班级情况报告（通用15篇）

在撰写情况报告时，要尽量使用简洁明了、易于理解的语言，避免使用过于专业或复杂的术语。这些情况报告将帮助你掌握精准的表达方式，让你的观点更加清晰有力。

高中班级情况总结报告

合：大家好!祝大家元旦快乐!

男：新年的钟声即将敲响,时光的车轮又留下了一道深深的印痕。

女：伴随着冬日里温暖的阳光，满怀着喜悦的心情，2017年元旦如约而至。

男：新年拉近了我们成长的距离。

女：新年染红了我们快乐的生活。

男：新年让我们截取下了四季的片段。

女：新年给了我们人生的禅想。

合：接下来，让我们把激情焕发出来，开始今天的联欢会吧!

男：下面有请李梓祺，倪晨，陈天烨，谭天祺，伍昊轩，同学为我们。

带来一首《父亲》大家掌声欢迎!(街舞开始)。

女：父亲，是多么的伟大，就如歌声里唱的那样，总是无怨无悔的为我们付出，

所以，我们在新的一年里要更加努力学习，要报答父母的期盼!

男：是啊!但是今天是2016年的最后一天，让我们一起说出对新年的祝福吧!

女：好啊!我们开个头!祝同学们在新的一年学习进步!

男:祝老师在新的一年工作顺利!(同学说话)。

女：祝福语说完了，再让魏晨，綦佳怡，杨恭如，王玥婷为我们表演舞蹈。

《踩踩踩》大家掌声欢迎!(表演开始)。

男：同学们，你们说刚才表演得好不好啊?(回答)。

女：同学们，你们有梦想吗?新年的梦想是什么?现在我们有几个帅气的伙伴，

他们可是有大大的梦想，现在有请李锐锋，李梓祺，岑傲，袁浩宇，马惠程，

陈天烨，刘奇同学为我们演唱《大梦想家》，大家热烈的掌声欢迎他们!

男：哇，帅帅的男神，还有帅帅的歌，我看同学们都听得忍不住一起跟着唱起。

了了。

女：精彩的节目一个一个不停来，就像我们新年的好运一样根本停不下来!现。

在有请黄思语，李梓祺同学为我们带来经常的相声表演《学校天气预报员》掌声有多热烈，表演就有多给力!来吧，让我们的掌声响起来!

男：说得太好了，让我们再一次用热烈的掌声感谢黄思语和李梓祺同学，他们。

排练这个相声可是下了苦功夫呢!下面我们有请肖锦婷，倪晨，王玥婷，魏晨，黄思语，罗晴，綦佳怡，王诗语同学为我们带来合唱《虫儿飞》掌声有请!

女：多美的女生啊，多动听的女声啊!听着就让人开心，快乐，下面有请陈圣。

杰同学为我们独唱一首《我给的快乐》请大家掌声欢迎!

男：联欢会进行到这里，我们的节目就快要结束了，想请马惠程同学为我们带。

女：同学们的观演的纪律真是很不错呢。希望大家能坚持到最后，看。

看哪一组的得分最高，老师的奖品到底落到哪一组的手里呢?接下来，我们进行最后一个表演：是你演我猜，这个环节我们把时间交给李老师，掌声有请李老师为我们主持这个节目!

合：在这里，有大家对生活的激情，有梦想，有祝福，更有大家对学习的渴望!祝大家元旦快乐!下一次的元旦，我们再会!谢谢大家!

小学班级学风情况报告篇

1.秀出自信，展现自我，非比寻常，**班最强。

2.振兴中华，爱我x班;奋勇拼搏，永创辉煌。

3.刻苦学习，团结一心。奋勇拼搏，披荆斩棘。

4.文安天下武定江山得才兼备智勇双全。

5.奋力拼搏，扬我班风，努力学习，勇争第一。

6.××精英，敢闯敢拼，齐心协力，争创佳绩。

7.青春如火，超越自我，×年×班，奋勇拼搏。

8.看我×班，英姿飒爽，奋勇拼搏，展现自我。

9.励精图治，奋发向上，努力拼搏，永不言弃。

10.×班一出，谁与争锋，横扫赛场，唯我称雄。

11.挥动激情，放飞梦想，团结拼搏，树我雄风。

12.×班×班，锐不可当，超越自我，再创辉煌。

13.挥动激情，挑战自我，突破极限，超越自我。

14.强身健体，立志成材，×班×班，非同一般。

15.扬帆把舵，奋勇拼搏，看我×班，锐不可当。

16.与时俱进，奋力拼搏，齐心协力，争创一流。

17.团结拼搏，争创伟绩，飞跃梦想，自强不息。

18.挑战自我，超越梦想，团结互助，共创佳绩。

19.励精图治，开拓进取，超越刘翔，从我做起。

20.书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

小学班级学风情况报告篇

2.十五十五，激情飞舞，开拓进取，风雨无阻。

3.山中猛虎，水中蛟龙，******班，卧虎藏龙。

4.磨砺意志，奋发冲刺，团结拼搏，展现自我。

5.放马金鞍，惟我十班，超越梦想，激丶情无限。

6.爱我季延，立志成材，奋勇冲击，永争第一。

7.竞速时代，**班最帅，团结友爱，不可阻碍。

8.释放激丶情，放飞梦想，今天明天，由我创造。

9.青春似火，超越自我，放飞梦想，创造辉煌。

10.团结一心，奋勇向前，追求卓越，争创第一。

小学班级学风情况报告篇

学风：认真对待每件事，努力学好每门学科。

班风：求诚、求勤、勇于创新。

学风：树立模范，能者先行。

班风：点点滴滴学做人，时时刻刻取进步。

学风：不要去想如何成为天才，不要去想如何变得聪明，唯有相信勤奋、毅力和决心才是创造天才和聪明的阶梯。

班风：敬、静、净、竞、进。

学风：团结合作，竞争超越。

班风：遵章守纪积极进取共耻共辱。

学风：勤学上进互相超越永不放弃。

班风：态度决定一切；细节决定成败。

学风：我要学、我能学、我会学。

班风：自律、自信、自觉、自强。

学风：乐学、善思、好问、求实。

班风：勤能补拙，集思进取。

学风：勤学好问。

班风：守纪、团结、拼搏。

学风：能独立、会协作、肯助人、敢竞争。

班风：自觉、自律、自信、自强。

学风：勤学、乐学、善学；多问、多思、多练。

班风：自律。

学风：信心无畏。

班风：勤奋乐学。

学风：我努力，我进步，我自信，我成功。

班风：敬。

学风：乐学。

班风：自律。

班风：好学守纪文明团结。

学风：乐学惜时奋进不止。

班风：积极进取团结合作。

学风：自信、自立、自爱、自强。

班风：团结协作、永争第一。

学风：勤学好问、互相超越、永不放弃。

班风：尊重。

学风：勤学上进。

班风：团结进取。

学风：认真扎实、持之以恒、全力以赴：

班风：诚实团结，共同进步。

学风：多一分耕耘。

班级读书情况调查报告

摘要：

与专业相关的专业性著作却很少有人去关注。并且通过调查发现有太多的人读书的功利性很强，盲目的认为读书就是为了工作和赚更多的钱，不能正确认识到读书对人生素养的重要性。很多人读书没有针对性，总是感觉效果不大，最终也渐渐地失去了兴趣。

