班级工作总结美篇（优质23篇）

在班级工作总结中，我们可以总结个人和集体的努力，感受到成长的喜悦。接下来是一些优秀的班级工作总结范文，供大家参考和学习。

小学上学期班级布置评比方案

为营造更加和谐融洽、积极向上，富有特色的班级文化氛围，优化育人环境，促进班级管理，增强学生的集体荣誉感和责任心，培养其动手能力与审美能力，我校特举行班级文化环境布置评比活动。

一、评分办法。

1、评委成员：学校所有行政人员。

2、记分方法。

取评委打分的平均分。

二、评比内容（100分）。

（一）班级整洁度（45分）。

1、讲台干净整洁，黑板无灰尘，教具摆放整齐。（5分）。

2、课桌椅干净无灰尘，桌面没有乱涂乱画现象，排放整齐；桌内整洁，物品摆放整齐。（5分）。

3、门、窗亮洁无污染。（特别是门上窗户）（5分）。

4、()教室及走廊地面干净无污渍，无卫生死角。（5分）。

5、墙面清洁无灰尘，墙壁无涂画、无污点、斑迹。（5分）。

6、班级用具摆放整齐、合理、美观。（5分）。

7、图书角整齐美观，要有名称及图书借阅制度。（5分）。

8、中队小家务中必需要有5表4册。（5分）。

9、学习园地和队角的布置要求形式新颖、美观。（5）。

（二）班级特色文化（45分）。

1、教室外走廊班级特色刊，第一期主题是《建设美丽校园，打造温馨家园》，要求动员全体学生一起参与制作，提供给学生以展示的天地。版面内容自定，可以粘贴学生作品、班级活动展示等，布置内容体现知识性、趣味性、教育性。（30分）。

2、寒假时，学校布置的社会综合实践作业――养好一盆花，要求学生将花带来学校，精选4-6盆摆放在走廊特色刊两端，其余盆花摆放在班级花园，要求摆放美观，富有创意，营造出温馨的'感觉。（15分）。

（三）整体效果（10分）。

班级布置整体规划合理，和谐美观，健康得体，有特色，有个性、有创意，能营造浓郁的学习气氛和体现班级特色。

三、评比时间：

2月17日放学后对班级整洁度进行评比。

3月3日放学后对班级特色文化和整体效果进行评比。

四、奖项设置：

班级布置评比，各年级设一等奖一名，二等奖一名，三等奖一名。获奖班级将公开表扬，成绩计入期末班级工作考评之中，作为明星班级考核一项内容，分别加量化分3分、2分、1分。

希望各班认真做好本活动的落实工作，力求班级有新的风貌，并以此为契机，搞好班级文化建设，形成更加优良的班风，使班级管理再上新台阶。

班级工作总结

一晃半年的学习生活就要结束了，觉得时间过得真的很快。感谢大家半年来的努力学习，和睦相处，积极参与，热爱集体，对各位老师的尊敬和尤其是对班主任工作的大力配合，也给班级的集体生活带来了很大的乐趣，同时我们也收获了丰硕的成果。

一、在社会实践基地的锻炼中，大家收获了意志，收获了坚强，收获了经历，收获了信心，我们集体也收获了很多荣誉。获得了“甘于奉献团队”称号，在汇操表演上，获得了一等奖；在踢毽比赛中获得了第四名。当然我们经历了失误和不足，但使我们认识到了“阳光总在风雨后”，叫响了“激情成就梦想，勇气创造奇迹”的班级口号，让我们在接下来的日子里充满了激情和勇气。

在接下来的第十九届文体节合唱比赛中，我们用集体的力量赢得了年级的一等奖，回放当时表演时的录像时，我看了每一位同学的表现，觉得大家使出了最大的力量，大家都的都是最可爱的人。在比赛中，四位领唱同学的表现尤其令我满意。不但使自己的特长得到了充分的发挥，而且还锻炼了胆量，增强了勇气和信心。四名同学的优秀表现也是我们能取胜的关键。我们选的歌曲《真心英雄》也唱出了我们的心声，是的，没有人能随随便便成功，只能全力以赴才能实现我们心中的梦，只有用真心才能成就英雄。

二、在接下来的运动上，班级大部分同学都参与了进来，并且用我们的实力和出色表现取得了年级第二名的优异成绩。

接下来是12.9长跑比赛，经过大家的努力拼搏，得了年级第一名的好成绩，大家都很高兴，我也不例外。在这里感谢所有参与者的奋力拼搏，感谢现场助威的班级的每一个人。（参与者：迟慧悦苑作霖陈雨李响张俏王顺勇王乐乐姜宏扬王樱梅王明德刘丹王洪洋张婉钰孙忠义逄菁波郑伟）。

再接下来进行的是单人跳绳（4）（迟慧月、刘丹、朱晓月、、）、集体跳绳（4）（）、踢毽比赛（4）（）、仰卧起坐（3）（）、运动接力赛（1）（逄菁波、姜宏扬、王乐乐、王明德、张婉玉、孙忠义、迟慧月、郑伟）等各个项目，各项成绩和总成绩的取得，是大家努力的结果，感谢所有的参与者和为之鼓掌，为之兴奋和激动过的人。你们是最可爱的人！

运动会上，大家或多或少的为学校作出了贡献，用以添置学校的硬件设备（篮球场、排球场等），其中有几位同学表现突出：赵恭权、宋梓昂、张婉玉、刘欣、刘丹、王洪洋、王顺勇等人，还有姜宏扬、梁珊珊、王樱梅、宋成强、朱晓月、苑作霖、王乐乐等人的捐款比其他人的多一些，在这里提出表扬。同时在运动上，其中有带病上场的，最后王明德（腰疼）和孙忠义（脚坏了），还有有各种困难的，他们都克服了，你们是坚强的，你们是伟大的，所以班级获得了精神文明奖，是大家努力的结果。

三、新年班会新年班会我把权利给了大家，不知大家玩的怎么样？但我觉得不够成功。

1、我个人感觉不正规，连个像样的节目都没有欣赏到，大家准备不充分。

2、中途秩序混乱，乱出入教室；

3、浪费食品。桔子乱扔，葡萄干乱打，简直是土匪一帮，下次肯定不买东西让你们浪费。

4、葡萄干买的失败。粘了一地，不好清理。

5、卫生清扫不积极主动。暴露出一些人的品质问题。

以上是我个人经历和观察的感受，提几点建议：

1、班会节目游戏的组织者应该反思一下，权利应珍惜，应好好利用。如果这样的话，你们的能力何在，威信何在？应该认真对待每一件事，每一个机会。

2、大家考虑问题要全面，要从大局出发，从细节入手；

3、无论什么时候，集体的利益应大于个人的利益，先集体后个人，应牢记在心。

4、参与性不好。参与节目或游戏一定要积极主动，学就学个踏实，玩就玩个痛快。个别人参与性差。

最好我送给大家每人一张贺卡，虽不贵重，但代表老师的一片心，是老师精心写的留言，希望大家珍惜并受到鼓舞！

班会的以上不足之处，我也有责任：重视程度不够，没有让学生充分的准备。如果有下次与大家一起度过的机会，我们一定会开的精彩，玩的更痛快。

四、半年的学习生活暴露出的问题。

1、课堂听课效率不高。语文课接话、乱讲现象严重，影响老师的上课情绪和你们自己的听课效率；数学课虽然比较规范，但溜号、睡觉现象严重，没有跟着老师走，和老师的互动较差，所以课堂效率不是很高。课堂是学习的主阵地，课堂效率不高，课后还怎么补习和用功，都是于事无补的。

2、作业处理不当。作业是对一天学习知识的巩固和提高，是学习的重要环节。大部分同学是为了完成任务而写作业，不动头脑去思考，去总结，甚至有一部分同学抄袭作业，更有甚者找别人替写。这部分中断了复习巩固的环节，你的成绩怎么能提高？一切情况要自己找原因，你的成绩不理想，是在哪个环节出现了问题，一定要加以改进。期末阶段的作业检查课代表很累，很费心思，我也很累，根本原因是大家的态度不端正所导致的。如果每天的作业都认真完成的很好的话，不如你做太多的练习，你的成绩也不会差。

3、课间疯闹现象较为严重。安全是老师一直强调的问题，一旦出现问题，就不是小事。班级也采取了几种措施来制止这种疯闹现象，如选票、调桌等，虽有所改观，但也有个别人不以为然；甚至中午还有与外班同学疯闹的现象，这是学校坚决禁止的，也是我最讨厌的事。现在我们已经长大了，马上又长了一岁，初中生活已经过了一多半，我们应该认识到我们面前的任务和最应该做的事，而不能再向以前那样马虎度日了，更不应该回归到少年时代的无意识的疯闹状态。

4、卫生方面的问题。总体还算可以，但是个别同学的责任心不强，自己份内的事还需要别人去督促，去检查才能做好。卫生是人生活中的大事，养成良好的卫生习惯受益一生。有几个同学的桌布、座位及小柜内脏、乱、差。当你看别人的时候，什么样人给你一种舒服的感觉，而什么样人给你一种邋遢的感觉，就是卫生和仪表。所以大家要重视。班级中有几个同学值日认真负责，个人仪表干净，桌面干净整洁，物品摆放有序。大家应该向这些人学习。

5、班级财产破损严重。表扬几位同学王洪洋、王锡林等人修座椅，小柜，挂窗帘等，任劳任怨的干了许多活，但又一些人不珍惜劳动，窗帘使劲拽，小柜使劲用脚关，椅子单腿坐，桌子乱划乱摔，墙壁用脚踩，门用脚踢，门锁乱扭疯闹等现象，第一，记住破损要赔偿；第二，记住学会换位思考，集体的财产应更加爱护才对。

5、在这半年中，班级的个别同学也发生了一些违背学校校规校纪的事，也受到了相应的处分，有我班主任管理的失误，庆幸发现的及时，觉醒的及时，改正的及时。人是伴随着屡次犯错才成长起来的，关键是能从错误中汲取教训，把握好自己的方向。希望大家都能分清善恶，明辨是非，都能把握好自己的方向。

五、下学期的工作方向。

1、良好习惯的养成；

上课坐姿的纠正，不允许出现翘腿现象；

乱接话现象，无论谁讲话，不允许随便接话，尊重自己，也尊重他人；

对待科任老师的礼貌问题，虽然有所进步，但仍需改进；

桌面和位内、小柜卫生的管理和物品的摆放；

2、后进生的帮扶工作；

当我期末考试在第十考场监考时，我看到了咱班几个同学的答卷情况，心里不是滋味。看到孙伟超竭尽全力去做，并且做对时，我看到了希望；看到王嘉彬英语卷很听话的写的满满的英文字母时，我觉得有遗憾，看到张荣晨接着日光用手做各种动物时，我觉得真是很可爱，看到郑伟想写不会，想睡不好意思时，我觉得真的不容易，看着刘大彬最简单的对称图形都做不来时，我觉得真的很无奈，在咱班级考试的同学中，肯定也有上述现象发生，我想对你们说的是，我不会放弃你们中的每一个人，我甚至想重点去帮扶你们，所以，你们自己一定要有信心，但我想说的是自己要先看得起自己，别人才能帮得上你。

六、奖励情况。

1、社会实践奖品：（5+5+1)。

2、大合唱领唱奖：(4)。

3、运动会参与奖：12.9（16），踢毽（10），跳绳（16+10），仰卧起坐（10+10），接力赛（8）。

4、贡献突出奖：（6）。

5、卫生标兵：

班级工作总结

一（4）中队全班共xxx名学生，xx名男生，xx名女生。女生文静踏实，男人普遍活泼好动。一个学期转眼结束，我对自己的班主任工作总结为以下几点：

一年级孩子刚刚入校，培养良好的学习生活习惯十分重要。为了在班中形成正确的舆论导向，形成良好的班风，为学生提供一个积极向上的大环境，我和黄老师利用晨会课和班队课时间，对学生进行行为习惯的教育。帮助他们养成良好的习惯，为他们的生活和学习服务。

班主任是班级的组织者，要圆满完成班级的各项任务，必须让学生参与班级管理，充分发挥班干部的主动性。因此，我设立了班级十大员，将班级的工作细化并落实到个人，让他们大胆地开展工作，去发挥他们的才能。当班干部在某个方面出现错误或遇到困难时，我就作为他们的后盾，为他排忧解难。另外我还定期召开班干部会议，让他们说出班中存在的问题，商量、讨论解决的方法，许多同学都能大胆地提议，而我对他们的优点给予肯定，指出他们的缺点，并给予指导，帮助他们克服。

班级文化布置是班级环境的一个重要组成部分，我利用好板报这一资源，对其进行精心的设计，配合学校举办的各类活动，丰富学生的课外知识，对学生进行潜移默化的影响，创建良好的班级氛围。

本学期为了促进全班共同进步，加强同桌间的'互相帮助，采用了评选“最佳同桌”的机制。评比的内容包括：上课能否认真听讲积极回答问题、作业是否能独立认真完成、课间桌面和座位是否整洁等。这一政策实施后，同桌间互相督促，共同进步，班级氛围良好。

带领本中队积极参加学校组织的各类活动，展示班级风采。加强集体荣誉感，在活动中进步，促进班级团结，凝聚班级人心。

当然，在我的工作中还存在一些问题。

1、班级内个别学生学习情况不容乐观，形成了两极分化。在以后的工作中需要对这些学生进行个别的辅导，对其特别关注。

2、班级男生人数较多，课间活动多爱追逐打闹。要利用好小干部，让其发挥作用，监督课间活动，做到文明休息。

3、学生知识面还不够广，语文课堂的理解能力有所欠缺。需要充分利用好图书银行，实现资源的共享。推荐一些适合本班级的读物，营造读书氛围。

班主任的工作千头万绪，对学生爱中要有严，严中要有方，以爱董其心，以严导其行，事不论大小，都关乎学生的健康成长，教育无小事，确实如此。塑造一个个健康的心灵，不压抑学生个性的发展，让学校的教育姹紫嫣红，是我们班主任的追求。

班级工作总结

一、全面了解学生，因材施教，做好学生的思想教育工作，为教育教学创造良好的环境和氛围。

首先，注意了学生思想品质养成教育。育人是教育最根本的思想。现在初二的学生的年龄一般是15岁左右，这个时期正是他们道德品质形成的关键时期，因此如何让学生形成良好的道德品质成为了本学期班级工作最主要的目标之一。充分利用主题班会课从思想心理上对他们进行教育，提前做好预防工作，加强自我教育和监督，培养他们奋发向上的精神。

其次，狠抓学习习惯的养成教育。借助《中学生日常行为规范》和《班级规范制度》，让学生用这两个《规范》来规范约束自己的行为，从日常小事做起，事事严格要求。以养成促规范，以规范促发展，在点点滴滴中渗透良好的行为习惯。

再次，注意提高学生的学习成绩。学生学习成绩的好坏直接影响着学生的学习兴趣和学生自信心，影响着学生学习习惯的养成。为了实现这一目标，在本学期我主要从如下的几个方面进行了工作：

1、做好师生的良好沟通工作，及时进行学生与各科教师之间信息的传递与反馈。及时向任课教师反馈该班学生的实际情况，使任课教师真正做到教学上有的放矢。经常利用课余时间同任课教师讨论班级管理问题、班级存在的问题以及用怎样的方式教育管理学生，和他们在一起协商提高学生成绩的方法。

2、做好与家长的沟通交流工作，了解学生在家的学习情况与表现，与家长共同做好学生的思想教育工作。

4、在学生中组织“小组学习”活动。在班上组织一批学习成绩好、乐于助人的学生与成绩比较弱的学生组成四人小组，让他们互相学习，互相监督。

二、严格管理、全面育人，促进良好班风的形成。

1、学习优秀班主任工作经验，抓好班级管理。班主任工作繁杂、琐碎的事较多，如果掌握不好方法，会做很多重复性工作。鉴于八年级的学生处于青春期阶段，叛逆较强，开始有自己的主见，正在形成自己的人生观与价值观，所以在本学期我设计了一系列主题班会，如：如何与家长沟通？中学生应不应该追求美？应该追求怎样的美？什么是青春期，青春期有怎样的特征？自己如何更好地度过青春期？等等，通过一系列的班会讨论，力求使学生对身边的事有正确的认识，遇事能理智处理。

2、认真扎实的上好班会课，合理有效的进行各项教育活动，积极促进学生的健康成长。因此，在这学期我开展了各项主题班会活动，紧抓学生的养成教育，加强校纪校规和班规教育，发现问题及时解决，督促学生形成良好的学习习惯和生活习惯。落实每个学生的学习目标，从每个学生的学习、行为习惯入手，紧抓学生学习效率，珍惜时间，督促学生完成所定的学习目标。

3、严格班集体的常规管理，提高班级整体教育质量。主要抓好四项工作，具体落实班级管理。

（1）抓学生：端正态度提高学习的自觉性，促良好习惯养成。激发学习兴趣，鼓励学生积极主动去学；加强自我管理、提高自我约束能力；排除外界干扰，抵制各种诱惑。

（2）抓班委：带好头，起积极作用，用行动证明自己是值得老师同学信任的人；培养班干部甘于吃苦，甘于奉献，乐于助人的思想精神。

（3）抓后进生：关注行为思想变化，防微杜渐；关注交际出入，防止误入歧途；关注学习，防止走极端；关注感情变化，防止青春期裂变；要求其正直做人，静心学习，有进步就好。

（4）抓规范，促行为：穿着得体整洁，树良好学生的形象；时间规范，按时上学回家；学习规范，认真听记写读；说话规范，做文明人；做事规范，遵守制度。

三、今后努力方向及改进措施。

半年来，班级学生虽然在思想、学习、卫生等方面都取得了一定的进步，但是仍然有部分学生的学习习惯依然很差，学习态度不端正；另有个别学生无心学习，思想认识消极，行为有偏差。在今后的工作中，我还要加强工作方法的研究，尤其是在怎样建设班级学风问题上多探索，多努力，并有效转化问题学生。下一学期，我班将做好以下几方面工作。

