阅读参考文献的心得体会初中（汇总16篇）

心得体会是对自己内心感受和思考的表达，可以帮助我们更好地与他人交流和沟通。小编整理了一些优秀的心得体会范文，供大家参考，相信会对大家的写作能力有很大的启发。

初中语文阅读心得体会

师范生教育实习工作是师范生进行教师技能培养和教育素养锻炼的一个重要实践阶段和必须环节。为此学校、学院统筹规划、协调安排，陕西师范大学xx级首届免费师范生于xx年九月开始了为期半年时间的教育实习，整个教育实习工作主要包括了三部分内容：班主任工作见习、教育教学实习和基础教育调研。

由文学院安排，带队老师李继峰联系，我们一行11人包含文秘教育和汉语言文学两个专业，成立语文专业编队，于xx年9月19日驱车前往陕西省咸阳中学。我们怀着满腔的热血和激情投入到咸阳中学的实习工作中去，同时也受到了学校老师的欢迎，在此期间，我们进行了大量的班主任见习工作及学生管理工作。

在咸阳中学度过一个多月的时间后，由于受到学校制度等方面的限制，我们得知不能进行相关的教学实践工作，这让我们感觉到十分遗憾，同时这样也会使我们的教育实习效果大打折扣，于是我们及时和李老师取得了联系，想做出一些争取，老师遂与咸阳中学方面进行沟通、协商，未果。经文学院批准，李老师重新联系，我们带着遗憾于11月9日离开了咸阳中学，奔赴渭南市临渭区下吉镇下吉初中重新开始教育实习工作，直至11月底接到学校的通知，由于就业招聘会的原因，全校免费师范生教育实习工作提前结束，我们于xx年11月26日返回学校，结束了为期两个半月的教育实习工作。

通过这两个半月多的实习学习，我们11个人经历比其他实习小组更多的坎坷和波折，也感受到了城市中学与农村中学之间的巨大差距以及城乡学校间教育理念、教学方法的巨大不同。在咸阳中学实习期间，给我们最大的收获并不是班主任工作见习等教育教学方面的经验，而是告诉我们该怎么样在一个学校、社会的大环境下去面对、适应学校的制度、社会的规则，而不是凭借自己的一己之力去试图做出大的改变，去改变制度、改变规则，当你还是一个小人物的时候，你是不具备这些能力的，只有把自己置身在这个学校、社会之中，并融入进去，不断地磨合自己的棱角，提高自己各方面应对的能力，努力把自己从一个小人物打造成为大人物后，你才能够去改变，去规划。当然，我们在进行了一个多月的班主任见习和年级管理工作后，在自己对学生工作方面的认识也有了不同程度的长进，学会了作为年轻教师应该如何在年龄接近的学生面前树立老师的姿态和威信，学会了如何来恰当的与学生进行适时的沟通和交流，还学会了如何合适的协调学生之间的矛盾，化解学生之间的问题等等。

在来到下吉初中之后，我们也受到了校方领导和老师们的热烈欢迎和亲切关怀。尽管在下吉初中各方面的条件相对比较艰苦，但学校领导和老师对我们的教学能力十分的信任，进行了半周的听课后，我们就全身心投入到备课、上课、批改作业、评阅试卷等教学工作中去。老师们课前主动对我们的教案进行指导，上课时随堂听课，课后指出存在的问题，虽然我们仅在下吉初中实习了两个多礼拜，但我们在教学实践上却有了很大的进步。

在这二十多天的课堂教学中，使我们是认识到了新课导入设计的重要性。对于才升入初中的学生来说，他们具有年龄小、好奇心强等特点，同时也具有耐性短、好动、易走神等缺点，这使得每堂课的前二十分钟显得格外重要。一个好的导课设计，能迅速抓住学生的兴趣，使学生的心思能迅速转入课堂学习当中来，这样学生获得新知识的速度就快，质量就高，效果就好。同时，针对有些学生不按时完成作业的情况，我们也采取了各种办法，有的奏效，有的则收效甚微。虽然这样，我们并不气馁，不断在教学中进行探索和思考，还把咸阳中学的一些教学思想和方法进行因地制宜的调整，学以致用。

现在回头来看，无论是在为人处事，还是在教学管理上，我们自身也存在着不少问题。问题之一：没能够与实习学校进行通畅的沟通，最后导致协调未果，达不到学校预设的教育实习任务，不得已只得更换实习学校。问题之二：实习中缺乏主动性，不能够主动出击，老是被动等待，等着被安排任务。问题之三：年轻气盛，遇事不冷静，易冲动，容易受到相互情感影响，将问题思考严重化。这些都是我们在实习结束后需要思考和改善的地方。

