金融专业学术论文（汇总19篇）

金融行业是一个充满挑战和机遇的领域，它对国家的经济稳定和发展起着至关重要的作用。以下是小编为大家整理的金融创新产品介绍，让我们一起了解这些新产品的特点和优势。

专业学术论文

作为一种表达自身学术观点的文章形式，学术论文通常包含论点、论据和论证这三个环节。论题环节，根据选题提出问题；论证环节，根据具体问题进行分析；结论环节，根据前期论证得出结论。这三项内容是学术论文的三要素，必须重视。

内容提要：深化“两课”改革必须解决“两课”教学方法的科学化、现代化问题。过去“两课”用专业课的教学方法，使“两课”的教学效果大打折扣。本文试论现代信息技术条件下高校“两课”教师在角色方面的转变，以适应新形势下的“两课”教学工作。

一、现代信息技术对“两课”教师角色的挑战。

与传统教育的教师相比，现代信息技术条件下的“两课”教师在内涵、作用、教学方式、方法、教学内容及设计、解惑行为等方面都发生了很大的变化。现代信息技术对“两课”教师的传统角色发起了挑战。

(一)、教师由教学者变为学生学习的导学者。德国教育家第斯多惠在《德国教师教育指南》中说过：“科学知识是不应该传授给学生的，而应当引导学生去发现它们，独立地掌握它们。”在现代信息技术的高等教育中，“两课”教师从传统的“教学者”转换为“导学者”。

(二)、“两课”教师不仅要做知识的传播者，还要成为学生学习的鼓舞者、心灵的塑造者。现代信息技术背景下，技术媒体代替了常规的、口头讲授的'、以及集体学习为基础的教育模式。为了使学生更好的完成自主学习、自我研究，信心是至关重要的。

(三)、教师不仅要做传道授业解惑者，也要成为现代教育技术的掌握者。现代教育技术的广泛应用，教师不仅要掌握专业基础知识和理论、而且要熟练掌握和运用现代教育技术，能运用多媒体技术，编制cai课件，制作教学光盘和课件，能掌握教学资源的开发和利用，掌握学习过程的设计、管理和评价等。

二、现代信息技术对“两课”教师能力和素质的挑战。

随着现代信息技术突飞猛进的发展，特别是计算机网络技术日新月异的变化，在现代信息技术的环境下，“两课”教师教学的环境、任务、内容、渠道和对象都发生了很大的变化。教师已不是传统意义上的教师了，“两课教师”这“唯一重要”的角色不但受到前所未有的挑战，而且正逐渐被越来越多的其他新型的社会教育职业群体所分担和分解，使人们头脑中原有“教师”的观念受到了前所未有的冲击。

1、熟悉教学支持服务体系。学会通过设计、搜集和综合课堂的课件制作、学会下载网上发布的资源和信息。

2、熟练掌握多媒体教学资源的使用方法。如对音像资料、教学光盘、u盘的使用。学会利用文字教材、直播课堂、网上课堂和讨论、录像带、录音带、光盘、各种视频教育资源等，即以支持学生的自主学习。老师一方面娴熟地利用各种教学资源，努力提高资源利用率，有效地发挥各种教学资源的作用。同时要将教学资源清单以及使用方法，及时向学生介绍，使学生能随时借阅、复制、上网学习。另一方面又要指导学生学习知识，引导学生逐步自主完成学习。

3、学会制作教学材料。按教学设计所确定的教学内容制作cai课件、课程网页、电子教案、自检自测材料等，让学生能得以利用自主完成学习任务。

4、能组织教学。包括面授辅导、指导小组学习活动、答疑等，教师在网上解答学习提出的问题，尤其要结合各种教学媒体组织教学过程。重要的是教师必须对网络信息资源所提供的教育信息进行精心的筛选、利用和评价，正确引导学生对信息进行有选择地消化吸收。

5、熟悉教材。对教材内容有深入的钻研，对学生学习中可能遇到的各种困难等有较强的预见性，并由此做好大量、充分的准备工作，随时随地应对学生的咨询或电话、电子邮件、传真等方式的提问，给学生以准确、科学、具体及时的答复。

三、现代信息技术不断发展决定了“两课”教师教学角色的转换。

(一)现代信息技术给教学带来了变化。

现代信息技术主要指计算机技术、数字音像技术、电子通讯技术、网络技术、卫星广播电视技术、远程通讯技术、人工智能技术、虚拟现实仿真技术以及多媒体技术和信息高速公路。这些技术已渗透到教育的各个方面，完全改变了传统的教学活动。具体可表现在以下几个方面：

(二)、新形势下“两课”教师角色的转换。

为适应现代信息技术给教学带来的变化，教师就必须进行角色的转换。

1.教师职能应从“教”转变为“导”

