朗诵大赛经验总结（热门17篇）

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朗诵大赛自我介绍

3月月24日星期二晴。

今天下午，钱老师让我们参加朗诵大赛。

只听钱老师说：“谁第一个朗诵？”朱奕诚第一个走上讲台。只见我听得津津有味初中作文，就跟入了迷似的，连举手都忘记了。忽然，老实说：“谁还敢上？”这才提醒我，我还有《迎春花》没朗诵呢！老师请了王玉雯说：“钱麒月准备。”我高兴极了，可当王玉雯快要朗诵完的.时候，我的心就要跳到喉咙口了。我在讲台上朗诵时，46名同学的眼睛炯炯有神地盯着我，当我朗诵完，教室里顿时响起了雷鸣般的掌声。

这次大赛让我又增加了勇敢和信心！

朗诵大赛自我介绍

我爱穿旗袍，旗袍，是一枝暗香涌动的玫瑰，是一曲醉人心神的旋律，是一幅画意洒脱的山水，是一片诗情浓烈的田园。旗袍之美在于恰到好处，是内敛与张扬的折中，是雍容与优雅的中和，是安静和灵动的整合，是中庸智慧之美的一种折射。我想，旗袍与穿着旗袍的中国女性，在创造出一道道美轮美奂风景的同时，也培育并智慧了中国的男人们。我站上这舞台，是一次新的尝试与挑战，这一过程给予我的不仅是舞台上的专业技巧，更多的是让我学会自信和坚强。我用一首小诗，表达我的心境。

任它花开月圆。

理它是谁忧伤，是谁欢乐。

穿件旗袍，摇曳在风中。

欢乐时起舞。

忧伤时歌唱。

繁华也好，悲凉也好。

掌声也好，批评也接受。

穿自己的旗袍。

走自己的路。

如花儿一样绽放。

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朗诵大赛主持词

（开场白）。

（甲）尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们，大家。

（合）下午好！

（乙）今天，我们欢聚在这美丽的日子，诵读千古美文，传承华夏文明。

（甲）今天，我们登上这多彩的舞台，共读中华经典，聆听古诗书韵。

（乙）中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。源远流长的经典诗文，是历史长河中经久不衰的瑰宝。

（甲）它就如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩；

它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。

（乙）诗的语言，典藏着五千年悠久的历史文化。

诗的声音，演绎着不朽历史的风骨铿锵。

（甲）诵读经典，我们寻找万里河山的广阔。

对话圣贤，我们感受千年文字的力量。

（乙）今天，客中学子欢聚一堂，朗诵经典诗词，感受中华文明博大精深。

（甲）今天，客中学子放声高歌，传承中华文明，领略中国历史源远流长。

领导老师的到来......下面我宣布客田镇初级中学第20届推普周诗歌朗诵比赛。

（合）正式开始。

八（5）班《祖国啊！我亲爱的祖国》。

八（2）班《有的人》。

九（3）班《祖国万岁，万岁祖国》。

八（3）班《青春》。

作为中国人，我们都无比骄傲，我们有悠久的历史，有灿烂的文化。这份骄傲和自豪已经深深植根于每个中国人的心中，请欣赏诗朗诵《我骄傲，我是中国人》。

九（2）班《沁园春雪》。

七（6）班《春》。

没有春华就没有秋实，没有春种就没有秋收，没有一颗热爱生活的心，就没有对自然美景的赞美。没有诵读朱自清先生的《春》，就不能体悟用文字勾勒的春景图的美，就不能体会作者对生活的热爱，对美好未来的憧憬。让我们一起欣赏七（6）班带来的散文朗诵《春》。

七（2）班《乡愁》。

乡愁是一道明月，是一个太阳，它们离我们很远很远。然而，这样的距离如同台湾离大陆，台湾同胞多想早曰回到我们祖国的拥抱。下面请听七（2）班的同学们带来的诗朗诵《乡愁》。

九（6）班《雨说》。

我是到大地来近亲你们的，我来了，我的爱心像丝缕那样把天地织在一起，我要教你们快乐的笑啊，这就是我祝福的心意。请欣赏九（6）班带来的诗朗诵《雨说》。

八（1）班《教师》。

九（4）班《以青春的名义宣誓》。

男：人生最美好的时光就是青春，青春爽朗、青春坦荡。

八（4）班《青春赞歌》。

七（3）班《再别康桥》。

七（1）班《中华少年》。

七（4）班《红色的七月》。

（结束语）。

朗诵大赛主持词

合：大家好!

