寻访实践心得总结（优质17篇）

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寻访老党员的心得总结

社区老干部、老党员是社区各类群体中的先进群体,是我党历经磨练留下的宝贵财富。以下本站小编为你带来寻访老党员的心得总结，希望对你有所帮助!

11月14日，我们xxx参加第xx期入党积极分子培训班的同学参加了“xxx，寻访身边优秀共产党员”为主题的实践活动。在学校的工会会议室我们与身边的老党员进行了交流，我们倾听了作为老党员对于党的体会和对我们这些新一代入党积极分子的期望。

在这次寻访中，我们学校的三位老党员xx/xx/xx教授了我们很多关于党的知识。其中xxx这位入党52年的老同志讲述了在成为党员以来的一些事迹，xx强调作为入党积极分子首先要端正入党态度和动机，告诉我们不要以入党做官，入党光荣这种思想来做一个入党积极分子，要用发自内心的感受，来体会党的温暖。其关键是行动上要有表示，且不能是假的，不能做样子思想上争取入党，行动上更要积极表现，每个月写一次思想报告，并不是要写给别人看而是要进行自我监督不断提升自己的思想深度，这些都要从小事做起，即便是宿舍卫生也要认真对待、严格要求自己、时时刻刻做好榜样。

xxx同样讲了自己的党员事迹，xx是我们学校唯一的援藏女干部是一名非常优秀的老党员，xx的言谈给人很亲切的感觉，在讲话中多次强调党员要严格要求自己，不管是学习、工作还是生活，并且很认真地告诉我们要做到这些很不容易。在讲述自己在西藏支援建校的生活时说到党员是特殊材料制成的，就像小草一样从来不会倒下即使有石头压着，你压这边，我就从那边生长，你压这边我就从那边生长，永远都那么顽强。越是困难时期对党员才是真正的考验，做什么事都要实实在在不弄虚作假。最后xx还语重心长叮嘱我们说“做什么事一定要用心，只有用心了才能做好。”xx的援藏经历给我很大启发：那里的日子很苦，特别是在3600多米的海拔高生活，体育生需氧量又高杨老师还是女同志，生命安全都不能保证，但听得出来，xx对那段时光很留恋，提起当时的一些情景的时候言语间不时流露出发自内心的快乐，即使生活艰难，xx记住了总是这样那样开心的事，这种乐观的态度，这种对党的忠诚给我们做了很好的榜样。

与xx相比xxx交给我们的更多的是态度，xx说党员做任何事都是不求回报的、发自内心的。对自己的工作要严格要求、全身心投入，行动中积极承担责任，带好头主动带动大家，党员之间是平等的，无高低贵贱之分遇到任何事都要时刻以党的利益为为重。xx告诉我们：组织上入党是一时的，思想上入党是一世一辈子的事情。xx讲话给我的感觉就是一个实实在在的共产党员，让我一点一点的肃然起敬。“生活水平低要求，学习工作高标准严要求。”一句话把一个优秀的党员全涵盖了。

通过跟这些老党员的交流，我们受益匪浅。我们了解到了身为一位优秀党员必须具备的素质，认真负责敢作敢当的精神。时刻以国家的安全和利益为重。维护国家安全，荣誉和利益、遵守宪法和法律都是作为一名优秀党员需要履行的基本义务。在工作上一丝不苟，乐于助人也是作为党员需具有的优秀品质。经过交流，我们了解到当今想要入党已经比之前来的容易了许多，但是想要做一名优秀的党员却仍是一件十分困难的事情。他同时也给了我们这些新一代的入党积极分子许多建议，希望我们要有远大的理想，希望我们要努力学习理论知识，要有独立思考的精神，要有为全民服务的精神。要任劳任怨好好工作和学习。

通过这次的学习，不仅加深了对党的基本知识的了解，也更加明确了入党动机，优秀党员绝不是套在自己头上用于炫耀的光环，而是我们应该努力学习，不断进取所应该达到的目标，组织上的入党一生一次，思想上的入党一生一世。虽然我现在只是一名入党积极分子，但是我要时刻谨记党的教诲，试课以党员的行为准则来约束自己，在以后的生活、工作中，自觉地加强自己，争取得到更大的提高。

为响应市委组织部、团市委号召，住建团支部围绕“。

两学一做。

”开展的这次走访模范党员活动，我是第一次参加这种活动，感到很激动同时也受益匪浅。

通过走访道路保洁工作现场和创新工作室以及两位模范党员分享的个人经历和。

心得体会。

作为年轻党员感触颇多同时也认识到自身的不足和存在的差距。

了解他们的先进事迹后，让我充分感受到作为一名老党员的责任与服务精神，他们的身上不仅有先进模范的精神，还表现了党员的奉献精神，甘愿在平凡的岗位上奉献自己的一生，不求名利，不求回报，只是想做好自己的工作，尽到一个党员应尽的义务。

他们的事迹很朴实也很感人，让我们年轻党员看到了共产党的伟大、共产党的力量、共产党的风采，以及他们的高尚情操。他们能在平凡的岗位上取得突出的先进事迹，这与他们勤于学习、善于思考、踏实工作努力进取的精神是分不开的。

作为年轻党员，并结合自身状况，有以下几点感悟：

一是要养成努力学习、刻苦专研的好习惯。作为一名会计，在做好本职工作的同时，要利用业余时间专研业务理论知识，是自身工作能力和业务素质不断得到提高。同时还要学习新的理念、新的工作过方式和手段、努力推进工作的创新和发展。

二是要养成勤奋敬业，踏实肯干的好作风。优秀的中共党员在自己的工作岗位上勤勤恳恳、兢兢业业、以忘我的境界去干好每一件事情，再苦再累也在所不辞。今天的两位模范党员就是这样，平凡的岗位干出不平凡的业绩，用自己的一言一行树立榜样。我们也要像他们一样，用满腔热血、勤奋工作，以坚忍不拔的意志去完成各项工作。

三是要养成脚踏实地，乐于奉献的好品质。当我们在自己的工作岗位上，不管是否取得成绩或者荣誉，我们是否耐得住寂寞、经得住考验，一如既往的踏实工作。年轻党员，可能最为缺乏的就是脚踏实地、埋头苦干的精神。不仅要奉献，还要不张扬。务实、勤勉、吃苦是我们年轻党员需要修炼的地方。

改革开放以来，我们国家之所以发展迅速、进步巨大，正是因为有无数像、这样一直正确贯彻党的路线方针政策、吃苦耐劳、艰苦奋斗，始终把人民利益放在第一位的共产党员，他们在平时的生活中都是从小事做起，时刻用优秀党员的标准要求自己，全心全意为人民服务。我们要把先进人物当做一面镜子，认真对照检查不足，以饱满的精神状态、务实的工作作风，扎扎实实做好本职工作，是自己的工作不断进步。

作为本次党校学习的一次重要内容实践：上体六十年，寻访身边优秀共产党员主题实践活动。我们一组寻访了运动科学学院09级心理一班的董同学——现任班级副班长、心理委员的职务，在本次学习中，收获众多。董同学为我们树立了榜样。

同学进入大学后便积极递交。

入党申请书。

励志。

感恩”主题征文比赛，在比赛中获得了三等奖20xx年成为上海世博会园区志愿者，并获得20xx年优秀志愿者和服务世博会贡献奖。她在积极进行学习方法的过程中不断挑战自我奋勇向前，获得了如此多的荣誉，也无比地充实了大学时期的生活。作为体院一份子，“身心一统，兼蓄竞攀”是每个体院人应该保有的传统，在这次实践报告中，我学到了人不应固守于当前的成果，应向校训中说的一样兼蓄竞攀。

在寻访过程中，董同学还跟我们分享了她在居委会挂职期间慰问老党员的事。一早她和其他子衿心理协会的同学到了佳木斯路531弄的万家园小区沈奶奶家，慰问老党员——沈奶奶和她丈夫徐爷爷。进行简短的人物采访，送上亲手制作天安门模型，她介绍说沈奶奶在革命时期从事地下党工作，参加中国共产党年60年，经历了南通惨案，为南通和上海的解放做出了很大的贡献。每当战争时期的那段岁月，感慨外分，沈奶奶教育她们说当代的大学生要珍惜现在来自不易的幸福生活，以提高大学生自身的综合素质为基本要求，以实现中华民族的伟大复兴为神圣使命，以推进全面小康社会和构造社会主义和谐社会为历史重任等等。我想这是多么鲜活的范例啊，党员是一家，面对这么深刻铭心的历史，我们应该继往开来，每一个人都应贡献自己的力量，不断沿着中国特色社会主义道路向前发展。

