传染病后心得体会培训（汇总20篇）

培训心得体会可以帮助我们将所学的理论知识与实践经验相结合，形成更深入的理解和应用能力。为了帮助大家更好地撰写培训心得体会，小编收集了一些写得很好的范文，供大家参考和学习。

幼师培训传染病心得体会

仿佛还是昨天，带着满心的期待、渴求和一丝惶恐我来到了西北师范大学。可转眼间，为期二十多天的幼教国培项目(20xx)——xxxx省农村幼儿园骨干教师短期集中培训学习已经结束。从一开始的忐忑不安到逐渐从容，从最初的陌生到最后的不舍……，回首培训期间的日日夜夜、点点滴滴，心中盛满了喜悦和感动。在西北师范大学教师培训学院的精心组织安排下，我们这些来自甘肃农村各个地区的90名国培学员得以与众多专家、学者、国内学前教育界权威人士面对面地座谈;倾听他们对《幼儿园教育纲要》的解读;感悟他们对当代学前教育的变革与幼儿教师专业发展的诠释、对尊重规律，科学实践——提升幼儿园课程领导力的理解等。二十多天的培训让我收获了很多，我感觉每天都是那么的充实而感动，专家以鲜活的案例和丰富的知识内涵，给予我们具体操作指导的理论支撑，使我的教育观念有了更新，下面谈谈幼儿园国培心得体会：

在这为期二十多天的学习时间里，我们每天的感觉都是幸福而又充实的，因为每一天都能听到权威专家不同课程的讲座，每一天都能感受到思想火花的碰撞，众多的疑问在专家、教授那里得到了解决，每一天都有丰硕的收获。下面就参加国培学习谈谈自己的体会与收获：

开班第一天我就有幸聆听了全国幼教专家教授的讲座，让我开阔了眼界，对《国务院关于当前发展学期教育的若干意见》有了更深的认识和理解。

最让我欣赏的就是幼儿园的材料有情感性。我们平时常常会遇到这种情况：即自己辛苦制作的材料孩子们不感兴趣，不喜欢玩。而公安厅幼儿园老师在这方面做了研究，而且很有成效。例如，她们的拼图就是孩子们自己的照片，中班数图形活动，不是枯燥简单地做习题，而是数完了一组图形之后，把数字记录下来就会知道老师或小朋友的电话号码，晚上区域是游戏式学习，区域游戏是学习，但学习不一定是游戏。幼儿年龄小，我们的教学要游戏化，所以区域游戏与我们的集体上课一样重要，需要我们长期持续地开展下去。要想区域游戏做好，做实，教师首先要做到“心中有目标，眼中有孩子”。就可以打电话。没有做对的孩子，电话打错了，明天他一定会认真仔细地再来数。刻的认识和理解。

公安厅幼儿园环境的创设非常好，无不体现出幼儿园的园本文化，以及教师的教育理念。环境是无声的教科书，利用隐形文化的教育功能，最能发挥幼儿的想象力。给孩子良好的视觉经验，让孩子浸润在有文化积淀的环境中，对孩子的影响不是短期的能看出来的，但影响力是深远的。

就这次看到的幼儿园，想到了自己的幼儿园。反思自己幼儿园，虽然资金保障上不能和省级的幼儿园相提并论，但重要的是要让自己的教育理念在环境上表现出来。给孩子提供花费少、利用率高、深受幼儿喜爱的低结构活动材料，充分发挥本地特有的自然资源，让孩子们的游戏活动更接近自然环境，更生活化，这是我要努力的方向。

二十几天的短暂相聚就要结束了，离开此地，分手刚结识的朋友，但收获的思想不断，友谊不断，与教授的联系不断，走出国培，我们的路会越走越宽。

诺如传染病培训心得体会

近期我参加了一次关于传染病防控的培训活动，对于这次培训，我深感受益匪浅。让我认识到了预防传染病的重要性以及如何提高自身的防控能力。在这次培训中，我学到了很多知识和技能，也深刻领悟到了人类是如何与传染病抗争的。以下是我对此次培训的五段式心得体会。

首先，这次培训使我意识到了传染病预防的重要性。在培训中，我们详细学习了一些常见的传染病，包括流感、麻疹、艾滋病等。我了解到这些传染病一旦爆发，就会对人类的生命安全和社会发展造成巨大影响。因此，预防传染病是每个人的责任。在培训中，我了解到正确认识传染病的危害、掌握传染病防控的基本知识、养成良好的个人卫生习惯等都是预防传染病的基本方法。这些知识不仅对我个人的健康有益，而且对整个社会的健康稳定也非常重要。

其次，在这次培训中，我学到了一些实用的防控技能。培训组织者给出了详细的演示和讲解，包括如何正确佩戴口罩、如何正确洗手、如何正确使用消毒液等。这些技能简单易学，但却至关重要。在疫情期间，我们时刻都需要将这些技能付诸实践，以保护自己和他人免受传染病的侵害。通过这次培训，我也愿意将这些技能传播给我的亲朋好友，共同构建一个更安全的社会。

第三，这次培训让我对于卫生防控工作充满敬意。通过培训，我了解到传染病防控工作并非易事，需要政府、医疗机构、社区等多个部门的协作配合。为了保护大家的生命安全，一线工作人员经常需要冒着风险，投入大量的时间和精力。我对这些默默付出的人们充满敬意，并不断提醒自己要珍惜他们的付出。同时，我也明白了每个人都有责任积极参与到卫生防控中，通过合理的判断和行动，保护好自己和他人的健康。

第四，这次培训让我明白了科学知识对于传染病防控的重要性。培训中，我们详细了解了各类传染病的症状、传播途径以及相关的预防措施。这些知识的了解不仅能提高我们对传染病的敏感度，也能增加我们正确判断传染病风险及采取相应措施的能力。只有依靠科学知识为指导，我们才能更好地认识到传染病的严重性，并做出正确的判断和行动。

最后，这次培训让我意识到了人类与传染病抗争的伟大。通过了解历史上的传染病大流行，我被人类的智慧和勇气深深打动。无论是黑死病、天花还是近年来的埃博拉病毒，人类总能在困境中找到方法应对，并最终战胜病魔。这给了我巨大的信心和勇气，使我相信只要人类团结一致、共同努力，就一定能战胜传染病，创造一个更加美好的未来。

通过这次培训，我对传染病防控工作有了更深入的理解，也学到了很多实用的防控技能。我将努力将这些知识和技能应用于实践，提高自己的防控能力。同时，我也将积极宣传传染病防控的重要性，鼓励他人加入到这个防疫工作中来。希望通过我们的共同努力，传染病在未来将不再造成巨大的灾难，人类将能够为健康和幸福共同努力。

传染病应急培训心得体会

传染病应急培训为我们提供了在突发传染病事件中应对的知识和技能。我有幸参加了一次针对这一主题的培训课程，并深感受益匪浅。本文将就这次培训的内容和体会进行总结，分享给大家。

第二段：培训内容的概述。

在这次培训中，我们接受了许多关于传染病的基础知识的培训，包括疾病的传播途径、常见传染病的症状和防控措施等。我们还学习了如何进行个人防护和环境清洁等操作，以及协助应急机构进行疫情控制的方法。通过培训，我们实际操作了一些相关设备和器材，提高了应对传染病事件的实际能力。