总的来看，在这实习的七十多个日日夜夜里，我们紧张过、努力过、沮丧过、开心过、磨砺过、坎坷过、醒悟过、自信过，这些从未有过的经历让我们进步了、成长了，学会了一些在大学校园里学不到的东西，其中的酸甜苦辣我们一定会在今后的工作中不断去咀嚼、去回味、去探索。这两个多月里，有我们的很多第一次：第一次真正站在讲台上、第一次面对学生说了很多话、第一次有人叫我们老师、第一次……。我想这些酸甜苦辣、这些第一次将是我们人生中的一次伟大的经历，也必将成为我们今后走上工作岗位的一笔巨大财富。

初中阅读培训心得体会

我很高兴能够分享我最近的初中阅读培训的心得体会。这次的培训于两个月前在我们的市区图书馆进行，由当地的阅读专家主持。我有幸作为参与者，深深地感受到了阅读的力量和乐趣。

这次培训主要面向我们初中语文教师，目的是提高我们的阅读理解和教学能力。培训内容涵盖了阅读技巧、理解能力、阅读策略等方面，给我留下了深刻的印象。我学习了许多新的教学方法，例如如何通过提问引导学生深入理解文章，如何通过阅读帮助学生发展批判性思维。

在培训过程中，我有机会和其他教师进行互动和分享。我们互相提问、互相学习，共同探讨如何更好地将阅读融入日常教学中。这样的交流让我受益良多，我学到了许多新的教学方法和策略。

通过这次培训，我深深地理解到阅读对于学生的重要性。阅读不仅能够帮助学生学习知识，更能够发展他们的批判性思维，提高他们的理解能力和解决问题的能力。我深感责任重大，我将更加注重我在教学中的阅读部分的引导和培养。

总的来说，这次培训对我来说是一次宝贵的学习机会。我不仅学到了许多新的教学方法和策略，更深深地感受到了阅读的力量和乐趣。我期待在未来的教学中，能够更好地运用这些知识和经验，帮助学生发展他们的阅读理解能力。

初中阅读培训心得体会

时间过得飞快，随着时间的推移，我对于阅读的深度和广度有了更深入的理解。回首我参加的初中阅读培训，那些珍贵的时刻仍然历历在目。这篇心得体会将记录我从中获得的宝贵经验和深刻感受。

这次培训是在我们学校的图书馆举办的，内容涵盖了广泛的阅读领域，包括经典文学、科学、历史、艺术等。培训师是一位富有经验和热情的阅读推广人，他拥有丰富的知识和亲切的态度。培训的主要内容包括阅读技巧的培养、阅读策略的指导，以及阅读兴趣的提升。

在培训期间，我通过实践和参与，深刻地理解了阅读的重要性，以及如何更有效地阅读。我明白了阅读不仅是为了获取信息，更是为了享受阅读的过程，体验文字的美和力量。同时，我也学到了如何通过阅读来提高自己的思维能力和理解能力。

这次培训对我产生了深远的影响。首先，我更加深入地理解了阅读的意义，它不仅是一种获取信息的方式，更是一种生活态度。其次，我明白了如何更好地阅读，这使我能够更深入地理解文本，更有效地吸收信息。最后，通过这次培训，我更加热爱阅读了，也更加热爱生活了。

总的来说，这次初中阅读培训是一次非常有意义的经历。我从中学到了很多，也收获了很多。我深刻地感受到了阅读的力量，也更加深刻地理解了阅读对于个人成长的重要性。我期待着未来能有更多的机会参与这样的培训，进一步提高自己的阅读能力。

初中阅读培训心得体会

在我参与的这次初中阅读培训之旅中，我不仅收获了丰富的阅读知识和技能，更深深感受到了阅读的魅力和价值。

这次培训于2023年4月15日至17日在我所在城市的图书馆举行。这次培训的目的是帮助我们理解阅读的重要性，掌握有效的阅读策略，以及培养良好的阅读习惯。参与者主要是我所在城市的初中语文教师，他们来自不同的学校，但都对阅读充满了热爱和追求。

在这次培训中，我学习了一些实用的阅读技巧和方法，如预测、推断、总结和评价等。通过这些技巧，我能够更深入地理解和分析文本，从而提高我的阅读理解能力。此外，我们还进行了多次阅读实践，包括短篇小说、诗歌和论文等，通过这些阅读，我逐渐掌握了如何从阅读中获取信息和如何欣赏文学作品。

在这次培训中，我不仅提高了自己的阅读技能，还更加深入地理解了阅读的价值和意义。阅读不仅是一种获取信息的方式，更是一种探索世界、理解生活的方式。阅读让我看到了不同的观点，让我更好地理解了人性和社会。阅读让我发现了自己的无知和狭隘，激发了我不断学习和探索的欲望。