这次寻访活动深刻而富有意义，作为一名入党积极分子，我应该不断向身边优秀共产党员学习。努力提高自己各方面的素质，积极向党组织靠拢。争取早日加入中国共产党。

实践心得体会总结

第一段：引言（200字）。

实践是理论的印证，也是知识的源泉。“实践心得体会总结”是我们在实践活动中最重要的文体表达形式。通过实践心得体会总结，我们可以对所学知识进行巩固和检验，加深对实践活动的理解和认识，同时还可以提高我们的表达和写作能力。本文将从实践的价值、实践的过程、实践的收获、实践的反思以及实践的发展等五个方面来展开阐述，希望能为广大读者提供一些实践心得总结的思路和方法。

第二段：实践的价值（200字）。

实践是人们获取知识、提高能力和实现价值的重要途径。通过实践，我们能够将学到的理论知识付诸于实际行动，这不仅有助于巩固和加深我们的学习成果，还能培养我们的实践能力和解决问题的能力。实践活动也是人们发现问题、分析问题和解决问题的过程，它能帮助我们不断提升自己，成为一个能够独立思考和自主行动的人。

第三段：实践的过程（250字）。

实践是一个不断试错、不断探索的过程。在实践中，我们要通过具体的实践活动去验证我们的理论和判断，通过观察现象、提出假设、实施实践、总结经验等一系列步骤，来寻找问题的解决方法和策略。在实践过程中，我们要注重观察和思考，及时总结经验和教训，不断调整自己的方法和策略，以便能更好地应对实践中的各种挑战和困难。

第四段：实践的收获（250字）。

实践是一个不断积累经验和改进的过程。通过实践，我们能够不断积累经验和知识，提高我们的技能和能力，增强我们的自信心和认知能力。实践还能帮助我们发现和培养自己的特长和优势，并且能让我们更加深入的了解自己，发现自己的不足和优势，以及如何更好的发挥自己的潜能。实践中的收获不仅仅是知识和技能，更重要的是对自我认知和成长的提升。

第五段：实践的反思和发展（300字）。

实践需要不断地反思和总结，才能够更好地发展和提高。通过反思和总结，我们能够发现自己在实践中存在的不足和问题，调整我们的思维方式和行动方式，改进我们的方法和策略。实践的反思还能帮助我们深入思考问题的本质，找到问题的根源和解决的办法。同时，我们也要保持对实践的敬畏之心，不断学习和探索新的领域和技能，以适应社会的变革和发展。只有通过不断地实践和反思，我们才能不断提升自己，成长为一个更加出色和有能力的人。

结尾（50字）。

实践心得体会总结是实践活动中必不可少的环节，通过总结和反思，我们可以巩固知识、提高能力，更好地认识自己，培养自己的潜能。希望广大读者在实践中能够不断总结和反思，实现自身的成长和发展。

实践活动寻访心得体会

近日，我参与了一次实践活动，通过在社区寻访居民，深入了解他们的生活情况，与他们交流心得时，我得到了许多启示和思考。以下将从实践目的、准备工作、寻访过程、感受收获和思考总结五个方面详细叙述这次寻访活动的经过。

首先，本次实践活动的目的是为了更好地了解社区居民的生活需求，探索和解决问题，提升社区的整体发展和居民生活水平。作为社区的一员，我们应该关心社区的发展，为居民提供更好的居住环境。因此，通过寻访活动，我们希望能够深入了解居民的需要，为他们提供更加贴心的帮助和支持。

其次，在进行寻访活动之前，我们做了很多准备工作。首先，我们制定了详细的计划，确定了要寻访的居民，确定了问题的提问方式和内容。其次，我们进行了相关知识的学习和讨论，以便更好地与居民进行沟通和交流。此外，我们还准备了问卷调查表，以便系统性地收集居民的反馈意见。

随后，我们开始了寻访的过程。我们按照事先制定的计划，挨个拜访居民，与他们面对面交流，亲身感受他们的生活环境和需求。在交流过程中，我们以真诚的态度倾听居民的反馈和意见，认真记录他们的需求和问题，并给予合适的建议和解决方案。通过与居民的面对面交流，我们深刻地感受到了居民们的真实想法和需求，帮助我们更好地了解他们的实际困难和提出解决方案的可能性。

通过这次实践活动，我获取了许多宝贵的收获和体会。首先，我意识到社区建设需要我们每个人的参与和付出，只有我们社区的每个居民都积极参与到改善社区环境中，才能创造一个更加美好的社区。其次，我还意识到沟通是非常重要的，只有通过与居民的真诚交流，才能真正了解他们的需要和期望，提供更好的帮助和支持。最后，我认识到只有通过实际行动，才能找到解决问题的方法和途径。

在这次实践活动的过程中，我也深思熟虑了一些问题。首先，我意识到社区居民的需求是多样化的，我们需要根据实际情况来制定相应的解决方案。其次，我们需要更加关注特殊群体的需求，比如老年人、儿童和残疾人等，为他们提供更贴心的服务。最后，我们还需要加强社区之间的交流和合作，在解决问题时形成合力。

总之，通过这次寻访活动，我深入了解了社区居民的需求，并意识到了自己作为社区成员应该积极参与社区建设的重要性。我也意识到了与居民的真诚交流对于解决问题的重要性。这次活动让我有了更深刻的体会和思考，相信在以后的实践中会有更好的表现和成长。

实践活动寻访心得体会

实践活动寻访是一种通过身临其境，亲身体验的方式，深入了解和了解社会现象或问题的方法。在进行实践活动寻访过程中，我深刻体会到了实践的重要性，通过实践活动寻访，我不仅加深了对相关知识的理解，还收获了许多宝贵的经验和启示。

第二段：选择与准备。

在开始实践活动之前，首先要选择一个合适的课题进行探究，在选择课题时，我要注意课题的广度和相关性，确保能够对课题进行全面和深入的了解。之后，我会进行必要的准备工作，包括查找相关资料，了解相关理论和方法，以及制定实践活动的具体计划。

第三段：实践过程。

实践活动寻访的过程中，我需要积极主动地与所选课题相关的实践活动者进行交流，收集资料和数据，并在现场观察中进行记录和分析。在实践的过程中，我要保持好奇心和探索精神，不断挑战自己的认知和能力。同时，我也要注意与他人的合作和交流，共同寻找问题的答案。

通过实践活动的寻访，我深刻地认识到实践对于知识的巩固和应用的重要性。在实践中，我能够将学到的理论知识应用到实际情况中，发现并解决问题。同时，实践中也暴露出我在技能和能力上的不足之处，这让我有机会进行反思和改进。此外，通过实践活动寻访，我也加深了对社会和世界的了解，提高了自己的综合素质和批判性思维能力。

第五段：总结。

实践活动寻访是一种非常有效的学习方法，通过实践，我们能够更深入地了解和掌握知识，并将其应用到实际中。在进行实践活动寻访时，我们要选择合适的课题进行探究，进行必要的准备工作，并在实践过程中主动与他人交流合作。通过实践活动寻访，我们可以不断提高自己的认知能力和综合素质，为今后的学习和工作打下坚实的基础。我相信，在将来的学习和工作中，我会不断运用实践活动寻访的方法，不断进步和成长。

