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高中部教学计划(精选13篇)

作者: BW笔侠

教学计划是一种规划和安排学科内容和教学活动的文件,它对于教师来说具有非常重要的作用。以下教学计划范文可以帮助教师了解不同学科、不同年级的教学计划编写方法和要点。

高中部工作计划

时间匆匆,转眼间一个学期已经过去了。在这段时间里,我们高三(5)班的工作重心:“沟通,交流,互助,学习”基本完成。在良好的班风、学风的形成基础上,通过正确引导和师生共同努力,初步形成了一个优秀班级。我们不仅光荣地完成了学校、德育处布置的各项工作以及班级学期初制定的工作计划,还为今后更好地开展工作进行了总结。

以下是本学期工作情况的总结:

一、班级集体建设。

1、本学期着重加强对学生集体荣誉感的教育。学期初,我们在班级以板报的形式再次明确了班级目标:“沟通,交流,互助,学习”,并在班级日常晨会中强化这一意识。我们加强了学生的集体意识,对学生提出了一定的要求,使他们的行为符合班级要求。

2、我们狠抓常规教育,促进习惯的养成,以达到规范班级管理的目的`。根据学校的安排,抓常规学常规,班级内部开展常规知识竞赛,利用班会学习《中学生日常行为规范》等,使学生在学校的学习、生活及言谈举止方面都有章可循。

3、为了下学期的紧张的高三学习更加有序,我们还着重抓学习习惯、学习品质的养成,严谨认真的考风考纪的养成。

二、班干部培养。

我们的班干部是本学期初学生自由选举产生的,其中有一部分学生是新手,缺乏工作经验。开学伊始,我们开了几次班委会,进行了工作培训,在此过程中,学生干部对各自的工作已有了具体的认识,并且工作基本能上轨道。对班长、劳动委、宣传委的培养较多,因为他们在班级常规中发挥的作用比较大。通过一学期的培养,班级的常规工作基本上能由学生干部负责,并由班长组织每周开好周例会,进行小结,及班委间的沟通。

三、班级常规。

我们利用晨会、班会对学生进行日常行为规范教育,纪律方面严格要求学生每天自觉佩戴校卡,做好两操,值日生做好两扫及抬水的义务等。

四、学习、集体观。

为了促进学生之间的相互交流和互帮互助,教育部门建立了学习互助小组。每个小组都有一名由学习成绩较好、管理能力较强的学生担任组长。小组的宗旨是“沟通、交流、互助、学习”,具体的活动时间由各组自行决定,但必须每周都有一个固定时间,以便活动的顺利开展。在小组活动中,学生们意识到团结协作的可贵,这对学生们的团结友爱和互帮互助的教育具有重要意义,同时也增进了学生间的友情。

下课时,我极力和学生待在一起,以最快的速度找到他们身上的优点。我还对班内发生的各种事情进行处理,情况特殊时,我会与学生们讨论并共同寻找问题的解决办法,充分发挥学生自我教育的能力。此外,我非常注重抓好学生的学习品质、学习习惯和考试纪律等方面的教育。

五、开展活动。

我积极参加学校组织的各项活动,并在其中获得了一定的名次,例如在一年一度的校运动会上,我获得了高中组第三名的成绩;在校广播操比赛中,我也获得了二等奖。此外,我还参加了“团结友善”杯冬季负重长跑比赛,获得了第四和第五名等等。

此外,班级也组织了一些体育活动,例如与其他友好班级进行的篮球友谊赛、足球友谊赛等。我们还创建了学习互助小组,旨在培养后进生的学习兴趣。

六、搞好家校联系。

我定期与家长联系,或是通电话,或是进行家访,或是进行书面联系。根据学校的要求,我已经建立并完成了家校联系册,以便沟通学校和家庭的关系,协调家校管理配合,真正做到互通信息、互相支持、互相配合。经过一年的努力,绝大多数学生已经完全适应高三的学习生活,班中也展现出了一种你追我赶的学习气氛,学习气氛浓厚,各项活动也能够积极参与,成绩得到了显著的提高。

高中部工作计划

随着新年钟声的敲响,时间老人告诉我们一个学期即将结束。转眼间20xx年成为了值得骄傲的历史,收拾一个学期的沉甸甸的行囊,我们以更新的姿态迈入了20xx年的门槛。

本学期我校在县教育局的正确领导下,在集团领导的英明指导下,学习宣传和贯彻落实十九大精神,立足学校发展,秉承传统优势,以提高教育教学质量为中心,大力推进素质教育,提升整体竞争能力,进一步凸现学校办学特色,打造品牌学校。在全校教职员工求实创新、兢兢业业的共同努力下,圆满地完成了本期的各项工作任务,学校办学能力和整体形象得到了提升。回顾xx年下期我校工作,现总结如下:

一、强化教育科研,提升科研能力。

为了推动课堂改革,提高教师的.业务水平,我们狠抓了教研工作。在各教研组自行开展相互听评课的基础上,学校积极开展各类赛课活动,加速了青年教师的成长步伐。如:开学初,我们学校组织老师们以备课组为单位,进行磨课,通过青年教师与老教师的探讨、研究,让我们的课堂结构更合理,课堂知识更丰富,教学方法更灵活自如;积极开展35岁以下青年教师汇报课比赛和35岁以上教师的示范课活动,不仅令青年教师收获颇丰,而且很好地鼓励了优秀名师指导年轻教师的教育教学工作。

二、加强德育常规管理,为教学工作保驾护航。

开学初,我们对高一新生进行为期一周的素质教育拓展训练,通过这项活动,磨砺了学生的毅力,初步养成了良好的生活习惯。坚持每周一升旗仪式,根据学校实际情况确定讲话主题,开展国旗下的讲话,收到了良好的德育效果。坚持抓好校园文化建设,修复标语,充分体现学校以生为本,建设校园文化的宗旨。开展各项有益的德育主题活动,如:运动会、《点燃学习的激情不要让爱你的人失望》演讲活动、消防安全紧急演练活动、元旦晚会等,在活动中引导学生,锻炼、教育学生。同时,抓住食堂、宿舍主阵地,注重生活细节育人。文明就餐,讲卫生,节约粮食,讲公共秩序;加强对宿舍卫生及就寝纪律的管理,规范化管理,培养他们自理生活能力。

三、重视教师的业务素养培养。

教学上,我校不仅注重内部研究交流,也注重到外面去学习取经,搭建教师外出学习的平台,一年来,我校先后派出30余人次外出参加培训学习、研讨会和县内培训活动。引领广大教师转变教育观念,用爱心和智慧激发学生旺盛的生命状态和求知欲。如:7月份陈小春老师和廖琴老师参加南昌太阳城新高考新方向的学习;10月份我校派任昭源老师和贾的老师观摩衡阳市举办的湖南省高中生物青年教师课堂教学竞赛活动;11月份,戴连军老师参加湖南省xx年普通高中化学教学竞赛暨教学改革研讨会;田立平校长、彭吉应部长和戴连军老师参加长沙市一中举办的新高考科目培训活动;我校宁芳青、张静、刘潇等24位老师先后参加了xx年花垣县中小学教师信息技术应用能力提升工程培训等。通过这些培训活动,拓宽了老师们的视野,为加强自身业务能力做好了很好的教育和引导作用。

雄关漫步真如铁,而今迈步从头越,我们的成绩已成为过去,新的一年已经到来,我们将迎来新的挑战与机遇。相信在新的一年里,我们能够以海纳百川的胸怀,鹰击长空的气势,去迎接新的挑战,将创造更加美好的明天!

高中部工作计划

这一学期来,高中部团总支在学校党总支的正确领导下,在校团委、高中部的直接领导下,通过高中部全体团员青年的共同努力,深入持久开展团员意识教育,并积极探索高中部团建工作特点,开展了一些工作,取得了一定的成绩,为20xx年全年的共青团工作奠定了良好的基础。现将高中部团总支工作总结如下:

一、加强团的建设,开创高中部团总支工作新特色。

1、加强团的自身建设。

一个学校团的工作、团的活动能否成功,很大程度上取决于团委、团总支、团支部的状况和工作能力。在本学期,完善了班级团支部的建设,规范了各班团干部的设置,并在这学期召开了4次各班团支部书记会议,进行了工作安排和团干部培训,提高了团支部的工作能力和工作态度。

2、加强团籍管理,严格团费收缴等常务工作。

本学期,在校团委的指导下,对高中部全体团员进行了注册工作,并严格团费收缴工作、补办团证工作和团籍管理工作。这些使得高中团员的管理工作更加的规范、严格、高效。根据校团委的指示,创新了今年的高三毕业团员的团籍转出工作,为广大高三毕业团员提供了便利,提高了工作效率,规范了工作方法。

3、做好新团员的发展和优秀团干部、优秀团员的表彰工作。

加强团员意识教育,保持团员先进性,重视团员发展和评优活动。发展新团员工作是学校团总支的一个重要工作,发展团员对搞好学校团的工作及学生自身思想的提高等都十分重要。

本学期在校团委的统一部署下,高中团总支进一步规范和严格团员发展程序和优秀团员、优秀团干的评选工作。本着“宁缺毋滥”的原则高度重视新团员的发展工作,并且层层严格把关:

(1)积极向组织靠拢的同学提交正规的一千字入团志愿书(部分不合格的被打回);

(2)两名老团员推荐;

(3)班级团支部会议讨论;

