教师挂职面试心得体会（实用20篇）

教师心得体会可以帮助教师发现问题、改进教学方法，提升教学质量。以下是一些教育工作者总结的经验和体会，希望对大家在教育实践中有所帮助。

教师顾挂职心得体会

近年来，教育领域深化体制改革，实施顾挂职制度，让中小学教师有机会在地方行政部门、企事业单位挂职锻炼。作为一名教师，我有幸参与了此次顾挂职项目，从中收获良多。在这篇文章中，我将分享我参加顾挂职的心得体会。

首先，顾挂职让我亲身感受到教育与社会的深度融合。作为教师，我长期在教育系统中工作，对教育问题有自己的思考和认知。然而，在挂职期间，我接触到了各类教育相关的政策、法规和资金保障机制，了解到了教育改革的全貌。我与各级政府的相关部门、企事业单位的领导和管理人员进行了深入交流，参与到制定教育政策和规划的过程中。通过与不同领域的人士合作，我更加深刻地认识到，教育改革需要全社会的参与和支持，只有教育与社会的深度融合，才能够实现教育事业的可持续发展。

其次，顾挂职让我拓宽了职业视野。一直以来，我对自己的工作有着一定的热爱和追求，感到自身的职业发展空间稍显有限。然而，通过顾挂职，我有机会到其他行业和领域中锻炼自己的能力和素质，发掘自身的潜力。在普通教育学校中，我能够运用自己的教育专长，但顾挂职时，我需要从政策制定者、行政管理者的角度考虑问题，学会运用多元化的思维方式和管理技巧。这种跨界的学习让我不断拓宽了职业视野，提高了自身的综合素质。

第三，顾挂职提高了我的解决问题的能力。曾经，我只是一个教育工作者，解决问题的范围很局限。然而，顾挂职的经历让我接触到了更多的问题和挑战，这些问题可能与教育直接相关，也可能与其他领域有联系。在这个过程中，我学会了从更大的视角去看待问题，更好地理解问题的本质，并提出可行的解决方案。我培养了锐利的观察力和敏感的思维方式，学会通过分析、研究和调研来解决问题。这些能力的提升，不仅对我的教育工作有着重要的改善，也影响到了其他需要解决问题的方面。

第四，顾挂职锤炼了我的领导能力。作为一名教师，我一直以来都是学生的引路人，潜移默化地培养他们的能力和素质。然而，在顾挂职的经历中，我开始扮演起引导者、领导者的角色。我要制定工作计划，组织开展教育活动，带领他人一起努力。这个过程让我学会了协调各方面的资源，提高团队协作的能力，并尝试实现共享教育资源的目标。这种领导能力的锤炼，不仅对我个人的成长有益，也对我在教育中的角色和使命有着积极的影响。

最后，顾挂职使我更加坚定了自己的职业信念。顾挂职让我深刻地感受到，教育工作者的职责不仅仅是在学校里教书育人，更是要积极参与到社会的各个领域中去，为教育事业的发展贡献自己的力量。在这个过程中，我体验到教育事业对社会的重要性和影响力，也更加清晰地认识到自己的使命和责任。顾挂职的经历使我更加坚定了自己在教育事业中的信念，愿意为了教育的进步而不懈努力。

总之，顾挂职的经历是我成长和发展的重要阶段。通过顾挂职，我更全面地认识了教育与社会的深度融合，拓宽了职业视野，提高了解决问题的能力，锤炼了领导能力，并更加坚定了自己的职业信念。我相信，这些收获将对我的未来教育工作产生积极的影响。同时，我也鼓励更多的教师参与到顾挂职的项目中来，通过这一经历，共同推动教育事业的发展。

教师顾挂职心得体会

第一段：引言（大约200字）。

教师挂职是中国教育领域的一项重要政策，旨在促进学校与政府的深度融合，增强教师队伍的责任感和使命感。身为一名曾经参与挂职的教师，我深刻体会到了教师顾挂职的重要性和价值。在此，我将分享我在顾挂职期间的心得体会，并探索教师顾挂职的意义。

第二段：挂职的任务与挑战（大约200字）。

教师挂职主要是指教师担任政府教育部门中的一项岗位职务。这一职务不仅仅是教学工作，更需要教师具备领导能力、组织能力和创新能力。我挂职期间，负责了学校与政府部门的联系与协调工作，这一任务对我的能力提出了很大的挑战。我需要处理各种复杂的事务，与不同层级的人员合作，并找到解决问题的切实可行的方法。而这正是挂职的任务与挑战之所在。

第三段：挂职带来的收获与启示（大约300字）。

在挂职的日子里，我收获了很多宝贵的经验和教训。首先，我学会了如何与政府部门合作，了解了政府教育政策的制定和推行过程。这让我对教育的发展有了更全面的理解，并为今后的教学工作提供了很好的参考依据。其次，挂职使我接触到了更广泛的教育资源，我了解到了其他学校的先进经验和教育创新方法。这些宝贵的资源为我增加了专业发展的广度和深度。最后，挂职让我认识到了自身的不足之处，我意识到要成为一名优秀的教师，不仅需要扎实的专业知识，还需要更高层次的能力和素养。这种认识让我更加努力地学习和成长。

第四段：教师顾挂职的意义（大约300字）。

教师顾挂职不仅对教师个人有着重要的意义，也对学校和教育系统的发展起到了积极的推动作用。首先，教师挂职可以促进学校与政府的深度合作和交流，加强学校与社会的联系，帮助学校更好地应对教育改革和发展的挑战。其次，教师挂职可以拓宽教师的视野和思维，提升教师的教学能力和组织管理能力。而这些都将直接惠及学生，提升他们的学习效果和综合素质。最后，教师挂职可以促进教师队伍的流动和交流，增加教师之间的相互学习和合作，形成良性的教师成长机制。

第五段：总结（大约200字）。

挂职经历是我教师生涯中难得的宝贵经历，它让我成长为一名更加全面发展的教育工作者。教师顾挂职的意义不仅在于培养教师的全面发展，也为学校和教育系统的创新与发展提供了重要的机遇。因此，我希望更多的教师能够参与到顾挂职工作中来，共同推动中国教育良好发展。

教师面试课心得体会

第一段：引入教师面试的重要性和紧迫性（200字）。

教师是社会的宝贵资源，教育工作对于我们的未来发展至关重要。而教师面试是衡量教育者是否具备相关的能力和素质的重要手段，对于教师职业生涯的发展具有决定性的作用。因此，为了从众多的教育工作者中脱颖而出，参加教师面试之前的准备至关重要。今天，我想分享一下我的教师面试心得体会，希望能够对广大教育工作者有所帮助。

第二段：教师面试前的准备（200字）。

教师面试前的准备是关键，包括个人形象、语言表达能力、职业素养等方面的展示。首先要注重形象，穿着得体、精神饱满，表现出自己的职业态度和自信。其次，要关注语言表达能力，准确、清晰、简明扼要的表达观点。最后，提高职业素养，熟悉教师职业道德准则，关注教育热点，阐述个人的教育理念和责任感。

第三段：教师面试中获得成功的关键（200字）。

教师面试中，表现出高质量的教学案例和教育哲学是获得成功的关键。教育案例要切实、实际、可操作、有价值，同时体现出自己独特的教育观点和政策理解。教育哲学要深入理解，展示出自己的学科教育思路和方法，并且与最新的教育理念相结合，体现自己的教育思考和创新。

