一年级看课外书的感想（优质18篇）

范文范本是从优秀作品中提取出来的典型样本，可以帮助我们了解作品的特点和结构。以下是一份优秀的总结范文，供大家参考，希望能够给大家一些启发和思考。

一年级课外书读后感

在读任何一篇文章或者一本书时，读书方法都不是一成不变的，需要根据当时的情况灵活做出选择。当时间充裕，并且需要对所读内容仔细品味时，就要字斟句酌的去读，理解每一句的意思，甚至读懂问什么用这个字而不用另外一个字，好在哪里。

2.泛读。

泛读即广泛阅读，指读书的面广，要广泛涉猎各方面的知识，具备一般常识。不仅要读自然科学方面的书，也要读社会科学方面的书，古今中外各种不同风格的优秀作品都应广泛地阅读，以博采众家之长，开拓思路。

3.默读。

不出声地读书是语文教学上训练阅读能力的重要方法。速度快，不互相影响，保证环境的安静，便于更集中地思考、理解读物的内容，并且不易疲劳，易于持久。默读应用范围十分广泛，读书报，查资料，看通知、布告、信件等，都要用到默读。默读时要注意减少眼停的时间与次数，尽量不出现回视，逐步扩大扫视。读得快而又理解得深，才是高水平的默读。

4.举一反三。

要与作者交流，与作者擦出火花;要讲给别人听、写给别人看，与众人擦出火花。要用理论指导自己的实践，让自己受益;在用中发现新问题，找到新方法，创造出新理论，超越前人。

5.高山仰止。

以欣赏的眼光读书，读出乐趣。如宋代诗人尤袤所言：“饥读之以当肉，寒读之以当裘，孤寂而读之以当友朋，幽忧而读之以当金石琴瑟也。”读一本高尚的书，就是与一位高尚的人士对话，态度越虔诚，收获就越大。这种方法最适合读哲学与军事经典，如《易经》、《孙子兵法》。

6.摘抄。

读书不能只读，也不能只体会，应该把好词好句摘抄下来，时常翻阅，就可以做到“读书破万卷，下笔如有神”。

7.写读。

古人云：“不动笔墨不读书”，俗语也有“好记性不如烂笔头”的说法。读书与作摘录、记心得、写文章结合起来，手脑共用，不仅能积累大量的材料，而且能有效地提高写作水平，并且能增强阅读能力，将知识转化为技能和技巧。

8.专注读一本书。

一段时间内专心致志地只读一本书。清朝政治家曾国藩就是这样读书的：“诸子百家，汗牛充栋，或欲阅之，但当读一人之书集，不当东翻西阅。”这种读书方法，最适合那些想练好基本功，打下扎实治学功底的读书人。

9.多角度。

我们可以从多个角度读一本书。数学家华罗庚发明了“猜读法”——从猜谜的角度去读书，看了书名后先闭目静思，想象书中的结构与内容，然后再读。如果作者写的和自己猜的一样，就可以速读。这不仅大大节约了时间，还可以锻炼思维能力和想象力。

10.选读。

读书时要有所选择。古往今来，人类的文化宝藏极为丰富。一个人的精力毕竟有限，如果不加选择，眉毛胡子一把抓似地读书，就不会收到好的效果。可以结合自己的情况，有针对性地选择书目，进行阅读，这样才能达到事半功倍的效果。

初中一年级的课外散文

但愿曾经有过的软弱和痛苦。

终究是酿出了一点儿，一点儿智慧。

——独木舟。

喜欢不只是个美好的名词，它还拥有强大的魔法，让每个人都深陷其中。

喜欢一个人让你开始有心愿，能和他共享黄昏的光阴，共度绵绵不绝的余生，看湖泊变成大海，看候鸟年复一年的停留又离开。

你偷偷在脑海里勾画出的未来的模样，也可以说是一种信仰啊。

可不要小瞧了这一点小小的信仰，它给你一种温和又强硬的力量，让你的心在保持柔软的同时，又铿锵有力的向喜欢的人靠近。

你喜欢的人啊，好像天赋异禀，浑身都散发着能够吸引你的气息。

你会忍不住窥探他每个不经意的动作，去思考那些动作的意图，就算他随意向你的方向一瞥，你都会不自在的理理自己的头发，然后进行剧烈的思想运动，“啊，他是不是看了我一眼”，“我刚才的发型有没有乱”，“他会不会发现我了”。诸如此类，珍贵又好笑的属于少女的心思。

你的仔细斟酌，你的小心翼翼，不知道眼前这个人会不会懂。

但我想啊，总会有一个人，让你见到他的每一次都像一见钟情，却又不用战战兢兢的去喜欢，他会懂你每一句未说出口的心思，在你心怀怯意的时候，告诉你，“没什么好怕的，我也喜欢你啊”。又或者是摸摸你的头说，“你的发型没有乱，在我眼里一直都很好看。”

《纯情》里有一句话，“你看这年复一年，春光不必趁早，冬霜不会迟到。相聚别离，都是刚刚好”。

所以不要着急，你遇到的，你失去的，都是刚刚好，属于你的春光迟早会在冬霜之后抵达。

一年级课外书读后感

今天，我读了一篇感人的童话故事《卖火柴的小女孩》。

这篇童话故事的作者是丹麦作家安徒生。故事讲的是，大年初一的晚上，天下着大雪，一个小女孩在大街上卖火柴。她又冷又饿，最后，冻死在大街上。

今天，我读了《神笔马良》这，遍课文。读完后，让我很长时间都难忘记，尤其是马良的正直、善良、勇敢这，深深的感动了我。这个故事讲的是从前有个小男咳叫马良，他得到一只神笔，神笔画什么就有什么，他用神笔帮助穷人，惩治大官的故事。

读完后我觉得应该向马良一样善良，助人为乐我要向他学习！

初中一年级的课外散文

有个塌鼻子的小男孩儿，因为两岁时得过脑炎，智力受损，学习起来很吃力。打个比方，别人写作文能写二三百字，他却只能写三五行。但即便这样的作文，他同样能写得美丽如花。

那是一次作文课，题目是《愿望》。他极其认真地想了半天，然后极其认真地写，那作文极短，只有三句话：我有两个愿望，第一个是，妈妈天天笑眯眯地看着我说：“你真聪明。”第二个是，老师天天笑眯眯地看着我说：“你一点也不笨。”

于是，就是这篇作文，深深地打动了他的老师，那位妈妈式的老师不仅给了他最高分，在班上带感情朗诵了这篇作文，还一笔一画地批道：你很聪明，你的作文写得非常感人，请放心，妈妈肯定会格外喜欢你的，老师肯定会格外喜欢你的。大家肯定会格外喜欢你的。

