英语英语老师（模板19篇）

英语学习中，多听多说多读多写的方法是最有效的提高途径。最后请大家记住，学习英语是一个持续努力的过程，希望大家都能坚持下去，取得好成绩。

英语不是老师老师不是英语

“abcdefg……”自从我开始学英语起，我就特别厌烦英语，每当听到跟英语有关的字母或者是单词，就心想：“我是一名中国人，我为什么要学英语？英语好有什么用？我不一定会出国外，而且中国是我的家！”爱国之心是中国人必须拥有的品质精神，那时候，我总是觉得，我爱国，我不学英语！

可是，就是因为我从小有这样的心理，加上学校一个星期才两节英语课，我的英语只能勉强及格。自从转学后，我意识到了一些学英语的重要性，但是我并没有完全领悟，为什么中国人要学英语？我的语文和数学成绩在班上也算是优秀的，但是因为每次英语只有60到70分，庆幸的时候也就是80分左右，但是同学们的成绩，四分之一都是80分以上，虽然人数很少，就因为这样，我的英语成绩远远落后于一些同学，每次总分加起来，我顶多也是个第二名，这让我特别恼火，我没有去好好学习英语，而是更加厌烦英语，对于英语，只能用一个字形容——烦！

我尊敬老师，但是唯独不尊敬英语老师。这学期，新来了一名英语老师，我无所谓，心想：“教英语都不是中国人，都一样，一种人，我何必去理他。”我这种态度似乎被老师一眼就看出开了，老师从容地说：“同学们，说实话，你们喜不喜欢英语呢？”同学们哑口无言，“实话要实说，我知道你们都讨厌英语，成绩都是勉强提上来的，但只是以前你们死打死背单词，没掌握好方法。而且你们都有叛逆心理。”老师稍停了一会儿，说道：“也许你们以为学英语是觉得对不起国家、对不起父母，但是你们错了，你们知道吗？以前的英国统治了世界，即便是现在，连美国也比不上英国，如果你们想让中国的孩子不再学习英语，不是在这里叛逆，而是好好学习！要知道英语是主课，会加到总分里面，英语不好的同学，即便你语文数学再好，总分也是稍逊一筹……”

英语老师给我们讲了很多很多，基本上遇见某个同学不认真听讲、或者是不做作业，都会讲一些故事或者是道理，而我们就像听故事那样津津有味，这给我们很大的启示，我们也渐渐不厌烦英语了。

咦？这是什么？电饭煲吗？才不是呢！这是英语老师给我们带来的录音机~英语老师说：“你们不是一出生就会写字的，而是靠语言和交流才会说话写字的，英语也是一样，课前十分钟我让你们听一会儿磁带，但是，必须要安静，而且要去思考，我相信你们的成绩会挺高的，以为只要会说，渐渐的就会写。”老师还告诉我们：“听力占试卷很多分，所以要学好听力。而且，要把学习当作一种乐趣，而不是负担……”

英语老师从来不让我们默写单词，而是让我们背单词，一天背三到十个单词，我们觉得很轻松、也很快乐。老师要求我们快，还讲解了学好英语用速、效、雅三个要素(尊敬的老师对不起，我忘记了。)还讲解了这些代表什么，等等，很多很多，我们不知不觉喜欢上了英语。

自从那几次教训起，我也不知道为什么，每当到英语课，我就异常的认真，动都不敢动一下，坐姿端正，读单词或句子的声音也是最大的，我也不知道为什么，也许是因为害怕英语老师，也许是因为为了弥补以前的过错。

英语老师，我真的很想感谢您！但是，每当我看您的时候，刚刚来的勇气却又沉了下去，或许您已经把我列入学生中的黑名单了，可您还是我心目中的好老师！

我也不知道为什么，我爱上了英语，每当同学们说一个词、一句话的时候，我就会想，这些言语用英语来说是怎样的呢？学英语可以让自己更自信！我爱英语，iloveenglish！

或许是因为老师对我的批评，或许是因为老师的教学方法，或许是因为老师给我们讲的道理。但是，无论是怎样，这都是来自于我的英语老师，他不仅仅传授于我、于我们知识，还有许许多多对我们人生很大帮助的启示。

英语是我曾经最讨厌的东西，但是我把他们搞混了，我讨厌英语而不是老师。而现在却因为我的英语老师喜欢上了英语。英语和老师两者皆不同，一个是……，还有ing也是……哎呀！又这样了！英语你完全进入我的世界了！

英语不是老师，老师不是英语。英语是给我们学习的，老师是来给我们教英语的，因为有一位有方法，又特别灵敏的老师，使我们再一次对英语有了重新的认识。

英语老师作文

同学们都在打量着你这位新来的英语老师，我这个英语科代表也不例外。你看起来很年轻，甚至还有几分青涩，真让我们吃惊。

我抱着一摞沉甸甸的作业本来到办公室，本准备放在桌上便离开，但你却叫住了我：“你就是咱们班的英语科代表么？很高兴认识你！”一只纤细而又修长的手伸向了我。我愣了一下，有些恍惚。但很快地，我也伸出了右手，轻轻地握了下去，你的手柔柔的、暖暖的。