实践总结心得

暑假到了，我们终于可以快乐过一个美妙的假期了。可是，我们怎么才能过一个健康快乐的暑假呢?在注重素质教育的今天，假期社会实践作为促进学生素质教育，加强和改进青年学生思想政治工作，引导学生健康成长成才的重要举措，作为培养和提高学生实践、创新和创业能力的重要途径，一直来深受学校的高度重视。社会实践活动一直被视为高校培养德、智、体、美、劳全面发展的跨世纪优秀人才的重要途径。实践也是学生学习知识、锻炼才干的有效途径，更是学生服务社会、回报社会的一种良好形式。所以今年过年，为了锻炼自己的自主创新能力和实践能力，同时培养自己的吃苦耐劳精神，弘扬中华传统美德，不断提高自己的综合能力与素质，使自己的大学生活更加充实而精彩，因此，在大学第二个x假期间进行了一系列社会实践活动，其中最有感触的就是在面包店里卖面包的这份工作。特有如下心得体会与感悟。

一、实践目的：社会实践是引导我们学生走出校门，走向社会，接触社会，了解社会，投身社会的良好形式;是培养锻炼才干的好渠道;是提升思想，修身养性，树立服务社会的思想的有效途径。通过参加社会实践活动，有助于我们在校大学生更新观念，吸收新的思想与知识。

二、实践内容：通过在店内以零工的形式锻炼自己的能力，体会社会事务，工作辛劳。 。

2.人际关系。在这次实践中，让我很有感触的一点就人际交往方面，大家都知道社会上人际交往非常复杂，但是具体多么复杂，我想也很难说清楚，只有经历了才能了解.才能有深刻的感受，大家为了工作走到一起，每一个人都有自己的思想和个性，要跟他(她)们处理好关系得需要许多技巧，就看你怎么把握了.我想说的一点就是，在交际中，既然我们不能改变一些东西，那我们就学着适应它.如果还不行，那就改变一下适应它的方法。让我在这次社会实践中掌握了很多东西，最重要的就是使我在待人接物、如何处理好人际关系这方面有了很大的进步。同时在这次实践中使我深深体会到我们必须在工作中勤于动手慢慢琢磨，不断学习不断积累。遇到不懂的地方，自己先想方设法解决，实在不行可以虚心请教他人，而没有自学能力的人迟早要被企业和社会所淘汰。

社会实践心得总结

时代背景：改革xx年新农村新中国建国xx周年。

总结目的：这次社会实践，为的是了解有关改革31年新农村的情况，同时锻炼团队人员吃苦耐劳的精神，并且让我们在这次实践的过程中彼此认识对方。10天的社会实践结束了，这次的社会实践顺利完成，相信每个人的努力，付出都得到了回应。

1、前期准备。

大学生志愿者“三下乡”的社会实践的筹备工作中，我主要负责在后勤的工作中，积极的配合与组员之间的工作调配，准备在实践活动当中所需的材料。在组员的共同合作下，活动所需的材料，所安排好的前期工作，最后都顺利的完成。

后勤的工作看似简单，烦琐。但也是不可以松懈，譬如在财务的管理方面，在时间的调配上。在准备材料的一开始，我先是到大商场去找我们要的物品，例如：铅笔，本子，和书包等有关学习的用品。但是这些物品在商场中的价格都相对的比在其他地方的比较贵，由于数量上的需求较多，若在商场购买这些学习用品，则要用上更多的经费。经过我们队员商议，最后到批发商店去购买。期间我们耽搁了很多时间，以至在当天的一个会议迟到。

这前期的物品准备最后顺利的完成了，中间虽然有小插曲，但是这让我懂得在做任何事情之前，都必须做好前期的预算，这样才能够在更短的时间内，更好的完成工作。并且在这个过程中，让我有更多的机会让我和我的组员有更多磨合的机会。

2、中期工作。

探望光荣院老军人。

黑龙江省肇州光荣院是黑龙江省唯一的一所古老复员军人疗养院。全院有来自黑龙江省内各实现地区的养老员近百名，这些养老员有的参加过解放战争，有的参加过抗美援朝战争。他们是最可爱的人，为了共和国的独立和壮大，他们无怨无悔，在光荣院里，每一位老军人都很慈祥，每当和他们打招呼时他们都会微笑相对，从言谈中我们还能感觉到他们身上和血液中的爱国热情，“如果现在国家需要我们我们还可以上战场，虽然跑不动了但是在战壕中一样可以保家卫国！”从他们的话语中我感受到了他们热切的爱对祖国的忠诚。

在大学一年的生活里，无可否认的，有许多东西都被一些消极的氛围给冲刷掉，但是这次社会实践活动，我学会了很多知识，也让我回到大一学崖刚开始时，重拾当时的那份冲劲，把我那赖惰的坏习惯也改了，并且感受到做大朋友，小大人的感觉。10天的时间虽短，但是，它的意义，将印记在我心中，永远抹不去。

实践心得体会总结

实践是人们学习和成长的重要途径，通过实践，我们能够将理论知识应用于实际情境中，增加对问题的认识和理解。而在实践中，我们不断积累经验，体会到许多宝贵的心得和体会。在这篇文章中，我将分享我在实践中的心得体会，希望能够对读者有所启发和帮助。

第二段：认识价值。

在实践中，我深刻认识到实践的价值。通过实践，我不仅可以理论知识运用于实际，还可以检验和完善这些理论。实践中的问题和挑战让我更好地理解问题的本质和解决途径。实践锻炼了我的实际操作能力，提高了我处理问题的能力和应变能力。同时，在实践中，我也能够结交到志同道合的伙伴，互相学习和进步。因此，实践不仅是理论的延伸，更是知识的实践和创新。

第三段：反思一次实践。

在我在某个社会实践活动中，我参与了一个社区环境整治项目。通过这次实践，我发现了许多问题和挑战，也积累了许多宝贵的经验。首先，我意识到要做好社区环境整治工作，需要从人们的观念和意识入手。我们组织了一场环境保护讲座，向居民宣传环境保护的重要性，增强了居民的环保意识。其次，我发现在实践中，团队合作是至关重要的。我和我的团队成员共同分工合作，互相协作，才能够顺利完成任务。最后，我明白到在实践中，经验和技巧是非常宝贵的。通过遇到问题，我学会了与居民有效沟通，解决了他们的问题。

第四段：实践的启示。

通过这次实践，我体会到实践的重要性和价值。实践让我学会了在现实情境中运用理论知识，解决问题和应对挑战。实践让我成长，提高了我的能力和水平。实践让我实现了自己的价值，并对社会做出了贡献。因此，我深信实践是学习和成长的重要途径，是每个人都应该重视和重视的。

第五段：结语。

通过实践，我认识到实践的价值和意义。实践让理论知识活起来，让我们更好地理解和解决问题。实践培养了我们的实际操作能力和应变能力，提高了我们的综合素质和能力水平。因此，我深信实践是学习和成长的重要途径，我会继续积极参与各种实践活动，不断提升自己。

通过以上五段式文章，我深入阐述了我在实践中的心得和体会。实践是一座宝库，对于每个人而言都是一种宝贵的财富。希望我的实践心得能够对读者有所启发，让大家更好地认识和体会实践的重要性，不断探索和发现实践中的价值。

社会实践心得总结

经过这一个月的暑期社会实践家教工作，实在让我先体验了一把当老师的`酸甜苦麻辣啊！

首先，我到了辅导班，见到老板的第一件事就是培训，不过，让我有点小失望。因为他是培训我们如何招生，而不是教我们怎么教孩子，所以得先辛苦我们顶着炎炎夏日出去给招生了。

所谓既来之则安之嘛，所以，每天我们从上午的八点到十一点，晚上六点到九点半都属于招生时间，然后回宿舍自己做饭。最好的是下午的大热天我们不用在太阳下吸收钙质，呵呵。

不过接下来的效果实在是在我们的意料之外，发了无数张的传单以后，竟然没有接到一个咨询的电话。就在这样的生活中度过了工作中的第一周，毫无悬念，这不是我们想要的工作环境。因为，不但没有增长教学经验，而且每天的招生工作实在乏而无味！因此，大家有了想要放弃的念头，不过好在，我们在最后关头挣扎的那几下，接下来慢慢的有同学来报到了，有了第一个学生以后就有了一种说不出的欣慰感，心里是充满了喜悦与担忧啊！不过，接下来每天都有一个学生来报到。终于我们悬着的一颗心放了下来。接下来，就进入了紧张而兴奋的教学工作，终于一切都步入了正轨！