(4)班主任意见反馈;

(5)团总支进行是否违反校纪校规的审查;

(6)进行四次团课学习;

(7)撰写四次思想汇报;

(8)填写入团积极分子考察表;

(9)进行团课结业考试;

(10)综合评比确定团员发展名单并进行公示;

(11)填写正是入团申请书;

(12)最后校团委进行审批;

(13)举行新团员入团宣誓仪式;

(14)新团员名单公布。此次纳新严格按照相关规定,确保了新团员的各方面素质。

4、团总支学生干部自主管理不断加强。

本学期进一步加强了团总支学生干部的自主管理工作,通过团总支学生副书记,组织部和宣传部来加强团干部的自主管理,承担着联系校团委、团总支、各班团支部的工作,负责者团员发展、团课学习、团籍管理、团知识宣传、团费收缴、团内大型活动等工作,自主管理能力不断加强。

5、学生会工作进一步深化,逐步规范化,尝试创新管理。

为了更好的服务学校发展,加强学生自我管理,通过学生会的自主管理来带动全校学生的自主管理。本学期学生会承担着校门文明岗、卫生综合评比、课间操管理和评比、大型活动组织和服务工作。经过尝试和摸索,在生活部率先实行了垂直管理,将高一高二年级各班生活委员全体加入生活部,背对背进行卫生综合评比检查工作,既有利于卫生评比工作的公平公正,同时又有利于把信息和情况进行及时的反馈督促改正,取得了很好的工作成效,并且形成了一套完整的卫生综合评比制度,包括卫生评比标准,卫生评比流程,卫生评比分组、卫生评比原则等,在本学期中后期每周召开生活部的例会,将卫生综合评比的情况和结果进行公示通报,效果良好。

6、陕科大附中高中部社团工作进一步发展,活动逐渐展开。

在校团委的统一安排下,根据校团委制定的《陕科大附中学生社团管理条例》,高中部团总支经过动员,本学期共有文学社、象棋社、动漫社、舞蹈社、音乐社、羽毛球社、乒乓球社、足球社、电影社、美术社、广播站共计11个正式社团。本学期高中部团总支对社团进行了规范管理,完善了所有社团的资料(包括章程、申请、推荐函、活动计划、成员名单等)。在校团委的统一安排下先后象棋社进行了“奕林杯”象棋比赛、舞蹈社在运动会进行了开幕式表演、乒乓球社举办了“社团杯”乒乓球比赛、电影社举办了“少年时代”首映礼活动、美术社举办了校园美术大赛。“校园之声”广播站克服各种继续为广大师生带来各种广播节目,包括新闻时事、文学世界、重大节日、专题报道、音乐世界、电影世界、学习交流等节目,效果良好。

7、切实做好升旗仪式工作,保证升旗仪式正常庄严进行。

本学期高中部团总支加强了对国旗班的指导,通过思想教育,服装统一要求,明确各自责任和仪式流程,加强升旗仪式训练等方法,提高了国旗班的凝聚力和工作能力。保证了本学期升国旗仪式顺利正常举行,没有一次升旗失误或事故。

二、开展丰富多彩的各类活动,促进学校文化建设。

1、20xx年5月举行了团员纳新暨优秀团干、优秀团员表彰大会。

通过举行了团员纳新暨优秀团干、优秀团员表彰大会。有效地强化了新团员的团员意识,提高了团队伍的整体素质,培育了团结和谐的集体精神。

2、通过板报比赛,丰富学生的知识和生活。

黑板报是我校的主要文字宣传阵地。本学年我们根据高中部政教处的.安排,每月围绕一个主题,按年级出板报进行评比,本学期共组织学生出过以“新学期、新气象”、“爱祖国、爱劳动、爱学习”“防溺水安全教育”等为主题的板报。并组织各班团支部书记分年级进行了公开背对背打分评比,并将结果及时公布。收效良好。

3、系列团课活动和党课活动有序开展。

本学习为加强入团积极分子的思想教育工作,做好新团员发展工作,举办了四次团课学习活动加强团员青年的政治素质教育,巩固学校共青团组织的建设。青年学生业余党校也进行了两次学习活动。不断提高我校学生的思想觉悟和政治素质。

4、本学期开展了系列学生社团活动。

本学期共有五个社团举行了各类丰富多带的学生社团活动,丰富了我校学生的课余生活,为同学们发挥才能、展现才华提供了更加宽广的平台,为校园学生活动的开展增光添彩,使我校校园文化氛围更加浓厚。

5、在校团委的安排下重大节日致辞,特殊日期发表倡议。

在校团委统一部署安排下,本学期有一次校园禁烟倡议,端午节、劳动节、妇女节、青年节、清明节进行了致辞或者广播专题节目。

总之,一学期来,高中部团总支虽然做了一些事,取得了一些成绩,但距离学校的要求还有一定的距离,许多工作还不够实在。在今后的工作中,我们将进一步围绕学校中心工作,努力改进工作中的不足,创造性的开展工作,把团委工作做细做实,努力使团总支的工作再上一个台阶。

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学年高中部工作计划

紧张、充实、战斗的xx学年度高三第一学期即将结束,回顾一学期的工作,总结成功的经验和失败的教训,便于今后不断进步。

本学期我担任高三两个班(4班和6班)的语文教学工作,深感责任重大,丝毫不敢放松自己。而且本届学生基础相对来说非常薄弱,需要探索的东西多,教学任务繁重。但是经过师生的共同努力,我与学生的关系处理得比较好,大大提高了学生学习语文的兴趣,取得了较好的学习效果。现总结如下:

一、思想方面。

作为一名教师,我非常注意自己的师德修养。平时积极参加各种学习和会议,并经常注意翻阅报纸和杂志,努力掌握最新的教育动态和教育信息,学以致用,时刻调整自己的方向,使自己能随时跟上时代的发展,合乎素质教育的要求。在为人师表方面,严格遵守“中学教师职业道德规范”,谨言慎行,不忘以德育人,坚信教学无小节,时刻注意树立良好的教师形象。随着教龄的增长,越来越向名师看齐,敬业爱岗,诲人不倦。能热爱学生,关心学生,对学生严格要求,循循善诱,争取让他们成为具有综合素质的新型人才。

二、教学方面。

(一)用讨论——讲解的授课方式发挥学生的主体性。

教学的艺术不在于传授的本领,而在于鼓励、唤醒、鼓舞,让学生学会用手、用脑去学习。如何激励、唤醒、鼓舞,发挥学生的主动性和创造性呢?我运用了讨论的方式,让学生自己去探讨解题的思路、方式及最后答案,然后在让每一小组派一个代表作为小老师上台讲解,最后,我再为他进行补充。这样的方式能够调动学生的内在学习动机,使学生处于一种特殊的心理状态和情感体验去参与课堂活动,在不知不觉中发挥了自己的潜力,感受到成功的喜悦。同时,我发现讨论——讲解式对发挥学生的主体性作用有以下几个优点:

1、以其形式新颖、气氛热烈,可刺激和较长时间保持学生的注意力,无形中调动了思维积极地参与了活动。

2、在主动获取知识、训练能力的同时,更培养了学生的集体意识,使他们意识到团结协作的重要性。

因此,我觉得讨论——讲解这一授课形式可以较好地使学生战胜学习的心理障碍,激活思维,主动学习,还可以为每一个学生提供更多、更频繁、更深入地参与语文活动的机会,真正使每一个学生都成为课堂的主人。

(二)营造与培养学生自主创造精神相一致的语文课堂教学氛围。

如何营造语文课堂教学中的民主气氛呢?我主要体现如下几个方面:

1、创设平等的民主氛围,消除老师的神秘感和权威性,将师生活动建立在友好、亲切、和谐的氛围之中。

学生可以向我大胆地提出不同的观点及疑惑,我对于他们这些有新意的想法也不一定要说服,这样学生就会敢于提出疑问,自信心也会增强许多,独立分析、解决问题的能力也就会相应地提高。

2、倡导平等参与课堂教学的双边活动。

课堂上的教授过程由明到隐,特别是在感受新知识后的问题探究阶段,更应该让学生仁者见仁,智者见智地主动学习,使学生的主体意识充分地体现出来。

3、教法设计尽量做到灵活多样。

教师通过新鲜的刺激来引发学生的兴趣,创设愉悦的氛围,想方设法让学生通过各种活动获得学习的乐趣,唤起求知的欲望。

4、我更注意情感的作用,把自己放在于学生平等的位置上,处处尊重他们,虚心向他们学习,同他们结成亲密的朋友和友好的学伴关系,这样学生才会全心全意地配合自己、支持自己,使自己的教学渐入佳境。

三、教育方面。

我曾经长期从事班主任工作(22年班主任),时刻牢记“身正为范”的师训,在语文教学中渗入德育教育,从语文学科的角度,积极主动做好教育学生的工作。以身示范,真诚对待学生,与学生是师生,也是朋友,和学生一起努力搞好教与学,积极进取,使学生不只会学习,而且要做一个好人,这是我在语文课上一直在做的,现在的语文教学必须有大语文观念,主动同其他学科结合,同现实联系,才能从根本上取得理想的成绩,才符合教育发展的新形势。尤其注重了古典文学和传统文化的有益熏陶,让学生在领略祖国悠久古代文化的同时,促成了作为一个中国人健全人格的无形塑造。

四、努力方向。

1、进一步提高个人知识能力水平,深入研究教材,研究学生,研究高考,立足现在,扎实努力,按部就班地完成每一项教学任务。课堂上做到精讲精练,注重对学生能力的培养,提高教学效率。

2、针对学生的知识和能力状况,采取具体措施,力求使每一个学生都获得长足进步。和学生多沟通,深入学生内心,发现问题,使他们在各方面有更大进步。

3、在教学上下功夫,努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。利用各种方法,训练学生提高、集中注意力。

4、发挥自己的知识水平方面的优势,团结组内其他教师,和他们共同学习,共同进步。

教学工作,是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展,时代在前进,学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为一名高中语文教师,必须以高度的敏感性和自觉性,及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题,掌握其特点、发现其规律,尽职尽责地做好工作,以完成自己肩负的神圣历史使命。

以上这些只是我的粗浅认识和体会,希望大家能够指出不足,使我再学习、再改进,在以后的教学工作中能够有更好的成绩、更出色的表现!

