教育扶贫心得（精选20篇）
心得体会的写作可以是文字形式，也可以是图文结合的方式，根据自己的喜好和特点选择合适的方式。以下是一位优秀学生的心得体会，通过他的经验和总结，我们可以学到很多。
教育扶贫专项心得体会
近年来，我国坚持教育扶贫的理念，大力推进教育扶贫专项工作。作为一位参与过教育扶贫工作的志愿者，我深刻体会到了教育对于贫困群体的改变力量。在这段时间的参与中，我不仅收获了成就感，也深切感受到了教育扶贫工作中的问题和挑战。以下是我个人的心得体会。
教育扶贫是党和国家长期以来的一项重要战略，旨在通过改善教育环境和提供教育资源，帮助贫困地区的贫困家庭实现脱贫致富的目标。在我参与教育扶贫工作的过程中，我亲眼目睹了许多孩子因家庭贫困而失去接受良好教育的机会。教育扶贫工作的背景和意义让我深感责任重大，也让我迫切感受到了帮助这些孩子改变命运的迫切需求。
教育扶贫工作给我带来了巨大的成就感。在我参与的项目中，我们积极组织志愿者前往贫困地区开展教育支持活动，为贫困家庭的孩子提供学习辅导和心理支持。通过我们的努力，许多孩子的学习成绩有了明显提高，他们重拾了对未来的希望和信心。这些成就让我深感教育能够帮助改变孩子的命运，实现他们的人生价值。教育扶贫工作的价值在于不仅仅关乎个人命运的改变，也关乎社会的发展和稳定。
然而，在教育扶贫工作中，我也意识到了一些问题和挑战。首先，贫困地区的教育资源不足，教师素质相对较低，学校设施简陋，这给教育扶贫工作带来了很大的困难。其次，贫困家庭的孩子面临着许多生活上的困难和心理压力，这也影响了他们的学习效果。再者，教育扶贫工作中的长期可持续性也是一个问题，需要持续的投入和支持，以确保贫困家庭的孩子能够持续受益。
针对以上问题和挑战，我认为教育扶贫工作需要做出以下改进和建议。首先，政府和社会应加大教育资源的投入，改善贫困地区的教育条件。其次，为贫困家庭的孩子提供更多的心理辅导和帮助，关注他们的全面发展。再者，加强教师队伍建设，提高教师的教育水平，提供更好的教学环境和条件。此外，还需要建立长效机制，确保教育扶贫工作能够持续发展，落实到位，真正帮助贫困家庭的孩子实现脱贫致富、改变命运。
教育是一项长远的事业，教育扶贫更是如此。我对教育扶贫工作充满信心和希望。只要我们坚持以人为本的教育理念，加大对贫困地区的教育支持力度，为贫困家庭的孩子提供更好的教育机会和资源，相信我们一定能够改变贫困家庭的命运，让更多的孩子走向成功。
总结起来，教育扶贫是一项具有重要意义和巨大价值的事业。在参与教育扶贫工作的过程中，我既收获了成就感，也遇到了不少问题和挑战。但是，我相信只要我们共同努力，改进和完善教育扶贫工作，就能够帮助贫困家庭的孩子实现脱贫致富，改变他们的命运。让我们携起手来，为教育扶贫事业努力奋斗，为实现教育公平、社会发展贡献自己的力量。
教育扶贫专项心得体会
近年来，教育扶贫专项政策的推行取得了显著成效，大大缓解了贫困地区的教育问题。作为一名在教育扶贫专项工作中积极参与的教育工作者，我深刻感受到了这一政策的重要性和影响力。在这个过程中，我对教育扶贫专项工作有了更深刻的理解和体会，下面我将以五段式的方式，讲述我在教育扶贫专项工作中所获得的心得体会。
段落一：了解贫困地区的教育问题。
在参与教育扶贫专项工作之前，我对贫困地区的教育问题只是停留在表面的认识。然而，当我实地走访一些偏远农村地区，与当地学生和教师交流后，我才真正了解到贫困地区的教育问题的严重性。这些地区的学校设施简陋，教师数量不足，教育资源匮乏，学生们的求学条件十分艰苦。更令人担忧的是，由于贫困家庭没有足够的资金和意识，孩子们辍学的现象十分普遍。这些情况让我深刻认识到，教育扶贫专项工作的重要性和迫切性。
段落二：关键在教师培训和支持。
经过对贫困地区教育问题的实地考察和调研，我发现解决这些问题的关键在于加强教师培训和支持。贫困地区的教师素质普遍较低，专业知识和教学能力都有待提高。因此，教育扶贫专项工作中，我们注重对教师进行培训，提高他们的教学水平和教育意识。另外，我们还通过组织教师交流和实地考察等方式，让教师们互相学习、取长补短，提高专业素养。通过这些努力，我们发现，教师培训和支持在教育扶贫专项工作中起到了至关重要的作用。
段落三：注重教育资源的配置和保障。
贫困地区的学校教育资源匮乏是制约教育发展的重要因素。因此，教育扶贫专项工作必须注重教育资源的配置和保障。我们通过捐赠图书、设立图书室、提供教学设备等方式，改善学校的教育条件。同时，我们还争取政府和社会的资助，筹集善款，支持学校改善基础设施。这些举措为贫困地区的学生提供了更好的学习环境和资源，帮助他们更好地接受教育。
段落四：重视学生心理健康。
贫困地区的学生由于家庭贫困和学习压力等因素，心理健康问题较为突出。因此，我们在教育扶贫专项工作中，注重关注学生的心理健康问题。我们通过开展心理健康教育课程、组织心理辅导活动，帮助学生们更好地面对困境、调整心态。同时，我们还与家长进行沟通，了解他们的家庭情况和意识，提供相应的支持和帮助。这些举措使学生们得到了情感上的关怀和支持，培养了他们的积极心态和健康心理。
段落五：加强家庭教育培训。
家庭教育对于孩子的成长起着至关重要的作用。然而，贫困地区的家庭教育意识和方法普遍较差，对于孩子的教育价值和重要性了解不足。因此，在教育扶贫专项工作中，我们不仅注重学校教育，还加强家庭教育培训，提高贫困家庭的教育意愿和能力。我们通过开展家庭教育讲座、制定家庭教育指南等方式，向家长传递正确的教育观念和方法，帮助他们更好地教育孩子。这些工作对于建设和谐家庭教育环境、促进孩子全面发展起到了积极的推动作用。
总结：通过参与教育扶贫专项工作，我深刻认识到教育是改变人生命运的重要途径。只有通过普及教育，让每一个孩子都有享受教育的权利，才能真正实现教育公平和社会进步。教育扶贫专项工作为贫困地区的教育事业带来了新的希望，也给了我更多的责任和使命感。我会一直坚守教育扶贫的岗位，为打破贫困的循环，为孩子们带去光明的未来而努力奋斗。
小学教育扶贫心得体会
第一段：引言（100字）。
教育扶贫是当前社会关注的焦点之一，小学教育扶贫更是其中的重要环节。作为一名小学教育工作者，我深感教育扶贫的重要性，通过长期的教育扶贫工作，我收获了很多宝贵的心得体会。下面我将从提高教育资源配置、关注学生全面发展、积极引导教育情感关怀、培养良好的家校合作氛围以及持续跟进与支持五个方面谈谈我的心得体会。
第二段：提高教育资源配置（250字）。
为了更好地实施小学教育扶贫，提高教育资源的配置至关重要。政府部门应加大对贫困地区学校的资金投入，在教学设施、教材和师资力量上给与支持。同时，教育工作者也应增加自身专业知识，提高教学水平。在我工作的学校，我们聘请义务教育教师和兼职教师来提供更多的教学资源。通过这样的努力，我们让贫困地区的孩子们能够享受到与城市孩子同样的教育待遇，提高了整体教育质量。
第三段：关注学生全面发展（250字）。
教育扶贫不能仅仅侧重于知识传授，更应关注学生的全面发展。在教学中，我们注重培养学生的实践能力、合作意识和创新精神。为了提高他们的社交能力，我们组织各种活动，如运动会、艺术节等，让学生多方面展示自己的才艺。与此同时，我们也积极开展心理辅导，关注学生的情感需求。通过这样的教育方式，我们能够培养更多地贫困地区的优秀学生，为他们的未来打下坚实的基础。
