最优教师防诈骗心得体会报告（优质19篇）

教师心得体会可以激发教师的创新意识，促进教学方法的改进和优化。以下是小编为大家收集的优秀教师心得体会范文，供各位教师参考借鉴。

网络防诈骗心得体会教师

随着互联网的发展，网络诈骗现象也愈加猖獗。为了提高学生们应对网络诈骗的能力，我作为一名教师，不仅在课堂上加强了网络安全教育，还通过自己的亲身经历，带给学生们一些关于网络防诈骗的心得体会。以下是我对网络防诈骗的五段体会。

首先，了解诈骗手段是预防诈骗的重要一步。网络诈骗手段瞬息万变，我们需要与时俱进，了解最新的诈骗手段。通过关注网络安全的官方网站、听取警方的宣传教育，我们可以及时了解到最新的诈骗手段，并告知学生们。通过了解诈骗手段，我们能更好地引导学生正确的使用互联网，提高他们警惕诈骗的能力。

其次，保护个人信息是守护网络安全的关键。个人信息的泄露容易给诈骗分子提供机会。在网络中，我们要尽量减少个人信息的暴露。教育学生保护好自己的个人信息，不随意在社交平台、论坛等地方透露隐私。并且，提醒学生们不轻易相信陌生人的言辞，更不要随意接受陌生人的好意。只有保护好个人信息，我们才能更好地预防网络诈骗。

再次，培养分辨虚假信息的能力也是抵御网络诈骗的重要一环。网络上存在大量的虚假信息，我们需要教育学生们如何辨别真假信息。例如，我们可以通过多方面验证信息的可靠性，关注信息的来源和发布时间，审慎对待网上署名不明的文章。同时，我们也要鼓励学生们学会为自己的言行负责，不随意传播未确认的信息，避免被当作传播谣言的工具。

此外，提高网络安全意识也是预防网络诈骗的关键。我们要通过多种途径加强学生们的网络安全意识，例如组织网络安全知识讲座、开展网络安全知识竞赛等。同时，通过学校课程设置，我们要加强网络安全教育的力度，将网络安全教育融入到各个科目中，让学生们在课堂上学到更多的网络安全知识。

最后，建立良好的网络使用习惯也是预防网络诈骗的有效手段。我们要教育学生们遵守网络使用规则，如不随意下载未知来源的软件、不点击陌生链接等。同时，我们要鼓励学生们建立良好的密码习惯，使用强密码，并定期更换密码。只有建立起良好的网络使用习惯，我们才能更好地保护自己不被网络诈骗伤害。

总之，作为一名教师，我始终把网络安全教育作为重要的任务。通过多种方式，我努力培养学生们的网络防诈骗能力。希望通过我们的共同努力，能够让学生们在网络世界中远离诈骗的危害，使用互联网更加安全、健康。

教师防诈骗的心得体会范文

在现代社会中，诈骗犯罪呈现出多样化和复杂化的趋势，教师作为社会中的灵魂工程师，往往成为诈骗犯罪分子的目标。为了维护自身权益和教育事业的发展，教师们需要加强防范诈骗的意识和能力。在多年的从教经历中，我积累了一些防范教师诈骗的心得体会，下面将进行分享。

首先，教师要提高识别诈骗手段的能力。诈骗分子的手段千变万化，教师要学会观察和判断，提高对诈骗手段的识别能力。比如，教师们应该注意那些冒充教育部门或学校领导的电话或短信，询问个人信息或索要转账的情况。当接到此类电话或短信时，教师要冷静处理，不要随意泄露个人信息或作出转账。同时，教师要警惕那些声称有能力提高学生成绩或通过某种渠道解决学生升学问题的机构，这些往往是非法机构，目的是敲诈教师钱财。只有通过提高自身的识别能力，教师才能更好地防范诈骗。

其次，教师要加强信息安全的保护意识。在信息时代，教师的个人信息和教育资源都比较易于获取，这给了诈骗者可乘之机。因此，教师要加强信息安全的保护意识，不要随意将个人信息泄露给他人。在网络上，教师要避免点击不明链接，不要将敏感信息发送给陌生人，不要将个人账号和密码告知他人等。此外，教师还应该加强对学生的信息安全教育，告诉学生们网络上危险的存在，并教育他们如何保护自己的个人隐私。

再次，教师要建立良好的人际关系。据统计，大部分教师被诈骗的案例都与人际关系有关。教师们在平时要主动与同事、学生家长和社会各界建立良好的人际关系，增加相互之间的了解和互动。通过合作与交流，教师可以更好地获得真实的信息和行为动机，从而更好地防范诈骗的发生。同时，良好的人际关系还可以减少教师与诈骗犯罪分子的接触机会，提供安全的保护层。

最后，教师要加强安全意识的培养。安全意识是防范诈骗的基础，也是教师自我保护的重要手段。教师要明白，防范诈骗是一项长期的任务，需要始终保持高度警惕。在日常工作和生活中，教师要时刻警醒，不轻易相信他人的承诺和夸大的话语，营造健康的学校和社会环境。同时，教师要加强对防范教育的宣传，组织学生和家长参加识别诈骗的培训和讲座，提高整个教育群体对诈骗危害的认识，共同抵制诈骗犯罪。

总之，教师是社会的一支重要力量，面对复杂多变的诈骗手段，教师们要增强对诈骗的认识和防范的能力。通过提高识别诈骗手段的能力、加强信息安全的保护意识、建立良好的人际关系和加强安全意识的培养，教师们可以更好地防范诈骗犯罪，保护自身的权益和教育事业的发展。

教师防诈骗的心得体会总结

如今，随着互联网的普及和技术的进步，网络诈骗问题日益严重，给社会治安和民众的生活带来了很大的威胁。作为社会中的中坚力量，教师承担着为学生传授知识的重要职责，同时也需要关注自身的安全问题。教师防诈骗不仅是为了保护自己的财产安全，更是为了维护学校和社会的稳定秩序。

第二段：了解常见的诈骗手法，增强警觉意识。

教师作为一个在教育培养学生的过程中与社会联系紧密的群体，需要了解常见的诈骗手法，以便能够及时发现和防范。常见的诈骗手法包括电话诈骗、网络诈骗、假冒公检法等。例如，电话诈骗往往通过谎称奖项获得或者亲属遇到困难等方式胁迫受害人上当。必须通过加强对这些手法的了解，提高自身的警惕性，防止上当受骗。

第三段：建立正确的价值观念，增强拒诈能力。

教师在教育引导学生的同时，也需要为自己树立正确的价值观念，增强拒绝诈骗的能力。首先，教师要明确“诚实”的重要性，坚决拒绝非法手段；其次，教师要树立正确的金钱观，不盲目追逐虚荣和物质，守住自己的底线；最后，教师要自觉加强法律法规的学习，提高自己的法律素养，对违法犯罪行为保持高度警惕。

第四段：加强团队合作与信息共享，共同防范诈骗。

教师作为一个团队，应当加强内部合作与信息共享，共同防范诈骗。教师之间可以通过组织会议、专题讲座等形式，互相交流经验，推广防诈骗知识。同时，学校和社区也可以为教师提供相关培训，提高他们应对诈骗的能力。共同努力，形成合力，才能有效遏制诈骗问题的发生。

第五段：积极配合保安部门和警方，为学生守护平安。

作为教育工作者，教师还应积极配合保安部门和警方的工作，为学生的安全保驾护航。在学校内，教师可以多参与安全巡逻工作，及时发现可疑行为并上报；在社区中，教师可以积极参与社区义务巡逻，宣传防诈骗知识，为整个社会营造安全的氛围。只有全社会的共同努力，才能让孩子们在安全的环境中成长。

总结：教师防诈骗的心得体会是一个涉及警觉意识、拒诈能力、信息共享和积极配合的全过程。在这个过程中，教师要不断学习，不断提高自己的能力和素养，以便更好地履行自己的教育职责，同时也为保护自己和学生的财产和生命安全做出应有的贡献。只有通过全社会的共同努力，我们才能根除诈骗问题，营造一个和谐、稳定的社会环境。

教师防诈骗的心得体会总结

最近几年，诈骗犯罪日益猖獗，威胁到了广大人民群众的财产和人身安全。教师作为社会的中坚力量，不仅肩负着传道授业解惑的重任，也应当担负起教育学生防范诈骗的重要任务。在过去的教学和实践中，我逐渐形成了一些防诈骗的心得和体会，今天我愿意和大家分享。

第二段：了解诈骗手法。

在防范诈骗方面，了解诈骗手法是关键的一步。作为教师，我们应该及时了解诈骗手法的更新和变换，将这些信息与家长、同事和学生一起分享，加强大家的警惕性。同时，我们还应该通过在课堂上开展警示教育活动，向学生普及防诈骗的知识，增强他们的防范意识。

第三段：加强情商教育。

在学生中，情商的培养是预防诈骗的一种重要手段。作为教师，我们应该培养学生的独立思考和辨别是非的能力，帮助他们了解到什么是真实，什么是虚假。此外，还需要通过情感培养来增强学生的自我保护意识和拒绝诱惑的能力，从而防范被诈骗的可能。

第四段：建立良好的家校合作机制。

在防范诈骗方面，家庭是最基本的保护层。教师应该积极与家长合作，建立起良好的家校合作机制。我们可以定期邀请警察、专家等到学校进行防诈骗知识的讲座，组织家长和学生参加。同时，我们还可以通过开展家长学校和亲子活动等形式，进一步加强家校间的沟通与合作，共同守护学生的安全。

第五段：营造和谐的教育环境。

一个和谐的教育环境有助于预防诈骗的发生。作为教师，我们应该着力构建一个积极向上、风清气正的班级和校园环境。我们要注重学生的道德教育，培养他们的正直、诚信和勇气，使得他们不轻易受诈骗分子的欺骗。同时，我们还要本着学生为中心的原则，搭建一个相互信任和关心的教育平台，让学生在安全和支持的环境中学习和成长。

结尾：

诈骗犯罪是社会亟需解决的问题之一，而教师作为青少年的启蒙者和引路人，在防诈骗方面起着举足轻重的作用。通过了解诈骗手法、加强情商教育、建立良好的家校合作机制以及营造和谐的教育环境，我们可以更好地履行教师的责任，帮助学生建立不易受骗的自我保护意识，共同构建一个安全、和谐的社会。

教师节心得体会报告

总有您陪伴在清爽的秋风中，我们又迎来了一个教师节。

身在二中的我们，为了表示对夜以继日陪伴我们的老师们的祝福，用此文表示对老师们的敬意!您站在三尺讲台，用心灵谱写着孩子们成长的篇章。一年一届，始终如一，您是我们最永恒的伴侣。年年岁岁暖如初在春天，在这万物复苏的美好季节，您陪我们用知识敲开新年的大门，为了我们获取更多的知识，您在新年夜24小时开机，随时守候我们在作业中的提问，离开了烟花绚烂，离开了红酒美食，离开了可爱的孩子，在这热闹的夜晚，您又想到了我们，想起了密密麻麻的备课本，为了我们，您放弃了一个个休闲的夜晚。烈日炎炎汗如雨我们永远无法忘记在我们报怨军训的酷暑时是谁送来了清凉的饮用水，无法忘记在我们跑操气喘吁吁后是谁为我们鼓劲。不必多言，您湿透的衣襟，成缕的头发，模糊的眼睛就是最好的见证，为了学生，您放弃了一个个清凉的夏天。白雪如毡心无阻我们作为学生，曾因大雪铺路而退缩，而您却走出家门准时踏入教室，拿起粉笔，开始新的一天。纷纷掉落的笔沫是爱的背景，没有任何恶劣的环境能阻挡您传授知识的师者情怀。为了我们，您放弃了一个个温暖的冬日。

我们是幸运的，因为我们有无数辛勤耕耘的老师们培育;我们是幸福的，因为我们有亲如一家的老师们陪伴;我们是快乐的，因为老师教授我们如何在学海中畅游的。

亲爱的老师，谢谢您，祝您节日快乐!