关键字：大学生；阅读；制约因素；阅读现状；调查目录。

一、引言。

大学是我们跨向社会的最后一站，所有的大学生都应该用知识来武装自己的头脑，用书籍来净化我们的心灵，用阅读来改变命运。读书对于大学生来说，可以涉猎知识、拓宽视野、提高能力，没有谁是天生的智者，只有通过大量的阅读思考培养自己扎实的知识功底、健康的处世哲学，我们才能在发展中立于不败之地。为了了解大学生的读书习惯，读书时间和读书方式，特此针对大学生做了此次随机问卷调查，通过对六十位同学的调查初步收集到一些数据，让我们得以大致了解到大学生的阅读状况以及影响他们阅读的一些制约因素，在此次调查中我们发现了不少存在于大学生中间的问题，初步调查处了大学生对于读书问题的困惑所在。

调查显示，大学生普遍存在读书时间不足，读书量缺乏，读书面要么狭窄，要么太宽泛而没有明确的目的性和针对性。很多同学能意识到读书的重要性，但是在行动上却相差甚远；有的人过于功利，只注重读书对自己的现时作用，却不懂得厚积薄发，读万卷书才能行万里路的道理；通过调查发现，大多数同学喜欢看的书都是杂志和通俗小说，由于同学们读书目的不明确，没有结合自己需求选择图书，使得读书内容过于零散不成体系，在一定程度上影响了读书的效果。读书本应广泛涉猎，汲取各种营养，但是同学在读书时却只选择一两类来读，而没有真正博览群书，限制了自己的视野，久而久之自己的见识与知识储备也没有得到应有的、更好的扩充。

二、调查结果分析。

（一）读书情况不容乐观，读书时间偏少。

1、每周课外读书时间。

有41.6%的同学每周的平均阅读时间低于一小时，作为一名大学生读书对我们而言有着至关重要的作用，读书的重要性不言而喻，我们认为每周的课外阅读时间应该至少要保持到4个小时以上。当前的大学生的读书情况确实不容乐观的，调查显示，仅有18.33%的学生的周阅读时间能够超过四个小时，我们的阅读情况值得警惕。

2、是与否增加读书时间。

调查显示有76.67%的同学认为自己的读书时间是有必要增加的，仅有23.33%的同学认为自己不需要增加读书时间。至于不愿意增加读书时间的这一部分同学我们分析认为一方面是认为自己的阅读时间已经足够多了，没有增加的必要，而还有相当一部分同学则是因为认为读书对今后生活和找工作没有什么帮助和实用性所以也就不读了；当人还有一部分人则是因为对读书根本就没有任何兴趣，读书对他来书简直就是一件痛苦不堪的事情。但是从调查结果显示来看，大部分的同学还是认为有很大的必要增加阅读时间的，这一方面显示出大多的同学都能够认识到读书的重要性，但由于种种原因导致了他们的读书时间很不乐观，至于有哪些原因制约着他们在闲暇时间不读书而是去干其他的事情，我后文中详细分析。

（二）很多同学能认识到读书的重要性，但是行动不大。

调查显示，约95%的同学认为课外读书是有益的，其中超过百分之六十的同学认为读书多人生是非常重要的，从这一点上说明我们的大学生还大都能正确认识到读书的重要性，从另一项数据中也显示，我们的大学生是很在乎读书的，调查发现有超过75%的同学认为自己的读书时间是不足的，这也从侧面很好的说明，今天的大学生是知道读书的重要性的，他们能认识到这一点，能感觉到自己的读书时间是不够的，是有必要增加的，这正是唯一也是我们值得欣慰的一点。

然而让人不乐观的是，虽然很多人都能认识到读书的重要性，可是真正付诸实践，真正增加自己的阅读时间阅读量的同学并不多。我们有理由相信他们对读书重要性的认识绝对是在我们的调查之前，可是在调查中显示我们的大学生的阅读时间以及阅读量都是很少的，而且很多的读物是没有明确的目的性和方向性的。如下图所示很多的同学在大学里读的都是一些小说或娱乐杂志，而真正有目的性的去选择专业性的读物的只有18%左右的同学。其中读小说和娱乐杂志的以男生居多，这是很出乎我们的意料的，以往我们大都认为读小说和杂志的应该是女生才对，男生应当更专注与专业导向的研究。

小学班级学风情况报告篇

尊敬的各位老师、亲爱的同学们：大家好!

我是xx班班长xxx。身为班长，我深知学风建设在班级管理中的重要性。班级学风，就是一个班级的风气，是由班级成员共同营造的一种集体氛围，反映了班级成员的整体精神风貌与个性特点，体现出的是班级的内在品格与外部形象，指引着班级的发展方向，对于班级的建设具有重要的导向作用。

从学生的角度讲，班级学风代表着学生在学习过程中所展现的精神、方法、习惯、态度等等。班长，是班级的领导者与管理者，在班级学风建设方面应当肩负起责任，针对同学们在学习过程中可能会出现的各种问题，要制定严谨并且可行性较强的班级学风建设计划。回首担任班长以来的这段时间，我在班级学风建设方面有很多感触与体会。今天，我与大家共同探讨班级学风建设的内涵，分享我在班级学风建设中的收获与心得。

一、学习目标的建立。

树立正确的学习目标是大学学习的首要问题，它决定学习的方向和动力，对学习精神和学习态度有很大的影响。刚刚踏进大学校门时，大家都会有迷茫，没有明确的目标，不知从何做起。但是通过大学的学习与锻炼，我们班的同学已经有了明确的奋斗目标，并积极朝着自己的目标迈进。

