补充鉴定书格式（精选17篇）

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工作鉴定

自我鉴定。

就是对生活乐观，对工作快乐，对事业兴奋。下面由本小编精心整理的工作鉴定格式，希望可以帮到你哦!

工作期间，接触了不少人和事，财务工作本身就是一项团队工作，作为其中的一分子，我踏踏实实做事，谦虚低调做人，努力学习行业新知识，向同事们学习经验技巧，在领导和同事们的帮助下，尽力与其一起努力保证日常财务工作的运行，保证月底结账的顺利进行，及时提供准确的数据和财务分析以供领导层决策;同时做到自己负责的各种报表按要求填报，不出任何差错，这是我职责之所在。

通过工作提高和自我剖析，认真完成单位领导交给的任务，在意识形态上能很好的适应新形势的要求、持之以恒地坚持理论学习，尤其在日常业务工作的时候，埋头于纷繁复杂的业务堆里。积极倡导坚持以科学发展观为指导，树立新观念，注意用新知识、新文化、从而不断提高个人政治修养，增强分析问题解决问题，提高明辨是非的能力。

工作上解除固有思维定势的束缚，突破盲从的思维惰性，大胆负责，增强使命感和责任感。对于管理上存在的软肋，坚持在工作中敢于讲原则、坚持原则，努力在自身工作中谋求大胆管理创新发展。扎实做好财务基础工作。严格按照《会计法》进行记账、结账，切实做到手续完备、内容真实、数据准确、账目清晰。

认识到自己在思想观念上存在着差距，认识到要提高工作效率，还需要进一步增强事业心和责任感，我不断改进工作作风，坚持科学的态度和求实的精神，兢兢业业地做好各项工作，树立强烈的时间观念、今天能办的事不拖到明天。同时严格要求自己，始终保持与时俱进、开拓创新，以热忱饱满的精神状态、勤勤恳恳。

今后我将创新工作思路，创新工作方式方法，转变观念，克服片面不足，增强业务学习能力，更好的完成财务工作，推动财务事业又好又快发展。

任教以来，一直以爱国心，事业心，责任心“三心”为动力，全身心投入教育教学工作，以良好的师德形象，独具特色的教育教学方法，在广大师生中赢得了良好的声誉。

工作中我不断钻研科学育人的方法，探索教育规律，以不怕苦累的实际行动感召学生，以朴实端庄的人民教师形象教育学生，做到了为人师表，修德修才。

教育工作中，我把课前精备、课上精讲、课后精练作为减轻学生负担，提高教学质量的教学三环节，面对有限的课时，我以改革精神探索提高教学效率的科学方法，激发学生自觉参与学习的意识，最大限度地提高单位时间里的教学效益。把提高教学效益当作首要任务，把课前精备、课上精讲、课后精练作为减轻学生负担，提高教学质量的教学三环节。课前精备，是指上课前把功夫下在深入钻研教材，广泛搜集有关资料，精心设计课堂结构及教学方法上，特别是认真研究怎样“用最节省的时间、最简洁的方法让学生掌握最多的知识，并促使学生最快地转化为能力”。课上精讲，是指在课堂教学中，集中时间，集中精力，讲清教材的重点、难点、疑点、能力点、思路和规律，激活课堂气氛，教得生动，学得主动，充分发挥课堂潜在功能。课后精练，是指在课后作业的安排上，本着质量高，数量少，内容精，方法活，形式多样，针对性强的要求，精心设计，合理分配，严格控制作业数量。

先后担任三年时间班主任工作。积极探索班级管理新路子。所带班级班风纯正，学风较端正。倡导“严谨、求实、启智、育人”的教风，不断加强自身师德，提高业务素质，努力把学生培养成为热爱国家、爱社会、爱他人的时代青年。

我大胆改革劳动技术课的教学模式，将“我讲你听”的“满堂灌”变成授课、实践和竞赛等双向交流的多种方式并存，活跃了课堂气氛。我运用录音、录像投影等现代化手段，增强了教学直观性、趣味性，受到学生的普遍欢迎。组织学生开展野外实践活动并指导学生撰写实践报告、小论文，在提高应用能力方面作出了可贵的探索。学习是手段，创造才是目的。在教育学生时我以培养能力，发展智力，造就新型人才为目的。以思维能力及创造力的培养为突破口，以地理课堂教学为主阵地，以地理课外活动和社会实践活动为两翼，全面渗透创造力培养的教学原理、原则与策略，在探索中小学生创造性思维规律，开发中小学生创造潜能的途径等方面取得了突破性研究成果。

学生思维能力及创造力培养是时代的需要。一是注重提高学生的自学能力;二是提高学生的参与意识;三是能使学生养成不盲目接受、深入思考、敢于否定、勇于发表见解的优良心理品质，培养了学生创造性思维能力。