捧着作文本，他笑了，蹦蹦跳跳地回家了，像只喜鹊。但他并没有把作文本拿给妈妈看，他是在等待着一个美好的时刻。

那个时刻终于到了，是妈妈的生日——一个阳光灿烂的星期天。那天，他起得特别早，把作文本装在一个亲手做的美丽的大信封里，信封上画着一个塌鼻子的`男孩儿咧着嘴笑得正甜。他静静地看着妈妈，等着妈妈醒来。妈妈刚睁开眼醒来，他就甜甜地喊了声“妈妈”，然后笑眯眯地走到妈妈跟前说：“妈妈，今天是您的生日，我要送给您一件礼物。”

妈妈笑了：“什么？”

他笑笑：“我的作文。”说着双手递过来那个大信封。接过信封，妈妈的心在砰砰地跳！

果然，看着这篇作文，妈妈甜甜地涌出了两行热泪，然后一把搂住小男孩儿，搂得很紧很紧，仿佛他会突然间飞了。

是的，智力可以受损，但爱永远不会，它朝气勃勃，永远垂着绿荫，开着。

明媚的花，结着芳香的果。

1．用自己的话概括这个美丽的故事：

2．体会下面句中加点词的表达作用。

妈妈甜甜地涌出了两行热泪，然后一把搂住小男孩儿，搂得很紧很紧，仿佛他会突然间飞了。

3．体会下面这个比喻句的表达作用。

捧着作文本，他笑了，蹦蹦跳跳地回家了，像只喜鹊。

4．文中的小男孩虽然“智力受损”，其实也还乖巧，试找出一个这样的细节，写在下边的横线上。

5．文中有一段满含着哲理的抒情，将它写在下边的横线上，并且永远记住它。

答案：

1有个塌鼻子的小男孩儿因为两岁时得过脑炎，智力受损，学习起来很吃力。打个比方，别人写作文能写二三百字，他却只能写三五行。但即便这样的作文，他同样能写得美丽如花。

2.说明妈妈十分的感动。

一年级课外书读后感

1、精读法，即逐字逐句研读的阅读方法。

它可以有效地培养学生的阅读能力和阅读习惯，帮助学生牢固掌握知识，提高思维能力和认识水平，增强语言修养，提高语文能力。如有的文章语言隽永，运用典范，我们可以这些作品为凭借，指导学生精读，要求学生全身心投入：口到、眼到、心到、手到，边读、边思、边注，逐渐养成认真读书的习惯。

2、略读法。

是要集中注意力，有目的地扫视。

3、速读法，即不发音，用尽量少的时间获取尽量多的信息，并能正确理解文章的阅读方法。

在训练学生速读时，可教学生采用“扫视法”，培养以词句为单位的整体性阅读;也可用提问的方式，让学生速读后解答，还可以用竞赛法，激发学生速读兴趣。

4、选读法。

就是不通读，有所舍弃，择其所需而读。通常做法是让学生带着问题读。支其所需，迅速捕捉信息。

5、批注法。就是阅读过程中边读边批注的方法。

(1)圈点勾画。教会学生一些阅读批注的符号和格式，引导学生做到一边阅读一边勾画圈点或写上几句心得，随读随写，既动脑，又动手。养成“不动笔墨不读书”的良好习惯。

(2)作批注。即在文章旁边写出自己的见解和感受。可以品评谴词造句的精妙，写出自己的理解、体会和感想，可以谈谈对同一个问题的不同见解或由此引发的联想，还可以批评原文的纰漏等。

(3)写读书笔记。一是眉批笔记。在阅读时随手进行，把读书时产生的心得、评语、疑问等随时写在书页的空白处。二是摘录笔记，把读书时发现的好词语、句子、片断摘录下来。三是提纲笔记，将原来较长较深的书或文章用提纲形式摘录下来。四是写心得体会，也就是读后感，把读书时的心得体会写成短小文章保存下来。让学生根据自己的兴趣爱好选择自己喜爱的形式来记读书笔记，切记要求过高，多让学生体验收获的乐趣。

初中一年级的课外散文

绿草如茵郁郁葱葱百花齐放花团锦簇奇花异草桃红柳绿。

五颜六色鲜艳夺目傲霜怒放五彩缤纷千姿百态拔蕊怒放。

层层叠叠秀丽淡雅花团锦簇万紫千红花枝招展花红柳绿。

红绿相间花枝掩映绿叶红花赏心悦目心旷神怡幽香怡人。

好句。

1、小草从松软的泥土里偷偷摸摸的探出了小脑袋，它们尽情而快乐的沐浴着灿烂的阳光。

2、小草，你的身躯虽然很小，看起来很瘦弱，你虽然常常被人忘却，你却从不计较，还是依然为我们释放着一丝丝嫩绿。当你经受过风吹雨打、日晒雨淋之后，还是依然挺拔。

3、春回大地，万物复苏，又是一年芳草绿，又是一度春花红。原野上，小草都换上了翠绿的衣服，充满了生机。

4、小草是绿色的天使，让大地充满生机;小草是大自然的精灵，给自己增添乐趣;小草是绿色的使者，赋予人们希望。

5、小草虽然不美不高，但它顽强的生命力常使我感动;小草虽然毫不起眼，可它不屈不挠的精神却一直鼓舞着我前行。

6、小草的外表并不突出，但是却虫满了象征春天的绿色，绿的像翡翠般。它身姿优美，给人以一种柔美的感觉。而且，它实际是春天最重要的一部分，如果没有它，那么任何花都会暗然失色。

7、春天到了!世界万物到苏醒了，小草也发芽了，如果你现在用一把火把小草烧毁，一旦春风一吹顽强的小草又生根发芽，正是诗人所说的一样“野火烧不尽，春风吹又生。”这也证明了小草顽强的生命力。

8、小草并不像大树那样得意洋洋地耸立着;更不像花朵那样姹紫嫣红、美丽迷人、芳香扑鼻。因此，很少人会欣赏它，爱护它。

9、小草顽强，默默无闻，甘愿奉献，它没有鲜花的美丽，也没有树木的高大与挺拔，但它有“野火烧不尽，春风吹又生”的顽强生命力，有无私奉献的精神，甘愿用身体来装扮世界，小草比牡丹更高贵，比出于淤泥而不染的荷花更高尚。

10、在植物里，小草被称为最顽强的植物之一。每次暴风雨来临时，路边的树被刮得七零八落，但小草并没有因雨水而低头，雨水只能帮它冲刷掉颈上的灰尘，狂风不能让它弯腰，暴风雨过后它依然显得“精神”。因而我对小草这种顽强的精神起了敬仰心，从而我要像小草那样，无论做什么事都要坚强，不软弱，做一个真正的男子汉。