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高中部跑操口号

2.山中猛虎,水中蛟龙,十班十班,卧虎藏龙。

3.水滴石穿金石可镂不懈努力务求成功。

4.搏击长空翱翔万里追求梦想永不放弃。

5.青春飞扬拚搏自强人生豪迈打造辉煌。

6.释放激情迎来精彩。

7.永不止步追逐速度体育班王者风范。

8.成就梦想永不言弃。

9.十班心齐所向无敌无论评比还是学习。

10.激扬青春超越梦想天高地迥任我飞翔。

11.十班十班、与我同行、前进前进、事在必行。

12.厚德载物自强不息团结进取永争第一。

13.亦德亦才自强不息天下无敌共创佳绩。

14.扬我班威唱我班风高一班谁与争峰。

15.积极进取,努力拼搏,磨练意志,强健体魄。

16.爱我季延,立志成材,奋勇冲击,永争第一。

17.龙腾虎跃,雷霆万钧,无与伦比,万众一心。

18.竞速时代,十班最帅,团结友爱,不可阻碍。

19.扬帆起航,劈波斩浪,十十班一出,谁与争锋。

20.高十枝独秀、秀出风采、加油加油。

高中部跑操口号

122班:激情澎湃二班不败斗志昂扬二班最强。

123班:和谐三班,文雅学生,跑出健康,跑向未来。

124班:信心百倍斗志昂扬。

125班:竞速时代刀哥最帅非比寻常五班最强。

126班:呐喊青春,坚定梦想,执着追求,共创辉煌。

127班:秀出自信展现自我。

128班:激情澎湃永不言败。

129班:自强不息团结进取激扬青春超越梦想。

131班:勇往直前,争创一流。青春无畏,扬我班威。

132班:竞争时代,二班最帅,磨砺意志,团结自爱。

133班:青春无限,挑战极限,脚踏实地,必将胜利!

134班:青春飞扬拼搏自强四班四班气宇非凡。

135班:挑战极限,超越自我,放马金鞍,唯我五班。

136班:气宇轩昂、英姿飒爽,放马金鞍、唯我六班。

137班:放马金鞍披荆斩棘神采飞扬唯我七班。

138班:团结奋进顽强拼搏追求卓越挑战自我。

141班:一班一班高峰勇攀团结自强铸我辉煌。

142班:二班二班,势必争先,英勇顽强、一往无前。

143班:激情澎湃乘风破浪斗志昂扬超越自我。

144班:4班4班,勇于高攀,绳锯木断,水滴石穿。

145班:团结奋进,自立自强,激情澎湃,五班不败。

146班:巅山猛虎,深海蛟龙,146班,卧虎藏龙!

147班:7班7班,非同一般,青春似火,超越自我。

148班:1408意气风发团结进取勇创最佳。

149班:青春飞扬拼搏自强艺术9班创造辉煌。

高中部跑操口号

1、英明神武,勇冠江山,史上最强,xx班。

2、成就梦想永不言弃。

3、7班7班奋勇登攀。

4、秀出自信,展现自我,非比寻常,xx班最强。

5、阳光健身阳光心情。

6、5555生龙活虎五班五班高峰永攀。

7、磨砺意志,奋发冲刺,团结拼搏,展现自我。

8、竞速时代,xx班最帅,团结友爱,不可阻碍。

9、扬帆起航,劈波斩浪,xx班一出,谁与争锋。

10、高二十六、一枝独秀、秀出风采、加油加油。

11、三六三六无限锦绣三六三六热血铸就。

12、激情澎湃三五不败斗志昂扬三五最强。

13、拥抱青春挥洒汗水看我十一展我班威。

14、十四奋起所向披靡十四腾飞无坚不摧。

15、把握现在赢得未来。

16、志在心中路在脚下。

17、勇者无畏成就梦想仁者无敌铸就辉煌。

18、挥动激情展翅高飞青春无畏逐梦扬威。

19、龙腾虎跃,雷霆万钧,无与伦比,万众一心。

20、亦德亦才自强不息天下无敌共创佳绩。

21、扬我班威唱我班风高一4班谁与争峰。

22、xx班一出,谁与争锋,横扫赛场,唯我称雄。

23、跑出风格跑出水平。

24、齐心协力,争创佳绩,勇夺三军,所向披靡。

25、艰难困苦风雨无阻亦文亦武共展宏图。

26、智者不惑仁者不忧勇者不惧。

27、二一二一、无所畏惧。

28、放荡身不遂满盈身必灾。

29、明日之星、壮志凌云、拼搏创新、不惧风雨。

30、刻苦拼搏智慧无穷零八高考傲视群雄。

31、激情飞扬超越梦想挑战极限创造辉煌。

32、三九团结破茧成蝶气贯长虹笑傲苍穹。

33、脚踏实地眼望前方。

34、青春飞扬拚搏自强。

35、团结一心,奋勇向前,追求卓越,争创第一。

36、十一十一、自强不息。

37、山中猛虎,水中蛟龙,xx班,卧虎藏龙。

38、积极进取,努力拼搏,磨练意志,强健体魄。

39、爱我季延,立志成材,奋勇冲击,永争第一。

40、非比寻常九班最强。

41、激扬青春超越梦想天高地迥任我飞翔。

42、二七二七、与我同行、前进前进、事在必行。

43、青春如火超越自我看我精英明日之星。

44、三班三班、坚毅如山。

45、文者称雄,武者称霸,xx班,雄霸天下。

46、青春激扬气势恢宏决胜战场十八最强。

47、放马金鞍,惟我十班,超越梦想,激丶情无限。

48、信心百倍斗志昂扬全力以赴铸我辉煌。

49、青春似火,超越自我,放飞梦想,创造辉煌。

50、青春无悔信心无敌。

51、犯其至险图其至远。

52、朗朗乾坤、唯我独尊、九班不败、千秋万代。

53、三年十五沉舟破釜零八佳绩非我莫属。

54、没有最好只有更好。

55、奋力拼搏、勇往直前。

56、天行刚健志在拿云傲视群雄唯我独尊。

57、放马金鞍、唯我六班。

58、凌云腾飞尽展光辉万千学子舍我其谁。

59、团结自强争创辉煌。

60、跑向健康跑向未来。

61、亲密五班,合作无间,力挫群雄,舍我其谁。

62、志在心中力创辉煌。

63、挺起脊梁创造辉煌。

64、青春飞扬拚搏自强。

65、三年二一团结无比释放青春永争第一。

66、高考在即拼搏到底。

67、厚德载物自强不息团结进取永争第一。

68、展现活力共创辉煌。

69、学习竞赛体艺不怠。

70、领:高二十三全体:协力同心、超越极限、高歌猛进、勇往直前。

71、成竹在胸、屹立巅峰。

72、锻炼身体增强体质。

73、释放激丶情,放飞梦想,今天明天,由我创造。

74、十班十班、实力非凡、十班十班、骁勇善战。

75、志在心中,路在脚下脚踏实地迎接挑战。

76、只要我在三十不改。

77、永不止步追逐速度体育3班王者风范。

78、水滴石穿金石可镂不懈努力务求成功。

79、高二十五、同甘共苦、超越自我、永不止步。

80、四班心齐所向无敌无论评比还是学习。

81、高二十二、独一无二、清华北大、统统拿下。

82、扬帆把舵奋勇拼搏看我十二气势磅礴。

83、搏击长空翱翔万里追求梦想永不放弃。

84、高二二班、气宇非凡、傲视江山、王者风范。

85、百炼千锤高三无悔金榜夺魁舍我其谁。

86、扬帆起航劈波斩浪二十六班再创辉煌。

87、八班八班、非同一般、齐勇向前、永扬风帆。

88、坚韧坚韧无往不胜突破突破超越自我。

89、青春飞扬拚搏自强人生豪迈打造辉煌。

90、释放激情迎来精彩。

高中部教学工作总结

(一)建立健全制度,规范管理行为。

1、本学期初学校要再次重申修改教师上班、请假、值班等制度,使各项工作落到实处。

2、落实绩效考核制度,利用新型的量化评价机制,促进教师的主体发展。要认真总结工作实践经验,及时总结、交流、反馈,以充分发挥评价制度的导向、激励、反思等促进评价主客体发展的功能,使教师能够及时纠正自己工作中的缺点,发扬自身的优点,促进自身的发展,不断提升职业道德和专业水平,提高教育教学质量。

