四年级补习（精选15篇）

优秀作文是在表达思想、感情和观点等方面具有非凡魅力和深度的一种写作杰作。以下是小编为大家整理的一些优秀作文，希望对大家的写作有所启发。

小学四年级补习作文

今天，我本是怀着愉快的心情去读补习班的。到了补习老师的.家里，那里有几学生在坐，过了一会儿，老师来了，发给了我们做练习，我就将我前几天的练习交给老师。过了很久老师就叫我过去，我本是以为他是叫别人，因为他没有说叫谁。我忧郁了很久，最后才知道老师在叫我，原来我一道题写的很不好，老师就教我如何写，可是他竟然边教我边打。

我本是就要哭了，他就说了一句“你怎样还能考101分”这使我哭了起来，那个成绩是我努力了好久才得到的，被他怎么说好象是我偷来的一样。就在那个时候，我就有些狠那个老师，他比我以前的老师还贱！

真不知道他的学生是不是很不喜欢他，我之前去别的地方补习的时候老师对我很好，渐渐我才喜欢上补习，可是，被这个老师的一句话使我之前的喜欢变成了讨厌！

小学四年级补习作文

周围的人群冲到门口，虽然比小风好，但我还是站起来把门推了下去。

没想到，又是老人。他应该在三中下车。

“小伙子有什么压榨的，你们大人是怎么教育你们的？”这位老人和我惹上了麻烦。

“爷爷，我是从你那里学来的。刚才上车的时候，你挤在我前面。”我很瘦。

老人无言以对，我挤在他面前下了车。车内车外仿佛是两个世界，车内的世界嘈杂而火热，就像一个小世界，一个火场。车外的世界嘈杂到了零点，热量变成了精华，再也无法用火场来形容。

“走吧，我们还有910m左右的'距离，恐怕要走十五六分钟。”小鹏的物理课代表了最热爱算术的人。

我控制不了自己的情绪。过了三中对面的马路，有一条弯弯曲曲的巷子，但是牌子上写着康居街。

“这也叫大街？”木风只吐了四个字。

最后，我们看到了关于英语的牌匾。我现在已经等不及要逃跑了。四个人走进左右英语，里面空调满溢，很爽，很抓人。不愧是“修行圣地”。

这时，小鹏不慌不忙地看了看表：“已经7点58分了。估计再过一分十四秒我们就要迟到了。”

“啊？”我们三个人异口同声，第一次不想迟到。

三个人疯狂地向教室跑去.

小学四年级补习作文

我是一个三年级的学生，可是我是学习成绩很不好，期末考试语数两科的成绩合起来才100分左右。我感到很惭愧，爸爸妈妈很生气，很着急，也很无奈。

后来，刚好隔壁的江老师利用暑假的时间要办一个辅导班，爸爸妈妈决定送我去辅导班补习，希望通过补习能够提高我的学习成绩。

辅导班上课了，同学们都拿出《开心暑假》安静地做着，只听得见风扇“呼呼……”地响着。辅导老师不停地巡视着大家做作业的.情况，看到有同学不会做的就停下来讲解，直到同学听懂为止。我刚做完几道题目就遇到难题了，再也写不下去。老师看见了就走过来，帮我分析，得出答案。可是我还是不会作答，因为有几个字我不会写。真是难为情，我把头埋得低低的。老师发现我的不足，就布置我回去要写生字，读课文。回家后，我认真地按照老师的要求去做，果然效果不错。第二天上课，老师抽查了同学们完成作业的情况，我都会了，非常开心。老师也为我感到高兴。

补习让我进步了，我要认真参加补习，把没有学会的知识掌握好，不再辜负爸爸妈妈对我的期望。

四年级作文补习

一、引入：同学们，我们每天从早到晚在哪生活的时间最长?(校园)。

我们每天与我们的校园朝夕相处，可以说是最好的`朋友了，今天我们就以校园为题，写一篇关于校园美景的文章。

(板：写景)。

二、回忆写景要求：

2、解疑：告诉学生随着我们年龄的增长，知识的增加，同学们的认知水平有了较大提高，如何把这种提高运用到我们作文中去，这是五年级写景作文对同学们提出的新的要求。

3、回忆写景要求：既然同学们已经练过写景作文，下面请同学们共同回忆一下写景作文给我们提出了哪些要求?(自由讨论)。

按一定顺序。

4、汇报讨论结果;根据讨论板书：抓特点。

5、自由讨论交流：这按一定顺序指哪些顺序，又要抓住哪些特点?