1、对学困生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，期待他们在各方面有更大的进步。

2、丰富学生的课余生活，调节紧张的学习情绪，做到有张有弛。

3、继续加强学生的养成教育，尤其是后进生的管理，培养良好的学习习惯和生活习惯。

4、严格要求每一位学生，合理高效利用学习时间，提高学习成绩。积极和各任课教师交流，和学生交流，共同提高本班学习成绩，争取圆满完成毕业会考任务。

班级工作总结

在学习中，我们班级有着优秀的表现，在大一上半学期中公共课均领先于其他各班，出席，缺席人数很少，课堂表现突出，得到各科老师的肯定。本学期同学们也会继续努力，保持荣誉的基础上实现更多的突破，但是仍要发现自己的不足之处，古之圣人在巨人的肩膀上看的更远，我们则在问题的纠正上提升自己处理学习的任务。

在工作中，光辉与不足总是相辅相成的，缺点广泛存在着，而这些缺点正是值得我们不断克服和改进的地方。在今后的工作中，我们班委将发挥自己的能力为同学们提供良好的思想环境，多举行班级活动活动以提升同学的思想觉悟，增加班级凝聚力，营造更多家的氛围，让同学们真正的感到德语13班就是自己北京大海中的避风港，对他更加认可，更加有归属感。与此同时，要尽力完善工作总结所陈述的缺点，努力提升班级工作能力。

在生活中，充分发挥生活委员为中心的服务工作，提醒班级同学生日，天气预报送温暖，关心日常生病同学，在此前已经成功的例子中进行创新，运用学校和学院的资源，丰富同学们的日常活动，在细节上打造班级特色，在平凡中升华班级文化。

在社会实践上，鼓励同学们积极参与，自我超越，不局限于班级，学院或者是大学校园，积极的走出去，见识社会的风采，为社会奉献自己的力量，真正成为一个对社会有利的青年大学生。

在学生工作上，无论那种活动，都能看到德语13班的身影。也许他们只是一次闪光中最平渺小的一束，但是无论这丝微光多么微茫，凝聚起来都是灿烂的德13之光。我们会继续在各种地方奉献我们的光与热，不甘平凡，不懂寂寞。

德语13班，虽不敢保证每次工作都能完成得无可挑剔，但能保证。

每项任务都会尽我们的最大努力去完成，奉献过才无悔于心不是么。天道酬勤，我们德语13班，一定不会辜负老师的希望。

班级工作总结

这学期，本人继续担任二（1）班的班主任。经过上几个学期的努力，总的来说，本学期的各项工作开展的都还算顺利，我也在原有的基础上继续加强了以下几点：

在班主任工作中，我主要从小事抓起，抓好常规管理，培养学生良好的学习、生活习惯，为学生创设一个和谐、整洁的学习、生活环境。学期初，我就根据班中的实际情况，明确了各个岗位的负责人。如：晨会、卫生、纪律、学习等。同时，我利用班会、晨会让全班同学讨论，明确小学生应做到哪些，不能做哪些。我又开展班级评比活动组织学生每周进行总结评比，表彰日常行为规范好的同学，以此不断强化，帮助学生初步养成良好的学习、生活习惯。

充分发挥班干部的作用，合理分工各负其责，给他们充分的权利，让他们根据自己的管理计划管理班级，并及时总结，找出不足，以利再战。平等得待每一位学生，努力发现它们的闪光点，及时表扬，从而提高后进生的自信心。指导学生科学利用课外时间，多读有益的书籍，收看《新闻联播》节目，关心国家大事。鼓励学生参加兴趣小组，挖掘自身潜能，提高创新能力和实践能力。指导学生多帮家长干一些力所能及的家务活，提高自立能力。尊重学生家长，积极主动的与家长联系，认真听取意见和建议，共同探讨科学的教育方法,并且每个班干部身负重任,要兼顾一到两个后进生,帮助他们养成学习习惯和在平日的学习中,要时时监督后进生的情况,包括他们上课的情况和完成作业的情况.

了解学生包括了解学生的思想品德情况，如遵守纪律、文明行为习惯、尊敬师长、团结同学等情况；学生的学习情况，如学习成绩、学习态度、学习能力、学习方法等；学生的个人兴趣、爱好和特长情况。因为只有了解和研究每一个新生，才能更好的管理他们，教育他们，使他们充分溶入到我们这个集体中。学生在长大，因此也在变化，只有随时掌握学生的思想变化，才能针对他进行有效的教育。

四、继续加强对学生的德育教育第一、继续通过每星期的思想品德课，每天的晨间谈话课来加强学生的道德教育。

第二、只要学生做好事，我就表扬；只要学生犯了错误，就要调查清楚，然后严加教育；对于骂人、打架的学生，更是严肃处理。

第三、强化对差生的关怀和德育教育。每隔几天就找他们谈谈心，还找来班里几个品学兼优的学生帮助他们。一旦他们打架或是犯了其他的错，我就马上教育。

第四、鼓励学生的良好行为。一旦学生有了好的行为表现，或做了好事，我会第一时间加以肯定，使学生强化了一些良好的行为习惯。

这两学期，学校正在建设新的教学楼，学生的活动空间小了，又因为好奇等原因，潜在着不少安全隐患。为了学生的安全，我切实贯彻学校的安全细则，努力做到“安全无小事，安全从小事做起”。利用每天的晨间谈话课，利用平时的空余时间，一次次强调。

当然在工作中肯定存在不足的地方。但是我相信随着实践的深入，不断反思；经验的积累，不断改进。我一定能够做得越来越好，争取当一名优秀的班主任。

班级工作总结

在学院领导的关怀下，在全体同学的努力下，我班秉承做人做事做学问、尽心尽力尽责任的院训，发扬为真理而斗争的学院精神，在抓组织建设的前提下，以重专业知识、抓教师技能、塑健康体魄为班级工作的开展指南，在学院领导的大力支持下，我班各项工作得以顺利开展并取得了优异的成绩，我将从学风建设、组织建设和生活建设三个方面进行班级工作总结。

学风建设：抓技能重点，做实习准备。

在班主任黄xx老师的指导下，本学期，我班以全面提升全班同学的讲课技能为重点，为同学下学期的实习做好充分的准备，基于此，我班在本学期分别举办了讲课小组交流活动、班级讲课比赛、年级讲课比赛活动、实习经验交流活动，在讲课比赛中，我班班主任出席并对同学们讲课存在问题进行了专业的指导，使全班甚至全年级同学参与到讲课锻炼之中，在比赛中，我班同学表现出优异的技能成绩，其中在全年级讲课比赛中（1、2班），一等奖两名获得者为我班陶xx、马xx同学获得。

继承班级传统，评优评先。在本学期伊始，我班开展了评优评先的主题班会活动，针对班级成绩优异、学习进步较大的个人和寝室进行了物质上的奖励，为全班同学提供了学习的榜样，同时也鼓励全班同学向优秀看齐。

狠抓课堂纪律，做到不迟到不早退。本学期是大三的上学习，许多同学出现漠视纪律等现象，我班在保证同学们拥有足够的课余时间之余，提倡同学们遵守课堂纪律，做到不迟到、不早退，在两个学院学生会学风检查之中，我班同学为一个迟到，成为全年级遵守课堂纪律的典范。

讲课小组、考试小组双管齐下，促进学习回归初高中政治教材。本学期，经班主任的建议，各班委的努力配合之下，我班依然率先进行讲课小组，并对大二讲课小组成员进行重新分配，除此之外，为倡导大家回归高中教材，我们还成立了考试小组，我们每周固定在星期四上午9:20--10:20是我们的考试时间，锻炼同学的基本功，主要通过大家对高考题的练习来实现这一目标。

简历制作，为求职做准备。我班同学在严怡老师的指导下，每位同学都根据具体制作简历的要求，制作出属于自己的简历，为自己求职做准备，同时在制作过程中，使同学意识到考证、专业学习的重要性。

学术钻研，百家争鸣，在学校举行了第七届含弘杯课外学术科技竞赛中，我班上报三只队伍并全部进入含弘杯决赛，展现了较好的学习氛围，为全班同学学好专业知识，提升专业素养，提供了学习的榜样。

会议精神，集中学习。我班在班主任、班委的带领下，带领全班同学集中学习了xxxxx在教师节上的讲话、十八届四中全会等重要文件，使全班同学们紧跟时代，学习重要的思想理论来提升自己。

组织建设：完善制度，增强班级凝聚力。

本学期在狠抓班级学风建设的基础上，完善班级各项制度，积极引导班级同学向党组织靠拢，其中我班陶蕾同学经党支部组织的考察成为预备党员，还有十名入党积极分子。

在班级各项制度建设上，2月24日组织全体班委与寝室长召开班级骨干会议，安排本学期的具体工作流程，确定本学期的工作方向。在本次会议上，针对班级制度存在的优缺点进行了民主式的讨论，如出勤制度的不完善、讲课小组等存在的问题展开了激烈的讨论，并与班主任黄xx老师进行了此次会议内容的汇报。

生活建设：锻炼体魄，改善生活。

班主任入学生寝室，看望学生日常生活。入冬以来，天气寒冷，班主任黄楠老师深入每个班级寝室，与全班同学进行生活、学习、工作上的交流，以及对未来生活的展望，使同学们对未来生活有了更明确的方向。

班委聚餐，为深入了解班级情况，增强班委的凝聚力，在班主任黄楠老师的组织下，我班全体班委在和丰楼三楼进行了聚餐，在聚餐同时对班委之间存在的问题以及班委工作之间的协调展开了讨论。

体育兴趣小组。本学期依然进行自大二组成了体育兴趣小组，全班同学运用课外之余，进行各种各样的体育活动，以达到增强同学体魄。

五元电影，全班观看《有一天》，在班主任的组织下，我班班委带领大家一起在xx越界电影城一起观念公益电影《有一天》，使大家受了思想上了洗礼，坚定了自己成为一名优秀的人们教师，并深知自身责任重大。

班级工作总结

本学期，本人担任xxx班的班主任工作。为了能够在新的学期能够更好的工作，及时地总结经验、教训，特总结前段工作如下：

首先，继续抓好学生的日常行为习惯养成教育，及时抓住学生点滴的情绪变化，及时解决问题。许多学生开始在思想上出现了极大的变化，个性是很多学生应对高考产生了灰心丧气的感觉，如李晓东、陈延等常常会自认为自我已经长大，自我能够决定自我的人生，不再需要这些条条框框的约束，因而在思想上有了很多的麻痹、松懈。

作为一名班主任老师，我适时地在学期伊始和分班之初，召开班会，重新让学生进行学习《中学生守则》《中学生一日生活常规》，并体会遵守规范的重要性，从思想上给学生以深刻的认识。在实际工作中，抓住日常学习生活中的不遵守课堂纪律的、课上睡觉、不完成作业甚至出现与教师顶嘴的现象等行为，对同学进行“换位”思考，并进行用心教育，让学生在反省中受教育，得真知，约束自我，培养自我良好的行为习惯。

尤其是针对学生的思想复杂、偏激、情绪不稳定、多变的特点，及时地发现存在的问题，同学生进行谈心，而及时解决问题。同时，用心开展文体活动，丰富学生的业余生活，引导学生将情绪正常的宣泄，尽可能的调整他们的心态，用心的投身于班级的各种活动中。

其次，用心培养学生的正确的人生观、价值观，并会同各学科老师多方面、多角度地激发学生地学习兴趣，掌握科学的学习方法，提高学习成绩。

针对中学生此阶段的心理状况，适时的抓住学生中存在的问题，开展各种形式的班级讨论会、演讲会、读书。

报告。

会等活动，或者跟部分学生谈心地方式，并结合语文学科的特点及时的让学生在写出个人的短期、长期目标，树立自我的正确的人生观、世界观。

与此同时，在课堂提问、听写、单元测试等学习活动以及其他类型活动、竞赛中将学生的表现透过加减分的形式具体化，激发了他们的学习兴趣。与此同时，增强了学生的个人竞争，也锻炼了学生的潜力。

在中期考试分班前，所带的一班学生班风正，学风浓，班级各科成绩均名列年级第一、二名。分班后，班级同学能尽快进入状态，班级管理迈上了规范化的道路，学生学习劲头足，成绩进步快。

第三，用心配合各学科教师管理好学生，探讨教育学生的方法，用大家的智慧解决问题，用心的向各位教师学习先进的班级管理、学生教育的经验，取得了较好的效果。

个性是在分班以后，班级中出现了超多的学生上课前迟到的现象，及时的发现不良苗头，及时的纠正，让学生写出2字说明，给学生一个改过自省的机会，同时用心在班内开展“我为什么来学习”的大讨论，使学生在大家的关注中将此消灭并且通知任课老师以及学生家长，及时关注这类问题，共同解决。

与此同时，用心同家长联系，及时了解、掌握学生状况，共同管理教育学生。尤其是在期中考试以后，借鉴了其他班级的方法，采用交流册以及量化评比汇报单的形式用心同家长联系，及时反映学生状况，并及时的了解、掌握学生状况，到达共同管理教育学生的目的。

第四，完善班级的管理制度，继续将竞争机制引入班级管理当中。班级实行竞选与班级考察相结合，继续实施班主任助理的手法，锻炼学生的自理自立潜力。同时将权利下放，在开展各种活动时，用心发动学生，创设各种机会，给学生以自我活动的自由空间，用心提高学生的潜力。

当然也有问题存在：在管理方面，还欠缺更加科学、民主;学生的知识潜力层次不一，落后面大，在处理问题时还有一些急躁，对于学生的部分心理，还不能更好的掌握，关心、爱护学生还不能够全面到位。在今后的工作中，我将继续努力，争取更优异的成绩。

这学期我继续担任高一(4)班班主任。经过一年的副班主任的锻炼，我逐渐熟悉了班主任工作。在学校教导处、政教处和年级的关心帮忙下，我圆满完成了这学期的工作。总结起来，这学期主要开展了以下几个方面的工作。

一、完善班级管理规章制度。

结合上学期期末的班级调查，调整或明确一些常规的管理制度，比如考勤，值日，卫生，劳动，集会，自修，单车，学习小组的管理等逐一目标职责化，制订更能让同学们接纳的违纪处罚措施，做到班级事务事事有法可依，有章可循。

二、培训班干部。

开学初，透过民主选举，竞争上岗，产生新的班干部，每半学期改选一次。每一个部门的班干部都负责班级具体的管理工作，实行班级学习小组向班干部负责，班干部向班长负责，班长向班主任负责的层级管理体制。班干部结合学校政教处的工作安排，每周负责组织一次主题班会，主题班会按计划，实施，班主任总结三环节实行，从而有力提高学生干部的工作潜力。

三、严格班级常规管理。

当班级实行层级管理体制后，要不断透过各种形式的工作检查来发现问题和解决问题。一方面，每周召开一次班干部会议，了解同学们对班级的推荐和意见;另一方面，不定时地对班级管理的各个环节进行抽查，比如检查自修纪律，值日劳动，出勤登记，作业交缴等方面，指导班干部对同学违纪行为开展批评与自我批评。

四、加强学习方法指导。

当学生进入高一下学期后，学习成绩有两极分化的态势。为了防止这一现象的产生和漫延，我想了很多办法。利用主题班会，个别谈心，书面交流，鼓励，激将，组织学生现身说法，收集优秀学生经验介绍等形式，从不一样角度调动学生的学习用心性，促使他们及时将薄弱科目弥补上来。

五、做好双差生的教育转化工作。

差生的构成原因是多方面的。这学期我透过个别谈心，家访，查看学生学习资料等形式，了解班上后进生的多方面信息，对每一位后进生都设计出详细的帮扶计划。对于纪律差生，让他们明确自我哪些方面违犯了班规校纪，然后严格执行处罚条例。当然我们不能为了处罚学生而进行处罚，为了少让学生出现违纪现象，在日常班干部的班级管理工作中，我就要求班干部对违纪学生多一些事前的暗示，多一些监督，从而有效减少班级学生违纪现象;对于成绩差生，我比较看重他们学习自信心的重塑。创造机会不断鼓励他们，在课余也多一份关心，让他们感受到老师并没有因为成绩差而放下自我，从而激发出其内心的学习动力，学习必须会慢慢跟上来。

六、做好家长沟通工作。

与家长沟通必须不能等学生在校出现纪律学习问题后才开展。在日常班级管理中，发现问题的萌芽，我及时与家长沟通，努力争取采用最能让学生理解的方法实施教育。对于每一位学生，当我认为和家长共同努力能促进学生更好的时候，我就会同家长商量，一齐做学生的思想工作。把学校对学生的管理措施，班级对学生的要求一一向家长交待清楚，使我们的工作取得家长的支持、理解、配合，把学校教育延伸到家庭，提高教育教学的效果。

在工作中也还有一些问题，我班宿舍和班级纪律一般状况下比较好，学生反映一旦出现群众讨论的问题后，同学们往往刹不住车，有时甚至讨论到其他与学习无关的问题上去了，另外在一些科目的学习上，有一部分同学学习方法不妥当，没有及时复习功课，造成知识的遗忘。在以后的工作中还要进一步加强管理，加强指导，把工作做得更好。

现代教育理论告诉我们，要组织一个成功的班级，班主任首先要选取一些品学兼优、职责心强、身体健康、乐意为同学服务的学生担任班干部，并根据他们性格、潜力的差异，安排相应的工作，尽心地进行培养和教育，使之成为同学的榜样，带动其他同学不断进取。接手初三(2)班的班主任工作后，为了使初一、初二业已经构成的优良班级风貌更上一个新台阶，我个性重视班干部的队伍建设。下方让我来谈谈自我的一些做法和体会。

一、发现选拔班干部。

由于所有的学生都经历了一个学年的不平衡发展，我决定对原有的班委会进行重大的调整。在班干部的产生过程中，我认为教师的包办代替，必定会使班干部失去群众基础，给日后的工作带来不必要的困难，是不可取的!但是，单纯的所谓的"民主"，让学生完全"自决"，一些学生往往会倾向选举自我的"好朋友"，以便在以后的班级管理中得到"照顾"，同样有不足。比较好的办法就应是先民主后集中，即先让学生进行投票选举，再由教师权衡。

为了使学生的选举结果更具代表性，我让大家在规定的时光内推荐20位同学上来，然后再按所得票数的多寡进行排列，前12位的同学始得当选，这样能够最大限度地让学生发表意见，而且选出的干部往往又比较理想。最后再根据所选干部的气质、性格类型以及潜力的差异进行分工，优化班委组合。李叶敬，我们班的班长，在我刚接班主任工作时，他便利用机会跟我谈论有关选拔班干部的事，话语中暗示我--他能当班长，从以往的班主任那里，我早就了解到该生的职责心和组织潜力都很强，学习成绩也名列前茅，而且爱好广泛，我便决定请他出任班长;xxx，初二年级时的班长，他思维灵活，反应迅速，但看问题比较肤浅、轻率，这个学生平时往往未经慎重思考而迅速发表自我的意见，甚至做出一些超乎常规的夸张动作，我决定让她当宣传委员;陈丽华，初一年级时的班长，活泼可爱、能歌善舞，而且处事大方，我让她当文娱委员;思考到出操、集会很大程度上反映了班级的精神风貌，我决定让体育竞赛成绩突出、组织潜力强的郑豪杰同学出任体育委员，同时再加多一个副班长的衔头。

实践证明，在民主选举的基础上，经过班主任的优化组合而产生的班委会，得到了同学们的信任和拥护，具有较强的战斗力。

二、教育培养班干部。

班主任对班干部，不能只是使用，还就应进行教育和培养。我经常教育他们树立为群众服务的光荣感和职责感，要求他们努力学习、团结同学、以身作则，鼓励他们既要大胆工作，又要严格要求，注意工作方法。当然，选出的干部毕竟不是完人，因此对他们不能过分苛求、指责，个性是在工作出现失误的时候。例如负责清洁卫生督促检查工作的欧阳伟华同学，起初对自我的工作好象不太满意，每一天只是把那些未参加清洁工作同学的名字以及清洁状况告诉我，为此，我反复向她讲述清洁卫生工作与同学们身体健康和班级精神风貌的内在联系，同时讲解该项工作的要点，让她重新怀着满腔的热情投入自我的工作中去，之后的状况证明，她们的工作完成得相当出色!