第四段：教师面试中容易疏忽的细节（200字）。

教师面试过程中，容易疏忽的细节包括自我介绍、微笑、眼神和肢体语言。自我介绍要简明扼要、清晰准确，做到不良习惯的规范使用，提高自己的专业形象。微笑和眼神要自然真诚、阳光开朗，体现出自己的亲和力和融入能力。肢体语言要欣然回应考官和考场现场的突发事件，表现出自己的应变能力和文化素养，增加对考官的好感度。

第五段：总结并加深对教师面试的认识（200字）。

教师面试是衡量教师专业能力和素质的重要标准，对于教育工作者的职业生涯和个人能力的提高具有重大的影响。我们应该从教师面试前的准备，到面试中的表现，以及面试后的反思和总结，不断提高自己的综合素质和个人能力。这样，才能完成教育的使命，培养出具有社会责任感、创造力和竞争力的未来人才。

教师挂职心得体会

挂职教师是指在不同教育部门之间流动、在下级学校工作的教师。旨在促进教育资源的共享和高质量教育的普及。作为一名挂职教师，我深有体会。

第二段：挂职前的准备。

作为一名挂职教师，首先需要准备好自己。挂职需要面对各种不同的情况，需要做出正确的决策，承担责任。因此，有必要进行专业知识的补充和提高、心理素质的加强、沟通能力的优化，以及认真了解当地的教育政策、学校现状和各项工作计划。

第三段：挂职中的体验与收获。

作为挂职教师，我在课堂教学中发现了不同的教学方式，更好地了解了学生。我在与其他同行的互动中感受到了不同学校文化的差异，更好地推广和共享教育资源。我在管理团队中获得了更广泛的管理实践和更高效的管理经验，更好地贡献和融入当地教育部门。这些经验和收获都为我今后的教育工作提供了极大的帮助。

第四段：挂职中的问题和解决方案。

在挂职中，我遇到了各种各样的问题。学校设备不齐全、教学资源短缺、人员配送不合理等等，但面对问题，我也对不同的情况加以分析和解决。与学校沟通协调，寻找补充资源和技术支持；与部门领导进行交流沟通，互相沟通提高。在不断地努力中，我逐渐摸索出了合理的解决方案，并尝试分享经验和策略。

第五段：总结和建议。

挂职教师是教育系统中不可或缺的一部分。挂职教师的职责是建立互通的教育资源共享平台，并向下传播教育经验和文化。挂职教师的经验，不仅能够帮助自己发展，更能推动教育事业的发展。因此，建议更多的教师加入挂职教育的行列，拓宽自己的视野，提高自己的素质，为教育事业做出更多的贡献。

教师顾挂职心得体会

教师顾挂职是一种新型的教育形式，旨在促进学校和社会的紧密联系。作为一名教师，在顾挂职期间，我不仅担负起教学任务，还参与了学校管理、社区服务等多个方面的工作。这段时间的经历给我带来了许多感悟，下面我将就我的顾挂职心得进行总结。

第二段：全面发展的机会。

作为一名顾挂职教师，我有幸参与学校的管理工作。这让我有机会了解学校的运作机制，深刻体会到一个良好教育环境的重要性。同时，我也能发挥自己的专业优势，为教育改革和发展提供宝贵的意见和建议。此外，顾挂职还提供了我与社区居民互动的机会，这让我深入了解学生和家长的需求，并找到了更好的教育方式。

第三段：沟通与协调能力的提升。

顾挂职期间，我不仅要与学生、家长进行有效沟通，还需要与同事、上级进行紧密协作。这锻炼了我的沟通与协调能力，使我学会了倾听他人的观点，理解他人的需求，并与他人建立起合作的关系。通过不断尝试和努力，我逐渐掌握了沟通技巧，能够更好地与他人进行交流，取得了良好的合作效果。

第四段：责任心的培养。

顾挂职让我深刻感受到了教育工作的重要性，也培养了我更强的责任心。在教学过程中，我时刻牢记我对学生们的责任，保证每一次上课都充满热情和创意。同时，在学校管理工作中，我也努力履行职责，积极解决问题，为学校的发展贡献自己的力量。通过顾挂职的经历，我的责任意识得到了进一步的提升。

第五段：个人成长的机遇。

顾挂职期间，我积极获取新知识、探索专业领域以外的教育问题，不断提升自己的专业修养。我参加了各种教育培训和学术会议，通过与其他教师的交流和碰撞，拓宽了自己的视野，提高了自己的教学水平。此外，顾挂职还提供了我进一步认识自己的机会，让我更好地发现和发展自己的优势，培养自己的批判思维和问题解决能力。

总结部分：

通过顾挂职的经历，我不仅对教育工作有了更深刻的理解，也提升了自己的教学水平和能力。我深刻认识到教育是一项综合性的工作，需要教师们在多个方面充实自己，以更好地服务学生和社会。顾挂职带给了我全面发展、沟通与协调能力提升、责任心养成以及个人成长的机遇，这些宝贵的心得将会对我的未来教育工作产生深远的影响。

模拟教师面试心得体会

作为一名即将走入教育行业的毕业生，面试是我必须面对且必须通过的关键环节。而模拟教师面试，则是我在此之前做出的最具有建设性的决定。本文将在以下五个方面，阐述我从模拟教师面试中得到的收获与感受。

一、准备充分。

在进入面试室之前，我通过模拟教师面试，对整个教师面试流程有了更直观、更真实的感受。我意识到即便是面对手把手的实际教学经验，我也需要提前做好充分准备。因此，我在模拟面试前，对自己的教育背景与教学技巧提前进行了总结和整理。我准备了自己的自我介绍、九年义务教育课程的教学方案、关于课外阅读的教育理念和上课时的课堂布置等多个方面的问题，不断练习并不断完善，使得自己在面试之前备受自信。最终，在模拟面试中，我暂且放下了些许紧张，和考官互动自如，展现了出色的教师面貌。

二、注意仪态语态。

每一个教育工作者都必须有良好的仪态和语态。在模拟教师面试中，我深刻地意识到所谓的“教师形象”。我克制了自己的情绪，保持镇静的同时，始终保持自信和热情，这些感情都体现在我的面部表情和语调上。我关心学生的潜力和积极性，以更科学、更生动、更灵活的方式管理课堂，达到了很好的教育效果。

三、综合素质的绝对优势。

学生和家长往往更加看重综合素质的教师。在模拟教师面试中，我不仅关注教育技术，还深耕自己的综合素质。我用教学案例展现自己的整体素质，例如，鼓励学生积极思考、发现学生的兴趣爱好和特长、及时和家长联系，积极建立起和家长的互信关系等。这些可以直接带动实际教学进程进入正轨，得到了面试官的高度评价和赞许。

四、团队合作与领导能力。

教育行业的一个重要环节是教师与教育机构之间的紧密合作。在模拟教师面试中，我看到了这个重要环节的重要性，并深入探索了自己的团队合作及领导能力。我着重体现了自己的团队精神，和其他候选人合作，支持他们，展现出自己的团队合作精神。在团队工作中，我也传递了自己的想法和愿景，并积极提出改善意见。我身体力行去领导、帮助和指导其他候选人的素质，也获得了面试官的高度评价。