在信息时代，老师的角色将不再以信息的传播者或组织良好的知识体系的呈现者为主，其主要职责应从“教”学生，转变为“导”学生。

2.做课程的设计和开发者。

在信息时代，知识更新速度极快，这就使得课程和教学形式不可避免地发生变化。

3.做教育的研究者。

由于使用了先进的媒体传播技术，教师已从繁重的教学工作中解放出来，有了更多的时间和精力来从事教育科研。

4.做新知识新技术的学习者。

金融专业口号

1、弘扬奥运精神，共创学校成功。

2、办好学校运动会，树立新形象。

3、遵守规则，团结互助，互相尊重。

4、与时俱进，开拓创新，顽强拼搏，赢得了第一名。

5、随你挑吧。我希望我能帮助你。

6、生活因运动而精彩，运动使梦想成真。

7、扬起船舵，奋力拼搏，见我三班，可不行。

8、播下希望，充满激情，勇往直前，永不言败。

9、健康我强壮的`身体，养我浩然正气。

10、用青春的活力，放飞希望与梦想。

11、奥运精神闪耀，青年运动员展现风采。

12、奋斗激发梦想，奋斗磨利锋芒。

13、努力工作，取得伟大的成就。

14、挥挥手，挑战自我，突破极限，超越自我。

15、青春不是一场失败，只要风度翩翩。

16、培养体育精神，展示青春风采。

金融专业求职信

尊敬的领导：

您好！

我叫xx，今年xx岁，是xx财经学校金融事务专业的一名应届毕业生，我想成为贵公司的一员，根据个人实际情况，特此向您毛遂自荐，希望能找到一份合适的工作。

在校期间，我不断地充实自己，其他方面也争取全面发展，我以积极进取的心态和踏实肯干的作风赢得了老师和同学的信任，我获得了“xx团员”、“xx志愿者”、“xx学生干部”等称号；在班上曾担任语文课代表一职，在学习上我积极上进，在工作上一丝不苟，我已经学完了《会计基础》、《财经法规与职业道德》、《初级电算化》等；通过不断的努力，我取得了计算机合格证、会计证、普通话x级x等；这是对专业知识的肯定，是为以后走入社会从事自己的本职工作，打下扎实的基础；在校间对老师安排的每一件事我都会在最快的时间完成，答应同学的事一定守时完成，我的品德和言行得到了老师和同学的一致好评。

在xx年x月我开始了人生中的第一份工作，很累但我觉得过得很充实，磨练了我吃苦耐劳的品质、团队协作能力，让我学到了书本上没有的知识，得到了单位领导的好评。我从资料上得知贵公司注重培养员工的团队意识，内部管理规范，遵纪守法；因此，我对贵公司非常向往。

希望贵公司能给我一个机会，我愿用满腔热情勤奋工作，为贵公司的繁荣和发展做出积极的贡献。

感谢您在百忙之中对我的关注，我希望能有幸得到你的关照！祝贵公司事业兴旺！

此致

敬礼！

求职人：

xxxx年xx月xx日。

金融专业求职信

尊敬的领导：

您好！

我叫xx，是xx学院xx届金融事务专业的毕业生。

正直、有同情心、做事负责任是我的性格特点。

本人始终遵守校规校纪，学习态度认真。有较强的工作能力，被同学和老师推选为班长后，尽力做好班内各项工作。

在三年的学习中，我学习了扎实的理论知识，以优异的成绩完成了相关的课程，并考取了会计技能证、全省计算机操作员证、全国计算机x级证和x级电算化证，为以后的工作打下了坚实的专业基础。

在暑假期间被班主任选派去xx市xx局实习，在xx年x月有幸再次被班主任选派去xx省xx厅实习。我在实习期间学习了不少课外知识和技能，受益匪浅。

请相信，如果我能成为贵公司的一员，我定当用我的热情和能力投入到我的工作中去。

此致

敬礼！

求职人：

xxxx年xx月xx日。

金融专业求职信

您好！我是，来自xx大学金融系的一名应届毕业生。怀着对贵公司的尊重与向往，我真挚地写了这封求职信，向您展示一个完全真实的我。

从xx年的大学生涯中，让我学到了许多，不但牢牢掌握专业知识，还参加了学校、社会等各项活动，它不仅赋予了我强健的体魄和吃苦耐劳、不畏艰难的品格，也使我养成了严于律己，稳重而不乏激情的生活作风。

除了专业知识的学习以外，课余时间我还努力学习基础会计、中级财务会计、管理会计以及成本会计等一些应用性较强的知识，同时还学习和了解了经济法、管理学、税法等一些相关性知识，通过金融专业知识和财务知识的结合可以对企业财务状况的分析提出管理上的一些建议，我还熟悉数据库、金蝶和用友财务软件、熟悉计算机操作。

实践是检验人才的最好途径，我始终相信"一份耕耘，一份收获"勤奋踏实，积极进取是我最大的优点，民主的家庭培养了我乐观、自信的性格；十几年辗转求学的经历造就了我良好的环境适应能力，协作精神以及坚韧不服输的性格。

我相信现在的2世纪不再是"大鱼吃小鱼"的世纪了，而是"快鱼吃慢鱼"的世纪，所以"早起的鸟儿有虫吃"，我们要加速储备能量和知识来竞争。我热爱运动，我相信只有运动的人才是健康的、充满朝气的。这个世界是个活力的世界，让我们动起来，让我们合作，让我们竞争吧！

我希望我可以为您的企业的成长与发展做出一份贡献，让年轻和拼博在这里得到最好的绽放！时代在前进，但每一个人都在重新开始，愿我的这个开始在今天这个时刻，因您的慧眼而大放异彩。失去现在就失去了一切、失去了未来，我是您的现在，愿您是我的未来。衷心希望贵公司能给我一个机会，提供一个展示自己能力的平台。求职意向：我希望能到您单位做会计及其相关的工作。最后祝贵公司事业蒸蒸日上！