我学的是英语专业，所以我的教学工作就是教授英语课，我教的是一个初中的学生，因此，我从这次教学工作中体会到了以下几点：

秉承老师的一贯作风，给学生上课的前提就是自己得先备课，这是在教学工作中必不可少的，为了学生能听懂，对他的成绩有所提升，这是对学生负责的表现，同时也为了领导的身心愉悦！总之所有的一切都必须准备充分。

在社会上要善于与别人沟通。如何与别人沟通好，这门技术是需要长期的练习。以前没有的机会，使我与别人对时不会应变，会使谈话出现冷场，这是很尴尬的。人在社会中都要融入社这个团体中，人与人之间合力去做事，使其做事的过程中更加融洽，事半功倍。别人给你的意见，你要听娶耐心、虚心地接受。

俗话说：在家千日好，出门半招难！意思就是说：在家里的时候，有自已的父母照顾，关心呵护！那肯定就是日子过得无忧无虑了，但是，只要你去到外面工作的时候，不管你遇到困难，挫折都是靠自已一个人去解决，在这二个多月里，让我学会了自强自立！凡事都要靠自已！在，就算父母不在我的身边，我都能够自已独立！

在工作上还要有自信。自信不是麻木的自夸，而是对自己的能力做出肯定。社会经验缺乏，学历不足等种种原因会使自己缺乏自信。其实有谁一生下来就什么都会的，只要有自信，就能克服心理障碍，那一切就变得容易解决了。

知识犹如人的血液。人缺少了血液，身体就会衰弱，人缺少了知识，头脑就要枯竭。这次接触的教学，对我来说很陌生，要想把工作做好，就必须了解这方面的知识，对其各方面都入的了解，才能更好地应用于工作中。

第一次参加社会实践，我明白中学生社会实践是引导我们学生走出校门，走向社会，接触社会，了解社会，投身社会的良好形式；是培养锻炼才干的好渠道；是提升思想，修身养性树立服务社会的思想的有效途径。通过参加社会实践活动，有助于我们在校中学生更新观念，吸收新的思想与知识。

近三个月的暑期社会实践，一晃而过，却让我从中领悟到了很多的东西，而这些东西将让我终生受用。社会实践加深了我与社会各阶层人的感情，拉近了我与社会的距离，也让自己在社会实践中开拓了视野，增长了才干，进一步明确了我们青年学生的成材之路与肩负的历史使命。社会才是学习和受教育的大课堂，在那片广阔的天地里，我们的人生价值得到了体现，为将来更加激烈的竞争打下了更为坚实的基矗我在实践中得到许多的感悟！

实践活动心得总结

“三下乡”教会了我要有责任心，认真对待身边的人和事。作为小孩子们的班主任，我必须要对我的学生负责，不仅仅是他们在学校里的表现，更是要对他们的人身安全负责任。

每次进教室，听到小朋友亲切的拉着声音喊我“老师”的时候，我都觉得自己背负着很重的担子，他们的清脆的声音里饱含着无限的信任，让我觉得自己一下子长大了许多。

因为很多小朋友回家要过河或者马路，存在安全隐患，每当放学回家，我都要组织学生排队，然后送他们回家。我主要是负责送大邓庄的学生，回家的路上我总会牵着第一排学生的小手，不停地向后面的学生反复唠叨要注意安全，结伴上学等。

“三下乡”教我—团结协作，收获感动。

作为“三下乡”团队中的一员，我学会了时刻要以大局为重，不能以个人为中心，为所欲为，不听从指挥。同时，在这个团队中，我们有分工也有合作，分工是为了更好的合作，这就要求我们各司其职，团结协作，加强交流。

“三下乡”教我—学会珍惜，不辞辛苦。

“三下乡”让我在艰苦的生活环境中学会珍惜。南老庄的生活条件不是很好，特别是作为志愿者，我们要住在学校，条件相对更差。用的是地锅，吃的是大锅饭，睡的是桌子拼成的硬板床，用水也不方便，每天拖着忙碌的身子，连洗澡都没法洗，同一件衣服要反复穿，有时候晚上洗洗，第二天早上不干的话湿着也要穿。

但这些艰苦的条件并没有把我们吓倒，我们苦中作乐，让生活过得更有意义。我是简报组成员，白天做活动，晚上写简报，每天凌晨2点多才可以睡觉，早上6点多照样可以不定闹钟就起床，却也不觉得辛苦。

正是这样的生活，才让我觉得我们应该学会珍惜，珍惜各种资源，珍惜别人的劳动成果，珍惜父母的句句关心，珍惜朋友的声声问候，珍惜我们现在的美好生活。

实践活动寻访心得体会

第一段：引言（200字）。

在大学生活中，参加实践活动是非常重要的一部分。实践活动不仅可以帮助我们将理论知识转化为实践能力，更能够促使我们形成自己的见解和思考方式。在最近的一次实践活动中，我有幸参观了一家知名企业，并进行了深入的寻访探索。在这次活动中，我既学到了许多专业知识，也收获了许多思考和体验，对于我的成长和发展都带来了很大的启迪。

第二段：寻访企业的背景和目的（200字）。

我参观的企业是一家领先的互联网公司，致力于提供创新的电商解决方案。我们的目的是了解该公司的业务模式、技术创新、人才培养等方面，以及探讨一些与互联网行业相关的问题。在企业参观过程中，我们分为小组进行了交流和讨论，同时还与企业的工作人员进行了深入的交流。

第三段：寻访过程的收获和经验（400字）。

在寻访的过程中，我对企业的发展理念和运营模式有了更深入的了解。通过与企业的工作人员交流，我了解到了他们在创新方面的努力和经验，使我对互联网行业的未来发展充满了信心。另外，我还从寻访中学到了团队合作和沟通的重要性。在小组讨论中，我和同伴们共同解决了很多问题，相互交流和学习，这不仅提高了我们的专业能力，也增强了我们的团队意识。

第四段：实践活动对我的意义和启示（300字）。

这次实践活动对我来说具有很大的意义。首先，通过专业的实践，我更加深入地了解到了互联网行业的发展动态和未来趋势。其次，通过与企业的交流和探讨，我认识到了在实践中学习和思考的重要性，这为我今后的学习和发展提供了宝贵的经验。另外，这次实践活动还培养了我对团队合作和沟通的能力，使我更好地适应了未来工作的环境。

第五段：总结（300字）。

通过这次实践活动，我不仅对互联网行业有了更深入的了解，也提高了自己的专业能力和团队合作能力。我认识到在大学期间参加实践活动的重要性，它不仅是对知识的应用和巩固，更是对自己未来发展和职业规划的一次宝贵经历。我将继续积极参与各种实践活动，通过实践不断提升自己的综合能力，为将来的就业和发展打下坚实的基础。

寻访名师实践心得体会

第一段：引言（200字）。

寻访名师是每位教师成长过程中必不可少的一环。本人近日参与了一次寻访名师的实践活动，并从中收获了许多宝贵的经验和体会。这次经历让我深刻认识到，名师的教学理念和实践方法对于教师的成长和教学质量的提升具有不可忽视的重要意义。下文将从听课、交流、反思三个方面，对实践心得进行详细分析。

第二段：听课（200字）。

在寻访名师的过程中，我有幸观摩了几位国内顶尖名师的课堂。这些名师的课堂教学非常有特点，每一堂课都充满了活力与创意。他们讲授的每一个知识点都能引起学生的兴趣，让学生对知识产生渴望。他们运用了丰富的教育资源和多媒体手段来提升课堂互动性和学习效果。在课堂上，他们还注重培养学生的思考能力和创新能力，通过问题导学、小组合作等方式，激发学生的参与度和主动性。通过观摩这些名师的课堂，我不仅受益匪浅，还对如何创设一个富有活力和创造力的课堂有了更深刻的认识。

第三段：交流（200字）。

与名师的交流是我这次寻访的另外一个重要内容。与名师面对面地交流，使我更直观地感受到他们的教学理念和实践经验。他们分享的教学心得让我受益匪浅。他们认为教育需要以学生为中心，培养学生的综合素质，注重培养学生的创新精神和实践能力。他们强调教师应该成为学生的引路人，而不是灌输者。作为教师，要注重培养学生的自主学习能力和团队合作意识，培养学生的创新思维和实践动手能力。通过与名师交流，我对教学的理念和方法有了更加全面的认识，同时也深信教育的力量。