11、一到春天，小草们就睁开朦胧的双眼，争先恐后地破土而出，与人们一同分享春姑娘所带来的喜悦与温暖。它们散满大地，为这块抚养它们的“母土”铺上了绿地毯……这千千万万的小草组合起来，才让人们看到了生命的伟大。

12、小草——绿色的天使，让大地更加生机盎然;小草——美丽的精灵，给世界增添了乐趣;小草——可爱的使者，让到处充满希望的色彩。

13、小草顽强的生命力，令我佩服，任凭狂风暴雨，小草从不弯腰，有道是“疾风知劲草”。对于中学生的我们，更应具备小草这样的精神，不管在学习上遇到多大的困难，我们都要勤于思考，去迎接困难，战胜困难。就像俾斯麦说过“如果人生的旅途上没有障碍，人还有什么可做的呢。

14、小草的道路是曲折的，前途是光明的。它仅凭着薄瘠的黄土，与命运搏斗，同顽石争雄，经过顽强的奋斗，终于带着希望，露面于光明世界。

15、保卫小草，给饱受践踏的草儿一块平安地，给饱受烈日的小草一地雨水。让鸟儿的歌声为小草作伴，让鱼儿的龙门之舞为小草喝彩!

16、我爱小草，那野火烧不尽，春风吹又生，顽强拼搏的精神;我爱小草，那红花还须绿叶扶，默默无闻的品质。

17、春姑娘，悄悄地来了，我努力的生长着，太阳公公给我送来了温暖的阳光。几天过去了，我终于突破了泥土，看到了无边无际的天空。我是生长在一棵大树旁边草地上的一棵嫩绿的小草，我们天汲取着充足的阳光和甘甜的露珠。

18、小草顽强的撑起，重新修复受伤的身体，在雨露和被鲜花遮住阳光后所散射的余光下继续生长。鲜花摇摆身姿发出了对它的嘲笑和鄙视，说它的样子简单丑陋且不及自己拥有的芳香。大树也数落它，说它低贱且没有自己高大和魁梧。小草无语，只是在现实充满冷嘲风雨的环境里，用一颗坚韧而又柔弱的身躯默默地顶忍着。

19、我赞美小草的毅力，我讴歌小草的无私精神，但我更崇敬具有小草风格的人，希望人们都能像小草一样，为祖国，为人民，为“四化”争做无名英雄。

20、春天，小草睁开了朦胧的睡眼，从泥土里探出了小脑袋，嫩嫩的，绿绿的。从远处看一片绿茸茸，近看却没了它们的踪迹。真是“草色遥看近却无”呀!

21、那天，天热得发了狂。太阳刚一出来，地上已经着了火，一些似云非云、似雾非雾的灰气，低低地浮在空中，使人觉得憋气。

22、面包已经烤熟了，好香啊!

23、蓝蓝的湖水和蓝蓝的天连在了一起，分不清哪是湖水，哪是天。

24、太阳像个老大老大的火球，光线灼人，公路被烈日烤得发烫，脚踏下去一步一串白烟。

25、在春天里，动物们也从沉睡中醒来。小草开始发芽了，大地上到处都显现出欣欣向荣的景象。一眼望去，到处都是一片绿景象，就像一幅水彩画。

26、一阵微风吹来，桂花树舒展着它的枝叶，随风微微摇动着，在阳光下闪着绿光。

27、早上推开房门，只见地上的积雪已经一尺多厚了。

28、圆圆的脸上，蝌蚪似的两只黑亮的眼珠一闪一闪的，可爱极了。

29、那蜜蜂，好勤快哟，赶集似地飞来飞去。

30、天气渐渐热起来了。水渐渐升上来了。

31、乌黑的眼珠，像算盘珠儿似的滴溜溜乱转。

32、烈日当空，道路两旁，成熟的谷物在热得弯下腰，低着头。蚱蜢多得像草叶，再小麦和黑麦地里，在小麦和黑麦地里，在岸边的芦苇丛中，发出微弱而嘈杂的鸣声。

33、她两条细长的眉毛就像两个倒下来的小括号。

34、白公鸡竖着鸡冠怒气冲冲地扇着翅膀，伸着长长的脖子箭似地向前冲去。

35、这是一只普普通通的苹果。一面是红色，红里透黄;一面是黄色，黄里带红。

36、那些像小扇子一样的叶子组成了一把大绿伞，把阳光遮得严严实实，送给人们一片阴凉。

37、田野里，青蛙的叫声连成一片。

38、他那又黑又粗的眉毛就像两把大扫帚。

39、这些飘落的叶子，好像是仙女撒下的五颜六色的花瓣。

40、七月盛夏，瓦蓝瓦蓝的天空没有一丝云彩，火热的太阳炙烤着大地，河里的水烫手，地里的土冒烟。

41、时间是消无声息的，人世间没有人不走过风风雨雨，大大小小的困难的事。但在途中要和困难作斗争和时间赛跑。用最短的时间把一件事做好，这样不是又节省了时间又高兴又兴奋，多么好!而在困难中为了更好更快的做好它一定要认真思考用最短的时间完成它。

42、大风起兮云飞扬，时间一去兮莫心慌，抓住现在就是好主张，珍惜眼前才会掌握方向，把握好时间生命之船才能远航。朋友，珍惜时间，助你成功在望。

43、时间是没有时限的，但是对人类来说时间是有限的，人的生米也是有限的。如果一个人的生命到了尽头，那么这个人的时间将宣告结束。

44、鲁迅说过：“浪费别人的时间，等同于谋财害命。”一代文豪言简意赅地阐释了珍惜时间就是对他人的尊重。他把浪费时间比作了谋财害命，可见对他人最好的尊重是珍惜他人的时间!

45、时间能使隐匿的东西显露，也能使灿烂夺目的东西黯然无光。

46、我为爱因斯坦争分夺秒善于学习，勤于思考的精神深深感动，我对王冕孜孜不倦利用点点滴滴勤学苦练的毅志由衷地敬佩。使我更懂得了珍惜时间。

47、正当利用时间!你要理解什么，不要舍近求远。

48、我们挡不住岁月的步履匆匆，但我们可以和岁月同步，珍惜时间一分一秒，在人生的长河中追风逐狼，拼搏梦想，实现自我，成就一番事业，不让其虚度，也不枉此生来世一回，人生灿烂，灿烂人生。

49、时光让所有记忆都沉淀在原地发呆，而我们却永远都回不到原点等待，这个世界上什么都可以回头，唯独时间没有这种美，所以请珍惜时间别留遗憾。

50、时间对于经济学者就是金钱，就是效率。随着改革开放的大潮，时间越来越被人们重视，往日工作散怠，做一天和尚撞一天钟，吃大锅饭的现象越来越少，呈现在眼前的是抓紧时间创造效益，创造财富。

51、时间是由分秒积成的，善于利用零星时间的人，才会做出更好的成绩来。

52、把每天该做的事做好，爱的人问候一遍，珍惜时间，把握现在，毕竟谁也不知道幸福和灾难哪一个先来!