教师节心得体会报告

今年9月10日是我国第_个教师节。连日来，_市各级各部门强化组织领导，精心部署安排，广泛动员，多方参与，积极开展丰富多彩的庆祝活动，营造尊师重教的浓厚社会氛围，团结凝聚各方力量，办好人民满意的教育，为加快建设现代产业强市、生态文化名城作出新的更大贡献。

一是尊师敬师，积极开展扎实有效的庆祝活动。教师节期间，我市召开庆祝教师节大会，隆重表彰奖励教育教学工作突出贡献单位、素质教育先进单位和“十佳优秀校长”“十佳师德标兵”“二十佳优秀班主任”“三十佳教学名师”等。各镇街、各学校也围绕今年教师节主题，结合各自实际，争取各方支持，广泛开展形式多样、丰富、影响广泛的宣传庆祝活动，大力表彰优秀教师、优秀教育工作者和尊师重教先进单位、先进个人等，大力弘扬尊师重教传统，引领师生、家长和社会各界将尊师敬师内化于心、外化于行。

二是注重引领，大力宣传感召至深的教师典型。深入贯彻落实各级关于加强师德师风建设的部署，突出师德第一标准，通过电视、广播、报纸、网站等各类媒体，以及表彰会、报告会、专题研讨、主题讲座、宣誓承诺等多样形式，大力宣传市委、市政府为解决教师实际问题而出台的政策举措，宣传教育改革发展和教师队伍建设取得的显著成就，宣传和表彰优秀师德典型，弘扬崇高师德。组织广大师生认真收看收听全国“寻找最美教师”活动、“齐鲁最美教师”颁奖典礼等，并结合各自实际，开展相应工作，同频共振唱响师德好声音。教师节当晚，我市还将在市民广场开展“为教师亮灯”公益活动，在全社会营造尊师重教和关心、理解、支持教育的浓厚氛围。

三是强化保障，依法落实爱师惠师的政策措施。市委、市政府高度重视教师队伍建设，从今年9月份开始，制约教师队伍建设的瓶颈得到，全面实现“三个统筹”，镇街教师工资全部由市财政统筹发放，教师编制由教育部门统筹调配，教师专业技术岗位由教育部门统筹设置。结合全省正在开展的教师政策落实情况“回头看”自查整改活动，组织各镇街、各部门全面自查关于教师地位待遇的惠师举措落实情况，对政策落实不到位的，要求采取有力措施及时整改，推动各项政策落地见效。同时，采取务实举措，把对教师的关爱与尊重落实到实实在在的行动上，通过各种方式走访慰问乡村教师、支教教师、离退休教师、家庭生活困难教师等，解决教育教学和教师的实际困难，送去党和政府的关怀与温暖。

四是增强使命，抓紧抓实师德建设的各项举措。组织全市中小学继续开展师德承诺宣誓活动，把教师宣誓作为加强师德建设的重要载体，切实增强教师教书育人的'责任感、使命感和荣誉感。深入开展“师德建设教育月”活动，抓住教师节这一重要时间节点，提升广大教师的思想政治素质和师德学养水平。进一步健全落实师德建设长效机制，通过座谈会、报告会、征文演讲等多种形式，组织广大教师深入学习职业道德规范以及相关政策文件，自觉将师德规范转化为内在信念和行为品质，提高师德践行能力，着力营造风清气正的教育生态。

网络防诈骗心得体会教师

近年来，随着网络的迅猛发展，网络诈骗也日益猖獗，许多人频繁成为网络诈骗的受害者。作为教师，我们肩负着教育与引导学生的责任，如何帮助学生增强网络防诈骗意识，成为一个重要的课题。在此，我将分享自己的一些心得体会。

首先，教育学生正确认识网络。许多学生并没有意识到网络的虚拟性和隐蔽性，他们缺乏对网络中真实性的判断能力。因此，我们作为教师首先要通过课堂教育和社会实践向学生解释网络的本质与特点。我们可以组织学生参观互联网公司，让他们了解网络背后的工作原理和信息传输方式，帮助他们建立网络世界与现实世界的区别和联系，从而培养学生的网络正确判断能力。

其次，提高学生对网络诈骗的辨别能力。网络诈骗的手法多种多样，有些甚至具有高度的隐蔽性。面对瞬息万变的网络诈骗手段和营销手段，我们必须加强学生的警惕性，提高他们识别骚扰邮件、诈骗电话、虚假网站等诈骗手段的能力。在课堂上，我们可以邀请网络安全专家来给学生讲解并示范如何辨别网络诈骗，同时通过一些案例分析，让学生切身感受到网络诈骗的危害性和巧妙性。

第三，培养学生良好的网络安全习惯。学生长时间使用网络，因此养成良好的防范网络诈骗的习惯非常重要。教师可以针对不同年龄段的学生，制定网络安全的使用规则，如不随意泄露个人信息，不点击未知链接，不随意下载软件等等。同时，及时更新学生的网络安全意识，告诫他们不要因为贪小便宜而轻信虚假优惠，不要因为好奇而冒险点击不明链接等。通过定期组织网络安全讲座和专题活动，加强学生的自我保护意识。

第四，构建多方合作机制。网络防诈骗是一项持久战，需要多方合作共同推进。学校可以与家长、社会机构以及相关部门一起合作，共同开展网络安全教育活动。例如，学校可以邀请专家走进家长学校开展网络安全教育讲座，教授一些有关网络安全的知识，提高家长的网络防范意识。同时，学校也可以与相关部门开展合作，共同打击网络诈骗犯罪，保护学生的合法权益。

最后，作为教师还需要积极关注网络诈骗的最新动态。网络诈骗手段瞬息万变，我们需要经常关注网络信息渠道和社交媒体，及时获得有关网络诈骗案例和警示信息，以便及时将这些信息传达给学生和家长。只有不断更新自己的网络诈骗知识和意识，才能更好地教育和引导学生，帮助他们成为网络诈骗的合格防范者。

总之，网络防诈骗是一项长期而艰巨的任务，作为教师，我们肩负着培养学生抵制网络诈骗的重任。通过正确引导学生认识网络、提高辨别能力、养成良好网络习惯、构建合作机制以及积极关注最新动态，我们可以更好地保护学生的网络安全，将网络空间变为学习和交流的良好环境。

教师诈骗心得体会

教师诈骗这个话题近年来愈发引人注目，越来越多的教育工作者利用自己的职务之便，假借名义诈骗学生或家长的钱财。学校教育的本质是传承知识、引导学生，而教师的职责则是教学和管理，如果教师背离职责，以教育为名进行非法活动，不仅挫伤学生和家长的信任，更背离了教师职业道德的本质。本文就教师诈骗这一情况进行探讨，并分析个人在此事中的心得体会。

教师作为学生的权威人士，其诈骗行为不仅会导致个人信任的崩溃，更具有巨大的社会影响。首先，教师诈骗会让家长和学生对教师的教育质量和职业道德产生怀疑，影响家长和学生对学校的信任。其次，教师诈骗会对学生的心理健康产生不良影响，导致学生性格的扭曲和自信心的失落。还有的诈骗行为可能会加重家长的经济负担，对家庭生活造成很大压力。因此，教师的诈骗行为必须受到法律惩罚和教育界的谴责，以维护公正教育环境和社会公正价值。

尽管教师诈骗造成的危害巨大，但教师诈骗常常具有欺骗性质，不易察觉。我曾经深受教师诈骗之苦，为此我反思总结了不少的经验之谈。首先，一定要认真核实教师的个人资料和相关证书，增强自我防范意识。其次，尽量不要轻易相信教师的引导，一定要多角度考虑事情的真伪性。最后，学生和家长可以依靠学校或其他信誉好的教育机构查证诈骗行为，防范被骗。

第四段：学校预防教师诈骗的措施。

教育机构应该设立有效的监管机制，用制度化、科学化、规范化的管理模式来预防教师诈骗。首先，学校应对教师进行规范化培训，树立教师正面形象和职业道德规范。其次，加强学校内部监管，通过监测教师的行为，发现教师诈骗的行为，及时处理。此外，学校也可以建立信访渠道，为家长和学生提供申诉平台，让学生和家长对诈骗行为进行及时反馈。通过这些措施，可以营造正常的教育环境，防止教育中的腐败现象的发生。

第五段：结语。

教师诈骗问题已成为当前教育领域值得关注的热点问题，虽然这种现象不容忽视，但我们不应该对教师诈骗做出百般抨击，而应该从教育的角度出发，以正视听，明辨是非，开展科学管控，以营造一个真正健康公正的教育环境。虽然这是一个长期的工程，而教育界及其他相关部门仍有很大的路要走，但只有我们大家的关注和努力，才会把我们的教育变得更加丰富、更加有价值。

教师个人报告心得体会

当我们受到启发，对学习和工作生活有了新的看法时候，往往会写一篇心得体会，这样就可以通过不断总结，丰富我们的思想。那么好的心得体会是什么样的呢？下面小编带来的教师个人报告心得体会最新，希望大家喜欢！

英语是一门学语言的学科。通常情况下，刚开始，学生对这一学科都具有浓厚的兴趣，可随着课程的不断深入，要求记忆的词汇量逐渐增大。大多学生在单词的记忆上都感觉很难，而且，有的学生因此而产生厌学情绪。针对英语教材设臵特点，如何使学生对英语学习有兴趣？仔细阅读了《给教师的建议》中的部分章节，对自己有了更深的触动。

“兴趣是最好的老师。”因此，在课堂如何提高学生的学习兴趣，是我首先应该考虑的问题。在教学中我常遵循以下的教学方法，并收到了一定的效果。

1、第一时间教会学生一些日常用语。

初学英语时，学生都感到有一种神秘感，想尽快说一些英语。我选择一些耳熟能详的口语，尽快教会学生，能极大地激发他们的学习热情。如：hello．goodmorning．goodnight．thankyou．bye．happybirthday．等一些在电视或日常生活中能听到学到的英语。

2、以有趣的方式教学。

在课堂英语教学，要使教学生动活泼，气氛热烈，就要形式多样。例如：教动物单词，可以通过动物的叫声引出各个单词，以孙悟空、唐老鸭、米老鼠等动画巩固单词，再形象地利用动物的动作，学生一边做动作，一边学习monkey，duck，mouse等单词，滑稽的动作表演引来学生一阵阵笑声。最后，教师利用多媒体动画片把学生带到动物园，复习巩固单词。

3、多创造表演的机会。

在新教材里，letstalk。lesdo。的内容非常适合学生表演，我就鼓励学生到讲台上说英语，或分组表演，既锻炼了学生的口语能力，又可以使学生产生一种成就感。这种成就感使学生产生了自信心，一个人有了自信心，就能使自己不屈不挠地继续学习，从而提高了学习的兴趣。

4、尽量帮助学生减压、多多创造成功机会。

学习兴趣的保持在很大程度上取决于学习的效果，取决于学生能否获得成所以，利用多种方式，从多方面为学生创造成功机会，才能诱导学生参与学习活动，产生成功体验，从而激发形成自我学习的内部动力机制。对学们充满自信心，感觉英语没有什么了不起，自己一定能学好它，从而树立起英语学习的心理优势。

5、小组活动有利于学生掌握词汇，使学生感觉英语学习不难。

英语的一大特点——词汇量大，要求记忆的内容多。通常的教学方法是，教师教读几遍，然后让学生读来背。有的学生经过不断的机械记忆，能够记住几个单词；可有的甚至根本不会读。照这样下去，学生会感觉学英语很难，这导致了大多学生不喜欢英语。对此，我采取小组活动的形式，更有利于学生掌握。即把全部学生分成几个小组，每一组里进行手拉手帮扶活动。首先，会读的同学帮助不会读的同学，让不会读的同学也变得会读。因为学生与学生之间更好交流，所以，记单词也有一定效果，而且还可用学过的单词说话。这样，不但使学生很快掌握枯燥的词汇，还增进了同学间的友谊，有利于学生社会协作能力的培养。可是一星期三节英语课，学生上完课后根本没时间进行小组活动，多数时间都是用在写语文和数学作业中，没有足够的时间去练是根本达不到学英语的目的的。这也是我们英语老师目前感到最头痛的事。

6、鼓励关照落后学生，共同完成教学任务。

教学中我一方面指导和帮助较差学生，另一方面鼓励和要求学困生尽最大努力去完成教学任务。利用课间午休和托管时间帮助后进生学习基础知识，并协调好班主任和家长的工作，以利于自己工作的进行。