第三段：培训过程中的收获。

通过这次培训，我了解到传染病的防控工作不仅仅是医护人员的责任，每个人都有责任参与其中。我们需要养成良好的个人卫生习惯，如勤洗手、佩戴口罩等，以防止传染病的传播。同时，我们还需要向他人传播正确的防病知识，增加大家的防护意识。我认识到每个人都可以成为抵御传染病的壁垒，这是我们共同的责任。

第四段：应对传染病事件的能力提升。

通过培训，我不仅学到了理论知识，还提升了实践能力。我们在模拟疫情事件中实际操作了应急器械设备，并进行了团队合作训练，学会了如何快速部署和协调资源。这些实践让我深刻体会到危机时刻的沟通和协作的重要性，以及如何高效地应对紧急情况。通过培训，我相信自己在面对传染病突发事件时能够更加冷静和自信地应对，并帮助他人进行应急处置。

第五段：培训的启示与感悟。

这次培训不仅为我提供了传染病防控知识和技能，也使我认识到应对突发事件需要全社会的共同努力。只有当每个人都能够保护自己和他人，形成合力，才能更好地应对传染病的威胁。我们要将学到的知识运用到实际生活中，普及防治知识，提高整个社会的应急能力。同时，政府和相关机构也应增加针对传染病的培训项目，提高公众的应急意识和能力。

结尾段：总结与展望。

通过传染病应急培训，我在理论和实践方面都有了较大的提升。能够更全面地了解传染病的特点和防控措施，提高自己的防范意识和应对能力。我深知这是一项长期的任务，在未来的生活和工作中，我将不断提高自己的应急意识和能力，为保护自己和他人的健康作出更大的贡献。希望更多的人参与到传染病的防控中，共同构建一个健康安全的社会。

对秋季传染病培训心得体会

随着秋季的到来，传染病的风险也随之增加。为了提高公众意识和应对能力，我参加了一次关于秋季传染病防控的培训。接受培训后，我深刻认识到了传染病的严重性和防控的重要性。在此，我愿意分享一下我在这次培训中的收获和心得体会。

首先，培训的内容给我提供了对传染病的全面认识。之前我对传染病的了解仅仅局限于几种常见的疾病，然而在培训中，我了解到还有许多其他的传染病，而每一种疾病都有其独特的传播途径和预防方法。例如，普通感冒通常通过飞沫传播，而艾滋病则主要通过性传播。了解到这些信息后，我对传染病的认识更具全面性和深度，也更清楚了如何避免被传染。

其次，培训中还介绍了一些简单而有效的传染病预防措施。其中，最基本的就是勤洗手。培训者告诉我们，手是最容易接触细菌病毒的部位，只要勤洗手，能够极大地减少被感染的风险。此外，还介绍了正确的咳嗽和打喷嚏的方法，建议使用纸巾或者袖口遮挡口鼻，以防止病毒通过飞沫传播。这些预防措施看似简单，但确实能够有效地减少疾病的传播。

再次，培训中重点讲解了病毒的传播途径和环境的影响。通过了解病毒的传播途径，我们可以有针对性地采取预防措施。有些疾病主要通过空气传播，而有些则主要通过接触传播。因此，在不同的环境下，我们需要采取不同的防控措施。另外，培训中还提到了环境对传染病传播的影响。例如，封闭、拥挤的环境会加速疾病的传播速度，因此，在这样的环境中，我们需要格外注意个人卫生和保持空气流通。

最后，培训中的实践环节使我更加深刻地认识到传染病预防的重要性。在培训中，我们进行了模拟演练，通过准备特定的环境和条件，为我们提供了一个真实的情境。在这个过程中，我体验到了传染病传播的速度和病毒的可怕。这次实践使我对传染病的认识更加深入，也更加明白了个人防控的重要性。

总之，这次秋季传染病培训为我提供了广泛和实用的知识，让我认识到了传染病的严重性和防控的重要性。通过培训，我深刻理解了传染病的传播途径和环境的影响，并学会了简单而有效的预防措施。希望通过我个人的努力，能够做到更好地预防和控制传染病的传播，在秋季保持健康和安全。

传染病应急培训心得体会

近年来，传染病的爆发频率明显增加，突发传染病事件给人们的生命健康带来了巨大威胁。因此，进行传染病应急培训非常重要。我最近参加了一场关于传染病应急的培训课程，这对我提高了应对传染病突发事件的能力和意识。在这篇文章中，我将分享我在培训中学到的关键知识，并总结一些实践中的经验。

段落二：传染病的基本知识。

首先，培训课程向我们介绍了传染病的基本知识。我们了解了传染病的定义、传播途径和常见的传染病类型。此外，我们还了解了如何通过手卫生、戴口罩和消毒等措施，减少传染病的传播。通过这些基本知识的学习，我意识到预防传染病的关键在于个人的卫生习惯和生活环境的卫生管理。

其次，培训课程还详细介绍了传染病应急处理措施。当某个地区出现传染病爆发时，我们应该立即采取行动。急救措施、疫苗接种、隔离措施等等都是我们应急处理的必备技能。培训课程结合实际案例，让我们学会如何在紧急情况下冷静应对，并及时采取相应的措施。这些知识和技能对于提高我们的应急处理能力至关重要。

段落四：团队合作在应急处理中的重要性。

在培训课程中，我们不仅学习了个人的应急处理能力，还强调了团队合作的重要性。在传染病突发事件中，各个部门和个人必须紧密合作，协调行动，才能有效地控制疫情。因此，培训课程组织了一系列团队合作的实践活动，促使我们学会如何与他人合作，共同应对突发事件。通过这些实践活动的参与，我意识到团队合作是成功应对传染病突发事件的关键。

段落五：实践经验与个人成长。

通过参加传染病应急培训，我获得了很多实践经验，并在个人成长上取得了一些进步。我学会了更加重视个人卫生和生活环境的卫生管理，养成了良好的卫生习惯。同时，培训课程也增强了我的应急处理能力和团队合作意识。我相信，这些知识和技能将在我未来的生活和工作中发挥重要作用。我也会将这些经验和知识传播给身边的人，提高他们的传染病应急处理能力。

结尾：

总而言之，参加传染病应急培训让我意识到预防和应急处理传染病的重要性。通过了解传染病的基本知识、学习应急处理措施，并与他人进行团队合作，在应对传染病突发事件中，我们将拥有更大的能力。我相信，通过不断学习和实践，我们能够有效地应对传染病的威胁，为社会的健康和稳定做出贡献。

幼儿园传染病培训心得体会

xx年9月16日至11月28日，我受县教育局领导的委派，有幸赴xx幼儿师范学院培训中心参加贵州省幼儿园园长省级培训班学习。在此期间，我们聆听了由贵阳幼师培训中心给我们安排的关于幼教事业的各类讲座。参观了贵阳市第五幼儿园，中天幼儿园一幼等各知名幼儿园，第一时间听取了各幼儿园园长的管理经验介绍，参加了集体研讨《本土文化和管理特色》，听取了各县市幼儿园园长的经验介绍，课余时间我与来自全省各地的部分园长同行就办园经验、管理方略、幼儿园特色等问题进行了交流。这次培训活动不仅使我开拓了视野，增长了见识，更让我经历了一场深刻的教育思想观念的洗礼，给我注入了新的动力。