总的来说，这次培训让我受益匪浅。我不仅提高了自己的阅读技能，更深入地感受到了阅读的魅力和价值。我相信，在我未来的教学工作中，我会将所学的阅读技巧和方法运用到实践中，帮助学生更好地理解和欣赏文学作品。同时，我也会将阅读的理念传递给学生，让他们认识到阅读的重要性，培养他们的阅读习惯和能力。我期待着下一次的阅读培训之旅，期待着更多的阅读知识和体验。

初中学校阅读心得体会

读书对于每个人来说都是必不可少的一部分，不仅能带给我们知识，还能调节我们的情绪。在初中阶段，我们也开始了阅读的旅程。在我的初中学习生涯和阅读的经历中，我探究了阅读的重要性，发现阅读不仅仅是填充课本，还能让我们有精神层面上的喜悦，更能提高我们的语言和思考能力。

第二段：阅读让我们开拓视野，提升内涵。

通过阅读，我们可以接触到各种不同的世界和文化，开拓我们的视野，接触到我们从未接触过的领域和声音，充实我们的知识层面，丰富我们的文化内涵。在我小学时代，我的阅读范围主要是课本和教辅书籍。进入初中后，推销的大量书籍吸引了我，我开始接触到各种各样的课外读物，如杂志，小说等。通过阅读这些书籍，我更容易理解和感受到别人的思想和情感。这使我更加有趣，也有了更深的思考和鉴赏能力。

第三段：通过阅读提高语言表达和思考能力。

阅读不仅可以在文化涵养方面带给我们好处，还可以提高我们的语言和思考能力。通过阅读，我们可以学习到更多的单词、词汇、和短语，从而提升语言表达能力。而阅读不只是单纯的语言知识，阅读还可以在思考上带给我们深度影响，帮助我们理解和分析作者的意图。这种分析能力在十分适用于我们在学校的课程中，能够有效地提高我们的考试成绩。

第四段：阅读的促进情感的发展。

阅读还能促进我们的情感发展，通过有趣的故事、深刻的寓言或直接的体验来引起读者的情感共鸣，提高我们的情感理解和表达能力。尤其在各种读物中，像小说、诗歌都能在情感上发挥作用。通过阅读，我们能够更好的理解、感受并表达我们的情感，加强我们的情感交流能力。

第五段：结论。

总之，阅读属于初中学生必不可少的任务，它不仅是一种知识传授的方式，更是一种思维的锻炼、一种文化涵养。阅读能够让我们开拓新思维，增加知识，提升我们的语言表达能力和思考能力，促进我们在情感上的成长，提升我们与人交流的技巧。因此，在阅读的旅程中，应该有步骤地根据自己的兴趣去寻找适合自己的读物，不断为自己积累知识，丰富自己的生活层面。

初中数学阅读心得体会

作为中学生，学习数学是我们的必修课之一。然而在学数学的过程中，许多同学发现阅读数学题目和解题思路十分困难。我在初中的学习中也曾经有过这样的感受，但通过不断实践和总结，我慢慢发现了一些学习数学的心得体会。

第一段：理解问题背景。

在学习数学时，我们不仅要学习数学公式和知识点，同时还要注重理解问题的背景和意义。在做数学题目时，首先要仔细阅读题目中所包含的信息和要求，理解题目的背景和意义。这个过程要花费一定的时间，但是它可以帮助我们更好地把握解题思路和方法。

第二段：对知识点的理解和掌握。

掌握数学知识点是成功解决数学问题的关键。在学习新的知识点时，我们要勤于思考，尝试多种方法加深对知识的理解。在掌握新知识的同时，我们也要重视对基础知识的巩固，以保证能够顺利应用数学技巧解决问题。

第三段：良好的解题思路。

数学领域的问题解决过程属于逻辑思维的范畴。我们应该在解决数学问题前，理清思路和经过，选择合适的解题方法。在解题过程中，我们也要养成记录过程、检查答案并反思错误点的好习惯。这些过程可以帮助我们更好地加深对知识的理解，提高解题能力。

第四段：合理的时间和分配。

良好的时间管理和合理的分配是解决数学问题的必备条件。在完成数学作业或准备考试前，我们需要合理安排时间和计划。在面对一道难题时，我们可采用分步解决的方法，先完成基础部分，逐步解决问题的难点，提高整体解题效率。

第五段：勤于练习和探索。

数学学习的一个重要原则是练习和探索。在解决数学问题时，我们应该注重细节和方法，不断反思和总结错误，不断提高自己的数学思维和能力。另外，我们也可以通过数学竞赛等活动，拓展我们的数学学习范围，提高数学水平。

