观看四史大课堂心得体会（汇总24篇）

通过总结心得体会，我们可以更好地发现自己的优点和不足，为自己的进步提供参考和指导。以下是小编为大家收集的心得体会范文，希望对大家写作有所启发和参考。

观看灯塔大课堂第十六课心得体会

今天，公司组织全体员工观看了电影《铁人》，铁人王进喜的无私奉献，艰苦奋斗，忘我拼搏的精神震撼了每一位观众。电影《铁人》时空交替着让我们品味了20世纪60年代、新时期两代劳模创业拼搏的精神，岁月如歌，栩栩如生的人物在历史的长河里留下了一串串闪光的足迹，向全社会彰显了人类灵魂的崇高和美好，感动着你我。

在感动中，我们品味到了人生价值观。“戏文里怎么说的?财主跟财主比钱，举人跟举人比乌纱。我们比给地球戳洞洞，比谁戳得猛戳得直，比谁油浆子喷得快……”铁人就是用这样人生价值观的“罗盘”指引着他做事,做人的方向。

在感动中，我们品味到了责任。“我是共产党员，共产党员是干什么的?共产党员是家里的孝顺儿子，是下地干活儿的壮劳力!上有老下有小，风里来雨里去……你是受苦受累的命，你就认了吧!……”这就是铁人用最朴素的语言诠释着共产党员的意义，诠释着责任的本质。

在感动中，我们品味到了坚强。当时会战的条件是设备严重不足，铁人带着他的团队用人力将数吨重的泥浆泵拖上井架。众人用撬杠抬，用大绳拽。在整齐划一的号子声中，大绳却接二连三地绷断，眼看着功亏一篑。铁人站了出来。“挺起来!没长脊梁骨啊?”于是，挺直了的石油工人用脊梁骨战胜了危机，石油工人的劳动号子荡气回肠——石油汉子一声吼，地球也要抖三抖!

在感动中，我们品味到了奉献。外部设备意外失控，地下压力喷薄而出，井喷了!没有搅拌机，压井喷的水泥比重过大，容易凝固，分散不开。怎么办?铁人拖着受伤的脚，毫不犹豫地跳进了水泥池子里，充当“人体搅拌机”。当时的情景，铁人不可能思绪万千，这是一种本能，一种融入血液的“宁肯少活二十年，也要拿下大油田”的人生追求。

在感动中，我们品味到了温情。最器重的徒弟在最困难的时候当了逃兵，他疯了似的到处去找。当终于在火车上找到了徒弟时，徒弟泪流满面地说“师傅，我熬不住了……”铁人面对“背叛”自己的爱徒，嘴里吼着“熬不住就给我滚!”却给徒弟留下了当时稀缺珍贵的三个馒头和一袋干粮。铁人也是普通人，铮铮铁骨下也有着似水柔情。

这就是铁人精神给我们带来的感动。面对现在多元化的社会，我们看到铁人精神在今天仍然是罗盘，它提倡的艰苦奋斗、创新奉献，提倡的在爱岗敬业中实现自己的人生价值依然有着熠熠闪光的崇高价值。

观看灯塔大课堂的心得体会

灯塔大课堂是一个很棒的学习平台，我非常荣幸能够成为其中的一员。在这个平台上，我不仅学到了很多有关于知识和技能，还发现了自己的不足，成为了更好的自己。这次，我想通过与大家分享自己观看灯塔大课堂的一些心得体会，也许会对大家有所启示。

灯塔大课堂上的课程内容非常丰富、多样化，从科学文化到职业技能，从艺术体育到人文社科，无所不包，这极大地开拓了我的视野。我经常收到灯塔大课堂发来的通知邮件，然后按照每个名称听，从中我学到了很多东西，其中有些是我曾经从未接触过的领域。例如：丝绸之路、语言发展、永不妥协的灵魂、Python编程等等。这些课程拓宽了我的视野，带给我不一样的思维方式和见解，也是我对于未来的畅想和探索。

通过灯塔大课堂的学习，我发现自己的不足和需要进一步学习的方面。在掌握一些基本技能之后，我开始认识到自己在某些方面存在着明显的不足之处，基于这些不足之处，学习才是更有意义的。因此，我不断的补充自己的知识和技能，不断的学习，发现自己与外界的距离逐渐缩小，而自己的生活也变得更加充实，感觉自己有所付出。灯塔大课堂让我发现自己的不足，帮助我不断完善自己。

通过参与灯塔大课堂上的考试和讨论，我遇到了很多新朋友，也发现了美好的群体。和这些朋友交流后，我发现他们对学习内容有很多新的想法和见解，这不仅让我从社交网络上学到更多，同时也让我找到了志同道合的人。我们可以分享经验和资源，相互促进，非常有益。

第五段：总结。

灯塔大课堂对于我来说，是一个非常美好的平台。通过学习、交流和与他人分享，我不断的成长成为一个更好的我。从视野的开阔到自身的充实，从个人的成长到社交网络的丰富，这些都是灯塔大课堂带给我的收获。我相信，随着灯塔大课堂的不断发展，这个平台将会吸引更多的人来学习和分享。我将持续关注灯塔大课堂，为之奋斗，也希望大家可以加入这个平台，一起努力，一起成长。

观看灯塔大课堂的心得体会

自从“灯塔大课堂”上线以来，它的内容和风格就备受期待。作为一名近视眼，我对于这个注重护眼的平台也是充分青睐。最近，在一个朋友的介绍下，我开始观看“灯塔大课堂”上的课程。通过这些课程，我不仅对于自己的职业和未来规划有了更多的思考，也领悟到了一些生活的道理。今天，我就来分享一下我在“灯塔大课堂”中的心得体会。

第二段：认识自己。

在平时的生活中，很多人都会对自己的职业和未来产生疑惑，这些疑惑可能会让你茫然不知所措。而通过“灯塔大课堂”，我开始了解自己真正感兴趣的领域，能够更好地为自己的人生目标制定计划。同时，“灯塔大课堂”课程的专业性也对我的职业规划起到了指引作用，帮助我更好地认清自己在职场上的优势和不足。

第三段：学习技能。

除了认知自己，观看“灯塔大课堂”可以让我通过学习更多的技能，让自己变得更有竞争力。平时，我们的生活可能会比较单调和重复，但在“灯塔大课堂”中，我们有机会学习到更多的知识和技巧，这些技巧包括自我情绪管理、人际交往能力和职场技巧等，更多的资源也有助于我们为自己的职业绩效赢得更多有利的位置。

第四段：发现乐趣和意义。

通过“灯塔大课堂”的学习，我逐渐发现自己的职业和生活中获得更多的乐趣和意义。这些乐趣和意义不仅源自于我的工作本身，还包括与同事和家人一起生活时的感受和心情。除此之外，“灯塔大课堂”也能帮助我们拓宽视野，让我们更好地理解人类社会的发展脉络，这样可以让我们在生活中更有目标和意义。

第五段：总结。

从与自己的认知到学习技能，再到发现乐趣和意义，观看“灯塔大课堂”可以为我们带来很多如此的收获。这不仅仅是对我们职场人士的帮助，也能被广泛运用到更多的人的生活当中。我相信，在未来也会有更多的人在“灯塔大课堂”上学习，获得更多的心灵重要成分，慢慢走向自己渴望的生活。

