德育工作总结分享(模板23篇)
德育工作总结是对学校德育工作在一段时间内的成果和经验进行总结和概括的一种重要材料。以下是小编为大家收集的德育工作总结范文,仅供参考,希望能够对大家写作德育工作总结时有所帮助。这些范文包括了对德育工作的基本情况、工作成绩、存在的问题以及改进的思路等方面的内容。希望大家通过阅读这些范文,能够对德育工作总结有更清晰的认识和更深入的理解,为写好自己的德育工作总结提供借鉴和参考。让我们一起来看看吧,相信会有不少收获。
德育工作总结
本学期,学校德育处认真落实《园林三小教育现代化建设一校一标》目标,以德育常规为抓手,以德育评价为重点,结合省级德育五项课题研究,做了大量工作,取得了一定的成绩。
学校承担省德育五项课题子课题《学校文化建设的方法与途径》的研究工作已近三年,本学期已至结题阶段。园林三小是全国诗教先进单位,学校诗教工作已初步形成特色,因此,学校文化建设的方法与途径课题研究也立足诗教特色,从校园物质文化建设、制度文化建设和精神文化建设三个方面着手,探索学校文化育人的新途径。本学期,我们继续扎根班级,扎实开展班级文化建设的研究,让全体班主任在课题研究中不断成长。我们继续采取校长辅导、班主任研究、论坛交流的形式开展研究。目前已开展论坛交流三次,学期结束再进行总结交流。内容主要是学校环境文化建设和学生行为文化建设,重点解决学生乱扔垃圾、爱吃零食和学校静校等实际问题,取得了明显的效果。目前,学生乱扔垃圾的现象基本杜绝,校园环境整洁美观,90%以上的学生能按照学校规定按时上下学。
另外,本学期高杰主任和柳在珍主任的走马上任,为加强学校德育工作的领导注入了新的力量。两位主任上任以来,及时完成了少先队大队干部的选拔与任命工作。十月份起,大队部在三至六年级选取优秀少先队员担任红领巾监督岗工作。红领巾监督岗通过每天的各项检查落实班级管理。每天每班三次卫生检查,取平均分。每周检查一次校服穿戴和红领巾佩戴情况,一周一公布。尽管在初期部分监督岗同学不能客观公正的对待每一个班级,但少先队多次召开值日生会议,强调必须提高认识,认真对待常规检查,要求他们坚持原则,让学校里的每一个班级都能做到精细化管理。由于少先队干部队伍建设到位,德育处各项管理工作井然有序,多次受到学校领导和上级肯定。
本学期,我们进一步完善了《园林三小班主任千分制考评办法》,并在第一次班主任论坛上进行了学习。该办法从班主任工作评估、班级财产管理考评、班级卫生管理考评、少先队管理考评等方面进行。另外,在班级参加学校运动会、知识竞赛、文艺汇演、科技竞赛及学生个人作品发表、家长满意度调查等方面进行加分,从班主任因班级管理不当而导致责任事故,视责任大小实行扣分制度。由于加强了考核管理,各班主任均能细化常规管理,从日常学习生活的一点一滴抓起,规范学生的一言一行,使他们养成良好的行为习惯,培养他们学会做人、学会生活、学会求知。同时,政教处严格落实检查人员岗位职责,规范每周检查评比合作,强化、细化每天纪律、卫生的检查,持之以恒抓落实,通过纪律管理,使学生养成讲文明、懂礼貌、爱集体、诚信做人、遵纪守法的好习惯,通过卫生管理,使他们养成讲究卫生、保护环境、爱护公物的好习惯。
在学生评价方面,本学期我们结合《园林三小“讲道德故事、学道模范、做有道德小公民”主题教育实践活动方案》,和“美德小少年”评比活动,制定了《园林三小星级学生评价办法》,开展了“三星”学生评比活动,评选出了63位优秀学生进行表彰,并将这些学生的先进事迹在校园内进行广泛的宣传,即由学校安排专人为先进学生拍照,并制作成精美的宣传条屏,悬挂在教室外的走廊上。通过这种形式,用榜样的力量影响全体学生,形成“人人养成良好习惯、人人争当优秀学生”的良好氛围。
今年,学校形成了新的一训三风,确定新的学校文化主题为“让生命诗意的栖居”,即以诗教工作为载体,在“诗意环境、诗意管理、诗意课程”的研究与建设上下功夫,建诗意校园、促诗意成长、享诗意人生,形成诗教文化。学校德育工作也以诗教活动为主线,开展丰富的德育活动,打造三小诗意德育特色。
十月份,我们制定了主题为“庆国庆、知曹禺、爱家乡”的《园林三小庆国庆活动方案》,以办黑板报、手抄报的形式表达热爱祖国热爱家乡的情怀,要求内容以诗歌为主。我们组织优秀学生参观曹禺纪念馆、梅苑等,在缅怀曹禺先生,感受家乡日新月异的变化的同时,指导学生进行诗歌创作。
十一月,学校感恩教育主题家长会成功举行。17日下午,学校首先邀请中国励志教育报告团讲师亮泽老师为孩子们作了“弘扬中华传统文化,学会感恩知恩报恩”主题演讲,全体师生和家长听得潸然泪下,深受感动和教育。报告结束后,各班分会场由各班班主任和科任教师组织家长进行了交流,家长会收到了预期的效果。家长会结束后,我们组织学生撰写心得体会,创作感恩诗歌,学生在深受教育的同时,提高了写作水平和诗歌创作能力。
十二月和元月,我们开始筹备20xx年清明诗会。目前已制定了方案,并将必背诗词印发到学生手中,组织学生开始背诵。
丰富的诗教活动的开展,让学生受到良好的思想教育的同时,思想道德和个人素质都得到了提高。
1.德育常规工作仍有待于进一步加强,学校环境卫生和学生行为习惯养成教育方面也有待加强。
2.学生才艺展示方式不够丰富。
3.德育研究工作要在出成绩方面加大力度。
下学期,我们将更加努力,多做调查研究,加强班主任队伍建设,加强少先队管理,落实德育常规,丰富德育活动,力争德育处各项工作再上台阶,再创佳绩。
德育工作总结
对于思想品德正处于形成和发展时期的学生,教师在教学工作中要注意德育渗透,我是全校六个年级的美术教师,在美术学科中,由于它与丰富的直观形象直接关联,因而涵养了人与人、人与社会、人与自然等方方面面的道德关系、情感关系、认知关系、行为关系而使美术学科的德育渗透更为广泛、具体。因此我在本学期的美术教学中从《美术课程标准》对美术学习划分的四个学习领域“造型表现”,“设计应用”,“欣赏评述”和“综合探索”,进行德育渗透的。现将本学期的在美术教学中的德育总结如下:
在美术教学中,美术欣赏课对学生思想意志、情感有很大的影响,而思想、意志、情感是德育的重要组成部分。通过欣赏课可以对学生进行思想教育。在小学美术课本中每一册都安排有欣赏课,欣赏课的内容包含很多,有世界艺术大师抽象画欣赏,中国画欣赏,西方油画欣赏等等。通过让学生欣赏这些作品,在教师生动的讲解中,让学生感受伟大祖国的悠久历史、灿烂文化以及民间艺术的优美和深沉。如在《水墨画——动物》、《珍爱国宝——古代的陶瓷艺术》、《中国古代建筑》、《色彩的对比》《形形色色的世界》等课文时,经过教师的指导,增强学生的民族自豪感,培养学生热爱祖国、热爱艺术、热爱生活、热爱大自然的良好思想品格;培养学生爱清洁、爱劳动的好习惯,培养学生健康的审美观念和审美能力,陶冶高尚的道德情操;在上《今天我值日》时培养学生爱清洁、爱劳动的好习惯,培养学生健康的审美观念和审美能力,陶冶高尚的道德情操;在上《地球的新生》等课时,通过让学生欣赏和自己动手制作手抄报和招贴画,让学生认识到了环境保护和关爱他人的重要性,增强了学生爱护环境,珍惜水资源的意识,激发了学生更加珍惜今天的幸福生活的情感。
“造型表现”包括绘画、剪纸、泥塑等,在小学美术课教学中占有很大比例,因其本身包含内容多,渗透方式也不一样。有些课的内容对学生进行的思想品德教育的效果显而易见,有些则并不明显。因此在教学中我经常要认真钻研教材,挖掘出思想品德教育的材料。在上《趣味文字》一课时,我给学生讲解了汉字的形成、很多书体的特点,使学生初步认识黑体字的笔画结构特点:横平竖直,方方正正。然后告诉学生做人也要站得正,行得直,堂堂正正,稳稳当当,踏踏实实,不干坏事儿。通过《色彩的和谐》的学习,让学生真正懂得和谐是美的根本属性,从而美化了学生幼小的心灵,种下和谐的种子。
“综合·探索”领域的设置,是对学生的一种挑战,也是教师展示能力的一次机遇,为师者必须首先深刻理解该领域的内涵及其重要性,树立以学生发展为本的理念。 “综合·探索”以学生的直接经验为基础对学科知识的综合运用,是对学科的逻辑体系的超越。在综合实践活动的开发和实施过程中,鼓励学生自由选择,将学生的需要、动机和兴趣置于核心地位,为其个性充分发展创造空间。引导学生开展丰富多彩的探究性活动,帮助学生学会发现、学会探究,形成发现问题与解决问题的能力。如教学《保护文物》、《爱护古建筑》等课文时,让学生在了解调查的同时收集相关资料,知道我们的祖先在创造辉煌灿烂文明的同时也为我们留下了品种繁多、不可胜数的文物和古建筑,知道这些文物和古建筑是研究古代艺术史的珍贵实物,从而增强了学生保护文物和古建筑的责任。
学生的心灵是最敏感的,它是为接受一切美好的东西而敞开的。“设计应用”领域的课型,能激发学生的创作欲望。《变废为宝》、《花花衣》等课,如果学生能把一件普通的废品通过自己的创作,变成一件艺术品,那会使学生多高兴呢!相信他就会时刻关注生活,创作美。不同技法,区别对待,在技法的指导上,巧妙地与德育挂钩。使学生边掌握技能边受教育,发挥学生的想象力和创造力。如:中国民间剪纸,它蕴含着劳动人民的智慧,浓缩了中华民族优秀传统文化,它历史悠久,风格独特,中国民间美术在漫长的创造过程中不断发展变化,直接反映了特定历史条件下人民的生活状况、社会风俗和思想情感,很受世界人民的青睐。如在《宇宙之旅》一课中,让学生在收集中国航天员上天的各种资料及有关宇宙飞船的资料、观看“神舟七号”飞天的电视节目、动手制作飞船等过程中对学生进行爱科学、学科学、用科学的教育,激发了学生的学习积极性和探究宇宙奥秘的好奇心。
小学美术教学中的德育不同于思想品德课中的直接道德说教,儿童的心灵是最敏感的,它是为接受一切美好的东西而敞开的。在美术教育中,它主要是通过完美的艺术形象的感染来树立学生对美好事物的追求,培养学生健康的审美情趣、乐观的生活态度和良好的品德意志,教育学生热爱社会主义祖国。与此同时,德育的培养,又使学生形成高尚的情操和良好的品格,最终使学生更加热爱艺术,热爱生活。在整个教学过程中的某种角度上讲,美术教育和德育应是相互作用、相互联系的。因此,小学美术教学中的德育渗透是在进行知识传授、能力培养的同时进行的,它会起到“润物细无声”的神奇作用,不亚于一切思想品德课的渗透。美术学科的德育渗透,关键是要灵活多样结合实际,因势利导,自然会收到水到渠成的效果。
总之,美术教学中德育渗透的形式多种多样,关键是教师要具备敏锐的洞察力和深刻的思考力,能根据美术学科的特点和学生的实际,灵活运用,使学生“不知不觉”地进入清新、和谐的情感氛围中,帮助他们形成健康的审美趣味和完整的人格,从而使他们成为一个德、智、体、美全方面发展的人。因此,在美术教学中,我们要全方位的渗透德育,充分利用美术使学生潜移默化地受到美的感染和熏陶,让学生感到美本身就是一种心灵的净化。寓教于情感、趣味、娱乐之中,使学生在情趣上受到陶冶;在道德上受到影响;在心灵上受到启迪,让祖国的花朵在美术课的小摇篮里茁壮成长。美术教学与德育结合,做到教书育人,培养全面发展的优秀人才,使学生的潜能得以发挥,使学生成为心灵美、语言美、行为美的社会有用人才!