总之，学习数学需要不断地摸索和探究。掌握好以上几个方面的技巧和方法，可以让我们更好地应对数学问题，提高数学成绩，这对我们日后的学习生涯具有重要的意义。

初中阅读心得体会范文

与其说作者去山中访友，不如说是赶赴一场心灵回归的神圣仪式。

——题记。

“崇山峻岭”、“山清水秀”、“奇峰突兀”……这么多形容山的成语，让我们觉得山里风景优美，而《山中访友》把我们带入了一幅更加符合实际的“山水图”。

我最喜爱的是第4自然段。开头第一句话：鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。一个“眼神”，一声“呼唤”，运用了拟人化的手法，形象地表达了作者与鸟儿、露珠这两位“朋友”间的默契和情谊。作者说这片树林里的每一棵树都是他深交的知己，作者看着每一棵树，仿佛每一棵树都在十分友好地望着他似的。作者靠在一棵树上，呼吸着新鲜的空气，仿佛自己也是一棵树。他似乎与大自然融为一体，忘却了人世间的一切烦恼，只留下快乐的事情。树为人友，人为树友，人、树相融，这是一种多么奇妙的境界!作者与鸟儿、露珠，和树林里的每一棵树之间的亲切，和与他们之间的深厚友谊让我感动。一个人，与它们没有共同的语言，却彼此“融化”到对方的世界里。

在作者的眼里，山中的一花一树，一鸟一石，一草一木都成了有生命的人，互相倾诉心声，似乎都是自己的挚友，从而营造了一个如诗如画的世界。这种物我两忘的相容境界激起了我对大自然的无限向往，也让我感受到人与自然的亲密无间。

阅读参考文献的心得体会

第一段：导语（引入话题）。

阅读参考文献在学术研究中扮演着重要的角色。无论是撰写学术论文、准备演讲稿，还是进行科研项目，都需要广泛地阅读大量的参考文献。然而，如何高效地、有目的地阅读参考文献，是一个值得讨论的问题。在阅读参考文献的过程中，我积累了一些宝贵的心得体会，希望与大家分享。

第二段：筛选文献（重点把握）。

在大量的文献中找出与自己研究方向相关的资料是阅读参考文献的首要任务。为了节省时间和精力，我通常采用筛选文献的方法。首先，可以通过关键词搜索的方式，在学术数据库中找到与自己研究主题相关的文献；其次，可以根据文献的题目、摘要和关键词，快速判断文献是否具有研究的价值和可利用性；最后，可以参考他人的文献引用，寻找与自己研究方向相关的经典文献。通过这些筛选方法，我可以迅速地找到高质量的参考文献，减少了阅读的盲目性。

第三段：精读文献（深度了解）。

筛选出的文献需要进一步进行精读，以便深入理解研究领域的前沿动态和学术观点。在精读文献时，我通常先读摘要，把握文献的核心内容；然后读引言和结论，了解研究背景和结果；最后仔细阅读文献的方法和实验部分，对作者的研究思路和实验设计进行分析。通过这样的阅读顺序，可以全面了解文献的内容，并且可以更好地理解作者的观点和研究方法。

第四段：批判性思考（评估文献质量）。

在阅读参考文献时，我十分重视批判性思考。每一篇文献都有其作者的立场和观点，我们需要审视文献的可信度和科学性。首先，要评估文献的来源，包括作者的专业背景和研究机构的声誉；其次，要关注文献的研究方法和实验设计是否合理可行，结果是否可靠有效；最后，要思考文献的观点是否与现有的学术共识相符，是否有科学依据支持。通过批判性思考，可以辨别出优质的文献，提高学术研究的质量和水平。

第五段：整理收获（变成自己的知识）。

阅读参考文献不仅仅是为了获取信息，更重要的是将所得到的知识变成自己的。在阅读文献的过程中，我会制作阅读笔记，总结文献的主要观点和要点。此外，我会将参考文献分类整理，按照相关性和重要性进行归类，以便日后查阅和引用。通过整理、总结和归类，我逐渐形成了一个自己的学术知识体系，并能够熟练地运用于自己的研究工作中。

总结：

阅读参考文献是学术研究中不可或缺的一环。通过筛选文献、精读文献、批判性思考和整理收获，我们可以高效地获取并加工知识，提高学术研究的水平和质量。虽然阅读参考文献是一项有时耗时耗力的工作，但只有通过不断的阅读和思考，我们才能不断积累新的知识，不断推动学术进步。因此，善于阅读参考文献，对于每一个从事学术研究的人来说都是非常重要的。