第一节英语课，你没有带教案，也没有带课本，而是带来了一个黑色的纸匣子和火柴。我们都很诧异，你笑着说道：“我知道，你们每个人都有许许多多不愉快的事情，那么现在请把它们一一地写在纸上吧。今天，让我们为自己的不快乐举行一个葬礼，让这些不愉快灰飞烟灭。”你真诚的微笑仿佛冬日的一缕阳光，洒进我们的心里，暖洋洋的。

就这样，58张纸条，58份不快乐都被塞进了纸匣里，接着，你点燃了纸匣，火苗吞噬着58份不快乐58个孩子的眼睛闪闪发亮，大家都被深深地感动了。

有一段时间，由于种种原因，我接连几次都没有完成作业：你便毫不留情地把我拉上讲台，在全班同学面前狠狠地批评了我，并罚我做一个星期的值日：这是我入学以来笫一次被老师批评，而且是在众日睽睽之下。惩罚虽然不重，但我脸上却像被火灼烧了一般，火辣辣的此后，我一直在暗晴地跟你作对，不好好听课，以各种无言的方式和你对抗：

你温柔地说道：“我相信你会永远记得这一次当众被批评的经历。不论你有什么原因，做错了事就应该接受惩罚。不要再为这件事耿耿于怀了，好吗？少年时的任性和叛逆我也有过，但我不希望你会因为叛逆而伤害到自己。”

我涨红了脸，微微抬起了头，正好对上了你那双微笑着的眼睛，义惭愧地低下头去。

考试还未来临，你便要走了，几个月的相处，我们几乎都忘了你只是一个代课老师一我们为你举行了欢送会，在离别的最后一刻，你向我们深鞠了一躬，当你直起身来的时候，我们发现你那双爱笑的眼晴里噙满了泪花……那一刻，全班同学都哽咽了，我才深深体会到我们彼此爱得那么深。我强忍着泪水，故作轻松地说：“瞧，这师生关系多好！”没想到，你擦了擦泪水，狡黠一笑：“师生？我可是一直都把你们当朋友呢！”

我的心又被小小地感动了一下、对，不是师牛，是朋友！

草长莺飞，物转星移，但我们从未忘记你因为，有你的年华里，我们是如此开心；有你的年华里，我们告别了寂寞，并且找到了真正的自己。

英语老师信

英语老师作文

开学第一节英语课，我们老师不上课反而要先认识认识我们，她很老，但历届学生都称她为“静妈”自然，我们也接下了这个接力棒。那时，静妈问我们：“你们知道以前的学生称我为什么吗？”我当时乱蒙了个“静姐”，引出了不少笑话呢！

没错，王娴静老师就是我们的英语老师。每当有人上课睡觉时，静妈会悄悄提醒一下，并让那个人适当地站起来，以消除困意，当然大多数都是我在睡觉；每当你考砸时，静妈也不会责怪你，只会更加细心地讲一些必考题，易错题，易混题。

开学后不久，我们迎来了第一位实习老师——罗老师，年龄相差不多，只是相差6、7岁，这样，我们之间的代沟更少，更容易打成一片。

周末，我们有小部分的同学与罗老师聚在一起，一起玩着游戏，可身为游戏黑马的我却被群攻：玩“狼人杀”推理能力一流的我，开始就被投票给投了出去。玩“撕名牌”当她们意识到我力气大时，就几个人追杀。现在想起来心真累啊！

渐渐的，我们友谊的小船越修越大，越坚固。直到第一次离别，我知道了有些人的友谊对他们来说无所谓，可有可无的心态；而有些人把友谊看做心头肉，是不可分割的。友谊看得很重，有的看得很轻。我，则是中间人，有些友谊看得很重，有些看得很轻。

现在回头重新审视静妈，她还真是为我们尽心又尽力啊！至此，我祝全体老师健康幸福，开开心心地过好每一天，过得充实有意义。

英语老师

升入初中，我遇到一位，她姓李，名兰英，同学们暗送绰号“拖堂李天王”，因为她总爱拖堂。

她的眼睛大而亮，生气的时候就会眯成一条缝，我们都不愿见到这条缝，因为每当看到这条缝的时候，就意味着我们又挨批了。她的嘴不大，话却很多，嘴唇厚厚的，我们都说是因为说话太多，被磨厚的。她笑的时候，总是把嘴歪向一边，看起来很好笑，不过保持的时间很短，转瞬即逝。

有一天，老师大概是道听途说到几句我们班同学说她的“好话”，作为班主任，面子挂不住，心中不爽，刚一上课就对我们大吼开“德育课”，说了将近半小时也没有停下来的意思，大家见形势不妙，都忍气吞声、一言不发，我却按捺不住了，就起身说了句：“老师，该上课了!”，这下我可惹了祸了，老师把她的怒火都烧在了我的身上。她用手撑着讲台，眯着眼睛，不住的数落我，直到第二节课的铃声响起，她才不得不结束了她无休止的责备。

但从这次起，老师对我要求特别严格，但凡有一点做得不到位的事情，老师就会把我叫到办公室里批评，对我做错的题和不会的题也会仔细讲解并直到我听明白为止。这对我英语成绩的提升无疑起了莫大的作用。

