方剂学心得体会总结大全（17篇）
通过写心得体会，我们可以更好地理解自己的成长和收获。在范文中，作者们用生动的语言和具体的事例展示了自己对经验和事件的深入思考和独特见解。
总结心得体会
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伴随着孩子们的天真笑脸，紧张忙碌而又快乐的一学期即将结束了，当我空闲下来细细回顾这学期的工作时，深深地感到一份耕耘一份收获。作为学前班的老师，既要培养孩子独立自主的能力的能力，同时又要帮助他们养成乐于助人，尊老爱幼的良好品行。以下是我的一些心得体会：
一、培养幼儿良好的学习习惯和学习兴趣。学前班学生由于年龄小、自控能力差、纪侓涣散。我从培养学生良好习惯开始，课上进行趣味教学、尽量吸引学生的注意力，组织好学生的纪侓。利用各种奖励措施激励孩子，及时提醒孩子们做好上课准备工作，并且在课后注意观察学生的行为，根据学生的表现在班里进行榜样教育。在日常学习中、时刻注意调动学生的积极性，学生逐渐养成了认真听课，认真完成作业的习惯。
二、关心爱护每个孩子。我国著名教育家夏沔尊说过：“教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样，没有水，就不成其池塘，没有爱就没有教育。”这个年龄段孩子的心灵是纯洁的，同时也是非常脆弱的，这就需要教师用自己一颗真诚、热爱、赏识孩子的心去唤醒，去呵护。平时多与孩子交谈，多给孩子以爱抚，走进孩子的内心世界，用爱心来浇灌和呵护他们。哪怕只是一道暖和目光，也会让其争当“好孩子”“乖孩子”的信念倍增。在班里我平等对待每一位同学，课下我们像朋友的相处，融洽的师生关系，让孩子们能在轻松快乐的环境里好好学习。
三、教育要顺应儿童的身心发展特点并做到因材施教。3—6岁，对孩子来说是一个发育的黄金时期。这个年龄段是孩子语言飞速发展的时期，是孩子一生中智力发展最迅速的时期;是孩子个性形成的关键时期。作为一名幼儿教师，应抓住这个关键时期，促进儿童智力，言语及个性地快速发展。同时在对不同类型，不同个性的学生，应该有针对性地进行教育，将培优扶差工作做到最好。在下半学期班里来了2个新学生，学习基础较弱，为了让她们尽快的融入到这个集体，我利用下课后的时间给她们补课，积极和家长交流意见，经过2个月的时间，她们的进步很大。
虽然在学前班的工作多少有些辛苦，每天总是忙忙碌碌的，但是看到孩子们在轻松愉快的环境中能健康茁壮的成长，快乐无忧的学习和游戏，感到所有的付出都是一种幸福。
方剂学实验心得体会
方剂学实验是中医学学生学习过程中非常重要的一个环节。通过实验，学生可以深入了解中药方剂的成分、功效、配伍等方面的知识，有助于提高中医学学生的方剂学理论素养和实践能力。以下是本人在参加方剂学实验后所得到的心得体会。
一、实验前的准备非常重要。
在进行方剂学实验前，我们需要了解所要实验的方剂的药物成分、功效、配伍等知识，彻底掌握实验的操作步骤和注意事项。在实验室的工作中，我们需要严格按照实验操作规程进行操作，保证实验结果的准确性和可靠性。此外，实验中的药材和试剂的准备工作也非常重要，需要正确储存和清洗药材，并精确称量试剂，以保证实验结果的真实可靠性。
二、注意药材质量。
药材的质量对方剂的质量有着直接影响。在实验中，我们需要了解药材的外形特征、颜色、气味等方面，观察药材的质量状况。同时，需要注意药材的存放环境，避免阳光、潮湿等因素对药材的损害。在配制方剂过程中，需要严格按照比例称量药材，以确保方剂的配伍比例符合临床应用要求，保证方剂的疗效。
三、注意实验室安全，正确使用实验设备。
在方剂学实验中，实验室安全是非常重要的。我们需要遵守实验室的规定，正确使用实验设备，避免操作不当、试剂泼洒等安全事故的发生。同时，在吸取药品或试剂时，需要使用手套和口罩等防护设备，防止药品或试剂对身体造成伤害。在进行煮药室实验时，注意保持煤气罐的安全和通风，确保操作过程中无爆炸危险，同时也要保护实验室环境，防止煤气在操作中造成的空气污染。
四、学习经验实践。
方剂学实验是中医学学生进行理论学习的重要实践环节。在实验中，我们可以通过自己的实践操作来加深对理论知识的理解和掌握，充分体验中药汤剂的煎制过程，加强对方剂的操作技巧和学习应用。同时，通过同学的互相讨论和经验分享，可以更好地理解和掌握方剂学的理论知识。
通过方剂学实验，我们深入了解了方剂的制作、成分、用药规律等方面的知识，同时也提高了自身的动手能力和实践操作能力。方剂学实验不仅让我们从更深层次地了解中药理论，更从中体会到了实践是理论的重要基石。因此，我们需要总结自己的实验心得体会，融合自己的专业知识，不断提高自身学习能力，为今后成为一名中医学专业人才做好充分的准备。
心得体会大学生方剂学
方剂学是中医药学的重要组成部分，是学习中药学不可或缺的一门课程。在大学期间，我课堂上学习了方剂学相关知识，并通过实习和实践加深了对方剂学的理解。通过这门课程的学习和实践，我深刻体会到了方剂学的重要性和应用价值，并感受到了自己在其中的成长。
方剂学是中药学的核心学科之一，主要研究中药方剂的组方、配伍、功效和应用。这门课程通过系统、全面地介绍了各类方剂的命名规范、组成原则和应用范围等内容，使我对方剂学有了更加深入的了解。例如，在学习方剂的命名规范时，我了解到方剂名称通常由组成药物的草本名、功效用途和剂型等因素决定，这些规范保证了方剂命名的准确性和规范性。在学习方剂的配伍原则时，我了解到中药方剂的药物组合应互相促进、制约、协同或适度抑制，以发挥最佳疗效。通过这门课的学习，我对方剂学的基本理论和实践操作有了更清晰的认识。
通过实习和实践，我进一步认识到方剂学的重要性和应用价值。在实习过程中，我接触到了不同类型的病例，并根据患者的病情和体质等因素，选择合适的方剂进行治疗。我发现，正确应用方剂可以更好地发挥中药的疗效，提高治疗效果。例如，在一次实习中，我遇到了一个患有慢性咳嗽的病人，通过对其病情的仔细观察和辨证施治，我选择了适合该病症的方剂进行治疗，最终达到了良好的疗效。这次实习经历让我深刻认识到方剂学在实际临床中的重要作用，也增强了我对方剂学的兴趣和热情。
通过学习方剂学，我不仅掌握了相关理论知识，还提高了自己的动手能力和创造力。在实验室的实践过程中，我亲自动手研磨草药、调配方剂，并进行相关的实验操作。通过反复的实践，我逐渐掌握了方剂的研制技巧和操作规范。例如，在制备复方颗粒剂的实验中，我通过按照操作规程进行原料的称量、研磨和混合等步骤，最终成功制备出了符合要求的复方颗粒剂。这一实践经验不仅提高了我的实验技能，也培养了我对方剂调配的兴趣和自信心。
方剂学的学习和实践，不仅让我对方剂学有了更深入的理解，也帮助我发现了自己的不足和改进的空间。在学习过程中，我发现方剂学是一门需要不断积累和运用的学科，它需要我们对中药的性能特点和疾病的辨证施治原则有着深入的了解。尤其是在方剂的组方和配伍过程中，需要我们对中药的药性和相互作用有着准确的判断和把握。因此，我意识到需要继续加强方剂学的学习和实践，不断提高自己的方剂调配水平和临床运用能力。