第四段：反思（200字）。

寻访名师之后，我进行了深入的反思。我发现自己在教学中存在许多不足之处，如缺乏创新意识、注重考试成绩而忽视学生发展等。通过名师的观摩和交流，我认识到这些问题并积极思考如何解决。我重新审视了自己的教学方式和教材选择，尝试引入一些新的教学方法和教育资源，以提高课堂活跃度和学生的参与度。我还借鉴了名师们关注学生个体发展的理念，注重了学生的能力培养和综合素质的提升。通过反思，我意识到自己的不足，并找到了改进的方向。

第五段：总结（200字）。

本次寻访名师的实践活动对我的成长和教学质量提升起到了积极的推动作用。通过观摩名师的课堂和与名师的交流，我汲取了丰富的教育智慧和教学经验。同时，在反思中，我找到了自己的不足，并积极探索改进的路径。我相信，只要我不断提高自身的教育水平和教学能力，运用名师教导的教学理念和实践方法，我一定能够成为一名优秀的教育者，为学生成长成才尽一份力量。寻访名师的实践让我更加坚定了我从教的初心和奉献精神，也激励着我始终保持对教育的热爱和对学生的关怀。

社会实践心得_社会实践心得总结

社会实践是一次极具意义和价值的活动，在这次实践中，我感悟颇深。首先，我认识到，社会实践是了解社会的一种有效途径。通过实地走访、参观和采访，我们更加直观地了解到了社会的各个方面，比如社会运转机制、社会组织以及人们的'生活状况等等。这样的了解不仅可以帮助我们更好地适应社会生活，也可以为今后的职业发展提供帮助。

其次，社会实践是一种增长知识的途径。在这次实践中，我们了解到了许多自己以前没有接触过的领域和知识，比如城市规划、环保问题、创业体验等等。这些知识不仅可以拓宽自己的视野，也可以为自己今后的发展打下基础。

最后，社会实践也是一种锻炼和成长的机会。在这次实践中，我与队友们一起面对着各种挑战和困难，有时需要在紧张的时限内完成任务，有时需要面对和处理人际关系等等。这些经历不仅可以培养我们的团队合作精神和应变能力，也可以让我们更好地了解自己的能力和优劣。

总之，这次社会实践让我受益匪浅，我希望在今后的生活中，能够继续保持不断学习和探究社会的状态，为实现自己的人生价值不断努力。

“寻访身边的青年榜样”实践活动心得

今天我看了《榜样6》，被张桂梅老师的事迹深深打动了。

张桂梅同志用自己的一片真情点燃了无数贫困家庭的希望，用自己的赤诚爱心托起了无数孤儿和困难学子的人生梦想，用自己真情挚爱，诠释了什么是大爱无疆、大爱无私、大爱无声。

她以勇者无畏、生命不息、奋斗不止的精神，续写着一个优秀共产党员的人生追求和信仰。在张桂梅同志身上，充分体现了一名共产党员的崇高思想境界和高尚道德情操，充分体现了张桂梅同志对党和人民的无比热爱和无限忠诚，充分体现了一切为了群众、一切为了人民的为民情怀和坚定信仰。其事迹陶冶了我们的情操，净化了我们的心灵，深化了我们的情感，真可谓感人肺腑、振人心魄、令人肃然起敬。

党总支王从爱书记要求，全校广大党员干部要认真向张桂梅同志学习。学习她恪尽职守、爱岗敬业、心系群众的高尚品德;学习她注重学习、求真务实、真抓实干的工作态度;学习她厉行节约、艰苦奋斗、无私奉献的优良作风;学习她淡泊名利、牢记宗旨、忠诚于党的优秀品质;学习她敢闯敢干、敢为人先、敢于担当的开拓精神;学习她坚定信念、执着坚定、无怨无悔的人生追求。

在当前开展“不忘初心牢记使命”主题教育活动中，要把向张桂梅同志学习作为重要载体，组织广大党员干部广泛深入学、联系实际学、结合工作学。

要把张桂梅同志作为一面镜子，认真开展自我剖析，真正心系于民。

“寻访身边的青年榜样”实践活动心得参考

明媚的阳光照耀在泰小校园，四（4）班级里早已传来朗朗地读书声。原来是学习一级的班干部吕汪可在班级的讲台上领着同学们早读啊！站在班门口都能听见吕汪可那甜甜的声音。

吕汪可不仅人长的漂亮而且勤奋好学。一声“叮铃铃”地****打断了同学们的读书声，同学们一窝蜂的挤出教室，现在的教室空无一人，只有吕汪可一动不动的坐在座位上，目不转睛地看着课外书。这时，班里最调皮的同学来到了吕汪可旁边，只见他用手在吕汪可眼前晃了晃，吕汪可生气的说道：“别烦！”那位同学只好默默地走开了。过了一会，吕汪可的好朋友走了过来，问：“吕汪可，你为什么不出去玩呢?”吕汪可微微一笑回答道：我在看书呢！你看你看这书多精彩呀?是啊！好朋友说完跟吕汪可一起津津有味地看了起来。

时间像飞箭，眨眼间，课间十分钟过去了。一声上课铃无情地打断了同学们的欢乐。

上课时，老师让我们写话然后起来读，其中刘鸿良，赵金文，潘俊杰的发言得到了同学的赞美，吕汪可把他们写的精彩语言给合成自己的语言。老师也表扬了她。

“寻访身边的青年榜样”总结心得

妈妈，在我从出生到现在的十二年里，你一直是我的榜样，在我遇到困难时，想一想您，我便觉得眼前的困难微不足道。

有一次，我和小伙伴闹别扭，我们在一起玩捉迷藏时，我每次都第一个找到他。他就说我偷看，而且还针对他。任我百般解释也不信我，平白无故被误会谁愿意呢，于是我一气之下便对他吼出：“你不信我就算了!咱们大不了就绝交，以后谁也不认识谁!”吼完，我一边哭着一边跑回家扑到您的怀里。您安慰着我，待我安静下来之后，您告诉我：“孩子，每个人都会被误会，你这只是一点小事罢了，而且你有我可以哭诉。可是，有的人被陷害的家破人亡，他到哪里去找人哭诉呢?我在工作中也有被领导误会的时候，我到哪里去哭诉呢?你们以前玩的那么开心，如果因为这么一点点误会你就要和他绝交，那么你工作了，也因为这样一点点误会就不管你之前的努力，辞职不干了吗?”

我听了您的话，有点明白了，问道：“那我现在应该怎么做呢?”

你说：“这么一点点事情，他不会怪你的，只要你去和他解释，他一定会理解你、相信你，你们还能和以前一样玩的那么开心的。”

我听您的话，去找他解释了，没一会，我们又在一起玩了起来。而且，我们的友谊还更加深厚了。您的话也在我心中留下了深深的印记。

硬着头皮又做了一会，我实在做不下去了，这时候，您的声音传来：“你的作业我做完了，你呢?”我赶紧看了看，天啊，还有好多。我赶紧服输：“我才做了一点，我还是做我的作业吧，你的工作太难了。”您说：“现在，你知道了吗?我的工作还是比较简单，比较轻松的。可是你都觉得这么难，你的一点学习上的困难又算得了什么呢?”