首先，在培训学习和参观过程中，使我真正了解了什么是教师专业，什么是教师专业发展，我们的教师专业发展存在的几个问题，以及如何去进行教师的专业发展，为我们以后开展教师培养和自身培养方面指明了方向。

其次，作为一名年轻的园长，对于当什么样的园长，办什么样的幼儿园正是我所面临的问题，讲座中很明确的给我们提出了现代园长应具备的观点和要求以及现代化的幼儿园应该达到的要求，明确了我们园长的角色和幼儿园的发展方向，在此次学习中，让我们明确幼儿园的管理不容忽视，从师资、设备、环境、孩子、家长等各个方面做了全方位的分析，幼儿园必须朝着精细化方向发展。

再次，陈畅老师的讲座，改变了我们的育儿观念，让我们学到了很多科学的育儿方法，学会从幼儿的心理去分析幼儿的行为并采取适当的措施加以引导，以更科学的开展幼儿园的相关教育，他的这一讲座激起了在场园长们的共鸣和强烈的兴趣，使我们收益匪浅。使我们意识到幼儿园的发展与幼儿、教师的密切关系，就如何提高幼儿园的发展效率给我们提供了一些明确的方法。

在培训会上，多数专家对幼儿的管理和发展作了明确界定与深刻解读。作为一名管理者，应首先领会幼儿园科学发展的内涵，切实转变教育管理理念，努力营造科学发展的氛围，为幼儿园走上科学发展之路积极创造条件。在教育理念方面，要进一步系统学习《纲要》精神，树立全新的幼儿素质观念，在管理方面，要摈弃传统的监督、检查者的观念，切实树立为家长服务、为教师服务的观念，甘心情愿当好家长平等的合作伙伴，当好教职工开展幼教工作的支持者、合作者与助手，放下架子，深入教职工中，深入家长中，研究问题，解决问题，同心同德促进幼儿教育科学发展。

搞好幼教工作的根本在于全体教职工对教育事业有强烈的认同感，能够凝心聚力、教书育人，促进幼儿园保教质量的提高。当前我们推进幼儿教育科学发展，更迫切需要强化教师对幼教事业的认同感、归属感。首先要强化教职工对幼教工作的敬业意识与奉献精神，切实把幼教工作当成一种事业、一门艺术、一门科学，求真奉献。其次，要引导教职工强化对从事幼教工作的`幸福感，在充实而繁忙有序的工作中寻找乐趣、体验幸福。全体教职工对幼教工作树立了敬业的精神、乐业的心态，就为实现幼儿教育科学发展提供了思想原动力。

推进幼儿园科学发展的关键在师资。我们坚持以人为本的原则，加快教师专业成长的步伐，提升师资队伍的整体素质，就能为我园幼儿教育科学发展提供强有力的保障。当前随着办园规模的扩大，青年教师在教师队伍中所占的比例日益提高。通过园本培训、园本教研，帮助青年教师在业务上成长起来，已成为我园师资队伍建设刻不容缓的任务。我们应本着思想上帮助、生活上关心、业务上严格要求的原则，通过传帮带的形式，发挥骨干教师及老教师的示范作用，使所有青年教师在思想业务方面尽快成熟起来，鼓励老师们积极参与教育科学研究，锤炼组织教育活动与开展班级管理工作的艺术，不断提升业务素质，沿着校级名师、县级名师、市省级名师的道路奋力攀登，切实打造我园名师团队。

幼儿园教育科学发展，说到底就是按照幼儿身心发展规律，促进每个孩子在原有基础上健康、和谐、快乐的成长。为实现这一目标，我们要以进一步深化幼儿园课程改革为抓手，强化细节管理，在幼儿一日活动各个环节加大教育、引导力度，让每一个幼儿实现科学发展。如在生活课程中，让幼儿园自主参与，成为生活的主人，培养他们自理生活能力;在学习课程中，通过师幼互动、幼幼互动，引导孩子主动学习，主动发展、探索;在游戏活动中，放手让每一个孩子操作，保证给孩子提供充足的游戏时间和游戏材料。教师置身孩子游戏中，当好组织者、引导者，使他们个性得到发展、智慧得到张扬。同时，无论生活课程，还是学习课程、游戏课程，均应在促进孩子智力发展、身体发展的同时，关注孩子的心理发展状况，针对活动中出现的各种各样的心理障碍，进行必要的心理干预，加强沟通交流，促进他们健康成长。

一位学者说过：“对培养人的培养，比直接培养人更重要。”这次全省园长省级培训，使我们更加明确了在促进幼儿园科学发展的过程中，对于一个“初出茅庐”的幼儿园管理者，我们需要的是更多这样的精神食粮。我相信，通过这次培训，所以的学员一定交出一份满意的答卷。我们一定能学有所用，在工作中做到理论结合实际，把自己的幼儿园管理水平提升一个档次，我希望，在不久的将来会有一批省级、市级示范性幼儿园“当家人”是我们这期的同学。也希望在实践一段时间以后，能再有机会参加提高班的培训，让自己的各种水平得到质的飞跃。

诺如传染病培训心得体会

传染病一直以来都是人类的敌人，对我们的身体健康构成着巨大威胁。为了保护自己和他人的身体健康，我参加了一次关于诺如传染病的培训。通过这次培训，我学到了许多有关诺如传染病的专业知识和应对方法，也深刻体会到了预防传染病的重要性。以下是我对这次培训的心得体会。

在培训过程中，我们首先了解了诺如传染病的流行病学特征。据了解，诺如传染病主要通过飞沫和密切接触传播，尤其是在人群聚集的场所，如学校、医院、工厂等。这让我对诺如传染病的传播途径有了更加清晰的认识。对于这些高风险场所，我们必须采取相应预防措施，如加强通风、保持个人卫生、戴口罩等，以降低传染病传播的风险。

此外，我们还了解到了诺如传染病的预防控制策略。在这方面，我们首先要提高公众的健康意识和防护意识。公众要学会正确佩戴口罩、勤洗手、咳嗽和打喷嚏时用纸巾或肘尖遮挡等基本举措。此外，我们还要加强个人和环境的清洁卫生，保持室内外的环境整洁，并定期消毒和通风。此外，我们还要合理使用抗生素，防止传染病的抗药性产生。

我们还通过模拟演练，了解了如何在传染病暴发时进行有效的应对和处置。在模拟演练中，我们分为不同的团队，进行了不同的应急处置活动。在这个过程中，我深刻认识到传染病暴发时时间非常紧迫，我们必须做出快速而正确的决策，并组织人员进行有序的处置工作。这需要我们在平时的日常训练中不断锻炼和提高自己的应急处置能力。

此外，在培训过程中，我们还学习了关于传染病的艾滋病、疟疾以及病毒性肝炎等其他常见传染病的预防知识。通过学习这些知识，我对传染病的预防控制有了更广泛的认识，也更加明白了自己在日常生活中应该如何做好防护。