男：诗歌是我国一颗耀眼的明珠。

女：诗歌是我国文明的精神支柱。

男：正是因为有了诗歌，才有了文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”中对祖国的赤胆忠心。

女：才有了李煜“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”中对人生的无奈感慨。

男：诗歌既可以抒写对英雄的赞美，对祖国的热爱，也可以教育我们遵守社会秩序，弘扬社会美德。

女：是啊，今年的三月五日是毛泽东同志发出“向雷锋同志学习”号召五十周年纪念日，今天我们相聚在这里，一起诵读诗歌缅怀这位逝去的英雄。

男：为了落实濮阳市教育局、文明办开展“讲文明、守秩序、爱濮阳”主题活动和“学雷锋树新风促发展”主题教育活动的要求，今天，我们濮阳市第五中学的全体师生在这里隆重举行“学雷锋、讲文明、守秩序、爱濮阳”诗歌朗诵比赛。

女：这次比赛经过年级段的预赛，最后共有学生组24个作品进入今天决赛。今天这些选手将在这个舞台上展示风采，一决高下。

男：首先我非常荣幸地为大家介绍光临本次比赛的各位领导和嘉宾，他们是：市教育局纪检书记、党组成员乔明福，副调研员魏胜先，基础教育科一科科长田奎山，直属党委专职副书记王章喜，市“一创双优”第九督导组联络员、基础教育二科副科员洪霞。让我们用热烈的掌声对各位领导的光临表示欢迎!

女：下面我为大家介绍担任这次比赛的各位评委老师，他们是：

邵忠泽、翟风格、郭文胜、高艳霞、刘念杰、王红玉、张红霞，也欢迎你们!

男：在比赛开始之前，我先宣布一下我们的比赛规则。我们的比赛当场打分当场亮分，选手朗诵完后，评委当场打分，由主持人当场报分。先上场的三个作品朗诵结束后，打三个作品的分数。此后，前一个作品最后得分在后一作品演出完后公布;作品最后得分为所有评委打出的分数去掉一个最高分和一个最低分后的平均分。

女：朋友们，让我们一起走进诗情画意中，敞开心扉，释放激情吧!

男：朋友们，濮阳市第五中学“学雷锋、讲文明、守秩序、爱濮阳”诗歌朗诵比赛。

合：现在开始!

节目串词。

1、女：首先第一个上场的是来自10级2班的张业伟、李嫣然，他们朗诵的作品是《青春中国》，请2号选手做准备。

2、在英雄辈出的今天，有人说雷锋精神已经过时了，不用再学习雷锋了，你是这样认为的吗?下面请欣赏由10级6班的赵振楠、武晓寒、杨志强、王亚迪为大家朗诵的《雷锋精神与上帝共存》，请3号选手做准备。

3、雷锋从来没有离开过我们，雷锋身上所表现出来的奉献精神，是我们中华儿女最值得骄傲的高尚品格。接下来请欣赏诗朗诵《我的祖国》，朗诵者：12级1班的翟一凡、赵月琳，请4号选手做准备。

4、感谢12级1班的同学激情澎湃的朗诵，让我们共同祝愿祖国繁荣昌盛，永远焕发青春和活力。下面有请12级3班张兆滢、盛泽玺、宋文栋为大家朗诵《雷峰颂》。请5号选手做准备。

5、现在公布前三个选手的得分情况，一号选手，去掉一个最高分，去掉一个最低分，一号选手的最后得分是分。二号选手，去掉一个最高分，去掉一个最低分，二号选手的最后得分，三号选手，去掉一个最高分，去掉一个最低分，三号选手的最后得分。下面上场的是11级8班李杲涵、樊静慧、张志远、王磊，他们朗诵的作品是《壮哉，青春》。请6号选手做准备。

