九年级家长会学生心得体会（热门20篇）

心得体会不仅是对过去的总结，更是对未来的展望和规划，可以为我们的个人发展提供宝贵的启示和指导。接下来是一些学习心得体会范文，希望可以给大家在学习方面提供一些参考和指导。

家长会心得体会九年级

随着孩子成长的脚步，我们作为家长的责任也越来越重大。孩子的学习成绩关系到他们的未来发展，因此我们参加了九年级下册的家长会，以了解孩子在学校中的表现和问题。通过这次家长会，我深切感受到了家校合作的意义、孩子们的进步以及家长的优势与不足。

首先，这次家长会让我意识到了家校合作的重要性。在会上，班主任详细介绍了各门功课的教学情况和孩子们的学习情况。他强调了家长和老师的合作对于孩子的学习是至关重要的。通过与老师的交流，我们明确了在学习过程中如何与老师保持沟通、如何更加关心孩子的学习状态。同时，我们发现让孩子知道家长对他们学习的重视是非常有益的。因此，我们决定更加积极参与孩子的学习过程，与孩子保持有效的沟通，共同帮助他们更好地发展。

其次，这次家长会让我看到了孩子们的进步。在会上，老师们纷纷称赞孩子们九年级下半学期的成绩进步明显。孩子们在各科目中展现出了很大的进步，特别是在数学和英语方面。这让我们作为家长倍感欣慰。不仅如此，老师还提到了一些孩子们参与校园活动、积极参加竞赛、发展兴趣爱好的事例，这些都让我看到了孩子们的全面发展。我们对孩子的努力和成长感到骄傲，同时也更加坚定了我们在孩子成长过程中的支持和鼓励。

然而，参加家长会也让我认识到了自己作为家长的优势与不足。在与老师和其他家长进行交流的过程中，我意识到家庭教育对于孩子的成长起到了重要作用。与老师和其他家长的交流中，我了解到一些家长通过与孩子的密切互动和引导，培养了孩子良好的学习习惯和积极的心态。而在这个过程中，我也发现了自己的不足之处，比如在帮助孩子制定学习计划方面还有待改进。通过参加家长会，我对自己作为家长在孩子教育中的角色有了更加深入的认识，并且也意识到了自己需要不断学习和提高。

最后，这次家长会也给我提供了一个机会与其他家长交流和沟通。在会场上，我们不仅相互交流了孩子的学习情况，还一起讨论了一些教育问题和互相分享了一些教育经验。通过与其他家长的交流，我收获到了很多有关教育的信息和经验。与其他家长的交流也让我意识到了有很多不同的教育方法和观念，这对于我们更好地帮助孩子成长是非常有益的。

总而言之，这次家长会让我深刻地认识到了家校合作的重要性、孩子们的进步以及自己作为家长的优势和不足。我将会更加积极地参与孩子的学习过程中，与老师保持沟通、关心孩子的学习状态，并且努力提高自己的教育水平，为孩子的成长提供更好的支持。同时，我也将继续与其他家长进行交流和沟通，学习他们的经验和教育观念，为自己在教育孩子的道路上加油鼓劲。

九年级学生家长会心得体会

最近，我参加了我的孩子所在学校举办的九年级学生家长会。这是一次很有意义的经历，我在这里不仅听到了学校的教育理念和措施，还了解了我的孩子在学校的表现和学习状况。我感谢学校给我们这个机会，让我更好地了解我的孩子和学校的情况。

第二段：获得的收获。

在家长会上，学校详细介绍了学生的学习情况、近期的学校活动、教育改革方案等内容。我从中了解到许多让人非常欣慰的信息，比如我的孩子在班上表现良好，深受老师和同学的喜爱；学校也在不断改善和完善教学体系，使得每一个学生都能得到充分的关注和教学帮助。这让我更加放心地把孩子交给学校，因为学校真的在尽力为孩子创造更好的教育环境。

第三段：家长应该做的事情。

在家长会上多次强调的一个观点是，家长和学校应该形成良好的合作关系，达成共识、互相支持。作为家长我们要积极配合老师的工作，参与孩子的学习和生活，发挥自己的力量，为孩子营造一个良好的成长环境。同时，在孩子不如意时，要给予鼓励和支持，让他们自信地面对困难和挫折。

第四段：建议和改进建议。

在家长会的最后，学校也就接下来的工作提出了一些建议和改进建议。这些建议包括加强师生沟通，强化班级协作，完善教学规划，建立校园文化等等。我认为这些建议非常实际，能够帮助学校更好地服务于学生，也提高了家长对学校的评价和信任度。

第五段：总结。

总而言之，这次的家长会是一次很值得参加的活动。通过家长会，我得以了解我的孩子在学校的表现、了解学校的教育思想和措施等，更加了解孩子在学校里的情况，也得到了帮助孩子更好地成长的建议。未来，我也将积极参与和支持学校的活动，与学校一起为孩子的未来携手并进。

九年级线上家长会心得体会

近年来，在网络的普及和发展的推动下，线上家长会成为了学校与家长之间有效沟通的新方式。九年级线上家长会作为一种新型的家校联系方式，在疫情期间得到了广泛应用。我作为一名家长，参加了九年级线上家长会，深刻体会到了这种新型家校联系的优势和不足之处，并得出了一些心得体会。

首先，九年级线上家长会缩短了家长与学校之间的距离。传统的家长会通常要求家长们亲临学校，面对面地与教师交流。然而，忙碌的工作和生活压力使得很多家长们无法腾出时间参加家长会。而线上家长会则打破了时间和空间的限制，家长们只需要在规定的时间内上网登录，就能与教师进行互动交流。这样一来，不仅方便了家长们，也为学校提供了更多的交流机会，增强了学校与家长之间的联系。

其次，九年级线上家长会为家长提供了更多的参与机会和信息透明度。在线上家长会上，学校会公布一些重要的信息和学校动态，家长们能够及时获取到这些信息。同时，家长还能提前了解到学校的课程设置和教学模式，为孩子的学习计划和升学方向做出更加科学的决策。此外，学校的在线上家长会中往往包括了专家或老师的讲座，家长们可以通过这种方式进一步了解到教育方面的知识和经验，提升育儿能力。

然而，九年级线上家长会也存在一些问题。首先，线上交流的效果可能会受到网络环境的影响。在家庭条件不好或网络不稳定的情况下，线上家长会无法顺利进行，家长们将无法与学校进行有效交流，这给沟通带来了一定的困难。其次，线上家长会的局限性也不可忽视。面对电脑屏幕，与教师进行视频交流，与面对面交流相比，很难产生良好的亲和力和情感共鸣。这种虚拟交流的方式，可能会影响到家长对教师和学校的信任感与信心。

综上所述，九年级线上家长会是一种新兴的家校联系方式，有着诸多的优势和不足。通过线上家长会，我们家长们可以更方便地与学校进行交流，并获取到更多有关学校和孩子学习的信息；同时，也使得学校与家长之间的距离变得更近。然而，线上家长会也存在一些问题，比如网络环境的限制和缺乏面对面的交流亲近感。因此，学校在使用线上家长会时应尽量解决这些问题，提高线上家长会的质量和用户体验，从而更好地服务于家校交流的目的。同时，我们家长也应该积极参与线上家长会，与学校建立紧密的联系，为孩子的成长和学习加油助力。

九年级开学生会心得体会

九年级开学生会是一件非常重要的事情，不仅是为了展现自己的才华，还有一个非常重要的目的就是为了全体同学服务，给同学们创造更加舒适的学习环境，同时也能够增强自己的组织能力和管理能力。在这次活动中，我体会到了很多，也收获了非常丰富的经验。在这篇文章中，我将分享我在这次活动中的收获和感受。

二、团队协作是成功的关键。

九年级的学生会成员都是从各自的班级中选出来的，但是一旦加入学生会，必须要团结合作，才能完成各项任务。在其中我扮演的是主持人一角，我和其他几名同学组成了今年的主持团队。开始的时候，我们互不认识，但是在日常生活中相处的几天后，我们发现彼此有着各自的特长，因此我们可以将各自的优点互相结合，取长补短，这样团队的整体效果会更好。

三、主持人是负责力量的象征。

在活动筹备的过程中，我们把所有的任务分配给不同的小组进行，而我们作为主持人团队，也负责督促各个小组完成任务。当活动真正开始时，我扮演的是主持人的角色。尽管紧张和害怕，但我必须面带微笑，让所有的人都感到欢迎。在这个时候，负责人的形象就非常重要，我必须确保每个人都在我的调度下有条不紊地工作。我印象最深的是当我站在舞台上，面对那么多的同学，我能感到自己的紧张情绪，但是我意识到，我的这种紧张会影响其他的人。因此，我努力控制自己的情绪，我致力于确保整个活动的顺利进行。

四、严格的时间管理和细致的统筹安排是成功的基础。

在九年级开学生会上，有许多不同的环节需要组织，这个时候做好时间管理和统筹安排非常重要。在活动开始之前，我们需要设计好全部流程，尽可能的安排每个环节的时间。但是在活动过程中，我们也必须熟练掌握改变计划的能力，以确保整个活动的顺利进行。

五、感言。

通过这次学生会活动，我收获了很多，也学会了很多。首先，我意识到一个人的力量是非常有限的，但是团队的力量是无穷的。其次，主持人是非常重要的角色，要承担很多的责任，需要有能力在紧张的情况下控制自己的情绪。最后，时间管理和细致的统筹安排是成功的基础，因为现实中的事情很少会像预计的那样顺利。

总之，通过这次活动，我学会了如何更好地与人相处，也感受到了帮助他人的乐趣。这个经历大大丰富了我的阅历，也帮助我成长为更加完善的人。

家长会心得体会九年级

近日，我参加了孩子所在学校的九年级下学期家长会，这也是我们这个学期的最后一次家长会。通过这次家长会，我深感家长和学校之间的合作是孩子良好成长的重要保证，同时也积累了一些有关家庭教育的体会和心得。