至于老师总爱拖堂、总绷着脸、布置作业多，归根结底，还是为了能提高我们的成绩，虽然办法略有不妥，可也不能直接否定。

李老师，我希望您能改变教学方式，做一名亲切的、受同学们欢迎的好老师，希望我的梦想可以成真。

英语老师作文

我非常喜欢我的英语老师，从小学开始一直到初中，我的历届英语老师都非常的有意思，也非常的负责任。

小学三年级我才开始学习英语，那个时候大家学英语比较懵懂，什么都不知道，因为对于我们来说，在小小的年纪学一门外语并不是一件很简单的事情，我们平时都习惯了说我们的母语突然接触，一门完全不知道的外语对我们来说都是非常难接受的，无论是从意识上面还是从思想上面，能力上面对于一个三年级的孩子来说是非常困难的，但是那个时候的英语老师会非常仔细的教给我们这些东西。她会从字母开始教我们，然后教我们一些音标从最简单的单词开始，比如数字和一些颜色和一些动物和亲人和亲戚的英语称呼来交给我们，然后便开始教给我们一些比较简单的语法，这个时候的老师其实是比较辛苦的，因为对于我们来说学习英语是一件很陌生的事情，所以老师需要为我们做好思想工作，而且需要更加负责任的教给我们学习英语，才能让我们接受这门学科。

我的英语老师换了很多次，但是每次的英语老师都非常的负责。他们会非常负责任的为我们讲解ppt让我们的英语课堂变得更加生动，不至于那么枯燥和无聊也会为我们唱一些英语的歌曲，让我们一边唱歌一边学习英语，也会让我们看一些英语动画片，能从中学到一些新单词和语句。那个时候老师还会举办一些英语歌唱比赛。我们在这些非常有趣多姿多彩的活动中，学习了不少关于英语的东西，这让我觉得很有意思，也从中收获了很多。那个时候老师便开始给我们非常仔细的讲解课文和报听写。

到初中的时候老师讲课就更加的负责任了，工科也变难了很多，因为我们毕竟已经升入初中，所以我们的课本也变得困难了很多，这个时候老师就加强了对我们的训练，每天都需要背课文，而且需要一个一个到老师那里背，不能有漏网之鱼，而且每一次学完新单词之后，第2天可能就要听写单词，听写，不过关的同学还要继续听写，并且还要纠正很多遍来增强记忆。

但是老师们都很努力的让英语课堂变得更加有趣，因为其实对于学我一门外语来说是比较困难的，而且相对来说比较枯燥，可能一开始会觉得新颖，所以老师都非常的致力于提高学习英语的趣味性。

今年，给我们上3l的英语老师换了一个老师，他既严格又幽默，上课经常和我们开玩笑。

我们都叫他mrnie，上课说的英语也很标准，并且还是宝鸡市剑桥英语学校的校长。他的个子高高的，上课时总是笑眯眯的看着我们。

课堂上我们没有录音机，所以mrnie经常充当录音机来读课文，“叮咚，lessonseven……”然后我们就认认真真地听起来，结束的时候老师经常说：“叮咚，不要说话。”每次一到这里都会搞得全班同学哄堂大笑。

mrnie让我们在快乐中学习，不知不觉中，我们把课文学懂了，生词学会了，背课文也轻松了，在不知不觉的情况下我们喜欢上了英语。

mrnie上课经常和我们做游戏，比如我们在学lessonnine的时候，当时有一个单词—pull，老师就和我们玩拔河，但是老师很聪明，很快就把我们赢了。

我越来越喜欢mrnie了。

英语老师英语简历

民族：汉族。

出生年月：1987年3月24日。

身份证：/。

婚姻状况：未婚。

身高：164厘米体重：39千克。

户籍：江西上饶。

现所在地：江西南昌。

毕业学校：江西外语外贸职业学院。

学历：专科专业名称：商务外语。

毕业年份：工作年限：二年以上。

教育/培训。

9月-207月江西外语外贸职业学院商务英语专科。

9月-207月新疆乌鲁木齐哈哈第一中学实用班初中。

工作经历。

南昌县广播电视台4月-年8月。

担任职位：新闻，生活，社区等电视节目主持人。

工作描述：8月在“青山湖之声魅力934”任见习dj203月在“天忆传媒”参与文曲星大赛主办年4月至2007年8月在南昌县广播电视台主持《南昌县新闻》；〈澄湖社区〉；〈文明行风热线〉〈健康一点通〉（台聘）。

江西五套喜庆服务中心2007年4月-2007年8月。

担任职位：金牌司仪。

工作描述：2007年4月江西五套推选十大“金牌司仪”上千人报名参加。经过层层选拔考核，最终取胜，成为“金牌司仪”。

技能专长。

语言能力：英语cet4pets3;俄语初学者;普通话标准。

计算机能力：证书高校非计算机专业二级;。

技能专长：英语口语出色，曾获得学院英语专业组一等奖！经常主持英语大赛，并于2006年3月在“天忆传媒”参与文曲星大赛主办！

求职意向。

求职类型：全职。

希望职位：市场营销/公关类-公关经理。

职位名称：公关经理;秘书;礼仪专员。

其他资料。

自我评价：漂亮聪明，笑容甜美，应变能力强，极具亲和力。谦虚，喜欢请教别人！参加演讲主持类大赛20余场，主持过各类文艺晚会和公司年会10余场；有两年电视节目主持人经验。

