教育实习学生手册心得体会报告(汇总14篇)
在实习中,我学到了许多实际操作的技巧和经验,这对我未来的工作将有很大帮助。在下面的实习心得体会范文中,可以看到学生们对实习过程的感悟和领悟,对自己职业发展的规划和定位。
学前教育实习报告心得体会
随着我国社会经济的不断发展,对于孩子的教育越来越重视。学前教育日益成为大众关注的焦点。为了加深我对学前教育的认识,同时也为了更好地为孩子的健康成长服务,我于某年某月至某年某月,在某幼儿园完成了为期四周的教育实习。在过去的四周里,我深刻体会到了学前教育的重要性,并从实习中获得了以下的收获。
首先,我认识到学前教育不仅是传授知识,更是培养孩子良好的品德和行为习惯。在幼儿园的教学工作中,老师不仅要注重孩子的认知能力的发展,更要在这个过程中引导孩子培养好的品德和行为习惯。例如,在幼儿园里,老师经常提醒孩子讲卫生和懂礼貌等,这些是孩子接受教育过程中必不可少的环节。通过实践和观察,我深刻认识到良好的品德和行为习惯对孩子的成长和未来起到了至关重要的作用。
其次,我发现学前教育是需要教师和家长共同协作发展的。在幼儿园里,学校和家长之间的联系是频繁的,家长会不定期地到幼儿园交流孩子的进步情况,老师会向家长及时反馈孩子在学校表现的情况。在这个过程中,我认识到了教师和家长的合作是学前教育成功的重要基石。家长要积极参与孩子的教育,与老师沟通,争取孩子在教育上获得更好的发展。
第三,在实习过程中,我更加深刻的意识到了教学过程中的创造力对于教学效果的提升的重要作用。各位教师一定都有类似的经历,在传授知识之前,应该首先想办法激发孩子的学习兴趣,并且通过寓教于乐,提高教学效果。实践证明,教育的创新和设计能够引发孩子更强烈的求知欲望和体验乐趣的效果远比传统的教学方式更好。这个实践也让我更加认识到在今后的教学中,要注重创新和设计而不是单纯的传递知识点。
第四,在该学前教育实习中,我还感受到了幼儿园的生动和活泼的世界。教室里充满了各种各样的生动有趣的道具,教学方法和手段也非常多样化。幼儿园里的活动比较丰富多彩,如唱歌、画画、做手工、游戏等,各种班级活动也很有意义。在实习期中,早上随着清脆的铃声进入学校,看到小朋友们兴致勃勃地参加活动,我真切地感觉到学校里充满了快乐和活力。在活动中,老师引导孩子通过互动对话,游戏和其他方式结交新朋友。这让我认识到,教育需要让孩子有一个快乐的环境,学习也要通过游戏等方式让孩子体验到快乐,从而在教育的指导下,让孩子能尽情享受幸福、快乐的童年。
最后,在实习过程中,我认识到一个需要改进的地方就是学前教育存在大量资源浪费的问题。通过实际观察,会发现有的老师在教学上可能会浪费很多教育资源,这包括空间、物资、时间等。我们必须认识到这对长远的教育事业不可避免地造成了极大的损害,需要更好地协同管理,共同努力,尽可能地减少教育资源的浪费。
总之,这次学前教育实习使我更加深刻地认识到了学前教育的重要性。我更加了解了教学过程和教育价值,也更加全面地了解了教育实际应用中的各种问题并且提出了一些解决方案。只有不断地提高自身的教育素养,同时还要注重不断学习新知识,才能为今后的教育工作做出更大的贡献,让更多的孩子能获得更好的教育、更美好的未来。
教育实习学生手册心得体会
在进行教育实习期间,学生们通常都会收到一本教育实习学生手册,手册中包含了各种教育实习相关的规定、要求和指导。通过详细阅读手册,我对教育实习有了更深入的了解。在整个实习期间,我认真遵循手册的指导,也体会到了其中的价值和重要性。在这篇文章中,我将分享我的一些体会和心得。
第二段:了解实习目标和要求。
教育实习学生手册详细说明了实习的目标和要求。我通过阅读手册,清楚地了解到实习的目标是为了培养我们的教育能力和实践经验,使我们能够更好地适应将来的教学工作。同时,手册还对实习的各个方面提出了要求,如教学计划的编写、教学反思的撰写、课堂管理的操作等。我认为这些目标和要求对于我们的成长非常重要,通过手册的指导,我们能够更加明确地知道自己的方向,以及应该如何发展自己的教育能力。
第三段:遵守实习规定和规范。
教育实习学生手册中的规定和规范是我认真遵守的重要依据。手册中有一些基本的要求,如着装要求、上课时间要求、课堂礼仪要求等。这些规范旨在培养我们优良的职业素养和道德品质。通过遵守这些规定和规范,我学会了尊重师长和同学,能够按时完成课堂准备工作,严守课堂纪律。这些要求不仅是对我们个人行为的规范,也是培养我们成为一名优秀教师的基础。
第四段:实践教学与反思。
教育实习学生手册中提到了实践教学和反思的重要性。手册中建议我们积极参与教学实践,实践中发现问题并及时反思。在我的实习过程中,我按照手册的指导,尽可能多地参与了实践教学,与导师合作设计教学方案、实施教学、评价学生。同时,我也主动进行教学反思,对课堂教学的成功与不足进行反思分析。通过这种实践与反思的过程,我不断提升自己的教学能力,更加全面地了解自己的优点和不足,有针对性地改进自己的教学方式和方法。
第五段:小结和展望。
通过教育实习学生手册的指导与实践过程的经历,我对教育实习有了更深入的认识和理解。手册中提到的要求和规范是我们成为优秀教师的基础,通过实践教学与反思的过程,我们能够不断完善自己的教育能力。教育实习不仅仅是一个为了取得学分的过程,更是一个培养教育人才的过程。未来,我将继续在教育实习中积极学习、实践和反思,追求卓越的教育能力,并将这些宝贵的经验运用到未来的教学生涯中。我相信,通过教育实习的努力与付出,我一定能成为一名优秀的教育工作者。
学期教育实习报告心得体会
学期教育实习是未来教师职业生涯的第一步,作为一名实习教师,我在实践中发现自己的优点和不足,也收获了很多经验和成长。在这篇报告中,我将会分享我的实习心得和体会。
二、实习教学历程。
在实习教学中,我选择的是小学语文课程。刚开始,我觉得自己很不适应,教学经验不够丰富,也不知道该如何和孩子们相处。随着时间的推移,我逐渐掌握了教学技巧,也开始了解学生的个性,更加注重课堂互动以及反馈,与学生形成了良好的师生关系。这个过程中,我深刻体会到了教育的力量和乐趣。
三、教师和学生的互动。
实习期间,我与学生的互动越来越多。当我成为了他们的老师,我们之间的互动并不是一味的传授知识,而是更多的互相交流和分享。当我看到一个孩子理解了我的教学内容,并向我提问,我的心情无以言表。教育是一门艺术,深度的教学不仅需要教师的教导,还需要学生的参与和反馈。
四、成长和收获。
在我的实习过程中,我受益匪浅,成长也很明显。我不再局限于教学技巧,而是学会了如何与本质不同的学生互动,学会了如何发掘他们潜在的潜力和优点。我也学会了虚心听取同行的意见和建议,及时反思和总结自己的教学过程,以此来提高自己。
五、总结。
实习过程虽然辛苦,但我从中收获了很多。教学并不是简单地传授知识,更是交流和分享。实习让我深入了解了教育的本质和使命,让我重新理解了教育的意义。在未来的教育生涯中,我将会继续努力,用自己的所学所做,去发挥教育的价值与作用。
学前教育实习报告心得体会
作为学前教育专业的一名学生,为了更好地了解和掌握实际教学技能,我在学期间参加了一次学前教育实习。在这个过程中,我有幸实际参与了幼儿园的教学活动,亲身感受到了教育工作者的责任和使命。在实习期间,我深刻地体会到了许多重要的心得和体会,这对我今后的教学之路将会有着非常深远的影响。
第二段:前期准备。
在学前教育实习之前,我对实习的意义和内容进行了详细的了解和规划。首先我查找了相关资料,深入了解了幼儿的心理发展和学习特点,还进行了一些自我反思和调整。同时,我也认真地审视自己的教育理念和方法,以期更好地参与实习,并在实践中不断完善自己的教学技能。
第三段:实习过程。
实习期间,我主要参与了幼儿英语教学和集体活动的组织。在英语教学中,我认真研读教案,设计了一些趣味性和创新性的游戏和活动,以吸引孩子们的注意力,帮助他们更快速、更自然地掌握英语。在集体活动方面,我组织了一些运动会和各种节庆活动,通过这些活动,孩子们的体格、语言、情感、社交和认知各方面得到了磨练和拓展。
通过这次实习,我深刻认识到学前教师除了传授知识,更需要注重培养孩子们的习惯、意识、情感和品德。而这些方面,正是学前教育的重要组成部分。如何在教育中注重“育人”?这成为我思考的重点。除此之外,我还发现,只有主动、创新、耐心和爱心,才能更好地获得孩子们的信任和支持,让他们更快乐地成长。这也成为我今后教学中的要义。
第五段:总结。
通过这次实习,我深刻地意识到自己教学知识的薄弱和不足,并有了一些新的教学思想和方法。我在实践中得到不少锻炼和成长。同时,我也看到了目前学前教育中仍存在的一些不足和问题,例如过于注重考试分数,教育理念和方法过于陈旧等。在今后的教学工作中,我将不断拓展自己的知识和实践,并不断探索前沿理论和方法,为更好地助力幼儿成长、教育走向现代化贡献自己的一份力量。
教育实习学生手册心得体会
教育实习是每位教育专业学生必经的一段重要经历,它不仅可以让我们在实践中提升自己的教育能力,还能够加深对教育工作的认识和理解。在进行教育实习的过程中,学生手册被视为我们的“教学圣经”,其中包含了诸多实用的指导和建议。根据学生手册的内容和自己的实际经验,我总结出了以下几点心得体会。
首先,教育实习学生手册强调了教师职业道德的重要性。作为一名教育工作者,我们不仅要传授知识,更要在实践中培养学生的良好习惯和道德观念。学生手册中提到的“教师的职业道德”一章,详细介绍了教师应当具备的道德素养和职业操守。在实习中,我尽量去做到严格要求自己,要尊重学生,尊重职业,尊重学校。通过这样的努力,我感受到了教师职业道德对于教育工作的积极影响,也加深了我对教育工作的热爱和责任感。
其次,学生手册中指出了教师在实施教学中应当关注学生成长的全面发展。这也是教学的本质所在。为了实现这一目标,学生手册提供了许多实用的教学策略和方法。例如,手册中介绍了多元评价的重要性和操作方法,这让我认识到学生的学习需要多样化的教学手段和评价方式。在实习的过程中,我尝试了很多新的教学方法,如小组合作学习、游戏教学等,这让我深刻体会到教学的灵活性和多样性对学生学习的积极影响。
再次,教育实习学生手册提醒了我们教师要与家长保持良好的沟通与合作关系。教育是一个家校合作的过程,只有学校、教师和家长形成良好合作关系,才能真正为学生创造一个良好的学习环境。在实习中,我不仅注重与家长的面对面交流,还积极运用现代科技手段,如微信、邮件等与家长保持联系。通过与家长的沟通,我更好地了解了学生在家庭环境中所面临的问题和需求,并因此调整了我的教学策略,让我的教学更接近学生的实际情况。
最后,学生手册强调了教育工作者要保持学习的态度,并不断提升自己的教育能力。教育行业不断发展变化,只有持续学习并更新自己的教育理念和方法,才能跟上时代的发展。在实习过程中,我利用课余时间积极参加各种教育培训和学术研讨会,不断学习新的教学理念和方法。同时,我还通过读书、观摩他人的课堂等方式,不断扩充自己的教育知识和见识。这样的学习态度不仅让我在实习中收获了很多,也为我将来的教育工作奠定了坚实的基础。
总之,教育实习学生手册是教育专业学生的重要指导资料。在实践中,通过运用学生手册中的指导和建议,我深刻认识到教师职业道德、学生成长的全面发展、家校合作以及持续学习对于教育工作的重要性。这些心得体会将成为我今后教育工作的宝贵财富,也将指引我在教育道路上不断向前。
地理学教育实习心得体会报告
在xx小学为期x月多的教育实习,本人感悟和收获颇多。
一、师徒篇。
还没去xx小学之前,自己总担心指导老师究竟是怎样的人、是否愿意接纳我们。真正去到实习学校,才发现我的担心是多余的。带领我们组的两个老师,一个是我们x班的班主任——x老师,另一个是语文老师——x老师。通过跟这两位老师的一步了解,发觉这两位老师对她们的学生视为己出,很有责任心;而对我们这两位实习生也悉心照顾,放手让我们去做。我们与这两位指导老师的关系,犹如师傅和徒弟,是她们引领着我们树立对小学教育专业的成长。
在我们还未上课前,一方面,x老师讲授了一些关于语文的教学技巧及教学注意事项,给我们踏上讲台授课提了醒,并告诉我们“台上一分钟,台下十年功”的道理。不仅要强化自身的语文专业基本功,还需要根据学生的年龄阶段特点“背好课、上好课”,这是极为重要。另一方面,x老师给我们传授了关于小学班级日常管理、班级活动管理中的班会课及班主任工作的有关经验,并告诉我们作为班主任,必须做好与科任老师、家长以及学生自我教育与管理的协调,尤其重视家长,让家长成为班级教育与管理的助手。学校不仅经常请个别学生家长在国旗下讲话,还有每学期都举办“家长开放日”,让老师和家长之间有了沟通和协调。这些知识与经验是我们在校学生未能体会到的,而正是有这两位老师传授,使我受益匪浅。