此外，我还坚持定期召开班干部会议，组织他们学会制订计划及具体措施，检查落实状况，总结得失，并加以改善，教会他们如何分辨是非，及时阻止同学中的不良行为。而对于班干部在班级中的不良行为，决不姑息，鼓励他们以身作则并带动其他同学，促进整个班级的管理工作。

三、增强班干部间的凝聚力。

群众是在活动中产生的，大群众如此，小群众也一样。我每月组织一次班干部群众做好事活动。例如搞大扫除等，透过活动扩大班干部在同学中的用心影响，透过活动加强班干部之间的协作精神和团体意识。这样既能在班干部的纪律及常规管理上起到明显的效果，又能使班干部之间也能因此养成团结友爱的习惯，在班级中孕育团结友爱的风气，使班级成为一个大家庭。

诚然，在班干部队伍建设的工作中，我认为自我还存在很多的不足和缺陷。例如，上述所有提到名字的班干部在升中考试中，竟然没有一个人总分到达600分，要明白我们班一共有18位同学总分在600分以上呢!假如有机会再当班主任，我必须会重视对班干部进行考试心理辅导，毕竟考试给他们带来的压力比起普通同学要大很多很多。

一学期里，我班在学校领导的统一组织下，在任课教师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，学习、生活等方面都取得较突出的成绩。现将本学期的工作总结如下：

一、加强对学生的思想政治工作，培养学生良好的道德品质，净化学生的心灵，努力培养又红又专的合格人才。

为了配合学校团委和政教处的工作，我们班用心开展了许多有益于学生身心健康发展的活动。例如，“寻找我身边的活雷锋”、“如何做一名新三好生”、“诚信做人”、“八荣八耻与我行”等。同时，我也经常利用班会课对学生进行身心教育，帮忙学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界。我还充分利用课余时光和有关学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育。

二、加强班级管理，培养优秀的学风、班风，深入全面地了解学生，努力培养“赤诚、严格、活跃、奋进”的班群众。

高一年级是学生的世界观构成、发展的重要阶段，同时，面临着如何适应高中学习、生活等实际问题，随着课时和知识复杂程度的加重，容易产生两极分化，有的学生甚至会感到迷惘，对前途失去信心。因此，加强学生的思想工作显得更加复杂和重要。

在这个学期里，一方面，我主要加大了对学生自治自理潜力培养的力度，透过各种方式，既注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐构成良好的思想行为品质;又注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的潜力，放手让他们自我设计、自我组织各种活动，在活动中把教育和娱乐融入一体。还注意培养学生的自我服务的潜力，让学生学会规划、料理、调空自我，使自我在群众中成为班群众的建设者，而不是“包袱”。

另一方面，我有效地利用好每周四的班会课开展一些专题性的活动，例如，学习经验交流会，意志教育，如何做时光的主人，习惯养成教育等，这些活动大大地促进良好的学风、班风的构成。再一方面，我自我也以身作责，努力做学生的榜样，跟班勤，管理方法得力，班风正、学风浓。

三、用心抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者来，以胜利者走。

后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点，却又影响班级整体教育教学质量提高的至关重要的一环。在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友。及时对后进生加强心理疏导，帮忙他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自我的价值。同时，我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。

四、用心开展好文体活动，做好早操、课间操加强学生体育锻炼，增强学生的体质，提高学生的学习效率。高中学生学习任务比较繁重，进行适当的体育活动不仅仅有利于学生身体素质的提高，而且也有利于学习效率的提高，因此，用心参加学校举行的田经运动会，展开班级篮球比赛、乒乓球比赛等文体活动。每次活动我都亲临现场与学生一齐活动并适当予以技术性的指导，这样不仅仅能够防止意外事故的发生，而且也能够加深与学生感情的交流。

五、用心主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教育力量，发挥好纽带作用。

在与任课教师的交往中，我尊重他们的地位，尊重他们的意见，同时又把他们当作班级的主人，视为自我的良伴、知己。凡事都主动地同任课教师协商，倾听、采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系，在处理师生矛盾时，尽量避免了激化矛盾，在这方面，我平时注意到多教育学生，让学生懂礼貌，尊重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情谊。

总之，在这一个学期里，我透过以上几方面的努力，班级工作较以前有了较大起色，学生的整体素质在不断的提高。这只是学生高中生涯的第二个学期，上高二后又面临着文理分科等实际问题，高二担子还很重，工作还将更复杂，因此，这就需要我不断的努力、刻苦，及时总结经验教训，争取取得更加辉煌的成绩。

四、存在问题。

1、工作中大胆实践、不断创新的意识还不够强。日常工作按部就班的时候多，主动创新的时候少;对管理工作零碎的思考多，整体的谋划少。

2、自身各方面的素养有待进一步提高。尽管平时注重了学习，但学得不深，学得不透。学习的层次不高。尤其是文化素养、科学思想、管理方法、科研潜力、学习水平等诸多方面还很欠缺，与其他相比还存在着较大的差距。

学期我们按照学校工作计划、本年段期初制定的年段工作计划，并结合段情开展教育教学工作。具体如下：

一、统一思想，构成合力。

学生的思想品德要靠教师去陶冶，良好的年段风气主要靠教师去营造。这其中最重要的就是教师在思想品质方面要做好表率，以自我的人格力量去影响教育学生。

首先，我凡事身体力行，表里如一，言行一致，各方面尽量起模范带头作用：

其次，每个月定期召开年段教师座谈会，采用集中学习讲座的方式，共同学习和探讨教育教学新理论、新形式，共同探讨本年段教育教学中顾在的新现象、新问题及其解决之道。从而保证对学生的教育教学工作的科学性和实效性。再次，用心配合学校的工作要求，根据每一位教师的潜力、兴趣等，尽可能地创造条件，发挥每位教师的聪明才智。

第三，工作上的决策，透过各种民主方式，请教师参与，征求教师的推荐和意见，努力建立宽松和谐的工作环境，让教师充分感受到自我是学校的主人，从而充分调动他们的用心性和创造性。

第四，生活上，抓住各种细节和机会，真诚地关心和帮忙每位教师生活中出现的各种困难，注意协调好教师间的各种关系，使年段构成互相关心、互相帮忙的良好氛围。以上做法，使全年段同心协力，心往一处想，劲往一处使，成为一个有坚强战斗力的战斗群众。获得学校和社会的赞誉。

二、确立以教学质量为年段工作中心的共识。

期初即明确本学期的工作重心是：补缺补漏，杜绝偏科现象。为此，我们努力配合学校各教研室个性是本年段各教研组，定期、不定期地开展教研活动，个性是“月考、期中考试、期末考试”后，都要求及时进行商定对策，及时反馈学生的学习状况，并及时适当的调整原有的计划，及时补漏，以求取得最好的教学效果;鼓励用心钻研教学业务，进行课堂教学改革的尝试，寻求培养学生创新和实践潜力的途径。经常深入课堂调查研究，了解各学科的教学教育状况，透过召开各类型学生会议来了解状况，掌握新动向，研究新问题，制定新方案，拿出新办法，及时有效地解决存在的各种问题，力争教育教学水平以及学生的学习成绩都能不断地更上一层楼。

三、面向全体学生，进一步健全和完善“家校共教”网络体系。

本学期更加强同各村小学校长发及老人会的联系，从而大大增强了社会教育的功能。在学生的管理教育方面，继续努力探索新时期青少年的新状况、新总是努力学习先进的教育教学方式，用心探索和实践“素质教育”的有效途径，不断总结经验教训。本学期我们分别在期初、期中后、期末前召开年段全体或部分学生家长座谈会;每次“月考”后都召开了部分学生家长座谈会;班主任主动同家长优质经常性的联系。我们每月至少召开一次年段全体科任教师会议，商讨各科的教学与协调配合以及年段班级工作中存在的优点与不足;各科任教师对自我所负责的教学班中存在偏科现象的中、优生进行有针对性的加强课外辅导，并职责到人;年段或班级每月必分别召开一次优、中、差和座谈会;等等。以上措施的实行已见成效，年段学生的精神面貌和学习风气不断更上一层楼，获得学校和社会家长的好评。

四、开展丰富多采的第二课堂活动和社会实践活动。

本学期成功地组织学生参加了学校第17届校动会、以及“纪念一二九爱国运动歌咏比赛”等活动，同时还配合各科备课级开展了许多小型即兴式比赛，寓教于乐;等等。采用“走出去”、“请进来”的方式开展第二课堂活动。这些活动的开展，既大大地丰富了学生的课余生活，使学生开阔了眼界，学以致用;同时也使学生得到了爱国主义教育、群众主义教育、革命教育、劳动教育以及科学世界观、人生观教育;使学生劳逸结合，取得良好的效果。

回顾一学期来的工作，在学校领导的关心指导下，在年段全体师生的共同努力下，我们胜利地完成了初三年毕业年段的第一场关键性的战役——上学期的教育教学工作。从总体上看，本学期学生的学习、纪律及精神面貌等方面都稳中有升，一学期来，学生的违规违纪现象大幅下降，反之，年段的良好风气，班风、学风都有了很大的提高，巩生率得到确保;这就为下学期的最后冲刺奠定了稳固的基础，带给了有力的保保障。

但我们还就应清楚地看到年段还存在些不足，主要有以下几个亟待改善的问题：

1、有的学生的学习目的性沿不明确，学习态度不端正。

2、有些学生的学习主动性、用心性有待进一步提高，学习有待进一步加强。

3、年段的教育教学环境同社会上的游艺机室、网吧等想比显得苍白无力，沿需大力加强以增强对学生的吸引力。

4、沿须加强对新时期实施“素质教育”的探讨。

针对这些不足，在今后的工作中，我们将从以下几方面来采取用心措施加以改正：

1、进一步加强学习，并自觉运用马列主义的立场、观点和方法研究新状况，解决新问题，与时俱进，开拓创新。

2、改善工作方式方法，讲究工作艺术，彻底改变单一方式，力求工作效率的提高。

3、工作作风要坚持力戒空谈，崇尚务实，坚决反对弄虚作假，急功近利的不良风气。

4、坚持身体力行，勤奋敬业，脚踏实地抓好各项工作的落实，根据岗位职责力争完善，做好工作。

时光飞逝转眼一学期过去了，我班是一个新的组合体教师、孩子、家长都是新的。但是大家都能较快的融入这个新的大家庭，共同商讨、一齐游戏、互相配合共同完成各项班务工作。我班幼儿35人，男孩16人，女孩19人，这些孩子之间虽然存在着个体差异，但是透过一学年的幼儿园学习生活，每个孩子都有了很大的进步，为了更好的完成以后的工作，提高保教质量，将《纲要》精神贯彻到一日活动中，促进幼儿身心活泼、健康成长。现将本学期工作总结如下：

一、教育教学工作。

(一)用心开展教研活动。

1、主动准时参与园、段、班三级教研活动，认真记录，踊跃发言，用心提出疑难问题、及时调整落实。

(二)各领域活动成效显著。

健康。

每一天早晨我们会带给各种器械组织幼儿进行晨间活动，锻炼幼儿的身体，培养他们坚强意志，针对小班幼儿的年龄特点，开展了一些丰富搞笑的体育游戏：《木头人》、《切西瓜》、《吹泡泡》等，培养孩子参加体育活动的兴趣很习惯，并在活动中培养他们的勇敢、不怕困难的意志。

语言。

透过一学年的学习生活，幼儿都能听懂普通话，也能用普通话较流利、连贯地与人交流。本学期重点让幼儿学说普通话，创设一个自由宽松的语言环境，鼓励每个幼儿都能大胆讲述，表达自我的想法和感受。有些孩子胆小、内向不爱讲话，我们就透过听说游戏、语言游戏鼓励这些孩子大胆讲述，用心参与游戏之中;我们还透过让幼儿接触经典富有情节的文学作品感受语言的丰富很优美;幼儿自带喜欢的图书与同伴分享，早期阅读《大家都看图画书》、《小狗的白皮书》等更是培养了幼儿对书籍、阅读、文字符号的兴趣。

社会。

此刻的孩子都是独生子女，家长都十分宠爱，什么事情都包办代替，养成了孩子的一些不良行为，针对这些状况，我们透过晨间谈话、小故事、语言游戏进行有目的、有针对的教育，培养幼儿团结友爱、诚实勇敢、不怕困难、乐于助人等良好的品质。

科学。

幼儿期的科学活动主要是培养幼儿的兴趣和探究科学的欲望，激发他们的好奇心。电话、电视机是幼儿经常接触的物体，利用他们身边的这些物体让幼儿观察、探索、感受科学技术对人们生活的影响，培养幼儿对科学的兴趣。小实验中孩子动手参与实验明白了糖在水里怎样不见了，多彩的肥皂。对一些偶发事件，注意抓住教育时机，适时引导幼儿观察一些自然现象，满足孩子的好奇心、求知欲。在数学活动中以各种各样的游戏让幼儿感知一和许多的关系、4以内的数量，学习把相同名称的物品放在一齐，学习一一对应、分类，带给了丰富的操作材料，让幼儿动手操作，鼓励幼儿大胆讲述操作的过程。

艺术。

幼儿能体验到参与音乐美术活动的乐趣，能初步感受周围景物、环境设施、节日装饰、音乐美术作品的美。幼儿能用心主动参与唱歌、歌表演、节奏练习等，感受作品的情绪特点、节奏型。喜欢边唱边表演并大胆地随音乐自由伴奏、创编动作。透过一学期的学习，幼儿已认识几种常见的美术材料及操作方法如彩笔、油画棒、橡皮泥及泥工板等辅助材料、颜料、棉签等。能在底图上添画简单的线形，尝试棉签、滚珠等多种作画方式，学习团、搓、压的技能，对颜色感兴趣，认识红黄蓝三原色。

二、组织丰富多彩的活动。

开学初为激发幼儿对幼儿园的喜爱之情，与中二班开展了“大带小”活动，让他们向哥哥姐姐学本领，使他们明白小朋友就应上幼儿园才能学到很多知识，同时体验到群众生活的温馨。秋天到了，为使幼儿感受到大自然的变幻无穷，组织幼儿到生活区公园秋游让他们走进自然、亲近自然、了解自然。迎新春庆元旦组织幼儿参与年段游园活动，使幼儿在热闹的气氛中与同年段幼儿共同游戏，充分感受节日的喜庆氛围。举行班级自助餐、“生日”，幼儿自带东西与同伴分享交流，体验分享的乐趣。

三、兼顾个别幼儿教育。

我们班内有个孩子，她早上来园总是很困难。因为以前在私立园呆过，由于当时年龄较小，自理、理解潜力都比别人慢一拍，老师对他关注较少偶尔还挨批，造成对幼儿园有点恐惧感。针对这个难题，老师们从一开始就想办法做工作。老师们分析这个孩子的个性特点，觉得她是一个期望引起别人注意的孩子，让别人重视她、关注她。如果没有满足她的这些需要，她便会用个性的做法来吸引别人的注意。对于这种状况，老师们研究在教育活动、游戏到生活护理中有哪些适宜的教育方法，并达成一致：不论在任何时候都多关注她一点、多表扬一点，以满足她的需要。课上给她表现的机会，课下多与她玩玩，多抱抱她……孩子真的在改变。从不爱来园，到此刻已经能高高兴兴地走进门，老师们都为她的进步感到高兴。此刻她的妈妈放学来接她，她都不愿走，周末回到家还经常念着老师，经常闹着要给我们打电话说很想老师和小朋友，家长为此很高兴，很满意。

另一个小朋友是一个自尊心极强的孩子，不习惯于在群众面前批评他，说他的不是你越说他越有意与你作对，甚至还会狡辩、说谎，偶尔还会偷偷的把幼儿园的玩具带回家。之后我们都很留意地呵护着他，即使在他犯错误的时候我们都学会耐心地开导，带他到旁边讲道理。慢慢的他的行为进步了很多，还经常帮我们督促其他的小孩子。

四、培养自理潜力及常规教育。

1、生活护理。

我班的生活护理工作较为细致，保证每一天让每位幼儿都干干净净、整整齐齐的回家去，每一天离园前我们都逐个检查幼儿的仪表。在幼儿盥洗之前都提醒幼儿卷好袖子，上完厕所好帮他们整理好裤子。运动前提醒他们饮水、脱衣服，根据天气状况及时增减衣服。在一日中认真观察幼儿情绪，发现异常现象及时请保健医生或通知家长，照顾好个别体弱及生病幼儿。

2、培养幼儿的自理潜力。

自理潜力的培养使我们本学期工作的又一重点，老师十分重视孩子自理潜力的培养。从这学期开始，老师让孩子们练习自我吃饭、穿鞋袜、穿裤子、整理玩具、折叠衣服、簌口洗脸。刚开始很多幼儿都说“老师我不会”，不敢去尝试，或很不自觉总想着老师帮他完成，经过一段时光的练习及在老师们的指导下，我们班的孩子几乎都会而且很自觉不需要一再提醒了，还有部分幼儿做得十分好。

3、培养良好的常规。

“没有规矩不成方圆”，在幼儿逐渐适应群众生活后，我们转移了工作重点，从常规工作入手，制定一套切实可行的常规计划，使活动各环节有序进行。我们透过各种手指游戏、音乐为信号，幼儿只要听到相应的信号就明白下一个环节该做什么了。同时经过多种途径培养幼儿良好的学习常规，使幼儿愿意参加各项群众活动，注意力集中;会爱护玩具不与人争抢，玩后会收拾、整理;学会用语言表达自我的意愿，喜欢阅读，学习看书的正确方式等。

五、做好家长工作，使家长成为我们的合作伙伴。

日常性工作：我们用早晚接送时光，家园联系手册及家长园地等日常性工作，随时与家长取得联系，交换意见，互通状况信息，结合各月工作重点并针对家教中存在的普遍性问题，给予解答带给家教科学知识、指导方法、介绍家教经验。

1、期初我们完成新生普访工作，透过家长会、家长开放日、家长助教、家长资源的管理等活动增加家长的参与，增加教师与家长的互相理解，增进情感联系。

2、成立家长委员会，协助班级做好各项工作，成为幼儿园与家长联系的桥梁。

六、存在的不足和今后工作方向。

这个学期中，我班孩子的出勤率较好，口语表达潜力有了飞跃性的进展，自理潜力在不断提高。在看到成绩的同时，我们也注意到了自身的不足，如：有时会因户外活动超时回来较晚，给孩子穿衣着急，以至于孩子少穿了一件衣服、穿反了鞋子也没发现，幼儿进餐的速度有待进一步的提高。对此我们都进行了认真地总结，以便于以后更好地开展工作。辞旧迎新，在新的学期中我们会更加努力，争取把工作做得更好，取得更大的进步!