总之，方剂学作为中医药学中的重要学科，对于大学生深化对中药学的理解和实践具有重要意义。通过方剂学的学习和实践，我深刻体会到了方剂学的重要性和应用价值，并感受到了自己在其中的成长。这门课程不仅让我掌握了方剂学的相关知识和技能，也培养了我对方剂学的兴趣和热情。同时，我也意识到自己在方剂调配方面还有不足之处，需要不断提高和完善。我将继续努力学习和实践，以不断提高自己在方剂学领域的能力，为中医药事业的发展贡献自己的力量。
方剂学实验心得体会
第一段：引言（约200字）。
方剂学是中医药学中重要的学科之一，主要研究药物的配伍规律以及各种方剂的组成与使用。我在学习方剂学的课程中，跟随老师的指导，进行了多种方剂的实验。这些实验不仅让我对方剂学有了更深入的了解，也让我从中体会到了不同方剂的特点和使用方法。下面，我将分享我的方剂学实验心得体会。
第二段：方剂配伍实验（约300字）。
在方剂学的课程中，我们进行了多个方剂配伍实验，例如四物汤、六味地黄丸等。我发现不同的方剂组成会有不同的治疗效果，同时不同配伍也会影响药物的性质和功能。例如，四物汤中的当归、熟地黄、川芎、白芍，各具有益血、养血、活血、调和血气的作用，药物之间相互配伍，达到补血的效果。而六味地黄丸中的熟地、黄精、山茱萸、山药、牡丹皮、丹皮，具有补肾固涩、益精除烦、滋阴清热等功效。从中可见，方剂的配伍具有科学性，不同的配伍需要根据医学的知识进行搭配。
第三段：煎制方剂实验（约300字）。
除了方剂配伍实验，我们还进行了方剂煎制实验。在这个实验中，我学习了煎制方剂的方法和要点。我知道煎制时需要注意火候，药物应该充分泡开，药渣要过滤净等细节。此外，我还了解到煎制方剂的过程中很多药物都会发生化学变化，这对方剂的药效产生了很大的影响。比如，我们煎制的枸杞子泡葡萄干汤，不同煎制时间场合产生的药效也不同。
在方剂学的实验当中，我们还应用了方剂贮存实验来检测药物的质量和保存时间。我们选择了多种方剂，将它们在不同的温度和湿度环境下贮存一段时间后，检测方剂的质量和药效。我们发现，不同的贮存条件下，方剂的质量和功效都会受到较大影响。因此，在保存方剂的时候，应该注意选择合适的温度和湿度，或者采用专门的贮存方法，以保证方剂质量的稳定和药效的不变。
第五段：结尾（约200字）。
通过方剂学的实验学习，我认识到方剂学是一门应用性很强的学科，需要将理论和实践结合起来，才能真正理解和掌握其中的知识和技术。同时，我也从实验学习中体验到了中医药学的特色和魅力，它不仅具有深厚的历史和文化底蕴，更是一门有益于人类健康的实用科学。对于我来说，方剂学实验不仅是一种学习方式，更是一种实践、一种体验，它为我的中医教育和医学之路，提供了难得的经验和启示。
总结心得体会
作为我们复旦大学光科学与工程系本科专业中最后一门专业必修课程，《光子学器件与工艺》可以说是对我们之前所学的全部知识内容进行了总结，更重要的是，通过这门课程，我们从单纯的理论上的学习一步步地过渡到了产业以及在现实中的应用。毕竟，我们即将毕业，也行有的同学会选择继续深造，很多的同学需要面向社会，步入工作岗位，而这门课程的开设，正是为这样的一种转变而开设的。并且，张老师丰富的授课内容以及生动的授课方式，更进一步实现了这种过渡。可以说，这门课程就是学校中的虚拟工作实践。
记得有一节课程张老师安排一位去参加某光学展览的同学上台，让他讲述自己参观的经历及收获。虽然我没有亲自去看过那个展览，但是听到同学细致的讲解以及自己的亲身体会，我也学到了很多。并且在整个过程中充满兴趣，很多同学还就展览中出现的某项新技术新发明不断追问，非常受教育。更难得的是张老师在同学讲完后为我们解答了很多我们不明白的原理以及新出现的概念，把同学们带的更远。这种资源共享的学习模式我很喜欢，虽然其中有很多问题我自己不明白，但是却不会觉得枯燥，而且有意识的去思考和研究自己感兴趣的方向，授课效果非常明显。
在那节参观学习的课程中，我第一次听在生产一线的工程师为我们讲解各种我已知和未知的各种技术和原理。现实的讲，他们的讲课水平以及理论深度虽然比不上在校的老师教授，可是，他们一切的出发点都是效益，这点在我看来非常重要。学校学习只是更偏重研究性和前沿性，但是如果不能产生经济效益，就不能够投入生产。另外，我也看到，别看原理和实际操作相隔不远，但是要使两者连通起来，需要非常巧妙的一个桥梁，这也是在学校学习中很少了解的。可惜的是没能进厂参观，但是整个过程还是非常受教育的。
1.进一步活跃课堂气氛，增加互动性教学。
步入大四，同学们其实情绪波动较大，心里想的事情多了，感觉责任和压力都来了。这个时候不适宜使用大一大二的教育模式。个人认为张老师可以更多的发问，给同学们更多的讨论时间，增加课堂教育的互动性，对学生的主观思考能力以及交往能力也是锻炼。
2.增加更多的参观学习机会。
参观学习虽然只有一次，但是给同学们创造了更多的机会，给我们一个能够了解社会，了解企业，了解工作环境的机会。这样的锻炼机会非常难得，我也常听到同学们对这样的参观非常有兴趣，非常愿意参加。
总结心得体会
两个月前，由于疫情影响不能开学，学校准备开启网课学习。
新晋主播初次亮相。
2月10日，第一次正式直播课即将开启，带着激动又有点紧张的心情我正襟危坐，等待着601号直播间“主播潘”到来，一切准备就绪!
9:30直播开启!我眼疾手快点进直播页面，“同学们好……”
还是那熟悉的声音，紧接着一连串问题轰炸，学生“粉丝团”也是十分卖力，一呼百应，真的有“死忠粉”的架势，在学校都不见得有这时候热情，师生合力，齐心协力，我们的主播阿潘老师作为一名文化选手顺利完成首次亮相，疯狂“圈粉”。结束后心里还是有种新奇感，嗯，上网课也是很有意思的嘛!
充实的网课生活。
网课上了一段时间，一开始的新鲜劲儿也过去了，现在“粉丝团”极其不稳定，逐渐有“脱粉”现象，至于原因——线上学习和想象中不一样!
语文直播是9:30开始，但是!你以为这样就可以睡懒觉吗?大错特错!
早早算到一切的潘老师早有准备——让家长监督和学校时间一样进行二十分钟早读，因此，一大清早我就能感受到爸爸比公鸡还准时的叫醒服务，然后被再三叮嘱大声朗读。
每天都会有课堂笔记和相对的《默写能手》打卡，还有根据上课内容而布置的作业，有的时候老师会出其不意地在直播上说几道和作业类似或一样的题怎么写，如果有人开小差没好好听那从作业就会暴露出来，第二天讲作业就很有可能“幸运”地被主播cue到。
于是，在早读，直播课，作业，晚读的安排下，会让你感受到3d全息在家如在校生活，充实你无聊的一天。
速度与激情的体验。
不得不吐槽一下，感觉每次网课都是“速度与激情”，什么是“速度”?
网速和连麦速度呗!
什么是“激情”?