3、强化教学常规管理。加强对教师教学常规的管理与监控,开展经常性的教学常规工作检查。每月检查教师的教学常规,并做好详细记录,及时反馈信息,对教师进行测评。

(二)营造教研氛围,深化课程改革,以教研带动、搞技能突破。加强教研力度。以教研为突破口,带动教育教学的发展和延伸。

1、以校本教研为主体,立足课堂教学,以教学研究为主线,用公开课、研究课等形式,推动校本教研和校本培训的开展。利用网络媒体教学,组织教师分组学习新理念,及时了解课改信息,积极撰写教学反思和随笔,交流实验经验,使每位教师进一步改进教学方法,提高教学质量。

2、积极开展课堂交流研讨活动,加强对教师教学的指导与监控,坚持集体备课,听课,评课结合。向四十分钟要质量,加强培优补差工作,绝不放弃每一个学生,加强教师的责任感,以促进教育教学和教研组的课题实施。

3、加强学校对外交流与合作,促进校本教研和校本培训的深入开展。采用“走出去、请进来”的方式,通过组织教师到其他学校参观学习,使教师在参与培训中切实领会新课程改革的各项要求。鼓励老师积极参加各类优质课评选活动,在竞赛中积累经验,不断提高。激励教师还原教育本色,走教研强校、科学课堂之路,强化质量管理。质量是学校的生命,是学校发展之本。要强化全员的质量意识,科学发展,争创一流教育。

(三)安全为重,万无一失,打造和谐平安校园。

1、建立健全学校安全教育工作领导小组,根据“谁主管、谁负责”的原则,落实责任(校长为第一责任人),建立校长、班主任、任课老师、后勤人员为一体的管理体系,职责明确。并层层签好责任状,齐抓共管,为师生营造一个安全、和谐的学习和工作环境。

2、认真落实各项安全管理制度,做到有制度、有落实、有检查,使安全工作落到实处。本学期抓好以下防雷电、防火灾、防中毒、防溺水、防意外伤害、防流行性的传染病、道路交通、安全防范宣传教育。

3、继续加强流感防控和宣传工作,发现重大疫情要及时上报。

4、做好双休日、重大节假日的安全教育工作,节假日安排人员值班。值班人员要坚守岗位,认真履行好自己的职责,加强对重点场所的安全防范。认真做好值班登记制度,严格控制外来人员进校,做好防盗工作和安全保卫工作。

5、值日老师对校圆内外进行经常性检查,加强有安全隐患部位的整改与管理,实行安全零报告制度,自查情况要有记录,要有整改意见。一旦发现不安全的问题要及时上报及处理,消除隐患,防止事故的发生。

6、通过各种有效途径、采用多种形式、开展一系列安全教育活动。利用广播站广播、宣传窗、黑板报、举行讲座、开展社会实践活动、举行安全教育周活动等形式,对学生进行交通、防火、防水、防电、防毒、饮食卫生安全、校内外活动安全及法制知识的教育,大力提高学生自护自救能力。每学期至少开展5次主题安全教育活动,每班每学期至少召开4次主题安全教育班会。本学期,开展1次防震、防火安全疏散演练活动,并要有活动方案和活动记录。

(四)、每月工作安排。

1、教师到校。

2、召开教师会议,布置期初工作。

3、卫生大扫除,分发课本。

4、做好收费工作。

5、制订各种工作计划,开展集体备课。

1、学生入学安全教育,常规纪律教育。

2、正式上课(3月2日),做好开学第一天各项常规工作。

3、养成教育活动1:查找陋习告别陋习。

4、开展学雷锋、争先锋、当先锋活动。

5、庆祝“三八”妇女节。

6、师生开展防震疏散演练活动。

7、环保教育:植树节,开展“争当绿化小天使”大队主题活动。

8、养成教育活动2:开展“文明礼仪伴我成长”活动(八礼四仪)。

9、黑板报——养成文明习惯,争当四好少年。

10、启动各学科兴趣小组的活动。

1、清明节缅怀先烈——革命传统教育,祭扫烈士墓。

2、养成教育活动3:“好习惯成就好人生”主题班队会。

3.开展“小学生安全教育日、教育周”活动。

4、环保教育:世界地球日,开展“手拉手,低碳生活我行动”宣传活动。

6、期中测试、期中常规检查。

1、开展庆“五一”系列活动。

2、养成教育4:习惯检查评比。

3、感恩教育活动:开展“体验父母的辛劳”为中队主题活动。

4、法制教育宣传活动月。

5、开展“夏天游泳安全”专项教育活动。

6、黑板报——安全教育、法制教育专刊。

1、庆“六一”活动。

2、端午节——开展“端午的由来”中队主题活动。

3.各年段期末考试(知识质量抽测)及质量分析。

4、质量分析,学科教研总结。

5、评优评先活动。

6、、校产管理清查。

7、开展禁毒教育活动。

8、安排暑假护校值班工作。

9、发放年暑假致学生家长的一封信。

1、暑假期间学生安全跟踪监控工作。

2、各部门、各校工作总结、值班工作安排。

高中部跑操口号集锦

跑操有助于缓解学生们的学习疲劳,并且锻炼了学生们的身体。通过跑操,有利于学生们的身心健康。下面是小编精心整理高中部跑操。

口号。

集锦,希望能给大家带来帮助!

1. 艰难困苦,风雨无阻,亦文亦武,共展宏图。

2.团结一心,奋勇向前,追求卓越,争创第一。

3.拥抱青春,挥洒汗水,看我十一,展我班威。

4.三年十五,沉舟破釜,零八佳绩,非我莫属。

5.挥动激情,展翅高飞,青春无畏,逐梦扬威。

6.齐心协力,争创佳绩,勇夺三军,所向披靡。

7.天行刚健,志在拿云,傲视群雄,唯我独尊。

8.学习竞赛,体育不怠,只要我在,三十不败。

9.青春激扬,气势恢宏,决胜战场,十八最强。

10.爱我季延,立志成材,奋勇冲击,永争第一。

11.秀出自信,展现自我,非比寻常,xx班最强。

12.勇者无畏,成就梦想,仁者无敌,铸就辉煌。

13.文者称雄,武者称霸,x班,雄霸天下。

14.竞速时代,xx班最帅,团结友爱,不可阻碍。

15.扬帆把舵,奋勇拼搏,看我十二,气势磅礴。

16.青春似火,超越自我,放飞梦想,创造辉煌。

17.扬帆起航,劈波斩浪,xx班一出,谁与争锋。

18.放马金鞍,唯我六班。

19.非比寻常,九班最强。

20.奋力拼搏,勇往直前。

21.非同一般,青春似火,超越自我。

22.气宇非凡,傲视江山,王者风范。

23.同甘共苦,超越自我,永不止步。

24.扬我班威,唱我班风,谁与争峰。

25.一枝独秀,秀出风采,加油加油。

26.勇于高攀,绳锯木断,水滴石穿。

27.智者不惑,仁者不忧,勇者不惧。

28.青春飞扬,拼搏自强,艺术创造辉煌。

29.百炼千锤,无悔,金榜夺魁,舍我其谁。

30.八班八班,非同一般,齐勇向前,永扬风帆。

31.把握现在,赢得未来。志在心中,路在脚下。

32.没有最好,只有更好。

33.跑出风格,跑出水平。

34.青春无悔,信心无敌。

35.释放激情,迎来精彩。

36.挺起脊梁,创造辉煌。

37.团结自强,争创辉煌。

38.阳光健身,阳光心情。

39.展现活力,共创辉煌。

40.放荡身不遂,满盈身必灾。

41.独一无二,清华北大,统统拿下。

42.搏击长空,翱翔万里。追求梦想,永不放弃。

43.二七二七,与我同行。前进前进,事在必行。

44.犯其至险,图其至远。高考在即,拼搏到底。

45.放马金鞍,披荆斩棘。神采飞扬,唯我七班。

46.厚德载物,自强不息。团结进取,永争第一。

47.挥动激情,展翅高飞。青春无畏,逐梦扬威。

48.激情飞扬,超越梦想。挑战极限,创造辉煌。

49.拼搏向上,自强不息。团结十七,共创佳绩。

50.青春飞扬,拚搏自强。人生豪迈,打造辉煌。

51.青春激扬,气势恢宏。决胜战场,十八最强。

52.青春如火,超越自我。看我一班,非同一般。

53.青春无限,挑战极限。脚踏实地,必将胜利!