在日常的学习中，我与班级其他班委成员共同带领班级同学积极营造浓厚的学习、学术氛围和健康向上、刻苦严谨的良好风气，努力培养具有扎实的专业知识、良好的专业技能和明礼诚信、团结友爱、互帮互助的基本道德规范，使同学们养成了良好的学习习惯和道德品质，促进同学们的科学文化素质和思想道德素质的协调发展。为同学们创造一个良好的学习环境，使同学们能够拥有一个良好的学习氛围。

二、学习态度的培养。

严谨求实进行治学是学风直接而具体的体现，是学习目的、治学精神的着重点。严谨就是严肃谨慎;求实即实事求是。严肃、认真，一丝不苟，是学习过程中应有的态度。在班级里，同学们敢于提出疑问，遇到事情问为什么?怎么办?并及时与老师进行沟通。严谨治学还要勇于修正错误。正确反映，是实实在在的，来不得半点虚假，丝毫不能马虎。

此外，在这个发展迅速的时代，创新意识显得尤为重要。我鼓励班级同学从实际出发，提出新问题，研究新方法，在借鉴前人经验的基础上，进行新的创造和发展，取得很好的成效。

三、学习精神的建设。

勤奋谦虚的自学精神是体现学风的灵魂，是学风的核心。勤奋是一切事业成功的前提，是我们创造优良学风的基本条件。勤奋是振作精神，孜孜以求，锲而不舍，努力获取知识;谦虚是指虚心学习，永不满足，自觉调整治学方法和态度。

知识和能力的获得，都是日积月累起来的，绳锯木断，水滴石穿，科学上的伟大发现，文学上的宏篇巨著，无不是血汗和毅力的结晶，是勤奋的结果。我班同学极具勤奋谦虚的学习精神，能够从自我做起，行动起来。作为班级的一份子，我们的一言一行，一举一动，不仅代表了自己的素质与修养，更深刻地影响着班级这个整体的学风和荣誉!

四、学习氛围的形成。

班级内形成了良好的学习氛围，每位同学都能主动学习，拥有良好的学习习惯。我定期组织召开班级班会及学习交流会，同学之间能经常在一起交流学习经验，分享学习心得，探讨学习中遇到的问题。这不仅提高了同学的学习成绩，还在很大程度上促进了班级的团结。

1、充分调动同学们的学习热情，可以开展“一帮一”的互助活动，组织学习兴趣小组活动，在班级中营造团结互助的学习氛围，培养班级的凝聚力。

2、注重培养同学们的集体荣誉感。充分利用学校或学院的大型活动或者其他契机，增进同学们的集体荣誉感，从而形成“班兴我荣，班衰我耻”的良好氛围，加强同学们的集体意识。

五、强化班级管理。

在班级内以小组为单位，开展学风竞赛。每学期组织同学们对班级各小组的学风进行评价，并对学风浓厚的小组及个人进行表彰，从而提高同学们的积极性，促进同学们的学习热情。班级管理的有效措施如下：

1、加强习惯培养。倡导同学们养成早读的习惯，大声朗读;养成课前预习、课后复习的习惯;提倡同学们勇于质疑的质疑精神;养成按时完成作业，及时上交的作业习惯。

2、强化正面引导。利用班级活动和班会时间，对同学们进行学习习惯教育和学习方法的指导，适时对学生进行学习目的、人际关系、文明习惯等进行正面引导，有效培养学生积极向上、健康乐观、严谨求实的学习态度。

3、加强交流。在同学中适时发现本班在学习上典型的人物，利用班会时间，创造机会让其与同学们进行沟通，召开座谈会，帮助有疑惑的同学寻找对策，有效缓解学生压力，增进同学间的感情。

学风既是指严谨的治学精神、治学态度和治学原则，也是指学生行为规范和思想道德的表现，更是同学们在学习过程中所表现的精神风貌。班级的学习风气以及学生的学习态度是一个班级学风的建设的重要体现，而一个班级的学风建设更加有利于学生未来的发展，更有利于培养学生严谨求实的治学态度，以及诚实守信的道德品质。因此，班级学风建设需要班级同学的共同努力，班级是一个集体，需要每一位成员拥有团队学习的精神与共同进退的意识。

在这里，我希望每一位班长拿出我们的责任感和使命感，为建设一个良好的学习环境和班风学风而努力。最后，祝愿每一位同学都能拥有一段精彩的大学生活，收获自己的成功!

班级情况调查报告汇编

但他们的学习基础相对较差，好在他们都是比较听话的学生，只要他们的学习习惯得到进一步培养，相信他们的成绩会有所进步。

3、课堂上，具有表现欲望的学生不是很多，好多孩子的性格较为内向。

课堂气氛也算活跃，相信在全体师生的共同努力下，最终会取得令人满意的成绩。

二、班级学生成绩划分状况。

1.优秀学生名单：(前100名)。

(列表)。

这些孩子总体上说都是用心上进，勤奋学习的好孩子。课堂上能专心听讲，善于思考，上进心强，能用心思考老师提出的问题。学习上一丝不苟，各科成绩名列班级前茅。能出色完成老师布置的各项任务。懂得尊敬老师、友爱同学。期望能加倍努力，争取更大的进步。但一部分学生的成绩还存在着偏科的状况，我想经过他们自己的努力和全体任课教学的辛苦劳作，各方面必须会更上一层楼。

2.中等学生名单：(100——200)。

(列表)。

这些学生在课堂上也能认真听讲，但作业很马虎，书写不清楚，有时分辨不出写了些什么字。自觉性不强，成绩不够稳定。有时怕困难，不能够勤奋学习。如果他们能把精力多花在学习上，并有恰当的学习方法，相信他们的成绩也能稳步提高。

3.后进生名单(200名以下)。

这些贪玩、对自己不严格要求的孩子。听课不太认真，课上做小动作，课上有时随便说话，成绩较差。打架、骂人等不礼貌行为在你的身上还存在，加上这些学生的大脑的确很有问题。说实在有的连小学的知识都不会，你说一句让其去学都不成。当然期望全体任课教师想出恰当的方法，进一步增强学习的自觉性，虚心听从老师教导，进一步加强自控潜力的培养，从而提高学生的学习成绩。