学生思维力、创造力的培养，主渠道是课堂教学。要最大限度地发扬课堂民主，调动学生参与学习的积极性，创设生动活泼的气氛，让学生愉快思考、主动探索、大胆质疑，敢于标新立异。采用“引导式”，充分发挥教师的主导作用，要巧设问题，善设疑点，给学生一个自由发挥的天地，说己之欲说，写己之欲写，提供其积极参与的思维空间。学生只有在此境界中才会产生最佳心态，从而诱发潜在的创造智能，使思维趋于活跃，使灵气得到解放。

富兰克林有一句话：“空无一物的袋子是难以站得笔直的。”同样，地理教师如果没有渊博的知识，不注重吸纳时代活水，创造力就是一句空话。

在现代科学迅速发展的今天，各学科间的横向交叉、渗透和融合趋势日趋明显，这必然反映到地理教学内容上来。“我始终是教育教学战线上的一名新兵。”我总是用这样的想法来鞭策自己学习和不断提高。正是一直有这样的业务上的饥饿感，培育努力学习，在学习中探索的习惯。并常以自己的读书行动体会去感染学生，熏陶学生，潜移默化中使学生养成良好的学地理的习惯。由于自身文化底蕴逐渐厚实，95年，我以优异的成绩考入省教育学院进行数字专业本科学历函授学习，于97年合格毕业，三年函授学习，我阅读了大理专业书籍，开阔了视野，丰富了理论知识。为干好教育教学本质工作打下了坚实的基础。

凭着对教育事业的挚爱深情，凭着“干什么都要争第一，样样工作争优异”的强烈事业心，我针对地理教学中存在的弊端，结合自己的教学实践，进行了大胆的教学改革，创造了许多成功的经验。我撰写的论文《人类与地理自然环境的关系》荣获省奖励。

我们认为：读书，是凸现地理教学边缘性特征，实现地理教师自我“充电”的最佳途径。读书不仅为创造提供原材料，而且能够启发地理教师创造的灵感。

事业上的不断追求与创新就是一名教师的生命。如今，我的思路更加开阔，目标更加远大，步伐更加坚实。有决心在地理教研乃至普教研究这块园地中，更加辛勤地耕耘，用自己的汗水，浇灌出更加丰硕的果实，让青春在对事业的追求中焕发出光华。

岁月如梭，转眼一年的工作即将结束。在领导的关心支持下，在同事的热心帮助下，通过自身的不断努力，我很快适应了新的岗位，新的工作，回首翘望，有优点可待继承发扬，还有不足需学习改进。

在工作上，刚刚拿到执业医师资格证的我严格遵守国家法律法规和医院内各种。

规章制度。

认真履行作为一名医务人员的职责爱护患者团结同事。积极对每一位为患者展开救治不推诿负责到底。参与每一位患者的抢救工作熟练掌握气管插管坚持不放弃不抛弃的原则为每一位就诊患者尽到责任。努力工作的同时积极向领导前辈们学习有不懂的多看书多提问多请会诊平日里勤查房仔细完成病历努力做到操作规范化技能熟练化。将理论与实践相结合并做到理论学习有计划、有重点实践操作有措施有记录。工作期间始终以“热心、细心”为准则联系病情实际勤观察勤思考勤学习。工作实践让我的业务能力不断增长工作能力和思想认识都有了很大提高。

在努力工作的同时，也主动去参与院内组织的各种活动包括各种业务学习与考试，各种临床技能操作考核，并取得了一定的成绩，不但丰富了自己的理论知识，还锻炼了自己的能力!

当然，我还有很多不足之处，理论知识不够丰富，与实践联系不足，与患者交流沟通技巧有待进一步完善。我非常喜欢自己的专业和工作，新的一年里有信心努力改进。

一年实习工作的磨练，培养了我良好的工作作风和埋头苦干的求实精神，树立了强烈的责任心，高度的责任感和团队精神。临床实践让我学会脱离浮躁和不切实际，心理上更加成熟坚定。为走向工作岗位做好充分准备，在今后的工作中，我将继承和发扬自己的优势，学习改进不足。适应医院发展要求，努力把自己的工作做得更好。

补充协议

甲方：

乙方：

丙方：

甲方与乙方于年月日签订的(简称“既有合同”)正在履行中，现甲、乙、丙三方经协商一致，就合同主体变更及保证条款相关事宜达成以下协议：

(1)合同主体变更条款。

1、本协议各方同意丙方取代乙方成为“既有合同”的一方。

2、乙丙双方保证丙方具有履行本协议所需相关资质和条件，如因其不具备相关资质和条件给甲方造成损失的，由乙丙双方承担连带赔偿责任。

3、乙方在本协议生效前基于履行“既有合同”对甲方所享有的权利和承担的义务分别由丙方享有和承担。

4、本协议生效后，丙方按照“既有合同”的约定享受权利和承担义务。

5、乙、丙双方必须做好资料、手续等的交接工作，因合同主体变更所产生的一切费用由乙方承担。

(2)保证条款。

为了保证丙方按照约定履行义务，本协议生效后，乙方对丙方基于本协议及“既有合同”对甲方所负的一切债务向甲方提供连带责任保证。保证期间为两年。

(3)除本协议约定情形外，“既有合同”其他内容不变。

(4)本协议自甲、乙、丙三方盖章之日起生效，一式六份，甲、乙、丙各执二份。

甲方：乙方：丙方：

地址：地址：地址：

法定代表人：法定代表人：法定代表人：

委托代理人：委托代理人：委托代理人：

年月日年月日年月日。

补充协议书

补充协议书

为了保障初四学生顺利参加体育模拟测试、中考体育和中考文化考试，确保学生的交通安全，学校必须与家长共同合作，共同对学生的安全负责。为了做到责任明确、各负其责，我们本着家长同意、乘车自愿的原则，学校（甲方）与家长（乙方）签订以下协议：

