幼儿园中班教学工作计划上学期范文(18篇)
工作计划还可以帮助幼儿园管理者合理安排教师的工作任务和时间,提高工作效率。这里有一些创新的幼儿园工作计划,为幼儿教育提供了全新的思路。
幼儿园中班学期教学工作计划
1、引导幼儿接触周围环境和生活中美好的人、事、物,丰富他们的感性经验和审美情趣,激发他们表现美、创造美的情趣。
2、通过多种形式的美术活动,使幼儿体验到美术活动的乐趣,提高幼儿对美术活动的兴趣。
3、学习观察生活,了解生活,提高幼儿的观察力、记忆力、想象力和创作力,培养幼儿良好的个性品质。
4、运用各种线条和块面大胆地表现在生活中感受过的物体的基本形象和主要特征,大胆地按自己的意愿画画。
5、学习运用各种工具材料大胆地进行手工。
活动,对手工活动感兴趣,并能运用自己制作的玩具、手工作品来美化自己的生活或开展其他活动。
6、通过欣赏名画家的代表作,欣赏民间工艺品,节日教室布置,欣赏和评价同伴的美术作品,提高对美的欣赏力。
周次。
教学内容。
课时。
周次。
教学内容。
课时。
第一周。
各种各样的花灯。
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第十二周。
牛
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第二周。
神奇的房子(想象画)。
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吃饱了草的牛。
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意愿画。
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第十三周。
长颈鹿。
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第三周。
鸟宝宝的一家。
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长颈鹿的一家。
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小鸟音乐会。
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第十四周。
阶段复习。
第四周。
猴子爬山(折纸)。
2
第十五周。
各种各样的画(绘画)。
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第五周。
妈妈的礼物。
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鱼类王国(剪贴)。
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第六周。
我的妈妈。
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第十六周。
瓜果动物(小制作)。
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我和妈妈……。
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第十七周。
裙子(装饰画)。
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第七周。
各种各样的树。
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穿漂亮裙子的娃娃。
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给树穿上花衣服。
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第十八周。
军舰(泥工)。
2
第八周。
花儿朵朵。
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第十九周。
各种各样的伞。
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神奇的花仙子。
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神奇的伞。
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第九周。
蜗牛(泥工)。
第二十周。
借圆想象画。
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乌龟(泥工)。
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第二十一周。
快乐动物园。
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第十周。
长鼻子大象。
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第二十二周。
总复习。
大象本领大(想象画)。
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第十一周。
顽皮的熊猫。
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美丽的孔雀。
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幼儿园中班上学期教学工作计划
新的学期开始了,中班幼儿经过半年的常规训练,逐步适应幼儿园集体生活,老师对这部分幼儿已比较熟悉,为了顺利的完成本年度的保教工作并让宝宝健康快乐的度过幼儿园这一阶段,特制定班教养工作计划如下:
本班共有幼儿15名,都在3——4岁,大部分孩子是留守儿童,作为班主任,对孩子的年龄特点,性格爱好要掌握的一清二楚,为全面发展幼儿素质,根据本班的实际情况,幼儿的特点发展幼儿特长。
1、继续对幼儿进行中班常规教育,培养良好的生活卫生习惯,具有基本的生活自理能力。
2、教学方面:以新教材主题活动为依据,将教育活动与游戏,生活活动环境创设,家庭与社会教育,评价指南融为一体,重视教育评价的发展性功能,从而帮助老师顺利开展教育教学工作。语言领域:能安静的倾听老师、同伴说话。初步学习日常生活中的交往用语,学习普通话与别人交谈能感受用语言交流的乐趣。
健康领域:基本适应集体生活,基本消除入园焦虑和分离焦虑,对幼儿园产生安全感和信赖感。初步养成良好的卫生习惯,在成人的帮助下逐步提高生活自立能力。初步学习安全保健知识,养成自我保护的意识和能力。尝试借助各种简单的器械和玩具来活动身体。社会领域:了解幼儿园,愿意参加幼儿园的各项活动亲近与自己生活密切的人喜欢和同伴一起游戏,能够感受与成人、同伴一起活动所带来得乐趣,乐意招呼和应答他人,学习有礼貌的求助和感谢他人的帮助。能从性别、外姓等外部特征区分自己与他人的不同。逐步学会幼儿园一日生活的各种常规,初步做到不随地吐痰不乱折花木等基本的社会文明行为。
科学领域:在成人的引导下能发现周围环境有趣的事物和现象喜欢提问有好奇心。学习运用多种感官对周围新奇、有趣的事物和现象;喜欢摆弄各种材料;乐意参与探究活动,学习用简单的方式表达探索过程中的所见所闻。了解生活中常见的物品的数量、形状、方位等明显特征,学习简单的比较、分类。愿意亲近大自喜爱动植物,自觉爱护周围的动植物。
(1)字卡法:从幼儿最熟悉,最感兴趣的事物制作相应的汉字卡片。
(2)随机识字法:把孩子平时看到的、听到的物体的名字做成识字卡片,教幼儿认读。
(3)听读法:每天利用游戏
时间进行听读15分钟,在录音的基础上跟读,让幼儿增强记忆力。而且从故事、诗歌中受到了品德教育,得到了美的熏陶,并建议家长为孩子创造一个文明识字的环境,做到家园配合教育同步进行。
作为教师要以教育活动教材为依据,大胆进行教学改革,适当进行各个领域的整合,因地制宜的实施教育,组织好幼儿的一日活动,形式多样,动静交替科学合理。
幼儿园中班学期教学工作计划
通过近一个月的识字教学,小同学们都有了一定的识字量。但孩子们年龄较小,自学能力较差,结合近一个月来的经验,在课余时间得让小同学们多读,才能记牢,张零予同学年龄比赵心镜稍大些,领会认读能力较强,识字量也大些,赵心镜同学有这样一个特点:认字认得快忘得也快,所以总识字量要少一些。由于两位小同学对识字兴趣不是很高,老师打算多下点心思,让两位小同学参与到课堂中来多读、多认、多记、多背,以便能帮助认字。
老师根据学生的具体情况,每节课都精心布置和设计,创设丰富多彩的教学环境。为两位小同学创造轻松愉快的识字教学环境,营造生动活泼的.学习氛围。通过一系列的学习让两位小同学在课堂上乐于识字,生活中主动识字,要求两位小同学对所教识的汉字和词组会认、会读、组词。并认识部分偏旁部首和积累一些词语。课后老师根据每节课的情况,课堂效果及时给予总结并写反思。
根据汉字教学内容、学生特点,老师采取教学方法有以下几点:
1、卡片识字。
2、拼读识字。
3、变汉字魔术。
4、讲故事。
鉴于张零予小同学领会认读能力较强,老师打算要求张零予同学每次课认识生字3—4个,由于赵心镜同学年龄较小要求每次课认识生字2—3个,又因为两位小同学年龄较小理解认识能力较弱对新认识的字遗忘较快,老师打算每次课对以往认识的字及时进行复习巩固,以便两位小同学能够完全掌握理解。按照上述教学进度一个学期下来能认识150—200个字。
幼儿园中班教学工作计划下学期
一、班级状况分析:
本学期我班共有幼儿__名,其中有__名是新进的插班生,幼儿园中班第一学期班级工作计划。透过小班一年的学习生活和锻炼,幼儿各方面都有了必须程度的进步。如:孩子喜欢上幼儿园,有了初步的自理潜力,能够自己穿脱外衣,叠好后放进衣柜里,大部分幼儿能够使用筷子独立进餐,幼儿基本上有良好的卫生习惯,明白饭前便后洗手、进餐时持续桌子干净、玩具分类收放好等,初步构成了必须的规则意识。但由于孩子年龄较小,自控潜力较差,甚至有些幼儿由于逆反心理驱使,不愿主动遵守规则,再加上大多数的幼儿是独生子,倍受家长的宠爱,比较任性,娇气、霸道,依靠性强。因此幼儿在常规习惯、自理潜力、社会交往、适应性等方面仍需加强培养。
二、工作目标:
1、抓养成教育,将幼儿的习惯培养落到实处。
2、结合中班目标化的区域活动,抓好幼儿潜力培养。
3、结合本园开展的早期阅读实验班,抓好幼儿倾听习惯,促语言潜力的发展。
三、重点工作:
1、把幼儿的养成习惯作为重点工作来抓好,让幼儿养成好的习惯,如:喝水习惯、饭后漱口习惯、睡眠习惯、剪纸习惯、说话轻轻、拿放椅子轻轻、饭前便后要洗手的.习惯、以及幼儿礼貌习惯、看书、玩玩具等习惯认真抓好。
2、以快乐与发展教材为依据,结合本班实际状况,开展有效的区域活动,指导幼儿学习制定活动计划,培养幼儿学会思考,发现问题,解决问题的潜力,并学会做一些力所能及的事。
3、在工作中加强个别幼儿的指导,将主题探究活动与区域活动有机结合起来,让幼儿得到全方位的发展。
4、结合本园剪纸特色,继续开展好剪纸工作,与多领域进行整合,做好幼儿的剪纸成长档案。
5、以学前科语言领域中的故事教学为依托,结合本园开展的早期阅读实验班,培养幼儿能够集中注意力,耐心地倾听别人说话。能主动参与听说活动,会用较为清楚连贯的语言大胆地表达自己的愿望和要求。
四、具体措施:
自身成长方面:
1、努力提高教师自身素质和专业水平,认真学习新的指导纲要,掌握中班幼儿的年龄特点,树立正确的教育观,并转化成教育行为。
2、针对本班的实际状况合理安排教学资料,抓住幼儿兴趣点开展主题教育活动,并做好小结。
3、善于观察幼儿、及时写好教育随笔,做反思型教师。
常规工作。
1、班中两位教师认真对照《中班幼儿一日生活活动流程》自查,找出本班常规教育的薄弱环节,制定相应的教育策略,并在实践中不断反思与调整。
2、加强幼儿的常规培养,透过平时随机地向幼儿讲清常规的要求,并采用多种形式进行训练,严格检查常规的执行状况,每一天让幼儿轮流当好值日生,做好小主人。
3、让故事引导幼儿学习常规:把一些常规问题变成小故事,引导幼儿从故事中理解常规资料,按故事情景来做。
4、运用标志,比赛等方式约束幼儿遵守常规。让幼儿在较短的时间里理解和执行,工作计划《幼儿园中班第一学期班级工作计划》。如区域活动、喝水、入厕等。
5、用音乐和律动串联常规,尤其是午睡起床、区域活动结束等让幼儿减少等待和无所事事的现象,使得各环节衔接自然。
6、将德育渗透于日常生活。学说礼貌礼貌用语,如早上好您好谢谢对不起没关系请再见等;遇到客人会主动打招呼;与同伴友好相处,不打人,不骂人,不讲脏话等;在老师提醒下遵守活动常规;别人讲话时会倾听,不打断别人说话等。
7、组织孩子一齐评价游戏,如这天玩了什么游戏?有什么高兴的事和不高兴的事?遇到了什么困难?大家一齐讨论,让孩子明白怎样把游戏玩得更好!从而学制定活动规则,明白自己是中班小朋友,就应遵守自己制定的规则。
教育教学工作。
1、依据《幼儿园教育指导纲要》,以本园计划为目标,结合本班幼儿的年龄特点及发展状况,制定出适宜本班的教育目标,班务计划、主题活动计划。并保证在日常工作中逐步落实。
2、根据中班幼儿活泼好动,稳定性差的年龄特点,合理安排一日活动时间,动静交替,室内外活动平衡,使有组织有指导的活动与自主性活动合理进行。重点对幼儿动手潜力进行培养和指导。
3、优化班级教育环境,定期及时地为各个活动区带给充足的、幼儿感兴趣的半成品或非成品的材料,以激发幼儿的探索欲望,提高幼儿的动手潜力。
4、根据主题活动,定期更换主题及活动区材料,结合本园特色,在教室设立剪纸作品栏,保证每个幼儿都有展示作品及欣赏作品的机会,培养幼儿的自我表现潜力。