通过上课、辅导、观察，我得出这样一个结论，一是自己在课堂教学中还需变换多种方式保持学生学习兴趣，二是学生学习英语一定要有好的习惯。学习英语和学语文一样，都是学语言的，要求语文大声朗读，因此英语更要朗读，甚至比语文读得还要多；课后及时复习相当重要，学生在课堂上学得快，忘得也快，如果不及时复习就无法跟上下节课的新授知识；掌握单词的发音规则，自己能试着读出并根据发音写出单词的拼写。功夫用在平日，这点对自己和对学生都非常重要。

经过一年的教学工作，让我获益匪浅，既增长了知识又让我认识了许多新的朋友教师。使我觉得作为一名教师的快乐。

回首这一年的工作实践，我不禁思绪万千、感慨不已。作为一名刚踏上工作岗位的青年教师，一开始我心中不禁有些忐忑。幸运的是，学校各位领导和许多老师对我的工作给予很多的关心和帮忙，而我也更加努力，本学期我的各项工作都有条不紊的开展。经过一个学期的实践，我获取了很多宝贵的工作经验。

作为一名新教师，踏上工作岗位后的第一个任务就是担任毕业班的英语教学工作，这对我来说是一个不小的挑战。其中一个班的男生调皮的较多，所以在管理上比较困难。个性是因为我是一名新教师，初来乍到，总会有些同学表现出”不买账”的态度。经过一个多月的磨合，透过不断的找同学谈心，主动去了解他们的状况，慢慢的我和学生之间开始互相了解了。经过细心的观察和实践，我发现了这样一种教学方式，那就是作为一名新教师，对等学生不应总是摆出教师的架子，把自我摆在高高的位置上，这样很容易造成学生的不服，从而不愿听教师的课。而我们就应让学生感到学生和教师是平等的，除此之外，我们要多从学生的角度去思考问题，设身处地的为学生着想，这样他们才能理解你，从而去听你的教育的指导。

教师育人，身正为范。在一年的工作业中让我认识自我的主角定位。不但是就应做一个怎样的人，而且是做一个怎样的教师。教师的职责是神圣的，既教书又育人。高尔基说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子”。爱孩子是教师应具备的美德，也是教师的天职，作为一名小学教师，当然更就应做到这一点。在职业活动中，我把热爱学生放在第一位，有了这种心境，师生之间就能处于一种和谐的状态，许多事情便迎刃而解，热爱学生包括尊重信任学生、关心爱护学生，只要是我的学生，无论成绩好坏，我都一视同仁。对性格孤僻的学生，更多给以热情帮忙。意图使他们恢复自信，走出自我评价的误区。人的感觉是相互的，教师的真诚学生是能感受到的。

虽然这一年的时光并不长，可我的心得体会却颇深。

1、认真备课对教学十分重要。教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节。备课充分，能调动学生的用心性，上课效果就好。一开始每备一篇新课时，我最苦恼的就是如何寻找备课的思路。拿起一篇课文，我往往发现文中可讲的知识点很多，而且似乎都很重要，但都讲的话一方面课时不允许，另一方面突显不出课文的重点。应对这么多的知识点，我就应如何取舍，而且就应如何安排组织才能够使整个课文得以连贯、流畅、圆满呢，这是我备课中遇到的最大问题。于是，每一天我都花费超多的时光在备课上，认真钻研教材和教法，对照单元学习要求，找出重点、难点，并把各个知识点列出来按重要程度排列，进而组织安排上课的思路。同时，我还经常请教有经验的教师，经她们一点拨，我茅塞顿开。此外，在备课的过程中，我除了准备课本上要求的资料外，还尽量多收集一些搞笑的课外资料作为补充，提高学生的听课的兴趣。

2、重视课堂40分钟的教学实践。辛苦的备课归根到底还是为上课作准备的。我十分重视课堂的40分钟，在教学的过程中尽量做到资料丰富充实，教态自然大方，语言生动活泼，并且每一天都以愉悦、饱满的精神面貌应对学生，让学生感受到一种亲切舒适的氛围。在讲课过程中，我留心注意学生的反应，及时解答学生提出的问题，注意加强和学生的交流，以提高学生学习的用心性。

3、对成绩较差的学生进行课后辅导。针对不一样的后进生的具体状况，我制定了相应的计划和目标，利用下午放学的时光，对这部分同学有计划地进行课后辅导。我对他们经常进行鼓励，消除他们的自卑心理；有时在课堂上提问他们一些容易回答的问题，增强他们的自信心，提高他们的学习用心性。

4、多听不一样老师的课，多向有经验的教师请教。身教胜于言教，教师们从实践中总结出来的教学方法和技巧，值得我认真用心学习和领会。听有经验的教师的课，我次次都有不一样的领悟，都能收获到很多东西，经常有“听君一节课，胜思一整天”之感。

作为一名光荣的人民教师，在以后的教学工作中我要力争做到:。

一。热爱学生。给我们的学生多一些爱心，关心，职责心，宽容心，细心等，做到“唐僧”式心肠来培养教育我们的学生。师者，传道，授业，解惑，更重要的是给学生起到示范作用，潜移默化，让同学们在学习生活中，透过与老师的接触，用心体会，从中感悟。我们教授学生的同时，多与他们交流，发自内心的尊重他们，关爱他们，同学们也会尊重这样的老师，愿意上他的课。

二。献身教育事业。教师被誉为“蜡烛”，点燃了自我，照亮了别人，这是教师献身精神的真实写照。我，一位平凡的教师，要为教育事业添砖加瓦。

三。不断提高自身素质，努力成为一位优秀教师，学生喜欢的教师，社会满意的教师。争取在最短的工作学习中，提高自我的业务潜力，丰富自我的教学经验。

以上是本人工作一年的一些心得体会。作为一名新教师，我时刻准备着，勤于学习，乐于教学，用愉快的情绪应对每一天的工作。

____年__月__日迎来我们物理教师的盛会，__县物理青年教师基本功比赛总决赛，其中我们工作室有三人（李__老师、陈__老师和貌勇盛老师）入围，比赛课题为《8。2研究液体的压强》的新课授课与说课两个环节。我认真听了其他四人的上课和说课，然后听取了评委的精彩点评，收获良多。

第一、大家都备课认真都利用多媒体教学，体现出参赛老师的基本功扎实。5位老师都从细节入手都注重实验来验证每个知识点，也合理地改进实验，让学生更多地动手做实验。例如模拟帕斯卡实验让学生感受液体压强的神奇、用塑料水管或三孔试管包上橡皮膜让学生液体对容器的压强、用保鲜袋套在手中再放入水中让学生感受液体的确存在压强，在探究液体内部压强的特点时几位老师都充分让学生亲自动手探究。特别是李__老师模拟帕斯卡实验更为成功、直观，现象十分明显。

第二、教学过程衔接好、思路明确注重启发学生。从教学来看，大家都用实验或图片来引入知识点，容易培养学生的学习兴趣。其中李__老师、陈__老师和貌勇盛老师都采用了导学案来贯穿整个课堂，提高学生自主学习的能力，起到先导后学的作用。而且贴近生活，很多时候老师都采用生活例子和图片来进行讲解或解释生活现象，源于生活又体现生活。

第三、教师注重科学素养的培养。张剑老师问到学生：“当学生把我们所教的知识都遗忘了，还剩下什么呢？我希望是科学素养。”确实在我们平时上课时并没有多注意科学素养的培养，一味追求实验和所谓的“满堂灌”，对于科学素养的可以说很多时候都没有提及和培养。

第四、我们更加学会了如何进行说课。说课是公开课的一个重要环节，将你的上课目的和设想以及教学过程如何展现达到怎样的教学效果等等。而且说课的课件不能太过于详细，像我们的说课将所有的内容都板书在课件上，那就变成了“读课”而不是“说课”，收获不少。

总之，在本次的听课活动中，我对物理课堂的实验教学组织有了更深层次的认识，对课堂进行更多设计使我们的课堂更加有效甚至高效，这些新的教学理念与思想方法也将指引我今后的教学，也鞭策我们每天都进步。

为进一步加强我校老师反渗透和师德师风建设工作，规范老师职业行为和社会行为，提高老师的思想政治素质和职业道德修养，塑造良好的老师形象，大力推进教育改革和发展，开学前学校组织全体老师开展了为期7天的政治学习。在此期间，我们认真学习并做了笔记、撰写了心得。通过学习，我获益匪浅，无论是思想政治素质，还是职业道德修养，都有了极大的提高。现谈一谈本次学习的体会：

通过此次的学习我认为，作为一名在新疆生活的公民，尤其是一名教育工作者，我们有责任和义务去维护新疆的稳定。应该做好正面的宣传和引导工作。首先我们自身应该努力学习，深化对斗争的认识，加强政治思想学习，提高政治水平和自身免疫力；第二要充分履行老师的职责和义务利用班会课及平时时间对所教学生进行思想政治教育，让他们了解新疆的历史，认识到多民族并存的益处，净化学生灵魂；三可以通过一些资料的学习使学生懂得今天的幸福生活是来之不易的，应该倍加珍惜。同时让学生认识到今天我们的祖国是强大的，团结进步也是今天的历史潮流，是人心所向，大势所趋，独立、搞分裂只能是螳臂当车，不自量力，必然遭到各族人民的坚决反对，并一定会以失败而告终的。

作为一名老师不仅要加强自身的政治修养，更应该提高自身的教学素质。既然我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，开拓创新，无私奉献，力求干好自己的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学工作，不求最好，但求更好，不断的挑战自己，超越自己。在教育教学过程中，不断丰富自身学识，努力提高自身能力、业务水平，严格执行师德师规，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。坚持“一切为了学生，为了学生的一切”，树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个学生，尊重每一个学生的人格，努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质。正确处理老师与学生家长的关系，在与家长联系上相互探究如何使学生发展的方法、措施，在教育教学过程中，利用学科特点加强对学生的思想教育，提高他们的思想政治素质，激发他们的学习积极性，努力提高教育教学质量。

老师的一言一行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，老师一言一行，一举一动，学生都欢模仿，将会给学生带来一生的影响，因此，老师一定要时时处处为学生做出榜样，凡是老师要求学生要做到的，自己首先做到；凡是要求学生不能做的，自己坚决不做。严于律已，以身作则，才能让学生心服囗服，把你当成良师益友。

总之，作为一名人民老师，我们要从思想上严格要求自己，在行动上提高自己的工作责任心，树立一切为学生服务的思想。提高自己的钻研精神，发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。刻苦钻研业务知识，做到政治业务两过硬。用一片赤诚之心培育人，高尚的人格魅力影响人，崇高的师德塑造人。只有不断提高老师自身的道德素养，才能培养出明礼、诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的高素质人才。

本学期通过学生和老师们的支持与鼓励，我很荣幸地获得“模范老师称号”以下是我的心得体会。

第一，要爱岗敬业。

热爱教育事业，这是对教师职业道德的最基本要求。既然我们选取了教育事业，就要对自我的选取无怨无悔，用心进取，开拓创新，力求做好自我的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学任务，不求最好，但求更好，不断的挑战自我，超越自我。

第二，要加强学习。

对教师而言，只有不断提高自身素质，不断完善自我，才能教好每一位学生。怎样提高自身素质呢？这就要求我们每一位教师孜孜不倦的学习，做到厚积薄发，精益求精，时刻准备着用“一桶水”来供给学生“一碗水”。同时也要注重加强政治学习，比如学习《义务教育法》、《中华人民共和国教师法》等法律法规，严格按照《中小学教师职业道德规范》要求自我，努力使自我成为一个道德高尚的人。

第三，要奉献爱心。

崇高的师爱表此刻对学生一视同仁，绝不厚此薄彼，按成绩区别对待。要做到“三心俱到”，即“爱心、耐心、细心，”无论在生活上还是学习上，时时刻刻关爱学生，个性对那些学习特困生，更要付出特殊的关爱，切忌言行过激、办事草率。对学生细微之处的改变也要善于发现，发现他们“闪光点”，并且多加鼓励，培养学生健康的人格，树立学生学习的自信心，注重培养他们的学习兴趣。

第四，要以身作则。

教师的一言一行、一举一动对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，学生们都喜欢模仿。为此，教师必须要时时处处为学生做出榜样，凡是教师要求学生要做到的，自我首先做到;凡是要求学生不能做的，自我坚决不做。只有严于律已，以身作则，诲人不倦，才能让学生心服口服，才能把教师当成良师益友。