首先，我了解到九年级是孩子中学学业生活的关键时期，这也需要家长和学校共同携手支持孩子的成长。在家长会上，班主任详细介绍了九年级下学期的教学计划和孩子的学习情况。通过了解孩子的学习进展，我们作为家长能够更好地了解自己孩子的学习状况，进而给予他们更有针对性的学习指导和支持。

其次，家长会也提醒了我作为父母要适当关注孩子的学习和生活，给予他们更多的支持和鼓励。在家长会上，有些家长表达了自己对孩子学习成绩下滑的担忧，而有些家长则分享了自己对孩子成长的体会和方法。我从中受启发，决定更多地关注自己孩子的学习和生活，与他们保持更好的沟通，帮助他们解决学习上的问题。

另外，家长会也让我认识到学校教育与家庭教育是紧密联系的。在家长会上，校方对九年级下学期的教学计划进行了详细介绍，并向家长们展示了学校近期举办的不同活动和课程资源。这些有关学校的信息让我明白学校是一个为孩子提供学习资源和成长机会的重要平台，而家庭则是起到连接和协调家庭与学校的桥梁。

此外，家长会也是家长之间交流互动的一个良好机会。在家长会上，我遇到了其他家长，和他们进行了交流，分享了各自的育儿经验和关于孩子教育的想法。这让我认识到，作为家长，我们并不孤独，在其他家长身上也可以找到共鸣和经验的借鉴，互相支持和鼓励。

最后，在家长会结束时，学校还组织了一场有关家庭关系与教育的专题讲座。这讲座从孩子的成长规律、家庭教育的方法和教育资源的利用等多个方面进行了深入阐述，并提供了一些建议和指导。我在讲座中学到了不少有关家庭教育的知识和技巧，这些对于我们家庭的教育和孩子的成长有着很好的借鉴和指导作用。

综上所述，通过这次家长会，我认识到家长和学校之间的合作对孩子的成长非常重要，同时也积累了一些有关家庭教育的体会和心得。我将更多关注孩子的学习和生活，积极参与家校合作，并与其他家长沟通交流，不断学习提升自己的育儿技巧和经验，以更好地指导孩子的成长。我相信，只有家长和学校共同努力，才能让孩子获得更好的学习和成长机会。

九年级线上家长会心得体会

最近，因为疫情的原因，学校决定将九年级的家长会改为线上形式。作为一位九年级学生的家长，我对线上家长会产生了浓厚的兴趣。正常情况下，我们要花费大量时间在交通出行上，而且有时候即使赶到了学校，也会因为抢座位而耽误时间。而线上家长会便是解决了这个问题，只需使用电脑或手机，坐在家中就可以参加会议，十分便利。

线上家长会虽然不同于传统的面对面交流，但也有其独特的亮点。在线上家长会中，学校提供了一个专门的平台，让家长们可以实时观看教师的演讲和讲解。这种形式的利用科技手段实现互动，增强了信息传递的准确性和效率。同时，家长们还可以利用聊天功能，与其他家长交流，分享各自的经验和感受。这种互动形式不仅促进了家长之间的交流，还为家庭教育提供了一个互相学习的平台。

参加完九年级线上家长会后，我对此形式也有一些反思和期待。一方面，由于缺乏面对面的交流，家长们无法直接提出问题和解决疑惑。另一方面，虽然线上家长会提供了聊天功能，但由于参与人数较多，聊天信息过于繁杂，很容易错过重要的信息。因此，我希望在以后的线上家长会中，学校能够注重提供更多互动的机会，例如安排一定时间的问答环节，让家长们有机会现场向教师提问，并及时得到答复。

虽然线上家长会的形式有待完善，但它也带来了一些意想不到的好处。首先，它为繁忙的家长提供了更多参与学生学习的机会。无论是上班的父母还是全职照看孩子的家庭主妇，都能在家中舒适的环境中参与会议，对孩子的学习情况心中有数。其次，线上家长会也为学生与家长之间建立了更紧密的联系。学生可以在家长面前展示自己的成长和进步，家长也可以直观地了解孩子在学校的表现，这为家庭教育提供了更多的参照和引导。

在疫情给教育带来重大冲击的当下，线上家长会无疑具有广阔的发展空间。无论是在疫情期间还是疫情之后，线上家长会都将成为一种常态。它不仅解决了传统家长会中的诸多问题，还提供了更多创新的可能性。例如，使用虚拟现实技术，家长们可以亲身体验孩子在学校的学习环境；借助大数据技术，学校可以对学生的学习情况进行更全面和深入的分析。在不断发展的信息时代，线上家长会必将在教育中发挥越来越重要的作用。

总结：

通过九年级线上家长会的体验，我深感科技的力量和其在家庭教育中的重要性。线上家长会带来的便利和亮点为我们家庭教育带来了许多新的机会和可能性。虽然还有一些需要改进的地方，但我坚信线上家长会会在未来的教育中发挥越来越重要的作用。

九年级线上家长会心得体会

近年来，随着科技的迅猛发展，越来越多的学校开始尝试线上家长会的形式，以解决传统家长会所面临的种种问题。作为一名九年级学生家长，我在最近一次线上家长会中有了一些收获和体会。在这篇文章中，我将分享我对九年级线上家长会的心得体会。

首先，九年级线上家长会为我提供了一个了解孩子教育状况的机会。在传统的家长会中，由于学校场地的限制，往往只能提供有限的座位，很难满足所有家长的需求。而线上家长会则打破了这种限制，每个家长都可以通过互联网参加会议。这为我提供了一个难得的机会，可以与孩子的班主任和各科老师面对面交流，详细了解孩子在学校的学习情况和表现。通过线上家长会，我了解到孩子在学习中存在的问题，并与老师共同探讨解决之道。

其次，线上家长会为我提供了与其他家长交流的平台。在传统的家长会中，我很少有机会与其他家长交流，尤其是那些与我在同一班级和年级的家长。然而，在线上家长会中，我可以方便地与其他家长聊天、交流，分享彼此的教育经验和育儿心得。通过与其他家长的交流，我得以更全面地了解孩子所在班级的现状和家长的普遍关注点，使我更有信心地应对教育过程中的各种挑战。

第三，九年级线上家长会提高了会议的效率。在传统的家长会中，由于人数众多，繁琐的流程和陈述往往会让会议时间拉得很长。而线上家长会通过电子设备连线参加，避免了人员移动、时间限制等各种限制因素，使得会议的进行更加高效。此外，线上家长会往往有明确的议程和时间安排，每个家长都能按时参加并表达观点，保证了每个家长的权益。

第四，线上家长会使得家长更加便利地参与孩子的教育。在传统的家长会中，往往需要家长亲自前往学校，投入较多的时间和精力。对于一些忙碌的家长来说，参加家长会可能会带来不小的困扰。而线上家长会则可以超越时间和空间的限制，让家长在任何地方参加，有效地解决了传统家长会的不便之处。这使得家长更加便利地参与孩子的教育，并更好地与学校保持互动，共同关注孩子的成长。

最后，九年级线上家长会使我更加了解了学校的教育理念和教学模式。通过线上家长会，我能够听到学校领导的讲话，了解学校的教育改革和发展方向。同时，老师们也会详细介绍他们所采用的教学方法和教育理念，帮助我们更好地理解和支持孩子在学校的学习。这让我深感孩子所在的学校是一个积极进取、注重教育质量的地方，让我更加坚定地支持和配合学校的工作。

综上所述，九年级线上家长会给我带来了很多收获和体会。通过家长会，我更了解孩子的学习情况，与其他家长交流经验，提高了会议的效率，更加便利地参与孩子的教育，并深入了解学校的教育理念。相信随着科技的不断发展，线上家长会会越来越普遍，为家校沟通搭建更加便捷和高效的平台。

九年级开学生会心得体会

首先，九年级开学生会是一次难得的机会。每个人都准备高度关注并积极参与这次活动。在这一时刻，每一个同学都有机会发挥自己的特长，展现自己的风采。这也是我们难忘的一刻。我认为，参加学生会可以锻炼我们的能力和技巧，增加我们的阅历和自信心，帮助我们更好地融入社会。

其次，学生会让我们磨砺决策能力和组织能力。在学生会的过程中，要不断制定计划和方案，要考虑各个方面的利弊，以最大程度地满足每个人的需求。这需要我们的思维能力和组织能力，而通过学习，我们可以不断增强这些能力。在生活中，这些经验和技能也是非常重要的。

再次，学生会可以让我们更好地了解身边的同学和老师。在这个过程中，我们可以更好地了解和体验他们的思维和行为方式。我们会发现，他们中很多人对待工作和生活的态度十分认真。他们的所言所行更能让我们受益匪浅，相信这些道理在将来的人生路上会有所启示。

此外，学生会还可以让我们体验团队合作的重要性。在学习过程中，我们要充分理解合作的意义，并配合团队，达到事半功倍的效应。此外，我们还要全力支持我们团队中的一个个成员，为整个团队的成功而奋斗。尽管这是一个漫长的过程，但是只有这样，我们才能全面发挥我们的能力。

最后，学生会可以让我们掌握更多实用技能。通过学习管理、策划、组织等课程，我们可以更好地掌握现实中的很多问题。例如，学会管理自己、制定计划、安排时间、解决问题等。我们可以把这些知识应用到实际生活中，更好地批判和面对社会中的诸多问题。

总之，九年级开学生会是一个非常宝贵的机会，让每个人都可以更好地展现自己的能力和特长，更好地了解和体验生活中的种种道理，更好地为团队的成功而努力。希望我们可以时刻牢记这些经验和技能，并在今后的生活和工作中，不断提升自己的能力和水平，为更美好的未来努力奋斗。