1、加强对幼儿进餐、穿脱衣服等自理潜力的提高。

2、开展“小小故事王”等形式多样的活动发展幼儿的口语表达潜力。

3、结合各节日创设相应的环境，举办各种搞笑活动。

4、继续作好家长工作，使家长成为我们的合作伙伴。

5、继续开展“绿色环保周”活动，不断增强幼儿的环保意识。

著名教育家叶圣陶先生说过：教育是什么，往简单方面说，只有一句话，就是养成良好的习惯……在长期班主任工作中，使我深深地懂得小学阶段是人的成长的起步阶段，也是人的基础素质构成的开始阶段，而良好的班风班貌是各种习惯养成的基础，低年级则是良好习惯养成的关键期。作为担负万丈高楼平地起的铺路人，就应如何把握好这一关键期?如何整体优化班风班貌?如何让学生养成一系列的良好习惯?我认为，以良好学习习惯的养成为突破口，有助于促进班风班貌的整体发展。

低年级学生处在一个重要的转折和适应时期，随着新生入学，学习成为他们的主要活动，这给儿童的心理与行为都带来了重要影响。而小学生学习行为又同其他行为方式(如生活习惯)有着密切的联系，它不仅仅对学习的本身，而且对学生道德品质以及心理的和谐发展都会产生必须的影响。因此，良好的学习心理品质以及行为习惯的养成对于学生本身，对于构成和完善儿童个性，对于儿童的主体发展乃至对于提高整个下一代的身心素质，都具有重要的影响。

在长期的工作实践中，我把学生的学习习惯分为一般学习习惯和特殊学习习惯。我根据低年级学生生理和心理及年龄特点，在培养学生这两种习惯时，注意贴合儿童学习活动的基本规律，注意适合儿童身心发展的规律，在对具体学习习惯进行指导的基础上，帮忙学生逐步构成良好的学习习惯，从而带动其它习惯的养成，促进班风班貌的整体发展。

一、一般学习习惯的培养。

低年级学生的一般学习习惯包括：上课习惯、课前准备习惯、作业习惯、预习和复习习惯以及文具的整理习惯和使用习惯等。我根据住读学生的特点，首先对学生进行具体的学习行为训练。

展。

二、特殊学习习惯的培养。

内化，使之成为稳定的学习品质，这需要一个长期的过程。但只要教师遵循儿童身心发展规律，高度重视，从小行为入手，从低年级开始训练，良好学习习惯必须能养成。因此，每一年的新生入学，我都把抓良好学习习惯的养成，作为班风班貌建设的一个突破口。

我深感一个具有良好班风班貌的班群众，必须具有凝聚力，吸引力，必须会给学生带给一个良好习惯养成的环境氛围。我就是透过抓一般学习习惯与特殊学习习惯的养成，使我班的班风班貌得了整体发展，每位学生都能把班群众的荣誉与自我的行为紧密结合，都想为群众争光。因此，学生不但成绩和学习习惯好，而且学生的潜力也得到了发展。在各种比赛中都取得优异成绩，班级年年评为先进班群众。由此可知，抓学习习惯培养，能促进班风班貌整体发展。

篇五。

本学期我担任高三班主任，高三班主任工作是高中阶段最累最重的，需要做好深入细致的思想工作，关心每一个学生的思想状态、学习状况。过去的一学期里，我班在学校领导的统一组织、年级部的带领、任课老师的大力支持和配合下，各项工作顺利得以开展，紧张的一个学期过去了，回首过去的工作，充满了机遇与挑战。一学期的辛苦，有的喜悦，也有不足与遗憾，为总结经验教训，利于今后工作，现总结如下：

一、重视常规管理，建立班级良好秩序。

首先，要做好各项工作的检查督促，在管理上要严字当头，依靠规章制度，力求科学化、规范化，程序化，不因为学生学习紧张而放松对遵守纪律、做好卫生等工作的要求。实践证明，高三下学期抓好纪律、卫生、两操工作，不仅仅不会影响高考复习，而且这种一如既往的要求，会使学生感到严肃紧张、用心向上的气氛，防止产生懈怠情绪。

其次，深入班级，及时发现问题，让班规校规落到实处，本学期各项工作繁重，锁碎，但我仍然坚持做好每日下班，力争做到明白每个学生的状态，了解每一天的状况，发现问题及时处理。经常表扬，做好激励工作，坚持每周由班主任做班级状况小评，以表扬为主，对学习上刻苦、成绩进步、遵守纪律好，劳动好，关心班群众，关心帮忙同学等好人好事充分表扬，树立正气，激励学生用心进取。抓好班干部，班级个人值日制，使常规管理有人抓，充分发挥他们的主观能动性，既减轻了班主任的负担，又锻炼了学生干部。

二、利用各种形式的活动鼓舞士气，树立信心。

信念是支撑我们前进的动力。那些自我肯定的内心倾向较稳定者，其成功率远远超过自我否定倾向较明显的人。在高三班级管理中，要把激发和培养学生的自信心列为工作的首要问题。在这一学期里，我始终坚持对学生自信心的培养。

其一，利用班会活动帮忙学生认识自我，树立决心和信心，在刚进入高三的暑期，我班开展了《高三，你准备好了吗?》班会活动，让学生对高三的生活有了必须的认识，让其开始做好心理准备。这学期中我班的班会活动，有全班学生参与的月考分析会，有全体任课教师与全体学生的交流会、有学习方法交流会等等，在班会活动中总结了前段时光的学习状况，计划了下阶段的奋斗目标。

其二，利用教室布置，激发学生的士气，在教室里粘贴了班训：态度决定一切，一切皆有可能!班级口号：千锤百炼，高三无悔，金榜提名，舍我其谁!还有全班同学签名的班级誓词等等，同时利用黑板报的空间对每次段考和月考的状况进行表扬和鼓励。学生学习上的每一点进步或其他方面的一点成绩，我都从有利于增强其信心的角度，或从横的方面，或从纵的方面来给以表扬。

其三，建立了班级五小组的竞争体制，建立了一对一的互助小组，在月考分析中进行表扬和奖励。

其四、用心参加了年级部开展的班级间竞争活动和跑操活动。

三、建立学生成绩流动档案。

为准确为高三学生把脉，从高三第一次月考开始建立学生考试成绩流动档案。流动档案分两部分：一是横向流动档案：即把班级中优秀学生的每次考试成绩放在一齐，然后把全年级前三十名学生的成绩放在本班学生成绩前面，横向找差距，并及时告知任课老师和学生本人;一是纵向流动档案：即每个学生建立一份档案，纵向纪录学生每一次的成绩，每次考试结束后，比较学生的前后几次考试成绩，分析他们的总体成绩进退、单科成绩进退、偏科成绩进退、优势科目成绩进退，并及时告知任课老师和学生本人。出现大的波动时及时采取进行单独谈话、召开座谈会、和任课可老师交流等措施。

四、培养学生良好的考试习惯，用好考试。

细节决定成败，规范成就未来。指导学生考试做题规范化。注重细节，规范答卷，提高应试潜力。从做题的正确率、速度、灵活性上提出要求，指导学生善于反思总结归纳。做题分会做、作对、做好三个境界，我结合自身学科的教学，个性是利用批阅试卷时发现的问题，强调细节的重要以及如何避免在细节处出错。如理综答题顺序、考试心态准备、以及如何尽量多得分，答卷书写不够规范，理科尤其是数学做题步骤跨步太大等等。要培养学生好的考试习惯，学生在平时的学习中就应与高考接轨，如不使用修正液等，考试使用统一的稿纸等。

高三的模拟考试较多。组织一场考试也需要花费超多的人力物力。考试原本是为了帮忙学生查缺补漏，发现问题，强化心理承受潜力，引领进步，但在高三的特殊时期，一旦在班主任的工作中对考试处理不妥，容易使学生出现考试疲劳，甚至越考越丧失信心，产生考试麻痹和考试焦虑。因此我们需要用好考试，指导学生如何支配考试时光，积累考试经验，减缓考试压力等等。比如要求学生以正确的态度对待考试，做到考试练习化，练习考试化。

考试后指导学生做四方面的总结：知识、方法、态度、经验。同时，根据学生的学习表现和考试成绩，局部调整座位，给学生创设新的周边环境，掀起新一轮的学习热情，也不断发挥同学之间的相互作用。千方百计使学生放松心态，透过班会课和考试之后与学生的交流谈心，和学生一齐分析考试状况，对其成功之处给予充分的肯定，不足之处提出改善的措施，使学生越考心中越亮堂，一考一个阶梯，由细小的点点滴滴的进步汇成最后的成功。正是透过这样的努力，学生越考越有信心，才能在高考中到达甚至是超越自我的既定目标。

五、注重对学生的心态调整，关注学生心理健康。

事实证明，很多时候，阻碍学生成功的主要障碍，不是学生潜力的大小，而是学生的心态问题。一次次的月考、模考，对学生构成强烈的心理冲击，往往是一波未平一波又起。随着高考的日益临近，学生的学习越来越紧张，难度越来越大，综合程度越来越强，联想到自我的远大目标，老师的谆谆教诲，父母的殷切期望……有形和无形的巨大压力，极易使学生心态失衡。因此班主任要做一名明察秋毫的气象专家并用心与学生沟通：应对学生表情的变化，情绪的低落，行为的异常，一句问候的话，一个关切的眼神，一次温馨的谈话，对于这一时期的学生来说，就是是心灵的阳光，生命的雨露。当学生经历失败时，我们能够在宽松的气氛中回忆以前成功的经历和完美的感受，使他们尽快从失利的阴影中解脱出来，并且强化其正向用心的体验，激发他们的成功的潜意识。

六、加强与任课教师、家长的沟通合作。

对于班级的管理，只靠班主任是不行的，务必依靠任课教师的齐抓共管才能有效。我经常与任课教师交流学生的思想、学习状况，尤其是经常召开班级月考研讨分析会，分析学生的成绩波动原因和弱科进步状况以及特殊学生的问题等，制定出下一阶段的跟进措施。透过与任课教师的相互反馈，增强了工作的针对性，也增强了各科教学的目的性，提高了教学效率。教学效益最大化的法则是学科平衡发展。科学安排、用心协调就应是班主任的重要职责。高三的家长对待高考，很多时候比学生和老师还要紧张。而很多家长又不能很好的对子女的学习和心理带给科学合理的支持，成天在家絮絮叨叨。本意是关心子女，其实是在帮倒忙。即使是在学生考试成绩不理想的时候去安慰学生也要讲究其中的艺术性，频繁的安慰反而让学生无所适从，更加紧张。所以，在本期中我召开了227班家长会，与家长共同分析学生的状况，并为家长带给了近几年的高考信息和如何做好高三家长的学习渠道。

总之，在这一学期里，有乐有苦，但力求把所有的班级工作做细做精，真诚的为学生全心全意服务，用各种各样的方法提升学生的成绩和潜力，期望班级每一个同学能在明年六月的苍穹中展翅翱翔。

2007年9月初，我踏入融安县沙子中学的校门，开始我人生职业——教师。我十分高兴能成为班主任队伍中的一员，自我也确确实实十分愿意做一班主任老师。这不仅仅是学校工作上的安排，也是我的选取。并非出于什么高尚的思考，而是我十分乐意和学生打交道。

自上个学期开学接手八(2)班班主任工作以来，我宿夜忧叹，常恐或因自我经验不足或因自我努力不够，而辜负学校重托，而不能使学生得到很好地发展，但我深知“一勤天下无难事”。学校9月1日报名，我自我从8月30日下午就从原班主任处找来学生档案，并从黄老师处了解班级状况，还与原语文老师韦泽鲜深入交流，了解学生状况。从谈话中，我感觉到这两位老师对学生状况的了解很深透，个性是黄老师，每一位学生的爱好、兴趣，谈来都能头头是道。此刻想来，从他们二位老师处了解到的班级状况到此刻有记忆的倒很寥寥，而感受到的敬业和爱生精神，至今对我影响颇深。

一、班级初始状态与学生基本状况。

本班共有学生48，其中男生23名，女生25名。特殊家庭2名，困难学生2名，初始阶段纪律比较涣散，活动懒于参加，学习基础差，学生上进心、自信心不强，群众缺少凝聚力，班上的男生喜欢起哄，没有职责心，不懂得尊重老师。但潜在的进取意识是有的，表此刻学校的、班级的制度都能尚遵守，但要经常督促和提醒，还不能构成自觉行为。居于这种现状，我做了如下工作：

(一)抓常规管理规范学生的行为习惯。

早到校、两操、打扫除、卫生和校各项活动的参加都认真组织，严格要求，决不马虎，让学生感到做人就要这样严谨、认真、一丝不苟。至今学生以习惯成自然。例如每一天早上6点多都能快、好打扫卫生区。早操铃一响就快速到操场做操。宿舍卫生，个性是男生很糟糕，经过一段时光追综，每个内宿生都能自觉打扫宿舍，宿舍的环境得到了很大改善。

(二)选拔班干部和建立一支高效率的班干部队伍。

班干部是班级和学生联系的桥梁，是学生的精英，是教师的助手。在选取班干时，我遵循三个原则，首选那些职责心强，办事公正;品学兼优，有较强的组织潜力和活动潜力，有亲和力。其次使用各类特色学生，扬长避短。最大限度地展示他们的潜力。再次发扬民主作风，班干部，一些活动主持人均由民主选举产生，使学生干部同学关系构成动态平衡，人人有机会实现自我价值。本学期我们初二(2)第一届班委会、团支部及各类组织负责人就是在这个标准下产生的、这些同学上任后，工作热情高，工作态度端正，工作用心主动，并且各项活动走在同学前面，切实起到了模范作用。尤以覃秀妮、周圆福最突出。

刚开始做班主任的时候，每一天忙得不亦乐乎，但是效果并不理想，这样做班主任的效率是不是太低了。就是没有培养一支高效率的班干部，这个学期我开始留意，每个月开两次班干会议，让每个班干都参与讨论问题，我在一边给予提示。培养他们独立思考问题的潜力。我在本学期让班委自我组织开主题班会，并能成功开展。此刻的班干部管理潜力比以前强，能独立的组织很多活动。在我外出学习的时候也不会出大问题。

(三)关心孩子，与他们连成一片，加强班级的凝聚力。

"谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。"班主任要善于接近孩子，体贴和关心学生，和他们进行亲密的思想交流，让他们真正感受到老师对他的亲近和"爱"。这是我们顺利开展一切工作的基石，不让一个学生掉队。如我班罗祖康同学，每次上课都不听课，不做作业，我没有忽略他，而是找他出来聊天，让他把心里话说出来，帮他树立目标，不断鼓励他，在学生面前夸奖他是个聪明的孩子。

渐渐的，他上课也开始听课，他也开始交作业了。课堂纪律比以前好。在生活上，我更是无微不至地关心每个学生，当他们生病的时候，我亲身自带他们去医院看病，陪他们打针，煮凉茶给班上的学生喝，天冷了提醒他们多穿衣服。活动课，喜欢和我的学生打篮球、羽毛球等增加我们之间感情交流。透过聊天我了解班风、学风，了解班级主要优缺点并分析其原因，了解家长的文化层次，找到纠正的弱点。

(四)协调与科任老师和家长的关系，建立丰富的信息网络。

班主任只凭自我的威信和力量是不可能取得教育成功的，务必力争本班科任老师和家长对学生有一致的要求和态度，并时常同他们交换意见。孔子说"三人行，必有我师"。更何况我们应对着如此众多的家长，他们来自社会的各个阶层，他们对孩子的教育也很有不一样的经验。定时与每位家长电话联系，或是邀请他们来学校，充分调动家长的用心性，配合学校的教育孩子。