总之，只有不断提高自身的道德素养，才能培养出明礼、诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的学生。我要努力从思想上严格要求自我，刻苦钻研业务知识，切实用高尚的人格魅力影响人，用崇高的师德师风塑造人，用扎实的知识储备教育人。

开发区十分重视对教师素质的培养，鼓励支持教师通过各种渠道进行学习提高，外出学习。既立足于校内培训，又采取走出去、请进来的培训方式培养教师，20__年4月，我校14名教师在司校长的带领下，到上海考察学习。通过参观、讲座、介绍座谈与交流，使我在教学及校园建设等方面有了更进一步的认识。现在我谈谈自己的一点体会：

1。立足学校实际，努力提升校园文化氛围和品味，优化育人环境。

本次所考察学习的张桥路小学，校园环境和文化建设独树一帜。尽管学校占地面积不大，但利用非常合理。教学楼每层墙壁上都有特色，包括世界名人录、名人名言、德育走廊等。最吸引人的是每个中队门前都有属于自己的板块，其设计别具一格，凸现了本班特色。反思我们目前的学校现状，虽有文化，但是零碎的、不系统的，教师团队缺少共同的价值观，学校许多倡导与决策教师很难及时认同，学习氛围不够，我想这都是我们没能抓住文化建设这个纲。学校是一个培育文化的地方，而今我们书山题海，教室上大课，办公室开小灶，这些都恰恰缺失了文化，我们的一些评价制度，又诱导老师们不得不搞书山题海和加班加点，实在是一种悲哀。

我想，对于我们学校，今后必须要精心打造好学校文化，要用健康、激励人的学校文化统领学校各项事务，作为学校发展的导向和真谛。文化建设虽不可一蹴而就，需要慢慢积淀与生成，但千里之行、始于足下，我们应该从现在做起，从自身做起，加强校内群众性文化团体的建设。

2。科学细化教育教学常规管理制度，把科学、严格的管理作为提高教学质量的保证。

与所参观的学校相比，我们现在的教育教学常规管理的各项制度还不够健全和完善，某些具体操作要求上还不够细化。今后一段时间内，我们应该在结合我校具体学情的基础上，充分发扬民主，重新审查各项制度及要求，如课程结构设置优化、课时分配制度等，引进激励机制，优化教师队伍，倡导"质量求生存、求发展、求效率，向团结、人心、信心要质量，办事民主、制度管人"的办学理念。张桥路小学的小班教学给我留下了很深的印象，在那样的环境之下，教师才有充足的时间进行教科研活动，因此，我校也可以率先尝试小班教学模式，真正做到资源的合理配置。

3。加大教科研力度，针对校情设定课题，成立专门的课题组。

就我们所参观的学校而言，在上海市算不上名校，但学校的课题研究却颇具特色。听着教导主任滔滔不绝讲述自己学校的课题研究，看着他们训练有素的教师队伍，我不禁为之震撼！目前，我校在课题研究方面尚是空白，教研工作也无从下手。班容量大，师资不均衡，加上各种活动，老师无力从事课题研究。我觉得，学校应给老师一个轻松的环境氛围，然后确定大课题，再分组或分段进行与之有关的小课题研究。全体上下都协调一致，工作落实到人头，有布署有总结，分阶段进行，稳步开展教科研活动。

4。大力推进学校的信息化建设。

在张桥路小学听了两节课，他们先进的教学设备让教学得心应手。而我们学校，20__年下半年，在上级教育主管部门的支持下，已建成了一个计算机教室和一个多媒体教室，这就为提高教师运用现代化教学手段提供了基础设施。但由于能联网的机子较少，教师要想查找到自己所需的教学资源困难，本来使用多媒体能让学生很好地理解课文内容，但因为条件有限，也只好作罢。因此，教学不能得心应手。学校应该尽快为教师人手配备一台电脑，教室也要有相应设施，并且联网，这样，教师就会充分利用网络平台来进行教学，节省很多时间，更利于教学质量的提高。

5。改善教师的办公条件。

教师办公条件是保证办学质量的重要保障，而根据美国管理学家、心理学家的管理"二因素"理论，在做好教师激励工作的同时，做好教师的保健工作，不断改善教师的办公条件，为教师提供良好的工作环境，是提高教师积极性的一个重大举措。

目前，由于学校规模不大，地方太小，十几位教师挤在一个办公室里，人多嘴杂，往往给教师备课、批改作业带来很多不便。学校教导处虽然为教师提供了喝水的方便，但不能满足四五十位教师的需要，因此，有的办公室只好自己从家里拿热水器等来使用，存在很多安全隐患。同时，办公室里连教师洗手、擦手的用品也不具备，一切都得靠自己。我们学校一共六个年级，每个年级有两个或三个平行班。教师所带班级的人数有多有少，工作量很不均衡。因此，学校应尽快改善教师目前的状况，为顺利开展教学工作提供便利条件。

我认为，学校可以从扩大教学规模入手，尽快加盖楼层，实行真正的四轨制、小班教学模式。至于办公条件，可以考虑同年级一起办公，也可以分学科、分低中高段办公，这样有利于教师的共同探讨，更好地促进教学质量的提高。

大家都有一个感受，就是今天孩子的状态跟我们小的时候有很大的区别，因为家庭的生活条件变了，周围的环境变了，现在孩子面对的世界更复杂。受多元文化的影响，现在孩子的想法也是五花八门，这给今天的教育带来了一定的难度。

再加上网络的影响无处不在。网络是双刃剑，它会给孩子很多好的东西，开阔孩子的视野，让他们足不出户就知天下事。但是，它也有很多不好的东西，会污染孩子的心灵，孩子网络成瘾的问题尤其让家长感到十分困惑。

所以，今天当家长是多么不容易。

家庭教育是一门科学、一门艺术。

幼儿阶段：

之所以说家庭教育是一门科学，是因为家庭教育中有许多规律性的东西，需要每一位家长遵循。你违背了，可能就要吃苦果。之所以说家庭教育是一门艺术，就是作为家长，要依据家庭教育的基本科学，根据自己家的情况，根据孩子的特点，进行创造性的劳动。实施家庭教育，需要我们发挥智慧，发挥才能，多动脑筋。比如，不同年龄段的孩子有不同的生理、心理特点。掌握这些特点，你才能采取相应的教育措施。

学前孩子的中心任务就是一个字——玩。但决不能昏天昏地地傻玩，而是要在玩中学习知识，在玩中提高能力，在玩中培养兴趣。现在，我们学前孩子的家长，特别是三、四岁孩子的家长，总想让孩子学更多的知识，更好地开发孩子的智力。其实，开发孩子的智力不等于学具体的知识，而应该在玩、在活动当中增强孩子的一些才干。有一位十分优秀的父亲，在孩子特别小的时候，他就树立了这么一个观念：一定要让孩子多动手。他家条件很优越，但没有给孩子买很多高档玩具，伴随着孩子长大的是一堆工具。这位父亲说：“孩子小，听着收音机里面有声音，就想探索一下，看看里面是什么。我就让他把收音机拆了。就在拆拆卸卸的过程中，培养了孩子的动手能力。”

在我小孙子成长的过程中，我从没有刻意教他去识字，去学数学，去学外语，而是注重培养他的观察力、记忆力、思维力，这些将是孩子受用一生的东西。我的小孙子是看着一个一个的蝴蝶标本长大的。在看蝴蝶标本时，我就会启发孩子认真观察：这个蝴蝶前翅跟后翅有什么区别呀？他看完以后说，后翅比前翅大。我再拿两个不同的蝴蝶标本给孩子看，问：两只蝴蝶的尾凸有什么不一样啊？孩子就会说了，这只尾凸特别大，底下像一个小锤子似的；那只尾凸很细很长。接着，我又让孩子看蝴蝶翅膀上有多少种颜色。他就会开始认了，有黑的，有黄的，这儿还有一点点红的。这就是在培养孩子的观察力。观察力将来是孩子接受知识的非常重要的能力，比让孩子背几个外语单词要重要得多。因为死记硬背东西，很容易被孩子遗忘，不如重视能力的培养。

孩子从幼儿园进入小学，这是他人生路上的第一个台阶，也是非常关键的一个阶段。在这个阶段一定要重视孩子良好生活习惯和学习习惯的培养。很多小学生的家长把关注点搁在具体的学习指导上，比如，“1+1”为什么等于2啊？你那个拼音写对了没有啊？你这个字是不是多一撇、少一捺啊？这不应该是家长主要的关注点，家长的关注点应该是孩子良好习惯的培养。有了良好的习惯，孩子进入中学、大学等更高的学习阶段后，对他们都会大有裨益。

小学阶段：

小学生普遍存在的一个问题是什么？磨蹭。孩子上了学以后，许多家长说得最多的一句话就是：“快点。”“快点起床“，“快点穿衣裳”，“快点吃饭”，等等。我们要培养孩子具有较强的时间观念，改掉磨蹭的毛病，可以用一种什么办法呢？我在家画了一个很简单的两排的表格，上面是“我叫快兔子”，下面是“我叫慢蜗牛”。我问小孙子，喜欢当“慢蜗牛”吗？孩子会说，不喜欢。那他做事就会加快速度。一年级、二年级，甚至再小的孩子，用表格来培养好习惯是非常好的办法。我给小孙子定了规矩，只要爸爸、妈妈早晨起来准备出发了，你一切准备就绪，就可以得一只“快兔子”；晚上八点你按时躺在床上，你又可以得一只“快兔子”；做不到这两点，就要得“慢蜗牛”；五只“慢蜗牛”就抹掉一只“快兔子”；表格里面都填满了“快兔子”，我们就可以满足你一个心愿。训练差不多三个月之后，小孙子起床、睡觉根本不用操心，只要喊一声，他就马上起来了。训练孩子好习惯的养成一定要持之以恒，不能半途而废。如果家长没有恒心，三天的热乎气儿，孩子慢慢地摸到了家长的脾气，你这一套教育方法就不灵了。

作为小学生家长，你的关注点还应该有一点，就是要呵护好孩子的自尊，保护好孩子的自信。如果孩子没有自信了，没有自尊了，将是家长面对子女教育当中最困难的一个问题。怎么呵护好孩子的自尊，怎么保护好孩子的自信呢？其中很重要的一点，就是要恰当地运用表扬、批评这两种教育手段。

家长要有这么一种意识，对孩子的夸赞、表彰、激励、赏识，应该成为你教育方法的主旋律。我国有一位非常伟大的教育家陶行知，他生前曾经在上海一所小学当过校长。有一天放学时，陶校长在校园里面巡视，看到两个学生打架，他马上进行制止。有一个学生还拿着砖头，他对拿砖头的学生说：“你到我办公室等我。”陶校长回到办公室时，一看那个学生已经在里面等他了。陶校长说：“你很守时，很守约，就为这一点，校长要奖你一块糖。”说完从兜里掏出一块糖来搁在孩子的小手上。接着又说：“刚才你打架的时候，我一制止，你就立即住手了，说明你很尊重我。来，再奖一块。我了解了一下，你这次打架属于路见不平拔刀相助，说明你很有正义感，来，再奖一块。”这时候，孩子小手里面托着三块糖，说：“校长，我错了，不管因为什么，我都不应该跟同学打架，更不应该拿砖头。”陶校长说：“好，你对自己的问题、缺点认识得多快呀，再奖一块糖。”每一位家长都应该牢记陶行知先生这四块糖的故事：第一，当孩子缺点很多的时候，一定要理智，要冷静，要睁大眼睛，看看孩子身上还有什么闪光的东西，肯定会有的。有的家长情绪随着孩子一时的表现起伏不定，孩子考得好高兴，老师夸奖几句高兴，孩子分数不好就恼火，老师一批评就恼火，这种家庭教育的随意性太大了。第二，对孩子的表扬一定要具体，不要含糊其辞。孩子小的时候，自己有什么优点，有什么长处，有什么美德，他还不能正确地评价自己。所以，家长要把孩子身上表现出来的美好的东西，用具体的表扬一次一次地给予强化。

批评，有这么几点需要注意。

第一，在几种情况下不要批评孩子：没了解清楚情况的前提下别批评孩子；在气头上别批评孩子；在吃饭的时候别批评孩子；当着客人、外人的面别批评孩子，那样容易伤害孩子的自尊心。

第二，批评孩子要就事论事。有一些家长习惯于在说孩子一件事的时候，把孩子以前的问题都抖落出来，总是不停地揭孩子的“伤疤”，这是最要不得的。要就事论事，今天孩子做错了一件事，我们就说这一件事。