导游工作总结分享
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时间过的真快,又是岁末了,作为导游员的我似乎还没能回味过来这一年的滋味,适应这季节的变化,但是,时间不等人,日月老人将要给2008年画上句号了。我所从事导游工作,又经历了一个年头了,我喜欢这个工作,不论苦辣酸甜,我总是一个“乐”字。现在把这几年工作的乐趣给归拢一下,从中总结经验,汲取教训以备来年奋马扬鞭,更好的带领我的游客畅游在黄河上下,大江南北。
一、以导游为荣,以工作为乐
根据旅行社的安排,作为导游员的我,带团是我的首要任务。这几年,带过的旅游团队数量已经记不清了,留在我感觉里的是----忙和乐。刚丛云上飞下来,又从水上漂过去;才听罢火车的汽笛声,又闻见了汽车的马达响;才听罢东北的二人转,又尝到了新疆的哈密瓜;才欣赏桂林山水的秀美,又看到“大漠孤烟”的壮阔。夏令营孩子们欢快的歌声,夕阳红老人们幸福的笑脸,盛世北京和谐的音符。还有华西村人美好的蓝图,南街村人不懈的追求……。这一切经常在我眼前浮现,是我深深的感受到了我工作的意义所在,从心里热爱导游这一工作。
二、学理论、学知识
从业多年来,我一直严格要求自己,作为一个国内专业导游人员,我时刻牢记着热爱祖国、热爱人民、热爱祖国几千年的优秀文化,认真学习党的各项政治政策、经济政策、学习党在新的历史时期的主要理论,用来武装自己的头脑,在思想上紧跟形势,努力是自己成为具有优秀道德品质,高尚职业情操、遵纪守法,尽职尽责的导游员。积极参加省市旅游局组织的培训班,认真学习导游知识、导游业务;业余时间细心学习《汉语言文学知识》、历史地理文化知识、《心理学》、《公共关系学》、《政策法规》,认真阅读相关的经济知识、社会知识、旅游知识,在学习中坚持勤动眼,大量的阅读有关景区、景点的资料和有关风光民情的书籍;勤动手,把读到看到的相关资料、甲篇名作、经典名句都分类整理,以丰富自己的学识,增加自己的见闻。
三、学技能、多实践
导游工作是一个知识密集型和高智能的'服务工作,除了要求导游员要有广博的知识外,还需要导游人员具备高超的技能,如讲解能力、组织能力、人际关系能力、分析能力、解决问题能力。而讲解能力是首当其冲的,常言说“大好河山有多美,全凭导游一张嘴”。游客出游,“求知”是愿望之一,而我们导游就起着传播知识信息、传递审美观念、播洒中华文明的重任,因此导游语言必须科学、规范,传递的信息必须正确无误,这样更能够吸引游客的注意,满足游客的“求知”愿望,我们才会得到游客的尊重和敬佩,这是顺利完成旅游计划的重要前提。其次,整个旅游活动是一个有组织的,需要和饭店、宾馆、景点、交通等相关的企业和个人来打交道,它牵扯到社会生活的方方面面,因此上,要求我们导游员要有相当的组织能力和协调能力。再其旅游活动的主体是人,而人的构成又是复杂的,旅游者来自不同的社会阶层,从事着不同的职业,文化层次高低不等,性别年龄各不相同,兴趣爱好因人而异,身体状况不尽相同。这就要求我们导游员必须学会处理人际关系,学会善于和各种人打交道。在旅游过程中各种各样的情况都有可能出现,个各种各样的问题可能随时发生,这就要求我们要学会独立分析的能力和独立解决问题的能力。在实际工作中,我十分注重留心学习,在实践中不断的总结和提高自己的业务水平。时时提醒自己“勤动口”,向专家请教先进的经验和方法,向同事学习、向民间学习、向旅游着学习,以丰富自己的学识; “勤动腿”,常言说,读万卷书,不如行万里,勤跑、多动增加自己的阅历,在实践中巩固学到的知识;“勤动眼”,大量的阅读有关旅游方面的书籍、查阅有关风光、风情、民俗的资料;“勤动手”,眼过千遍,不如手过一遍,把看到的、听到的、学到的知识和方法,经验和技巧都动手一一记录下来;“勤动脑”,在动口、动腿、动眼、动手的基础上,善于动脑,把学到、收集到、看到的名作甲篇、知识经验都分类整理,结合自身的特点,取精去糟,最终形成自己的风格和作风。也就是说,在工作实践中逐步的总结,不断的提高自己的业务技能和服务水平。
四、几点带团的方法
德育工作总结
20xx年x月x日,我校迎来了参加职业渗透教育的20xx级新生。在上级领导的支持下,在校领导的正确指导下,职业渗透教育期间,学生科以认真的态度,求实的作风出色地完成了学校制定的德育目标和计划。现将工作总结如下:
一、做好新生接待工作1、5月x日,组织新生班主任及学生会干部做好每位初中学生的接待工作。班主任组织学生填好《新生注册登记表》,晚上有班主任下到班级统计学生人数并引导学生适应新的环境。
2、给位学生倾注母爱般的关爱。为了更全面照顾到每位学生,每个班级配一名副班主任和三位学生干部协助班主任工作。经常到学生宿舍关心学生的生活,让学生感受到温暖。
二、做好新生开学典礼工作。
5月x日上午,根据学校的安排,在新食堂三楼召开新生开学典礼。在开学典礼上,我校韦贤光校长和黄继北副校长分别做了发言,介绍我校的现有教学资源和今年来所取得的成绩。同时还派了教师代表,老生、新生各一名代表上台发言,让新生了解我校的学习和生活情况。通过以上的讲话,浓厚了学生的.学习氛围,同时也增强了学生学习的信心。
三、抓好遵规守纪教育。
学生来自不同的学校,各学校学生的纪律观念、道德水平、行为习惯存在明显差异,刚来到新的学校,有的学生不遵守纪律,不讲卫生,不爱护公物,无故打架,甚至有部分学生吸烟、喝酒、上网、无故旷课等行为。为了帮助学生改善这些现象,养成良好行为习惯,5月x日下午,以班级为单位,由班主任组织新生学习《学生操行管理规定》、《课堂常规》、《宿舍管理规章制度》等;经过本班学生的充分讨论,制定班规。
四、学法指导教育。
1、为了让学生能更快的适应新的学习,学生科与教务科组织班主和专业课教师对学生进行了学法指导,并取得良好效果。
(1)第一阶段(开学一星期内),了解中职各阶段学习特点及各学科的一般学习方法;第二阶段(第二周)对本专业有一个初步了解,能改进学习环节,提高学习效率;第三阶段(第三周)学会总结自己的经验,期间,以班级为单位召开了一次学法经验交流会,通过交流会,努力借鉴别人的经验,为己所有。
(2)开展主题班会活动。在职业渗透期间,以班级为单位,组织开展了《设计我的职校生活》、《融入集体、学会交往》的主题班会活动,让学生尽快融入职业学校的学习与生活。
五、开展丰富多彩的课外活动。
在职业渗透期间,各班级组织开展了丰富多彩的校内活动,如气派球比赛、篮球比赛、拔河比赛,包饺子等活动。
六、严抓军训教育。
为了加强学生的纪律性和熟悉我校校规,在渗透教育期间,我校组织高一近700多名学生进行了军训。在部队教官的悉心指导下,学生学到了基本的军事知识,初步掌握了一定的军事技能,加强了纪律性,培养了一定的集体主义精神,增强了国防观念,给学校领导递交了一份满意的答卷。通过军训活动,学生的纪律,精神面貌等都有了明显的变化,同时,学生的身体素质和综合素质有了一定的提高。
七、表彰优秀。
职业渗透教育结束,在6月x日上午召开散学典礼,在会上,我校对优秀教师,班主任及学生进行了表彰,并颁发了荣誉证书,以鼓励他们能继续努力,再创佳绩。
今后我们将继续从各方面加强对学生进行德育教育,将学生德育工作和学生的入学教育有机结合起来,注重在德育教育过程中对学生进行良好行为习惯的养成教育,增强学生的纪律观念、集体意识,锻炼学生不怕苦、不怕累的艰苦奋斗精神;加强对学生国防知识和基本军事知识和技能的教学,不断完善,并逐步形成制度和体系。
分享阅读工作总结
本着“分享阅读,快乐成长”的读书理念,让更多的学生获得阅读的机会,发挥图书的功效。引领广大学生涉猎古今中外的优秀读物,逐步产生浓厚持久的阅读兴趣,养成良好的阅读习惯,掌握正确的读书方法,从书中获取知识,汲取营养。
东海县第二中学近万册图书“漂流”活动是在学生中开展的诵读中华传统文化经典的组成部分,旨在激发我校学生的读书热情,推动全校中小学书香校园的建设,从而提升学校的文化内涵,为素质教育的有效实施提供良好的文化氛围。同时结合我校四星创建活动,提升师生对“爱我东海二中”诠释和理解,让学生通过读书学会做人,让教师、学生与书本为友,与大师对话,与经典交流,着力营造浓郁的校园文化氛围。
1、为四星创建,使学校成为一个天然图书馆。
2、图书漂流活动的主题是“分享阅读,快乐成长”。漂流活动的最终指向,使全校学生从大量的读物中摄猎各方面的知识,得到健全成长。
3、以读书活动为契机,引领和推动我校读书活动的开展,形成读书氛围,促进校园文化,逐步形成学校特有的书香校园特色,不断提升我校的办学品位。
4、阅读因漂流而芬芳,知识因传播而美丽,心灵因交流而贴近。
“四个我”、“三个漂流”、“二个学会”即:我读书我阅报,我成长我快乐;漂流书香漂流智慧漂流文明;学会读书学会学习。
本次“图书漂流活动”从现在开始,一学期为一个漂流周期,学期结束,飘回图书馆。
学校出资购置近万册适合中学生阅读的图书,图书种类覆盖各个方面,以漂流的方式在学生中自由传播,达到“好书共享”的目的。
动员学校师生,每人拿出自己不再读的图书,充实我们的图书馆。班级要做好图书的登记工作(电子档),放在图书架上,进行图书漂流。
教师要指导学生写好读书笔记,记录漂流轨迹。同时,各班级还要通过各种形式组织学生交流阅读心得。学校将组织专人定期进行检查,在适当的时机组织全校中学生进行读书演讲大赛和评选读书人物活动。
(1)闲置图书得到了利用,避免闲置资源浪费。
(2)有效更新学校图书馆藏书状况。
(3)加强同学之间交流沟通,共同做好学校四星创建工作,促进校园和谐。
德育工作总结
新泰市第一实验小学现有教学班67个,学生3900余人,教职工218人,专任教师208人,市级以上教学能手55人,优质课一等奖78人,国家级骨干教师2人,省级骨干教师5人,地级骨干教师15人。
几十年来,实小人甘居清贫,乐品书香;铁肩担道,力举栋梁。承千古墨儒之风,行人初习性之道;无私勤勉,干事创业,秉“五育并举,德育为先”宗旨,谋“素质教育,全面发展”真谛。以爱心为坐标怡养童心,以情感为主线培植情感;涵养性情,完美人格。以改革为突破,融创新恒久于生命;以活动为载体,孕实践持续于发展。在加强未年成思想道德的道路上逐步形成了“育德入心,成德于行”的德育特色。
新时期背景下,需要我们树立新的德育理念,与时俱进,不断创新,以顺应新时期学生发展的特点。根据我校的实际情况,我们首先确立“以德立校”的德育指导思想,积极树立“立人先立德”的管理方针,将德育工作摆在学校各项管理工作的首位,并根据学校的总体办学思想,确定了我校德育工作的定位,树立了学校德育管理的“三大理念”:
1、“以人为本”,“激励为先”
一切教育都必须以人为本,这是现代教育的基本价值观。因此,我们在学校的德育工作中,以尊重学生个性特点为指导思想,遵循青少年个性发展的特点,着眼于学生终身良好思想道德与行为习惯的形成,着眼于学生的全面发展,真正落实“全员德育、全面德育、全程德育、重点德育”,建立以“激励”为中心的德育管理机制,帮助学生树立自信,激励学生战胜困难。
2、以“实践”作为学校德育工作的生命
努力摆脱以说教为主的德育方式,积极开展校内外德育活动,让德育回归生活,让学生在日常生活的德育实践中体验道德与人格的魅力,使德育工作由“由外而内”,转变为以“内”为主,“内”、“外”结合的教育方式,让学生真正理解德育的内涵,自觉提高自身的思想品德修养。
3、与时俱进,不断创新
在德育工作中,不断关注社会发展和教育发展趋势,加强德育科研,根据学校实际和社会的发展变化不断更新德育观念,更新德育手段。摆脱一成不变的单纯凭经验的德育管理思想,让德育工作在不断创新中焕发出新的活力。
根据学校确立的三个德育理念,学校主要从以下几个方面开展道德建设工作:
(一)“礼仪教育”正行为
我们中华民族素有“礼仪之邦”的美称。为了让这种优良的传统美德在学生中继续发扬下去,学校以“礼仪教育”为先导,引导学生学习文明礼仪,学会以礼待人。多年来,我们一直开展各种文明礼貌教育活动,努力提高学生礼貌意识,积极促进学生文明礼貌习惯的养成。
1、文明习惯养成教育
学校历来坚持多形式、多渠道的正面教育,引导学生人人懂文明,人人争做文明学生。一是每学期开学初,对学生进行一周的入学教育,组织学生学习《小学生日常行为规范》、《小学生守则》以及《文明礼貌读本》、《礼仪三字经》,让学生明白做文明学生的准则;二是利用每周升旗仪式中的国旗下讲话,有计划地进行“学习文明,鞭鞑丑恶”的演讲;三是在校园内设立文明、礼仪标语牌:如“请使用文明语言”“请讲普通话”“轻声、慢步、礼让、右行”,“宁可绕道百步远,也不践踏半寸草”等,让环境感化人;四是利用班会时间,让学生自由发言、讨论,对校内外事件发表评论。
2、设立礼仪岗、监督岗
学校在校门口设立礼仪岗,全校各班轮流值周,进行礼仪示范,与入校师生、来宾互致问候,让大家一进校便有一种亲切、温馨之感;在校园内主要位置设立监督岗,志愿者轮流值岗,对个别学生的乱扔、乱丢等不良行为进行监督,制止一些不文明行为的发生。
3、定期评选“礼仪之星”
学期末,学校把思想品德优秀、文明守纪的典型学生评为“礼仪之星”,而且照片上墙,张榜公布,充分发挥他们的模范作用。
一开始,我校一些新生很不适应这些要求和做法,但经过一段时间的教育、学习,都能养成良好的文明礼貌习惯,见到老师和外来人员,都能主动地问候:“老师好”、“领导好”、“来宾好”;食堂就餐秩序井然;公交车上都能主动让座。20xx年,山东教育专家来我校验收首批教学示范学校时,对学生的文明礼仪给予了高度评价,家长、社会对学生的文明行为都给予了充分的肯定和赞扬。
(二)“法制教育”明纲纪
如果说礼仪教育是引导学生“内省”。那么,法制教育就是对学生进行“外束”。我校根据目前社会上青少年违法犯罪呈上升趋势,也为贯彻中央关于加强未成年人思想道德建设,加强法制宣传教育的有关精神,针对学生特点,开展形式多样的法制教育活动。
1、上好法律启蒙课。每学期开学之初,学校都要组织学生“学好三部法,走好第一步”活动,即学习《新刑法》、《预防未成年人犯罪法》、《未成年人保护法》,以小竞赛、小表演、小故事等方式在各班开展法制教育,以法律来规范学生的行为。
2、定期举行普法知识讲座、专题
报告会。我们每年都请市法院、普法办的同志来校对学生进行集中教育,他们以自己的亲身经历,用一个个活生生的例子,来教育学生知法、守法。
3、开展“模拟法庭”活动增加实践体验。每个学期,学校都要举行一次“模拟法庭”活动,这项活动极大地调动了学生的学法、知法、用法的积极性。
4、主题班会“法律就在身边”。每学期,学校统一布置以法制为主题的主题班会,以学生关注的社会现象为内容,来引导学生树立正确的法律意识。并要求各班写出书面文字,在全校进行评比、展览。
这些法制教育活动的开展,不仅强化了学生遵纪守法,做合格公民的意识,而且也让学生在潜移默化中把遵纪守法变成自觉的行动。
(三)“五星级管理”激上进
为科学有效地加强班级管理,促使学生良好习惯的养成和文明素质的提高,营造班与班之间,学生与学生之间的良性竞争工作的新局面,我们设想在班级管理工作中贯注了人文教育理念、实行星级评定。20xx年在全校范围内进行“五星级管理”及《班级量化细则》实施方案。两个方案的实施,在学校教育教学,特别是对学生评价中发挥了重要作用。