英语老师英语简历

学历：硕士及以上。

工作年限：5-8年。

期望薪资：8000-1元。

工作地点：广州-海珠-不限。

求职意向：英语翻译|教师|经理助理/秘书/文员|其他行政/后勤职位。

工作经验(工作了3年4个月，做了3份工作)。

once英语工作室。

工作时间：11月至今[2年2个月]。

职位名称：教师。

工作内容：雅思教学及评估，根据学生水平选择教材，因材施教。

19gale英国有限公司。

工作时间：204月至年7月[3个月]。

职位名称：经理助理/秘书/文员。

工作内容：在英国求学期间，兼职总裁助理。

协助总裁展开日常工作。

翻译资料。

与供应商沟通，管理分公司餐厅。

招聘当地员工并安排培训和排班。

组织促销及宣传活动。

文书撰写广州生动英语。

工作时间：9月至8月[11个月]。

职位名称：教师。

工作内容：大学实习期间，出国留学前。

带领其他老师挑选教材并且设计课程大纲。

学生英语成绩显著提高。

教育经历。

2014年9月毕业英国莱斯特大学翻译学。

9月毕业英国班戈大学教育学。

206月毕业广东商学院对外汉语。

语言技能。

粤语：很好普通话：很好英语：很好。

证书奖项。

证书名称：雅思颁发时间：206月颁发机构：剑桥大学考试委员会。

证书名称：普通话二级甲等颁发时间：4月颁发机构：国家语言文字工作委员会。

证书名称：全国计算机一级证书颁发时间：12月颁发机构：全国教育部考试总心。

自我描述。

大学对外汉语专业毕业，英国班戈大学教育学，莱斯特大学翻译学双硕士。

四级634六级580雅思8.0普通话二级甲等。

英语教学4年经验，主要是升学考试、雅思。

翻译两年经验，主要领域广告传媒、教育、公共关系管理。

在大学实习期间获得了许多宝贵的教学经验，通过教授新概念英语，帮助许多学生在短期内达到提分的目标，并且带领学生参加全国奥林匹克竞赛英语海珠区获一、二等奖。

在英国求学期间，利用课余时间从事翻译工作，并在19galeukltd.兼职总裁私人助理，磨练了自己的沟通技巧以及办事能力。

英语老师寄语

1.当星星隐匿在遥远的天际，依稀的灯光依然闪亮在您窗前。正因您的执着，才有我们璀璨的明天!教师节节日快乐!

2.一个个日子升起又降落，一届届学生走来又走过。不变的是您深沉的爱和灿烂的笑容，祝福您，亲爱的老师!

3.如果我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的宽广和深远。并把它献给您?我的胸怀博大知识精深的老师。

4.师恩重如山，学生不敢忘，借您的节日送上一份祝福，祝福您身体健康，万事如意，桃李满园!

5.三尺讲台容不下您挺拔的身躯，一支粉笔写不尽您渊博的知识，两袖清风尽显您的高大与儒雅。老师，您辛苦了。

6.您的教导，我铭刻在心;您的关怀，我感激在心;您的帮助，我感谢在心。谢谢您，老师!

7.当星星隐匿在遥远的天际，依稀的灯光依然闪亮在您窗前。正因您的执着，才有我们璀璨的明天!节日快乐!

8.虽然我不是您最出色的学生，但您却是我心目中最出色的老师!亲爱的老师，节日快乐!

9.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。老师，你辛苦了!

10.大概每个人都会遇到一个不能在一起的人，爱而不得，回忆重重。

11.您给了我灿灿如金的生活真谛，经过岁月的磨洗，弥久而愈明!教师节快乐!

12.作为一名老师，我一定要在自己的岗位上绽放光芒!住我教师节快乐!爱你们。

13.倾将海水洗不完您身上的劳累，满天星月盖不住您屋里的灯光，感谢您，敬爱的老师，您辛苦了!

14.像天空一样高远的是您的胸怀像大山一样深重的是您的恩情请您接受我诚挚的祝福吧，教师节快乐!

15.我歌颂粉笔。它给予我学问，勾勒我的灵魂，指点我的前程，那美丽的粉笔不正是您的化身吗?谢谢您，老师!

16.让我这份美好的祝福通过电波，跨过重重高山，越过滔滔江水，掠过高楼大厦，飞到您的身边：祝您教师节快乐!

17.像天空一样高远的是您的胸怀，像大山一样深重的是您的恩情，请您接受我诚挚的祝福吧，敬爱的老师教师节快乐!

18.老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦!

19.那一张张朴实的面孔，那一双双辛勤的双手，为培育祖国的花朵而不辞辛劳的园丁，在您的季节里，祝你们节日快乐!

20.[教]书育人不嫌苦，[师]恩难报无处诉，[节]日到来送祝福，[快]马加鞭因师助，[乐]享天下桃李福。亲爱的老师，教师节快乐!

我的英语老师

我没有得逞是有原因的。

其次，杨老师太漂亮。在这里我不得不“批评”你两句，你说你长这么漂亮干什么啊，本来我心中的女神一直是我崇敬的数学老师，可你，却一次次的夺我眼球，使得数学老师在我心中女神的地位动摇不定。唉，老师，你太漂亮了，伤我的心啊！

最后，杨老师太幽默。唉，老师，我承认你教学有方，但是，你这样的教学，让我这种想捣蛋的孩子怎么办？你总爱在课堂上跟我们开玩笑，总要逗得我们嘴都笑歪了，你才会严肃的说：“没跟你们开玩笑，今天完不了任务，就请你们家长来喝茶”。老师，你总是把我们唬得一愣一愣的，其实，你会舍得向家长告我们的状吗？老师，我们可是同伙啊！

