最新教师中层领导竞聘申请书（热门21篇）

竞聘是为了让别人了解自己的能力和价值，同时也是为了自己的进步和提升。以下是一些精选的竞聘范文，供大家参考，希望能对大家的竞聘材料起到一定的启发作用。

中层干部竞聘申请书

市委组织部：

调动广大机关干部的'工作积极性、主动性和创造性，根据《党政领导干部选拔任用工作条例》，市委、市政府《关于完善镇乡、街道机构运行机制的实施意见》和《东阳市镇乡、街道和市机关部门中层干部竞争上岗工作暂行规定》等有关文件精神。经乡党委研究，决定在20xx年6月份实施中层干部竞争上岗工作中层干部竞争上岗申请报告申请书。竞聘的岗位为：机关办公室3名，驻村干部管理分中心3名，共6名。其中党政综合办公室、社会事务管理办公室、农业和农村工作办公室副主任各1名;三单驻村干部管理分中心副主任1名、青溪驻村干部管理分中心副主任1名、玉溪驻村干部管理分中心副主任1名。

特此请示，请予批准。

中共三单乡委员会。

20xx年5月28日。

教师中层领导竞聘演讲稿

和同事们：

大家好！

我竞聘的是学校中层干部。

我叫xxxx，30岁，1999年毕业于信阳师范学院。我的具体报告如下：

古代"隐士"哲学，让我觉得帝王将相，贩夫走卒，也不过最终一丘土而已。而近几年的工作历程又让我明白了"小隐隐于野，中隐隐于市，大隐隐于朝"的道理。一直以来，我做人的原则是：立上等品，做中等事，亨下等福。做事的原则是：岂能尽如人意，但求无愧我心，待人交友的原则是：水至清则无鱼，人至察则无友。处世的方法是：讷于言而敏于行。中师招生加试时，我于无意间在艺体楼栏杆上看到这样的一句话："崔中喜是一个好老师"。霎那间，一种满足感/责任感充盈于心间。20xx年元旦，我路过我曾任过一年班主任的00级中师班时，被学生拉进了教室，就在我想对她们说几句祝福的话时，我看到了几个学生眼中闪动的泪光。03年秋季开学，由于各种原因，高中三年级面临着合班和教师大换班。

领导。

把合班后的艺术班交给了我。这个班人数多，合班前两个班主任的管理风格不同，学生们对合班抵触情绪很大，而且又面临着要分流出一部分人到幼师班中去。情况复杂。我当时的感觉是临危受命。但01级的同学们对我说，老师没事，我们支持你，你应该也能够做出更大的成绩。最后在。

领导。

和同志们的支持与帮助下，我们学校的`。

第一届。

普高毕业生取得了良好的升学成绩。04年，受。

领导。

的信任，我又接了一个新班。一年来，这个班从班风/学生。

思想。

状况/生活习惯到学习成绩都取得了长足的发展。

一路走来，我的心血和汗水，不仅浇灌了我心灵的幸福之花，也得到了。

领导。

和同事们的肯定。20xx年/20xx年两次被评为校/市级优秀班主任。20xx年被市局评为"文明老师"。20xx年被市局评为"高考优秀教师"在小学教师岗位培训的这两年工作中，我以高度的责任感/宽广的视野/渊博的学识和扎实的理论功底给大多数的小学老师留下了深刻的印象，为自己获得了儒的评语。

我认为，我最大的优势是坚持了六年的一线教学工作，最大的财富是班主任工作的经验和师生间相互理解与彼此尊重的感情。我最大的优点是踏实/认真和勇于任事，最大的缺点是心肠太软/脸皮太薄。

对于中层。

领导。

干部的工作，我至今还记得在原二中学生会工作时，时任政教主任的孔礼战老师说过的一句话："我不过是学校。

领导。

的一条狗"我想这话的意思是说，中层干部是。

领导。

意图的落实者，

领导。

决策的执行者。但我认为，人和动物毕竟是不同的还应该是。

领导。

决策的信息源和。

领导。

失误的补救者。作为离群众最近的干部，他更应该是群众正当利益的代表者。同时，我还认为，要做好一个中层干部，必须对职务权力和个人威信的关系有正确的认识。个人威信的提高有助于正确使用和扩张职务权力。但职务权力的扩张并不能代表个人威信的增长相反，职务权力的滥用会一步步消蚀个人的威信。失去个人威信的职务权力将变得苍白无力。古人云：立德/立言立功，我们现在讲要先做人后做事，都包含了这个道理。"以德服人和以势压人两者的区别就在于群众对。

领导。

的接受方式和职业发挥作用的途径是不同的。

因此，如果我有幸再一次得到。

领导。

的肯定和同事们的支持的话话，我将从以下几个方面做起：

干部扎根实践，了解群众/团结群众，从而遵从规律/不断进步和真正代表群众利益的有效途径。同时我将做到坚持理论学习不放松，不断学习先进的教学和管理经验，做到德才兼备/与时俱进。

2，在科室工作中，宏观掌控，具体分解，合理分工，目标明确，做到人人有事做，事事有人做。以制度化管理结全人性化管理，克服制度化的僵化和人性化的泛温情主义，做到以科学的制度规范人，以宽广的胸怀尊重人，以无私的态度感化人，以真诚的情感温暖人。使人人满负荷，事事争荣光。

3，在学校。

领导。

和同事之间，中层干部最难做人。我的态度是。无论何时何地何事，立场要坚定，态度要鲜明，杜绝两面派，不做墙头草。以学校的发展为立场，对上做好信息源，建议者/执行者和补救者。按照既定方针办，按照现行制度办，坚决执行校长会议决议，不推诿/不扯皮。以绝大多数群众的正当利益为立场，敢于坚持，适时建议，对下做好代表者。在。