阅读参考文献的心得体会

阅读参考文献是学术研究中不可或缺的一环。通过阅读参考文献，我们可以了解到前人的研究成果，提升自己的学术素养。在我进行阅读参考文献的过程中，我有了一些心得体会。首先，我学会了如何选择适合自己的文献；其次，我知道了如何高效地阅读参考文献；然后，我体会到了文献阅读对学术研究的重要性；最后，我明白了搭建文献引用的逻辑框架的重要性。通过这些心得，我相信我在今后的学术研究中会更加得心应手。

首先，选择适合自己的文献是阅读参考文献的第一步。在学术界，文献种类繁多，只有选择适合自己研究方向的文献，才能够更好地提升研究水平。因此，在选择文献时，我会先了解自己研究方向的前沿动态，然后选取那些与自己研究课题相关的文献。同时，我也会注意选择公认的高水平期刊或学术会议上发表的文献，以确保其质量和可信度。

其次，高效地阅读参考文献也是十分重要的。面对大量的文献，我们需要有一套合理的阅读策略，以节省时间、提高效率。在我的阅读过程中，我会先浏览文献题目、摘要和关键词，以了解文献的主要内容和研究方法。然后，我会仔细阅读引言和结论部分，了解研究的目的、方法和结论。最后，我会选择需要深入了解的文献，阅读其全文。通过这种分层次的阅读方法，我能够更好地理解文献的核心内容，并将其应用到我的研究中。

然后，我逐渐认识到了文献阅读对学术研究的重要性。通过阅读文献，我们可以了解前人的研究方向和成果，找到自己研究的空白点，从而提出新的研究问题。同时，文献阅读还能够帮助我们了解研究领域的现状和发展趋势，从而指导我们的研究方向选择和方法设计。在我的学术研究中，我经常通过阅读文献来查找相关的理论知识和实证研究，以支持自己的研究假设和方法选择。因此，我始终保持着对文献的敬畏和关注，并将其作为学术研究的重要资源。

最后，我明白了搭建文献引用的逻辑框架的重要性。在阅读文献的过程中，我们应该将不同文献之间的关联性和差异性把握清楚，并将其按逻辑次序组织起来，搭建起一个完整的研究框架。通过这样的方式，不仅可以使我的研究思路更加清晰，还能够提高我的研究论证的逻辑性和严谨性。因此，我时常会进行文献笔记，整理出一个可以复用的文献引用框架，以方便我在日后的论文写作中使用。

通过阅读参考文献，我学到了很多有价值的知识和方法。选择适合自己的文献、高效地阅读参考文献、了解文献阅读对学术研究的重要性以及搭建文献引用的逻辑框架，这些心得体会都对我的学术研究有着积极的影响。我相信，随着我的研究水平的提高，我的文献阅读能力也会不断加强，从而为我的学术研究打下更加坚实的基础。

初中阅读培训心得体会

自从参与了最近的初中阅读培训课程后，我深深感受到了阅读的重要性。这次培训的内容丰富多样，包括阅读技巧、阅读理解、批判性思维等方面，让我对阅读有了更深的理解。

这次培训的亮点之一是强调了阅读技巧的提升。我意识到，阅读不仅仅是获取信息，更是一种技巧。我们不仅需要阅读故事，也需要阅读题目、作者、注释等。我们的阅读速度和理解能力都有待提高。在这次培训中，我学习了一些实用的阅读技巧，如预览、略读、扫描等，使我在阅读时更有针对性。

另一个亮点是培训中的批判性思维。我们被鼓励去对文章进行批判性思考，不仅仅是获取信息，而是要理解并分析信息。这让我对阅读材料有了更深层次的思考，例如作者的观点是否合理，材料是否准确等。这次培训让我学会了如何进行批判性阅读，从而更好地理解阅读材料。

这次培训也让我对阅读材料有了更深的理解。我学会了如何更好地理解作者的意图，以及如何通过阅读材料获取更多信息。同时，我也明白了阅读不仅可以提高我们的知识水平，还可以提升我们的思考能力。

总的来说，这次培训对我来说是一次宝贵的经历。我学到了很多关于阅读的新知识，也提升了自己的阅读技能。我深感阅读的重要性，并决定在日常生活中更加重视阅读。我期待未来能有更多这样的培训机会，让我更好地提升自己的阅读和理解能力。

阅读心得体会

阅读，在我们的生活中占据着很重要的地位。而在初中时期，阅读的意义更加显得重要。在这篇文章中，我将分享我的阅读心得和体会。

第一段，初中的阅读经历。

在初中时，我们将经常接触到各种各样的书籍和教材，如小说、课外读物以及历史书籍。在学校老师的指导下，我们将会花费大量的时间来读这些书籍，这对于我们来说是一项挑战。但是，随着时间的推移，我们会发现，我们的阅读能力逐渐提高，我们得到了更多的知识和启示。