自己对网课的激情和配合主播的激情。
二者缺一不可——主播讲得正火热，邀请连麦，不及时连就造成“空气突然安静”，然后直播间突然晴转阴，寒风隔屏刮来;自己要是对课程没有激情，主播突然要求什么什么扣1什么什么扣2就会反应不过来。
周五，好在网络顺畅，成功连麦顺利讲完。实话实说，确实紧张，并且忧心害怕，但也是次难忘的体验。
时间过得真快，网课学习接近尾声，直播界新人员又将回归原职，线上学习生活虽然让人有抱怨，但也丰富了枯燥的生活，让我们在疫情间也能学到知识，感谢勤勤恳恳，认真负责的老师们，疫情结束，校园再会!
总结心得体会
来到x中学也有了一段时间了，在这段日子里，我作为新任教师担任着xx班和xx班两个班的英语教师。经过了一段时间的工作，我在班主任老师的帮助下我也差不多了解了这样个班的情况。作为一名新教师，其实我心中有早在很久以前就想过了很多种去带动学生们学习的办法，但是也正是因为我是一名新老师，在真正的工作中，我也感受到了自己经验不足所带来的无力感。
这是一种难以启齿的感觉，明明是作为老师，但是我却在教学中弄的手忙脚乱。尽管因为这些小事故将课堂弄的活跃了起来，但是作为一名高中老师，我还是要以严谨的工作作为主要责任。
在对同学的情况有了一定的了解之后，我总是熬夜去分析该如何去带领这个班级。有时也会去看看其他老师的课堂情况，或是听听老师们的意见。说到底，是我这个新手老师的实战经验太少，第一次面对自己要负责到底的班级感到有些慌乱。但是，其他的老师都热情的向我介绍了自己的方法，听着他们的意见，我又觉得思维活跃了起来，想到了一些可以用的上的方法!
在结合了自己对同学的认识，老师们对同学们的认识，以及课代表等同学对自己的认识，我改变了自己的教学策略。为了照顾一些学习成绩不好的同学，我从基本教起，同时也加宽了知识点，也给基础好的同学教会了一些额外的知识，并巩固了基础。
在之后的教学中，我由简入繁，带动学生的积极性，多在课堂上提一些简单的问题给基础差的同学，就算答错也不打击，进而鼓励并继续给同学机会，带动学生的信心和学习欲望。
在这段工作时间里，我学会了很多，也看清楚了很多。自己作为老师的不足，也渐渐的在工作当中暴露出来。但是为了不让这些影响到学生，我也学会了去主动找到自己的错误，及时的去改正自己的问题。
现在工作了这么久，我依旧不敢称自己为一名合格的老师，和班上的其他老师相比，尤其是班主任老师，我现在的能力实在是望尘莫及。但是我也掌握到了自己的优势，作为新老师，我很容易的就融入到了学生当中，这让我在了解学生的情况的时候变得更加方便。我会好好的运用这个优势，找出适合自己的教学路径。
总结心得体会
我是一名高二的学生，因为上的是国际部，所以高三毕业前过雅思是必须的。之前听说有高三下学期还未过雅思，造成申请学校不明朗，不能达成自己的心愿，由此家人和我也统一思想，决定对雅思考试早准备，及时开始考不过也不会造成最后压力堆积在一起，但是对雅思考试的具体情况也不是太了解，都是道听途说一些。于是决定上一个雅思培训班，因为新东方是最早开办出国培训的学校，所以对他比较信任，最后选了一个15人精讲班，经过一个多月的培训，确定在11月份先试考一下，不管成绩如何，先看看自己有什么不足之处，以便今后有针对性的训练提高。考完之后在忐忑中终于等来了公布成绩的那一天，算是超常发挥，一次过了。因为考前只听说雅思比较难，考过之后自己觉得还可以，结果自己比较满意，高兴之余，觉得这样的结果，还是有一些前提才会得到的，也就是所谓的心得，与大家分享一下。
首先，有条件的话，还是要上一个正规的雅思培训班，因为是专业的，省去你前期的盲目摸索，能让你在短期内迅速了解雅思考试的特点，掌握应试技巧，全面提高应试能力。我报的这个班，配备的老师都是年轻活力，有海归的，有知名院校毕业的，他们的教学经验丰富，课堂气氛轻松活泼，让你的学习不觉枯燥。像听力课程就是分类讲解各种场景，如银行学校等，这样就比较容易在特定的情景下掌握特定的词汇，还特别讲解了一些易错点，比如如何分析读音相近的两个词，听的时候注意关键词。阅读主要讲的是抓住文章的主干，分析文章的结构，在短时间内抓住主题，他们的方法特别管用，写作也是讲解句子的开头力求多样化，找出起共同点与不同点，用词尽量广泛，一些小小的细节，往往可以改变一篇作文的命运。口语考试要尽量放松自己，自然的与考官沟通。
其次，师傅领进门，修行在个人。上培训班只是老师传授给你方法，领你上路，真正具体繁冗的学习还要自己来做，克服懒惰侥幸心理，认真准备，单词多记，听力多听，写作长练，真题按照考试规定时间掐表做，以适应考试节奏，寻找实战状态。看自己的真实水平，找出差距，发现不足，坚持练习。
再者，雅思注重更多的是表达和理解英语的能力，平时也要主要有意识的提高英语水平，如看原声电影，原版图书歌曲等，这样日积月累，才能从量变到质变。
总之，正确的方法再加上自己的努力，相信付出总会有回报。最后祝所有的烤鸭们和我一样幸运，水到渠成，顺利过关。
总结心得体会
自20xx年1月我厂开展5s管理活动以来，各单位精心组织，积极行动，各阶段工作进展有序并顺利完成，获得了全体员工的认可，取得了较为圆满的成绩，促进了企业整体面貌的改善，推动了企业内部管理机制的完善，提高了企业管理水平，提升了员工的创新意识和责任意识，为企业管理水平的提升奠定了坚实的基础。
1、组织领导干部进行参观学习。
活动前夕，分厂组织部分领导干部到“亚华”参观学习并做了沟通交流。通过学习参观，找到了差距，明确了怎么干，朝哪一方面干的问题。在交流沟通的过程中，分厂干部对一些关心的问题提出疑问，亚华的同志给予了明确回答。
2、对基层管理人员进行了培训。
在5s管理活动开始前，分厂邀请山西经济管理干部学院的智恒勤教授先后对中层干部和生产一线的班组长进行了5s现场管理和班组建设与管理方面的培训。通过这次培训，为一线管理干部引进了新的管理理论，提高了对5s管理的认识，提升了基层管理人员的理论素养和认识水平，为5s管理活动的推行奠定了理论基础，减少了推行的阻力。
3、利用一切可控手段展开宣传动员。
在5s管理活动伊始，分厂就开展了宣传动员工作。利用会议、专刊、板报、广播、标语等多种形式开展宣传。车间内部组织了通讯报道人员针对车间发生的情况及典型事例进行了报道。在10月份中旬，督导组通过宣传栏对厂内变化突出的地方和环节进行了前后比对，不仅展示了现阶段的成果，还有效地促进了全体职工搞5s工作的积极性和能动性。
阶段推进。
每个阶段之间，检查、照相、标准、制度等手段相结合。通过前期的检查、照相，发现了生产现场存在的问题，建立执行标准，对照现状每月两次检查，利用pdca循环法发现问题整改问题，有效地促进了5s工作的全面推进。照相手段的有效使用，在很大程度上提升了车间一线干部职工的重视程度，促进了改进的积极性和能动性的发挥。
在整理阶段之初，我们建立了考评标准，设立了5s考核基准表，结合生产管理室的现场考核表统一使用。由于当时时间紧迫，也没有经验，只是摸着石头过河，没有将其有机结合，致使其中一部分考核条款重复。