领导。

意图和群众要求之间出现分歧时，分清主次和轻重缓急，既讲原则，又求方法，力争能够协调关系，缩小差距。

当然，我也做好了风箱中老鼠的心理准备，我会坦然面对两面来风。

的耐心。我的演讲完毕，谢谢大家！

教师中层领导竞聘演讲稿

各位同仁：

此次竞聘校办公室主任岗位，我认为自己具有以下四方面的优势：

一是对岗位有着比较深刻的认识。大学校办公室是校。

党

委办公室与校长办公室合署办公室，是负责学校。

党

委与行政日常工作的综合性组织协调部门。它沟通上下、联系左右、协调内外，其职能是参与政务、办理事务、搞好服务，具体而言就是围绕。

党

委的工作部署和学校中心工作，积极发挥学校。

领导。

班子的参谋助手作用、信息枢纽作用，部门的综合协调作用和工作的督促落实作用等。

服务部门服务基层的思路和方式。

经过五十周年。

校庆、迎接教育部评估、先进性教育等重大活动的洗礼，也逐渐积累了一些经验，这将帮助我在未来的工作中更加从容应对各种困难和考验。务工作，也从事过行政工作，因此对学校各方面情况和各层面工作都比较熟悉。在日常生活和工作中，我注意不断地加强。

党

性修养和个人修养，言行与校。

党

委保持高度一致，踏实干事，诚信待人。经过多年学习和锻炼，自己的。

领导。

部署能力、组织协调能力、判断分析能力都有了很大提高，相应自己能够胜任校办公室主任这一工作。

四是具有爱岗敬业的工作。

精神。

校办公室主任的岗位工作强度大、时间长、责任重，但我热爱这项工作，从不计较个人的.利害得失，我的手机是二十四小时全开的，并公开承诺“有问题，找校办”，始终以饱满的工作热情和精益求精的态度来对待工作我相信，秉承这样的工作理念，我将带领部门全体同仁，把校办工作做得更好。

教师竞聘申请书

尊敬的竞聘领导：

本人xxx，男，彝族，19xx年11月出生，20xx年7月毕业于xxxx学院，20xx年到新发乡坪子中学工作，20xx年取得中学一级教师任职资格，20xx年度中被坪子中学评为优秀教师。

本人坚持四项基本原则，遵规守纪，热爱本职工作，认真贯彻党和国家的教育方针、政策，教书育人，为人师表，积极工作，克服一切工作困难，服从上级领导安排，与同事相处融洽，尽职尽责，顾全大局。在教育教学工作中，立足实际，努力钻研教材及教学任务，提高自身的业务水平能力，采取形式多样的教学方式，根据儿童的年龄特征、身体素质，理论联系实际，创造宽松和谐的环境，从而优化活动教学，深得老师们及家长的好评。符合中学教师条件，现申请聘任中学xx级教师职务。

在教学方面，我能适应中学数学科的循环教学，每学期都能依据教学大纲制定教学计划，备课做到“四备六熟”，上课做到精讲多练，批改做到精批细改，辅导做到耐心分析，帮助学生总结出掌握某类问题规律，测试做到有测必改，有测必评。我始终以课堂教学为中心，切实推行，“以教师为主导，以学生为主体”的授课原则，结合学生的年龄特点和承受能力合理设计每一节课。在学校每月常规教学工作检查中，我所写的教案以及作业批改获得领导和同行的老教师的好评。

对学生，我做到率先垂范，为人师表，关爱学生，讲究形式多样，追求实效，达到春风化雨，润物无声，形成良好的、和谐平等的育人氛围。身教重于言传，教师是学生的榜样，学生会模仿教师。我自觉遵守学校的一切规章制度，积极参与学校开展的一切活动，充分发挥自己的优势，树立“学校是我家”，学校发展，我发展的”双赢”观念。在班集体的管理中，遵循学生可持续发展的目标实施管理，面向学生未来，防微杜渐，少批评多鼓励，防患于未然，树立班级科学化管理，形成具有鲜明个性的班级文化。

申请人：xxx

20xx年xx月xx日

教师竞聘申请书

尊敬的学校领导：

本人xxx，女，汉族，中共党员，1971年5月出生，1993年1月分配到西秀区安运司学校参加教育教学工作，主要从事语文学科教学和担任班主任工作。20xx年12月取得小学语文一级教师任职资格。20xx年12月取得小学高级教师任职资格。

本人热爱中国共产党，认真贯彻执行党的各项方针、政策，积极学习邓小平理论、实践“三个代表”重要思想和“十八大”重要会议精神。遵守国家法律法规，具有高度的政治责任感。在教育教学工作中，以教书育人为天职，热爱教师、安心教育、服从领导、严于律己、遵纪守法、以身作则、为人师表、团结同志、热爱学生、勤勤恳恳做好本职工作，深受学生家长的好评。本人刻苦钻研，虚心学习，讲求实效，对每一个学生负责，符合小学高级教师条件，现申请聘任小学语文高级教师职务。

总结学习方法，测试做到有测必改，有测必评。我始终以课堂教学为中心，切实推行“以教师为主导，以学生为主体”的授课原则，结合学生的年龄特点和承受能力合理设计每一节课。在学校每学期两次常规教学工作检查中，我所写的教案以及作业批改获得领导和同行的一致好评且被评为“教学能手”。