板书：清楚。

板书：颜色形态。

气味声音。

大小质地……。

8、讨论：在抓住景物特点之后，最犯愁的是什么?

生动。

板书：形象。

具体。

三、听范文、受启示、解疑团。

1、放录像看，听范文，要求：边听边摘记一两句你认为描写得生动形象的语、句。

2、讨论范文：你认为她哪处写得好?为什么好?

3、总结：从以上分析，你受到什么启示，要想把文章写生动、具体，可采用什么方法?

比喻。

板书：拟人。

夸张。

)

板书：多观察。

多积累。

四、欣赏校园风光，感受美。

1、放录像，欣赏美。

2、自由描绘校园美景，运用微机出示景点画面。

要求：结合画面，运用恰当的比喻、拟人等修辞手法加以描绘。

3、讨论、分析、点评。

五、总结：

1、谈收获。

2、最后教师作结：让我们一起擦亮慧眼，去发现美、创造美，用我们自己的笔来描绘我们美好的家园。

总板书：

多观察。

按一定顺序清楚。

写景形态颜色比喻生动。

抓特点气味声音拟人形象。

大小……夸张具体多积累。

小学四年级补习作文

前几天在书店偶然看到一本校园小说-《不上补习班的第一名》。书名深深的吸引了我的目光，我开心的翻开了书。书中美丽的图片和生动的故事让我读下去。越看越有意思，不知不觉就看完了整本书。

这本书讲的是五年级学生小米。小米是一个依赖性很强的女生。她有一个干涉一切，为她照顾一切的母亲。小米不用担心每天做什么。早上起来，妈妈哭了很多次，吃饭，穿衣，梳头。她每天都做作业，她妈妈给她精心辅导.我妈也给她报了各种补习班，但是小米成绩毫无进步，几次考试都很糟糕。这让我妈感到很失望，也让小米遭受了很大的打击。小米的同学陆贽是一名来自农村的临时学生。陆贽和她的祖母住在一起，是一个懂事而稳重的男孩。他不仅什么都自己做，还照顾奶奶，洗衣服，做饭。吕雉从未上过补习班，但他的所有功课都很优秀，这让小米和他的母亲感到不可思议。随着对知识产权法的熟悉，小米终于发现了优秀知识产权法的秘密——自律。小米开始反思自己。经历了各种行为上的错误后，她一点一点的改变，进步，慢慢的成为了一个可以独立，可以为父母骄傲的'女孩。

看着小米慢慢变化的身材，感觉莫名的感动和开心。书里的小米不就是我们大多数人的影子吗？我们每一天都值得活下去：衣服伸手，饭开，我们无忧无虑的活着。在学习上，老师和家长需要时刻关注他们，千万不要主动学习和思考；我没有勇气独立面对生活中的困难。看完这本书，我不禁反思自己。我们读书不是为了老师，也不是为了父母，而是为了美好的生活，美好的未来。那为什么不能独立学习和思考，培养学习兴趣，给自己定一个长期的学习目标，朝着这个目标努力？在生活中，不要总是依赖成年人，而是要求学者去面对和解决自己遇到的一切困难。我认为：只要我们努力，足够坚定，我们就会有美好的生活和未来。

四年级作文补习

上周日，我和朋友玩了一个有趣的游戏——踩影子。

中午，太阳在地上燃烧，我看着地上自己的影子。突然想起一个游戏叫踩影子。我找了几个朋友一起玩。

我站在阳光下，等着比赛开始，说，准备好——开始。我们开始踩对方的影子，大家互相让道。这一刻，我们就像一群蚂蚁在战斗，像一群蚂蚁一样移动和奔跑，这很有趣。

第二次，我们跑过去踩在上面，就像警察追着逃跑的小偷一样。我躲起来，他们跑在我前面。当时他们的影子在后面，我就踩着他们的影子玩。他们根本不知道。我觉得他们真的有点傻，但他们终于发现了。