54.英明神武,勇冠江山,史上最强,x班。

55.龙腾虎跃,雷霆万钧,无与伦比,万众一心。

56.群雄逐鹿,威震四方,挥斥方遒,唯我十九。

57.三年二一,团结无比,释放青春,永争第一。

58.山中猛虎,海中蛟龙,几班几班,卧虎藏龙。

59.凌云腾飞,尽展光辉,万千学子,舍我其谁。

60.释放激情,放飞梦想,今天明天,由我创造。

61.激情澎湃,三五不败。斗志昂扬,三五最强。

62.激扬青春,超越梦想。天高地迥,任我飞翔。

63.坚韧坚韧,无往不胜。突破突破,超越自我。

64.艰难困苦,风雨无阻。亦文亦武,共展宏图。

65.脚踏实地,眼望前方。志在心中,力创辉煌。

66.竞争时代,二班最帅。磨砺意志,团结自爱。

67.刻苦拼搏,智慧无穷。零八高考,傲视群雄。

68.朗朗乾坤,唯我独尊。九班不败,千秋万代。

69.凌云腾飞,尽展光辉。万千学子,舍我其谁。

70.明日之星,壮志凌云。拼搏创新,不惧风雨。

71.呐喊青春,坚定梦想。执着追求,共创辉煌。

72.亲密五班,合作无间,力挫群雄,舍我其谁。

73.拼搏向上,自强不息,团结十七,共创佳绩。

74.积极进取,努力拼搏,磨练意志,强健体魄。

75.十四奋起,所向披靡,十四腾飞,无坚不摧。

高中部教学工作总结

紧张、充实、战斗的xx学年度高三第一学期即将结束,回顾一学期的工作,总结成功的经验和失败的教训,便于今后不断进步。

本学期我担任高三两个班(4班和6班)的语文教学工作,深感责任重大,丝毫不敢放松自己。而且本届学生基础相对来说非常薄弱,需要探索的东西多,教学任务繁重。但是经过师生的共同努力,我与学生的关系处理得比较好,大大提高了学生学习语文的兴趣,取得了较好的学习效果。现总结如下:

一、思想方面。

作为一名教师,我非常注意自己的师德修养。平时积极参加各种学习和会议,并经常注意翻阅报纸和杂志,努力掌握最新的教育动态和教育信息,学以致用,时刻调整自己的方向,使自己能随时跟上时代的发展,合乎素质教育的要求。在为人师表方面,严格遵守“中学教师职业道德规范”,谨言慎行,不忘以德育人,坚信教学无小节,时刻注意树立良好的教师形象。随着教龄的增长,越来越向名师看齐,敬业爱岗,诲人不倦。能热爱学生,关心学生,对学生严格要求,循循善诱,争取让他们成为具有综合素质的新型人才。

二、教学方面。

(一)用讨论——讲解的授课方式发挥学生的主体性。

教学的艺术不在于传授的本领,而在于鼓励、唤醒、鼓舞,让学生学会用手、用脑去学习。如何激励、唤醒、鼓舞,发挥学生的主动性和创造性呢?我运用了讨论的方式,让学生自己去探讨解题的思路、方式及最后答案,然后在让每一小组派一个代表作为小老师上台讲解,最后,我再为他进行补充。这样的方式能够调动学生的内在学习动机,使学生处于一种特殊的心理状态和情感体验去参与课堂活动,在不知不觉中发挥了自己的潜力,感受到成功的喜悦。同时,我发现讨论——讲解式对发挥学生的主体性作用有以下几个优点:

1、以其形式新颖、气氛热烈,可刺激和较长时间保持学生的注意力,无形中调动了思维积极地参与了活动。

2、在主动获取知识、训练能力的同时,更培养了学生的集体意识,使他们意识到团结协作的重要性。

因此,我觉得讨论——讲解这一授课形式可以较好地使学生战胜学习的心理障碍,激活思维,主动学习,还可以为每一个学生提供更多、更频繁、更深入地参与语文活动的机会,真正使每一个学生都成为课堂的主人。

(二)营造与培养学生自主创造精神相一致的语文课堂教学氛围。

如何营造语文课堂教学中的民主气氛呢?我主要体现如下几个方面:

1、创设平等的民主氛围,消除老师的神秘感和权威性,将师生活动建立在友好、亲切、和谐的氛围之中。

学生可以向我大胆地提出不同的观点及疑惑,我对于他们这些有新意的想法也不一定要说服,这样学生就会敢于提出疑问,自信心也会增强许多,独立分析、解决问题的能力也就会相应地提高。

2、倡导平等参与课堂教学的双边活动。

课堂上的教授过程由明到隐,特别是在感受新知识后的问题探究阶段,更应该让学生仁者见仁,智者见智地主动学习,使学生的主体意识充分地体现出来。

3、教法设计尽量做到灵活多样。

教师通过新鲜的刺激来引发学生的兴趣,创设愉悦的氛围,想方设法让学生通过各种活动获得学习的乐趣,唤起求知的欲望。

4、我更注意情感的作用,把自己放在于学生平等的位置上,处处尊重他们,虚心向他们学习,同他们结成亲密的朋友和友好的学伴关系,这样学生才会全心全意地配合自己、支持自己,使自己的教学渐入佳境。

三、教育方面。

我曾经长期从事班主任工作(22年班主任),时刻牢记“身正为范”的师训,在语文教学中渗入德育教育,从语文学科的角度,积极主动做好教育学生的工作。以身示范,真诚对待学生,与学生是师生,也是朋友,和学生一起努力搞好教与学,积极进取,使学生不只会学习,而且要做一个好人,这是我在语文课上一直在做的,现在的语文教学必须有大语文观念,主动同其他学科结合,同现实联系,才能从根本上取得理想的成绩,才符合教育发展的新形势。尤其注重了古典文学和传统文化的有益熏陶,让学生在领略祖国悠久古代文化的同时,促成了作为一个中国人健全人格的无形塑造。

四、努力方向。

1、进一步提高个人知识能力水平,深入研究教材,研究学生,研究高考,立足现在,扎实努力,按部就班地完成每一项教学任务。课堂上做到精讲精练,注重对学生能力的培养,提高教学效率。

2、针对学生的知识和能力状况,采取具体措施,力求使每一个学生都获得长足进步。和学生多沟通,深入学生内心,发现问题,使他们在各方面有更大进步。

3、在教学上下功夫,努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。利用各种方法,训练学生提高、集中注意力。

4、发挥自己的知识水平方面的优势,团结组内其他教师,和他们共同学习,共同进步。

教学工作,是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展,时代在前进,学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为一名高中语文教师,必须以高度的敏感性和自觉性,及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题,掌握其特点、发现其规律,尽职尽责地做好工作,以完成自己肩负的神圣历史使命。

以上这些只是我的粗浅认识和体会,希望大家能够指出不足,使我再学习、再改进,在以后的教学工作中能够有更好的成绩、更出色的表现!

高中部跑操口号

八年级一班:眼中有生命,心中有学生。限八年级二班:走进华中,走向成功。没有最好,只有更好。八年级三班:华中学子,中华栋梁!一八年级四班:精诚所至,金石为开!

2班:团结进步,永争第一。3班:团结拼搏,永争第一!

4班:超越自我,挑战极限!5班:超越自我,秀出风采!6班:6班、6班,永争前三!7班:团结拼搏,超越自我。7班:高二七班,奔向未来!8班:高二八班,向你问好。9班:九班、九班,久久生辉,永放光芒!10班:高二.十班,十全十美,勇夺第一!8班:人要搏出一片蓝天!9班:非比寻常,九班最强!10班:友谊第一,比赛第二!11班:11,11,永争第一!12班:和衷共济,风雨同舟;拼搏进取,铸就辉煌。13班:努力奋进,永争第一!14班:挥洒着青春的活力,放飞希望和梦想!15班:15班,齐心进,运动会,创佳绩!16班:犯其至难,图其至远!17班:17班的人,17班的魂!18班:高一18,实力最佳,体育健儿,整装侍发!19班:团结友爱,勤奋好学,激情飞扬。20班:今天的骄傲将从这诞生,明日的太阳将从这里升起!21班:没有最好,只有更好。22班:展现青春风采!23班:23,23,冲出国门,走向明天高2007级1班:全民健身,光我中华。2班:友谊第一,比赛第二!3班:风流今朝,尽在高二、3班。4班:放飞梦想,坚持理想。5班:友谊第一,比赛第二。6班:青春活力,团结友爱,尊敬师长。11班:拼搏,拼搏,再拼搏,奋斗,奋斗,再奋斗!12班:前进,创造出一个又一个的奇迹。13班:播下希望,充满激情,勇往直前,永不言败!14班:高二.14,永不言败!15班:运动场上,激情飞扬。16班:16,16,一枝独秀,秀出丰采。17班:关注十七的表现!期待奇迹的出现!18班:高2、18,实力最佳,与时俱进,开创未来。19班:高二、十九,魅力永久,充满自信,赢得胜利。20班:不轻言放弃,终有一天,我们会展翅高飞。

高三1班:不断进步,力求最好!2班:年轻没有失败,只要亮出风采!3班:命运全在拼击,奋斗就是希望。4班:创造另一个新天地。5班:5班的欢乐,无边无际,5班的风采,5班的信念,无坚不摧,5班的精彩!6班:把青春合美好都留美丽的.母校,为你添彩,为你骄傲!7班:荆棘莫不越,光乎华中,耀其中华!8班:和自己比赛。为了明天,超越今天,我们最愉快!9班:顽强拼搏,赛出风格!