1、学校密切与交通管理、公安交警等部门的'联系，加强对学生进行交通安全法规教育。

2、确保接送学生车辆，必须经交通管理部门检查合格的车辆，严禁使用存在安全隐患的车辆。

3、跟车人员做到上、下车点名，如有未到学生应及时向学校有关领导反映，并及时打电话通知家长。

4、跟车人员在车上应教育、提醒学生文明乘车，制止学生打闹及将头、手伸出窗外等行为，防止学生伤害事件的发生。

5、乘车学生中如有不守纪律者，甲方有权教育，并及时汇报学生家长，帮助教育。如有不改者，通知其家长，停止其乘车。

1家长不接送而发生安全意外情况，由学生家长承担责任。

2、学生因身体状况、行为、情绪有异常情况或病、事假等，不能按时乘车到学校，乙方应及时告知甲方，以便灵活处理。

3、教育孩子文明乘车、爱护车辆，如有故意损坏，则由乙方负责赔偿。

4、乙方负责学生上车前和下车后路上的安全，在这期间出现不安全事故，一切责任均由乙方负责。

5、按照公交公司的要求，按时足额上交乘车费用。

6、若乙方不同意学生乘车参加考试，家长应按时将学生接送到考点，学生安全问题由家长负全部责任。

此协议一式两份，家长和学校各执一份。

家长是否同意学生乘车_________。

学校公章：________区________中学家长签名：________。

________年5月7日。

补充鉴定评估申请书

申请人：xxx，男，汉族，住x县x村x社。身份证号：联系方式：

申请人：xxx，女，汉族，住x县x镇x村x社。身份证号：联系方式：

委托代理人：xxx，xx事务所律师。

杨xx诉申请人财产损害纠纷一案，你院委托xx市人民法院对杨xx房屋损害原因及解决方案所作出的《法庭科学技术鉴定书》(以下简称鉴定书)，申请人认为该鉴定书认定的事实与客观事实严重不符，且鉴定结论缺乏公正性和完整性，故此特申请重新进行鉴定。

要求重新鉴定的理由如下：

1、依据鉴定书认定的事实，不能得出其鉴定结果，明显自相矛盾。该鉴定书第二页上：“杨xx房屋为刚性条石基础，基础底宽0.8至0.9m，埋深约1.2m(排水沟顶标高为标准);排水沟底为条石，计四层约1.2m(与杨xx房基底同一标高)”.接着在分析杨xx房屋受原因中称：“由于申请人xx年建房施工条石排水沟时，沟底条石部分直接压在杨xx房基石上，加大了地基石的基础荷载(即基底附加压力)”。从上面的内容可以看出申请人修的排水沟的底基和杨xx的房屋底基为同一平面，怎么可能出现“沟底条石部分直接压在杨xx房基石上，加大了地基石的'基础荷载”这种可能性呢?这充分表明了结论和事实不相符。

2.该鉴定书缺乏客观公正性和完整性。因为房屋发生倾斜、沉降除了与地基有关外，与房屋自身的结构是否符合安全标准有十分重要的联系，而该鉴定书，对原告杨xx的房屋的建筑质量是否符合安全要求，与其自己的房屋发生沉降是否存在一定关联性的问题却故意回避。只用了一句：“杨xx房屋整体刚度较差”，对其房屋的是否存在质量问题一言带过。而申请人向法院提供的xx市房屋安全鉴定办出具的：《关于杨xx房屋的安全鉴定意见》中对原告杨xx的房屋所发生沉降原因分析中明确指出：“1.该房屋结构不符合规范要求;2.基础主体施工质量较差”。由此可见该鉴定书的结论缺乏完整性和公正性。

3、该鉴定书应当是以“xx市人民法院科学技术鉴定所”的名义制发，却在鉴定书的头上用：“xx市人民法院(法院无法定的鉴定资格)的名义发出，所以，该鉴定书的制作程序不当，有误导之嫌。

综上所述，由于xx市人民法院法庭科学技术鉴定所出具的《技术鉴定书》认定的事实与客观事实严重不符，且鉴定结论缺乏公正性和完整性，特依法申请人民法院对本案所涉损失的原因重新进行鉴定。

　申请人：xxxx。

xxxx年xx月xx日。

补充协议书

补充协议书

协议书。

是社会生活中，协作的双方或数方，为保障各自的合法权益，经双方或数方共同协商达成一致意见后，签定的书面材料。下面本站小编给大家带来补充协议书，供大家参考!