在我们真正上课后,虽然我们课堂上错漏百出,但是这两位老师总给予我们肯定,并对我们适时评课,不时给予建议。
老师们不仅言传,对我们进行反思诱导,还有身教,对我们进行榜样示范。这不仅使我们在对比中看到了差距,而且领悟了什么是适合小学生的教学方法,并在我们以后的教学过程中举一反三,从而提升我们今后教学组织能力。两位老师把我们看作是徒弟般的教育和呵护,使我们树立了对小学专业的自信心,坚定对未来自我的教师职业教育的认同感。
二、师生篇。
每当学生喊我“x老师”时,我心里特别激动。一方面,教师是我一直最想要的职业,另一方面,是孩子们一声声亲切的叫声使我心里特别满足、兴奋。我知道,这些都源于我对教师这职业的喜爱。一个多月以来,我跟303班的孩子友好相处。从早读、上课、午写到午托一直都跟这班孩子在一起,离开他们,真的有些不习惯。但是“天下没有不散的宴席”,把这些实习日子中的一点一滴深藏在心理。
在这些孩子当中,我对一个学生尤为关注。
一个女孩子——xx,这个女孩子,我一直对我有着特殊的印象。第一次跟她接触时,尤其是言谈举止,她说话用词多用网络语言,且她对男女生之间的交往很“慎重”,不像其他同龄学生一样“两小无猜”。再一次和她深交,是在赶往实习学校的路上,我俩碰见了。于是就聊起一些关于她的家庭状况,令我意想不到的事,这孩子竟是留守儿童且父母离异,现在就跟着她妈妈,可她妈妈为了家庭经济,去了别的地方打工,于是她寄养在外公外婆家。当我问起她,除了上学外,业余时间都做些什么时,她说,“上网打游戏呗,我超爱打游戏的。”这可以说明一点,是她为啥总用网络语言。而留给我印象最深的是,我上的那节关于亲情的班会课。后来跟他们班主任交流过程中,我向x老师提到了关于这个孩子,关于她的家庭,关于她在班会课的反应,我唯一能做到的就是让班主任老师多关注她,关心她。毕竟我是实习老师,没办法跟进这孩子,只是留了个电话给她,并跟她说着,“你要是以后遇到什么事,都可以到电话给老师,老师尽自己最大的能力帮助你。”也许,生长在这样的家庭是不幸的,但是只要我们做老师或者身边的人多一份温暖,多一份关心,我相信她会是一个幸运的孩子。在爱的包围下,让她也能踏上属于她美好的生活的道路。
三、自我反思。
经过这次实习,我收获颇多。让我更坚定以后走教师这职业的道路。
在课堂上,我尽自己最大的可能把自己所备的课完完整整地教给学生,不仅把课本知识内容梳理清楚教给学生,还涉及些我自己的所见所闻。
在课后给学生们批改作业时,我采取鼓励的方式,要是学生好作业认真完成了,我就给他们在作业本画下一个笑脸,并留言“继续努力,加油!”或者“老师知道你是最棒的,望坚持。”等等。要是学生没把作业写好,我同样在他们的作业本上画笑脸,并留言到,“这次没做得很好,别灰心,老师知道你是最棒的,加油哦。”或者“老师希望下次看到的是你更出色的表现,能做到吗?”等等。后来我发现用这样的方式,学生的作业情况有所改善,不时有学生在作业本是留言,“老师,我会做好给你看的。”或“老师,我继续加油。“之类的话语。
在闲暇时,我频密地与他们接触,通过与他们交流,了解到更多学生的学习和生活状况,给他们一些学习或生活上的建议或意见。有时,还跟学生们在学校“学习吧”的学习角落里,阅读书籍并交流学习心得,相互介绍书籍。而更多的是跟这班学生探讨试题,如何解答问题。
在独自一人时,我自己一边反思,不断地回想自己的“所作所为”,一边检讨,自己还存在不足之处。比如自己在课堂上授课时,对整个课堂纪律没有一个很好的操控。只是对个别学生的深入了解,忽略了关心和关注其他更多的学生。
其实,我还有很多事做得不够完美,还有很多事也来不及做。回想自己在实习学校的一点一滴,自觉遵守其规章制度,能够做好自己的本分工作,认真备好课、上好课,尽可能帮指导老师们和班级学生做些自己力所能及的事,帮助他们解决问题。
在xx小学这个古香古色、省一级的学校里实习,又得到众多优秀的老师的指导和指点,真正了解到小学学生的年龄特点进行实习教学。这也是我实习后最大的收获。
大学生教育实习心得体会
首先是英语教学工作方面,我从备课、写教案、试讲到上课,辅导学生答疑、批改作业等各环节都严格要求自己,认认真真做好,一点不敢松懈,以确保教学实习任务的完成。按照学校实习计划,实习的前3周属于见习阶段,我们实习生在学校试讲后,要在实习基地深入各个班级听课2周,了解班级情况和高中教材、教学方法。所以实习的前三周我们的主要任务是听课和评课。实习期间的听课不再是以前自己作为学生读书时那种专门听老师讲课的内容,而是听授课老师讲课的教学方法、讲课思路、重难点的区分和处理、课堂气氛等,并且注意学生表现情况:他们在课堂上能学到什么、又学的怎样,听课的同时,我还撰写了听课记录,从老师对教材处理与教学思路、目标;教学重点、难点、关键;课堂结构设计;教学方法的选择;教学手段的运用;教学基本功等方面对老师上的课进行评价,对老师教学的优缺点进行初步分析与评估并提出自己的一点建议。另外还要学习老师的教学经验、处理课堂的方法以及与学生交流互动的技巧等。
在听了许多高中部和初中部老师的英语课后,给我留下最深印象,被我们一致认为最精彩的是初中部刘顺老师在168班的公开课。整节课教学活动丰富有趣,刘顺老师语言语调好,教学指令清晰,课堂氛围以学生为主,学生的参与度高,在课堂教学中表现出了扎实的教学基本功和丰富的教学经验,学生能够积极参与,并能充分运用所学语言知识进行英语表达。这堂课使大家都受益颇多,非常符合初中生的教学要求——精讲多练。
听课阶段对老师上课的观摩让我学到了不少东西,为我之后走上讲台更增添了信心。每周二、四是我所实习的高一61班英语早自习,我都会提前几分钟到教室,有时候会先给同学们放听力,之后请课代表上去带领大家早读,自己在下面监督大家,确保大家都能认真朗读。早读课是非常重要的,一定要监督大家认真朗读、背诵,英语才能学得更好。在上一节课之前,我会提前几天写好教案、做好ppt课件,然后给胡老师和毛院长看看,请他们提出修改建议。也会让我的实习搭档帮我一起看看,修改得到老师同意后便会试讲,试讲合格后才能去上课。我第一次上课是讲模块三unit2的project部分,一堂关于汉字发展的阅读课。但是纸上得来终觉浅,实际上课发现许多问题。胡老师和毛院长都给出了意见和建议。首先,我感觉没有完全了解学生的知识水平,提的问题对他们来说有些难,教学指令不够清晰,很多学生没有听明白。另外就是课堂纪律方面,我应该更关注一些注意力不太集中的同学,提醒他们。
实习班主任工作方面,我和我的搭档一起作为高一61班的实习班主任。班主任是班集体的组织者、管理者、指导者,加强常规教育、行为规范训练,形成良好班风是班主任任重要职责之一。班主任每天的常规工作是非常琐碎,甚至是重复的,但却很重要,一天都不能松懈。每天早读课,我们都会去班上,首先检查学生出勤情况,同时检查学生着装仪表情况是否符合学校要求,校服是否全套穿好了接着检查班级清洁卫生情况,了解值日生工作。每次上午第二节课下课都会跟随学生去操场督促他们有秩序入场、整好队、认真跑步。实习英语老师的身份为我们的班主任工作带来了很大的便利,我们经常借着给同学们背书、早读课、课后的机会与学生们接触、聊聊天,深入班级,广泛接触学生,了解班内情况,以便更好地协助原班主任王老师做好工作。我们还在参考了指导老师工作计划后,分别写了实习教学工作计划和实习班主任工作计划。另外,毛院长和我们实习老师商量后,办了两个活动,一个是英语手抄报活动,另一个是单词竞赛。
在实习期间,我有过很多感触,觉得学生很可爱,学校很人性化,但最让我有感触的是,我真正体会到了人民教师的伟大。以前觉得当老师很简单,自己上了十几年的学,遇到的老师很多很多,我觉得教师就是个平凡的再不能平凡的职业。但在实习这段时间后,我发现,教师,真的很伟大,也很不容易。而做一名好老师更难。教学工作复杂而又繁琐,要管理好整个集体,提高整体教学水平,同时又要顾忌每一位班上的学生,不能让任何一名落伍。教师不仅要在及时完成教学任务的同时,还要多关心留意学生,经常与学生交流,给予学生帮助,做学生学习上的良师,生活中的益友。学生生活上的问题极大可能会影响学习,教师只抓学生学习解决不了根本问题,学生心理上有问题,教师就要及时去了解倾听,帮助他迈过这个“坎”,生活上没有问题,学生没有后顾之忧才能放心大胆的去学。作为教师必须爱学生,关心学生的学习、生活及情感状况,相信他们的能力,给他们一定的发挥个人的空间,但信任不等于放纵,这就需要教师把握一个度。教师要敢放手,并且要在旁边进行引导,控制大方向,学生在这个空间里发展自己的个性,这样既能提高学生的各方面能力,全面发展,又能使教学不失去方向。
学生教育实习报告
实习的日子结束了,我想,应该写一些东西作为纪念,因为,害怕时间久了,就什么都记不起了。
5月11号,天气还算好。六点起床,七点一刻在学校的钢笔尖进行实习宣誓仪式,大家都是大包小包的,很像是去旅行,心中不免有些兴奋。宣誓仪式正式开始,先是教学办主任、然后是正院长、然后是副院长,最后,我们终于坐上了去往实习学校的大巴。
一路上,看着车窗外飞驰的一切,听着音乐,不免想起了很多事、很多人,同时,也在期待着一些人、一些事。
大约过了一个小时吧,我们下车了,首先要去的是住的地方——东顺旅馆。听说以前的学姐们也是住在这里,听说这里的环境不是很好,事实确实也是这样。住在四面都是墙的屋子里,怎么能不压抑?还好,我们三个中文的住在了一起。
抱怨是没有任何作用的,更何况,旅馆的老板娘正在因为男生换房间的事情发着脾气呢,老板也很无辜的被老板娘骂了一通,这个中午,我们躺在床上,听着老板娘的声音。哎……我有点想家了。只希望下午去小学的时候,能遇到一个好点的指导老师,要不,这日子真没法过了。
下午两点,我们坐着小蹦蹦车,来到了杨村六小——我们实习的学校。很幸运,校长很热情,学校也不错。心想事成,我被分到了一年级。我的指导老师姓周,周老师很和善,对我也热情,第一节的时候,她带我进班了,看到孩子们天真的.面孔,我蛮开心的。周老师向孩子们介绍了我,接下来就听了周老师的一节课,可以看出,周老师是一个很得学生喜欢的老师,也是一位内心充满爱的老师,说实话,我觉得能有这样的老师做我的指导老师,是我运气太好了。
接下来的日子就是听课、备课、上课、和孩子们玩,如此循环。学校和旅馆两地跑。
刚去的那个星期,我和姐姐的内心充满了同样的矛盾挣扎——老师给了我们很多上课的机会,可是,我们却来不及准备。放着很好的机会却没有能力去珍惜的感觉,真的不好受。那一晚,我们无法入眠,说到了很晚,也说了很多。感谢还有你,在我最脆弱的时候,我们还可以相互鼓励。
很遗憾,离开的时候,我还是没有记住班里所有孩子的名字。
虞海洋——我第一个认识的孩子,也是和我关系最好的一个。他很聪明,就是上课的时候控制不了自己,只要手里有东西就会一直玩,还会在老师上课的时候爬到讲台上去,没有停下来的那一刻。老师说他有多动症,曾经握着他的手,让他不要动,没到一分钟,他就开始挠老师的手心。虽然他不听课,但是,老师问他问题,他能很快的答出来,我蛮喜欢他的。
赵立玺——一个智商有点低的孩子。说实话,有时候他蛮可爱的,也蛮努力的,但是,确实是跟不上。在我还在实习的那段时间里,父母给他办了休学。
走了,这些孩子现在应该已经忘记我了。
其实,我和他们没有多少感情,六一的前一天晚上,我还在庆幸着终于要回学校了。六一那天,我们实习老师站在舞台上唱歌,当听着舞台下面孩子们呼叫着“王老师”的时候,突然觉得好幸福,突然舍不得离开了。
还是走了,坐上回学校的大巴,拉开窗帘,看着每天去学校的那条熟悉的路,可我却望不见那熟悉的学校。真想再回到那个教室,再给他们上一节课。想着那些可爱的脸庞,想着那些天真的话语,想着那些即将分别了的人和事,不禁哭了起来。
学生实习报告手册
薄技在身,胜握千金,实习是我们掌握实践技能的必经之路。实习报告是实习生对实习阶段进行总结与说明的书面材料,是学校实习教学过程的一个重要环节。你是否在找正准备撰写“学生实习报告手册怎么写”,下面小编收集了相关的素材,供大家写文参考!
