是美国2任总统林肯和美国二战总司令罗斯福，而第三个是滥杀几千条无辜的生命的希特勒。

20xx年后，那些学生都有了工作，有些还当了老板。当别人问他们为什么会有这翻改变时，他们回答：“当我们认为自己没希望是，老师告诉我们年轻的时候犯错没什么只要后来改正就行了。

读了这个故事，我深深的.被这本书所感动，它不仅仅是一个故事，他也是一个人生的转折，里面的道理能让一个人从到处捣蛋变成一个生活富裕的人。正如开头所说的：《哈佛家训》中的每个故事都具有丰富的教育功能和深刻的生活意义，它让孩子们走出迷途，走出黑暗，拯救他们的一生是那么短暂，又是那么漫长。一年又一年，当你还在努力学习“a、e、o……”时，一下子，就到了小学毕业。虽然人生就像苍茫的大海，谁也无法预知未来，但你可以自信、乐观地面对，努力去做，那你也将会成功。假如我是一只鸟，我就要成为天上永远飞翔的雏鹰;假如我是海里的一朵浪花，我就要成为最勇敢，冲在最前方的浪花。总之，我要坚强，我要勇敢!《哈佛家训》让我一生受益。

书中上帝把一捧快乐的种交给了幸福之神，让她撒播到人间去，临行前上帝问幸福之神准备把快乐的种子撒在什么地方呢?幸福之神说我准备把这些种子放在最深的海底里，让寻找快乐的人经过大海惊涛骇浪的考验才能得它!上帝听了，微笑的摇头。幸福之神想了一会后，又继续说我把它们藏在高山上吧?让寻找快乐的人经过长途跋涉才能发现它的存在!上帝听了又摇头。这下幸福之神茫然不知所措了。上帝意味深长地对他说你选择的两地方都不难找到，你应该把快乐的种子撒在每个人心底。因为人类最难到达的地方，就是他们的自己的心灵!读了这个小短文我明白我们小朋友从不会说话到模仿大人的喜怒哀乐。渐渐明白了什么是快乐，什么是悲伤!到了上学，每天放学都要学习与做作业，空闲的时间很少，喜欢看的动画，游戏都禁止了，没有时间看课外书。妈妈说先苦后甜，学习要像闯关，一关一关的攻破。其实我觉在学习上也有快乐，但是我心里也希望有自己的时间，去做自己喜欢做的事，尽情玩，尽情的欢乐!只要我们在平时的生活中多抱着愉快的心情，这样快乐的种子才会在我们心底发芽!多多赞美别人，帮助别人让大家一起找到快乐!