甲方：工有限公司。

乙方：

丙方：x学院。

甲、乙、丙三方本着平等互利、共同协商的原则，就甲方选用丙方毕业生事宜，在原有《就业协议书》基础上达成如下补充协议：

一、乙方应按国家就业规定，向甲方如实介绍自己的情况，了解单位的使用意图，表明自己的就业意见，在规定的时间内到甲方报到，若遇到特殊情况不能按时报到，需征得甲方同意。

二、甲方要如实介绍本单位的情况，明确乙方的要求及安排意向，做好各项接收工作。凡取得毕业资格，用人单位不得以学习成绩为由提出违约，未取得毕业资格，本协议无效。

三、丙方要如实向甲方介绍乙方的情况，做好推荐工作，甲方同意录用后，经丙方审核列入建议就业计划，报国家教育部批准，丙方负责输出派遣手续。

四、丙方应在乙方毕业前安排体检，乙方凭身份证、学历证、体检报告(要求无传染性疾病)等资料到甲方报到。

五、甲方免费提供工作餐及安排住宿，床上用品由甲方提供，日常生活用品自理。

六、甲方免费提供乙方工作服装、劳保用品及节假日福利(按甲方相关规定执行)。

七、乙方服从甲方的工作安排，如因工作需要延长工作时间或加班的，按甲方的相关规定执行。

八、乙方因工作导致的工伤事故，甲方负责按劳动保护条例承担相关费用。但工作时间之外的事故医疗费用自理。

九、甲方承担乙方从学校所在地前往甲方的交通费用(茂名至海南)(毕业生凭票报销)。在试用期内，乙方确因严重违纪，或因个人原因擅自提前离职的交通费用由乙方自理。经双方核实，若给甲方造成经济损失的，甲方有追究其经济赔偿的权利，乙方应予以配合解决。

十、甲方根据工作需要负责对乙方进行必要的专业知识、职业道德、岗前技能和。

规章制度。

的培训。不得侵害乙方的人身合法权利，强迫其劳动。

十一、在合同期限范围内，未经甲方允许，如乙方擅自离开工作单位(到甲方以外单位就业或私自回家的)，届时甲方与乙方的协议(合同)自动终止，甲方有权按公司相关规定进行处理直至辞退。

十二、乙方在合同期间，如发现有违纪、违规行为，或给甲方利益造成重大损失的，按甲方相关规定进行处罚直至辞退。

十三、甲方在做出辞退决定之前，应及时通知乙方，并将书面意见告知乙方。

十四、乙方必须遵守甲方的各项规章制度，服从甲方的管理，不做有损于甲方企业形象的事情。

十五、乙方正式上岗后，根据甲方的要求，充分发挥所学专业的技能和特长，保质保量完成各项工作任务，努力使服务工作规范化，遵守职业纪律、培养良好的职业道德观念。

十六、本协议经各方签字、盖章后生效。三方都应严格履行本协议，若有一方提出变更协议，须征得另两方同意;若一方违反本协议，由违约方向另两方各交纳违约金20xx元。

十七、本协议与原协议具有同等法律效力。

十八、本协议一式四份，甲方执两份、乙丙两方各执一份，复印无效。

甲方单位(盖章)：乙方签字(盖章)：丙方代表签字(盖章)：

签订日期：年月日

根据《中华人民共和国劳动法》、《中华人民共和国。

劳动合同。

法》及相关规定，甲、乙双方在平等自愿、协商一致的基础上签订劳动合同补充条款，以明确双方当事人的权利和义务，并共同遵守。

1、经甲、乙双方协商一致，乙方同意甲方根据经营需要或乙方自身的能力及表现，调整乙方具体工作部门和岗位及劳动报酬。乙方如不同意的，甲乙双方签订的劳动合同自然终止，双方不承担违约及经济补偿、赔偿责任。

2、甲方与乙方协商一致后确定乙方月工资为人民币元(其中月基本工资为人民币元，基本工资作为计算加班工资、其他假期工资以及社保等核算的基数。基本工资之上的报酬，为岗位及综合能力所体现的回报，一岗一定，不作为其它保险福利的依据)，试用期工资为元，上述工资均为税前工资。

3、保密义务：甲方的销售信息、采购信息、人事财务信息、管理制度(包括工作规范、业务流程等)、客户信息等经营信息，以及甲方注有“保密”的资讯等，均属甲方商业秘密，未经甲方同意，不得泄露他人及本公司无关人员。

4、双方约定的其他事项。

4.1乙方接受甲方出资引进、培训或者提供其他特殊待遇，甲、乙双方签订专项培训协议约定各自的权利和义务，该协议作为劳动合同的补充。

4.2劳动合同生效后，乙方未按甲方规定的时间提供办理录用和社会保险手续的有关资料、证明的，甲方可视作不符合录用条件解除本合同或视作乙方主动放弃其应享有的保险福利待遇。