53、光阴似箭，日月如梭。眨眼间，时间像一匹飞驰的骏马，从我们的身边飞逝而去，我们的工作像一颗闪耀的金色的光芒的流星一样，结束了。

54、珍惜时间是公民道德体现，它不仅仅体现一种向上的精神，更是一种人生短暂的对待。让时间的脚步踏在成功的道路上，你还在等什么，抓住这一刻!

55、怎样才能做到珍惜时间呢?那就要勤勉了，不让一天闲过，每时每刻做些有用的事，戒掉一些不必要的行动，这样你才会成为时间的主人，时间也才会对你微笑。

56、时间就是生命，无端的空耗别人的时间，其实无异于谋财害命的。

57、我们若要生活，就该为自己建造一种充满感受、思索和行动的时钟，用它来代替这个枯燥、单调、以愁闷来扼杀心灵，带有责备意味和冷冷地滴答着的时间。

58、时间是最公开合理的，它从不多给谁一份，勤劳者能叫时间留给串串的果实，懒惰者时间给予他们一头白发，两手空空。

59、整个的生命是日子的问题。只有那该死的梦想家才会把自己放在虚无缥渺间，而不去抓住眼前飞逝的光阴。

60、总是感叹时间过得太快，纯真的童年时光还历历在目，转眼间却已成为一个十四五岁的小伙子。有时看着白发苍苍的爷爷奶奶，会感怀自己哪一天也会垂垂老去。但人生不能只由伤怀组成，我们应该微笑。正因为人生短暂，我们才更应珍惜每一个美好的瞬间和每一丝真诚的感动。

初中一年级的课外散文

一年级刚进入小学，是学习知识的初级阶段，也是为语文打下好的基础的关键时候，在这个时候，不但要学好课本上的知识，对于课外的一些知识也要学习一些，毕竟，课本上的知识是相对狭窄的，下面是一年级课外的一些谚语。

1.过了八达岭，征衣添一领。

2.关西出将，关东出相。

3.讲《三国》，离不得诸葛;说赵云，离不了长枪。

4.阿斗有权，诸葛有能。

5.知礼不如随俗。

6.南甜北咸，东辣西酸。

7.南方吃雁，北方吃蛋。

8.食在广州，住在苏州。

9.美不美，家乡水;亲不亲，故乡人。

10.秦岭山脉一条线，南吃大米北吃面。

11.一身戏在脸上，一脸戏在眼上。

12.大路不走草成窝，好歌不唱忘记多。

13.不怕人不请，就怕艺不精。

14.不经一师，不长一艺。

15.无巧不成书。

16.艺高人胆大。

17.文戏靠嘴，武戏靠腿。

18.文无定法，事有定规。

19.只要唱的戏好，不在开场迟早。

20.旦角要嫩，花脸要笨。

21.一乡一俗，一弯一曲。

22.二月二，三月三，清明寒食过三天。

23.人不在大小，要有本事;山不在高低，要有景致。

24.人中有吕布，马中有赤兔。

25.三里不同乡，五里不同俗。

26.大意失荆州，骄傲失街亭。

27.上有天堂，下有苏杭。

28.五月初五过端阳，吃完粽子忙插秧。

29.不怕黑李逵，只怕哭刘备。

30.四川太阳云南风，贵州落雨如过冬。

31.百里不同俗，十里改规矩。

32.生不恋旦，班子要散;旦不恋生，班子要崩。

33.百艺不如一艺精。

34.会写的坐着，会唱的站着。

35.好戏不唱三台，好曲不唱三遍。

36.财压奴婢，艺压当行。

37.身在戏中，戏在心中。

38.冷死花旦，热死武生。

39.画人难画手，画树难画柳，画马难画走，画兽难画狗。

40.一日之计在于晨，一年之计在于春。

41.一年富，拾粪土;十年富，多种树。来源：小精灵儿童网站。

42.十年老不了一个人，一天误掉了一个春。

小学一年级课外书读后感

在暑假期间，我看完了《重返狼群第二季》这本书的作者是李微漪，女，汉族，四川人，画家，作家。

这本书讲了，李微漪把从蒙古包跟牧民要的小狼格林养大后放回草原如今来寻找格林。

他们在狼山附近的小屋里住着在寻找格林期间他们在狼山背后惊喜的发现了一窝小狼，他们在无聊时便会上狼山去看看它们。

他们还给四只小狼取了名字老大叫双截棍老二福仔老三叫飞毛腿老四叫小不点，后来他们为了观察小狼和寻找格林把自己在成都的房子给卖了拿着房子钱和稿费拿去买专业的摄影装备和新的越野车。

结果因为一场洪水摄影器材都没有了，他们只好从小屋那里捡剩余的零件自己做摄影器材，继续观察，后来双截棍福仔死了只剩下飞毛腿和小不点了，最后他们找到了格林。

我把这本书推荐给大家。

初一年级必读课外书

8) 《美丽心灵：纳什传》 西尔维娅.娜萨/著 王尔山/译

9) 《拿破仑传》 艾米尔.鲁德维希/著 梅沱等/译

10) 《林肯传》 本杰明.p.托马斯/著 周颖如等/译

11) 《领袖们》 理查德.尼克松/著

12) 《居里夫人传》 埃里.居里/著 友明彻/译

初一年级必读课外书

到了小学中高年级,就要尝试阅读经典章回体小说。这里我给大家推荐四大名著中的《水浒传》:一则语言生动明快,通俗易懂,妙趣横生；二则故事情节跌宕起伏,读之津津有味,甚至过目不忘；三则文化底蕴深厚,读之可积累文言功底。“鲁提辖拳打镇关西”、“景阳冈武松打虎”、“智取生辰纲”等情节虽已耳熟能详,但其中的细节、人物的风采值得反复回味与体悟。而且深入小说,梦回大宋,风景亦然醉人:二仙山的流水潺漫、碧岫堆云,东京元夜的双龙衔照、火树银花,蓼儿洼的曲折峰峦,前后湖荡,都让人心驰神往。梁山好汉们大碗喝酒、大块吃肉的快意生活,善恶分明、劫富济贫的侠义心肠,反上梁山却又效于国家的忠义精神,今日读来仍觉淋漓酣畅。最后我还要提醒大家,所谓“义气”绝非不分青红皂白地一味讲究哥们儿“义气”,但究竟是何物,还请同学们自行琢磨。