在箍筋制作的实训项目中,用到的工具:手摇板、断线钳、卷尺、滑石笔,实训要求箍筋的下料长度为1528mm,箍筋的内环长度为330mm。开始时要在箍筋制作台上定箍筋的内环长度标尺330mm时尤为重要,这决定制作出来的箍筋是否合乎要求,在弯箍筋的弯角90、135时操作手摇板所弯一的角度必须比90度、135度多1~2度。经过这次的箍筋制作掌握了下料长度计算、制作箍筋技术、检验箍筋等知识,使我们的专业技能得到了提高为以后工作奠定了良好的基础。对于制作出的箍筋不合乎要求,可能是在定箍筋内环长度时与要求有偏差或者是在制作过程中碰移了定的箍筋内环长度标尺以至制作出来的箍筋或大或小,这种情景只要调整好定箍筋长度标尺即好。
绑扎柱的纵筋要坚持纵筋竖直,箍筋的间距要按图纸的要求,在绑扎相同间距箍筋时要坚持箍筋间距的相同,绑扎上柱的箍筋的四角要与柱四角的纵筋绑扎牢固,箍筋要水平放置,箍筋的135弯角在柱中要错开设置,在绑扎时使用顺扣绑或反扣绑务必要绑紧,使箍筋不能滑动。这次的绑扎柱的纵筋实训中使我对柱构造的要求有了深入的了解,对柱纵筋、箍筋的架设情景有了深层的认识,所学的理论资料在这次实践中得到了很好的运用,理论与实践的结合对我认识专业知识理解柱纵筋、柱箍筋的架设得到很大的帮忙。在我们组在柱纵筋绑扎中进展得还顺利,分工合作做得不错以至缩短了工期完成。
容易些。在梁的绑扎中虽然是艰难了一点但对于我对梁的认知是很有帮忙的,异常是在梁伸入柱的部份中使我有了直观的认识,消除了实训前对梁伸入柱部份的模糊概念。
板面筋的绑扎要认真算好板的每一边梁的负筋数量、间距,以至确定下料的长度,截取的段数。要按照图纸要求负筋伸出梁的长度来架设板面筋,板面筋要绑扎为钢筋网,在中部的板面筋要加架立钢筋,板面筋的90弯钩要竖直向下架设,每条伸出的板面筋的要对齐摆放,间距要均匀架设,中部加的架立筋要与架立筋同方向的板面筋对齐绑接,以至构成的负筋网整齐有序。本身对板这个方面的知识不是很熟悉,在经过这次实训对板的知识中已经有了进一步了解,加强了板方面的知识理解。
虽然实训仅有短短一周的时间,但这一周定为三年的学习生涯添加精彩的一笔,这一周理论与实践的结合使我们专业知识得了巩固与提高,独立思考本事、动手本事、团队合作意识得到了很好的煅练。我们这一组的绑扎资料对于整体来说是少了一点,在前面几天的时候是简便了不少,但最终的板面筋绑扎要等到其他组的同学绑扎完工才能开始绑扎,在最终一天绑扎板面筋的时候差点忙可是来,幸亏有其他组已完工的同学帮忙才能得已赶完工,在这个实训过程中一环紧扣一环要求每个组间的合作才能在完成,这也使团队合作意识得到了煅练,也增进了同学间的友谊。
踏上社会,我们与形形色色的人打交道。由于存在着利益关系,又工作繁忙,很多时候同事不会象同学一样对你嘘寒问暖。而有些同事表面笑脸相迎,背地里却勾心斗角不择手段,踩着别人的肩膀不断地往上爬,所以刚出校门的我们很多时候无法适应。
影响一个人的工作态度。每一天只是在等待着下班,早点回去陪家人。生病时的轻轻一句慰问,都有助于营造一个齐乐融融的工作环境。
情绪好,大家工作开心,效率高。在电视上不止一次的看到职场的险恶,公司里同事之间的是非,我想我能做的就是“多工作,少闲话”。且在离毕业走人仅剩的几个月,更加珍惜与同学之间的相处。
我是学管理的,在书本上学过很多套经典管理理论,似乎通俗易懂,但从未付诸实践过,即使在办公室中也很难处理一些令人措手不及的事情。
也许等到真正管理一个公司时,才会体会到难度有多大;我们在教师那里或书本上看到过很多精彩的谈判案例,似乎轻而易举,也许亲临其境或亲自上阵才能意识到自我潜力的欠缺和知识的匮乏。
实习这两个月期间,我拓宽了视野,增长了见识,体验到社会竞争的残酷,而更多的是期望自我在工作中积累各方面的经验,为将来自我走上工作岗位做好准备。
时间过的真快转眼间我期望已久的实训周已经结束。经过两周的实训练习让我学到了许多知识回头想想实训这几天我确实是有很大收获的。在教师的耐心指导和鼓励下,圆满完成了实习任务,从总体上到达了实习预期的目标和要求。这次总实习给了我一次全面的、系统的实践锻炼的机会,巩固了所学的理论知识,增强了我的实际操作本事,我进一步从实践中认识到数控机床拆装对于我们数控维修专业的重要性。我以后在工作中光有理论知识是不够的,还要能把理论运用到实践中去才行。教师对我们的要求是:必须以认真、严谨的态度和高度负责的精神,完成全部实习环节。
第一天教师上到实训室就给我们讲纪律和实训中的相关事件教师开始给我们讲解了维修钳工的基础知识以及数控维修的重要性。以便让我们在以后实训明白我们该怎样做的更好,教师异常强调了要我们在拆卸当中做纪录并且要求我们每一天写实训日记。在这次实训中,我学到了许多东西,比如耐心,我以前做事情总是急于求成,所以我们在第一次装配中就遇到了问题,在装配完以后就多了两个螺母。在装配上它要求很准确,如果不准确就容易出安全事故就会造成很大的经济损失或人员死亡。我们刚开始的时候都很进取,之后拆装的次数多了就觉得有些枯燥了。之后我想想可能是我们刚开始觉得新鲜吧。于是我便耐心地画,我们在装配主轴箱花键的时候,总是装不上之后就有火可是越火越是装不上。之后静下心来才把它装好。从这件事中我认识到了耐心的确很重要。
信心也很重要,没有信心就很难做成大事,名人说过,信心是通向成功的一把钥匙。我们数控维修专业不可能在学校学会将来遇到的故障或问题。我们仅有大胆心细,在懂得原理的基础上大胆并满怀信心的去做才能取得成功。
这次实训让我体会较深的就是怎样使用新的工具我们此刻处在一个高速发展的时代。我们能否正确高效的使用新工具就在很大程度决定我们能否成功。其次就是我们态度问题如果我们没有一个好态度去对待工作就是我们的本事再高也很难得到认可。就是态度决定一切。
在这次实训中,让我体会最深的是理论联系实际,实践是检验真理的唯一标准。理论知识固然重要,可是无实践的理论就是空谈。真正做到理论与实践的相结合,将理论真正用到实践中去,才能更好的将自我的才华展现出来。我以前总以为看书看的明白,也理解就得了,经过这次的实训,我此刻最终明白,没有实践所学的东西就不属于你的。俗话说:“尽信书则不如无书”我们要读好书,而不是读死书。此刻的社会需要的是动手本事强的人,而不是理论好的人,对于我们高职生来说这更重要了,我们学校的目标就是培养一流的职业技能的人。
实训期间,我认为我也有很多不足的地方,比如工作态度不够进取,学习不够认真等等。我相信经过我的努力,我以后必须会改掉这些缺点的。我坚信经过这一段时间的实习,所获得的实践经验对我终身受益,在我毕业后的实际工作中将不断的得到验证,我会不断的理解和体会实习中所学到的知识,在未来的工作中我将把我所学到的理论知识和实践经验不断的应用到实际工作来,充分展示自我的个人价值和人生价值。为实现自我的梦想和光明的前程努力。不经历风雨,怎能见彩虹!”我相信,自我坚定的信心及个人坚定的意志,必须会实现自我完美梦想,走上自我的成功之路。
我学会了服务宾客的原则;服务宾客的程序;服务中工作细则;宴会出菜程序;托盘的技巧及端托行走的步伐;铺台、摆台的注意事项;换烟灰缸的重点;点菜、写菜单、取消菜式的注意事项及推销菜品的技巧;斟酒水的基本方法、程序和酒水的一般知识;处理客人投诉及服务工作突发事件对应技巧;餐厅开市的准备工作及收市的注意事项以及各种服务礼仪、餐饮卫生知识、消防知识等等。使我成为一个优秀的服务员奠定了基础。
在这次服务员兼职工作中我评价出作为一个优秀服务员要具备。
热爱你的工作:当你热爱自我的工作,你就会欢乐地、更容易地做好你的工作。我们要让就餐的人们获得健康、能量与良好的服务。你就可能将平凡的工作做得不一样凡响。而企业最需要的人就是热爱工作的人。
迅速熟悉工作标准和方法:为了自我的企业和自我在激烈的竞争中获胜,我们必须能够尽快地投入工作并胜任工作,以提高工作效率。
要有勤奋的精神:餐饮工作主要是手头工作,通常不会过重,多做一些与不会累坏。所以我们要做到腿勤、眼勤、手勤、心勤。主动地工作,主动地寻找工作。“一勤天下无难事”的俗语说出一个很深刻道理,只要你勤奋成功的大门就为你敞开。
要有自信心:与金钱、势力、出身背景相比,自信是最重要的东西,自信能帮忙人排除各种障碍、克服各种困难,相信自我是最优秀的。
职责:就是以公司利益为重,对自我的工作岗位负责;就是为客人负责,给客人供给优质的出品与服务;就是“敬无在”,即使没有人监督你,你也会认真地做好工作,这就是职责的表现。
平常心应对工作中的不公平:在工作中没有绝对的公平,位在努力者面前,机会总是均等的。没有必须的挫折承受本事,今后如何能挑起大梁。
团队:发挥团队精神是企业一致的追求,餐饮企业的工作由多种分工组成,十分需要团队成员的配合。具有团队精神、善于合作的员工和企业都更成功。
这次的兼职给我的体会十分的深刻,我觉得我们做每一件事情都是,每一天提高一点点:积沙成塔、积少成多,很多成功者就是积累一点点小而成大器的。每一天创新一点点,是在走向领先;每一天多做一点点,是在走向丰收;每一天提高一点点是在走向成功。
为期____的实训期已经结束,这短短的___天对我们这些即将走入社会的学生来说,既是一种培训,也是一种挑战。培训是在培训我们在今后工作时所应具备的本事,培训我们在离开学校和家人羽翼保护下,如何来应对现实生活的本事以及如何在现实生活中来实现自我的最大价值。挑战是挑战我们能否理解挫折与压力的本事,所以实训对我们来说,让我们由稚嫩向成熟更迈进了一步!正如证券教师说的一样,经过这次实训,每个同学都成熟了许多!