他们开始踩我，踩我的方式不一样，但是有时候被我玩弄，很搞笑。

夕阳西下，我们在回家的路上，有些人还是舍不得走。

四年级作文补习

我们都有着属于自己的魔鬼，那个魔鬼如同不安分的炸弹，折腾得我们身心俱疲。但我的魔鬼就和你们不同，我的那个大魔头是05后大部分孩子也经历过的。可能你觉得不以为然，也是因为你的料放得太小，而我的料却不是一般的多。

每个人都有各自的身份标签，别的人可能是工作狂，学习狂，而我却是不折不扣的培训班狂。而这魔鬼的背后少不了我母亲的推波助澜。我妈妈总是拿我和班长比，说班长的培训班，比我多。但是这哪能比得了。一个在平地造高楼，旁边的人个个相助；另一个在坑洼山地造房，孤独无助。我们还有家庭作业，我的培训班多，可老师毫不在意；而我们班长培训班多，老师可在意的很，把他作业布置的少之又少。说是少，其实基本上可以说是没有。而我的作业仍旧堆积如山。

我想要一片属于自己的天地，一个属于自己的世界，不许任何人进入；我渴望在田野里狂奔，没有一丝烦恼。那片天地上可以肆意挥洒我的童真和幼稚。

妈妈，我能不能和你说，不想要培训班，我想要属于自己的童真？

四年级作文补习

今年暑假，妈妈没有让我像以前那样闲着了!她给我报了英语班!因为我的英语最差!一开始，我很不情愿去上，但当妈妈领着我去听了一堂课之后，我也就不讨厌上那个补习班了，因为，我在那儿学的很愉快!

它可其他的班那样，只有上课，它增加了一点乐趣，那就是—积分，说到积分，你们应该不知道是怎么回事吧!那就让我来告诉你们吧!如果你在课堂上学的好，老师就会奖给你一分，如果你的作业作的好，那也奖给你一分，如果你在课堂上表现的好，也会奖给你一分!到了学期末，老师看谁的分最多，就会给我们发奖，一等奖是一只铅笔、一只钢笔和一个文具盒!我想：我一定要拿个一等奖回来!

开始上课时，我很胆小，上课连手都不敢举，后来，在老师的帮助下，我渐渐和老师们熟了!胆子也大了!每次上课我都抢着回答呢!而老师给我的感觉也很好，我感觉她对我们很和蔼!班里，也有很多年龄和我不一样的大哥哥大姐姐。老师经常表扬我，说我读的单词很标准，上课很守纪律。每当老师夸我时，我的心里都比吃了蜜还甜!

现在我已经积了五十多分了!但我还要继续坚持下去，争取期末拿个一等奖!好了，就说到这了，我要去上补习班了!

四年级作文补习

星期五下午，我来到了，妈妈给我报的补习班，这个补习班的名字叫博奥数学，如果你哪一节课没有上的话，你来补课时，就可以用旁边的平板电脑来补课，因为，在上课的时候，后边的监控会自动录视频，这样，没有上课的同学就可以跟上学习。

星期五下午，我也是因为没有上课，而去那里补课，我刚一进门，就感叹到：“哇！真凉快！”因为它这里面开着空调，所以非常的凉快，这时，一位老师走到我面前，对我说：“小朋友，你是来干什么的？”“老师，我来补课。”我说。老师又说：“那你跟我来吧！”我不想跟着老师来到了一张高高的桌子上，桌子上放着平板，老师对我说：“这个时候你补课的平板，我帮你调一下，你就可以开始学习了”说完，老师，别帮我开机，点了上面的文件夹，又点了一个软件，然后教学就开始了，老师又拿过来两本书，一本蓝色，一本黄色，帮我翻到那一天学到的课，点开始让我认真的学了起来，我便目不转睛地盯着平板，认真地学习了起来，十分钟过去，二十分钟过去，转眼间，一个小时过去了，我的课本上写着密密麻麻的数学题，过了一会儿，课程结束，老师布置了一下作业，便下课了，下了课，我便对老师说：“老师，我走啦！我的作业写完啦！”老师又对我说：“那好，你走吧，路上小心一点。”