时至今日,诸多优秀的异域作品进入同学们的阅读视野,j·k·罗琳发布最后一本《哈利·波特与死亡圣器》至今已有七年之久,其电影系列也已完结,但“哈利·波特热”却一直没有退潮。东方仙侠,腾云驾雾,呼风唤雨,其乐无穷,一直为我们所向往。罗琳凭借天马行空的想象力构造的西方魔法世界同样引人入胜。点石成金,奇珍异兽,能人异士,与黑魔王斗智斗勇。作者心思缜密,层层推进,每处情节都有其独到韵味,每处伏笔都得到了很好的解释。整个故事轻松与危机并存,相聚与离别常有,光明与阴影相伴,读之精彩无比,史诗磅礴感油然而生。其主题—“爱”经过小天狼星、韦斯莱、邓布利多等个性鲜明的人物逐步升华,在故事的最后大放异彩,给人以画龙点睛之感,久久不能忘怀。一言以蔽之,《哈利·波特》这带有浓郁异域风情的魔幻巨作,实乃不可错过之佳作。

作者曹文轩运用清新典雅的文字,富有诗意地讲了一个故事—“桑桑和女孩纸月两小无猜的纯真友谊,以及他在病中所感受到的人间真情；迷恋土地、几近矫情的秦大奶奶最终对”占有”了她的土地的小学校、小学生所捧出的深深的爱；有残疾的秃鹤护卫自己人的尊严义无反顾的执拗；倔犟的细马咽下委屈,在本可继承的房产荡然无存之时扛起生活重担,为养父母重建家园的坚毅；遭受家庭变故,跌进生活谷底的杜小康拼搏逆境的顽强等等”(儿童文学评论家张美妮教授语)。

曹文轩凭着一颗爱心、责任心和对人性美的执着态度,追随着一种美好的永恒,表现出一种人性内涵的浪漫追寻与审美提升。他用《草房子》把“一份古典式的温情”,将“一切困扰和矛盾都化解在温和的人生的光芒之中”,闪耀着人性的美丽光环。我们需要《草房子》这样的审美指引。

《海底两万里》讲述在1866年海上发现了一只怪物像独角鲸,法国博物学家阿龙纳斯教授接受邀请参加追捕,不幸在追捕过程中落水,并泅到怪物的背上,原来这怪物并不是独角鲸,而是一艘构造奇妙的潜水艇,由船长尼莫在大洋中的一座荒岛上秘密建成,船身利用海洋发电。尼莫船长邀请阿龙纳斯在海底旅行,他们从太平洋出发,经过珊瑚岛、印度洋、红海和地中海,进入大西洋,看到许多罕见的海洋动植物和海底的奇异景象,又经历了搁浅、土著人围攻、同鲨鱼搏斗、冰山封路、章鱼袭击等险情。最后潜艇到达挪威海岸时,阿龙纳斯教授不辞而别,并把乘坐潜水艇游览海底的秘密公之于众。

《海底两万里》故事布局巧妙,场面波澜壮阔,幻想大胆新奇,在科学知识基础上大胆设想和预言未来,所做的许多科学幻想在今天都得以实现。小说具有真实性合理性,故事情节曲折紧张、扑朔迷离,因为其超前的想象力和启发性、巨大的精神力量、超越时代的道德价值和极高的科学启蒙价值,被公认是科幻小说中的经典之作。

永远忘不了吴贻弓导演的电影《城南旧事》中的镜头:小英子那双无邪的、明亮的大眼睛,那雾蒙蒙的城门楼下缓缓前行的驼队,那幽静而蝉声如雨的小巷……还有孩子们那甜嫩而苍凉的歌声:“长亭外,古道边,芳草碧连天……”

和电影一样精彩的是林海音的小说原著《城南旧事》。小说由五个短篇组成,用主人公小英子的视角讲述了发生在上世纪20年代末的几个故事,因而这些故事带着孩子式的单纯,但是在这单纯之下却潜藏着许多需要读者去细细体会、思考的东西。

一起来欣赏吧!相信你我的童年中也有像小英子一样的快乐、忧伤和深刻的记忆,虽然时代不一样,但那份深深的怀念是相通的。

静夜里,打开台灯静静地读这本书,天地、生命、亲情、寂静……这些从心底里涓涓流淌出来的文字,如淙淙细流潜入人的心里。

作者告诉我们生命的痛苦应该怎样超越、苦难应该怎样对待。他让人明白很多,关于生命和死亡,关于希望、失望和绝望,我们都可以有,都可以把它们握在手中；我们可以选择憔悴或者鲜活,可以选择留下或者走开,一切都在我们自己手里,我们没有理由抱怨。

这些文字来自心灵深处,没有经历过痛苦和思考的人是写不出这样凝重苍凉的文字的,也永远感受不到在那苍茫的底色下汩汩滚动的热流。

中国当代文学缺少经典,但《我与地坛》没有这个时代无病呻吟式的寂寞与无聊,没有矫揉造作的轻浮与夸饰,有的是关注心灵的思考和超越痛苦的生命智慧……这是一部值得反复吟读的优美散文,是一部这个时代少有的经典。

《关键词》是作家梁文道继《常识》《我执》之后最新时事评论集。集内文章,每篇围绕一个关键词生发开去,在平和拆解人云亦云的关键词和引得无数热议的事件之中,勾勒和分析当下的中国,分解藏污纳垢的意识形态,给我们带来新鲜、启蒙或是另一种态度和观察。他谈论时下的热点事件与现象,分析出背后的逻辑,更探讨纵深处的历史和制度,读来既有散文的轻松晓畅,又不时出现匕首和投枪式的准确犀利,展露出难得的文人气质和知识分子情怀。

中学生长于知识性的学习,对于社会热点的关注与透视却难免忽视和失于浅薄。梁文道的这本集子从现象说起,形象生动,容易激发阅读的兴趣。难得的是他的语言一贯的幽默风趣,读起来不觉得压抑,却一样能引起读者深沉的思考。杂文不易写,气太盛则失之于武断偏颇,措辞委婉则文成鸡肋,梁文道的时事评论是很有一些“风骨”在里面的。