“五星级管理”是指把班级管理工作分成“学风班风、劳动卫生、文明习惯”三大项,每项下设几个小项,三项满分各为100分,按“星级管理”的条款实行班级量化评定,每周一小评,每月一大评,根据量化分评出星级等级,一星、二星、三星、四星、五星等,量化分居全校前十二名的班级即“星级管理”优秀班级,学校给予表彰和奖励。“星级管理”方案出台后,班级管理工作进入了一个全新的境界,三星班级由试行之初的十多个变成为现在的三十多个,“昨日星光寥落,今朝繁星满天”,“星级管理”使班级管理真正上“星级”,开创了学校德育工作的新局面。
在班级“星级管理”实施的同时,学校还开展了“校星”评比活动,在各班评选“五星”。“五星”包括爱校之星、爱卫之星、守纪之星、学习之星和进步之星。“校星”按比例从“五星”学生中产生。每月一评的“五星”及“校星”评比使班上少部分全面发展的学生荣登“校星”宝座,大多数某方面突出的学生跻身“五星”行列,一部分潜能生因学习或纪律方面有较大进步而成为众人瞩目的“进步之星”。
星级管理遵循“一切为了学生,为了一切学生,为了学生的一切”的人本教育理念,立足学生的现实成长,立足学生的未来发展,给每个班、每个学生提供了一个展示自我的舞台,越来越多的学生和班级在这个舞台上上演越来越精彩的剧目。
(四)“德育科研”导方向
学校的德育工作是一项系统工程,牵涉面广,工作量大,大量新的课题亟待去探索、去实践、去创新。因此,搞好德育科研,强化德育工作,是学校建设的重头戏。学校的德育科研工作是德育工作改革和发展的标志,是德育工作科学化的保证,也是提高德育工作者自身素质的有效途径。
为了促使我校的德育科研工作更上一步台阶,形成团结、文明、自强、进取的良好校风,我校组成了由校长任组长、党总支副书记、副校长任副组长的德育领导小组,团队、班主任、德育研究员为成员的工作小组,在本着“以人为本,科学导航,多管齐下,注重实效”的理念下,开展了一系列丰富多彩的活动,取得了显著成就。
1、培育德育教研骨干力量,提高教师对德育工作重要性的认识。
教育是培养人的千秋大业,教师在学校德育工作中起关键作用。一支优秀的教师队伍是学校德育工作的保证。为此,我校首先聘请了一批有经验的班主任担任“德育研究员”,组织教师学习德育文献,明确德育工作要求,交流德育工作经验,树立人人抓德育的意识。其次要求教师做到爱事业、爱学生、研究学习,以身立教,为学生做出表率。再次要求教师自觉地投入到德育实施中,通过民主的课堂氛围、课堂实践等形式,细心工作,保证德育工作顺利有效开展。
2、开展德育课题研讨会,提高教师理论水平。学校组织老师特别是班主任认真学习《中国教育报》、《德育报》、《人民教育》等报刊杂志,以及《教育学》、《心理学》等理论专著,吸收当前先进的教育理念和教育方法,以期提高大家的政策水平、理论水平和德育科研水平。同时定期组织德育课题研讨会,推广德育科研的新成果,把握德育科研的新动向,抢占德育科研的最前沿。
3、开展经验交流会并组织观摩学习,在相互交流中共同进步。德育工作如何做到理论上创新,工作中出成果,这是我校每一个德育研究员和班主任经常思考和关注的问题。大家遵循将实践上升到理论,再用理论去指导实践的方针,校内交流和校外交流相结合。对内,德育研究员根据我校的实际情况,有针对性的进行研究。对外,或请教育专家来指导,提高理论研究水平,或走出去,开拓视野,学习别人的先进经验。
长信箱);定期开展师德教育专题报告和理论讲座,定期评选师德标兵(一年一次);凡在师德方面有不良行为的一经查实,在评优树先、竞聘上岗中一票否决。因此,一实小以教风正、师德好而倍受社会、家长赞誉。
近二年来,我校已有60名教师撰写的教育教学论文获省、地市一、二等奖。
(五)“德育实践”增活力
“听过的容易忘记,看过的印象不深,只有亲身经历过的才刻骨铭心”。
长期以来,人们的头脑中有了一个定势,认为思想道德教育是“挂在嘴上的”“飘在空中的”,为适应提高中小学德育工作的针对性和实效性的要求,第四次全国少代会提出“让少年儿童在实践中体验”的思想,通过认真学习与深刻思考,我们认识到:教育的本质是“育人”,最大限度地发展学生的潜在能力,把学生发展的可能性变成现实;德育活动内容的生活性与参与活动对象的角色体验性是思想教育的特色;德育工作要摒弃零打碎敲,没有深度,匆匆走过场的活动方式。于是我们充分考虑不同年龄、不同层次、不同类型的学生特点,依据思想教育活动的要求,考虑活动的条件和可能性,开创“红绿”体验教育实践基地,设计了一系列让学生可以自由选择的德育活动,包括校内、家庭和社会活动,让学生在一定的活动情境中承担不同角色,自觉履行角色义务,使学生在情境中实践,在角色中体验,在体验中感悟,在感悟中成长进步。
“红绿”体验教育实践基地,下设“手拉手”活动站,“我能行”活动站,“小主人”管理站,面向全体,注重孩子的自主创造,尊重学生个体发展,着眼激发他们内在的成长潜力。
1、学校先后创设了“红领巾交通岗”、“爱国教育基地”、“艺术科教基地”,特别是“校园电视台”的创立,主持人、编辑、记者全都由学生担任,期期节目赢得了师生的好评。
2、“小主人”自我管理,学校成立了“红领巾一日常规检查团”,下设三支队伍“文明、卫生、纪律”,成员全是学生,实现了学生的自我管理,每周一的升旗仪式由学生自己安排,一改过去领导、老师的空泛说教,取而代之让孩子们用身边的人和事教育身边的人。
3、“红、绿领巾手拉手”,实现了对1—6年级学生的分层管理,一、二年级戴绿领巾,三、四、五、六戴红领巾,为学生的进步提供了阶梯。
4、学校艺术节:每年的六。一是学校艺术节,今年已举办了十一届,年年有特色,届届有提高,学生们自编、自演、自创、二胡、独唱、舞蹈、相声形式多样。孩子们畅徉在艺术的殿堂里。
“我的作品上墙了!”“我又学会了一种新本领!”“老师说我真棒!”“今年的艺术节我的节目没能选上,明年一定会成功,因为我有经验了”……听着孩子们这些发自内心的话语,看着他们在各个岗位忙碌的身影,我们欣慰地看到了孩子们的成长。“红绿”体验活动基地已成了孩子们培养自主、自理、自护、自学能力的磁场。
(六)“美化环境”造氛围
我校教学楼色彩的基调是红色,为了使学校整体的色彩和谐协调,我们以“绿”为主,美化校园。整个校园,满目青翠。令人赏心悦目、心旷神怡的校园环境,体现了高格调、高品位的文化环境氛围,使人心情舒畅,心灵也随之净化。信步走进实小,看到的是内蕴深厚的早教家教宣传栏,务实醒目的校史校训、格言、警句、办学理念。温馨怡人的自然文化,飞扬个性的文化长廊,丰富多彩的文化活动,听到的是琅琅的读书声抑扬顿挫,嘹亮的歌声起承转合,美术室里挥毫泼墨,微机室里点击世界,舞蹈室里广袖曼舞,音乐室乐声轻扬,运动场上投掷跳跃,处处呈现着浓郁温暖的文化氛围。
(七)“八个一活动”创品牌
我们知道,学生良好道德品质不是一朝一夕形成的,更不可能只通过一个短时的、一个层面的活动就能达到目的。因此,我们认为贴近学生生活、分层施教、螺旋上升式的活动,将会更加有利于学生道德品质的积淀。
我校从02年开始,分层、分步实施“八个一”,即:读一本敬老的书、写一篇敬老的文章、讲一个敬老的故事、画一幅敬老的画、唱一个敬老的歌、办一期敬老的黑板报、开一个敬老的主题班会,干一件敬老的实事。针对一、二年级学生年龄小,重点开展好“讲一个敬老的故事,画一幅敬老的画,唱一首敬老的歌”;三、四年级重点开展好“读一本敬老的书,写一篇敬老的文章”;五六年级重点开始好“办一期敬老的黑板报、开一个敬老的主题班会”。对于“干一件敬老的实事”每个年级段各有侧重,低年级侧重“自己的事情自己做”,中年级侧重“学会照顾父母、老人的三样本领”,高年级侧重“今天我当家”敬老、助老实践活动。
“八个一”活动逐层落实,螺旋上升,学生在经常化、递进化的轨道中,道德品质不断积淀,道德境界不断升华。
目前,这一活动案例,荣获中央文明办“加强未成年人思想道德建设”活动创新奖,山东省“五小”活动金奖,并在新泰市各个学校推广。
(八)“家校共建”拓空间
人们常说:“父母是孩子的第一位老师,家庭是孩子受教育的第一课堂”,由此可见,家庭教育对学生思想品德的形成有着至关重要的作用。因此,学校重视和发展家庭教育,每年一次家长会,请家长走进课堂提合理化建议。建立健全家长委员会,办好家长学校,聘请了校外监督员,分期分批给家长上课,帮助家长树立正确的教育思想,提高对素质教育的认识水平,把家庭教育与学校教育紧密结合起来,共同关爱学生。
学校先后被评为“山东省规范化学校”、“山东省首批教学示范学校”、“全国思想教育工作先进单位”、“全国雏鹰大队”、“全国信息技术创新与实践活动先进单位”、“全国教育信息技术创新与实验课题合作教育理论与实践重点实验基地”、“全国创新教育实验基地”、“山东省民主管理先进单位”、“山东省普通话语言合格学校”、“泰安市规范化学校”、“泰安市教育教学、艺术教育、科普教育、十佳道德示范学校”、“泰安市教书育人先进单位”,连年获新泰市教学评估第一名。连年夺得新泰市中小学生运动会团体总分、金牌总数第一名。在泰安市创建文明行业活动中,我校代表泰安教育系统参加了评比,荣获泰安市各行业之首,第一名。
学生赵子璇被评为泰安市优秀少年,已被中央
音乐学院附中录取,全国仅录取15名,山东省只有一名。常悦等59名同学的作文获全国、省、泰安市征文一、二等奖,其中16名学生作文入选“全国优秀作文选”。有1500余幅作品在各级各类书画作品比赛中获奖。张永政、朱馨馨等203名同学在第七届、第八届、第九届全国书画比赛中获一、二等奖。和金获全国计算机比赛三等奖,山东省一等奖。郑旭光获泰安市计算机比赛一等奖。在泰安市小公民道德建设活动中,我校获优秀组织奖,先后有十五名同学获一、二等奖。在新泰市少儿艺术大赛中,赵子璇等22人次获音乐一、二、等奖。
回顾过去,我们的工作取得了一定的成绩。反思今天,我们的德育教育还存在许多困惑。
1、未成年人心理教育迫在眉前。目前,未成年人基本上为独生子女,与人平等沟通交流的机会少,孤独、自闭、忧郁等心理问题日渐突出。另一方面,网络的虚拟性、平等性、信息多面性,正好满足了未成年人心理需求,从而导致了他们长时间沉溺网络,因网络滋生的未成年人违法犯罪也日益突出。因此,本学期学校配备了专门的心理教师,设立心理咨询热线或心理咨询室,及时帮助解决小学生的心理问题。同时,学校建立和完善校园网络,倡导文明健康的网络风气,开展各种形式的网上思想道德教育活动,引导学生在校园内正确上网,充分发挥网络的积极作用。学校想法设置未成年人教育网站、网页,开展文明上网讨论室,唱响主旋律,打好主动仗。为广大未成年人创造良好的网络氛围。
2、家庭教育与学校教育还存在着一定程度的脱节。“5 2<7”是学校德育工作面临的最大困惑,学校五天的教育再加上两天的家庭生活,教育效果远远小于7天的成果。因为现在的小学生多为独生子女,家长对他们的溺爱娇宠、百依百顺,视他们为小皇帝。很多家长缺乏正确的教育观念,对子女缺乏正确的教育方式,从而造成了他们独尊、任性的缺点。他们不讲奉献,只求索取,惧怕困难,不能承受挫折,心理问题也日渐突出,家长对子女不正确的教育方式,增加了学校教育的难度。学校尽管开办了家长学校,定期与家长们沟通,但家庭与学校两种不同的教育理念,甚至截然相反的教育方式往往使小学生的教育得不到应有的效果。
3、学生的人生观、价值观有功利化的倾向。随着市场经济的发展和学生信息来源的多元化,社会上过分追求物质利益的功利化倾向对学生产生着不小的错误导向。在讲究人与人的对等关系时,有些学生则更多地认为是等价交换,是相互利用。有的学生认为“各人自扫门前雪”的说法总是有道理的。针对此种倾向,学校在继续加强“学科德育”的基础上,在小学品德课中增加财富观念教育和理财教育,教育学生正确认识财富,培养现代消费观念,有机将义工服务加入学生综合实践活动课程中,使学生在服务社会中学会关心、学会合作,培养社会责任感。
展望明天,我们的工作目标更艰巨:一、继续出经验、创特色;二、争创全国德育名校。
德育工作总结
一学期来,深入贯彻全国和省第四次少代会精神,深入开新世纪我能行为主题的体验教育的活动,继续深化中国少年雏鹰行动和手拉手活动,努力加强少先队工作,切实加强少年儿童思想品德教育,加强少先队自身建设,取得一定的成绩。努力落实小公民道德建设实践创新,做好少先队员的思想品德工作,以以德制校为指导思想,以小公民道德建设实践创新为活动主题。加强班队建设,通过丰富多彩的班队活动,培养学生能力,促进校风、队风的进一步好转。加强对少年儿童进行思想品德增长率,培养少先队员的创新精神和实践能力为主线,改进作风,开拓创新,通过深化少先队品牌活动,加强少先队的基础建设,全面提高少年儿童的综合素质。切实加强少年儿童的思想品德教育。要按照德育总体目标和少年儿童成长规律,由浅入深,循序渐进地开展儿童思想政治教育,品德教育、纪律教育和法制教育。不断创造出少年儿童易于接受的活动形式,培养他们的热爱党,热爱祖国,热爱社会主义情感,努力做到心中有祖国、心中有集体、心中有他人,帮助少年儿童树立正确的世界观、人生观、价值观。
1、推进少先队工作社会化,积极联系社会各方面的力量集合资源,形成合力,构建与社会相适应的少先队工作社会化运行机制,让全社会都来关心少年儿童,拉开一切为了孩子,为了一切孩子,为了孩子一切的系列主题活动。
2、加大阵地建设的力度。多方筹集资金,努力创建示范的少先队部,不断改善活动的设备,努力创建示范阵地。通过板报、宣传栏、红领巾广播站和队报、队刊的作用加大宣传力度。
3、加强少先队干部队伍的建设,做好少先队干部队伍的培训工作,组织一支较有能力的小干部队伍,大力推行小干部轮换制,并成立学校纪律、卫生督导队,帮肋辅导员抓好学校的日常工作。从中也培育了一批优秀的少先队员。
4、建设一支辅导员队伍,着眼于辅导员的自身素质的提高,各辅导员能大胆解放思想,转变观念,创新少先队工作,取得一定的成绩,也涌现了许多育人的先进典范。
1、坚持把德育工作摆在素质教育工作的重要位置,树育人为本的思想,通过思品课的教学,班队会及大中队主题会,以及国旗下讲话和板报宣传,对学生进行五爱教育、社会公德、常识文明行为习惯的养成教育。
2、开展星星火炬,代代相传为主题的教育活动,结合建队节对少年儿童进行队史教育,使队员们能认识少先队的基本常识。引导少年儿童继承和发扬命传统,明确职责,迎接挑战。
3、继续深化手拉手活动,各积极开展富有实效的教育活动,如诗歌朗诵、读书征文、专访等形式的活动,培养他们热爱祖国、热爱党、热爱社会主义的情感。
1、继续深化团中央、教育部《关于深入开展中国少年雏鹰行动,推进素质教育的意见》,努力扩大少先队员的争章面,进一步把奖章社会化。使队员参与争章率达100%,队员获得达标章达80%。
2、把少先队工作摆在突出的位置,充分发挥少先队在素质教育中的作用。我们大力开展争当科技小能手的科技实践活动,通过举办各类的科技兴趣小组,培养队员的自主创新的意识和动手动脑能力。
1、结合形势重大节日及纪念日,大力开展主题鲜明形式多样的大、中队主题会,丰富了队员的校园生活。能在每周一及重大节日举行升旗仪式,活动程序完整,队礼规范。能充分发挥红领巾广播站、宣传栏的桥梁作用。
2、各兴趣小组活动,都能在原有的基础上有更大的提高,活动能做到有计划、有记录、有总结。
在这一学期来,我们的少先队工作虽然取得一定的成绩,但是我们还存在一些不足。我们相信新的一学期我们的少先队工作一定会做得更好,我们的工作一定会再上一个新的台阶。
德育工作总结