在整理、整顿阶段，我们将做的相对较好的车间授予流动红旗，在清扫阶段，择取各车间的亮点进行了5s活动前后的对比，并在厂区广告栏上进行了公示宣传，展示了阶段成果，还有效地促进了一线干部职工的正确认识，减少了推行阻力。
在整个活动期间，督导组和执行组定期或不定期的进行检查，加强检查反馈，应用pcda循环促进5s工作稳步推进。在检查过程中，个单位都能按照5s活动的要求去布置、落实，特别提出的是成装一车间，每天都能按照5s推行日志对生产现场进行自查自纠，并通过工作布置会、班组技艺研讨会等形式进行整改，循环往复，形成了5s管理的常态化。
在5s推行的过程之中，考核评比是最难做的一个环节。在管理的角度而言，考核评比作为一个检查的后续环节，是对5s各阶段措施执行情况与落实效果的量化比较。由于各单位先天条件和工作具体情况不一，起点高低不同，横向可比性较低，设定方案初期就设立了同类评比、相似比较的评比方针。
在考核评比的过程中，努力做到公平公正的考核，避免厚此薄彼、扬左避右，两次检查一次评比，注重纵向深化推进，首次检查中发现车间存在的问题，第二次检查落实情况。初次考评分值权重为0.3，二次考评分值权重为0.7，发现问题多不是问题，关键是解决了多少问题，落实了多少问题。行动迟缓，无动于衷，在最后的量化分值评比中就没有优势。评比如果没有横向的比较，就会导致固步自封，不思进取，由此说明横向对比的必要性。
阶段之间，逐渐建立完善现场5s管理制度，为阶段活动的执行提供了细化的环节，避免活动本身停留在口号、标语等一般性的号召层面，确保活动推进的可操作性。素养阶段要求车间建立自己的现场管理制度，尽管各车间上交的制度未必规范合理，但整体上促进了生产现场基层管理者对5s标准固话的思考，也为分厂下一步规范各项工作制度准备了5s方面的一手资料。
在5s管理活动推行的过程中，恰逢分厂党委开展创先争优和解放思想大讨论活动，分厂便以此为契机，将三者有机结合，厂各级领导干部带头表率，结合本职工作做出公开承诺，在车间开展了劳动竞赛，切实实践基层党组的战斗堡垒作用、先锋模范带头作用，有力地促进了5s工作扎实有效地开展。
5s促进了生厂现场与厂区环境的积极改善，促进了基层管理的提升，促进了生产一线的安全工作，促进了生产一线的创新精神，促进了产品质量的提升，促进了现场管理制度的完善。
有效结合，使生产中需要的东西随手可得，向时间要效益，从而实现生产现场管理规范化、科学化。通过清扫，有效改善企业内常年累积的污垢，找出污染源，发现跑冒松动，清扫生产现场在生产过程中产生的灰尘、油污、垃圾等，保障设备精度，减少故障；通过清洁，建立长效的保洁机制，强化责任体系，建立具有针对性、可操作性的制度，营造舒适愉悦的工作环境。通过素养，综合提升企业员工的综合素质，全面提升产品质量，树立企业良好形象，为企业的长远发展奠定坚实基础。
习惯的改变不是一时一刻的简单事情，习惯是一种行为惯性，素养的养成是一种旧习惯的改变，更是企业文化的外化表现。行为惯性和企业文化都不是与生俱来的，是长期生存发展潜移默化的定势，改善乃至形成新的定势是一个艰苦且长期的过程，只有在日常性的生产、生活中利用各种形式经常性的强调，在员工礼节、仪表、习惯、操作规程等工作生活的方方面面予以贯彻，领导干部率先垂范，言传身教，身体力行，最终才能通过各类生产、生活活动达到学以致用的效果。
1、5s管理工作还有待提升。
虽然通过5s管理活动的大力推行，生产现场得到了有效改善，但是我们与承钢相比，差距还很明显，还必须下大力气持续改进。
2、生产过程的控制还有待改善。
现在各单位在每天工作结束后，对生产现场都能进行彻底的整理、整顿，但在生产过程中，有些废弃物的处理还有待改善。保持生产过程的整洁、有序、高效是施行5s管理的直接目的，提升企业全员素颜是推行此次活动的根本立足点，如果不能做到这两点，就说明我们的工作流程和管理方法还存在问题，就应当想办法去改进。这个问题尚需引起大家的足够重视。
3、原有不良习惯还有待改进。
各单位在每一阶段的推行过程中，都认认真真、扎扎实实地将各项工作推进，但生产现场时有不和谐音符，特别是定置管理，各种工具使用完毕后，仍然有乱摆乱放现象的存在。一个习惯的养成必须重复36次以上才能形成行为定势，所以，我们5s管理工作仍然任重而道远。
心得体会
人生中的每个经历和经验都会带给我们不同的收获和体验。而当这些体验被总结和反思，就能够成为我们走向成功和成为更好的人的重要工具。在这篇文章中，我将分享我的心得体会和总结，希望这些经验能够启示和帮助你成为一个更强大和更自信的人。
第二段：谈及过往的经历和收获。
我曾经在大学参加过许多志愿者活动，其中之一是帮助贫困儿童的计划。这个经历让我深深地意识到，善良和关爱是人类共同的价值观，并始终激励着我坚持走正义和鼓舞他人。同时，我也通过这个经历对于生活和家庭的珍惜有了更深的感悟，并学会了更加具体的关心和照顾别人。
第三段：谈及遇到的困难和克服。
然而，人生中充满了挑战和困难，并且我们必须面对和克服它们。在我的职业生涯中，我曾经遇到了许多的困难，包括敏捷性的问题、紧张和压力等。但是，我认为最大的挑战是在不断地找到解决问题的方法和办法。为此，我积极的去思考、寻找其他人的意见和创意，并且与他人合作，改进和开发自己的技能。这些努力和投入的体验使我更具弹性和适应性，并在后来的职场和生活中也变得更为成功。
第四段：谈及总结结论。
事实上，每个经历和体验都可以提供不同的教益。而当我们把它们都加以总结，就能够提高自己的智慧和认识，让我们更好的应对生活的挑战。作为一个“活着的人”，我们要不断地尝试和努力，接受经验和教诲，并不断地使自己更加完美和成功。这也正是我们为什么要总结，反思，思考和学习的原因。
第五段：结尾。
总结而言，人生中的每个经历和经验都是宝贵的财富，意义非凡。这些体验给予了我们勇气、信心、智慧和勇气。愿我们在人生的旅途中，不断总结反思，努力学习，让自己越来越优秀和自信，展现出我们真正的价值和潜力。
心得体会大学生方剂学专业
大学生方剂学专业是一个研究中药方剂制备和应用的学科，它是中药学的重要分支之一。在这个专业中，学生们将通过学习方剂学理论知识和实践技能，掌握中药方剂的制备方法和应用规律。经过两年的学习和实践，我深刻地认识到了方剂学专业的重要性，并获得了不少宝贵的经验和体会。本文将就我的学习经验和心得做进一步探讨。
大学生方剂学专业主要研究的是中药方剂的制备和应用，在现代医学领域中有着重要的作用。中药方剂是中医学的重要组成部分，通过方剂的应用，可以辅助治疗各种疾病。同时，方剂还可以调理人体的阴阳平衡，促进身体的健康。因此，学习和掌握方剂学理论和制剂技术，对学生未来的医药研究和临床实践有着深远的影响。
第二段：方剂学课程的学习和实践。