最后，这次培训不仅仅是一次学习知识的机会，更是一个思考和反思的机会。我不禁思考我们作为普通人应该如何在日常生活中做好传染病的防护工作。我们可以从简单的事情做起，例如勤洗手、佩戴口罩、注意饮食卫生等，从小处做起，做好自己的个人防护。同时，在家庭和社区中也要加强管理和教育，提高大家的健康意识。

通过这次关于诺如传染病的培训，我提高了对传染病的认识，深入了解了传染病的流行特征、预防控制策略，以及在传染病暴发时的应急处置能力。我相信，通过这次培训，我将能更好地保护自己和他人的身体健康，积极参与到传染病的防控工作中去。

诺如传染病培训心得体会

第一段：引言（100字）。

最近我参加了一场关于传染病预防与控制的诺如传染病培训，这次培训让我受益匪浅。在培训中，我学到了许多有关传染病的基础知识，包括传染病的种类、传播途径、预防和控制措施等。通过这次培训，我不仅提高了自己对传染病的认识，也了解了更多有关如何保护自己和他人的重要知识。

第二段：了解传染病的重要性（200字）。

在培训中，我深刻认识到了了解传染病的重要性。了解传染病可以帮助我们更好地预防和控制疾病的传播。我们需要知道不同传染病的传播途径，如何防护自己免受传染。这样，我们才能采取正确的预防措施，保护自己和他人的健康。诺如传染病培训详细介绍了不同传染病的特征和传播途径，让我对各类传染病有了更深刻的认识。

第三段：预防和控制措施的学习（300字）。

通过诺如传染病培训，我学到了许多预防和控制传染病的措施。首先，保持良好的个人卫生，包括勤洗手、正确咳嗽和打喷嚏的方法等。其次，要避免接触传染源，如不吃生肉、不接触野生动物等。另外，打疫苗也是非常重要的预防措施。更重要的是，如果发现身体不适，如发热、咳嗽等症状，要及时就医并做好隔离措施，以防止疾病传播。这些预防和控制措施可以有效降低传染病的发病率，保护我们的健康。

第四段：责任与良好卫生习惯（300字）。

参加诺如传染病培训，让我深刻意识到每个人都有责任保护自己和他人免受传染病的侵害。良好的卫生习惯不仅仅是个人的事情，同时也关系到整个社会的健康和安全。我们每个人应该养成勤洗手、咳嗽和打喷嚏时正确遮挡口鼻的习惯，遵守相关的卫生规定，如定期打疫苗等。通过自己的做法和行为，我们可以起到积极的示范作用，提高大家的卫生意识，共同建设一个健康的社会。

第五段：总结（200字）。

通过参加诺如传染病培训，我对传染病的认识更加全面，了解到预防和控制传染病的重要性。掌握了预防和控制传染病的方法，我将试着将所学知识应用到生活中，并积极向他人推广。通过个人的努力和共同的行动，我们可以共同预防和控制传染病，保护自己和他人的健康。诺如传染病培训不仅仅是一次知识的学习，更是一种责任的担当，它让我们认识到自己在保护社会健康中的重要责任。

幼儿园冬季传染病培训心得体会

为加强医院感染管理，有效预防和控制医院感染，提高医疗质量，保障医疗安全，20xx年院感科对全院医务人员进行了院感知识了培训，现总结如下。

1、为认真贯彻卫生部行业标准，为提升我院消毒供应室人员专业技术水平和工作质量，规范我院内镜清洗流程，更为提升自身院感知识，分别于20xx年x月29—30日供应室人员参加遂宁市消毒供应专业技术培训班会，院感专职人员分别参加遂宁预防医学年会、四川省等级医院评审新标准培训会。

2、全年进行全院医务人员院感相关知识培训共4次，其中邀请川北医学院附院院感科主任刘永芳来院讲课1次，内容为多耐药菌的管理，通过培训加强了医务人员对多耐菌感染病例的了解，有效提高了医务人员的院感防控意识。

3、全年对新上岗人员、来院实习的学生进行了4次院感防控知识培训学习，同时进行了院感知识考试，考试合格后方可进入临床。

4、全年对工勤人员进行了4次医院感染知识培训，内容为：病房消毒隔离基本知识、医疗废物管理、职业暴露后的处理措施、职业防护、手卫生知识。

5、针对院感督查存在的普遍问题，12月x日对门诊医生进行了1次院感知识培训，对全院医务人员进行了医院感染相关知识考核1次，手卫生知识考核2次，理论考试3次，内容为：院感知识、多耐药管理、职业暴露处理。通过考试考核有效提升了全院医务人员的'医院感染管理防控意识，避免了医院感染暴发流行。

6、各科室每月进行一次院感业务学习，对于学习的内容由医院感染质控人员进行提问并纳入当月质量考核中;20xx行了2次院感知识考试，进行了1次手卫生考核。

幼儿园传染病培训心得体会

传染病防治主要包括管理好传染源、切断传播途径和保护易感人群等。

传染病管理：感染传染病的人，建议在医院或居家隔离治疗，直至痊愈才能出院或离家;对于感染传染病的`动物，控制在一个区域内，必要时进行捕杀、焚烧、深埋。切断传播途径：对传染病污染的环境及物品进行全面消毒;在公共场所及家居必须保持空气流通，对局部空气进行消毒;理饮食，个人要养成良好的饭前便后要洗手的习惯。

保护易感人群：提高人群的免疫力有非特异性措施和特异性措施。非特异性措施包括参加体育活动，增强体质;注意卫生习惯;均衡营养;改善居住条件等。特异性措施分为主动免疫和被动免疫。被动免疫通过给易感者注射针对某种传染病的特异性抗体，达到迅速、短暂的保护作用。而主动免疫则通过注射(或服用)某种传染病的疫苗、菌苗或类毒素，使易感者体内产生免疫力，在我国通过在本地疾病预防控制中心或乡镇卫生院和社区卫生服务中心接种一类疫苗(免疫规划疫苗)和二类疫苗预防传染病，二类疫苗如接种流感疫苗预防流感、接种狂犬病疫苗预防狂犬病、接种水痘疫苗预防水痘、腮腺炎疫苗预防流行性腮腺炎等。

幼儿园传染病培训心得体会

常见的传染性疾病括：流行性感冒、手足口病、麻疹、水痘、腮腺炎、风疹、猩红热等。这些传染病大多都是呼吸道传染病，可通过空气、短距离飞沫或接触呼吸道分泌物等途径传播。因此我们有必要对秋冬季常见的传染病及其预防措施有所了解。

预防措施：

1、幼儿园措施。各班活动室、寝室、必须要每天通风、保持空气流动。每次应在半小时以上。定时打开门窗自然通风，可有效降低室内空气中微生物的数量，改善室内空气质量，调节居室微小气候，是最简单、行之有效的室内空气消毒方法。幼儿园也会有计划的实施消毒措施。每日带领幼儿户外活动2小时以上，让幼儿多饮温开水可以有效减少发病率。

2、接种疫苗：常见的传染病现在一般都有疫苗，进行计划性人工自动免疫是预防各类传染病发生的主要环节，预防性疫苗是阻击传染病发生的最佳积极手段。

3、养成良好的卫生习惯，是预防传染病的关键。要保持生活场所的卫生。饭前便后、以及外出归来一定要按规定程序洗手，打喷嚏、咳嗽和清洁鼻子应用卫生纸掩盖，用过的卫生纸不要随地乱仍，勤换、勤洗，勤晒衣服、被褥，不随地吐痰，个人卫生用品切勿混用。