家风家训家规心得体会

1、清高太过则伤仁，和顺太过则伤义，是以贵中道也。

2、长者须是指导者协商者，却不该是命令者。

3、美不美，乡中水；亲不亲，故乡人。

4、父子和而家不败，兄弟和而家不分。

5、谨言慎行，宽厚忍让，勤恳做事，踏实做人。

6、诚实是人生的命脉，是一切价值的根基。

7、黎明即起，洒扫庭除，要内外整洁。

8、书蔬鱼猪，一家之生机；少睡多做，一人之生气。

9、真者，精诚之至也，不精不诚，不能动人。

10、君子和而不同，小人同而不和。

11、士人读书，第一要有志，第二要有识，第三要有恒。

12、治家严，家乃和；居家恕，乡乃睦。

13、口腹不节，致疾之因；念虑不正，杀身之本。

14、少年易学老难成，一寸光阴不可轻。

15、利可共而不可独，谋可寡而不可众。独利则败，众谋则泄。

16、不以已长望人，虽卑贱皆得尽所能。

17、君子但尽人事，不计天命，而天命即在人事之中。

18、父在，观其志；父没，观其行。

19、见得天下皆是坏人，不如见得天下皆是好人。

20、提倡勤俭持家，节约光荣，浪费可耻。

21、夫妻和睦，一家之福，简单分享，知足常乐。

22、成家子，烘如宝，败家子，钱如草。

23、非淡泊无以明志，非宁静无以致远。

24、若一家自相纷争，那家就站立不住。

25、吾子之修身，内正其心，外正其容。

26、勿以小恶弃人大美，勿以小怨忘人大恩。

27、算算用用，吃穿不穷；用用算算，海干山空。

28、善欲人知，不是真善，恶恐人知，便是大恶。

29、娶媳求淑女，勿计厚奁。

30、以德遗后者昌，以财遗后者亡。

31、居身务期简朴；教子要有义方。

32、文人富贵，起居便带市井。富贵能诗，吐属便带寒酸。

33、功名官爵，货财声色，皆谓之欲，俱可以杀身。

34、子孙虽愚，经书不可不读。

35、家庭以爱为根，生活以和为贵。

36、老人有德是最好的风水，最高等的风水。

37、自奉必须俭约，宴客切勿留连。

38、士有悍妇则良友不至，国有妒臣则贤士不留。

39、欲高门第须为善，要好儿孙必读书。

40、贪爱沉溺是苦海，利欲炽燃是火坑。

41、一切皆暗暗安排，胸有成足。

42、女人要柔和，安祥笑容，和一家的人缘。

43、积小钱，办大事；积闲钱，办急事。

44、先静之，再思之，五六分把握即做之。

45、恶恐人知，便是大恶。见色而起淫心，报在妻女。

46、毋以己长而形人之短，毋固己拙而忌人之能。

47、与肩挑贸易，勿占便宜。

48、枯木逢春犹再发，人无两度再少年。

49、亲贤者.远小人；重礼仪.讲诚信。

50、尊师而重道，爱众而亲仁。

51、读书，起家之本；循礼，保家之本；和顺，兴家之本。

52、儿孙自有儿孙福，莫为儿孙作马牛。

53、遇贫穷而作骄态者，贱莫甚。

54、祖宗虽远，祭祀不可不诚。

55、薄福之人过享其福，必有忽然之祸。贯贫之人不安其贫，必有意外之忧。

56、刻薄成家.骄奢淫逸，就是败家相。

57、修身而家齐，家齐而后国治，国治而后天下平。

文档为doc格式。

家训家规家风心得体会

家庭是人们最早也是最重要的社会化学校，而家训、家规和家风则是家庭的灵魂。经过多年的实践和思考，我深刻体会到家训家规家风对于家庭和个人的重要性。在这篇文章中，我将分享一些自己的心得体会，并探讨家训家规家风的形成、继承和传承。

首先，个人认为家训家规家风是家庭价值观念的凝聚体。家庭是传承社会文明和价值观念的重要环节，而家训家规家风则是这一过程中的重要载体。通过家训家规，家长可以把社会的正能量引入家庭，用正确的行为规范来引导孩子的成长。同时，家风则是家庭共同价值观的集中体现，是家庭成员信仰、互动和相处方式的总和。家训家规家风的形成和传承需要家庭成员共同努力，只有每个人都以家庭的价值观念为底色，才能建立和谐、健康的家庭氛围。

其次，家训家规家风是培养学生良好品德和道德观念的有效途径。在一个家庭中，家训负责制定出明确的规矩和行为准则，为家庭成员提供了内外的约束。家规的制定和执行需要父母做出表率，教育孩子遵守家规并发扬家风。通过家规的制定，孩子们能够学会遵守规则，培养良好的行为习惯和自律能力。同时，家庭的家风也会对孩子们产生深远的影响。在一个注重和谐相处、尊重他人、勤劳努力的家庭中长大，孩子们会形成积极的品德观念和道德观念。

再次，家训家规家风是传承家族文化和历史的重要桥梁。每个家庭都有自己独特的家族文化和历史，而家训家规家风正是这些文化和历史的凝聚体。家训家规体现了家族的智慧和经验，代代相传，将家族的文化积淀传递给后代。通过家训和家规，家庭可以延续自己的传统和风格，让每一代成员对家庭的归属感和责任感更加深刻。同时，家风在传承中也会不断发展和演变，适应时代的需求和家庭成员的个性。这种传承的过程，不仅是家庭文化的继承，也是家族的记忆和身份的维系。