五、总结心得。

通过模拟教师面试的经历，我深深理解了在职业生涯中需要重视的教育理念、良好的仪态和语态、综合素质，以及团队合作和领导能力等方面。在接下来的实际教学生涯中，我也会运用这些相应的目标，不断提升自己。最后，我也将十分认真地实现这些目标，并将其一步步细化化为自身的可持续发展的教育理念，以期于集团架构中更好的发挥我的作用。

教师面试课心得体会

面试是每个教师都要经历的一项重要任务。在面试过程中，教师不仅需要展示自己的专业知识与技能，还要展示自己的态度和价值观。在我的教师面试课中，我学到了很多面试技巧和方法，并得到了一些重要的启示。在本文中，我将分享一些我在面试课中学到的经验和心得。

第二段：准备面试前的工作。

在面试课上，我了解到在面试前做好充分准备很重要。首先，我们需要了解学校的情况和招聘要求，包括学校的历史和理念、招聘岗位的要求和职责等。其次，我们需要熟悉自己的简历和个人陈述，并发掘自己的优势和特长。最后，我们需要准备一些备选的教学案例和课件，以便展示我们的教学能力和实践经验。

第三段：面试中的表现。

在面试的过程中，我们需要展示出自己的专业知识和教学能力。我们需要准确回答面试官的问题，并展示出自己的教学思路和理念。此外，我们还需要注意自己的言行举止，表现出自己的自信和亲和力。在面试的过程中，我们还需要注意控制自己的情绪，保持冷静和清醒的头脑，以便更好地回答问题和展示自己的能力。

第四段：面试后的自我反思。

无论面试的结果如何，我们都需要进行自我反思，总结自己的经验和教训。我们需要反思自己在面试中的表现和知识技能方面的不足之处，并找到适当的方式来改进和提高。此外，我们还需要思考面试的经历对我们的教学和职业发展的影响，以便更好地规划自己的教学生涯。

第五段：结论。

教师面试是一个挑战和机遇并存的过程，通过面试，我们不仅可以得到一份优秀的工作，还可以展示自己的教学能力和文化素质，提高自己的职业竞争力。因此，在面试的过程中，我们需要充分准备，展示自己的专业和个人优势，以及持续不断地进行自我反思和提高。只有这样，我们才能在教育事业中取得成功。

教师模拟面试心得体会

近日，我参加了学校组织的一次教师模拟面试，这是为了提高我们自身的面试技巧，参加教师岗位的经验积累。在这次模拟面试中，我有了许多的收获和体会。

第一段：面试前的准备工作。

在面试前，我做了充分的准备工作。我研究了学校的历史和文化，了解了学校的教育理念和教学方式，还查阅了招聘公告上的职位描述和要求。这些准备工作让我在面试过程中更加自信，也更具备向面试官展现自身特长的能力。

第二段：面试中的发挥。

在面试的过程中，我展现了自己对教育事业的热爱和对教学工作的细致认真。我也在面试中表现出自己的特点和优势。由于平时有良好的师德修养，面试官也很满意我对学生们的爱心和对教学的热情。而我始终坚持在教学工作中注重“全人教育”，这些都体现在我的面试回答中。

第三段：面试中的挑战。

在面试中，我也遇到了一些挑战和困难。有时候，来自面试官的质询与我们自己的观念和思考不同，这使得我们需要在紧张的时间内处理和解决这些难题。此时，我只有更加冷静地思考和回答，不断地调整自己的回答方案。

第四段：面试后的反省与总结。

在每次面试的结束之后，我也会对自己的面试表现进行反省和总结。我会回想每个提问的细节和面试的重点，不断地反复思考，学习进步。这些总结和反省不仅让我更好地了解自己，也让我更好地了解“面试”的本质，从而不断地提高自己的面试技巧。

第五段：未来的准备和期待。

教师模拟面试过程，是学习和提升自身能力的过程，也是日后更好地面对实际面试的部分准备工作。因此，我将不断提高自我修养，升华自己的能力，成为学校的好老师，为学生们营造一个充满爱心，充满温暖，充满阳光的教育环境，让学生们在自己的帮助下茁壮成长。

总之，在这次教师模拟面试中，我明白了一个重要的道理：丰富的阅历和知识储备是为了更好地向面试官展示自己的优势和特点。只有不断的学习和努力，才能在面试中获得成功。当然，同时也要勇敢接受各种挑战，不断总结，提高自己的综合素质。我相信，通过自己的努力和不懈的追求，“美好的明天”一定会实现。

教师挂职锻炼心得体会

教师挂职心得体会

教师挂职是指教育部门向社会招募优秀的教师走出课堂、进入政府部门或企事业单位，挂职锻炼、实践创新，发挥带头作用，为改进教育工作贡献力量。作为一名教师，挂职锻炼是一次宝贵的机会，让我深入实际、扩展视野、提高素质、增长经验。在这次挂职中，我得到了很多收获，以下是我的感受和体会。

第二段：深入实际。

挂职锻炼使我深入了解了政府部门和企事业单位的工作情况，了解了各部门职能和工作流程，了解了各部门间的协作与合作，了解了教育与其他领域的衔接与对接。尤其是在企事业单位，我学到了很多经营管理的知识，了解了生产流程和市场销售，使我更好地掌握了现代经济和管理的本质，对于科学发展观和可持续发展有了更全面的认识。

第三段：扩展视野。

挂职锻炼也是一次拓展视野的机会。在外部环境复杂多变的大背景下，教师挂职不断拓展其视野，在积极改进教育的同时，把教育与其他领域的发展紧密结合起来，全面提高了对外部世界的观察和认识，对于回归课堂，表达教育新要求、新理念、新思维提供了深刻的思考，促使其对教育本质的认识的深化和提高。

第四段：提高素质。

挂职锻炼一定程度上提高了我自身素质。与其他领域的同事们交流和沟通，我不仅学到了许多技能，还学会了如何处理和解决在工作中遇到的困难和矛盾。在工作中，我深感自己的自我发展需要不断学习和完善。挂职锻炼提高了我的职业和管理技能、沟通和协调能力、团队合作能力和领导力、责任意识、创新能力等方面的能力。这些都对我未来的教学工作和个人生涯发展大有裨益。

第五段：增长经验。

教师挂职绝非一时之事，挂职期间，我经历了许多工作局面，也遇到了许多问题。这是我个人职业发展的良好起点。通过解决问题和从错误中吸取教训，我打通了自己的思路，也增长了自己的经验。挂职期间，在工作中我既有我自己的想法又有团队合作，这些对我以后的工作明确指出方向，在以后的教学和日常管理中，我将更加成功地解决问题、发挥自身优势，并进一步努力将自身的职业成长与学生的学科学习不断融合，同时坚持创新驱动，注重教育因材施教，促进学生的全面发展。

结语：

教师挂职让我有机会走出课堂，深入实际，拓展视野，提高素质，增长经验。此次挂职中我得到了很多通过自我反思和总结进一步提高个人能力和实践经验的习惯，充分体会到在事业发展中不懈探寻和探究的重要性。这次挂职的经历，为我今后的教与学工作提供了有力的支撑和保障，让我对自己的职业发展有一个更加清晰的目标和愿景。同时也希望有更多的教师积极响应国家号召，加强培训和提高自身素质，不断寻求创新，推动教育改革，努力成就美好事业。

