观看课件视频心得体会（实用13篇）

经常性地写心得体会，可以促使我们不断思考和提升自己的能力。以下是一些关于心得体会写作技巧的范文，希望可以对你有所帮助。

观看课件视频心得体会

在现代教育领域，使用课件视频已经成为一种普遍且有效的教学手段。通过观看优秀的课件视频，学生们可以在课堂之外进行学习，获得更深入的理解和学习成果。然而，仅仅观看课件视频是不够的，我们还需要深入思考和领悟其中的知识精髓。本文将分享我观看优秀课件视频的心得体会。

观看优秀课件视频，尤其是涉及知识深层次和复杂概念的视频，可以帮助我们拓宽理解的视野。在这些视频中，讲师通常会通过举例、解释、演示等方式，将抽象的知识概念进行了具体化和可视化，使得学习者更容易理解和掌握。例如，当我观看化学课件视频时，通过动态的原子结构模拟和示范实验，我更加清晰地了解了化学反应的原理和机制。这种深入的理解能够让我们从宏观的层面更好地认识事物，并将其与其他学科进行联结，从而形成更系统、更全面的知识结构。

优秀的课件视频还能够激发我们的创造思维。在观看这些视频的过程中，讲师通常会用一些新颖独特的方式展示知识，或者提出一些未曾想过的问题和思考。例如，在观看一堂关于艺术创作的课件视频时，讲师突出强调了创造力和个性在艺术中的重要性。这引发了我对自己的创造潜力的思考，并激发了我尝试自己的艺术创作。通过观看优秀课件视频，我们可以从中吸取创造的火花，开启自己的思维框架，并尝试将知识应用到实际问题和创新中。

与传统的课堂教学方式相比，观看优秀的课件视频能够提高学习效率。首先，视频内容可以随时随地回放，方便学生们再次学习和复习。其次，课件视频通常经过认真策划和编辑，将核心内容浓缩在有限的时间中，节省了学习时间。最后，视频中多媒体的呈现方式，如图像、音频、动画等，能够更好地吸引学生的注意力和积极性。通过这些优点，观看优秀的课件视频不仅可以提高学习效果，还能够节约学习时间，更加高效地掌握知识。

五段：结论。

通过观看优秀的课件视频，我们可以深入理解知识、拓展思维、提高学习效率。然而，这需要我们充分发挥自己的主动性和积极性，主动思考和探索其中的深层次意义和应用。同时，我们也要注意选择优质的课件视频，关注内容的科学性和权威性。只有真正投入时间和精力，我们才能从观看课件视频中获得最大的收益。

总结以上，观看优秀的课件视频是一种有效的学习方式，其带来的理解拓展、创造思维的启发和学习效率的提高值得我们珍惜和探索。相信在未来的学习中，优质的课件视频将发挥更大的作用，为我们的学习旅程增添更多的乐趣和成果。

观看.视频心得体会

如今，在互联网时代，人们已经不再需要过多关注文字，而是开始更多的倾向于观看视频。无论是小说改编的电视剧，还是宣传片、微电影，都给人们带来了极佳的视觉享受。随着网络技术和欣赏水平的提高，观看视频已经成为人们生活中的一种常态。本文就从个人观看视频心得出发，分享我的感悟和领悟。

第二段：独立思考。

人们对于视频作品的接受与认可，其实与自身的思考程度和接受度是息息相关的。尤其是文艺类、社会类的作品，背后通常都会有深刻的思考和反思，让观众在享受美好的同时，也从中得到了深深的启示。一个作品的价值不仅仅在于表面的外在表现，更在于内在的表达和思想。因此，在观看视频的过程中，必须要用心去思考，通过观察、揣摩，提高自己的思考能力和文学修养。

第三段：审美兴趣。

观看一部好的视频作品，其实是需要有一定审美兴趣的。不同的审美兴趣来自于每个人独特的视角和阅历。与大众口味居于一致并不是我们的追求，相反，我们应该学会保持自己的个性和追求。一部视频作品在极大程度上也可以展示一个人的生活态度和审美取向。只要我们保持一种开放的心态，接受新的体验和异样的美感，我们就可以开拓自己的审美视野，越来越多地领悟并享受更多美好。