第四段：积极引导教育情感关怀（250字）。
在小学教育扶贫中，我们不仅要关注学生的学习成绩和全面发展，更要注重教育情感关怀。对于贫困地区的学生来说，他们往往面临各种困境和压力。因此，我们要时刻与学生保持密切的沟通，了解他们的内心需求。在平时的教学中，我们注重培养学生的自信心和积极态度，鼓励他们克服困难，相信自己能够取得成功。同时，我们也要耐心倾听学生的困惑，并给予正确的引导和鼓励。只有让学生感受到教育的关怀，他们才能更好地面对困难和挫折。
第五段：培养良好的家校合作氛围，持续跟进与支持（350字）。
教育扶贫不能仅仅依靠学校的力量，还需要与家庭的紧密合作。我们要与家长建立良好的沟通渠道，定期进行家访，了解家庭状况，解决问题。同时，我们也积极引导家长关注孩子的教育，提醒他们履行监护职责。通过家庭和学校的共同努力，孩子们才能受到更好的关注和教育。为了保持教育扶贫的效果，我们还需要持续跟进与支持。在学生毕业后，我们向他们提供职业规划和就业指导，帮助他们顺利融入社会。只有全程跟进，我们才能真正实现教育扶贫的目标。
总结（100字）。
通过长期的教育扶贫工作，我认识到了教育扶贫的重要性。提高教育资源的配置、关注学生全面发展、积极引导教育情感关怀、培养良好的家校合作氛围，以及持续跟进与支持，这些都是教育扶贫工作必不可少的方面。只有全面关注学生的需求，我们才能在教育扶贫中取得更好的效果，帮助更多贫困地区的孩子们走向更美好的未来。
教育扶贫
教育扶贫是指通过教育手段来帮助贫困地区和贫困人口摆脱贫困，并提高其生活水平和素质。近年来，我积极参与了一项教育扶贫项目，并取得了一些心得体会。以下将分五段介绍我对教育扶贫的思考和体会。
首先，教育扶贫的核心作用在于开拓贫困人口的思维方式和视野。由于长期处于贫困环境中，贫困人口往往缺乏机会接触和了解外部世界。而教育可以提供知识和信息，打破他们对世界的局限，激发他们对知识的渴望和求知欲望。在与贫困学生的交流中，我发现他们对知识和教育的渴望是十分迫切的。通过教育的引导和培养，他们开始思考问题的方式转变，视野逐渐开阔，形成独立思考和判断的能力。这样一来，他们就能够更好地面对生活中的各种问题和困难，摆脱贫困的困扰。
其次，教育扶贫的有效实施需要注重贫困人口个体差异的尊重和发展。每个人都是独一无二的，贫困人口也同样如此。他们的兴趣、天赋和潜能都各不相同。因此，我们在开展教育扶贫工作时应该注重个别差异的尊重和发展。我在项目中发现，有的学生对数学很感兴趣，有的则对文学表现出极大的兴趣和才能。因此，我们要根据他们的兴趣爱好和特长来进行针对性培养，激发他们的潜能，引导他们追求自己感兴趣的领域，并为他们提供进一步的深造机会。只有这样，他们才能够在适合自己的领域中发展出所长，最终摆脱贫困。
再次，教育扶贫不能仅仅停留在知识传授的层面，还应注重培养贫困人口的实践能力和创新精神。由于缺乏健全的教育体系和资源，贫困地区的教育水平往往较低，很多学生对理论知识的掌握可能不如其他地区的学生。因此，我们需要通过实践活动和创新课程来培养贫困学生的实践能力和创新精神。这样一来，他们不仅能够提高解决实际问题的能力，还能够培养创新思维和创业精神，为自己的未来打下坚实的基础。
另外，教育扶贫的过程需要全社会的共同参与和支持。教育扶贫不仅仅是学校和教师的事情，也需要社会的帮助和支持。我在项目中得到了很多热心人士的支持，包括为学生提供奖学金和资助的捐款者，为学生提供实践机会和工作机会的企业家，为学生提供培训和指导的志愿者等等。他们的支持和参与让我看到了教育扶贫的美好前景。因此，我认为教育扶贫需要全社会的共同参与和支持，只有这样，我们才能够更好地推进教育扶贫工作，取得更好的效果。
最后，我想强调教育扶贫的长期性和可持续性。贫困问题并不是一时之间可以解决的，它需要我们的长期关注和持续努力。教育扶贫也是如此，我们不能仅仅停留在表面工作，更要注重长期的效果和影响。只有通过教育，贫困人口才能够真正获得改变命运的机会，并且能够持续地提高自己的生活水平和素质。因此，我们需要建立完善的教育扶贫体系，制定长期的教育扶贫计划，确保贫困学生能够得到持续的教育和支持。
综上所述，教育扶贫是摆脱贫困的重要手段和途径。通过教育，贫困人口可以改变自己的思维方式和视野，提高自己的实践能力和创新精神，并且能够获得更好的生活和发展机会。然而，教育扶贫不仅仅是学校的责任，还需要全社会的参与和支持。只有通过我们的共同努力，教育扶贫工作才能够取得更好的效果，并且能够实现长期的持续发展。
幼师教育扶贫心得体会
幼师教育扶贫，指的是通过提供优质的幼教资源和教育支持，为贫困地区的孩子们创造良好的学习环境，帮助他们获取更多的教育机会。在参与幼师教育扶贫项目的过程中，我深刻体会到了教育的重要性和扶贫工作的艰辛。下面将结合自己的亲身经历，总结出几点心得体会。
第二段：了解贫困地区的实际情况。
在幼师教育扶贫工作中，首要的任务是了解贫困地区的实际情况。这包括了解当地的经济状况、教育资源、社会文化，还要了解孩子们的家庭背景、生活环境和教育需求。只有对贫困地区的实际情况有深入的了解，我们才能制定出切实可行的教育扶贫方案，真正帮助到这些孩子们。
第三段：提供优质的幼教资源。
提供优质的幼教资源是幼师教育扶贫的核心。在贫困地区，幼儿教育资源匮乏是一个普遍的问题。因此，我们需要借助各种渠道，将先进的教育资源传递到这些地区。这可以通过培训当地的幼儿教师，提供他们更先进的教育理念和方法，同时也可以通过捐赠图书、教具等物资，改善贫困地区的学习环境。通过提供优质的幼教资源，我们为贫困地区的孩子们提供了更好的教育机会，帮助他们实现自身的发展。
第四段：关注孩子们的心理需求。
在幼师教育扶贫工作中，除了提供优质的教育资源，我们还要关注孩子们的心理需求。贫困地区的孩子们通常因为缺乏关爱和陪伴而感到不安。因此，我们需要给予他们更多的关注和鼓励，建立起良好的师生关系。同时，也要鼓励他们树立积极的人生态度，激发他们的学习兴趣和自信心。通过关注孩子们的心理需求，我们可以帮助他们克服困难，更好地适应学校和社会的环境。
第五段：持续跟进与评估。
幼师教育扶贫是一项长期的工作，我们不能仅仅提供一次性的帮助，而是需要持续跟进和评估。在扶贫项目实施的过程中，我们可以建立起一套完善的监测和评估机制，定期对项目效果进行评估，及时调整教育方案和教学方法。同时，我们还可以与当地政府合作，共同制定长远的教育扶贫规划，确保项目的可持续性和长期效果。
结尾段：总结与展望。
幼师教育扶贫工作需要我们深入贫困地区，了解实际情况，提供优质的幼教资源，关注孩子们的心理需求，持续跟进与评估。这是一项艰巨而有挑战性的工作，但也是一项充满希望和意义的工作。通过我们的努力和支持，相信那些贫困地区的孩子们将能够拥有与城市孩子们一样的公平教育机会，为自己的未来奠定坚实的基础。
总之，幼师教育扶贫工作是一项富有意义的工作。通过提供优质的教育资源，关注孩子们的心理需求，我们可以帮助贫困地区的孩子们实现更好的发展。这需要我们深入了解贫困地区的实际情况，与当地政府和社区合作，共同制定长期的扶贫规划。相信通过我们的努力，贫困地区的幼儿教育将取得持续的进步。
教育就业扶贫心得体会
随着中国经济的发展和社会进步，教育就业扶贫政策的重要性日益凸显。作为一个活跃在教育就业扶贫领域的从业者，我深深体会到了这项政策对于贫困地区和群众的重要意义。以下是我对于教育就业扶贫的一些心得和体会。