5、重视幼儿身体素质的锻炼根据周计划活动的安排,每周都有侧重点地带领幼儿进行体能锻炼,并给予幼儿在户外自由活动,探索和交流的机会。
6、开展形式多样,资料丰富的幼儿活动,丰富幼儿的学习生活,促进幼儿多方面的发展。
7、对班内个别幼儿,及时客观地作好幼儿活动过程记录和评价工作,建立他们的自信心,提高教师对幼儿的观察潜力和教学反思潜力。
安全工作。
1、秋季即将来临,我们要继续做好各项消毒、防范工作,杜绝传染疾病的发生。
2、教师要细心观察孩子,发现身体不适要及时让保健医查看、诊治。照顾好生病的孩子,定时给带药幼儿喂药,尽量保证班级幼儿的出勤率。
3、定期检查孩子的指甲,防止病从口入。
4、用晨间谈话、饭后谈话对幼儿进行安全教育。
5、做好接送工作,来园和离园时工作,确保幼儿的安全。
6、做好安全自查工作,上课做到眼到、心到、手到。两位老师统一思想,对幼儿进行安全教育,保证幼儿在园安全。
家长工作。
1、以尊重家长为原则,提高教师的服务意识,做好家园联系栏的定期更换工作,透过家长园地、成长手册等多种途径,促使家园教育协调一致。
2、加强与家长的交流与沟通,以约访、电话、接送时的交谈等形式,了解每位孩子的兴趣和爱好,以及家长的需求和和对我们工作的推荐等。
3、充分发挥幼儿成长档案的作用,让家长了解本班教学资料,并不断向家长带给新的幼教信息。
4、鼓励家长用心参与助教,发挥家长桥梁的作用,在家每一天利用10分钟陪幼儿剪纸,并邀请家长参与各类大型活动,让家长以点看面,对孩子及老师的工作进行了解和理解。
5、给家长发一些温馨提示小通知,宣传交通安全、校园安全、饮食安全等知识,配合好幼儿园做好安全防范工作,配合好班级做好安全教育活动。
各月活动安排。
1、做好幼儿情绪稳定、常规建立等各项工作,抓好幼儿常规。
2、注意秋季防病。
3、老师节。
1、迎接祖国妈妈的生日。
2、对照幼儿一日生活常规,找出薄弱环节进行改善。
3、结合本班实际,制定切实可行的计划。
4、结合园本特色,切实抓好幼儿剪纸,建立剪纸成长档案。
1、做好活动区材料和环境布置工作。
2、开展好每一天为幼儿阅读5分钟活动。
3、开心宝宝,我会读书活动。
4、安全教育工作。
1、迎接新年活动准备。
2、加强幼儿环境适应潜力,预防疾病。
3、健康宝宝,坚持来园活动。
1、各项工作总结。
2、幼儿发展测评。
幼儿园中班上学期教学工作计划
一、班级情况分析:
本学期我班有幼儿35名,其中男生名,女生名,刚来的新生名。有了小班一年的基础,幼儿在学习和生活上都有一定的进步,大部分幼儿已经养成了良好的行为习惯:对人有礼貌,语言表达能力、与人交往的能力、生活自理能力、以及动手操作能力都有较大的进步。本学期将在培养幼儿喜欢上幼儿园的基础上认真规范幼儿的一日常规,努力做好保教工作,进一步培养孩子的自我服务能力、助人为乐、尊敬师长、和同伴友好相处的情感,使他们在自己原有的基础上都得到很好的发展。
二、工作总要求:
针对本班的具体情况及存在的问题,本学期的工作主要目标是:继续抓好幼儿的一日常规,进一步培养幼儿养成良好的生活行为习惯,尊敬父母、长辈,热爱祖国,能为集体服务,形成集体观念,使幼儿幼儿在自己原有的基础上得到更全面的发展。
三、具体发展目标:
(一)健康:
1、喜欢幼儿园的集体生活,乐于参加老师引导下的各类活动。
2、养成良好的生活习惯,懂得良好生活习惯与健康的关系,初步具有生活自理能力。
3、通过主题活动《沐浴》引导幼儿清洁、讲卫生,在老师的帮助下能保持个人卫生,愿意参与的环境整洁活动。
4、通过主题活动《身体会动的地方》进一步认识个体的主要部分,了解其功能及保护的方法。
5、通过主题活动《我知道的安全行为》、《应该怎么做》增强自我保护的观念,学习避免危险和意外事件的有效方法。
6、通过主题活动《预防水痘》让初步了解预防接种对健康的作用,具有一定的预防疾病的知识和能力。
7、能积极参加体育活动,初步养成运动的习惯,愿意到大自然中锻炼身体。
8、会利用大型和小型多样的运动器械开展身体锻炼活动,学习有秩序地收拾运动器具。在进行走、跑、跳、钻、爬、攀、投、平衡等动作和做体操时轻松协调。
9、在体育活动中学习遵守规则,初步具备不怕困难的勇敢精神。
(二)语言:
1、能主动、有礼貌的与老师、同伴交谈,情绪愉快,喜欢阅读图书,欣赏和表达文学作品的内容和情境。
2、能认真地倾听他人说话,不插嘴、不随意干扰,有良好的倾听习惯。
3、能用较完整的语句讲话和回答问题,声音响亮,速度适中,会运用较多的名词、动词、代词、量词,理解并运用。
4、通过主题活动《泡泡找来的朋友》、《一片红枫叶》等让幼儿会运用多副图片和情景表演,在观察理解的基础上,学习掌握图片和表演情节的过度,并讲述部分图片和情境表演的内容。能用完整的连贯的语言,回忆讲述生活趣事或围绕主题进行谈话。能在各类讲述中,学会运用新词。
5、通过文学作品《胆小先生》、〈老豆豆过生日〉等及诗歌《回乡偶数书》、《江雪》、《寻隐者不遇》等能正确运用文学作品的内容,欣赏作品语言,感受作品中语言的丰富和优美,会用语言、动作表达对作品的理解。会独立背诵诗歌,较完整的讲述故事,进行表演。
6、会独立翻阅图书,能理解和讲述图书画面的主要内容,初步养成良好的阅读习惯。
7、喜欢在集体中说普通话,发音清楚,声调较准确。
(三)科学:
1、主动地参加科学活动,大胆地探索周围自然界中的事物。
2、通过主题活动《我会爱护树木》、关心爱护动植物和周围的自然环境,亲近大自然,珍惜资源,有初步的环保意识。
3、了解不同环境中个别动、植物的外型特征和生活习性。
4、通过主题活动《带香位的是~~》、《果实和种子》学会运用多种感官感知事物的主要特征,具有观察、比较和思考能力,并会按照一定(指定、自定)的标准事物进行简单的分类。
5、通过主题活动《谁需要用电池》、《让小灯泡更亮》等会用多种方式表达自己的发现,并与人、同伴交流探索的过程与结果。
6、通过活动《成双成对》、《热闹的公园》等活动让幼儿能从生活中和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣。
7、主题“马路上”通过介绍常见的交通工具和车辆、行人交通规则,促使幼儿关注公共环境,认识与掌握公共交通工具和行人规则,增强交通安全意识。
8、通过数学活动让幼儿在数、量、形、时的有机融合上以及情景主题,使幼儿可以在生动有趣上午情景图画中,多角度感受数量关系。
9、教育内容主要以下几个方面:
1--10的数字辩识和关系对应、数数、数量对应、分类集合与计数、数的实际意义、量的比较排序、辩识常见的饿几何图形、空间组合等。
10、学习数字1----50。
(四)社会:
1、通过主题活动〈快乐的一天〉能愉快地参加各项活动,体验与老师、同伴共同生活的乐趣。
2、通过主题活动〈谁和谁是好朋友〉了解自己的兴趣和爱好,初步学会和同伴交往、合作;学习处理交往中的冲突,并学习谦让和分享。
3、关心和了解社会生活及各项社会行为规则,初步形成良好的生活习惯,并能遵守一日活动常规。
4、学习大胆表达自己的愿望或意见;愿意承担力所能及的自我服务的劳动。
5、通过主题活动〈帮助老奶奶〉。初步形成诚实、助人等良好品行。
6、通过主题活动〈爸爸的手〉爱父母长辈、老师和同伴并能尊重他们的劳动成果。
7、爱集体、爱家乡、爱祖国。
8、教育幼儿爱护玩具和其他物品,爱护公物和公共环境。
(五)艺术:
音乐:
1、感知声音的高低、强弱、音色及音乐的渐快、渐慢。
2、通过活动〈舞动的音符〉引导幼儿区分节拍与节奏,在活动中感知并初步认识二粉音符、四分音符和休止符的时值。
3、感知理解二拍子和三拍子歌曲的区别和特点;基本准确地歌唱八度范围内的歌曲。
4、通过活动〈月儿圆〉随音乐做身体运动、模仿动作和简单的舞蹈动作,逐步做到动作与音乐合拍、协调、优美。
5、通过学习奥福音乐认识几种打击乐器,学习敲击方法。
美术:
1、喜欢美术活动,有欣赏美和表现美的愿望。
2、通过〈图形宝宝来跳舞〉、〈表情画〉〈帆船〉等学会运用图形的方法表现画面的基本部分与主要特征,通过〈快乐的鱼儿〉、〈秋天的落叶〉等让幼儿进行添画并懂得其之间的位置及上下、左右的关系。具有一定的独创性。
3、通过活动〈古成〉让幼儿认识多种颜色,有目的地选用颜色,并能小面积地涂色。
4、通过活动〈友谊链〉、〈会变的树叶〉、〈我为朋友塑像〉、〈满嘴的牙〉等让幼儿能正确使用多种手工工具和材料。喜欢用折、剪、贴等玩纸方法和捏、粘接等泥朔手法进行简单的造型。
5、通过活动〈快乐的小人〉初步理解和感受作品主体形象的造型美、色彩美,并且讲述自己对作品的感受。能积极关注周围生活中具有美感的事物。
四、工作重点:
1、保育工作:每天做好清洁、通风工作,预防疾病的发生,严格执行幼儿一日生活作息制度,合理安排好幼儿的一日生活,整理好室外的环境布置,为幼儿创设一个清洁、舒适、健康的生活学习的环境。进一步培养幼儿良好的生活卫生习惯。教育幼儿注意个人卫生,不能把脏东西放入口中,以防止病从口入。加强幼儿自理能力的培养,学习做一些力所能及的事情,如整理自己的床铺。
2、教育教学:继续加强幼儿的常规培养,常规的好坏直接影响教学次序,从而影响到孩子的发展。通过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等,向幼儿讲清常规要求,并采用多种形式对幼儿进行训练,逐步培养幼儿的自我约束力;在区域活动中培养幼儿之间的友爱、谦让、协作精神,重点培养幼儿的阅读兴趣与能力,提高幼儿的讲述能力,帮助幼儿掌握阅读的方法,能逐页翻读、学习,训练幼儿讲述故事的能力。培养幼儿的动手操作能力,孩子对手工很有兴趣,本学期我们将在涂色的同时加一些撕贴、折纸等技能训练。
3、班级管理:认真制定月、周、日计划,按计划开展各项活动,幼儿一日要动静结合,科学管理;管理好班级物品;抓好区角的活动和管理。
4、财产管理:及时清点班级的财产并做好登记,教育幼儿要爱护班级中的设备、设施,发现损坏,及时修理。
5、家长工作:做好家长工作,提高家园共育的效果。平时根据情况随时进行家访。不来园的孩子当天电话联系家长,了解孩子不入园的原因。通过家校训通向每位家长反馈幼儿在园的表现。每月及时完成“幼儿成长档案”,充分发挥它的桥梁作用。定期出好“家园共育”栏目,让家长及时了解教学安排及内容,并向家长介绍育儿经验。
6、游戏活动:从幼儿的兴趣出发,开创游戏内容,组织幼儿一同收集游戏材料,充分体现幼儿的参与性和自主性。利用自主性游戏的时间,发展幼儿的交往能力、观察能力、动手能力与思维能力。
五、具体活动安排。
(1)安定幼儿情绪,重新调整座位,用谈话、激励的方法,使幼儿不断进步,巩固好一日常规。
(2)关注孩子的假期生活,在开学初召开家长会,关于孩子作息时间的改变、接送问问题、需要家园合作的一些事宜与家长沟通。
(4)学习新早操。
(5)开展“中秋节”的主题活动。
10月份、11月份:
(1).请家长平时收集一些废旧物品,提供给幼儿或教师制作成有用的物品供幼儿观赏、操作和游戏。
(2)鼓励个别幼儿在集体活动中大胆地表现自己,树立自信。
(3)结合“重阳节”(10月26日)开展尊老、爱幼的传统美德。
(4)结合教学活动的开展,组织幼儿参观。
12月份及元月份:
(1)设计并进行庆元旦活动,并作适当的节日环境布置。
(3)期末汇报活动。
(4)做好幼儿成长册和作业的发放工作。
一思想工作。
本学期,我仍将以一名优秀教师的要求去规范自己的言行,热爱本职工作、热爱幼儿园、自觉遵守幼儿园的各项。
规章制度。
关爱每一位幼儿坦诚面对每一位家长积极阅读有关幼儿教育的书籍认真准备组织每一次教育活动。
二能力发展。
教学方面,我将认真准备幼儿活动所需材料,写好每一次教育活动计划,多学习,把先进的教学经验运用到自己的教学中。多反思,结合自己班幼儿情况,实施收效好的教学方法,多到平行班级走走、看看、听听取长补短,促进幼儿发展。多和有经验的教师交流,细心记录专家们的教育理念,生活中热情待人、友爱助人、谦虚为人、团结向上、争取和同事们成为朋友。
三努力方向。
有了目标工作才不会迷失方向,才具有提高和发展的意义,所以本学期我根据自己的情况制定了以下三个目标:
2争取把中三班建设成为幼儿园优秀班集体。
3踏实努力的做好本职工作,力争使本学期工作能圆满结束。
一、班况分析。
朵朵二班有幼儿46名,其中男生23名,女生23名,通过两周的观察,发现我班孩子有以下优点:
1、能礼貌待人,高兴入园,乐于主动帮助同伴、教师。
2、有一定的生活自理能力,能主动积极为集体、同伴服务。
3、喜欢听故事,大部分幼儿能听懂故事寓意,讲述故事基本内容。
4、乐于参加体育活动,有集体荣誉感。
5、敢于大胆讲述自己的意愿。
不足之处:
1、孩子天生好动,但有部分孩子太好动,还要影响周边的小朋友。
2、孩子们的语言表达能力欠缺,不能完整讲述一件事。
3、倾听习惯弱,不能安静听别人讲话。
二、工作任务。
结合本班实际,首先要抓好幼儿的常规教育,抓好幼儿的卫生习惯。培养幼儿正确的洗手方法,饭后漱口,擦脸,保持衣服整洁等;抓好幼儿的日常行为规范,鼓励幼儿相亲相爱,不挣抢玩具,不打架骂人,小朋友有了困难要主动地帮助他;在学习方面,鼓励幼儿主动参与,在艺术活动中要求幼儿大胆表现自己;平时应加强幼儿自理能力的培养,以儿歌、故事等形式提醒幼儿已经升入了中班,有些事情应该自己来做。在教学过程中,强调普通话训练,逐渐培养幼儿的语言能力,对于发音不准的幼儿做一些纠正和帮助。
三、保育方面。
1、每天做好室内外清洁、通风工作,预防传染病的发生,严格执行幼儿一日生活作息制度,合理安排好幼儿的一日生活,整理好室内外的环境布置,为幼儿创设一个清洁、舒适的生活学习的环境。
2、培养良好的生活卫生习惯。教育幼儿注意个人卫生,不把脏东西放入口中,以防止病从口入。加强幼儿自理能力的培养,学习做一些力所能及的事情。
3、在日常的清洁工作中,我们必须做到一天一小扫、一周一大扫,并做好各项消毒工作,保持室内外的卫生环境,保持室内空气流通。
4、教给幼儿一些自我服务能力和自我保护的一些常识。全班人员要做到因人施教,注重幼儿的个别差异,对能力弱的幼儿给予特殊帮助.