“育才先育德”,德育贯彻于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面,是学校教育的灵魂,对青少年学生的健康成长和学校工作起着导向动力和保障作用。而小学德育是提高全民思想道德素质、建设社会主义精神文明的奠基工程,是基础教育,它肩负着为学生在德智体诸方面健康成长和发展的重任。
因此,学校必须把德育工作摆在重要位置,时刻树立教书育人、管理育人、服务育人的思想,确保学校德育工作的顺利实施,努力实现《中共中央、国务院关于深化教育教学改革,全面推进素质教育的决定》提出的“学校教育不仅抓好智育,更重视德育,还要加强体育、美育、劳动技术教育和社会实践,使诸方面教育相互渗透,协调发展,促进学生全面发展和健康成长”的要求。
1、建立健全管理系统。
为切实加强学校德育工作管理,学校成立了由校长任组长、教导主任、少队辅导员、班主任及少先队干部参与的德育工作领导小组,实施德育工作“一把手”工作。形成了校长亲自抓,教导主任、班主任齐抓共管,少队辅导员具体分管、班主任老师时刻对学生进行教育,少先队干部参与管理德育工作局面。
2、强调班级管理,发挥班级作用班级是学校德育工作的基本单位,班主任是班级德育工作的第一责任人。为此,学校建立了班级、学生及班主任考核制度。红领巾监督岗坚持每天检查监督学生入校、离校红领巾佩带、班级及个人卫生、学生纪律等小学生一日常规的落实情况,生容生貌每周一总结,对好的班级颁发流动红旗;学校领导、教师轮流值日,每天一次对学生的日常行为进行检查,其结果在学期结束纳入对班级的综合考核,并作为量化班主任工作的重要依据,目的是激励他们育人的积极性。
学校始终注重德育工作的开展和落实,从调动全体教师的德育工作积极性、主动性和创造性入手,经常组织学习《中小学德育工作规程》、《小学德育纲要》、《教师行为规范》、《小学生守则》、《中小学生日常行为规范》,通过学习进一步明确德育工作目标和自己的责任,达到调动全体教师工作积极性的目的。
一是调动班主任教师加强班级管理的积极性,他们是班级工作的组织者,是学校德育工作、安全教育的骨干,我们通过制定班主任工作职责、班主任考核细则,大大调动了其工作积极性。
二是调动各任课教师教书育人的积极性,各学科教师都担负着渗透德育的重任,学科教师是不容忽视的德育工作者,学校要求学科教师要结合学科特点和教学内容,以教材为载体渗透德育教育、爱国主义教育、爱科学、爱劳动、爱人民教育等,同时配合班主任抓好班级工作,努力减轻学生课业负担,并将学科教书育人成绩纳入学期工作质量考核量化。
三是调动服务育人的积极性,积极营造校园育人环境。
新世纪对人才素质提出了更高的要求,学校德育不仅要抓好智育,更应该重视德育,要不断改进德育工作的方式方法,克服形式主义的倾向,这就要求我们在学校教育的过程,不仅重视智育,更应重视德育,不断加强德育研究。学校在做好德育工作的过程,十分注重学校领导和教师自身素质的提高。
德育研究的开展是德育工作科学化的保证,更是提高德育工作者自身素质的有效途径。我们根据小学生成长的特点和新形势的要求,在德育工作中还加强以下几方面的教育和研究。如:良好行为习惯教育、安全教育、法制教育、社会适应能力教育、诚信教育、礼仪教育等。围绕德育工作开展了一系列行之有效的活动和研究。
1、德育系列活动开展还不够经常。如社会实践教育,有时因受教学的冲击,联系不及时,抓不住季节性,致使活动不能坚持经常。
2、个别教师,特别是个别任课教师,对德育的认识不足,认为对学生的教育是班主任的工作,自己上好课就可以了,不能很好地配合学校和班主任做好班级德育工作,失去了一个教育工作者必须具备的育人素质。3、由于条件限制,致使学校或班级组织的一些德育活动不能留下原始的材料,为以后活动的开展和对学生的教育失去宝贵、有说服力的东西,达不到应有的德育效果。
1、健全德育工作考核制度,将德育工作全面纳入学校及教师个人的考核量化,进一步调动全体教职员工德育工作的积极性、主动性和创造性,扎扎实实落实好德育工作。
2、积极创造条件,努力改善育人环境,进一步搞好校内、外德育阵地建设,保障学校德育工作长期、有序、健康、和谐地开展,使每一名同学都受良好的德育教育。
统计工作总结分享
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领导交办的各项工作。现将我本榨季的工作情况简单总结如下:
一、加强理论学习,提升个人修养。第一、认真加强思想改造,不断提高自己的理论水平。来到生产部以后,是我第一次接触到统计的知识,我根据领导的安排及以自身工作的需要,在工作的同时先后学习了电脑知识和一些统计知识等,使我对于统计工作有了初步的熟悉,这将对我以后更好的进行统计工作打下良好的基矗同时,在本榨季10月,经组织培养考察、支部大会通过,我光荣的加入了预备党员的队伍。
第二、积极肯干,不怕苦累。在工作上坚持“事事保持积极主动、尽力而为,决不懈当的工作准则。无论在什么岗位上,处于何种环境中,均能及时调整自己的状态,保证以旺盛的精力投入工作。从车间到办公室,思想上没有预备、时间上没有过渡,一到岗马上投入紧张工作中,虽然两个岗位存在着时间松紧的差异、工作方式方法的变换、角度心态的调整等多个问题,但在自己的努力下,顺利克服。第三、、团结同志、虚心请教。因为刚调到办公室工作,对业务还不是很熟悉,难免会碰到这样那样的困惑和不解,每当这时,我就会主动向工作经验丰富的同事或领导请教;对同志们提出的意见、建议甚至批评,我都会虚心接受、认真反思;被人误解时,我也会会心一笑:“有则改之,无则加勉!”;无论在哪个部门,都能与同事们和睦相处、团结协作,争取获得一个好的人际关系,从而能够拥有一个和谐的工作氛围,工作起来也会更加舒心、更加起劲儿。并且积极参加各种义务劳动。
二、认真履行职责,积极开展工作第一、统计工作是一项非常重要的工作,也是我平时的工作重心,随着公司的不断发展状大,公司领导对统计工作也逐渐的重视起来。这就要求我的'报表工作将要更加的精益求精,同时也将激励我更好的做好统计工作。第二、每月和库房沟通,按时对员工劳保进行发放,始终把工作做到前面。
第三、在榨季生产过程当中,积极配合部门,对拣果人员进行了补充招收和各班组的人员分配。并且在榨季初期对部门员工的服务工作进行了补充和完善,对更衣柜的钥匙更换和重新配发,对员工提出的要求,隶属范围的都力所能及的给予了满足和帮助。
第四、团支部工作,作为团支部组织委员,我发挥了我最大的能力,进行组织和配合党工团及办公室的工作。先后开展了乒乓球、拔河、篮球等文体活动和十一、元旦、元宵晚及知识竞赛。并且,我提出了利用无菌袋纸箱进行刻字并积极要求这项工作由我来完成,此举不仅仅是废品再利用,更重要的是给公司节约了开支,先后受到办公室和党工团的多次表扬。
德育工作总结
本期以来,我校认真贯彻落实县教体局《德育工作实施意见》,坚持以德育为首,育人为本的办学方向,本期我们重点抓了三个方面工作:
1、加强校园文化建设,积极营造健康向上的育人氛围
3、狠抓“两个习惯养成教育”,培养学生良好的行为和学习习惯
现把本学期德育工作回顾如下:
发挥德育领导小组的核心作用。加强了德育工作领导,完善德育工作管理机制,由校长负总责,德育处具体抓,实行校长室—德育处—班主任三级常规管理的制度,形成了各部门密切配合,班主任和任课教师共同承担的纵向连接的德育工作体系。德育领导小组成员增强了“教书育人”、“服务育人”、“管理育人”的意识,并能以身作则,努力工作,带领全员积极探索学校德育工作的新途径。加强了德育队伍建设,特别是班主任队伍建设。每学期坚持开好“四种会”即每周一次主题班会;每月一次班主任会议;每学期1-2次班主任经验交流会;每学期1次家长会。通过开展主题班会观摩活动,让班主任在实践中互学互进,共同提高。完善班主任评比方案,加强班级精细化管理,促进班主任工作管理的规范化。做好班主任评优争先工作,进一步提高班主任工作的积极性。
1、思想汇报专题我们以教室文化、寝室文化建设为重点,全面提升校园文化的内涵,积极营造健康向上的育人氛围。
2、精心布置宣传阵地。加强对班级文化阵地的指导管理,力求主题突出,图文并茂,充分发挥宣传教育功能。
3、规范教室布置。各班教室的布置体现了各班的特点,营造了生动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进的良好育人氛围。
4、大力推进“书香校园”进程,以优美的环境氛围,高雅的校园文化,给人以奋进向上的力量,学校发挥环境育人的作用,创设一个“时时受教育,处处受感染”的文化环境。我校有健全的教育阵地,如:宣传栏、黑板报、校园公示栏等。学校长期坚持不懈地开展升旗仪式活动,每天中午广播站定时播音,已形成我校的特色。这些活动都充分体现了学生参与的全体性、教育目的的素质性、教育形式的多样性,使学生在这样的教育环境中,陶冶情操,健全人格,促进学生实践能力和创新精神的发展。
5、本学期我校组织全体学生全面开展中华经典诵读活动,通过《三字经》、《弟子规》及神话故事、寓言故事等活动,培养了学生持之以恒,百折不挠的意志和毅力;培养了读书兴趣和习惯,积累语言,提高表达能力;开发学生的智力潜能,提高注意力;使同学们变的举止文雅,远离低俗,升华自己。
1、我校主题班会在每周一下午统一时间、统一主题、统一要求,确保主题班会的针对性和实效性,过校内交流和校外取经等多种方式,不断加强主题班会活动的培训和交流力度,使主题班会课真正成为培养学生道德品质的渠道。
2、爱国主义教育。继续抓好每周一的升旗仪式和国旗下讲话,激发学生爱国热情,树立正确的国家意识,培养爱国主义意识。
3、安全法制教育。加强安全知识的宣讲教育。抓好学生校内、校外的安全工作,层层签定安全责任书,规范制度,落实好各种措施。此项工作运行良好,本期以来未发生任何安全事故。
督促并帮助学生养成良好的行为习惯,收到了良好的教育效果。
1、我们在“五规范、三培养”督察的基础上,结合我校的实际情况制定出台了《范里小学学生违纪细则》和《学生违纪处理办法》来加强对班级、学生的管理,通过值日领导、值日组长、值日教师每天三个时间段的巡查,发现问题及时做好记录,并通报学校公示栏。一周一汇总,一周一评比。以次来加强班主任对本班学生的管理。逐步使学生养成良好的学习和生活规范,从而培养学生健康、向上、乐观的性格,努力打造书香校园、阳光校园、和谐校园。
2、丰富德育活动促进养成教育。认真学习贯彻《小学生守则》、《小学生日常行为规范》和《范里小学学生违纪细则》,坚持每天课间操下后的十分钟的养成教育。同时深入开展了文明礼仪教育、法制教育、安全教育等来规范自己的行为。
5、学校以《班级精细化管理》方案为抓手,细化目标,落实责任。依据《班级精细化管理》用创新的精神制定学校各项管理细则,积极构建长效机制。同时,强化督导检查,切实把《精细化管理》的各项规定和考核标准落实到实处。
1、办好家长学校,增进家校联系。我们坚持定期召开家长会,通过听讲座、随堂听课等形式,丰富家长学校活动,家长参与率达70%以上。同时,坚持通过校信通联系、家访、经常性地与家长沟通,充分利用有效的教育资源,推进家校联系,提高了管理水平。
对学生的要求和对家长的希望。希望家长和学校密切配合,用正确的方法教育好孩子。提高家庭教育效果,转变家长中存在的不正确的教育思想和教育方法。
1、全员育人方面,教师重视程度有待提高。
2、家长对学生教育理念有待更新,社会、家庭、学校三结合工作仍需加强。
3、需更加注重学生的习惯养成教育,促进学生全面和谐健康的发展。
1、进一步加强师班主任队伍建设,突出全员育人观念,充分发挥全体教师的育人作用,真正做到服务育人。
2、继续抓好班主任“老青帮带”工作,营造良好的教育氛围。树立全体教师皆为班主任的教育管理思想,使全体教师能共同教育培养学生自觉遵守《小学生日常行为规范》和《学生违纪细则》各项规章制度。以严要求、高标准加强学生的组织纪律。
3、学校德育工作领导小组将在原有工作经验的基础上从学校实际出发,不断更新观念,努力使德育工作迈上新的台阶。
今后,我们范里中心小学要进一步结合我校德育工作中的新情况、新问题,不断加强教育理论的学习,不断提高教师的育人意识,为培养德、智、体全面发展的建设者和接班人而不懈努力。
xx小学
日期
德育工作总结
时间荏苒,带六二中队一年半来,在师生共同努力下,本班基本完成预定的各种目标计划。班级已逐步成为一个团结向上、具有强大向心力和良好班风的班集体。具体总结如下:
俗话道:"学高为师,身正为范"。一个班级要形成良好的班风,要有强大向心力,班主任的典范作用是非常关键的重要方面。学生对班主任的一举一动、一言一行总更是喜欢对比",因此本人十分注重严格要求自己,事事以身作则,用自己的行为去感染学生,处处为学生起示范作用。在语言上,文明礼貌上,让学生感到老师和蔼可亲,而愿意接近、愿意向老师倾诉心中的秘密;在课堂上,用工整规范的文字、广博的知识和严谨的科学态度来感化学生,以赢得学生的信任。总之,班主任的一言一行都是一种无声的教育,要管好一个班级必须先管好自己。
学生进入六年级,对外界事物具有一定判断力,一些行为规范也逐步形成,要改变部分学生的不良习俗,靠班规班约,往往会适得其反。在老师眼里我们班的每位学生都是积极上进的好学生,不管以前学习怎样,让学生从头开始,人人都努力争取把自己塑造成一个自己感到满意的学生、一个今后对社会有益的人。这样给学生有了一个目标一个前进的方向。然后,针对每个学生的不同情况,逐一谈心,与他们谈学习、谈生活、谈理想。注意尽量多用鼓动性语言,让他们扬长避短,充分发挥自己的特长、兴趣爱好,使每个学生都感到自己有奔头,这样也缩短了师生间的距离。
要形成一个良好的班风,班干部的模范带头作用、核心作用是不可缺少的一环。学生对班干部最敏感,也最爱攀比模仿,提高班干部的素质是班主任的一项重要任务。本人对班干部一是大胆使用,充分信任他们;二是严格要求认真指导,使他们在班级中尽职尽责起表率作用。六二中队,虽淘气,但不缺人才,一年半的时间里,所有班中队会,不用老师管理,所用学校活动,几乎我很少过问,练的差不离,稍加指导。时间一长,学生长大了,懂事了,现在的学生,当老师声音嘶哑了,班干部主动端茶送水。这些表率作用,学生们都看在眼里记在心里。班级同学韩哲辉同学,右手骨折,同学们利用休息时间,纷纷看望。让学学之间建军立起了深厚的友谊。班级的好人好事也不断涌现,而且不断的转化到学习方面,优生主动帮助后进生,让学生成绩互相提高,一年来,学生的成绩由接班时平均分落后近十分,到现在期中,期未考试平均分与其它班级不相上下,团结协作的作风起着得要的作用。
家长是学生的第一任老师,是学生的依靠。我班的留守儿童特别多,每次填表,一个年组一张表用不了,我班将近填了两张半,班级三分之二没人管,天天我只能和五六十的老太太打交道,一学期来,我与本班级所有家长都进行家访或电话联系,把学生的在校情况向家长汇报。同时,只要学校一收费,我就得不停的给几名学生家长打电话,因为六年级的学生开始骗家长的钱财,同时也向家长了解学生在家的各种情况,掌握每个学生的第一手材料,为引导学生健康成长提供依据。除了注意家校联系,本人还在生活环境上关心学生,及时为他们排忧解难。学生感受到老师的关爱,对班主任也充满信任和拥戴,班级工作开展起来也就得心应手了。
总之,一年多来,干了一些工作,也取得了一些成绩,但成绩只能代表过去,工作中也存在着一些不足,在班主任工作方面我还欠缺许多经验,以后要请教于有经验丰富的老教师指点,争取更大进步!