三、采取的措施：

1.关注班级中的优等生。

关注班级中的学困生的同时，教师往往忽视了那些天资聪颖，学习成绩突出的优秀生，对待这些学生最好的方法就是严爱。

漂亮的孩子谁都喜欢。也正因为如此，优等生的缺点往往容易被忽视和掩盖，被原谅，被袒护。但小的缺点也会造成大的隐患，对优等学生，我从不宠坏他们，更不迁就他们。当然，优生不单纯是学业要优，更重要的是人品要优，心胸要广，心理要健康。成天被人赞誉的学生，只能在理智深沉的爱之中，严格要求，警钟常敲，才能克服自身的弱点，扬起风帆前进。

最近我开始和他们谈心，进一步了解他们的内心世界，消除他们的心理障碍。

2.正确对待班级中的中等生。

对待中等生我觉得最有效的方法是“博爱”。

中等生是一个班级中十分容易被忽略的群体，他们有比较稳定的心理状态，他们既不像优等生那样容易产生优越感，也不像后进生那样容易自暴自弃。他们是班级体的一面镜子，他们期望老师重视他们，但又害怕抛头露面。对这类学生我掌握他们的心理特点，调动他们的用心因素，正确对待他们的反复，始终如一地尊重、理解、信任他们。鼓励他们充分发挥自己的特长，找到自信。

3.做好后进后的转化工作。

要想转化后进生，“偏爱”是关键。

教师对后进生的转化就像医生要治疗病人一样，首先要认真诊断，了解后进生的成因，然后，才能对症下药。其实，后进生同样和其他学生一样渴望得到家长、教师和同学的尊重与爱护，但由于学习成绩不理想，大多数后进生在心理上都存在较强的自卑感，久而久之，产生了逆反心理。

但我觉得后进生最缺乏的是关爱、最想得到信任。所以我们就应给他们体贴和温暖，用热情去感化他们。促使他们和老师坦诚相待，放心地交流沟通，构成良好的个性心理，逐渐转转成为大家期盼的好学生。但要求教师在教育过程中要有耐性、要抓紧、抓反复。

当然，对待后进生也能够寻求家长的配合;。

教师要用自身树立榜样等方法都是很好的方法。

情况报告

根据寿光市卫生局的通知要求，我院认真组织开展了医疗广告的自检自查工作，现将有关情况报告如下：

自通知下发后，我院立即召开了由院长主持，院班子成员、各科室主任参加的专题会议，安排部署医疗广告的自检自查工作。会上，一是学习了相关文件和法律，深刻分析了虚假违法医疗、药品广告带来的影响和危害，积极参与自检自查和整改落实工作；二是成立了专门的检查小组，全面负责医疗广告自检自查相关工作；三是确定了检查范围、检查方法及检查重点。

根据会议内容，我院检查小组全面开展了医疗广告自检自查工作，对可能存在医疗广告的地方进行全面、深入的清理检查后，并未发现我院存在播放医疗广告现象。

在以后的工作中，我院将进一步完善广告管理制度，严把广告宣传、制作、播放的各个关口，确保各项措施落到实处，从源头上抓起，从制度上落实，切实加大医疗广告的监管监测力度，坚决杜绝违规医疗广告。同时结合工作实际，积极思考，不断创新，努力探索新机制，不断推出新政策，逐步健全广告管理的长效机制。

班级情况调查报告

但他们的学习基础相对较差，好在他们都是比较听话的学生，只要他们的学习习惯得到进一步培养，相信他们的成绩会有所进步。

3、课堂上，具有表现欲望的学生不是很多，好多孩子的性格较为内向。

课堂气氛也算活跃，相信在全体师生的共同努力下，最终会取得令人满意的成绩。

1、优秀学生名单：（前100名）（列表）。

这些孩子总体上说都是积极上进，勤奋学习的好孩子。课堂上能专心听讲，善于思考，上进心强，能积极思考老师提出的问题。学习上一丝不苟，各科成绩名列班级前茅。能出色完成老师布置的各项任务。懂得尊敬老师、友爱同学。期望能加倍努力，争取更大的进步。但一部分学生的成绩还存在着偏科的状况，我想经过他们自己的努力和全体任课教学的辛苦劳作，各方面必须会更上一层楼。

2、中等学生名单：（100——200）。

（列表）。

这些学生在课堂上也能认真听讲，但作业很马虎，书写不清楚，有时分辨不出写了些什么字。自觉性不强，成绩不够稳定。有时怕困难，不能够勤奋学习。如果他们能把精力多花在学习上，并有恰当的学习方法，相信他们的.成绩也能稳步提高。3、后进生名单（200名以下）。

这些贪玩、对自己不严格要求的孩子。听课不太认真，课上做小动作，课上有时随便说话，成绩较差。打架、骂人等不礼貌行为在你的身上还存在，加上这些学生的大脑的确很有问题。说实在有的连小学的知识都不会，你说一句让其去学都不成。当然期望全体任课教师想出恰当的方法，进一步增强学习的自觉性，虚心听从老师教导，进一步加强自控潜力的培养，从而提高学生的学习成绩。

1、关注班级中的优等生。

关注班级中的学困生的同时，教师往往忽视了那些天资聪颖，学习成绩突出的优秀生，对待这些学生最好的方法就是严爱。漂亮的孩子谁都喜欢。也正因为如此，优等生的缺点往往容易被忽视和掩盖，被原谅，被袒护。但小的缺点也会造成大的隐患，对优等学生，我从不宠坏他们，更不迁就他们。当然，优生不单纯是学业要优，更重要的是人品要优，心胸要广，心理要健康。成天被人赞誉的学生，只能在理智深沉的爱之中，严格要求，警钟常敲，才能克服自身的弱点，扬起风帆前进。

最近我开始和他们谈心，进一步了解他们的内心世界，消除他们的心理障碍。

2、正确对待班级中的中等生。

对待中等生我觉得最有效的方法是“博爱”。

中等生是一个班级中十分容易被忽略的群体，他们有比较稳定的心理状态，他们既不像优等生那样容易产生优越感，也不像后进生那样容易自暴自弃。他们是班级体的一面镜子，他们期望老师重视他们，但又害怕抛头露面。对这类学生我掌握他们的心理特点，调动他们的积极因素，正确对待他们的反复，始终如一地尊重、理解、信任他们。鼓励他们充分发挥自己的特长，找到自信。