九年级学生家长会邀请函

九年级数学学生心得体会

随着初中三年的结束，九年级数学课程也接近了尾声。回顾这漫长的学习历程，我不禁感慨万分。数学作为一门理科学科，一直被认为是一门枯燥乏味且难以掌握的课程，但通过这三年的学习,我逐渐领悟到数学的魅力并体会到数学带给我的成就感。在这篇文章中，我将分享我九年级数学学习的心得体会。

首先，数学考验了我的思考和推理能力。在数学中，遇到题目不仅需要思考，还需要深入的分析和推理。而且，有时候并没有固定的解题步骤，需要我们根据题目的特点去选择相应的方法。这就要求我们在课堂上注重思维的训练，多做思考性题目并善于总结归纳，培养自己的推理能力。通过化繁为简的过程，我逐渐学会了分析题意、找准解题思路和推理逻辑。这种思考和推理能力的训练不仅在数学课上受益，同样适用于其他学科和日常生活中。

其次，数学让我明白了坚持和耐心的重要性。数学中的知识点层层递进，一个问题解决不了或者一个定理推不出来时，只有不断地去思考与试错，坚持不懈地努力，才能找到突破口。数学需要付出辛勤的努力和持久的耐心，靠一时的灵光闪现无法真正掌握。就像掮客定律中说的：“掮客三千，终成一局”。只有不断练习和坚持，我们才能在数学学习中取得突破，提升自己的数学成绩。

另外，数学课上培养了我逻辑思维和解决问题的能力。数学是一门严密的科学，需要我们进行严谨的逻辑推理和合理的解释。在数学中，经常需要根据已知条件推出结论，或者根据结论反推已知条件。这要求我们在解题过程中培养逻辑思维能力，学会按照合理的思路去解决问题。这种逻辑思维和问题解决能力的培养，不仅对数学有着深远的影响，对其他学科的学习和实际生活中的问题解决也有着积极的促进作用。

此外，数学教会我合作和沟通的重要性。在九年级数学学习中，我们常常需要进行小组讨论和合作解题。这使我有机会与同学们进行思维碰撞和知识分享，互相学习和取长补短。通过交流和合作，我们可以相互启发，共同寻求解决问题的方法。这种团队合作的经历不仅培养了我的团队精神，也提高了我的沟通能力。在今后的学习和工作中，我相信这种合作和沟通的能力将帮助我更好地与他人合作，解决问题。

总之，在九年级的数学学习中，我学到了很多东西。数学考验了我的思考和推理能力，让我明白了坚持和耐心的重要性，培养了我的逻辑思维和解决问题的能力，教会了我合作和沟通的重要性。这些经验和体会将伴随我走进高中，甚至是未来的工作和生活中。数学不仅是解决问题的工具，更是培养自己的思维方式和解决问题的能力。希望我能一直坚持下去，继续发掘数学的魅力，用数学的智慧来照亮未来的道路。

九年级学生补课心得体会

随着学业的逐渐增加和学习压力的不断增加，九年级学生们纷纷选择参加补课来追赶学业进度。经过一段时间的补课，我深刻体会到了补课的益处，并在此过程中收获了很多。接下来，我将从组织时间、提高学习效率、增强自信心、培养自律和提升综合素质五个方面，总结一下关于九年级学生补课的心得体会。

组织时间是补课的关键。因为学期末考试的临近，九年级学生们往往面临大量的知识要学习，如果没有好的时间管理，很容易陷入焦虑和学习压力。所以，组织时间是参加补课的首要任务。我发现，合理规划时间可以使学习更加有条不紊。首先，我会在每天的课程安排表上安排好每门课的学习时间，以确保每门功课都能得到充足的学习时间。其次，在完成每一项任务后，我会用一小段时间进行休息，以恢复精力。这样，我就能够提高学习效率，更好地掌握所学知识。

提高学习效率是九年级学生补课的核心目标。因为补课本身就是为了加强学习效果，所以学生需要在这个过程中找到更好的学习方法，提高学习效率。在我参加补课后，我发现重要的是要掌握好重点内容，并进行反复练习。我经常和老师沟通，及时解决自己学习中的疑问，并通过课后复习巩固所学知识。同时，我还会多使用电子课件、教育软件和图书馆的相关书籍等，来拓宽自己的学习渠道，提高学习效率。

参加补课还能增强学生的自信心。九年级学生面临的学业压力较大，很容易出现自暴自弃的情况。而参加补课，可以帮助我们弥补学习的不足，逐渐提升自己的学习能力。经过一段时间的补课，我发现自己的成绩有了明显的提高，这让我对自己产生了更大的信心。同时，老师的鼓励和奖励也增强了我的学习动力，让我更加有信心去面对学习中的困难和挑战。

参加补课还能培养学生的自律能力。补课需要学生自觉地完成作业和复习任务，这对学生的自律提出了更高的要求。我在这个过程中学会了合理安排时间、克服拖延症、主动与老师和同学交流合作，这些都培养了我良好的学习习惯和自律能力。补课让我明白，只有通过自己的努力才能取得进步，培养了我坚持不懈的精神。

最后，参加补课还能提升学生的综合素质。补课不仅仅是为了提高学习成绩，还能够让学生学到更多的实践经验和社会交往技巧。在补课班上，我结识了很多来自不同学校的同学，我们互相学习，共同进步。同时，老师也会布置一些小组合作的任务，这锻炼了我们的合作意识和团队精神。通过参加补课，我不仅学到了知识，还锻炼了自己的沟通能力和人际交往能力，提升了自己的综合素质。

通过这段时间的补课，我深刻理解到补课并不是一种负担，而是一种机遇。它能够帮助我更好地掌握知识，提高学习效率，增强自信心，培养自律和提升综合素质。当然，参加补课还需要学生本身的努力和毅力，只有付出才会有回报。我会用积极的心态和坚定的信念继续补课，为自己的未来打下坚实的基础。

九年级数学学生心得体会

数学是一门需要实际应用和逻辑思维的学科，对于九年级的学生来说，数学学科尤为重要。在过去的两年里，我感受到了数学学习成果的巨大提升，积累了一些宝贵的心得体会。在这篇文章中，我将分享我在九年级数学学习中的心得，希望能够帮助到其他同学。

第二段：培养数学兴趣的重要性。

在九年级学习数学的过程中，我深刻体会到了培养数学兴趣的重要性。数学不仅仅是一门学科，更是一种思维方式和解决问题的工具。通过培养对数学的兴趣，我们可以更加主动地去探索、发现其中的乐趣和美妙之处。因此，我努力将数学与生活相融合，通过一些实际问题和有趣的数学应用，提高了自己对数学的兴趣。我发现，在有了兴趣的驱动下，我更加愿意投入时间和精力去思考和解决数学题目。

第三段：理解和掌握基础知识的重要性。

在九年级的数学学习中，我深刻认识到了基础知识的重要性。数学知识是一个由简单到复杂，由易到难的过程。只有对基础知识有充分的理解和掌握，才能够应对日后更加复杂的数学题目。我通过不断的反复练习和巩固基础知识，特别是数学公式和定理的记忆和掌握，提高了自己的基础水平。这为我后续的学习打下了坚实的基础，提高了我解决问题的能力。

第四段：培养解题思维的重要性。

九年级的数学学习中，我也意识到了培养解题思维的重要性。数学题目往往是需要运用一系列的方法和思路来解决的，而仅仅凭借记忆公式是远远不够的。我通过多做题目，锻炼自己的解题思维，提高了自己的数学解题能力。在解决问题的过程中，我不仅仅关注解题方法，还注重培养自己的逻辑思维能力和分析问题的能力。通过这些实践，我逐渐养成了思考问题、灵活运用知识的好习惯。

第五段：合理规划学习时间的重要性。

九年级的学习任务非常繁重，学生需要面对各科目的学习和考试压力。在数学学科中，我明白了合理规划学习时间的重要性。合理规划时间可以使得学习更加高效，减少学习中的紧张和焦虑感。我根据课程表和学习进度合理安排每天的学习时间，制定学习计划和备考计划。这样不仅可以提高学习效率，还可以使得自己有足够的时间复习和巩固知识。通过合理规划学习时间，我不仅在九年级数学学科中取得了不错的成绩，而且还能够兼顾其他学科的学习。

结尾段：总结。

在九年级的数学学习中，我深受许多心得体会的启发和影响。培养数学兴趣、理解和掌握基础知识、培养解题思维、合理规划学习时间等，都是取得良好数学成绩的重要因素。我相信，只要我们以正确的态度对待数学学习，坚持不懈地努力，就一定能够取得优异的成绩，并且在将来的学习和工作中获得更多的机会和成功。

九年级学生补课心得体会

近年来，随着教育的发展，补课成为了许多九年级学生提高学业的一种途径。补课对于提高学生的学习成绩和培养学习习惯起到了积极的作用。我作为一名九年级学生，在进行补课之后，我深深地感受到了其中的好处，并汲取了一些心得体会。在这篇文章中，我将分享我对于九年级学生补课的心得体会。

首先，补课让我意识到了学习的重要性和紧迫性。在补课中，我看到了那些成绩优秀的同学如何高效地学习，以及他们取得好成绩的努力。这激发了我对学习的热爱和渴望。我开始意识到只有付出更多的努力和时间，我才能够取得更好的成绩。补课过程中，我意识到学习不仅仅只是完成作业和背诵知识点，更是要理解知识的内涵和运用。通过补课，我明白到学习需要积极主动，需要懂得如何利用各种学习资源和方法，从而提高自己的学习效率和成绩。

其次，补课让我了解到学科之间的相互关系。在补课过程中，我不仅学习了数学和语文等主科的知识，还接触到了很多其他学科的知识。这使我意识到不同学科之间是相互联系、相互渗透的。例如，数学和物理的知识和方法可以互相借鉴和应用。通过补课，我巩固了各个学科之间的联系，使我在学习中更加全面和系统地掌握知识。