6、去掉一个最高分，去掉一个最低分，4号选手的最后得分。接下来有请11级6班石晓威、赵君丽朗诵《青春中国》，请7号选手做准备。

7、去掉一个最高分，去掉一个最低分，5号选手的最后得分。下面请欣赏诗朗诵《腾飞吧祖国》，朗诵者：10级8班侯晓威、郭赛威、李浩然等。请8号选手做准备。

8、去掉一个最高分，去掉一个最低分，6号选手的最后得分。接下来有请12级5班范珂梦、张洁为大家朗诵《怀念雷锋》，请9号选手做准备。

9、去掉一个最高分，去掉一个最低分，7号选手的最后得分。下面请欣赏《雷锋颂》，由10级7班张德鹏、张梦欣、申晓宇等为大家朗诵。请10号选手做准备。

10级4班聂凯豪、张书源为大家朗诵《雷锋颂歌》，请11号选手做准备。

11、去掉一个最高分，去掉一个最低分，9号选手的最后得分。下面是12级8班陈雪、朱德旭等为大家带来的朗诵《雷锋之歌》，请12号选手做准备。

12、去掉一个最高分，去掉一个最低分，10号选手的最后得分。接下来请欣赏诗朗诵《一个永恒的名字——雷锋》，朗诵者是来自11级1班史新港、王绮玥、康普智、王亚静，请13号选手做准备。

13、去掉一个最高分，去掉一个最低分，11号选手的最后得分。在中国的传统美德中对父母的孝顺是最重要的，也是我们中华文明的重要组成部分，下面欢迎11级5班刘楠楠、陈若凡、程似锦，他们朗诵的作品是《母亲》。请14号选手做准备。

14、去掉一个最高分，去掉一个最低分，12号选手的最后得分。请欣赏诗朗诵《我爱你中国》，有请12级7班邵星星田梦瑶，请15号选手做准备。

15、去掉一个最高分，去掉一个最低分，13号选手的最后得分。下面是12级6班朱点点、许嘉薇为大家带来的朗诵《学雷锋》。请16号选手做准备。

16、去掉一个最高分，去掉一个最低分，14号选手的最后得分。下面是11级7班王孜欣、陶双洋、张梦琦、孟垂升为大家带来的朗诵《中华少年》。请17号选手做准备。

17、去掉一个最高分，去掉一个最低分，15号选手的最后得分。下面是11级3班孙昭宇、季雪茹、常雅涵为大家带来的朗诵《一个永恒的名字——雷锋》。请18号选手做准备。

18、去掉一个最高分，去掉一个最低分，16号选手的最后得分。下面是10级3班李婷、丁力为大家带来的朗诵《我深深爱恋的祖国》。请19号选手做准备。

19、去掉一个最高分，去掉一个最低分，17号选手的最后得分。下面是10级5班苏梦珂、赵紫依为大家带来的朗诵《雷锋时代的旗帜》。请20号选手做准备。

20、去掉一个最高分，去掉一个最低分，19号选手的最后得分。下面是12级4班李心如、宗书奇、宋青秀为大家带来的朗诵《文明之美》。请22号选手做准备。

女生：比赛进行到现在，我们的选手已经全部朗诵完毕，现在计分员正在进行最后的总分工作，在这一段时间里，让我们共同欣赏几个同学们表演的节目。

下面请欣赏由10级1班的王曦、黄瑞铭给我们演唱歌曲《樱花草》。

接下来有请10级7班的张梦欣给我们带来的歌曲《握不住的他》。

有请11级5班马亚雯、申百莹给我们演唱歌曲《偏爱》。

下面请欣赏12级2班孔凡淇、杨秋萍表演精美舞蹈《登上舞台》!

让我们用热烈的掌声欢迎我们学校最具影响力的街舞组合表演《onlyone》!