第二段，阅读对我们的意义。

阅读能够为我们带来很多好处。首先，它能够提高我们的阅读能力和理解能力，帮助我们更好地理解各种各样的主题和概念。其次，阅读能够帮助我们丰富我们的词汇量，使我们更容易地表达自己的思想和想法。最后，阅读能够让我们更好地了解世界各地的文化和历史，丰富我们的思想和知识储备。

第三段，如何提高阅读能力。

虽然阅读对于我们来说非常重要，但是，不是所有人都具备很好的阅读能力。为了提高自己的阅读能力，我们需要做以下几点工作。首先，我们需要养成读书的习惯，坚持阅读，让它成为我们生活中的一部分。其次，我们需要选择合适的书籍。根据自己的兴趣、水平和需求来选择适合自己的书籍。有时候，需要通过学习来提高自己的阅读能力。

第四段，阅读的思考。

阅读不仅仅是为了获得信息，它还需要对所阅读的内容进行思考和分析。这就需要我们在阅读之后，花一些时间进行反思和总结。通过思考我们所读的内容，我们可以更好地理解它，更好地消化它，更好地运用它。这样，在将来的学习和生活中，我们就能够轻松地运用我们所学到的知识。

第五段，阅读让我们变得更好。

无论我们读什么，无论是小说，历史书籍或者其他书籍，阅读都是一项很重要的活动。它能够拓展我们的视野，使我们变得更加丰富多彩，也能够使我们更加自信和更加成功。总的来说，通过阅读，我们可以成长、学习和更好地了解这个世界。

总之，在初中时期，阅读是一项非常重要的活动。通过阅读，我们不仅可以获得知识，而且可以提高我们的阅读能力和思维能力。希望这些经验能够帮助你在未来的学习、工作和生活中更加成功。

初中阅读心得体会

适者生存，我以前没有什么感受，但是，看了“地理中国”以后，真真切切地感受到了“适者生存”的道理。

翅碱蓬是一种植物，长得像小树一样，它原本是绿色的。

翅碱蓬自身具有抗盐成分，由于盐分破坏了叶绿素，使得被海水浸泡过的翅碱蓬成为了红色;且浸泡得时间越长，颜色越鲜艳;浸泡得时间短，则红得就淡一些。

这翅碱蓬原本是有一股淡淡的清香，当地的人们，会采摘翅碱蓬作为青菜来食用;而红色的翅碱蓬，味道则又苦又咸。

翅碱蓬成就了盘锦市的红海滩，这红海滩成了盘锦市一道亮丽的风景线，同时也成了很著名的一个景点。

梭梭，被誉为“沙漠梅花”和“沙漠卫士”，它是我国荒漠区最重要的植被类型，也是亚洲荒漠分布面积最大的一类植被。

梭梭，属于灌木植物，一般只有三四米高，外形也不出众。但是，梭梭树丛顽强挺立，迎风挡沙，给沙漠带来了生机和活力，是戈壁沙漠最优良的防风固沙的植被之一。

梭梭为什么能在如此恶劣的环境中生存下来，关键在于它的种子。梭梭的种子是世界上发芽时间最短，也就是种子发芽最快的，只要遇上雨水，短短的两三个小时之内就能萌发新的生命。

梭梭这种独特的种子，能抓住下雨的大好时机，而后迅速生根发芽，这是适者生存的有力佐证啊!

红柳又名：柽柳，多枝柽柳，柽柳科、柽柳属植物，灌木或小乔木，叶绿花红，枝叶可供药用，为沙漠盐碱地造林树种。

红柳，耐旱、耐热，尤对沙漠地区的干旱和高温有很强的适应力。红柳多生于河漫滩、河谷阶地上，沙质和粘土质盐碱化的平原上，沙丘上，每集沙成为风植沙滩。红柳广泛分布于新疆塔里木盆地、准噶尔盆地和吐鲁番盆地、甘肃河西走廊盐碱地、内蒙古巴丹吉林沙漠等。

红柳根系发达，直根深入土中，接地下水，最深者可达10余米。侧根多水平分布，甚广阔，且多细根。根株萌发力强，耐沙埋，沙埋后可于根颈处萌发大量纤细的不定根，枝条亦迅速向上生长。由于这种特性，在沙区往往形成高大的柽柳沙堆，成为独特的景观。

红柳遍地生根、开花、结果。沙丘下的红柳，根扎得更深，把触须伸得很长，最深、最长的可达三十多米，以汲取水分。红柳把被流沙掩埋的枝干变成根须，再从沙层的表面冒出来，伸出一丛丛细枝，顽强地开出淡红色的小花。红柳，生长较快，寿命可达百年以上。春天红柳火红色的老枝上，发出鹅黄的嫩芽，接着会长出一片片绿叶。藏族老百姓又亲切地称她为“观音柳”和“菩萨树”。

无论是‘翅碱蓬’，还是‘梭梭’或者‘红柳’，它们无不诠释了“适者生存”的道理啊!