在班主任工作中，对学生，我做到率先垂范，为人师表，关爱学生，讲究形式多样，追求实效，达到春风化雨，润物无声，形成良好的、和谐平等的育人氛围。身教重于言传，教师是学生的榜样，学生会模仿教师。我自觉遵守学校的一切规章制度，积极参与学校开展的一切活动，充分发挥自己的优势，树立“学校是我家，学校发展我发展”的“双赢”观念。在班集体的管理中，遵循学生可持续发展的目标实施管理，面向学生未来，防微杜渐，少批评多鼓励，防患于未然，树立班级科学化管理，形成具有鲜明个性的班级文化。

我积极参加学校组织的大练兵活动，还积极参加语文教研活动，在科组中积极发言，虚心学习，共同进步。认真学习新的教学理论，每学期都承担一节公开课，每学期听课不少于10节，在教学中我还注意总结教学经验，在20xx年年度中被评为“优秀辅导员称号”、“优秀教师称号”、“年度考核优秀”。本人的工作努力目标是：以“师德的楷模，育人的典范，教学的专家”为自己的奋斗目标。将儿童的成长、学校的发展作为已任，严格以小学高级教师的标准要求自己，研究教学，进一步的向专业型教师发展。

为了督促自己向更高的教育目标进取，适应教育形势的发展要求，现特申请聘任小学语文高级教师职务，望学校领导批准为谢！

申请人：xxx

xx年xx月xx日

教师中层领导竞聘演讲稿

各位：

组

领导。

的信任和重视，也体现了同事们的希望和厚爱。如果我这次竞聘成功，我将不辱使命，以高昂的工作热情、严谨的.工作作风、务实的工作态度投入新的工作：

一、加强学习，提高素养。一方面加强政治理论知识学习，不断提高自己的政治理论水平；另一方面加强业务知识学习，学习相关的文件政策、法律法规，以最短的时间、最高的效率实现角色转换，适应新的岗位。使自己在认认真真学习上有新进步，在堂堂正正做人上有新境界，在踏踏实实做事上有新成效。

二、摆正位置，干好本职。在工作中，向。

领导。

多请示，勤汇报，把工作主动性、针对性、实效性统一起来，真正做到工作到位不越位。同时搞好股室内部团结和兄弟股室的协作配合，互相学习，互相帮助，共同提高。

三、增添措施，强化管理。作为xx，要充分认识职业教育发展现状，找原因，想办法，添措施，从加大宣传力度，做好舆论导向，创新职教机制，打造"双师型"队伍建设等方面加强指导和管理，切实推进我县职成教育健康快速发展。

各位。

领导。

各位评委，此次竞聘，无论成功与否，对我来说都是一次难得的锻炼和促进，前行的路上会有挫折和坎坷，但有你们的信任和鼓励，我会走的更加稳健。

教师中层领导竞聘演讲稿

老师：

大家好！

首先感谢。

领导。

老师们的信任和支持，再次给我这个述职演讲的机会。在学校。

领导。

和广大老师的大力支持和帮助下，我圆满完成学校安排的各项工作，取得了一定的成绩。今天把我的任职情况向大家汇报，并决定再次参加学校中层的竞聘，我希望继续担任学校中层职务，愿意进一步。

为大家。

做好服务工作。

多年来，我立足本职工作，服从。

领导。

团结同志，爱岗敬业默默奉献，从来不计较个人得失，甘心情愿为学校奉献自己的一切，时刻以一名优秀教师和优秀。

党

员的标准严格要求自己，一贯兢兢业业努力工作。在学校中层岗位上，我服从。

领导。

贴近群众时刻与学校。

领导。

保持高度一致。我不但做好。

领导。

安排的工作，还最大限度的满足老师们的需求，做到上情下达，民意上传，尽心竭力为学校、为老师服务，为学校的发展做出了一定的成绩。

我个人的。

思想。

品行、为人处事和工作能力，老师们是有目共睹的，我相信。

领导。

和老师们会对我有客观公正的。

评价。

我之所以再次竞聘学校中层职务：

一是基于我对学校中层的深刻认识。学校中层是学校。

领导。

与老师沟通的桥梁和纽带，要做好上情下传，下情上达，做好工作的落实。要以学校的发展为根本，对上甘当信息源，当好建议者、执行者和补救者。按照既定方针办，按照现行制度办，坚决执行校长室决议，不推诿不扯皮；要以绝大多数老师的正当利益为立场，敢于坚持正确观点，适时提出合理化建议。对下做好代表者和代言人，及时反映教师的心声和合理化的建议，既讲原则，又求方法，力争能够协调好关系，避免和减少矛盾。

己的贡献，希望各位。

领导。

老师们都能够支持我。

我觉得自己具有以下五方面的优势：

干部扎根实践，了解、团结老师，遵从教育教学规律和真正代表老师利益的有效途径。同时我将做到坚持理论学习不放松，不断学习先进的教育教学和管理经验，做到德才兼备，与时俱进。

二是有较为扎实的专业知识。自参加工作以来，我始终不忘记读书学习，勤钻研，善思考，多研究，不断地丰富自己的业务知识、提高自己的业务水平。有扎实的文字功底和过硬的业务素质。

二是有较为丰富的实践经验。我自从工作以来，先后担任过语文教研组长、年级组长、少先队大队辅导员、政教处副主任和教务处副主任等职务，多年的工作经历，我深知学校中层在学校工作中的'地位、作用，知道他们的职责、任务和规范，明白学校中层所必备的素质和要求。如果我再次当选，会很快进入角色，顺利地开展工作。

三是有较强的工作能力．我在日常生活和工作中注意不断地加强个人修养和。

党

性修养，以“明明白白做人，实实在在做事”为信条，言行与学校保持高度一致，踏实干事，诚实待人。在管理工作中，目标明确，分工合理，做到人人有事做，事事有人管。经过多年学习和锻炼，自己的。