最后，家训家规家风的传承需要良好的家庭氛围和沟通交流。每个家庭都会面临各种各样的问题和挑战，而良好的家庭氛围和沟通交流是解决问题的基础。在这个过程中，家长既要起到表率作用，也要尊重孩子的意见和需求，让孩子们参与到家庭规矩的制定中。家庭成员之间的交流和互动是家庭更好传承家训家规家风的重要途径。通过家庭成员间的互动，可以让彼此理解和尊重彼此的观点和价值观。

综上所述，家训家规家风是家庭的灵魂，是培养良好品德、传承家族文化和历史的重要途径。我相信，重视和建立合理的家训家规家风，能够帮助每个家庭走上和谐、健康的道路，让家庭成员在这个最小的社会单位里获得幸福和成长。

家风家训实践心得体会

第一段：引言（150字）。

家风家训是一代代家族传承下来的宝贵遗产，是家族成员道德品质和家庭关系的基石。在家风家训中弘扬善良美德，倡导家庭和睦，实践出真知。在我家，我们也一直强调家风家训的重要性，让它融入我们的日常生活。下面我将分享我家在家风家训实践中的心得体会。

第二段：家风形成背景及重要性（200字）。

在我的家庭中，我们家风的形成离不开祖辈们的智慧和牵引。祖辈们非常注重家风的传承和培养，他们提倡家族成员高尚的品德和诚信的生活态度。我们家族的家训基础是“立家于仁，发业于敬，修身于诚，得众于和”，这个家训时刻提醒着我们如何做人、如何处事。我深深认识到，家风和家训是家族传承的软实力，是塑造家族形象和提升家族凝聚力的关键。

家风的实践需要不断创新和提升，而家训则需要体现在具体的行为上。我们一直坚持把家风家训融入到日常生活中，并通过亲身实践教育家庭成员。如在尊敬长辈上，我们从小就教育子女遵从家中长辈和尊敬师长，对邻里友好。在自我约束和自我麻痹方面，我们家强调“克己复礼”，自律从我做起，以身作则。在难处上，我们始终牵挂亲友，在重大日子互相庆祝，把家庭凝聚力不断提升。这些实践都成为我们家庭共同的经验和信仰，也为我们的生活带来了丰硕的成果。

第四段：家风家训的意义及对社会价值的贡献（300字）。

家风家训对整个社会也有着深远的影响。家庭是社会的最小单位，在家庭中培养健康、快乐、有志向的家庭成员，有利于家族和社会的和谐发展。家庭成员以高尚的品德树立良好的社会形象，也成为家族社会形象的代表。在社会上，如果每个家庭都能坚持良好的家风家训，社会风气就会变得更加正义、公正、和谐，我们的国家和社会也更能实现奋斗目标和发展目标。

第五段：结语（150字）。

在家族中，弘扬家风家训是我们义不容辞的责任和任务。好的家风家训能够为我们家族的未来奠定基础，更能为社会大众创造更加和谐、美好的生活。因此，我们要在珍惜传统文化的基础上做好家风家训的实践工作，传承良好家风，还社会一个充盈而正义的社会。所以我认为，只有注重家风家训的传承和实践，才能够创造出一个美好的未来。

家规家训家风心得体会

家是最小的国，国是千万家。在上周听取金一南老师的辅导时，讲到杨靖宇将军牺牲时的一句话：“老乡，我们都投降了还有中国吗?”一句话道出了无数革命先烈的家国情怀，也极大震撼我们的内心世界。那么在新形势如何搞好家风建设?听了北京大学家庭文化研究所教授齐大辉老师的课感觉十分解渴，他以大白话讲清大道理，以小故事揭示好办法，以小见大，见微知著地揭示了让中华文明回家的路径。