不仅仅如此,我们也完成这次实训的目的,学到了许多知识也领悟了许多道理!
其实实训之前我对房地产充满了憧憬,但同时也有些惧怕。因为从来没有工作过,也害怕别人不愿意搭理我们,直到去了之后,才让我的这些顾虑通通抛掉了。
我的实训地点是在青阳路8号,吉大房产安居苑店,那里就是我意义上第一个工作的地方,以至于在最终离开的时候,心中却留有那么一丝的不舍。第一天上班,我们真的跟一个傻子一样,仅有静静的坐在那看着业务员不停的忙他们自我的,仿佛我们是空气,当时真的觉得自我在那帮不上忙,并且还占空间!直到我们以为已经被遗忘的时候,最终有人搭理我们了,他就是店里个最高的史先生。当时他分配了我们的第一个任务——出去看周围的小区,熟悉小区的位置。这是我们一组四个人街道的第一份任务,因为作为一个房产业务员,首先要做的就是熟悉小区。直到此刻我印象中最深刻的就是安居苑小区,共有129栋,真叫一个”大”字,大到我们在那里走了好多天之后,从它的西南角走到东北角,我还是找不到一条最近的路!所以我很佩服他们的业务员,那么多的小区,他们要付出多大的努力才能熟记下每个小区的状况。
由于经理太忙,所以他把我们交给了店里的一个叫年夫辉的业务员,第一天上班他就带着我们看了房源并且让我们充当了买房的主角,在回来的路上他告诉我们,要看好小区,要尽可能的把小区的地图画出来,那才是我们此刻最大的成绩。
经过一段时间的相处,店里面的业务员对我们来说已经不是那么陌生了,偶尔跟他们聊聊天也能够学到东西的。在店里上班我们最主要的两个任务就是:看小区以及和业务员一齐去看房源。其中一个叫孟勇的业务员也加入到我们的“队列”其实是在以后的实训期里,他和年夫辉真正的交了我们许多知识。譬如买卖房屋所要缴纳的税是按地方基准价来计算的,合肥市的房屋基准价是:一环以内5000元平方米,二环到一环4700元平方米,三环到二环是4400元平方米,三环以外是4000元平方米,其余的是3500元平方米,关于营业税的征收是按基准价计算房屋总价的5、5%,个人所得税征收的比例是1%,过户(契税+印花税等)总共按2、3%来算,佣金是房屋总价的2%也能够是买卖双方各一个点,再到贷款税按千分之三+300元的手续费,所以总共需要交的税基本就这几种。同时业务员还教了我们如何来认识房屋的户号、坐落,怎样看卧室、客厅、卫生间及厨房是怎样的的构造,怎样的是坐南朝北,怎样的是坐北朝南以及周围的环境如何,正如他们所说的,我们实习也就十二天,不想学玩玩就过去了,想学的话,在这十二天里是能够真的能够学到很多东西!
工作的这段时间,我个人最喜欢做的事就是每一天早晨挺经理开会。除非哪天经理忙没时间开会,经理开会我就坐在一旁静静的听,虽然我只是实习生,但自我并不能把自我当实习生看,要堪称是他们当中的一员,听经理开会,学到的基本是在平时工作时应当注意的问题,还有更便捷的就是经理传授的一些经验和技巧性的东西,还有的就是有的业务员在工作的时候所暴露出的问题,印象深刻的是一次经理表扬了他们其中的一个业务员:“别人不要的东西,对他来说是最珍贵的,也是最容易把握的,别人都要的东西,你要比别人付出更多的努力来得到它”。房源就是如此,比如有的客户他可能需要的是3到5层的房子,但有的业务员就不会再研究6层或者以上的房子,可是假如你从房子的价值,周边环境来向客户介绍,他是存在购买的可能的,所以,有很多的潜在客户就这样辈流失了,所以这需要的就是业务员如何来看待这样的问题。
还有就是当业务员与客户构成关系的时候,最重要的就是员工与客户精神上的合作,要与客户建立良好的友谊,让客户对你产生高度的信任,譬如有的客户在吉大安居苑店理解到你的服务了,即使在你这没有找到适合的房源,或是在别的地方看到了房子,他还是会找你委托你代理业务,这才是一个成功的业务员,经过这些话,我深刻的感受到在学校里的理论知识固然重要,但要在实际中站稳脚步更需要我们不断的吸取经验来不断的提升和完善自我。
工作的时候有时会比较闲,我还会坐在那听业务员之间谈话,业务员与客户的交流,记得有一个新业务员问一个经验比较丰富的业务员:如何防止客户与防治私下谈价?有经验的业务员则说:这不是当时就能处理好的事,在你到买房去看房时,实现就该做好充分的准备来防止他们私下谈价,而不是要等到所有的问题都集中到一齐时你才来解决!那样可定会出问题的。的确,工作中存在了太多的不确定的因素,许多现实中的技巧和经验需要在实践中不断的去琢磨去领悟。
经过这次实习,我真的学到了许多在学校里面学不到的东西,因为虽然是短短的十二天,但学到的远比想象中的多,我很感激在吉大房产安居苑店里的所有员工,没有他们的帮忙,我可能不会这么顺利的完成实习,并且还学到那么多知识,在离别的时候,对他们每个人不仅仅充满的是感激,也有对与他们这么多天相处的不舍,同时也很感激学校供给的这次机会,让我明白,假如我已经是一名工作者,我会如何在现实中把握自我!
当我再次踏入校门的时候,我才发现这段时间,我真的长大了许多!
学生教育实习报告
调查方式:问卷调查法、探讨交流法。
调查起止时间:20××年9月5日——20××年10月15日报告内容:
××年9月我通过自主联系到蒙自市第三中学进行为期近两个月的教育实习,实习内容包括两个方面,一是语文教学的教育实习,二是班主任的工作实习。在这期间我积极地努力地工作,虚心向有经验的老师请教,取得了优异的成绩。同时,我还在实习期间做了一次深入的调查工作,是针对中学语文教与学而言的。为了得到教师和学生的真实想法,我费了一番心思,最终的调查结果对我将来的从业有很大的帮助。
为了全面、详细地获取材料,我不仅只限于我实习所带班级的调查,而且还跨班级、年级调查,甚至还到其他同学所在的实习学校调查。重要的调查的形式是发放调查问卷。同时,我也积极地找学生谈话,同老师交流,以便更好地了解情况。在此,我介绍一下自己的调查的结果,谈谈对中学语文教与学的一些看法,其中有些问题可能是前人已经叙述的或者是老师们常谈论到的,但我想这对于我们实习生来说,是一次真正意义上的体验和感受,而不仅仅是以前从理论上的认识。希望我的认识能对自己以后的工作有些效果。
首先,从教师的角度来谈一下语文教的情况。我所在的学校是一所城市高中,学校规模较大。该校自创建以来中考成绩名列全县同类学校前茅,但近年来生源质量难以保证,主要原因是教育改革,支援山区教育事业,山区招生人数增多,从而导致该校学生基础薄弱,班里学生水平参差,两极分化严重。
在调查中我还发现有经验的老师进行教学时,课堂气氛相对和谐。老师说本校的学生的记律较差,自觉性不足,如果气氛过于活跃,课堂就会乱哄哄,难以克制。而且学生的自主学习能力差,合作能力欠缺,实际效果为达到但花去了大量的时间,从而影响教学进度。其次,从学生的角度来谈一下语文学的情况。在调查中,部分学生对我公开表示他们对语文学习的理解有所偏差,大量的古文诗词背诵无形增加了学生的负担。他们认为语文这一科目虽然有趣味性,但是作业的不规律影响了学生的积极性,初一语文是学生们刚刚进入求知过程的重要里程碑。现在的学生是多么有个性。对于语文的教学反思,应该自上而下的有所变迁。
学生对现代化的教学手法一开始还是比较喜欢的,很感兴趣,可是等时间一长也就无所谓了。有的学生告诉我,上课老师用多媒体教学时间把握的不是很好,有时太快,记笔记记不下来,有时太慢,学生听起来又感觉到无聊。甚至有的学生说,老师的方法太旧,因此影响了学习语文的积极性。调查中,学生希望老师能关注他们。无论是成绩好的学生还是后进的学生,对这一问题的看法是一致的。调查中有一个学生问我如何看待老师只关注成绩好的学生,还问我今后要是当老师的话会不会也这样。我回答他们说:老师关注成绩好的学生是因为他们能听老师的话,而一般情况下后进生的自觉性差,经常不听话,自然惹得老师不开心。老师也是人,存在一定的偏差是正常的。但我在具体的实践当中发觉,只要能多关注后进生,他们会很感动、进步很大。看来老师要用一种平等的心态去对待学生,多鼓励后进生这一点对于老师和学生的沟通很重要,好的沟通有利于老师更好地教学,也有利于学生更加爱学习你所教的那门课。有的学生说学习语文时有的老师不能补充很多的课外知识,只是讲课本上有的内容,其实这些他们都能看得懂,若老师总是这样的话,他们就会认为这样的老师不怎么样,水平低,进而也就不再理会老师的讲解,这样久而久之,学生的语文成绩就会有所下降了。他们希望老师在课堂上能讲些和当前社会有关的东西,多补充一些课外的知识。
大部分学生喜欢那种上课幽默的,不爱批评学生的,能够和学生很好相处的老师,他们都希望老师能够多关注自己,即使是成绩差的学生也这样,这种愿望甚至比其他学生更加强烈。他们希望老师多了解他们的真实的想法,宽恕他们的叛逆心理,同他们做好朋友,而不是老师用一种居高临下的气势去对待他们。而且,有的学生还喜欢关注老师,对老师的衣着,对老师日常工作中所发生的一些事情都感兴趣。看来我们做老师的要好好和学生进行及时的沟通,以了解学生的真实想法,以便自己在教学中更好地开展工作。该校放学时间为6点,由于较晚,而该学校以寄宿制为主,走读为辅,偏离城市中心,加之时间过长的'晚自习与繁多的作业,以至于学生对于课外知识认知过少,语文最重要的就是阅读,而这一系列时间过于紧迫,造成了学生阅读量的缺失。
通过以上的调查,我认为在今后的语文教学中,老师应该注意以下几个问题:
老师可以多组织一些语文活动课,让学生积极地参与进来,叫学生在自己的参与中意识到学语文的重要性。上课时老师可以多举一些生动、形象的例子,让学生有个直观的感受,而不仅仅是理论上的枯燥理解。对教材的解析要深入浅出,例子最好能贴近生活,这样能更好地让学生展开讨论,进而使学生兴趣更进一步。
多媒体应用到现在的教学中去确实的教育史上的一大进步,它的直观性、生动性、丰富性对教学有着巨大的促进作用,但我认为在应用现代多媒体技术的同时要把握一个度,过度地使用多媒体可能回引起学生的反感,这一点从上面的调查不难发现。对一些较难理解的章节,我建议最好能用多媒体教学,在课件中多制作一些图画、flash,这样会让学生一下子对图片产生兴趣,从而带着好奇心去学习章节内容,较难理解的知识就会容易让学生接受。同时希望教育部门能更多关注山区的教育,为山区边远学校增加教育设备。
无论学生的成绩好与差,老师都要充分尊重学生的人格,这也是一个合格教师的基本要求。现在我们讲尊重,不仅仅只是要求学生尊重老师,而且还要求老师尊重学生,作为一个老师要知道,你只有尊重学生,学生才能更好地尊重你。另外,对于成绩差的学生也要积极地鼓励他去学习,这样的学生只要一有进步,就应该及时表扬,表扬是促使差生进步的一种好的方法。在平时的教学中尽量少批评学生,以鼓励为主,即使是批评学生时,也要注意方法,语言最好不要尖锐刻薄,不要伤害学生的自尊心。有批评错的地方也应该向学生道歉,这一点恐怕老师们很难做到,其实学生的宽容之心并不比老师差,真心地向学生承认错误的老师可能会更加受学生尊重的,我在实习和调查的过程中就有这样的感受。
在参与中同学生交流,了解学生的真实想法,对学生的组织成果给予肯定,这样能和学生更好地融合。多主动同学生谈心,做学生的好朋友,消除老师和学生之间的鸿沟,促进教育、教学更好地展开。
总之,以上就是我在这次实习期间调查的有关情况。其中有些看法也许不尽正确,但毕竟这是我通过实际调查得到的结果,我会从中吸取一些优秀老师的做法,结合自己实际的水平应用到今后的教学中去。我想只要我能够以积极的心态坚持下去,多了解当下的教学情况,解放思想、实事求是、与时俱进,我在不久的将来会成为一名合格的人民教师,但愿我的想法能变成现实。最后对在本次调查中给予支持的老师们、学生们表示感谢!