这就是我的博奥数学补习班，告诉大家一个小秘密，我还有一个同学也在那，它的名字就叫“陈依冉”！

文档为doc格式。

四年级作文补习

都是那补习班害的，虽然是隔一天上一次课，但是我仍然不是很喜欢上补习班。相信很多同学都有和我一样的遭遇吧，我认为补习班实在是太漫长了，暑假本来就是给我们休息的，可是那么多的补习班缠得我们连气都喘不过来了。

刚开始时，我认为补习班很不好，还时常不高兴去上，但是上了几节课以后，我和老师、同学慢慢认识了，于是学习的兴趣也就高了，渐渐地开始崭露头角，经过几节课的学习，我的成绩一下就到了前面，课上老师经常表扬我。我对暑假的补习班的态度从差倒好，现在已经喜欢上了补习班，而且在上课时表现得非常出色，作业也认真完成。我后来才发现，原来被我叫做“强迫班”的暑期补习班是那么有趣，现在我知道了父母叫我们去读补习班是为我们着想，他们想让我们的学习成绩好起来，也算是为我们将来升初中打下一个良好的基础，让我们更能适应将来升初中。

现在，不要为补习班烦恼，现在的努力换来的是以后的轻松，现在努力1小时，将来轻松10小时；现在轻松1小时，将来补10小时也将会无济于事。所以，你现在不要为补习班烦恼，因为，这将是未来轻松的唯一机会！相信我，相信父母，没错的！！

四年级作文补习

自从五年级期末考试完毕后，奶奶爷爷和妈妈，都变了一个人。每天早上一起来听到的一句话就是:“起来了，快收拾收拾，去奶奶家了。”

到了奶奶家，:“没吃饭吧，快吃吧!”，吃完饭:“咱们来学习一个小时，今天讲…”。学完习，:“吃饭了，快点吃，下午从3点学到4点。”姑姑来了:“你要好好学习，八月份还要考，考完军训，然后分班。”每天的生活就是这么多，唉，我还是希望有作业的好啊!!!名师点评:暑假里，“我”成了奶奶、爷爷和妈妈的重点监护的对象，只能按他们的要求去学习和生活，“我”感到很无奈。文章主题较深刻，反映了当今学校应试教育依然严重，孩子们承受的学习压力很大。

可惜文章的内容不够具体，对人物的刻画不够细致，读者不能深刻地感受“我”内心的烦恼和无助。第三段表达不够清晰，应改为:到了奶奶家，奶奶说:“没吃饭吧，快吃吧!吃完饭，咱们来学习一个小时，今天讲…”上午学完习，奶奶又说:“吃饭了，快点吃，下午从3点学到4点再学习一小时。”

四年级作文补习

刚放假没多久就要去补习了，许多人都在抱怨，抱怨为什么要补习，不过我也是有一点小抱怨，但就是没他们那样到处吐槽。

开始补习的第一天，我有一点小期待，到底是哪一个老师带着我们探索新的知识。终于上课了，我的心情变得十分紧张。随后，我们所在的那间屋子的门被轻轻地推开，这时候我感到这位老师的气场很大。接着她的身子慢慢地进来了，这背影不就是？我惊讶地站了起来，但眼睛还是看着我们，她穿着一条裙子，手里捧着几本书，还带了一个袋子。这老师这个样子特别像那些读大学的学姐，她就是语文老师。

语文老师的.到来，让我们这个本来乱哄哄的房间瞬间变得安静起来。老师从袋子里拿出了一叠叠白白的纸张，我右边的小谢说了一句“what！”，远距离的迷茫，近距离的清晰。当那张白纸发了下来时，我才知道是八年级语文期末卷。发下来后，老师把答案都写在了黑板，我们在下面对答案，有些人就在这时开小差，结果被老师发现了，于是老师说了一句话后，就没人敢再吵。当时老师说：“你们交了钱是来学习的，而不是了来玩的！”