首先，教育是扶贫的基础和关键。在贫困地区，教育资源的匮乏是阻碍贫困群众摆脱贫困的主要因素之一。因此，教育扶贫必须优先考虑改善教育资源的配置和提高教育质量。在这方面，政府的扶贫政策起着重要的作用。政府应投入更多的资金来建设学校，改善教学设施，并提供更好的教育服务。同时，教师的培养和管理也是至关重要的。只有拥有优秀的教师队伍，贫困地区的学生才能获得更好的教育，从而有更好的发展机会。
其次，职业教育是实现就业扶贫的关键。教育不仅要注重学生的学术能力培养，更要注重他们的职业技能培养。毕业后能找到一份稳定的工作，是摆脱贫困的关键。在这方面，职业教育的重要性不可忽视。政府应加大对职业教育的投入，建设更多的职业学校和技术培训中心，为贫困学生提供更多的选择和机会。
第三，要鼓励创业。创业不仅能够为贫困地区提供更多的就业机会，还能激发企业家的潜力和创新能力。政府应加大对创业的扶持力度，提供创业的政策和经济支持，帮助贫困群众创造自己的就业机会。同时，创新创业教育也是非常重要的，可以培养学生的创新精神和创业能力，为他们的创业之路打下坚实的基础。
第四，要加强与企业的合作。贫困地区的企业发展有限，缺乏技术和资金的支持，导致了就业机会的匮乏。政府可以联合企业，提供技术支持和资金支持，帮助企业发展壮大，提供更多的就业机会。同时，学校也应该与企业建立紧密的联系，根据企业的需求，调整教学内容和培训计划，使学生掌握符合市场需求的实用技能，提高他们的就业竞争力。
最后，要注重培养贫困群众的综合素质。除了学术和职业技能，贫困地区的学生还需要培养良好的品德和人格素质。正义、奋斗、乐观、坚韧等优秀的品质对于他们摆脱贫困是至关重要的。在这方面，学校应该注重德育教育，培养学生的正确价值观和道德观念，使他们具备独立、自强和拼搏的精神。
总而言之，教育就业扶贫是一项长期而艰巨的任务。政府、学校、企业和社会各方应该积极参与其中，加大力度，共同努力，为贫困地区的群众提供更多的教育和就业机会，从而实现全面脱贫。同时，我们也要明确，光靠政策是不够的，贫困地区的群众自身也要有改变的意识和行动。只有通过共同努力，教育就业扶贫才能取得更大的成效。
教育扶贫
近年来，教育扶贫成为了热门话题，越来越多的人开始关注教育在扶贫中的作用。作为一个长期参与教育扶贫工作的志愿者，我深刻认识到教育对于贫困地区的儿童来说有多么重要。通过亲身参与，我不仅加深了对教育扶贫的理解，也从中获得了很多感悟和心得。
首先，教育扶贫需要关注贫困家庭孩子的全面发展。贫困家庭的孩子因为家庭经济条件差，很多时候都不能享受到良好的教育资源。这就需要我们在教育扶贫中更加关注孩子的全面发展，不仅要注重学习成绩的提高，还要关注他们的身心健康和社会交往能力的培养。在我参与的教育扶贫项目中，我们不仅关注孩子的学习，还开展了多种社会活动和课外辅导，让孩子们有机会接触到更多的领域和知识，提高并拓宽他们的视野。
其次，教育扶贫需要注重家庭和学校的合作。贫困地区的家庭往往没有足够的教育意识和资源，这就需要学校和家庭之间的密切合作。学校不仅要提供优质的教育资源，还应该与家庭建立良好的沟通机制，了解孩子在家中的学习和生活情况，帮助他们解决问题并提供指导。而家庭也要积极参与孩子的教育，给予他们关爱和支持，共同努力让孩子在教育中得到更好的发展。
再次，教育扶贫需要注重培养贫困地区的教育师资力量。教育质量的提升离不开优秀的教育师资力量。在贫困地区，有很多教师因为工资待遇的低下而不愿意到贫困地区教书，这导致了贫困地区的教育资源不均衡。因此，我们要关注贫困地区教育师资力量的培养，提供更好的薪酬和福利待遇，吸引更多优秀的教育人才来到贫困地区，提高贫困地区的教育质量。
最后，教育扶贫需要形成社会共识和合力。教育扶贫不仅仅是政府和教育部门的责任，更是社会责任和义务。只有全社会形成共识，共同努力，才能真正实现教育扶贫的目标。在我参与的教育扶贫项目中，我们积极与社会各界合作，争取社会的支持和资源，共同推进教育扶贫工作。有时候，一些企业和慈善组织也提供了资金援助和物资支持，为贫困地区的教育做出了贡献。只有通过各方面的合作，我们才能够更好地实现教育扶贫工作的目标。
总之，教育扶贫是一个复杂但又重要的工作，需要我们从多个方面去关注和努力。在参与教育扶贫工作中，我深刻认识到教育对于贫困地区的孩子来说有多么重要，也更加明白了教育扶贫的难度和挑战。但是，通过不懈的努力和共同的合作，我们可以为贫困地区的孩子提供更好的教育机会，帮助他们走出贫困，实现自身的发展。我相信，在大家的共同努力下，教育扶贫一定可以取得更好的成效。
教育扶贫
近年来，教育扶贫成为中国政府关注的热点，也成为社会各界关注的焦点。我有幸参与了一项教育扶贫工作，通过亲身经历，我深感教育扶贫的重要性和意义。在此，我愿意与大家分享我在教育扶贫工作中的心得体会。
首先，教育是改变命运的关键之一，尤其对于贫困家庭的孩子来说。在贫困地区，家庭条件恶劣，社会资源匮乏，孩子们很难接触到良好的教育资源。然而，教育可以打破贫困的循环，提供给孩子们充足的知识和技能，使他们具备自力更生的能力，摆脱贫困的局限。我在扶贫工作中看到，只要给予贫困孩子良好的教育机会，他们能够迅速适应学习环境，取得优异的成绩，改变自己的命运。
其次，教育扶贫是一项复杂而系统的工作，需要全社会的共同参与和支持。贫困地区的教育资源短缺，需要来自外界的援助和帮助。政府、学校、社会组织以及个人都应该积极参与到教育扶贫的工作中来。政府要增加教育投入，完善基础设施，提升教师待遇，使贫困地区的教育发展得到更多的支持。学校要加强与贫困地区的合作，派遣优秀的教师到贫困地区支教，开展素质教育活动。社会组织要充分发挥自身的专业优势，提供教育帮扶项目和志愿服务，为贫困孩子提供更多的学习机会。个人要关注贫困地区的教育问题，捐助资金和物品，为贫困孩子创造更好的学习环境。
第三，教育扶贫需要注重培养贫困地区的人力资源。在贫困地区开展教育扶贫工作，不仅仅是提供学习的机会，更重要的是培养贫困地区的人力资源。贫困地区的孩子们通常需要面临更多的困难和挑战，他们的意志和毅力相对较强。给予他们良好的教育，帮助他们改变命运，不仅能够解决贫困问题，还能够培养出一大批有责任感、有创造力的人才，为社会的发展做出贡献。
第四，教育扶贫需要深入了解贫困地区的实际情况，因地制宜地开展工作。每个贫困地区的教育问题都有其特殊性和复杂性，不同的地区需要因地制宜地开展教育扶贫工作。了解贫困地区的教育需求和实际情况，设计符合当地特点的教育项目和方案，才能更好地促进教育扶贫工作的实施。我在参与扶贫工作时，发现了贫困地区孩子们的很多特点，例如他们的学习动力较强、集体观念较为突出等。在设计教育项目时，我们结合这些特点，采用了激发学习兴趣、培养合作精神的方式，取得了良好的效果。
最后，教育扶贫工作不仅要重视短期效果，更要注重长期可持续发展。贫困地区的教育问题不是一朝一夕可以解决的，需要长期的努力和持续的关注。教育扶贫不能只注重眼前的成绩，更要培养孩子们的综合素质和养成良好的学习习惯，以保障他们的可持续发展。我们要注重孩子们的全面发展，开展丰富多彩的素质教育活动，培养他们的爱国情怀和社会责任感，让他们在今后的成长过程中成为有益于国家和社会的有用之才。