写作。

能力、组织协调能力、判断分析能力、

领导。

部署能力都有了很大提高，能够胜任学校中层的工作。

四是办事细致周到，有计划、有过程、有。

总结。

有资料积累，并且能做到公开公平公正，但也不缺乏人性化。大力倡导民主作风，共同研讨教育教学，尽量少做表面文章，多做实事，力求工作的实效性。

做好服务，带动和帮助大家在教育教学中取得更大的成绩。尤其是近三年来为老师们积累和保存了许多教育教学材料，对老师们评职称也有一定的帮助。

教师中层领导竞聘演讲稿

评委老师：共产。

党

也是在07年参加国家人事部和信息产业部共同举办的计算机软件水平资格考试通过考试并获得由广西人事局职改办颁发的“。

网

络工程师”证书。络，工作总得来说是非常积极，得到。

领导。

的认可。但是到03年，我对一些现状开始感到茫然，比如说我们的课程设置是否合理，我们的实训场地建设是否有效地服务于教学工作，我们的老师是否能称得上是师傅，或者说是职业经理，我们的专业科周三例会是否促进我们的教学工作等等一系列问题让我去思考。后来我做了教研组组长，同样的茫然还是延续到现在，现在我给自己的工作评议是：基本完成工作。但我的目标是有效的、有创新地、运转协调地、尽量及时地完成工作、并且出效益。为什么呢？我举两个例子，一个是我们教学过程的一个例子，一个是有关我们的管理问题的一个例子。

1、作为一名。

党

员教师，在。

思想。

上本人积极参加政治学习，关心国家大事，服从工作需要，严格遵守学校各项规章制度，待人诚恳，做事扎实，富有团结协作的。

精神。

热爱关心学生严格遵守师德规范要求为人师表教书育人。有较高的政治。

思想。

素质。

2、在业务方面：本人重视自身业务素质的提高。在工作同时，本人坚持参加学习，参加教育部门组织的各类培训和提高学历的学习，先后获得全国计算机应用一级证书、普通话水平二级甲等证书、信息技术应用中级证书等，通过不断学习，提高自身的理论水平和业务素质。

经过自身努力和。

领导。

同事的热心帮助，本人的业务能力有较大的提高。任教期间能较出色地完成教育、教学任务。（……荣誉）。

3、具有一定的教务主任工作经验。本人曾担任××，初步了解教导主任的各项工作，具备一定的组织、协调、管理能力。实行新课程以来，本人积极投身课程改革，认真学习课程改革的有关理论，积极参与学校课题研究工作等，担任学校课改研究小组组长，获得一定的工作经验。

和评委的信任，担任学校教务主任。我将在上级部门和学校主管的。

领导。

下，围绕提高学校的教育、教学质量这一中心目标，从管理、服务两个方面做好工作。努力做到以下几点：

1、虚心学习，进一步提高自身的`理论水平和业务素质，尽快熟悉岗位，圆满完成各项工作。

2、探索和健全学校教学管理的各项制度。课程改革对教学管理提出了新的要求，改革不合理的管理制度对于促进学校课程改革实验的深入开展十分重要。改革一些与新课程不相适应的教学管理制度，促进学校教学管理走上规范化、科学化轨道。

实施细则，使之成为促进教师专业成长的。

评价。

体系。

4、加强处室建设，形成合力。教导处工作千头万绪，只有一个强有力的集体，才能使工作做到有条不紊。加强处室建设，做到各岗位既明确职责任务，又团结协作，同时充分发挥各教研组、备课组的作用，形成合力，促进学校教育、教学工作的协调发展。

虽然我深知教务处主任这一职位的挑战性，但是我愿意接受这一挑战，我有信心经过自己的努力，把工作做好。

教师中层领导竞聘演讲稿

各位老师：

大家早上好！

非常感谢学校给我这次公开竞聘教学处副主任的机会，凭借多年以来对教育教学的热爱和积累的点滴经验，我非常愿意再次迎接挑战、锻炼自己，服务学校，我将乐于奉献，敢于承担、勇于创新。自20xx年7月成为百年xx中的一员，今年刚好十个年头。十年来百年xx中培养了我，成就了我，在这里我一步步成长为xx省地理学科带头人，怀着对xx中的深深感恩，我竞聘教学处副主任岗位。这是一个极具挑战性的岗位，她承载着学校教育教学工作的有效落实，肩负着学校给予的太多期望和重托。下面我从工作经历与业绩、后期工作设想两方面进行我的个人陈述。

1、教学管理：进入xx中以前，我在原来学校担任教学处主任三年，年级组长六年。对于教学管理的各个环节相对比较熟悉，积累了一定的经验。在xx中工作十年来，非常有幸20xx届年级部工作3年，20xx届年级部工作2年，20xx届年级部工作5年。对三个年级部的管理特色和优势比较熟悉，尤其在三个年级部管理过程中的一些特色做法我都会记下来，为自己积累了一定的管理基础和积淀。

2、课堂教学：进入xx中以后，在学校各级。

领导。

的大力支持下，我工作十年其中7年担任高三毕业班地理教学工作，五年担任文科重点班地理教学。在教学过程中深入钻研教材，改进课堂教学。先后被评为西安中学教学能手，西安中学学科带头人，西安市教学能手、西安市骨干教师、xx省优秀教学能手、xx省第二批地理学科带头人。