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高中部教学工作总结

为了认真落实好学校的部署工作任务,为了更好使高中教研工作有条无紊地进行着,现将本学期高中教研具体工作安排如下:

一、集体备课、公开课。

每位教师上一节公开课,上公开课前必须进行集体备课活动,由科组长负责。科组长要做好材料的收集工作,如科组活动记录、活动拍照、制作美篇等。

二、优质课评比活动。

优质课评比活动由教研室具体抓落实,科组长要做好选手选手工作。时间初步定在第十七周。教研室要做好材料的收集工作,如活动记录、活动拍照、制作美篇等。

三、城南中学第三届高中青年教师粉笔字书写比赛活动。

本次活动由教研室具体抓落实,教研室还要做好材料的收集工作,如活动记录、活动拍照、制作美篇等。时间初步定在第八周。

四、学生竞赛活动。

语文、数学、英语三个科组进行,由科组长具体抓落实,还要做好材料的收集工作,如活动记录、活动拍照、制作美篇等。教研室做好证书的.打印工作。时间初步定在第十四周。

五、组织教师参加20xx年海南省高考备考研讨会。

研讨会由教研室组织,与会教师要做好材料的收集工作,如活动记录、活动拍照、制作美篇等。

六、召开20xx年城南中学高考备考研讨会。

研讨会由教研室牵头,科组长具体抓落实,科组长还要做好材料的收集工作,如活动记录、活动拍照、制作美篇等。

七、课前操练培训。

培训由教研室牵头,科组长具体抓落实。

八、配合其他部门落实学校部署的工作。

任务由教研室具体抓落实。

九、学校临时部署的工作任务。

任务由教研室具体抓落实,教研室还要做好材料的收集工作,如活动记录、活动拍照、制作美篇等。必要时,科组长具体抓落实。

工作计划,工作任务,高考备考,海南省,公开课。

高中部教学工作总结

下面是小编搜集整理的高中部教学工作总结,欢迎阅读。更多资讯尽在教学工作总结栏目!

回顾一年的高三工作,我们更加深切地体会到了目标意识团队意识是高三质量的根本。

在学校各职能部门直接指导下,我校全体高三师生牢固树立目标意识和质量意识,突出重点,讲求效益,协同作战,不懈追求,我校2006年普通高校招生考试取得了建校以来历史性的特大丰收:其中,我校高考总分600分以上的考生34名,普通类高考本科达线人数356名,超额完成市教育局下达的高考预测目标66名,超目标完成绝对人数列居全市各高中之首。

另外,体育、音乐、美术等本科达线30人。

在过去的一年里,我们围绕“人、课、题”,我们主要做了以下工作: 一、充分挖掘人的潜力,形成教与学的合力。

1、弘扬敬业精神,激发高三教师的干劲。

本届高三教师的年龄结构偏于年轻,针对队伍年轻化的特点,我们认为,年轻固然有其经验不足的劣势,但年轻更有许多积极的因素,年轻人能否干出成绩,关键在于敬业的精神。

于是,我们把工作的着力点放在了教师敬业精神的培养上。

通过各种途径与手段使年轻老师懂得目前工作与将来成才的关系,以老带新,以新促老。

2、强化目标管理,形成奋发向上的动力。

学校和高三年级将目标渗透到平时的教育教学的每个环节。

在分解目标的同时,帮助高三教师分析目标达成的可能性,寻找目标达成的最佳途径,并且通过一系列的考核机制加以强化,极大地增强了全体高三师生责任感和内驱力。

每次大型考试下来,高三年级都将各班达标率和每个教师的学科成绩与高考目标对照,并在年级会议上通报。

蹲点干部更是围绕目标做了大量工作。

由于目标明确,措施到位,06年高考中,绝大多数班级都取得了不同程度的进步。

3、加强沟通交流,建构和谐协作的关系。

教育的实质是心与心的碰撞,学校和高三年级组十分重视凝聚人心的工作,始终保持与高三师生的密切接触,发现苗头性问题,便帮助其认真剖析原因,耐心细致地做好说服教育工作,既最大程度地钝化了矛盾,又增进了干群之间、师生之间的彼此理解与信任。

校长室的几位同志将主要精力都投放到了高三。

他们到高三教室去,到教师的办公室去,他们与高三学生谈心,与高三教师交流。

整个一年,尽管竞争的压力很大,尽管管理的力度很强,但整个高三年级始终是一个和谐的群体。

人心齐,泰山移,和谐所生发出的生产力是难以估量的。

4、树立高考信心,调动学生学习的状态。

首先,在学校范围内营造大环境,定期更换横幅、标语牌;其次,高三年级认真搞好高考专题宣传,定期介绍高考信息、名校动态;班级内部通过每周主题班会、高考专栏、学生目标对照表、竞争对手比较表、高考倒计时等形式,强化高三竞争意识。

为了进一步调动学生状态,我们十分重视学生理想前途、成人成材、诚信为人、心理健康等教育,努力培养学生勤奋攻读、拼搏进取的精神,激发学生学习兴趣,树立高考争胜的信心。

此外,在中转优工作、学习常规管理和年级考勤等方面,我们不断进行新的探索和尝试,作出了积极的努力,收到了良好的效果。

二、努力提高课的质量,追求复习的最大效益。

1、严格执行课程计划,确保教学进度的严肃性。

高三年级在明确学期教学计划的基础上,从高三起始阶段即实行备课组周备课制、教学案一体化,将长计划和短安排有机结合,既体现了学期教学的连贯性,又体现了阶段教学的灵活性。

2、准确定位复习难度,提高课堂复习的针对性。

我们把临界生这个群体作为高考复习的主要对象,根据临界生的知识结构、能力层次来设计课堂教学,不片面地追求“高、难、尖”,而是在夯实基础的前提下,逐步提高能力要求,从而突出重点,突破难点。

3、不断优化课堂结构,力促课堂质量的有效性。

首先,我们针对复习课特点,明确复习思路,构建了二轮复习“四合一”的课堂模式:能力训练+试卷讲评+整理消化+纠错巩固。

能力训练做到在一轮复习的基础上,排查出学生的考点缺陷,有针对性地进行强化训练;试卷讲评做到在错误率统计和错误原因分析的基础上进行讲评,讲评的对象明确定位为中转优学生,评讲效果的衡量标准就是看中转优学生有没有真正搞懂;整理消化首先确保各学科当堂消化的时间;错误率较高的题目在一定的时间长度内,以变形的形式进行纠错巩固训练,同时在各学科的周练中予以体现。

其次,严格规范课堂教学行为,努力提高课堂效益。

一方面,我们将教研室的指导性意见和有关要求细化落实,并形成学校内部的课堂教学细则;另一方面,加大听课力度,实行课堂质量考评制度。

4、狠抓集体备课,增强教学流程的协作性。

我们大力倡导组内合作,强力推行教学资源网络共享制。

一方面,我们牢牢抓住集体备课这一基础环节,将备课组的集体智慧与教师个人的刻苦钻研有机地结合,通过示范课、研究课、组内互听课等形式,引导高三教师取长补短,共同提高;另一方面,我们依托学校现有的现代化教学设备,要求每一位老师做到教学资源信息化、公开化,从而在很大程度上解决了青年教师经验不足的问题,既提高了教学质量,又缩短了青年教师的成长周期。

此外,在高度重视文化课的同时,我们也十分重视音体美专业高考队伍的管理,明确规定了专业课的要求,实行专业、文化一体化管理,将过程考核与结果考核紧密结合起来,使专业考生在专业、文化两个方面齐头并进。

三、切实做好题的文章,发挥训练的最大功能。

1、实行 “下水上岸”制,提高练习质量。

学校和年级部明确要求每位高三教师每周必须完成规定的下水作业量,并将完成情况纳入月度业务检查。

“下水”是为了“上岸”,教师做题是为了选题,为此,我们加强对选题工作的管理,明确规定练习材料不得照搬现成资料,必须经过专人筛选、备课组集体研讨而成;要先改造,后使用,力求做到选题精当,符合学情。

2、有效监控训练过程,确保训练效度。

训练上,我们特别重视训练的计划性,明确要求各备课组每周制订一份书面训练计划。

认真统计分析,对于重点学生更是要求面批到位。

我们还十分重视错题档案的建立,指导学生进行自我纠错,并定期进行纠错训练。

此外,对考试这一环节,我们严格考试流程,狠抓考风考纪,重视考试心理的调适、答题规范化的指导和应试技能的培养,努力消除非智力因素失分。

及时、认真地做好每次考试的质量分析,并使分析结果迅速、直接地指导后面的复习工作。

3、强化基础过关,实施分层推进。

针对学生基础相对薄弱的现状,我们实施基础题过关的方法,各备课组明确专人负责基础过关题的编制,年级安排专门时间进行检查、测试。

在夯实基础的前提下,实验班适当提升训练难度,重点班实行必做题和选做题的分档训练。

这一举措对学生成绩的提高取得了良好的效果。

工作成绩的取得是大家共同努力的结果,我们还有很多做得不够的地方,我们一定保持谦虚谨慎、戒骄戒躁的作风,在今后的工作中扬长避短,不断进步,不辜负领导和家长们对我门的信任,在来年再创佳绩。

回顾一年的高三工作,我们更加深切地体会到了目标意识团队意识是高三质量的根本。

在学校各职能部门直接指导下,我校全体高三师生牢固树立目标意识和质量意识,突出重点,讲求效益,协同作战,不懈追求,我校2006年普通高校招生考试取得了建校以来历史性的特大丰收:其中,我校高考总分600分以上的考生34名,普通类高考本科达线人数356名,超额完成市教育局下达的高考预测目标66名,超目标完成绝对人数列居全市各高中之首。

另外,体育、音乐、美术等本科达线30人。

在过去的一年里,我们围绕“人、课、题”,我们主要做了以下工作:

一、充分挖掘人的潜力,形成教与学的合力。

1、弘扬敬业精神,激发高三教师的干劲。

本届高三教师的年龄结构偏于年轻,针对队伍年轻化的特点,我们认为,年轻固然有其经验不足的劣势,但年轻更有许多积极的因素,年轻人能否干出成绩,关键在于敬业的精神。

于是,我们把工作的着力点放在了教师敬业精神的培养上。

通过各种途径与手段使年轻老师懂得目前工作与将来成才的关系,以老带新,以新促老。

2、强化目标管理,形成奋发向上的动力。

学校和高三年级将目标渗透到平时的教育教学的每个环节。

在分解目标的同时,帮助高三教师分析目标达成的可能性,寻找目标达成的最佳途径,并且通过一系列的考核机制加以强化,极大地增强了全体高三师生责任感和内驱力。

每次大型考试下来,高三年级都将各班达标率和每个教师的学科成绩与高考目标对照,并在年级会议上通报。

蹲点干部更是围绕目标做了大量工作。

由于目标明确,措施到位,06年高考中,绝大多数班级都取得了不同程度的进步。

3、加强沟通交流,建构和谐协作的关系。

教育的实质是心与心的碰撞,学校和高三年级组十分重视凝聚人心的工作,始终保持与高三师生的密切接触,发现苗头性问题,便帮助其认真剖析原因,耐心细致地做好说服教育工作,既最大程度地钝化了矛盾,又增进了干群之间、师生之间的彼此理解与信任。

校长室的几位同志将主要精力都投放到了高三。

他们到高三教室去,到教师的办公室去,他们与高三学生谈心,与高三教师交流。

整个一年,尽管竞争的压力很大,尽管管理的力度很强,但整个高三年级始终是一个和谐的群体。

人心齐,泰山移,和谐所生发出的生产力是难以估量的。

4、树立高考信心,调动学生学习的状态。

首先,在学校范围内营造大环境,定期更换横幅、标语牌;其次,高三年级认真搞好高考专题宣传,定期介绍高考信息、名校动态;班级内部通过每周主题班会、高考专栏、学生目标对照表、竞争对手比较表、高考倒计时等形式,强化高三竞争意识。

为了进一步调动学生状态,我们十分重视学生理想前途、成人成材、诚信为人、心理健康等教育,努力培养学生勤奋攻读、拼搏进取的精神,激发学生学习兴趣,树立高考争胜的信心。

此外,在中转优工作、学习常规管理和年级考勤等方面,我们不断进行新的探索和尝试,作出了积极的努力,收到了良好的效果。

二、努力提高课的质量,追求复习的最大效益。

1、严格执行课程计划,确保教学进度的严肃性。

高三年级在明确学期教学计划的基础上,从高三起始阶段即实行备课组周备课制、教学案一体化,将长计划和短安排有机结合,既体现了学期教学的连贯性,又体现了阶段教学的灵活性。

2、准确定位复习难度,提高课堂复习的针对性。

我们把临界生这个群体作为高考复习的主要对象,根据临界生的知识结构、能力层次来设计课堂教学,不片面地追求“高、难、尖”,而是在夯实基础的前提下,逐步提高能力要求,从而突出重点,突破难点。

3、不断优化课堂结构,力促课堂质量的有效性。

首先,我们针对复习课特点,明确复习思路,构建了二轮复习“四合一”的课堂模式:能力训练+试卷讲评+整理消化+纠错巩固。

能力训练做到在一轮复习的基础上,排查出学生的考点缺陷,有针对性地进行强化训练;试卷讲评做到在错误率统计和错误原因分析的基础上进行讲评,讲评的对象明确定位为中转优学生,评讲效果的衡量标准就是看中转优学生有没有真正搞懂;整理消化首先确保各学科当堂消化的时间;错误率较高的题目在一定的时间长度内,以变形的形式进行纠错巩固训练,同时在各学科的周练中予以体现。

其次,严格规范课堂教学行为,努力提高课堂效益。

一方面,我们将教研室的指导性意见和有关要求细化落实,并形成学校内部的课堂教学细则;另一方面,加大听课力度,实行课堂质量考评制度。

4、狠抓集体备课,增强教学流程的协作性。

我们大力倡导组内合作,强力推行教学资源网络共享制。

一方面,我们牢牢抓住集体备课这一基础环节,将备课组的集体智慧与教师个人的刻苦钻研有机地结合,通过示范课、研究课、组内互听课等形式,引导高三教师取长补短,共同提高;另一方面,我们依托学校现有的现代化教学设备,要求每一位老师做到教学资源信息化、公开化,从而在很大程度上解决了青年教师经验不足的问题,既提高了教学质量,又缩短了青年教师的成长周期。

此外,在高度重视文化课的同时,我们也十分重视音体美专业高考队伍的管理,明确规定了专业课的要求,实行专业、文化一体化管理,将过程考核与结果考核紧密结合起来,使专业考生在专业、文化两个方面齐头并进。

三、切实做好题的文章,发挥训练的最大功能。

1、实行 “下水上岸”制,提高练习质量。

学校和年级部明确要求每位高三教师每周必须完成规定的下水作业量,并将完成情况纳入月度业务检查。

“下水”是为了“上岸”,教师做题是为了选题,为此,我们加强对选题工作的管理,明确规定练习材料不得照搬现成资料,必须经过专人筛选、备课组集体研讨而成;要先改造,后使用,力求做到选题精当,符合学情。

2、有效监控训练过程,确保训练效度。

训练上,我们特别重视训练的计划性,明确要求各备课组每周制订一份书面训练计划。

认真统计分析,对于重点学生更是要求面批到位。

我们还十分重视错题档案的建立,指导学生进行自我纠错,并定期进行纠错训练。

此外,对考试这一环节,我们严格考试流程,狠抓考风考纪,重视考试心理的调适、答题规范化的指导和应试技能的培养,努力消除非智力因素失分。

及时、认真地做好每次考试的质量分析,并使分析结果迅速、直接地指导后面的复习工作。

3、强化基础过关,实施分层推进。

针对学生基础相对薄弱的现状,我们实施基础题过关的方法,各备课组明确专人负责基础过关题的编制,年级安排专门时间进行检查、测试。

在夯实基础的前提下,实验班适当提升训练难度,重点班实行必做题和选做题的分档训练。

这一举措对学生成绩的提高取得了良好的效果。

工作成绩的取得是大家共同努力的结果,我们还有很多做得不够的地方,我们一定保持谦虚谨慎、戒骄戒躁的作风,在今后的工作中扬长避短,不断进步,不辜负领导和家长们对我门的信任,在来年再创佳绩。

本学期,高中部坚持以教学工作为中心,以全面提高教育教学质量为主线,以建设高素质师资队伍和班主任队伍为根本,以重实际、抓实事、求实效为基本原则,加强了教学常规、教研常规和管理常规的落实,从而确保了高一、二教学秩序良好,高三、复习班高考成绩突出。

一、取得的成绩

仲夏时节桃李芬芳,欢呼声里捷报频传。

2013年高考不负众望,再创平阳新辉煌。

高考参考1229人,达线811人,达线率65.9﹪。

其中,一本文史58人、理工201人、艺术32人、体育1人、其它63人,共计355人;二本文史141人、理工290人、艺术17人、体育2人、其它6人,共计456人。

复习班参考723人,达二本线以上608人,达线率84%。

其中理科参考468人,达二本线以上418人,达线率89%;文科参考学生人数255人,达二本线以上的195人,达线率76%。

其中成绩突出的班级是许德峰老师的理科二班,柴素琴老师的理科五班,卫文旭老师的理科六班,卢东老师的文科一班,丁连红老师的文科二班。

尤为突出的是理科六班65人参考,达线63人,达线率达97﹪;文科二班学生金鑫575分、段亚峰573分达到全省百名左右。

高三应届参考504人,达二本线以上203人,达线率40.3﹪。

其中,文化课达二本线优秀的班级是78班19人、79班20人、80班21人; 达二本线总人数突出的班级是83班33人、79班29人、85班27人、78班、84班各25人,80班24人;最高分是理科81班郝宇坤556分,文科85班张莹551分。

高一、二教学秩序井然,教学常规落实扎实,教学成绩稳步提高。

高一年级组织了以“孝心、尊心和爱心”为内容的传统文化知识大奖赛,其项目有:书法、绘画、弟子规、三字经背诵;成功地两次召开了家长会。

高二年级举办了“我们的榜样”优秀语文作文、英语作文和英语演讲比赛活动。

高一、高二年级认真组织了“以书传递爱心,平阳永驻真情”的爱心捐书活动,共捐书772册,其中高92班、89班分别捐出113、122册;认真地组织了篮球、足球循环赛;成功地组织了运城解州盐池考察活动、临汾烈士陵园扫墓活动;认真地组织了高一、二教师全员参与的“新秀杯”赛讲活动。

复习班成功地组织了拔河比赛和拉练活动。

二、具体做法

1、教研是关键

加强了教研活动的常规检查,教导处确定专人负责,登记考核。

充实了校本教研的内容。

抓学习。

学习是每次教研的一项常规环节,各组人人参与,轮流负责,要求学习时间、内容均保证。

各组普遍学习了《新课程标准》、《考试大纲》和《考试说明》。

为了让学习更具有实效性,为了和上学期的学习衔接,本学期学习了《平阳中学打造高效课堂系列措施》材料之二--《落实课标中倡导的学习方式》、《教师是平等中的首席》、《老师和家长要了解的一些教育原理》、《从讲题到说题--习题讲评课教学新演绎》、《如何激发学生的学习动机》、《怎样培养学生的良好习惯》、《如何上好复习课》、《学生学习方法指导》等。