教师面试课心得体会

教师面试是每个即将步入教育工作岗位的人必经之路，对于求职者来说，一次面试是评价你是否合格的最好机会。本文将分享作者在教师面试过程中的经验和体会。

第二段：准备阶段。

在面试前，首先要做的是准备。准备包括多方面，如面试基本知识、职位信息和学校背景。基本知识包括教育理论、教学法、心理学、教育管理等，需要通过各种途径收集。职位信息会告诉你这个职位要求什么样的能力和技能，学校背景则需要了解学校的性质、文化、历史及发展方向。

第三段：面试过程。

在面试过程中，求职者需要关注的是自己的语言表达、形象展示和个人能力。语言表达质量可以体现你的思考能力、表达能力和语言沟通能力，形象展示则是一个人的形象气质、仪表姿态和个人风格。个人能力包括专业知识、管理能力、合作能力和创新能力。

第四段：反思阶段。

面试后，求职者需要认真反思自身面试过程，分析面试官的反应和问题，实现自我总结和提升。例如，如果你的语言表达不太流畅，要反思自己不足之处并找到方法提升自己。这样的反思可以帮助求职者更好地认识自己，找到自己的不足，并加以改进。

第五段：总结和建议。

教师面试需要准备充分，注意面试过程中的语言表达、形象展示和个人能力，面试后需要认真反思自身面试过程。建议在准备阶段中，多了解职位相关知识和学校背景，使自己对招聘要求更加了解，更加有针对性地准备面试。在面试过程中要自然真诚，表达自己的优势和个性，同时也要注重沟通与合作，体现你的团队精神。反思过程是一个非常重要的提升机会，并且也是对自己最好的成长方式，建议求职者一定要认真总结并改进自己。

教师挂职心得体会

教师担任挂职干部是一种难得的锻炼和提高自身能力的机会。作为一名中小学教师，我曾有幸走上了挂职干部这条路程。挂职期间，在学校领导的指导下，我收获了极大的成长和锻炼，也感受到了挂职带给我的改变。

一、挂职前的准备和感受。

挂职干部的岗位职责不同于平时的教学工作，它要求我提高整体观念、专业素养和管理能力。因此，在挂职前，我努力提升了自己的理论水平、管理技巧和沟通能力，为挂职工作做好了充分的准备。但是，在实践中，我发现自己仍有许多需要提高的地方，例如对学生的关心和辅导、对教学工作的重视以及对领导的配合与协作等方面。

二、领导交代的任务。

在挂职工作中，学校领导安排给我许多任务，包括班级管理、负责办公室工作、参与校级行政工作等。在这些任务中，我尽我所能地完成并尽力发挥自己的优势。例如，在班级管理中，我重视学生的品德教育和评价，注重培养同学之间的友情和团队合作；在办公室工作中，我严格遵守规章制度，负责安排和协调办公室的工作；在参与校级行政工作中，我积极参与讨论和决策，为学校和教育改革贡献自己的力量。

三、取得的成绩和认识。

在挂职期间，我不断提高自己的思维能力和组织管理能力，也让自己更深刻地认识到了教育改革的意义和重要性。通过挂职，我的能力得到了有效的锻炼和提高，收获了极大的成长和进步。在学校领导和同事的帮助和支持下，我不断克服挑战，更好地胜任岗位职责，为学校的发展和教育改革做出了自己的贡献。

四、存在的问题和反思。

在挂职工作中，我也遇到了一些问题和挑战。例如在班级管理中，我发现自己对学生的心理疏导和个性化教育还存在欠缺，需要进一步提高。另外，在沟通和协调方面，我也需要改善自己的表达和处理能力。因此，在今后的工作中，我会不断地反思和总结，努力提高自己的管理能力和解决问题的能力。

五、展望未来。

通过挂职工作，我更深刻地认识到了教育工作的重要性和意义，也更加强烈地感受到提高自身能力的必要性。我明确了今后发展和进步的方向，希望不断提高自己的理论水平、管理能力和沟通技巧，更好地发挥自己的专业特长和实现自我价值。

总之，挂职干部是一种难得的锻炼和提高自身能力的机会，也是对中小学教师的一种考验和挑战。通过挂职干部的经验，我更深刻地认识到教育工作的意义和重要性，也更加清晰地认识到提高自身能力的必要性。我相信，在今后的教学和工作中，我会不断努力，为教育事业的发展和进步做出自己的贡献。

教师挂职锻炼心得体会

根据学校推荐和教育局安排，我于xxxx年8月30日来到中学进行为期一年的青年后备干部挂职锻炼，挂任中学德育处副主任一职。现已时过近半，特总结如下。

鉴于学校的实际情况，苏苑中学没有给我安排具体工作，主要是在完成一定教学任务的基础上协助开展学校各类德育活动，一个学期以来，我自觉服从安排，积极争取主动，不断总结别人好的经验，学习好的做法，接受新的观念，较好地完成了挂职锻炼任务。主要做了以下几个方面的工作：

一是虚心学习。

除自觉参加有关会议，还积极主动学习苑中好的经验，好的做法，学到手、学进脑，在学习的同时，经常和苑中的领导干部、同事们一起交朋友、话家常。并把我们甪中人的热情好客，追求进步，团结稳定介绍给苑中的各位朋友，并始终当好友谊的桥梁，连接两校的友谊，把真诚、团结、互爱的心相互传递，以期对两校的共同发展起推动作用。

二是深入思考。

无论是学习阅读苑中的各类文件，还是参加学校的各个会议，随时注意用自己的思维反思自己以往的工作思路和工作方法，坚持取人所长，弥补以往工作过失。始终不忘对照自己工作的实际，做深度思考，从中探索别人好的经验，通过学习从中使自己的思想进一步解放，思路进一步开阔，脑筋进一步灵活，进一步增强责任感和精神动力，为今后工作奠定基础。

三是加强沟通。

加强和苑中干部交流并融洽感情，上班瞅机会，下班抓机会，虚心做他们的学生，诚心和他们交朋友，并相互建立了深厚的感情和友谊。努力融汇到苑中的各项活动中去，深入到苑中的教师干部中去，加强了沟通，结交了朋友。

四是严格要求。

挂职一个学期以来，我能克服路途较远的实际困难，严格按照苑中作息时间上下班，不迟到早退，有事请假打招呼。上班时认真学习，认真完成教学及管理任务，并在不干扰、不添乱的前提下，随时注意与苑中领导和有关科室沟通交流。坚持多听、多看、多学，做到边学习，边交流，边思考。尊重领导，团结周围同志。一切行动服从组织安排，严格按照既定日程及内容开展工作，从未提出不合理的要求。

一个学期来，通过交流、学习，对苏苑中学在努力打造“活力苑中”的建设有了更进一步的了解，获得了许多新信息、新思想、新观念，学到了很多新方法、新知识、新经验，尤其是在我所挂职的德育工作中受到很多启发。

启示一：转变教育理念是关键。我们的学校为什么总是把学生仅仅当作是教育的对象来看待呢？而没有注意到学生才是德育工作中最活跃，最能动的因素，看来落实“以生为本”的教育理念要有实践才行，单单培训了教师的理论知识，离这个理念还有很远的距离。学校应建立和完善德育机构，开展和加强德育观念理论的研究工作，尽快改变德育工作滞后于社会现实生活、滞后于学生思想变化的现状，实行知行统一的科学化原则和重学生品德素质的形成性和发展性评价原则进行育人。学校德育要与学生的学习、生活实际相联系，要与学生的生理、心理成长规律相联系，要与学校工作实际相联系。