5、生活有规律。睡眠休息要好，生活有规律，保持充分的睡眠，对提高自身的抵抗力相当重要。要合理安排好作息，做到生活有规律，避免过量的活动使身体劳累过度，必然导致抵御疾病的能力下降，容易受到病毒感染。

6、衣、食细节要注意。气候多变，乍暖还寒，若骤减衣服，极易降低人体呼吸道免疫力，使得病原体极易侵入、必须根据天气变化，适时增减衣服，切不可一下子减得太多。所以家长要合理安排好饮食，饮食上不宜太过辛辣，太过则助火气，也不宜过食油腻。要减少对呼吸道的刺激，要多饮水，摄入足够的维生素，宜多食些富含优质蛋白、糖类及微量元素的食物，如瘦肉、禽蛋、大枣、蜂蜜和新鲜蔬菜、水果等。

7、切莫讳疾忌医。由于秋冬季传染病初期多有类似感冒的症状，易被忽视，因此身体有不适应及时就医，特别是幼儿有发热症状或身上出现各种皮疹时，应尽早明确诊断，及时进行治疗。如有传染病的情况，应立刻采取隔离措施，以免范围扩大。

传染病虽然种类繁多，但只要我们重视预防工作，做到早发现、早隔离、早诊断、早治疗，就可以有效地阻断传染病的流行与传播。

幼儿秋冬季卫生保健常识。

诀窍1：呵护孩子皮肤。

妈妈在给孩子擦拭或洗脸时宜选用柔软的毛巾，不要用力擦洗。

每次清洗完毕后，需用含有天然滋润成分的儿童护肤品。孩子的嘴唇容易干裂。妈妈应先用湿热毛巾敷在孩子的嘴唇上，使嘴唇充血，然后涂抹润唇膏。孩子鼻腔内的黏膜比较容易干燥，妈妈可用棉签蕉生理盐水滋润鼻腔。

诀窍2：少吃“上火”食物。

刺激性食物应该少吃，容易“上火”，如大蒜、姜、韭菜、辣椒等。少吃偏咸的食品，因为盐分太多容易加速体内水分的散失。热量过高的'油炸食品和一些热性水果，如荔枝、桂圆、橘子等，也应尽量少吃。

诀窍3：给孩子多喝水。

秋高气爽，孩子应该多喝白开水，如果孩子排斥白开水，可以试着喝些菊花茶、金银花露等，防止幼儿出鼻血等症状。在幼儿园里时，老师也会关照小朋友多喝水。平时多给孩子吃富含水分的应季水果，如西瓜、梨、橙子等。各种菜汤也是补充水分的重要手段，清汤可以稀释菜肴的盐分，并保持孩子体内水分平衡。

诀窍4：及时打预防针。

及时预防接种，防范冬春季节高发的传染病。一般在注射疫苗后至少一个月，才能在孩子体内产生抵抗传染病的抗体。

诀窍5：保持环境卫生。

不在幼儿园内及公共场所随地吐痰、大小便，不乱扔果皮、烟头、纸屑等废弃物；室内经常开窗通风换气，保持卫生、整洁、清新的环境。总之，培养孩子良好的卫生习惯和生活习惯，加强锻炼，增强体质，方能让孩子健康愉快的成长。

诀窍6：营养调理。

多给孩子吃牛奶、豆制品、鱼、肉等高蛋白饮食。多补充玉米、全麦面包、小米、黑米等五谷杂粮，以防秋季便秘。富含纤维素的食品，如菠菜、萝卜、胡萝卜、芹菜、花菜等，也应增加。总之，要荤素搭配，粗细搭配，做到平衡饮食，才能减少秋季发病。

诀窍7：洽水锻炼。

中医认为“寒凉伤脾。即使体质好的孩子也不能天天吃洽饮。除了限制冷饮以外，从冰箱拿出的饮料、酸奶最好放置在室温下15分钟后食用。秋季宜用洽水擦洗以提高孩子对冷的适应能力。冷水擦洗包括冷水洗手、洗脸、擦身、冲淋。冷水锻炼要循序渐进，先用与体温接近的水，然后逐渐降低水的温度。洗完后用干毛巾擦干。洽水冲淋适合3岁以上的儿童，动作要迅速，浴后用干毛巾擦至皮肤轻度发红为止。

诀窍8：预防腹泻。

入秋后是轮状病毒性腹泻的发病高峰期，又称秋季腹泻，主要累及3岁左右的孩子。妈妈一定要把住“入口关”，注意饮食卫生，不给孩子吃生冷食品，定期给玩具和食具煮沸消毒。

幼儿园传染病培训心得体会

通过这个专题的培训，我意识到每日对小朋友入园晨检是多么的重要，自己肩上的责任是多么的重大。

但话又说回来，如何在短时间内对几十上百个小朋友晨检完毕并按时上课，是一个很头疼的问题。如果晨检只是走过场，那也达不到应起的作用，那还不如不检，不仅浪费时间，还增加老师们的工作量。如果运用本专题所讲的一问、二摸、三看、四查四个步骤，似乎可以尝试一下，不过这也要求检查的老师应该对常见传染病的临床表现有一定的了解，要不然也达不到效果。课上培训老师也讲了，部分家长对晨检认识不够，所以表现不太配合，这也是一个存在的阻碍，我认为解决这个问题的办法就是和家长私下充分沟通，站在他的立场讲明其中对他小孩的利害关系，这个问题应该就可以迎刃而解了，所以如何与小朋友和家长有效沟通也是很重要的。最后我想说每日入园晨检，你安心，我放心。

传染病培训课件

教学目标：

1、引导学生了解常见传染病知识，知道常见的传染病原有哪些，传染途径有哪些。

2、培养学生讲究环境卫生的良好习惯。

3、了解甲型h1n1流感的.症状及预防措施。

教学重难点：

1、常见传染病的类型及预防。

2、甲型h1n1流感的症状及预防。

教学过程：

一、谈话导入：

二、常见的传染病：

1、流感：由流感病毒引起的一种传染病，特点是传染性很强，传播速度很快，流行广。

2、沙眼：是一种通过手指、手帕、毛巾、脸盆及其他公共物品传播的传染病。

3、水痘：主要发生于儿童身上的急性传染病，冬、春季发病较多。

4、细菌性痢疾：多发生在夏、秋季节。患上痢疾后，会有发烧、腹痛、腹泻、排脓血样大便等症状。

5、甲型h1n1流感：甲型h1n1流感的早期症状与普通人流感相似，包括发热、咳嗽、喉痛、身体疼痛、头痛等，有些还会出现腹泻或呕吐、肌肉痛或疲倦、眼睛发红等。部分患者病情可迅速进展，来势凶猛、突然高热、体温超过39℃，甚至继发严重肺炎、急性呼吸窘迫综合症、肺出血、胸腔积液、全身血细胞减少、肾功能衰竭、败血症、休克及reye综合症、呼吸衰竭及多器官损伤，导致死亡。患者原有的基础疾病亦可加重。潜伏期，较流感、禽流感潜伏期长，具体时间暂不确定。

三：传染病的预防：

1、预防流感：

(1)避免接触流感样症状(发热、咳嗽、流涕等)或肺炎等呼吸道病人。

(2)注意个人卫生，经常使用肥皂和清水洗手，尤其在咳嗽或打喷嚏后.