此致

敬礼！

xxx。

xxxx年xx月xx日。

金融专业求职信

亲爱的人力资源经理:。

您好！我叫xxx，今年18岁，女，是xx财经学校金融专业的应届毕业生。我想成为贵公司的一员。根据我的个人情况，在此向您推荐我自己，希望能找到一份合适的工作。

在校期间不断充实自己，争取在其他方面全面发展。我以积极进取的态度和踏实的工作作风赢得了老师和同学的信任。荣获“优秀团员”、“优秀志愿者”、“优秀学生干部”等称号；我曾经在班里担任过语文代表。我学习积极，工作一丝不苟。我学完了《会计基础》、《财务法规与职业道德》、《初级电算化》等。通过不断的努力，我获得了计算机证书、会计证书、普通话b级等。是对专业知识的肯定，是进入社会做好自己的本职工作，夯实基础；我会尽快完成学校老师安排的一切，并答应同学们按时完成。我的品德、言行赢得了老师和同学的一致好评。

20xx年6月，我开始了人生中的第一份工作。我很累，但觉得自己活得充实，磨练了自己的吃苦耐劳的品质和团队合作能力，让我学到了书本上没有的知识，得到了单位领导的高度赞扬。

我从数据中知道，贵公司注重培养员工的团队意识，内部管理规范，遵守法律法规；所以，我很向往你的陪伴。

希望贵公司能给我一个机会。我愿意热情努力，为贵公司的繁荣发展做出积极的贡献。

感谢您在百忙之中关注我。希望能得到大家的关注！祝贵公司事业蒸蒸日上！

此致

敬礼！

求职者:xxx。

xxxx年xx月xx日。

金融专业求职信

尊敬的领导：

您好！

我叫xx，现就读于xx大学金融管理专业。大学四年，除了对专业知识的学习，还锻炼了我在组织管理、社交等方面的能力，为今后的工作积累了经验。

在学校期间，我始终坚持“修德、博学、求实、创新”的治学态度，对知识努力钻研，在广博的基础上力求精益求精，形成了较为完备的知识结构。同时我还积极锻炼自己的动手实践能力，具有独立思考、解决问题的能力和团结协作精神。在求学过程中，我更注重对自身能力的培养和品行的塑造。

大学，我花了四年时间去学习金融专业，当初选择这个专业的时候是出于自己的好奇和兴趣，四年过去，自己学习的相关知识虽然有限，现在希望可以到一家相关的公司，从一名最基础的员工做起，打好基础，为将来而努力。所以希望经理看完这封求职信后，可以给我一次到贵公司工作的机会，到贵公司学习。

我的经验不足或许让您犹豫不决，但我还是对自己有信心，相信自己能够胜任以后的教学任务。机会是自己争取的，不断的学习，定会改变命运。感谢您阅读我的求职信。期待您的面试。

此致

敬礼！

求职人：

xxx年xx月xx日。

金融专业口号

1、弘扬奥运精神，共创学校成功。

2、办好学校运动会，树立新形象。

3、遵守规则，团结互助，互相尊重。

4、与时俱进，开拓创新，顽强拼搏，赢得了第一名。

5、随你挑吧。我希望我能帮助你。

6、生活因运动而精彩，运动使梦想成真。

7、扬起船舵，奋力拼搏，见我三班，可不行。

8、播下希望，充满激情，勇往直前，永不言败。

9、健康我强壮的身体，养我浩然正气。

10、用青春的活力，放飞希望与梦想。

11、奥运精神闪耀，青年运动员展现风采。

12、奋斗激发梦想，奋斗磨利锋芒。

13、努力工作，取得伟大的'成就。

14、挥挥手，挑战自我，突破极限，超越自我。

15、青春不是一场失败，只要风度翩翩。

16、培养体育精神，展示青春风采。

文档为doc格式。

金融专业求职信

尊敬的公司领导：

您好！

久闻贵公司实力不凡。年轻有实力的工作团队使贵公司不就有独特的市场地位，公司业绩也不在非凡的竞争力上完美得体现。据悉贵公司为了做大做强，正在招聘员工，所以特写此自荐书，希望加盟贵公司，成为你们优秀团队的一员。

本人基本情况如下：我是从四川xxx学院刚毕业的应届毕业生。在校期间，依照我所学的金融与证券专业，学习各种与专业知识相关的知识，比如，《金融期货》《货币银行学》《商业银行》《财务管理》等，还有专业课程如《证券市场基础知识》《证券交易》《证券投资分析》等，对于计算机，也能够熟练地进行操作，不仅如此，本人在校期间还通过学习取得了计算机一级证书。

为了能够更好的学习和了解证券市场，我还积极的实地了解了很多证券公司，在网上关注证券市场信息了解市场动态。因为我知道，想要在证券市场上闯出属于自己的天空，除了对证券着行业有独特的偏爱以外还要有属于自己的炒作能力和学习能力，在这点上我还是有明显的自信的。我是一个性格比较开朗的女孩，能够在认真够做好工作的同时也能较好的融洽同事之间的关系;对于证券着行业，我知道良好的沟通能力十分长重要的，刚好，这一点是我的强项;开朗的性格也能让我对生活变得坚强，从容面对工作中的种种困难，用积极热诚的态度迎接生活和工作带来的挑战。我是一个非常有上进心的人。