启示二：更新教育方法是正路。我们的教育方法大多停留在教师对学生的检查——批评——整改的形式上，教育方法简单，教育手段单一，教育效果低下。为什么我们不可以改变一下管理者的主体呢？为什么我们不可以改变一下学生干部的作用呢？为什么我们不可以取得家长的支持呢？抓好青少年的德育教育，是全社会共同的责任。要建立和完善中学生德育管理机构，吸收学校、家长和社会代表参加，定期研究学生思想现状和对策。学校、家庭、社会三方要实行统一的德育内容、统一步调、统一方法和措施，实现齐抓共管的局面。这样既可避免存在于少数学生中的不健康东西在社会上找到“避风港”，又可使青少年的德育工作得到系统全面的管理。三者相互配合、相互补充，共同营造一个良好的有利于青少年健康成长的环境，增加德育的整体效益。

启示三：积淀优良传统是起点。没有文化积淀的学校不能算名校，同样，没有优良传统的学校不能算好校。有优良传统的学校，学生会以学校的传统为荣，新生一到学校就被这些传统所感染，他们对学校的认同感就油然而生了。

启示四：结合本校实际是活路。把先进学校的先进经验和本校实际结合起来，对借鉴就不会生吞活剥了。就如苑中的德育工作方法，虽然有许多值得我们学习的，但也不是全部都适应我们学校的。

通过一个学期的挂职锻炼，使我思想得到了解放，观念得到了更新，同时开阔了视野，丰富了经验，增长了才干，各方面素质也有明显提高，收益颇深。在以后的挂职工作中，我将进一步加强个人学习，积极主动地深入苑中的各项教学教育管理实践中去，提高自己各方面管理能力，同时我们还要继续加强与甪直中学的联系，尽最大努力地利用好挂职锻炼期间的关系，充分发挥桥梁作用，为促进两校教学合作，为实现两校共同发展做出我应有的贡献。

教师挂职研修心得体会

教师挂职研修体现了新时代对于教师的要求，强调了教师不仅要拥有优秀的专业知识，更要能够承担起育人的责任，不断提高自身素质。在此次挂职研修中，我作为一名小学教师，深入贫困地区任职，参与到基层办学中，收获颇丰。

作为一名优秀的教师，课堂教学永远是我们最主要的任务，而挂职研修正是让我们在教学中得到了很大的提升。在这次挂职研修中，我深入贫困地区的学校，接受到了他们优秀的教学模式的熏陶。在教学方法上，他们注重学生的思考能力，鼓励学生自主学习，针对学生不同的学习特点，采用了多种多样的教学方式，让我深受启发。我认识到，课堂教学就像一场战役，我们必须不断总结自己的教学经验，适时调整教学策略，以达到更好的授课效果。

教师除了要教书育人，同样也应该是一个优秀的育人者。在基层学校挂职期间，我深入贫困山区学校，发现许多学生对于学习毫无兴趣，学生追求在学校的快乐，却过于追求短暂的快乐，我们需要引导他们多读书、多看报，增强他们的阅读兴趣。我们要坚持从细节做起，帮助学生掌握小学知识点的基本基础，注重学生的德育教育和心理健康，让学生从心底认识到学习的重要性。这些都促使我重新审视人生、人的价值，让我更明确了自己的育人理念。

第四段：挂职研修体会3——教师团队协作的重要性。

教学工作从来就不是孤独的，它需要整个教师团队的协作和配合。在基层学校挂职期间，我加入了一支热情高涨、敬业奉献的教师团队。在这里，我不仅学到了很多专业技能，更学会了衷心地与同事合作，共同为学生营造良好的教育氛围。同时，我也意识到，我们教师不应该相互竞争，而是应该相互支持和关心，因为我们都是为了一个目的而奋斗，那就是提升学生的综合素质，让每一个学生都能够实现自己的人生价值。

第五段：总结体会。

挂职研修是教师成长道路上的重要里程碑。通过这次挂职，我瞻前顾后，更加明确了自己育人的方向和理念，并对未来充满信心和期望。同时，挂职更是培养教师主动学习、适应变化、创新思维的理想途径。在我取得这些经验的过程中，这些体验不仅可以让我教学更上一层楼、更加专业，更可以让我更好的感受到教师的伟大，也更让我更自觉的为更好的教学和育人事业付出汗水与努力。

从参加这次挂职研修以来，我发现自己的内心得到了很大的提升，不仅仅是对于教育而言，同时也是对于自我的拓展和提升，让我有更强烈的自信心，坚定了我在教育事业方面的努力方向。我相信，只要我们始终坚持教育事业在第一位，虚心好学，真正做到教书育人，就必然会成为一名优秀的教育人员。

交流挂职教师心得体会

通过此次挂职锻炼，我最深刻的体会就是了解了作为一名小学校长我们首先要了解最先进最前沿的教育改革发展信息，还要熟悉教育政策法规;更重要的是我们必须要有自己明确的办学思想、超前的办学理念、清晰的办学思路、准确的学校定位。一个好的学校的领头人，必须以学校教育为己任，爱岗敬业，与时俱进;必须要勤于思考，经常反思，不断总结工作中的得失;要善于交流，耐心听取别人的意见或建议。注重团队精神的培养，调动每个人的积极性，挖掘每个人身上的积极因素，因材用人，培养自己和团队的创新探索精神，投身于教研教改，终身学习，不断开拓。

一名小学校长，他首先要是一名优秀的教师，因为他只有通过在第一线的工作实践才能很好的锻炼自己;还要是一名知识渊博的学者，我们要想办好一所学校，需要学习和了解的知识很多，如果我们的知识有限是绝对没有办法来管理好一所学校的;还要是一位好的疼爱孩子的家长，小学是小朋友，小孩子成长的摇篮，我们需要的是满怀爱心的校长;任何人都离不开周围的亲人、朋友、同事，任何国家也离不开周边国家的相互支持与帮助，当然，我们学校也离不开兄弟校的支持、还离不开政府部门的鼎力相助，更离不开家长们的关注，这就需要我们有很强的领导能力。

理论学习中让我们最受感动的是王教授。他的精彩的演讲"真、爱、严、志、勤、俭、谐、法"师德教育八法，渊博的知识、做人的原则、对生活的热情、对工作的热爱都让我们从心灵深处为之震撼。他开阔了我们的眼界。还有张教授，在他那冷酷的外表下藏着一个火热的心，他就像是一本故事汇，永远有讲不完的生动的蕴含各种深刻道理的小故事，他活跃了我们的思维。

以前，我只知道按照上级部门的安排盲目地完成任务，应付工作组的检查，所以，这些年来都是在做重复的工作，缺乏主动性和主体性。通过学习，我意识到学校应该有一个具体的、切实可行的发展计划，需要认真分析自己所在学校的现状，制定自己学校的办学理念和方法;通过学习，我对学校发展与教师职业生涯规划有了深刻认识;通过学习，让我知道作为校长必须具备胆、识、法、情。胆，就是作为校长要勇者无惧，仁者无忧，智者不惑。识，就是要有学识，更要有见识。法，就是要有规章制度，要用科学的发展观去规范管理。情，没有爱就没有教育，要以情感人。

学习之余我们还有许多出去游玩的机会，游玩中有个性的导游：爱唱歌的张导游，他一路给我们讲幽默故事。还有性格开朗的曹导和田导给我们讲解"北戴河"名胜古迹，讲的井井有条，给我留下了深刻的印象。这是我一生梦寐以求的事，我将永远不会忘记，天津市南开教育中心给了我千载难逢的机会!