男生：感谢同学们的精彩演出，让我们今天的比赛现场再次掀起一个高潮。马上我们就要进入最激动人心的颁奖环节，首先，我要公布23、24号选手的得分情况，23号选手，去掉一个最高分，去掉一个最低分，23号选手的最后得分。24号选手，去掉一个最高分，去掉一个最低分，24号选手的最后得分。

领奖顺序。

女：经过评委认真细致的打分，这次朗诵比赛荣获得二等奖的是号《》;号《》;号《》;号《》;号《》;号《》;号《》;号《》;号《》;号《》;号《》。请获奖者上台领奖，请为他们颁发奖状，并合影留念。

男：荣获一等奖的是号《》;号《》;号《》;号《》;号《》;号《》;号《》;号《》。请获奖者上台领奖，请为他们颁发奖状，并合影留念。

女：荣获特等奖的是号《》;号《》;号《》;号《》;号《》;。请获奖者上台领奖，请为他们颁发奖状，并合影留念。

男：本次朗诵比赛荣获二等奖的辅导老师是，;，;，;，;，，。请获奖者上台领奖，请为他们颁发奖状，并合影留念。

男：赛荣获一等奖的辅导老师是，;;，，;，。请获奖者上台领奖，请为他们颁发奖状，并合影留念。

女：荣获特等奖的辅导老师是，;，，。请获奖者上台领奖，请为他们颁发奖状，并合影留念。

结束词。

女：诗歌，让我们陶醉。

男：诗歌，让我们震撼。

合：诗歌，让我们思想升华。

女：诗歌的余韵，在我们心中回荡。

男：这次的诗歌朗诵会，我们深深感受到了诗歌的激情，更能掀起我们学习雷锋的热潮。女：这次的诗歌朗诵会，我们深深体会到了诗歌的魅力，更能激起我们践行“讲文明、守秩序、爱濮阳”活动的热情。

男：朋友们，濮阳市第五中学“学雷锋、讲文明、守秩序、爱濮阳”诗歌朗诵比赛到此圆满结束，再见!

女：再见!

诗歌朗诵大赛致辞

合：尊敬的各位老师，各位同学，大家好！

乙：伴随着冬日温暖的阳光，我们迎来了这一次诗歌朗诵会。

甲：今天，我们相聚在这里，享受诗歌带给我们的欢乐，享受这段美好时光。

乙：今天，我们相聚在这里，一起走进诗情画意之中。

甲：今天，我们相聚在这里，敞开你的心扉，释放你的激情。

乙：今天，我们相聚在这里，这里将成为诗歌的海洋，让快乐响彻云霄。

甲：下面由＊同学为大家带来。

今天，我们在这里欢聚一堂，举办沈泽宜老师的诗歌朗诵会，首先，感谢大家的光临，感谢所有的朋友和来宾，感谢在场的历届远方诗社的社员，感谢为组织这次朗诵会付出了心血的各位热心朋友。

沈老师，在座的都是你的晚辈，很多是你的学生，我们这些晚辈和学生借此机会，向你表示真诚的敬意和祝贺。

今年，20xx年，对沈老师来说是有特殊纪念意义的一年。沈老师的诗歌创作生涯至今已有六十年；沈老师右派改正以后进入湖州师院教书，是整整三十周年；最近二十年来，沈老师激发出旺盛的创造精神，一本又一本高质量的著作相继问世：有诗论集《诗的真实世界》《梦洲诗论》，有学术专著《诗经新解》，有诗集《西塞娜十四行》，《沈泽宜诗选》。几十万字的回忆录三部曲也已有部分章节在大陆和香港发表。

让我们以热烈的掌声，再次对沈老师表示我们诚挚的敬意和衷心的祝贺！

下面，沈泽宜诗歌朗诵会正式开始！

朗诵大赛活动总结

为提高我乡中小学生道德文明的综合素质，中心学校组织举办了这次“中华经典诗词朗诵”比赛。经过中心学校和初中各位有关人员的精心筹备，各中小学校长、班主任和语文教师高度重视，精心选人，各位参赛同学刻苦训练，充分准备，比赛成功顺利的结束了，并取得了比较理想的成绩。

活动虽然告一段落，但是留给我们的回味却是深长而久远的。比赛中，所有参赛同学能使用标准的普通话，声音洪亮，吐字清晰，读得正确、流利，并且感情表达真挚、充沛，用稚嫩的声调再一次诠释了古代经典诗文的美感，展现了同学们追求美、展示美的.情操，令人感动。经典古诗文诵读，你能发现什么是文章之美，什么叫意境之美，什么叫经典之美。本次活动目的其中之一就是培养大家发现美、欣赏美、展示美、歌颂美；还有一个目的，就是要引导大家好读书、多读书、读好书。古经典诗文读诵活动能让我们重温了历史，追溯了文化，和我们对中华民族产生自豪之情，对中华文化产生景仰之情，这也是一堂形式生动、内涵丰富的爱国主义课程，是校园文化建设的重要形式。