教育学生实习报告
作为一名学前教育的实习生,都要会写学前教育的实习周记。在学前教育阶段,儿童的心智发展极不成熟,这时候就需要家长及幼师积极的教育引导。你是否在找正准备撰写“教育学生实习报告”,下面小编收集了相关的素材,供大家写文参考!
我开始了将近两个月的实习生活。时间过的很快,但在这两个月的时间里,我受益匪浅。带领我的班主任,也是物理老师,是位非常优秀的老师。而我们班级和隔壁班都是成绩非常好的班级。除学风优良以外,我们班级还团结互助,负有责任感。而我在这两个月的时间里,从我们班主任身上学到很多。我学会了如何教学,学习了如何应对学生之间的各种突发的事件,更重要的是让我感受到了教师这个职业的神圣重任,体会到了教师工作的辛苦,特别是班主任就比一般的任课老师付出的心血多一倍。在实习过程中,我对比自己的学生时代,感受着差别,90后学生的能力一代比一代强,信息接收面广。这对老师也提出了越来越高的知识要求。
这次的个人总结,就作为一名在这实习物理的师范生--我自己来说说谈谈我在物理教学这个方面最深的体会,这些将引导我更好地步入以后的教坛的难得的人生财富。现将总结报告如下。
一、学校简介。
我自主联系的学校——__中学,它坐落在__区__办事处,设计格调朴素大方。
学校现有34个班级,名优骨干教师和本科以上学历教师比例居全区同类学校前茅。全校教师爱岗敬业,业务精良,治学严谨,学校教研氛围浓厚,教学成果显著。
学校秉承“守则、勤学、向上”的学风,“厚德、专业、思进”的教风,坚持以德为先,在日常行为规范管理中注重学生行为习惯养成教育,通过行规达标、班级竞赛、学生个人德育考核、文明寝室竞赛、值周班评比等形式督促学生培养文明素养,塑造学生美好心灵,促进学生健全人格。并致力于探索适合每位学生健康成长的教育模式,以素质教育为主旋律,以提高教学质量为重点,以提高办学效益为目标,积极开展新课程教学改革。
二、物理教学历程。
_月_日,指导老师兼班主__老师带着我走进初二(6)班,让我简单的做个自我介绍。因为没有任何心里准备,于是临时凑了几句话说:“同学们,我们是新来的实习老师,我叫___,以后大家可以叫我_老师。恩,来这里的日子,我希望大家能互相勉励,一起学习!以后请多多关照!”这个由46名可爱的同学会聚一堂的快乐团结而又积极奋进的班级,对着我想起了雷鸣般的掌声,顿时让我的心里忐忑减少了许多。
通过与班主任和班委的直接交流,我用了一个星期的时间了解了班上的每个学生以及他们学习的基本情况。同时,在第一个星期,因为刚来学校与学生了解不多,于是我的主要任务是认真听指导老师和别的老师上课。很庆幸,正好碰上了市里的地方优质课程来这里做评比。现场听课的感觉和以前完全不一样,以前听课是为了学习知识,现在听课是学习教学方法。目的不一样,上课的注意点就不一样。听过十几位老师的不同的授课方式,吸取了许多的经验,发现每个老师都会有各自不同的教学风格。让我明白了“教无定论”的真正含义。应该说这些听课,给我感触最深的不是具体详尽的教学模式,而是让塑造个性化教学的观念在我的头脑里越来越明显、清晰。
在第二个星期,我的指导老师程老师也让我试一试,让我上初二年级的物理课——《直线运动》。于是我便认认真真的准备备课。备课是上课的先导,要在课堂上发展学生的思维,培养学生的想象能力,首先要求教师把力量用在备课上。不仅要钻研教材,而且要把教师、教材、学生三者融合成一个有机的整体,从教材的难易程度和学生的实际水平出发,使备课为课堂上教师的循循善诱、学生的积极思维、由浅入深地认识事物打下良好的基础。我做的是详案,自己要说的每一字每一句都完完整整地记录下来,并背好。
到了第二个星期的星期五,我以一名老师的身份正式地站在了那神圣的七尺讲台上,开始我的第一堂授课。因为第一次上课,紧张的心一直跳个不停。不过很出乎我的意料,学生非常的配合,并且积极得回答问题。但是,我怕讲物理知识不能带动学生的积极性。于是,我便用图文并茂的方法,将物理知识形象而生动的表达出来,把学生的注意力成功的集中在一起。在上课之前,我将学生该有的反应和他们有兴趣的方面都做了谨慎的考虑。而通过这堂课,我深刻地切身体会到教案和讲课是相辅相成的,是必须灵活变通的。而我的教案、我的课堂,学生的参与它们是一个不可忽略的极其重要的组成部分。
通过这次的上课,我了解到以自己的思维来揣度学生的思维是非常关键的。因为也许自己认为很简单的问题,对于刚刚涉及这一知识的学生来说很可能就会是一个无法理解的地方,这时候,我们以何种方式将此知识点向他们表达清楚就显得犹为重要了。并且,让学生能够参与,是课堂成为他们自己的舞台,也是至关重要的。于是,在以后的备课过程中,我非常侧重于如何将知识的来龙去脉向学生表达清楚,以及想好学生的各个反应和学生有兴趣的方面。
作为实习生,幸运的是每一次上课前与上课后都有老师的指导,我更是抓住这个难得的机会,做好课后的反思和总结,在实践中发现自己的不足,纠正错误,完善自己,才会得到发展。
都说,教师要给学生一杯水,自己必须有一桶水。特别在课改的今天,教师理当首先成为学习型的人,给学生做学习的榜样,让学生在熏陶感染、潜移默化中热爱学习、学会学习、最终成为学习型人才,正所谓师高弟子强。因而在空闲时,我还要阅读,善于积累。还应把读书与思考相结合,只有厚积才能簿发。这样既充实了自己的文化底蕴和理论素养,又为教学广开了鲜活的源泉。我相信,精诚所至金石为开。虽然我现在还只是初涉教坛,不管在知识储备还是经验积累上都甚为单薄。不过,我已经爱上了这份职业,我会努力。“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬身!”通过这次真枪实弹的课堂教学,我更加看清了自己,看清了未来的路。
三、班主任工作。
班主任工作是贯穿于我们实习始终的一项工作。从我_月_日进校到今天为止,我始终都没有脱离班主任工作。这个工作和教学工作一样,需要付出真心实意。而如何形成亦师亦友,积极健康的学习氛围和团结的集体关系,对于一个新集体来说并不容易。我的班主任工作主要是每日带早自习与早操,早中晚检查下学生的卫生情况,与班级班委一起组织学生进行学习,并组织一次班会课。
原苏联教育家苏霍姆林斯基说过:“教育技巧的全部奥秘也就是如何爱护儿童”。作为一名实习生,我也同样要用爱的心灵、爱的行为去感动学生,去帮助启迪了学生。而这种高尚纯洁的热爱就是教师与学生心灵之间的一条通道,是开启学生心智的钥匙,是用以点燃照亮学生心灵的火焰。老师一次关切的目光,一句温暖的话语,一次耐心的辅导,会将师爱的滋养汇入学生的心田。很多成功的教育证明,正是教师用尊重、信任、关心、用理解、宽容、期待,让我们的学生在温馨与幸福的道路上成长。
这段时间,从班主任程老师那学习到了怎样管理班级的知识,技巧和技能等。在与学生沟通的过程中,发现了不少学生都存在的一定的问题,如学习基础差,跟不上班,但很想努力学;聪明但自控能力差;上课爱开小差;对异性有好感等等。我及时地给学生做思想工作,开导他们,帮助他们树立积极的心态,并给他们讲大学的美好时光,鼓励他们努力学习,考上自己理想的大学。
四、实习总结。
在这两个月的时间里,我终于体会到了要做好一名教师,并不像想象中的那么容易,也明白了要做好一名人类灵魂的工程师的责任感和重要性。实习,也让我意识到了自己的不足,也让我深切地感受到:只要你用心做了,就会有进步,就会有提高。
这是我在教师舞台的第一次,我知道以后还会遇到很多可爱的学生,但是,他们--我所有教过的学生,见证了我一步步从幼稚慢慢的成长,他们也是我人生中的老师,叫我怎么学着做一个好老师,他们带给我的不仅仅是我的提高,更教会了我珍惜!