观看灯塔大课堂第十二课心得体会

小时候我就十分喜欢天文学，梦想去那神秘的太空。也许是出于对星座的爱好，每次我在小区玩时都要躺在大石头上看着天空，希望能找到妈妈故事里那些美丽的星星。于是，我心里萌发了一个念头，像杨利伟叔叔一样登上太空，做一个真正的宇航员。于是我暗下决心：好好学习，锻炼身体，争取考上航天大学，将来到美丽的太空中实现我的航天梦。

一天晚上，我又像往常一样遥望着天空中的星星，跟它们进行心灵对话。忽然，一位身穿闪闪发光衣服的大哥哥出现在我面前，说：“小弟弟，我是太空使者，你的航天梦想我可以帮你实现。”“真的吗?我想去蔚蓝的太空，找我的星星朋友们，行吗?”“没问题。”大哥哥爽快的答应了。我高兴地跳了起来，只见他手握着一支神奇的对讲机，说了几句我听不懂的话。啊!一只硕大的宇宙飞船停在了我的面前。舱门打开了，大哥哥拉着我的手走了进去，飞船稳稳的离开了地面，飞向太空。

只见飞船操控舱里有许多按钮，大大小小的发光显示屏显示着各个星座的坐标。一路上我好奇的问这问那，大哥哥都耐心的给我解答。“快看!”我指着一个星座，那是猎户座、那是仙人座，我指着那些星座，就像在说我的朋友一样。大哥哥很高兴，说：“你说的很正确，不要骄傲，要继续努力哟。”“嗯。”我认真又使劲的点点头，心里乐开了花。

突然，传来一阵熟悉的铃声，我刚要分辨一下从哪来的，一支温暖的大手把我弄醒了，我耳边响起了妈妈亲切的话语——小懒虫，起床了！

再见了，大哥哥!再见了，太空船!我一定努力学习，做一名真正的宇航员，实现我的航天梦。

观看灯塔大课堂第十二课心得体会

我在这个发展迅猛的社会里，回首过去，又展望着未来。如何在这大时代的浪潮里求得发展，是我，更是未来的你，我们每个人都要思考的.问题。

首先，抓准时代脉搏，根据时代需求来完善自我，才不会落于时代。世界的发展用“一日千里”来形容也不为过，这个时代正在走向智能化，讲究高效，正在从注重简单的实用性到满足多样化的精神需求发展着。身处科技人文发展不断登上新台阶的你我，唯有不断学习本领，掌握高精尖知识，才不会淹没在时代大潮中。

然而，与时代同行并不是做一颗随波逐流的海草，作为祖国未来的栋梁，我们有着自己自由的精神、独立的思考，不会人云亦云，更不会迷失自我，误入歧途。待到你们18岁的时候，也希望你们在斑驳陆离的社会里能够明辨是非，守住底线的同时，更要担起引领时代风向的大旗。

“后之视今，亦尤今之视昔”，无论时代如何变幻，总有一些东西值得追寻，总有一些东西值得坚持，总有一些东西值得坚守......当我们都明确自己的使命的时候，当我们的个人价值和社会价值达到统一的时候，我们就已经在时代浪潮中奔涌向前了。

王亚平老师先向我们介绍了天核核心船航中的太空家园。其中有跑步机、热风加热装置、微波加热装置等。

三位老师还在太空家园中为我们做了几个实验，其中让我印象深刻的有以下几个。叶光富老师展示了失重状下胞生长发育研究。细胞在太空中变得很神奇，我看到了跳动的心肌细胞，一闪一闪的，散发出一种光，这让我感受到天上的生活和地上的生活大不相同。叶光富老师还为我们展示了在太空中行走。二是，王亚平老师和女儿做的花在太空绽开让我大开眼界。

原来在微重力下，水膜表面涨力大显神威，水膜注水变水球。水球中光学实验，注入一个气泡，水球中形成一正一反两个像。泡腾片一放入水球中，水球中会泡出很多气泡，这我觉得水在太空中很神奇。

我们要感谢中国宇航员的勇敢和坚强，感谢科学家的辛苦付出，感谢国家的伟大。我们要好好学习，为中国航天事业做贡献。

灯塔大课堂观看心得体会

近年来，灯塔大课堂成为了一种趋势。在这个信息爆炸的时代，我们可以随时随地通过网络观看各种大课堂，拓展知识面，提高自身素质。我有幸观看了一次灯塔大课堂，并对此有了一些心得与体会。

首先，灯塔大课堂给了我与传统课堂不同的学习体验。传统课堂往往是局限在一块有限的空间中，由老师传授知识，学生听从接收。而灯塔大课堂则打破了这一局限，将信息传播推向更广阔的范围。通过网络，我可以与全国各地的学生一同观看，互相交流讨论。这不仅扩宽了我的视野，也让我感受到了不同地区学生的思维方式和问题思考习惯。在这种大课堂中，学生不再是被动地接受知识，而是能够主动参与其中，提出自己的观点和疑问。这样的学习方式激发了我的学习兴趣，让我更加主动地去探索、思考和学习。

其次，灯塔大课堂给予了我丰富的学习资源。灯塔大课堂涵盖了各个领域的知识与技能，无论是科学、人文、社科还是艺术、体育等，都可以在灯塔大课堂中找到相应的课程。这为我提供了广泛化的学习资源，使我能够不受时间和空间的限制，自由选择学习的方向和内容。另外，灯塔大课堂还邀请了许多国内外知名的教授和专家担任讲师，他们的教学水平和专业背景无疑让我受益匪浅。在这种资源丰富的环境下，我可以根据自身兴趣和需求，选择适合自己的课程，让学习更加有针对性和有效性。

再次，灯塔大课堂培养了我独立学习和自主思考的能力。灯塔大课堂强调学生的主动性和自主性，鼓励学生在学习中进行独立思考和自主探索。与传统课堂不同，灯塔大课堂不再是单纯地传授知识，而是试图培养学生的学习能力和解决问题的能力。在观看灯塔大课堂时，我遇到了许多需要思考和解决的问题，这锻炼了我的思维能力和逻辑思维的能力。通过解决问题，我不仅能够巩固所学知识，还能够培养自己解决问题的能力，使我变得更加独立和自信。

最后，灯塔大课堂给予我与名师互动的机会。灯塔大课堂邀请了许多国内外教育界的知名专家担任讲师，他们的教学水平和教学经验无疑是非常宝贵的资源。通过观看灯塔大课堂，我可以与这些专家进行互动，提出自己的问题，并得到名师的解答和指导。这些互动交流，不仅为我提供了专业上的帮助，还使我与名师建立起一种师生关系，为我未来的学习和发展打下了坚实的基础。

总之，通过观看灯塔大课堂，我受益匪浅。它为我提供了与传统课堂不同的学习体验，丰富了我的学习资源，培养了我的独立学习能力和思考能力，以及与名师互动的机会。我相信，在灯塔大课堂的指引下，我将能够在学习中不断进步，实现自己的梦想。

灯塔大课堂观看心得体会

在灯塔大课堂观看的这段时间里，我深深体会到了网络教育的魅力和优势。灯塔大课堂是一个开放式的网络学习平台，致力于提供高质量的教育资源，让学习不再局限于时间和空间的限制。通过观看这些大课堂，我受益匪浅，不仅扩宽了知识面，还学到了很多宝贵的人生智慧。