四、教育教学方面。
4岁以后,儿童心理发展出现较大的飞跃。4—5岁儿童心理发展的质变,主要在于认识活动的具体形象性和行为的有意性明显地开始发展。他们对周围环境有着强烈的好奇心,他们对动植物、自然现象等都表现出浓厚的兴趣。喜欢向成人刨根问底的提问“为什么?”他们喜欢与同伴共同操作和探究,并进行相互商议和交流以满足好奇心和活动的愿望,4—5岁儿童在动作的灵活性和认知经验上强于3—4岁儿童,但在控制能力和认知活动的深度上又不如5—6岁儿童。因此,要很好地把握这些特点,进行有针对性的引导教育。
1、树立正确的观念,认真思考各科教学的活动价值,有效地实施活动整合课程。努力钻研业务,积极参加各类教研学习,采取分组、集体和个别相结合的形式进行活动。
2、加强培养幼儿的语言表达能力,提高谈话的水平和幼儿良好地倾听习惯。
3、重点培养幼儿良好的学习兴趣和习惯,并在主题活动中通过活动区的规则培养幼儿的责任行为和自控能力。
4、根据主题活动多组织幼儿进行社会实践活动,培养幼儿的自主性、创造性、和社会交往能力。多开展合作性游戏和年级组间的交往等手段,培养幼儿的合作行为的发展。
5、注重幼儿自我服务意识和自我管理能力的培养,并加强幼儿的自我保护意识。
五、班级管理。
1、树立"安全第一"思想,加强班级安全和管理工作,认真督察安全工作的实施。
2、认真制定月、周、日计划,按计划开展各项活动,幼儿一日要动静结合,科学管理。
3、管理好班级物品,培养幼儿物归原处的好习惯;爱护公物;节约用水、用电、用纸。
4、抓好区角活动和早操活动的管理。
5、三位老师认真做好本职工作,并互相帮助、共同合作完成班级各项工作。发现问题,及时商讨,共同商量解决办法。
六、家长工作。
1、尊重每一位家长,认真听取家长的意见和建议,积极为家长服务,尽力让每一个家长都满意。
2、不来园的孩子当天电话联系,了解情况。
3、通过多种方式,如家访、电访、个别谈话、园地、家长会等方法与家长沟通,使家园配合更加默契。
4、以家长园地和家园练习册的形式向家长介绍幼儿在园状况和班级活动安排和计划,宣传家教科学知识、指导方法,介绍家教经验。
上学期幼儿园中班的教学工作计划
本学期我班共有幼儿26名,其中有2名是新进的插班生,幼儿园中班第一学期班级工作计划。透过小班一年的学习生活和锻炼,幼儿各方面都有了必须程度的进步。如:孩子喜欢上幼儿园,有了初步的自理潜力,能够自己穿脱外衣,叠好后放进衣柜里,大部分幼儿能够使用筷子独立进餐,幼儿基本上有良好的卫生习惯,明白饭前便后洗手、进餐时持续桌子干净、玩具分类收放好等,初步构成了必须的规则意识。但由于孩子年龄较小,自控潜力较差,甚至有些幼儿由于逆反心理驱使,不愿主动遵守规则,再加上大多数的幼儿是独生子,倍受家长的宠爱,比较任性,娇气、霸道,依靠性强。因此幼儿在常规习惯、自理潜力、社会交往、适应性等方面仍需加强培养。
1、抓养成教育,将幼儿的习惯培养落到实处。
2、结合中班目标化的区域活动,抓好幼儿潜力培养。
3、结合本园开展的早期阅读实验班,抓好幼儿倾听习惯,促语言潜力的发展。
1、把幼儿的养成习惯作为重点工作来抓好,让幼儿养成好的习惯,如:喝水习惯、饭后漱口习惯、睡眠习惯、剪纸习惯、说话轻轻、拿放椅子轻轻、饭前便后要洗手的习惯、以及幼儿礼貌习惯、看书、玩玩具等习惯认真抓好。
2、以快乐与发展教材为依据,结合本班实际状况,开展有效的区域活动,指导幼儿学习制定活动计划,培养幼儿学会思考,发现问题,解决问题的潜力,并学会做一些力所能及的事。
3、在工作中加强个别幼儿的指导,将主题探究活动与区域活动有机结合起来,让幼儿得到全方位的发展。
4、结合本园剪纸特色,继续开展好剪纸工作,与多领域进行整合,做好幼儿的剪纸成长档案。
5、以学前科语言领域中的故事教学为依托,结合本园开展的早期阅读实验班,培养幼儿能够集中注意力,耐心地倾听别人说话。能主动参与听说活动,会用较为清楚连贯的语言大胆地表达自己的愿望和要求。
幼儿园中班第一学期教学工作计划
利用各种形式引导幼儿用电、交通、游泳、放火、防震、放毒等各项安全教育。教育好幼儿不要乱把食物放在嘴里,以防食物中毒。随时关注应届毕业生网的工作计划栏目更新,你就能知道更多与幼儿园中班20第一学期教学工作计划有关的知识哦!
一、班级情况分析。
本班幼儿总人数有25人,男生有18,女生7人,大部分的幼儿都已经在幼儿园生活和学习一年了,他们在生活的自理能力提高,基本都能自我服务,学习上有了自觉性,主动性,探索性,生活行为习惯好,文明有理,尊重长辈,尊重老师,团结同伴,能和睦相处,但是仍存在一些问题,如继续加强幼儿午睡的自觉性,继续加强幼儿安全,卫生知识,提高幼儿自我防范,自我保护意识。我们两为老师团结一致,使幼儿的一天保教工作做到最好。
1班主任老师带好头,言行好,衣着整齐,能认真接受上级领导布置工作,服从领导安排。
2继续加强幼儿安全卫生意识,提高幼儿自我防范,自我保护意识。
3继续培养幼儿行为习惯,日常礼貌用语,学习礼貌待人,尊重别人。
6保育方面。
首先能把教室的卫生时刻打扫干净,做好交接班工作,做好午睡工作,时刻幼儿面色变化,幼儿身体的冷热,教育幼儿能自我服务,自己的事情自己做,学习收拾自己的玩具,衣服,图书等物品。
1、班主任老师与科任老师互相学习,互相探讨教学,取长补短,提高各自教学水平,提高幼儿的学习兴趣,开发和培养幼儿体`智`德`美全面发展。
3、加强体育锻炼,保证每天半小时体育活动时间。通过体育游戏等形式,培养幼儿参加体育活动的兴趣,增加幼儿体质。
4、每周一张贴好一周教学计划,预先备好课,课前做好教学工具准备。
5、五大领域。
〈1〉健康----身体运动智能,随儿歌指令.
〈2〉社会----人际关系智能;人能主动与人打招呼;知道朋友的重要性,探讨成为别人好朋友的`原因;知道自己进步的地方;交流成长的经验,增进对运动安全与游戏的认识,培养互助合作的团队精神.自我认识智能。知道各种庆祝生日的方式,体验过生日的乐趣;学习照顾植物,培养对植物的爱,体会玩叶子的乐趣;养成自己事情自己做的习惯.
〈3〉语言----语言智能,理解有情节的儿歌内容,感受中国儿歌连锁调的形式特点;学习阅读;按照情节发生顺序,讲述图片故事;要集体面前讲述自己改编的故事,提高创造运用语言的能力。
〈4〉艺术---音乐智能;培养使用乐器的能力,能用乐器制造不同的乐音来表现自己的心情;培养对律动的感受力,学习创编新词,演唱新歌曲;体会音节的节奏,做不同的动作;在音乐游戏中,培养对乐曲结构的敏感性。
空间智能;学习创作连环画,准备集体上演和进行创作,联想代表自己的符号,学习设计属于自己的信封和信纸;学习运用脸部肌肉与形体动作做出创造性动作;尝试用点画线创作,培养幼儿丰富的想象力。
〈5〉数理逻辑智能。观察辨别空间线索,培养初步的推理能力;初步获得年和月的概念;尝试用不同的工具和方式进行测量;培养比较和配对,推测的能力;增进数数能力,学习简易统计方法并对讨论结果进行归类;比较各种不同特征的线,培养敏锐的观察力。
自然观察智能,建立初步的镜面反射的概念,认识动物中的运动高手,比较动物和人的外形观察各种叶子的外形和特征,观察各种树叶之间的异同;知道水的冷热对泡茶的影响;认识线并寻找生活中各种各样的线,知道某些线有传递声音的功能。
1、利用各种形式引导幼儿用电、交通、游泳、放火、防震、放毒等各项安全教育。如教育好幼儿上落楼梯向右走,不准在教室追逐,大少便与喝茶要排队,教室张贴安全标志,教育幼儿不准乱摸电插座,在家里不准玩火,不准带火种回幼儿园,并教育好幼儿当遇上危险时请打110向警察叔叔求助,或大声向外叫救命。
2、坚持每周进行一次常规安全大检查及卫生检查,并每周五向幼儿进行卫生,常规,安全的教育。
3、利用音乐游戏组织幼儿下课常规,调动幼儿的自觉性。
4、教育好幼儿不要乱把食物放在嘴里,以防食物中毒。
1、做好幼儿冷热工作,能够及时为幼儿增减衣服,午睡注意幼儿的睡意,发现异常立即做好应变办法。
2、每天早上做好晨检,做好病号登记,特别要吃药的幼儿名单,。
3、充分利用阳光,空气水等自然因素组织幼儿锻炼,培养幼儿良好的个人卫生习惯。注意幼儿的心理卫生和心理康。
4、每周检查幼儿的手指,要求幼儿不准留长指甲,隔天就要洗头,每天要更衣。
5、教育幼儿要多喝水,多吃蔬菜,不要挑吃,均匀饮食,有助身体发育。
坚持家园联系制度,以面谈,电谈的形式与家长沟通,让家长更加了解幼儿一周在园的生活,学习等情况,我们也积极主动地向家长反应幼儿在园学习情况,生活等情况。如每天早上用亲切的微笑迎接家长与幼儿,了解幼儿在家的情况,在下午放学就把幼儿的一天生活学习反应给家长知。我们互相配合,互相支持,互相了解,进一步提高幼儿学习的自觉性。
幼儿园中班学期教学工作计划
我们班大部分孩子是从小班升上来的,随着孩子年龄的增长,大部分幼儿萌发了对自然观察的兴趣,并且观察能力有了一定的提高,本学期我将继续培养幼儿观察自然的兴趣,激发他们对周围事物和现象的探究心和求知欲,并提高他们的动手操作能力。
1、帮助幼儿获取有关环境中有生命物质、无生命物质及其与人类的关系中具体经验了解不同环境中个别动植物的形态特征和生活习性。
2、帮助幼儿了解四季的特征及其与人们生活的关系,观察简单的理化现象获取感性经验。
3、初步了解常见科技产品的在生活中的运用。
4、帮助幼儿学会综合运用多种感官感知事物特征。发展观察力。
5、帮助幼儿学会按照指定的标准对物体进行简单分类。
6、帮助幼儿学习运用简单的工具进行测量的方法。
7、引导幼儿能用自己的语言描述自己的发现,并与同伴、教师交流。
8、指导幼儿学习使用常见的科技产品的方法。运用简单工具进行制作活动。
9、发展幼儿的好奇心,引导幼儿喜欢探究周围生活中常见的自然现象、自然物和人造物。
10、培养幼儿关心爱护动植物和周围环境的情感和行为。
1、通过有目标有计划的集体教学对幼儿实施自然科学教育。
2、为幼儿提供一个宽松的'环境,提供各种科学活动的设备和丰富多样的有结构的材料,引发幼儿的好奇心和兴趣。
3、重视生活中的科学教育,将科学教育渗透于一日生活的全部教育之中。如通过远足,参观游览散步采集等等活动。
4、将科学教育与数学教育相结合。
5、充分利用音乐美术舞蹈等艺术形式开展教育活动。在科学活动同时发展幼儿的语言能力。
6、充分利用自然角对幼儿进行科学教育。
省略。
幼儿园下学期中班教学工作计划
做好幼儿冷热工作,能够及时为幼儿增减衣服,午睡注意幼儿的睡意,发现异常立即做好应变办法。计划网小编为大家整理了一篇关于幼儿园下学期中班教学工作计划,仅供参考。更多文章尽在计划网。
一、班级情况分析。
本班幼儿总人数有25人,男生有18,女生7人,大部分的幼儿都已经在幼儿园生活和学习一年了,他们在生活的自理能力提高,基本都能自我服务,学习上有了自觉性,主动性,探索性,生活行为习惯好,文明有理,尊重长辈,尊重老师,团结同伴,能和睦相处,但是仍存在一些问题,如继续加强幼儿午睡的自觉性,继续加强幼儿安全,卫生知识,提高幼儿自我防范,自我保护意识。我们两为老师团结一致,使幼儿的一天保教工作做到最好。
1`班主任老师带好头,言行好,衣着整齐,能认真接受上级领导布置工作,服从领导安排。
2`继续加强幼儿安全卫生意识,提高幼儿自我防范,自我保护意识。
3`继续培养幼儿行为习惯,日常礼貌用语,学习礼貌待人,尊重别人。
5`做好各科的教学工具.