第四段：影视文化。

影视作品中蕴含的影视文化同样也可以让我们从中领悟到很多的人生哲理和人文关怀。影视作品可以在描绘个体之间的互动关系中，阐释出各种人际交往方式、人性原则等问题；还可以展示人们在特殊环境中生存与生出的种种问题与抉择。当我们思考这些元素时，影视作品就不再仅仅是表面上的图像和音乐，更是一种沉淀在经验和文化传承中的对精神灵魂的呼唤。

第五段：总结。

观看视频，需要用心、需要思考、需要保持开放的心态。只要我们拒绝沦为视觉的奴隶，有意识地体味、阐释，就能够让我们从中感受到“鸟之一瞥，兽之一叫，花之一瓣”的真正美妙，让我们从中收获一份浓郁的人生经验和情感触动。无论是国内还是国外，影视作品都是人类文化和艺术的重要组成部分。只有通过自己的认识和思考，才能够真正做到思想的启迪和精神的升华。

观看课件视频心得体会

随着信息技术的不断发展，课件视频已经成为现代教育中的重要工具。通过观看优秀的课件视频，学生们不仅能够更好地理解知识内容，还能够激发学习兴趣，提高学习效果。在我个人的学习过程中，我也充分体会到了观看优秀课件视频的好处，以下是我对观看课件视频的心得体会。

首先，观看优秀课件视频可以帮助我们更好地理解知识内容。与传统教学相比，课件视频更加形象直观，通过图文并茂的方式，可以清晰地呈现知识点，帮助学生形成直观的印象。例如，我曾经观看过一门有关物理实验的课件视频，视频中展示了各种实验现象和操作步骤，让我在没有亲身参与实验的情况下，也能够清楚地理解实验的原理和效果。这种直观的学习方式使我更加容易掌握知识，提高了学习效果。

其次，观看优秀课件视频可以激发学习兴趣。相比于单调枯燥的教科书和讲义，课件视频更加生动活泼，可以通过丰富的动画效果和声音效果来吸引学生的注意力。例如，我曾经观看过一门有关地理知识的课件视频，视频中通过3D动画模拟了地球自转和公转的过程，让我仿佛身临其境，感受到了地球运动带来的真实感。这样的学习体验让我更加喜欢学习地理知识，提高了学习的主动性和积极性。

再次，观看优秀课件视频可以拓宽我们的知识视野。通过观看课件视频，我们可以了解到一些传统教材所没有涉及到的内容。例如，我曾经观看过一门有关艺术史的课件视频，视频中展示了各个历史时期的艺术作品和风格，让我对艺术的发展有了更全面的了解。这种新颖的学习方式让我不仅仅学习到了知识，还开阔了我的视野，培养了我对各个领域的兴趣。

此外，观看优秀课件视频可以提高我们的思维能力。优秀的课件视频往往会采用一些引人思考的问题或情景，通过让学生主动思考和解答问题，从而培养学生的思维能力。例如，我曾经观看过一门有关逻辑思维的课件视频，视频中通过一系列的推理题和图表，让我在观看的同时进行思考，并试图找出问题的解决方法。这种锻炼思维的方式让我觉得学习更加有趣，也使我在解决问题的能力上有了明显的提高。

总而言之，观看优秀课件视频对我们的学习有着巨大的帮助。它能够帮助我们更好地理解知识内容，激发学习兴趣，拓宽知识视野，提高思维能力。因此，在学习的过程中，我推荐大家多多利用优秀的课件视频，提高学习效果，培养自主学习的能力。同时，我们也应该注重选择优秀的课件视频，避免浪费时间和精力。通过合理利用课件视频，我们将收获更多的知识和成长。

观看bim视频心得体会

首段：引言（200字）。

在当今科技高速发展的时代，建筑信息模型（BIM）已成为建筑行业中不可或缺的工具，它在设计、施工、运营各个环节都有重要的作用。近日，我有幸观看了一些关于BIM的视频，从中获得了许多体会和感悟。本文将分享我对于观看BIM视频的心得体会。

二段：视觉冲击（200字）。

观看BIM视频给人一种强烈的视觉冲击，特别是在展示建筑设计的过程中，BIM技术能够呈现出极为逼真的建筑模型。通过BIM，我们可以对建筑进行全方位的观察与分析，可以清晰地看到建筑的各个细节。这样一来，设计师们在进行设计时，可以更加准确地掌握设计要求，以及调整和优化设计。同时，建筑师和设计师之间的沟通也更加便捷，他们可以通过BIM模型的展示和交流，共同探讨设计方案。