第三，不要说过头的话。有些家长一批评孩子，就控制不住自己的情绪，经常说一些过头的话。比如，我算看透你了，你没出息到家了，你让我伤心透了等。情况和道理孩子总是慢慢地知道的，你总对孩子这么说过头话，孩子会从抵触到泄气，这样的强烈刺激也会让孩子心里产生种种的阴影。第四，不要拿自己孩子的缺点跟别的孩子的优点比。

中学阶段：

中学生的生理、心理有以下几个特点：

第一，孩子进入了人的生长发育的第二个高峰期。第一个高峰期是新生儿时期。中学生随着身体的迅速生长发育，心理也会呈现出一个特点：他们会把自己当大人了，特别希望得到成年人的理解、尊重。

第二，这个年龄段的孩子已经进入了人的心理闭锁时期。孩子小的时候什么都愿意跟家长说，而这时候，孩子心里这扇门就关闭起来了，他开始有了自己的小秘密，开始有了越来越丰富的内心世界，开始有了隐私。

第三，中学时期的孩子在感情依托上的变化是非常大的，他们的感情依托既不在爸爸、妈妈身上，也不在老师身上，而在同龄伙伴身上，他们有话愿意跟同龄伙伴说。

第四，青春期的问题。由于我们对孩子的性教育不及时、不到位，现在一些中学生中就出现了性犯罪问题、少女怀孕问题，这要引起家长朋友的关注了。

第五，这个年龄段孩子的骨骼、肌肉、心脏等的身体发育都已经接近成年人的水平了，但是神经系统的发育还显得滞后一些。表现在孩子身上有什么特点呢？就是容易兴奋，容易冲动，抑制自己的能力比较差，加之不健康的刺激、诱惑，许多意想不到的情况就发生了。比如，几个人凑在一起，脑袋一热，想干什么就干了，不计后果，这恐怕也是当前青少年犯罪呈上升趋势的内因之一。

上述这五个方面都标志着我们的孩子长大了。家长朋友，您做好了迎接孩子长大的心理准备了吗？我觉得，作为中学生家长，需要注意以下几点。第一，要看到哪些是孩子成长过程中正常的表现。对于孩子正常的生理、心理的发育，一定要给予理解，给予尊重，给孩子以民主，以平等。有人说，这个时期的孩子是第二次断乳期，也有人说，这个时期的孩子是跟母体真正的剥离，家长要做好这种迎接孩子长大的心理准备。第二，一定要摆正跟孩子之间的关系。家长跟孩子是什么关系？是一个数学符号，“大于等于”符号：你一定要“大于”孩子，你想培养一个让你骄傲的好孩子，你就一定要做一个让孩子骄傲的好家长，你的性格、对大事小情的处理、对困难的态度等都应该成为孩子的榜样。家长跟孩子之间还有一个“等于”的关系，中学阶段的孩子感情依托在同龄伙伴身上，你一定要尽量让他把你当成同龄伙伴一样对待、信赖。比如，也把你的苦恼、你的困惑、你心里的不平、你的兴奋告诉孩子，真的拿他当朋友，和他互尊互敬、互相帮助。

当家长是要学习的。

中学生心目中理想的家长形象是怎样的？我曾经在一所中学做过一次调查，收回来很多写有答案的小条子。有一张条子上写的是首打油诗：少点说教，多点微笑；懂点电脑，化点淡妆；读点书，看点报。这张小纸条让我琢磨了好长时间，其实，孩子对家长的要求并不过分，而且都说到了点子上。

少点说教。说教是家长最常用的一种教育手段，到孩子上中学的时候，你还用这种办法，就收效甚微了。有的同学跟我说，我爸爸、妈妈每天跟我说的话就那么五六句。当我还在睡梦中，他们说的第一句话就是：快起床，别磨蹭了，再磨蹭又该迟到了。吃早餐时，他们对我进行的是比较式教育。先拿我跟他们比：瞧你赶上一个多好的时代啊，我小时候可没你这条件。然后，又拿我跟别人比：你瞧隔壁家小强多懂事，学习多好。我要上学了，他们对我进行的是叮嘱式教育：注意上课听讲，做好笔记，上课别说话，别有小动作，下课别打闹，放学早点回家，要走人行横道，回家先写作业。放学后刚一进家门，他们对我进行的是询问式教育：考试了吗？多少分啊？排第几啊？你怎么又退步了。最后，是催促式教育：快写作业去，赶紧吃饭、洗澡、睡觉。如果面对着已经进入中学的孩子，还用这样一套方法跟他们对话，你磨破嘴皮子也不一定起作用。我想给家长朋友提醒一句，你要跟着孩子一块成长。因为我们就一个孩子，成功了百分之百，失败了也是百分之百。所以，要不断反思自己教育有哪些失误的地方。

多点微笑。你跟孩子微笑吗？有的家长说，我还跟他微笑呢，我整天绷着脸，他还不听话呢。有个孩子告诉我说，我让我爸高兴可不容易了。我考70分，我爸把脸一沉，跟我说，才考70啊，有能耐考90，90分才算优秀呢。我考了90分，我爸一看卷子，脸仍旧是一沉，才考90分啊，100分才算厉害呢。我那天真得了100分，拿着卷子高高兴兴一路小跑就回家了，我爸跟我说，嗨、嗨，醒醒啊，还知道自己姓什么吗？你不才得了一个100吗，有能耐你每回考试都得100啊。那个孩子跟我说，反正结果都一个模样，以后考70就行了。所以，家长要给孩子一点微笑，让孩子感觉到阳光般的温暖，孩子希望能常常看到你的笑脸。

懂点电脑。在这儿讲我的一个经历。我小孙子4岁的时候，我发现他就看不起我了。他跟我说，奶奶会玩那个手机上的游戏吗？我说，奶奶都退休了，买那手机干什么呀。他就说我，你什么都不懂！我郁闷了好几天。后来，我冷静下来，觉得不能让孩子瞧不起，要让他认可我。我把手机买回来，玩游戏，两个手指头练得可灵活了。后来，我把小孙子约来，说咱俩玩游戏，他玩不过我，他就说：“奶奶还行。”我想，今天这个知识大爆炸的时代，我们家长要教育新的一代孩子，必须要有一点现代意识，必须要懂点现代科学，比如电脑。不会没关系，跟孩子学啊，学当一个现代的家长，别孩子问起来什么都不知道。

化点淡妆。我觉得孩子不仅希望家长的外表美，还很希望家长的心灵美。

读点书，看点报。孩子希望家长读点书，看点报，也就是说，你的知识丰富起来，才能跟孩子寻找到谈话的话题。孩子小的时候，你还有很多话可以跟他说，有好多故事给他讲，他是仰视你的。慢慢他长大了，如果你不跟孩子一起成长，孩子的思想一天天地“丰满”起来，你的思想一天天地“干瘪”、苍白下去，你还想教育他，他会服气吗？现在有不少家长就感觉，我跟孩子没话可说了，他喜欢的我都不喜欢，我喜欢的他都看不上。我建议家长往孩子这边靠拢，去寻找跟孩子共同感兴趣的东西。

我曾经帮扶过一个外地的孩子，后来我们成了忘年交。他读高三时，我到他那个城市去讲学，就去他的学校看他，还给他带了一张周杰伦新出的唱片作为礼物。我回到家后，接到了他的一个电话：“奶奶，你知道我的同学说什么了吗？他们说：你怎么有那么一个时尚的奶奶？你奶奶怎么知道你喜欢周杰伦？”说心里话，我自己并不喜欢听周杰伦的歌，但是孩子们喜欢，那我就要往孩子这儿靠，周杰伦的唱片更能拉近我跟孩子之间的距离。所以，家长如果真正想成为孩子的朋友，想让孩子跟你说心里话，那就往孩子那儿靠拢，去寻找孩子感兴趣的东西。比如，世界杯开赛的时候，孩子看球，你不妨坐在孩子身边跟着看一阵子，嚷一阵子，听孩子给你讲球星的故事。进入孩子的世界，他才能跟您谈他的心里话，您才能了解孩子，才能更好地引导孩子。

防诈骗专题心得体会教师

随着科技的发展，互联网的普及，网络诈骗也日益猖獗，给人们的生活带来了巨大的威胁。作为教师，我们应将防范诈骗教育纳入学校的教学内容中，使学生能够提高防范诈骗的意识，学会正确应对网络诈骗。以下是我在防范诈骗专题教学中的一些心得和体会。

首先，教育学生要增强对社交平台的警惕性。随着社交平台的普及，犯罪分子也开始利用这一平台进行欺诈活动。我向学生们讲解了一些常见的社交平台诈骗手段，如冒充他人身份、虚假网络招聘等。通过展示一些真实的案例，我让学生们了解到这些诈骗手段的严重性和危害性。在教育过程中，我还鼓励学生们要保持警惕，不轻信陌生人的好处。只有提高警惕性，才能有效地避免被骗。

其次，我强调了学生们对短信、电话诈骗的防范意识。短信和电话诈骗是当前最为常见的诈骗手段之一。我告诉学生们一些常见的短信和电话诈骗套路，如假冒银行或快递公司通知、谎称中奖等。在教育过程中，我向学生们强调了一个原则，即千万别将个人信息提供给陌生人。教育学生要警惕陌生人的电话或短信，要保持冷静的头脑，避免被骗。

同时，我还介绍了一些防范电商诈骗的方法。随着电商的繁荣，电商诈骗也日益增多。我给学生们介绍了一些防范电商诈骗的基本原则，如谨慎选择购物平台、核实商家信息等。在教育过程中，我还通过一些案例向学生们展示了一些电商诈骗的手段，如虚假促销、假货等。我鼓励学生们要理性消费，不要追逐低价商品，以免上当受骗。

此外，我还通过讲解网络游戏诈骗的危害，提高了学生们的防范意识。网络游戏诈骗是当前青少年较为容易受骗的一个领域。我向学生们介绍了一些网络游戏诈骗的常见手段，如虚假充值、私下交易等。我告诫学生们切勿轻信陌生人，不要在游戏中泄露个人信息，以免被不法分子利用而受伤害。

最后，我强调了学生们的网络安全意识和信息保护意识。在网络时代，个人信息的保护尤为重要。我向学生们介绍了一些保护个人信息的方法，如设置复杂的密码、谨慎使用公共网络等。在教育过程中，我教导学生们要养成良好的上网习惯，不要随意下载和分享不明来源的文件，以免给自己带来麻烦。

总之，防范诈骗是一个复杂而庞大的任务，在学校的教育中，我们只能尽量提高学生们的防范意识，让他们能够正确应对诈骗威胁。通过我在防范诈骗专题教学中的努力，学生们对网络诈骗有了更为深入的了解，也增强了防范诈骗的能力。我相信，只要我们不断加强教育，就能够有效地减少人们成为网络诈骗受害者的可能性。

防诈骗专题报告心得体会

防诈骗专题报告是一次提高自我防范能力的机会，通过学习和掌握防诈骗的知识和技巧，更好地保护自己的财产和个人信息。我参加了一场关于防诈骗的专题报告，收获颇多。首先，报告内容全面而丰富，深入浅出地讲解了各类诈骗手法和预防措施。其次，报告形式生动有趣，通过实际案例的分析和讨论，让我更深刻地认识到诈骗的危害性。最后，报告还着重强调了培养正确的防诈骗意识和习惯的重要性，提供了实用的防范方案和应急处理方法。

首先，在报告中学到了各类诈骗手法和预防措施。报告详细介绍了电信诈骗、网络诈骗、现场诈骗等常见的诈骗手法，并告诉我们如何通过提高警惕性和辨别能力来预防骗术。比如，在接到陌生号码电话时要保持警惕，不轻易泄露个人信息；收到可疑邮件或短信时要仔细核实，不随意点击链接；遇到陌生人或网络交易要保持警觉，不贸然付款或签署合同等。通过学习这些知识，我对诈骗的手法有了更加全面的了解，并且能够提前做好防范措施，减少自身被骗的风险。