6保育方面、首先能把教室的卫生时刻打扫干净,做好交接班工作,做好午睡工作,时刻幼儿面色变化,幼儿身体的冷热,教育幼儿能自我服务,自己的事情自己做,学习收拾自己的玩具,衣服,图书等物品。
1、班主任老师与科任老师互相学习,互相探讨教学,取长补短,提高各自教学水平,提高幼儿的学习兴趣,开发和培养幼儿体`智`德`美全面发展。
3、加强体育锻炼,保证每天半小时体育活动时间。通过体育游戏等形式,培养幼儿参加体育活动的兴趣,增加幼儿体质。
4、每周一张贴好一周教学计划,预先备好课,课前做好教学工具准备。
5、五大领域。
〈1〉健康----身体运动智能,随儿歌指令.
〈2〉社会----人际关系智能;人能主动与人打招呼;知道朋友的重要性,探讨成为别人好朋友的原因;知道自己进步的地方;交流成长的经验,增进对运动安全与游戏的认识,培养互助合作的团队精神.自我认识智能。知道各种庆祝生日的方式,体验过生日的乐趣;学习照顾植物,培养对植物的爱,体会玩叶子的乐趣;养成自己事情自己做的习惯.
〈3〉语言----语言智能,理解有情节的儿歌内容,感受中国儿歌连锁调的形式特点;学习阅读;按照情节发生顺序,讲述图片故事;要集体面前讲述自己改编的故事,提高创造运用语言的能力。
〈4〉艺术---音乐智能;培养使用乐器的能力,能用乐器制造不同的乐音来表现自己的心情;培养对律动的感受力,学习创编新词,演唱新歌曲;体会音节的节奏,做不同的动作;在音乐游戏中,培养对乐曲结构的敏感性。
空间智能;学习创作连环画,准备集体上演和进行创作,联想代表自己的符号,学习设计属于自己的信封和信纸;学习运用脸部肌肉与形体动作做出创造性动作;尝试用点画线创作,培养幼儿丰富的想象力。
〈5〉数理逻辑智能。观察辨别空间线索,培养初步的推理能力;初步获得年和月的概念;尝试用不同的工具和方式进行测量;培养比较和配对,推测的能力;增进数数能力,学习简易统计方法并对讨论结果进行归类;比较各种不同特征的线,培养敏锐的观察力。
自然观察智能,建立初步的镜面反射的`概念,认识动物中的运动高手,比较动物和人的外形观察各种叶子的外形和特征,观察各种树叶之间的异同;知道水的冷热对泡茶的影响;认识线并寻找生活中各种各样的线,知道某些线有传递声音的功能。
1、利用各种形式引导幼儿用电、交通、游泳、放火、防震、放毒等各项安全教育。如教育好幼儿上落楼梯向右走,不准在教室追逐,大少便与喝茶要排队,教室张贴安全标志,教育幼儿不准乱摸电插座,在家里不准玩火,不准带火种回幼儿园,并教育好幼儿当遇上危险时请打110向警察叔叔求助,或大声向外叫救命。
2、坚持每周进行一次常规安全大检查及卫生检查,并每周五向幼儿进行卫生,常规,安全的教育。
3、利用音乐游戏组织幼儿下课常规,调动幼儿的自觉性。
4、教育好幼儿不要乱把食物放在嘴里,以防食物中毒。
1、做好幼儿冷热工作,能够及时为幼儿增减衣服,午睡注意幼儿的睡意,发现异常立即做好应变办法。
2、每天早上做好晨检,做好病号登记,特别要吃药的幼儿名单,。
3、充分利用阳光,空气水等自然因素组织幼儿锻炼,培养幼儿良好的个人卫生习惯。注意幼儿的心理卫生和心理康。
4、每周检查幼儿的手指,要求幼儿不准留长指甲,隔天就要洗头,每天要更衣。
5、教育幼儿要多喝水,多吃蔬菜,不要挑吃,均匀饮食,有助身体发育。
坚持家园联系制度,以面谈,电谈的形式与家长沟通,让家长更加了解幼儿一周在园的生活,学习等情况,我们也积极主动地向家长反应幼儿在园学习情况,生活等情况。如每天早上用亲切的微笑迎接家长与幼儿,了解幼儿在家的情况,在下午放学就把幼儿的一天生活学习反应给家长知。我们互相配合,互相支持,互相了解,进一步提高幼儿学习的自觉性。
幼儿园中班班务计划上学期
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轻松愉快的暑假已经过去了,我们又要把精力投入到紧张而富有激情的工作中。本学期我们将继续在幼儿园领导的带领下,继续贯彻《新纲要》精神,在工作中不断学习,在学习中不断成长,努力探索新颖的教学方式,给幼儿一个独特、快乐、安全的生活和活动环境,让孩子开心,让家长放心。
一、情况分析:
经过小班一学年的教育,班级幼儿适应外界环境及抵抗疾病能力均有增强,班级的出勤率有所提高。幼儿的体力及耐力也得到提高,比入园初有明显的增长,与此同时幼儿动作的灵活性及协调性也有进一步的提高。
在上学期中,我班根据幼儿的兴趣、发展及需要,通过活动,幼儿的自主性、创造性得到发展,并促进了他们身心全面、和谐、健康地发展,促进了每个幼儿富有个性的发展。特别是在社会性发展方面,大多数幼儿喜欢幼儿园,愿意亲近老师,能主动参加集体活动,乐意和同伴一起游戏,并且尝试与同伴一起分享玩具,并体验其中的快乐。在家长工作方面,我们做到深入、细致,处处为了孩子,时时考虑家长。家长也对我们一学年来的工作也给予了较大的支持和好评。但是,在一些方面我们还有待加强:我们要针对不同特点的幼儿开展个性化教育。加强瘦弱幼儿的体育锻炼,特别要让幼儿多练习触物跳、奔跑等体育活动,多给幼儿机会进行体育竞赛;鼓励瘦弱的幼儿早点上幼儿园参加晨间活动。针对班级幼儿语句连贯性不够、大胆表述能力不够的情况,本学期要加强幼儿的阅读训练,丰富词汇,着重培养幼儿的倾听能力和大胆表述能力。通过一些语言活动,进一步激发幼儿的讲述欲望,从而使幼儿在语言表达的连贯性、完整性及大胆方面得到有效的锻炼和提高。在美术中,要特别注意几个胆小孩子的个别教育意家园的密切联系,以确保教师与家长教育方法的一致性。逐步让孩子想画、敢画、喜欢画。争取通过新学期的努力,使幼儿各方面的能力上一个新台阶。
二、工作任务与措施:
1、学初,依据新《幼儿园教育指导纲要》及《幼儿园工作规程》和园务计划为目标,结合本班幼儿的年龄特点及发展状况,制定出适宜本班的教育目标,班务计划、主题活动计划。并保证在日常工作中逐步落实。
2、根据中班幼儿各方面能力都有所提高,有进一步发展的自主性与主动性的年龄特点,合理安排一日活动时间,动静交替,室内外活动平衡;根据本班幼儿的能力和兴趣安排不同的活动,有组织有指导的活动与自主性活动,安静活动与运动活动,还有个人活动、小组活动、集体活动,并给予个别辅导和随机教育,本学期重点对幼儿动手能力的培养和指导。
3、优化班级教育环境,定期及时地为各个活动区提供充足的、幼儿感兴趣的半成品或非成品的材料,以激发幼儿的探索欲望,提高幼儿的动手能力。根据主题活动的需要,定期更换主题及活动区材料,在教室外设立美术作品栏,保证每个幼儿都有展示作品及欣赏作品的机会,培养幼儿的自我表现能力。
4、重视幼儿身体素质的锻炼,保证每天幼儿都能达到运动量;注重幼儿的个体差异。为幼儿提供各种类型的运动器械,根据周计划活动的安排,每周都有侧重点地带领幼儿进行体能锻炼,并给予幼儿在户外自由活动,探索和交流的机会。
5、开展形式多样,内容丰富的幼儿活动,丰富幼儿的学习生活,促进幼儿多方面的发展。
6、为了进一步提高我班幼儿的自信心和表现欲,增强幼儿的竞争意识,提高幼儿的生活自理能力,本学期除参加园内举办的各项活动外,还准备举行形式多样的活动,如"小能手"和"小歌手"等。
7、本学期在每周一、三利用餐后十分钟进行表演,培养幼儿表现美、感受美的能力,锻炼幼儿的胆量,使幼儿能在集体面前大胆表现、建立他们的自信心。
8、班内个别各方面能力相对较弱一点的幼儿,及时客观地作好幼儿活动过程记录和评价工作,提高教师对幼儿的观察能力和教学反思能力。
9、加强幼儿的安全教育,使幼儿认识有伤害性的物品、行为和危险的地方,形成初步的安全意识。
三、个领域发展目标及措施。
健康领域:
(一)、发展目标:
1、学习控制、调整自己的情绪。培养独立进餐和自我服务的能力。
2、了解必要的卫生保健知识和安全常识,学会保护自己。
3、积极参加体育运动,练习向上抛接球,双脚协调攀登,学习侧面钻,尝试用各种材料做各种动作游戏,继续练习拍球。
(二)、具体措施:
1、继续培养幼儿的自理能力,初步养成良好的进餐习惯,为增加幼儿食欲,进行愉快进餐,对于胃口不好的孩子,采取少盛多添、表扬鼓励等方法;初步培养良好的午睡常规,要求幼儿将脱下的衣服折好并放在指定的位置,按时入睡,醒来后保持安静不说话,起床时将自己的棉被折好。对自理能力弱的幼儿,在多照顾的同时,也要多鼓励幼儿自己的事情自己做,让他们体会成功的喜悦。
2、进行初步的安全教育,通过儿歌、故事、游戏、情景表演等形式让幼儿懂得不能玩危险物,不能离开集体,不能跟陌生人走;当身体不适时主动告诉老师;通过表扬、鼓励的形式教育幼儿玩各种玩具互相谦让、不争抢;游戏时学会自我保护。
3、科学、有趣地安排和组织幼儿开展各项体育活动,利用各种材料增加幼儿参与运动的兴趣,如提供圈、绳、旧报纸、棍等;增强幼儿体质,利用园内的大型活动器具及攀沿墙,让幼儿学习钻、爬、攀登等基本动作,通过锻炼,促进幼儿身体的健康发展。
语言领域:
(一)、发展目标。
1、能用普通话大胆、清楚地说出自己想说的事。
2、培养幼儿能口齿清楚地与老师、同伴交流;理解故事内容并较连贯说出主要情节;接触多种题材的文学作品,获得聆听的乐趣;会仿编儿歌。
3、学习有顺序地看图书,乐意与同伴交流图书的主要内容,喜欢看电视、听广播。
(二)、具体措施。
1、在一日生活的各个环节中都要鼓励幼儿大胆、清楚地表达自己的想法。
2、在班内设立语言区,鼓励幼儿特别是胆子小的孩子主动与老师和同伴交流,运用故事阅读、儿歌朗诵、自由谈话等形式,培养幼儿的语言能力;鼓励幼儿正确发音,口齿清楚地表达愿望,回答问题。
3、在温馨书屋提供多种体裁的图书,继续激发幼儿对图书的兴趣,并能将有趣的情节简单讲述出来。多鼓励个别幼儿克服胆怯心理,在老师的帮助下,学习大胆与人交往。
社会领域:
(一)、发展目标。
1、继续学习与同伴合作活动培养解决问题的能力,学习尊重别人,学习懂得关心别人的方法,并适当表现,继续体会与人分享的快乐。
2、关爱长辈,接触与自己生活有关的社会工作人员,了解与自己的关系,尊重他们的劳动。
3、初步辨别是非,遵守集体生活中的基本规则。