大学生方剂学专业的学习，主要集中在方剂学课程的学习和实践上。在课堂上，我系统学习了方剂学的基本理论，包括方剂分类、药性归经和用药原则等。此外，我们还通过案例分析和讨论，学习了方剂调配和应用的技巧。在实验室中，我们亲手制备了一些方剂，并进行了质量控制和评价。通过课程学习和实践训练，我不仅加深了对方剂学的理解，还提高了方剂配伍和制备的能力。
第三段：实习的重要性。
大学生方剂学专业的实习是一个非常重要的环节。实习期间，我们有机会亲身参与临床实践，观察和记录方剂的应用效果。通过实习，我们可以将课堂上学到的理论知识应用到实际中，触摸到患者的身体，感受到中药方剂对患者的改善效果。实习还让我们了解到医疗工作的现实情况和挑战，培养了我们的观察和沟通能力。在实习过程中，我深刻地认识到了方剂学专业的重要性，同时也更加坚定了自己在医药领域的发展方向。
第四段：方剂学带来的收获。
学习大学生方剂学专业带给我的最大收获，是对中药方剂的深入了解和感受。通过学习和实践，我明白了中药方剂的独特魅力和广泛应用价值。中药方剂是一门包含丰富知识和技能的学科，它不仅要求我们具备扎实的理论知识，还需要我们具备细致入微的制剂技术和临床观察能力。正是通过方剂学专业的学习，我更加坚定了自己的信心和决心，将来投身于医药事业，为人类的健康贡献自己的力量。
第五段：展望与感悟。
我对大学生方剂学专业的展望，是希望能在未来的学习和实践中，不断提高自己的专业素养和实际应用能力。方剂学是一个不断发展和创新的学科，我希望通过不断地学习和实践，可以掌握更多的方剂制剂技术和应用方法，为中医药事业的繁荣和发展做出自己的贡献。同时，我也深深地感受到，方剂学专业并非一条容易走的道路，它需要我们不断努力，勇敢面对困难和挑战。只有通过坚持不懈的努力，才能成为一名优秀的方剂学专业人才。
总结：大学生方剂学专业是一个研究中药方剂制备和应用的学科。通过两年的学习和实践，我深刻地认识到了方剂学专业的重要性，并获得了不少宝贵的经验和体会。通过课堂学习和实验实践，我不仅加深了对方剂学的理解，还提高了方剂配伍和制备的能力。通过实习，我对方剂学专业的重要性有了更深刻的认识，并更加坚定了自己在医药领域的发展方向。学习大学生方剂学专业，让我对中药方剂有了更深入的了解和感受，增强了自己的信心和决心。未来，我希望通过不断的学习和实践，为中医药事业的繁荣和发展做出自己的贡献。
学习中药方剂学的心得体会
中药方剂学作为一门重要的中医学科，研究中药的组方和应用规律，对于中医学乃至整个医学领域都具有重要意义。在我学习中药方剂学的过程中，我深深感受到它的独特之处和学习的价值。通过学习中药方剂学，我能够了解到中药方剂背后的哲学思想，提升临床应用能力，进一步认识中医药的独特魅力，并将其融入到我的学习和实践中。
在学习中药方剂学的过程中，我深入了解了中药方剂学的基础理论和原则。中药方剂学不仅包括中药学的知识，还涉及伦理道德、中医基本理论和方剂学理论等方面。深入理解其中的八纲、辨证论治和方剂学理论，能够使我对中药的应用有更清晰的认识。同时，在学习和使用中药方剂时，要注重遵循中医经典的方剂性味归经、归类应用原则，以及尊重中医药的整体观念和辨证论治的思维方式。
第三段：感悟中药方剂学对临床应用的重要性。
中药方剂学在临床应用中具有重要的意义。通过学习中药方剂学，我能够更深入地了解中药方剂的组成和应用规律，进而准确地选择适合患者病情的方剂，并合理调配剂量，达到最佳疗效。临床中药方剂的应用不仅仅是简单的使用中药，更重要的是要根据患者的整体情况进行辨证论治，将中药方剂应用于辨证施治的实践中，以达到治疗和调理人体健康的效果。
中药方剂学具有独特的魅力，这不仅体现在其丰富的方剂资源和临床疗效，更体现在其承载着中医学的历史文化和智慧。中药方剂是千百年来中医师们治疗疾病的积累和传承，承载着丰富的临床经验和深厚的哲学思想。学习中药方剂学，我们可以深入挖掘其中蕴含的文化价值和科学思想，将其应用于现代临床实践中，为患者带来更好的治疗效果和生活质量。
通过学习中药方剂学，我深刻体会到中医药的独特魅力和无穷潜力。中药方剂学的知识和应用，不仅丰富了我的医学知识，也启发了我深入思考中医文化的内涵和中医学在当代医学中的地位。同时，在实践中药方剂的应用过程中，我也更加注重患者的体验和个体差异，力求通过准确选方和合理搭配来实现个性化的治疗效果。学习中药方剂学的心得体会，将伴随我在医学道路上不断成长和进步。
总结：学习中药方剂学是一项重要的学习和实践过程，通过深入学习和实践，我们能够更好地理解中医药的理论和实践，提升临床应用能力，并为患者提供更好的医疗服务。同时，学习中药方剂学也能让我们更深入地认识中医药的独特魅力和深厚历史文化，为推广和传承中医药事业贡献自己的力量。
心得体会大学生方剂学专业
在大学生方剂学专业的学习中，我深深感受到了其重要性和价值。作为一门涉及药物配方的学科，方剂学的学习不仅需要理论知识的掌握，还需要实践经验的积累。通过学习这门课程，我体会到了专业的挑战和乐趣，并认识到自己在未来药学领域所要面临的责任和机遇。
首先，大学生方剂学专业教会我们如何合理配方。每个病症都需要一个合适的方剂来治疗，而学习方剂学正是为了让我们能够学会选择和调配有效的药物组合来达到治疗目的。在课堂上，我学习了许多经典方剂，并了解了方剂的组成原理和应用范围。通过实践，我深刻认识到了不同病症需要不同的治疗方法，而只有通过系统的学习和不断的实践，才能够合理配方。
其次，大学生方剂学专业培养了我们的观察和分析能力。在方剂学的学习过程中，我们需要对患者的症状进行仔细的观察和分析，以便为其配制最适合的药物组合。这对我们的观察力和分析力提出了很高的要求。通过学习这门课程，我逐渐培养出了对患者病情的敏感度，并能够有效地分析问题和解决问题。这对我未来的临床实践至关重要。
第三，大学生方剂学专业培养了我们的沟通能力和团队合作精神。在方剂配方的过程中，我们需要与患者进行充分的交流与沟通，以便了解其病情，从而制定最合适的治疗方案。同时，方剂学也是一个团队合作的过程，需要我们与其他药剂师、医生等紧密协作。通过课程的学习，我逐渐养成了与人沟通的能力，并懂得如何与他人合作互助，这不仅对我的个人发展有很大的帮助，也对提高我与他人协作的能力起到了积极的作用。
此外，大学生方剂学专业还强调了实践能力的培养。方剂学的学习不仅仅是理论的学习，更需要我们将所学知识通过实践应用到临床实践中。通过课堂上的案例分析和实验操作，我逐渐掌握了方剂学的基本技术和操作方法。这不仅提高了我的实践能力，也帮助我更好地理解和记忆所学的知识。
最后，大学生方剂学专业带给我了专业的挑战和乐趣。学习方剂学需要我们严密的逻辑思维和严谨的学术态度。尤其是在选择合适的药物组合和剂量时，需要我们做出准确的判断和决策。这对我们的专业素养和能力提出了更高的要求。同时，方剂学的学习也给了我很大的乐趣，通过学习方剂的经典和历史，我更深入了解了中草药的功效和文化，这也增加了我对这门课程的兴趣。
总结起来，大学生方剂学专业的学习对我们的发展和未来的职业生涯有着重要的意义。通过学习，我不仅学到了合理配方的方法和技巧，还培养了观察和分析能力，提高了沟通和合作能力，同时也锻炼了实践能力。在专业的挑战和乐趣中，我对这门课程更加感兴趣，并期待将来在这个领域有所建树。