时常与认课老师沟通，让她们谈谈本班的一些状况。我班的周海忠、路凯程等家长均提出各种好推荐，让他们的孩子在学校改变很多。任课老师罗老师、曹老师等老师也给了很多好的推荐给我，让我的班主任工作开展得更顺利。我班的韩星鹭、黄京、沈欣童、吴邦正等家长均提出各种好推荐，经反思实施收效极好。这些家长与老师的精诚协作，发挥的参与作用是不可低估的。对我们班的建设都起着举足轻重的作用。

二、不足之处。

(1)做事情不够细致，没有落实到位。

班主任工作只有细致入微，才能使班级管理见成效，而在细致管理基础上还应充分发挥民主。班主任要有意识的让学生参与管理，民主意识得到培养，管理潜力得到增强。在班干部中，还应定期开展批评和自我批评，让大家意识到当班干部不是为了一时的光荣，就应更加以身作则，成为班级中各方面的示范。

对于各方面不太自觉的同学，还要组成由小干部和他们结成手拉手小伙伴，班干部进步的同时也要帮忙这些后进生一同进步，效果会比较明显。但我在考核、评选等过程工作还没有细致落实，使得此活动没有很好地开展，并有明显的效果。

(2)批评学生时方法不当。

我刚做班主任的时候火气比较大，很容易在课堂上发脾气批评学生，有时弄得自我也很难堪下不了台，而且我发现这种方法批评学生，即使他表面上服气了但实际上他只是摄于你做班主任的威严而心里不服气。之后在做班主任的过程不断的反思，摸索出一些行之有效的招数。

我们班的罗建民，性格比较反叛，具体表现能够用两句话来总结：班主任说什么他都不乐意，班干部做什么他都认为不对，但这个学生喜欢展示自我，爱别人称赞他。抓住他的优点我尽量安排小职务给他做，有活动让他参与，慢慢的我发现这个学生的态度与同学相处有了很多的改观。当然在教育其它后进生，也存在很多不足，起色不大。

总结以上不足，下个学期我就更有目标与针对性地管理我们班级，使他们成为更优秀的班级。

本学期，我担任八年级4班的班主任，自开学以来，我一向在思考如何做好班主任工作，代号班级，现将工作总结如下：

一、工作状况与经验体会。

1、用“心”育人。

“爱就是教育”。我认为，学生是一个个有着丰富个性、独特精神世界和内在感受的完整群体。个性是时代飞跃发展的这天，教师不能总以成人的思维方式和行为规范去约束学生，教师就应有乐观的人性观，善意的看待和评价学生的天性和行为，对每一学生的发展充满信心。这其中最重要的就是“爱”和“鼓励”，需要一座架在师生之间的相互理解、相互沟通、相互信任、相互欣赏的桥梁。记得一个优秀班主任在做经验。

报告。

时说：班主任在，学生能做好，是一个基本合格的班主任;班主任不在，学生能做好，是一个优秀的班主任;班主任在，学生仍不能做好，则是一个失败的班主任。对于学生，要给予信任，引导他们，自主管理，这样的班级，才有上进性。

2、班主任就应热爱学生，是学生的主心骨。

只有这样，学生才能不仅仅把自我当做老师，更把自我当做朋友、兄长和父母。我们就应用自我广博的知识、对事业热爱的精神及自我的人格魅力去“镇”住学生。我们就应会花功夫与学生建立友好关系，倾听学生的心声。我们就应深知教师的关怀和善良是赢得学生信赖和尊敬的最好办法。我们就应帮忙学生树立理想，让学生明白学习的好处及指导学生怎样学习。我们就应关心学生，了解学生，研究学生，注重学生的品德修养。我们就应要求学生学会求知、学会做事、学会做人、学会共处。因此，我们就应经常开展丰富多彩的课外活动，并能把握住这一年龄段学生的心理特征，不断地提醒学生拒绝诱惑并有效的控制自我，引导学生全面、健康成长。我们就应学会严格要求但不随意训斥学生，深知“激励”的价值，平庸的老师传达知识;水平一般的老师解释知识;好的老师演示知识;伟大的老师激励学生去学习知识。

3、班主任就应与教师团结协作，共同战斗。

班主任是本班教师群众的核心，对有关班级的一切工作都务必负起主要职责，对工作中涉及的人际关系，都要谦虚热情地予以协调。只有充分调动班级所有任课教师的工作用心性，班主任工作才能全面完成。同时我以身作则对课任老师充分的尊重，让学生爱戴教给他们知识的老师。

班级是一个整体，各学科之间的协调配合至关重要。班主任对学生所学的各门功课都就应给予足够的重视，充分发挥任课教师的作用，在工作上关心、支持任课教师。班主任就应创设良好的教学环境，使任课教师情绪愉悦。班主任就应及时妥善地解决学生与任课教师之间的矛盾。班主任就应学会不断鼓励本班教师并给教师适当加压，反馈学生对课任教师的意见和要求，只有这样，班主任才能与教师团结协作，共同战斗，才能产生神奇的力量。

二、问题及教训。

本学期，班级部分同学学习主动性不强，上进心缺乏，成绩不够稳定;寝室就寝纪律不是很好，有待于进一步提高;班级个别同学生活散漫，行为习惯尚需进一步养成等等。

三、努力方向。

1、不断向优秀教师请教，借鉴他们先进的管理方法。

2、深入学生中，关心他们的生活、学习，从实际状况掌握个人的个性，循循善诱，让他们各尽其能。

3、定期举行各类班级活动，增进班级凝聚力，构成具有班级特色的班风、学风。

总之，“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”。

作为一名普通教师和班主任，我想只要我留心，每一天工作，每一天创新，每一天反思，每一天积累，就必须能够取得理想成绩。

现代教育理论告诉我们，要组织一个成功的班级，班主任首先要选取一些品学兼优、职责心强、身体健康、乐意为同学服务的学生担任班干部，并根据他们性格、潜力的差异，安排相应的工作，尽心地进行培养和教育，使之成为同学的榜样，带动其他同学不断进取。接手初三(2)班的班主任工作后，为了使初一、初二业已经构成的优良班级风貌更上一个新台阶，我个性重视班干部的队伍建设。下方让我来谈谈自我的一些做法和体会。

一、发现选拔班干部。

由于所有的学生都经历了一个学年的不平衡发展，我决定对原有的班委会进行重大的调整。在班干部的产生过程中，我认为教师的包办代替，必定会使班干部失去群众基础，给日后的工作带来不必要的困难，是不可取的!但是，单纯的所谓的民主，让学生完全自决，一些学生往往会倾向选举自我的好朋友，以便在以后的班级管理中得到照顾，同样有不足。比较好的办法就应是先民主后集中，即先让学生进行投票选举，再由教师权衡。

为了使学生的选举结果更具代表性，我让大家在规定的时光内推荐2位同学上来，然后再按所得票数的多寡进行排列，前12位的同学始得当选，这样能够最大限度地让学生发表意见，而且选出的干部往往又比较理想。最后再根据所选干部的气质、性格类型以及潜力的差异进行分工，优化班委组合。李叶敬，我们班的班长，在我刚接班主任工作时，他便利用机会跟我谈论有关选拔班干部的事，话语中暗示我--他能当班长，从以往的班主任那里，我早就了解到该生的职责心和组织潜力都很强，学习成绩也名列前茅，而且爱好广泛，我便决定请他出任班长;xxx，初二年级时的班长，他思维灵活，反应迅速，但看问题比较肤浅、轻率，这个学生平时往往未经慎重思考而迅速发表自我的意见，甚至做出一些超乎常规的夸张动作，我决定让她当宣传委员;陈丽华，初一年级时的班长，活泼可爱、能歌善舞，而且处事大方，我让她当文娱委员;思考到出操、集会很大程度上反映了班级的精神风貌，我决定让体育竞赛成绩突出、组织潜力强的郑豪杰同学出任体育委员，同时再加多一个副班长的衔头。

实践证明，在民主选举的基础上，经过班主任的优化组合而产生的班。

班级工作总结

在系部领导及年级辅导员地监督指导下，检本一班全体同学克服种种困难，较为圆满地完成了本学期各项班级工作。现就本学期班级工作汇报如下：班级工作共分为两大部分：全体同学方面工作情况，团委、班委方面工作情况。

（一）学习方面情况。

全班53名同学在学校规定的期限内都较为认真地学完了本学期所有的课程。大部分同学都能跟上授课老师的步伐，在遇到有疑惑的问题时能及时有效地与授课老师进行交流。有相当一部分同学学习态度较为端正，如：王月月、乔继影、王丽丹、胡伟、李富升等同学。在努力学习的同时还帮助其他同学学习的同学也有不少，如：方羊亮、陈卫、霍治洋等同学。一班的同学还经常与兄弟班同学进行学习交流，并在10月28日的系“新老生交流会”上同学们就自身所面临的学习，生活上的问题与学姐学长进行了深层次的交流。另外还有很多同学加入了“疯狂e族”以便更好地学习英语等。

当然了，在学习过程中同学们也暴露出很多不好的一面：少部分同学学习的自主性不高，不能很好地进行复习和预习；个别同学有逐步颓废的倾向，缺少或没有耐心等等。

（二）纪律方面情况。

在教室里，就检本一班而言，总体表现良好。绝大部分同学在上课期间能够高度集中注意力，仔细聆听授课老师的讲解，与老师的互动性较强。但有少部分同学在上课时使用手机上网聊天，与邻座同学讲话等，有些时候局部性地影响了授课老师的情绪进而影响教学质量。另外，在班干点名时出现了有同学代为答到的现象，还有一部分同学常常逃课，这种现象在上“记忆类”课程时较为严重。在参加集体活动时，纪律上，检本一班总体表现不错，没有出现过较大的问题。

（三）活动方面情况。

检本一班是我们系参加活动最多的班级之一。据统计，同学所加入的校社团超过二十个。像“爱心协会”，“疯狂e族”等大型社团中，检本一班就有数十人参加。另有参加校系学生会的同学多达9人之多。10月14日的系“迎新晚会”上，马晓芊同学以精湛的演技征服了在场的众多观众。在11月3日的校运动会上检本一班更是有5人（朱晓东，姚平，付慧敏，张云广，徐晓益）参加了复赛，竞赛成绩优异，这些同学是一班的骄傲。在10月28日检本一班与检本二班来了一场篮球比赛，增进了兄弟班级之间友谊。该日晚上由检本一班牵头组织的“新老生交流会”也取得了不错的反响。此外检本一班还组织主办了中秋联谊晚会，班级秋游，假期送礼品，组发组团去敬老院，孤儿院献爱心参加老乡会，走队列，冬季长跑运动等。总之参加过的活动尤多。

（一）团委方面工作情况。

进行了深入探讨。较为圆满地完成了团总支下达的工作要求，期间各团委成员（如：刘根，冯艺，李程祥）的工作时负责，认真的能力基本上得到了同学们的高度认可。

班委方面的日常工作主要是由吴苏伟，马晓芊同学主持的，其他班委积极参与。本学期共开过三次班委会议，每次的会议上各班委提出的意见较为中肯，实用。生活委员在班费的处理问题上表现出色，定期在班会上公布班费支出的行为深受大家好评。学习委员后期在学习工作上所起的模范带头作用不可言喻。组织委员主要负责会议主持以及组织同学参加活动的作用，工作认真，组织能力突出。纪检委员以身作则，铁面无私的工作态度更值得肯定。此外体育委员，文艺委员，宣传委员，信息联络员，英语课代表在大型班级活动，体育运动上，学习上均体现出应有的模范带头作用。

尽管团委，班委成员在工作上的优点足够突出，但工作上的不足之处还是有的，部分班干责任心不强，与班级同学缺乏沟通，个人情绪严重，做事考虑不全等。

总之，本学期，检本一班的班级工作运转情况良好，同学与同学之间关系融洽，人际关系和谐。全班同学具有较强的集体荣誉感，时刻体现出了团结合作精神。同时我们又深知在未来的道路上我们还有很长路要走。

我们坚信：在系部的领导下；在年级老师，系团总支，学生会的指导下；在班级团委班委的努力下；在全班同学的共同参与下，检本一班会愈加朝向“优秀的，健康的，合理的”方向发展。

班级工作总结

寒冬已至，时间在悄然不觉见消逝，转眼我们的大一上半学期的生活即将结束，现对本学期以来本班的各项工作进行归纳性总结。

1、召开了3次班会：第一次，在班委组成后的小型班会，各班委成员互相熟悉，班长安排明确各班干部的具体工作方面并提出要求。此次班会旨在于学期初团结班级领导班子，明确个人分工，为班级工作的开展打好基础。

第二次班会，是以贯彻《规划纲要》为主题的主题班会，会上全体同学集体学习了国家教育局新颁发的《规划纲要》，并个别发言，基本达到了贯彻目的。

第三次半会，是以“班级凝聚力”为主题的主题班会，会上由班长指出班级在团结方面。

2、学习活动：有本班英语a班的同学带头，组织本班同学与周3周4造成在复邻舍英语角进行集体晨读，此次活动虽然没能持续，但是在一定程度上增强了太本班同学的学习积极性，并对各位同学的学习起到了一定的督促作用。

3、娱乐活动：由班级组织委员，文娱委员，团支书组织安排一次“农家乐”活动，活动组织妥当，进行顺利。此次活动对增强本班的班级凝聚力，联系同学之间的感情起到了促进作用，是一次成功的班级活动。

1、各个班委对各自工作尽职尽责，各成员能紧密联系，团结一致，为班级发展利益着想，尽职尽责，认真工作。

2、在部分同学的带动下，本班形成了较为良好的学习风气，自习出勤情况良好，基本无作业拖欠情况，且同学们大多能抓紧空闲时间学习，刻苦不浮躁。

3、对于院，校活动，同学们都能积极参加，比如迎新晚会的节目编排，院男子女子篮球联赛等活动，本班同学都抱以较高的热情，团结一致，对每次活动作出了应有的努力。

4、妥善解决了班内个别同学间的矛盾。

1、少数班级工作未能或未按时落实，比如安排每周一次的早操活动，因大家不能积极配合而未能实现。

2、没有及时组建学习小组未同学们的学习交流搭建一个更好的平台。

3、班级凝聚力不够强，体现在诸如在篮球赛，运动会等中以班为单位的拉拉队组建中，许多同学未能以集体的利益和团结为重，导致本班的拉拉队组建效率很低。

新的一年里，希望本班同学能够团结一致，多为这个将陪伴你读过大学4年的班级着想，与各班委积极配合，共同努力为优秀班级建设而努力。望各班委再接再厉，在熟悉工作之后，能够增强责任感，团结一心，提高执行率，共同领导本班同学做好班级的发展工作。附：对年级会的建议与意见。

1、组织活动太少，没能很好的为本院同学搭建一个交流平台，致使班与班之间的联系不够紧密。

2、望年级会再次明确分工，达到各年级会干部做实事，做好事的目标。并开展干部培训工作，对能力不足的干部进行调换，因为只有一个出色的领导团体，我们整个年级这个大航船的指南针才不会偏斜。

班级工作总结

各位领导、各位同仁：

大家好！本学期我担任九（1）班班主任，在学校领导的亲切关怀下，在学校各部门的英明指挥下。我们九（1）班全体师生团结一致，共同努力，形成了“团结，活泼，文明，奋进”的良好班风，学生的一些不良习惯得以纠正。在过去的半个学期里，随着学校“阳光体育运动”与“大家唱、大家跳”活动的大力开展，我班先后在学校的拔河比赛中读的第一名，在队列操练比赛中获得第一名，在校运动会上取得第二名的好成绩。在学校坚持推行“三清”教学活动的引导下，我班全体学生的学习成绩也有了明显的进步。本次有幸被评为“期中先进班级”，非常感谢学校领导的亲切关怀，感谢各位同仁的真诚帮助。现将班级管理工作汇报如下:。

我班现有学生52人，男生29人，女生23人，大部分学生有较强的班级荣誉感，少部分学生想上进却缺乏毅力，难以自律，学困生大约有百分之二十，他们想学好却害怕困难，经过半个学期的努力，全体学生在各个方面都有不同程度的提升。

1、立班训，树班风。

本学期我一接手九（1）班，就征求学生意见，拟定了“团结、活泼、文明、奋进”这八个字作为我们的班训，我认为成人比成材更重要，要培养对社会有用的人，要让学生成为建设祖国的栋梁，必须要有强烈的社会责任感，积极向上的团队合作精神，丰富的文化科学知识以及健康的身体和心理。同时我将班训制成横幅，贴在教室黑板的上方，让学生们每天抬头时就能看见它，并以此为自己前进的方向标。

2、班兴我荣，班衰我耻。

班级集体荣誉感是每一位学生共同进步的源动力，我经常教育学生。

集体的荣誉就是我们每一个人的荣誉，通过讲集体与我的关系，讲经典的集体成功的故事，同时结合学校的晨会通报、一日常规通报来教育学生提高集体主义荣誉感，看得出他们会为班级的每一点进步而高兴，为集体的失败而自责。

3、全员参与管理与服务。

本学期，在学习魏书生班级管理经验的大力推动下，我班在确定了主要的班干部之后，又根据不同学生的特长确定了更多的班级管理与服务岗位，目的是让更多的学生来参与管理又都被人管理，要求他们都做得更好，尽量使每一个学生都能在不同的地方锻炼自己的能力，从而促使学生更好的扬长避短，成长自己.例如我班尹浩同学不怎么爱学习，但字写得好，我安排他每天早到校为班上写课表，在这半学期里，这位学生一直做得很好，借此我适时的表扬他，借机鼓励他在学习上努力一些，这位学生也听得进去，这几个月里，也进步了少。

4、开掘奖励多渠道。

拿破仑说过“给我足够的勋章和飘带，我可以征服整个世界”。作为班主任，能发现学生身上的优点并及时表扬他们，那是学生的荣耀。老师眼中的优生需要表扬，而那些后进生，所谓的差生则更需要老师的肯定。他们往往习惯批评责备，但我们可以抓住机会，或者给他们创造机会来表扬他们，对他们来说就是莫大的鼓舞。在我班设置的奖项有：班级十佳服务奖、遵守纪律模范奖、作业书写优秀奖、考试进步奖等多种奖项。特别是每次奖励后的一段时间，学生的激情高涨。