3、教研管理：自20xx年担任西安中学地理学科教研组长以来，积极调动全组老师的工作积极性，目前地理组团结和谐，积极上进，深入钻研业务，作为十二人的校学科组，有省学科带头人2名，省教学能手2名、市骨干教师1名、教坛新秀2名，这个比例相对是比较高的。在学校的大力支持下，地理组教研活动特色突出，天文馆、天象馆和地理教室等场馆式课程资源开发成为学校对外宣传的一个亮点。天文社、地理诗歌、环境地图大赛、地理教具制作等课外活动吸了学生的广泛兴趣。在此基础上由我主持，全组参与的《高中地理课外活动资源实践应用研究》和《新课程背景下高中地理实验教学研究》两个省级课题均圆满结题。

4、德育管理：xx中工作十年9年承担班主任工作，坚持“对得住学生，对得住家长，对得住学校，对得住自己”的“四个对得住”的从教原则秉承“理解学生，尊重学生，信任学生”教育理念，所带班级多次被评为市区校级先进班集体，自己也先后被学校评为“学生最喜欢的老师”，两次被评为师德标兵，两次被评为未央区优秀班主任，一次被未央区委区政府评为“十佳班主任”，连续两届德育研究员，为不同年级班主任做经验交流报告五次，在全校做师德演讲一次。

5、高考研究：xx省新课程高考研究与资源开发项目地理学科。

专家。

湖南出版投资控股集团地理学科教材培训。

专家。

xx省地理学科高考培训。

专家。

xx省教师资格证评委在黑龙江、四川、山西等全国各地给高三师生做高考复习备考报告三十余场，多次主持参与省、市级教研课题的撰写工作，多次承担省、市教科所等部门分配的地理考试命题工作，多。

篇

论文在省部级刊物发表。

经过几代xx中。

领导。

班子的共同努力，学校的教学管理已经形成宏观格局，我将在原有的基础上，狠抓落实，关注细节，寻求突破，并从以下几个方面稳步推进。

都要全过程追踪、记录、分析、研判。充分利用大数据、互联。

网

+教育实现走班选修、立体课堂、

网

络教研。和合作意识。类、文化传承类、综合实践类、艺术体育类等特色精品课程。等方面如何把人性化管理和制度化管理有机结合，把发挥优秀教师的示范引领作用和落实青年教师的帮扶与督促紧密结合，努力打造一支结构合理的师资队伍，尽快消除我校教师队伍不能“人人可用”的局面。最大程度调动老师工作的积极性主动性，把教师工作的“良心活”最大化。

学科组和备课组的关系；学科组通过督促引导备课组工作，学科教学全校一盘棋，高一高二常规教学，高三一轮二轮复习策略制定。学科组全局负责学科竞赛、选择教练团队，科学系统规划、制定阶段目标、把握竞赛方向，实现竞赛成绩的全新突破。学科组把“传帮带”落到实处，力促青年教师尽快成长。

高考教学和素质教育的关系；

树立起三种意识：

大局意识：

精细意识：

长远意识：针对我省20xx年高一开始进入新高考，以此为契机，提前动手，紧抓机遇。

教师中层领导竞聘演讲稿

各位同事：

大家好！

和各位同事对我的鼓励和支持，可以让我在这里得到更好地锻炼和学习，可以让我在工作中不断成长与茁壮，今天我才会有信心站在个讲台上。

首先，我介绍一下我个人的基本情况：

我今年31岁，北京大学本科学历，教育管理专业，现为骨干教师。

今天，我参与竞聘的岗位是xx，下面，结合我个人的工作经历，我把自己的竞聘优势向大家逐一汇报。

第一，我热爱教育工作，始终在不懈要求自己，立足本职，争创一流。

第二，我勤谨务实，教学业务技能扎实，并且具有丰富的教学管理经验。

第三，我坚持学习，大胆创新，在教育教学工作中起到了示范引领作用。

如果此次成功，我向大家汇报一下我的下一步工作规划：

第一，立足岗位，积极服从安排。

第二，围绕中心，工作统筹开展。

各位。

领导。

各位同事，无论此次竞聘成功与否，在以后的工作中，我都会依然保持兢兢业业。

精神。

保持不懈进取的`毅力为我们狮山镇小塘中心小学的成长与发展贡献我全部的力量。

谢谢大家！

竞聘教师申请书

尊敬的岗位审评小组领导：

我是___，男，__年毕业于___师范学校，__年取得小学一级教师资格。

我热爱祖国，拥护中国共产党领导，遵守宪法和法律，品行良好，身体健康，热爱教育事业，执行教育方针，遵循教育规律，尽职尽责，教书育人，努力学习先进科学文化知识，不断提高自己科学文化和教育理论水平，热爱、尊重、了解和严格要求学生，保护学生身心健康，以校为家，关心集体，谦虚谨慎，团结协作，作风正派，举止端庄，语言文明，以身作则，为人师表。

在教学工作中，我全面了解学生，认真钻研教材，结合本班实际，因材施教，课后认真批改学生作业，及时辅导，__—__学年度全县统考获全乡四年级语文科第一名，被评为“优秀班主任”;__—__学年度，全县统考获全乡四年级语文科第一名，二年级数学科第三名;__—__学年度全县统考获全乡一年级数学第一名;荣获县教育局颁发的教育质量奖;__—__年全县统考获全乡二年级数学科第一名;成绩只能说明过去，在以后的工作中，我还要加倍努力学习，努力工作，争取取得更好的成绩，现我特向评审领导小组，申评专业技术十二组岗位，望给予批准为谢!

此致

敬礼!