心得体会大学生方剂学
大学生方剂学，作为一门重要的药学课程，对于培养学生细致观察、分析问题和解决问题的能力起着重要的作用。通过学习方剂学，我不仅了解了中药的制剂方法和配方规律，还掌握了药物的使用特点和搭配原则。在这个过程中，我深刻体会到方剂学的重要性以及它对我的职业发展和人生意义。
方剂学这门课程，让我明白了方剂的重要作用。方剂，简单来说就是将多种药物按照一定比例搭配，以实现药物的最佳疗效。古人云：“方剂，亦如字面意义，须要讲究精确的比例和配伍关系。”学习方剂学，我们不仅需要了解每种药材的特性，同时还要了解药物之间的相互作用，以及药材的烹调、炮制方法等。只有熟悉各种药物的特性，并且在搭配时合理利用它们的药效，才能制定出具有疗效的中药方剂。
在学习方剂学的过程中，我深刻体会到了方剂学对我的职业发展的重要性。作为一名药学专业的学生，我们的终极目标是为患者提供质量高、疗效好的药物。而方剂学正是药学中不可或缺的一门基础课程。只有掌握了方剂学的理论知识和实践技能，我们才能更好地理解并应用中药方剂，开展药学工作。对于将来从事临床工作的同学来说，掌握方剂学更是至关重要。只有熟悉各种方剂的组成、适应症、禁忌症等知识，才能更好地为患者提供合理的用药指导。
同时，学习方剂学也对我的人生意义有所启示。方剂学强调搭配和协调，这符合了中医药学的整体观念。“药以类聚，气血病求而同治”，这一理论告诉我们，健康是一个动态平衡的过程，我们需要根据个体特点和具体病情进行综合治疗。方剂学在某种程度上提醒我们，身体健康不仅仅依赖于一个“灵丹妙药”，而是需要多方面的因素结合才能得以达成。在我们的人生道路上，我们也需要思考问题的整体性和多面性，才能做出更好的选择和决策。
学习方剂学，是一次思维的培养和能力的提升。在学习方剂学的过程中，我们需要不断地分析和解决问题，思维要迅速、准确。例如，当面对一个病患来咨询用药时，我们不仅需要分析他的病情和症状，还需要根据其体质和药物过敏史等进行个体化的给药建议。这就要求我们具备敏锐的分析能力和灵活的思维能力。方剂学正是通过这样的学习过程，帮助我们培养这些重要的能力，以应对未来复杂多变的医疗环境。
总之，大学生方剂学是一门重要的药学课程，它的学习不仅能够让我们掌握制剂方法和配方规律，还能够培养我们分析和解决问题的能力。方剂学的学习对我们的职业发展和人生意义都有着重要的影响。通过学习方剂学，我们能更好地了解药物的使用特点和搭配原则，提高药学实践和临床工作的能力，并通过方剂学的整体观念，启发我们在人生道路上的思考和选择。因此，作为药学专业的学生，我们应该重视方剂学的学习，努力掌握其中的理论知识和实践技能，为将来的工作和生活打下坚实的基础。
心得体会
人生不同于书本，没有标准答案，每个人经验都不一样。但是，从一个人的经验中总结出的思考，是我们成为更好的自己所需的智慧。在这篇文章中，我将分享我的心得体会和总结，希望能帮助和激励其他人。
第二段：思考与反思。
我们生活在一个繁忙的世界，工作和事务一件接着一件，让人们忘记了偶尔停下来思考，反思一下过去，以便摸索出正确的前进方向。近年来，我不断记录并反思我的成长经历，并从中汲取经验教训，这样我就能了解并不断改进自己的行为方式，以取得更好的结果。
第三段：持续提升自我。
我们生活在一个讲究自我提升和不断发展的时代，而且成功的人们似乎都有这样一条明显的共同点：他们持续地学习和成长。有时间我会阅读书籍，时常观看学习视频，并进行各种其他的培训和课程。不仅仅是增长知识，学习也是一种提高思维能力和产生新的想法的方式。
第四段：拒绝自我限制。
在生活中，我们经常会遇到各种各样的障碍，有些来自自己，也有一些来自别人。如果我们对自己和自己的能力有所限制，我们很难克服这些障碍，创造良好效果。因此，拒绝自我限制是我一直试图坚持的一个原则。拥有一种积极的态度，相信并坚持自己的能力，就能克服自己面临的难题，实现更多的成就。
第五段：总结与结论。
无论我们是在生活还是在事业中，学习成长、反思自我、拒绝限制都是我们不断提高自己能力所需的关键步骤。虽然并没有简单的指南可以遵循，但是，这些原则会有助于确保我们成为更好的自己。通过持续不断地努力实践、反思、学习，并且不断克服自己的限制，我们可以成为更加成功和快乐的人。
总结感悟或心得体会总结
1、标的目的比努力重要。
现在是讲究绩效的时代，公司、企业、政府，需要的是有能力且能与企业标的目的配合发展的人，而不是一味努力但却南辕北辙的人。自己适合哪些行业，哪些职业，有很多东西是先天决定的，只有充实地发掘自己的潜力，而不是总与自己的弱点对抗，一个人才气出人头地，就像现在很多企业招聘的时辰，他们相信通过培养训练和教育可以让火鸡学会爬树，但是照旧感觉选个松树方便一些。标的目的不合错误，再努力、再辛苦，你也很难成为你想成为的那种人。
二、能力比知识重要。
知识在一个人的构架里只是表象的东西，就相当于有些人可以在答卷上回答如何管理企业、如何解决棘手的问题、如何当好市长等等，但是在现实面前，他们却显得一无头绪、不知所措，他们总是在问为啥子会是这种情况，应该是哪种情况等等。他们的知识只是知识，而不能演化为能力，更不能通过能力来发掘他们的潜力。现在很多企业都在研究能力模型，从能力的角度来观察口试者能否胜任岗位。当然，高能力不能和高绩效直接挂钩，能力的阐扬也是在一定的机制、环境、事情内容与职责之内的，没有这些个平台和环境，再高的能力也只能被尘封。
3、康健比成绩重要。
成绩只能代表过去，这是很多人已认同的一句话。对于毕业后走入事情岗位的毕业生，学生阶段的成绩将成为永久的奖状贴在墙上，进入一个事情单位，就预示着新的竞赛，新的起跑线。没有康健的身心，如何应对幻化莫测的市场环境和人的生活变革，如何应对事情压力和个人成就欲的抵牾?而且在现代社会，拥有强健的身板已不是最重要的，康健的心理越来越被提上日程，处理复杂的人际瓜葛、承受挫折与疾苦、缓解压力与抑郁，这些个都将成为工薪族乃至学生们常常面对的问题。为了防止英年早逝、过劳死，照旧多注意一下身板和心理的康健投资吧。
4、生活比文凭重要。
即将离开校园的毕业感言。
无声的你伴随我们走过四个春夏秋冬，无声的你给予我们太多太多，无声的`你让我找到了自己的舞台，找到自信，无声的你给了我许多帮助，让我更好的锻炼和认识自己。
光阴犹如白驹过隙，转眼又是一年，这一年过后我们就要踏入社会，和亲爱的母校说声：“再见”，大学生活也到了尾声，回顾忙绿的大学四年生活有喜有悲，还记得大一刚来到母校的时候，我们都像刚升起的太阳，非常有活力和激情，虽然对社会了解的不多，但是我们每天都忙绿的学习，每天都认识新同学并和同学分享自己的知识，我那时心中只有快乐、幸福简单的是四个字。光阴似箭，岁月如梭，我们进入了大学二年级，这时我们尊敬的赵秀伯老师来到了我们07工企这个大家庭，刚开始我们之间有着沟通的障碍，但是时间没过多久我们大家都融入了一个团体，因为赵老师对我们每位同学在学习、生活、感情各个方面都很关心，我们没有理由不接受这么有责任心的老师。大学二年级是美好的因为我成长了，进步了，懂得的也多了，一年级时心中只有学习，二年级时在保障学习的基础上，我开始进入了社会实践，我在学校实践中学会了坚持，深深体会到“实践是检验真理的唯一标准”这一伟大理论。