三段：协同工作（200字）。

BIM的另一个重要特点就是协同工作。通过BIM，各个参与者可以实现信息的共享和传递。在观看BIM视频中，我看到了不同部门，如建筑师、结构工程师、机电工程师等，都可以在同一个模型上进行工作，从而减少了因信息不对称而引发的问题。此外，BIM还可以对各个分部工程进行模拟和协调，确保各个工程之间的无冲突，从而避免了施工过程中的问题。

四段：效率提升（200字）。

借助BIM的功能，建筑行业的效率得到了极大的提升。在BIM视频中，我见识到了BIM通过三维建模和可视化展示带来的巨大便利。BIM不仅能够在设计和施工过程中发挥作用，它还可以在建筑运营和维护阶段提供帮助。比如，监测建筑的能源消耗和使用状况，通过模拟和分析，定位节能和优化的潜力。同时，BIM还可以提供精确的建筑测量和数据记录，为后续的维护工作提供便利。

五段：展望未来（200字）。

通过观看BIM视频，我深刻认识到BIM技术对于建筑行业的巨大潜力。尽管BIM的应用仍存在一些困难和挑战，比如数据共享的安全问题以及人员培训等，但是随着技术的进步和人们对BIM的认识的提高，这些问题将逐渐得到解决。未来，BIM将会成为建筑行业的标配，它将帮助我们构筑更加完美和高效的建筑，极大地推动建筑行业的发展。

结尾（100字）。

通过观看BIM视频，我充分认识到了其优势所在。BIM的强大功能无疑会改变建筑行业的发展方向，带来更高效、更准确的设计和施工。作为建筑行业的从业者，我们应当积极学习和应用BIM技术，与时俱进，迎接挑战，为建筑行业的未来注入新的活力。

观看.视频心得体会

在当今社会，随着科技的不断进步，观看视频已经成为人们休闲娱乐的重要方式之一。视频内容种类繁多，从电影、剧集到综艺、新闻等各种各样的主题，无论是在家中还是在公共场所，随时随地都能观看视频。而在观看视频的同时，人们也在借此丰富自己的知识，经验和感悟，从而得到了各种各样的心得和体会。

第二段：视频能够带来的快乐。

观看视频是为了获取快乐，人们可以在视频中找到自己喜欢的内容，例如，电影、综艺、音乐等等。观看一部好电影，或者是自己钟爱的歌手的演唱会，能够让人的情绪得到很好的释放，使自己心情愉悦、快乐。此外，视频还可以让人陶冶情操，了解人生哲理。有些电影、纪录片等，是对人生的哲思思考，它们能够帮助我们获得启示，改变我们对生活的态度，带来快乐与感悟。

第三段：视频让人获取知识。

观看视频也是为了获取知识，吸收新的知识与思想。对于一些学生、学者或者职场人士来说，观看视频也是一个非常好的学习方式。例如，通过观看相关博客、专题或者新闻视频，我们可以更加及时地了解各种各样的新知识与信息。在各种各样的教育性质的节目中，我们可以了解到各种各样的知识，比如动物学、数学、宇宙物理学、地理等等。因此，观看视频已经成为了当代人获取知识的最佳形式之一。

第四段：视频让人获取情感体验。

观看视频同样也是为了获取情感体验。有些影视作品、综艺或者视频短片，会让我们泪流满面或者感动至深，比如《生命中的美好缺口》、《废柴兄弟》等等。视频可以在我们心灵深处产生巨大的共鸣，从而在我们内心中产生强烈的情感体验和共鸣。还有许多心灵鸡汤等视频，它们让人们感受到一份温暖、一份勇气，给人们以正能量，启发人们乐观向上。

第五段：结语。

总之，观看视频已经成为当代人快乐、获取知识与情感体验的重要方式之一。不仅仅是休闲娱乐，还可以让人们得到启发，了解各种各样的知识与思想，从而让自己变得更加有趣、有智慧和幸福。因此，我们要以积极的态度去观看视频，把它当做一种学习、休闲、和心灵升华的方式，把它当做一种生活中的美好享受。

观看.视频心得体会

在如今数字化时代，视频成为人们日常消费最普遍的内容之一。我们可以在任何时候、任何地点通过网络观看各种各样的视频，如电影、电视剧、综艺节目、短视频等等。而通过观看这些视频，人们可以得到许多体验、知识和娱乐。今天，我想分享一下我在观看视频时的心得和体会。