3、做好后进后的转化工作。

要想转化后进生，“偏爱”是关键。

教师对后进生的转化就像医生要治疗病人一样，首先要认真诊断，了解后进生的成因，然后，才能对症下药。其实，后进生同样和其他学生一样渴望得到家长、教师和同学的尊重与爱护，但由于学习成绩不理想，大多数后进生在心理上都存在较强的自卑感，久而久之，产生了逆反心理。

当然，对待后进生也能够寻求家长的配合；

注意营造团结、友爱、平等、积极的班级氛围，为后进生创造善于发现后进生的闪光点；教师要用自身树立榜样等方法都是很好的方法。

情况报告

为长效保证财务工作质量，加强财务监督检查，夯实会计基础工作，促进企业规范运作，根据《关于印发股份有限公司会计基础工作规范的通知》([]30号)文件精神，以及公司财务交叉检查工作安排，xx公司于x年6月21日对xx公司(以下简称：xy)进行了会计基础工作规范财务检查。现将自查情况报告如下：

根据文件精神，x年6月，我公司成立了财务交互检查小组，具体人员如下：

组长：张红。

省公司财务主管：余青。

成员：高红、张英。

此次财务交互检查，主要对x年和x年1-5月份财务工作进行互查，通过检查相关文件以及文件的执行情况，翻阅凭证、现场询问、报表核对等方法进行。xy的相关工作人员给予了积极的配合和支持。

(一)会计机构。

1、xy公司独立设置了财务部门,,目前该部门设财务主任1名、专业会计人员2名、出纳1名;制订了《财务部岗位分工表》。

2、财务人员调动，有工作交接表，签字齐全。

3、办公场所配备符合基础规范要求。

(二)、公司各项内部管理制度的建设和执行情况：

1、全面预算管理内部分解执行情况：xy根据省公司下达的x年各项预算指标结合本公司的实际情况进行了内部预算分解，年度预算落实到各部门。

2、财务管理制度：经与本公司财务沟通，xy公司按照省通服制订的各项财务管理制度执行，内部未制订相应的财务管理制度。

(三)会计基础工作方面：

通过对凭证的检查，主要发现以下问题：

1、会计原始凭证不齐全，如x年6月转账45#中，陕西昊晨建设公司的工程款9万元无风险管理部审计报告。整改建议：根据省公司风险管理部要求，超5万元工程支出需要进行内部审计后方可列帐。会计人员对超5万元工程支出需提请省公司风险管理部进行内部审计后方可列帐。

2、外来原始凭证在编制完记账凭证后，未加盖证明已报销的印章。

整改建议：外来原始凭证在编制完记账凭证后，会计人员应该在外来原始凭证上加盖证明已报销的印章，避免造成附件重复入账等问题。

3、x年6月转账54#的原始凭证中，由“双生通鼎货运部”出具的金额为84870.00的发票中加盖的是财务专用章，未加盖发票专用章。

整改建议：《根据中华人民发票管理办法》规定，自x年2月1日起，除金融行业、正规邮政部门收据等特殊票据类型外，合法的发票上只能加盖开票单位的发票专用章。

4、xy分公司在x年1月27日(省公司发文号为陕x年16号文)由“xx有限公司物流分公司”更名为“服务有限公司中捷科贸分公司”，而x年6月转账47#、转账51#、转账52#、转账53#凭证附件中的发票抬头仍为原公司名。

整改建议：对外取得的发票，必须字迹清晰，其记录的内容必须真实、准确。对外取得发票的审核应该严格按规定执行。

5、银行调节表中存在的调节项无摘要和产生日期，x年6月2833户银行对账单无银行业务专用章。

整改建议：银行调节表中的调节项应注明摘要和产生日期，银行对账单应附原件。

(四)成本费用方面。

1、x年6月银付27#、12月银付4#中招待费发票台。

头为“陕西贸易有限公司”应列支在存续账目，不应该列支x分公司。

整改建议：费用的列支应该尽量做到准确无误，保证账实相符。

(五)存货管理。

严格执行存货管理制度，按规定计价，收发、请领手续齐全，财务部门定期与业务部门对账，对于盘亏盘盈及时按规定手续进行处理。

(六)资金管理办法。

执行总公司资金管理办法。现金和各种存款及有价证券等按照会计制度认真核算，按期与银行对账相符，无悬账和不符情况，财务专用印鉴、钱、支票、账认真执行分管制度。

(七)收入管理方面。

收入管理方面严格按照会计核算要求正确核算，无不合理提前和滞后入账现象，无截留、挪用和私设小金库的现象。

(八)往来帐款管理与核算。

内部交易内部往来核对一致并充分抵销，关联交易核对一致。

(九)固定资产管理。

严格按照固定资产管理办法进行管理，按规定进行会计核算，新增固定资产正确计价，入账及时。后期折旧处理严谨合理，定期进行固定资产实物盘点，对于盘点结果按规定进行及时处理。

(十)税务管理。

1、印花税计提错误。印花税率对物流、仓储收入印花税均按0.5‰计提，而仓储服务费印花税率为1‰。

整改建议：应按不同的税目正确计提税金。

(十一)档案管理。

1、历年会计档案均在企业会计机构处保管。

整改建议：按照企业档案管理制度规定，企业档案管理部门应该定期接收会计档案，对封装整理完毕的会计档案进行统一编号，归档管理，保证会计档案的安全、保密。

通过此次财务交互检查工作，可以对被检查公司财务工作中存在的问题进行整改，提高了财务工作质量，降低了外部审计的风险。

在此次财务交互检查工作过程中，我公司也对发现的问题进行了总结，避免在日后工作中出现类似错误，同时，也对被检查单位在各项财务工作中较好的方面进行了学习和借鉴。

情况报告

县纪委：

县纪委十二届五次全会后，我局根据上级要求认真贯彻落实，现将有关情况汇报如下：

县纪委十二届五次全会结束后，我局迅速组织人员，相继召开了领导班子会和机关全体工作人员会议，传达贯彻会议精神，学习***同志的讲话和***同志的工作报告，把思想统一到会议精神上来，并对今后的反腐倡廉和反腐败工作做出具体部署和安排，使每一名干部职工认清形势，克服侥幸过关心理，算好“政治账”、“经济帐”、“家庭账”，绷紧廉政建设思想弦。

纪教育，引导党员干部认真学习并严格遵守党章和党纪国法，坚定理想信念，树立正确的政绩观和利益观，坚决克服自由主义、分散主义、好人主义、个人主义，做到讲党性、重品行、做表率。