4.3劳动合同期间，甲方发现乙方提供了得以受聘于甲方的虚假资料，可以立即解除本合同。

5、其他:本合同补充条款如与国家法律、法规相悖时，以国家法律、法规为准。

甲方盖章：乙方签字：

签订日期年月日签订日期年月日

甲方：__________(以下简称甲方)。

乙方：__________(以下简称乙方)。

本协议生效：

本协议生效后，即成为《_______________合同/协议》不可分割的组成部分，与《_______________合同/协议》具有同等的法律效力。除本协议中明确所作修改的条款之外，原协议的其余部分应完全继续有效。

甲方(公章)：乙方(公章)：

法定人代表法定人代表。

(或授权代表)：(或授权代表)：

开户银行：开户银行：

银行帐号：银行帐号：

通讯地址：通讯地址：

联系人：联系人：

联系电话：联系电话：

传真：传真：

劳动合同补充协议

甲方：

乙方：

乙方工号：

为了维护甲、乙双方的利益，确保甲方的经营活动的正常开展，本着平等自愿，协商一致的原则，签订如下补充协议：

一、甲方在录用乙方后，同时为其解决户口的问题，乙方必须为甲方服务两年。

二、乙方因本人原因不能为甲方服务_____年的，须按每月________元赔偿金计算，有一个月算一个月，逐月累计，向甲方作出赔偿。

三、甲方为提高公司员工的业务水平，根据乙方的实际工作岗位给予相应的业务培训，凡甲方给乙方相应业务培训的，乙方必须根据本人所在的岗位，为甲方服务一定期限。如：_______________。

四、乙方因本人原因不能达到服务期的，一年的须按每月__________元赔偿金计，二年的须按每月_________元赔偿金计，三年的须按每月_____赔偿金计，有一个月算一个月，逐月累计，向甲方做出赔偿。

五、本补充协议作为劳动合同的附件，与《劳动合同》同时生效。

六、本补充协议一式两份，甲、乙双方各执一份，经双方签字盖章后生效。

甲方：_________________________。

法人代表委托人：_______________。

日期：_________________________

乙方：_________________________。

身份证：_______________________。

日期：_________________________

自我鉴定

常见合同补充协议

本协议为《甘肃省20xx年中央预算内投资水土保持工程景泰县水沟流域综合治理工程》的施工合同的补充协议，为明确双方责任签订本协议如下:。

一、对承包范围内的有关要求和说明；

1.管材：所有管材材质按图纸设计施工，所有管道按规范要求铺设；

二、工程量：见附表。

三、工期；

开工日期：20xx年12月1日，计划竣工日期：20xx年5月30日，合同工期总日历天数150天（开工时间以接到甲方项目部通知为准）。

2、乙方应在接到开工令后7日内进场，具体开工日期以甲方的开工通知书为准；

4、乙方在工期安排时应统筹考虑工程的交叉配合；

6、合同工期遇到下列情况，经双方协商（不能事后补签证），可适当顺延；（1）重大设计变更而确实影响到主导施工进度的（但属施工技术措施失误影响的工期由乙方负责）；（2）甲方不能按计划提供有关资料和施工现场确实影响到施工进度的（3）不可抗力因素影响到施工进度的（不可抗力因素以政府限定为准）；（4）甲方分包队伍和甲方提供材料、设备影响到施工进度的；（5）其他双方协商同意顺延的情况。

除此之外，不得以任何理由变更合同工期；

8乙方在投标时已到工地现场踏勘、了解了工地位臵、情况、道路储存空间、装卸限制及任何可以影响报价的情况，因此在施工中任何因忽视或误解工地情况而导致的索赔或工期延长申请不被批准。甲方：（公章）乙方：（公章）。

代表人：代表人：

年月日年月日。

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补充通知及范文

各参赛单位：

天桥区第二届全民健身运动会拔河比赛有关事宜补充通知如下：

一、比赛时间和地点：

10月**日上午9:00，在天桥区体育馆。

二、竞赛办法：

甲、乙两个组别分别分上下两个半区进行小组单循环，各组上下半区第一决第1、2名，各组上下半区第二决第3、4名;上场比赛队员不允许带手套，鞋必须是平底鞋;比赛采用三局二胜制;请各代表队领队于比赛当日8：**到体育局二楼会议室抽签。