德育工作总结
本学年我主要分管学校德育、青保、关工、艺教等工作,围绕区德育工作计划及学校三年发展规划,将学校德育工作同少先队活动、学科教育、家庭教育相整合,主要工作如下:
1、组织班主任学习文献。结合班主任例会认真研读教育部颁发的《中小学班主任工作规定》以及关于《推进xxxx市中小学“温馨教室”建设指导意见》,邹小群、鲁进、孔燕文三位老师分别代表低、中、高年级做了班主任工作经验交流,通过学习交流,大家对班主任的选聘、职责、待遇、培训、考核、创建和谐师生关系等方面有了更细致、更具体、更明确、更深入的理解,增强了自身责任感意识。
2、搭建班主任培训平台。结合校本培训,开展“提高班主任素质与能力”班主任校本研修活动,每位班主任积极参加,并结合班主任工作体会撰写班主任工作专题小结,提高班主任工作管理水平。为进一步提高学校班主任队伍建设,xxxx学年度推荐了陈明之、常琰两位教师分别参加了市区级骨干班主任培训,提高班主任综合素质能力。
3、结合家长开放日,组织班主任开展“主题班队会”展示活动,展现班主任自身专业水平,彰显班主任工作艺术。
4、健全班主任工作考核。结合新规定及《班主任月考核细则》,制订了《班主任绩效考核奖励细则》,采取定量定性、考勤考绩、常规工作与特色工作、方法与实效、经验与影响相结合的方法,从质和量上评估班主任工作,促进班主任管理水平的不断提高。
1、利用升旗仪式开展主题教育活动。上半学期结合“迎世博”主题,开展了“道德文明我先行,唱响世博和谐歌”升旗仪式活动,吴玉雷局长、朱淑敏科长等区领导以及学校“社会资源助教团”成员一同与师生参加了升旗仪式活动。下半学期开展了“海宝”展雏鹰风采,“奉献”迎世博宾客为主题的隆重而有意义的升旗仪式,增强学生民族自豪感。
2、开展“支援玉树、大爱无疆”捐款仪式活动,5月12日组织全校师生为玉树地震灾区,开展了献爱心活动,寄托全校师生对灾区人民的一片爱心。
3、精心组织好全校师生春秋游、儿童剧观摩等社会活动,认真做好车辆安排、学生活动安排以及学生安全宣传教育等组织工作,使活动安全有序开展。
4、为确保学生人身安全,加强校园安全教育管理工作,本学期就学生安全事项,共向家长下发了六次告家长书,以确保学生的人生安全以及学校防震加固工作的有序开展,并接受了市安全学校资料验收工作。
5、为完善德育校本课程仪式教育方案的实施,与组长商讨毕业议程,参与五年级毕业典礼彩排工作,规范课程实施。
1、依托“社会资源助教团”,开展社会资源进课堂,丰富校会课内容。邀请周桥工商所瞿向梅同志为学生讲解维权知识、邀请长宁交警姚宁做交通安全教育讲座、邀请区少儿图书馆包玉珍老师为学生做世博文明礼仪知识讲座等活动,让社会资源进课堂,让学生走出课堂,参加社会资源团基地实践体验活动,拓宽学校德育活动途径的多元化,而且为学校的发展形成了较好的良性互动。
2、结合一年级新生入学,向一年级家长做新生家庭教育培训;结合家长会,邀请区德育室郑云飞老师为家长做《惩罚和溺爱的中间道路》的家庭教育讲座,提高家长育子理念,实现家校同步育人的氛围。
1、充分运用“故事妈妈工作室”资源优势,进一步凸显学校德育特色。本学年继续规范做好“故事妈妈”进课堂讲生命故事的各项培训管理、资料积累等工作,在备课过程中与故事妈妈共同探讨故事中的内涵。
2、本学年继续做好“共读 共享 共成长”为主题的“三读”活动,向家长、教师、学生发放了生命教育漫画故事《礼貌》、《是谁在门外》生命教育小故事,推进家校互动,形成家校合力。
3、开展家庭教育校本读物编写及研究工作,结合《学校家庭教育三年规划》,上半学期在专家的指导下,与各年级段教师共同编写了《家庭教育校本读物》中“诚实、勤奋、信心、感恩”四种不同年级段的品格教育:教育目标设计、定义解释等编写研究工作,探索学校家庭教育创新发展。
4、为有效推进“快乐拓展日”活动,暑期里与大队部一起商讨制订了分年级的《学生“社会实践活动”校本课程方案》,深化德育校本课程的推进。
1、本学期学校于xxxx年9月24日下午在天山初级中学由xxxx市教育委员会德育处、xxxx市教科所家庭教育研究与指导中心主办,长宁区教育局、长宁区教育学院承办,我校协办了第十一届xxxx市家庭教育研讨展示分会场展示活动,围绕《迎世博、讲文明、重修身——xxxx市中小学家庭教育指导研讨会》为主题,学校通过故事研修的方式开展家校互动交流、探索、研究新形势下如何有效开展家庭教育指导工作,展示活动获得了市区领导的好评,市德育特级教师宋崇鑫老师还在会场当场进行了点评,并给予了高度认可。
2、xxxx年12月11日,学校就少先队市级课题《少先队以实践体验的方式实施生命教育的研究》进行了课题结题专家论证会活动,市区专家领导对课题汇报给予了充分的肯定,并提出了对课题继续实施研究的建议,以突显学校少先队教育的独特性,提高在少先队中实施生命教育的实效性。
3、为展示“活力课堂”风采,结合家长开放日,xxxx年5月26日在长宁区文化艺术中心组织开展了“快乐拓展日”艺术教育成果汇报展示活动,活动受到了区教育局、少科站、街道、学区等领导的好评。
4、本学期学校德育工作在全体教职员工的积极配合下,积极参与了市区各项工作的申报和验收工作,xxxx年学校获“xxxx市行为规范示范校”称号、“xxxx市家庭教育指导十一五实验基地学校”、“长宁区消费者权益保护”优秀联络点;xxxx年1月学校获“迎世博”优秀组织奖等称号。
5、xxxx年1月7日我参加了区中小学德育教导《加强学校德育实效性的探索》交流发言,区教育局领导、历任德育室老领导、教育学院德育室全体成员以及各中小学德育教导共100余人出席了本次会议。
6、参加区德育学科带头人学习实践活动中,以积极的心态认真对待,努力进取。 xxxx年6月在区德育学科带头人第二学期工作考核会议上,被组内推荐为“区优秀学科带头人”称号。
教育工作,是一项常做常新、永无止境的工作。展望未来,我将继续努力,不断促进自身专业化水平发展,使学校德育工作不断提升。
分享销售工作总结
我来公司工作已两年多时间,在任职期间,我非常感谢公司领导特别是-总、-总及各位同事的支持与帮助。我也很快融入了我们这个集体当中,成为这大家庭的一员。我很庆幸自己来到了--公司,来到一个很温暖的部门,有领导的关爱,有同事的爱护,感受到这种集体的氛围,来公司我体会很多,也学到很多,让自己成长了很多。更感谢领导的器重和关照,我在工作上也有了突破和改进,在以后工作总我会严格要求自己,做好自己的本职工作。
我自己认识自己身上有很多的缺点和不足,我也在一点点的进行自我的改进,自我完善。
加强工作技能,在工作上力求做的高质高量高效,切切实实做好自己的本职工作,做好领导交代的每项任务;服从领导的指挥和安排;加强自己的工作技能,在工作质量和效率上严格要求自己,减少错误的发生。细节的工作特别能考验一个人,工作中需要细心、认真和一丝不苟。工作是对自己的一个锻炼和考验;在以后的工作中我一定会用心,做好自己的本职工作。
销售内勤工作本身就会面临着很多繁琐的日常事务,解决问题要一件件解决;如果仅仅面对做单件事情,很容易遗漏一些环节,把点的工作提升到面上来,做到全局的统筹和管理。
工作是一个闭环,工作有安排,有过程控制,也应该有反馈;这一点需要自我加强!在工作中一步步的深入。
工作有记录,也可以让工作避免遗漏,也可以帮助日后追查,有助于更好解决问题。
内勤工作岗位上,新加入了员工,需要学习,也需要大家之间的磨合和配合,不过这些都不是问题,工作中通过配合都能达到协调工作的目的,而且这也是我需要关注的地方,在工作中经常沟通和交流,发现问题、解决问题。
工作中,在与业务人员、其他部门人员都要好好的配合,包括其他部门、财务部、人力资源补等,需要相互的帮助和支持。
经常检查、审视自己的工作是一个好习惯,这样有益于查漏补缺,了解自己工作的进展,有没有偏离自己的方向,以便于更好的开展下一步工作。
学习是一个人成长的动力,没哟学习一个人不会有进步,所以我要加强自身的学习,拓展知识面,努力提高自己。
我会通过自己的努力,提升自己的工作能力,做一名优秀、卓越的员工。
德育工作总结
“务使个个成人”是**中学的办学目标,也是学校向家长作出的郑重承诺,为了把这个目标真正落到实处,学校十分重视德育工作,建立了完整的德育教育体系:
1、制订和不断完善学生管理制度,全方位规范学生管理工作。(班级管理细则等材料)。
2、以值日记载表为载体,每天在教室门口公布常规检查结果,促进班级的日常管理工作。(常规管理考核的材料)。
1、定期召开班主任会议,落实学校和德育处的各项管理制度,听取班主任的反馈意见,不断完善班主任工作。
2、加强对班主任的队伍的培训。
3、加强对班主任的队伍的考核,德育处每月对班级工作进行月考核。
1、指导各班建立、健全班委、团委。选出表现优秀的学生作为学生干部,让学生进行自我管理,提高学生的主人翁意识和自我意识。
2、德育处、团委对学生干部的工作进行专门性和经常性的指导。
1、每周一都举行升旗活动,并由学生代表进行国旗下讲话。
2、以班级为单位,上好每次的主题班会。
3、以重大纪念日为契机,以活动为载体,大力开展青年学生思想道德教育。元旦期间,举行“我心中的歌”征文竞赛;“五四”期间,举办“擎五四火炬,立成才之志”演讲比赛;卢沟桥事变纪念日,邀请抗日老人追忆烽火岁月,讲述抗日故事,与同学们共唱抗日救亡歌曲;教师节期间,我们举办“感念师恩”朗诵会;国庆节期间,我们举行“祖国在我心中”征文比赛;南京大屠杀纪念日,我们举办“勿忘国耻,珍爱和平”主题团课活动。这些鲜明生动的主题教育活动培育和弘扬了以爱国主义为核心的民族精神,促进了良好思想道德体系的构建。
1、加强法制安全教育。开展法制讲座,进行普法教育。
2、加强学生心理健康辅导。
在初一年级各班设心育联络员,了解班级学生的一些情况,联络辅导室,对健康的心理知识加以宣传;学校心理室采用个别辅导的方法,接受咨询;针对一些较普遍的心理问题,开设讲座,为学习困难生、行为习惯不良学生、心理欠健康的学生解决实际问题,帮助他们形成积极健康的思想品质、勇于克服困难的意志品质。
3、关心家庭经济困难学生,不让学生因贫辍学。
学校对特殊困难学生采取一系列帮扶措施,通过发放奖学金、助学金、减免教辅用书费等形式帮助家庭经济困难学生,鼓励莘莘学子克服困难,顺利完成学业。
学校分年级召开家长会,加强学校与家庭的联系;每次放假都发放将学校的管理情况、子女在学校的表现告诉家长。通过全校师生的共同努力,学校德育工作取得了一定的成绩,今后我们还将继续作出努力,使学校的德育工作再上一个新台阶!
德育工作总结
我们的主要作法是:
(一)加强德育领导力量。
成立了以校长为组长,副校长为副组长,学校政教处、团委、教导处负责人及班主任为组员的德育工作领导小组,整合了各方面教育力量,使学校德育工作既分工负责,又统一协调。德育领导小组做出了大量的工作:组织召开德育工作研讨会,广泛听取各方面的意见和建议,认真分析学校德育工作的现状,针对存在问题,积极探讨解决问题的途径,方法和策略,确定工作目标,坚持"求实、求近、求小"的工作原则,积极指导各年级开展切合实际的分层次系列教育活动。
加强教职工思想道德建设,促进自身素质的根本性提高。始终坚持每两周一次的教职工政治学习和业务培训制度,以教师职业道德为重点,进一步推动教职工队伍的思想道德建设,通过"师德报告会"、"提高教育教学质量"大讨论、制订《德化五中教师成长记录袋》等形式引导教职工树立正确的教育观、人才观和质量观,强化教职工教书育人,服务育人,管理育人的意识,增强职业责任感,倡导爱岗敬业,为人师表的良好教风。同时将教职工职业道德要求与岗位职责结合起来,并将其纳入教职工工作考核、职务评聘之中。以《德化五中教师综合考评》实施,将职业道德建设落到实处,促进了教职工自身素质的提高,初步营造了人人关心学生健康成长的良好德育环境。
抓好班主任工作的管理和指导,发挥班主任德育骨干作用。我校坚持精选优秀教师担任班主任,坚持规范落实班主任"二记三访"制度,严格对班主任工作的考核,充分调动他们的积极性,搞好班级管理工作。实行了新老班主任师徒结对制度,共有xx位老师结对,为他们相互切磋,共同探讨班级管理工作创造了条件。利用每月一次的班主任会,指导班主任加强政教活动课和值周小结的管理、指导,提高活动效率,加强对年轻班主任的岗位培训和业务学习,培养他们独立处事能力,提高班级管理水平。以上好班会课为突破口,每周一个主题,系统地进行思想品德教育,所有班主任能精心备课,认真上课,及时总结。每学期开设一节班会公开课,研讨如何上好班会课,进一步提高班会课的效果。学校政教处坚持听班会课,收到良好的效果。
构建健全的班主任工作考核评估机制,注重评价的真实性、过程性、激励性,坚持尊重、提高班主任地位和高水准师德献身教育相结合,坚持弘扬班主任主体性和为学生发展服务相结合,坚持思想教育与规范管理相统一。力求从形式和内容两方面,真实、客观地衡量班主任工作。
(二)健全制度,完备计划,使学校德育工作有章可循。
制订出切合实际的整改措施和规章制度,并修订了《班主任考核细则》、《德化五中学生一日常规》、《班主任工作基本要求》、《班主任修养要求》、《班会课备课模式》、《班会课上课要求》,对学校德育工作作了进一步的规范,使其更系列化、条理化、科学化。
每学期开学前,学校德育工作领导小组结合教育形势,提前制定好本学年、学期切实可行的德育工作计划。开学后,各部门、各年段都能制订好相应的德育工作计划。
(三)强化硬件设施,为德育工作提供充分物质保证。
学校为了改善德育大环境,不仅从软件上入手加强工作力度,还不断投入大量资金,在硬件上为学校德育工作提供充分的物质保证。添置设备,安排专人负责工作,画廊、墙报的宣传工作责任到人,定期更新,充分发挥其宣传作用,增设了年级考核成绩公布栏。通过此举激发了竞争意识。在校园内新建了名人名言、格言警句的宣传牌;教室等地方悬挂着名人画像及宣传标语,充分突出学校的教育功能;通过上述努力,我校基本做到了使学校的每块土地,每一寸墙报都能说话,进一步增强了学校的环境育人氛围,育人效果良好。
入学教育是我校初一新生接受的第一堂德育课。入学教育时期,我校组织学生在完成常规学习的同时,组织学生学习了许多英雄模范的光荣事迹。对初一新生进行为期xx天的军训,使学生的心灵再次得到净化与升华,为以后的初中学习打下了思想基础和守纪基础。
法制教育是我校德育工作的一个重要方面。加强法纪安全教育,目的是提高学生文明自律水平。成立法制学校,聘请浔中镇派出所副所长许永忠同志担任法制副校长。学校与各部门各班主任签订《班级安全目标管理责任书》,与学生家长签订《安全承诺书》,这些举措有力地促进学生"关注安全、关注生命"行为的养成。我校坚持每月一次全校性法制教育,通过做专题法制讲座;看法制教育录像;组织专题讨论;主题班会;写心得体会等方法,精心组织好每期法制教育,使学生在校三年中能系统地了解常用法律知识,自觉做到学法、知法、守法。加大学生不良行为的矫治力度,促进文明养成。抓住学生思想教育中的热点,难点问题,做好一人一事的思想教育工作。利用国旗下讲话和政教活动,激浊扬清,把握舆论的正确导向,引导学生用自觉的行为创造一个自主发展,健康成长的空间。对师生反响较大的热点问题进行突击检查,及时曝光,并与班级考核、个人评优挂钩,狠刹校园内一切不文明的行为和不正之风。本年度大会公开点名批评xx人,同时健全学生违纪档案,健全学校、政教处、班主任三级帮教网络,遵循依法、公正、教育从先的原则,采用“一帮一”的办法做好个别行为规范较差学生的帮教工作,规范其言行,促进其转化,教育了一大批学生。具体办法是,领导小组成员及班主任等,每人负责与一名不良学生结对子,经常与他们谈话,在学习、思想、生活等各方面帮助他们。经过努力,绝大部分学生有了明显的进步。
充分利用升旗仪式、班会课,对学生进行系统的爱国主义、基础道德、法制、艰苦朴素教育。开学初就制订出本学期国旗下讲话、班会课主题,对各年级进行常规的、系统的思想品德教育。从日常行为规范教育入手,培养学生热爱祖国、热爱社会主义、热爱集体、热爱家乡;学习法律,遵纪守法;讲文明礼貌,做时代新人;勤劳俭朴,热爱劳动;通过三年完整的系统的思想品德教育,努力提高学生的素质。为了加强对学生的基础道德行为规范教育,评选出了礼仪标兵和文明班级,采用典型引路,榜样示范使广大学生学有楷模,赶有方向。
以主题教育活动为载体,加强基本道德规范教育。结合三月文明礼貌月,开展“文明礼仪伴我行”活动,广泛组织学习、宣传《公民道德建设实施纲要》,开展“创建文明五中、争当礼仪标兵”的主题班会、团队活动,片展及"遵纪守法,明礼诚信"的主题班会、团队活动,在学校醒目的地方统一布置了《公民道德规范》基本内容,进一步构筑人文环境。20xx年xx月份,邀请市交警队同志来校作"交通安全教育"讲座,组织学习《道路交通安全法》。通过每学期的常规纪律教育和典型案例分析,对学生进行有针对性的预防犯罪教育和交通法规教育,增强学生的法纪观念。