首先，灯塔大课堂给了我一个全新的学习空间。传统的教室教学只能囊括有限的知识点，而大课堂却是一个开放的平台，集结了全球顶级的学者和名师。我可以自由地选择自己感兴趣的课程和讲座，学习内容的多样性让我感到无穷的新奇和挑战。无论是从理工科的进阶知识到人文社科的思维拓展，大课堂以其的广度和深度，确实让我大开眼界。

其次，灯塔大课堂对我的职业发展也起到了重要的指导作用。在观看风险管理的公开课程时，我受到了一位来自顶级投行的讲师的洞见和宝贵建议。他详细讲解了金融市场的规则和案例，以及如何合理分析财务数据和研究市场趋势。这些知识，不仅让我对金融行业有了更深刻的了解，也为我未来的职业发展提供了有力的支持和指引。

此外，灯塔大课堂还培养了我强大的学习能力和自主学习的习惯。在平台上，我不仅可以随时随地地观看课程，还可以参与在线交流和讨论。通过与其他学生的互动，我能够拓宽思路、深化理解，并且通过分享和交流的过程，更好地巩固知识。这一系列的学习过程，提高了我的自主学习和问题解决能力，让我能更好地应对未来工作中的挑战和困难。

最后，灯塔大课堂让我充分感受到了教育的价值和力量。传统的教育方式可能因为一些客观原因无法普及到每一个人，但灯塔大课堂打破了这个限制，让优质的教育资源能够无限延伸。通过观看大课堂，我见识了涉及各门学科的国内外顶尖大师和学者的教学风采，感受到了教育的魅力和重要性。我深信，只要拥有积极的学习态度和正确的学习方法，每一个人都可以在灯塔大课堂中找到属于自己的亮光。

综上所述，灯塔大课堂观看给了我一次丰富多彩的学习体验，不仅拓宽了我的知识视野，还提高了我的学习能力和解决问题的能力。同时，灯塔大课堂也让我深刻认识到教育的重要性和价值所在。我相信，在未来的学习和工作中，我会将这次宝贵的经历转化为实际的行动，不断追求卓越，为个人和社会的进步做出贡献。

灯塔大课堂第二十八课观看心得体会

孔繁森是一个了不起的人。1992年拉萨附近发生地震。曲尼、曲印和贡桑三个藏族孩子失去了亲人，成了孤儿。拥有一颗善良的心的孔繁森领养了他们并用献血得到的营养费来抚养他们上学。还有一次，他妻子和儿子给他带来家乡的肉包子，他却一个也没有舍得吃，都带进了敬老院。当他看见了一位老人的鞋子破了，脚冻得冰凉时，孔繁森看到后心疼极了，他抱起老人的脚，放进自己的怀里捂着。看到这儿，我留下了感动的泪水。

他作为一个丈夫，在妻子住院时他狠心在外;他作为一个父亲，在女儿的千万次乞求后狠心的挂断了电话;他作为儿子，没有时间孝敬母亲，甚至母亲走时都不知道她的儿子已先她而去。所以对他的家庭来说，他不合格!这也许是他终生的遗憾!

他对不起妻子和女儿，是因为他在抗击雪灾;他没有时间照顾母亲，但有时间照顾孤寡老人;他没有尽到父亲的责任，但他却收养了孤儿!他可能对不起家庭，但对得起国家对的起党;他可能对不起自己，但对得起西藏的人民。

党的宗旨就是：为人民服务。

他也是一名共产党员，是一名合格的共产党员，为了他爱的国家和人民，他做到了。

为人民服务——在他身上得到了的诠释。

看最近的重庆"打黑"，看最近的腐败高官接连落马，无数人拍手称快。但我却喜忧参半，喜的是我们的国家终于意识到了问题的严重性，敢毫不留情的为民伸张正义;忧的是也许这只是冰山一角。

过去，我们的党员用自己的行动践行着为人民服务，在他们的生命中这代表着一种责任、爱和信仰!可是现在呢，我们的部分官员带着的却是金钱、欲望和残忍!

有人说现在的社会充满了诱惑，官员们已经没有了爱，没有了信仰，但他们拿着我们纳税人的钱，我们没有那么高的要求，只要求他履行责任。而让他们履行责任的方式就是——-法律!

我们呼吁有关方面制定完善的法律，并坚决有力的执行。

孔繁森那样的干部现在太少了——-这就是他的不凡!

孔繁森牺牲的那一天，人们顶着大风，冒着大雪，为他默哀、送行。在场的每一个人都眼含热泪。

孔繁森永远人们心间!

灯塔大课堂观看心得体会

灯塔大课堂是一个让学生在线观看高质量、精彩纷呈的课程的平台，它为我们提供了一个拓宽知识领域、开拓视野的机会。我最近在灯塔大课堂上观看了一些课程，并在此分享我的心得体会。

二、积极的学习态度。

作为一名大学生，我们应该以积极的态度对待学习。灯塔大课堂给予我们灵活的学习时间和自主选择的权利，让我们可以根据自己的兴趣和需求来选择合适的课程。在观看课程时，我尽量保持专注和专心，努力吸收老师的知识分享和经验智慧。我发现，只要能够主动地参与学习，并将所学知识应用于实践中，就能够更好地提升自己的学习效果和能力。

三、跨学科的学习体验。

通过灯塔大课堂，我有机会接触到跨学科的内容，这让我领略到不同学科之间的联系和相互作用。比如，在一门关于心理学的读书讲座中，讲师通过解读经典文学作品中人物心理的细腻描写，揭示了心理学的一些重要原理。这种跨学科的学习体验有助于培养我们的综合思考能力和跨学科的视野，让我们不再局限于某个具体学科中，而能够更全面地看待问题和解决问题。

四、互动交流的机会。

灯塔大课堂提供了互动交流的平台，让学生能够与老师和其他学员进行互动和讨论。这种互动交流的机会让我受益匪浅。在一门关于创业的课程中，我遇到了很多志同道合的同学，我们通过讨论和互相分享经验，不仅对课程内容有了更深入的理解，还结识了一些有共同兴趣的朋友。这种交流沟通的机会不仅是对于课程学习的补充和拓展，更是培养合作能力和拓展人际关系的宝贵机会。

五、灵感和启示。

从灯塔大课堂观看课程，我获取了许多灵感和启示。每位老师的知识分享都充满着智慧和洞察力，他们的经验和故事激励着我不断努力和追求。在一门关于领导力的课程中，讲师分享了他在创业过程中的困惑和挫折，以及如何通过积极的心态和全力以赴的努力克服困难。这让我深刻地意识到，只有不断努力和追求，才能够实现真正的成长和发展。灯塔大课堂给予了我很多启示和指导，让我明白努力学习和探索的重要性，激发了我追求卓越的动力。

在灯塔大课堂上观看课程，我真切感受到了知识的力量和学习的乐趣。通过积极的学习态度、跨学科的学习体验、互动交流的机会以及获取的灵感和启示，我在灯塔大课堂上取得了许多宝贵的收获。我深信，在灯塔大课堂的引领下，我们会在人生的道路上越走越远，实现自己的理想和价值。

观看灯塔大课堂第二十八课心得体会

1960年5月，郭永怀被调到核武器研究院(九院)，并兼任该院副院长。他在处理好力学所日常工作的同时，把大量精力花费在研制核武器这项对我国政治、国防和科技发展有重大意义的事业中。在原子弹研制初期，郭永怀主要负责力学方面的领导工作。