申请人：

__年__月__日。

竞聘教师申请书

尊敬的学校领导：

本人，女，汉族，中共党员，1971年5月出生，1993年1月分配到西秀区安运司学校参加教育教学工作，主要从事语文学科教学和担任班主任工作。20xx年12月取得小学语文一级教师任职资格。20xx年12月取得小学高级教师任职资格。

本人热爱中国共产党，认真贯彻执行党的各项方针、政策，积极学习邓小平理论、实践“三个代表”重要思想和“”重要会议精神。遵守国家法律法规，具有高度的政治责任感。在教育教学工作中，以教书育人为天职，热爱教师、安心教育、服从领导、严于律己、遵纪守法、以身作则、为人师表、团结同志、热爱学生、勤勤恳恳做好本职工作，深受学生家长的好评。本人刻苦钻研，虚心学习，讲求实效，对每一个学生负责，符合小学高级教师条件，现申请聘任小学语文高级教师职务。

在教学方面，我能适应小学语文科的循环教学，每学期都能依据课程标准制定教学计划，认真备课，上课做到精讲多练，批改做到精批细改，辅导做到耐心分析。帮助学生总结学习方法，测试做到有测必改，有测必评。我始终以课堂教学为中心，切实推行“以教师为主导，以学生为主体”的授课原则，结合学生的年龄特点和承受能力合理设计每一节课。在学校每学期两次常规教学工作检查中，我所写的教案以及作业批改获得领导和同行的一致好评且被评为“教学能手”。

在班主任工作中，对学生，我做到率先垂范，为人师表，关爱学生，讲究形式多样，追求实效，达到春风化雨，润物无声，形成良好的、和谐平等的育人氛围。身教重于言传，教师是学生的榜样，学生会模仿教师。我自觉遵守学校的一切规章制度，积极参与学校开展的一切活动，充分发挥自己的优势，树立“学校是我家，学校发展我发展”的“双赢”观念。在班集体的管理中，遵循学生可持续发展的目标实施管理，面向学生未来，防微杜渐，少批评多鼓励，防患于未然，树立班级科学化管理，形成具有鲜明个性的班级文化。

我积极参加学校组织的大练兵活动，还积极参加语文教研活动，在科组中积极发言，虚心学习，共同进步。认真学习新的教学理论，每学期都承担一节公开课，每学期听课不少于10节，在教学中我还注意总结教学经验，在20xx年年度中被评为“优秀辅导员称号”、“优秀教师称号”、“年度考核优秀”。本人的工作努力目标是：以“师德的楷模，育人的典范，教学的专家”为自己的奋斗目标。将儿童的成长、学校的发展作为已任，严格以小学高级教师的标准要求自己，研究教学，进一步的向专业型教师发展。

为了督促自己向更高的教育目标进取，适应教育形势的发展要求，现特申请聘任小学语文高级教师职务，望学校领导批准为谢!

申请人：

日期：20xx年xx月xx日

教师竞聘申请书

尊敬的校领导：

我首先感谢领导的信任和支持，给我这个机会参加班岗位竞聘。我叫---，竞聘一至六年级的任意一个年级的数学教学工作。

一、我的优势。

在竞争激烈、挑战与机遇并存的今天，我之所以敢竞聘这些职位，是因为我具有以下三个优势：

1、具有勤勤恳恳、默默无闻的敬业精神和开拓进取的创新意识。从教二十多年年来，我能坚持党的四项基本原则，爱岗敬业，默默奉献，所带班级，班风正，学风好。

2、有较为扎实的专业知识。

参加工作以来，我始终不忘记要做一个科研型、学者型教师。因此，我多读书，勤钻研，善思考，细研究，不断地丰富自己、提高自己。

3、有较为丰富的实践经验和一定的工作能力。

工作经历中，我任教过各年段数学学科，班主任和数学教研组长等工作。在日常教育教学工作中，与许多老师都有过愉快的合作或配合，参与过学校的教育教学的发展。我们的同伴，在教育史上有着许多辉煌的成绩，这些，给我和给今天参加岗位竞聘的同仁们不小的压力，但，我坚信，这也是无穷的动力!

假如我有幸竞聘成功，我将不负众望，不辱使命，做到“以为竞位，以位促为”，继续在校领导班子的领导下接受完成学校安排的教育教学工作;发挥教师的主导作用，对学生全面发展负责，努力提高教育教学质量;积极参加教研、教改活动，不断总结经验，提高业务水平。

二、在教学工作上，我将做到：

1、学习钻研数学新课程标准要求，贯彻各年级数学的教学质量要求。积极参加学校组织的各项教学研究活动，认真备课，做到备教材、备学生、备教法，遵循课堂教学原则，努力提高课堂教学质量。精心选编作业并认真批改，讲究作业的实效。坚持听课，取长补短。

2、贯彻“面向全体、因材施教”的原则，培养优秀生、帮助后进生，使全体学生在后进基础上有所提高。

3、指导学生的课外活动，培养学生兴趣，扩大学生的知识领域，发展学生特长。根据学生的需要、个体差异及认知规律，对学生进行个性化教育，使他们各有所长。

我怀着满腔热情参加这次竞聘，希望领导能够考验我、接受我。

此致

敬礼!