如果我进入公司，时间会证明一切。仔细、负责、热情是我的个性。我清楚的认识道：过去的并不代表未来，勤奋才是真，我有很多东西需要学习，走上工作岗位后，我会坚持不懈的虚心学习，严格要求自己，踏踏实实的做好本职工作，在实践中得到锻炼、提高。我热爱贵单位所从事的事业，殷切地期望能够在您的领导下，为这一光荣的事业添砖加瓦，我会尽力为贵公司付出我的一份赤诚的力量，真心的希望贵单位能给我一个展现平台的机会！诚实做人，忠实做事是我的人生准则，“自强不息”是我的追求。我相信我能胜任不同的工作。追求永无止境，奋斗永无穷期。我要在新的起点、以新的姿态、展现新的风貌，书写新的记录，创造新的成绩;我的自信，来自我的能力，您的鼓励;我的希望寄托于您的慧眼。如果您把信任和希望给我，那么我的自信、我的能力，我的激情，我的执着将是您最满意的答案。现在我渴求能到贵单位去工作，使所学的理论知识与实践有机地结合，能够使自己的人生有一个质的飞跃。选择单位，工资和待遇不是我考虑的首要条件。我更重视单位的整体形象、管理方式、员工的士气及工作气氛。我相信贵单位正是我所追求的理想目标。我很自信地向您承诺：选择我，您绝不会后悔。

此致

敬礼！

求职人：xxx。

20xx年5月1日。

金融专业求职信

尊敬的用人单位领导：

您好!

感谢你在百忙中看到我的简历，您辛苦了!

大学期间，从不迟到早退，按时独立完成自己的作业与考试。大学的考试，能保证全部的真实。cet-6虽没有达到国家的'合格线，但我没有放弃，不能因为找工作而欺骗雇主。企业需要真才实料质量过硬的产品去获得市场，产品需要聪明的老实人去创造。我认为我已经具有cet-6的听说读写能力，明智的企业不会因为一个证书而将一个具有成长潜力的准员工拒之门外。好企业应用人不拘一格，规章制度严格!

作为80后，虽说是幸福的一代，但志存高远，工作经验虽少，但是有好的学习能力与发展潜力，希望能体现自己的人生价值，也渴望企业能够给我一个平台。

一个有着设计学与金融学背景的人渴望加入你们的团队!

此致

敬礼!

求职人：xxx。

20xx年xx月xx日。

金融专业描述

专业学术论文

摘要:。

国际贸易实务课程对于从事国际经济与贸易行业的人员具有较强的理论指导和实践操作作用。因此，在明确教学目标的前提下，选取合适、典型、贴近生活的案例运用到平时的课堂教学中，实践证明，该方法是将理论知识转化为实践操作能力和水平的行之有效的.方法。

关键词:国际贸易实务;案例教学;能力培养。

一、国际贸易实务课程的性质和目标要求。

国际贸易实务是涉外经济与贸易各学科专业必修的一门专业基础课程，是一门专业研究国际间商品交换的综合应用学科。它涉及国际贸易理论与政策、国际贸易法律与惯例、国际运输与保险、国际金融和结算等学科的基本原理与基础知识的运用，具有很强的实践性。因此，只有正确掌握国际贸易实务知识，学会分析和处理实际业务问题的能力，才能在国际市场中贯彻和落实对外贸易方针和政策，规避和防范国际贸易风险，从而实现最佳经济利益。这就要求该门课程的任课教师必须采取科学有效的教学方法进行课堂教学，才能培养出合格、优秀的外贸专业人才。

二、课堂教学中实施案例教学法的作用。

所谓案例教学法就是指采用以真实的事件为基础所撰写的案例(case)进行课堂教学的过程。案例教学法通过学生针对案例充分表达自己的见解，以达到一种高层次的认知学习目标。简言之，案例教学法是一种通过列举与教学内容相关的事例，从而有助于学生更好地理解教学内容的一种教学方法，主要使用在法学、管理学等学科的教学中。教师在课堂教学中合理运用案例教学法，则能收获良好的教学效果。

1.有利于活跃课堂气氛，加深学生对教学内容的领会和灵活运用。

传统的课堂教学法是教师在台上讲，学生在台下听，听没听，听多少，懂没懂，这些都无法在课堂中得知，学生对于知识点的理解只是死记硬背。在案例教学中，学员拿到案例后，先要进行消化，查阅各种理论知识，通过这种过程，学生加深了对知识的理解，对于不同见解学生可以相互间进行交流，师生间也可进行交流，课堂气氛活跃，教学效果自然好。

2.有利于激发学生学习的积极性，收获成就感。

传统的教学方法只告诉学生怎样去做，其内容在实践中缺少实用性，而且乏味无趣，在一定程度上损害了学生的课堂学习积极性和学习效果。在案例教学法中没人告诉你应该怎么办，而是需要自己去主动思考、创造，使枯燥乏味变得生动活泼，而且案例教学的稍后阶段，每位学员都要对自己和他人的方案发表见解。通过这种经验交流:一是可取长补短、促进人际交流能力的提高，二是起到一种激励的效果，学生解决问题后的满足感和成就感会油然而生。

3.有利于提高学生分析和解决实际问题的能力。

我国古代有成语故事叫纸上谈兵，只有理论知识，没有实践经验行不通，这和现代课堂教学中，只有书面的理论知识而缺少实际的分析和解决问题能力相同。案例教学法的性质决定了学生对摆出的案例应首先分析缘由，促使学生站在实际问题的角度，想问题、解决问题，久而久之，学生解决问题的能力就会加强，更贴近实际。