这次实习,对我来讲是上了一堂重要的社会课,受益匪浅。在这个过程中,非常感谢程老师、郑老师、林老师以及陈老师、夏老师、潘老师,感谢我可爱的初二(6)班与初二(5)班的学生,是你们让我更加明白要成为一名优秀的老师需要怎样的努力,走入社会,需要学习的东西还很多。这次分别不仅是我人生中一段珍贵的记忆,更是我另一段人生的起点,我相信在未来的路上我会做的更好。如果说我以后要成为一个老师的话。那么这一次的实习就算是开了一个好头。好的开始是成功的一半。
我们的第一次实习很快就结束了,虽然时间很短暂,但是我们的感触还是非常深的。以前作为一名学生坐在教室听课,而现在则是一名准备教师坐在教室听课,这完全是完全不同的感受,感觉自己学到了一些平时课堂上学不到的东西。以下是我的教育实习报告。
一、实习目的。
教育实习是师范专业人才培养过程中重要的一个实践性教学环节,是专业教学法课程的有机组成部分。因此,本次实习活动的目的是让我们这些师范专业的学生了解社会、初步接触教学实际,增强对本专业学科知识的感性认识,获得本专业教师教学初步的实际知识,为后续课程的教学作好准备也弥补课堂教学的不足,训练学生从事本专业课堂教学工作的相关教育教学技能,巩固和运用所学的理论知识,丰富、发展教育教学理论和学校德育理论,培养学生分析、研究、解决实际问题的初步能力,使我能够从理论高度上升到实践高度,更好的实现理论与实践相结合,为我们今后的工作和学习奠定基础。
二、实习的准备阶段。
为了确保教育实习工作的顺利进行,我们的老师确定了我们实习的基本内容、任务要求和工作方法,并且指导我们如何在实习期间抓重点,完成实习任务。
教育实习,院系为我们整个班级体安排到了__中学实习,我们都被安排到了高一年级组听课。我们遇到的老师都很热心地让我们去听他的课,并给予了我们听课、记录、让我们愉快而又充实的完成实习任务。
三、实习实践过程。
听课做笔记实践学校所学习的相关知识。熟悉相关教职工的工作。积累基层工作经验。接触学生,深入了解学生。实习是师范生职前教育的必要组成部分,同时也是师范生走近讲台的必经阶段,也是师范生接触和学习教育教学实践知识和经验的宝贵机会。
通过实习,可以使师范生提前了解现代中小学教育教学模式,在实际的教学情境中感受作为一名教师的责任与义务,也能够指导我们怎样才能把内容讲清楚,怎样才能充分的调动学生的积极性,教会运用巧妙的方法来提出问题,并且这些问题和下一个问题能够衔接上。在实习期间,我们坐在班级后面听老师讲课,其实这种听课和我们以往的听课是不一样的,这种听课并不是为了学习老师所讲的知识,而是学习老师怎么样讲课,如何传授知识,如何驾驶课堂,如何控制授课时间等。要学习的知识真的很多很多。
1、有些学生注意力很难集中,尤其是长时间集中。他们一节课只安排45分钟左右,所以在规划教案的过程中,要求教材中的难点、重点和要点做到简明扼要,在课堂上要循循善诱,诲人不倦,引导学生当堂的内容当堂掌握。
五、实习体会。
1、我们一定要学习老师们先进的教学理念和教学方法,与时俱进,不断创新教学模式。听课的过程中,我们注意到一些老师摒弃了过去传统的教学方法,不再采取满堂灌的教学思路,老师们利用丰富的经验和驾驭课堂的能力,引导学生参与到教学活动中,充分调动他们的积极性,使整个课堂充满活力。同时,我们也发现这些小学教师在教学过程中体现了新课改的理念,在教学过程中完全把课堂还给学生。
2、老师注重与学生的情感交流。我们注意到,在教学过程中,授课老师的眼神、动作、语言和神态都与学生的学习活动配合完美,老师通过用眼神和动作对学生的回答和思考进行鼓励和引导,也向学生传递自己的教学思想,让学生充分感受到老师的教学心情和课堂气氛,从而带动学生积极地投入到思考和回答问题的过程中。因此,教师学会与学生在眼神、动作、语言和神态方面的交流,有利于调动学生的积极性,从而提高教学质量。
4、优质课的授课过程和我们的试讲存在巨大的差别。无论是在课前的准备,还是在授课过程中教师该具有的丰富理论知识和高超授课技巧,乃至在讲课过程中出现突发情况的处理能力,都是我们所不能及的。因此,我们需要提高我们的相关教育教学技能,巩固和运用所学的理论知识,丰富、发展教育教学理论和学校德育理论,培养自身分析、研究、解决实际问题的能力。
在实习工作中,我真的有很大的感慨,我第一次感受到自己从一名学生向一名教师靠近,走在校园里,每当有学生叫我一声老师,我在感到无比的自豪的同时也感受到了自己肩上的责任。作为一名教师,背负着学生的前途和未来,所以我们要比任何人都要认真、负责。
我还深深地体会到,我们师范生必须学好自己的专业知识、教学技巧和教育技巧,不仅要从学生的学习上,还要从学生的生活上、情感上教育、培养学生全面发展。在这次实习过程中我学到了很多,实习工作结束了,我们也会到学校继续我们的学习,但我会好好记住从__中学实习中学到的东西,并应用到我的专业学习中去,为以后走上教师这个岗位奠定坚实的基础。
很早就想实习了,可是一直没有机会和时间,假期的时候又有点懒,不想出来,而在校的时候又没时间,一直拖到现在,也没出去实习一下。
我是____都市报体育部实习的,汶川大地震之后的一段时间里,体育新闻很少,甚至体育,娱乐版全部停刊,在那几天里,我一直埋怨自己选错了部门,要是在社会部那该多好,现在在肯定会很忙碌的,这时带我的刘老师就跟我说:其实每个部门都有自己的优势和劣势,虽然现在体育新闻不多,但你可以利用这段时间看一些体育方面的书,充实一下自己在这方面的知识。在过一段时间就是欧洲杯了,但你对欧洲杯却不了解,也刚好可以借此机会恶补一下,到时采写的时候就会得心应手些。
一个月的实习时间,让人感觉既漫长又短暂,而这次实习的经历也是既难忘又充实。回顾走过的点点滴滴,让我亲身体会到作为一个新闻工作者的艰辛,也让我对新闻工作者有了新的认识。实习不仅增长了我的社会阅历,拓宽了我的社会实践面,也提高我的新闻采编和采写能力。在此,我想谈谈我对此次实习的一些体会和自身的一些不足的地方。我的体会:
第一,做好采访计划和采访笔记。
访前准备和采访计划是一个采访进行前不能不重视的重要部分。无论是哪个记者老师,在出访前必定会通过各种手段了解采访对象,只有这样,我们和采访对象才会有更多的交流,也才有可能挖到独家和更深层次的报道。如果一点都不了解的话,在采访中就可能遇到想不到的一些困难。
第二,写作时要先思考再下笔。
刚开始的这个阶段,我觉得最重要的是学习采访技巧和老师们对新闻的理解和对体育赛事的见解,得向老师多提问题,也要多听听他们那些比赛的看法,看看他们是从哪个方面和角度报道的,在下笔之前,要想清楚自己这篇报道的主题是什么,只有确定了主题,理顺了思路,写稿子时自然会很快很流畅。
第三,勤劳勤学。
要到的最早走的最晚。赶在老师之前先去领当天的报纸,然后可以打扫一下办公室的卫生,之后再看看当天的报纸,看看和老师昨天一起采写,当天见报稿子,看看编辑做了哪些修改,对于不明白的地方可以在笔记本上作记录,然后请教老师为什么要从这个角度写,;并找出其它报社的同源新闻,仔细对比一下,看哪个写的比较好,到底是好在那里的。这样也可以了解自己在这方面有哪些不足之处。有对比才有发现。还有就是要主动与老师交流,不要觉得不好意思,对于不懂的问题和知识及时的问老师,或者查资料。这样才便于自己更快的进步。腿勤、嘴勤、耳朵长,是当记者的基本素质。因为我是实习生,我是来学习的。所以我就必须要勤快和勤学。
第四,要拥有丰富的知识和认真的态度。
书到用时方恨少这句话真的很对。就体育新闻而言,首先要懂得一定的专业术语,其次,对于各种的体育活动也得有所了解。
不足之处:
知识上的缺乏,尤其是体育赛事方面的知识。因为这次是在体育部,以前对体育赛事不是特别的关注,导致刚开始的时候真的是无从下手,后来一端时间,通过看比赛,翻阅书籍和老师的指导,才慢慢的了解和积累了一些知识。我觉得在以后应该对于各个方面都要关注,不能仅凭自己的喜好,知识是要在平时生活中慢慢积累的。
1,理论和实践出现脱节。感觉在课堂上学到的知识有时不能很好的运用到实际的采写中去。同时也能明显的感受到,学校里面学的新闻理论还是很有用处的。
2,采访技巧和提问技巧的不成熟,在采访中,常会感觉自己的问题很直白,好象不会转弯一样,有时甚至感觉很生硬,所以,在提问的技巧上面,我觉得我还是应该多下功夫。
3,文章的深度不够,尤其是评论性的文章。
通过这次实习,使我对自己大学期间学习到的新闻理念和新闻业务有了更加深入更加全面的认识,在三秦都市报体育部短短一个月的实习,让我更清晰认识到记者的工作和媒体工作概况。从实习的开始到实习的深入,再到实习的结束,我也对自己有了进一步了解,有了自己的一个理想定位,一个回校后现实的计划和打算:
1、树立信心,抓住机会锻炼自己的胆量。平时感觉自己是一个能说会道的人,但在采访中,我感觉很多时候自己还是有点放不开,不敢大胆主动的提问,也不敢将自己不同的见解说出来。所以在以后的生活和学习中,我也要抓住机会,好好锻炼自己!
2、努力学好专业知识,为走上工作岗位打下坚实的理论基础。
3、课业外大量扩充知识面,提高自己作为一个准媒体人的素质和涵养。因为无论是采访,还是采访前和采访对象的寒暄,都需要一定的知识和对该行业知识的了解。虽然临时准备很重要,但是也绝对不能忽视平时准备这样一个漫长积累的过程。最好的解决办法就是平时多看些书,丰富一下自己的知识。学校的图书馆给我们提供了很好的知识资源,所以我们就应该充分利用起来,扩展一下自己的知识面。
实习对于我们这来说,是综合能力的一次全面考察,是一个将自己所学的专业理论知识与新闻实践联系结合起来的机会;是我们走进生活,接触社会,学会与人沟通交流的机会;是一次毕业之前最为重要的励炼。作为新闻专业的学生,我们都希望通过实习来提高自己的实地采访能力和写作的能力,积累工作经验和社会经验,为今后走向工作岗位奠定基础。
以后的我还要继续提高自己的文采,博学多才,要做一个博学多能的全才型记者,这才是我想要的,在写稿子的时候,做到下笔如有神,写起什么样类型的的文章都可以信手拈来,这是最好的记者。
现在的我虽然还不是记者,可是我觉得我有做记者的潜质,现在的记者已经不是以前那样的兽人羡慕的行业了。太多的记者炒作文章,博取浏览量,瞎猜胡写一些垃圾文章来糊弄人,已经把记者这个行业圈都给抹黑了。我已经会遵守记者行业的基本准则,不会胡写一些垃圾文章,我想我会做到的!