三、录取名次及奖励。

甲、乙各组各录取前三名，颁发证书及奖品;所有参赛选手均发纪念品。

请各参赛单位接到通知后，及时通知参赛队员安排好工作，携带身份证原件参加比赛。

天桥区体育局。

20**年10月21日。

自我鉴定

篇幅短小，语言概括、简洁、扼要，具有评语和结论性质。

3.自我鉴定的作用

(1)总结以往思想、工作、学习，展望未来，发扬成绩，克服不足，指导今后工作。

(3)重要的自我鉴定将成为个人历史生活中一个阶段的小结，具有史料价值，被收入个人档案。

4.自我签定的格式

自我鉴定的结构由标题、正文和落款三部分构成。

(1)标题。自我签定的标题有两种形式：

1)性质内容加文种构成，如《学年教学工作自我鉴定》。

2)用文种“自我鉴定”作标题。如果是填写自我鉴定表格，不写标题。

(2)正文。正文由前言、优点、缺点、今后打算四部分构成。

1)前言。概括全文，常用“本学年个人优缺点如下：”“本期业务培训结束了，为发扬成绩，克服不足，以利今后工作学习，特自我鉴定如下：”等习惯用语引出正文主要内容。

2)优点。一般习惯按政治思想表现、业务工作、学习等方面的内容逐一写出自己成绩长处。

3)缺点。一般习惯从主要缺点写到次要问题或只写主要的，次要一笔带过。

4)今后打算。用简洁明了的语言概括今后的打算，表明态度，如“今后我一定×××，争取进步”等。

自我鉴定的正方行文，可用一段式，也可用多段式。要实事求是，条理清晰，用语准确。

(3)落款。

在右下方署明鉴定人姓名;并在下面注明年、月、日期。

补充答辩状

原告在诉状中将双方签定的“施工分包合同”中明确规定的原告在挖方区取土回填路基工程项目，以事实不存在的挖方区弃土地4.3万方别行计量计价索要工程款，完全是隐瞒、歪曲事实。

事实真相是：

一、挖方区段土方是我标段施工合同工程量清单中明确的路基施工利用方。

该项目建设单位依据地质勘察报告设计施工图纸和编制工程量清单中明确挖方区段的土方为利用方，利用方单价为5.71元/m3。

此区段的土方在路基施或挖高补低，是路基成形的料源地。

二、双方合同中明确规定挖方区的土方是原告路基施工取土区用于咱基成形，以咱基成形后的方量进行计量计价。

在原告(路基五队)进场之前，即在20xx年11月开始路基一队、二、三、中队均在挖方区取土回填路基，原告在20xx年10月进场施工。

在原告进场之前对施工现场和挖方区的取土区域进行了考察和了解，并签定了“施工分包合同”和发给原告施工图纸，包括挖方区施工图。

合同中明确规定挖方区为其取土区，此区段土方用于路基回寺是其工程内容的一部分，并明确了计量、计价的内容单价和办法。

原告现提出挖方区的土源有4.3万方全部外弃不能使用是毫无道理的，事实根本不存在。

三、双方对发生外弃方量存在争议的真伪和对弃方单价的确认。

路基工程结束后，对路基施节余办理了工程结算，路基施工1-4队均结算完毕。

原告的工程量结算在20xx年12月26日双方签字订可，当时唯在存在争议仍是外弃土方数量。

对发生的外弃方量我项目部专业工程师张言明核定是1.3万方，原告书面申报外弃方量2.6万方，回其没有现场签证资料项目部不予认可。

原告在诉状中又讲外弃方4.3万方，更是荒唐可笑。

对于以下3点提请法庭注意：

1、双方签定的合同中明确规定其在挖方区取土回填路基，即在挖方区内土方量均为其取土范围，以路基压实成形方量，按8.6元/m3计价，即原告在挖方区取土回填路基是其施工内容的一部分，已在单价中包含。

高单价，合同中明确约定原告不得以任何理由对单价提出异议，此要求明显违反合同约定。

3、在双方签字认可的工程结算签证单中，对已发生外弃方明确外弃方单价7元/m3，双方已有约定，现又单方提出异议是无效的，而对于事争议的'外弃方计价是有效的。

对于外弃方量凡是经路基专业工程师张言明签字认可的，已在工程结算单中给以计量计价，反之则不是事实，项目部不予认可。

四、20xx年12月29日对挖方区实地进行测量是施工过程中施工进度和质量控制程序。

原告在挖方区取土施工至12月底近三个月了，挖方区大体已见雏形，为确保质量和将在20xx年春节后挖方区段施工的边坡防护队，路基处沉基础队进场时间对施工进度进行计划安排，而对挖方区进行实地测量，主要是：

1、对挖方区路基中线复核，确定两侧边坡上、下边线位置，以及地面底标高检测，是路基施工过程质量控制的程序和措施。

取土，超挖1500多方，形成大坑造成质量返工。

为防止再次发生类似问题，责令其返工并要求严格控制取土范围，保证地面标高和边坡尺寸线。

3、确定挖方区剩余土方数量妥善安排在20xx年春节后将在挖方区段施工的后续工，防护五队、路基处治基础队、桥梁队和后续路面施节余，绿化队的进场时间和施工计划安排。

4、在挖方区实地测量记录中，测量工程师仅对剩余土方量加以确认，并未有任何文字表明土方全部需要外弃。

提请法庭注意以下两点：

1、项目部的月度生产计划和监理签证资料都足以证明原告从进场至20xx年7月一直在进行“施工分包合同”规定的路基工程施工。

五、关于20xx年3月23日“挖方区施工专题会议纪要”的事实真相。

在20xx年3月份，挖方区的取土(利用方)，已近尾声，将参加挖方区段内施工的防护五队，路基处治工程基础队已按项目部要求进场，迫切要求提供施工区段。

为了加快工程施工进度，明确近期施工区段和解决各队之间的配合问题，项目部在20xx年3月23日召开了有原告(路基五队)防护五队、基础队、桥梁队参加的“挖方区施工专题会议”。