在原子弹理论探索阶段，郭永怀对一些关键问题的解决作出了重大贡献。例如，当时在第一颗原子弹采取什么样的引爆方式上存在不同意见，郭永怀通过比较两者的优劣，大力支持“争取高的，准备低的”的方针，即以较高级的“内爆法”作为主攻方向。又如，在炸药爆轰波的理论计算上，郭永怀正确地提出用一维特征线法进行，解决了一大批理论和技术难题。为了使大家了解爆轰学，郭永怀还亲自讲授了爆炸力学。

在爆轰物理试验过程中，郭永怀经常深入试验现场，指导工作并协助开展试验。当时，为确定原子弹爆轰聚焦技术方案，争论是很热烈的。年轻的物理学家陈能宽提出了一个难度和风险都很大、但却能少走弯路的聚焦方案。许多人对此持怀疑态度。郭永怀从力学角度反复估算，大胆支持采纳这个方案。为了配合爆轰试验，郭永怀还指导设计部人员进行不同试验元件的结构设计，使爆轰试验得以顺利进行。

郭永怀十分重视并经常在九院的会议上反复强调核弹的武器化和系列化，指出要努力做好核武器的后期发展工作。在此后的进程中，他一直负责总体结构设计、外型设计以及环境模拟实验的指导与把关。他很早就安排了一系列与武器化有关的预研课题，包括结构设计、外型设计、飞行弹道、物理引信、环境试验项目与设备等。在弹体结构设计中，郭永怀提出了许多独特的设想，包括薄壳结构、通用核航弹等。它们都在后来的工作中逐步得以实施，对核武器的轻型化、实战化和系列化以及新原理实验具有重要的意义。

在环境试验方面，郭永怀在建立我国核武器环境试验设备及分析研究上起了主导作用。他从技术人员的配备、课题的安排、试验项目的确定和试验设备的筹建等多方面入手，使我国有了一整套大型、精密、试验范围较广的设备，包括冲击、噪声、振动、过载、温湿度、霉菌、盐雾的组合试验设备和大型离心试验机等。他还亲自出马，找有关单位协商研制专门设备。

郭永怀的科研眼光长远，在他心中始终装着武器化阶段的长远计划。他提出动态环境试验要开展随机振动、高速冲击和噪声试验。为了提高核武器的适应性，他提出开展拓宽温度试验。九院当时分工不分家，郭永怀的注意力也常常超出力学领域之外。他特别关心“安全论证”课题的研究。“安全论证”就是研究当飞机投下核武器后，能否以及怎样安全躲过光辐射、冲击波的威胁。为了保证绝对安全，郭永怀极力主张理论计算与模型空投试验结合进行。为此他还亲自过问并参与计算核航弹和氢弹空投过程中的飞行弹道、伞—弹弹道特性。在他的倡导下，经过严格的计算与分析，每次核试验飞机都安全返航。

他对我国核武器事业的贡献是多方面的。例如，他对核武器系列化发展提出许多建议和设想;他指导进行了反潜核武器的水中爆炸力学研究、水洞试验以及调研工作;对研究发展潜地导弹也作出了贡献。此外，郭永怀还应两弹结合时期的需要，对我国核武器科研体制提出了重要设想。

1968年10月，郭永怀再次赴青海，筹划我国第一颗导弹热核武器试验工作。在离开青海之前，他对这次国家试验进行过评价发言。当时，试验的理论方面有“过早点火几率”问题;实验方面有设计内球新结构问题;材料加工方面正考虑产品自热和装配贮存问题;在整体系统方面有“弹、伞、机”的协同配合问题。郭永怀从这次热试验的准备情况瞻望1969年和以后的任务，大胆提出今后设计要重新考虑上述各方面的问题，为我国核武器的机动、安全、和小型化指明了方向。12月5日，郭永怀从兰州乘飞机返京。当飞机在北京机场着陆时，发生了一等事故，郭永怀不幸以身殉职。

郭永怀为我国的力学事业、国防科技事业贡献了毕生精力。他在回国后的短短12年时间里所做的工作之多令人叹服。他参与了我国小型地空导弹、氢氧发动机和反导导弹的研制;他翻译并出版了普朗特的名著《流体力学概论》，组织翻译了《爆炸力学》;他担任了《力学学报》和《力学译丛》两个杂志的主编;他是中国力学学会理事和中国航空学会副理事长。郭永怀的学术成就和高尚品德受到人们的敬仰和钦佩。为了纪念他，中国科学出版社分别于1982年和1990年出版了《郭永怀文集》和《郭永怀纪念文集》。1988年12月5日，在中国科学院力学研究所大院东侧绿荫丛中为郭永怀树立了一尊汉白玉雕像。郭永怀的光辉形象将永存人间。

观看灯塔大课堂的心得体会

随着数字化技术的高速发展，网络教育及其相关平台逐渐成为人们学习知识、获取信息的主要渠道。而灯塔大课堂作为一款新型、低成本的网络直播平台，开创了在线教育新时代。近日，我通过灯塔大课堂观看了一些高质量课程，并从中深感大师们的教诲对于自己的成长和发展带来了巨大启示和帮助。

第一段，课程特色：

灯塔大课堂拥有丰富、多样化的教学资源，其特点就是高效、专业、学术。教学领域涉及广泛，专业程度高，特别适合大学生和研究生，以及有志创业者等群体。其中，许多课程从实际出发，贴近社会生活实际，不仅有助于学生们学到专业知识，还能帮助他们了解前沿科技的发展和社会问题的解决。这也就是说，这些课程不仅仅局限于学术领域的知识介绍，而是解决实际问题并体现社会价值。

第二段，学习体验：

通过网络在线学习，我可以在安静的自习室，凭借舒适的环境，逐一下载和观看视频课程，随时可以暂停和回看，学习效果更佳，提高了学习效率。同时，灯塔大课堂还提供了丰富的互动功能，学生们可以通过在线课堂与名师互动，直接提问，获取专业答案，增进了与名师的交流和互动。

第三段，名师力度：

观看灯塔大课堂，最重要的体验就是与著名大咖专业人士对话交流，感受他们的思想、智慧和经验。由于灯塔大课堂吸引了不少国内外教育、科技、经济、文化等领域的知名专家，学生们不仅能够听到专业的科学技术和学术理论知识，还可以获得专业人士对社会事务、国际事务和科技发展的深刻见解。在灯塔大课堂的课程中，有像新晋诺奖得主那样的一百名获奖专家，也有像雷军、马化腾、马云等前沿的企业家。他们的身影让人感受到思想的力量，他们的智慧跨越时间，让学生们受益匪浅。

第四段，发掘潜力：

学生们在灯塔大课堂学习的标志，不是知识的量，而是内容的实用性。许多学生发现，与专家互动、学术交流或者实践实验的时候，碰到实际问题很自然地就把灯塔大专家请出来，与巨匠们交流讯息，获取更具有价值的建议。大多数科技和创业教育的学生，聚焦在解决连通性、安全性、共同创新等实际问题，与名师共同讨论，“Learnbydoing”成为他们的座右铭。显然，灯塔大课堂可以激发学生们的潜力和有效实现实践的价值，让学生们更加自信和勇气前行。

第五段，时代机遇：

随着世界发展的加速、知识的不断充实和技术的日新月异，灯塔大课堂这样的在线平台成为未来教育的重要市场。这是一个全民受益、已经深入到每个人身边的时代机遇，无论是在发达国家，还是在蒸蒸日上的发展中国家，都有着广泛的市场需求。而灯塔大课堂不仅仅是一个知识付费的平台，更是一个让新生代工作者、学者、实战人士自由进出的高品质知识交流社区，具有重要的战略意义。