【第一段：通过电影认识世界】。

我特别喜欢看电影，因为它让我可以通过各种各样的角度去认识世界。例如，一些好莱坞大片所展现的科幻世界和未来城市、一些纪录片所报道的人类历史和文化、一些文艺片所呈现的人生哲理和人物性格等等。电影不仅仅是一种观看娱乐，还是一种可以开阔视野、拓展思路、增长见识的工具，深受我喜爱。

【第二段：通过电视剧感受情感共鸣】。

电视剧是受追捧的另一种形式，它可以让我们在家舒适的环境下感受到各种情感共鸣。一些优秀的电视剧会让我们深入人物内心，共情他们的喜怒哀乐，因而进一步发掘自己的情感。电视剧也为我们提供观察人性的机会，让我们进一步认识自己和周围的人，了解人类社会和人类生活的精彩之处。

【第三段：通过综艺娱乐放松紧张情绪】。

综艺节目是另一种备受欢迎的视听形式，它们可以让我们笑声不断，并且放松一天中的紧张情绪。例如，我通常会通过《奔跑吧》和《芒果捞星闻》这些节目来放松自己，这些节目中充满了热闹、有趣和互动，可以带给我许多快乐。

【第四段：通过短视频欣赏创意艺术】。

短视频是一种新兴的视频形式，它可以在短时间内展现出各种各样的创意艺术。例如，TikTok上的舞蹈、手工制作等视频，让我们可以跟随创作者一起享受艺术的魅力。同时，短视频也为创作者提供了绝佳的平台，让他们在这里分享自己的想法和成果，为观众提供视觉上的享受。

【第五段：总结】。

总的来说，观看视频不仅是一种娱乐方式，更是一种扩展人类智慧、提升人类素质的途径。同时，观看视频也是一种学习方式，让我们可以在舒适的环境下接受各种知识和文化教育，增长见识。需要注意的是，在享受视频娱乐的同时，我们也要理性使用它们，保持心态平衡，不盲目沉迷于视频中。最终，人们可以根据自己的喜好和需求去挑选不同种类的视频，找到适合自己的那份娱乐和享受。

观看心得体会视频

观看心得体会视频不仅能够帮助我们更好地理解各种知识和经验，也能够启发我们的思考并且提高我们的素养。在这个信息爆炸的时代，观看心得体会视频成为我们获取知识和灵感的一种重要方式。在这篇文章中，我将分享我在观看心得体会视频方面的体会和感悟。

观看心得体会视频可以帮助我们更好地理解各种知识和经验。和传统的书本和课堂教学相比，心得体会视频通常更加直观、生动、形象，也更贴近实际。通过观看不同类型的心得体会视频，我们可以了解到很多不同领域的知识和技能，可以提高自己的综合素质和实用能力。此外，观看心得体会视频还可以激发我们的好奇心和求知欲望，让我们更积极地去探索、去学习。

观看心得体会视频是一种非常愉悦的体验。视频内容往往非常生动、有趣、丰富，能够吸引我们的注意力并让我们进入学习状态。很多心得体会视频还会加入一些小故事、笑话或幽默点，让学习的过程更加轻松愉快。此外，观看心得体会视频还可以与其他观众交流，分享自己的想法和学习心得，促进彼此的学习和成长。

观看心得体会视频不仅可以帮助我们获取知识和灵感，还可以应用到我们的实际生活中。通过观看心得体会视频，我们可以学习到很多实用的技能、经验和方法，比如如何提高自己的职场竞争力、如何改善自己的人际关系、如何保持身心健康等等。在我们遇到生活和工作中的各种问题和挑战时，我们可以运用这些知识和经验来更好地应对。

五段：结语。

总的来说，观看心得体会视频是一种非常有益、愉悦的学习方式。通过观看心得体会视频，我们可以获取更多的知识和经验，提高自己的素养和实用能力。在今后的学习和工作中，我们应该更多地运用这种学习方式，不断扩展自己的视野和能力，成为一个更加优秀的人。

观看视频心得体会

金秋十月，丹桂飘香。10月8日下午，我校全体教师齐集在寺下中学报告厅，参加了省“课内比教学，课外访万家”活动视频推进会。这种新型的会议形式，隆重的会议准备，给参会教师带来前所未有的冲击和震动。通过此次视频会让我受益匪浅，我对“课内比教学、课外访万家”活动有了更加深刻的认识，进一步明确了“沟通从心开始，业务不晒不精”的道理。