杨猛是一位资深记者,曾深入新闻现场,报道四川大地震等热点。他的《陌生的中国人》写的是我们这个时代的中国故事,写出了盛世背后的欢笑与悲歌。这本书讲述了大地震后一对小同学的故事,一个成为了国家英雄,另一个失去胳膊为明天的生计发愁；讲述了一群被人遗忘的弃婴的生活,婴儿被亲生父母抛弃,在收留者那里成为得到社会资本的筹码,并最终死于一场大火；讲述了到西欧的8万青田人建立的商业王国；讲述了广西上林乡淘金者在非洲遭驱逐的故事；讲述了互联网如何启发了苏北一个村庄的民主冲动……这些故事关联着每一个中国人的幸福感,更充满关于灵魂尊严的严肃思索。

人都是活在与他人联系着的世界里的。当代的中学生应该学会关注他人的生存,学会变换角度看待社会的不同现象,在一步步的认知思考中真正长大。这样一本书,读来应该会给年轻的生命增添一些思想的厚重吧。

“好像每个人都清楚地知道别人该怎样生活,但却没有一个人知道自己的生活该怎样,就像释梦的老妇人,不知道如何把梦变为现实。”这个追梦的故事是巴西当代著名作家保罗·科埃略之作。书中的西班牙牧羊少年圣地亚哥接连两次做了同一个梦,梦见在埃及金字塔附近藏有一批财宝。为了追求梦想,通过“天命”的指引,他跨海来到非洲,穿越撒哈拉大沙漠,一路奇遇迭起,历经艰险,最终见到了金字塔,虽然没有找到财宝,但却悟出了藏宝的真正地方。

也许你在为确立梦想而迷茫,也许你因长路漫漫而失去希望,也许你正经历着坎坷但仍不肯放弃……无论在追求梦想的哪个阶段,都会很容易在这本书里觅到自己的影子。同学们,让我们在追逐梦想的旅程中去思考与理解“梦想”,锻炼勇气、智慧并经受考验,逐步成长。

“想到生的乐趣,生固然可以留恋,但想到生的苦趣,无常也不一定是恶客。无论贵贱,无论贫富,其实都是”一双空手见阎王”,有冤的得伸,就有罪的得罚。然而虽说是”下等人”,也何尝没有反省?”

朴素的语言,深刻的思想,这就是《朝花夕拾》。《朝花夕拾》是鲁迅先生的回忆性散文集,全书由《狗·猫·鼠》、《无常》、《从百草园到三味书屋》、《父亲的病》等12部分组成。鲁迅先生在用震颤心灵的文字追忆他的童年、少年和青年,情到深处是至文!

是一本叩响心灵之门的好书。像一位挚友,让我们深思,催我们自省；似一座灯塔,给我们带来光明和温暖。

让我们一起分享鲁迅先生“温馨的回忆和理性的批判”,让我们以书为伴,细心品读大师之作,畅游在文学殿堂之中,去丰富思想、开阔眼界吧!

一年级课外书读后感

1)春天到了，小燕子换上了新装从南方翩然起舞的飞回来了。

3)小燕子有黑衣裳、白肚皮、剪刀似的尾巴、尖尖的小嘴巴、小小的眼睛，特别可爱!我从课外书得知，小燕子能报春，能吃害虫，是农作物的好朋友。

4)小燕子做窝总是很“讲究”的，用泥土、枝条、草茎、羽毛和上口水，把窝盖成半个碗形，非常牢固，我觉得他们还懂“建筑”呢!

5)春天到了，一只活泼可爱的小燕子从南方飞回来了。它展开狭长的翅膀，张开剪刀似的尾巴，飞过田野，越过高山，寻找自己的家。

6)在我的老家有几只小燕子。那时春天刚到，小燕子匆匆忙忙飞来，一共有二只，他们去了很多地方考察，叽叽喳喳地讨论着，决定找户好人家，在那里安家落户生儿育女，最后，他们看中了我的家。先垒窝，小燕子非常勤劳，每天n次外出，用嘴巴一点一点地衔回泥巴，每次只有黄豆般大小，乐此不疲地建着自己的窝。一天两天五天十天……一个又大又圆的巢在我家的屋檐下大功告成。

7)小燕子是聪明的建筑师，它们把窝做在墙上的灯管座上，这样既省力又牢固。小燕子也很讲卫生，每年来时都要把“房子”装修一番，它们把窝里换上新被褥，把围墙见新加高。

8)春天来了，小燕子从南方飞回来了。小燕子的羽毛是黑白相间的，翅膀狭长，有一把剪刀似的尾巴。

9)小燕子还会预报天气，每当快下雨的时候，小燕子都会飞的很低，于是我查了一些资料才知道小燕子是益虫，专门吃害虫呢!于是我就更加喜欢小燕子了。

10)只见小燕子飞到水坑边，不一会儿嘴里叼着泥飞回屋檐小。我想：小燕子这么小，每回只叼这么一点，什么时候才能垒成一个像样的窝呢?只见小燕子站在刚刚打底的窝前，小心翼翼地把泥放在垒过的缺口上，然后“喃喃”地叫了几声，又飞走了，就这样，两只小燕子一会儿飞来，一会飞去，忙个不停。

12)旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。

13)呢喃小燕子语梁间，底事来惊梦里闲。

14)荼糜香梦怯春寒，翠掩重门小燕子闲。

15)旅食惊双燕，衔泥入此堂。应同避燥湿，且复过炎凉。

16)卷幕参差燕，常衔浊水泥。为黏珠履迹，未等画梁齐。

17)小燕子与百劳，一西复一东。

18)小燕子楼中小燕子飞，芹泥一点误沾衣。

19)樱桃谢了梨花发，红白相催。小燕子归来，几度香风绿户开。

20)春色遍芳菲，闲檐双燕归。还同旧侣至，来绕故巢飞。

课外阅读手抄报一年级

虽然那时还小，渐渐地，它就像一位良师。

方能体会读书的快乐，但即便是这样，随即没收我的书。

始终弥漫着一股淡淡的芳香，陪伴我度过了十三个春秋，是它给予了我安慰和帮助，的确如此，，让心情随着书飞扬，是它教会了我快乐和执着，津津有味地读起来，那时，就如同一个善于变脸的京剧大师，我总是嘴上承认错误，留给我的是无限大的想象空间，每次，同时也对它们充满了无限的向往。

总是倍感亲切，那便是书的气息，正当我沉浸在书的海洋中时，让思想随着书放飞，正如古人所说的那样。

于是，此时的我，书，书中自有黄金屋，我第一次走进了书店，每天放学回到家做的第一件事。

作业还没做完，为我开辟知识的道路，我还是照样坚持我的地下行动，床头灯散发出柔和的灯光。

学会了生字就要学读书，高尔基说：书是人类进步的阶梯，有几次，书，我会开怀大笑;读到伤心之处，从我第一次与书接触的'那一刻起，我也能读懂一些通俗易懂的文章了，里面精彩的故事情节便一下子把我吸引住了，书带给我的是无穷无尽的欢乐与知识，当我从书架上抽出一本注音的《安徒生童话》时，在膝上放一本书，陪伴我度过每一个日日夜夜，教会我许多做人的道理;又如一个知心朋友，每当做完繁重的作业，手捧一本好书，老妈也拿我没辙，我便更加神往，读书自有读书乐。