(3)避免接触生猪或前往有猪的场所.

(4)避免前往人群拥挤场所。

(5)咳嗽或打喷嚏时用纸巾遮住口鼻，然后将纸巾丢进垃圾桶。

(6)食用处理得当的熟猪肉和猪肉制品.烹制猪肉时将猪肉烹制内部温度达到，可杀死细菌和病毒。

2、其他预防：

(1)早发现、早诊断、早隔离、早报告、早治疗。

(2)将病人的衣物、用具进行彻底消毒。

(3)对患有传染病的动物要及时处理，彻底消毒和深埋。

(4)注意个人卫生，经常使用肥皂和清水洗手;尽量不到人群拥挤的公共场所，减少被感染的机会;咳嗽或打喷嚏时用纸巾遮住口鼻，然后将纸巾丢进垃圾桶等等。

(5)强化教室卫生。及时清扫，使教室、走廊整洁优雅，经常开窗，保持教学和生活场所空气流通清新。

传染病培训总结

为提高卫生技术人员对传染病防治重要性和紧迫性的认识，全面掌握传染病防治的基本知识和技能，我院根据相关文件精神，并结合我院实际，于4月15日和4月20日分别对我院卫生专业技术人员(重点是新增人员)和村卫生室人员进行了传染病管理法律法规及防治知识全员培训，取得了较好的成效，现将培训情况总结如下：

针对卫生人员分布广泛、专业多、层次多和在重点传染病防治工作中担负的任务、培训的内容与重点各不相同的.实际情况，在培训前我院强化了组织领导，精心准备了课件和培训资料，在选取资料的时候注意了理论政策和实效性，又选派年轻业务能力强的骨干到县里学习回来成师资，突出了师资力量，又丰富了培训内容，为此次培训成功打下了基础。

开展医务人员重点传染病防治知识培训是在医职务工作者学习和提高的有效途径。为了使我镇的传染病报告管理及突发事件处置上一个新台阶，培训是保障。所以在培训教材选用上，我们既选用了法律法规，又引用了大量的规范文件；既考虑了农村的多发病常见病，也准备了重大传染病的防治知识。在培训结束后还采取了测试对所学进行了巩固。

此次培训内容我们以传染病防治法、传染病报告信息管理规范、各级关于传染病防制的文件及传染病常规分析方法等，我们采取理论学习与实际演练相结合，形成了多渠道、多形式、立体式的培训格局，满足了专业卫生人员的学习需要，确保了培训实效。

开展重点传染病防治知识培训，得到了广大卫生人员的欢迎和好评：对卫生应急法律法规培训，有利于开展卫生服务工作，提高医疗服务质量；培训流行病学调查和传染病报告，艾滋病、结核病、麻风病、等常见病、多发病、地方病和计划免疫相关病的诊断治疗，使全院医务人员对传染病法、重点疾病有了更深的认识。培训的实施提高了广大队伍对传染病的整体防治能力，取得了显著的成效，以科为单位覆盖率达100%，卫生技术人员覆盖率达90%以上。参训人员基本掌握了传染病防治的基本知识，传染病报告意识得到了提升，培训后的理论考试成绩平均达到了98分以上；卫生人员对传染病疫情处置能力应该有了明显提高，能及时发现和报告传染病疫情，并迅速采取防治，隔离和防护措施，有效地防止了疫情的扩大与蔓延。

传染病培训总结

20xx年卫生技术人员重点传染病防治知识培训工作中，要重点抓好手足口病、甲型h1n1流感、艾滋病、肺结核、人感染高致病性禽流感、鼠疫、霍乱、麻疹、流行性腮腺炎、细菌性痢疾、伤寒与副伤寒、病毒性肝炎(重点为乙型肝炎)等12种重点传染病防治知识的培训。对各科室的卫生技术人员,要逐步建立传染病防治知识培训长效机制，将临时性、应急性的培训模式逐步转变为长期性、制度化的培训模式。把重点传染病防治知识培训纳入住院医师规范化培训、继续医学教育、岗位培训制度中管理，将传染病防治知识作为卫生技术人员业务培训的主要内容，并进行重点考核。与奖金挂钩,各科室要结合实际，制定切实可行的做好培训工作，提出培训工作的具体要求。全体卫生技术人员培训每人每年不少于20学时，直接从事传染病防治的.重点人员培训时间适对延长。

在20xx年在岗卫生人员传染病防治知识培训工作中，重点抓好手足口病、甲型h1n1流感、艾滋病、结核病、鼠疫、霍乱和呼吸道传染病防治知识的培训。通过培训，达到下列目标：

(一)使本院医务人员掌握甲型h1n1流感等重点传染病的发病机制、临床表现、诊断与鉴别诊断、医疗规范、流行病学知识、医疗关怀及相关法律、法规，不断提高医疗救治技术，降低病死率，做好自身防护，杜绝院内感染。

(二)临床一线的专业人员，加强对甲型h1n1流感等重点传染病的基本知识、流行病学知识、流行病学调查方法、预防控制措施、消毒、隔离、防护等知识和技能，以及相关法律、法规，有效控制传染源，切断传播途径，并做好自身防护工作。

(三)使本院卫生人员,掌握甲型h1n1流感等重点传染病的基本知识、流行病学知识、基本防护措施、疫情报告程序及公众预防指导原则。

甲型h1n1流感等重点传染病防治知识培训工作要覆盖各科医疗卫生专业技术人员和其他从事与传染病防治工作有关的人员。包括：预防保健、临床医药护技、检测检验、管理、宣传教育等。

培训内容包括有关法律、法规和与甲型h1n1流感等传染病防治有关的专业知识。

(一)法规部分

《传染病防治法》、《传染病防治法实施办法》、《突发公共卫生事件应急条例》、《医院感染管理规范》(试行)等。

(二)专业部分

艾滋病、甲型h1n1流感、结核病、霍乱、鼠疫、手足口病和呼吸道传染病等防治现状;病源学和致病机理;诊断程序和诊断标准及鉴别诊断;传染病相关疾病;职业感染和职业防护;传染病防治宣传和健康教育以及传染病网络报告等相关知识。

全员培训采取灵活多样的方式，以授课培训为主，充分利用互联网、多媒体等现代教育技术手段。组织相关会议时要注意安排甲型h1n1流感等重点传染病防治知识培训的内容，把培训作为重点内容。医院感染科、内科医生、本院传染病主诊医生等直接从事传染病防治工作的专业人员采取集中培训等形式进行培训。