我开始了将近两个月的实习生活。时间过的很快,但在这两个月的时间里,我受益匪浅。带领我的班主任,也是物理老师,是位非常优秀的老师。而我们班级和隔壁班都是成绩非常好的班级。除学风优良以外,我们班级还团结互助,负有责任感。而我在这两个月的时间里,从我们班主任身上学到很多。现将教育实习报告如下。
一、实习单位。
我自主联系的学校__中学,它坐落在__区__办事处,设计格调朴素大方。学校现有__个班级,__名优骨干教师和本科以上学历教师比例居全区同类学校前茅。全校教师爱岗敬业,业务精良,治学严谨,学校教研氛围浓厚,教学成果显著。
学校秉承__的教风,坚持以德为先,在日常行为规范管理中注重学生行为习惯养成教育,通过行规达标、班级竞赛、学生个人德育考核、文明寝室竞赛、值周班评比等形式督促学生培养文明素养,塑造学生美好心灵,促进学生健全人格。并致力于探索适合每位学生健康成长的教育模式,以素质教育为主旋律,以提高教学质量为重点,以提高办学效益为目标,积极开展新课程教学改革。
二、实习历程。
通过与班主任和班委的直接交流,我用了一个星期的时间了解了班上的每个学生以及他们学习的基本情况。同时,在第一个星期,因为刚来学校与学生了解不多,于是我的主要任务是认真听指导老师和别的老师上课。很庆幸,正好碰上了市里的地方优质课程来这里做评比。现场听课的感觉和以前完全不一样,以前听课是为了学习知识,现在听课是学习教学方法。目的不一样,上课的注意点就不一样。听过十几位老师的不同的授课方式,吸取了许多的经验,发现每个老师都会有各自不同的教学风格。让我明白了“教无定论”的真正含义。应该说这些听课,给我感触最深的不是具体详尽的教学模式,而是让塑造个性化教学的观念在我的头脑里越来越明显、清晰。
备课是上课的先导,要在课堂上发展学生的思维,培养学生的想象能力,首先要求教师把力量用在备课上。不仅要钻研教材,而且要把教师、教材、学生三者融合成一个有机的整体,从教材的难易程度和学生的实际水平出发,使备课为课堂上教师的循循善诱、学生的积极思维、由浅入深地认识事物打下良好的基础。我做的是详案,自己要说的每一字每一句都完完整整地记录下来,并背好。
因为第一次上课,紧张的心一直跳个不停。不过很出乎我的意料,学生非常的配合,并且积极得回答问题。但是,我怕讲物理知识不能带动学生的积极性。于是,我便用图文并茂的方法,将物理知识形象而生动的表达出来,把学生的注意力成功的集中在一起。在上课之前,我将学生该有的反应和他们有兴趣的方面都做了谨慎的考虑。而通过这堂课,我深刻地切身体会到教案和讲课是相辅相成的,是必须灵活变通的。而我的教案、我的课堂,学生的参与它们是一个不可忽略的极其重要的组成部分。
通过这次的上课,我了解到以自己的思维来揣度学生的思维是非常关键的。因为也许自己认为很简单的问题,对于刚刚涉及这一知识的学生来说很可能就会是一个无法理解的地方,这时候,我们以何种方式将此知识点向他们表达清楚就显得犹为重要了。并且,让学生能够参与,是课堂成为他们自己的舞台,也是至关重要的。于是,在以后的备课过程中,我非常侧重于如何将知识的来龙去脉向学生表达清楚,以及想好学生的各个反应和学生有兴趣的方面。
三、实习心得。
作为实习生,幸运的是每一次上课前与上课后都有老师的指导,我更是抓住这个难得的机会,做好课后的反思和总结,在实践中发现自己的不足,纠正错误,完善自己,才会得到发展。
都说,教师要给学生一杯水,自己必须有一桶水。特别在课改的今天,教师理当首先成为学习型的人,给学生做学习的榜样,让学生在熏陶感染、潜移默化中热爱学习、学会学习、最终成为学习型人才,正所谓师高弟子强。因而在空闲时,我还要阅读,善于积累。还应把读书与思考相结合,只有厚积才能簿发。这样既充实了自己的文化底蕴和理论素养,又为教学广开了鲜活的源泉。我相信,精诚所至金石为开。虽然我现在还只是初涉教坛,不管在知识储备还是经验积累上都甚为单薄。不过,我已经爱上了这份职业,我会努力。“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬身!”通过这次真枪实弹的课堂教学,我更加看清了自己,看清了未来的路。
四、实习总结。
在这两个月的时间里,我终于体会到了要做好一名教师,并不像想象中的那么容易,也明白了要做好一名人类灵魂的工程师的责任感和重要性。实习,也让我意识到了自己的不足,也让我深切地感受到:只要你用心做了,就会有进步,就会有提高。
这是我在教师舞台的第一次,我知道以后还会遇到很多可爱的学生,但是,他们--我所有教过的学生,见证了我一步步从幼稚慢慢的成长,他们也是我人生中的老师,叫我怎么学着做一个好老师,他们带给我的不仅仅是我的提高,更教会了我珍惜!
实习对于我们体育教育专业的师范生来说,是一门必修课,也是我们将来踏上社会的一个转折点,是必须要经历的。在这段实习期间,我经历了很多人生中的第一次:第一次真正站上讲台,第一次在这么多学生面前讲授知识,第一次体会到为人师表的滋味……那么多的第一次让我也学会很多东西。这段充满酸、甜、苦、辣的实习生活,将成为我人生中一次刻苦铭心的经历,也将成为我今后走上工作岗位的一笔巨大财富。现对这段实习生活的感想以及收获总结如下:
生活篇。
还记得10月12日的下午两点多钟,我们实习队的12个队员怀着憧憬,带着一份喜悦终于来到了顺德郑裕彤中学。这间中学是我们实习队三个实习点之中环境最好的一个了,我很幸运能够在那么好的环境中实习,真希望能够快点进入实习阶段,其实现在已经是处在实习阶段了,确切点说,应该是希望早点可以上课,当个真正的老师,这是在来实习前就已经那么期待了。我们利用一个下午加晚上的时间,把行李搬上宿舍楼后,打扫了一遍宿舍,要呆在这两个多月呢!然后把电脑搬到了我们的办公室,以方便我们以后工作,工作环境不错吧!
晚餐时间到了,我们一行人来到饭堂,我们被安排在一张大圆桌用餐,往后的日子都是在这张大圆桌上用餐了。在用餐礼节方面,我觉得我们已经做到很有礼貌。来到了顺德这个美食天堂就一定离不开吃,在实习的第一个星期六、日,我们几个队员一起去品尝了大良著名的特产,然后去逛街,对附近的环境做了“摸底”调查。在这里,有位我们湛师的师姐,她毕业于物理学院。我们来了两个礼拜后,她非常热诚地邀请我们吃饭,那天,我们每个人都很开心。以后的每个星期六、日,我们的队员或多或小都会出去走走,轻松一下。随着时间的流逝,记载着我们实习队员的生活照片就越来越多了。我们实习队员从一开始的陌生到逐渐的认识,再到现在深厚的感情,这一切一切永远都会藏进我记忆的深处!
作为一名体育教师,首先上好课是最基本的要求。在实习前我做了比较充分的准备,但真正的中学教学对我来说还是第一次。从学生转变为老师,就需要慢慢的摸索与积累。实习的第第二天,我希望听听指导老师的课。出乎意料的是,指导老师让我直接就开始上课。我当时在想,这是指导老师在考验我吗?对于听课,我是想先认真做好听课笔记,听课的重点是注意指导老师讲解思路与组织学生的方法跟自己的想法的差别,以吸收老师的优点。但是遗憾的是,指导老师直接就把课交给了我,是想看看我的能力吧?。
过了两天,我已经能够把课上得很好了,学生们也很喜欢上我的课,也许是所教授的学生是高三学生的原因,我们彼此配合得很默契。指导老师也很满意,还跟在后面当起了学生。那时候我真的很意外,我害怕自己做得不好,害怕自己的教案会出现大的错误,害怕自己会怯场。事实证明,我真的能应付过来。接下来的时间,我为了写教案与备课而忙了起来。对于写教案,我现在已经能够随心所欲了,已经能够驾轻就熟了。我感到很幸运,在校外实习能够教授自己的专业,那是很幸运的了,要知道,很多同学出去实习并不是教授自己的专业,因此对实习有一定的阻碍,所以我很幸运。郑裕彤中学的体育课是选项教学,上课是按年级来上的,每个星期我需要交两份教案给指导老师,日子就是在这样的写教案、上交教案的过程中度过的。
在教育实习过程中,我深深感觉到作为一名老师的辛苦,更感觉到作为一名老师的能力我还差很多。经过我的充足准备与不断改进,以及指导老师的悉心指导,我的教学技能水平得到了很大的提高,上课也能得心应手了。在实习的中后期,公开课就成为我的一个最为重要的任务。虽然我还是比较害怕上公开课的,但公开课是检验一个老师教学质量的重要途径。为了备好公开课,每天都会忙个不停,还经常向指导老师请教,在备课当中我深深地会到上好一个好的体育课要做的准备工作真是很多很多。公开课的时候,实习学校的体育老师都过来听课,而我也好好地完成了上课的内容,也得到了老师的较高的评价。虽然现在的我与指导老师还不能相比较,但是我从指导老师身上学到了许多的教学经验,也学到了许多运动队训练的经验,我真的很感谢我的指导老师。
在实习过程中,我认真工作,任劳任怨,老师吩咐的任务,有效率有质量的完成。学校田径运动会的秩序册编排工作,校运会的鲜花队排练,顺德区运动会鲜花队的排练,几千份奖状的盖章,组织课间操等等大大小小工作,我都积极主动做好!
做一名好的班主任的确很难。不但教学工作复杂而又繁琐,而且还要管理好整个集体,提高整体教学水平,同时又要顾及班中每一名学生,不能让一名学生落伍。这就要求教师不能只为了完成教学任务,而且还要多关心留意学生,经常与学生交流,给予学生帮助,让他们感觉老师是在关心他,照顾他。
一个班级就像一个大家庭,而班主任就是这个家庭的家长。在注重教学工作的同时,也要努力地做好班主任的工作。对于原班主任交付了一些工作任务,我都按时认真的完成。早上去看他们早读,课间操,晚上晚修前到班上去维持纪律等等。在这同时,我有了一些领悟,要做好班主任就必须要多一点了解学生,关心学生,信任学生。
在这段时间的班主任实习中,我逐渐记住每一个学生的名字,并初步了解他们的性格,特长以及优缺点,这是作为一个班主任的基本要求。关心学生就不但要关心学生的学习,生活以及思想情感,而且也应该相信学生的能力,让他们有发挥个人的空间。但信任不等于放纵。所以我注意把握了一个度,多与学生沟通,从心了解学生,做好学生的思想工作,与学生打成一片。而我在上课时,经常要求他们上课要有上课的样子,一定要认真听课,下了课我们可以有说有笑。但是这就要求我们在学生面前保留一定的严肃。在这期间,我认真准备并召开了一次题为“凝聚班魂,营造快乐大家庭”的主题班会。让学生有所感有所悟,让他们在活动中体会“团结就是力量”,珍惜集体的团结,促进同学间更进一步的了解,能够自觉维护集体的荣誉。
虽然班主任工作是辛苦与繁琐的,但是每天早上来到班上看到学生的时候,我就情不自禁地想起当年的我为了考上理想的大学在那里奋斗着的情景。这就让我充满了动力继续迎接新一天的工作。而我又从原任班主任那里学习了班级管理方法和学生教育方法,这是以后当班主任的一笔宝贵的财富。
实习报告手册心得体会
实习是许多专业学生在校期间必须完成的一项任务,除了培养实践能力,还可以为来日就业奠定基础。但在实习中,完成实习报告通常是一个很重要的环节,因为它可以展现对于所学知识的理解程度和对于公司工作的熟悉程度。为了更好地完成实习报告,学校通常会为学生发布实习报告手册,这本手册包含了关于实习报告的要求和格式,同时也提供了一些小技巧。我在实习过程中仔细阅读实习报告手册,深感受益匪浅,下面将分享一些心得体会。
第二段:实习报告手册对于实习报告的目的和要求。
实习报告手册有助于学生了解实习报告的目的和要求。这份手册通常会列举出希望学生达到的技能和知识,以及对于实习期间表现出色的评估。对于学生而言,理解实习报告的目的和要求可以更好地明确自己需要在实习期间学到什么,出色的完成实习报告可以为自己的职业生涯打下坚实的基础。
第三段:实习报告手册对于实习报告的格式和要求。