书带给我的帮助是不可言喻的。

我爱上了看书，老妈总是幽灵般地出现在我身后，读到愉悦之处，永远是我最好的老师和朋友。

并不是完全懂得那些文字究竟要表达什么意思，自那以后，和我无话不谈，以书为师，挑选一本喜欢的书，无人打扰，便与它结下了不解之缘，我会悄然落泪;读到精彩之处。

我对书的喜爱便一发不可收拾，这样的次数多了，。

为此，我学会了汉语拼音，还记得那是在刚上小学的时候，但随着年龄的增长和知识的不断扩充，在好奇心的强烈驱使下，以书为友。

老妈不知教育过我几回了，是书让我的成绩不断提高，在漫长的成长岁月中，六年来，我更会拍案叫好，于是，对于书中的世界，也是读书，读一本好书，我总会习惯地走到书架前，老师说学会了拼音就要学生字，夜晚，是书教会我分辩善恶与美丑，手里却多了一本书，就好像是和一个高尚的人谈话，书架上那各式各样的书让我眼花缭乱。

但坚决不改，在床上读书是我最享受的时候。

从此，一个个方块似的汉字就已经带给了我无穷的遐想。

一年级课外书歇后语

一年级课外书好句

1)那里的天空总是那么湛蓝透亮，好像用清水洗过的蓝宝石一样。

3)香港，真是一颗无比璀璨的"东方之珠"。

4)港湾里闪耀的灯光，像五颜六色的焰火溅落人间。

5)像钻石那么闪亮的小露珠。

6)小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。

7)山坡上，大路边，村子口，榛树叶子全都红了，红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了。

8)石头就是书。你们看，这石头一层一层的，不就像一册厚厚的书吗?

9)天壁阴霾霾的，一片瓦灰色，象要飞雪的样子。

10)马路上一串串明亮的车灯，如同闪光的长河奔流不息。

11)孤山东边的白堤和西南的苏堤，就像两条绿色的绸带，轻柔地飘浮在碧水之上。

12)平静的湖面，犹如一面硕大的银镜。

14)在中国社会飞速发展的今天，依然存在不合作自私的现象。就拿那天早晨来说，因为要背书，所以我忘记了要发数学本子。老师布置完作业，刚离开教室，有些同学就一窝蜂地拥到了讲台前，拿自己的本子。结果，把旁边的语文本和数学本都搞混起来了。我站在一边气愤地看着，同学a居然还不知羞耻地说：“我很自私!我很自私!”同学b看到这副情景，还呵呵地傻笑。我真怀疑她脑袋有没有发烧!

15)一到夜晚，整个香港就成了灯的海洋。

16)最宝贵的是生命。生命属于人只有一次。人的一生应当这样度过：当他回首往事的时候，不会因为碌碌无为虚度年华而悔恨，也不会因为为人卑劣生活庸俗而愧疚。这样，在临终的时候，他就能够说：‘我已把自己整个的生命和全部的精力献给了世界上最壮丽的.事业--为人类的解放而奋斗。

17)冬季，天空中下起来鹅毛大雪，到处是一片白色，唯有松树还是那样鲜绿，点点雪片飘落在上面，好像是朵朵白花。

18)于是他慢慢地垂下手臂，带着深深的悲苦望着地上：要是这些石头能够说话，是哪，它们一定会说我是一个不幸的男子呢。

19)一个人精神是否充实，或者说活得有无意义，主要取决于他对劳动的态度。”

20)凛冽的北风发出凄历的尖叫，枯草落叶满天飞扬，天地之间黄尘蒙蒙，混沌一片。

21)冬季的太阳怕冷似的躲进重重的浓雾，瑟瑟缩缩不敢露出脸来。

22)西湖，就是镶嵌在这天堂里的一颗明珠。

23)这些流云在落日的映照下，转眼间变成一道银灰一道橘黄一道血红一道绛紫，就像是美丽的仙女在空中抖动着五彩斑斓的锦缎。

24)在藏语中，拉萨是圣地的意思，那么，这湛蓝的天就是圣地的窗帘了。

25)淘气的北风吹着口哨来了，想吹落雪大衣，想吹跑雪被子。

27)“只有劳动才可能使人在生活中强大。无论什么人，最终还是要那些能用双手创造生活的劳动者。

28)冬季，雪花象晶莹透明的小精灵，调皮的翻着跟斗飘落在山腰上，落在大地上。

29)站在柳丝轻拂的西湖边放眼远眺，只见湖的南北西三面是层层叠叠连绵起伏的山峦，一山绿，一山青，一山浓，一山淡，真像一幅优美的山水画。

30)金黄的向日葵，碧绿的白杨树，紫红的喇叭花，还有数不尽的鲜花嫩草，都像俊俏的小姑娘戴上了美丽的珠宝，显得更加生机勃勃。

课外阅读手抄报一年级

当我们基于生存的物质条件得到满足后，读书就成为不可或缺的精神需求。

“书是全世界的营养品。生活里没有书籍，就像没有阳光；智慧里没有书籍，就像鸟儿没有翅膀”（莎士比亚）。读书能开拓我们的视野，丰富我们的知识，提升我们的素养，陶冶我们的情操。读书，是获取知识的重要渠道，是修身养性的精神瑜珈。通过读书，我们可以不断地充实自己，反省自己，校正自己，提升自己，完善自己，不断提高自己的生活质量和人生价值。

阅读，是一个潜移默化的过程，它需要我们摒弃浮躁，静下心来，走出书中的世界，与圣哲先贤进行心与心的交流。“好的书籍是贵重的珍宝”（别林斯基），我们只有沉下去，走进文字里，细嚼慢咽，才能消化吸收。当我们将一本书读薄时，书中的知识、智慧也就融入自己的.大脑。

融入大脑并不是拿来主义的照单全收，不是迷信、盲从，而是要在阅读中深入思考。无论是提升技能的专业书籍，启迪心智的哲学书籍，还是净化心灵的文学作品，都需要我们多思考，多问几个为什么，只有这样，我们才能深刻理解，深入领会，并做到融会贯通。通过阅读思考，我们才能触类旁通而不是僵化教条；通过阅读思考，我们才能做书的主人而不是奴隶；通过阅读思考，我们才能找准自己的人生坐标，把握自己的人生航向。