结合重要节假日、纪念日,开展有意义的教育活动。
(1)欢欢喜喜度寒暑假活动。寒暑假是学校一个长的假期,又是学校思想品德教育的良好时机,如何让学生过一个有意义的寒暑假是学校工作的一个重要方面。我校由政教处和团委具体负责,未雨绸缪,在放假前政教处与东城街道办事处联系好,协商制定学生的寒假活动计划,包括探访孤老人、社会调查、公益活动、维护交通秩序、开展体育比赛、法律知识竞赛等多种活动。由此活动内容丰富,形式多样,气氛活跃,使学生玩得开心,而从中学到知识,得到教育。
(2)国庆活动。每年国庆期间,学校都要组织以“爱祖国”为主题的演讲比赛、黑板报比赛、主题班会等庆祝活动。通过丰富多彩的活动使师生们回顾改革开放二十多年来取得的伟大成就,激发广大师生的爱国热情,使广大学生充分认识到努力学习,全面发展,努力做一个合格的跨世纪接班人。
(3)校园艺术节活动。进入十二月份,学校要开展艺术节活动。主要活动内容有:“高举爱国主义伟大旗帜,争做新时代主人”的国旗下讲话,“莫忘国耻,振兴中华”的全校文艺汇演。
精心组织社会实践活动,拓宽学生道德体验渠道。根据《泉州市中学生社会实践实施方案》,三月底精心组织学生外出活动,利用节假日和寒暑假,组织学生进行丰富多彩的社会实践活动。这些亲身体验的教育活动拓宽了学生的视野,激发了学生爱国、爱家乡的热情,学生反映普遍较好。
以争创文明城市为契机,结合市文明学校复查,深入开展文明创建活动。继续深入开展“文明班级”评比活动,做到周周有小结,月月有评比。
学校针对当前家庭德育工作薄弱的情况,及时组织成立了家长学校和家长学校委员会,聘请了县关工委、县教育局督导室等有关同志及部分有经验的家长为家长学校委员会委员,并请有关同志为教员定期开班,对家长进行德育工作辅导和心理咨询讲座,收到了很好的效果。
营造学生自我管理氛围,发展学生个性特长。建立学生自律委员会,设置学生文明示范岗、文明监督岗,坚持从点滴做起,从小事抓起,着力解决身边的难点,热点问题,督促杜绝随手乱丢,校园骑自行车等不良行为。这些组织的成员在管理别人的同时又教育了自己,在学校文明建设中发挥了积极的作用。校团委组织理论知识培训,促进团员青年素养的提高。积极开展青年志愿者活动。各班级、团支部自行设计政教活动内容、活动方式,使政教活动质量不断提高。一年中共举办各种主题班会、团队活动xx次,其中“虚拟世界的现实思考”、“亲近父母”、“温暖的集体我的家”和主动体验,追求卓越--从小事做起,从身边做起"、"探寻成功者之路"等效果显著。
重视开展心理卫生健康教育。认真贯彻落实国家教育部颁发的.《中小学生健康教育指导纲要》精神,成立了心理健康教育工作领导小组,配备了心理咨询室,学校安排了两名兼职老师,在这二位老师的工作下,建立了学生心理健康档案,重视心理健康个案分析,树立全人生指导,全人格提升的心理教育思想,积极探索心理健康教育最优化模式。找准学生的精神需求,开发和设计教育内容,保证心理咨询室,心理热线的开放时间和正常运行。先后对xx位学生进行了问卷调查。利用校园墙报、黑板报、校刊、心理网页、电子信箱、专题讲座等多种形式,做好学生的心理疏导工作和卫生知识教育,促进学生正确认识自我,合理评价自我,积极激励自我,保证学生身心协调发展。
精心设计黑板报,宣传窗,不断调整充实宣传内容,大力宣传正确的人生观、成才观和先进的教育思想。共出宣传报xx期,其中“学生书画展”、“为初三加油”、“辉煌的十年”、等图文并茂,主题突出,成为校园一道亮丽的风景,常常引来学生驻足观看,赢得学生的肯定和好评。
开展教室文化建设竞赛,规范教室、黑板报、团讯布置,力求主题突出,思想鲜明,图文并茂,健全卫生打扫,检查评比制度,营造整洁、舒适的生活环境和浓郁高雅的文化气息。
加大对校广播、学生刊物等文化阵地的监管力度,一方面严格审查关,及时清除各种低级趣味的文化垃圾,保证质量,把好舆论导向,使这些阵地成为学生施展才华的重要舞台。另一方面,组织学生观看时事实况,播放科普宣传教育片。
抓好校园读书活动。阅览室、图书馆充分发挥其特有的空间,增加开放时间,提供读书活动资料,组织学生利用阅读课涉猎课外读物,扩大知识面,抓住寒暑假黄金时间,鼓励学生多读书,读好书,积极组织学生参加市"道德教育"、"国防教育"读书活动。结合创建省绿色学校,组织进行"保护绿色"的征文比赛,这些活动的开展进一步掀起了校园内"为中华之崛起而读书"的高潮。
堵疏结合,倡导健康向上的网络文化。认真贯彻落实县教育局《关于开展中小学生文明上网活动的通知》和教育部《关于中小学校园网建设的指导意见》的精神,加强对学生上网的教育和管理。举办"虚拟世界的现实思考"的主题班会,就如何应对网络文化展开讨论,提高学生的思想认识。组织学习《全国青少年网络文明公约》,增强广大学生对网络文化的识别能力,自觉抵抗能力,培养网络道德意识,道德意志和道德责任。加强对学生网络行为的监管力度,对学校附近的网吧进行突击性检查,刹住了个别学生利用周末或节假日上营业性网吧的现象。利用信息技术课,从技术层面普及网络知识,从社会道德、法律层面教育学生正确看待网络的功能和作用,树立正确的网络观。引导学生兼收并蓄优秀文化、自觉抵制网络中不文明健康的信息,把握好网络这把"双刃剑",这些举措有效地遏止了一些不良思想的抬头。倡导高品位的校园文化过程实质上就是引发学生道德体验的过程,激发了学生的审美情趣,完善了良好品德,使学生的综合素质得到进一步提高。
根据德育过程中的主体性、实效性、渗透性、针对性原则,深入开展德育现状调查工作,设计《德化五中学生心理健康思想状况》调查表,对全校xxx余名学生进行了xxx份抽样调查,了解学生思想现状,积累课题研究资料,为深入研究打下了良好的基础。
巩固现有德育基地,加强校外德育基地和活动场所建设。按照《德化五中学生社会实践实施方案》,有计划地组织学生参加社区服务,公益劳动,科技小制作活动。建立和健全家长学校,发挥家长委员会的作用,重视家长学校的办学质量,坚持做到定时、定主题、定目标。召开家长会,指导家长开展正确有效的家庭教育,帮助子女健康成长。班主任老师与学生家长建立经常性联系,及时发现学生的违纪情况,协调对学生的教育工作。经过努力,继续保持学校、家庭、社会共同参与的教育格局。现在,学校文明建设呈现出健康、向上的良好态势,学生的思想道德建设有了进一步的发展,目前,我校已经是泉州市教育局“心理健康教育实验学校”,正在申报的“福建省普通初中示范校”已通过泉州市专家组验收。
在看到成绩的同时,我们还必须清醒地认识到学校德育工作中存在的一些不足,归纳起来有以下两点:
"教书"与"育人"之间的关系还须进一步理顺。
部分学生的文明自律水平尚待进一步提高。
德育环境的优化还有待增加完善。
积极开展德育教研活动。德育实际上是在分析塑造人的灵魂,是一门高精的灵魂塑造的科学,它的最高境界就是“润物细无声”,让学生在实践中体验、感悟,从而升华人生境界。所以需要不断的进行研究。要研究学生的心理特点和认识规律,研究德育的内容、方法、形式、途径;研究学生中普遍存在的问题以应该采取的对策。德育研究的意义在于认识事物本质,把握客观规律,有效开展工作,真正收到实效。这就要求教育工作者要从分散的、零碎的德育问题思考转变成有明确目的的德育教研,我们将建立德育笔记,使教师养成积累德育工作经验的习惯,定期交流,形成制度。
学校目前确定的研究目标是:
(1)培养学生综合实践的能力,增强环保意识,提高学生的环境道德水平及对环境实践的主动性,达到道德环境的内化。
(2)形成以环境教育实践活动为主旋律的德育教育,通过科学性、实践性、开拓性的德育教育途径的探索,构建具有本校特色的德育教育体系。
(3)树立全面提高学生素质的新课程理念,充分地运用各种教育资源进行育人。
(4)继续探索科学的德育管理网络及评价体系。
(5)下大力度开展心理健康教育活动。
分享销售工作总结
我来公司工作已两年多时间,在任职期间,我非常感谢公司领导特别是-总、-总及各位同事的支持与帮助。我也很快融入了我们这个集体当中,成为这大家庭的一员。我很庆幸自己来到了--公司,来到一个很温暖的部门,有领导的关爱,有同事的爱护,感受到这种集体的氛围,来公司我体会很多,也学到很多,让自己成长了很多。更感谢领导的器重和关照,我在工作上也有了突破和改进,在以后工作总我会严格要求自己,做好自己的本职工作。
我自己认识自己身上有很多的缺点和不足,我也在一点点的进行自我的改进,自我完善。
一:切实做好自己工作。
加强工作技能,在工作上力求做的高质高量高效,切切实实做好自己的本职工作,做好领导交代的每项任务;服从领导的指挥和安排;加强自己的工作技能,在工作质量和效率上严格要求自己,减少错误的发生。细节的工作特别能考验一个人,工作中需要细心、认真和一丝不苟。工作是对自己的一个锻炼和考验;在以后的工作中我一定会用心,做好自己的本职工作。
二:加强统筹和管理。
销售内勤工作本身就会面临着很多繁琐的日常事务,解决问题要一件件解决;如果仅仅面对做单件事情,很容易遗漏一些环节,把点的工作提升到面上来,做到全局的统筹和管理。
三:加强工作反馈。
工作是一个闭环,工作有安排,有过程控制,也应该有反馈;这一点需要自我加强!在工作中一步步的深入。
四:工作要有记录。
工作有记录,也可以让工作避免遗漏,也可以帮助日后追查,有助于更好解决问题。
五、加强部门内部人员协调。
内勤工作岗位上,新加入了员工,需要学习,也需要大家之间的磨合和配合,不过这些都不是问题,工作中通过配合都能达到协调工作的目的,而且这也是我需要关注的地方,在工作中经常沟通和交流,发现问题、解决问题。
六、加强与公司内部其他人员的协调。
工作中,在与业务人员、其他部门人员都要好好的配合,包括其他部门、财务部、人力资源补等,需要相互的帮助和支持。
经常检查、审视自己的工作是一个好习惯,这样有益于查漏补缺,了解自己工作的进展,有没有偏离自己的方向,以便于更好的开展下一步工作。
八、加强自我学习,提高自己。
学习是一个人成长的动力,没哟学习一个人不会有进步,所以我要加强自身的学习,拓展知识面,努力提高自己。
我会通过自己的努力,提升自己的工作能力,做一名优秀、卓越的员工。
会计工作总结分享
我是今年七月中旬来公司的,在公司的计财中心担任会计一职。虽然我加入公司的时间不长,但我却深深体会到了--这个大家庭的温暖与和睦。领导和同事们对我的关心和帮助使我在工作能力方面和思想觉悟方面都有了进一步的提高,本年度的工作总结主要有以下:
一、专业知识、工作能力和具体工作。
我是七月份来到公司工作的,主要负责计财中心的事务性工作,事务性工作琐碎,但为了搞好工作,我不怕麻烦,向领导请教、向同事学习、自己摸索实践,在很短的时间内便熟悉了各项工作,明确了工作的程序、方向,提高了工作能力,在具体的工作中形成了一个清晰的工作思路,能够顺利的开展工作并熟练圆满地完成本职工作。
(1)做好领导服务,及时完成各位领导交办的各项的工作。做为领导的助力、助手,急领导所急,想领导所想,勤跑腿,多汇报。
(2)协助同事做好了各类文件的登记、上报、下发等工作,并把把文件按类型整理好放入贴好标签的文件夹内,给大家查找提供了很大方便。
(3)做好信息工作和文档管理工作。保存好办公室常用文档,做好存档工作;要及时、准确、全面的收集各方面信息并做好存档工作。
(4)其他事务性工作:如打印、复印和扫描文件、收发传真和快递、送取文件。领取办公用品。办公室中一些设备的报修等等。
二、思想政治表现、品德素质修养及职业道德。
爱岗敬业,具有强烈的责任感和事业心,积极主动认真的学习专业知识,工作态度端正,认真负责。
三、工作质量成绩、效益和贡献。
在开展工作之前做好个人工作计划,有主次的先后及时的完成各项工作,达到预期的效果,保质保量的完成工作,工作效益高,同时在工作中学习很多东西,也锻炼了自己,经过不懈的努力,使工作水平有了长足的进步,开创了工作的新局面,为公司及部门工作做出了应有的贡献。
总结过去5个月的工作,尽管有了一定的进步有成绩,但在一些方面还存在着不足。我深知:一个人的能力是有限的,但是一个人的发展机会是无限的。现在是知识经济的时代,如果我们不能很快地提升自已的个人能力,提高自已的业务水平,那么我们就这个社会淘汰。当然要提升自己,首先要一个良好的平台,我认为康得就是我最好的平台,我一定会把握这次机会,使业务水平和自身修养同步提高,实现自我的最高价值。
工作总结与分享
总结的格式,也就是总结的结构,是组织和安排材料的表现形式。其格式不固定,一般有以下几种:
1、条文式。
条文式也称条款式,是用序数词给每一自然段编号的文章格式。通过给每个自然段编号,总结被分为几个问题,按问题谈情况和体会。这种格式有灵活,方便的特点。
2、两段式。
总结分为两部分:前一部分为总,主要写做了哪些工作,取得了什么成绩;后一部分是结,主要讲经验,教训。这种总结格式具有结构简单,中心明确的特点。
3、贯通式贯通式是围绕主题对工作发展的全过程逐步进行总结,要以各个主要阶段的情况,完成任务的方法以及结果进行较为具体的叙述。常按时间顺序叙述情况,谈经验。这种格式具有结构紧凑,内容连贯的特点。
4、标题式把总结的内容分成若干部分,每部分提炼出一个小标题,分别阐述。这种格式具有层次分明,重点突出的特点。
一篇总结,采用何种格式来组织和安排材料,是由内容决定的。所选结论应反映事物的内在联系,服从全文中心。
(二)工作总结的构成总结一般是由标题,正文,署名和日期几个部分构成的。
1、标题标题,即总结的名称。标明总结的单位,期限和性质。
2、正文正文一般又分为三个部分:开头,主体和结尾。
(1)开头。或交待总结的目的和总结的主要内容;或介绍单位的基本情况;或把所取得的成绩简明扼要地写出来;或概括说明指导思想以及在什么形势下作的总结。不管以何种方式开头,都应简炼,使总结很快进入主体。
(2)主体是总结的主要部分,是总结的重点和中心。它的内容就是总结的内容。
(3)结尾是总结的最后一部分,对全文进行归纳,总结。或突出成绩;或写今后的打算和努力的方向;或指出工作中的缺点和存在的问题。
这是写总结的基础。总结,就是总括事实,得出结论。没有事实就无法得出结论。总结的材料要准确,典型,丰富。写总结的人得花大量的精力去搜集,积累丰富的材料,又要对搜集的材料进行筛选,确保材料的真实性和典型性。
(二)对占有的材料作认真的分析研究。
看到本质;既能看到主流,又能看到支流。最后,要突出重点。总结不是流水账,不能不分主次地去罗列数字和事例,要围绕一个中心主题精心选用,分析典型材料,突出主要问题。
(三)反映特点,找出规律。
这是撰写工作总结的重点。每个单位都有自己的特点,好的总结应当总结出那些具有典型意义的,反映自身特点的以及带规律性的经验教训。
(四)具体写作过程中的要求。
1、编好写作提纲在编写的提纲中,要明确回答想写什么问题,哪些问题是主要问题等。就是简单的总结,不写提纲,也得有个腹稿。
2、交待要简要,背景要鲜明总结中的情况叙述必须简明扼要。对工作成绩的大小以及工作的先进,落后,叙述一般要用比较法,通过纵横比较,使得背景鲜明突出。
3、详略须得当。根据总结的目的及中心,对主要问题要详写,次要的要略写。工作总结忌“三多”。当前年终将近,各单位、部门都忙于对一年来的各项工作进行总结概括。工作总结,顾名思义,就是对所做工作进行总体归纳和全面概括的具体结论。它不仅是对各项工作的具体做法、进展情况、取得经验进行总结,更是对工作中存在问题、不足及下一年工作安排的概括。因此,工作总结特别是年终总结应具有客观性、全面性和概括性。
范文。
面协调可持续的科学发展观”,于5月25日—5月31日之间展开了以“美化西安,从我做起”为主题口号的一系列有组织和广泛影响的团日活动。
这次活动以了解社会,服务社会为主要内容,以形式多样的活动为载体,引导同学们走出校门,积极为社会作贡献,为创建更美好的西安而努力。现将具体内容向院团委及学生会汇报如下:
一、活动过程。
活动之一:校外活动--------擦洗过街天桥,宣传创卫精神。
5月30日下午2:00开始,位于小寨十字国贸旁边的过街天桥热闹非凡,四条红色的宣传创卫精神的条幅高高地悬挂在天桥四周。一队浩浩荡荡的朝气蓬勃的大学生扛着“长安大学地球科学与国土资源学院”的旗帜,佩带者长安大学的校徽,手拿着盆、抹布、拖布、水桶等劳动工具,在领队的带领下,从学校出发准时到达桥下,经过组织分工,大家开始了“擦洗过街天桥,宣传创卫精神”工作。
我们的活动还引起了西安电视台的关注,他们进行跟踪报道和拍摄,在采访到我的同学时,一句“踏踏实实创卫,票漂亮亮做人”道出了我们此次活动的目的与意义。这次活动同时得到了西安市创卫办和小寨街道办事处的大力支持,在这里我们团支部也要向他们致以诚挚的谢意!