总之，教育扶贫是一项伟大而充满挑战的事业，需要全社会的关注和参与。通过教育扶贫，我们能够改变贫困孩子们的命运，为贫困地区的发展做出贡献。让我们一起努力，为实现教育公平，缩小贫富差距做出更大的努力！
教育扶贫心得
我的家乡在隆林各族自治县者浪乡敢南村，属于贫困村。这几年，老听爸爸说，到20xx年，全国都要实现脱贫，全面进入小康社会，我们的家乡也不例外，要一道实现脱贫的目标。爸爸还说，要达到脱贫要求，每个贫困村都要通水泥路，家家户户都要有电用，有电视看，有干净的饮用水，有安全牢固的住房，有固定的收入;小孩都能上学，生病了也有钱医治等等。
爸爸真的没有骗我，这几年里，我亲眼看到了家乡日新月异的`变化…决了饮水难的问题，喝上了干净的自来水。
目标。爸爸还说，要达到脱贫要求，每个贫困村都要通水泥路，家家户户都要有电用，有电视看，有干净的饮用水，有安全牢固的住房，有固定的收入;小孩都能上学，生病了也有钱医治等等。
爸爸真的没有骗我，这几年里，我亲眼看到了家乡日新月异的变化…决了饮水难的问题，喝上了干净的自来水。
进村帮扶的领导和干部还跟我们村的贫困村民商量脱贫致富的路子，帮助村民解决了很多的问题。村民们都纷纷行动起来，有的外出务工，有的进城经商，有的种植经济林，还有的养羊养猪，大家都各显神通，发家致富。
如今，走在通往家乡的路上，宽敞平坦的水泥路旁到处是绿油油的经济林，有杉木桐果树茶树，还有那些我叫不出名字的树木，一同构成了一道美丽的风景线，让人心旷神怡。到了村里，路旁都安装了太阳能路灯，到了夜晚，路灯自动发亮，如同白昼，山寨变得很美很美。
我相信十九大后我的家乡会更加美好，人们的生活会更加幸福富裕。
扶贫警示教育心得
2015年2月10日上午，在听取市委书记__同志廉政党课报告和省纪委常委、秘书长侯玉林重要讲话之后，观看了廉政警示教育片《发票报出来的罪恶枷锁》。我感觉周口市委原常委、政法委原书记朱家臣简直就是一个恬不知耻的“官场流氓”，思想上利令智昏、工作上不思进取，走读于周口和北京之间，把主要心思用到了如何让人给报销费用上面，索贿报销数额达400万元，其疯狂和无耻达到使周口市的干部们见他都害怕的程度，丧失了领导干部的应有尊严，达到了令人唾弃和不齿的程度，看着令人作呕。
一是朱家臣沦落到如此地步，其主观因素起着决定性作用。完全是其丧失信仰信念个人私欲膨胀的结果，必将使其钉在历史的耻辱柱上成为人民的笑柄。
应该说风气不好使我们的干部不想不愿抵制错误行为助长了朱家臣一而再再二三的违法犯罪行为。当然也不可避免地存在有人想迎合他巴结他的情形，也有人知道他未必对自己有所帮助，但如果不满足他的无耻要求，还恐怕他利用手中权力坏事。当中不是有这样的情况吗?利用各种评比等活动或批评或穿小鞋。把自己手中权力变成了获取报销的工具。还说明我们的监督工作还有漏洞，三公经费的报销监督还不是那么公开透明，发动群众检举控告还不是那么得力等。
文档为doc格式。
扶贫教育心得体会
近年来，扶贫教育成为了我国教育事业的一项重要任务。在此过程中，我作为一名参与者，深刻地体会到了扶贫教育的重要性和意义，并从中获得了无数感悟和收获。在这篇文章中，我将与大家分享我对扶贫教育的心得体会，希望能够与各位读者共同探讨这一话题。
第一段，我谈谈扶贫教育的定义和重要性。扶贫教育是为缩小教育差距，打破贫困家庭子女教育的壁垒而进行的一种教育扶持活动。扶贫教育不仅仅是对贫困地区的教育资源投入，并且还有改善贫困家庭子女的教育环境、提高教育教学质量等诸多方面的努力，这其中包括对于师生家庭的帮扶、补助金解决学费等问题等。扶贫教育是当今社会关注的热点问题，对于贫困家庭子女来说，有了扶贫教育的助力，他们的教育生活才会有更多的机会，并且为自己和家庭贡献更多的价值。
第二段，我总结了扶贫教育的实践和成果。扶贫教育目前已经成为了我国教育事业的一项重要组成部分，在许多贫困地区和学校焕发了它的威力。我参与过的扶贫教育项目中，学校和相关政府部门提供了各种形式的援助和帮助，比如改善教学设备、投入师资等等，同时项目公司也提供了良好的学习环境，使得学生可以更好地学习知识。此外，扶贫教育不仅在内容上给了学生们更多的支持，而且还努力改变了学生的心理状态。扶贫教育项目不仅注重给学生们普及知识技能，还重视人文素质的培养，多措并举，不断拓宽视野，丰富学生的思维和感性认识，提升整体教育素养。由此，扶贫教育在实践中取得了明显成效，受到了各方的肯定和赞誉，促进了教育均衡化的发展。
第三段，我讲述了扶贫教育的问题和挑战。尽管扶贫教育在实际操作中有了很多的优点，但是它也不可避免地面临着一些问题和挑战。比如，在一些偏远贫困地区，教师队伍相对薄弱，人才不足，缺少教师讲授经验不足，课程建设不足等等。此外，学生们的家境也比较困难，因此他们在生活上仍然存在着不少的困难和障碍。这些问题和挑战的存在，给扶贫教育事业带来了一定的压力和难度。在未来的实践中必须克服这些问题和挑战，进一步推进扶贫教育的发展。
第四段，我分享了扶贫教育给我带来的积极影响。扶贫教育是我在社会实践中经历的一段很珍贵的经历。在这个过程中，我学会了如何关爱他人，如何为社会作出自己的贡献。同时，通过和贫困家庭子女的交流，我领悟到他们文化知识的缺乏，要真正帮助到他们，只有志愿者们把自己的知识与技能传授给他们，帮助他们走出贫困。扶贫教育让我认识到社会上存在的不公和贫困问题，知道应该如何用自己的力量，去干好这份有益的事情。
第五段，我展望未来。扶贫教育事业并没有完成，它还有更长远的路要走。未来，扶贫教育应该更加注重体现教育均衡的发展，实现让每一个孩子都有机会受到良好的教育，走出贫困困境。同时，我们也应该鼓励和支持更多的志愿者参与进来，共同推动扶贫教育的发展，打造更加公平、优质、普及的教育环境，切实解决教育不均和贫困问题，为我们的社会发展注入新的动力，推动文明进步。
总之，扶贫教育给我们带来的是极大的帮助，它有助于促进社会公平和发展，改变着人们的生活方式和状态。在实践中，我们可以更多地关注这方面，尽自己最大的努力，让它发扬光大，助力更多的贫困家庭子女在艰难的人生路上发光发热。
教育扶贫心得
“啊，这里是清远吗?怎么比我想象的还要差啊。”不知哪一位同学说了一句。哦，对不起我还没有跟你说呢，今天是我们广东碧桂园学校的同学一起来到了清远莲安希望小学去访贫。
我认识了一个名叫陈丽儿的大姐姐，她有一丝枯黄的头发，两双没有神的眼睛，脸蛋上的皮肤已经爆开了，我这时心里油然生出一种惜老怜贫的感觉。
我不敢再去想他们是多么的，因为我和她聊天的时间已经不是很多了。我拿起笔来问：“你有没有想过出来工作帮你的爸爸妈妈攒钱呢?”话音刚落，她走到栏杆旁，托着腮帮，歪着脑袋，皱着眉头假设有所思。过了一会儿，她终于开口了：“其实我有过许多这种想法，可是有一天我实在是无法忍受这个想法了，我回到家里就跟我的爸爸妈妈说了。我刚一说完，妈妈就跑到了房间里大哭，而爸爸就狠狠地打了我一巴，有点儿想哭的声音说‘这个畜生，我整天活里活外的攒钱，都是为了供你读书用的，可是你却把不想读书的思想告诉我们，你怎能让我和你妈妈有心思去干活啊。’爸爸说完了以后都痛苦起来，后来我也扑在了妈妈的怀里失声大哭，现在我再也没有不想读书的思想。因为我知道，如果我读好书，长大后，出来帮父母攒钱。”听完后，我已经热泪盈眶了，心里突然才感觉自己是多么的幸福，别人家境那么穷还要让他们的孩子读书，何况我们这些生在富裕家庭里的孩子呢!