会议上项目部认真听取了各专业工程，各施工队的意见和要求，依据现场实际情况和总体工程进度要求，项目部领导分别就挖方区总体安排，对各施工队的要求向各个施工队提出了具体要求。

项目执行经理冯新生首先对路基五队(原告)提出工作目标。

六、综观全部事实证据，充分说明原告在诉状中抛开双方签定的唯一“施工分包合同”，提出“路基处治工程”根本不是原告施工项目，进而提出挖方区4.3万方土不能使用全部外弃，更无事实依据，隐瞒取土回填路基真相，达到二次计量计价的目的，答辩方依据合同和事实，相信法律的分正和严肃性，诉请法庭驳回原告无理要求。

陕西省机械施工公司二oxx年三月三日。

自我鉴定

自我鉴定 是个人在一个时期、一个年度、一个阶段对自已的学习和工作生活等表现的一个自我总结。

[自我鉴定格式内容]

1.标题。可写成"自我鉴定"。

2.政治表现。

3.学习表现。

4.工作和道德表现。

5.缺点及今后努力的方向。

1、性质内容加文种构成，如《学年教学工作自我鉴定》。

2、用文种“自我鉴定”作标题。如果是填写自我鉴定表格，不写标题。

1、前言。概括全文，常用“本学年个人优缺点如下：”“本期业务培训结束了，为发扬成绩，克服不足，以利今后工作学习，特自我鉴定如下：”等习惯用语引出正文主要内容。

2、优点。一般习惯按政治思想表现、业务工作、学习等方面的内容逐一写出自己成绩长处。

3、缺点。一般习惯从主要缺点写到次要问题或只写主要的，次要一笔带过。

4、今后打算。用简洁明了的语言概括今后的打算，表明态度，如“今后我一定×××，争取进步”等。

自我鉴定的正方行文，可用一段式，也可用多段式。要实事求是，条理清晰，用语准确。

在右下方署明鉴定人姓名;并在下面注明年、月、日期。

自我鉴定是个人在一个时期、一个年度、一个阶段对自已的学习和工作生活等表现的一个自我总结。

1、标题。可写成 "自我鉴定"。

2、政治表现。

3、学习表现。

4、工作和道德表现。

5、缺点及今后努力的方向。

劳动合同补充协议

本协议中的所有术语，除非另有说明，否则其定义与双方于20__年8月8日签订合同编号为l2011428-8的《视频会议系统购货合同》(以下简称“原合同”)中的定义相同。

鉴于：

因甲方要求将原合同中的aoc42寸液晶电视机更换为sony40寸液晶电视机。甲乙双方本着互利互惠的原则，经友好协商，依据实际情况，在原合同基础上变更合同条款部分内容，特订立以下补充协议。