三、案例教学法在国际贸易实务课程教学中的应用。

国际贸易实务课程的性质决定了该门课程教师要在课堂教学中运用大量的案例来强化学生对所学理论知识的理解和灵活运用，从而达到预期的教学效果。

1.如何选取与运用国际贸易实务案例。

实施国际贸易实务教学法首先要做的一项工作就是收集和整理教学案例，这是基础。需要注意的是选择的教学案例必须与教学内容要求相符合，并为教学内容服务，这是前提。当然，一个好的教学案例，有助于学生更好地理解所讲授的内容，达到更好的学习效果。因此，科学合理的案例选取与运用就显得十分重要。

(1)案例的选择需要注意几点:一是国际贸易实务案例必须很好地为教学内容服务，以达到教学目标要求;二是案例要有科学性，能够反映国际贸易实务事件的典型特点，紧紧围绕大纲相关要求;三是国际贸易实务案例要体现与时俱进的原则，所列举的案例要符合当代国际贸易结算的规则和政策，体现时代特性。

(2)案例的选择要具有真实性，典型性和现实性。案例的选择不在于数量多，而贵在于内容精，要符合学生的认知规律。心理学家认为，人的注意力在一定程度上取决于对所认知事物的需要、兴趣和态度。所以，一些社会中的典型真实事件、与生活息息相关的案例，更能引起学生的兴趣和好奇心，从而产生对国际贸易知识了解的意愿，提高了学生希望了解和掌握国际贸易业务的愿望。另外，教学案例的选择要具有代表性，以便能够很好地为要讲授的国际贸易知识点服务，案例的来源最好要真实可靠，最好是具有一定社会影响力的重大事件，这样容易被学生理解。

(3)运用案例教学法时教师要注重引导，充分发挥学生的主体地位。教师要提前备课，营造良好的案例教学讨论氛围，当好导师和主持人，调动学生参与研讨学习的积极性和热情，把学生放在主体学习和讨论的位置上，学生在讨论中思考问题，在分析问题中收获知识。

2.如何组织和实施国际贸易实务案例课堂教学。

组织课堂案例教学要分步骤进行:一是让学生课前准备。在对案例进行讨论前，提前使学生做好对课堂理论知识的预习，如学习相关的贸易术语、事件所涉及的国际规则和注意事项等;告知案例双方当事人的具体情况，使学生尽快对案例产生兴趣，主动将所预习的知识与案例联系起来，并尝试分析案例。二是对学生摆出案例。教师将案例摆出后，教师要引导学生思考其中所涉及到的与国际贸易实务相关的知识点和存在的问题，让学生主动提问，培养学生发现问题的能力。在发现主要问题后，寻找研究和解决问题的重点。三是组织学生开展研讨。这个阶段是学生发现问题后解决问题的关键阶段，教师要创设情境，引导学生运用课前预习的国际贸易实务知识去理解问题、发现问题和分析问题，大胆进行讨论。也可以分小组进行讨论，这样将讨论升级到更高的形式，最后每个小组派代表进行发言，发言不是个人的意见，而是小组群体讨论的结果，更理性、更合理。在案例研讨中，教师要鼓励学生大胆地提出自己的观点和意见，以鼓励学生保持参与活动的积极性和有效的创新思维活动，与学生一起讨论各种方案的可行性和科学性，从中选择最佳的解决方案，提升学生理解问题、分析问题和解决问题的能力。四是拓展与案例相关的知识点。这也是案例教学的重要环节，对于拓宽学生知识面和思维的发散具有重要作用，使学生学会融会贯通，举一反三。五是教师作案例综述点评。教师要对学生在案例分析研讨中的积极表现给予评价，以便日后能更好地开展案例教学。教师有必要对抛出的案例进行全面分析和总结，揭示其包含的知识点、客观规律和解决问题的最佳方法，使学生对问题有更加全面的认识。

四、结语。

教育家苏霍姆林斯基曾说:让学生体验到一种自己亲身参与与掌握知识的情感，乃是唤起他们特有的对知识的兴趣的重要条件。当一个人不仅在认识世界，而且在认识自我的时候，就能形成兴趣。没有这种自我肯定的体验，就不可能有对知识的真正兴趣。案例教学法就是培养学生主动认知及合作精神，提高分析、解决实际问题的能力，从而达到提高学习兴趣的一种教学方法，这一教学方法对国际贸易实务课程的讲授效果能起到较好的作用。

参考文献:。

[1]张巍，案例教学初探[j].南开管理评论，，(1):7880.

[2]徐娴英，黄涛，张冬.基于内容熟悉度的案例教学模式构建以国际贸易实务案例教学为例[j].对外经贸，，(8).

[3]郝双魁.案例教学在国际贸易实务课教学中的应用[j].辽宁高职学报，2006，(6).

[4]贺骁.国际贸易实务课程案例教学探讨[j].科技信息，，(16).

[5]韩伟.国际贸易实务课程教学方法探析[j].教学研究，，(9).

[6]詹必富.中外师德格言精选[m].广州:羊城晚报出版社，.