谈完话后，我们来到了一个14岁的大姐姐的家。
一进屋里，有一个专门洗衣服的天井，右手边就是房屋。来到了窄小的房屋，我只看见一台破烂不堪的电视机和一张桌子和几把椅子在里面，真是简陋极了。随后我们一起在他们家吃饭，然后我们就一一辞别了。
这次我送了一本书给那位小女孩，我带回来的东西不止是番薯，还有那珍贵无比的东西。
我的'家乡在隆林各族自治县者浪乡敢南村，属于贫困村。这几年，老听爸爸说，到20xx年，全国都要实现脱贫，全面进入小康社会，我们的家乡也不例外，要一道实现脱贫的目标。爸爸还说，要到达脱贫要求，每个贫困村都要通水泥路，家家户户都要有电用，有电视看，有干净的饮用水，有平安牢固的住房，有固定的收入;小孩都能上学，生病了也有钱医治等等。
爸爸真的没有骗我，这几年里，我亲眼看到了家乡日新月异的变化…决了饮水难的问题，喝上了干净的自来水。
进村帮扶的领导和干部还跟我们村的贫困村民商量脱贫致富的路子，帮助村民解决了很多的问题。村民们都纷纷行动起来，有的外出务工，有的进城经商，有的种植经济林，还有的养羊养猪，大家都各显神通，发家致富。
如今，走在通往家乡的路上，宽敞平坦的水泥路旁到处是绿油油的经济林，有杉木桐果树茶树，还有那些我叫不知名字的树木，一同构成了一道美丽的风景线，让人心旷神怡。到了村里，路旁都安装了太阳能路灯，到了夜晚，路灯自动发亮，如同白昼，山寨变得很美很美。
我相信十九大后我的家乡会更加美好，人们的生活会更加幸福富裕。
精确识别扶贫对象，了解哪一村贫，哪一户穷，摸清底数建档立卡，是精准扶贫的“第一战役”，是帮扶工作的前提和根底，至关重要。要在吃透情况的根底上，对症下药。从当地生态环境和自然资源出发，结合国家十大精准扶贫工程，因地制宜推动扶贫小额信贷易地扶贫搬迁旅游扶贫致富带头人创业培训等工作。益阳扶贫的主战场在安化，安化扶贫在移民避险安置和多样化对口扶贫等方面有经验有成效，通过茶产业开展和旅游开发脱贫潜力巨大，要继续创新探索“资金跟着扶贫对象走扶贫对象跟着能人走能人跟着产业工程走产业工程跟着市场走”之路，形成卓有成效的机制和模式。
教育扶贫心得
精准扶贫的关键在人。贫困群众需要自力更生，各级政府和部门的引导作用也很重要。帮扶单位要带着责任带着感情扶贫，真正把扶贫攻坚任务视为“军令状”当作本职工作来做好。同时，要充分认识扶贫不是简单地给钱给物，更多的是要在思想文化制度上扶贫，脱贫主要靠自身。今年的我市扶贫方案中，被帮扶片区各乡(镇)村要明确投资投劳任务，提高自我责任意识，克服等靠要思想，激发群众主动脱贫致富的积极性，从根源上改变贫困面貌。
6月14日的晚上，我在小广场与村民一起看扭秧歌时，听闻村民王艳民的'妻子与其公婆因家庭琐事吵架闹矛盾，导致王艳民父母赌气欲另外买房不与他们在同一个院内居住。王艳民家是贫困户，夫妻二人均患病，王艳民患癫痫病，妻子白凤玲患糖尿病，其实他们居住在一起好处还是挺多，再怎么说相互间也有个照应。为了解决好这个矛盾，我快速在脑中理出了一个方案，首先和分场干部沟通，明天一早就到王艳民家做调节工作，化解矛盾;然后再根据王艳民家实际状况，帮助其制定开展生产方案。
6月15日早上7：10分，我与场部妇联主任于萍分场妇联主任胡彦红来到王艳民父母家，一边和老人拉家常，了解吵架原因，听二位老人陈述，一边耐心的给老人劝解。经过我们三人的悉心劝解，二位老人表示愿意承受调解，与儿子媳妇和好。
经过我们大家的共同努力，白凤玲终于同意给老人赔礼抱歉了。因为马上要过端午节了，王艳民去附近商店买来水果牛奶，加上我们早上事先买好的粽子。我们领着王艳民夫妻俩来到老人屋里，白凤玲首先与老人打了招呼，老人看到儿子媳妇脸上露出了满足的笑容。坐定后，白凤玲向老人抱歉请求老人原谅他们，然后就直奔厨房准备午饭，与老人共进了午餐。看着他们一家其乐融融，有说有笑的样子，我们三人也会心的笑了。
为了让王艳民自强自立，有份收入，我和分场干部现场为他家制定了一份开展生产规划:搞好庭院经济，保证家庭日常蔬菜水果自给自足;在自家院内选址盖牛圈，向同村付长友学习养殖肉牛技术，然后等玉米收割卖钱买两头肉牛，逐步搞家庭养殖，增加家庭收入;搞好现有土地种植，保证收入稳定。
扶贫教育心得体会
扶贫教育是当前社会热点问题，是推进乡村振兴和脱贫攻坚重要手段。在长期的实践中，我深刻理解到扶贫教育的重要性，我们应该通过加强教育和扶贫措施，为贫困群体带去希望和未来。以下是关于扶贫教育的一些心得体会。
第一段：加强教育，引导贫困地区发展。
扶贫先扶智，加强教育是西部地区实现脱贫致富的必要条件。通过加强乡村小学和中小学的建设，提高教育质量，培养当地的人才，促进贫困地区的经济转型。同时，也应该注重教育的专业性和实用性，为当地培养出更多有技能的劳动力，解决当地的就业问题，促进地方经济的快速发展。我认为，加强教育的同时，还应该注重职业教育的发展，打造具有当地特色的产品和服务，为当地经济的发展提供新的动力。
第二段：关注留守儿童，为他们送去温暖。
在贫困地区，许多家庭因为经济困难而选择外出打工，留下孩子独自生活，这种现象在乡村地区尤其普遍。这些孩子面临着缺乏关爱和教育资源的两难困境。因此，我们应该关注这些留守儿童的心理健康和生活状况，为他们送去关爱和帮助。在加强教育的同时，我们还应该为他们提供安全保护和心理辅导，让他们在健康快乐的环境中成长。
第三段：关注贫困地区青少年的发展。
青少年是未来社会的主力军，也是贫困地区脱贫攻坚的重要力量。因此，我们应该关注贫困地区青少年的教育和发展，为他们提供更多的机会和环境。在教育方面，我们应该注重现代化教育和职业教育的发展，为当地培养出更多的人才。同时，我们还应确保贫困学生的教育机会，开展贫困地区免费的教育计划，让他们能够有读书的机会，有突破贫困的希望。
第四段：注重文化的传承和创新。
文化是一个民族的灵魂，也是贫困地区传统的生产方式和习俗的重要保障。因此，我们应该注重贫困地区文化的传承和创新。在保护贫困地区传统文化的同时，我们还应该开展一些文化创新和推广活动，为贫困地区带去文化的新气息。这些活动不仅为当地人民提供了娱乐和文化交流的机会，同时也为当地经济的发展提供新的动力。
第五段：强化政策支持和管理。
扶贫教育工作需要各层级政府的支持和鼓励，也需要完善的管理制度来保证工作的顺利进行。因此，我们应该加强政策支持和管理，为贫困地区的教育和发展提供更多的保障。同时，我们还应该加强监督和评估，确保扶贫教育工作能够取得实实在在的成效。
总之，扶贫教育是一个长期而艰巨的任务，需要社会各界的共同努力和支持。通过加强教育和扶贫措施，我们能够为贫困群体带去希望和未来。希望在未来，我们能够看到贫困地区的快速发展和人民的幸福生活。
教育扶贫心得感悟
精确识别扶贫对象，了解哪一村贫，哪一户穷，摸清底数、建档立卡，是精准扶贫的“第一战役”，是帮扶工作的前提和基础，至关重要。要在吃透情况的基础上，对症下药。从当地生态环境和自然资源出发，结合国家十大精准扶贫工程，因地制宜推动扶贫小额信贷、易地扶贫搬迁、旅游扶贫、致富带头人创业培训等工作。益阳扶贫的主战场在安化，安化扶贫在移民避险安置和多样化对口扶贫等方面有经验有成效，通过茶产业发展和旅游开发脱贫潜力巨大，要继续创新探索“资金跟着扶贫对象走、扶贫对象跟着能人走、能人跟着产业项目走、产业项目跟着市场走”之路，形成卓有成效的机制和模式。
精准扶贫的关键在人。贫困群众需要自力更生，各级政府和部门的引导作用也很重要。帮扶单位要带着责任、带着感情扶贫，真正把扶贫攻坚任务视为“军令状”、当作本职工作来做好。同时，要充分认识扶贫不是简单地给钱给物，更多的是要在思想、文化、制度上扶贫，脱贫主要靠自身。今年的我市扶贫计划中，被帮扶片区各乡(镇)村要明确投资投劳任务，提高自我责任意识，克服等靠要思想，激发群众主动脱贫致富的积极性，从根源上改变贫困面貌。
教育扶贫心得感悟