5、行为养成习惯，细节决定成败。

对学生的管理，不仅在学校，家庭教育也是也个重要阵地，本学期，我与家长的共同管理主要在后进生和顽劣生，他们学习成绩差，往往更容易受外界的`影响，会出现很晚到校甚至不来上学，或者喜欢打架逗闹等不良现象，在家长的配合教育下我班的这两学生均有了较大的进步。

以上是我班的工作情况，在此，再次感谢学校领导对我班的关怀与指导，感谢同仁们的鼓励与帮助。我们九（1）班将会在以后的日子里更努力的向文明班学习，争取更好的成绩。

九（1）班张义雄。

xx年11月28日。

班级工作总结

"屈指西风几时来，只恐流年暗中换！"不知不觉中，一学期的时光一晃而过；新的一年，踏着轻快的脚步悄然而至，五一班班级工作总结。蓦然回首，逝去的日子里，有喜有忧，有笑有泪，有成功亦有失落，虽谈不上"精彩纷呈"，勉强也能算"风景这边独好"吧！

这学期，除了完成正常的学习任务之外，我们还共同完成以下几项工作：第一周，轮流值周一星期；第二周，订立班规，选定班干部；第四周，成立"班级基金"；六至八周，"七彩小舞台"筹备、排练；第九周，"七彩小舞台"表演；十至十三周，参加学校广播体操比赛、拔河比赛、踩高跷比赛、男女接力赛、田径运动会；十五、十六周，参加体检以及上英语公开课两节、语文公开课三节；十七至二十周，期末复习、期末考试和期末评优工作。

还有，每天公布一次的"班级考核"，每周颁发一次的"班级考核"奖励，每月一次的三科检测，一直在坚持在写的日记…这一切都说明，这个学期，孩子们过得不轻松，都很累，但他们都坚持下来了。

(对于我个人来说，这学期任了备课组长，多了很多有关备课组的工作；除了比其他老师多的额外作业--日记之外，我还利用周末时间，去了部分孩子家里家访。另外，我自己还得抽空学驾照、考驾照，因为我报名后一直没有时间去学，都快过期了，只好前前后后花了两个月多月的时间在上面。可以说，这也是我从教多年以来，最累的一个学期，比我以前带毕业班还累。)。

开学初，通过民主选举，班上共选出班主任助理、值日班长、课代表等班队干部近四十人。这些班干部共分为男、女两个团队，他们轮流管班，互相竞争，工作极其负责。一学期下来，班级涌现了一大批优秀的班干部，如吴海隽、宁达、陈家鑫、龚翊蕴、金瀚森、吴璇等。他们严于律己、宽以待人，不仅成为了同学们的表率、老师的左臂右膀，还使得自己的管理能力和水平有了很大的提高。

俗话说："没有规矩，不成方圆。"一个班级要想形成优良的班风，就必须要有科学规范的管理制度，因此，开学后的第一周，班级就讨论制定了详细而具体的"班级考核办法"(班规)。这个"办法"涉及面广，学生的上课、课间、就餐、就寝、路队、作业、考试，包括思想品质、行为习惯、文明礼仪等都囊括在内，内容具体，操作性强，为形成良好的班风打下了坚实的基础。

另外，班级还成立了班级基金，这个基金的资金来自学生和老师的捐款，本着"取之于生，用之于生"的原则，由大家选出的财政部长、会计和出纳共同管理基金运作情况。这个"基金"和"班级考核办法"有机结合在一起，相辅相成，赏罚分明，不仅充分调动了学生的积极性，有利于学生养成良好的行为习惯，还有助于学生形成正确的是非观、价值观。让他们明白了什么"一分耕耘，一分收获"；让他们懂得什么是"责任"，什么是"担当"。

有了规范的"班级考核办法"，有了合理的奖惩制度，在"有法必依，执法必严，违法必究"的原则下，在一大批责任心强、能力突出的班干部的共同努力下，良好的班风逐渐形成。如今，无论是上课、课间、路队，还是就餐、就寝，孩子们都能自觉地遵纪守规，获得了任课老师、生活老师的一致好评，工作总结《五一班班级工作总结》。更可喜的是，"自我管理"的理念已经深入每一个孩子的心里，孩子们正逐渐由"他律"向"自律"转变：因为各种原因，这学期我前前后后差不多有一个星期的时间不在学校，但无论是我在外一两节课还是一两天，班上的一切都井然有序、有条不紊，基本上做到了"老师在与不在一个样"。当然，这离真正的"自我管理"还有很长的一段路路要走，而这正是我们下一学期努力的目标。

良好的班风是浓厚学风形成的基础和保证，正是由于班风的转变，带动了我们班学风的逐渐转变。

开学初，班上有一大批欠作业、漏作业的学生，几个特别严重的学生几乎从来不交作业，尤其是家庭作业，这样怎么能把学习搞好呢?而他们的存在又在一定程度上影响了那些爱学习、学习成绩优异的同学，树立了不好的"榜样"，造成了整个班级欠作业、漏作业的现象越来越严重。我知道，只有保证了作业的质量，才能保证学习的质量，才能促使良好学风的形成。为此，想了很多办法，也吃了很多的苦。记得那一段时间，我几乎每一天都要在班上坚持到傍晚六点四十才离开教室，有时要熬到晚上九点、十点，甚至连周末的时间都贴进去了…在家长和科任老师的支持与配合之下，慢慢的，学生欠作业、漏作业的现象越来越少，到现在，几乎没有学生再欠作业了。当然，他们的成绩也慢慢地提高了。

另外，为了杜绝学生考试时"不劳而获"的行为--舞弊，为了让他们明白，自己考试时得的每一分都应该是自己付出努力的结果，我严肃了考试纪律，对于舞弊行为，一经发现，严惩不贷！我还要求学生考试时把座位的距离尽量拉开，前后左右的座位都必须靠墙壁，就连他们的课桌都必须反过来，背对着自己。经过一段时间的训练，班级的考风已有了很大的转变，可以说，学生成绩的每一分都是真实的，代表着他们真正的水平。

另外，我还通过树榜样、定目标和高奖励等方式，想方设法调动孩子们的学习积极性，提高他们的各科成绩。如今，"比学赶帮超"的热潮正在掀起，浓厚的学风逐渐形成。在这次期末考试中，我班的学生发挥出色，取得了不俗的成绩：三科年级前三十名，我们班占了三分之一；年级前六十名，我们班占了二十二名，而年级的后一百名，我们班只有不到五个名额。

年级前六十学生名单(共22名)：

梁颂宏吴海隽张彦臻张禾阳张心田熊拓刘泰然张君怡。

齐卉宁达刘卓娆胡一凡陈靖悦陈嘉璇罗美慧黄子乐。

梁洁妮陈家鑫吴镇汭曾泽皓房智健周一轩。

因为很多的奖项，在十一月份的博客已经公布，这里不再累述。值得补充的是，吴海隽、吴镇汭、刘卓娆、宁达在"国际英语大赛--文化交流大使选拔赛广东赛区城市决赛"中荣获一等奖，刘泰然荣获二等奖，他们从众多的选手中脱颖而出获得了参加广东省总决赛的资格；在接下来的广东省总决赛中，吴海隽获一等奖，吴镇汭、宁达获二等奖，刘卓娆、刘泰然获三等奖。

另外，这个学期班级每一个月都被评为文明班级，期末被评为卫生表扬班、晨检先进班。最难得的是，期末班级被评为"先进班"，这在全校也只有十三个班获此殊荣，是所有获奖中"含金量"最高的奖项，也是班级整体实力的最好证明，更是代表着学校对我们班级所取得的成绩的充分肯定！

尽管这个学期很忙，但忙得充实；尽管这个学期很累，但累得开心；在各位家长的鼎力支持和帮助之下，在全体师生共同的努力之下，五一班有了很大的进步，取得了可喜的成绩！在此，作为五一班的班主任，我要谢谢各位家长、各位任课老师、各位班干部、以及五一班的全体同学！你们都辛苦了！

现在，因为有了更高的起点，相信五一班明天会飞得更高！但是，我们也要清楚地看到，其他的班级正在奋起直追，而随着年级的升高，随着全宿班逐渐进入状态，我们的优势会越来越小，如果我们夜郎自大或掉以轻心，我们不仅不能保住今天的成果，更有可能会一败涂地！因此，我衷心的希望我们每一个同学都能持之以恒地努力！希望我们每一位家长都能更加用心地关注孩子的成长，能一如既往地支持我们老师的工作！

让我们共同努力，打造五一班更美好的明天！

(新年快到了，在此我预祝大家新年快乐，阖家幸福！寒假将近一个月，希望每一位同学能合理的安排时间，少玩电脑，少看电视，多看书，及时完成各科作业。

班级工作总结

光阴似箭，在20xx年里，我班在班主任杜玲老师的带领下，团结奋进，以提高我班同学的综合素质为目的，加强自我教育，取得了可观的效果，圆满的完成了本年度的所有工作，现就我班20xx年度的工作如下总结：

班会成员分工明确，责任到人，班级日程管理工作稳定有序，班委在分工名确的基础上加强有效合作，使得班级工作都能迅速有效地开展。每周三开一次班会，对班级上周存在的问题做一改善，并就班级下一步工作的开展提出合理规划，使班级的工作能快速开展。

本班大力提倡集体主义和自由主义精神，同时也制定了制度，本班成员共同努力搞好班级建设。在本年度中，我班在学习和活动中各个方面都取得了优异成绩，在班委的带领下，我班形成了团结、奋进、积极创新的良好风气，整个班级一同进步。

在本年度中，我班成绩良好、积极向上、考试无任何作弊行为。补考的同学在急剧缩减，任课老师给于我们班级表扬和鼓励，班级的学习氛围和学风有较大的改善，老师布置的作业，学生能及时完成。同学们计算机一级和低压电工证都是人手一个。还有19位同学报名参加了proe三维cad应用工程师培训，现已顺利拿到资格证。十几个同学考过了计算机二级，最近还有同学报考英语四级和计算机二级，并在努力做着考前复习。

1．在每周二晚上有《书香班级》图书活动，在班委的努力下，同学们都积极参加图书活动，遨游于知识的海洋，不断充实着自己。

2．正处于青春期的我们在面临社会的重重压力，感而叹之，为了解压，大多数同学选择了娱乐自己，但缓解压力不是一定要选择玩游戏不可，好多时候看电影就像是在看自己的过去，在电影里就找到了自己的影子，收获颇丰。在此基础上我班组织了一次《下一个奇迹就是你》观影活动，别人拥有的你不必羡慕，只要努力，你也会拥有。

3．为了丰富同学们的业余生活，让同学们体会到家的感觉、有归属感、缓解思念之情，我班在平安夜那天举行了一次包饺子大赛，不仅增进了师生之间的感情，使大家增强了互助合作的意识，加强了动手实践能力，加深了彼此间的感情，而且让大家在包饺子过程中亲身感受了集体生活的乐趣，为每一个同学的大学生活留下了一页美好的回忆。在紧张丰富的学习之余，感受“自己动手，丰衣足食”的乐趣，明白了作为新时代的青年，不仅要有专业技能，更要提高生存技能。

4．为了正确认识自己，展现自我风采、树立信心、明确目标；增强同学之间的互相了解；练习ppt等办公软件的应用，熟练掌握操作（艺术字、图片、文字、动画、音乐视频剪裁插入、排版等），班级还以《我是谁》为题开展了ppt制作大赛，因此每个人都为自己制定了目标，明确自己究竟要干什么？怎样展现自己的个性，特长和爱好。看看现在的我，预测将来的我。

1、班内还存在上课迟到或旷课的现象。工作改进：做好这些不良行为同学的思想工作，加大考勤力度，严抓出勤质量。

2、对所开设的不是专业课程态度不积极的自主学习意识不强，说;这不是专业课程，学这没有。工作改进：班委成员与任课老师及互动，交流学习中存的问题并向老师反应学习状况，做好桥梁工作。

3、班委成员应与班级成员做好交流沟通的工作，去了解同学们的想法、意见和建议，并及时做好工作调解。

学会交流，换位思考。

时间过的太快了，时间里有太多的甜美、温馨、兴奋：时间里有太多的感慨、无奈。让我们一起努力学习，进步。

班级工作总结

本班共有x位同学，其中男生x人，女生x人。有一些学生的学习习惯和日常行为习惯较差，特别是一部分男生，虽然经过一段时间的努力但是仍然没有大的转变，部分学生厌学，在新学年中要不断努力，争取不断前进，树立良好的班风。

作为初三的学生理应严格的要求自己。每个人都应该做个礼仪之士，懂得尊师重道，因此，树立起良好的班风是我们的当务之急。我们要树立起刻苦、勤奋、团结、拼搏的高尚班风，这不但有利于我们的学习，更为今后走好人生的漫漫长路铺下了基石。

子曰：“吾尝终日不是，终夜不寝，以思为无益，不如学也。”在班级中要渲染一种学习气氛，让求知熏陶同学的思想，使其能树立正确的人生观、价值观。

初中阶段是一个人生的转折点。一切事情都主张让同学能够尝试独立完成，这是培养学生能力的一个有效途径。作为班干部就更应该学会如何自主管理。或许在小学中各项工作都是老师指定好，规划好的，干部们只要按照老师的要求按部就班就可以了。但是现在的学生干部需要根据班级情况自主制定班级管理规划，自己完成发现问题、解决问题的步骤，不能够凡事都等待老师的处理。当然班干部更应做好老师与学生之间的桥梁工作，及时向老师反映同学们的建议和想法，是师生之间能够得到及时的沟通，这有利于学生的学习和发展。

1、进一步贯彻落实《中学生守则》、《中、小学生日常行为规范》，强化学生的基础道德和日常行为规范的养成教育，把学生被动文明逐步转为主动文明。

2、继续加强对学生的行为养成教育，培养学生的自我管理能力，采用形象化的教育形式、分层递进的激励机制，鼓励学生争做文明人、争创文明班。

3、加大力度围绕诚信意识、遵守公共秩序、爱护绿化、文明礼貌等道德行为开展系列教育活动，使学生在实践中自主自动地养成良好的道德习惯，形成上海学生特有的、鲜明的、持久的道德风貌。

1、加大安全、法制教育。加强宣传教育，学习贯彻青少年保护等条例，培养学生法制意识，增强自我保护意识。

2、加强网络道德教育，自觉抵制外来诱惑，培养学生的自我保护能力。

3、积极主动地加强学校周边环境建设，教育学生做到“三不”，即：不买小摊贩的物品、不吃不洁食品、不在家长陪同下上网吧。

班级工作总结

xxx：

大家好！

本学期的纪律情况很糟糕。苏沃洛夫说的好纪律是胜利之母。早上早读时，没有多少人读书，同学们该干什么就干什么。该补作业的补作业，该收作业的收作业。所以早上早读就乱成了一锅粥，当然也有同学读，像申亚非、赵夏、马昭翀他们三个读，除了他们三个，其它的一般都不读，等到老师来了再读，所以早读才读不成。我希望所有的家长们都办校信通，我们的校信通能给家长们提供每天下午的三科作业，我们现在上六年级了，也不用家长一一看着作业对着，这个没写，那个写了。但是，家长们必须得做，得必须保证我们的作业每天都能完成，完成学生的职责。我想，这样，在早上早读是，就没有那么多的同学补作业，早读就很可能好些。除了早读，我还要说，班里有些男生老是惹事，就像那天中午，中午来了没事，可以看书，练字，可他们偏偏不，给那踢足球，“呯”玻璃碎了。这都是什么事呀！所以，我希望家长们都回家告诉自己的孩子，没事，别老惹乱子！另外，男生们爱玩球，玩球可以，可他们还破坏感情，导致了班里的内乱，其实，这是我们能够解决的，可是，每当他们玩起来球，就跟疯了似的，乱的不可开交！所以，我希望，下学期，家长们请不要让自己的孩子带球，这是一件很危险的事！在这里，我还有特别提一下：孙曙征，这学期，孙曙征因为玩yoyo球失去了不少的东西。首先，他失去了副班长这个职位，这是一个很好的职位，班里有多少同学梦寐以求的位置呀！可他却偏偏不好好保持，被衡子扬比下了台！因此他失去副班长。他还失去了时间，他为了参加yoyo球比赛，以至于每天早上6：30从家出发，快到8：00的时候才来，这完全属于一种浪费时间，浪费时间就等于浪费生命。希望他的家长好好的教育一下他。下学期不要再让他浪费这么长的时间在玩yoyo球上，这是很不值得的。虽然他取得了一个相当不错的成绩，可是失去了这么多才换来一个yoyo大师的称号，真的是不值得的。本学期的纪律情况就这些，如果家长想了解自己孩子的情况的话，可以在家长会结束后询问我们的纪律委员：周行。两个班长：衡子扬、陈若阳。

本学期的卫生情况还是可以的，因为我们本学期的值日区比较特殊，一进门就能看见，所以说，我们需要花比别人更多的时间来做值日，但同学们都能在自己值日的时间按时到校，做好值日。本学期要感谢我们的两个卫生委员：李孟圆、吴家豪。他们给我们班做了最脏、最累、最苦的工作。

请家长们记住：我妈妈给我说的六句话，这也是影响人生的六句话：

1：人以梦想而伟大！

2：人也观念而富有！

3：人以定位而超越！

4：人以选择而精彩！

5：人以远见而杰出！

6：人以识时而成功！

我要说的就这些了！感谢家长们今天的到来，请还有问题的家长等到会议结束后去有关负责人那询问。

三年级班级工作总结班级工作总结

在这个学期里，为了搞好本班的班风、学风，促进学生全面发展，提高少年儿童德、智、体、美、劳多方面的素质，做了下面几点工作：

(1)培养学生遵守纪律的习惯。“纪律是执行路线的保证。”在学校，纪律是教学质量的保证。本学期，我结合学校的班风量化评比，经常利用班会课和品德课，教育学生怎样遵守课堂纪律。平时上课发现某些同学或者某个小组做得好的及时表扬，在班中树榜样，发现不良现象及时纠正。在班定下班规，要求学生执行学校的学生行为规范条例和班风量化标准，并实行班干部分工负责，让学生自己管理自己。经过一个学期的努力，班里有百分之九十以上的同学都能做好，还有三几个纪律观念薄弱者经常要老师教育才做好一阵儿，以后还要加强教育。

(2)培养学生文明礼貌的习惯。即要求学生做到仪表美、语言美、心灵美。强化要求学生执行学校的学生行为规范，衣着整洁，佩戴好红领巾，不赤脚、不穿拖鞋上学，由班干部督促检查，结合评比制度，促使学生自觉自悟，现在同学们都已经养成了这个良好习惯。在语言行动上，同学们懂得讲文明礼貌，无论在校内、校外，他们见到老师都很有礼貌地叫声“老师好!”同学之间团结友爱，互相帮助，拾到东西交公的好人好事不断涌现。从他们的行动已经可以看到：在他们小小的心灵里已经发出美的明芽。

(3)培养学生积极参与课堂教学活动的习惯。现在，在教育报刊上，经常提到“要改革课堂教学，调动学生的学习积极性，老师是课堂教学中的组织者和指导者”等眼，在课堂教学中，也经常采取多种形式培养学生积极参与课堂教学活动。如让学生闭上眼睛听录音，欣赏课文某个片段。放幻灯投影，要求学生看图回答有关问题。分四人小组自读自议课文，画出生词。分角色朗读课文，让学生说出自己喜欢的词语和句子，用游戏形式巩固生，用表演形式体会课文中角色的思想感情。这样，既调动了学生参与课堂教学的积极性，又训练了学生动口、动脑、动手的能力，也培养了口头表达和扮演角色的能力。

要搞好一个班的工作，就得有一支能干的干部队伍，本学期开始就改选了班干部，并给他们分工负责，明确自己所做的工作。还经常教他们怎样做好工作和了解在工作中有哪些困难，教育班干要以身作则，自己首先要做好，管理他人才能服众。如了解到某个班干部在某项工作上有困难，老师就协助他解决，定期召开班干会议，对工作做得好的干部表扬鼓励，对做得不够好的'干部提出建议，教育他要注意改进，真正做个好干部。经过几个月的培训，班干部不但工作大胆，还做得很有条理，在班同学中威信也高。

老师要教好学生，除了做好校内的教育、管理外，还要做好校外的工作，要与家长联系，取得家长协助，才能把学生教好。平时我都注意做好这个工作，特别是那些顽皮的同学更要家长共同管教。以前有六、七个同学在校外经常损坏别人的东西，在校内也时常与同学争吵，经过老师和家长的多次教育，现在改变很大，基本能遵守学校的学生规范了。

今后还要继续做好学生的思想教育和教学工作，为培养新时代接班人努力!