这些内容让各组组织学习、研讨,把教师的培训渗透到平时的教研活动中。

抓高考题的研究。

本学期高中部要求全体教师做高考题、研究高考题,从而领会《考纲》精神。

突出的教师有张艳丽、刘会梁、崔 晓、张永琴、孙海龙、关彦婷、王 茜、贾桂芳、李芳芳、吴彩玲、乔 敏、王朝霞、石丰波、柴素琴、王 泓、卫俊丽、贾秋燕、雷 英等。

高一年级教师坚持每周做一份高考题或模拟题。

抓教研常规。

教研活动抓集体备课,每周同年级、同学科的教师在一起集体研究教材、研究学习方法、确定教学重点和难点、探究教学程序,发挥集体的智慧,达到资源共享。

突出的是语文组、英语组、数学组和物理组。

高一、二的英语组和语文组集体备课做的较好,做到统一教学和复习进度,教案、课件、练习等共享,在具体教学中,再结合自己的学生实际,进行个性化教学,平时老师们经常就教材、教法、学法等问题进行研究、探讨,备课组内形成了比较浓厚的研究气氛。

重视校本课程的.开发。

高二语文组鼓励学生展示写作成果,进行作文展评;开展读书、背诵名段活动,提高学生的语文素养,并能从中悟出人生;开展语文积累大比拼活动。

高二年级英语组每两天出一份30分钟的检测题,学生限时做完,教师认真批阅,并给与解答。

高一语文组抓中华经典诵读,指导学生演讲等,激励学生刻苦学习。

抓课堂教学。

学校工作中教学是第一位的,教学工作中课堂教学是第一位的,所以我们牢牢抓住课堂教学这一环节。

学部搭台,教师们唱戏。

每周六天,每天至少安排两节公开课,然后组织教师听课,各组组织评课,在听评活动中培训教师。

本学期教师们普遍重视听课,其中听课节数较多的复习班有:卫俊丽、柴素琴、许丽萍、王 丽、王朝霞、王 泓、 贾秋燕、王凤琴等;高三有樊妍丽、吴彩玲、王 茜、关彦婷、许 蓉、李芳芳、刘建军、田 仪、孙海龙等;高二有张永琴、李 琳、丁 静、冯荣丽、左 婓等;高一突出的有董建荣、翟 铁、张 妍、王 婷、王翠萍、张建丽等。

探究高效课堂模式。

现在的课堂,重点让学生动起来,让学生成为课堂的主人,一切追求课堂高效,一切为学生发展着想。

高三、复习班重点研究复习课和习题讲评课,我们采用公开课进行议课、讲课、评课和领导点评,进行整体推进。

高一、二进行了《新秀杯》赛讲活动,让教师全员参与,第一轮讲课40节,听课392人次;年级组组织的二轮赛讲,听课224人次,现年级推出优秀的教师有王 璇、张海燕、石 芸、乔琳、张 妍、丁 静、崔 晓、翟鹏飞、张艳丽、张 鑫。

本学年,高三、复习班教师注重了自编训练题,加强训练。

第一学期,他们结合基础知识和学生实际,自编课课练、单元练、单科限时练、周日单科综合练等训练题。

第二学期,他们注重了学科内的大综合和文综、理综的跨学科综合,通过训练、批改、讲评,使学生成绩不断提高。

2、管理是保障

加强计划管理。

学期初,在学校的工作思路指导下,学部制定了《高中部教育教学工作计划》并组织全体高中教师学习。

在学习的基础上,制定出年级计划、教研组工作计划、教师教学计划,理化生教师还有实验教学计划。

要求教师围绕各自计划去展开工作,去落实工作。

针对高三和复习班高中部分阶段依次制定了《高三一轮复习安排》、《高三二轮复习计划》和《三轮复习策略》。

注重例会管理。

管理本身就是一种文化,西方管理靠法治、靠流程,中国管理靠人治、靠会议。

管理就是管事理人,管事靠制度,理人靠培训。

其实开会就是培训、就是沟通,通过会议能让大家明确工作的任务和要求,能让大家统一认识、统一行动。

本学期,规范了各种会议、整顿了会风,让学校、学部的精神能传达下去。

加强班级管理。

从班主任到位看,各班主任表现的都不错,尤其突出的是王璇、张建丽、何宜昌、翟鹏飞、刘希峰、王业波、柴淑琴、陈习文、许德峰、卢东等;从课间操活动看,突出的年级是高二年级,突出的班级是92班、97班、85班、78班、理二班、理三班、文三班;从班级例会召开情况看,突出的是94班、96班、88班、91班、78班、84班、85班、文三班、理二班、理三班;从卫生检查看,良好的班级有93班、97班、86班、90班、83班、85班、理七班、文二班等。

3、教学常规是核心

加强教学常规管理。

过程管理是教育教学管理中的一个重要环节,高中部对于各种考核、考查、考试等数据、资料、表册都进行了长效管理,为学校的工作安排和重大决策提供了依据。

教师教案书写规范、认真、项目齐全,优秀的高一有王璇、张妍、石芸、王翠萍、李耀芳、乔 琳等;高二有左 斐、丁 静、李 琳、翟鹏飞、刘会梁、崔 晓、张艳丽;高三有曹林祥、关彦婷、贾桂芳、王茜、李芳芳、王业波、许蓉、白云鹏;复习班有乔敏、王泓、卫俊丽、王风琴、霍逸帆、柴素琴、郭元芬、许丽萍、付燕妮、雷英、张润月、丁连红等。

高一、二语文和英语用电子教案。

批改认真的高一有王璇、李耀芳、文 斌、乔琳、张建丽、王翠萍、贾欣欣、石 芸、张海燕、翟 铁;高二有丁静、卢晨霞、左 斐、刘会梁、刘永新、翟鹏飞、张 鑫、张永琴、单彬宏、冯荣丽;高三有刘希峰、王 华、王华平、贾桂芳、樊妍丽、王茜、吴彩玲、关彦婷等。

以考代练,强化知识落实。

高三、复习班坚持周一、周四综合测试,周三数学测试,周日小周考试,年级组织落实;学部认真地组织了四校联考两次,金太阳阶段测试两次,省、市、校适应性训练各一次,从而保证了两周一大考。

三、存在不足

1、教学研究有待加强。

教研人员到位、教研时间保证、教研活动规范了,但教研的形式单调、教研内容单一、教研质量不高。

2、教育教学管理有待加强。

目前的管理还是传达学校精神的多,各处室、各年级、各教研组针对性发现问题、解决问题的少;检查的多,落实的少;管理的多,引导的少;要求的多、指责的多、埋怨的多,协商的少、教方法的少、帮助的少。

从而出现管理始终在低层面上徘徊,影响了教师的情绪,影响学校的发展。

3、教学常规有待加强。

新课程理念下的教学常规和传统的教学常规是有本质的区别,所以,在落实教学常规的各环节中,要加强培训让教师认识到位;要教做的方法,让教师会干;要加强检查、考核,让干好的教师有成就感。

4、德育常规有待加强。

对学生重点抓养成教育,让学生由他律到自律;班主任队伍建设、班主任培训有待强化;学生会工作指导、班团干部培训还需开展。

四、下一步设想

1、管理要在精和细上大做文章。

管理就是服务,精,是指高质量的服务;细,是指学校无小事,即事事有人管,时时有人管。

管理如同上课,要让课堂高效,必须把课前、课中、课后工作做好。

对管理来讲,就是开学初的各种计划一定要制定好,好的计划就会有好的管理开端;过程管理要实,要按照计划去实施;学期末要搞好总结,总结才能提升和进步。

为此,开学初要从处室、年级、教研组计划开始,去引导大家去思考各自管理的重点、管理的方法和教育活动,让管理规范、高效。

管理好教导员,要指导教导员做好常规管理的日检查、日记录、周小结、月汇总,使管理做实、做细。

抓好例会,让学校、学部精神全面贯彻下去,开好学部例会,培训领导,搞好决策;开好教研组长例会、班主任例会,搞好培训和指导;开好教研组例会和班级例会,搞好工作的安排和落实。

2、抓好全员培训是永久的话题。

抓培训要从领导自身开始,开展全员学习活动。

领导好好学习才会引导教师、才会指导教师、才会感染师生。

内容是学习先进的教育理念、先进的教育思想和先进的教育方法,从而使平阳的学生享受优质的教育;学习各种先进的课堂教学模式,打造高效课堂,提高课堂教学质量;学习魏书生、李镇西、任小艾等优秀班主任的先进经验,提高管理水平;学习《纲要》、《课标》、《考纲》,做高考题,让教师把握教学的标准;学习家庭教育,教师会管理自己的孩子,一定能管理好学生。

学习的方式是自学为主,利用多种方式去引导教师学习、指导教师学习、督促教师学习;利用各种形式组织学习,把学习纳入各种会议的一项议题。

3、落实各种常规是教育教学质量的保障。

教学常规落实的重点是课前和课后,也就是备课和批改的问题,备好课是上好课的前提,而批改是落实课堂的必要环节。

高三、复习班教师重点抓《考纲》和高考题的研究,复习课和讲评课的高效课型的研究;高一、二教师重点抓《课标》和课改精神的研究,新授课高效模式的研究。

教研组重点抓集体备课,即探讨下一周教学内容的重点、难点、方法、课堂环节设计、课堂练习、课后作业等,让教师共享集体的教育资源。

班主任重点抓班会教育,抓阶段专题教育,大型活动教育,养成教育、自我教育是研究的重点。

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