其次，在报告中，专家利用实际案例的分析和讨论，让我更加深刻地认识到诈骗的危害性。通过详细描述案例中的骗术和受害者遭遇的经历，我对诈骗的心理战术和手段有了更为具体的了解。这些案例告诉我，诈骗不仅能够造成经济损失，还会给受害者带来巨大的心理创伤。同时，通过专家们对案例的点评和分析，我也学到了一些可以通过特定手段甄别真伪的技巧。通过这样的学习方式，我不仅更容易掌握知识，而且能够从案例中产生共鸣，提高自己的防骗能力。

最后，在报告中，专家强调了培养正确的防诈骗意识和习惯的重要性，并且提供了实用的防范方案和应急处理方法。报告告诉我们，防范诈骗不仅仅是学习知识，更重要的是将这些知识转化为行动，养成良好的习惯。比如，我们应该定期更新密码，不使用同一组密码；不随意泄露个人信息，做到谨慎处理他人索要信息的请求；在进行网上交易时，选择正规平台，注意核对信息等。此外，当遇到可疑情况时，我们应该及时报警，联系相关部门进行处理。这些方案和方法为实际防骗提供了支持和指导。

通过参加防诈骗专题报告，我得以全面认识到诈骗的危害，学到了如何预防防范诈骗的方法和技巧。同时，我也明白防范诈骗不仅仅是个人的事情，更是一个社会问题，需要全社会的共同努力来加以解决。在今后的生活中，我将更加注重提高自己的识别能力，增强防范意识，并积极传播防诈骗知识，帮助更多的人免受诈骗之害。坚持合理的消费观念，主动了解新的骗术和预防措施，才能更好的自我防范，保护自己的财产和个人信息的安全。

反诈骗研究报告心得体会

反诈骗研究是近年来越来越受关注的领域，随着互联网的普及和科技的发展，网络诈骗愈发猖獗，导致广大群众遭受不同程度的经济损失。为了应对此类犯罪行为，政府和研究机构不断加强研究力度，以寻找更有效的防范措施和打击手段。本文主要总结和分析了一份关于反诈骗的研究报告，通过深入研究和广泛调查，对报告的结论和建议进行了思考和体会。

第二段：报告内容概述。

该研究报告主要包括对不同类型诈骗案件的梳理和分析，诈骗手段的演变以及预防和打击措施的探索。在对各种类型的诈骗进行归纳总结的基础上，研究者分析了背后可能存在的经济因素和社会原因，并提出了一些改善和强化现有防范手段的建议。此外，报告还介绍了一些成功案例，以启发人们对待诈骗问题的思考和处理方式。

第三段：对报告结论的思考。

报告指出，网络诈骗的手段层出不穷，不断变化和更新，这给打击诈骗带来了一定的困难。同时，报告也发现，许多诈骗案件背后都存在着经济压力和社会扭曲的因素。对此，我们不能只从技术和法律层面来解决问题，还需要从根本上解决这些社会问题，减少人们遭受诈骗的可能性。此外，报告还提到了加强教育宣传的重要性，人们需要提高警惕性和防范意识，才能更好地应对诈骗威胁。

第四段：对报告建议的思考。

研究报告提出了一些强化现有防范手段的建议。首先，报告强调了合作的重要性，各方应加强合作，共同打击诈骗犯罪。其次，报告呼吁政府加大投入，提供必要的资源，加强设施建设和人员培训。此外，报告还建议扩大宣传教育力度，通过广播、电视、网络等渠道向公众普及防范诈骗的知识和技巧。对于这些建议，我深感赞同，并认为只有面面俱到地采取综合措施，才能有效地减少和防止诈骗行为的发生。

第五段：个人感悟。

通过研究报告，我深深感受到反诈骗工作的重要性和复杂性。在这个信息高度发达和网络普及的时代，诈骗手段瞬息万变，犯罪分子的能力也越来越强大。我相信，只有政府机构、企业、个人等各方共同努力，加强合作，才能有效地应对和打击这一问题。同时，作为每个人，我们也需要增强自我防范意识，遇到可疑现象及时举报，杜绝被骗的可能性。只有这样，我们才能共同构建一个安全、和谐的网络环境，为经济社会的发展提供有力保障。

总结：反诈骗研究的主题至关重要，我们应该充分认识到诈骗案件的危害性和普遍性，并从个人和社会层面采取行动。通过对研究报告的深入阅读和思考，我更加明确了反诈骗工作中的重点和难点。我深信，只有通过持续的科研工作和广泛的宣传教育，我们才能不断提高防范和打击诈骗犯罪的能力，为全社会的安全稳定贡献自己的力量。

反诈骗研究报告心得体会

现代社会，网络诈骗成为世界各地的一大问题。为了在网络诈骗方面加强防范和对策，我参与了一项关于反诈骗的研究报告，并对其中的内容进行了深入的分析和思考。通过对这份报告的认真研读，我深刻体会到了反诈骗工作的重要性，也进一步认识到了在这个信息时代，如何防范网络诈骗的重要性。以下是我对这份研究报告的体会和看法。

首先，这份研究报告详细介绍了网络诈骗的各类手段以及特点。我了解到网络诈骗几乎无孔不入，除了常见的假冒银行、电信的诈骗手法外，还有虚拟货币诈骗、网络购物诈骗、股票交易诈骗等等。这份报告对这些手法进行了深入的剖析，并指出了这些手法的特点，让我深刻意识到了网络诈骗的危害和难以防范之处。

其次，这份研究报告提出了一些对策和建议，帮助我们更好地防范网络诈骗。首先是加强宣传和教育，提高公众的防范意识。网络诈骗迅猛发展，很大程度上是因为很多人缺乏对网络诈骗的认识和认知，容易上当受骗。通过加强对网络诈骗的宣传和教育，可以提高公众的防范能力，减少受害者的数量。其次是建立完善的防范机制和法律体系，加强与各个部门的协作和合作。网络诈骗往往需要多个部门的协作才能解决，建立一个高效的协作机制非常重要。

然后，这份研究报告还分析了网络诈骗的原因和背后的社会问题。例如，随着经济的发展和社会的进步，人们追求物质享受和社交关系的需求也越来越强烈，这就为网络诈骗提供了可乘之机。此外，网络诈骗背后还涉及到一些社会问题，比如犯罪团伙的形成、打击效果不佳等。这些问题需要我们进一步深入分析，探索有效的解决办法。

最后，这份研究报告对未来的发展趋势进行了展望。随着科技的发展和社会的进步，网络诈骗的手法也在不断进化和更新。不仅如此，诈骗手法的背后还涉及到更多的复杂问题，如人工智能、大数据等技术的运用。因此，我们需要积极关注和学习最新的科技动态，不断完善我们的防范措施和对策。

通过对这份研究报告的学习和思考，我认识到了网络诈骗的严重性和复杂性。网络诈骗不仅影响了人们的经济利益，还破坏了社会的和谐秩序。解决网络诈骗问题是一项长期而艰巨的任务，需要全社会共同参与和努力。我将积极传达这份研究报告的内容，提高大众的防范意识，并与各个部门合作，共同打造一个安全、可信赖的网络环境。同时，我还将关注网络诈骗问题的最新发展动态，不断提升自己的防范能力，为社会的发展贡献自己的力量。

教师诈骗心得体会

在人生中，被骗一次可以当做经验教训，但被教师诈骗却是一种不可饶恕的行为。教师是我们成长道路中最重要的人物之一，他们不仅教会我们知识，还教导我们做人处事之道。然而，有些教师却利用自己的地位和权力进行诈骗活动。作为学生，要想避免被教师诈骗，必须要认识到这种行为的危害性，以便保护自己的合法权益。

教师诈骗是一种非常严重的行为，其危害性不能忽视。首先，被教师诈骗不仅会损失一定的经济利益，还会动摇人们的信任心理，这种心理受到影响可能会对学习和人际关系产生负面影响。其次，教师诈骗不仅会让学生失去信任，更严重的是那些相信教师讲解的学生会收到错误的指导，导致他们的学业和未来的发展受到影响。

对付教师诈骗的最好方法是预防。在选择教师或学习机构时，要向他们了解一些基本的信息，如资质、学术成果、口碑、学费等情况，以便避免被一些不法的机构或者教师所利用。此外，要正确地认识教师的角色和身份，避免过度的将教师的话看作是事实，不要轻易相信教师的承诺，以免对自己的判断产生误导。

如果发现被教师诈骗，那么要果断采取一些行动去正面应对。首先，不要轻易放弃，要坚持自己的权益。此外，在追求自己权益的同时，要保持镇静，不要情绪失控或急躁。最后，如果不能得到合理的补偿，可以向有关部门举报，以维护自己的合法权益。

第五段：结论。

教师是我们的知音，是我们成长道路中的重要伙伴。在这条路上，我们不可避免地会遭遇一些挫折，甚至是诈骗，但是我们必须要认清现实，保护自己的合法权益，才能顺利成长。希望每一个学生都能成为一个理智、独立、自信的人，不断践行着自己的信仰。

教师心得体会个人报告

我们得到了一些心得体会以后，可以记录在心得体会中，这样能够培养人思考的习惯。是不是无从下笔、没有头绪？下面小编带来的教师心得体会个人报告最新，希望大家喜欢！

自从走上英语教师这个岗位，我就意识到身上多了一份责任，那就是尽心尽力教好我的这些学生，呵护他们健康快乐地成长。我觉得成绩固然重要，但如果能够在提高成绩的同时，帮助他们增长见识，开阔眼界，提高修养，知晓更多的道理，对学生的发展会产生更大而且更长远的影响。

他们之前的英语成绩不是很好，基础知识很薄弱，有许多同学只能考出几十分，能够及格的同学并不多，成绩优秀的同学则是更少，但我觉得只要他们真心想学，肯下工夫，吃得了苦，坚持一阵子下来，每个同学的英语成绩或多或少都会有所提高的。经过这两个星期的观察与了解，我发现很多同学对自己原来的英语成绩并不满意，对这学期的英语学习抱有很高的期望，都希望能在这学期学到更多的知识，夯实基础，努力学习，最终提高英语成绩。有想法是不错的，证明他们现在学习的积极性，求知欲和上进心还是有的，目前缺少的是学习的方法，更准确地说是找出适合他们学习的方法。

在班上，每个学生的学习能力与基础都是不尽相同的。有些同学可能一直以来英语基础就不错，不用费多大的功夫就可以学好并记住课上所讲的内容，对他们来说只学习基础的知识还不够，可以适当的多为他们讲一些课外的知识，多做些能力拔高的练习题。有些同学稍差一些，他们可以听懂课上所讲的内容，但是在做练习题时，并不能全部做对，原因是课后没有及时的复习巩固所讲的内容，导致在做题时左右拿捏不准，马虎出错。对这些学生要严格要求，让他们及时复习认真做题，掌握并牢记新知识。剩下的是一些成绩很差的学生，这些同学分两类，一类是在课上从来不会主动认真听讲，只知道贪玩捣乱引人注意，在课下又从来不看书做题的学生，老师对他们这些人绝不能心慈手软，该教训的时候必须下得了狠心，虽说训斥和责骂很过头，但要让他们明白来学校学习到底是为了谁，明白老师现在的严厉终究还是为了他们好。另一类是一些一直想要认真学，但苦于一直找不对方法，努力许久还是不能提高成绩的学生，老师要去了解他们有关学习的疑惑，帮他们找对方法，尽快改正之前的学习陋习，运用新方法逐渐的提高学习效率，最后提高成绩。

在我眼中，每个学生都是有希望的，只要他愿意学习，不怕吃苦，不怕受累，在正确方法的指导下，早晚都会取得进步，成为更好的自己！

来到实习学校已经有三个多月的时间了。实习前心中的忐忑与不安，甚至于一点点害怕都已经烟消云散了。在这三个月的时间里，我慢慢地适应了实习的生活，并对如何做好一名老师，如何与学生交流并解决问题有了一定的看法。

如何做好一名老师？我觉得做好老师不单是要教的好，还要多多了解学生。作为一名老师仅仅教授学生知识是不够的，更重要的是育人，正所谓十年树木，百年树人。如何用我们老师的一举一动去引导、去影响他们，让他们学会如何做人处事是非常重要的。为此教师一定要发挥好榜样作用，只有我们以身作则，才能更好的教导学生，榜样的力量是无穷大的。

当然老师的另一任务——传授知识，我们也要做好。但我们该怎样做呢？这里如资深老师经常说的：教书不是学生去适应老师，而是老师去适应学生。知识的传授要求我们熟悉教材，认真备好每一堂课，备课不仅要研究课本上的知识，也要参考诸多课外资料。