6月14日的晚上，我在小广场与村民一起看扭秧歌时，听闻村民王艳民的妻子与其公婆因家庭琐事吵架闹矛盾，导致王艳民父母赌气欲另外买房不与他们在同一个院内居住。王艳民家是贫困户，夫妻二人均患病，王艳民患癫痫病，妻子白凤玲患糖尿病，其实他们居住在一起好处还是挺多，再怎么说相互间也有个照应。为了解决好这个矛盾，我快速在脑中理出了一个方案，首先和分场干部沟通，明天一早就到王艳民家做调节工作，化解矛盾;然后再根据王艳民家实际状况，帮助其制定发展生产计划。
6月15日早上7：10分，我与场部妇联主任于萍、分场妇联主任胡彦红来到王艳民父母家，一边和老人拉家常，了解吵架原因，听二位老人陈述，一边耐心的给老人劝解。经过我们三人的悉心劝解，二位老人表示愿意接受调解，与儿子媳妇和好。
经过我们大家的共同努力，白凤玲终于同意给老人赔礼道歉了。因为马上要过端午节了，王艳民去附近商店买来水果、牛奶，加上我们早上事先买好的粽子。我们领着王艳民夫妻俩来到老人屋里，白凤玲首先与老人打了招呼，老人看到儿子媳妇脸上露出了满足的笑容。坐定后，白凤玲向老人道歉请求老人原谅他们，然后就直奔厨房准备午饭，与老人共进了午餐。看着他们一家其乐融融，有说有笑的样子，我们三人也会心的笑了。
为了让王艳民自强自立，有份收入，我和分场干部现场为他家制定了一份发展生产规划:搞好庭院经济，保证家庭日常蔬菜水果自给自足;在自家院内选址盖牛圈，向同村付长友学习养殖肉牛技术，然后等玉米收割卖钱买两头肉牛，逐步搞家庭养殖，增加家庭收入;搞好现有土地种植，保证收入稳定。
王艳民听了我们的计划后，表示可以养殖肉牛。因为王艳民和妻子干些庭院里的活计还是可以的，让他家人都动起来，一方面发展了生产，创造了财富;另一方面，养牛从饲料加工、喂养、防疫、清理卫生等活计一忙乎起来，也就没有时间吵了。在后续的生产发展中，如果其有什么困难，我们也会一直跟进帮扶。
文明是考量一个人素质的标准，拥有它，你就会拥有一笔无形的财富，会使用它你就会形成自己所独有的魅力。所以我们要遵守文明，真做一个文明的市民。
我的姑姑是一位光荣的人民教师，她在今年光荣的加入了扶贫的队伍。她时常给我讲她的见闻以及她对，贫困山区儿童读不起书，这一事件的同情。他说刚开始下乡的时候还有点不习惯，因为他是我们家唯一的一位女孩子，爷爷奶奶都很宠她，他下乡工作也也是第一个不同意的，但是没办法，姑姑毅然决然地下乡了。爷爷知道说服不了姑姑，只能作罢。姑姑也是男人的性格，下乡再苦再累，和家里打声电话报来的只有喜没有忧。姑姑说她很享受这种乐趣，我有时调侃姑姑说“说你这是母性光辉太泛滥了”。而姑姑却嗤之以鼻。
与让其国家输血，不如我们自己造血。我觉得虽然我们只是一个普普通通的中学生，但我们应该扶贫贡献出自己的一点爱心。现在许多小区都有了一个绿色的捐物箱，我们可以把自己的一些旧衣服洗干净消过毒，然后放到箱子里，或者是把自己的一些儿时的旧玩具，或者是书籍放到箱子里面。这点我相信，所有的中学生都能做到。人人都献出一点爱社会会变得更美好，这句话不是空穴来风，只要我们真的这样做，我相信我们的社会我们的家园，我们的国家会更加的强盛。
精准扶贫政策，深得人心。使农民的皱纹终于舒展开来，也许多住在危房里的农民搬上了宽敞，明亮的楼房。精准脱贫，实现扶贫对象不愁吃、不愁穿;农民子女教育有保障、医疗卫生有保障、住房安全有保障，贫困人口富裕起来。
新时代，中国越加繁荣昌盛，人民生活更加美好!
我们作为祖国的接班人，在学习之余，我们也要小手拉大手，脱贫快步走。
教育扶贫心得感悟
教育扶贫是国家脱贫攻坚工作的重要内容，下面是本站小编精心整理的教育扶贫心得感悟，供大家学习和参阅。
一、要切实履行好国家对贫困学生的资助政策和义务教育阶段“两免一补”政策，保证每个贫困学生不能因为家境困难而出现辍学情况。近年来，教育局在县政府的大力支持下，对全县的建档立卡贫困学生及经核查相对贫困的在校生进行了资助，充分体现了政府对这些学生的关怀。但在今年对全县贫困学生的调查统计中，发现一些随父母在县域外出打工上学的贫困学生并未享受到相关的政策。通过电话询问，得知有的是不了解情况;有的是没有时间回来办理;还有的是嫌麻烦最终不了了之。贫困生的个人信息还没有进入大数据管理范畴，这给相关的管理工作带来了许多困难和麻烦。
二、是学校在对贫困生帮扶过程中工作要细、实、做出成效。
1、工作安排细致、到位。
根据教育局要求，学校确认的贫困生必须有专任教师进行帮扶，做好“教育三扶工作”，学校将贫困学生进行细致归档，做到“一生一袋”，每个学生的个人资料要详实准确，教师的帮扶过程性资料要完善，所取得成效要体现出来。要求教师具体做好“四个一”工作，即“每天辅导一次作业，每周进行一次。
励志。
教育，每月进行一次兴趣培养和家访活动，每学期进行一次生活资助。”这些具体的安排充分体现了县局对扶贫工作的重视，对贫困学生的关爱。
2、检查督促，促进落实。
为了更好督促教师按照县局要求扎实做好教育三扶工作，我校按帮扶内容设计了“教育三扶记录单”，内容包括“学业帮扶、励志教育、兴趣培养、家访记录、帮扶感悟、帮扶成效”等内容，要求教师将帮扶情况进行认真填写，一周一汇总，及时入档。在教师们的努力下，所帮扶的孩子，要么在性格上发生了很大的变化，受矿区孩子活泼外向性格的影响，他们不再封闭自己，互相成了好伙伴;要么在学习态度上有了很大的转变，作业书写认真了，准确率提高了，成绩进步了;要么在卫生文明习惯上改善了，不再乱丢东西，不说脏话，用普通话和大家交流……一点一滴的变化，浸透着教师的努力和付出。
但由于所帮扶的孩子家中绝大多数只剩下老人，父母不在身边，对孩子的教育根本谈不上，所以教师要承担的责任非常艰巨和重要。这也考验着教师的责任心和耐心。
孩子是一个家庭的未来和希望，在孩子的教育问题上，更要有好的政策去指导，更合理的教育环境提升学生的整体素质，不要让一代又一代农村的孩子，像他们的父辈一样，离开故土，背井离乡，靠苦力、手艺生存，而不是用他们自己的智慧和才能让自己的家乡真正走向小康。
帮助贫困群众摆脱贫困过上小康生活，是共产党人的天职，是我们义不容辞的责任，要像对待家人一样，以一种既有责任又有感情的担当精神，一户一户、一人一人地帮扶贫困户、贫困人口脱贫。认真贯彻党中央、国务院关于打赢脱贫攻坚战的决策部署，落实精准扶贫、精准脱贫基本方略，加大教育扶贫、健康扶贫力度，提高贫困地区群众文化水平和身体素质，对促进经济发展和民生改善有着重要推动作用和现实意义。
一、突出责任倒逼，落实各项部署。坚持以脱贫攻坚统揽经济社会发展全局，全面压紧压实全党全社会的共同责任。
一是强化一岗双责。市、县区、乡镇都成立了党政主要负责人任组长的脱贫攻坚领导小组，层层签订《脱贫攻坚。
责任书。
》，靠实各级各部门脱贫攻坚的主责主业，特别是落实各县区的主体责任、重点扶贫工程专项方案牵头部门的主抓责任、其余市级部门单位的参与责任，做到职能工作与脱贫攻坚同研究、同部署、同落实，形成“全党动员、全民动手，一岗双责、合力攻坚”的工作格局。
二是强化党建保障。实施党建扶贫工程，出台党建扶贫21条硬措施，选优配强基层党组织负责人和各级扶贫干部，特别是通过从严从实选配、从严从实履职、从严从实监督、从严从实考评全面加强第一书记工作，注重选派递进培养学员和后备干部担任第一书记，落实脱贫攻坚的组织保障和干部保障。利州区、青川县对每个乡镇增派1名扶贫副乡镇长。全市每个乡镇都落实了1名扶贫专干，每个贫困村都落实了1名第一书记，第一书记平均年龄38岁，其中后备干部占55%。
三是强化督查考评。加强跟踪问效，每月督查通报1次进展情况，及时落实脱贫攻坚目标任务。驻村干部考核情况与派出单位主要负责人考评挂钩。加强调查研究，及时总结经验，宣传推广好的做法、好的经验和典型事例。分类制定贫困县“摘帽”、贫困村销号、贫困户减贫的具体标准，精准考核扶贫成效。对完不成脱贫任务的县区和市级部门，年度绩效考评降低一个等次，对领导班子和领导干部评先评优实行“一票否决”。近期，结合“走基层”活动，我们按照省委、省政府的部署要求，集中对全市73xx个贫困村开展脱贫攻坚专项督查。