此次视频会所选取的三位代表都非常具有典型性。三位代表所讲述的内容均令人耳目一新。武汉外国语学校小学部给人留下印象最深刻的莫过于他们的“恒中创新”，即教师实行全员聘任制。在这样一种制度的激励下，每一位教师都兢兢业业，努力做好自己份内的工作。武汉二中的代表所讲述的设立多个平台来管理老师也值得我们学习。还有襄城区实验小学的“四课制度”、“三晒制度”等等也都给我们留下了深刻的印象。

今天，第一次聆听了陈安丽厅长的报告，倍受鼓舞。也深知这次“比教学，访万家”活动不同于以往的“作秀”，而是要寻出那些“平常中的优秀，优秀中的平常”。它就是要返璞归真，还本原于教学。从陈厅长所讲的“四个督办”就可见一斑。

教师资源是教育的第一资源。教育大计，教师为本。有好的教师，才有好的教育。教师的师德修养和教育教学水平直接关系到人才培养的质量和教育事业的'健康发展。

“比教学”比的是教师的“能力和业绩”，通过“比”来打破平衡、引入竞争，充分展示个人教学能力和水平，促进专业成长。“访万家”不是简单地记录和检查教师家访结果，而是要逐步建立有效的教师家访制度和家校合作制度，获得学生和家长对其师德修养的认同，为开展教师职业规范的社会评价奠定基础。

以开展课内比教学为载体，提高教师专业水平和教学能力，有利于引导广大教师把精力集中到改进课堂教学上，有利于加强教师之间的业务交流与切磋，有利于促进教学质量提高。

以开展课外访万家为载体，提高教师职业道德修养，有利于教师对践行师德与履行教育职责的正确认识，有利于搭建教师了解学生、关爱学生、与家长沟通的桥梁，有利于建立新型师生关系，有利于促进家校携手育人。

“比教学、访万家”活动是深化基础教育课程改革，促进教学方式和学习方式变革，促进每一个学生健康成长的需要。通过“比教学”，继续探索和推进“学思结合、知行统一、因材施教”和“以学生为中心”的教学新模式;通过“访万家”，了解和关心每一个学生，关注学生不同特点和个性差异，发展每一个学生的优势潜能。

“比教学、访万家”活动是帮助教师构建“以教师为主导、以学生为主体”、“以学论教”的课堂教学模式和构建学校社会家庭三结合教育网络的需要。新目标、新机制、新课改，必然带来对教师能力的新要求，教师的专业技能也需要增加新的内容，从“教会知识”转向“教会学生学知识”，从“授之以鱼”向“授之以渔”转变。把“比教学”活动导向探索“创新人才培养模式”，培养出有时代特征的湖北名师。

在荆楚大地数十万中小学教师中开展“课内比教学、课外访万家”活动，是湖北省教育系统在20xx年的重要举措，是贯彻落实国家和省《中长期教育改革和发展规划纲要》精神，提高教师职业道德修养和教育教学水平，努力办让人民满意教育的一次大动作。是对全体教师锤炼教学基本功，促进专业成长，提高自身素质的一次大动员。

我将以此次活动为契机，努力学习，努力工作，用自己高尚的师德，扎实的基本功，用自己的爱心和耐心为山区教育事业继续做出自己的贡献。

观看视频心得体会

寒假期间，我观看山东杜郎口中学校长崔其升的视频讲座。看后感触颇深。

这个视频，我反复看了三遍，崔其升有敢为人先、勤俭办学、永不满足下、与时俱进的教育思想，他的课堂教学改革效果明显，学生受益大。下面谈谈看完视频后的收获。也便于今后自己课堂教学有所提升。

（1）教师一直受到传统的讲授式教学的影响，难以改变依靠讲授的教学方式。

（2）劳动强度增加。一些教师不开放课堂，是因为开放的课堂会增加教师教学的难度、强度，教师要应对学生课前、课堂、课后的表现、问题，需要进行非常全面、细致、深入的准备，给予积极、有效的引导。