英语老师作文

他是一个大约四十多岁的中年男子，个子不高，但有着一口浑厚的嗓音，读起英文来很是好听。

当然被分进他的班之前，就听过他的英语教学很棒。现在想想，这个好听的嗓音也是功不可没。

老师平时上课的时候会让我们先跟读，之后再自己朗读，课后再布置一些需要背诵的片段。

有一次，我偷懒没有认真地背诵，结果课堂上被抽查到，于是放学后被留堂了。

那天被抽查到的好几个同学都不会，所以放学后我们被安排在老师办公室外先再背诵，等熟练了再背给老师听，过关了才可以回家。我自己背诵的时候还可以，可一面对老师就背得磕磕绊绊，好在老师也没有为难我，终于放我过关了。

还有一次，学校举行班级集体歌唱比赛，老师帮我们一起挑歌，而且他自己做指挥，也要先跟着练起来。

第一次他在我们面前亮嗓地时候，都把我们给惊艳到了，原来他不仅英语说的好，连唱歌也好听。

做为英语老师，我们大家都很喜欢上他的课，即使课上有抽查也不怕；做为班主任，他带领我们班拿了不少地荣誉，我觉得他是一个很棒的老师。

做英语老师的英语

笔者从教以来一直在想一些问题：学生到底喜欢什么样的老师?课要怎么上学生才会感兴趣，学生才会自觉的读书?无论是课堂上还是课后学生都会抓紧一切时间把老师布置的任务完成，作为老师的我们，尤其是作为英语老师的我们，才会觉得轻松些，不需要每天追着学生背单词、背句子、背课文、背语法。下面就这几年来从事的中学英语教学工作谈一下自己的体会。

通过几年的教学，我了解了一些学生所喜欢的老师类型。学生喜欢不拖课的老师，因此下课铃一响，我便停止自己的课程，不再继续。学生喜欢不占用别人课的老师，因此每当被安排代课，我都会准备好三个小游戏，而且每代一节课所玩的游戏都不同，这会给学生留下一个这样的印象“老师好厉害呀，知道的游戏真多呀”，进而让学生更加喜欢你。

学生喜欢不布置作业的老师，因此周六、周日，以及长假我都不布置作业(尤其是寒暑假的“寒假生活”里面的英语部分我是不要求学生做的)，因为我一直告诉他们的一句话就是“该玩的时候尽情地玩，但是该学习的时候就得好好学习”。

通过这样一年的灌输，学生们也形成了这样的意识：在学习时间内抓紧一切时间学习;学生喜欢有创意的老师，因此每逢半期考、期末考我都会找各种各样的.奇怪礼物(如折叠杯、镜框等)或是自制的食物(如：寿司、烤鸡翅等)送给表现好的学生，并且在班级元旦晚会时将学生的课堂表现制作成视频赠送给他们(听到学生看到自己的照片时所发出的哈哈大笑之声，我真的很开心)。

讲到课堂教学，必须提到的是我的课堂加分减分机制，因为所有的环节都是围绕它而展开的。加分减分制，顾名思义就是表现好就加分，表现差就减分，时限是一个星期，看哪组分高，那么星期五时，这组便可以不用大扫除，同时可以得到一颗五角星，到半期考时五角星最多的组便可以得到我的创意礼物。在这样的机制下，学生的积极性非常高，即使是学困生也会变得很积极——积极请教本组优生，而优生也会积极帮助本组的学困生。

要让学生爱上英语课，除了这样的机制，还必须要有充满创意性的课堂。几年的英语教学经验告诉我，照本宣科对于现在的学生是不起作用的。因此，为了引起学生学习英语的兴趣，我是这样做的：每节课前我会让学生设计与本课内容有关的材料，并且评出最具有创意性的一个，给予相应的加分。

如在上《交通工具》这课时，我让学生设计出“你想要的未来交通工具”，学生对此非常感兴趣，第二天设计出了各种不同形状的交通工具，让我印象最深的是一个学生设计的“折叠箱”交通工具，此种交通工具既可以在天上飞，也可以在水里游，还可随身携带。

又如在上《职业》这一课时，我让学生设计职业的标志，学生便用纸折叠出“护士帽”，用抹布挂在手上表示“店小二”。在如上《颜色》这课时，课前安排两组学生，一组准备单数的颜色，一组准备复数的颜色，看谁准备得最有创意。

同学们带来许多不同的创意，如窗帘的挂坠、弹珠、便笺纸等。这些创意不仅开拓了学生的动脑能力，而且让每个学生都参与到了课堂中，给课堂教学带来了许多欢乐。

在现有体制下，学生考试分数仍然是评判老师教得好坏的一个重要标准，因此，知识的掌握是关键的。在课堂之中，我会通过很多的竞赛游戏达到巩固知识的目的。例如记单词的游戏、一问一答“开火车”游戏、大小声游戏等。例如在学《职业》这课时，为了让学生掌握不同的职业单词以及句型“whatdoyoudo?”我是这样做的：首先让学生扮演不同的职业角色，给出一分钟的时间，看谁能够记住班级学生扮演的所有职业，谁对就给谁加分，很多好生都能够在一分钟内记住所有的职业，随着时间的推移，学困生也能够记住相应的职业。

紧接着就可以教授句型“whatdoyoudo?”当学生掌握差不多时就可以开展一问一答开火车的游戏，老师给与予计时，看哪组开得最快，给予相应的加分。学生在这样的氛围中，不仅掌握了知识，同时也享受了很多快乐，而我自己也得到了很大的满足。