班级工作总结

1、本周学习内容：语文：本周学习了《语文园地二》，重点是让孩子掌握“加一加”、“减一减”两种识字方法，第四周学习和班级工作总结。明白同一个字在不同的词语中的意思不同。积累学过的词语，培养孩子的背诵能力。口语交际活动比较贴近孩子的生活，让孩子知道应该做一个孝敬父母、替父母分担的好孩子。本周练习主要做了《语文快乐园》，重点是给字组词、照样子写句子。孩子对照样子写句子掌握的不好，主要原因是孩子接受的知识还太少，不明白什么叫句子，他们往往将词组当做句子。给字组词时，有些孩子粗心，出现错别字。数学：本周主要学了第四单元信息窗1和2，重点内容是让孩子掌握进位和不进位的两位数加一位数、两位数加两位数，两位数减一位数。大部分的孩子都能掌握，家长可以出类似的口算题让孩子巩固所学知识。另外复习了以前所学的知识，做了《数学快乐园》，家长可以根据我给孩子批改的痕迹有针对性的辅导孩子。我们重点复习了钟表，发现还有些孩子还没有掌握，请家长抽时间给孩子出几个类似的题做做。

2、周五检查孩子《安全三字经》的背诵情况，能够背到地震安全三字经的有：曲建华、赵宇昕、姜雨、蒋佳琳、邢高斌、于珂风、鞠春介、吕文科、孔思琪、肖娜娜、王晖丹、刘宴宏、王鑫、孙福秀、李浩楠、梅淏、王娜娜、徐一超。以上同学提出表扬，希望家长能够督促孩子能够背下来，让孩子学会自我保护。

3、本周进步大、表现好的同学有：本周孩子们的表现较前几个星期有很大的进步，上课都能积极回答问题，小手举得高高的，表扬全部孩子，进步比较大的是鞠春介、宋泉颖、王娜娜、孙福秀、曲建华、于庆林、邢高斌，希望其他同学向他们学习。

本周语文作业大部分是让孩子回家写学过的词语，背《安全三字经》，大部分孩子都能认真完成作业，但是有些孩子不记作业、不写作业，批评俞秉邑，工作总结《第四周学习和班级工作总结》。希望家长每天检查孩子《好习惯》本的使用情况，并及时签名。有些孩子的作业书写很潦草，请家长一定检查一下孩子的作业，让孩子养成良好的学习习惯。

本周孩子们都能遵守学校的规定，按时到校，课间也能做到安静、有序的去厕所。表扬全体同学，希望孩子们能继续保持。

本周孩子的个人卫生保持的非常好，希望同学们能继续保持！

1、与家长委员会主任春介妈妈商量了班级活动，让孩子能走出校门，学到更多的.知识。

2、及时更新班级博客内容，将家长比较关心的如何让孩子养成良好的学习习惯的方法发到博客上，请家长仔细阅读，希望对您教育孩子有所帮助。

1、有孩子带零食到学校，提醒家长不要给孩子买辣条之类的垃圾食品，保证孩子的健康。

2、因为孩子识字不多，背诵《安全三字经》有困难，家长可以先给孩子标注拼音，讲明意思，让孩子在理解的基础上背诵比较容易。

3、最近天气开始升温，有些孩子洗澡不及时，身上有异味，请家长及时给孩子洗澡。

4、要求学生每天按照学校规定时间到校，不要早到和迟到。

5、请家长务必每天检查孩子好习惯本，并及时给孩子做好评价，签好名。

6、关注孩子的作业完成情况，并给以适当的辅导。

7、春天到了，孩子们也希望有锻炼的机会，下周日，班级将组织孩子爬垛顶山，让孩子们走进大自然的同时还能锻炼孩子们的意志，家长们在一起也有交流的机会，希望有时间的家长带孩子参加。

班级工作总结

尊敬的各位领导，老师，亲爱的同学们：

大家好！

我是计算机08（1）班的xx，这学期我们班申请的是优良班集体，下面由我来总结一下本班的具体情况。

计算机08（1）班是由17名朝气蓬勃的学生和一位严厉却不失风趣的徐老师共同组成的。18颗年轻驿动的心跳跃着同一个音符，那就是：共同成长，共同进步，相互扶持，共同走向成熟。

在徐老师的带领下，经过同学们两年来的不懈努力，我们有了明显的转变。同学们都在有意识的自我约束着，为了班级的荣誉，为了个人的将来，我们都在不断地努力的改变着自己。主题班会上，我们一展风采，整齐的坐姿，嘹亮的歌声，优秀的作品展示，校长的表扬与鼓励；早读时，我们提前做好值日，按时开始早读，标准的端书姿势，洪亮的'齐读；课堂上，我们积极配合老师，尤其是专业课，我们更紧跟老师的进度，认真完成老师布置的任务。校外活动中，我们积极参加，守秩序,不开玩笑，不打闹。技能课上，我们时刻注意坐姿，认真练习五笔，你追我赶，形成了较浓的竞争氛围。

在“三、八”妇女节当天，我们班全体同学给老师们送去了温馨的礼物。一张张小小的笔记本电脑贴膜代表了我们对老师深深的爱。没有老师的慷慨奉献，哪有我们收获的今天。人生的旅程上，老师，是您丰富我们的心灵，开发我们的智力，为我们点燃了希望的光芒。我们全体同学祝愿老师们一生平平安安。

在学校组织去海淀剧院看电影的活动中，全班同学都早早地来到剧院门口，无一人迟到，而且17名同学都自动自觉地排好队伍，得到李主任的允许后在徐老师的带领下有序的进入放映厅。看电影当天，我们班也是唯一一个无迟到现象的班级。

本学期我们班组织了两次升旗仪式。虽然以前做过，有点经验，可是我们还是以初学者的态度认认真真的去做好每一项准备工作。另外徐老师还特意在放学后亲自带领我们进行了检查和彩排。适应课的两周里我们每天都严格按照标准去做，在适应课中班委会成员和团员都起到了良好的带头作用。在徐老师和全班同学的共同努力下我们圆满的完成了升旗仪式和适应课的任务。

《昨天、今天、明天》的主题班会主要牵头人是活动小组。班主任徐老师的建议给我们提供了不小的帮助，负责牵头的活动小组，组织全班同学进行了班会内容的讨论和准备，其他小组协助活动小组进行节目的彩排和审查。如活动小组主抓大型节目小品和相声，学习小组负责学生作品的搜集和主持人的串词；宣传小组负责黑板设计、对外宣传画，并负责了幻灯片的制作；卫生小组负责当天的会场布置等等。有了明确的分工，和明确的要求，大家工作起来也就有的放矢，活动自然也就比上学期排练得顺利很多，因为班里人比较少，因此一些同学表演了多个节目。班会在全班同学的共同付出中顺利得以召开。本次班会还得到了石校长的表扬和鼓励，尤其表扬了张璐璐同学的flash动画作品。通过这次班会同学们都得到了进一步的煅炼。

两年来，徐老师的无私奉献和母亲般的关怀感动着全班每一个同学的心，为了表达我们的感谢、感激之情，在徐老师生日当天放学后，全班同学共同为徐老师献上了生日的祝福，生日快乐歌响起的那一刻，无须太多的言语，那份真诚的祝福和真心的感谢透过眼神在传递。感情在升华，亲情在流动。虽然徐老师经常吼我们，但我们知道，就像她自己说的，那是家长恨铁不成钢的真情流露。谢谢您，徐老师，是您让我们懂得了自身的价值，是您让我们决策前要三思再三思。祝您未来的每一天都能开开心心，快快乐乐，健康、幸福。

两年来，我们收获了许多，懂得了许多，同时也成长了许多。现在的我们感到很充实，同时又很快乐，因为我们做了很多有意义的事，同时我们也感谢学校提供给我们展示的平台。

今天，我们班多数同学已经走上了工作岗位，我在这里预祝工作岗位上的同学们工作顺利，实习愉快，还没实习的同学祝你们早日找到一份属于自己的好工作。

再次感谢学校，感谢所有教导过我们的老师，祝xx学校的明天更加美好，祝老师们身体健康，工作顺利。

我的总结到此结束，谢谢大家！

班级工作总结

2、进行有关优秀班风的.知识学习。

1)、主持人组织同学们共同学习优秀班风文化，加强思想教育。

2)、让大家了解优秀班风的组成部分以及不良的行为有哪些。

3)、组织班干总结学期纪律问题，增强大家遵守学校规章制度意识。

4)、加强学生公寓管理。

3、游戏环节。

问答大比拼。

分两个回合：有奖问答以及问答pk。

活动规则：前者以个人为单位，先由主持人提出问题，再请自愿者回答问题，以提高大家认识个人行为问题。后者选出参赛者并两两进行比赛，先由主持人提出问题，再由参赛者按先后顺序依次回答问题，答不上或回答超时者为负方，负方需上台表演节目并宣读行为规范准则。

4、进行会后小结。

（1）在素质教育方面，大家的言行规范和文明礼貌问题都有明显的提高和解决。在即将过去的这个学年里，针对一些同学的不良举止和言行情况，我们特别在班风建设方案里制定了“举止礼仪交流”。上网寻找到了正确举止礼仪教学视频，在班会中让大家观看与学习，以提高大家的自我管理和文明礼貌的意识。通过这次交流，大家对文明举止的认识更加清晰了，也有了学习文明礼仪的积极性。大家对自己过往的不良行也有了清楚的认识，也给优良班风建设有了新的动力。晚上自习的同学也越来越多，大家互相帮助，学习氛围很浓。

（2）考勤方面，班风建设对考勤有严格的要求，负责考勤的班干每次课都会登记考勤，一旦发现有人缺席，即对其进行调查，并劝告其准时来上课，如果再发现类似情况，在班里公布，以达到警告的作用，再不行立即上报辅导员，以学院准则来处理。另外负责考勤的班干每周公布一次考勤的情况，使大家时刻记得自己的出席情况。通过以上方案，我们班的考勤有明显好转。迟到，旷课明显减少。

（3）生活方面，我们班开展了多次的宿舍规范交流会，智力小游戏比赛，以及丰富的文娱活动，使大家紧张的学习得以放松，在玩的过程中，也增强大家对自己管理的意识，同时也增强了我们班的凝聚力。

（4）在思想方面，加强宣传力度，我们本次班会结合了《广东海洋大学寸金学院学生手册》的内容，加强了大家思想政治教育、行为引导，同时进一步规范了大家的言行，促进我们班的文明礼貌的优秀班风的形成。也增强了我们的自我教育、自我管理和自我服务的意识。同时加强班干部的领导作用，充分发挥班级全员力量，以这次主题班会为载体，增强我们班级的凝聚力、集体荣誉感，成为一个学习氛围浓厚，举止文明，考勤状况优良的优秀班集体。

班级工作总结

班级工作主要是与学生打交道，交道人人都打，各有巧妙不同，高一(1)班级工作总结。现对本学期工作作一回顾，小结如下：

军训期间，初步形成了以吕思杰为核心的班干群体，并且获得了全班绝大部分同学的拥护。开学后，直接任命吕思杰为班长，并由他来挑选班级其他干部。赋予班长以实际权力，并选择与自己合心合力的助手，班长的工作就比较容易开展了。但是，学习委员、生活委员、团支书是由班主任提名经班长同意任命的，因为尤文学的学习成绩是全年级的第一，担任学习委员一职比较容易服众；仇祯在学校时间长且很负责，担任生活委员一职最为合适；彭丽娟是主动请缨，有积极性，肯干事，综合素质表现都较好，是团支书的合适人选。至于各科科代表，由学生自己主动申请担任。这样，在开学之初就组建了一支团结合作、工作得力的班干团队。

学期过半，为检验班干在学生中的公信力以及各自工作的成效，于11月11日班会课对班干和各科代表进行评议改选，其中陈贺亮担任的电教、政治科代表两职，陈晓瑜担任的宣传委员、语文科代表两职被评为不合格，改选后，陈贺亮重新竞争得宣传委员一职，语文科代表、政治科代表分别被金萍、葛申竞争得，电教员被朱琳竞争得。经过这次评议与改选，班干的工作更加积极，班级工作也有声有色。

班级工作，主要在于纪律、卫生、体育、学习等，这些工作天天都在进行，可是常常是天天都出问题。即便是班主任天天喊破喉咙，问题还是不断出现。所以班主任干脆做得潇洒点，日常事务放手给班干，自己做一个监督者而不是实干者不更好?召开班干会议，明确各自责任，班长负责全面，主抓纪律；三操归体育委员负责；卫生归劳动委员负责；生活是生活委员的责任；各科作业是科代表的任务。遇到问题，直接找相关干部，比如早晨值日做得不好，班主任就问劳动委员，今天值日该谁负责，再由劳动委员去找值日生。好像有点官僚的味道，但这样有利于班干树立威信与主动做事。

按照班级的座位自然分组，各组组长由里面的班干兼任，按照周一到周六分别对应六个组，承担每一天的各项工作，实行每日组长负责制。当天的夕会由值日的组长支持，表扬先进，批评落后。学生干部每天所讲的比班主任要说的更贴近实际，也更能被学生接受。班主任要做的就是支持班干工作。学校下发的一些通知，班主任最先交给相关班级干部，由他在夕会或课间具体布置落实。班干有表现的空间，有做事的机会，有展示的舞台，他们更有积极性，更有自信心。最初每天的夕会组长还要我去催，现在即使班主任没有进班级，组长也能主持夕会认真召开。

班级工作总是在许多活动中进行，对各级各部门组织的活动，都及时发动学生参与，无论是集体性的活动还是个人的比赛。

军训期间仇祯代表学员发表宣誓，开学典礼上吕思杰代表新生发言，尤文学做国旗下讲话都展现了各自风采，促进了他们今后的学习与进步。

9月16日学校根据学校布置，组织全班同学参加大扫除，男同学主要负责包干区，女同学负责班级，全员参与，吃苦耐劳，圆满完成任务，同学们也在集体劳动中感受到了合作与劳动的快乐。

板报认真及时出好，尤其是仇祯、陈晓瑜、彭丽娟、徐嫣然、常颂、陈贺亮、吕思杰、王培玺、崔婕、陈亦晰、刘基伟等同学发挥自身优势，积极参与，分工协作，高质量地完成每一期黑板报。

踊跃参加学生社团活动。先后有21人报名参加了文学社、美术社、篮球社、广播社、音乐社、田径社等社团，另外李淑婷、金长歌、翟丽华、陈亦晰、邵景丽、彭丽娟、詹立群、俞淑敏、常颂等9名同学报名学习法语，并能善始善终，按时前往，认真学习，取得教非常好的学习效果。

全员参与教育处组织的读书征文竞赛，余文娟和陈亦晰分别获奖。

所有同学参加了"好家长"杯中学生与社会作文大赛，其中余文娟和仇祯获得市级奖，另有陈亦晰、彭丽娟、金长歌、夏依雯等4名同学获得区级奖。

"一二·九"大合唱比赛中学生们积极参与，认真练习，最终获得了三等奖，工作总结《高一(1)班级工作总结》。

徐嫣然、仇祯、邵景丽、何丽霞、陈晓瑜、余文娟、尤文学、俞淑敏、翟丽华、黄荣宇等十名同学把自己的美术、书法作品拿出来参加艺术周活动，其中9名同学的11件作品获得了奖励。

身体好是学习进步的基础，对学校组织的各种体育运动认识到位、宣传到位、准备到位、参与到位，无论是军训、秋游、运动会、跳长绳还是冬季长跑，无不认真落实、精心组织。

全部同学中除一人请假外全部参加了军训，期间学生身体会有一些不适应，但是都能在休息一会以后及时归队，身体与毅力得到了锻炼。每天坚持写军训日记，班主任及时批改，当天就选读一些优秀的日记和学生交流。