同时，补课也培养了我的自律和坚持能力。补课需要花费额外的时间和精力，这对我来说是一次挑战。然而，我通过补课逐渐养成了良好的学习习惯，懂得适度分配时间和合理安排计划。在补课的过程中，我明白了坚持的重要性。无论是在学习新知识还是复习旧知识时，我都要持之以恒，保持对学习的热情和耐心。通过艰苦的补课过程，我培养了自律和坚持不懈的品质，这对我今后的学习和生活都有着积极的影响。

另外，补课也让我更加珍惜和体验到了团队合作的重要性。补课过程中，我结识了很多志同道合的同学。在一起学习和互相帮助的过程中，我学会了如何与别人合作和相互配合。每个人都有自己的优点和不足，通过与他人合作学习，我能够更好地发掘自己的潜力和提高自己的能力。补课还给我提供了一个更加积极的学习环境，我可以与同学们共同面对学习的困难和挑战。通过团队合作，我不仅学会了如何与他人相处，还提高了我的沟通和解决问题的能力。

总之，九年级学生补课对于提高学习成绩和培养学习习惯是非常有益的。通过补课，我深刻感受到了学习的重要性和紧迫性，加深了对不同学科之间的相互关系的了解，培养了自律和坚持的能力，同时也更加珍惜和体验到了团队合作的重要性。补课不仅仅是提高分数，更是为我的学习之路打下了坚实的基础。我会在今后的学习中继续坚持补课这一良好的学习方式，更加努力地学习，为自己的未来奠定更加坚实的基石。

九年级家长会家长心得体会范文

今天去参加了孩子的家长会，这次家长会老师也向我们家长汇报了这一次考试孩子们的成绩。这是这个学期的第一次家长会，但这一次参加家长会的心情却跟以往的任何一次都不一样。今年我的孩子已经上初三了，面临着人生中的第一个重要的考试——中考。这一次开家长会呢，老师也是希望我们家长能够和老师们合作，一起帮助孩子在中考中取得一个好的成绩，考上一个好的高中。

以前孩子的每一次家长会，我都会准时的参加。我的孩子在学习上从来就没有让我操心过，每一次都能够听到老师表扬她。我平时工作是比较的忙的，下班回来之后也忙着家里的事，没有很多的时间去关心她的学习情况。但她非常的懂事，每天放学回来之后就自己回房间把作业写完，在我回来之前还会把饭煮好。我从来就没有管过她的作业，虽然有的时候她也会比较的贪玩，但作业是一定会写完的。虽然她的成绩不是班上最好的，但也在前几名，这个成绩我已经很满意了，我也很为她骄傲。

其实这一次的考试我不是很担心的，因为我相信她一定能够发挥出她的水平。我的孩子我太了解了，平时的成绩虽然会有起伏的时候，也会有退步的时候，但是她的考试成绩都是非常好的。我的孩子说白了就是有点憨憨的，好像什么事情都不知道担心一样。我记得生地会考的时候，很多的家长都说自己的孩子紧张到睡不着。但我女儿就不一样了，早上我喊她起床的时候叫了好久才醒，睡得特别的香。老师也说了，考试考的不止是学习的成绩，还有心态。我的女儿心态一直都非常的好，每一次大的考试都能够给我们惊喜，我相信这一次的中考，她也一样的能够超常发挥，考上她想去的高中的。

老师说我们在家可以多监督孩子们的学习，我想我还是不要这样做了。偶尔问问她的学习情况就好，若是我经常监督她的学习，她肯定也能够感受到我的变化，说不定还会有压力。只要她能够保持好自己每一次考试的成绩，我都不会太过干涉她的学习。她在学校里面的学习就已经很紧张了，我想让她在家里可以稍微的放松一下，免得考试还没到，她身体和精神就坚持不住了。我能做的，就是给她多做一点好吃的，补充她的营养，让她有一个健康的身体去面对每一天的学习。我相信在中考中她一定能够取得一个好的成绩的。

九年级学生家长会讲话

各位家长、同学们：大家好!

我是本班班主任兼语文老师，简单自我介绍。

首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示深深的感谢!在此让我们以热烈的掌声欢迎我们的家长。你们的到来，对孩子来说是幸福，是自豪，是骄傲;对我们老师来说，是支持，是理解，是欣慰;这是大家对初三的重视。初三是临毕业升学，择业的两难选择的压力，这一时期是潜心努力学习的时期，也是一个产生剧烈变化的时期，更是一个危险的时期，也是一个爬坡的时期，是一个分水岭。对此说句实在话，要把孩子教育好，仅仅依靠学校的力量远远不够的，家长的积极配合对教育好孩子起着举足轻重的作用，因此我们的工作需要社会和家庭的配合。召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便我们老师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。总之一句话，就是“一切为了学生的成长”。这是我们共同的，也是最根本出发点。我希望也相信，从这个出发点出发，我们的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功!

今天的会议有六项议程：

一、班级基本情况介绍;。

二.学生考试情况及在校表现汇报;。

三、我们的希望和建议;。

四、贵家长的意见和建议;。

五、各学习段学生代表发言;。

六、部分家长个别交流，职中报考动员。

一.班级基本情况：

(一)、学生情况：本班学生*人，其中男生*人，女生*人。

(二)、教师情况：数学——*老师英语——*老师物理——*老师。

化学——*老师历史——*老师政治——*老师等等。

任课老师都能认真负责，兢兢业业的工作，同时也能牺牲自己的业余时间，义务为那些基础差的积极主动同学提供帮助等。

(三)、班委会组成：班长——学习委员--生活委员—*文体委员——*学习小组长、课代表等。

(四)、管理理念及成效。

班级是学校最基层的组织单位，也是学生成长成才最直接的环境。因此，我始终以“愉快教育”思想为主导，努力为学生创建愉悦的成长环境，营造愉悦的学习心境，提出了“快乐充实每一天”的成长目标;同时坚持把德育摆在首位，着眼于学生的全面发展和终身发展，为让学生拥有更美好的明天而不断努力。经过不断探索和自我完善，确立了以“团结进取，真诚热情，严谨踏实”的教育理念，以“学会关心，学会生存”为前进目标的班级建设方针，紧紧围绕学校提出的“我成长，我负责”主题教育活动，结合本班实际提出了“自我管理，自我教育，自我服务”的三自要求，紧密配合学校的中心工作，大胆探索，勇于实践，强化学生的自主意识和教师的服务意识，尽心培养良好的班级作风，促进班级建设。以便实现学生成人成才的双基目标。为此在学校举办的各项活动中，我能积极参与，陪伴学生身边，不仅尽到了做老师的责任，也尽到了一个做兄长的责任。在运动会上我们班取得了以外的成绩(从初一初二学生体质来看)——团体总分第二，在演讲比赛中取得了团体总分第一好成绩，在学校劳动中我班学生能任劳任怨出色的完成任务，体现出了农村学生特有的吃苦精神，还有晚休纪律是全校最好的，全班同学都拥有了一颗诚实的心等，以上都是作为本班班主任藏在心里的骄傲。今天我把这一分骄傲说出来，送给各位家长、送给我用心爱着的学生，你们做的很好!

二.考试情况及学生在校表现汇报。

大半个半个学期以来，总体情况我们还是比较满意的，大多数同学，表现的很团结、勤奋、守纪律、好学。本次考试是对学生多半学期以来学习情况的检测，其中涌现出了一部分成绩优异的同学，总分在500分以上的共23人。

但考试也反映了一些问题，其中最突出的问题就是个别同学胸无大志、厌学、人在课室、心在外，上课睡觉、讲话，不交作业，不听教师的教导，现在存在比较多的问题是：

(1)多数同学有了竞争意识，你追我赶，但个别同学自信心严重不足，仍无动于衷，不思进取，没从根本上认识到学习的重要性。

(2)学习上有的同学学习不主动，盲目，靠老师管，不积极回答问题，不懂不问，不按时完成作业，成绩较差等。

(4)书写潦草，屡教不改，这大家从手中的试卷就可以看得出。

对于以上问题，希望引起各家长重视，并给以大力支持。希望家长配合教育。

附：期中考试成绩表(人手一份)、学校各项活动奖励名单(人手一份)、考试试卷及部分作业(人手一份，自己孩子的)。

三.、希望和建议：希望正确引导孩子面对初三紧张的生活，家长应注意一些教育细节。

1、强化家庭教育意识，努力提高家庭教育质量。

未来的社会是一个文明平等竞争的社会，若不具备一定的知识储备和能力，就难于在激烈的竞争中维持自己。人生最大的烦恼莫过于儿女的不成器，为人一生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德。作为家长，首先明白，孩子的智力基础和品质基础是在家庭中奠定的，人的智力和品质是在家庭的塑造下成型的，学校是接过这块毛坯进行继续加工的，从家庭，学前班，小学到初中，这已是第四棒，在学校塑造和加工的全部过程中，离不开正确家庭教育的配合，倘若没有良好、正确合理的家庭教育配合，再好的师资和学校都不可能产生好的教育效果。你想，同样一个教师在同样一个班级上课，为什么有的学生学习成绩好，而有的学生学习成绩差一些呢?其中关键在于家庭教育。

往往一个学生学习的动力来源与家长的期望，家长要经常了解学生的学习情况，在学校表现情况，和学生共同制订学习目标。家长要更多一点的投入精力关心学生的学习。对学生的学习过程进行管理，了解知道孩子什么时间该上学，什么时间放学，完成没完成老师布置的作业。这样，孩子感受到家长对其学习的关注，当然在学习上就会非常用功，努力把学习搞好。有的家长总是说，工作太忙。我说，家长在忙，又是为了什么?现在有许多的家长把精力用在为孩子攒钱，为孩子攒个房子，为孩子攒个媳妇，那你有没有想过用你现在的精力去为孩子攒个高素质，攒个孩子将来吃饭的饭碗。