初中阅读心得体会

10月17日，我有幸作为片区初中语文阅读教学竞赛的评委，听取了三个教师的三堂语文阅读教学课。应该说，三位教师，都尽心做了充分的准备，对所授课文，进行了用心解读，精心设计。其中，《羚羊木雕》的执教者顺应时代要求，精心设计了“导学案”：字词教学、文章感知、角色朗读与表演、人物性格的体会、文章主题探究、达成效果检测等环节。但就课堂教学的实施看，需要强调一句：让初中语文阅读教学课堂回归语文。

叶圣陶先生说：“平时说的话叫口头语言，写在纸面上叫书面语言。把口头语言和书面语言连在一起说，就叫语文。”《语文课程标准》（xx年版）又明确指出：“语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。义务教育阶段的语文课程，应该使学生初步学会运用祖国语言文字进行交流沟通，吸收古今中外优秀文化，提高思想文化修养，促进自身精神成长。”因此，语文阅读课堂应该着眼于学生的语文能力（听、说、读、写的能力），着手于文本的“示范”。

首先从采取“导学案”的执教方式上看，明显限制了学生的思路，束缚了学生的思维。整个课堂，学生根据“导学案”，完全明白了先做什么后做什么，并且各个环节内容的相互印证，让学生用不着思考用不着想就知道说什么，怎么说。其次，就教学的内容看，学生的字词学习，应该是该学段（初一年级）的一个重点，要对字词的读音、字形和意义有比较全面的掌握。可惜我们的教师，只是让学生读正确（况且如“树杈”之类的翘舌音、“逮”这样的上升字还没有读正确），忘却了书写与意义的教学。角色朗读与人物性格把握，如果不结合文章去感悟，没有教师的指导（语序、语调、语气和节奏、重读与轻读），是达不到学生学习目的的。更不要说只是让“分组”（美其名曰：合作探究）下的几个学生去“七嘴八舌”一阵了。至于文章主旨，是作者书写本文的真实意图。即使是要体现编者的意图，也要有个度。本文的原标题是《反悔》，编入教材时，编者将标题改为了《羚羊木雕》。其主旨很明显：“行成于思毁于随”。也就是“做事（处事）要动脑筋”。就编者意图看，就是让学生在“亲情”与“友情”的矛盾冲突之中去感受亲情、体验友情，并懂得“行成于思毁于随”的道理。避免矛盾、化解冲突的交流与沟通方法只能是指导学生的行为，而并不是文章的主旨。第三，语文教材中的'课文，有很好的示范作用，特别是在“语言文字的运用”方面。因此，文章开篇揭示矛盾高潮的写法、插叙友情的写法、通过贴切的语言揭示人物内心活动的写法等，应该是学生学习的重点，忽视不得！教学实践中，忽视了这些方面的探究，课堂上的书写训练就失去了意义，也就让“达不到培养学生写作能力”的教学要求成为必然。

初中生阅读心得体会

屠格涅夫的麻雀又讲述了屠格涅夫的猎狗想吃一只惊慌失措的麻雀的故事。这时，老麻雀冲了下来，用自己的身体保护麻雀，猎狗惊呆了。最后，屠格涅夫带着狗走了。

看完这篇文章，我不禁佩服老麻雀为了自己的孩子，甚至愿意牺牲自己的生命。为什么老麻雀不安地站在高高的枝头，而是冲下来保护小麻雀？有一种力量让老麻雀冲下去保护孩子，那种力量叫做母爱。在这篇文章中，老麻雀用自己的行动来解释什么是母爱。因为母爱，老麻雀会冲下去，不顾身地保护小麻雀。为什么猎狗在这个时候一步一步地向后退，而不是扑向小麻雀？因为它被母爱的力量所震惊。母爱可以让老麻雀在比它强几十倍的对手面前保护麻雀。事实上，世界上所有的母亲都会为孩子努力工作，甚至不顾自己的安全保护孩子。