齐大辉老师强调搞好家风教育的重要性，家长教育决定国家命运，有效果比有道理更重要。党员教育要抓生活教育，从家风建设入手，以家风好带动党风正。揭示了家风建设的一些规律性认识，他还提出家风是一种暗物质，包含风水、风气、风尚、风俗等诸多要素，在家里家长是带头人，念力是方向，公约定规矩。他提出家风是最高贵的文化，家教是最廉价的国防，家训是最频繁的唠叨，家约是最靠谱的教育，家会是最理性的沟通，家学是最可靠的传承。齐大辉老师还提出了提高个人文明素养约定的“五句良言”、以及身教重于言教的“叠被子、刷池子、静机子、复位子、光盘子”等，推动家风建设落细落小落实。

学习齐大辉老师关于家风建设的重要研究成果，贵在消化吸收，深感一定要与自己的家庭生活、与自己的'工作，也与我们思想实际相结合，把其中的观点融入工作生活的方方面面，把家风建设作为党建和精神文明建设的重要方面来抓，在乱世先烈们能舍小家顾大家，在和平年代我们要和小家利国家，让中华文化的血缘善缘总相续，让中华文明的善美基因永传承，实现我们的中国梦。

家风家规家训小学生作文

“没有规矩不成方圆。”在每个幸福的家庭里肯定都有自己的家风和家风家训。我家的家风和家风家训可以概括为“孝、俭、勤”三个字，虽然简单普通，但是让我受益匪浅。

首先是孝，在我的眼里，父母都很孝顺，每天，爸爸妈妈都要给爷爷奶奶和姥姥姥爷打个电话，问问他们在做什么，身体怎么样，叮嘱他们要注意锻炼身体。只要有时间，他们就会回家看看老人，陪着聊天、散步、购物。爸爸妈妈的每一句话和每一个举动，都在影响着我，我也十分关心爷爷奶奶、姥姥姥爷，是他们的开心果。

其次是节俭，小时候，爷爷就常讲：“节俭兴家，浪费可耻。”这个浅显的道理深深地印在我的心里，影响着我的言行：我的铅笔总要用到抓不住为止;书包也是从一年级一直用到现在;至于穿的衣服大多是哥哥姐姐穿过的;过年的压岁钱我从不乱花。我养成了不攀比，不浪费的好习惯，这得益于我严格的家教。

“勤”就是勤奋。“世上无难事，只要肯攀登”，勤奋的重要性不难理解，在我家勤不仅仅体现在学习上，也体现在生活中。爸爸妈妈工作很努力，妈妈很少看电视，忙完家务，大多时候她总是看些有关教育类的书籍，她总说要与时俱进，不断给自己充电。爸爸爱鼓捣他的电脑，妈妈不会操作时，爸爸轻点鼠标，就把问题解决了;很多时候，爸爸的同事在下班后还会向爸爸请教电脑问题。勤奋才能让人上进，在爸爸妈妈的影响下，我也爱读书，勤思考，学习成绩一直很好。养成了好习惯。

我们的国家是由千千万万个幸福家庭组成的，每个家庭都有自己的家风家风家训。只有我们每个人认真遵守好自己的家风和家风家训我们的祖国才能更加稳定、和谐、繁荣、强大。

家风家训实践心得体会

家风和家训是中华优秀传统文化的重要组成部分，是指家庭在长期的历史发展中形成的一种理念和行为方式。家风是指家庭中长辈们长期积累的为人处世的经验和原则，是一种文化传承。家训是家庭长辈们长期教育家人自律、勤奋、尊重长辈、孝顺父母等方面的准则，更强调行动和实践。

第二段：探讨家风家训的重要性。

在今天的社会中，家庭作为社会的基本单位，对于一个人的成长具有重要的影响。家风家训的实践不仅可以有效地塑造一个人的性格和行为举止，也可以影响到一个人的职业生涯和社会责任感。实践良好的家风家训不仅能够促进家庭和谐，也有助于整个社会的和谐发展。

为了落实家风家训的理念，我们实践了一些有效的方法。首先，我们定期组织家庭会议，该会议是家人之间交流的场所，讨论的主题包括现状的反思、未来计划的规划、各自的心愿和需求等等。其次，我们鼓励孩子多读书，多思考，从而培养其独立思考和创新能力。最后，我们注重家庭成员之间的交流，倾听和尊重每个人的意见，以此提高家庭成员之间的相互理解和关系。