“十年树木，百年树人”一个人材的培养没有几十年的精心培养是成不了人材的，靠朝夕之功是培养不成人材的，靠侥幸心理也是断然培养不好孩子的。

2、要把教育孩子如何做人放在第一位。

学生在学校接受教育有两个基本的任务，一是学会做人，二是学会学习。“要做好事，首先要做好人”已经成为社会的一种共识。而会不会做人跟家庭的教育有密切的关系。当前我们的极个别初三学生中，有打麻将、上课不遵守纪律以及不尊重老师等不良行为，对此，学校一方面加强对学生的教育，另一方面也根据学校的规章制度对极个别屡教不改的学生进行必要的处分，以保证极大多数学生和家长的利益，希望各位家长能够理解。

3、安全警钟长鸣。

学生的安全事关千家万户的幸福，学校身感责任的重大。抓好学生的安全工作不仅是学校的事，更是家长的事。而我校当前的安全工作主要有交通(骑自行车上高速公路)、饮食以及通宿生参加晚自习(个别家长不能保证每天接送)等隐患，希望家长能积极支持与配合学校的工作，一起努力，让你的子女安全健康地完成初中阶段的学习生活。

4、对你的孩子要有信心。

教育孩子做好人、做有用的人是我们的共同责任。当前可能你的孩子由于学习基础、学习方法等方面的因素而造成学习成绩不理想或离你的要求还有差距的话，那他们更需要的是老师和家长对他们的信心。在历年的中考中后来者居上的例子有很多，只要他们能克服浮躁的心态和懒惰的习惯，把全部的时间、全部的心思和全部的精力都投入到学习中去，那完全有信心在20xx年的中考中取得满意的成绩。要对你的孩子说“只要有1%的希望，就要付出100%的努力”。同时对你的孩子有合理的定位，否则会挫伤他的自尊心的。

5、家长要注意培养孩子良好的品行习惯，对孩子的道德品行、良好习惯的养成要从小抓起，从小事抓起。

对不良行为要及时地预防和矫治。而常见的、多发的、容易诱发孩子犯罪的不良行为概括起来有：吸烟、酗酒;与品行不正的人交朋友;旷课、夜不归宿;携带管制刀具;打架、斗殴、辱骂他人;强行向他人索要财物;偷窃或故意损害公共财物;参与赌博或变相赌博;观看、收听色情淫秽音像制品读物;对以上不良行为作为监护人的家长切不可视为小事。希望家长监督学生在家游戏现象、看课外读物等。更要注意孩子与那些人交往，星期天除了做作业外的行为。

6、家长要多一些时间和耐心去和孩子交流。

要重视心理健康，有些家长对孩子的身体备加呵护，却忽视了孩子的心理健康。孩子并不仅仅满足家长物质上的给与，学生需要的是和家长的真诚交流。要学会欣赏孩子，要善于发现他们的闪光点，要让他们认识到自己能行，是好样的。试想当一个学生认识到自己也同样很优秀，当他内心成材成功的欲望被激起时，学生能学不好吗?事实上，学生要求也不在乎家长给他们买多少好吃的多少穿的，有时一句鼓励的话语、一个慈爱的眼神就可以使他们很满足、充满动力了。

家长对教育的投资是最明智的投资，是回报率最高的投资，所以我认为家长同志应该和孩子共同努力，把精力更多的投入到关心孩子的学习中去，把孩子培养好。

能把人做好，取得好成绩是学生、家长、老师的共同心愿。而且这也必须是三方共同努力才能达到的目标，因此也要请各位家长对学校和老师的工作多加支持。下面就请家长们对班级管理及其他方面提出合理化意见和建议。

四.贵家长的意见和建议。

五、各学习段学生代表发言。

六、部分家长个别交流，职中报考动员。

最后，祝大家身体健康、工作顺利、家庭美满、万事如意，谢谢。

九年级学生家长会发言稿

尊敬的各位领导：

大家下午好！

首先，对各位学生父母、家长能在百忙之中抽出时间来参加这次学生“父母讲堂”表示深深的感谢！举办这次学生“父母讲堂”的目的就是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使各位学生父母也能够积极参与到学生的教育管理中来。总之一句话，就是“一切为了学生”.这是我们教育的一个根本出发点。我希望也相信，从这个出发点出发，我们的学生父母会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功！

刚才，我们有三名优秀学生代表，两名学生优秀父母代表就自己学习方面的经验以及家庭教育方面的心得与在座的各位进行了分享，说的很好，我很受启发。今天我主要想说三方面内容：一是九（12）班班级基本情况、这次月清考试情况，二是班级目前存在问题，三是希望家长们给予配合的几个方面。

1.学生情况：本期本班学生43人，其中男生23人，女生20人，朱俊桦同学现因病请长假。开学一个月来，通过这几周的接触和了解，我可以自豪的说：九（12）班本期进步较大，学生也变得比以前听话、懂事了，其中要特别表扬的是：杨同学这次考试继续稳坐全级第一名的宝座，史心语同学也发挥正常，成为全级第三名。这些成绩的取得，当然得力于我们有一批认真负责、专业能力强的科任教师，有一些任劳任怨、积极上进的班干部，得力于我们班级全体同学团结一心、荣辱与共。有这么好的条件，我相信我们班以后会取得更多更高的荣誉。

2.第一次月考测试情况：我们班在初二分班时整体基础并不好，两极分化比较严重，但在这一次阶段测试中，我们班合格23人，合格率54.8%,优秀6人，优秀率14.3%,与上期同期相比有较大的进步。再从个人总分来看，全级前300名学生本班进入22人，也就是说这22名同学升入一中很有希望，当然，绝大多数同学成绩比八年级有了明显进步，他们已经认识到了学习的重要性，并开始努力。

1.学习自觉性问题。表现在极个别学生因为学习成绩不理想，学习态度不端正，学习缺乏目标和动力，没有时间紧迫感，上课不专心听讲，作业抄袭。对学习三分钟热度，毅力不够，一遇拦路虎就放弃。有个别学生整天热衷于玩手机，打游戏，心思没在学习上，有些学生平时乱串班级、年级，讲就所谓的哥儿们义气，并且上周末参与了校外初二级的打架事件，影响极为恶劣，学校政教处将会严厉处分。

2.学习方法问题。这部分学生主要表现为自己知道要好好学，但学习不得法。有的不重视各科知识的系统梳理，不能做到融会贯通；有的不注重彻底弄懂平时的练习训练上做错的题目，做查漏补缺的工作，而是老做无用功；有的平时只顾于应付老师布置的作业，不去深入钻研，遇到不懂的问题不去及时请教老师，喜欢与其他同学的对答案，抄答案，或者只满足于听老师课上来讲解，似懂非懂，不懂装懂，能力水平老得不到提高。

3.偏科问题。我们都知道的“木桶理论”,决定成败的往往就是能否将薄弱学科突破，本班同学对数学、英语等较难科目学习主动性不够，有畏难情绪。虽然我已经做了很多工作，但偏科现象仍然比较严重。这已经引起我们老师的高度重视，希望家长能够配合教育。

学校教育的形式是群体性的，不可能象父母那样有足够的时间和精力，把教育的对象，集中在一个学生身上，从教育的全过程来看，无论是在教育的时间和精力上，还是在教育的对象和情感上，家庭教育始终占有特殊的优势地位，其潜在能力是巨大的。有这样一种现象：孩子在同样的年龄段里，同时走进同一所学校，在同样的班级里学习，授课的时间是相同的，教育的环境是一致的，然而接受教育的效果却截然不同，这种分化的原因，并不在于学校教育质量，而在于家庭教育的配合上。有这样一个比喻，老师好比医生，父母好比护士，医生开药后，护士的护理就显得尤为重要。学校教育永远离不开正确的家庭教育，假如没有良好、正确、合理的家庭教育相配合，再好的教师、再好的学校也不可能产生好的教育效果。家庭教育的失败，往往导致学校教育事倍功半。为此，我们必须在以下几个方面形成共识。

（一）要掌握孩子特点，有的放矢的进行教育，他们精力充沛，好奇心强，但自己的愿望与实际能力有着很大的距离，他们总认为自己不是孩子了，总想摆脱老师和家长的束缚，有事不太愿意与父母及老师交流，情感脆弱，做事莽撞，不记后果，冲动和好奇是他们的最大特征。这时，父母一定要细心观察，悉心引导。在教育上更应讲究方式方法，态度不能粗暴，语言不能过激。家长要尽量抽时间与孩子们在一起，经常与孩子沟通，学会平等地与孩子一起看待他们成长中遇到的问题。平时要和孩子多交流，询问学习情况，不能等成绩出来了，问题出来了才想到去关心孩子。关注孩子的心理问题，关注青春期的早恋问题。在教育孩子的时候要把握好尺度。特别是纠正孩子的关键性缺点时一定要考虑成熟，选择最佳地点和时机。

（二）要全面而准确地估计自己的孩子。这种评估不能过高，也不可过低，过高和过低都会导致家庭施教的不准确。错误和不准确的估计会影响孩子的学习成绩和学习情绪。这就要求我们每一位家长首先要了解自己的孩子，要及时了解咱们学校学生到校的时间要求，随时掌控自己孩子往返学校的动向，不要让孩子随意性太大，回家过迟或者到校过早。进入初三，父母每天要过问孩子的学习情况，再也不能像以前一样，忙于自己的工作或者家务，对孩子的学业疏于管教。咱们学校现在初三上午到校时间是6:40分开始自主晨读，中午13:50分开始午读，下午6:40分开始晚读，晚自习9点结束。孩子回家后，家长也可以帮助孩子盯背当天需要背诵的功课，要及时督促孩子按时睡觉，不要让孩子因过度开夜车而影响第二天的听课效率。有条件的话，家长可以每天早起一点坚持给孩子做早餐，这既保证了孩子身体的健康，也可以让学生心存感恩，好好学习。