作为一名人民教师，在学生犯错误时，要耐心地指出，也可以适当地加以批评，但是不能一味的批评，批评之后要给学生适当的安抚，让学生感受到你虽然对他很严厉，批评了他，但是你还是爱他的。有时候学生需要的并不是很多，一个关爱的眼神、一句安慰的话，可能就会给学生完全不同的感受。其次，赏罚一定要分明，每个老师都不可避免地会偏爱某个孩子，但是一定不要表现出来，面对学生一定要公平，让成绩稍稍落后的学生感受到老师同样的爱。评价学生的标准不仅仅是成绩，更是德智体等全方面综合素质的考虑。所以，不要放弃成绩稍稍落后的学生，应善于发掘每个学生与众不同的地方。最后，在学生身上的投入，不要带有目的性，要巧妙的运用技巧跟学生沟通、交流，在生活上真正地融入学生，还要记得经常反思，有反思才会有进步。

正所谓：“知已知彼，百战百殆。”教师只有全面的了解学生，才能有的放矢地把教学工作开展好。不断与学生交流，尊重学生，理解学生犯错误的心理，用爱相伴循循循善诱，因势利导，教学工作就会得心应手。

经过这三个多月的实习，我积累了许多宝贵的经验，从指导老师的身上也学到了许多教学和班级管理的方法经验和教学经验，自己的能力得到了极大提高。不仅是对教案、教材、知识点的处理还是对班级、学生的处理多有了很大的改善。眼因多留泪水而愈加清明，心因饱经忧患而愈加沧桑。这些宝贵的经验将成我以后职业生涯的一笔巨大的财富，使我受益终生。

“上次留的作文，今天是最后的期限了，同学们抓紧时间哟”

“老师，作业太多，还没背过呢”

“时间已经不短了，午自习前，我叫几名同学，你们去办公室找我背诵啊”，随后，我便在上次英语成绩较差的学生中点了几个同学，而后就开始了我的讲课。下课铃响后，一名被我点到背作文的女同学叫住了我，她请求再给她一点时间，晚自习前她一定去找我。我看她态度很诚恳，又考虑到她是体育生，便同意了。

下午的我是没有英语课的，我一如既往的在办公室里批改作业，准备着明天的课件。午后的我就如同外面的阳关一样慵懒，我感到自己有些困，便拿着水杯去接水。我走出办公室，远远地便看见一个小女生站在1班门外，我想可能是没写完作业，挨罚呢，慢慢地越走越近，直到我辨认出她就是今天上午说要晚自习找我背作文的那个女同学，待我走到她身边时，我才发现她手里拿着被撕碎的作文纸，见到我的到来，原本已经止住哭泣的她又哭了起来。由于还是上课时间我也不好说什么，便拍了拍她的肩膀，让她不要再伤心了。回到办公室，我似乎能意识到在她身上发现了什么：大家都在听老师讲课时，她在偷偷地背还没背过得作文，然后被老师发现，当着全班同学的面她的作文纸被撕碎，并被要求在外面罚站。我不忍心再继续想下去，便安安静静的等到了下课。果真，下课后，她来到我的办公室，情况和我设想的差不多，看着她拿着被撕碎的沾着泪水的作文纸，我虽然有些难受，但我还是以一个老师的身份告诉她，虽然她努力地背英语作文我很欣慰，但她这种做法是不可取的，这是对上课老师的不尊重；其次，你这样做，可能造成的后果是你不但没背过作文，还耽误了你听的这节课。总之，这样做是不对的。她点点头，同意了我的观点，还说要主动去和那个老师承认错误。对于她的懂事，我很诧异，因为有的孩子会说我都不听别的老师的课来学你的英语，你不但不夸我还批评我，并且可能还会由于我的“批评”而丧失了学英语的乐趣。所以，听到她说出这番话时时，我真的很欣慰。

这位女同学在各科老师的眼里一直都是好学生，老师们都很喜欢她，我想这肯定不只是因为她成绩好，更是由于她懂事，明白老师们的用心。作为一名老师，我深深地意识到，老师对于学生的情感，不仅仅是建立在成绩上的，学生对于老师来说，还有一种自己家孩子的情感，只要这个孩子懂事，那老师就会很欣慰，当然，这样的孩子以后的未来也绝不会太差。

实习到现在，我们对自己的岗位已经有了清醒的认识。对于如何做好一个老师，这是一个千古难题，什么叫好老师，好老师的标准是什么，一位好老师需要做到哪些。这是每位老师需要思考并终身为其奋斗的目标。

在实习以来，在自己的工作岗位上见到了许许多多的好老师，这些好老师有的在教学方面有较高的手段，有的在管理班级上有好的方法，有的老师有自己的个人魅力很受学生的欢迎。这些老师的身上都有我们值得学习的地方，当然人无完人这些老师的身上也有一些我们不能学习的坏习惯。

曲周实验中学的名师韩晓娣老师是一个有着丰富的教学经验的老教师，她有着丰富的教学经验和教学教法。韩老师在做培训时告诉我们如何上好一节课的时候曾告诉我们，一个好的老师要充分的准备一节课就要进行多次的听课，因为每个老师讲课都有他们讲课的精彩之处，我们将这些老师的精华进行糅合才能将一节课讲的非常精彩。在如何管理学生方面，韩老师说，她比较喜欢那些爱扰乱课堂秩序的人却又在睡觉，如果一个坏学生能做到只自己睡觉而不打扰他人学习，那他就是一个“好的坏学生”。

韩老师为什么会有这样的想法呢？因为韩老师虽然在教学上有较高的造诣，但是韩老师在班级纪律管理上并不擅长，韩老师特别主张关注每个孩子的心灵健康，但是这种温柔的方法在学生自制力差的班级根本就不适用。所以，对于韩老师而言，我们就在韩老师那里学习一些教学教法。

朱主任是一个有着丰富管理经验的班主任，朱老师长着一副令人敬畏的模样，学校喜欢把淘气的学生多的班级交给朱老师带。朱老师喜欢的管理方法就是“凶残”且不给留面子，我们曾经在学校看见朱老师把一个痞里痞气的女生骂哭，也曾看见他对着他的班级大吼大叫。就是这样“以暴制暴”的方法竟然把年级最头疼的班级治的服服帖帖。我们曾经看见犹如菜市场的九班在班主任朱老师进门的那一刻雅雀无声，这是朱老师特有的魅力。虽然在这个提倡“以德服人”的年代这个方法不好用，但是，只要能管住学生的方法就是好方法。

韩老师和朱老师的某方面的能力都是值得我们学习的，他们是学校好老师的典型，也是我们学习的榜样。我们在学习如何做一个好老师的时候就要从我们身边的老师身上找他们的长处，这样我们才能长成一个好老师。

在教学活动中，教师不仅仅要了解相关教学技巧，用自己的人格魅力打动学生，还要关爱学生，使其学会做人，学会做学问。

教师的专业精神和专业态度常常影响教师的行为取向和自觉程度。用人格影响人格。教育家乌申斯基曾说，在教育中。一切都应以教育者的人格为基础。因为只有人格才能影响人格。只有人格才能形成性格。教师的人格对学生有最直接最具体，最深刻的影响。教师的一言一行都在展示着人格，我们需不断完善自己的人格魅力，在扎实研究专业知识的基础上，不断学习各方面的知识文化，丰富自己的课堂教学，让学生亲其师，信其道。

教师的魅力在于睿智，教师真正的力量不完全是知识的权威，而在于关爱即关心爱护学生。关爱的方式决定关爱的品质。首先，关爱学生就要尊重学生，人人都有自尊心，作为教师必须尊重每一位学生作为人的价值和尊严，尤其是那些有过错的学生、有严重缺点的学生。接着，关爱学生就要宽容学生的孩子气，从学生成长的角度出发，从内心里去理解他们，大度地宽容学生的各种孩子气举动，学生过后冷静下来，经过反思，反而更能够认识到自己的错误，从而自己认真去改正，达到教育的目的。除外，关爱学生还需要欣赏学生，任何时候都不放弃他们。

施以爱心，期以耐心，持以恒心。欣赏他们，信任和鼓励他们，可以帮助他们扬长避短，克服自卑，树立自信心。充分调动他们的积极因素，努力使他们相信自己的力量，尽量让他们感到学习是自己的一种荣誉。对他们的行为上的反复，给以最充分的细心和耐心，从心灵深处去打动他们。只要尽心尽责地面对每一位学生，没有解决不了的难题，没有不能感动的学生。感动是最好的动力，学生一旦非常感激老师，就会不断地努力完善自己。另外，关爱学生就要学会倾听他们的声音，了解学生内心世界，也是给学生以自我表现的机会。加强与学生的沟通，课下放低姿态，与学生平等相处，与学生朋友般的交换彼此的看法和意见，走进学生的心灵，了解学生的所思所想，了解他们内心的真实想法，坦诚地交换意见，学生能真实地感觉到老师是在关心自己的成长，教育的效果也就相当好。掌握关爱的技巧，真心实意对待学生，提高关爱的品质。老师的爱可以感染学生，让学生也爱自己的老师，这种情感流动一旦形成良性循环，学生的人格品质就会不断地上升，一个和谐的、积极的、充满活力的氛围就会形成。

近些年来，中高考不断改革，各科考试方式和分数比例也不断发生变化，其中有科目的变化是比较大的。分值不断提高。语文教学的内容也有很大的变革。

国家如此重视语文学科的发展并不断强调语文学科的重要性，这恰恰说明了语文学科在现阶段的发展中出现了问题。通过将近半年的实习，我发现：大部分同学不重视语文的学习，很多学生也没有学习语文的兴趣。

所以作为一名高中语文教师，我们需要改变语文教学的方式，要语文课更加出彩，让语文课，吸引学生，让语文课充满语文的味道。

第一：我们要从备课入手，语文教师备课，不能只是背课标，备教材，备学情等。还要做好备语言这一工作。语文课学的是语言和文学。那么我们语文教师在教学时，就要有意识通过自己讲课的语言，要有意识地用优美的富有感染力的词汇和语句组织自己的教学语言。在潜移默化中培养学生的语言和文学素养，让学生在优美的语言中感受到语文的美，从而产生对语文的向往和兴趣。

第二：语文教师是为了让课堂变得更有味道，更活泼，更有感染力，就要放开自己，要敢于在学生面前展示自己。学习语文的兴趣很大程度上落，要来源于阅读和朗诵。而在语文教学中，朗诵也是一个很重要的方面。想让学生积极，教师首先就要动起来。如果连教师都扭扭捏捏不愿公开在学生面前朗读，那么学生又怎么会大方起来呢。所以只有教师首先勇于展示自己。甚至参与到学生的朗诵中去，才会让学生更加放松，对语文的兴趣越来越浓厚。

第三：就是改变语文教学中讲读课文的方法。不要把课文讲得七零八落，应该让学生从整体上感受课文带给我们的艺术享受。我认为这也是语文教学中应该注意的问题，无论是现代文还是文言文，无论是小说、散文还是诗歌，我们在教学中过多的重视对文本的分析，而忽视对文本的欣赏。但加强对文本的欣赏，说起来容易，做起来难，这关系到语文学科考察方式等一系列的问题。

总之，教学是一门艺术，只要我们刻苦钻研，潜心设计好课堂教学的每一环节，充分发挥学生潜能，我们的课堂就一定会绚丽多彩，焕发生命的活力。

一、教学目标要有效。

1、教学目标要正确。要求我们老师在设计课前一定要熟悉文本，掘内在的思想、意义，正确把握文本的工具性和人文性。

2、目标的设置要恰当。不仅对教材有一个整体的、正确的把握，还要对学生的现状也有准确的把握，设置的目标不仅要难易适中，还要有切实可行的可操作性。

二、教学策略要有效。

1、教学环节要有效。课堂上环节很多，但每一个环节没有一个明确的训练点，也没有一个要达到的具体的目标，不知道这个环节为何而设。但凡这种没有明确目的性的环节，一定不能让它占取我们的课堂时间。所以，每一节课，我们一定要结合目标抓住一个切入点，由这个切入点展开具体的学习，这样，既能使课堂简洁，也能使课堂更有效。