在实践家风家训的过程中，我们不仅增强了家庭成员间的沟通和互信，而且也提高了孩子的自我管理能力和注意力集中能力。在孩子的学习和生活中，我们能够更加有效地引导他们，让他们在遇到问题时更好的解决问题。家庭内部的和睦和谐关系，不仅仅在我们的家庭中，也能够感召周围的人们。

第五段：总结。

实践出真知，“家风家训”更需要我们去落实和实践。我们不一定能立即看到显著的效果，但是如果坚持下去，一定会见到大家在品德、行为、性格等方面的转变，传承更高、更美好的中华文化。基于此，我们要更加关注家庭关系，注重家风家训的培养，共创美好的明天。

家训家规家风心得体会

中华民族素有“礼仪之邦”之称，向来重视家教。历史上见诸典籍的家训并非鲜见，为后人称颂的也很多。而“不成文”，也是我国家规家训的一大特点，成为日常生活行为规范的有机部分。去其糟粕，取其精华，一些家风家训中的精华融入新的道德建设中，许多脍炙人口的家训，已经是“家家之训”，形成家家之风。

家风是一个家庭在世代传承中形成的一种较为稳定的道德规范、传统习惯、为人之道、生活作风和生活方式的总和，它首先体现的是道德的力量。注重家风建设是我国历史上众多志士仁人的立家之本。从古至今，颜之推《颜氏家训》、诸葛亮《诫子书》、周怡《勉谕儿辈》、朱子《治家格言》、《曾国藩家书》、《傅雷家书》等等都在民间广为流传，闪烁着良好家风的思想光芒。历史上的“孟母三迁”“岳母刺字”等等，同样展现着良好的家风。“非淡澹无以明志、非宁静无以致远”“常将有日思无日、莫待无时思有时”“莫贪意外之财、莫饮过量之酒”等教子中的古训至今为世人尊崇。好的家风不但对自己有利、对子女和家人有利，也逐步影响着大众的道德水平与社会的风气。

家风作为一种无形的力量一直在潜移默化地影响着人们。每一个人都生活在一个原生家庭中。原生家庭家风好，这个人就会茁壮成长;原生家庭不重视家风建设，这个人在成长中就会走弯路。好的家风会有一些共同的特点，如：良好的道德氛围、健康的思想氛围、积极的情感氛围、认真的学习氛围、节俭的生活氛围等等。正是这种氛围，造就了一个个身心健康的人、有作为的人乃至对社会有突出贡献的人。可以说，好家风打造了儿童成长的好摇篮。市场经济条件下，我国婚姻家庭领域存在着一些亟待解决的问题：恋爱观上的拜金主义、婚姻中的草结草离、家教中的过分溺爱、孝亲中的漠视老人，甚至一些有名望和社会地位的人由于不重视家风建设致使自己尤其是子女走上了犯罪道路，教训是沉痛的。它从反面证实了家风建设的重要性。

在加快改革步伐、努力实现中国梦的新形势下重提家风建设，有着重要的意义。家庭建设影响着社会建设，好的家风会带动好的社会风气。所以，好家风就是一种正能量。我们要从每个家庭做起，让家家有个好家风、家家培育文明人。如此坚持下去，社会的正风正气就会发扬光大、中华民族的文明程度就会进一步提高。

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家风家规家训

中国古代有一句知名的话：“治家必先治心。”从这句话中我们可以看出来，一个人为了保持好的家风必须要先从自己的内心开始征服，然后才能够对外营造出一种好的家庭氛围。而这正是家风家规和家训的作用所在。家风家规是一家人在生活中遵守的一些行为规范，是建立家庭和睦、成员自由发展的基础；而家训则是以一些简单易懂的语言或例子，让家庭成员更深刻地体会到一些人生哲学和处世之道。在家风家规和家训的影响下，我深深意识到了家庭的重要性，同时也深刻体会到了家庭教育对我自身成长的积极作用。