（三）要重视分数，但也要正确看待孩子的分数。时代变化了，人才的标准也在变化，分数不能决定一切，高分未必高能，只有素质综合、全面发展，有较强的适应能力和创新能力的学生才能适应未来社会的竞争和挑战。爱因斯坦初中未能毕业、爱迪生小学被称为笨蛋，他们却成为对人类贡献卓着的科学家、发明家；比尔·盖茨哈佛大学未毕业却能成为世界首富，因此我们应树立新的人才观。您的孩子学习成绩好，并不意味着思想好、能力高，您的孩子暂时学习成绩落后，并不意味着思想差、能力低。不能认为分数就是一切，考试分数高，要引导孩子不要自满，山外有山，人外有人；考试分数不理想，应该心平气和地与老师、孩子一起研究存在的问题。既要与同学比，更要与自己比，比较前后几次考试，看是否退步，原因是什么。比较各科之间的成绩，看哪科是弱项，多花些时间补上。

（四）要多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后盾。由于孩子的个体差异，免不了成绩有好有坏，孩子由于不肯学习，导致成绩差，我们就应该适当的批评，如果孩子很尽力了，成绩却不怎么理想，我们更应该给他信心，而不是一味的给他泼冷水，这样反而会使他对学习产生反感的情绪。多听听孩子的心声，不要一味地去斥责孩子，帮助他们分析存在的问题，寻找对策，那样孩子才不至于产生逆反心理，才愿意和你交流。面对行为习惯差的孩子，家长不应该一味的责备，更不应该放弃。要多鼓励，给他们以自信，培养他们积极乐观的人生态度，善于发现他们的长处，耐心地引导孩子正确地看待自己的不足，共同制订计划帮助他们改正缺点。

（五）要教育学生遵守纪律。家有家法，校有校规，班级也有班级的纪律，这些规定和纪律，是同学们提高成绩的保证，学生只有好好的遵守这些纪律，才能够形成一个良好的班级，才能够全面提高自己的水平。假如哪个学生在遵守纪律方面做得不好，不仅仅是对自己的一种伤害，对于那些刻苦学习，一心求学的学生来说也是一种伤害，对于班级体也是一种伤害，对其他同学也是不公平的这是我们不愿意看到的，也是绝对不允许的。教育孩子在学校服从老师管教，尊敬老师、不顶撞老师，我们的老师无论是教学教育上还是在做人上都可称得上一流的，因此应相信老师的教育方式和教育水平，相信老师做的一切都是为了孩子。

教育孩子遇事多做自我批评。在孩子和其他同学发生口角或矛盾时，述说自己受到的委屈时，先让孩子从自身找原因，不要总是帮孩子说话，不然会纵容孩子的缺点。受到老师批评时，要让孩子分析：班主任和老师为什么批评你，是老师找自己你的茬吗？自己有哪些不对的地方？任何时候严格要求都对学生有利，老师的批评教育是对孩子负责，表扬是爱，批评更是一种爱。孩子毕竟是孩子，孩子说的话有时并不一定是真实可信的，要相信老师的话，并请家长能主动与班主任和任课老师交流，了解真实情况，相信很多误解通过沟通是完全可以消除的，这样更有利于孩子的成长。

（六）要与老师坦诚相待，保持一致，形成教育的合力。在现代社会里，家长必须依靠学校让孩子接受系统的知识学习，在这一点上，家长无法取代学校教育。另一方面，学校只能承担起教育孩子的一部分，家长如果把教育责任全推给老师，是一种失职。尤其是品德教育、习惯养成、性格培养等重要教育任务，更需要家长与教师的合作，才能完成。当然相当多的家长都很重视家庭与学校的教育合力。在这种情况下，我认为家长与老师要坦诚相待，相互交流、相互包容。作为家长，要正确对待教师的不足，人无完人，教师的教育水平有高有低，出现失误和不足在所难免。家长应与老师沟通解决分歧和看法，一定要维护教师在孩子心目中的威信，不能在孩子面前议论老师的不足和短处，更不能贬低老师，坚定地站在学校老师一边，同样老师也会维持家长的形象，那样教育才能形成合力。孩子还小，一旦老师在他们心目中失去了应有的地位，那么连同这门功课，他们也会拒绝学习，这样的话，孩子的损失就大了。作为老师，我们也充分理解家长望子成龙、望女成凤的迫切心情，全身心的投入到工作中来，教好书，育好人，叫学生满意，让家长放心。常听有些家长说：我的孩子小学时成绩和行为习惯都很好，怎么到你们学校就变了？这反映了家长对孩子的了解缺少客观全面，年龄环境都在变化，中学和小学有很大的不同，孩子在成长中会出现新的问题，是正常的，我们要正视他，只要我们相互理解互相支持，就一定会收到好的效果。

（七）不娇惯孩子、学会对孩子说不。

人们常说再富不能富孩子。让孩子吃苦，培养孩子艰苦朴素对孩子成长是有利的。给孩子的钱要控制，并问孩子是怎么花的。

（八）教孩子做人处事的原则方法和技巧。

1.不在同学间、师生间传播一些制造矛盾不利团结的话，更不能传无根据、添枝加叶的话，让孩子做一个光明正大、诚实的人。

2.胸怀大度、心胸宽广，小事不要放在心上，告诉孩子一个斤斤计较，小鸡肚肠的人是成就不了大事的。

3.遇事要冷静，多做自我批评，互谅互让，不要意气用事，盲目冲动，干出傻事。

各位家长，尽管在教育孩子上我们付出了很多心血和汗水，尽了最大的努力，也取得了很多成绩，但我们的工作肯定也存在不少问题，离家长对优质教育的要求还有距离，我们一定虚心听取各位家长合理的意见和建议，百尺竿头，更进一步，力争把工作做的更好。

各位家长，“十年树木，百年树人”,让我们相互理解、相互配合，携起手来，为了孩子美好的明天，努力吧！

谢谢大家！

九年级数学学生心得体会

数学，作为一门重要的学科，对于学生来说常常是令人头疼的存在。然而，在九年级的学习过程中，我逐渐领悟到了数学的美妙之处。通过勤奋学习和不断实践，我逐渐掌握了数学的奥秘，同时也收获了许多心得体会。

首先，制定好学习计划至关重要。九年级的数学学习内容较为繁杂，如将代数、几何、统计等多个模块融合起来。面对这些知识点，我发现只有事先制定一个合理的学习计划，才能有效地分配时间和精力。我每天晚上都会先预习当天的数学课，并做好笔记，这样就能帮助我更好地理解课堂上的内容，同时也减轻了课后复习的负担。此外，我还会利用周末或假期的时间，集中学习一些难点知识，以加深对数学的理解。

其次，积极参与课堂讨论是提升数学能力的有效途径。数学是需要理解和思考的学科，不能仅仅通过死记硬背来掌握。九年级的数学课堂常常会提供一个讨论的机会，通过思考和和其他同学的交流，我收获了很多新的见解和方法。尤其是在解题过程中，多听取他人的意见，发表自己的见解，并进行合理的争论，可以帮助我更好地提高解题的思维方式和能力。与此同时，积极参与课堂讨论还能培养我的表达能力和团队合作精神，为将来的学习和工作打下坚实的基础。

同时，作业和练习是巩固数学知识的关键环节。九年级的数学作业量明显增加，但我逐渐认识到，作业不仅仅是老师的要求，更是自我提升的机会。通过认真完成作业和练习，我能够巩固课堂上所学的知识，理清思路，找到自己的不足之处，并及时纠正。同时，作业还是检验自己学习效果的一种方式，通过评估自己的正确率和时间消耗情况，我能够了解自己在数学学习上的弱点，制定相应的改进措施。

此外，灵活运用学习方法也是数学学习的要诀。九年级数学内容较为复杂，问题类型也较多。而对于不同类型的问题，选择适当的解题方法是至关重要的。我在学习过程中通过不断尝试和实践，逐渐形成了一套适合自己的学习方法。比如，我会首先仔细阅读题目，理解题意和要求；然后分析问题，找到解题的关键点；接着选择合适的方法进行解答；最后总结复习，查漏补缺。通过这样的方法，我能够更加高效地解决数学问题，节省时间和精力。

总结起来，九年级数学学习对于我来说是一个重要的阶段。通过制定学习计划、积极参与课堂讨论、认真完成作业和练习、灵活运用学习方法，我逐渐掌握了数学的奥秘，提高了自己的学习能力。数学学习的过程困难重重，但通过坚持不懈的努力和正确的学习方法，我相信我能够在数学的领域中取得更大的进步。

九年级家长会学生主持稿

甲首先，我代表初三(5)班的全体同学欢迎各位家长的光临!

乙感谢各位家长的大力支持!

合欢迎你们来到八一!

甲我们是祖国的未来，

乙我们是你们的希望。

甲为了我们的成长，父母呕心沥血、情深似海;。

乙为了我们的成长，老师无私奉献，恩比天高!

甲有了你们的精心呵护，

乙有了你们的悉心培养，

合才有了我们的健康成长!

初三(5)班家长座谈会现在开始!

二、班主任发言。

甲有一个人，目光是那样的亲切，微笑是那样的温暖。

乙有一个人，期望是那样的诚挚，鞭策是那样的有力。

甲他在我们的心田上播撒爱的阳光。

乙他在我们的心田上滋润爱的雨露。

甲他就是我们可亲可敬的班主任。

乙下面就请班主任发言，大家欢迎!

三、家长领奖台;。

甲当我们刚刚在母体中孕育稚嫩的生命，

乙这生命就倾注了父母的无限深情!

甲当我们坠地发出第一声嘹亮的啼哭，

乙这生命就得到了父母的日夜呵护!

甲如今我们在学海中遨游，在书山上攀登，

合有您和我们一路同行，我们就不怕天黑，不惧路远、不再怕风雨兼程!