法国作家卢梭说过:“榜样!榜样!没有榜样，你永远不能成功地教给儿童以任何东西。”法国作家罗曼、罗兰也说过：“要撒播阳光到别人心中，总得自己心中有阳光。”我想，我们每个教师的师德就如同这里的“榜样”和“阳光”。俗话说，亲其师，则信其道;信其道，则循其步。喊破嗓子不如做出样子，所以说教师是旗帜，学生如影随形般地追着走;教师是路标，学生毫不迟疑地顺着标记前行。孔子说过：“其身正，不令则行。其身不正，虽令不从。”我们教师若不是路标，你讲的道理再透，教育的形式再好，艺术性再强，都是无根之树、无源之水、无雨之云、无光之灯!每个教师的一举一动、一言一行、一思一想、一情一态，都清晰而准确地印在学生的视网膜里、心光屏上，都有意或无意地进行着现场的观摩表演，这就是无声路标的示范性，这种示范性将在学生的心灵深处形成一股排山倒海般的内化力。学子对恩师的追随，如同云翔而影从。没有什么比师行的榜样更有无比的功能的了。教育如同一缕阳光，受教育者沐浴着这缕阳光，灵魂得到了唤醒。教师在这种唤醒中发挥着重要的作用，教师为人师表，是最直观的最有教益的模范。然而在实践中，教师的榜样作用受到了来自各方面的挑战，如何迎接这种挑战，迫使我们重新反思教师的榜样作用。小学生正处在身心迅速成长时期，模仿性极强。教师怎样做，他们就会怎样学。教师是学生的榜样，教师的一举一动、一言一行都会在学生心中生根发芽。

一、教师榜样存在的必然性。

1、学生具有强烈的“向师性”

学生具有强烈的“向师性”，教师是学生最直接的榜样，学生在观察教师时常常产生一种“放大效应”：教师的一点善举，会使他们产生无比的崇敬;教师的一点瑕疵，会使他们感到莫大的失望。教师的行为潜移默化地影响着学生，影响着他们的处世态度和人生观。所以，一位教师的音容笑貌、举手投足，甚至衣着发式无形中都可能成为学生学习仿效的楷模。

2、教师是学生成长中的重要他人。

无论教师是否被学生喜欢，他留给学生的印象在学生的脑海中都显得很突出。每个教师都有所不同，如教师准备教案和课堂教学的方式;教师排遣失望、错误和耻辱的方式;教师是否有幽默感，教师是否宽恕和既往不咎，教师是否对待学生公平，教师是否诚实以待;教师是否有耐心;教师开的那些愚蠢的玩笑、教师的癖好、教师习惯的手势等都在学生敏锐的知觉内，并被学生津津乐道。正如罗伯特库尔斯在他的《儿童的道德智慧》一书中所总结的，儿童“目睹”我们的生活，由此学会了怎样与他人相处，怎样在这个世界上做出正确的行为，在这样的过程中，孩子对道德准则逐渐形成认同感，这种学习是通过牢记他们的所见所闻而得到激励的。儿童是目击者，是一个时刻关注成人道德行为的目击者。可以这样说，与学生最亲近的教师是最重要的道德教育者，是学生成长中不可忽视的人。

二、教师榜样的育人作用。

对教师的“为人师表”、“模范榜样”的界定，不是信口开河，而是贯穿在教书育人的整个过程中，反映在教师对学生进行思想道德教育、为人处世教育的过程中。教师榜样对学生的影响是任何教科书、任何道德箴言、任何奖励和惩罚制度都不能代替的一种教育力量，它对学生的成长发展、学校的教学质量和精神文明建设都起着不可替代的作用。

教育家马卡连柯认为，教育者对被教育者的作用首先是教师品格的熏陶、行为的教育，然后是科学知识和技能的训练。学生只有在理解老师、信任老师、尊重老师的时候才会向老师敞开心灵的大门，从而愿意接受老师的教导，听取老师的见解，把老师所倡导的价值观念、道德标准接受下来并转化为自己成长、发展需要的内在信念和意志，并以此指导自己的行为。因此教师榜样育人主要体现在以下几个方面：

1、健全人格的塑造者。

教师的榜样育人，就是保证人人享有充分发挥自己才能的自由，用判断力、想象力以及思想、情感来牢牢把握自己命运的自由，更充分地发展自己的人格，并能以不断增强的自主性、判断力和个人责任感来付诸行动，“使每个人都能发现、发挥和加强自己的创造潜力”、“挖掘出隐藏在我们每个人身上的财富”。日本教育家柴田荣一说，教师的职业“是以教师的人格形象决一胜负的职业”，因此，教师要用自己的人格去潜移默化地影响学生的品格与德性。

2、未来生活的引领者。

当今世界仍有暴力存在，人类历史就如同一部冲突史。因而教师应该着力于扩大学生对他人或其他文化及价值观的认识和理解，这样才有助于解决学生冲突和纠纷，教导学生学会共同生活。要学会认识自己，学会发现他人，真正设身处地地去理解他人的反应，从而为实现共同目标而努力。

3、优良品格的践行者。

教会学生有效地应付变化不定的情况，实践他所学的知识，参与对未来的创造，教师要表现出好奇心，表现出开放的思想，表现出尊重事实的科学精神和科学思维方法，表现出极大的学习兴趣并把学习的兴趣传授给学生，教学生思考、让学生产生更努力深入某个问题的强烈愿望等等。

总之，教师榜样育人的核心是由“知”的传授向“人”的发展转变，即促进每个人在身心、智力、敏感性、审美意识、个人责任感、精神价值等方面全面发展。

三、发挥教师榜样育人作用的主渠道。

1、建立“我—你”型师生关系。

人类主体性的弘扬及儿童独立意识的增强，是历史的必然，也带来了儿童与教师之间关系的新变化。儿童被当作是社会或父母的附属品，没有自己独立的人格和个性价值，对父母和教师只有绝对服从的时代一去不复返。教育不再仅仅以是否“听话”作为判断孩子好坏的标准，儿童的独立意识增强，能动性、批判性增强，不满足于教师的包办代替和“填鸭式”的满堂灌，不满足于过去那种教师高高在上、学生惟命是从的不平等关系。教师过去习惯的教育方式已不能对儿童产生实质性的影响力，儿童要求与教师建立一种更加平等、民主、友爱的和谐关系，这种平等的师生关系是教师榜样育人作用发挥的前提。

奥地利哲学家马丁贝布尔关于教育的论述贯穿着一种通过“我与你”、“人与人”之间的交往和相遇来恢复和建立人们之间的信任感的思想。“我—你”关系是一种“人与人”的关系，是一种人格上平等的、互相信任的关系。为了更好发挥教师榜样育人的作用，应当确认教师和学生在教育中的地位，建立“我—你”型的师生关系，即教师和学生各以自己独特的人格和平等身份与对方交往，是具有同等权利的师生之间的平等交往，双方在信任的`基础上，通过对话互相发生作用，以达到教育的目的。这种人与人互相尊重信任、人人平等的思想对我们正确处理教师与儿童之间的关系以及发挥教师榜样育人的作用具有重大意义，并对儿童人格的健全发展起到了良好的推动作用。

2、“身教”胜于“言传”

一般来说，教师首先应做到“言传身教”，这是品格教育一个很好的途径。但更重要的是能做到“身教”胜于“言传”。因为品格教育不同于其他方面的一个重要特征，就在于它不是一般的说教，而是强烈的感染。这就要求教师必须具有威信，起到示范、表率作用。但是这种威信不来自教师在地位上和职务上的权势，也不受制于拥有知识的多寡，更不表现为言词的生动，而是思想上、道德品质上的崇高威望。教师如果单凭自己的职位和地位上的权势，或凭自己的学识、语言是难以使学生接受其教育的。即使被迫接受，也只能是听而不闻，闻而不信，信而不行，甚至产生逆反心理，有意反其道而行之。这在我们的教学当中是屡见不鲜的。所以，作为教师要特别注意“身教”对学生品格的影响，确实给学生在各个方面起到榜样的作用。显然，这对教师提出了更高的要求，要求学生做到的，自己必须首先做到;要求学生不做的，教师必须坚决不做。如果“身教”做得好，有时无须进行“言传”，一些最捣蛋的学生也会自觉地收敛自己的不正当行为，口服心服地接受我们的教育，从而达到我们所期望达到的目的。

3、健全社会支持系统。

政府通过培训部门对教师进行入门培训和职业培训，提高教师的智力品质和非智力品质，以达到社会期许。教师的品质得到长足提高，日后他们教育学生，则能相应地培养学生的品质。在培训过程中，力争为教师创造条件和各种各样的学习机会，如与有经验的教师以及学科研究人员进行接触，包括有条件时在经济部门工作或学习一段时间，与家庭、经济界、各种协会及文化生活中的主角，多加商讨，加强合作，以促使所学的知识接近所学的本领。