申请人：/shenqing/。

__年__月__日。

教师竞聘申请书

本人于__x年x月毕业于______师范学校，__x年x月参加招教考试，被分配到曹家店学区担任语文教师，____年__月被评定为小学一级级教师职务任职资格并被学校聘任，至今已x年，各方面已符合小学高级教师条件，现申请聘任小学高级教师职务，请组织批准。

本人一贯热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则，遵纪守法，政治思想觉悟高。我不断学习党的各项路线、方针和政策，关心时事，热爱集体。在工作中我也努力贯彻党的教育路线、方针和政策，忠诚于党的教育事业。

在学校，我努力做到以身作则，为人师表，教书育人，尽心尽力，服从领导，团结他人，有比较高尚的职业道德。同时，我不断地提高自己的教育理论水平，丰富专业知识，有较强的教育、教学与教研能力，有较强的事业心和工作责任感。几年来，我较好地完成了学校分配的各项任务，成绩显著，得到了学生的普遍赞扬，得到了各位同仁以及学校、上级领导的肯定与好评。

下面主要从班主任工作和教学教研工作两个方面阐述本人的任职情况。

一、班主任与教研组长工作方面。

我热爱班主任工作，至今已担任x年班主任与一年的英语组组长工作。在任职期间，我能履行班主任与教研组组长的各项工作职责，关心爱护学生，严格要求学生，使学生们得到了锻炼，得到了教育，完成了学业。通过这三年的班主任与教研组组长工作，为我积累了许多宝贵的经验。

1、抓好德育工作。

我一贯将德育工作放在首位，积极配合学校对学生进行思想政治教育、道德品质教育、纪律与安全教育、法制教育，端正学习态度，形成良好的班风。除了班会课进行正面宣传教育外，课外还组织读报、收看中央电视台全国新闻联播，让学生们自觉关心国家大事，关心时事政治，培养忧国忧民的高尚情操，增强爱国主义情感，坚持社会主义的正确方向，坚持中国共产党的领导。

2、抓好班集体建设。

一个班级的好坏，从班风中可以体现出来。要使整个班级拧成一股绳，增强凝聚力，这样才会有良好的班风。这就要着重培养他们的集体主义精神、主人翁精神，增强集体荣誉感。要教育学生团结友爱、关心集体、关心他人，让大家都能感觉到班集体就是一个温暖的大家庭。作为班主任，主动到学生中去，了解他们，关心他们，与他们交朋友，特别是对于后进学生，更应主动接近他们，这样可以在一定程度上消除他们的自卑心理。

二、教学教研工作方面。

我对待教学工作认真负责，教龄已达x年。

1、努力做好教学常规工作。

经等等。每个学期均能对教学工作进行认真的总结，汲取经验教训。

2、教学中注重与思想教育相结合。

在教学过程中我认真贯彻党的教育方针，结合本学科实际，积极对学生进行思想教育。

3、我认真探索现代多媒体教学，特别是对于电脑在多媒体教学中的运用方面进行刻苦的钻研。

由于教学工作认真负责，成绩突出，连续三年年度考核本人被评为“优秀”。且在____~____学年被评为“优秀共产党员”。

此致

敬礼

申请人：

20__年__月__日。

竞聘教师申请书

尊敬的龙新中学各位领导：

我叫朱培伦，男，汉族，团员，1984年2月12日出生，家住龙新乡蚌缈村新街，9月—7月就读于云南民族大学物理与电子电气信息工程学院物理学专业，并获得了学士学位证书，209月通过特岗教师考试分到龙陵县第三中学，担任初中物理至今，于取得中学二级教师资格。

在三中期间，我认真贯彻学习党的教育方针政策，刻苦钻研教育教学方法，探索教研教改，11月-1月我参加了国培计划-云南省农村骨干教师远程培训项目研修，成绩优秀，并获得了优秀证书;我撰写的初中物理第14章针对性强化训练发表在初中物理学科网上;在-和-的中考中，成绩突出，其中2011届学生中满分1人，99分3人，98分2人;而届学生在中考中取得了平均分74分的好成绩。虽然我所教学科是物理学科，但我爱好诗歌和书法，曾多次在学校体育文化节中举行的教师书法比赛获奖，所写的诗《蚌缈印象》和《师魂》分别发表在三中的校园刊物《天涯风》上;承蒙校领导的悉心培养，自己无论是从思想觉悟，还是教育教学技能都得到了“质”的提高。

由于家中父母已近花甲，急需照顾，考虑再三，特向贵中学提出竞聘申请，望给予批准。

申请人：xuexila。

日期：xx月xx日

中层领导辞职申请书

教师竞聘申请书

尊敬各位领导：

我叫cc，男，现年33岁，汉族，家住商州区大赵峪街道办事处桃园村。我申请竞聘“数学教师”一职。本人于1998年参加工作。曾获得镇先进教师、优秀班主任等奖励，个人认为自身具备数学教学工作岗位的任职条件，而且相信自己能够胜任数学教学工作。

首先，我教学已13多年，在长期的数学教学实践中，我始终坚持认真钻研教学大纲(课程标准)和教材，深刻理解并把握数学教学工作的实质和基本要求，结合学生实际，精心设计和组织数学教学活动，做好课后辅导，想方设法提高数学教学成绩。特别是对于后进学生，少批评多鼓励，及时帮助他们解决学习上的困难。

其次，在平时教学工作中，为了不断适应时代的发展需要，我认真学习有关教育教学理论，深刻反思自己的教育教学实践，不断总结自己在教育教学实践中的经验教训，不断努力提高自己的教学素养，做到迎头赶上现实形势。

再次，作为一名教师，能坚决拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则，在工作中能团结、关心、帮助同志，待人诚恳，平时严以律己，服从领导安排，不计较个人得失，吃苦在前，享乐在后，工作中做到按时到校，认真负责完成工作，能想学生所想，急学生所急，热情对待每一位学生，本着“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”的原则展开教育、教学工作。我平时注意自己作为教师的形象，处处为人师表，在学生中享有较高的威信。在今后的工作中我能更好更快地提高自身水平，更好的为学生为教育事业贡献力量。