金融专业用书

必修：

计量经济学第三版张晓峒南开大学出版社出版。

金融市场学第三版张亦春郑振龙林海主编高等教育出版社出版。

信用管理概论刘红霞主编北京大学出版社出版。

限选课：

1.限选中的必选：

经济法教程：经济科学出版社出版。

期货交易(桥下买一本考期货证用的书就好了具体第几版都行，差别不大)。

财务管理第六版荆新王化成等主编中国人民大学出版社出版。

2.市场营销（这是我选的限选，课本借出去了，所以就没有具体的了）。

仅对金融专业的建议，其他专业暂没数据。可以向其他学姐学长求助。另外不可预计的变动，例如：学校换教材等不在考虑中，所以只是建议。（应该不会变动）。

金融专业自荐信

尊敬的领导：

首先，衷心的感谢您在百忙中能读我的自荐信，谢谢!

我叫xxx，将于20xx年毕业与xx金融职业学院，在校期间，我学习刻苦，成绩优秀，深得师长及同学的一致好评，曾被评为“三好学生”“学生会优秀成员”。

五年的大学生活，我学到的许多的专业知识，涉及金融专业的课程基本上都已涵盖，课余时间，我喜欢参加一些集体活动，培养自己为人处世之道;当然更多时间我是在看时政要闻，财政专栏等节目，学习与了解金融界人士的生活工作的态度，以成功人士作为自己的楷模，立志将来的我也会走在时代的前端，从基层做起，磨砺自己，使自己更为坚强，为社会进自己的微薄之力。

人生的道路是艰难的，如今又面临金融危机，对于大学生来说是极大的就业压力，但竞争也发展同在，这将告戒我们需更加努力迎接明天，真诚希望领导们给与我这次机会，我将会做更加充足的准备去迎战，积极认真对待每一项任务，对于口头的承诺并不能说明什么，但当我真正实践了将见证一切，把梦想变为现实，去挑战生活赐与我的每道难题，每件难事。

相信只要心中充满爱，世界将变为美好的明天，我想说，只要心中有目标，每一刻都是有价值的，再次希望领导们相信我，我行，我会做好的!

感动别人为我鼓掌，在做自己的偶像，加油，李莹，时光流逝中我在成长。

再次感谢领导!

此致

敬礼!

自荐人：

20xx年xx月xx。

金融专业课程

：随着计算机网络技术的不断发展，互联网金融的诞生与发展对金融专业人才提出了更高的要求，在此背景下，对于高职院校金融专业教育而言，要想确保所培养的人才能够满足行业之需，就需要针对该专业课程体系进行优化与完善，以确保专业课程体系的设置能够为实现人才培养目标奠定基础。本文首先对互联网金融产生的背景进行了阐述，其次分析了互联网金融环境给高职金融专业所带来的影响，最后基于互联网金融背景下，为高职金融专业如何实现课程体系的完善搭建与实施提出了对策，以供参考。

互联网金融是借助计算机网络技术的不断发展而产生的，在此过程中，随着支付技术、网络通信技术等的发展，促使互联网金融的发展具备了扎实的技术支撑基础。基于传统金融结构市场下，相应的金融机构会以信息垄断的方式来实现垄断利润的获取，而这对于非金融机构而言，在参与行业市场竞争的过程中，要想谋求到立足之地，则可以技术优势来实现对交易成本的控制与压低，而也正是借助技术领域的不断发展，促使互联网金融能够在金融领域中立足，并提升了交易信息的透明度，且相应交易成本低且交易过程简单便捷，为从根本上提升这一交易的效率与综合效益奠定了基础。与此同时，在普惠金融理念提出与贯彻落实的过程中，促使金融服务质量随之得到不断提升，而相应服务对象群体的范围在逐渐扩展，在确保人人享受到金融权利与服务的同时，促使互联网金融凭借自身的优势吸取了大量的投资理财群体，同时还为解决当前中小企业融资难这一问题提供了新途径。此外，信息数据来源广泛，为提高互联网金融信息的真实可靠性奠定了基础。基于传统金融模式下，信息的不对称问题一直以来是融资过程中的一大阻碍因素，而要想获取真实信息则需要投入相应的成本，而互联网金融则能够借助电商平台，通过用户群体交易评价等信息内容，来实现真实可靠信息的获取。

2.1课程体系所受到的影响。

以金融管理与实务专业为例，当前其主要是以专业课程与公共课程两部分组建而成的，而对于互联网金融这一教育内容而言，当前高职院校则是将其纳入到了公共课程体系之中，在强化对相关专业知识教育的基础上，能够有效弥补当前该专业课程体系所存在的不足，同时还能够打造独属于本校特色化专业。与此同时，对于互联网专业课程而言，其会基于当前行业发展实际以及专业发展需求下，对该课程体系进行优化与完善，其中，不乏一些院校将该专业与信息技术专业课程进行了融合，进而彰显出该专业课程的技术性特点，为更好地应对互联网金融给该专业教育所带来的影响奠定基础。