（3）教师怀疑学生的学习能力。教师不应该停留在传送、讲解已有知识的层面上，而是要挖掘学生的学习能力。教师应该是学生学习的组织者、引导者、发动者、调控者。教师由主演变为导演、由经验变为科研、由现成变成生成、由老师变为学生、由师长变为朋友。教师要相信学生、发动学生、依靠学生、发展学生。要培养学生自主、自信、自强不息的性格，要培养学生勇敢、有为、探索、创新的精神；要培养学生团结、合作、服务、奉献的品质。

性。由对考试的追问变成对人生的理解、由对知识的接受变成对知识的探究、由内向羞涩变成大方勇敢、由自私自利变成公益责任、由一言堂变为百家鸣、由单一知识的学习变为综合能力的培养、由标准答案变为多元化的理解、由精英式变为大众化、由安分守己变为超市式自选课堂。

杜郎口中学的学校课堂的特点就是尊重学生。教育即解放”。崔其升提出：把学习的权利还给学生，把学习的自由还给学生，把学习的快乐还给学生，把学习的`空间还给学生。把课堂的话语权还给学生。

杜郎口中学黑板多，利用率高。教室的三面墙上都有黑板，走廊里也是黑板。学生在课堂教学中或课后，都可以在黑板上写出自己的观点、感想。通过在课堂上让学生来讲、来展示、来表现，杜郎口中学的每节课后，基本上没有了作业，学生已经在课堂上将自己的心得体会、经验教训表述了出来，有什么问题，也通过其他学生修改、补充而得到了弥补。

学生在黑板上写，比他们在练习本上写，学习效果要好得多，而且有其他学生对他的学习成果进行及时的修改、补充、完善。这样通过让学生在黑板上写这种方式，就形成了一个学生之间的学习的交流互动。

崔其升认为，“表现欲、成就感、认同心”是人的生理、心理需求，同样的也是教学需求。

通过学习，更加明确了今后的工作方向，下学期，我一定在课改上下功夫，使学生多多受益。

微视频观看心得体会

微视频是近年来兴起的一种新型媒体形式，以其短小精悍、内容丰富、观赏性强的特点受到了广大观众的喜爱和追捧。我也是其中的一员，喜欢在休闲时光借助微视频来放松自己，获得新的知识和灵感。通过观看微视频，我不仅开拓了视野，提升了自己的审美能力，更重要的是，它深深触动了我的心灵，给我带来了丰富的体验和深刻的感悟。

首先，微视频给我提供了一个展示多样风景和人文的窗口。国内外各类微视频平台上，有着大量丰富多彩的视频内容。无论是纪实短片、励志故事，还是自然风光、人文历史，都能够在微视频中找到。例如，我曾观看过一段关于非洲大草原的微视频，视频中的美丽景色和野生动物让我仿佛身临其境，感受到了大自然的魅力。还有一段关于中国传统文化的微视频，通过短短几分钟的时间，展示了中国古代文人墨客的风姿和诗意，使我对自己的国家文化有了更深刻的了解。

其次，微视频激发了我的创造力和想象力。微视频大多以简洁明了的方式呈现，它在有限的时间和空间内传递出丰富的信息和情感。这要求视频制作者在剪辑和叙事上具备极高的技术和艺术水准。观看这样的微视频，我不仅能够欣赏到他们的专业素养，更能从中获得启发和灵感。有时候，我会模仿其中的剧情或表现形式，尝试用自己的方式来创作一些小视频。通过这样的实践，我不仅锻炼了自己的创作能力，还能够表达出内心深处的情感和思考。

此外，微视频也是一种与他人沟通和交流的媒介。在看完微视频后，我经常会选择将自己的观点和感受写在评论区里，与其他观众进行交流。有时候，我还会收到一些别人的评论和回复，这些互动使我感到非常开心和满足。通过这样的交流过程，我和其他观众之间建立起了联系，共同分享着喜欢微视频所带来的快乐和思考。尤其是在疫情期间，微视频成为了我与外界交流的主要方式，它带给了我情感上的安慰，减轻了孤独感。

最后，微视频给我带来了对生活的深刻思考和人生观的更新。微视频所传递的信息、情感和价值观常常引发我对生命的思考和人生观的反思。比如，一段描述贫困山区儿童求学故事的微视频，让我意识到自己的幸运和责任。我开始思考如何去帮助那些需要帮助的人，并积极参与慈善活动。微视频还让我更加珍惜生命中的美好瞬间，懂得在平凡的日常中寻找快乐和幸福。我相信这样的新视角和观念定能够对我的人生成长产生积极的影响。