大量事实和经验表明，一名合格的、能够起榜样育人作用的优秀教师应该是：关爱、理解、尊重和信任学生的人;是一个以身作则、为人师表，使学生信赖、信服的人;是学识渊博，内涵丰富，能做学生求知的促进者;是学生的向导，又是学生的心理医生，能帮助学生树立正确的世界观、人生观，解除学生心中的疑难，引导学生健康成长。

通过学习全国育人楷模朴航瑛老师、杨丽老师、秦少华老师和刘振华老师的先进事迹，使我感受很深。作为山区的一名教师，我想要从以下几个方面做起：

1、爱岗敬业。要热爱教育事业，要对教育事业尽心尽力。我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，努力创新。尽心尽责地完成每一项教学任务，不求最好，但求更好。只有这样学生才能受到老师的影响而努力学习，不断进取。

2、尊重、关爱每一位学生。每一位学生都渴望得到老师的理解和尊重。我们要与学生平等相待，不能把学生当下级随便呵斥。只有我们把学生看重了，学生得到老师的尊重了，他们才会尊重老师，愿意学习这个老师所传授的各种知识。用师爱铸就崇高的师魂，在教育中要做到严中有爱、爱中有严，如果我们把学生当成天使，那么我们就生活在天堂，相反，我们就会觉得自己生活在地狱。

3、以身作则。教师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师的一言一行，学生均喜欢模仿，这将给学生成长带来一生的影响。因此，教师一定要时时刻刻为学生做出好的榜样，凡要求学生要做到的，自己首先做到，坚持严于律己。教师要知道教育是一朵云吹动另一朵云，一棵树摇动另一棵树，一个心灵感动另一个心灵。我们要学会喜欢学生，喜欢和他们在一起，这样才可以发现他们的优点，我觉得“身临其境”才是最好的教育。

如果说吴老师从事的幼儿教育事业面对的是苗圃里最娇嫩、最烂漫的花蕾，那我们职业教育所面对的学子则是角落里那丛独自飘香的小花，或许少人问津，却仍奋力生长。培育呵护这方花朵禾苗，亟需我们倾心播撒师爱的阳光雨露，用“师爱”为他们架起成功的金桥。

首先，要以理解之“爱”感染学生。从吴老师身上，我深深地感受到了教育的成功，需要我们扮演好“人师、严父、慈母”的角色。理解职校生心底的自卑与迷茫，理解他们所表现出的懒惰、偏激以及沮丧，是我们开展工作的基本前提。

其次，要以尊重之“爱”引导学生。我们只有从内心深处尊重学生、欣赏学生，才能唤起学生对美好人性的热爱，对老师教育的认同。我们将以吴老师为榜样，进一步充分尊重学生的意愿，积极引导他们发挥主观能动性。

再其次，要以赏识之“爱”激励学生。职业学校的孩子尤是需要赏识的群体之一。吴老师说“没有笨小孩，只有懒老师”激起我们几多共鸣。今后，我们要紧密联系学校开展的全省德育品牌--成功教育，在已有的“十一表彰”等活动基础之上，进一步扩展鼓励性评价的范围。同时，我们还将积极开拓，为学生走向成功创设更多的条件和机会。

教育之路既是光荣之路，又是曲折之路。所谓“千淘万漉虽辛苦，吹尽黄沙始到金”，在职业教育的漫漫征途上，我们将进一步深入学习吴邵萍老师先进事迹，以吴教师为榜样，面对一个个鲜活灵动的生命，我们绝不削足适履;面对家长的期望社会的期待，我们绝不浅薄浮躁。我坚信，在吴老师的事迹引领下，将“师爱”贯穿于我校成功教育的每一个环节、每一个细节，爱必能浸润每一个学生的心灵，职业教育必能为每一位学子架起通往成功的金色桥梁!

小时候，我的榜样是父母，因为父亲高大无比，凡事都能做主。小学时，我的榜样是母亲，因为母亲为我辛勤的辅导功课。现在，我的榜样是老师，因为老师教会了我许多做人的道理!

有人说，爱自己的孩子的人是人，爱别人的孩子的人是神。而我的班主任张老师并不是“神”，她只是千千万万个老师当中的一员，普通。善良。敬业。

记得，老师曾经说过得最多的一句话是：“你们来到初一(2)班这个大家庭中就要听我的，我就是你们的老大，我就是你们每一个人的母亲!”每天，吃中午饭的时候，老师，都会站在前面，看着我们每一个吃，老师知道中午饭很难吃经常会说：“我知道中午饭很难吃，不过是营养餐，很有营养，不喜欢也要吃，对身体有好处，如果，你们真的不喜欢吃，可以带一些好吃的有营养的东西，比如说：酸奶。面包。啊，之类的!”

天气，逐渐凉了，老师，每天，都会嘱咐我们多穿一点，小心感冒。

我们班的环境是全年级甚至全学校都数一数二的!一点都不夸张，优美的环境布置，良好的卫生环境，这一点一滴都是张老师一个人辛苦劳动换来的!

老师有一个上幼儿园的儿子，张老师在我们眼里是一个称职的妈妈，每天放学回家的路上，都能看见老师急急忙忙的向幼儿园赶去。

张老师您用您的行动证明了您是一个好老师，同时，也是一个好妈妈!张老师，我们爱您!

“这次我又考差了。”大家总会在考完之后发出这样的感叹，几乎所有人对此早已习以为常。比起起每次考完试后说一句这样的话，大家有没有试着去改变呢?那不妨让我们看一看这些人是怎么做的吧。

早上是读书的好时间，每天早上我们都会拥有10分钟的读书时间，相信这时大家总会听见一道响亮的声音响彻耳边，循声望去你便可以看见端正站着的李同学。他一只手里拿着英语书，另一只手拿着红笔，一边认真的读着，一边在书上勾画批注着。他无视了身边看来的所有目光与嘈杂的环境，只是专心的低着头读着自己的书。可别小看这短短的10分钟，这10分钟内你可以背下一小段英语课文，记住1单元的单词，背下一首古诗……在这10分钟内你可以干这么多事情，你又怎能不好好利用呢?李同学为我们很好诠释了好好利用这10分钟认真读书的作用，所以他对知识点掌握得更加熟练，在课堂上总能积极回答问题。这是值得我们学习的。

步入初三，我们的学习任务变得繁重。在课间，你一定可以看见这样一道背影：她静静地坐在自己的座位上，认真的干着自己的事情。她时而拿起笔，奋笔疾书;时而放下笔，脑袋里认真的思考着。每当下课时她不会随意走动，而是一定在利用着这零散时间做着作业或刷题复习。她就是杨心怡。大家以前对她的认识可能是在她几乎每次考试都做不完试卷上;下晚自习后，她总是还要在教室里留几分钟，做着没写完的作业;有时甚至还要带回寝室。但是现在她懂得了利用课间的十分钟，知道了珍惜时间。那次她站起来说：“我很好的利用了课间时间，在晚自习之前就已经做完了一科多的作业。”她的改变不仅仅是利用时间做完了繁多的作业，我还看见了她在寝室学习时总是刷起了数学题，复习起了英语，巩固每日所学的内容。或许她也就是在做这些事情的同时，保持了自己的好成绩。

认真早读，好好利用零散时间，这两点看似很小的事情，却也与我们的成绩高低有着千丝万缕的关系。做一天不算什么，但像李虹霖那样一直坚持认真读书，像杨心怡那样一直坚持好好利用时间，也就成就了他们不错的成绩。

如果想要考一个好成绩，达到自己的目标，那就先将每一天的每一件小事做好吧!