同时，希望通过这种形式培养大家长期读诵积累的习惯，用经典熏陶气质、培养品德。我们都知道，中国是诗词的国度，伟大的时代产生伟大的作品，伟大的时代总是孕育伟大的诗人；中华诗词历史悠久，诗词是中国文学的一曲华章。同学们正是读书的时期，记忆力时期，一定要在老师们的精心指导下，大量阅读、大量背诵，记住了你才会获得，有了这份财富。践行了，你才能拥有高尚品质。

举行诗词朗诵比赛，有利于学生陶冶心灵，也为校园文化建设增添了新气象。其实，从去年中心学校开展全乡中小学田径运动会、教师篮球比赛、中小学生乒乓球比赛、校园安全知识竞赛，乃至下一阶段的英语演讲比赛、羽毛球比赛和冬季长跑比赛等，每项活动，都是为同学们整体素质的提高创造机会的，促使同学们的学习、生活环境形成文明规范的良好氛围。

今后，中心学校会更多、更好的开展有益于同学们健康发展、快乐成长的活动，希望同学们都能在素质教育这个大平台上发挥自己聪明的智慧，施展自己精彩的才华；各位老师要多费心思、悉心教导，让凡是从镇里固乡走出去的学生都能满腹经纶，知书达理，懂得孝亲，胸怀感恩。为我乡的素质教育踏上更高的台阶增光添彩，这也是学校、家长和社会对我们共同的期待。

朗诵大赛策划书

七、比赛流程：

(2)粉笔测试：将黑板上的已有通讯内容进行抄写(自带小黑板)，评委打分;

(3)钢笔测试：将黑板上已有通讯内容写到稿纸上;

六、评分标准：

分数为十分制，评委打分需保留到小数点后两位

1、精神面貌(20%)

自然大方、出入有礼有序、精神饱满、衣着得体。

2、朗诵能力(30%)

普通话标准、吐清晰、节奏韵律明显。

3、艺术处理(30%)

感情充沛，能准确把握作品内涵与格调。

4、表现风格(20%)

能代表不同时代的不同流派，不同风格

七、奖项设置

普通话和硬笔书写各选出班级前三名

望同学们引起对本次活动的重视，为比赛做好充分的准备，给自己创造一个搏击长空，放飞自我的空间来展示自己的风采。

一、活动名称：即兴演讲

二、活动主题：

比一比，赛一赛，看谁说的妙!

三、活动背景：

“演讲是科学，是艺术，是展示个人文化素质修养的窗口”在学习工作中我们处处都在与语言打交道，怎样善言妙语的表达自己的意思，作为大学生的我们更应该体现我们大学生内在素质和道德修养。在平时中锻炼，在生活中积累，点点滴滴学习，从量的积累到质的飞跃。

四、活动目的：

1.调动我们的热情，增强同学们的自信心，自豪感，繁荣校园文，发扬比赛的优良传统.

2.增进思想交流，丰富大学生活，构建一个展示自我的平台;

通过演讲的交流，增进同学们对自己未来的前途与现在的社会适应。

3.深入了解，从心里上激发同学们对学习事业的热爱。

五、活动内容：

同学们从以下题目中抽取自己演讲的题目;

1有人说九零后以自我为中心，永远学不会担当，担不起责任，说说自己的想法。

2如何维护班集体荣誉?

3不同地域、不同背景、不同习惯的同学之间该如何相处?

4我们大学生谈谈食品安全问题。

5怎么样为我们机电院社团打造影响力，说说自己好的意见。

6请为产品做推销(例如：手机，电脑，机床，汽车等等自选

7怎么看待大学生的不文明现象?