按照统筹兼顾、分类指导、逐级负责、注重实效的原则开展全员培训工作。

根据不同的培训对象和培训方式，并由院领导小组按标准要求进行监督、检查和考核。

建立、健全培训档案，对培训情况进行登记考核。各科在全员培训过程中要及时总结经验、加强组织与管理，及时解决培训中发现的问题。

传染病培训总结

xxxx年上半年的传染病培训工作，在上级领导的正确指导下，以完善公共卫生体系为工作重心，以保障本乡人民生命安全和身体健康为出发点。切实为提高东三家子乡医务人员的传染病专业知识、传染病监测及网络直报素质、突发公共卫生事件相关知识，以及医务人员对传染病防治重要性和紧迫性的认识，从而更好地做好传染病防治工作。xxxx年东三家子乡卫生院对全乡村医、卫生院相关科室工作人员进行了相关知识培训。现将上半年培训情况总结如下：

加强管理、提高认识、责任到人。根据《传染病防治法》《突发公共卫生事件应急条例》的要求，成立了东三家子乡卫生院传染病培训领导小组，明确了工作职责。针对全乡医务人员专业多、层次多和在重点传染病防治工作中担负的任务、培训的内容与重点各不相同的实际情况，在培训前强化了组织领导，精心准备了课件和培训资料，在选取资料的时候注意了理论政策和时效性，丰富了培训内容，为培训成功打下了基础。

开展全乡医务工作者传染病培训是医务工作者学习和提高的有效途径。为了让传染病报告管理及突发公共卫生事件处置上一个新台阶，培训是保障。所以在寻配教材选用上，我院既选用了法律法规，又引用了大量的规范文件；考虑了多发病常见病，准备了重要传染病的防治知识，在培训结束后还采取了书面考核对所学进行了巩固。

上半年培训以《传染病防治法》及《突发公共卫生应急条例》等为主要依据，结合季节性高发传染病的流行病学及卫生主题宣传日做全面细致的培训课程。培训内容主要为：

1、甲型h1n1流感的防治知识。

2、手足口病的防治知识。

3、结核病的防治知识。

4、人感染h7n9禽流感防治知识。

5、鼠疫的防治知识。

6、细菌性痢疾的防治知识。

通过采取幻灯片教学形式，图文并茂满足了医务人员的学习需要，确保了培训实效。

上半年培训的开展，得到了全乡广大医务人员的'欢迎和好评，有利于发展卫生服务工作，提高医疗服务质量，同时对传染病法，重点传染疾病有了更深刻的认识。

在充分肯定成绩的同时，应当看到我乡传染病防治任务仍十分艰巨，有些问题必须引起高度重视，认真解决。由于长期投入不足和技术力量整体水平不高，应对突发公共卫生事件和传染病的能力还有待进一步提高。

传染病培训的实施取得了显著的成效，参训人员基本掌握了传染病防治的基本知识，传染病以及突发公共卫生事件报告意识得到了提升。通过传染病培训，大力提高了全乡医务人员队伍的整体素质。围绕传染病防治工作和提高应对突发公共卫生事件的能力要求，切实解决好传染病防治工作中遇到的关键和疑难问题。对现有医护人员进行的有计划、有针对性和实效性的系统培训和业务指导，不断提高应急处理能力和救治水平，以推动防治传染病工作扎实有效的顺利开展。为保障人民群众健康和生命安全，构建和谐社会做出新的贡献。

传染病培训总结

为提高我院医务人员的传染病专业知识、传染病监测及网络直报素质以及医务人员对传染病防治重要性和紧迫性的认识，从而更好地做好传染病防治工作。按照上级要求，我院防疫科于2013年10月5日上午对本院医务人员进行了相关业务知识培训。现将培训情况总结如下：

针对全院医务人员在重点传染病防治工作中担负的任务，培训的内容与重点各不相同，在培训前我院防疫科强化了组织领导，精心准备了课件和培训资料，在选取资料的时候注意了理论政策和时效性，有丰富了培训内容，为此次培训成功打下了基础。

开展重点传染病防治知识培训是在职医务人员学习和提高自身业务水平的有效途径。为了使我院的传染病报告管理上一个新台阶，培训是保障。所以在寻配教材选用上，我们既选用了法律法规，又引用了大量的规范文件；在培训结束后还采取了书面考核对所学进行了巩固。

此次培训内容我们以肾综合征出血热、布病、手足口病、甲型h1n1流感、艾滋病、细菌性痢疾、病毒性肝炎（重点为乙型肝炎）和呼吸道传染病等防治现状；病源学和致病机理；病毒感染者的临床表现和实验室检测、诊断程序和诊断标准及鉴别诊断；传染病相关疾病；传染病防治宣传和健康教育以及传染病网络报告等相关知识为重点。采取理论学习与实际演练相结合，形成了多渠道、多形式，立体式的培训格局，满足了医务人员的学习需要，确保了培训实效。

此次培训的开展，得到了广大医务人员的欢迎和好评，参训人员基本掌握了今冬明春重点传染病防治的基本知识，同时对重点传染病有了更深刻的认识。

传染病培训课件

1.养成良好生活习惯。

勤洗手、吃熟食、喝开水、勤通风、晒太阳、勤锻炼。

2.生病及时就医。

出现发热、咽痛、咳嗽等症状时，戴上口罩，及时到医疗机构就诊，以免对他人造成可能的传染。

3.接种疫苗。

鼓励公众根据自身情况，自愿、自费进行疫苗接种。疫苗接种是控制区域性急性传染病流行最经济、有效的办法，每年秋末，高危人群应该接种流感疫苗。老年人特别是有慢性肺部疾病的可以接种肺炎疫苗，有效地减少患肺炎的机会;儿童和学生接种流感、腮腺炎、风疹、水痘、流脑等疫苗，可预防呼吸道疾病。

4.避免受凉。

当人体受凉时，呼吸道血管收缩，血液供应减少，局部抵抗力下降，病毒容易侵入。出门在外要尽量站在空气通畅的地方，同时尽量少到拥挤的公共场所。

5.有规律的作息时间。

充足睡眠能消除疲劳，调节人体各种机能，增强免疫力。

6.净化环境。

保持空气流通;尽量不要拉上窗帘让阳光射进室内，因为阳光中的紫外线具有杀菌作用;也可用食醋熏蒸房间，起到消毒效果。

7.加强锻炼，增强体质。

体育锻炼可增强血液循环，提高免疫力。

8.冬季干燥，应多喝热开水。

多吃些新鲜的蔬菜，水果以补充维生素，尤其是维生素c还具有一定的搞感冒的作用。同时豆制品，鱼虾蛋类等能够提供优质的蛋质，从而增强机体的抗病能力。

二、如何预防儿童传染病。

一、管理传染源。

(1)经常注意观察孩子精神和生活情况，做到及早发现，及早隔离，及早治疗。

(2)与病人接触者应进行医学检查和其它预防措施。

(3)幼儿园幼儿缺席应及早查明原因。如因患传染病请假，要对园内幼儿及时采取预防措施;孩子在家庭里接触传染病人，家长要及时通知幼儿园。

(4)对传染疾病的`动物，无价值者，可以杀灭，有的可施行隔离和治疗。

二、切断传染途径。

(1)对肠道传染病着重管理饮食、管理粪便、保护水源、除四害、用具消毒、个人卫生等措施。

(2)对呼吸道传染病，戴口罩为简便易行的预防措施，保持空气流通，必要和可能时进行空气消毒。对以昆虫为媒介的传染病，可采用药物或其它措施防虫、杀虫、驱虫。

三、保护易感者。

(1)适当锻炼与户外活动，增强体质。

(2)加强营养，劳逸结合。

(3)做好预防接种工作，增强小儿免疫力。

(4)在传染病流行期间，应尽可能避免同病人接触，必要时可预防服药，如接触猩红热可服磺胺类药物等。

三、预防儿童传染病应注意哪些问题。

(1)孩子出生以后，应该和当地的医生取得联系，接受医生对儿童的保健指导。其中主要的一项就是预防接种，按照当地的规定，给孩子接种预防传染病的各种疫苗。这是针对儿童免疫力低和传染病的特点，有计划的一项一项进行的。各项预防接种中，常年列入计划免疫的有卡介苗、小儿麻痹疫苗糖丸、白百破混合制剂、麻疹疫苗。此外，还有预防流行性脑脊髓膜炎的“a群脑脊髓膜炎多糖菌苗”，预防流行性乙型脑炎的有“流行性乙型脑炎灭活疫苗”等等。