通过学习蒋仕发的先进事迹，作为一名新教师的我深受感动，深深地体会到他的事迹平凡又伟大。他在平凡的工作中铸就了闪光的师魂，为我们树立了新时期人民教师的光辉榜样，他的优秀品质和精神值得我们学习。同样是人民教师，我感觉自己与蒋仕发老师相比还差很远很远。下面从三个方面谈学习蒋仕发老师的心得体会：

一、立足本职，对学生献出一片爱心。

蒋仕发老师崇高的人生追求、高尚的师德情操、无私的奉献精神，感人至深，催人奋进。通过学习，我深刻体会到，作为一名教师，对于学生就是一个“爱”字。以无限的真情去关爱，用爱去感化每一个学生的心灵。当学生辍学时，是蒋老师坚持“一个都不能少”的原则，不辞辛苦一次又一次家访，直到学生上学为止;当学生在学习上遇到困难，他不厌其烦的耐心指导;当学生做错了事的时候，指导分析让学生知道做错事的原因;用温馨的语言教育学生，用父亲般的爱感化学生，使学生感受到教师的爱犹如父母，甚至胜于父母。感受到能在快乐中学习，在快乐中成长。

二、对工作必须有强烈的事业心、责任感。

蒋仕发老师的崇高精神是我们终身学习的榜样。作为一名教师，应当好好学习优秀教师以学生为动力，以育人为首的精神。教师必须具有足够的耐心和责任心，不仅要规范学生的行为，更要了解学生的思想动态，对每一个学生都要进行有针对性地教育。时时处处观察学生，了解学生，对出现的问题及时指导解决。从自己身边的小事做起，要求别人自己必须努力做到。牢固树立了教师的光辉形象，通过学习我有着很深的感触，发觉到与这些优秀教师比起来，差距实在是太大了。有时觉得工作压力很大很累，现在我却发现，我们的工作是充实的，意义是深远的，职业是幸福的，做到爱校如家，爱生如子，任劳任怨，不计较个人得失，时时以“爱心、耐心、细心”，去关心每一位学生，热爱每一个学生是我们的责任，教育这些孩子是我们的神圣事业。对我们这些学生既要爱又要严。既要学知识又要学做人，全面关心学生的进步，时刻把学生放在第一位，是作为一名老师必需承担的责任和义务。

三、教师必须做到尊重、理解、信任、鼓励学生。

通过学习蒋仕发教师的`事迹，我进一步体会到，在教育教学中，尊重这些学生，是我们从事教育工作的老师必备的道德要求，尊重学生的人格，友好的对待他们，理解和信任他们，调动他们的积极性，多和他们交流，多鼓励和表扬他们，要尊重他们，宽容他们的过失，当学生有不足时，多给予激励和赞美，对学生精心呵护，尊重学生人格，善待、宽容、理解每一个学生。让学生们感觉到在学校里比在家里的还要幸福的多，感受到学校生活的开心和幸福。

寻访名师实践心得体会

第一段：引入名师实践的重要性和目的（200字）。

名师实践一直被认为是提高教育质量的有效途径之一。寻访名师实践可以让我们与优秀教师面对面交流，借鉴他们的教学经验与智慧，并将其运用到自己的教学实践中。通过这种方式，能够不断提升自己的教学能力，改善学生的学习效果。本文将分享我们在寻访名师实践中的所见所闻，以及由此带来的心得体会。

在寻访名师实践之前，我们需要做好充分的准备工作。首先，要明确自己的学习目标，明确希望从名师那里获取哪些有益的教学经验。其次，要选择合适的名师进行实践，一方面要有一定的教育背景和经验，另一方面要有较高的教学评价和成果。在与名师进行交流之前，还需做好充分的背景研究，了解对方的教学理念、方法和成果，以便更好地进行交流。

第三段：与名师交流的收获与体会（400字）。

与名师进行交流是寻访名师实践的重点，也是最具价值的部分。通过与名师的交流，我们深入了解了他们的教学理念与方法。一位由博士学位的名师告诉我们，教学要注重培养学生的创新思维和实践能力，而非单纯灌输知识。另一位中学教师主张教育是一门艺术，要将知识与生活紧密结合，给予学生实际操作的机会。这些宝贵的经验让我们大开眼界，拓宽了教学思路。此外，我们还了解到名师们推崇积极的教学氛围和与学生进行平等的沟通，尊重学生的个人差异，激发他们的学习兴趣和潜力。这些教育理念为我们提供了宝贵的借鉴与启迪。

第四段：将名师教学经验运用到实践中（300字）。

寻访名师实践的最终目的是要将所学到的经验与方法运用到自己的教学实践中。我们参考名师的教学思路，制定了更加灵活多样的教学计划。例如，我们引入了名师推崇的学生合作学习，通过小组合作完成任务，培养学生的团队合作精神与交流能力，并提供多种评价形式，以鼓励学生的多元发展。同时，我们积极地尝试与学生进行平等的互动，关注他们的个性倾向和学习需求，在个别辅导中给予他们更多的关注和帮助。这些改进不仅提高了学生的主动性和参与度，也使教学工作更有成就感。

通过寻访名师实践，我们获得了很多宝贵的教学经验。名师实践让我们看到了优秀教师的魅力与智慧，开阔了我们的视野。在今后的工作中，我们将一如既往地注重教学方法的创新与改进，并将名师实践中所学到的东西不断地运用到实践中。同时，我们也将通过建立教师交流平台等途径分享自己的教学经验，与其他教师共同成长。相信通过不断的实践和交流，我们的教学水平会越来越高。

寻访名师实践心得体会

近年来，我国教育改革和发展取得了举世瞩目的成就，但也面临着一系列问题和挑战。为了更好地提高教育质量，许多教育工作者都希望能亲自走进名师的教室，寻求他们宝贵的经验和心得。在寻访名师的过程中，我深刻体会到了他们的教学智慧和教育理念的重要性，受益匪浅。

第一段：了解名师的教学智慧和经验。

在寻访名师的过程中，我发现他们都有着独特的教学智慧和经验。他们善于总结经验，探索实践，不断调整自己的教学方式，以适应学生的需求。其中，许多名师通过精心设计的教学活动，引导学生积极参与，培养他们的综合素质和实践能力。例如，一位名师通过实践活动，让学生在现实场景中运用所学知识和技能，培养解决问题的能力。这种教学方式激发了学生的学习兴趣，使他们对知识产生了浓厚的兴趣，学习成效也得到了显著提高。

第二段：了解名师的教育理念和方法。

除了教学智慧和经验，名师们还有着深厚的教育理念和方法。他们坚持以学生为中心的教育思想，注重培养学生的综合素质和创新精神。在教学中，他们注重启发学生的思维，培养他们的自主学习能力和创新意识。例如，一位名师注重培养学生的思辨能力，在课堂上引导学生提出问题、思考问题，并通过讨论和合作来解决问题。这种教育方法培养了学生的创新意识和团队合作能力，提高了他们解决实际问题的能力。

第三段：感受到名师的关爱和激励。

在寻访名师的过程中，我深切感受到他们对学生的关爱和激励。名师们不仅关注学生的学业成绩，更注重培养学生的素质和能力。他们耐心倾听学生的困惑和问题，积极提供解决方案和建议。同时，他们也激励学生努力学习，鼓励他们充分发挥潜力。例如，一位名师在每堂课后都会给学生写下鼓励的话语，并鼓励他们制定目标和计划，帮助他们实现自己的梦想。这样的关爱和激励，让学生感受到了名师的温暖和力量，激发了他们积极向上的动力。

第四段：认识到自身的不足和提升空间。

通过寻访名师，我不仅了解到了他们的教学智慧和教育理念，也认识到了自身的不足和提升空间。名师们的成功经验启发了我对教育的思考。我发现自己在教学方法、教学设计和教育理念等方面还有许多不足之处，需要不断学习和提升。在今后的教学中，我将积极借鉴名师们的经验和方法，不断改进自己的教学方式，提高教育教学质量。

第五段：积极参与名师的培训和研讨。

通过寻访名师的过程，我意识到仅仅了解名师的教学智慧和经验是不够的，更需要积极参与他们的培训和研讨。通过与名师们的交流和互动，我可以更加深入地了解他们的教学理念和方法，掌握更多的教育实践技巧，提升自己的教学能力。我会主动参与各种培训和研讨活动，与名师们分享我的教学实践，并借助他们的指导和帮助，不断提升自己的教育教学水平。

在寻访名师的过程中，我开阔了眼界，见识到了教育界的精英们。他们的教学智慧和教育理念给我留下了深刻的印象，我深感作为一名教育工作者还有很长的路要走，还需要不断学习和提升自己的能力。我将珍惜这次机会，积极参与名师的培训和研讨，力求成为一名更优秀的教育工作者。