甲每一个孩子都是一颗星星主持词。

乙每一颗星星都会闪光。

甲我手中有七个信封，每个信封里有两张卡片，上面分别是一个奖项的提名奖及终级获得者。

乙下面我们分别请几位家长来揭晓奖励结果。

甲随机提问(你怎么对待孩子的叛逆当孩子在电脑前不愿关机时你怎么处理学校禁止带手机你认为如何孩子成绩退步了你怎么办等等)。

乙请开奖(可穿插讲讲获奖者的故事)获得奖项是实至名归。请念到名字的家长上台领奖。

九年级学生家长会发言稿

尊敬的各位家长：

上午好！首先，请允许我代表初三的全体教师对你们的到来表示热烈的欢迎！感谢你们在百忙之中抽出宝贵的时间来参加我校的家长会。同时对今天的家长会影响了各位的正常工作或休息表示抱歉。

召开这次家长会的主要目的就是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流学生在校及在家的情况，以便我们能够及时调整工作，进一步提高教育教学质量，让你们的孩子得到更大程度的发展。总之“一切为了学生”。从这个出发点出发，我相信我们今天的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功！

首先由我向各位家长介绍本学期以来初三年级的教育教学工作情况：

开学以来，在校长室的领导和支持下，初三年级组认真贯彻落实学校的相关规定，踏实工作、认真做事，开展了大量卓有成效的工作：

一、对学生开展了更加扎实的思想教育工作。

开展“新学期新打算”活动让学生明确初三目标，并对学生提出更高要求。对学生进行纪律教育、法制教育和集体主义教育。利用升旗、班会、谈心等多种形式对学生进行思想教育。结合期中考试对学生进行诚信、考风考纪教育，整个考试过程考纪严明、秩序良好。

二、在教学方面：

各班进行了学习目的、学习方法大讨论，明确了奋斗目标。利用学案导学进行课堂教学。加强对学生个性化的辅导。认真召开期中考试质量分析会，各备课组对考试结果认真地进行了分析，并针对考试中存在的问题提出了下一阶段改进教学的可行措施。

初三是学生学习生涯的一个重要阶段，更是所有学生在人生中的一个重要转折点。可以说初三学生的表现情况将直接关系到学生在毕业、升学方面的前途命运。初三的每一位教师深知责任重大，也都在千方百计把教育教学工作做好。半个学期以来，经过全体师生的共同努力，目前初三年级思想稳定、学习风气浓厚、纪律秩序井然，各个方面呈现良好的发展态势。也正是在这一前提下，我们初三年级的许多学生在本次期中考试中取得了优秀的成绩，下面我就宣读一下各班在本次考试中表现突出的同学名单：

但通过这一次期中检测也发现部分学生在学习中还存在这样一些问题。

（1）偏科现象；（2）缺少恒心；（3）不会合理安排时间；（4）没有系统的学习方法。

下一阶段我们将针对本次考试中暴露的上述主要问题引导学生进行调整，当然抓好初三年级的教育教学工作，单靠教师的在学校的努力还是远远不够的，更多地需要家长的关心、支持与配合。可以说在学习上，每个同学都是平等的，关键是学生学不学的问题，任何一个同学只要想学习好，都能成功，学生学不学的关键在于他们对待学习的态度，即爱不爱学习，思想能不能投入到学习中去。而这个学习的观念有时更取决于家长的期望。那么，面对孩子紧张的初三学习生活，我们作为家长又应该注意哪些方面问题呢？在此我想与大家交流四个方面：

第一个方面：为孩子创造良好的家庭学习环境。

家庭是孩子的第一所学校，是孩子学习生活的第一环境。孩子自出生以来，这个环境就将影响着他的一生。大家都知道“孟母三迁”的故事，孟子的母亲为了让他有一个好的学习环境，曾经三次搬家。这个成功教子的故事告诉我们：环境对一个孩子的成长的重要性。一个好的学习环境，可以激励人、鼓舞人，一个不良环境可以侵蚀人、腐蚀人。可见家庭对孩子有着举足轻重的影响。特别现在的孩子在学习中所面对的学科之广，难度之深，是我们这辈人所难以想象的。为了能更有效地调动孩子的学习积极性，一个良好的家庭环境是必不可少的。

对此提出二点建议：

1、留心自己的言行，注意细节上的培养教育，成为孩子学习做人的榜样。因为一个人的文化、性格、品行都是由非常细小的细节造就的，所以我们家庭生活特别需要在细节上下功夫——让孩子学做家务、参加一定的家务劳动，培养孩子的亲和力和责任感，懂得感恩、懂得孝敬父母；让孩子学会和人交往，懂得礼节，懂得助人为乐等等。另外，还要培养孩子的理想——这是对孩子人生目标的定位，是一种积极的引导。

2、学会和孩子交流。虽然我们和孩子每天生活在一起，其实不一定就了解自己的孩子。不少孩子一放学回家就躲进自己的房间，有的甚至一天都难得和父母说上几句话，这就更需要家长多一些时间和耐心去和孩子交流。有些家长对孩子的`身体备加呵护，却忽视了孩子的心理健康。其实孩子并不仅仅满足于家长在物质上的给与，有时他们真正需要的是和家长能够真诚的交流。要学会欣赏孩子，要善于发现他们的闪光点，要让他们认识到自己能行，是好样的。试想当一个学生认识到自己也同样很优秀，当他内心成材成功的欲望被激起时，学生能学不好吗？事实上，学生要求也不在乎家长给他们买多少好吃的多少穿的，有时一句鼓励的话语、一个慈爱的眼神就可以使他们很满足、充满动力了。

第二个方面：正确对待孩子的学习成绩。

如何正确看待考试成绩呢？对学生和家长来说都是一个十分重要的话题，应该主要从以下几个方面加以注意：

首先，家长必须树立正确的成绩观，要充分认识到成绩并不是衡量学生成绩好坏、能力高低、前途大小的标志。我国的教育制度强调要培养优秀的、合格的接班人，其标准是德、智、体、美、劳全面、和谐地发展。而成绩只是检验学生某个阶段某门学科学习质量的一个尺度。成绩高并不值得沾沾自喜，成绩低大可不必悲观失望。并非成绩高的孩子将来一定就有大的出息，也并非成绩低的孩子将来就没作为，这样的例子，古今中外，举不胜举。

其次，孩子的成绩不理想时，家长一方面要保持平常的心态，另一方面要帮助孩子分析问题的根源，寻找赶上去的办法，特别是要注意引导孩子别灰心丧气，要正面鼓励孩子增强信心迎头赶上。切不可整天埋怨和唠叨，更不可因孩子考试成绩差而打骂孩子。

再次，对孩子不要在成绩上提太高的要求，不要太苛刻。有的家长很少分析考试卷子的实际状况，不看考试题目是否科学，只是盲目地拿自己孩子的成绩与别的孩子比，盲目地追求高分、满分，结果给孩子造成了很大的思想压力。有的家长，自己的孩子得了一次第一名，就不允许再考第二名；孩子考了一次100分就不允许再考98分，总觉得孩子应该精益求精。其实，科学家们认为，一般情况下，100分的试卷，能考85分就够了。其实成绩的高低还与其它方面的因素相关的，比如老师每次出题的目的不同，试题的深浅也就不同。年级不同，成绩的标准也会不同。科目不同，得分的难度也会不相同。

所以明智的家长在孩子考试成功时会提醒他不要骄傲，不要浮躁，要脚踏实地，一步一个脚印去迎接更艰巨的挑战；而在孩子考试失利时，他会对孩子予以他最渴望得到的安慰和鼓励，然后帮助他分析失利的原因，树立不怕困难、迎头赶上的勇气。这样，孩子才可能以更优异的成绩来回报关心他、爱护他的父母。

第三个方面：学会鼓励孩子。

南京有一位姓周（名字叫周宏）的父亲，二十多年来，他把一个双耳几乎全聋的女儿，培养成一位学识出众的高才生。

其实，这位父亲并不是教育专家，只是一个工厂的技术员。他说，第一次让小女儿做应用题，10道题她只做对了一题。作为家长，如果遇到这样的情况，肯定会责备孩子。但是，他却在做对的那道题上打上一个大大的红勾，然后在白纸上写了一行字：“你太了不起了，第一次做应用题就对了一道，爸爸像你这样年纪的时候，碰也不敢碰哎。”

8岁的女儿看了十分兴奋，她对数学的学习兴趣很高，升初中考试时，数学居然考了99分。

可见对于孩子而言，适当的赞美和鼓励会激发他们的积极性，即使一个平庸的孩子，在鼓励的雨露下也会变得鲜活起来。作为家长，不应该一味指责孩子的不足，而应找出孩子的优点，沙里淘金，放大他们的优点，并且发自内心地赞美他们，你就会发现，你的真诚和赞美会改变一个孩子的一生。

第四个方面：认真配合学校。

1、认真对待学校交办的任务，如实地填写“家校联系卡”：家校联系卡是联系学校和家长的纽带，如实地填写“家校联系卡”，可以让老师更了解孩子的动向，也可以提醒家长不断地关注孩子存在的问题，并且用行动吉诉了孩子：我的签字是负责任的，也是真实和认真的。这样，孩子也不得不认真地对待老师和家长对她的要求。以实际行动教育孩子要认真对待自己应该完成的任务，以身作则，这样更能够督促孩认真对待学习任务。

2、加强对孩子有关吃苦耐劳精神的教育。在初三阶段，由于学习任务的增加，孩子肯定会觉得比平时更辛苦。但是从人的一生来看这种辛苦，是孩子的一笔最好的精神财富。我们家长要经常对孩子进行这方面的教育。特别是在孩子有怨言的时候要及时进行心理疏导，为他们讲道理，使他们懂得，不努力、不吃苦就不会有大的收获。同时对他们通过努力、勤奋得到的进步要表扬、鼓励。使他们苦中有乐、苦中有希望。

3、加强对孩子们的身体健康方面关心。学习任务的加重，孩子的体力消耗变大，适时增加平时的用餐营养。在睡觉、穿衣等一些细节上要更加重视，以防孩子生病。要知道，现在一感冒就会落下课。由于时间紧，节奏变快，一旦落下，就很难有时间补上。另外，在休息方面也要加以监督。不要让孩子的睡眠不足，到一定的时间提醒孩子休息，控制好电视的收看，尤其是电脑的使用时间。