和田教师面试心得体会

第一段：引言（200字）。

近几年来，我国教育事业的高速发展和人才竞争的激烈，使得教师的招聘动辄成千上万的竞争已成为常态。作为一名教育专业毕业生，我也积极参加各类教师招聘考试和面试活动。近期，我参加了和田地区教师招聘面试，通过这一次面试经历，我不仅获得了丰富的经验，也深刻地认识到了自己的不足之处，更加坚定了成为一名优秀教师的信心。

第二段：面试准备（250字）。

在面试前，我充分做了各项准备工作，包括了解和田地区的教育特点、了解学校的办学理念以及研究一些可能与面试相关的教育政策等。同时，我积极参加面试培训课程，提升自己的面试技巧和表达能力。此外，我也总结了自己的教育经验和教育理念，准备好了可能会被问到的问题和自己的回答。

第三段：面试经历（300字）。

面试当天，我抵达了和田市教育局的场地，感受到了浓厚的面试氛围。现场有各个学科的报名人员，大家涌入面试场地，彼此交流着紧张而兴奋的心情。面试过程中，我深深地感受到了面试官的严谨和专业。他们严格按照预设的面试题目和评分标准进行评分，对每一位考生都公平而公正。作为面试者，我积极展示了自己的教育理念、教育经验以及解决实际问题的能力。在和面试官的交流中，我感受到了他们对于优秀教师的期望和对于教育工作的热爱。

第四段：反思与收获（300字）。

通过这次面试，我发现了自己的不足之处：第一是表达能力还有待提升，在面试过程中，有时候会出现思维断档或是表达不清晰的情况，这需要我在以后的学习和实践中加以改进；第二是教育理念和实际工作之间的距离有些远，我需要更加深入地研究教育理论，而后与实际工作结合，进一步积累教学经验。不过，通过这次面试，我也获得了一些收获。首先，我对和田地区的教育特点有了更深入的了解，这对我将来在该地区从事教育工作具有重要的指导意义。其次，我积累了一些面试的经验，包括如何应对问题、如何准确表达自己的观点等。这些经验将对我今后的面试以及职业发展起到积极的推动作用。

第五段：展望与总结（250字）。

通过和田教师面试的经历，我对教育事业的热爱更加坚定了。我深切意识到，一名优秀的教师既需要扎实的专业知识和教学技能，也需要具备良好的沟通能力和情商。我将继续充实自己的专业知识，提升自己的综合素养，努力成为一名合格的教师，并在教育事业中发挥自己的作用。同时，我也希望通过自己的努力，为学生的成长和社会的进步贡献自己的一份力量。

通过这次和田教师面试的经历，我有了更清晰的职业规划，也对自己的未来充满信心。我相信，只要坚持学习和不断提高自己，我一定能成为一名优秀的教师，为教育事业做出自己的贡献。

汉语教师面试心得体会

汉语教师面试是一个重要的环节，它是评估教师素质和能力的重要方法。经历了一次汉语教师面试，我深有感触。在这次面试中，我学到了许多有关教学和表达能力方面的经验，并意识到了自身存在的不足之处。

第二段：备课准备。

在参加面试之前，我充分了解了面试的内容和要求，并根据招聘单位的需求制定了备课计划。我认真准备了教学大纲、教案和教具，以解答面试官的提问并展示自己的教学能力。备课的过程让我更加深入地了解了教材和教学内容，提高了自己的教学准备能力。

第三段：面试表现。

在面试过程中，我展示了我的知识和能力，回答了面试官的问题，并有效地传达了沟通思想。我始终保持自信和积极的状态，并注意面部表情、眼神接触和姿势的协调。除了教学能力，我还展示了团队合作精神和应变能力。面试结果很顺利，这是对我教学能力和表现的肯定。

第四段：教训和反省。

在回顾整个面试过程时，我意识到自己还存在一些不足之处。首先，我在回答问题时有时会紧张，导致思维不够清晰和连贯。其次，我的语言表达能力还有待提高，尤其是措辞和用词的准确性。此外，我还需要改进我的教学手段和教学方法，更好地满足学生的需求。

第五段：总结。

这次汉语教师面试带给了我很多宝贵的经验和教训。通过这次面试，我认识到了自身的不足之处，并得到了提高的机会和动力。我会在接下来的教学实践中努力弥补自己的不足，并不断学习和提高自己的教学能力。同时，我也要加强与其他教师和教育专家的交流，共同进步。我相信，通过不断努力和实践，我一定能成为一名优秀的汉语教师。

在汉语教师面试中，我们不仅要展示自己的知识和能力，更要对自己的不足进行反思和改进。通过面试的经历，我们可以提高自己的教学能力和专业素养，成为一名更好的教育者。

交流挂职教师心得体会

教师挂职锻炼是新形势下培养锻炼干部的一种新的形式和重要途径,也是极具中国特色的一种干部培养的方式，分享。

教师挂职培训总结我有幸于03月18日至03月22日，到凉州区发展街小学挂职培训学习，虽然培训时间很短，但我被发展街小学小学严谨扎实的工作作风，爱岗敬业、积极进取的工作精神和所取得的辉煌成就所感染，深受教育和启迪。

在挂职培训学习期间,我严格遵守培训时间,认真学习参与学校的各项活动和各种会议,经常主动和学校教师沟通交流。坚持多听、多看、多学、多思，做到了边学习，边交流，边思考,边总结。在挂职培训的一周内我时刻被老师们求真的科学态度，高尚的人格魅力所感染、所感染。

学校着眼于学生的整体素质和长远发展。让学生学会做人、学会求知、学会健美、学会生活、学会劳动、学会创新。学校始终把德育工作放在首位，不断探索新形式下与时俱进的德育教育新途径，形成了以爱国主义、集体主义教育为主旋律，以道德品质行为习惯养成为主的德育新格局，坚持周一别具特色的升国旗仪式以及出操制度。

学校重视教师教育观念的更新，坚持科研兴校，以创新教育为核心，全面深化教育科研。在挂职培训的一周内，我正好赶上学校“教学能手”的比赛。从星期二到星期五每天都有精彩纷呈的课堂，这使我在听课中学到了不少东西。

总之，通过短暂的挂职时间中的耳闻目睹和亲身体验，使我受益匪浅,感觉头脑得到充实，思路更为开扩、清晰，通过挂职工作学习，丰富了我的教育思想，开阔了我的眼界和工作思路，提升了我的教育理念和思想境界。