总之，通过观看灯塔大课堂的课程，我认识到在线教育的种种优势，及其能让我们学习自由、灵活，不受时间、地点、环境的束缚。学生们可以通过网络直播平台，在快节奏的学习中获取新知识，并时刻与名师互动、交流提高自己。因此，灯塔大课堂的光芒日益闪耀，不仅可以在疫情期间为中国的学生提供优质的在线学习资源，也有助于推进全球教育高质量、高效和多元化的发展，走向了全球领先地位。

观看灯塔大课堂第十六课心得体会

党的xx大提出加强反腐倡廉工作，反腐倡廉工作是我党立党之本、执政之基，全力推进党的反腐倡廉工作是我党面对新形势新任务做出的历史抉择。3月25日我委组织学习了富锦市原粮食局局长吴崇山案，通过学习我不仅吴崇山的沉沦感到痛心，更使我深刻认识到，作为一名公务员肩负的职责。从加入党组织的那一刻起，我们的誓词、行动就紧紧和党的利益、人民的利益联系在了一起，“全心全意为人民服务”是我们的宗旨，任何时期都不能忘记，应时刻铭刻在心中。只有不断学习，一心为党、一心为公，廉洁自律，克己奉公，才能永葆党员干部的纯洁公仆本色。同时必须加强法治建设，建立健全各项规章制度，加强监督，阳光政务，把领导干部的权力有效地“关进制度的笼子里”，把政务放到阳光下，让人民进行监督。只有这样才能拒腐蚀永不沾，才能保证党的事业不断前进，不断取得新胜利。要提高拒腐防变的能力，保持廉洁自律，就要做到以下几个方面：

从吴崇山案和许多贪腐案中不难看出，他们无视党纪国法，目无组织纪律，不顾群众利益，弄虚作假，独断专行，不仅严重败坏了党风政风，而且使人民群众利益遭受了严重损失。通过学习使我看到少数党员干部由于放松了对世界观、人生观的改造，抵御不住诱惑，走向了犯罪的深渊，以致身陷囹圄，结果令人痛心。在物欲横流的当今社会，人们无利而不往，做为一名党员，要清醒的认识到身上担负的历史使命，深刻领会党中央在党的廉政建设中的深谋远虑，全面增强对拒腐防变的认识，提高自身的免疫力，不断增强政治学习的紧迫感和责任感，加强思想改造，树立牢固正确的人生观、价值观、世界观、权利关，时刻清醒的认识到权力是谁负于的，应该利用手中的权力为谁谋利益，要真正做到权为民所用、利为民所谋，时刻牢记全心全意为人民服务的宗旨，做到自重、自律、自警，常怀律己之心。

从吴崇山案和许多贪腐案中不难看出，这些人在贪腐之前都是优秀的干部，他们思想积极进步、工作有水平、有能力、如果正常发展都能成为国家的栋梁之材，可走到重要领导岗位上就出现了问题，除个人修养不够外，环境是一个很重要因素。一方面规章制度不健全，且监督无力，一方面政务不公开透明，给贪腐提供条件。因此，必须建立起让全体党员干部不敢腐的惩戒机制、不能腐的防范机制、不易腐的保障机制，达到标本兼治、惩防并举的反腐倡廉体系的制度化标准。只有这样才能更好保护好很多同志，使他们少犯错误、不犯错误。

灯塔大课堂第二十七课观看心得体会

中华法系源远流长，从春秋战国时期到新中国成立，中国在关于“法”的问题上从未偏废，伟大思想家墨子曾说：“天下从事者，不可以无法仪;无法仪而其事能成者无有也”。天下的一切事物不可以没有标准，做人要有做人的标准，即原则;做事要有做事的标准，即规则;治国要有治国的标准，即法则。不遵循一定的标准而能成事者，自古以来是没有的。回望悠悠历史，古人常把“盛世”的想象寄托在明君贤臣身上，却终究难逃“人存政举、人亡政息”的治乱循环。因此，党的十八大作出了我党历第一个关于加强法治建设的专门决定，开启了中国法治的新时代，法律成为治国之重器。

习近平总书记曾在会上强调：全面推进依法治国，是全面建成小康社会和全面深化改革开放的重要保障，是着眼于实现中华民族伟大复兴中国梦、实现党和国家长治久安的长远考虑。要妥善解决经济社会发展中的一系列突出矛盾和问题，则必须密织法律之网，强化法治之力，把依法治国摆在突出位置，把党和国家工作纳入法治化轨道。从“一五”到“六五”，近三十年持续不断的普法教育如同春风化雨润物无声，使我们每一个人成长为“知法、用法、守法、敬法”的公民。这一过程中又有一些值得我们去学习的模范人物：中国人民大学一级教授、中国法学会副会长、民法学研究会会长王利明，他是我国《民法典》的重要编纂成员，为保护公民私权鼓与呼，致力于让民法典理念得到广泛传播;中国知识产权法学研究会副会长、中南财经政法大学二级教授马一德，他组织并起草完成了《民法典•知识产权编》学者建议稿，还就民法典编纂体例问题向全国人大提出建议，凭借心中一份坚持，孜孜以寻创新法治，耕耘求索知识产权;法律知识是严肃且严谨的，但中国政法大学教授、刑法研究所所长罗翔，却将高堂之上的法学教育带到了氛围轻松的视频网站上，用短视频普法，用幽默的讲解让法律知识“出圈”，让法律回归生活，让法学变得不再晦涩难懂，走进普通人心中……还有很多这样平凡而又伟大的人，他们为公众利益不懈奔波，一路走来风风雨雨，却从未懈怠;他们坚持以事实为依据、以法律为准绳，追求公平，守望正义;他们秉承信仰，在各自的领域里奋斗，用时光守卫时光，用生命佑护生命，为建设法治中国贡献着自己的力量!

有这样一则寓言故事：河水认为河岸限制了它的自由，一气之下冲出了河岸，涌上原野，吞没了房屋与庄稼，给人类带来了巨大的灾难，它自己也因为蒸发和大地吸收而干涸。为什么寻求自由的河水最终失去了自由和它本身呢?那是因为它所追求的那种无拘无束的、绝对的自由是不存在的。正如韩非子所说：“国无常强，无常弱;奉法者强，则国强，奉法者弱，则国弱”。不论是个人还是集体，如果不按规章办事，想说什么就说什么，想做什么就做什么，那最终将会被社会所抛弃。

作为人民民主专政的重要工具、党和人民的“刀把子”,我们公安机关更要坚定维护法律的权威和尊严，弘扬法治精神，坚持以法治思维和法治方式执法办案，让依法办事成为常态，让法治成为全警思维和行为习惯，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观,矢志不渝做中国特色社会主义事业的建设者、捍卫者!

观看灯塔大课堂第二十七课心得体会

“几度风雨几度春秋，风霜雪雨博激流，历尽苦难痴心不改，少年壮志不言愁，金色盾牌，热血铸就，危难之处显身手，显身手，为了母亲的微笑，为了大地的丰收，峥嵘岁月何惧风流……”上世纪80年代一部电视连续剧《便衣警察》风靡大江南北，让大家对警察这个职业有了直观的了解，并对这个职业引发了高度的赞誉，让人持续印象深刻的还有《重案六组》《警察故事》《刑警本色》等一系列警察的故事，让人深受感动。作为警察，他们的工作既有刀光剑影，也有寂寞平淡，作为一名人民警察，他们以春蚕吐丝般的精神无私奉献，不计较个人得失，任何时候都恪守职责。他们在平凡中实践着“警察”的含义，在琐碎中展现着“忠诚”的足迹，在重复中书写着“尽责”的伟大。警察，在每一个岗位上都有英雄!