一、协议内容变更部分为：

2、原合同中的合同总价：人民币叁万贰仟元整更换为人民币叁万伍仟捌佰捌拾元整。

二、本协议生效后，即成为原合同不可分割的组成部分，与原合同具有同等的法律效力。

除本协议中明确所作修改的条款之外，原合同的其余部分应完全继续有效。

本协议与原合同有相互冲突时，以本协议为准。

三、本协议一式贰份，甲方执壹份，乙方执壹份，具有同等法律效力，自双方签字盖章之日起生效。

甲方：乙方：

(公章)(公章)。

法定代表人或委托代理人法定代表人或委托代理人。

签字：_________________签字：_________________。

年月日年月日。

自我鉴定

1、自我鉴定是对自己某一阶段内的政治思想、工作业务、学习生活等方面情况进行评价而形成的书面文字。

篇幅短小，语言概括、简洁、扼要，具有评语和结论性质。

(1)总结以往思想、工作、学习，展望未来，发扬成绩，克服不足，指导今后工作。

(2)帮助领导、组织、评委了解自己，作好入党、入团、职称评定、晋升的依据材料准备工作。

(3)重要的自我鉴定将成为个人历史生活中一个阶段的小结，具有史料价值，被收入个人档案。

自我鉴定的结构由标题、正文和落款三部分构成。

1)性质内容加文种构成，如《学年教学工作自我鉴定》。

2)用文种“自我鉴定”作标题。如果是填写自我鉴定表格，不写标题。

(2)正文。正文由前言、优点、缺点、今后打算四部分构成。

1)前言。概括全文，常用“本学年个人优缺点如下：”“本期业务培训结束了，为发扬成绩，克服不足，以利今后工作学习，特自我鉴定如下：”等习惯用语引出正文主要内容。

2)优点。一般习惯按政治思想表现、业务工作、学习等方面的内容逐一写出自己成绩长处。

3)缺点。一般习惯从主要缺点写到次要问题或只写主要的，次要一笔带过。

4)今后打算。用简洁明了的语言概括今后的打算，表明态度，如“今后我一定×××，争取进步”等。

自我鉴定的正方行文，可用一段式，也可用多段式。要实事求是，条理清晰，用语准确。

(3)落款。

在右下方署明鉴定人姓名;并在下面注明年、月、日期。

劳动合同补充协议

甲方：(简称甲方)。

乙方：(简称乙方)。

根据《中华人民共和国劳动法》、《中华人民共和国劳动合同法》，遵循合法、公平、平等自愿、协商一致、诚实守信的原则，订立此协议，作为劳动合同(合同编号：)的补充条款以其共同遵守，并确认为解决双方争议时的依据：

二、协议前提。

1.乙方愿意成为甲方员工，将其智慧贡献给甲方事业，受雇于甲方不违反其任何约定或法定义务，并具备完全民事行为能力，能够订立本合同。

2.甲方已告知乙方工作内容、工作条件、工作地点、职业危害、安全生产状况、劳动报酬、规章制度以及乙方要求了解的其他情况。

3.乙方知晓其工作内容、工作条件、工作地点、职业危害、安全生产状况、劳动报酬、规章制度、录用条件、岗位要求以及其他相关的情况。

4.乙方保证其向甲方提供的与应聘有关的材料信息的真实性、合法性，并保证其执照、证件或资格在受雇期间的维持。

三、工作内容、工作地点及工作时间。

甲方因工作需要，在合法的前提下有权对乙方工作岗位和工作地点，进行适当调整，乙方应当服从。

1.甲方根据工作需要，可以临时(期限不超过3个月)调整乙方的工作岗位，乙方应当服从，双方无需重新签订新的劳动合同。

2.甲方根据乙方的工作业绩等各方面的能力和表现，经考核乙方不胜任原工作岗位的，甲方可以调整乙方的工作岗位，乙方应当服从，否则，甲方可根据《劳动合同法》及甲方规章制度依法视乙方为旷工，直至解除劳动合同。调整工作岗位后，工资待遇亦根据岗位实际作相应调整。

双方约定实行计时工作制的，如甲方根据工作需要要求乙方加班的，甲方将安排乙方补休或按国家规定支付加班费用;乙方自行加班的，根据甲方管理制度和具体工作安排，乙方属完成正常工作任务，甲方不再作加班处理。

四、教育培训。

甲方有为乙方提供学习条件的义务，负责对乙方进行职业道德、业务技术、劳动安全、劳动纪律和甲方规章制度的教育;乙方有义务参加甲方提供的各项培训，以提升自身素养与职业技能/乙方自愿参加甲方提供的培训，正常工作时间外安排的培训不计入加班时间。

五、规章制度。

1.乙方应遵守甲方制定的合理规章制度(见《员工手册》);遵守职业道德;履行所从事职位的职责;服从甲方的工作安排;遵守工作规范;爱护财产;参加甲方组织的培训，提高职业技能。

2.乙方应自觉遵守劳动法律法规和公司的各项规章制度，服从甲方管理，如有违反，甲方有权依据本公司规章制度的规定对乙方作出相应处罚(包括罚款、警告、记小过、记大过、降级、撤职)，直至解除劳动合同。

3.乙方因故意或重大过失，给甲方造成损失的，甲方有权依法向乙方要求赔偿。

4.乙方在劳动合同解除(含试用期解除)或终止后三日内，应当按照诚实信用原则及甲方规定和合同约定办理工作交接手续。

5.乙方未按照本协议约定或公司规定履行交接义务的，或者拒不办理工作交接手续、不辞而别造成甲方经济损失的，乙方应当承担赔偿责任，甲方有权从乙方工资、补偿中予以扣除，工资、补偿尚不足以弥补损失的，乙方仍需赔偿损失。

6.乙方正常离职的，甲方应依法为乙方办理离职手续，但有下列情形之一的，致使甲方不能及时为乙方办理相关手续，由此产生的一切责任由乙方承担：

(1)未按甲方规定办妥离职手续;。

(2)拒不办理离职手续的;。

(3)因无法联络致使甲方无法将有关离职资料送达乙方的。

六、送达条款。

1.甲乙双方向对方送达的任何文件，对方均应配合签收，否则发送方以可确认收悉的方式，邮寄至劳动合同首部载明的甲方地址、乙方现住址或户籍地址，邮件一旦发出，即视为送达。

2.乙方被证实确实违反甲方规章制度的，应在处分通知上签名确认，拒绝承认犯错的，可由人事部门主管会同其上级、同事证明人签字，处分仍然生效，处分通知并将在甲方公告栏公告，乙方认可上述方式的法律约束力。

以上内容为劳动合同补充内容，是劳动合同不可分割的一部分，与劳动合同具有同等法律效力。如与法律、法规相抵触的，或者因法律、法规的变更而不一致的，以现行有效的法律、法规为准。由甲乙双方签字、盖章后生效。