4、对自己能做的事有信心。
5、了解家乡的设施、景观,喜爱参与活动,萌发爱家乡的情感。
(二)、具体措施。
1、在一日活动中,注重培养幼儿的人际交往技能,在班内创设娃娃家、医院、共享区等区域,鼓励幼儿喜欢和同伴游戏,有意识地让幼儿学会分享、轮流、等待、合作。引导幼儿在与同伴和成人交往的过程中,学会基本的礼貌用语,培养幼儿讲礼貌的习惯。让幼儿明白安静倾听的作用,能学会尊重他人。加强个别自控能力差的幼儿的教育,使他们在集体活动时学习控制自己的情绪,不乱发脾气。
2、结合主题活动,让幼儿了解各行各业的人们的劳动,并从身边的小事做起,尊重劳动成果。
3、组织一系列参观活动,让幼儿了解杭州的设施、景观。
4、及时肯定和展示幼儿的作品,让幼儿学会肯定自己、欣赏自己。
5、通过全园大活动、平行班活动和班级活动,使幼儿乐意参与并体验快乐,激发幼儿愉快的情绪。鼓励幼儿表达自己的愿望和要求,培养形成幼儿自信、活泼开朗、大方、大胆的良好个性。
科学领域:
(一)、发展目标。
1、尝试探索动、植物和人的特征,让幼儿运用多种感官去感知周围环境及现象。喜爱提问,愿意收集感兴趣的信息。
2、能从生活和游戏中学习简单的数、形、时空等概念。学习使用比较、分类、排序、测量等方法。
(二)、具体措施。
1、结合主题在活动区中开展感觉体验区活动,让幼儿感知周围事物明显特征,发展观察力、感知力及动手动脑能力。充分利用周边的教育,组织幼儿参观活动,丰富幼儿经验。
2、丰富自然角,按季节变化种植花卉、饲养小动物,引导幼儿其明显特征,学会保护小动物,培养爱心;通过春游和散步发现自然环境的明显变化,感知天气和季节的突出特征;通过玩沙、玩水活动,对沙、水等自然现象感兴趣。
3、开辟数学利用游戏、操作等活动,让幼儿比较物体的颜色、大小、形状和数量进行分类和排序并学习简单的测量。
4、学习观察生活,能进行简单的统计。对个别数字概念较差的幼儿单独引导,激发兴趣。
艺术领域:
(一)、发展目标。
1、学习用自然的声音大胆的有表情的唱歌(合唱和独唱),喜欢模仿创编歌曲和动作。喜欢随音乐奏和情绪做模仿动作、跳舞和游戏。
2、能发现周围环境中的美,喜欢欣赏美并尝试自己创造美,学会表现物体的基本部分和主要特征,能大胆安排画面。学习集体艺术活动的规则,体验集体艺术活动的乐趣。
(二)、具体措施。
1、创设音乐表演区,摆放乐器和幼儿自制的沙球,培养幼儿对音乐的兴趣,通过唱歌、跳舞来激发幼儿表现的`欲望。
2、利用零星时间(晨间、饭前、进餐时、午睡起床时)给幼儿欣赏音乐养幼儿的感受力和欣赏力,初步能借助动作、表情、语言等,表达对音乐的感受。
3、通过欣赏各种各样的美术,激发幼儿画和手工制作的兴趣。在绘画技能技巧的培养基础上,继续尝试使用多种工具和材料,如印章、手掌、颜色、纸团、积木等,通过画、折、粘帖等方法来完成美术。
4、充分利用幼儿的作品布置教室环境,激发幼儿表现的能力。
5、创设美工区和创意区,让幼儿想象、选择和创造。
6、创建建筑区,让幼儿积塑、积木等材料表现日常观察到的美。
四、保育工作。
1、保证活动室的采光度,注重保护养幼儿眼睛,防止幼儿用眼的不正确方法。
2、继续培养幼儿良好的卫生习惯、饮食进餐习惯和良好的睡眠习惯及穿脱能力,根据天气的变换及时更换被褥。
3、在日常的清洁工作中,我们必须做到一天一小扫、一月一大扫,并做好各项消毒工作,保持室内外的卫生环境,保持室内空气流通。
4、坚持执行消毒制度,利用阳光、紫外线、消毒水消毒玩具、被褥等物品,预防各传染病的发生和流传。
五、家长工作。
1、通过家长会及家访工作,使家长了解本学期工作的任务、目标和内容,让家长全方位的了解我们的教学改革思路,引导家长调整教育观念,及时配合班级各项教育活动。虚心听取家长的意见建议,耐心解答家长的问题,并记录分析改进工作,使家园教育更协调。
2、充分发挥“家园联系栏”的作用,确保每周五向家长公布下周各项活动内容安排,并且丰富联系栏的内容。定期在班级博客中展出幼儿活动照片,让家长充分了解孩子在园学习、生活、游戏的情况。
3、做好幼儿每月的“成长档案”的整理和记录工作,突出成长档案的及时性和个别针对性。
4、树立全心全意为家长、为幼儿服务的意识,为家长排优解难,切实做好幼儿在园的各项保教工作。要耐心做好个别家长的配合工作,取得教育共识:要想锻炼幼儿的能力,家长必须解放孩子的双手,不束缚他们,有问题让孩子自己解决,不事事包办代替,从而更好的配合幼儿园工作。在做好父母工作的同时,还要努力做好“隔代家长”的思想工作,取得他们的支持和配合。
5、充分挖掘利用家长的“才艺”资源,邀请家长参加“开放活动”等,参与幼儿园一日活动的交流。
六、主题目标:
(一)朋友见面真开心。
1、能积极愉快地参与活动,乐意与同伴合作游戏。
2、知道自己生日以及身边朋友的生日月份,增进朋友间的友谊。
3、知道朋友间互相尊重、友好交往的重要性。
(二)快快慢慢。
1、进一步了解一些“快朋友”和“慢朋友”的行动速度和生活习性,知道在日常生活中什么时候做事情动作要快,什么时候做事情动作要慢,养成良好的行为习惯。
(三)绿色家园。
1、感受周围环境的美,初步了解环境与人们生活的关系。初步懂得保护环境的意义,从而萌发环保意识。
2、认识一些相关的环保标志,了解并学习人们共同生活所必须遵守的公共规则。
(四)我爱运动。
1、让幼儿初步掌握几种简单的体育运动项目。
2、幼儿知道适量的运动能给我们带来健康。
3、在体育活动中尝试学习保护自己,使自己能够完成体育活动。
4、通过体育活动,训练幼儿的坚持性、吃苦耐劳的精神。
5、体验运动的快乐。
(五)果蔬一家子。
1、知道秋季是蔬菜丰收的季节,认识几种常见蔬菜,了解其外形特征及蔬菜和人们的关系和营养价值,养成不偏食、不挑食的良好习惯。
2、在看看、闻闻、做做、尝尝等多种活动中感受蔬菜的多样性,激发幼儿制作的兴趣。
3、知道酱菜是海宁的特产,了解简单的制作方法,增强对家乡的自豪感。
(六)红黄蓝绿。
1、产生喜欢鲜艳美丽的色彩的情感,体会角色的善良品格。
2、运用多种感官发现多姿多彩的食物认识数字3、4,知道它们所表示的数量和实际含义。
3、能用自己的语言大胆完整讲述周围的色彩世界,能自己检查操作结果,提高手臂力量和动作的灵敏性。
(七)亲亲小动物。
1.乐意亲近小动物,爱护小动物。
2.学习运用各种感官观察小动物,并愿意用语言表达自己的认识和感受。
3.认识一些动物的外形特征、了解动物吃的食物。
4.乐意与小朋友一起探索、一起游戏。
(八)我的心情。
1、通过说说、演演、画画等形式表达自己的情绪。
2、尝试想办法保持好心情,做一个高兴的娃娃。
3、萌发幼儿关心他人,愿为好朋友带来快乐的情感。
(九)勇敢的我。
1、愿意克服困难,做一个勇敢的孩子。
2、知道做了错事要知错就改。
3、鼓励幼儿要不怕寒冷,早上起的早。
七、各月工作安排。
1、老生入托,开展安全、常规教育。
2、整理室内外环境布置。
3、班级召开家长会。
4、更新早操内容,训练幼儿早操。
5、结合教师节开展“老师:您辛苦了!”主题活动。
6、落实晨检发牌制度。
7、召开各班家长会。
1、完善班级环境布置(环境中体现主题)。
2、培养良好的区域活动常规,抓紧班级特色活动的开展。
3、全园幼儿早操、常规评比。
4、幼儿园半日开放活动。
1、更换床上夏令物品,作好清洗、收藏工作。
2、为“秋季家园运动会”做好各项准备工作。
3、组织幼儿秋游。
4、向本年级老师开放本班特色活动并相互学习。
1、增添床上冬令物品。
2、开展幼儿故事比赛,提高幼儿的语言表达能力。
3、继续完善本班区域活动,丰富投放材料,准备环境布置检查(操作材料的应用)。
4、本年级教师利用自己特长开展互帮互助活动,交流教学经验。
1、结合元旦开展相关活动。
2、展示本班特色成果。
3、营养分析报告。幼儿身高、体重测量。
4、填写幼儿报告单。
5、期末家访。
6、学期结束,做好班级财产清理工作。
7、大扫除。
幼儿园中班第一学期教学工作计划
教师们在进行课堂教学之前的编制教学计划是很有必要的,所以教师们应该为自己的课堂教学编制一份适合的教学计划!今天小编为大家编辑整理了幼儿园中班第一学期教学工作计划,希望对大家制定教学计划有所帮助。
本班幼儿总人数有25人,男生有18,女生7人, 大部分的幼儿都已经在幼儿园生活和学习一年了,他们在生活的自理能力提高,基本都能自我服务,学习上有了自觉性,主动性,探索性,生活行为习惯好,文明有理,尊重长辈,尊重老师,团结同伴,能和睦相处,但是仍存在一些问题,如继续加强幼儿午睡的自觉性,继续加强幼儿安全,卫生知识,提高幼儿自我防范,自我保护意识。我们两为老师团结一致,使幼儿的一天保教工作做到最好。
1`班主任老师带好头,言行好,衣着整齐,能认真接受上级领导布置工作,服从领导安排。
2`继续加强幼儿安全卫生意识,提高幼儿自我防范,自我保护意识。
3`继续培养幼儿行为习惯,日常礼貌用语,学习礼貌待人,尊重别人。
5`做好各科的教学工具.
6 保育方面、首先能把教室的卫生时刻打扫干净,做好交接班工作,做好午睡工作,时刻幼儿面色变化,幼儿身体的冷热,教育幼儿能自我服务,自己的事情自己做,学习收拾自己的玩具,衣服,图书等物品。
1、班主任老师与科任老师互相学习,互相探讨教学,取长补短,提高各自教学水平,提高幼儿的学习兴趣,开发和培养幼儿体`智`德`美全面发展。
3、加强体育锻炼,保证每天半小时体育活动时间。通过体育游戏等形式,培养幼儿参加体育活动的兴趣,增加幼儿体质。
4、每周一张贴好一周教学计划,预先备好课,课前做好教学工具准备。
5、五大领域。
〈1〉健康----身体运动智能,随儿歌指令.
〈2〉社会----人际关系智能;人能主动与人打招呼;知道朋友的重要性,探讨成为别人好朋友的原因;知道自己进步的地方;交流成长的经验,增进对运动安全与游戏的认识,培养互助合作的团队精神. 自我认识智能。知道各种庆祝生日的方式,体验过生日的乐趣;学习照顾植物,培养对植物的爱,体会玩叶子的乐趣;养成自己事情自己做的习惯.