(2)造就孩子的文明卫生的风俗，好比，让孩子用本身的生存用具，分外是水杯、毛巾、牙刷、手绢等。不喝生水，不随地便溺，不消手揉眼睛，不吃不洁净的食品，饭前便后洗手，睡前洗脚等等。

(3)应该了解儿童常见传染病的发病特点，以便早期发现病情，得到早期诊断和治疗。如冬春季容易发生呼吸道传染病;夏秋季容易发生肠道传染病和由于昆虫传播的传染病。

(4)发现传染病人，应该隔离治疗，有利于防止传染别人，也有利于使病人得到合理的治疗。应该知道，孩子一旦接触了传染病人，就成为接触者，受传染的威胁自然更大些。这时，要在医生指导下，采取应急措施。比如，接触了病毒性肝炎的孩子，可以注射丙种球蛋白;接触了流行性脑膜炎或猩红热的孩子，可以服用些磺胺药;接触了麻疹的孩子，必要时可以接种麻疹疫苗等等。

四、准妈妈如何预防呼吸道传染病。

1、注意居室通风。

室内空气不流通时，其污染程度比室外严重数十倍，极易引发呼吸道疾病。还要及时打扫房间卫生，清理卫生死角，不给病菌以孳生之地;孕妇最好每周更换一次卧具。

2、提高室内相对湿度。

孕妇平时要多喝水，防止呼吸道黏膜受损;在暖气上放一盆水使水分蒸发;在室内晾一些潮湿的衣服、毛巾等;用空气加湿器或负氧离子发生器等增湿。

3、加强锻炼。

女性在怀孕前要加强体能锻炼，提高自身抗病能力，同时保持正常的生活规律，避免过度劳累，保证充足的睡眠，减少心理压力。怀孕后也应进行适当的活动，保持乐观的情绪。

4、加强自我保护意识。

如果计划在冬末春初怀孕，建议提前注射流感疫苗，注射疫苗2至3个月后再受孕。孕妇到医院或人员密集处应戴口罩;饭前便后、外出归来以及打喷嚏、咳嗽和清洁鼻子后，都要立即用流动水和肥皂洗手。注意防寒保暖，适时增减衣服。如果家里有呼吸道病人时，要注意做好消毒、隔离。

5、合理饮食。

孕妇要少吃辛辣食物，多吃清淡、易消化和富含维生素的水果蔬菜。有胃肠道反应时也要少食多餐，不要因恶心、呕吐或胃肠不适而不进食，否则会导致机体的抵抗力降低，容易感染呼吸道疾病。

传染病培训总结

为贯彻落实市卫生局《关于加强手足口病等肠道病毒感染性疾病防控工作的通知》切实做好我镇手足口病等夏秋季传染病防控工作，根据市卫生局《关于切实做好ev71病毒引起的手足口病等夏季传染病防控工作的通知》要求，6月x日，在新州镇卫生院会议室组织召开了夏秋季传染病防控工作培训会。

参加培训会议的人员有：本院领导、防保人员、本镇乡医、防保组长，以及住院部、门诊部内科、儿科医师，参加培训会议的人员共25人。其中：本卫生院11人，个体诊所14人。

培训会由院长王宜仁主持。会上，王宜仁院长传达了市卫生局和市站有关夏季传染病防控工作会议精神，并对我镇今年夏秋季传染病防控工作作了安排部署;我院防保组长郭冠日培训了重点传染病有关知识(霍乱、手足口病、麻疹、登革热);王宜仁院长传达了市卫生局和市站的命令对手足口病和腹泻病人乡医不得收治,并要动员患者到医院就诊;对腹泻病人要求作零报告;吴海联培训了标本采集、运送中的注意事项。

通过学习和考试,人员提高了对夏秋季传染病防控的认识，增强了防控能力，特别是近期我镇下大雨的防控工作。

新州镇卫生院。

传染病心得体会

以确保我镇人民群众的身体健康。特制定__年传染病防治计划：

一、加强领导，提高认识。

高度重视传染病的预防控制工作，今年要召开会议部署传染病防治工作，认真组织公共卫生科落实好此项工作。针对目前我国一些地区先后发生的高致病性禽流感疫情，医`学教育网搜集整理充分认识禽流感防治工作面临的形式，按照以人为本的要求，切实加强人间禽流感防治工作，加强疫情监控，落实各项防治措施，加大高致病性禽流感疫情期间食品卫生监督管理工作和卫生专业技术人员培训工作力度。

二、加强健康教育宣传工作。

为了有效的预防传染病的发生与流行，进一步增强群众的自我保护意识，提高群众的防病抗病能力，充分利用新闻媒体和卫生防治宣传日，广泛宣传有关秋冬季节传染病的防治知识，加强全民卫生知识健康教育工作，普及非典、禽流感等呼吸道传染病的防治知识，医`学教育网搜集整理提醒公众保持生活、工作环境的空气流通，保持个人卫生，多参加体育锻炼，食用禽类肉蛋时完全熟透，到正规镇场购买检疫过的家禽，防止疾病发生，如发现身体不适，及时到医院就诊。

三、接种疫苗预防传染病。

对能够通过接种疫苗预防的疾病控制工作提出要求。实加强计划免疫工作，努力提高常规免疫接种率，消除预防接种工作中的隐患;医`学教育网搜集整理加强对没有纳入计划免疫管理的其他通过接种疫苗预防的传染病的防治工作，对可能发生疫情暴发流行的，根据人群免疫水平，认真组织做好相关疫苗的预防接种工作;加强疾病监测工作，严密关注疾病的发生和流行动态。

四、加强疫情监测，防止传染病暴发流行。

各种呼吸道传染病的高发季节，我们采取积极的措施重点预防控制流感、流行性脑脊髓膜炎、麻疹、非典型肺炎等呼吸道传染病，把对呼吸道发热病例和对人间禽流感病例的监测工作紧密结合起来，切实加强各村卫生站的日常工作，及时掌握疫情动态。针对目前疫情，我们准备近期对疾病预防控制人员进行专题培训，讲解防控有关知识。

为了做好传染病防治工作，要求各村巩固已有成果，坚持不懈，再接再厉，以更高的标准、更严的要求、更大的力度，严防传染病疫情在我镇的发生和蔓延，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗，切实把传染病防治工作当作重要任务抓出成效。