活动从下午2:00一直进行到5:00结束,经过我们擦洗的天桥面貌焕然一新,同学们和路人都露出了灿烂的笑容。
活动之二:校内活动-------擦洗报刊栏,还知识一片宁静的眼睛。
为了把创卫精神在校园内传播,树立“身边无小事,处处需创卫”思想,我们支部成员(部分因为同学需要在酒店实习而没有参加)于5月31日上午擦洗了长安大学雁塔校区的报刊栏,让我们的知识更加明亮。当时在看报纸的师生赞叹不已,甚至询问我们是哪个学院哪个专业的学生。看到被我们擦拭一新的报刊栏,我们笑在脸上,乐在心里。
活动之三:总结活动-------活动总结与讨论。
为了总结此次团日活动成果,分析活动中存在的不足,以便进一步完善,我们及时对活动效果、活动意义进行了总结,大家积极发言,勇敢批评,并分工合作将活动写成文字总结以便支部存档和上报组织。
二、活动自我评估。
总体来说,我们这次以“美化西安,从我做起”为主题的团日活动,各个阶段的活动都十分成功,成功的原因我们总结为以下几点:
1、准备较充分。
“凡事预则立,不预则废”在这次活动中得到了充分体现,正是因为有了详实的考虑、周全的计划和充分的准备,这次活动才有了成功开展的前提。如我们提前几天和创卫办的工作人员商量,并且在活动开始之前我们就有了详细的计划及活动部署。
2、密切配合。
多方面的积极协助和努力,是活动得以完成的保证。如在活动中我们需要的用水问题就是由创卫办的工作人员帮助安排的市容洒水车和军区服务社的支持;还有小寨街道办事处的大力支持,西安电视台等媒体的关注以及同学们积极主动的参与等。
3、分工具体安排合理。
作时间的协调。事后,同学们普遍反映良好。
4、活动影响范围大。
我们除了在校内做好团日活动,同时将其扩展到校外,并配合西安创卫工作,倡导“绿色家园”思想,在校内外都发挥了很好的社会效益,很好的向路人与同龄人宣传了环保的思想,并引起了电视台的关注和社会的好评。
5、活动全面深入。
从初期活动内容的确定到联系相关部门,宣传组织同学进行分工,一直到校内外工作的全面开展及高质量的完成,后期总结讨论,充分做到了理论联系实际,并且升华了理论,提高了同学们的思想认识。
在成功的背后,我们也认真反省思考了我们的不足。
1、场面有点混乱。活动虽然经过具体分工,详实安排,但在实际过程中由于人数较多,场面有点混乱,个别成员没有完成自己的分工。
2、安排上存在不足。主要体现在活动中个别支部成员不够积极,对分配的任务不能及时保证质量的完成,这与管理和分工上的失误有一定关系。
3、时间有些仓促。这主要是由于创卫办在5月30日(星期一)上午才最终确定我们的活动时间。校内部分由于与我们专业的部分同学酒店实习冲突,因此不能全员参加。
三、活动结果及意义。
1、活动虽然小,却含义深远,反响良好,充分体现了大学生参加社会公益活动,为城市市容卫生建设尽一份微薄之力的心愿。
长才干,奉献社会,锻炼毅力,培养品格,使团日活动这一社会实践成为大学生思想政治教育的有效途径。
3、这次活动紧紧围绕“美化西安,从我做起”的创卫口号,在校内外开展的一系列有实效性的活动,并进展顺利,影响广泛,取得了圆满的成功,也达到了预期的目的。
4、这次活动也充分锻炼和教育了我支部成员,在校园全面贯彻中央16号文件的大背景、大氛围下使我支部的理论水平又提升了一个新的层次。
5、这次活动我们以最小的费用高质量的完成了具有实践意义的团日活动。
四、活动经费结算(共计65元)。
1、活动摄影费(胶卷与冲洗)45元。
2、活动工具损失费(损坏水盆及拖把各一)12元。
3、计划书、总结书等打印费8元。
五、活动过程摄影(附后)。
德育分享心得体会
德育作为教育的重要组成部分,在学校教育中起着非常重要的作用。作为一位学生,我有幸参与了学校举办的德育活动,通过这一系列的活动,我深刻体会到了德育的重要性以及它对我们的成长的积极影响。在这篇文章中,我将分享一些在德育活动中的心得体会,希望能够对更多的人认识和了解德育起到一定的帮助。
首先,德育活动提供给我们一个良好的学习氛围。在德育活动中,我们不仅仅是被灌输道德知识,更重要的是通过活动培养我们的道德情感。道德情感是每个人内心最深处的信仰和价值观,它对我们的行为和思维方式起着至关重要的影响。在德育活动中,我们通过参与各种游戏、讨论和实践活动,不仅仅是为了提高自身道德修养,更是为了培养我们的道德情感,使我们树立正确的人生观、价值观和思维方式。这样的学习氛围使我们更加注重道德行为,提升自己的道德素养,产生正确的人生选择。
其次,德育活动提供给我们一个互动交流的机会。在德育活动中,我们不再是孤立的个体,而是一个个生活在社会中的人。通过参与各种团队合作、群体活动,我们能够与他人进行交流和互动,增进了解、理解和更好地处理人际关系。通过与他人互动,我们能够更深入地了解他人的思想和情感,并在与他人的交流中提升自己的沟通能力与合作能力。这样的互动交流使我们能够更好地理解他人,培养同理心,并形成良好的人际关系。在今后的成长过程中,我们将能更好地处理与他人的关系,培养友爱互助的精神,提升自身的社交能力。
再次,德育活动提供给我们一个实践和表达自己的机会。在德育活动中,我们可以通过参与一些社区服务、志愿活动等实践活动,将自己的道德知识转化为实际行动。通过实践,我们可以更深刻地理解道德准则,在行动中感受善良和友爱的力量。同时,德育活动也给予了我们表达自己的机会,通过写作、表演等方式,我们能够用自己的想法和观点来表达对德育的理解和思考。通过表达,我们可以更好地组织和表达思想,培养自我表达能力,提高自身的思辨和创造能力。
最后,德育活动让我们培养了一种责任和担当的意识。在德育活动中,我们被要求承担起一定的责任和使命,成为一个良好的榜样。这让我们认识到,作为一名学生,我们应该要有社会责任感,对社会有所贡献。在德育活动中,我们被要求循规踏矩,言行一致,做一个守纪律、守规矩的学生。这也让我们认识到,我们的每一个言行都代表着我们自己和学校,我们要为自己的言行负责,要对自己的所作所为负责。这样的认识让我们养成了一种负责和担当的习惯,使我们成为一个敢于承担责任的人。
总之,通过参与学校的德育活动,我深刻体会到了德育对于我们的成长的重要性。德育活动提供给我们良好的学习氛围、互动交流的机会、实践和表达自己的机会以及培养责任和担当的意识。通过这些活动,我们能够树立正确的人生观和价值观,提高自身的道德修养和社交能力。我相信,在德育的引领下,我们将能够不断提升自己,成为一个有道德修养、有责任担当的人,为社会和谐稳定的发展贡献自己的力量。
教师德育工作总结德育工作总结
本学期我校德育工作落实“为学生终身发展奠基,为社会培养优秀公民”的教育理念,坚持德育为首的观念,结合我校实际,落实全员育人,把德育工作根植于学生的实际生活中,立足于学生的生活世界,从学生身边的小事、细节、环境、人物切入,体现“小、近、亲、实”,充分利用各类德育载体,实现常规育德、生活育德、心理育德、文化育德。
(一)做细做实常规管理
1、继续实行学生常规评比,强化学生行为、道德习惯的培养。从最基本的规范——讲究卫生、佩戴红领巾、值日等入手,做到每天一检查、一周一表彰、每月一总结,在抓反复,反复抓中,使学生良好的行为习惯和道德习惯得到不断地巩固和强化。
2、把常规管理和红领巾值日岗制度相结合,充分发挥学生自我管理的作用。
(1)我们让班主任老师在教室里将《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、班级奋斗目标、班干部名单及值日表、流动红旗等都张贴在教室内,让学生一目了然,既增强了管理透明度,也有利于学生进取精神和集体荣誉感的增强,也有利于科任教师对学生基本情况的了解,更有利于对班级的管理。
(2)举办领袖学堂,培养强有力的少先队群体
学校大队委干部是学校进行管理的助手。本学期以竞选的形式,由学生投票决定人选。通过参与竞选,使学生有了自我表现的机会,有了获得成功的机会,使一些成绩不太优秀但工作能力强的学生脱颖而出,更使成绩优秀的学生也注重提高自己的全面素质与能力。
本学期,我们大队部依然举办领袖学堂来培养队干部群体的管理能力和民主意识。为充分调动红领巾值日岗同学的积极性、锻炼他们的管理能力,少先队大队部对学生的管理实行每周一小结,对优秀者给予一定的奖励。这种做法既发扬了学生的主人翁精神,也培养了学生的踏实、进取的精神,增强了自我管理、自我教育、自我服务的能力。
(二)加强班主任队伍建设,提高德育管理队伍的专业化素养
1、完善规章制度,规范班主任工作要求。在充分讨论和听取意见的基础上,德育处修改了班主任工作每月考核细则和综合考核细则,这些制度的制定,强化了班主任岗位责任意识,使班主任工作更具规范性。
2、引领理论学习,提升班主任思想素质。本学期,我们注重加强对班主任的业务素质教育,提高班主任的综合素质能力。四月份,我校以班主任基本功竞赛为契机,组织班主任学习《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《小学生日常行为规范》、《小学生守则》等,提高思想认识。
3、强化培训工作,促使班主任练就专业能力。本学期,每月由德育处组织召开班主任例会和年级段专题研讨会,总结阶段性德育工作经验,剖析工作中存在的问题,研讨改进工作的.措施和应对策略。通过研究、分析、探讨、学习,使班主任提高了自身修养和管理水平,确保德育工作的实效。对学生的思想、学生中出现的问题做到真正去教育、真正去落实,用好每一次德育教育的专门时间,使学生有所得有所获,。
4、鼓励班主任反思促提高。学校针对一些重点问题定期召开班主任座谈,通过参与研讨活动,班主任在许多问题上达成了共识,并为其业务水平的提高奠定了良好的基础。
(三)专题教育系列化、主体化、课题化
我们将以校园为主阵地,以课堂教学为主渠道,通过国旗下讲话、宣传栏、黑板报、等途径,把常规教育与主题教育结合起来,帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观。充分利用各类德育载体,立足常规,提高专题教育的附加值。
(四)加强安全教育
本学期,德育处还认真贯彻落实加强学校安全工作的有关文件,扎实做好学生安全教育工作。通过加强各任课教师安全责任心、加强对学生、家长的安全知识教育,努力提高学生的安全防范意识和自我保护能力。充分利用校园广播及宣传橱窗等对学生进行安全知识宣传和专题讲座,使安全警钟长鸣,防患于未然。
2018教师德育工作总结【二】
本学期,根据期初德育工作计划,以小学生日常行为规范教育为抓手,以学生的日常行为规范教育为基础,加强对学生的思想道德、行为规范和礼仪常规教育,坚持"突出重点,注重实效"地开展德育工作,围绕校园文化建设,积极开展各类主题教育活动,使学生学会做人,学会求知,学会生活,学会劳动,学会健体,学会审美,努力培养举止文明、日常礼仪、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人。主要做了以下一些工作:
一、改进德育工作方法,提高德育工作实效
学校坚持德育为首的工作思路,积极研究德育工作内容,针对新时期德育新问题,提出学校德育工作新思路,改进学校德育工作的方法,努力提高德育工作的效率。
1、加强师德师风建设
搞好学校的德育工作,离不开一支经验丰富、方法独到的德育工作者队伍。组织教师学习《中小学教师职业道德规范》等,使教师具有高尚的职业道德和良好的师表风范。爱生乐教,勤奋工作,勇于创新,乐于奉献。全面关心、爱护暂时落后的学生,杜绝体罚与变相体罚现象。构建平等、民主的师生关系。
2、抓好班主任队伍管理
适时召开班主任工作会议,与班主任老师一起探讨学校德育工作的方法,布置每月的工作重点和主题教育活动,及时反馈、处理班级中发现的问题。并不断完善班主任岗位职责,工作条例、考核、奖励制度,做好班主任工作的月查,加强班主任工作的过程化管理,并把班主任工作的实绩作为晋升、评优、发津贴的重要依据。
3、构建社会、家庭、学校同步教育网络
德育工作离不开社会、家庭的配合,为此学校积极构建社区、家庭、学校德育工作网络。校报,每两周出版一期,及时传达学校中心工作,各项主要活动,教育教学成果,指导家教工作等等。为广大学生、家长提供了一个交流的平台,努力使家庭教育与学校教育能默契配合。
4、加强后进生管理
做好品德差生的帮教转化工作。本学期,各班都能结合本班实际,做好品德差生的帮教转化工作,建立帮教档案,并制定了具体的帮教措施,记载好帮教情况,努力做到用爱心去关怀他们,用耐心去感化他们,尽量把一些苗头性问题消灭于萌芽状态之中。德育处做了大量的工作,对重点的问题学生“一对一”个别谈心,对本校的后进生、单亲家庭子女进行排队摸底,落实结对帮教教师和措施,增强教育转化的责任感。
二、强化行为规范训练,改变学生精神面貌本学期的行为规范教育继续加强。
1、加强行为规范养成教育,开展诚信从身边做起活动。对学生的学习习惯、遵章守纪习惯、文明礼仪习惯、劳动卫生习惯进行训练和教育。
2、强化行为规范教育的检查、评比、量化措施。
本学期,对行为规范的检查、评比措施进一步完善与落实。重新制定评分内容和标准,重新设计较合理、较规范的评比版面。对卫生、课桌椅、眼保健操、自行车排放、班报评比、标志佩戴情况、违纪情况的检查评比落实到位。对卫生、课桌椅、眼保健操、自行车排放、采取天天检查的方式,对佩戴情况采取突击检查的方式,对班级墙报、班级布置采取定期检查的方式。
3、充分发挥值日生、班级干部、校内少先队的值日监督作用。一学期来,各部门认真负责,检查公平公正,值日工作到位。