〈3〉语言----语言智能,理解有情节的儿歌内容,感受中国儿歌连锁调的形式特点;学习阅读;按照情节发生顺序,讲述图片故事;要集体面前讲述自己改编的故事,提高创造运用语言的能力。
〈4〉艺术---音乐智能;培养使用乐器的能力,能用乐器制造不同的乐音来表现自己的心情;培养对律动的感受力,学习创编新词,演唱新歌曲;体会音节的节奏,做不同的`动作;在音乐游戏中,培养对乐曲结构的敏感性。
空间智能;学习创作连环画,准备集体上演和进行创作,联想代表自己的符号,学习设计属于自己的信封和信纸;学习运用脸部肌肉与形体动作做出创造性动作;尝试用点画线创作,培养幼儿丰富的想象力。
〈5〉数理逻辑智能。观察辨别空间线索,培养初步的推理能力;初步获得年和月的概念;尝试用不同的工具和方式进行测量;培养比较和配对,推测的能力;增进数数能力,学习简易统计方法并对讨论结果进行归类;比较各种不同特征的线,培养敏锐的观察力。
自然观察智能,建立初步的镜面反射的概念,认识动物中的运动高手,比较动物和人的外形观察各种叶子的外形和特征,观察各种树叶之间的异同;知道水的冷热对泡茶的影响;认识线并寻找生活中各种各样的线,知道某些线有传递声音的功能。
1、利用各种形式引导幼儿用电、交通、游泳、放火、防震、放毒等各项安全教育。如教育好幼儿上落楼梯向右走,不准在教室追逐,大少便与喝茶要排队,教室张贴安全标志,教育幼儿不准乱摸电插座,在家里不准玩火,不准带火种回幼儿园,并教育好幼儿当遇上危险时请打110向警察叔叔求助,或大声向外叫救命。
2、坚持每周进行一次常规安全大检查及卫生检查,并每周五向幼儿进行卫生,常规,安全的教育。
3、利用音乐游戏组织幼儿下课常规,调动幼儿的自觉性。
4、教育好幼儿不要乱把食物放在嘴里,以防食物中毒。
1、做好幼儿冷热工作,能够及时为幼儿增减衣服,午睡注意幼儿的睡意,发现异常立即做好应变办法。
2、每天早上做好晨检,做好病号登记,特别要吃药的幼儿名单,。
3、充分利用阳光,空气水等自然因素组织幼儿锻炼,培养幼儿良好的个人卫生习惯。注意幼儿的心理卫生和心理康。
4、每周检查幼儿的手指 ,要求幼儿不准留长指甲,隔天就要洗头,每天要更衣。
5、教育幼儿要多喝水,多吃蔬菜,不要挑吃,均匀饮食,有助身体发育。
坚持家园联系制度,以面谈,电谈的形式与家长沟通,让家长更加了解幼儿一周在园的生活,学习等情况,我们也积极主动地向家长反应幼儿在园学习情况,生活等情况。如每天早上用亲切的微笑迎接家长与幼儿,了解幼儿在家的情况,在下午放学就把幼儿的一天生活学习反应给家长知。我们互相配合,互相支持,互相了解,进一步提高幼儿学习的自觉性。
幼儿园中班第一学期教学工作计划
一、班级情况分析。
本班幼儿总人数有25人,男生有18,女生7人,大部分的幼儿都已经在幼儿园生活和学习一年了,他们在生活的自理能力提高,基本都能自我服务,学习上有了自觉性,主动性,探索性,生活行为习惯好,文明有理,尊重长辈,尊重老师,团结同伴,能和睦相处,但是仍存在一些问题,如继续加强幼儿午睡的自觉性,继续加强幼儿安全,卫生知识,提高幼儿自我防范,自我保护意识。我们两为老师团结一致,使幼儿的一天保教工作做到。
1`班主任老师带好头,言行好,衣着整齐,能认真接受上级领导布置工作,服从领导安排。
2`继续加强幼儿安全卫生意识,提高幼儿自我防范,自我保护意识。
3`继续培养幼儿行为习惯,日常礼貌用语,学习礼貌待人,尊重别人。
5`做好各科的教学工具.
6保育方面、首先能把教室的卫生时刻打扫干净,做好交接班工作,做好午睡工作,时刻幼儿面色变化,幼儿身体的冷热,教育幼儿能自我服务,自己的事情自己做,学习收拾自己的玩具,衣服,图书等物品。
1、班主任老师与科任老师互相学习,互相探讨教学,取长补短,提高各自教学水平,提高幼儿的学习兴趣,开发和培养幼儿体`智`德`美全面发展。
3、加强体育锻炼,保证每天半小时体育活动时间。通过体育游戏等形式,培养幼儿参加体育活动的兴趣,增加幼儿体质。
4、每周一张贴好一周教学计划,预先备好课,课前做好教学工具准备。
幼儿园中班班务计划上学期
新的学期到来了,为了更好的工作取得成绩,老师会团结合作,共同策划、组织有利于孩子健康发展的活动,帮忙孩子们改正缺点,发扬优点,共同营造适合孩子身心和谐发展的良好环境,为孩子的健康发展打下良好的基础。在新《纲要》指导思想的引导下,以儿童为本,促进每个幼儿富有个性发展,根据班级的实际状况和幼儿的年龄特点共同讨论并制定了班务工作计划,如下:
一、班级状况分析。
本班幼儿25名,其中,男孩子12名,女孩子13名,男女比例适中。本班幼儿基本都能愉快地入园,并能与同伴一齐友好地相处、交往。基本掌握正确洗手方法和刷牙方法,用茶壶喝水状况较好。能用简单的礼貌用语与老师、同伴打招呼,部分幼儿能主动与客人打招呼。能进行一些简单的生活自理活动。幼儿在操作潜力及操作常规上,有待提高。当遇到困难时,幼儿就是叫老师,缺乏自己动脑筋解决的主动性。幼儿的任务意识较弱,任务不能及时、按时的完成。
二、教育总目标。
本学期我们老师将会团结协作,针对本班幼儿的实际状况,参照本年龄段幼儿的发展要求和幼儿存在的不足之处,在新《纲要》和《园务计划》指导思想的引导下,进行行而有效的指导。进一步促进他们基本动作及身体各部分机能协调一致地发展,增强体质;引导幼儿学会感知周围事物中的个别事物和现象,发展幼儿的感知觉潜力,进一步激发幼儿对环境的兴趣;引导幼儿在生活中用心发现美、感知美,激发幼儿爱美的情趣。
三、教育教学幼儿发展目标。
健康领域任务:
1、情绪稳定、愉快,感受到幼儿园生活的快乐。
2、构成较好的饮食、睡眠、盥洗、入厕等个人生活卫生习惯,有基本的生活自理潜力。
3、学习按顺序穿脱衣服和鞋袜、较有秩序地整理和摆放物品等。
4、不玩危险物品和危险游戏,在活动中会保护自己不受伤害,并注意不伤及他人,遇到危险时,明白躲避和呼救。
5、不挑食、常喝水、气温变化时明白增减衣服;不将手或其他异物放进嘴、鼻、耳里;不用手或脏毛巾擦揉眼睛。
6、能主动、愉快地参加户外游戏活动和体育锻炼,走、跑、跳、钻、爬、攀等动作比较到位、灵敏、协调。
措施:
1、开展“我会保护自己”小主题活动,帮忙幼儿建立初步的自我保护意识。
2、学习新的早操,开展新的体育游戏,制作新的自选玩具,帮忙幼儿养成坚持每一天锻炼身体的好习惯,促进体能的协调发展。
社会领域任务:
1、快乐、主动地参与幼儿园的各项活动,逐步增强自信心。
3、学习使用问好、道别、谦让、道谢—————等礼貌礼貌用语;
5、有初步的任务意识和职责意识,主动为自己、他人、群众做一些力所能及的事,遇到困难和挫折时,能在成人的指导和帮忙下,尝试自己解决。
6、尊重长辈、老师,和同伴友好相处,初步体验和感激他人对自己的爱。
措施:
1、使幼儿经常获得成功的体验,构成用心的自我认识,建立对自己的信心。
2、创造条件让幼儿有小组合作的机会,把每周五定为“玩具分享日”,鼓励幼儿将自己家中的玩具、图书带到班上,大家一齐分享,感受一齐游戏的快乐。
3、带给常规要求,制作常规棋,透过游戏引导幼儿评判某些行为的对与错,初步建立规则意识。
4、建立值日生,为幼儿创造为自己、他人服务的机会,培养初步的任务意识和职责感。
5、利用教师节、国庆节,春节等相关节日,对幼儿进行爱祖国、爱群众、爱身边的人、助人为乐等品德教育。
语言领域任务:
1、能用普通话自然的和自己的亲人、老师和同伴交谈,并乐于当众讲话。
2、注意倾听别人的讲话,比较准确地理解别人讲话的意思和回答问题。
3、初步尝试描述简单的事物或过程,能大胆地在群众面前表达自己的意愿,说话较完整。
5、喜欢学说普通话,逐步发准翘舌音等。
措施:
1、在日常生活中为幼儿创设口语表达的氛围,班级环境要宽松,和谐,使幼儿乐说、敢说,有机会说。
2、开展交流的机会,逐渐鼓励幼儿大胆表达的潜力。
3、开展与爱护图书有关的活动,鼓励幼儿养成正确阅读的习惯。
科学领域任务:
1、乐于发现周围环境中搞笑的事物和现象,并与他人共同分享发现的快乐。
2、好奇、好问,能用心参加探索、操作活动。
3、能用语言、绘画、动作等多种方式表达和交流自己的发现。
4、对周围环境中的数、量、形、时间、空间等现象有兴趣。
5、关注生活中的常见的科学现象,喜欢参加观察、操作、实验,初步学习做观察记录;
6、喜欢关注周围自然环境,乐意参加一些种植活动,初步了解自然与自己生活的关系,有初步的环保意识。
措施:
1、在日常生活中引导幼儿有目的地观察周围的变化,以老师的主动参与带动幼儿表达,交流的愿望。
2、在幼儿活动中,及时满足幼儿表现的物质需要,鼓励幼儿。
透过多种形式表现自己的观察。
3、结合活动区投放相关的科学操作材料,帮忙幼儿在活动中获得探索的快乐,逐渐学会总结,交流探索的过程及结果。
4、结合季节变化丰富自然角,种植植物,培养幼儿的爱心及观察力,初步学习记录观察变化。
艺术领域任务:
引导幼儿用心参加艺术活动,感受并喜爱生活环境中的美,引导幼儿用自己喜欢的方式进行艺术创造。培养艺术活动的良好习惯。
音乐:
1、能从周围环境、生活中发现完美事物,逐步对艺术产生兴趣。
2、喜欢参加艺术活动,乐于用自己喜欢的艺术形式表现自己的情感和体验。
3、学会一些基本动作和模仿动作、学习使用一些简单的节奏乐器,学习进行简单的歌词仿编,区别掌握二拍子和三拍子的节奏。
措施:
1、根据不同的环境播放不同风格的乐曲,引导幼儿感受不同风格的音乐带来的美。
2、透过说念儿歌、唱歌曲、律动游戏,让幼儿感受节拍、节奏的变化,提高幼儿对音乐节拍,节奏的掌握水平。
美术:
1、能够自如的选取材料进行操作活动,并有主动整理的意识。
2、自主地使用一些简单的美术工具和材料,表现、塑造简单的物体形象,尝试根据身边的物品、废旧材料进行想象和制作一些简单的玩具。
措施:
1、让幼儿接触、使用品种多样的材料和工具,为幼儿大胆创作带给条件。
2、创设美术作品展览区域,为幼儿欣赏带给经常变化而丰富的美术作品。
四、日常教育教学合理安排,保证实施落实。
措施:
1、为幼儿创设一个宽松、愉快的学习氛围,师生之间建立平等、亲密的关系,耐心对待每位幼儿。同时以幼儿为主体进行教室内外的环境布置,资料充分体现教育性、幼儿参与性、多样性、趣味性、可操作性等。
2、教师在活动实施前作好充分的知识准备和材料准备,在教具的带给上尽量做到每人一份使不同的幼儿在不同的发展水平上共同发展。
五、做好家长工作,取得家长配合。
措施:
1、开展家长会,让家长了解班级相关状况,配合做好教育工作。
2、随幼儿的发展变化及教育主题更换“家长园地”资料,资料的选取要体现实用性、教育性,使“家长园地”真正成为家长了解孩子一日生活,到达家园共育目标的窗口。
六、每月工作安排:
九月:1、接待幼儿入园,建立良好的常规。
2、幼儿学习新操及新律动。
3、开展中秋和国庆主题活动。
4、新学期家长会。
1、家长学校开课。
2、亲子活动。
1、期中检查。
2、秋季主题活动。
3、幼儿安全主题月活动。
1、幼儿园科技节活动。
2、向家长开放半日活动。
3、迎新年、元旦主题活动。
1、冬季主题活动。
2、幼儿全面发展评估。
幼儿园中班学期计划
本班共有幼儿33人,男孩17名,女孩16名,其中29名幼儿贴合中班的年龄,4名幼儿年龄偏小。班中有1名幼儿家庭离异,由母亲抚养。一名幼儿为德国籍儿童,此刻中国由母亲、外公、外婆来照顾。
经过小班一学年的教育,班级幼儿适应外界环境及抵抗疾病潜力均有增强,班级的出勤率平均持续在95%以上。