4、加强对孩子的课外时间管理。平时看到孩子晚回家，一定要问清原因，有必要打电话与老师联系。千万不能留下管理上的空白。因为现在压力变大，有的人会自我逃避，去网吧、溜冰场，桌球室，游戏厅，去放松一下，有时应该叫放纵一下。这样就很容易出问题。另外一旦发现该到家时没有回家要及时与老师联系。查明原因，进行相关的教育。在星期六或星期天的休息时间，也要对孩子的活动有一个全面的了解掌握。现在有一个不好的现象，就是一到星期天，学生的作业质量就特别的差。一个星期辛辛苦苦养成一点好的习惯，一下子全放汤了。可以看出星期天，孩子在家缺少管理，把学习放到了一边去了。

5、用实际行动关心、帮助孩子的学习。在平时多了解孩子的作业和测验情况，重要的是要把作业和测验打开亲自看一看，不能一问了之。有空多陪陪你的孩子，在旁边看一看你的孩子是如何做作业的。特别是一些作业速度比较慢了孩子，更应该要多观察，帮助他找到根本原因。此外还要多与孩子谈心，帮助他们切实减轻学习上的精神压力。

6、在学生的学习方面多与教师进行交流。家长了解学生的学习情况往往不如教师了解得多。所以要想家庭和学校双方面共同对孩子的教育有所促进，家长同志们就要更多的和我们的教师进行交流。有的家长问：你们不开家长会，我们怎么来？其实家长和教师进行交流的方法很多，比如平常你可以到学校找找班主任，也可以和教师通过电话进行联系。每次考试完后，我们都要问一问学生的学习情况，乃至学生在学校的表现情况。我相信家长和教师进行的交流会将会对孩子的学习产生积极的影响。

家长同志们，总之，我们的目标是统一的，我们的任务是一致的，愿我们相互合作，把我们的学生，您的孩子，培养成学习勤奋，品质优良的优秀人才，为将来学生的升学、就业、乃至整个人生的发展打下坚实的良好的基础。

在此，我借用一位教育专家的话与各位家长共勉：“我们重视学生的成长，而不仅仅是成功；我们重视学生的人格，而不仅仅是成绩；我们重视学生的创新，而不仅仅是接受；我们重视学生的终身，而不仅仅是现在。”

今天我的讲话就到这里，希望各位家长对学校工作、对我们的班级管理、对教师的教学多提宝贵的意见和建议。最后，请各位家长和我们的班主任及任课老师相互交流，具体了解孩子在校的相关情况。

文档为doc格式。

九年级家长会学生发言稿

各位家长、各位老师：

大家好！

热烈欢迎各位家长在百忙之中来我们学校参加九年级部分家长座谈会，共商教育大计，在此我代表九年级段全体老师对你们的到来表示忠心的感谢！

今天会议议程安排：

1、由我主持本次会议，谈谈九年级的现状及对家长的希望。

2、请我校副校长兼教务主任xx老师讲话。

3、请校长讲话。

4、会议结束后，各班家长到自己孩子教室去由班主任主持成立家长委员会并商讨有关事宜。

各位家长，孩子的成功，需要我们共同创造，老师的认真教学、家长对孩子的支持与关心这两点是很重要的。今天我们召开这次家长会的目的是为了想加强学校与家长之间的联系，架起我们沟通的桥梁，分析我校九年级现状以及奋斗目标，努力争取明年的中考取得优异成绩，要求各班建立家长委员会，希望家长积极参与到学生的教育管理中来，形成家校携手，共同商讨教育大计，共同承担教育责任，让学生们有个安全、舒适的环境进行学习，努力使学生养成良好的学习习惯、生活习惯，科学有效地学习，提高学习效率，提高教学质量。

九年级是初中阶段学生学习的最后一个阶段，也是他们一个转折点，学生的学习成绩也开始分化，可以说九年级的一年中学生努力与否，家长是否关心孩子生活与学习，孩子学习成绩是否有进步，直接影响着明年升学考试的成功与失败。

大家知道我们是一所乡村中学，学生生源、家长对孩子的关心、孩子受教育时间，往往不如城镇中学，然而考试却同样的试卷，在这种情况下我们怎么能与其他学校同竞争呢？而面对着激励竞争，我们不能不思考，如何提高教育教学质量？如何使明年的中考学生能考出更好的成绩？这是我们每位领导和老师们，家长们共同关心的问题。

学校领导也非常关心支持九年级段的工作，并作为重点工作来抓，在科任教师安排方面给予认真考虑，你们要对我们的教师教学方面要给予信任、放心。我们学校九年级有六个班级，学生都是来源于农村还有一些外来民工子女，有些父母忙于生计，对孩子的关心、教育也不够，没有很好了解学生学习情况、在校表现情况，目前升学竞争情况等，别人都在不断努力，挤时间并由家长委员会出面请老师组织学生进行课外辅导工作，而我们在这方面还做得不够，这给我们教育带来了难度，也影响中考竞争的优势，今天来参加家长会的都是一些优秀学生家长，你们对孩子的教育相对来说可能重视些，这很好，九年级这一年是非常关健的一年，我们必须教育孩子要努力拼搏，关注孩子的学习动态，在学习上、教育投资上要给予大力支持。重点高中、普通高中正取的学生数指标也不是很多，要想你的孩子考上重点高、普高正取上线，也不是一件容易的事，需要孩子们要有良好的学习态度、良好的学习方法加上勤奋，提高自己综合素质，提高自己的成绩，并且还要有良好的心理素质与应考技能才能取胜，我想今天来参加会议的家长们，你们的孩子相对来说都比较优秀，明年升学考试希望更大，只要家长们在这一年中多关心孩子，多关心教育，充满自信，不断激励孩子，你们的孩子成功希望会更大的。

借此机会谈五点要求与建议：

一、家长要注意培养孩子良好的品行习惯。

对孩子的道德品行、良好习惯的养成要重视，对不良行为要及时地预防和矫治，关注与品行不正的人交朋友没有，在校是否遵规守纪，是否经常在家打游戏，长时间的看电视，看一些不良书籍没有，如果存在严重影响学生身心健康与学习的不良行为，家长要给予批评教育，并努力纠正其不良行为。

二、家长要多一些时间和耐心去和孩子交流。

孩子并不仅仅满足家长物质上的给与，学生需要的是和家长的真诚交流。

往往一个学生学习的动力来源与家长的期望，家长要经常性的了解学生的学习情况，在学校表现情况，和孩子共同制订学习目标。家长要更多一点的投入精力关心孩子的学习。对孩子的学习过程进行监督管理，了解知道孩子什么时间该上学，什么时间放学，一天学习多长时间，完成没完成老师布置的作业。这样，孩子感受到家长对其学习的关注，当然在学习上就会非常用功，努力把学习搞好。

要给孩子创造一个良好的学习环境。

可能家长要问，你让我们更多的关心孩子，但我们不缺他的吃穿，学习上我们使不上劲，这不是为难我们么？我说不是这样，学生学习的好坏关键是我们能不能给他提供一个好的学习环境。有人说教师的孩子往往读书会很好，其实教师的孩子在智力上根本没有优势，关键是当教师的父母往往更注重孩子的家庭教育，往往注重给孩子创造一个学习的良好环境。有一个好的学习环境是很重要，班级也一样，没有好的学习环境势必影响着学习效率。比如有个别家长在孩子关健时刻，两人有时吵吵闹闹，家庭不和睦，影响孩子的情绪，这样当然影响孩子学习，或者房间外面很吵，嗓音很大也会影响孩子学习的。

四、在学生的学习方面多与教师进行交流。

要想家庭和学校双方面共同对孩子的教育有所促进，家长同志们就要更多的和我们的教师进行交流，不仅与班主任交流还要有科任老师交流，有空也可来学校与老师谈谈，如果忙也可通过电话与老师交流一下，了解孩子在校表现、学习情况、班级中的位置与及段里的位置，每次考试完后，你们都要问一问孩子的学习情况，家长和教师进行的交流会直接影响孩子的学习积极性。同时更好的了解孩子学习情况，以便更好的鼓励与监督孩子，促进孩子更好地进步。

五、建立家长委员会，与班主任商讨是否能组织开展课外辅导。

我们知道，一些城镇中学的九年级教师都在加班加点地与部分家长协助，组织学生的课外辅导，比如星期六，有些还有在外面办晚自学，还有些家长送孩子去请家教，而我们农村学校，条件限制，这些都没做，虽然教育部门对教师的这么做不支持，但是人家都这么地去做了，而我们如果一点没反映，中考又是一样，同样的试卷，怎么能与人家相比呢。我们心有疑虑，所以今天请大家过来，想大家与班主任商讨商讨，有没有什么办法让部分学生多学点，有没有必要开展一些课外辅导让学生多学点，进行一些交流与探讨。

六、有关收费问题。

各位家长，学生在九年级学习中，我们各科任老师能要配一些练习资料和配套的复习书之类的，比如上个学期未我们九年级由于提前教一部分九年级教材，都配了一些复习配套教材，费都还没收的，如果科任老师收取的话要给予配合支持，如果觉得孩子骗你，你可与有关收费的老师联系证实一下到底是多少？防上个别孩子骗家长。明明收20的，骗家长说收30元等情况。我们段里的一些收费都要经过认真考虑的，到时这个学期有什么收费一点的希望家长务必给予支持，希望你们配合我们的工作，有利于我们班主任及段工作的顺利开展。

家长同志们，我们的目标是统一的，我们的任务是一致的，愿我们相互合作，让我们架起学校与家长沟通的桥梁，共同关心孩子的成长！

最后，祝大家工作顺利，身体健康，祝你的孩子健康快乐地成长！谢谢！