更激发了我干好教育事业的热情和信心，这必将对我今后做好学校工作产生深远的影响。

来到珲春十小附属幼儿园挂职学习一月了，虽然只来了才短短的一个月，可十小独特的魅力已经深深地印在了我的脑海里。这个园管理规范、气氛温馨，很受家长喜爱。

珲春十小附属园虽小，但是在人员配备上也是基本保证两教一保，食堂工作人员、保健医生、门卫等配备整齐。室内活动场地很宽敞，有区角活动;每班专栏及幼儿作品张贴展示富有趣味性、知识性;主题墙主题突出，可操作性强。室外活动场地虽小但布局合理，能利用废旧物品制作玩具(如利用废旧汽车轮胎制作小荡船)等，体现了废物利用的特点。能在有限的户外场地中划出种植区和养殖区，以利于幼儿观察动植物。

在十小附属园，我感受到了教职工良好的精神状态，从园长—教师—其他工作人员人人精神饱满，工作热情，体现出爱岗敬业、有爱心。

我还感受到校园气氛的温馨和人与人关系的融洽，园长与教师、教师与教师、教师与家长关系都非常融洽和谐，令人身心愉悦。

一周来，我作为十小附属园的一员，参与了幼儿园的管理，参与了各项活动如听课、教研组活动、和教师广泛交流等，查阅了幼儿园的各种档案资料，从中学到了很多知识和经验，感悟颇深，弥补了自己工作上的不足。虽然才来了短短的一周时间，但我深深体会到，幼儿园的教育是深深根植于为幼儿身心发展服务的教育理念之中的，幼儿园和谐、温馨的教育环境、独有的教育氛围和教育资源如同肥沃的土壤，使幼儿园的保教工作成长为枝繁叶茂、生机勃勃的大树!真心希望在十小的挂职生活挂有所学、挂有所得、挂有所创。

薛涌为了提高业务素质、专业水平、理论素养和实践能力，进一步开阔视野、更新观念、开拓办学思路、提高管理决策水平，推动素质教育有效实施，我作为重庆市“领雁工程”十所中小学项目学校校长，作为重庆“领雁工程”首批选派的中小学校长赴上海浦东新区挂职学习。学习归来，受益匪浅。

在上海方略教育集团举行了隆重的开班典礼。会上，上海方略教育集团总监管明热情洋溢的致词;负责培训的主管邓瑞卿就挂职学习作了详细周密安排;最后，重庆市教育评估院所长胡芳作了重要讲话：珍惜机会、创新学习、深刻领悟、学以致用。她特别指出上海浦东新区是上海新型高科技产业和现代工业基地。

这次重庆市教委首次安排“领雁工程”十位校长前往蹲点学习，目的就是要学习上海先进学校教育改革的成功经验，她希望各位挂职锻炼的校长能够静下心认真向上海的同行学习，多看看，多想想，人家怎么做的?我们是怎么做的?有什么差异?要深入了解挂职学校的办学理念、运行模式、管理方法，努力提高自身素质和管理水平。

会后，十位校长纷纷表示：有机会参加这样的学习，倍感组织领导的亲切关怀，一定虚心学习，不负领导深情厚望。1自11月7日开始，来自涪陵同乐中学的陈小江、南川区鸣玉中学的王麟、合川区钱塘中学的秦林、巫溪县西宁中学的薛涌、奉节县繁荣中学的王家立，一周中先后听取了上海浦东新区教育学院学校实验中学任富恒校长的情况介绍、参观了学校文化建设、全程参与了浦东新区对实验中学实施素质教育的考核评价、实验中学素质教育四年发展规划专家评审会、实验中学市级课题开题前研讨会、实验中学行政会，深入课堂听课，参加了学校组织全校师生参与的秋游活动。

一是上海市特别注重对学校阶段(四年为一个周期)发展规划的制定和实施。并且由权威专家全程参与进行可行性论证、督导、评估和验收，有效的促进了学校的规范化办学，以及特色学校的建设。

二是学校注重人性化管理，任校长是一个非常随和而又充满智慧的老校长，他博学儒雅，有独特的办学思想和管理艺术，现在学校正处于健康快速发展的良好态势。

三是学校非常重视文化建设，以“博达雅”学校文化来引领学校的发展，学校已逐渐成为浦东新区的特色学校。

四是学校有效整合了三类课程，形成了较为完整的课程体系，以“倾听—对话”式的课堂教学模式正转变着师生的角色，正在努力构2建高效课堂。

上海浦东新区实验中学的办学思想和目标深入人心。

这离不开任富恒校长丰富的学校管理经验、人格魅力和民主意识。随着后续学习的深入，我相信一定会有更深的领悟与启迪!在上海浦东新区实验中学挂职学习期间，自己认真查阅了学校资料、积极参加教研活动、认真聆听专家讲解的过程中，也深深坚定了我做一个合格校长的信念!现就如何当好一名校长的看法谈谈我的粗浅看法。

一、多读书，做一名学习型校长随着社会高速向前发展，不学习只会被时代抛弃，靠吃老本搞教育，学校固然停滞不前。作为新时期的校长就必须带动教师通过学习把水平提高。校长是学校的领头羊，校长不读书，又如何要求教师去读、学生去读?又怎能带动教师发展、学校发展?校长在读书的同时，不仅可在师生中树立榜样，还可以大大提高自身素质，使自己变得更有水平、更具魅力。

二、关注教师，做一名“服务员”“振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师”，教育是一种复杂的“综合艺术”，是一种追求卓越的“遗憾艺术”，其越来越取决于教师自身的综合素质，教师再也不能仅限于传授知识、裁判成绩，而要去“唤醒未被知晓或沉睡中的能力”。作为校长就必须搭建平台，为教师的发展而服务。

1、创造教师学习机会，关注教师发展每一个人都希望上进，都有发展的需要，谁也不愿让自己落后于人，校长要巧妙把握这种心理去激发它、引导它健康发展，搭建好教师学习的平台，让其努力学习其相关知识(综合性知识、专门性知识、工具性知识、相关性知识等)，做到培训的制度化、有序化，为“学习型学校”构建基础，立起学校发展的共同远景。

2、为教师工作创设条件，形成服务于人的思想教师能不能尽力工作，很大一部分取决于其生活和工作的环境，而作为一名校长就应该尽力为教师解决后顾之忧——不光在学校，有时还在其生活中。教师在没有了后顾之忧的情况下，又处于舒适的工作环境之中那才能充分发挥自己的潜能，而要做到这一点，校长必须要有服务于人的思想，并通过自己对教师起到潜移默化的作用，在学校形成一种校长服务于教师，教师服务于学生的思想，转变传统教师3的所谓“一桶水”的思想，形成一种更积极的“服务于人”的思想，焕发教师的“师”之魅力。

三、营造和谐的科研氛围，做一个“设计师”校长作为一校的管理者，应该是一个设计师，而绝不是一个指挥家!他应该通过对教研组、年级组的关注，搞好学校制度，引导大家去对教育进行研究，在研究中找到乐趣，在乐趣中寻求进步。要时时让教师感受到学校的关注，要让有亮点的教师充分闪光，要让默默无闻辛勤耕耘的教师付出有所回报。

四、多进行交流和沟通，做一个有“耳朵”的人上天赋予我们每个人一条舌头和两只耳朵，为的是让我们多听少说。对于教师的发展而言，校长的说教与虚心倾听，具有同样重要的意义。通过倾听，可以了解教师的真实想法，通过倾听可以收集到对学校发展有益的建议，多倾听可以与教师交朋友，相互了解形成上下一心，劲往一处使。

五、学会放手，学会赞美，做一个学校发展的“发动机”作为校长，要保持学校的长久发展，就应该是一台“发动机”，给学校源源不断的添力，而要这样做，我认为重点还在一个“放”字上。