三是加强对领导干部的监督，确保权力正确行使。认真贯彻执行党内监督条例，开好民主生活会和专题组织生活会，实事求是地向组织做好述职述廉报告。积极推进政务公开，把廉洁自律落到实处。

一是将党风廉政建设纳入司法所整体工作。以建设省级规范化司法所为契机，将党风廉政建设贯穿司法所工作始终，做到同研究、同部署、同落实。

二是党风廉政建设做到警钟长鸣。制定学习规划，采取自学与集中学习相结合，每周五下午采取灵活多样的方式集中学习，从思想上筑牢防腐防变的防线。

三是完善各项规章制度。以制度约束人，按制度办事，把权力关进制度的笼子，让制度延伸到工作的每一个角落，使机关干部做到不能、不敢、不愿违背有关廉政规定。

四是建立廉洁勤政个人档案。每月对每名干警进行德、能、勤、绩、廉考核，记录个人档案，做为评先树优、提拔推荐的主要依据。

五是层层签订廉政责任书。局党组书记与党组成员签订，党组成员与分管股室负责人签订，股室负责人与股室工作人员签订。落实一岗双责责任制。

情况报告

中级职称申报“公开、展示、考核、评议、监督”

在9月5日起至9月21日，我公司符合中级职称申报条件的员工魏涛向公司提出了书面申请，并提交了其毕业证、职称英语考试合格证、初级职称证、聘书、业绩成果及发表的论文等有关证件和材料。期间9月20日，在申报人**进行公开述职、申报材料公开展示的基础上，我公司组织全体员工对申报人**进行了民主评议和民主测评。全体员工对我公司2013年度中级职称推荐人**均无异议。

公司于9月21日，召开了中级职称考核推荐领导小组会议，会上认真阅看了申报人魏涛的申报材料，确认其所报材料属实，如有隐瞒，我公司愿意承担相应责任。

同时申报人**对其提交的毕业证、职称英语考试合格证、初级职称证、聘书、业绩成果及发表的论文等有关证件和材料的真实性做出了保证。如有不实，**本人愿按有关规定接受处理。

我公司结合申报人**的述职报告和材料、证件、考核和民主测评结果等情况进行了综合研究，推荐**参加中级职称评审，同时将推荐人**在公司进行了公布，接受员工的监督。

**。

2013年9月21日。

情况报告

大学四年，于我而言是人生中非常重要的四年。在领导的关心和照顾下，我不断进步成长，在学习，工作，生活中都收获颇丰。现将我大学四年的学习和工作总结如下。

学习方面。

我深知21世纪是知识爆炸的时代，知识改变命运，因此，我从未放松过自己对学习的要求。在学习上，我不断提高自己的学习自制力和自主性，使自己无论处于什么环境，都能拒绝*，积极认真地投入到学习中。我也非常注重学习经验和方法的总结。我认为好的方法可以帮助我们达到事半功倍的效果。所以，我在时间的安排上遵循科学规律，使学习达到效率化。大学是富含学习资源的地方，所以我积极阅读涉猎知识，扩大自己的知识面。我坚持独立思考，提高自己的逻辑思维能力，这可以让我们受用一生。

正是凭借这这份对学习的热爱与认真，我大学四年都获得了优异的学习成绩。平均绩点在3。5以上。20xx~20xx学年度，我获得了校级二等奖学金及“三好学生”称号。20xx~20xx学年度，我获得了“学习优秀生”称号。在英语氛围不浓的生物专业背景下，我通过自己的努力，过了大学英语六级。生命不息，学习不止。

工作方面。

从大一刚进大学校园，我便积极投入到校园工作中。很荣幸地，我被吸收成为系文娱部的一名干事。从此开始了我长达三年的学生会工作历程。20xx年，我参与部长竞选，成为了系文娱部部长，组织构建部门文化，培训指导部门成员，多次组织系内大小型文艺汇演活动，歌唱比赛，舞蹈比赛等，丰富同学们的课余生活。这极大地培养和提高了我的组织能力，创新能力及独立思考的能力。

20xx年7月，我从多个竞选者中脱颖而出，成为我系学生会团总支书记。除了协助辅导员完成各类通知和工作的上传下达，我还积极协调学生会各部门的关系，加强部门与部门间的合作与交流，提升学生会的整体凝聚力和集体荣誉感。

除了学生会的职务，我还是班里的一名班干部。20xx年，在同学们的推选下，我成为了班里的文娱委员，负责班级里的文娱活动，策划并组织班级出游活动、各类知识技能竞赛；参与班级综合测评工作，和其他班干部良好互动，共同提高班级凝聚力。

大学四年，我既努力让自己成为一名优秀大学生，也不断尝试走出校园，体验社会带给我们的洗礼。这其中，包括各种志愿者工作，学校实习和支教工作。

20xx年的广东省运动会和20xx年的世界大学生运动会，我都是大学生志愿者中的一员。在志愿者的队伍中，我兢兢业业，认真负责地做好自己岗位上的事情，也因此，我被评为“省运会优秀志愿者”和“大运会优秀志愿者”称号。我将会坚定不移地走在志愿者的道路上，用自己的微薄之力帮助他人。

20xx年，我积极参与学校发起的义教活动，深入偏远地区的小学进行教学。尽管每个星期都要走一段很长很长的路去上课，但内心是快乐充实的，没有什么比看到小孩的笑脸更让人满足的了！

20xx年，我有幸成为一名生物实习教师。我认真向富有教学经验的教师学习，请教，他们也非常乐意地为我指点，传授教学经验。尽管只有短短的两个月，但我的教学技能和教学理论水平都得到了极大的提高！我希望，在教育领域，我可以越走越远，越走越宽广！

思想方面。

在思想政治方面，我认真学习贯彻“三个代表”重要思想，坚定不移拥护中国*，努力提高思想政治觉悟以及自身修养。20xx年12月，经过一年的考核期，我成为了一名正式党员，从此，我以更高的标准要求自己，时刻提醒自己作为一名党员该有的素养。

以上是我对自己大学四年基本情况的总结。在这即将毕业的时刻，我要以崭新的姿态，走进明天，走向未来！

班级读书情况调查报告

一、调查目的：

本次调研旨在为了了解大学生的读书习惯，读书时间和读书方式，通过对大学生阅读情况的调查，初步收集一些数据，让我们得以大致了解到大学生的阅读状况以及影响他们阅读的一些制约因素，发现存在于大学生中间书籍阅读的问题，了解认识大学生对于读书问题的困惑所在。