四是强化激励引导。落实激励政策激发集聚各级各方面推进脱贫攻坚的强大合力，对提前2年摘帽的县区奖xx00万、提前1年摘帽的县区奖500万;对如期脱贫的贫困村贫困户，提升村三职干部报酬，延续产业扶持、技术培训、兜底保障等政策支持;对下派任职的第一书记，保留原机关工资福利，同时享受每月300月至400元的艰苦边远乡镇津贴;对长期在贫困地区工作、实绩突出的干部优先提拔重用;对参与脱贫攻坚表现突出的进行表彰奖励，营造全社会重视、参与、支持扶贫的浓厚氛围。朝天区对完成脱贫任务、达到小康标准的村三职干部提高补助标准，与社区干部享受相同报酬。
二、突出问题导向，补齐制约短板。在推进脱贫攻坚中，我市也面临资金投入不足、特困户扶持难、农村整体发展慢等问题，我们积极探索、创新机制、增添举措，正逐步加以解决。
一是以财政资金撬动金融资金社会资金增加投入。要全面完成贫困村贫困户减贫任务，5年大约需要硬投入250亿元，对于我们这个“吃饭财政”的市来说压力巨大，只能利用有限的财政资金撬动金融投入和社会投入，通过调整支出结构地方财政投入亿元，对接省xx个专项方案争取80亿元，金融投入xx0亿元(易地扶贫搬迁贷款60亿元、扶贫小额信贷30亿元、易地扶贫搬迁收益债亿元)，吸引社会资金30亿元，群众自筹30亿元，基本可以解决扶贫投入的问题。60亿元的易地扶贫搬迁贷款项目已完成项目可研上报省农发行。贫困户扶贫小额信贷评级授信面达86%，授信额达26亿元。旺苍扶贫小额信贷经验全省推广。
二是以“三分红两保障”促进特困户脱贫。针对1.88万户无劳动技能的特困户，采取耕地林地产权流转入股分红、财政扶贫资金股权量化有偿使用分红、种植业托管养殖业寄养理财分红增加特困户收入，整合农村闲置空房保障特困户住上廉租房，实施十大救助制度保障对特困户的救助救济。旺苍县盘活闲置资产为特困户提供廉租房的做法得到了省委农工委认可。
三是以“两轮驱动”促进农村同步发展。针对我市北部山区农村发展整体水平不高，特别是同村同院落与建卡贫困户差距不大的临界贫困户，通过实施“精准扶贫、区域攻坚”两轮驱动战略，既大力解决水、电、路和增收产业等区域共性问题，又切实解决看病、住房、子女上学等农户个性问题，促进贫困地区农户共同发展。
为贯彻落实党中央国务院关于集中全党全社会之力、坚决打赢脱贫攻坚战的战略部署，根据省、市委关于建立“单位包村、干部包户”定点帮扶制度的统一部署和要求，自20xx年4月中旬起，市教育局定点帮扶**县**乡**村、局机关工作人员结对帮扶**村贫困户(“双包”)。现将20xx年度市教育局“双包”扶贫工作情况简要总结如下：
一、明确任务，落实要求。
根据全市扶贫工作动员会议的统一部署和要求，市教育局经认真研究，制定印发了《关于落实“双包”帮扶制度的实施意见》，自20xx年4月中旬起结对帮扶**县**乡**村，同时安排一名县处级领导干部驻村扶贫，局机关62名职工结对帮扶**村73户贫困户，其中11名县处级领导干部每人结对帮扶两户贫困户。通过上门走访、入户调查，摸清了贫困户的基本情况，制定了扶贫工作“四项清单”，即扶贫对象和需求清单、扶贫措施清单、脱贫时效清单、帮扶责任清单，同时建立了市教育局干部职工联系帮扶贫困户包户名册。市教育局局属学校中职中心、市一中、市三中也分别选派干部驻村扶贫。
为推进城乡一体化党建协调发展，进一步激发城乡联合党组织狠抓基层党建、助力脱贫攻坚的内生动力，根据市委《关于充分发挥城乡一体化党建优势，促进区域协调发展的意见》(办〔20xx〕24号)精神，20xx年6月，市教育局领建、**县教育局参建，**县**乡**村和**村参加，组建了由市教育局党委副书记任书记、**县教育局党工委书记黄学艺等9同志分任副书记或委员的联合党委，市、县教育局与**村和**村共同签订了《铜陵市城乡基层党组织结对共建互帮互助。
协议书。
》。联合党委还研究制定了《城乡基层联合党组织工作职责》、《城乡基层联合党组织联席会议制度》、《城乡基层党组织党员教育管理制度》，同时讨论确定了20xx年十项工作目标，即;建立联合党组织各项工作制度，健全运行机制;市、县教育局与**村、**村签订联建协议,制订20xx年联建。
工作计划。
;谋划实施**村、**村经济发展项目;帮助**村、**村美化村居环境，修整村貌;扶持**村、**村党员群众实现脱贫致富;为、**村贫困群众办实事;健全完善、**村贫困户建档立卡工作，建立党员干部联系包户名册，开展关爱帮扶活动;组织党员志愿者开展一次“三下乡”活动;改善办学条件，关心留守儿童健康成长;对、**村贫困家庭学生实行资助全覆盖。市二中、四中、十中、十五中等局属学校也分别同**县有关乡村建立了城乡党建联建共建制度。
二、彰显特色，努力作为。
为发挥教育部门在扶贫工作中的独特作用，努力彰显教育系统的特色，市教育局研究制定了“铜陵市教育扶贫工作实施意见”，提出了教育扶贫的总体要求，明确了全力争创义务教育发展基本均衡县，着力改善贫困地区办学条件，加快贫困地区教育信息化建设步伐，实行贫困家庭学生资助全覆盖，整合职教资源、发挥职业教育扶贫优势，构建贫困地区教师补充长效机制、多渠道拓宽乡村教师来源，全面推进县域内教师校长交流工作、促进城乡教师合理流动，统筹城乡教育发展、实施城乡结对共建，依法保障和提高乡村教师待遇等九大重点目标与任务。
市教育局还结合行业特点和自身实际，研究制定了教育结对帮扶行动计划，在全市教育系统开展教育结对帮扶活动，三年一个周期，自20xx年9月起正式启动。明确提出了教育结对帮扶的目标，即：建立市区与**县学校结对共建制度，用3年左右的时间帮助**县受援学校完善管理制度、提升管理水平、强化师资队伍、提高课堂效益、活跃教育科研，到20xx年，帮助受援学校建立起一套较为完整、细致、科学的学校管理制度，推进**县教育事业迈上新台阶，进一步提升我市义务教育均衡发展水平。清晰界定了教育帮扶的主要形式和帮扶内容，即：以市直和区为单位，组织学校结对共建;开展名师工作室教学交流活动;发挥支援学校的示范引领和辐射带动作用，对受援学校从教育管理、教学示范、资源共享、教师培训、课程改革等方面进行指导与帮扶。市辖三区分别结对帮扶**县29个乡村小学(幼儿园)，市教育局局属16个学校结对帮扶**县16所中学，各结对帮扶单位签订教育结对帮扶协议书。目前，市辖各区和市直学校已纷纷行动起来，开展了丰富多彩、卓有成效的送教下乡、教学交流、课堂观摩评说活动。
教育扶贫心得体会
教育扶贫是国家脱贫攻坚工作的重要组成部分，治贫先治愚、扶贫先扶教。下面是本站小编精心整理的教育扶贫。
范文，供大家学习和参阅。
治贫先治愚、扶贫先扶教。教育扶贫，是我国扶贫助困的治本之策。我们常说：学习改变命运，知识改变未来。这也鼓励更多贫困山区的孩子通过努力学习走出大山，融入城市，改变贫困的命运。教育好一个孩子，可以彻底挖掉一个家庭的穷根。但是近些年来，随着大学的扩招，大学生就业难的局面，让很多人有着读书无用论的说话。毕业意味着失业，这让很多农村孩子对教育的功能失去了原有的判断。教育扶贫不是让每个孩子都去上大学，更重要的意义在于让适龄的孩子读书，接受完整的、系统的、良好的教育。在我国贫困人口中，绝大多数没有受过教育或受很少的教育，生产能力和自身素质的底下导致他们没有获得社会平均收入职业的机会。因此，要解决这部分人口的贫困问题，关键在于发展教育。通过给每个人提供取得收入所需要的受教育机会，向他们传授知识和技术，提高其劳动技能、技术水平和自身素质，改变他们额劳动形态，增加收入。更重要的是通过教育扶贫，不仅要为广大贫困地区孩子提供物质上的帮助，还要带给这些山里孩子崭新的精神世界和文化熏陶。有了更多的见识和渴望，或许更能让他们憧憬未来人生的幸福与向往以后美好的道路。尽管这样的过程会很漫长，而且艰辛，但是因为有了希望，我们才会有和贫困不断对抗的动力和支撑。这，就是教育扶贫的治本功能。
所以，工作中，我关注并关爱着每一位同学。课下，我喜欢和同学们在一起谈心，了解他们的想法、他们的需要，及时给予他们生活、学习等方面的帮助;课上，我观察每一个学生的表情，当有人面露疑惑，我会马上鼓励学生主动提出问题，表扬他积极思考，敢于提问。不管有多累,我都精神抖擞地面对我的学生,带动他们充满信心地面对每一天.抓住任何一个契机鼓励他们.