没错，作为消费者的我们就应该好好利用这些时间来学习，不是来浪费！

四年级作文补习

星期天是补习班第一天开课的日子。

在门口，我遇到了补习班的同学金媛，于是我们一起来到了补习班。走进补习班，我一看，教室里都是我不认识的同学，而我的位子已经有了人，在那一瞬间，我曾还怀疑自己走错了班，老师似乎看出了我心中的疑惑，说“就是这个班，进来吧”我才进来了。老师让我们自己挑选位置，先坐下来，我问老师“老师，杨佳琪，陈茜，黄奴豪他们人呢？怎么不在这？”老师说“他们都转到一班去了，陈茜重学三期了（我们补习班分好几期上课）”……唉，我好不容易和他们混熟悉，现在他们又走了，我该怎么办，金媛凑过来跟我说“看这些人凶神恶煞的，绷着一张脸，肯定不容易混熟悉，咱们还是转班吧，我也同意了，于是我们把这事和老师说了，结果被告知一班人太多，还要有人转到我们班来呢，我们只得留在这个班。

课间时，我因为橡皮没带，跟坐在我前面的一个女生借了一块橡皮，她很爽快地把橡皮给了我，还对我说“以后什么事都找我帮忙吧，只要我能做到的事情，我一定会帮你做的”我还是第一次见到这么热心肠的女生呢，虽说我是第一次见到她，可是她已经给我留下了好的印象，我心想：这个这个班的同学还不是很难相处嘛，都蛮友好的。

虽然说我在补习班还有很多的同学不认识，可是我相信大家熟了，自然也就会成为朋友的！

小学四年级补习作文

所以，看完电影，可能真的很少有电影能打动我，让我现在流泪。同时，我大概也在失去接触家庭物质就哭的机会。

其实中间有几滴泪，但最后都被幽默化解了，然后就忘了最后一秒带来的感动是什么了。我发现这部电影和我这一时期看的欧美电影相比，让我感到满意的一点是，故事情节比这一时期故事情节切换迅速的欧美电影更完整，更自然地联系在一起。

我和弟弟去看了，因为我觉得最近可能对弟弟的固执行为有影响。最近真的被爸爸骂了。如果他不学习，不运动，他爸爸就会开始骂他。所以我看了网上的评论，觉得应该对他最近的思想有影响，但是看了之后，就不期待了。不知道为什么，我觉得即使有影响也不会立竿见影，这大概也是电影的魅力之一吧。总觉得电影真的让我受益匪浅，但这并不代表我看完一部电影就立刻被自己的.思想所影响，而是时间长了，脑子里突然闪过电影里提到的某个道理或者从中领悟到的某个道理，然后莫名其妙地感谢自己看了这部电影。

今天看了这部电影，然后在回家的路上。花了大概两分钟告诉他我对这部电影的看法。我说，所以他们是普通人，他们害怕，但他们必须在孩子面前成为英雄。

四年级作文补习

每一个星期六，我都要去五（1）班的教室里补习作文，这次也不例外。

这次来到学校，老师教我们这样写作文：第一步：学会正确使用平时积累的词语，把句子写通顺。第二步：用一段话表达一个完整的意思。第三步：按照一定的顺序来写，把内容写清楚。第四步：观察周围的人，形象刻画人物的语言和动作。第五步：发挥想象力，学会编写一个完整的童话故事。讲过之后就放学了。

回到家里，我想着老师讲的写作文的题材。我想写一下我家的小猫：

我家的小猫很可爱，身上的毛是白白的，只是头和尾巴上有点黑，尾巴尖尖的，经常微微向里弯，像个小钩子。

白天，看猫好像特别懒，躲在一个地方呼呼大睡，可到了晚上，它蹿来蹿去，大概是在捉老鼠吧。猫晚上特别机灵，看见老鼠从不肯放手。

我家的小猫还有很多特点呢！嗯，这次补习后，我就写我家的小猫吧。