一天一天的过去，一年就这么画上了句号，这个句号是完美的。一眨眼进入了大学三年级，这一年我担任了我们专业的班长，我刚开始遇到了很多困难，也曾想过放弃，就这这是赵老师给予我很大的帮助，让我找回了自信并更好的认识到班长这个词的含义。这一年我学着走上讲台，学着控制自己紧张的情绪，慢慢的克服自己，战胜自己。这一年是收获的一年，这一年注定不平凡。岁月匆匆又一个年轮飞驰而过，这一年我们进入了大学四年级，四年级的你我都很成熟，能力也得到了很大的提升，因为我们面临着找工作的压力，所以每天都寻找着、努力着，皇天不负有心人，终于找到了自己的喜欢的工作。这一年还在继续，但愿剩下的时光是美好的、快乐的、幸福的。
心静了，夜深了，大学生活也快结束了，可是我的自学考试还没完成，这对于我来说是遗憾的，希望自己不要放弃一定要继续努力，好好地来完成自己的这份学业。心静了，夜深了，对自己好好的定位了一下，发现了自己在许多方面还有很大的欠缺，希望自己以后在工作中好好的锻炼来完善自己。
虽然我们马上面临着毕业，但是我们不要忘记学习，学习是重要的，未来是美好的，道路是宽阔的，我想在短暂的时间里先完成自己的自考学业，然后再找一份能实现自己价值的工作。
最后祝愿我尊敬的老师身体健康、万事如意、工作顺利，也愿我们母校明天会更好。
大学是你一生中最美好的时光。什么时候你的父母还会一年花几千块供你去一个陌生的地方天天晚上喝醉。
总结感悟或心得体会总结
健康是广大人民群众的期盼和追求，维护人民健康是我们党性质和宗旨的重要体现。党的十九届五中全会通过的《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十四个五年规划和二〇三五年远景目标的建议》(以下简称《建议》)，提出了“全面推进健康中国建设”的重大任务。这是以习近平同志为核心的党中央从党和国家事业发展全局作出的重大战略部署，充分体现了以人民为中心的发展思想，必将对我国卫生健康事业发展、增进人民健康福祉产生深远的影响。我们要深刻领会精神实质，准确把握基本要求，认真落实各项任务。
一、深刻认识全面推进健康中国建设的重大意义。
党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央把保障人民健康摆在优先发展的战略地位，作出了“实施健康中国战略”的重大部署，制定了一系列改革举措，推动卫生健康事业取得新的发展成就，在这次抗击新冠肺炎疫情中发挥了重要作用，经受住了重大考验。当前，中国特色社会主义进入新时代，人民群众对美好生活有了新期盼，对卫生健康事业提出了新要求。我们必须站在党和国家工作全局，深刻认识全面推进健康中国建设的重大意义。
(一)全面推进健康中国建设是关系我国现代化建设全局的战略任务。健康是促进人的全面发展的必然要求，是经济社会发展的基础条件。从国际上看，卫生健康事业在经济社会发展中都处于基础性地位，联合国人类发展指数有三大核心指标，反映健康水平的人均期望寿命位列第一，拥有健康的国民意味着拥有强大的综合国力和可持续的发展能力。大力发展卫生健康事业，既可以增强人民体质，也有利于解除群众看病就医的后顾之忧，积蓄经济发展的长久势能，扩大内需潜力，为推动形成以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局提供重要支撑。《建议》把全面推进健康中国建设与国家整体战略紧密衔接，这是在新的历史起点上开启新征程的重大决策，必将为实现第二个百年奋斗目标和实现中华民族伟大复兴的中国梦注入强大动力。
(二)全面推进健康中国建设是保障人民享有幸福安康生活的内在要求。习近平总书记深刻指出，“经济要发展，健康要上去，人民的获得感、幸福感、安全感都离不开健康”。当前，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾，具体到卫生健康领域，主要是群众对健康有了更高需求，要求看得上病、看得好病，看病更舒心、服务更体贴，更希望不得病、少得病。我国已经迈入中高收入国家行列，完全有必要也有基础加快发展卫生健康事业，扩大优质健康资源供给，实现更高质量、更有效率、更加公平、更可持续、更为安全的发展。
(三)全面推进健康中国建设是维护国家公共安全的重要保障。发展卫生健康事业不仅是医疗卫生问题，而且是涉及经济社会发展全局的重大公共安全问题。近年来，全球新发、突发传染病疫情不断涌现，相继暴发了非典、甲型h1n1流感、高致病性h7n9禽流感、中东呼吸综合征、登革热、埃博拉出血热等重大传染病疫情。及时防范应对，可最大限度降低对经济社会造成的影响。这次抗击新冠肺炎疫情，在以习近平同志为核心的党中央坚强领导下，采取坚决果断措施，疫情防控取得重大战略成果，统筹疫情防控和经济社会发展取得显著成效。我们要站在维护国家公共安全的高度，加快推进健康中国建设，提高公共卫生治理水平，筑牢公共卫生安全屏障，保障国家长治久安。
二、准确把握全面推进健康中国建设的思路和原则。
全面推进健康中国建设是我国卫生健康事业发展理念的重大创新、发展方式的重大转变，必须全面、系统、准确地理解其核心要义和思路要求，确保各项工作沿着正确的轨道向前推进。
(一)坚持把保障人民健康放在优先发展的战略位置。发展为了人民，发展依靠人民，发展成果由人民共享。《建议》明确提出把保障人民健康放在优先发展的战略位置，充分体现了以人民为中心的发展思想，凸显了推动卫生健康事业发展的重要意义。我们要切实把保障人民健康融入经济社会发展各项政策，发展理念体现健康优先，发展规划突出健康目标，公共政策制定要评估对健康的影响，推动形成有利于健康的生活方式、生产方式和制度体系，实现健康与经济社会协调发展。
(二)坚持大卫生大健康的理念。党的十八大以来，党中央明确了新时代卫生与健康工作方针，要求把预防为主摆在更加突出位置，推动卫生与健康事业发展从以治病为中心向以人民健康为中心转变。各地各部门要在资源配置和资金投入方面向公共卫生工作倾斜，更多用在疾病前期因素干预、重点人群健康促进和重点疾病防治上。要建立政府、社会和个人共同行动的体制机制，强化每个人是自己健康第一责任人，推进健康中国建设人人参与、人人尽责、人人共享。
(三)坚持基本医疗卫生事业公益属性。我国是人民当家作主的社会主义国家，必须坚持公立医院在我国医疗服务体系中的主体地位，毫不动摇地坚持公益性的导向。在这次抗击疫情中，援鄂医疗队2小时集结、24小时内到达;29小时建成首批3座方舱医院，10天建成火神山、雷神山医院;不惜一切代价救治每一个患者，生动展示了党的领导和中国特色社会主义的政治优势。《建议》提出要建立稳定的公共卫生事业投入机制，这是维护基本医疗卫生事业公益性的基础。各地各部门要切实担负起卫生健康事业发展的领导、保障、管理和监督责任，同时充分发挥市场机制的作用，鼓励社会力量增加产品和服务供给，更好满足群众多元化卫生健康需求。