他们满腔热血，赤胆忠诚，构筑着维护一方平安的铜墙铁壁。在恶性刑事犯罪的血腥现场，他们用智慧和理性，信守了“命案必破”的豪言壮语;在防暴制暴的过程中，他们“露头就打”，雷厉风行，让犯罪分子闻风而逃，胆战心惊;风雨的磨砺将一个个血肉的身躯锤炼成不朽的盾牌，尖端刑侦技术打造了使犯罪活动无法匿形的火眼金睛。抢险救灾、应急解困，他们冲锋在前，只为全力保护人民生命财产安全，排查矛盾、调处纠纷，和风细雨，他们以柔克刚，只为平息可能恶化的事态……特别是在今年抗击新冠疫情的危急时刻，他们走家串户排查线索，用自己的身体筑起了隔离病毒的人墙，他们的出现给了市民以温暖和希望。

人民警察，和平年代危险的神圣职业;人民警察，新时期奉献精神的英雄群体。人民警察，永远是人民心中的英雄!

观看灯塔大课堂第八课心得体会

“灯塔大课堂”第八课开课啦!近日，南湖社区全体党员分别通过电脑、手机等方式收听收看了“灯塔大课堂”第八课《统筹推进疫情防控和经济社会发展》内容，并完成了专题测试。

南湖社区党总支对此次学习活动高度重视，为检验大家的学习成果，在党员自学结束后，组织大家集中登录登陆山东e支部在线讨论交流，谈体会、谈认识、谈打算。支部论坛上，大家围绕学习“统筹推进疫情防控和经济社会发展”开展了交流研讨，纷纷表示，下一步工作中，会深入贯彻落实习近平总书记关于统筹推进新冠肺炎疫情防控和经济社会发展的重要讲话和重要指示精神，时刻以党员身份严格要求自己，继续坚守疫情防控一线和复工复产一线，在大战中践行初心使命，在大考中交出合格答卷。

文档为doc格式。

年观看《灯塔大课堂第28课》心得体会

这段时间爱国成了最热门词汇。扬言从不去肯德基的，说自己爱国;宣称再也不吃菲律宾芒果干的，说自己爱国;怒摔苹果手机显示“来自iphone”的，说自己爱国。种种迹象表明，如今的一部分中国人仍不理解，究竟什么是真正的爱国，到底该怎样爱国。那今天就让我来谈一谈这个永不过时的话题。

作为新世纪的初中生，你不好好学习，将来报效祖国怎么能算是爱国?不要再以为这句话在二十一世纪的今天已经过时了，国家的建设可永远不会停，时代的发展也永远需要我们青少年。这些话可不是真的就说说而已，是确确实实要付出行动的。否则你就只能成为未来的那个键盘侠，没有素质没有文化，就在网络上断言自己爱国的假爱国者，是虚的爱国了。

怎么爱国最简单的就是要做一个好公民，遵守规章制度，做好自己本分工作，国家不强盛都难!所以不要再随意评价自己或他人爱不爱国了，爱国从来就不是嘴上说说的，看看他有没有做对这国家有益的事，长时间下来有了成效，那才能算是真的爱国啊。就比如我们每天按时交作业，每天认真学习，能做到不心虚，面对考试能有把握，那也是某种程度上的爱国了。

小时候爱国是一个令人肃然起敬的词语，而现在我们不能让它成为一个能随时往人身上贴的标签。我们应当在每周一升国旗奏国歌之时，让自己心中的血汹涌起来，以崭新的面貌迎接新的一周;我们应当铭记当年五四运动时期青年学生们的呐喊，让爱国的热潮永远流行下去，它不该过时。

爱国，不可轻言啊!

观看灯塔大课堂第二十七课心得体会

国无法不治、民无法不立。在近日举行的中央全面依法治国工作会议上，习近平总书记发表重要讲话，系统阐述了新时代中国特色社会主义法治思想，科学回答了中国特色社会主义法治建设一系列重大理论和实践问题，对当前和今后一个时期推进全面依法治国的重点工作提出了“十一个坚持”的要求，为新时代全面依法治国提供了根本遵循和行动指南，也为法治公安建设提供了更加明确的方向。

“法律是准绳，任何时候必须遵循;道德是基石，任何时候都不可忽视;在新的历史条件下，我们要把依法治国基本方略、依法执政基本方式落实好，把法治中国建设好，必须坚持依法治国和以德治国相结合，是法治和德治在国家治理中相互补充、相互促进、相得益彰，推进国家治理体系和治理能力现代化。”这是习近平在中共十八届中央政治局第三十七次集体学习时的讲话，对于一个国家的治理来讲，法治与德治，从来都是相辅相成、相互促进的，二者缺一不可，也不可偏废。

党的十九大报告也明确提出：全面依法治国是国家治理的一场深刻革命，是中国特色社会主义的本质要求和重要保障。

公安机关就是要用法治来保障人民安居乐业。全面依法治国最广泛、最深厚的基础是人民，必须坚持以人民为中心，践行全心全意为人民服务的宗旨，在法治建设中体现人民利益、反映人民愿望、维护人民权益、增进人民福祉。要牢牢把握社会公平正义这一法治价值追求，努力让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义，不断增强人民群众获得感、幸福感、安全感。我们要贯彻落实好省公安厅党委、市局党委相关法治建设精神和要求，争做遵法守法的引领者、依法治国的守护者。

人民警察是正义的象征，是人民的保护伞，警察如果在工作中不能秉承着公正执法的信念，很容易造成冤假错案，使得群众对公安机关产生误解和不信任，严重影响警察在人民心中的形象，致使违法犯罪的气焰更加嚣张。因此，人民警察在执法工作中必须做到公正严明，懂法才能执法，所以要加强执法办案民警的法治意识、法治观念，不断提高公安民警执法水平、办案能力，为法治公安建设作出贡献，为弘扬社会主义公平正义作出奉献。

作为一名公安民警，我们要紧紧围绕省厅党委“1351”总体工作思路，深入学习贯彻中央全面依法治国工作会议精神和习近平法治思想，以深化改革为动力，持续加强推进执法规范化建设相关服务，为建设更高水平的法治公安提供强有力的保障。

观看灯塔大课堂第十二课心得体会

北京时间10月16日0时23分，搭载神舟十三号载人飞船的长征二号f遥十三运载火箭，在酒泉卫星发射中心点火发射，神舟十三号载人飞船与火箭成功分离，进入预定轨道，顺利将翟志刚、王亚平、叶光富3名航天员送入太空。3名航天员带着全体中国人的期望和祝福奔向苍穹，前往浩瀚宇宙中的中国太空之家。

发射时间虽然是在凌晨，但“圆满成功”的消息一出，互联网却是一片欢腾，无数网民守候着这一时刻，为发射成功而心潮澎湃。

按照中国航天永不止步的“惯例”，神舟十三号也将实现多个“首次”：与核心舱实现径向交会对接;首次在轨驻留6个月，这也是空间站运营期间航天员乘组常态化驻留周期;首次由救援船转入正式任务船。