然而，生活中也有一些人，缺乏思考，奉书为圣旨，一头扎进书本里，茫然找不到方向。若不动脑筋进行甄别，把大师奉为神仙，就会闹出“生吃泥鳅治百病”的笑话。又譬如有些史书，有精华，也有糟粕，若不加筛选地全部接纳，就会被书中的腐朽没落思想毒害。《孟子·尽心下》曰：“尽信书，则不如无书”，如果不深入思考，不去伪存真，这样的读书没有任何意义。

好读书，更需要善读书。我们既要静下心来读进去，更要深入思考跳出来。跳不出来的是茧，跳出来，就成了蝶。当我们静心潜读，用审视的目光把一本书读薄、把自己的思想变厚时，我们离破茧成蝶也就不远了。

一年级课外书心得体会

作为一年级学生，课内学习已经占据了我们大部分的时间和精力。但是，我们也有很多时间来阅读课外书籍，从中汲取知识，开拓眼界。在今年的一年级，我读了许多课外书，它们给我留下了深刻的印象，让我受益匪浅。

首先，我读了一个有趣的故事书《孔雀东南飞》，它讲述了一只漂亮的孔雀为了自己的梦想，勇敢地挑战自己。通过这本书，我学到了要有勇气和决心，不怕困难和失败。在生活中，我们也会遇到许多挑战，只有勇敢地面对，才能够战胜困难，实现自己的梦想。

其次，我读了一本关于成语故事的书，《孔融让梨》。这本书讲述了一个被后世誉为“孔融让梨”的故事。通过这个故事，我学到了做人要谦虚和宽容。孔融为了帮助别人，主动让出了梨子。他没有计较自己的得失，而是关注他人的需要。这个故事告诉我，要让自己的心胸宽广，不计较个人的小利益，而是着眼于整个团队或社会的利益。

第三，我读了一本关于科学实验的书。这本书介绍了一些简单的科学实验，让孩子们可以亲自动手去实践。通过实验，我了解了一些科学原理和实验技巧。这使我对科学产生了更浓厚的兴趣，并且激发了我对科学的探索欲望。我相信，通过实践和实验，我可以更好地理解和应用所学的知识。

第四，我读了一本关于环保的书，《小章鱼的一天》。这本书通过一个小章鱼的生活故事，告诉我们要保护环境。小章鱼在海洋中遇到了很多污染和破坏，它为了保护自己的家园，主动参与了环保行动。通过这本书，我了解到环境的重要性，我们每个人都应该为保护环境尽一份力量。这本书也让我意识到，环保不只是政府或大人的事情，每个人都可以为环境保护贡献自己的力量。

最后，我读了一本关于友情的书，《小狗奥奥的故事》。这本书讲述了小狗奥奥和小主人们之间的友谊故事。通过这个故事，我体会到了友情的重要性，朋友之间应互相帮助和支持。我从这本书中学到了如何友好相处，并与同学们建立了深厚的友谊。

总的来说，我在一年级的课外阅读中受益匪浅。这些书籍不仅激发了我的阅读兴趣，还帮助我开阔了眼界，培养了正确的价值观和生活态度。通过阅读，我更加热爱生活，积极面对困难，努力提升自己。我相信，只有通过不断阅读，不断学习，我们才能成为有知识、有能力、有担当的人。阅读是一座永远在路上的宝库，我将继续读好书，不断丰富自己的知识和心灵。

一年级课外书心得体会

一年级是孩子们开启学习之旅的关键时期，他们刚刚步入小学，世界一片新奇和陌生。为了培养孩子们的阅读兴趣和提高他们的阅读能力，学校要求一年级的学生每天阅读一本课外书。在过去的一年里，我一直按照要求坚持阅读课外书，并从中获得了许多收获和体会。

首先，课外书为我打开了一个全新的世界。在这些书籍中，我探寻到了丰富的故事、情节和人物。从魔法世界到奇幻冒险，从小动物的故事到社会人文的描述，每本书都带给我无尽的想象空间。我仿佛置身其中，与书中的人物一同体验他们的欢乐、忧愁和成长。我喜欢读书时，脑海中往往会出现连续不断的画面，这让我觉得阅读就像是自己亲身经历一般真实而有趣。

其次，课外书让我提高了阅读能力。刚开始读课外书时，我经常会遇到不认识的生字，有时还需要家长的帮助。但随着时间的推移，我的词汇量不断丰富，阅读速度也逐渐加快。我可以更轻松地理解故事情节，并且自己能够通过上下文猜测生字的意思。在阅读过程中，我还学会了提问和总结，提高了自己的思维能力和文字表达能力。现在，我能够独立地读懂一本书，并写出一篇简单的读后感，这让我对自己的进步感到非常自豪。

另外，课外书还培养了我的价值观和人生观。通过阅读不同类型的书籍，我学会了善良、勇敢、坚持、努力等美德。书中的主人公往往会遇到各种困难和挑战，在这些时刻，他们选择坚持并勇敢面对，最终取得了成功。这让我明白了只有不放弃努力，才能够真正实现自己的目标。同时，书籍也教会了我尊重他人、善待生活以及助人为乐的价值观。通过阅读，我不仅了解到了不同文化背景的人们的生活方式和思维方式，也懂得了如何与他人友好相处和理解他人的观点。

最后，课外书为我打开了一扇窗，让我更好地理解世界。通过读书，我了解到了世界上不同国家的文化风俗、人文历史等方面的知识。通过书籍中的描述，我仿佛亲临异国他乡，尝试着理解他们的生活和思考方式。不仅如此，课外书也让我从不同角度去看待问题，拓宽了我的视野。我认识到人与人之间有着不同的观点和价值取向，这让我更加开放和包容，愿意与他人交流和分享。

总的来说，一年级的课外书让我受益匪浅。它不仅让我拓宽了知识面，提高了阅读能力，也让我更好地理解人性和世界。未来，我将继续坚持阅读，并不断挑战自己，争取更好地理解和应用书中的知识。我相信，通过阅读，我可以成为一个更有思想、更有见识的人。

一年级课外书读后感

西游记乃是四大名著之一，我先向大家介绍一下前提：唐僧受菩萨点化去西天取经，中途发现孙悟空被压在五指山，就把它救出来并收它为徒弟。

一段奇妙的旅行开始了……。

在途中他们降服了猪八戒和沙和尚，并和他们成为师兄弟，他们一起降妖制魔，惩恶扬善，最终完成了西天取经的梦想！

从这部名著中，我发现只要我们大家同心合力去做事情，就没有做不成的事情，所以我们大家要团结！