教师在具有了能力之后，校长对校内中层干部及教师要学会放心、放权，然后校长还要学会赞美——老师、学生都需要赞美。一个校长如能通过这样的管理，引导全体教职工去工作，去体现其价值，就要做好策划，才能使学校永葆青春活力。

六、注重落实，做一个严谨务实的人俗话说：说的比唱的好听。光说不做或说的与做的不一样是不行的，学校的管理关键还要看你怎么做，再好的制度，不执行又有什么用?作为校长，我认为应该从大处着眼，小处入手，踏踏实实走出一条路来，只有一切付诸行动才会有意义、才会有作用，只会花言巧语、溜须拍马、纸上谈兵的人是做不了什么事的。

总之，上海之行感悟很深，我想，作为一个校长如能做到以上几点，那他也就具有了作为一名校长所须具备的感召力、着眼未来的前瞻力、积极主动的影响力及处理各种问题的决策力和卓有成效的控制力!在这样校长的带领下，学校的发展就会充满活力，我愿为这样的目标而去努力、尽力。

教师编制面试心得体会

自从从事教师这一行，当一位好教师就是我的目标。入职以来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作。现对自己的表现进行鉴定。

一、思想品德方面。

在教育教学工作中我能认真学习国家的有关教育方针，热爱教育事业，始终不忘人民教师职责，爱学校、爱学生。作为一名教师，我从自身严格要求自己，通过政治思想、学识水平、教育教学能力等方面的不断提高来塑造自己的行为。使自己在教育行业中不断成长，为社会培养出优秀的人才，打下坚实的基础。

二、教育教学方面。

我一直在工作中严格要求自己，刻苦钻研业务，不断提高业务水平，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法。在教学中，深刻体会到要以学生为主，以学生的发展为主。

首先，必须尊重学生。尊重学生的思考权，尊重学生的发言权，尊重学生探究精神，尊重学生的思维成果。做到这些，才能够放手让学生去思考，让学生探究。最主要的是根据教材学生明白这节课要达到什么样的水平，解决哪些疑难问题，穴道哪些解决问题的方法。这样课堂才能实效高效。

三、遵守纪律方面。

本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。

四、工作业绩方面。

一分耕耘一分收获，我有取得一定的成绩，我所带的x年级名列全乡第x名，同时还被评为乡级“优秀班主任”。当然这些成绩只是暂时的，今后我将不断去完善自己，为争取进一步而努力奋斗。

幼儿园教师挂职心得体会

10月10日，我怀揣着梦想，和宿州26名校干一起抵赴__，开始了我人生中最宝贵的一段特殊经历——来到__第一幼儿园挂职锻炼。

时间飞逝，一转眼，一个月过去了，在新单位，除了保持遵章守纪、扎实工作、维护良好形象的最基本的工作习惯外，最重要的一点就是学习、观察、思考。现将挂职期间所见及点滴体会汇报如下：

一、处处彰显名校丰厚的园所文化。

走进__第一幼儿园，园舍虽已有些陈旧，但优雅的校园环境、深厚的文化气息一下子簇拥了我。一走进大院，首先映入眼帘的就是被青藤牢牢缠绕的综合楼，绿意盎然;门厅、走廊、楼梯、拐角随处可见的儿童化警语、名言，每一处都渗透着深厚的文化气息，彰显着“一切为幼儿发展”的理念，让人一看就明白该幼儿园的培养目标和本园的特色;教师和幼儿活动及作品成果的展示，让大家了解了幼儿园所做的工作，展现了一幼教师和幼儿良好的精神风貌。

二、加强教师队伍建设。

__一幼特别重视教师队伍的建设，实行名教师工程即以师带徒培养教师、激励教师的机制，把广大教师引向了岗位练兵、岗位成才的名师之路，提高了教师的整体素质。具体做法是：

1、崇尚公平，给教师以平等发展的机会。首先着力构建公平的用人制度。良好的用人机制不仅可以凝聚人心，而且能够催生优秀的教师群体。只有坚持公平，才能真正践行“能者上，庸者下”、“能者尽其才”的用人理念。幼儿园规定：学校每年改选园长助理，凡想参加竞选的教职工，在符合基本条件的基础上，先从年级组自愿报名，再由年级组提交教职工大会民生选举，产生候选人。最后，由候选人参加竞聘演讲，让教职工选出自己信赖的、理想的人选。其次是施行公平的评优制度，教师都十分关心评优选先的活动，因为评优选先是对一年教育教学工作的肯定与评价。所以他们对一位老师的评价要综合教师评价、家长评价、领导评价、自身水平、工作态度、工作业绩等多个因素来进行，坚持量化评价与定性评价相结合，不搞一票否决，公平的评价激发了教师奋发向上的积极性。

2、鼓励教师积极进修，不断提高学历层次。一幼积极创造条件，安排鼓励教师参加各种形式的业务进修和学历提高教育，为教师自身成长提供条件，搭建平台，利用多种途径让教师接受现代教育技术的培训，不断提高教师的教育教学水平。

3、加强实践研究，提高专业化水平。运用拜师结对和参加青年教师行动研究组等方式，提高新教师设计、组织、回应、创设环节和反思、教育实践能力;有经验的教师则根据自身工作经验，在某些方面进行梳理、总结和提升，逐步形成自己的亮点。

三、精湛的课程体系。

__一幼的生成活动及特色课程做得非常出色。这次挂职学习让我们有机会近距离地感受了她们的教育理念，参与了课程的实施与研究，见证了其不断完善与发展的历程。她们选择的课程以尊重幼儿发展规律与发挥教师主导作用相结合为指导思想，从综合性入手组织教育过程，具体落实到以“主题”的形式构建每一阶段的生活经验，使幼儿教育更有效地发挥整体功能。围绕“大中国”的主题活动，__第一幼儿园开展了两次课题组教研，我们有幸参与了她们完整的主题教研活动，从中受益匪浅。

首先，课题组根据主题集体研讨、选择教育教学内容，并针对所选择的内容确定各年级组所采用的方式、方法，与会教师各抒己见，为主题活动献计献策。教研体现了教师群体思想的碰撞，智慧的交锋。其次，主题活动开展结束后，各年级组教师结合活动目标、幼儿的表现进行了深入地反思，展现了__第一幼儿园教师较高的专业水平。分管业务的宋萍园长针对老师们的发言作了点评，她深厚的理论功底、敏锐的观察视角、无私的敬业精神、谦逊的处事态度都在影响和激励着教师不断地研究和进取。

透过课题组教研活动，我们清晰地了解到__第一幼儿园在园本课程构建中的心路历程：以教科研一体化的研究方式，不断地丰富课程内容，推进课程实施，完善课程体系，与此同时打造教师队伍，提高教育质量，提升幼儿园整体水平。

本次挂职培训感悟太多，我从中体会到：(一)精细化管理就是把大事抓好，小事做细，细事做精;(二)课题研究要注重过程，活动前有备课、活动中有记录、活动后有分析小结及需要进一步完成的实验任务;(三)管理者要有一整套的、成功的实施策略、管理经验和以人为本为教师服务的理念。管理者没有思想，就没有出路;没有做为，就没有地位;没有实力，就没有魅力;没有眼界，就没有境界。