此外，相比于神舟十二号，神舟十三号也有很多特别之处，比如停靠中国空间站之后，届时空间站将实现核心舱、2艘货运飞船、1艘载人飞船共4个飞行器组合运行;而实施任务的飞船、火箭也均在发射场直接由应急待命的备份状态转为发射状态。

而且，神舟十三号飞行任务之后，将完成空间站任务标准载人飞船所有功能的全部在轨验证，完全具备支持我国空间站后续建造及运营需求，也标志着工程由关键技术验证阶段正式转入在轨建造阶段，具有极为重要的意义。

正如网友所说“你永远可以相信中国航天”，中国航天总是在不断超越，一点一点实现技术突破，以越来越快的频率在外太空刷新刻度。经历了几代人的拼搏奉献，我们今天已经可以自豪地说，中国已经是全世界宇宙探索的重要“玩家”，而太空也将会有越来越多来自中国的人类足迹。

年观看《灯塔大课堂第28课》心得体会

他们的前途一片辉煌灿烂，他们努力得像那在风雨中高大的花儿。

凶猛的风暴垂打着他们那稚嫩的芽儿，也吹动了他们那还没长高的茎。

而他们的“根”陈稳而坚定。紧贴着哺育他们的一切。默默的，似乎从来没爆发过。

但是：

看……。

把本领拿出来，投入了，沉浸了，忘记了!几十个多才多艺的少年;如同几十朵在风雨中努力而坚强的花儿，在你面前从未低头，激励一样，是鼓舞的脚步;批评一样，是进步的流苏;胜利一样，是成功的风姿。

这艺术，使冰冷的世界变得火热，使疲倦的人们变得更有精神。

使人想起：阳光是如此的灿烂;。

使人想起：一切具有灵性生命的存在;。

使人想起：艺术中内心的情感美好!

好一个艺术班!

几十种乐器发出相同的声音;碰撞着未来，碰撞着成功，碰撞着快乐。

叮当当的坚定之心;叮当当不认输的行动;叮当当的努力坚持，叮当当的全面发展……。

好一个艺术班!

少年们的手，胳膊有力地回击着，努力地回击着，倔强地回击着，他们征服了你，感动了你，信任了你;使你更有信心，使你更加拼搏，奋斗，坚持。

好一个艺术班!

每一个手势都充满了激情，每一个手势都带来了希望，每一个手势都是汗水的结晶，每一个手势都使人不得不沉浸在快乐中，使人流连忘返!

好一段乐曲，好一句音符!

愈来愈强，形成了坚持不懈的性格!

愈来愈强，形成了沉浸而奋斗中的思绪!

愈来愈强，快乐和辛苦，明白和迷糊，追求和放弃，都融入在这样的艺术中，愿望，希望，期望，盼望，渴望，凝望，成了光亮;音乐，成了光明!

但是，当他突然停止的那一刹那;世界变得出奇的空荡，以致人无法觉得意义的存在。

简直就像在另一个星球，流荡，空虚……。

而耳边响起了更加辉煌的音乐，更加富有情感的艺术，更加迷人的美丽。

观看灯塔大课堂第八课心得体会【

20注定是不平凡的一年，新年伊始，新冠肺炎疫情在湖北武汉集中爆发，向多地迅速蔓延。“各级党委和政府及有关部门要把人民群众生命安全和身体健康放在第一位，采取切实有效措施，坚决遏制疫情蔓延势头......”，在党中央的坚强领导下，封城封路、交通管制、居家隔离、延迟开学......种种正确策略相继实施，只有一个目的：全国联动，上下同欲，坚决打赢新冠肺炎疫情阻击战，推动经济社会平稳有序发展。

“湖北首次出现新增确诊病例少于治愈病例”“二月下旬将出现疫情峰值”“预计疫情防控拐点将在四月”“除湖北武汉的省市疫情逐渐得到控制”......在全国人民的揪心与期待、忐忑与坚定中，新冠肺炎疫情防控形势逐渐好转，阳春三月悄然来临。

近日，《习近平总书记在统筹推进新冠肺炎疫情防控和经济社会发展工作部署会议上的讲话》单行本出版。习近平总书记的重要讲话科学总结了新冠肺炎疫情防控各项工作，明确提出了统筹推进疫情防控和经济社会发展各项重点任务、重点举措，具有极强的指导意义，彰显了深厚的为民情怀和极度负责的大国风范，为全面打赢新冠肺炎疫情防控阻击战增强了必胜的信心。

“用药如用兵，用医如用将。医务人员是战胜疫情的中坚力量。”在疫情防控期间，我们看到全国各地自发组建医疗队伍奔赴武汉，他们义无反顾，日夜奋战，展现了救死扶伤、医者仁心的崇高精神。他们在治疗身体的同时，也不忘精神治疗，力所能及的为患者带去鼓励，小护士背后的“胡歌老婆”上热搜，将广场舞跳到了沉闷治疗室，被感染护士匿名在治疗室为病患答疑解惑......，这一个个平凡而生动的故事在疫情肆虐的时期，彰显了强大的力量，引导着患者治愈之信心破土重生。

“广大人民群众，众志成城、守望相助。”翻开抖音视频，看见一个约莫5岁的小男孩出现在屏幕上，用不太标准的普通话说“我是武汉人，春节期间我哪儿都不去，就待在家里。全国各地广大人民群众众志成城，守望相助，自觉遵守疫情防控各项规定，正确理性看待疫情，增强自我防范意识和防护能力，在保障生命安全和身体健康的前提下，尽最大努力支援武汉，为同胞送去温暖和信心。

一切依靠人民，一切为了人民。打赢疫情防控这场人民战争，必须紧紧依靠人民群众;推动经济社会发展，也需紧紧依靠人民群众。“同心掬的满庭芳，文明花开满园春。”只要我们凝心聚力，众志成城，一定能尽快打赢新冠肺炎疫情防控阻击战;只要在确保疫情防控到位的前提下，精准有序推进复工复产，恢复生产生活秩序，一定能促进经济社会健康发展。

观看灯塔大课堂第九课心得体会

一场突如其来的疫情，使中国成为世界关注的焦点。疫情发生后，在国务院决策部署下，全国上下一盘棋，统一领导、统一指挥、统一行动。一方有难，八方支援。无数专家学者、医务人员、党员干部积极投身抗疫一线，为打赢这场防控阻击战而努力。在思政大课上，冯秀军教授提到，在支援武汉的医务人员中，90后、00后共计1.2万人，占整个支援队伍人数的近三分之一。他们用行动证明了自己的责任担当和价值，昨天父母眼中的孩子，今天已成长为国家的骄傲和希望，为他们点赞!作为一名辅导员，一名育人工作者，更应立足本岗，用行动诠释使命与担当。全力贯彻落实各项防控措施，守好疫情防控安全防线，为学生提供不竭的抗疫精神动力。

灯塔大课堂第二十八课观看心得体会

“郭永怀精神是一面永不褪色的旗帜，历久弥新，永远都不会过时，为我们荣成广大党员干部提供了宝贵的精神财富。”荣成市委书记江山说。

抚今追昔珍贵展品讲述动人故事。

一进入陈列馆，一尊郭永怀汉白玉半身雕塑首先映入眼帘，神态坚毅而安详，目光深邃。他仿佛仍在思考和关注着我国导弹航天事业的新发展，期待着涌现出一批批拔尖创新人才。

“永萦江山堪称民族脊梁，怀忘九霄不愧中华英魂。”两侧柱子上的嵌名对联，取自四川绵阳29基地，由国防部原部长张爱萍将军手书题字的“永怀亭”上，这也是对郭永怀辉煌一生最生动的注脚。