幼儿的体力及耐力也得到提高,全班身高、体重双达标,比入园初有明显的增长,与此同时幼儿动作的灵活性及协调性也有进一步的提高,其中有98%的幼儿学会了拍球,并且有一些幼儿还能进行花样拍球。
上学期末,对班中33名幼儿进行健康、语言、社会、科学、艺术潜力的自测。测查中发现,小班下学期的幼儿其思维方式主要还是建立在直觉行动思维的基础上,可是在认识活动中,幼儿开始出现具体形象思维的萌芽,并且行为的有意性也开始发展。
透过一系列的主题活动、区角活动及游戏活动,幼儿的有意注意、有意记忆等水平有所增强。个性是在区角活动及创造性游戏中,幼儿的职责感、行为的目的性、坚持性均得到了必须的锻炼和提高。
在语言方面,班级幼儿学会了安静的倾听,能用普通话较完整的表达自我的想法,语言的连贯性及理解潜力有了必须的提高。
在社会性发展方面,大多数幼儿喜欢幼儿园,愿意亲近教师,能主动参加群众活动,乐意和同伴一齐游戏,并且尝试与同伴一齐分享玩具,并体验其中的欢乐。
在科学方面,幼儿对周围事物的探索欲望不断增强,并且在教师的引导下乐意用多种感官感知周围的事物,尝试进行简单的比较、分类。在日常活动中,幼儿喜欢操作,并能在操作的过程中发现一些简单的知识,会和同伴一齐分享自我的所见所闻。
在艺术方面,幼儿能用自我喜欢的颜色、材料和工具大胆的进行美术活动。班级大部分幼儿喜欢音乐活动,能大胆的进行歌唱和表演。
待加强的工作:要针对不一样年龄、不一样特点的幼儿开展个性化教育。加强瘦弱幼儿的体育锻炼,个性要让幼儿多练习触物跳、奔跑等体育活动,多给幼儿机会进行体育竞赛;鼓励瘦弱的幼儿早点上幼儿园参加跑步、跳跃等晨间活动。
针对班级幼儿语句连贯性不够、大胆表述潜力不够的状况,本学期要加强幼儿的阅读训练,丰富词汇,着重培养幼儿的倾听潜力和大胆表述潜力。透过讲故事比赛、小小主持人等一系列活动,进一步激发幼儿的讲述欲望,从而使幼儿在语言表达的连贯性、完整性及大胆方面得到有效的锻炼和提高。在美术活动中,要个性注意几个胆小孩子的个别教育,注意家园的密切联系,以确保教师与家长教育方法的一致性。
逐步让孩子想画、敢画、喜欢画。争取透过新学期的努力,使幼儿各方面的潜力上一个新台阶。
本学期增加了两名新小朋友,透过家访了解了孩子的近期表现,取得家长的配合。所以,在稳定班况的状况下,让新朋友尽快适应班级生活,跟上步伐,鼓励幼儿之间互相帮忙,共同健康成长。
健康:
1、学习控制、调整自我的情绪。培养独立进餐和自我服务的潜力。
2、了解必要的卫生保健知识和安全常识,学会保护自我。
3、用心参加体育运动,练习向上抛接球,双脚协调攀登,学习侧面钻,尝试用各种材料做各种动作游戏,继续练习拍球。
1、继续培养幼儿的自理潜力,初步养成良好的进餐习惯,为增加幼儿食欲,进行愉快进餐,对于胃口不好的孩子,采取少盛多添、表扬鼓励等方法;初步培养良好的午睡常规,要求幼儿将脱下的衣服折好并放在指定的位置,按时入睡,醒来后持续安静不说话,起床时将自我的棉被折好。对自理潜力弱的幼儿,在多照顾的同时,也要多鼓励幼儿自我的事情自我做,让他们体会成功的喜悦。
2、进行初步的安全教育,透过儿歌、故事、游戏、情景表演等形式让幼儿懂得不能玩危险物,不能离开群众,不能跟陌生人走;当身体不适时主动告诉教师;透过表扬、鼓励的形式教育幼儿玩各种玩具互相谦让、不争抢;游戏时学会自我保护。
3、科学、搞笑地安排和组织幼儿开展各项体育活动,利用各种材料增加幼儿参与运动的兴趣,如带给圈、绳、旧报纸、棍等;增强幼儿体质,利用园内的大型活动器具及攀沿墙,让幼儿学习钻、爬、攀登等基本动作,透过锻炼,促进幼儿身体的健康发展。
语言:
1、能用普通话大胆、清楚地说出自我想说的事。
2、培养幼儿能口齿清楚地与教师、同伴交流;理解故事资料并较连贯说出主要情节;接触多种题材的文学作品,获得聆听的乐趣;会仿编儿歌。
3、学习有顺序地看图书,乐意与同伴交流图书的主要资料,喜欢看电视、听广播。
1、在一日生活的各个环节中都要鼓励幼儿大胆、清楚地表达自我的想法。
2、在班内设立语言区,鼓励幼儿个性是胆子小的孩子主动与教师和同伴交流,运用故事阅读、儿歌朗诵、自由谈话等形式,培养幼儿的语言潜力;鼓励幼儿正确发音,口齿清楚地表达愿望,回答问题。
3、在温馨书屋带给多种体裁的图书,继续激发幼儿对图书的兴趣,并能将搞笑的情节简单讲述出来。多鼓励个别幼儿克服胆怯心理,在教师的帮忙下,学习大胆与人交往。
社会:
1、继续学习与同伴合作活动培养解决问题的潜力,学习尊重别人,学习懂得关心别人的方法,并适当表现,继续体会与人分享的欢乐。
2、关爱长辈,接触与自我生活有关的社会工作人员,了解与自我的关系,尊重他们的劳动。
3、初步辨别是非,遵守群众生活中的基本规则。
4、对自我能做的事有信心。
5、了解家乡著名的设施、景观,喜爱参与活动,萌发爱家乡的情感。
1、在一日活动中,注重培养幼儿的人际交往技能,在班内创设娃娃家、医院、共享区等区域,鼓励幼儿喜欢和同伴游戏,有意识地让幼儿学会分享、轮流、等待、合作。引导幼儿在与同伴和成人交往的过程中,学会基本的礼貌用语,培养幼儿讲礼貌的习惯。让幼儿明白安静倾听的作用,能学会尊重他人。加强个别自控潜力差的幼儿的教育,使他们在群众活动时学习控制自我的情绪,不乱发脾气。
2、结合主题活动,让幼儿了解各行各业的人们的劳动,并从身边的小事做起,尊重劳动成果。
3、组织一系列参观活动,让幼儿了解杭州著名的设施、景观。
4、及时肯定和展示幼儿的作品,让幼儿学会肯定自我、欣赏自我。
5、透过全园大活动、平行班活动和班级活动,使幼儿乐意参与并体验欢乐,激发幼儿愉快的情绪。鼓励幼儿表达自我的愿望和要求,培养构成幼儿自信、活泼开朗、大方、大胆的良好个性。
科学:
1、尝试探索动、植物和人的特征,让幼儿运用多种感官去感知周围环境及现象。喜爱提问,愿意收集感兴趣的信息。
2、能从生活和游戏中学习简单的数、形、时空等概念。学习使用比较、分类、排序、测量等方法。
1、结合主题在活动区中开展感觉体验区活动,让幼儿继续感知周围事物明显特征,发展观察力、感知力及动手动脑潜力。充分利用周边的教育资源,组织幼儿参观活动,丰富幼儿生活经验。
2、丰富自然角,按季节变化种植花卉、饲养小动物,引导幼儿观察其明显特征,学会保护小动物,培养爱心;透过春游和散步发现自然环境的明显变化,感知天气和季节的突出特征;透过玩沙、玩水活动,对沙、水等自然现象感兴趣。
3、开辟数学区,利用游戏、操作等活动,让幼儿学会比较物体的颜色、大小、形状和数量进行分类和排序并学习简单的测量。
4、学习观察生活,能进行简单的统计。对个别数字概念较差的幼儿,多单独引导,激发兴趣。
艺术:
1、学习用自然的声音大胆的有表情的唱歌(合唱和独唱),喜欢模仿创编歌曲和动作。喜欢随音乐的节奏和情绪做模仿动作、跳舞和游戏。
2、能发现周围环境中的美,喜欢欣赏美并尝试自我创造美,学会表现物体的基本部分和主要特征,能大胆安排画面。学习群众艺术活动的规则,体验群众艺术活动的乐趣。
1、创设音乐表演区,摆放乐器和幼儿自制的沙球,培养幼儿对音乐活动的兴趣,透过唱歌、跳舞来激发幼儿自我表现的欲望。
2、利用零星时间(晨间、饭前、进餐时、午睡起床时)给幼儿欣赏音乐,培养幼儿对美的感受力和欣赏力,初步能借助动作、表情、语言等,表达对音乐作品的感受。
3、透过欣赏各种各样的美术作品,激发幼儿对画画和手工制作的兴趣。在绘画技能技巧的培养基础上,继续尝试使用多种工具和材料,如印章、手掌、颜色、纸团、积木等,透过画、折、粘帖等方法来完成美术作品。
4、充分利用幼儿的作品布置教室环境,激发幼儿大胆表现的潜力。
5、创设美工区和创意区,让幼儿大胆想象、选取和创造。
6、建立建筑区,让幼儿利用积塑、积木等材料表现日常观察到的美。
1、开学啦(预计实施时间:3周)。
设计意图:从小班到中班是幼儿渴望的一个成长阶段,在这一主题中我们有机的结合了《教师,我喜欢你》、《我的好朋友》这两个子活动,让孩子在欢乐、自主的环境中接纳新教师和新同学。
2、祖国、祖国我爱你(预计实施:2周)。
设计意图:中国是什么样貌的国庆节是怎样来的透过活动引导幼儿感受节日的气氛,观察周围环境的变化,同时参与班级环境创设和年级组活动,让幼儿透过亲身经历来感受中国人的了不起。从而增进幼儿对祖国的热爱之情。
3、和图书做朋友(预计实施时间:1周)。
设计意图:随着幼儿年龄的增长,中班孩子对于图书、故事、阅读有了浓厚的兴趣。教师或家长讲故事给孩子们听,已经渐渐地不能满足孩子们的需求了。他们开始想自我学会看图书、自我学习讲故事。再者根据上学期自测结果中显示出来地,我班幼儿讲述过程中语句连贯性不够、大胆表述潜力不够的状况,有针对性的开展这一主题活动,从而为孩子们带给一个充分展现自我、充分交流的空间。
4、感官总动员(预计实施时间:2周)。
设计意图:中班幼儿对自我身体的好奇心和探索欲望日益增长,同时也勇于运用感官进行探索。丰富的环境加上用心的引导能养成观察的习惯,也正是一切学习的基础。引导幼儿听、看、尝、摸、嗅,幼儿的感觉经验与生活体验才能产生良性的互动,同时学习保护自我的感官。
5、快快慢慢(预计实施时间:3周)。
6、红色新年(预计实施时间:3周)。
过年从来都是和欢乐密切联系在一齐的,中国年更是离不开喜洋洋的红(窗花、对联、红包、礼物等等),而红色又是大都数孩子喜欢的颜色。我们设计的活动就是要以这些孩子最喜欢的事物为切入点,让孩子发现美无处不在,并且愿意主动去发现美、创造美。与此同时,什么是中国年也就尽在其中了。
1、建立民主、平等的伙伴式师生关系,参与幼儿的活动,分享成果,善于体察幼儿的情绪、态度、需要等,并作出适时的反应,让幼儿体验到幼儿园生活的愉快,构成安全感和信赖感。
2、帮忙幼儿将所学的社会知识、行为规范与自我的实际行为联系起来,学习具体的行动方法。在行为实践中有意识将问题矛盾交给幼儿,让他们有机会协商、讨论,并在教师的引导下自我解决问题。
3、扩大幼儿的活动范围,让幼儿多参观、探索、交流、讨论,积累丰富的感性经验。引导幼儿多接触自然环境,引起他们对自然现象、事物的探究欲望。用心鼓励幼儿提问,满足幼儿的求知欲和认识兴趣,透过多种途径,丰富幼儿知识。
4、丰富环境创设的资料,在活动室空间布置中做到开放式与封闭式的有机结合,并根据幼儿的个别差异及兴趣,带给不一样层次及不一样性质的材料。创设一面突出幼儿主体性的主题墙,让幼儿真正成为环境的主人,真正体现“环境是课程的准备、是课程的发展、是课程的记录。”
5、充分保证幼儿各类游戏,个性是主角游戏的开展。保证幼儿有足够的游戏的时间、空间和材料,不断丰富游戏资料,体现师幼共创。在游戏过程中,要鼓励、支持幼儿相互合作,自主开展游戏,注重幼儿愉快的游戏体验。
6、采用生动形象、寓情于教的方式,发展儿童的是非观念和自控潜力。选用超多具体的情景与行为,透过讲故事、说儿歌、看图书、讨论等生动活泼的形式,由浅入深地讲清行为的要求和其实际含义,并透过实践练习加以巩固。
7、鼓励幼儿在游戏和日常生活中,用心运用语言与他人交往,用语言表达日常生活中的所见所闻。并结合主题《和图书做朋友》进一步提高幼儿大胆表达及表达的连贯潜力。
1、透过期初、期末家长会及家访工作,使家长了解本学期工作的任务、目标和资料,让家长全方位的了解我们的教学改革思路,引导家长调整教育观念,及时配合班级各项教育活动。虚心听取家长的意见推荐,耐心解答家长的问题,并记录分析改善工作,使家园教育更协调。