2、问题的设置要有效。这主要从以下几方面入手：

众所周知，要上好课，首先要备好课。而传统的备课重点是备教师的“教”，忽略了学生的“学”，是从教师讲的角度，而不是从学生学的角度来考虑备课。这也是导致课堂教学质量低下的重要原因之一。备课时首先要考虑这切课准备安排几个学生的活动，每个活动怎么安排；其次要考虑在活动中教师怎样指导，怎样与学生互动；第三要考虑在活动过程中，学生可能出现或遇到哪些问题，老师怎样进行调控，怎样评价等；然后把以上安排写出来，作为教师课堂上临场发挥，随机应变的一个基础准备。即使如此，教师在课堂上一定还会遇到这样或那样意想不到的问题，这就需要我们教师课后进行教学反思，再进行补充备课，写出自己执教的体会和疏漏失误，记下学生学习活动中的闪光点或困惑。这样的备课才是我们倡导的，是有效教学的保证，是改进课堂教学，提高课堂教学效率的前提。

创设积极有效的课堂学习氛围，师生互动，共同参与的创造性活动，精练的教学语言设计，擅于把握挖掘教材，突出教学重点，要不断找寻策略、解决不足、弥补遗憾的过程中我们的课堂教学的有效性才有了一次又一次的提升和飞跃。

教师听报告心得体会

教师作为教育者，不仅需要不断提升自己的专业知识和教育理念，还需要不断更新教育教学的方法和手段。因此，参加专业报告会成为许多教师获取新知识、交流心得的重要渠道。最近我有幸参加了一场题为“创新教学方法”的报告会，从中收获了很多启发和体会。

第二段：概述报告会的内容和亮点。

这场报告会由著名教育学家郭教授主讲，她通过丰富的案例和理论知识，介绍了当代创新教学方法的特点和应用。特别是她提出的“学生中心”教育理念引起了我极大的共鸣。她强调，教育应该以学生为中心，关注每个学生的个性和需求，从而更好地激发他们的学习兴趣和动力。这一理念对于教育界来说是一种革命性的思想，也是应对教育改革和挑战的有效途径。

第三段：总结报告的主要观点和改变。

在听完报告之后，我深刻感觉到了自己作为一名教师的责任和担当。过去，我常常将教育过程以及教学方法的选择建立在自己对学生的主观认识之上，而忽略了学生们的实际需要和个性差异。但是这次报告让我意识到，只有真正理解并尊重学生，才能更好地引导他们的成长。所以，我下定决心将郭教授讲述的“学生中心”教育理念贯穿到自己的教育教学实践中，以此帮助学生取得更好的发展。

第四段：探讨报告对教师职业发展的启示。

这场报告会还给我教师职业发展带来了很多启示。首先，我意识到作为教师，要求我们不仅要有很强的学科知识，还要具备丰富的教育心理知识，以及对学生发展规律的了解。只有这样，我们才能真正关注学生的成长，并通过创新的教学方法来改善教学效果。其次，我明白到要想成为一名优秀的教师，须要持续不断地学习和进步。教育是一个时刻在发展和变化的领域，只有紧跟时代的步伐，才能更好地适应教育的需求。

第五段：总结体会，展望未来。

通过参加这次报告会，我深刻认识到自己的不足之处，并对未来的教育教学充满了信心和期待。我将积极融入“学生中心”教育理念，尊重每个学生的需求和个性，用心去引导和教育他们。同时，我也会继续学习，注重专业培训和个人成长，提升自己的教学能力和水平。我希望能够成为学生们的良师益友，帮助他们发现和发展自己的潜能，成为有价值的社会人才。

教师听报告心得体会

教师听报告是一种专业学习的方式，通过听取专家的报告，可以不仅仅了解最新的教育理论和研究成果，还可以提升自己的教学水平和专业素养。近日，我有幸参加了一场有关教学方法的报告会，深受启发，收获颇多。下面将从不同方面谈谈我的心得体会。

首先，这次报告会让我意识到了教师专业发展的重要性。教育是一个不断变化和发展的领域，教师必须保持学习和进步的态度。通过这次报告会，我不仅了解到了最新的教学方法和理论，还注意到了一些我之前忽视或者未曾接触过的问题。比如，报告中提到了新的教材编写方法，通过学习这些方法，我可以更好地选择和使用教材，提高教学效果。同时，报告还介绍了一些先进的教学技术和工具，如在线教学平台和教学管理系统等。这些工具可以帮助教师更好地组织教学内容和管理学生学习过程。通过这次报告，我意识到，只有不断地学习和专业发展，才能够适应时代和社会的变化，提高自己的教育水平。

其次，这次报告会让我认识到了教师的角色和责任。在报告中，专家多次强调了教师在学生教育中的重要性和影响力。他说教师是学生成长和发展的引领者，要有高度的教育责任感和使命感。报告中还提到了教师的专业素养和教育情操，强调了教师的形象和风范对学生的影响力。通过听取这些内容，我深感作为教师，除了传授知识技能，更重要的是培养学生的品格和价值观。教育不仅仅是灌输和信息传递的过程，更是引导和启发学生的内在潜能和发展。作为教育者，我们要时刻保持警醒，不断提高自己的教育素养，为学生的成长和发展做出更大的贡献。

此外，这次报告会让我意识到了教师之间的合作和交流的重要性。报告会上，与会的教师们积极参与讨论和交流，分享自己的教学经验和心得体会。这种合作和交流的氛围激发了思维的火花，也提供了宝贵的资源和经验。我在和其他教师的交流中，学到了很多宝贵的教学经验和方法。而且，这次报告会也给我提供了一个机会，结识了一些同行业的优秀教师，建立了有益的人脉关系。通过与其他教师的交流，我不仅开阔了视野，拓宽了思路，还可以互相帮助，共同提升教育水平。

最后，这次报告会让我深感责任与压力并存。在报告中，专家提到了教育改革和新课程标准的出台，强调了教师要积极适应和应对这些变革和挑战。这让我深感做一名教师并不容易，我们需要不断学习和提升自己的专业素养，同时还要面对教学压力和种种困难。但正是这种责任和压力，驱使着我不断追求进步和成长。我坚信，只有不断努力，才能为学生提供更好的教育，让他们拥有更好的未来。

总之，这次教师听报告的经历给了我很多启示和思考。通过这次报告，我深刻认识到了教师专业发展的重要性，教师的角色和责任，教师之间的合作和交流，以及教师的责任与压力。我会将这次报告中的理念和思想融入到自己的教育实践中，不断学习和成长，为学生的教育事业做出更大的贡献。

反诈骗研究报告心得体会

随着互联网的普及和发展，网络诈骗事件屡见不鲜。为了增强公众的网络安全意识和能力，我参与了一项关于反诈骗研究的项目，并阅读了相关的研究报告。通过对这份报告的学习和思考，我深刻地领悟到了网络诈骗的严重性和危害性。在这篇文章中，我将就反诈骗研究报告的内容和结论进行分析，并分享我的心得体会。

首先，研究报告主要围绕当前常见的网络诈骗手法进行了分析和总结，详细介绍了这些手法的特点和实施方法。报告指出，网络诈骗手法种类繁多，例如虚假购物、假冒公检法、社交网络诈骗等，不同的手法都有各自的特点和适用范围。通过学习这些手法，我意识到网络诈骗分子的高智商和手法卓越，他们通过冒充合法机构或者利用人们的贪婪心理，成功骗取了无数人的财产。我深感网络诈骗的复杂性和隐蔽性，我们每个人都有可能成为受害者。

其次，研究报告提出了一系列反诈骗的对策和建议。报告强调了教育宣传的重要性，认为提高公众的网络安全意识和能力是预防网络诈骗的关键。报告还建议政府加大监管力度，加强对网络诈骗犯罪分子的打击力度。此外，报告还指出了技术手段的重要性，如加强互联网平台的安全性能、严格实施实名制等。通过学习这些对策和建议，我深刻认识到只有全社会的共同努力，才能有效地防范网络诈骗，保护公众的财产安全。

再次，研究报告的结论部分总结了过去几年的网络诈骗形势并展望了未来的发展趋势。报告指出，网络诈骗事件呈现出智能化、专业化、团伙化的特点，而且不断演变和更新，给打击工作带来了巨大的挑战。报告认为，未来的网络诈骗形式将更加复杂和难以预测，需要加强科技手段的应用和技术研发。通过阅读报告的结论，我深感网络诈骗的斗争将长期而艰巨，我们必须不断学习和进步，才能与网络诈骗形式保持同步。

最后，针对研究报告的内容和结论，我对如何应对网络诈骗问题进行了深入思考。首先，我认为个人的防范意识和自我保护能力至关重要。我们每个人都应该树立正确的网络安全观念，谨慎对待不明来历的信息和网上交易，以免堕入诈骗陷阱。其次，我认为政府和相关部门应加大力度打击网络诈骗犯罪行为，加强监管与执法力度，严惩诈骗分子，让其付出应有的代价。最后，我也意识到了专业技术的重要性，我们需要不断研发和应用先进的技术手段，提高网络安全防护的能力。

总结而言，通过参与反诈骗研究项目并阅读相关报告，我深刻认识到了网络诈骗的严重性和危害性。网络诈骗手法层出不穷，形势复杂隐蔽，令人防不胜防。我们每个人都有可能成为受骗的对象，因此提高网络安全意识和能力势在必行。只有全社会通力合作，才能有效预防网络诈骗，保护公众的财产安全。我相信，随着全社会的共同努力，网络诈骗的危害将逐渐减弱，网络空间将变得更加安全可靠。

防诈骗专题报告心得体会

近年来，随着信息技术的飞速发展，诈骗案件屡屡发生，给人们的生活、财产安全带来了极大的威胁。为了提醒人们提高警惕，学校特邀请了公安局的专家为我们进行了一场关于防诈骗的专题报告。通过此次报告，我深刻认识到了诈骗的种类和手段，也从中掌握了一些防范诈骗的方法和技巧。

首先，专家详细介绍了常见的几种诈骗方式，如电信诈骗、网络诈骗、传销诈骗等。其中，电信诈骗占据了绝大多数。电信诈骗主要通过利用电话、短信、网络等方式，以冒充公检法和银行工作人员、警察等身份为手段，向被害人索要财物，或引诱被害人主动转账等实施诈骗活动。而网络诈骗则是通过虚假网站、诱导点击链接、假冒身份等手段，盗取个人信息、资金等重要数据。了解各种诈骗类型，可以更好地识别并应对威胁。

其次，专家向我们介绍了常见的防范诈骗的方法和技巧。首先，要完善安全意识，建立正确的风险意识。有问题时要第一时间向家人、朋友或警方寻求帮助，切勿轻易相信对方的口头承诺。其次，要警惕来自陌生号码或发送地址的诈骗信息，切勿随意点击链接或回复个人信息。同时，不要泄露个人身份证、银行卡号、密码等重要信息，以免被不法分子利用。此外，如发现手机丢失或被盗，要第一时间注销手机卡，避免被盗用。掌握这些方法和技巧可以提高我们自己的防范能力。

此外，专家还提供了一些案例分析，以警示大家。比如，有个案例中，一位中年大妈接到了一通电话，对方自称是公安局的工作人员，称她的亲属涉嫌重大犯罪，需要她协助提供大额财务。这位大妈一时慌乱，将自己的银行卡号、密码等信息告诉了对方，结果被骗走了万元钱财。通过这个案例，我们明白了诈骗犯常常以各种形式冒充公检法等公权力机关，利用人们对这些机关的信任，从而达到诈骗的目的。带着这样的思考，我们可以更好地提高警惕，增强自我保护意识。

最后，专家总结了防范诈骗的重要性和必要性。他指出，只有人们增强警惕，自觉维权，积极加强对防范诈骗的学习和宣传，才能更好地保护自身利益，维护社会的安全稳定。我们作为学生也要主动担起维护社会安全的责任，通过将所学的知识传授给身边的亲友，以最大限度地减少被骗人员的数量，为构建和谐社会贡献自己的力量。

通过这次防诈骗专题报告，我实实在在地感受到了这个社会中隐藏的各种诈骗威胁。在威胁面前，我们不能保持淡漠，而是应该主动采取有效的措施进行自我防范。我深知，只有不断提升自己对诈骗的认知，并学会应对诈骗的方法和技巧，我们才能更好地保护自己的安全，营造一个安全、和谐的生活环境。我将牢记专家的嘱咐，时刻保持警惕，用自己的行动传播这种防范诈骗的意识和态度。