学困生问题对于每个老师尤其是主科老师来说，都是一个很头疼的问题。我曾经为此哭过、闹过，但是通过几年的教学，我总结了一些规律。首先，把学困生交给本组学生。由于我班是采取分组竞赛制教学，因此每当有任务时，本组率先完成任务的学生都会想尽一切办法帮助学困生完成任务，否则将被扣分，第一天没完成就扣5分，第二天没完成便扣10分，以此类推。

所以为了尽量少扣分、不扫地、获得我的创意性礼物，学困生也会主动寻求好生的帮忙。其次，降低对于学困生的要求。

学困生，顾名思义，就是学习上比较困难的学生，因此，为了增加他们学习英语的兴趣，增强他们的成就感，对这类学生我采取的办法便是降低学习难度。如在背单词时，其他学生每天要背10个单词，而且是中英文意思都需要掌握，而学困生只要求记住中文意思便可以。在背课文时，其他学生要求流利的背诵，而学困生只要能够读下来便可以了。

最后是提高学困生的积极性。为了激发学困生的积极性，也为了提高好生帮助学困生的热情，我采取的是成倍加分法则，也就是，如果学困生能够完成我布置的任务，那么他加的分数便会是其他学生的两倍。在这样的机制下，好生帮助学困生的热情很高，而我们老师自己也会很轻松，教得也会很愉快。

学无止境，教无定法，对大多数的农村学生来说，学英语是很枯燥的，但只要做出努力，我相信定能找到最理想、最适合农村学生的教学方法。

英语老师寄语

1.思索，多少次使人感到痛苦，却不多少次给予人们欣喜和欢乐。愿你们从思索中去生发智慧，获得快乐。

2.当你昂首挺胸疾走的时候，亲爱的孩子，请留神那脚下的石坎或断沟。嫩绿的叶芽说：生长!生长!洁白的花朵说：开放!开放!深红的果实说：辉煌!辉煌!

3.在人生的旅途中，望你写好这“欢乐三部曲”。

4.在生活的画卷中，偶尔抹上一道灰色，并不预示着你的沉沦，重要的是，能在灰色中提取绿色的希望。

5.没有路的时候，我们踏出了一条路，有许多条路的时候，我们却迟疑了，该走哪一条更好呢?但就在我们犹豫不决的时候，时光已悄悄溜走。不要再迟疑了，选准一条，以一个个坚实的脚印，向成功的终点迈进，迈进!

6.也许，你曾失落昨夜梦境里一个美妙的结果;也许，你曾失落今晨朝露上一个七彩的憧憬;也许，你曾失落傍晚夕阳中一个斑斓的寄托……但是，只要你不曾失落你不懈的努力，不曾失落你不断完善的自我，青春，暖风就将鼓满你生命的帆。没有窘迫的失败，就不会有自豪的成功;失败不可怕，只要能从失败中站起来!

7.同学们：有幸成为你们的老师，是我们之间的缘份，也是我一生的荣幸。在毕业之际，老师没有珍贵的礼物馈赠，送你们几句诚挚的话语，伴你们一路风雨兼程。

8.白雪下覆盖着的是青枝绿叶，是万紫千红，是鸟语花香……愿你用优秀的成绩迎接春天!

9.零，只有和实数在一起才有意义;思想，只有和行动在一起才能发出光辉。学习，就是努力争取获得自然没有赋予我们的东西。

10.尽管时时有一团团沉渣泛起，但是滔滔的江河总是朝着既定的方向奔流。攀登，人生就是攀登!愿你们背负着命运给予的重载，艰苦跋涉，攀登上一个又一个意识品德情操知识的高峰吧!

11.平静的湖面，练不出精悍的水手;安逸的环境，选不出时代的伟人。愿你投身于时代的激流，做一个勇敢的弄潮儿!

12.一条大河能容纳无数溪涧的流水;一座高山是千万吨土石垒成，广泛地吸收知识吧，愿你像高山大河那样博大精深。

13.经历了人生的.坎坷，请不必过分悲愁，因为在属于未来的太空里，你们会找到自己的星群。

14.不要学花儿只把春天等待，要学燕子把春天衔来。

15.废铁之所以能成为有用的钢材，是因为它经得起痛苦的磨练。

英语老师作文

李老师：一开学你便于大肚子的形象出现在我们面前，与一众身材苗条的女老师站在一起你太显眼了。

请别怪我的乌鸦嘴，李老师，其实我特担心你出点什么事。小学时，也见过挺着大肚子的老师还在坚持上课，看她们一步步艰难地走着，我真担心她们下一步会滑倒！每次见你吃力地弯腰去调整音响，或是看你走下台阶来辅导我们的作业，我和几个女同学几乎会不由自主地抬头看着你，在我看来，桌角之类的东西都成了危险物品。李老师，可能我有点担心过头了吧。

李老师，总觉得我们得小心翼翼地捧着你，可是，有哪个学生不会让老师生气呢？大概是作业的原因吧，我们“终于”让你动怒了，我不知道生气对于你有什么影响，但第一次听到你的声音里出现怒气，确实让我有点紧张。