2、充分发挥“家园联系栏”的作用,确保每周五向家长公布下周各项活动资料安排,并且丰富联系栏的资料,增设“教育心得”、“开心宝贝”等资料,让家长也成为家园联系的主人。定期展出幼儿活动照片,让家长透过“家园栏”了解孩子在园学习、生活、游戏的状况,使家园栏真正起到“桥梁”的作用。
3、进一步发挥“家长信箱”的作用,与家长的联系方法多样化(口头、便条、电话、家访、亲子活动、家长接待日及年级家园网络联系等),以便每一位家长都能及时了解到孩子在园的生活状况,并及时反应教育工作中存在的问题。做好幼儿每月的“成长档案”的整理和记录工作,突出成长档案的及时性和个别针对性。
4、树立全心全意为家长、为幼儿服务的意识,为家长排优解难,切实做好幼儿在园的各项保教工作。要耐心做好个别家长的配合工作,取得教育共识:要想锻炼幼儿的潜力,家长务必解放孩子的双手,不束缚他们,有问题让孩子自我解决,不事事包办代替,从而更好的配合幼儿园工作。在做好父母工作的同时,还要努力做好“隔代家长”的思想工作,取得他们的支持和配合。
5、充分挖掘利用家长的“才艺”资源,邀请家长参加“开放活动”“社会活动”“家长助教活动”等,参与幼儿园一日活动的交流。
1、对个别潜力弱的幼儿(邵栩宁、王嘉涵)给予更多的鼓励,帮忙他们树立自信心,并不厌其烦的教育和帮忙他们,同时与家长密切配合,使他们在幼儿园这个群众中能与伙伴友好相处,开心欢乐。
2、要给予离异家庭的孩子(傅安琪)更多的关爱,让她能感觉到群众的温暖,喜欢上幼儿园。
3、午睡时继续开展“听故事入睡”的活动,提高幼儿的睡眠质量,对于小便经常解出的幼儿提醒他们中酒鸫步庑”悖托幕だ恚不怕麻烦和辛苦。
4、对于体质较弱的幼儿(蔡悦灵、王箐)要多观察,及时提醒他们增减衣物,鼓励他们用心参加体育锻炼,增强体质。
5、鼓励个子矮小的幼儿(毛正宁、徐子涵)加强户外锻炼,增强幼儿身体素质,不断提高身高、体重达标率。
根据本班幼儿年龄特点,班级的特色是:开展多种形式的绘画教学(纸版画、彩墨画、吹画、粉笔画、沙画等);创办班报,让家长、孩子、教师共同来参与;尝试对幼儿进行艺术综合教育,运用多种形式培养幼儿的艺术感受力和表现力。
1、进一步提高教师的保育意识,和保育员一齐做好各项卫生工作,做好一天两次的拖地和周五的教室环境卫生工作,并配合保育员做好消毒等工作。
2、在天气好的时候,利用中午午睡时间,帮孩子把鞋子晒晒,并且轮流帮孩子晒棉被和垫被。
3、创设良好舒适的生活、活动、游戏环境,并及时更换活动材料。
4、增强保育意识,耐心做好保育工作,在生活上关心照顾幼儿(大便、进餐、午睡、喝水、疾病等),不让家长把脏衣裤带回家,鼓励幼儿自我的事情自我做。
5、察言观色,注重幼儿的心理活动,发现问题及时解决。
幼儿园中班班务工作计划上学期
保教工作是做好教育教学工作的前提条件,作为教师和们要了解每一个幼儿的生活和学习习惯以及身体素质等方面的情况,照顾好幼儿在园的生活和学习,并做好室内外环境卫生的清洁整理,预防传染病的发生,具体是。
(一)健康方面。
1、帮助幼儿巩固正确的盥洗习惯,坚持节约用水,学习刷牙的方法,坚持早晚刷牙。
2、愉快、安静地就餐,巩固良好的就餐习惯,坚持不挑食、不偏食、不掉饭。
3、能记住父母名字,电话号码及家庭住址,避免与家人失散。
4、认识一些日常生活中觉的安全标志,知道应该注意的安全常识。
5、能随音乐节奏做简单的徒手操和轻器械操。
6、学习用单手向前上方做用力挥臂掷远动作和掷准动作。
(二)社会领域。
1、乐于参加集体活动,为自己升入中班感到自豪,结合本班实际情况开展升班教育。
2、学习分享与老师、同伴共处的快乐,能主动帮助遇到困难的同伴。
3、学会整理自己使用的物品,会保管,知道爱护公物。
4、了解、参与一些传统节日活动。
三、教育教学。
幼儿园中班第一学期教学工作计划
一个悠闲快乐又短暂的暑期生活已经结束了,小朋友们又回到熟悉的幼儿园中。新的学期新的知识,为能够更有效更好地做好幼儿园教学工作,我详细做出了幼儿园中班工作计划:
大部分孩子已经在幼儿园生活和学习一年多了,他们的自理能力都有了很大的提高,基本都能自我服务,学习上有了自觉性,主动性,探索性,生活行为习惯好,尊重老师,团结同伴,能和睦相处,但是仍存在一些问题,如继续加强幼儿午睡的自觉性,继续加强幼儿安全,卫生知识,提高幼儿自我防范,自我保护意识。但我们也看到存在的一些问题,幼儿的语言表达能力欠佳、自主操作能力较弱、幼儿的行为常规还需加强。认真规范幼儿的一日常规,加强纪律教育,努力做好班级保教工作。
保教工作中,规范幼儿的一日活动常规,增强幼儿体质,做好品德教育工作,发展幼儿智力,培养正确的美感。促进幼儿身心和谐发展。
1、保育工作。
为了做好幼儿园保育工作,督促生活教师搞好班级卫生,每天做好清洁、消毒、通风工作;预防传染病的发生;严格执行幼儿的一日活动作息制度,合理地安排好幼儿的一日生活;整理好室内外的环境布置,为幼儿创设一个清洁舒适、健康安全的生活学习环境。
为培养良好的生活卫生习惯。教育幼儿注意个人卫生,不能把脏东西放入嘴里,以防止病由口入。加强幼儿自理能力的培养,学习做一些力所能及的事情。
在教课的过程中,尊重幼儿在学习活动中的主体地位,根据中班幼儿的兴趣和发展目标结合我们新的建构式课程内容增加五大领域的教学内容,制定好每月、每周、每日教学工作计划,有计划有目的地组织实施,开展丰富多彩的教育教学活动,合理利用、整合各方资源。充分发挥幼儿的主动性。在活动中注重对幼儿进行语言智能、自我认识智能、人际关系智能、等的发展。进行赏识教育,留心每个幼儿身上的闪光点,对他们进行适当的表扬,对于那些较内向、安静的幼儿多为他们创造表现的机会,对他们的进步更应及时表扬,增强他们的自信心和荣誉感。常规的好坏直接影响教学秩序,从而影响孩子的发展。通过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等,向幼儿讲清常规、要求,并采用多种形式对幼儿进行训练,严格检查常规执行情况,逐步培养幼儿能自觉遵守各项规则。
幼儿园中班第一学期教学工作计划
人生天地之间,若白驹过隙,忽然而已,我们又将续写新的诗篇,展开新的旅程,现在就让我们好好地规划一下吧。那么你真正懂得怎么写好工作计划吗?下面是小编为大家收集的幼儿园中班第一学期教学工作计划范文精选,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
本班幼儿总人数有25人,男生有18,女生7人,大部分的幼儿都已经在幼儿园生活和学习一年了,他们在生活的自理能力提高,基本都能自我服务,学习上有了自觉性,主动性,探索性,生活行为习惯好,文明有理,尊重长辈,尊重老师,团结同伴,能和睦相处,但是仍存在一些问题,如继续加强幼儿午睡的自觉性,继续加强幼儿安全,卫生知识,提高幼儿自我防范,自我保护意识。我们两为老师团结一致,使幼儿的一天保教工作做到最好。
1`班主任老师带好头,言行好,衣着整齐,能认真接受上级领导布置工作,服从领导安排。
2`继续加强幼儿安全卫生意识,提高幼儿自我防范,自我保护意识。
3`继续培养幼儿行为习惯,日常礼貌用语,学习礼貌待人,尊重别人。
5`做好各科的教学工具。
6保育方面、首先能把教室的卫生时刻打扫干净,做好交接班工作,做好午睡工作,时刻幼儿面色变化,幼儿身体的冷热,教育幼儿能自我服务,自己的事情自己做,学习收拾自己的玩具,衣服,图书等物品。
1、班主任老师与科任老师互相学习,互相探讨教学,取长补短,提高各自教学水平,提高幼儿的学习兴趣,开发和培养幼儿体`智`德`美全面发展。
3、加强体育锻炼,保证每天半小时体育活动时间。通过体育游戏等形式,培养幼儿参加体育活动的兴趣,增加幼儿体质。
4、每周一张贴好一周教学计划,预先备好课,课前做好教学工具准备。
5、五大领域。
〈1〉健康————身体运动智能,随儿歌指令。
〈2〉社会————人际关系智能;人能主动与人打招呼;知道朋友的重要性,探讨成为别人好朋友的原因;知道自己进步的地方;交流成长的经验,增进对运动安全与游戏的认识,培养互助合作的团队精神。自我认识智能。知道各种庆祝生日的方式,体验过生日的乐趣;学习照顾植物,培养对植物的爱,体会玩叶子的乐趣;养成自己事情自己做的习惯。
〈3〉语言————语言智能,理解有情节的儿歌内容,感受中国儿歌连锁调的形式特点;学习阅读;按照情节发生顺序,讲述图片故事;要集体面前讲述自己改编的故事,提高创造运用语言的能力。
〈4〉艺术———音乐智能;培养使用乐器的能力,能用乐器制造不同的乐音来表现自己的心情;培养对律动的感受力,学习创编新词,演唱新歌曲;体会音节的节奏,做不同的动作;在音乐游戏中,培养对乐曲结构的敏感性。
空间智能;学习创作连环画,准备集体上演和进行创作,联想代表自己的符号,学习设计属于自己的信封和信纸;学习运用脸部肌肉与形体动作做出创造性动作;尝试用点画线创作,培养幼儿丰富的想象力。
〈5〉数理逻辑智能。观察辨别空间线索,培养初步的推理能力;初步获得年和月的概念;尝试用不同的工具和方式进行测量;培养比较和配对,推测的能力;增进数数能力,学习简易统计方法并对讨论结果进行归类;比较各种不同特征的线,培养敏锐的观察力。
自然观察智能,建立初步的镜面反射的概念,认识动物中的'运动高手,比较动物和人的外形观察各种叶子的外形和特征,观察各种树叶之间的异同;知道水的冷热对泡茶的影响;认识线并寻找生活中各种各样的线,知道某些线有传递声音的功能。
1、利用各种形式引导幼儿用电、交通、游泳、放火、防震、放毒等各项安全教育。如教育好幼儿上落楼梯向右走,不准在教室追逐,大少便与喝茶要排队,教室张贴安全标志,教育幼儿不准乱摸电插座,在家里不准玩火,不准带火种回幼儿园,并教育好幼儿当遇上危险时请打110向警察叔叔求助,或大声向外叫救命。
2、坚持每周进行一次常规安全大检查及卫生检查,并每周五向幼儿进行卫生,常规,安全的教育。
3、利用音乐游戏组织幼儿下课常规,调动幼儿的自觉性。
4、教育好幼儿不要乱把食物放在嘴里,以防食物中毒。
1、做好幼儿冷热工作,能够及时为幼儿增减衣服,午睡注意幼儿的睡意,发现异常立即做好应变办法。
2、每天早上做好晨检,做好病号登记,特别要吃药的幼儿名单,。
3、充分利用阳光,空气水等自然因素组织幼儿锻炼,培养幼儿良好的个人卫生习惯。注意幼儿的心理卫生和心理康。
4、每周检查幼儿的手指,要求幼儿不准留长指甲,隔天就要洗头,每天要更衣。
5、教育幼儿要多喝水,多吃蔬菜,不要挑吃,均匀饮食,有助身体发育。
坚持家园联系制度,以面谈,电谈的形式与家长沟通,让家长更加了解幼儿一周在园的生活,学习等情况,我们也积极主动地向家长反应幼儿在园学习情况,生活等情况。如每天早上用亲切的微笑迎接家长与幼儿,了解幼儿在家的情况,在下午放学就把幼儿的一天生活学习反应给家长知。我们互相配合,互相支持,互相了解,进一步提高幼儿学习的自觉性。
幼儿园中班班务工作计划上学期
九月:1、做好新生入园的稳定、新生问卷调查和入户指导工作。
2、安全工作检查月。儿童早操完成情况检查。
3、完成市教育局组织的庆祝教师节系列活动。
4、召开各年龄班家长会。
十月:1、工会组织开展教职工国庆庆祝活动。
2、成立家长委员会。
3、儿童秋季游园活动。
4、对家长进行半日活动开放。
十一月:1、优质课评比活动。
2、召开家长委员会。
3、做好儿童取暖工作。
十二月:1、对各年龄班教育目标完成情况进行检查。
2、开展家长问卷调查活动。
3、儿童迎新年活动。
元月:1、年终总结及考核工作。
2、年终资产的清点和盘点工作。
3、档案资料的收集整理工作。