2.2给该专业课程内容结构带来的影响。

对于高职院校而言，其承担着培养复合型技术性人才的重任，对于金融专业教育而言也不另外，其在进行该专业课程内容设置的过程中，强调对学生实务操作能力的培养，确保学生具备专业技能以应对行业市场对人才所提出的高要求。以该专业课程下的银行实务类课程为代表，从这一课程内容的结构上看，主要是围绕传统银行业务来展开的实务技能教育，而基于互联网金融所带来的影响下，相应课程教学内容也因此需要实现与之相适应的变化。基于互联网金融下，相应产品的推出则使得整个利率市场随之发生了变革，同时基于传统银行业务模式下的支付结算以及融资投资等市场垄断地位被打破。而越来越多的客户在选择金融服务的过程中，基于利益角度出发而转向选择了互联网金融平台，丰富的产品与高质量的服务能够很好地满足客户之需。因此，对于高职院校金融专业而言，则就需要对课程内容结构进行优化调整，以满足当前金融服务业务下所提出的各种新要求，实现对这一挑战的有效应对。

2.3相应课程业务流程所受到的影响。

基于互联网金融的影响下，对于传统金融领域而言，其在发展业务的过程中，也逐渐向电子化方向转变，借助网络业务的开展来践行普惠思想。以事务类课程为例，基于商业银行的综合柜台业务中，相应业务流程逐渐被简化，将贷款审批流程缩短，以提升服务效率与客户满意度，并实现对客户信息的综合性整合。而基于互联网金融所带来的影响，需要将新兴的业务进行融入，如通过手机以及网络银行等业务模式的开展来实现业务范围的拓展，进而实现对业务流程的不断优化。

3.1指导思想的定位。

基于互联网金融迅速发展的背景下，对于高职院校而言，则就需要实现对金融专业课程进行优化与调整，将互联网金融所带来的全新内容进行融入，通过全新课程体系的搭建来实现人才培养的目标，确保所培养的人才能够满足行业发展之需。基于此，这就意味着高职院校在面对互联网金融所带来冲击与挑战的过程中，要针对课程体系的搭建之需，首先明确定为相应指导思想，即基于当前互联网金融发展的态势下，结合该专业教育所呈现出的特点以及行业对人才所提出的新要求，通过对如上各要求的定位与融合，将其作为当前高职院校构建金融专业课程体系的指导思想。具体而言，要求在实际践行这一内容的过程中，要确保金融专业能够凸显出互联网金融所具备的特点，实现特色课程体系的搭建，将传统金融课程体系与互联网金融课程体系进行融合，通过两个模块的搭建来进行专业课程具体内容的设置与划分。在此基础上，要求要实现如下三个模块的构建，即职业基础、核心技能与职业综合，进而来确保该专业的学生能够在具备扎实专业理论与实务技能的基础上，具备良好的职业素养，进而实现复合型人才培养的目标。同时，这一课程体系的'搭建与模块的划分，能够在实现对学生职业岗位能力素质培养与提升的基础上，满足当前学生个性化发展之需，并为促使学生日后步入工作岗位后实现自身的职业规划目标奠定基础。

3.2课程体系的构建。

在搭建这一课程体系的过程中，基于相应指导思想下，实现公共素质、职业基础、职业核心技能以及职业综合与拓展这四个模块的构建，以在完善该专业课程体系的基础上，适应当前互联网金融的实际发展之需。

（1）公共素质模块的搭建。该模块的搭建主要是为了实现对该专业学生综合能力素质的培养，在进行课程设置的过程中，需要融入入学军训、军事理论、思政课程、信息技术、高数、英语以及体育等，同时还需要开展大学生就业指导课程等，并针对各个课程的学时以及学分进行明确规定，促使学生在步入大学之初，能够通过公共素质教育课程的开展来提高学生的综合素养。

（2）职业基础模块的搭建。该模块主要的教育功能在于将这一专业学生引入到金融专业领域中，通过对金融行业的宏观了解与专业知识的简单接触来促使学生能够具备一定的金融素养。在学生了解到不同领域知识后，具备一定的金融感知观念，促使学生能够在日后专业教育中对专业知识的高效吸收。在实际对该模块课程进行设置的过程中，需要将金融理财基础、金融法以及财务管理实务等课程内容进行有机融入，同时合理定位相应课程的教学课时与学分。

（3）职业核心技能模块的构建。该模块的建立主要是为了实现对学生专业技能的培养，在进行课程设置的过程中，主要包括了银行会计、国际金融等，同时需要针对金融产品营销来实现教实一体化，并基于互联网金融下，融入电子支付与网络金融这一课程，并促使学生能够在掌握相应理论知识的基础上，通过实训操作来掌握相应的业务流程，并具备相应的操作技能。同时，要以金融风险管理课程的融入来促使学生能够明确各项金融业务中所存在的风险，进而能够实现对风险的规避；此外，要以银行业务模拟实训以及网络支付与结算实训课程的开展来促使学生在实践操作的过程中实现对理论知识的掌握，并提升学生的操作技能。在此过程中，针对各个专业课程的设置进行相应学时与学分的合理制定。

3.3课程体系的实施。

（1）实现课程体系评价方案的科学制定。为了实现对这一课程体系实际教学效果进行科学评价，并实现对学生掌握知识的程度进行评价，就需要以相应评价方案的完善制定为基础。评价主体应由学生、老师以及企业共同组建而成的，基于各评价方出发的角度不同，所以难以以统一的标准进行该评价方案的制定，所以要求要结合实际情况来实现综合性评价体系的搭建，并要针对实际评价反馈来实现对课程体系的不断优化与完善。

（2）实现课程调解机制的建立。面对当前金融行业市场整体发展环境，基于互联网金融的融入，促使整个课程体系的变动性极大，而要想确保该专业教育人才培养目标的实现，就需要建立相应的课程调解机制，以适应金融行业的动态变化，确保该专业课程体系下能够为支撑教育目标的达成奠定基础。