(四)坚持以改革创新激发卫生健康事业活力。党的十九大以来，为解决人民群众看病难看病贵问题，我们以降药价为突破口，深化医疗、医保、医药联动改革，取得积极进展。当前，医改已进入深水区，要围绕制约卫生健康领域的体制机制障碍，更加注重医改的系统集成、协同高效，推进卫生与健康领域的供给侧结构性改革，提高健康供给对需求变化的适应性和灵活性。同时，要推进卫生健康领域理论创新、制度创新、管理创新、技术创新，增强卫生健康治理体系整体效能。
(五)坚持补短板强弱项。当前，我国医疗卫生事业发展不平衡不充分，既包括中西部地区卫生与健康事业发展滞后于东部地区，农村地区优质资源短缺，基层服务能力不强等问题，也包括重治疗、轻预防的问题，公共卫生应急体系发展滞后，监测预警、流调溯源、物资储备等难以适应应对重大突发公共卫生事件的需要。要坚持目标导向和问题导向相结合，加快补齐短板和弱项，把基本卫生健康服务体系建设得更加完善，进一步提高服务的公平性和可及性。
三、加快落实全面推进健康中国建设的重点任务。
《建议》提出，今后5年，要实现基本公共服务均等化水平明显提高，卫生健康体系更加完善，突发公共事件应急能力显著增强，并明确了到2035年基本建成健康中国的远景目标。要围绕上述目标，采取更加有力的举措，把各项任务落到实处。
(一)深入实施健康中国行动。这是推进健康中国建设的重大举措。国务院印发了《关于实施健康中国行动的意见》，提出实施15个专项行动，明确了倡导性、预期性、约束性三大类指标。要针对人民群众主要健康问题和影响因素，完善国民健康促进政策，加强综合干预。普及健康知识，引导人们养成良好的行为和生活方式。实施国民营养计划，因地制宜开展“三减三健”行动(减盐、减油、减糖、健康口腔、健康体重、健康骨骼)。突出抓好中小学健康促进，强化肥胖、视力不良等儿童重点疾病筛查干预。加快实施妇幼健康促进、职业健康保护、老年健康促进等专项行动。完善癌症、高血压、糖尿病等重大疾病防治服务保障机制。继续实施国家扩大免疫规划，加强艾滋病、结核病、病毒性肝炎等重点传染病防控，控制和消除寄生虫病、重点地方病危害。健全社会心理服务体系和危机干预机制。加强全民健身公共服务体系建设，推进实施新一轮全民健身计划。
(二)深化医药卫生体制改革。《建议》对深化医药卫生体制改革作出了重要部署，我们要按照要求，推进国家组织药品和耗材集中采购使用改革，调动医疗机构和医务人员积极性，推动改革成果惠及更多群众。加快建设分级诊疗体系，推广远程医疗，优化医疗卫生资源布局，开展区域医疗中心建设试点，推动优质医疗资源扩容下沉、均衡布局，全面改善县级医院设施设备条件，发展社区医院，推进家庭医生签约服务，促进医疗机构上下联动、分工协作。加强公立医院建设和管理考核，开展预约诊疗和日间服务，优化和规范用药结构，加强基本药物配备使用，推进信息化建设，充分发挥绩效考核的“指挥棒”作用，引导公立医院提高管理水平。深化医疗保障制度改革，健全重大疾病医疗保险和救助制度，逐步将门诊医疗费用纳入基本医疗保险统筹基金支付范围，完善筹资分担和调整机制，巩固提高统筹层次，深入推进支付方式改革，充分发挥医保对医药服务的激励约束作用。积极促进健康与养老、旅游、互联网、健身休闲、食品融合发展，支持社会力量在医疗资源薄弱区域和康复、护理、精神卫生等短缺专科领域举办非营利性医疗机构，满足群众多层次医疗服务需求。
(三)构建强大的公共卫生体系。《建议》对推动公共卫生体系建设、提高应对突发公共卫生事件能力提出了明确的目标和任务。要深入总结新冠肺炎疫情防控中的经验和教训，改革和强化疾病预防控制体系，优化疾控机构职能设置，理顺体制机制，加强人才队伍建设，改善疾控基础条件，提高疾病预防处置能力。完善传染病疫情与突发公共卫生事件的监测系统，强化实验室检测网络建设，健全多渠道监测预警和风险评估机制。完善公共卫生服务项目，强化基层公共卫生体系，提高防治结合和健康管理能力。落实医疗机构公共卫生责任，创新医防协同机制，建立人员通、信息通、资源通和监督监管相互制约的机制。加强重大疫情救治体系建设，完善城乡三级医疗服务网络，强化感染、急诊、重症、检验等专科建设，以及国家紧急医学救援基地和应急医疗队建设，全面提升公立医院传染病救治能力。深入开展爱国卫生运动，加强与基层治理融合，创新社会动员方式，全面改善人居环境，促进全民养成文明健康生活方式。推进城市公共设施应对重大疫情防控“平战”两用改造试点，健全医疗物资储备制度。进一步完善重大突发疫情应急管理法律法规和应急预案，开展经常性的防控演练，健全应急状态下的人民群众动员机制和社会参与协调机制，以疫情防控的成效保障经济社会发展。
(四)促进中医药传承创新发展。中西医结合、中西药并用，在新冠肺炎疫情防控中发挥了重要作用，成为中医药传承精华、守正创新的生动实践。《建议》明确提出，大力发展中医药事业。我们要抓住机遇，深化中医药管理体制机制改革，推动中医药事业和产业高质量发展。要充分发挥中医药优势，建设以国家中医医学中心、区域中医医疗中心为龙头，各级各类中医医疗机构和其他医疗机构中医科室为骨干，基层医疗卫生机构为基础，融预防保健、疾病治疗和康复于一体的中医药服务体系，健全符合中医药特点的服务模式、管理制度和支付机制。加强中医药人才培养，完善以院校教育、师承教育为主要模式的中医药人才培养体系，建立体现中医药特色的人才评价机制。加强中药种植、加工、炮制、流通、使用的全链条质量监管，深化审评审批制度改革，加快构建中医药理论、人用经验和临床试验相结合的中药注册审评证据体系。推进中医药科学研究和技术创新，抓紧布局建设中医药领域的国家重点实验室、临床医学研究中心，加快中药新药、器械设备的研制，力争在重大理论创新、技术攻关等方面实现突破。推进中医药国际合作，推动中医药国际标准制定，建设一批中医药对外交流合作示范基地，加快中医药“走出去”步伐。
(五)积极应对人口老龄化。“十四五”时期是应对人口老龄化的重要窗口期，到“十四五”末，我国预计60岁以上老年人口占总人口的比例将超过20%，从轻度老龄化进入中度老龄化阶段。要加快构建居家社区机构相协调、医养康养相结合的养老服务体系，完善上门医疗卫生服务政策，推动医疗卫生服务向社区、家庭延伸。稳步建立长期护理保险制度，大力实施老年健康促进行动，强化老年失能、老年痴呆等预防干预。健全医疗卫生机构与养老机构合作机制，支持社会力量兴办医养结合机构，为老年人提供治疗期住院、康复期护理、稳定期生活照料、安宁疗护一体化的健康养老服务。优化生育政策，推动相关经济社会政策配套衔接，切实减轻家庭生育养育负担。鼓励各类主体举办老年大学，引导老年人以志愿服务形式参与乡村振兴、社区治理、公益慈善等。