除一名同学因特殊原因请假外，其余同学都参加了秋游活动，在游玩中感受了南京之美。

所有同学都参与到运动会活动中，共有32人次在各项目中获得名次，其中黄荣宇、仇祯、金萍、彭丽娟等同学在比赛中获得了乙组项目第一，团体项目20米抱球跑获得了比赛的第一。陈亦晰、彭丽娟、詹立群等同学还参与了大会的播音工作，没有比赛项目的同学认真写稿，为运动员加油喝彩。

跳长绳比赛学生们认真练习，积极备战，最终获得了年级第一的好成绩。

冬季体育运动更是认真落实，仔细记录每一名学生每一天长跑的圈数，及时统计公布，表扬先进，督促落后的同学及时补足。学生的锻炼热情高涨，不能参加集体长跑的同学也能利用课余时间补足该跑的圈数。其中以仇祯、崔婕、何丽霞、刘基伟、夏依雯等住宿学生完成最多。

通过这些活动尤其是集体性活动的参与开展，学生增强了集体认同感、荣誉感、凝聚力，增强了学生个人的自信心、自尊心，学生特长得到展示，精神面貌健康蓬勃，脸上笑容多了，同学关系和睦，师生关系和谐，学习成绩进步。

为落实好高中生综合素质评价方案，对学生过程性评价有具体考核依据，更是为了探索学生管理的新途径。开学后就开始酝酿对学生进行过程性积分考核，最初还带有鼓励班干和科代表工作积极性的目的，从第三周开始对全班学生进行宣传与考核，只记正分不扣分，按月统计，每月公布。具体积分办法(中途不断调整补充)如下：

1.班干每月积5分，科代表积4分；每月评选一名优秀班干、优秀科代表，积分翻倍；

2.参与集体性活动或完成集体性任务积1分，得奖另计；

3.每周每一科评选一名优秀作业，各积1分；

6.广播社投稿、校报登稿每篇积5分，其他投稿翻倍积分；

起初没有扣分规定，后来补充一条扣分办法，就是因为该同学原因导致班级在具体项目上被扣分的，则扣除该同学同样积分。这一扣分规定合理合情，学生没有任何意见。

那么这个积分有什么用呢?第一，以此作为学期末学生综合素质评价等级的唯一依据，具有不可更改的最具说服力的尺度；第二，作为升旗手、护旗手人员选择的唯一依据，按照积分高低，可以放弃，不得转让；第三，家长会时向家长公布，是和学习成绩同样重要的衡量学生在校学习与生活的标准；第四，期末评选三好学生、优秀学生干部必须积分在班级前10名，否则一票否决。

经过一个学期的施行，发现这种不以批评为目标而以选拔先进为目的的考核办法确实对学生有很大的促进作用，学生很在乎，真正起到了规范学生行为的作用。同学们都取得了较多的积分，班级均值为30分，其中仇祯、尤文学等同学的积分很高，一学期内从0到将近100分，可以明显看出他们在学习生活方面的进步，这也有利于我们老师和家长全面看待学生。

班主任工作总是需要与家长、学生交流，交流的渠道、内容、时间都要有保障。

第一、家长会。军训结束后，借学校开家长会的机会便召开了第一次家长会，对学生在军训中的表现、给老师的初步印象、学校纪律、学习、时间等方面的规定与家长进行交流，使家长了解学校教学常规，树立对学校的信心，并能配合老师做好学生工作。第一次月考后，又一次召开家长会，向家长通报一个月以来的学生学习生活情况、各科老师的通讯方式、提醒家长高一上学期学生会出现的常规问题、交流家庭教育的方式方法等内容，特别是关于教室日志处理的若干规定向家长们作了详细通报，得到了家长们的认可与支持。通过两次家长会，家长们基本上熟悉了学校的教育教学基本情况，了解了学生入学以后在学校的生活与学习情况，能够配合班主任做好学生工作。

第二、个别交流。在家长送孩子上学或者是顺便的情况下，与家长个别交流孩子的情况，请家长翻看学生的作业，听其他任课老师的意见，让孩子坐下来与家长老师一块交流他的学习与生活等。对于违纪较多的学生则在多次教育批评无效的情况下，请家长到来，协助做好学生的思想工作，规范他们的行为。

第三、及时发布成绩。本学期的每次考试成绩都及时通报家长，因为没有开通一线通，所以利用移动飞信，请家长加入，方便地向家长发送考试成绩，同时公布名次，向家长指出学生的进步还是退步，以便于家长开展教育。学生在校的情况也及时向家长发布，手机随时保持开机，方便联系。

第四、班会。多数情况下，班会都是由班长主持召开的。班长按照事前布置的主题，认真选题，组织同学讨论交流。班主任作为讨论的参与者表达意见，不压制，更有利于学生的接受。班长对某些同学的批评或者是表扬，所达到的效果都与班主任的不一样。

第五、个别谈话。开学初考试后、课间活动时、班会夕会时等都可以成为教育的时间，在操场、办公室、上操的路上等都可。

班级工作总结

本学期的工作即将结束，由于我是新教师，也是第一年担任班主任，回顾这一学期的工作，的确也做了不少。这里面有成功的喜悦，也有失败的懊恼，但不管如何总结也是一种很好的积累。现将本学期的主要工作做个总结。

本班共有学生44名，其中女生20名，男生24名。本班平均年龄8。5岁。本班学生的特点有：学习注意力不集中，好动。刚接手该班时，部分学生表现比较懒散，部分学生态度不够端正，学生们的班集体观念薄弱，同学之间缺少互助互爱精神。但经过一个学期的努力，我们班在这些不足的方面都有所改进，特别是在集体观念上，同学们都已经形成一个共同意识，就是与三2班同荣辱、共进退。经过全班同学的共同努力，我们三年（2）班在这个学期取得了不俗的成绩，获得了“11月份文明班集体称号”。

“群众的眼晴是雪亮的”，我心里也慢慢了解班上的每一个同学，也慢慢知道哪些同学是真心真意为班集体做事的，然后，在十月份，我决定以民主方式，全班一人一票，选出新一届班干部。因为在班里时间长了，有些学生对老干部的管理只是一种表面的敷衍，内心不太服从，从背后对其产生敌意，我看在眼里，急在心里，决定另外换一批新班干，这样可以会让这些学生得到不同层次的锻炼，并从中理解班干部的工作，减缓学习抵触的情绪。选出以后我便对他们进行严格要求和培训，要求他们必须做到公正、理智、冷静，以身作则，批评与自我批评。同时培养班干部独立主持日常工作的能力，使班干部工作相互协调，做到各司其责，相互合作，反射总结交流。利用班会课，让班干部自己主持班会，培养班干部的分析，调整、表达、组织等能力。经过努力，现在我们班的班干部已经能比较熟练地开展日常工作，每天都由三个班干部负责班里全面的工作，如早上清洁，分早餐，课堂和课间纪律等，他们已经能够比较好地为班主任分担班务。

还要灵活应用，所以他们的成绩下降就是光靠死记硬背而没灵活应用所导致的结果。还有一些优秀生担任班干部期间，心理压力太大，影响了学习，导致学习成绩停止不前。这样的问题如果不及时发现并纷纷解决，那会在他的发展过程中伏下隐蔽，导致教育失败。所以在本学期我经常与科任老师取得联系，时刻了解他们的学习情况，另外通过与个别同学单独交谈，聊天等途径给予适当的引导。

对于中下等学生的教育，我本人正在尝试中，但有一点可以确定，许多中等学生成绩提高不大，不单纯是因为他的不够努力，在班里曾经有学生向我倾诉：“老师我努力了，但就是考不好。”学生真诚的口吻以及那无奈的表情也反映了他那无助的心理。所以关于他的教育主要是为以提供具体的帮助，给他创造更多的表现机会，从而获得成功，培养他的自信心。又例如在放假前，我可以随意询问这些学生假期的打算，在交谈中建立互相信任的关系，同时鼓励他们在学习上树立信心，着力培养他们的学习意志力。

3、利用各种途径培养学生的素质。

（1）、提高自觉遵守各种校纪校规的意识。三年级学生大体上适应学校的各项要求和管理，但也有一部分学生对学校管理的理解产生偏差，经常找理由，钻空子，相对这样的情况，我即时对其进行耐心的引导和教育。结合我们班的同学比较安静，沉闷，为了搞活跃班里的气氛，我规定了每天清洁的同学，谁迟到的，谁就要表演一个节目，这个班规受到同学们的热烈欢迎。虽然开始的时候，有些同学比较害羞，不太愿意上台表演，但后来在其它活跃份子的带领下，大家也慢慢接受了这个小“惩罚”，而且乐此不彼。

（2）、针对我班学生团结友爱意识比较薄弱，我着重提高学生的服务意识，鼓励他们积极参与互帮互助服务实践活动。例如我知道我们班同学特爱唱歌，我就经过帅选定了《爱，因为在心中》这首歌作为我们班的班歌，我们的同学都非常喜欢，我还把歌词印发给他们，他们都争着去听去学，不到两天，他们都全会唱了，有些同学甚至能背出来了，现在我们每节班会课前和结束都会唱一次，有效地增强同学们的集体主义精神，也慢慢感悟到感恩的重要性。

又例如我把全班同学的出生年月日都打印出来，贴在课室的墙上，由一个同学负责提醒我当天生日的同学是谁，然后，凡是那个同学在当天生日的，我都会组织全班同学为他送上生日歌和生日祝福，让他感受来自班集体的温暖，从而对班集体产生归属感。

为了进一步提高同学们的班集体主义精神，不要让各自顾各自的现象出现，我规定了每一天值日生组长要在前一天放学之前，提醒自己的组员当天早上准时到校参加清洁，否则全组人必须再罚清洁一天，刚开始大家对这个规定有所不适应，特别是那几个“顽固份子”，差不多每次清洁都会迟到，他们组就连续的清洁了几天，大家都怨声四起。后来，我也觉得这对同组按时回校清洁的同学不公平，我就在每天晚上发信息给那些“顽固份子”的家长说明原因，并请他们准时7点15分把孩子送回学校清洁，这个方法收到了良好的效果，家长也明白，学生也准时，清洁也做得好，一举三得。

4、与家长沟通，交流学生情况。

此外我还在家长接送学生放学的时间，与部分家长详细沟通以此了解学生情况。每天晚上，放学之前我都会利用家长来校或通过校讯通，电话联系，及时反馈学生的在校情况，特别是学生生病、或情绪波动时，及时跟家长沟通，让家长了解学生的在校情况，及时与孩子沟通，了解孩子身体情况，做好学生的思想工作，每晚把家庭作业以短信方式发送给家长，让家长及时知道学生的作业情况，在得到家长的支持和配合后，我的班主任工作也开展得比较顺利，现在学校、老师和家长都得到了进一步的联系。

1、个别同学仍然存在上课不认真，开小差，课堂上讲话。

2、个别同学学习习惯不够好，不能利用有效时间按时完成作业，拖欠作业的情况时有出现。

3、部分同学的时间观念不够准时，值日迟到的现象仍存在。

4、有些同学做作业写字不认真，不仔细，速度过慢，非常懒散。

5、要再进一步狠抓全班同学的仪容仪表。

回首即将过去的一学期，我班级工作围绕“求真务实、团结奉献”的目标，从学习品质、行为习惯、纪律管理、班级文化建设四方面开展班级工作，取得了比较理想的成果。下一阶段，我会更加努力，把班级的学习和纪律提高到另一个层面，我坚信“信任学生，宽容学生，欣赏学生，教育就能创造奇迹。”

班级工作总结

本学期，我初次担任五年级的班主任工作，一学期下来，班级在各方面工作都还可以，班级管理得井井有条，特别是在班风和学生品德方面更是有了很大的收获，具体做法如下：

一个班级的班风如何，直接影响着这个班级的各方面工作，影响着学生的品格形成。我深知班风的重要性，所以这学期以来，我就教育学生要爱学校，爱班级。特别是在学校装修之后，我经常号召班级同学捡拾地面上的垃圾。在平常的工作生活中，我时刻注意培养学生的集体荣誉感，每当班级在学习上取得了好成绩，我就鼓励他们，表扬他们，和他们一起庆贺。当班级出现问题，学生犯了错误，我就和他们一起分析原因，找不足，一起加油，争取下次赶上来。在长期这样的氛围中，学生们有了非常强烈的集体荣誉感，班级整体风气积极向上，充满了活力。

我一直认为，小学时期，是培养学生良好的行为习惯的最为重要的阶段，收获一个良好的行为习惯真的可以受用终生。在平常的工作生活中，我非常注重学生品德方面的教育。我允许学生犯错误，但我要求学生有了错误一定要主动承认并加以改正。我对学生的行为习惯、文明礼貌、思想品格等方面逐步渗透，用自己的行为给他们树立榜样，对于我们班学生来说，我觉得他们在思想品德、行为习惯方这方面是非常优秀的。

尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的基础。尊重学生要尊重学生的人格，只有这样，学生才能与教师缩小心理距离，学生才会对教师产生依赖感。在平常的工作中，我与学生像朋友般相处，遇到事情都与他们商量，与他们讲道理，请他们帮我做事情我会说谢谢，当我做错了事情会向他们道歉。在长久的这种交往中，孩子们喜欢我，愿意和我说心里话，有了事情会大胆发表自己的看法，做事有主见，我觉得这是沟通的基础，也是我成功教育的最大原因。

教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。

班级工作总结

本学期，我担任初三年级十一班班主任工作。在学校领导及任课老师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，学习、工作等方面都取得较突出的成绩。本学期主要做了以下几方面工作：

学生的思想工作从两方面入手，一是重视班会，开好班会，二是重视与学生的思想交流，多与学生谈心。重视班会，开好班会，为的是在班中形成正确的舆论导向，形成良好的班风学风，为学生提供一个向好的大环境，重视的是学生的共性。配合学校各项工作，我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动，让学生在活动中明事理、长见识。初二的学生，很多道理都明白，但自尊心也很强，并且正处于青春叛逆期，直接的批评换回来的可能是思想的叛逆，利用班会课对学生进行思想教育的好处，就是避免单调重复的批评说教而引起学生的反感，容易为学生接受，能切实帮助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界。

开班会不一定要等一节完整的课，利用一些零碎的又不影响学科学习的时间开短小精干的班会也能取得良好的效果。不必长篇大论，班主任把及时发现的不良思想的苗头一针见血地指出来，对事不对人，进行警示性的引导教育，往往能把一些影响班风、学风的不良思想消灭在萌芽阶段。

重视与学生的思想交流，多与学生谈心，注重的是学生的个性和因材施教。我常利用课余时间和学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育。在这个时候，我就是他们的好朋友，尽量为他们排忧解难，也正因如此，我得到了班上大多数学生的喜爱和信任。

在这个学期里，我的班级管理工作从三方面实施：一方面，我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度，通过各种方式，既注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质；又注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力，放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动，在活动中把教育和娱乐融入一体；还注意培养学生的自我服务的能力，让学生学会规划、料理、调控自己，使自己在集体中成为班集体的建设者，而不是包袱。

另一方面，我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动，例如，学习经验交流会，意志教育，如何做时间的主人，习惯养成教育等，这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。

再一方面，我自己也以身作则，努力做学生的榜样，勤跟班，使班风正、学风浓。而我班在学校的各项管理评比中都取得较好的成绩，这又进一步鼓舞了同学们的士气，使班级管理工作向着健康的方向发展。

班集体就是一个接一个的目标的实现中逐步形成和发展的。共同的奋斗目标是班集体不断奋进的动力，它能激发起学生的共同感情，激励和指导全班学生朝着共同的方向前进。不断有新奋斗目标，学生对自己的发展前景就充满信心，班集体就能朝气蓬勃，不断地奋发上进。新学期开始，为了配合学校抓好清洁卫生，我在班里进行了《一屋不扫何以扫天下》的活动，让学生们自由发言，以及组织学生学习了《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，使学生认识到学校是我家，精心爱护她，帮助学生树立主人翁意识，把保护校园清洁卫生变成一种自觉的行为。通过这种方式，经常地有计划地组织好各种有益于学生身心健康的集体活动，然后在班上利用班会时间交流，评选出各类积极分子给予鼓励。如此下来几次活动，学生的精神面貌有了很大的飞跃。我掌握了这种组织方法后，经常变换着对学生的奖励和激励手段，变戏法似地刺激着学生，使他们总有动力驱使自己在各方面做得更好。学生在进步，我也在成长，相信只要坚持把自己所取得的收获，不断积累下来，吸取失败的教训，学会分析、解决问题，总结做得好的经验，就能使自己有更大的收获。

后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点，却又是影响班级整体教育教学质量提高至关重要的一环。每个学生都享有受教育、受锻炼的基本权利，关注后进生是尊重学生享有这些权利的重要体现。在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友；及时对后进生加强心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值；同时，我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，及时赞扬他们，及时使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。对于屡教不改的学生，一方面可以选一些明是非、有能力又与其比较相熟的班干部对其进行提点和帮助，另一方面，也是主要的方面，是班主任对其进行耐心的教育。冰冻三尺非一日之寒，要想后进生的心解冻不是不可能的事，也不是一天两天就能办到的事。惟有老师对他们的理解、尊重和真心、真诚的温暖，才可能消解冰冻。的确，老师的关心、关怀和关爱是打开学生心灵之门的金钥匙，老师主动与后进生沟通，多了解他们的思想状态，用真诚的心去关怀、去帮助他们，他们是知道的、懂得的，最终也会被感动。班主任坚信这一点，并努力实行，转化后进生才会有成功的转机。

在与任课教师的交往中，我尊重他们的意见，同时又把他们当作班级的主人，视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课教师协商，倾听、采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系，在处理师生矛盾时，尽量避免了激化矛盾，在这方面，我平时注意到多教育学生，让学生懂礼貌，尊重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情谊。

要做好班主任工作，家访是不可缺少的一环。一次家访，对教师的'工作来说，最平常不过了，然而，正是在这许许多多的平常里，我们让学生感受到了至真至美的爱，至亲至善的希望，一次长谈，一声鼓励，有时甚至是一道转瞬即逝的赞许眼神，也会让学生长留心间。放飞他心仪的梦想，作为一名教师则是在这许许多多的平常里，播种着理想，收获着幸福。

今后，我要始终以一切为了学生，为了一切学生；为了学生一切为服务工作宗旨，真正将育人工作落到实处。