综上，基于互联网金融环境下，对于高职院校金融专业教育而言，为了使用金融行业的实际发展趋势，应对互联网金融所带来的冲击与挑战，确保所培养的人才能够满足金融行业发展之需，就需要实现专业课程体系的优化与完善。在实际践行的过程中要在明确搭建这一课程体系指导思想的基础上，通过四大教学模块的搭建来组建成全新的课程体系，并制定科学的评价方案、建立课程体系调解机制、实现教学方式的创新，以确保该课程体系的搭建能够为高职金融专业实现人才培养目标奠定基础。

金融简历金融专业个人简历

婚姻状况：未婚民族：汉。

户籍：西安年龄：26。

现所在地：上海身高：177。

联系电话：

e-mail：/jianli。

求职意向。

希望岗位：经营规划师。

工作年限：4年职称：无职称。

求职类型：全职可到职日期：随时

月薪要求：面议。

工作经历。

xx年3月—至今xx有限公司，担任银行经营规划师。主要工作是：

1、制定并完善保险渠道的经营规划及发展策略，通过实施年度各项业务推动措施，达成年度业务目标。

2、负责与当地银行合作关系的维护与拓展。

3、负责业务推动费用的有效管理，控制在预算范围内。

xx年3月—xx年7月xx有限公司，担任银行经营规划师。主要工作是：

1、负责fa团队的管理，提升fa人均产能，达成公司考核指标。

2、负责产品销售策略的.制定与执行落实，确保期缴产品占比达到或超越预算。

3、负责银保渠道业务品质管理，预防、协调投诉事件发生，保证合规经营。

教育背景。

毕业院校：西安邮电大学。

最高学历：本科。

毕业日期：-07

专业：金融学。

语言能力。

英语水平：一般。

国语水平：优秀。

粤语水平：较差。

自我评价。

工作认真负责，不推卸责任，能承受工作中的压力，工作上可以独当一面。具有团队精神，能与同事，其它部门积极配合，公司利益至上。服从性好，能与上司保持良好的沟通，尊重上司的安排，为人诚实，正直。且好学上进，不断提高工作能力，相信您的选择会让您我更加成功。

金融专业课程

《微观经济学》、《宏观经济学》、《会计学》、《计量经济学》、《国际经济学》、《金融学》、《金融中介学》、《金融市场学》、《商业银行经营学》、《金融工程学》、《国际金融》、《公司金融》、《中央银行学》、《保险学》、《证券投资学》、《金融统计分析》、《投资银行学》、《国际结算》、《市场营销》、《金融法》、《资产评估》、《项目评估》、《期货与期权》等。

金融学专业近年来一直是考生报考的热门专业，金融学专业毕业生职业发展前景好、收入高，是吸引众多考生报考的重要原因。该专业也被人们戏称为最有“钱”途的专业。

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随着中国经济的逐步转型，资本的力量会在今后越来越凸现出来。而长袖善舞的`金融业人士，无疑会成为人人羡慕的高薪阶层。

金融专业简历金融简历

金融专业信

尊敬的领导：

您好!首先感谢您在百忙之中阅览我的推荐信。今向贵单位推荐我系金融专业的毕业生xx同学。

xx同学从入校到现在，一直恪守“奋力攻坚志在必夺，坚定信心知难而进”这句格言在学校努力学习。同时在老师的指点下，在知识的熏陶中，在实践的砥砺上，成为了一名品学兼优的大学生。他热爱自己的专业，通过对专业知识的系统学习，已经具备了扎实的理论功底和较强的实际业务操作能力。无论是手工记帐还是应用财务软件，都可以熟练操作。在校期间主要学习的课程有：金融市场学、货币银行、基础会计、财务会计、企业管理、工商管理、保险学、国际贸易、国际金融、西方经济学、证券投资、商业银行经营学、中央银行学、投资经济学等。

在四年的大学生涯中，让他学到了许多，不但牢牢掌握专业知识，还参加了学校、社会等各项活动，它不仅赋予了他强健的体魄和吃苦耐劳、不畏艰难的品格，也使他养成了严于律己，稳重而不乏激情的生活作风。除了专业知识的学习以外，课余时间他还努力学习基础会计、中级财务会计、管理会计以及成本会计等一些应用性较强的知识，同时还学习和了解了经济法、管理学、税法等一些相关性知识，通过金融专业知识和财务知识的结合可以对企业财务状况的分析提出管理上的一些建议，他还熟悉数据库、金蝶和用友财务软件、熟悉计算机操作。实践是检验人才的最好途径，该生始终相信“一份耕耘，一份收获”勤奋踏实，积极进取是他最大的优点，民主的家庭培养了他乐观、自信的性格;十几年辗转求学的经历造就了其良好的环境适应能力，协作精神以及坚韧不服输的性格。

在业余时间，该生积极参加各种社会实践活动，在多家单位和公司实习和兼职，体验了社会生活的艰辛，使其具备了高度的工作责任和吃苦耐劳的精神，并很好的锻炼了交际与临场应变能力。有很强的忍耐力、意志力和吃苦耐劳的品质，对工作认真负责，积极进取，个性乐观执着，敢于面对困难与挑战。

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xx年x月x日。