不管怎样，李老师，我们还是少惹你生气好的。

最让我紧张的还是纠音的时候，每次的纠音，你就坐在我面前听我们背课文，看你大腹便便的样子，我总是小心翼翼地站得稍远，生怕撞到你。可那次，我在某处卡壳了，很着急地指着单词问你。我记得我当时的样子挺可笑，踮着脚，并细声细气得问：“老师……怎，怎么念？”纠音完后，我倒还真松了一口气。

李老师，其实不仅仅只有老师关心学生，我也挺担心你的，或许你觉得我的思想可能有点幼稚，有点担心过头了，可我还是要劝你保重，照顾好自己。

英语老师作文

假如我是老师，我教英语。我想让学生学习好，首先自己要学习，给学生们做榜样。学习英语主要注重五大项，第一看、第二读、第三听、第四写、第五默。只要每天坚持不懈这五大环节，学习效率就能大大提高。现在是信息技术发展飞快的时代，如果不学习，就跟不上时间的发展。但是也不能过于劳累，不然就会影响教学，还会破坏身体正常的运转。

假如我是老师，我教英语。我想让学生学习好，首先自己要学习，给学生们做榜样。学习英语主要注重五大项，第一看、第二读、第三听、第四写、第五默。只要每天坚持不懈这五大环节，学习效率就能大大提高。现在是信息技术发展飞快的时代，如果不学习，就跟不上时间的发展。但是也不能过于劳累，不然就会影响教学，还会破坏身体正常的运转。

假如我是老师，我要了解学生的学习情况，协助家长一起克服学习上留下的困难和问题。然后了解学生的性格和爱好，如性格是外向，还是内向？爱好是喜欢游泳还是看书。教英语时要注意学生的发音。如果发音不好，就让他多读，发音好就给他一个小礼物。如果因此不乐观的学生，作为老师的我多多开导他，让他不要不乐观的看事。

假如我是老师，我有时要站在学生的角度看问题，不然可能会弄巧成拙。我要根据学生的适应能力布置作业，给学生一些时间让学生自己学习提高。

假如我是老师，我要做一枝蜡烛，点亮学生成功的道路，培养一代又一代的人，直到油燃尽。

的性格和爱好，如性格是外向，还是内向？爱好是喜欢游泳还是看书。教英语时要注意学生的发音。如果发音不好，就让他多读，发音好就给他一个小礼物。如果因此不乐观的学生，作为老师的我多多开导他，让他不要不乐观的看事。

假如我是老师，我有时要站在学生的角度看问题，不然可能会弄巧成拙。我要根据学生的适应能力布置作业，给学生一些时间让学生自己学习提高。

假如我是老师，我要做一枝蜡烛，点亮学生成功的道路，培养一代又一代的人，直到油燃尽。

英语老师作文

我的英语老师，对于其他其他学科老师，或者在我们所遇到的英语老师之中，她给我的印象是截然不同的。别的英语老师，都是对着书本将内容，然后讲一讲课文里面的东西，最后每天早上还会进行背诵、背单词与课文，并且上课前都是会进行默写。但是，我的这位英语老师是不一样的。

首先，她会让我们的课堂更加活跃，比如，在上课之前，让每个人都有机会来上台分享自己的小故事，当然是用英语表达。而我，当然也上台表演，并且在那一次老师给我了一个很高的评价，并且给予了我一些小tips（小招)，比如说我需要再加强稿子的熟练度，发音需要再改正，等等。

其次，我们上课会做一些互动，先让我们看一些小视频、短篇，譬如ted，然后让我们用英语表达自己的观点与想法，不但增大了我的胆量，还让我能够表达出自己的想法，让我获得了参与感与荣誉感。

此外，她作为一名老师，工作是教书育人，所以她对于育人方面很重视。有一次，我们上课讲到了价值观，于是她会分享之前作为学生的经历，让我们从中获益，融入到生活之中，成为有价值的东西。

虽然，她样貌平平，但是她会打扮自己，与其说是一位老师，更像是一位知心大姐姐，帮助我们成长。所以，我很感谢她对于我们的教导。

这，就是我的老师。

英语老师寄语

3、老师，离别虽然久长，而您那形象仿佛是一个灿烂发亮的光点，一直在我的心中闪烁。

4、饮其流者怀其源，学其成时念吾师。

5、今天，我在遥远的地方，把您给予我的昨天，折叠成记忆的小船，任其飘荡在思念的心湖里。

6、人生是一条没有尽头的路，我走着，走着，不断地走着。当我疲惫懈怠时，记忆中就会浮起您坚定的面容，坚毅的声音，坚韧的精神。老师呵，您教会了我生活，我怎能将您忘怀!

8、每当收获的时刻，我总会情不自禁地想念辛勤播种的耕耘者――老师。

11.愿我的祝福像清茶滋润您干涸的喉咙，像蜡烛照亮您的办公室，像鲜花送给你一片清香!

12.老师，您们孜孜不倦的教诲，我们会一直记在心里，因为那是您们最真诚的语言。老师，您们对我们的鼓励，我们会一直温习着，我们不会将成功放弃。老师，您们对我们的微笑，我们会一直爱恋着，我们知道要去做个好人。老师，您们教会了我们太多太多，同时，您们也付出了许多。老师，您们辛苦了一生，洁白的粉笔屑已将您们的黑发染成白发，想起您们站在讲台上的身影。我们的心中是感激，是感动，是敬佩。

13.老师的窗前，总有一种灿烂;老师的窗前，凝结着一个心愿。遥望老师的窗前，心存感激，学子永远把可敬的老师牵念。老师的窗前，寄托无限;老师的窗前，与大海相连。学子是海的浪花，老师就是浪的依恋。

15.拨动真诚的心弦，铭记成长的辛酸，成功的道路上永远离不开您，亲爱的老师，祝您永远幸福!