二、调查对象及方式：

调查对象：西北师大全体学生。

调查方式：问卷调查、个人访谈、走访宿舍。

三、调查内容。

（一）调查概述。

1、问卷调查。

为使本次调研活动的调研对象更为广泛，调研结果更为真实，本小组制作并发放了“关于大学生阅读情况的调研问卷”。本次调研共分发调查问卷100份，收回80份，问卷有效率88%。

小组各成员通过走访各学院，对各学院做了初步的了解。随后，小组各个成员随机抽取部分男女宿舍进行走访调研，就大学生自身的课外书籍阅读情况与同学们进行了深入交流，较充分的了解了同学们的各种读书情况，获得了第一手资料。

2、个人访谈。

为深入的了解同学们的具体情况，弥补问卷调查的不足，使调研结果更深刻、真实，本小组各个成员随机对部分同学进行了深入的个人访谈。就“大学生自身的阅读情况”这个话题采访了多名同学，听取了同学们的看法。

（二）深入调研。

通过对调查结果的统计与分析，我们发现同学们对书籍阅读都有自己的看法，对个人的读书计划也不尽相同。在此，我们对调查内容（部分代表性问题）进行了分析与总结。

问题1：您平均每星期用多少时间读书？

a、1小时以下。

b、1―3小时。

c、4―6小时。

d、7小时以上。

2、影响读书时间的原因：

（1）学习压力大。

（2）缺乏兴趣。

（3）缺乏坚持毅力。

3、基本结论。

根据以上数据可得知，大学生目前在阅读上的投入时间并不是很多，甚至有不读课外书或把专业书当书籍读的情况。如果顺其自然发展，将来也很难更多投入。这是应该引起我们警惕的信号。

4、观点阐述。

随着高等教育的发展，教育培养方案中规定必修课程学时数量少了，学生自主时间多了，调查结果却反映学生用于课外读书学习的时间并不多。其原因有学生自身和教学管理两方面原因。

5、对策建议。

（1）大学生应敦促自身合理安排时间，培养坚持看书的习惯。每天至少抽出40－60分钟雷打不动的读书时间。这是无论每天发生什么事情都不会受到影响的时间。例如，养成在早餐或午餐时阅读的习惯（甚至一个人吃晚餐时。）如果读者每次坐在马桶上时读书，在睡觉之前读书，那么就拥有每天四次、每次10分钟或每次15分钟的阅读时间。这是一个良好的开端，它有助于养成良好的每日读书习惯。

（2）找那些能够吸引自己并让自己持续阅读的书。即使不是文学名著，它们也能让读者充满阅读欲望――这就是阅读的目标。一旦养成了阅读的习惯，读者就能转移到更艰深的内容上。

（3）把要读的好书列出清单。读者可以记在日记中，或口袋中的记事本上，为自己的读书安排作出合理计划。

注：问题2与问题3合并。

问题2：您一般在什么地方读书？

a、图书馆。

b、书店。

c、教室、工作单位。

d、宿舍。

e、其他。

问题3：您觉得周围供您阅读书籍的场所充足吗？

a、充足。

b、适中。

c、较少。

d、严重不足。

1、具体分析。

大部分调查对象认为身边可供阅读的场所数量是适中的，但图书馆或书店读书的大学生却很少，调查内容存在内部矛盾性。

2、基本结论。

（1）调查发现除了大学校区的图书馆外，周围很少再有可提供读书的大型场所。校园图书馆存在普遍的问题：有明显以学习，考研为目的而长时间占领图书馆座位的情况。这种现象一定程度上影响了部分大学生阅读书籍的积极性。

（2）大学生主动读书的情况不容乐观，即便有合适的阅读场所也很难付诸实践。

3、观点阐述。

大部分大学生其实对周围的阅读场所情况并不知晓，并且对自身真实的阅读情况有所隐瞒。其中既有学生自身存在的问题，也有阅读场所数量和分布的缺陷。

4、对策建议。

（1）大学生应当正视校园图书馆占座现象，不能以没有座位为理由而为自身懒惰找借口。社会环境由人创造，学生应该积极主动摆脱对图书馆的依赖，另辟蹊径，诸如与舍友商议，营造良好的宿舍读书环境；挑选具有时间性的场所，如没有课时去周围的公园或僻静的林荫道。

（2）校方同样要重视对于校园图书馆环境的管理。诸如扩大图书馆规模、拟建图书馆卫星群、严惩图书馆内不文明的现象、调整开放时间以适应阅读高峰或低峰期、不允许长时间占座或特坐行为等等。

问题4：您在读书过程中有什么困惑？

a、不知道读什么书。

b、不知道为什么读书。

c、不知道怎么读书。

d、读完后没什么感觉。

大部分调查对象对于读书还是有准确与合理的定位，但空有阅读兴趣是不够的。数据显示，有相当一部分（接近一半）大学生并不懂得如何读好书。采访发现，从小没有良好的阅读习惯的情况非常普遍；有把做语文习题的习惯嫁接到阅读书籍的过程中去的情况；此外，不主动练习阅读训练或身边缺乏正确的榜样引领的现象也比比皆是。

1、基本结论。

浪费时间或阅读完后没有收获的形势严峻，严重影响了大学生陶冶情操、拓展事业的愿望及客观程度。

2、观点阐述。

学生自身的不正确或不合理阅读习惯是造成不会读书的重要原因，此外，性格诸如懒惰、缺乏毅力也从中作梗。

3、对策建议。

（1）学生应当调整好自己的心态，树立积极的阅读观。制定合理的阅读计划，尝试做做简单的摘录，再到心得体会，鼓励自己咀嚼难以理解的部分，开始练习诸如做阅读笔记或观后感。

（2）通过网络等手段了解书籍内容本身的写作环境、手法、顺序等等，逐步掌握相关的知识，以便今后从中受益。

（3）请教身边有经验的人，如老师、同学。通过交流，有选择性的模仿、借鉴他人成功的阅读经验。学会与他人定期分享阅读体会，逐步提升对书籍内容进行的探讨性问题的难度。

问题5：您阅读的主要目的是什么？

a、学习或工作需要。

b、主动学习新知识、新技能。

c、提高修养。

d、开阔视野、增长见识。

e、休闲。

f、其他。

在接受调查的大学生中，以选择“学习或工作需要”、“主动学习新知识、新技能”、“休闲”的人数居多，数据显示，大学生读书功利性较普遍，对于书籍塑造人性、人生的认识不够。