综上所述，本人符合竞聘条件，申请竞聘中学数学教师。

教师竞聘申请书

尊敬各位领导：

我叫，男，现年33岁，汉族，家住商州区大赵峪街道办事处桃园村。我申请竞聘“数学教师”一职。本人于1998年参加工作。曾获得镇先进教师、优秀班主任等奖励，个人认为自身具备数学教学工作岗位的任职条件，而且相信自己能够胜任数学教学工作。

首先，我教学已13多年，在长期的数学教学实践中，我始终坚持认真钻研教学大纲(课程标准)和教材，深刻理解并把握数学教学工作的实质和基本要求，结合学生实际，精心设计和组织数学教学活动，做好课后辅导，想方设法提高数学教学成绩。特别是对于后进学生，少批评多鼓励，及时帮助他们解决学习上的困难。

其次，在平时教学工作中，为了不断适应时代的发展需要，我认真学习有关教育教学理论，深刻反思自己的教育教学实践，不断总结自己在教育教学实践中的经验教训，不断努力提高自己的教学素养，做到迎头赶上现实形势。

再次，作为一名教师，能坚决拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则，在工作中能团结、关心、帮助同志，待人诚恳，平时严以律己，服从领导安排，不计较个人得失，吃苦在前，享乐在后，工作中做到按时到校，认真负责完成工作，能想学生所想，急学生所急，热情对待每一位学生，本着“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”的原则展开教育、教学工作。我平时注意自己作为教师的形象，处处为人师表，在学生中享有较高的威信。在今后的工作中我能更好更快地提高自身水平，更好的为学生为教育事业贡献力量。

综上所述，本人符合竞聘条件，申请竞聘小学数学教师。

教师竞聘申请书

尊敬各位领导：

我叫--，男，现年--岁，汉族，家住--区--街道办事处--村。我申请竞聘“数学教师”一职。本人于----年参加工作。曾获得镇先进教师、优秀班主任等奖励，个人认为自身具备数学教学工作岗位的任职条件，而且相信自己能够胜任数学教学工作。

首先，我教学已--多年，在长期的数学教学实践中，我始终坚持认真钻研教学大纲(课程标准)和教材，深刻理解并把握数学教学工作的实质和基本要求，结合学生实际，精心设计和组织数学教学活动，做好课后辅导，想方设法提高数学教学成绩。特别是对于后进学生，少批评多鼓励，及时帮助他们解决学习上的困难。

其次，在平时教学工作中，为了不断适应时代的发展需要，我认真学习有关教育教学理论，深刻反思自己的教育教学实践，不断总结自己在教育教学实践中的经验教训，不断努力提高自己的'教学素养，做到迎头赶上现实形势。

再次，作为一名教师，能坚决拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则，在工作中能团结、关心、帮助同志，待人诚恳，平时严以律己，服从领导安排，不计较个人得失，吃苦在前，享乐在后，工作中做到按时到校，认真负责完成工作，能想学生所想，急学生所急，热情对待每一位学生，本着“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”的原则展开教育、教学工作。我平时注意自己作为教师的形象，处处为人师表，在学生中享有较高的威信。在今后的工作中我能更好更快地提高自身水平，更好的为学生为教育事业贡献力量。

综上所述，本人符合竞聘条件，申请竞聘小学数学教师。

此致

敬礼!

申请人：/shenqing/。

__年__月__日。

教师竞聘申请书

尊敬的xx领导：

您好！

我是xx县班老乡九年一贯制中心校一名普通的音乐教师。xx，男，汉族，19xx年x月出生于xx省xx县xx村。20xx年x月考入xx市师范高等专科学校，艺体系音乐专业，主修钢琴，对声乐有良好的修养。20xx年毕业后，怀着对边疆少数民族教育的热爱和激情，依然参加教师特设岗位考试，并顺利通过。同年x月参加工作，20xx年转为事业单位编制，20xx年x月被聘为中学二级教师。现在xx县班老乡九年一贯制学校从事音乐教学工作。

参加工作四年以来，我勤勤恳恳，扎扎实实，将自己所学知识用到教育教学中，特别是节假日的庆祝活动，如“六一”、“元旦”、“五四”等节日是我大显身手的时候，所编排的节目得到学生们的'喜爱，同时也得到家长的好评和学校领导的认可。在各种活动中充分挖掘学生的音乐才能，培养了一批批特长生，分别送往临沧高等专科学校，以及沧源职中舞蹈班。

爱人，xx，傣族，现在xx镇河底岗完小任教，并带有未满6个月大的孩子。妻子也是音乐专业，工作又十分认真负责，开学一个月后产假结束就立即投入到工作当中。未满六个月的独生子x个月就因工作原因而不能母乳，远在大理的母亲因身体不好，不能来帮带孩子。所以只好把孩子送回勐撒岳母家。而岳父在20xx年2月份查出：癌症晚期。岳父是xx县勐撒城子完小的一名老教师，名xx，今年xx岁，辛辛苦苦为教育事业奉献了xx多年的他，却因患了癌症不得不离开他耕耘一生的讲台，离开他心爱的学生，只能与药物相伴。xx岁的岳母，既要照顾xx岁的爷爷和生病的岳父，还要照顾未满x个月大的外孙。身为人子我不能孝敬父母长辈，身为人父我不能照顾孩子，身为人夫我不能为妻子分担任何责任。工作和家庭让我心力交瘁，目前的状况，我既不能全身心的投入到教育教学工作中，也不能敬孝心、不能尽父爱、不能尽夫职。

尊敬的领导，为了尽到人子、人父、人夫的职责，更好的为人师表。我恳请领导能够同意我的调动请求，我申请调到xx县xx镇任教。

妥否，请领导批示。

此致

敬礼！

申请人：xx。

20xx年xx月xx日。

中层领导辞职申请书