我相信在我的手中，握着无数的金种子，那便是爱，是我的全部财富。那么让我继续播下这种子吧，相信不久的将来，等待我的是更加丰硕的果实。我一定会把党的先进性落实到教学中，实践在教育教学上，努力将他体现在学生的进步上，表现在家长、社会的满意中，充分发挥党员的先锋模范作用。作为光荣的党员教师，面对着那面鲜红的党旗，我要用双手托起祖国明天的太阳。
一是组建教育扶贫党员先锋队。以教育扶贫党员先锋队精准联系学校建档立卡贫困学生，确保不辍学。带头做好建档立卡贫困学生的精准资助及资助政策的宣传到户，做到人人知晓。进一步落实“校农结合”工作，确保全县学校食堂向贫困地区贫困户采购农产品占学校食堂采购总量的40%以上。
二是组建教育质量提升党员先锋队。把抓党建与促进教育教学质量提升有机结合起来，通过晒、比、评，把党员的先进性体现在。
教案。
上、在讲台上、在作业批改辅导上、在教育教学质量和成绩的提升上，最后落实在对学生的关爱、培养和促进学校的发展上。
三是落实好教育扶贫政策。采取以落实应助尽助为主，“圆梦行动”等方式为辅的方式，加大对贫困学生资助力度，确保不因贫失学。对学前教育、义务教育、普通高中、中职教育和高校资助政策加大宣传力度，让其知晓资助项目和标准，做好建档立卡户贫困学生的统计，进一步落实相应的资助措施，使每一位建档立卡贫困学生都能享受他们应该享有的资助政策。
四是落实就业渠道。首先是对未能进入普通高中的学生提供相应的机会，帮助他们找到学一门技术的出路。加强中职学校的教育教学管理，为中职学生和待业青年提供一个学技能、谋发展的良好平台，增强脱贫致富的造血功能;其次是充分利用县职业中学和乡镇中小学现有教学培训资源，积极配合县有关职能部门，做好青年农民、城乡劳动者一些劳动技能培训，积极引导青年农民、城乡劳动者尤其是贫困人口接受技能培训，提升就业创业能力，找到脱贫致富的出路;再次是对建档立卡贫困家庭人员开展“一对一”帮扶，推荐建档立卡贫困家庭青年到园区企业就业。
推进精准脱贫攻坚、逐步实现共同富裕，是以为核心的党中央从战略全局高度作出的重大决策部署。打赢这场脱贫攻坚战，不仅需要各级党委政府凝心聚力，投入大量的资金、物资等，为贫困群众“输血”，解决迫切的生产生活之需，增加获得感，而且更要注重有针对性地扶志与扶智，激发贫困群众自我发展的内生动力。只有外部“输血”式扶贫与内部“造血”式脱贫相结合，通过自身“造血”巩固“输血”的成果，才能彻底拔除穷根、消除贫困。
但在最近的扶贫工作走访中，我发现目前村里的贫困户在各级部门的倾力帮扶下收入高了、新房建起来了、生活条件也好起来了，但有一部分贫困户在尝到了勤劳致富的“甜头”后发展尽头却没了，开始安于现状，不再继续发展生产了。而这一部分贫困户中，他们都有一个共同点——受教育程度都普遍较低，并且自己的子女在结束了义务教育阶段的学习后便不再继续学习了，开始加入了外出务工的队伍去打工发展去了，然而没有技术的外出务工往往只能干体力活，前景依然很茫然，并且还导致了留守老人、留守儿童的增加，留守儿童的学习又普遍落后，这样就没办法形成可持续发展的良性循环，整个“造血”系统还是无法运转正常。
扶贫先扶志、教育当为先。在扶贫的道路上，我们应该先扶志，在激发出贫困户的内生动力后，还需端正贫困户的思想观和发展观并拓宽贫困户自身的发展思路，这就需要贫困户们不断加强学习和开拓视野。一代人有一代人的责任、一代人做一代人的事情，在上一代人有了原始积累后，要有后备力量的承接才能发展得更好。所以我们不能忽视教育，只有掌握新的科学技术，才能适应社会进步的节奏，教育的振兴才能从根本上改变人的思想，才能有更为清晰的发展思路，才能不断适应社会的发展，彻底摆脱贫困。
扶贫教育心得体会
在中国当前的社会背景下，扶贫教育已经成为了一种迫切的需求。尤其是在贫困地区，许多孩子因家庭的贫困而无法接受高质量的教育，从而难以改变自己的处境。因此，扶贫教育的意义在于挖掘出这些孩子的潜力，让他们得到同等的发展机会，使得他们能够迎来美好的未来。
作为一名扶贫教育的志愿者，我深入到了贫困地区，亲眼目睹了那些小学生的生活状态。在工作中，我通过各种手段，帮助孩子们提高学习成绩、提高自身竞争力，让他们的未来更加美好。此外，我还参与各种公益活动，与当地群众开展文化交流，了解他们的生活环境，这使我深深地感受到，扶贫教育是非常重要的，也是非常具有意义的。
第三段：扶贫教育所面临的挑战和解决方案。
在扶贫教育中，我们所面临的挑战包括：贫穷和落后的地域环境、基础设施的薄弱、师资力量不足、学生自身素质不高、缺乏教学资源等等。然而，我们一直在探索解决方案。例如，我们采取多种方式进行教学，注重学生的自主学习和实践能力的培养，鼓励学生参与文化交流活动，从而丰富他们的视野。
在实践中，我们获得了诸多经验和启示。首先，我们要耐心倾听学生的需求和想法，因为这有助于我们实现精准扶贫。其次，我们应该推广先进的教育理念和教学技巧，让教育资源充分地流入贫困地区，从而提高当地的整体教育水平。最后，我们应该挖掘当地的文化价值，推进教育和文化的融合，让扶贫教育成为地区文化繁荣的一部分。
作为扶贫教育的一份子，我们要始终保持使命感，把握发展机遇，注重提高自身的素质，积极探索实践，为促进中国的教育公平、促进贫困地区经济发展发挥我们应有的作用。在不断努力的过程中，我们相信，扶贫教育一定会取得更加优异的成绩，为中国的教育和社会事业做出更大更贡献。
教育扶贫心得
王艳民听了我们的方案后，表示可以养殖肉牛。因为王艳民和妻子干些庭院里的活计还是可以的，让他家人都动起来，一方面开展了生产，创造了财富;另一方面，养牛从饲料加工喂养防疫清理卫生等活计一忙乎起来，也就没有时间吵了。在后续的生产开展中，如果其有什么困难，我们也会一直跟进帮扶。
文明是考量一个人素质的标准，拥有它，你就会拥有一笔无形的财富，会使用它你就会形成自己所独有的魅力。所以我们要遵守文明，真做一个文明的市民。
我的姑姑是一位荣耀的.人民教师，她在今年荣耀的参加了扶贫的队伍。她时常给我讲她的见闻以及她对，贫困山区儿童读不起书，这一事件的同情。他说刚开始下乡的时候还有点不习惯，因为他是我们家唯一的一位女孩子，爷爷奶奶都很宠她，他下乡工作也也是第一个不同意的，但是没方法，姑姑毅然决然地下乡了。爷爷知道说服不了姑姑，只能作罢。姑姑也是男人的性格，下乡再苦再累，和家里打声报来的只有喜没有忧。姑姑说她很享受这种乐趣，我有时调侃姑姑说“说你这是母性光芒太泛滥了”。而姑姑却嗤之以鼻。
与让其国家输血，不如我们自己造血。我觉得虽然我们只是一个普普通通的中学生，但我们应该扶贫奉献出自己的一点爱心。现在许多小区都有了一个绿色的捐物箱，我们可以把自己的一些旧衣服洗干净消过毒，然后放到箱子里，或者是把自己的一些儿时的旧玩具，或者是书籍放到箱子里面。这点我相信，所有的中学生都能做到。人人都献出一点爱社会会变得更美好，这句话不是空穴来风，只要我们真的这样做，我相信我们的社会我们的家园，我们的国家会更加的强盛。
精准扶贫政策，深得人心。使农民的皱纹终于舒展开来，也许多住在危房里的农民搬上了宽敞，明亮的楼房。精准脱贫，实现扶贫对象不愁吃不愁穿;农民子女教育有保障医疗卫生有保障住房平安有保障，富裕起来。
新时代，中国越加繁荣兴盛，人民生活更加美好!
我们作为祖国的接班人，在学习之余，我们也要小手拉大手，脱贫快步走。