陈列馆中，400多张图片、200多件珍贵文物资料，展现着郭永怀的杰出贡献、感人事迹和崇高品格，铸成一座不朽的精神丰碑，令观者心生景仰。

“家穷国贫，只能说明当儿子的无能!作为中国人，我有责任回到祖国。”1956年国庆节的前一天，郭永怀毅然放弃在美国的优越科研条件和生活待遇，动身返回祖国。

上个世纪50年代初，刚刚成立的新中国仍然受到战争的威胁，包括核武器的威胁。1960年，我国105名专家学者组成了一支特殊队伍。郭永怀被任命为二机部九所副所长，九所正是现在的中国工程物理研究院，当时首要任务是在一无图纸、二无资料的情况下，迅速掌握原子弹的构造原理，开展原子弹的理论探索和研制工作。

“两弹”研制所在的青海二二一基地，海拔3800米，最低气温零下40摄氏度。五十多岁的郭永怀和科研人员一起，粗茶淡饭，同甘共苦，他们喝碱水、住帐篷，睡铁床，风餐露宿。

在展馆内模拟的核爆区，只见一道红色的强烈闪光出现在遥远的罗布泊腹地，接着升起一个巨大火球，惊天动地的响声震耳欲聋，轰隆隆地滚过天际，刹那间，冲击波的狂飙席卷了无边的戈壁滩。

1964年10月，我国自主研制的第一枚原子弹爆炸成功。当蘑菇云腾空而起时，全体测试人员欢呼雀跃、一片沸腾，广大科研人员用青春、汗水乃至生命，换来了新中国原子弹的第一声爆响。而此时，郭永怀却因劳累过度瘫软在试验场，被工作人员架到了临时帐篷里。

随后，郭永怀又陆续参与了氢弹研制和“东方红”人造卫星的设计。1968年12月4日，郭永怀在试验中发现一个重要线索，连夜乘机赶往北京汇报。不幸飞机失事，壮烈殉国。

找到遗体时，在场每个人都失声痛哭，他们看到了令人震惊的一幕。郭永怀与警卫员牟方东紧紧抱在一起，费了很大力气将他们分开后，人们赫然发现一个装有绝密资料的公文包，就夹在两人中间，数据资料完好无损。

大到导弹，机械，小到一块破损的怀表复制品，一份旧得发黄的信件……一张张照片，一幕幕场景，一个个可歌可泣的故事，将历史的记忆镌刻成为永恒，点燃了爱国热情。

思政大课堂观看心得体会

炎炎夏日悄然走过，新的学期又将来临，有许多的未知还等待着我们去探索。在9月___号的晚上，《思政第一课》拉开了新学年的帷幕，今年的思政第一课主题是_。看完这特别的一课，让我受益匪浅。

人，不应该只为自己而活。一个心理健全的人必须学会与人相处，成为一个和谐的人，成为一个有道德的人。要成为一个和谐的人，我们应该学会关心他人。爱社会，关心他人，孝顺父母，自信自强。做一个和谐的人并不意味着放弃原则。在日常人际交往中，我们既不应随波逐流，也不应孤芳自赏。做一个有道德的人在一个人的一生中是非常重要的，因为一个人的学术缺陷不一定会影响他的一生，但道德人格缺陷可能会危害他的一生。学习做人要从基本道德要求出发，我们要注重道德认知，在实践中增强道德情感和意志力，使自己成为有理想有道德的新一代。

人是立体的，不能局限与点、线、面，我们不应该给自己设限，我们应该勇于尝试和体验各个方面。学生的生活不仅应该是学习，还应该有更丰富多彩的内容。为了全面发展，我们应该抓住各种机会锻炼自己。新的尝试总会有成功和挫折，大家应该始终都保持着一份平常心，我们看重的是一种尝试、一种激情和一段执著。

学生必须主动学习。不能被动地接受教学，必须把“想让我学习”改为“我想学习”。我们不仅要培养自主学习的能力，学会思考和探索问题，积累与他人合作的经验，还要培养研究、创新和探索的精神。此外，培养兴趣也很重要，兴趣是探索的动力和基础，只有那些感兴趣并真正参与学习的人才能成功。在快乐中学习你感兴趣的东西，学习就会有效地进行。我们要学会独立，坚强，做人，学会学习，学会做事，知道如何正确地接受成功和失败，看待现实和未来，不断走向新的起点。

《思政第一课》结束了，但我们要走的路才刚刚启程，我们要把这一课中得到的启示运用到今后的生活、学习、工作中。“告别迷惘的昨天，微笑着面对明天，不管是从辉煌成功中走出，还是在失败中奋起，漫漫远方路，才是我们不懈的追求。”愿我们共勉。

年观看《灯塔大课堂第28课》心得体会

浩瀚的宇宙总是让人充满无限遐想。身为学生，即使不能亲自去到那迷人的外太空，但今天的科技让即使离太空很远的我们也能与空间站进行“亲密接触”，也就有了今天的“天宫课堂”。

最先映入眼帘的是一个七彩陀螺，它在空中不停的旋转，仿佛把同学们带入了空间站那失重的环境中。随着镜头的缓缓转动，王亚平出现在了全国师生的面前，因太空失重而略微肿胀的脸上挂着亲切的笑容，她向我们介绍了另外两位“太空教师”：翟志刚和叶光富。三人手持相机，为我们全方面地介绍了空间站，第一次如此全面的看到空间站，如此全面的了解到那些白色仪器的用途，我内心的惊喜与喜悦油然而生。

第实验“太空转身”开始了。谁也没有想到，这个原本在地面上难度系数为零的普通动作，在太空中却隐藏着丰富的物理知识。

王亚平老师的“乒乓球沉底实验”让在地球上浮在水面上的乒乓球在太空中竟会因轻轻的按压而沉入水底，这是空间站的微重力使得浮力和重力之间的伴生关系清楚地展现。

水球光学实验简直刷新了我对凸透镜的认知。因为是在失重环境下，水滴会在表面张力的作用下收缩成一个接近完美的水球，它可以被看作是一个凸透镜，此时若是站在二倍焦距以外，就可以看到“太空老师”们倒立缩小的实像。

最后的泡腾片实验是最有趣且最美的实验。水球被颜料染成蓝色，把淡黄的泡腾片放入，气泡并不在上浮，而是相互挤压，一个个小气泡把水球撑得更大，淡黄的颜色便随着气泡蔓延开来，在蔚蓝的水球中如同烟雾缭绕，就像我们的地球母亲。

天地间那么远的距离，仰头都看不见影的空间站，在这里，圆满完成了面向全国学生的太空授课，几乎没有卡顿，三位老师的声音也十分流畅，这是因为中国科研技术之强大!王亚平老师，叶光富老师，翟志刚老师用最远的距离给孩子们讲了最贴近心灵的课。他们三人亲切的笑容和耐心的解答无形中为我们提升了学习的乐趣，追求科学真理的决心。

科学是一个国家发展进步的重要象征。身为21世纪青少年的我们，必须要学好科学，热爱科学。今日与他们隔着天地遥遥相望，我们共同为祖国富强献出力量!感谢这节“天宫课堂”带给学子们的无限力量!