二、家风的作用。

正如中华民族的优秀传统一样，尊老、孝敬、忠诚、守纪律、团结等都是我们在家庭中必须要具备的品质。如果一个家庭有着良好的家风，那么每个家庭成员就自然而然地会尊重彼此，互相拥抱，一起成长。在这样的氛围中，每个人都觉得自己对整个家庭的存在都非常重要。就拿我自己的家庭来说，每年我们一家人都会按照一个约定好的时间，进行一次联欢活动，尽情地分享彼此的生活，同时也互相鼓励，以此来维护我们家庭的和睦。在这种良好的家风中，我们从小就体会到了家庭的温暖和亲情，感受到了家庭对我们自身成长的重要影响。

三、家规的作用。

家规是一家人在生活中遵守的一些行为规范，是建立家庭和睦的重要基础。首先，家规可以让家庭成员更好地了解自己的角色和职责。在家中，做事有人，话说有方。当家中所有人都遵守着一些规矩时，我们就可以相互了解彼此的职责，确保每个人都在家规的规定范围内。其次，家规还可以帮助我们增强自控力和自我管理技能。家规要求我们要做到自律，以此来达到良好的生活习惯。当我们在家庭中遵守家规时，我们可以从小开始养成良好的生活习惯和自律性格。这些都是我们进入社会后需要的重要技能。

四、家训的作用。

家训是一家人口口相传的言行规范。当家庭成员言行符合这些规范时，则有助于他们等效的说话和交往，增强互信和合作的动力。在家训的约束下，我们深深地体会到了人生哲学和处世之道。例如，我们家中流传的“行孝顺、为人民”的家训，要求我们不仅要在外面为人民、为社会做出贡献，更要在家中要孝顺父母，对家人负责任。这些家训的理念对于我们自身的成长至关重要。

从家风家规和家训的角度看，家庭是一个人成长的重要环节。良好的家风、规矩，好的家训不仅在家庭中能够使人感受到亲情和温暖，更能够让我们从小学到自我约束，培养自控力，建立健康的人际交往技巧和人际资本。在我的成长中，家风家规和家训教会我做人的道理，如何为人处事，培养我的认知能力，更重要的是，它影响和塑造了我的人生观。在今后的生活中，我一定会继续秉承这些家风家规和家训，关注家庭，关注自己，以及关注家庭成员，让我们的家庭更和睦，更美好。

家规家训家风心得体会范文

今天天气凉爽，我们在老师进修学校四楼有幸地倾听了范老师的有关家风家训方面的讲座，台下座无虚席，都在认真聆听学习。

在范老师的分享中，我们知道了曾国藩家训及他的《十二日课》，知道了钱钟书夫妇、俞平伯夫妇、冯友兰、梁启超、傅雷、汤用彤等名人的书香家庭。让我认识到了家庭建设对孩子的成长是多么重要。

古人云，修身、齐家、治国、平天下。欲治其国先齐其家。家庭是社会的细胞，是人们生活的避风港，也是提供前进动力的加油站。家和万事兴，不论时代发生多大变化，不论生活格局发生多大变化，我们都要重视家庭建设，建设好自己的小家不仅有利于家庭成员的健康幸福，也有利于社会大家庭的和谐共荣。

我们都要重视家庭建设，重视家庭建设必须从注重家庭、注重家教、注重家风三大要务着手。

注重家庭，首先要奉行夫妻之道。所以说，为了在生活上互相照顾，互相关心，为了更好地关心和照顾儿女以及双方的父母，让小孩幸福，老人放心，欢喜夫妻。我们要以爱为根，做到真爱无私、觉爱无价、博爱无条件、实爱无成见。家庭是人生的第一所学校，担负着培养下一人的责任。注重家教首先要认识到：家庭教育才是真正的人生“起跑线”。教育始于家庭，父母是人生的第一位老师。为人父母的职责与任务不仅是让孩子吃饱、穿暖、身体好，更重要的是对孩子的启蒙教育，立德树人，教育孩子做人的道理，增长孩子的善心、爱心、恭敬心，纠正孩子的不良言行和过失。

家教靠的是家长的言传身教，以身作则，以道德力量潜移默化的感化孩子的心灵。