1、基本结论。

大学生缺乏对书籍普世价值、育人价值的认识，缺乏对于其社会服务价值、创造财富价值的关注。

2、观点阐述。

以训练自身专业技能为出发点去阅读书籍略显偏颇，短期坚持有利于激发大学生主动性、创造性。但长期将其作为生活、工作的基础，则不利于人的长久发展，更加违背了“十年树木，百年树人”的理念。追逐物质财富的脚步不能比追求精神财富的脚步快。

3、对策建议。

大学生应积极主动发掘书籍中的宝贵财富，而不光仅是把读书作为将来生活的工具。大学生要培养自身阅读兴趣，广泛接受书记带给人的灵魂的洗涤。要学会“爱读书、会读书、读好书”，海纳百川，摒弃杂念，与书交朋友。

问题6：您是否有做阅读笔记或观后感的习惯？

a、有，且长期坚持。

b、没有。

c、有时会，大部分时间不会。

大部分调查对象有做阅读笔记或观后感的的愿望，却难以坚持。以性格懒惰为直接或重要原因。

1、基本结论。

有且长期坚持做阅读笔记的人在对书籍理解上有更深的层次，而没有或有时有、又时没有的人相对无法深入了解文章内容。做与不做笔记，对其他如写作方面影响也很明显。

2、观点阐述。

大学生应该正视做阅读笔记或观后感的重要性。

3、对策建议。

（1）首先读者应该正视阅读笔记或观后感对于理解书籍的重要作用。书籍的效应并不决定于作者，而取决于读者，读者总是以一种游动的观点阅读文本，在阅读和理解过程中参与作品创造，然而思维或想法存在时空局限性，往往稍纵即逝，所以笔端的记录显得尤为重要。孔子说：“温故而知新。”先前的阅读笔记正是在这温故知新的过渡中扮演不可或缺的角色。

（2）学习、借鉴他人做阅读笔记或观后感的方法或经验。通常的阅读笔记包括摘录、提要、心得、索引四类。上述四种做阅读笔记的方法，可视各人的爱好、条件而定。至于书与格式，记在笔记本、活页张、卡片、纸条上均可。如果是自己的书刊，那么写在天头、地脚、篇末、段尾都行。也可在书中作些符号或标记。

（3）读者要学会与他人分享自己的阅读笔记或观后感。俗话说：“一千个读者，一千个哈姆雷特。”心得交流往往会催发读者对作品新一轮的思考，这不仅有助于理解文本，同样有利于巩固做阅读笔记或观后感的习惯。

四、结语。

“书籍是全世界的营养品”；“书籍是人类进步的阶梯”古往今来，无数名人对优秀的书籍推崇备至。历史的发展进程中，书籍发挥着举足轻重的作用。我国是拥有悠久历史的文明古国，文化底蕴深厚，不论是孔子的“学而不思则罔，死而不学则殆”，还是陶渊明的“好读书，不求甚解”，亦或是“但当涉猎”，虽然大家们推崇读书的方法各有不同，但无一不主张人应该尽量多阅读，开阔眼界，增长知识，陶冶情操，培养品质。

当代大学生肩负着社会主义现代化建设的重要任务，提高自身素质品质具有重要意义，我们不能忽视阅读对于个人品质提高及知识储备的重要作用，应该了解阅读的重要性并付诸行动，同时，大学也应该加强硬件设施，比如校图书馆的建设，为学生提高良好的阅读条件和环境；组织开展倡导阅读的活动，鼓励健康阅读的良好风气形成，相信拥有梦想，充满朝气的同学会因为良好阅读习惯的培养而更加自信，品质更加高尚，相信当代大学生阅读量会因为重视阅读和相应的措施而大幅度提升。

班级情况调查报告

我是从20xx年开始接手这个班，至今已经接近有两年的时间了，在和学生们相处的这两年的时间里，我们共同学习，共同成长，快乐的相处着。在这期间，我们所走过的风风雨雨，都让我铭记于心。转眼已经二年级了，看到孩子们越来越懂事，我心里感到很欣慰。同时，感觉到自己肩膀上的担子更重、更沉了。现将我们班班级状况分析如下：

但也有不少同学学习方法不当，或是学习习惯较差，积年累月，致使学习基础薄弱。班上大多数学生的家庭环境水平相当，但有极少部分的学生家庭仍然十分困难，因为困难，家长们就需要花超多的时间赚钱来维持生活，而导致学生学习上产生了不可避免的影响。但大部分学生能做到礼貌守纪、爱劳动、讲卫生、积极参加各项有好处的活动。

（二）学生学习状况：男生比较喜欢动脑筋，回答问题比较积极，但作业完成状况不够理想，总有学生忘带忘作业或质量极差，而女生作业完成较好些，有部分学生对新知识的理解较慢，而且容易把新旧知识混淆，因此分析潜力也有待提高。课堂气氛比较活跃，但也有部分学生别人回答问题的时候不会倾听，有部分学生管不住自己，自控潜力较差。

（1）学生思想活跃，好胜心强，同学之间互争互竞风气较好。

（2）班级凝聚力较强，班级荣誉感强烈，校园组织的各项活动，全班同学都积极踊跃的报名参加，都想为班级取得荣誉。班风、学风状况良好。

（3）学习风气较好，每一天由班长带头早读一进教室就开始诵读、数学听算等等。

1、有部分学生出力不少但效果不佳。许多学生没有养成预习和复习的良好习惯。

2、学习主动性还存在一些问题，一部分同学把学习当作任务来完成，而没把学习当成自己的事业，因此处于被动应付的局面。

3、有部分学生听课潜力较差，不会听课。

4、写作潜力较差，或言之无物，或言之无味，甚至不知所云。

5、部分学生无论是在知识掌握上，还是在潜力运用上，都有必须的差距。

6、部分学生的家庭教育存在问题，家长不够关注自己孩子的学业，有的家长过度弱爱孩子，不能正视孩子存在的问题。

（1）针对不同学生存在的不同现象，对“症”下“药”。

（2）与家长进行思想沟通，共同商讨教育好学生的办法。争取获得家长的支持，让家长明白儿童阶段学生的教育方法。

（3）建立小组互助制度，在学生中发挥帮带作用，就是好的.学生帮忙差的学生。

（4）在课堂教学中不仅仅要教给学生知识，还要教给学生获取知识的方法，教给学生学习的潜力，使之能独立思考，合作学习。