在生活中，我妈妈对我无微不至。早上，她总是在出去上班前告诉我几句话：“小心着凉！在学校努力学习……”晚上，她总是帮我认真检查作业。事实上，这些都是深深母爱的体现。可以以前，我不认为妈妈在关心我，但我认为这是一些烦人的.唠叨。有一次，妈妈“终于”出差了。我以为妈妈一走，我终于可以安静几天了。但是早上，没有妈妈的照顾，我总觉得缺少了什么。事实上，缺少的是世界上最伟大、最温暖、最重要的东西——母爱。出差时，妈妈每天都不忘打电话，关切地问我的生活和学习情况。母爱，不能用语言表达，而是渗透到生活中的一点一点。所以，妈妈是你生命中世界上最伟大的人！

母亲，世界上最伟大的人；母爱，世界上最深的爱！

初中生阅读心得体会

《简爱》是英国文学史上的经典之作。它成功塑造了英国文学史上第一个对爱情、生活、社会和宗教采取独立积极进取态度、敢于斗争、敢于争取自由平等地位的女性形象。

大多数喜欢外国文学作品的女性都喜欢读夏洛蒂的《简爱》。如果我们认为夏洛蒂只是为了写这份缠绵的爱而写《简爱》。我想，错了。作者也是一个生活在19世纪中叶波动变化的女性，当时她的思想有了一个新的开始。而在《简爱》中渗透最多的就是这种思想-女性的独立意识。让我们想象一下，如果简爱的独立性已经被扼杀在他人篱下的童年生活中；如果她没有独立性，她已经和罗切斯特住在一起，有妻子和女儿，开始了金钱和地位的新生活；如果她没有纯洁，我们手中的“简爱”就不再是流泪的`经典。所以，我开始想，为什么《简爱》让我们感动，爱不释手——是她独立的性格，令人兴奋的人格魅力。

然而，我们不禁要问，仅这一步能独立吗？我不这么认为。毕竟，女性的独立是一个长期的过程，而不是一蹴而就的。它需要一种彻底的勇气，就像简爱当年毅然离开罗切斯特一样，需要“风潇潇，易水寒，强土一去不复返”的勇气和勇气。我认为这应该是最关键的一步，也应该是走向独立的决定性一步。而夏洛蒂笔下的简爱却给我们留下了她倔强的性格和独立的个性。所以她是一个成功、快乐的女人。

简爱作为独立女性的经典，我希望在阳光下，花中有更多的简爱，无论是贫穷还是富有；无论是美丽，还是平庸的外表，都有一颗美丽的心和充实的心，都能以独立的个性和坚强的个性生活。

阅读心得体会初中

初中是人生中一个重要的阶段，也是阅读的黄金时期。在这个阶段，阅读对学生的成长和发展起到了至关重要的作用。通过阅读，我们收获了许多知识和智慧，受益良多。以下是我的阅读心得体会。

第一段：开头引入。

我是一个喜欢读书的初中生，对各种类型的书籍都感兴趣。从小到大，在学校的图书馆和家里的书架上，我接触了许多优秀的作品，这些书籍的内容丰富多样，给我留下了深刻的印象。通过不断阅读，我了解到了很多新知识，有了更广阔的视野。阅读对我来说，不仅是一种乐趣，更是一种增长见识的途径。

第二段：阅读拓宽视野。

阅读拓宽了我的视野，让我从不同的角度看待世界。通过阅读，我能够了解到各种文化、历史和社会现象。比如，在阅读小说《红楼梦》时，我不仅领略到了中国古代的风貌和审美观念，还学会了倾听人事故事的智慧。在读《西游记》时，我感受到了勇气、毅力和友情的重要性。这些书籍教会了我如何与人相处，如何尽善尽美地完成自己的事情。

第三段：阅读培养思考能力。

阅读让我逐渐培养了独立思考的能力。通过阅读不同类型的书籍，我学会了如何思考问题、分析现象和寻找解决问题的办法。阅读让我学会了独立思考，并且能够将所学知识与自己的生活实践相结合。在解决问题和面对困难时，阅读经验为我指引了正确的道路。

第四段：阅读丰富了情感世界。

阅读丰富了我的情感世界，让我更加懂得如何感受和表达自己的情感。通过阅读不同类型的作品，我能够体会到主人公们的忧喜和痛苦。阅读也让我更加懂得如何关心他人、保持同情心，并用自己的方式表达爱和关怀。在阅读中，我不仅在书籍中找寻到了正能量，也掌握了一些情感管理的技巧，让自己变得更加成熟和稳重。

第五段：结束总结。

通过这几年的阅读，我不仅增长了见识，充实了知识，还拓宽了眼界，培养了思维，丰富了情感。我相信阅读对于每个人来说都是一段值得珍藏的回忆，也是一段无法忘怀的经历。阅读让我成长，让我变得更加聪明、乐观和自信。在未来的日子里，我将一直坚持阅读，不断丰富自己的心灵世界，开拓自己的人生道路。