16.不会忘记您孜孜教诲，老师，谢谢您!世界因为有了你，突破了金钱物欲，在淡漠人情中起了一方真情挚信的风景……我们与春天同行，让我们带着阳光般灿烂的笑容走进课堂，走进春天，去播种期待，播种灵感，播种真情;你放飞的是爱的希望，收获的是灿烂的阳光;让我们神情的呐喊：“敬爱的老师，您辛苦啦!”

17.您多像那默默无闻的树根，使小树茁壮成长，又使树枝上挂满丰硕的果实，却并不要求任何报酬。

18.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。老师，你辛苦了!

19、假如我能搏击蓝天，那是您给了我腾飞的翅膀;假如我是击浪的勇士，那是您给了我弄潮的力量;假如我是不灭的火炬，那是您给了我青春的光亮!

20、老师，在今天我们身上散发的智慧光芒里，依然闪烁着您当年点燃的火花。

英语老师作文

自古以来，中华民族就有一个优良传统——尊师。古人云：一日为师，终身为父。孩童在启蒙时有着极为隆重的拜师大礼，可见古人对老师的重视。因为老师不但教给我们知识，而且教我们做人做事的道理。

很荣幸我也有一位这样令我崇敬的老师，我的英语老师——虞潇老师。她有一头柔软漂亮的短发，灵动传神的眼神里透露着知性和优雅。温婉的她平日里穿着高雅，气质非凡，上课时谈吐清晰，条理分明。三尺讲台就是她的舞台，在她的课堂上，所有学生的目光都被她紧紧地吸引，和她一起徜徉在知识的殿堂里。

从小学三年级起，我们正式学习英语，虞老师的课堂生动活泼而不失纪律。她在用英文朗读时，我总是陶醉在她的美妙的声音里，引领着我尽情地在知识的海洋中遨游。我在班级中算是一个比较活跃的男生。记得有一次，在虞老师课堂上开了个小差：专心致志地解锁了新的技能——转笔。我按捺不住心中的得意，正在显摆着自己这个新技能，一边拿笔自以为潇洒地转着，还颇为得意给了同桌一个眼色：看，我牛不！得意忘形间，回头一看，被虞老师发现了。当时虞老师可能是给我面子，没有点名批评我，但她的眼神一凛，向我一瞟，发出警告，我顿时噤若寒蝉，怯怯地放下笔，赶紧重新投入课堂。

其实我能理解老师的辛苦，为了能让我们学到更多的知识，虞老师付出了很多的心血，采用了各式各样的方法。只可惜，顽皮的我们没能一以贯之，时不时地调皮捣蛋，让老师头疼。比如默写与背诵，这是最基本的学习任务，但我们从来没能让老师省心过。上周课文默写情况比较不理想，虞老师就像被霜打过的茄子一样，不住地摇头叹气，但是虞老师还是深入浅出地仔细讲解，教我们巧记的方法。课后还鼓励我们发展自己的兴趣，真是让我们特别惭愧。

在我心中，虞老师不但是一位敬职敬业的好老师，而且还让我们感受到了母亲一般的温暖，能遇到这样负责又有爱的好老师，我们还有什么理由不好好学习呢？我一定要全力以赴，努力学习，不辜负老师对我的悉心栽培。

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”虞老师，谢谢您对我长时间来的谆谆教诲。感恩有您，我会继续努力的！

我的英语老师

老师像什么？老师就像蜡烛，燃烧了自己照亮了别人，老师就像新颖的大树，为小苗苗遮风挡雨。

我们的郑老师是一位英语老师，她中等身材，一张和蔼可亲的面孔，她是那么美丽，从那黑色眼睛中透出的目光是那么的炯炯有神，一对长长的眼睫毛，一张樱桃小嘴看起来像19岁的小姑娘，这位老师经常受我们同学的爱戴，她也只是微微一笑，说声谢谢。

一次我下楼的时候看见了郑老师，我紧张急了，准备溜之大吉，可是，我正准备往右走的时候，老师也往右走，正准备往左走的时候，老师也往左走，旁边的同学哈哈大笑，我正往右走的时候不小心撞了一个硬邦邦的东西，留血了，老师说没事吧？她用温柔的声音说。我说：没事，没事我挥了挥手。那怎么行？你的伤口会感染的，这样吧，我送你去医护室。那好吧，谢谢老师老师说这是我应该做的。老师扶着我，下了楼，去医护室，顿时，我感到了一丝温暖。

医护室的老师说：没什么事，只不过蹭破了皮，涂涂药水就好了，这时老师悬起的心才定了下来。涂完了药水，老师说：我送你回家吧！我摇了摇头说：啊!不用不用，我没事，我真没事。在我的极力劝阻下老师才说：那好吧！你自己回去吧！路上一定要小心。我点了点头说知道了，老师再见。于是，我上了车，坐在位子上，我还在笑呢！

我的老师会关心他人，爱护他人，像一位善良的天使一样，虽然我已经6年纪了，那位老师也许忘记我了，但是，我不会忘记您，因为你已经刻在我的心里了。