总体而言，微视频并不仅仅是一种娱乐形式，更是一种能够激发人们思考和创作的艺术。通过观看微视频，我拓宽了视野，提升了审美能力，获得了丰富的体验和深刻的感悟。微视频是一扇通往新世界的窗口，它让我在短短的几分钟内领略到了世间万象的美丽和复杂。我相信，随着科技的不断进步和人们的创作能力的提高，微视频在未来的发展中必将展现出更加丰富多样的形式和内容，并为人们带来更多的思考和感悟。

观看视频心得体会

昨天上午，我有幸在实验中学聆听了山东杜郎口中学崔其升校长报告，深有体会,受益良多,这里谈谈我的几点体会和认识。

听了崔其升校长的报告，我知道了杜郎口中学是一所普通的乡镇中学，曾经是一个管理混乱、师资力量缺乏、教学条件及教学质量特差的学校，崔校长上任时可谓“临危受命”，而且还面临着重重困难、层层阻力。可是，经过他的不懈努力和艰辛的探索，现如今这所中学已经蜕变成一所享誉全国的名校，“杜郎口模式”已成为一个成功的代名词，可以想像，崔校长肯定为之付出了许多许多，相信杜郎口的老师们也为之付出了许多许多。这一点让我们相信，就像崔校长报告中说的那样，在学校里每个人都是舞台上的角色，只要老师努力扮演好自己的角色，让学生也能够在课堂的舞台上扮演属于自己的角色，那么成功也就离我们不远了。

杜郎口中学在崔校长的带领下，以抓教师课堂改革为核心，构建和形成了以学生为主体，以学习为主线，以展示为特征的教学模式。这在的中国教学改革上是一个了不起的贡献。

在报告中崔校长常提到的一句话就是“把课堂还给学生，把自由还给学生。”仔细想想，这实际上就是把学习的权利还给学生、把学习的自由还给学生、把学习的空间还给学生、把学习的快乐还给学生，让学生成为课堂的真正主人，让他们亲身感受、体验，积极思考、判断，让学生有自己的观点，并亲自把自己的观点表达出来，把自己的.所感、所悟、所得淋漓尽致的说出来。我认为这种民主、和谐的教育教学观一定会使学生们的表现欲、成就感、认同感得到了充分的夯实，并达到了良性循环的绝佳效果。杜郎口创建了以学生学习为中心的课堂教学模式，把学生、教科书和课堂教学的功能发挥到了极致，抓住了教学质量的核心要素，从而使教学质量的提高有了根本和保障。

这点让我想起了就在我们学校发生的一个真实事例，这个学期最后三周，学校学科教学还末转入复习，我校就有一位教师因患急病住院，请假三周，由于学校的师资一时难以调配，她任的课程教学就此停了下来，安排代课的老师也只是负责看班或让学生自学这科，班主任和学生们都担心期末考试受影响，最后两周，她所教的班级（四年级）的学生自己提出说，可以让他们的科代表来带大家复习，为同学们上课，学校也鼓励他们自己好好学习，以最好的成绩报答病中的老师，结果这两个班真的是学生自己组织了复习，科代表和班中的尖子生轮流讲课，这样复习了两周，两个班该科的成绩不但没有落下，还考出了全校同科最好的成绩。这个事例体现的不正是杜郎口的“让学生成为发展的人，让学生获得成功”教育教学改革理念吗？把课堂交给学生，学生就会把自己的优秀展示给大家。

作为教学工作的管理者，我觉得我们应学习崔其升校长的务实作风和与时俱进的创新精神，“静专思主”的用心管理，千方百计调动教师的教学积极性，发挥教师的创造性，及时研究教育教学规律的新变化，加大管理改革力度，引领教育教学改革的健康发展。作为教师，我们应学习杜郎口教师一丝不苟的教学作风，保持艰苦奋斗的精神，“静专思主”的用心教学，学而不厌，诲人不倦，主动参与新课程改革，自主探索提高教学质量的新路子。听了崔校长的报告，我们不仅要“心动”，而且要付诸行动，立足实际，改革创新，勇于探索。唯独如此，我们才能在改革开放日益深入、社会竞争日益激烈的形势下勇立于教育改革的潮头。