4、继续对各班行为规范进行检查、评比,每周评出流动红旗及每月评出行为规范示范班,起到表扬一批、激励一批的作用。评比总分与班主任期末的量化考核直接挂钩,有力地调动了班主任工作。
5、学校新出台了校学生家庭礼仪、学校礼仪常规,并把两个礼仪常规的评价细化:家庭礼仪由学生的家长负责;学校礼仪由班主任老师负责。并将两项的评价结果与学生的思想品德考试成绩综合,最终得出学生的思想品德成绩。
通过对学生的行为规范教育,让他们养成文明礼仪、劳动卫生习惯等。通过对行为规范教育的检查、评比,形成班级竞争,促进了全校的行为规范。
三、加强法制教育工作
学校把10月份定为法制宣传月,在10月中旬学校还组织全体学生观看法制宣传视频,接受法制教育。学校还请到了我县的法制宣传员为我校的全体学生做了《做知法懂法守法的好少年》法制报告会。收到了良好的教育效果。
四、其他工作
1、家庭教育工作
本学期,成功召开了全校学生家长会,家长出席率达99%。在家长会上,校领导以具体事例讲述了家庭教育的方法;每位班主任认真准备、精心布置教室,主题鲜明突出。家长会的召开,拉近了家庭与学校的距离,沟通了家长与老师的情感。
2、健康、环境教育
在本学期,校园环境美化,学生们更加喜爱我们的学校,学生们很少有人践踏草坪,更没有折花枝、树枝的现象出现。学生们更加爱惜校园里的花鸟鱼树,能够给垃圾分类,扔到指定的垃圾点。同时,同学们能够很好的利用起校园里的废旧电池回收箱,把拾到的、家中的废旧电池收集到回收箱里。总体来说,作为国家级绿色学校的一分子,同学们都知道自己应该为此殊荣做些什么。
3、交通安全教育
同学们在本学期能够很好的遵守交通规则,上学能够自然成排走进校园,放学后各班能够由小组长负责有组织的离校。同学们能够按交通信号灯的指示过人行横道,不横穿马路。
总之,本学期学校德育工作做了不少工作,也取得了不少成绩,但与上级要求还有较大差距,一些焦点问题有待解决。
1.学生日常行为习惯不尽人意。如课间上下楼梯、走廊行走不按要求去做、一些学生卫生习惯较差,随意丢弃脏物,还有少数学生有在校园内吃零食的不良习惯,这也是造成学校卫生状况不佳的主要原因之一。
2.个别问题学生在校内兹事生非的现象也时有发生,对学校声誉造成直接损害。
3.班级之间存在不平衡,班风、学风参差不齐,某些班级在管理上还存在一些问题。
分享销售工作总结
不知不觉中,20-已接近尾声,加入-有限公司公司已大半年时间,这短短的大半年学习工作中,我懂得了很多知识和经验。20-是不平凡的一年,越是在这样艰难的市场环境下,越是能锻炼我们的业务能力,更让自己的人生经历了一份激动,一份喜悦,一份悲伤,最重要的是增加了一份人生的阅历。可以说从一个“一无所知”的门外人来说,这半年的时间里,收获额多,非常感谢公司的每一位领导和同仁的帮助和指导,现在已能独立完成本职工作,现将今年工作做以下几方面总结。
一、学习方面:学习,永无止境,这是我的人生中的第一份正式工作,以前学生时代做过一些兼职销售工作,以为看似和房地产有关,其实我对房产方面的知识不是很了解,甚至可以说是一无所知。来到这个项目的时候,对于新的环境,新的事物都比较陌生,在公司领导的帮助下,我很快了解到公司的性质及房地产市场,通过努力的学习明白了置业顾问的真正内涵以及职责,并且深深的喜欢上了这份工作,同时也意识到自己的选择是对的。
二、心态方面:刚进公司的时候,我们开始了半个月的系统培训,开始觉得有点无聊甚至枯燥。但一段时间之后,回头再来看这些内容真的有不一样的感触。感觉我们的真的是收获颇丰。心境也越来越平静,更加趋于成熟。在公司领导的耐心指导和帮助下,我渐渐懂得了心态决定一切的道理。想想工作在销售一线,感触最深的就是,保持一颗良好的心态很重要,因为我们每天面对形形色色的人和物,要学会控制好自己的情绪,要以一颗平稳的、宽容的、积极的心态去面对工作和生活。
三、专业知识和技巧:在培训专业知识和销售技巧的那段时间,由于初次接触这类知识,如建筑知识,所以觉的非常乏味,每天都会不停的背诵,相互演练,由于面对考核,我可是下足了功夫。终于功夫不负有心人,我从接电话接客户的措手不及到现在的得心应手,都充分证明了这些是何等的重要性。当时确实感觉到苦过累过,现在回过头来想一下,进步要克服最大的困难就是自己,虽然当时苦累,我们不照样坚持下来了吗?当然这份成长与公司领导的帮助关心是息息相关的,这样的工作氛围也是我进步的重要原因。在工作之余我还会去学习一些实时房地产专业知识和技巧,这样才能与时俱进,才不会被时代所淘汰。
四、细节决定成败:从接客户的第一个电话起,所有的称呼,电话礼仪都要做到位。来访客户,从一不起眼的动作到最基本的礼貌,无处不透露出公司的形象,都在于细节。看似简单的工作,其实更需要细心和耐心,在整个工作当中,不管是主管强调还是提供各类资料,总之让我们从生疏到熟练。在平时的工作当中,两位专案也给了我很多建议和帮助,及时的化解了一个个问题,从一切的措手不及到得心应手,都是一个一个脚印走出来的,这些进步的前提涵盖了我们的努力与心酸。有时缺乏耐心,对于一些问题较多或说话比较冲的客户往往会针锋相对。其实,对于这种客户可能采用迂回、或以柔克刚的方式更加有效,所以,今后要收敛脾气,增加耐心,使客户感觉更加贴心,才会有更多信任。对客户关切不够。有一些客户,需要销售人员的时时关切,否则,他们有问题可能不会找你询问,而是自己去找别人打听或自己瞎琢磨,这样,我们就会对他的成交丧失主动权。所以,以后我要加强与客户的联络,时时关切,通过询问引出他们心中的问题,再委婉解决,这样不但可以掌握先机,操控全局,而且还可以增加与客户之间的感情,增加客带的机率。
五、展望未来:20-这一年是最有意义最有价值最有收获的一年,但不管有多精彩,他已是昨天它即将成为历史。未来在以后的`日子中,我会在高素质的基础上更要加强自己的专业知识和专业技能,此外还要广泛的了解整个房地产市场的动态,走在市场的最前沿,。俗话说“客户是上帝”,接好来访和来电的客户是我义不容辞的义务,在客户心理树立良好的公司形象,这里的工作环境令我十分满意,领导的关爱以及工作条件的不断改善给了我工作的动力。同事之间的友情关怀以及协作互助给了我工作的舒畅感和踏实感。所以我也会全力以赴的做好本职工作,让自己有更多收获的同时也使自己变的更加强壮。总之,在这短短半年工作时间里,我虽然取得了一点成绩与进步,但离领导的要求尚有一定的差距。
六、总结一年来的工作,自己的工作仍存在很多问题和不足,在工作方法和技巧上有待于向其他业务员和同行学习,20xx年自己计划在去年工作得失的基础上取长补短,重点做好以下几个方面的工作:
(一)、依据xx年销售情况和市场变化,自己计划将工作重点放在中重点类客户群。
(二)、针对购买力不足的客户群中,寻找有实力客户,以扩大销售渠道。
(三)、为积极配合其他销售人员和工作人员,做好销售的宣传的造势。
(四)、自己在搞好业务的同时计划认真学习业务知识、技能及销售实战来完善自己的理论知识,力求不断提高自己的综合素质,为企业的再发展奠定人力资源基础。
(五)、加强自己思想建设,增强全局意识、增强责任感、增强服务意识、增强团队意识。积极主动地把工作做到点上、落到实处。我将尽我最大的能力减轻领导的压力。
(六)制订学习计划。、做房地产市场中介是需要根据市场不停的变化局面,不断调整经营思路的工作,学习对于业务人员来说至关重要,因为它直接关系到一个业务人员与时俱进的步伐和业务方面的生命力。我会适时的根据需要调整我的学习方向来补充新的能量。工业知识、营销知识、部门管理等相关厂房的知识都是我要掌握的内容,知己知彼,方能百战不殆(在这方面还希望公司给与我们业务人员支持)。
(七)、为确保完成全年销售任务,自己平时就积极搜集信息并及时汇总,力争在新区域开发市场,以扩大产品市场占有额。今后我将进一步加强学习、踏实工作,充分发挥个人所长,扬长补短,做一名合格的销售人员,能够在日益激烈的市场竞争中占有一席之地,为公司再创佳绩做出应有的贡献!!!
德育分享心得体会
德育是教育的重要组成部分,注重学生的品德培养和个性发展。作为一名教师,我深刻体会到了德育在学生成长中的重要性,通过多年的实践和思考,我积累了一些心得和体会。下面我将分享我对于德育的理解和实施方法,希望能为其他教育者提供一些启示和帮助。
首先,德育应该贯穿于学科教学之中。我认为德育不仅仅是教书育人的一种手段,更是一种教育的目的。在进行学科教学的过程中,我们应该注重培养学生的道德情操和品德修养。通过这样的方式,我们可以使学生在学习中良好的学风和行为习惯得到养成,同时也培养学生的社会责任感和公民意识。例如,在语文课堂上,我们可以通过选取富有教育意义的文学作品,引导学生思考道德问题,激发学生的同理心和责任感。这样的教学方式既能提高学生的学科成绩,又能培养学生的道德素养,实现了德育与学科教学的有机结合。
其次,德育应该注重培养学生的自主性和创造性。在传统的德育教育中,常常强调纪律和规范,忽视了学生主体性的培养。然而,德育教育的目的是培养学生健康的人格和良好的道德品质,而这需要学生具备独立思考和自主行动的能力。因此,我们在德育过程中应该倡导学生的自主性和创造性。例如,在班级管理中,我们可以给学生一定的自主权,让他们参与一些决策和管理工作,培养他们的领导能力和责任感。同时,在德育教育中也要给予学生充分的发言权和表达机会,鼓励他们提出自己的观点和想法,培养他们的独立思考和创造力。
再次,德育教育应该与家庭教育相结合。家庭教育是德育教育的基础,学校德育教育起到的是延续和强化的作用。学校和家庭应该形成合力,共同培养学生的道德品质。学校可以定期组织家长开放日和家长学校活动,与家长沟通交流,共同讨论学生的德育问题和解决方法。学校还可以通过家访等方式了解学生的家庭背景和特点,因材施教,为学生提供个性化的德育指导。在课堂上,我们也可以通过张贴家庭德育的案例和经验,让学生在认识到自己的问题的同时,也能与家长一起探讨解决方法,建立起学校、家庭和学生之间的联动。
最后,德育教育要重视实践和体验。德育教育是一种行为的培养,需要通过实践和体验来巩固学生的道德观念和行为习惯。在学校中,我们可以组织学生参与一些社会实践活动,让他们亲身体验社会中的道德问题和挑战,从而激发他们的责任感和对社会的关注。比如,组织学生参观社区福利院、孤儿院等,让他们与弱势群体接触,了解他人的需求和困境,并通过自己的努力帮助他们,从而培养学生的爱心和关怀。在课堂上,我们也可以通过学生自主设计和实施一些德育项目,让学生提前感受到成功和失败的喜悦和痛苦,培养他们的责任感和进取心。
总之,德育是教育的重要组成部分,对于学生成长起着至关重要的作用。作为教育者,我们应该注重培养学生的品德修养和个性发展,通过将德育融入学科教学、注重学生的自主性和创造性、与家庭教育相结合、重视实践和体验等方式来推动学生的德育教育。只有通过全面的德育教育,我们才能培养出德才兼备、有道德情操的人才,为社会的发展和进步做出积极的贡献。
分享销售工作总结
时光如水、岁月如歌,眨眼的功夫,已经来××金店8个月了。在这半年多里,我成长成为一个专业的首饰顾问,是一次蜕变。有过高兴,也有辛酸,现将金店营业员销售月日常工作总结如下:
因为朋友的介绍,我来到了××金店这个大家庭,从没想过会接触珠宝这一行业,也没有想过××金店改变了我的人生。
曾经的我,性格很内向,很安静,不敢跟陌生人聊天,是个非常腼腆的女孩。从毕业之后就去了药店上班,每天都重复着一样的事情,没有什么新鲜感,在店里见识了以前都不了解的中草药跟一些稀奇古怪的西药名,每天都接待不同的病人,只需要给顾客介绍药,给不同病人搭配不同的药方,除了这些整天不需要说什么话,可以用这样的话来表达"生活得头脑简单,四肢发达",日子久了,就想要去外面见识……刚开始对这个行业非常的陌生,一大早起床就起来学化妆,因为这是我人生的第一次化妆,来××金店有了很多第一次,早上就开始了新的面貌,上班,紧挨着十一国庆节,面对人流量那么多,顿时让我不知所措。
后来几天,有师傅教,教我平常上班时应该注意哪些细节的地方,一些简单的常识,又应该怎样去接待每一个顾客,应该怎样介绍首饰,应该怎样去跟一个顾客聊天。突然我觉得一下子接受不了这么多,我要学的东西好多好多。当我每次接完顾客,师傅都会跟我分析我哪里需要改进,哪里需要注意,给了我很大的帮助,有个师父真的很幸福,很开心。慢慢得,一个月过去了,我开始自己可以慢慢的一个人销售了。因为现在每天都会背资料来提升个人的专业度。
就这样子,又过了十天,我渐渐地掌握了流程,店长给又我安排了一个师父,而此次的师傅就是让我去背"白问白答"。因为从小我就不怎么喜欢看书,看到一本很厚的资料,这时觉得压力挺大的,还要我每天背三道题,背不出来罚抄或者是留下来背熟,那时真的觉得好委屈,就这样每天我都会要求自己去背资料。
有一次,有一个顾客,因为顾客是个性格很安静,很冷场的人,而我本身我同样是个性格很安静的人,再接到这么个比我很安静的顾客就更安静了,在整个销售过程中我始终调动不了顾客的.氛围,整个氛围都很冷。下班后,师父找我谈话,让我以后多去配合其它同事,教怎样更好的调整氛围,这样才能更快的让自己学到更多的知识跟日常工作的熟练。就这样,我每次看到同事接顾客,我都会第一个过去配合,我发现到每个同事接顾客的方式都不一样,不同顾客用不同方式来接,这让我学到了很多。
时间已久,感觉实际不在是个新人了,也开始大胆的叫起了顾客,但还是很不习惯上班需要这样的方式,叫了很久,终于接到了一位顾客,可是我不知道怎么介绍产品,当时完全不知所措,这时同事就过来帮忙了,看着她怎样给顾客介绍首饰,当时我完全听入迷了,觉得她说得好好,超棒的,突然间觉得××金店的女孩做销售很厉害,都是我的榜样。