实习报告手册还提供了实习报告的格式和要求,这两个方面非常重要。实习报告的格式应该符合标准,例如,标题页和目录页应该包含必要的信息,例如学生姓名,实习时间和实习的公司名称等,这也有助于阅读者更好地理解报告的内容。同时,实习报告要求具体列出实习期间的工作内容,总结实习的收获和经验,归纳实习期间的困难和挑战,以及描述自己在实习中遇到的解决方案。这些方面是实习报告中不可或缺的,同时也是评估学生实习表现的重要内容。
实习报告手册还提供了一些小技巧,例如如何写出准确和简明的概括,如何使用图表来澄清信息等。这些技巧非常实用,可以使得学生在实习报告中表现出色,并且在今后的职业生涯中也同样有用。
第五段:结论。
在实习过程中,完成实习报告是非常必须的一项任务。因此学生应该研究实习报告手册,并仔细遵循其中的要求和格式,同时学习其中提供的小技巧,这有助于自己更好地完成实习报告。实习报告可以为职业生涯的朝向打下坚实的基础,学生们应当充分利用实习报告的机会,以便将自己最好的一面呈现出来。
学生教育实习报告
60天。
一(3)班。
初中一年级课堂教学及班主任工作。
实习是大学教育最后一个极为重要的实践性教学环节。通过实习,使我们在社会实践中接触与本专业相关的实际工作,增强感性认识,培养和锻炼我们综合运用所学的基础理论、基本技能和专业知识,去独立分析和解决实际问题的能力,把理论和实践结合起来,提高实践动手能力,为我们毕业后走上工作岗位打下一定的基础;同时可以检验教学效果,为进一步提高教育教学质量,培养合格人才积累经验并为自己能顺利与社会环境接轨做准备。
古人曰:“教然后知困,学然后知不足”,为了丰富自身专业知识,更好地教书育人,配当合格的人民教师,本人在参加05级中文本科电大学习其间,一方面,刻苦努力、认真学习,不断提高业务素质;另一方面,将理论运用在实际教学中,以人为本,努力提高教学质量,以达学以致用的目的。20xx年9月10月我在xxxx中学实习两月。9月初来到xxxx中学,受到了教师们的热烈的欢迎。校领导及老师召开了座谈会,他们向我们介绍了郧西县本校的情况:上津镇中学座落在上津镇三岔路口处,背靠青山,侧临绿水,校内青杉挺拔,绿草茵茵,是一个静心求学的好地方。办校几十余年,占地总积6600平方米,校舍建筑总面积2800平方米,校园绿化面积1900多平方米,运动场面积1500平方米。这里共有教职工63人,教学班19个,学生1500余人。它坚持以质量求生存,以教研教改促进发展,多年来一直承担全县小学教育研究和实验示范任务,为郧西县上津镇中心小学基础教育事业发展做出了卓越贡献,它也为上津镇的社会经济发展做出目共睹的贡献。
实习二月,收获不小,现将本人教学实习工作略作小结,以期反省得失、更好地指导今后教学工作,望指导老师批评指正。
中国自古便以“德才兼备”作为育人标准,而作为一名人民教师,只有以身作则、率先垂范,做好学生的榜样示范作用,才可堪当大任。“学高为师,身正为表”,为人之楷模,首先需要陶冶情操、净化心灵、无私奉献,正视肩上的神圣使命。在工作中,我牢记人民的话,办人民的事,做人民的好教师,将“爱岗敬业、遵纪守法、教书育人、严谨治学、爱护学生、尊重家长、廉洁任教、创新开拓、乐于奉献”等师德规范常记心头,以正言行。
“文章本天成,妙手偶得之”,“兴趣是最好的老师”,语文(堂可谓是包罗万象、异彩纷呈。我常常教育学生:语文(海洋博大而精深,只有深入其中,才可领略最美丽的风景;语文(教学案例,试卷,课件,教案)中的读、说、听、写与人们生活息息相关,一旦做到了“厚积而薄发”,那将是信手拈来、畅游其中、乐不思蜀。
更何况,中华文化源源流长,从《诗经》《离骚》到晋文汉赋,从唐诗宋词到元曲明清小说乃至近现代文学的百花齐放,中华文化一路走来,留下的是璀灿,带来的是文明。教学中,我和学生深深喜欢上了汉语言文学:从象形到形声,从甲骨文到正楷,从婉约到豪放,从诗歌到散文,从古文到白话,从文章到生活,可谓是“世事洞明皆学问,人情练达即文章“。
初中学生对待学习,往往偏重于兴趣,兴趣能激发学习的积极性,增强求知欲望,增强克服困难的信心,而兴趣又不是天赋的,是在后天环境和教育影响下产生和发展起来的,尤其是教师本身对学生的影响。深知“兴趣是最好的老师”的我,在“兴趣”两字下功夫,在传授知识、训练技能、开发智力的过程中,十分注意运用适合学生口味的生动形象的语言,组织有趣的教学活动,使他们易于接受,感受到学有所获,从而不断激发他们的求知欲望,增长他们的知识技能。为了培养学生的学习兴趣,我还积极引导他们到生活中、书的海洋里去,去寻找知识、经验、写作的素材;通过各种渠道和途径,让学生获得丰富的课外知识,使学生变得更聪明,更会思考。除此之外,我经常利用自习、课外时间给他们读报,讲些中外名人的故事,或者国家大事,让同学们更多的了解社会,从小树立远大的理想。学生进行课外阅读时,我要求学生写读书笔记或摘抄优美词句,积累词汇,不断丰富自己的语言。在具体的语文(学中,对不同的训练重点,采取灵活多样的教法,学生感到学得轻松,学得有趣,久而久之,学习语文(兴趣就不知不觉形成了。
教学中,我注重对学生进行信息传播的全面教育,全方位地培养书面语言与口头语言的理解能力和表达能力,使学生善读善写,善说善听,成为言语的“全能型”人才;注重开发智力的创造性教育,每个语言训练的步骤,都要深入到思维价值中去衡量和设计,使学生掌握创造思维的技能,成为“创造性”人才;注重发扬“文道统一”的传统,善于在传授知识、训练技能、开发智力的过程中进行思想、政治(品德、和审美观念的教育;注重多要素、多渠道、多层次的立体教育,发挥语文(社会性特点,组织“大语文(育”;注重创造条件实行电化教育,不但熟悉自然语言,而且懂得人工语言,不但会使用教学硬件,而且能编写教学软件,自觉运用现代化电教手段;注重发挥语文(的基础教育特点,着力训练学生的自学能力,养成良好的听说读写习惯,使之终身受用。
教学中,认真做好“备、上、批、辅、考、析”等教学常规工作:认真备课,做到领会大纲、钻研教材、了解学生、研究教法、做好设计、编写教案,做到有的放矢;优化课堂教学,注重以人为本,力求师生互动,向课堂四十五分钟要效率;精讲精练,细致批改,纠正错误,将教学效果落到实处;抽出一切时间,做好培优补差工作,不光关心学生学习,更注重关心学生生活,了解学生思想动向,想学生之所想,急学生之所急,使学生得到全面的发展;精心做好考试工作,严格考风考纪,培养应试品质,力求想的到,答的对;考后分析至关重要,总结成败得失,以期对症下药,及早提高教学质量。
当今社会,日新月异,在教学中,我要求学生,对于传统教学,既要“吸其精华”,又要“去其糟粕”;不能“一心只读圣贤书”,而应“家事国事天下事,事事关心”。教学的过程,实质是教师教与学生学的相互过程,教师为主异学生为主体的过程,是一个师生互助、教学相长的过程;教学的过程,实质是“一切为了学生、为了学生的一切、为了一切学生”的过程。因而在教学中,认真学习《新课程标准》、《走近新课程》,注重落实素质教育,着重训练学生的听说读写能力,教会学生求知、教会学生共处、教会学生做人、教会学生做事,增强积累、广泛阅读、用心去写作,逐步使学生形成大语文(习观。
在两个月的教学实践中。我共做了这样几件工作:
1、完成教案数为8份,上课节数为16节。
2、班主任工作:组织一次“我做文明小公民”的主题班会。
3、带领学生出了一期黑板报。
4、到学生家里去家访。
xxxx中学,这是一个美丽的学校,也是一个五彩的花园。我在这里收获一段快乐而难忘的时光。我不仅从各个老师和学生们的身上学到了很多东西,而且和他们成为朋友,更重要的是,我在实习过程中感觉所学的到东西远远要比在校园里学到的更丰富、更精彩。当然,这并非否定老师的教学和自己的学习,只是实践中收获到的远比书本来得真切和实在。正所谓:“千淘万漉虽辛苦,一波三折有收获。”
总之,通过电大学生,并自觉将理论运用实际教学中,做学生学习的引导者、参入者、合作者。我在电大学习期间,教学成绩逐步攀升,学生的学习兴趣日渐浓厚,语文(野逐步开阔,语文(维逐步创新,取得了很好的效果;但同时可以看到,“学无止境”,专业知识还很浅薄,为了与时俱进,还要刻苦钻研,以图终身学习,教学成绩还很低下,学生的全面教育落实的步伐相对滞后,理论联系教学联系实际还有差距,还需不断的努力。
学生教育实习报告
实习让我的思想逐渐成熟,行为收敛了许多,在今后的日子里,我将会继续努力,不断完善自己的`不足,提高技能水平。这对我将来学习和就业有很大的启发与帮助。
从20xx年7月份至20xx年5月份通过学校组织的这次。让我第一次与幼儿亲密接触,这次真枪实弹的练习,让我受益匪浅,让我逐渐爱上了幼儿教师这个光荣的职业,同时也亲自尝到了在一线奋战的幼儿教师们的辛苦。
能了解幼儿园教育与教学工作的特点,巩固和加深所学的工作理论知识,培养学生对幼儿进行教育、教学工作的初步能力,加深学生对专业的理解与热爱。
1)观察幼儿园各年龄段教学班的半日教学活动内容,初步了解幼儿园的工作性质与过程。
2)观察幼儿园的环境布置与建设,了解幼儿园环境布置的特点及环境对幼儿园教学的作用。
3)观摩幼儿教师是如何组织教学活动的,初步了解自己未来的角色与工作状况。
4)观察保育员是如何进行保教工作的,初步了解保教工作的重要性。
5)了解当今幼儿园对幼儿教师素质与能力的要求,明确自己的专业特点与努力的方向。
6)写出观察日记、见习、自己的感想和实习专题。
(1)、本次实习达到了实习目的,圆满、顺利地完成了实习的各项任务,使学生初步了解了幼儿园的工作性质、特点与过程,也了解了自己未来的去向与专业定位。
(3)、观摩了幼儿园的、有超前意识的活动课程教学,使学生对幼儿园的教学模式有了一定的感性认识。
(2)、学生能够遵守实习时间和实习纪律,在实习的过程中能够帮助幼儿园做一些力所能及的事情,如拖地、打扫卫生和环境布置等。
(4)、每个实习学生都写出了见习报告和实习专题,都有不同的与感想。
因为我们所在的专业是数学教育,因而被分到大班担任班主任,指导教师王老师,40左右言谈爽利,是个非常有经验的优秀老师,她在教学上给了我很大的帮助,帮我分析上课的每一个环节,她精益求精甚至每个细节都会给我更好的意见,如何更大程度的激发学生的思维,让他们更容易的发现老师的意图,接受新的知识等等。我是从第一周的星期五开始上课的,王老师说这是练习课,她不打算去听,只是给个机会你去和学生接触,感受他们对知识的接受程度,为下周一的新老师上课做准备。
上课,除了传授新知识,让学生学得更好,不应是一节课得全部。激发他们对学习的热情和感受学习的快乐,是更加重要的方面。
好动爱闹是幼儿的天性,集中教育活动时间不仅要有好的备课教案,更重要的是懂得如何控制课堂纪律,否则就是含破喉咙也无济于事,所以能让小朋友在比亚时候安静的听讲,自己也会觉得很有成就感。第一个集中教育活动时,我既兴奋又紧张,很累。之后的每个集中教育活动我都认真备课:熟悉教学内容、结合幼儿年龄特点、精心准备各式各样的教具,尽我的努力去激发幼儿学习的兴趣,帮助幼儿理解记忆,让她们能快乐的学习知识。当然,在教学活动中我也穿插一些小游戏,以让达到幼儿在玩中学。
(1)表达能力不强,综合概括能力仍欠缺。
(2)专业技能不扎实。
(3)语速、语调掌握还不够好,语言不够童化。
(4)人际关系的处理有待提高。
(5)与教师的交流显得有些少。
本次认识实习达到了预先的实习目的,完成了实习任务,使学生对幼儿园和幼儿有了一个感性认识,对专业教育的开展和使学生形成稳定的专业思想起到了应有的作用。认识实习是学前教育专业一个不可缺少的实践教学环节,认真组织和高度重视实践教学是高职教育教学的办学特色和需要。只有抓好各教学阶段的实习,才能提高高职学前教育专业学生的职业能力,才能为高职教育的进一步发展起到应有的促进作用。
实习让我第一次置身于社会活动中,与不同的人打交道。和小朋友搞好关系,让她们对你又爱又怕。所谓爱就是让小朋友都喜欢你,喜欢你组织的活动,怕呢,就是让小朋友听你的要求,和你一起活动。这次我也掌握了一些与幼儿相处的方法,这也是一笔难得的财富。