观看视频心得体会

我的观众是很多的，我在观众的观众的中，看的也是很多的，我们每个听过一个视频的人都知道，我看的`视频中，我就知道，我看到了这么多的人。

当我看完一部视频，我就知道，我看到了我们这一代的青壮年，他们在用自己的行动告诉我们，他们不仅仅要在自己的岗位上为社会做贡献，而且还要在平平淡淡的岗位上不断奉献自己的青春。

我知道，我看到了一部电影《天使》，这部电影是我从小接过来的，我看到了这样的电影：他们在为一个孩童的未来做了很多艰*的工作，但是，他们的生活并不是一帆风顺地，他们的人生并非一帆风顺。在这样的环境里，他们能够有所成长，他们的成功不仅仅是一种自己的喜悦，同时也是对生活的一种负责。在这么多年的工作中他们付出不懈的努力。正是因为有他们，我们的国家才能更加的美好！

这个视频中，也有很多感人场景，让我们深深的感受到了，我们的国家，他们的未来。

观看视频心得体会

开学前学校组织统一观看了李镇西老师的《做最好的老师》视频。在观看中时时会被李镇西老师充满智慧和哲理的语言所打动。

一个好的教师应该是：宽容中有严谨，严谨中有幽默，幽默中有沉稳，沉稳中有激情。激情是火，可以点燃学生的求知欲望；激情是露，可以滋润学生干渴的心田；激情如风，可以吹皱学生平静的心湖；激情如雷，可以振醒学生懵懂的迷梦。

在《做最好的老师》这本书中，李镇西老师以一个语文老师的优美文笔与才华折服了我；以一个班主任的细腻与认真感动着我！做一名人民教师，多一些书生气，多一些书卷气；多一些书香气；多一些天之浩气；多一些地之灵气。读懂社会，读懂教育，读懂学生，读懂自己。远离浮躁与平庸。做一个阅读者，生命将更加精彩。

“做最好的老师”其实是一种平和的心态。“做最好的老师”强调的是“自己和自己比”昨天的自己和今天的自己比，不断地超越自己。所以我说，李镇西只有一个，没有人能成为李镇西，但只要我们从每天最平凡的小事做起，即使成不了红花，也定能成为一个绿叶，在属于自己的枝杈上，婆娑起舞。

我工作已经25年了，每一次接到一个新的班级，每一次面对不同的学生，我总会遇到各种问题，我也时常在想：我怎么做班主任？我怎么做一个受学生欢迎的班主任？我又如何才能成为一个优秀的班主任？而看完这本书，我切身体会到了教育工作中爱的重要性。

在没有读李老师的书之前，我曾那么地自信自己是“爱”学生的。读完这本书我扪心自问，我爱每一位学生吗？我对学生的“爱”真的是无怨无悔吗？李老师让我对热爱学生的“爱”有了全新而深刻的理解：爱学生，不仅仅是只对自己所教的这一年或几年负责，而是“对学生的成长以至未来一生的负责”。爱学生，不单单是欣赏优秀的学生，而是“怀着一种责任把欣赏与期待投向每一个学生”。爱学生，不应是对学生的错误严加追究，而是“博大的`胸襟”“对学生的宽容”。爱就是“一份纯真，一份庄严，一份责任感”，就是民主，就是平等，就是把“童年还给童年”，就是为学生的‘美丽人生’奠定美好的开端。

李老师告诉我们：“做最好的教师！是一种平和的心态，也是一种激情的行动；是对某种欲望的放弃，也是对某种理想的追求；是平凡的细节，也是辉煌的人生；是竹杖芒鞋轻胜马的闲适从容，也是惊涛拍岸，卷起千堆雪的荡气回肠。”这段朴实的话，蕴涵着极其深刻的哲理：做最好的老师，应该是每个教师的生活方式、工作常态和人生追求。

视频看完，回首自己走过的路，不禁惭愧万分。耳边时有这样声音：永远不要对你的学生扬起你的拳头；永远不要用刻薄的语言对你的学生说话；宁可让学生欺骗十次，也不要冤枉学生一次；无论你的教育遇到了多么大的困难，都千万不要对学生说“你是不可救药的”。

最后，摘录几段李镇西教育名言，与大家共勉。

李镇西提出了“四心”：

奉献之心：“不要你的金，不要你的银，只要你的心”

理解之心：“我们要懂得儿童”

平等之心：“拜小孩为老师”

责任之心：“创造出值得自己崇拜的学生”