六、活动要求：

1.演讲内容积极健康;

2.每人演讲时间为3-6分钟;

3.服饰正式;(西装或校服);

4.每班级积极参加;

七、制定评分细则：

要求

主 题 30分

主题鲜明，思想性强(15分)

联系实际，贴近生活(9分)

思维敏捷，逻辑性强(6分)

语言表达30分

语言优美，准确简明(10分

抑扬顿挫，铿锵有力(8分)

表达流畅，口齿清晰(7分)

普通话标准(5分)

艺术表现 25分

富有激情，感染力强(10分)

精神饱满，表情自然(9分)

肢体语言使用恰当(6分)

演讲效果15分

观众反应好(6分)

气质、形象、着装(6分)

时间掌握好(3分)

八、活动安排：

1、活动时间：xx年5月11号

2、活动地点：教三a—310

3、参与人员：各班级同学

九、活动流程：

1、宣布会场纪律

2、介绍来宾,评委。

3、主持人宣布演讲比赛正式开始。

4、介绍背景比赛背景，开展此次活动的目的。

5、演讲比赛开始,有介绍第一位选手。

6、公布上一选手分数，介绍下一位选手。

7、全部选手比赛完毕,主持人小结。

8、点评。

10、为获奖选手颁奖。

11、宣布比赛结束。

12. 赛后事宜：清理场地，共同负责。

十、活动宣传：

海报宣传，社团博客宣传，班级宣传;

十一、评委邀请

大二各个部长级以上有丰富经验的学长、学姐

十二、奖项设置

个人奖项：第一名(1人)、第二名(2人)、第三名(3人)、鼓励奖若干名;

十三、活动预算

荣誉证书12元

课堂笔记10元

十四、组织机构

策划主办单位：机电工程学院妙语演讲社

协办单位：大学生社团联

赞助单位：第一范文

附：报名表

姓名

班级

联系方式

附：评分表

姓名：

班级：

总分

主题鲜明，思想性强(15分)

联系实际，贴近生活(9分)

思维敏捷，逻辑性强(6分)

主 题 30分

语言优美，准确简明(10分

抑扬顿挫，铿锵有力(8分)

表达流畅，口齿清晰(7分)

普通话标准(5分)

语言表达30分

富有激情，感染力强(10分)

精神饱满，表情自然(9分)

肢体语言使用恰当(6分)

艺术表现 25分

观众反应好(6分)

气质、形象、着装(6分)

时间掌握好(3分)

演讲效果15分

关于即兴演讲通知

为了调动同学的热情，增强同学们的自信心，自豪感，繁荣校园文，发扬比赛的优良传统.增进思想交流，丰富大学生活，构建一个展示自我的平台;通过演讲的交流，增进同学们对自己未来的前途与现在的社会适应，深入了解，从心里上激发同学们对学习事业的热爱和毕业找工作点点积累。

一、要求如下：

1.演讲内容积极健康;

2.每人演讲时间为3-6分钟;

3.服饰正式;(西装或校服);

4.每班级报名中选1-2同学参加;

1,同学们从以下题目中选取自己演讲的题目;

1有人说九零后以自我为中心，永远学不会担当，担不起责任，说说自己的想法。

2如何维护班集体荣誉?

3不同地域、不同背景、不同习惯的同学之间该如何相处?

4怎么样为我们机电院社团打造影响力，说说自己好的意见。

5请为产品做推销(例如：手机，电脑，机床，汽车等等自选)

2,以下题目为现场抽取：

1文明应不应该用法律来规范;

2你是怎样看待传统文明与现代文明的;

3说说你是打算怎么渡过大学生活。

活动时间：xx年5月11号 活动地点：教三a—310

请每班级参加同学积极准备，五月六之前号交一份自己选演讲题目及内容电子稿(存档)。你们比赛结果和内容也将在妙语演讲社博客中发表。希望同学们发挥自己最好水平，在网络时代中找到自己最佳的身影。也欢迎大家百度妙语演讲社博客。

主办：机电工程学院妙语演讲社

协办：大学生社团联

朗诵大赛主持词

1、2、3、大家好！

1、中国是一个诗歌的国度，

2、从《诗经》到《楚辞》，

3、从陶渊明到“建安七子”，

1、从唐诗到宋词再到元曲，

2、xx迭起，名家辈出，精彩纷呈，璀璨夺目。

3、游子思乡，壮士悲国，征人思妇，亲人怀远。

1、思无尽，诗无荆。

2、因为思念，中华民族的.灵魂深处多了一处永远的精神家园！

3、因为深情，使我们的血管里澎湃了一种潜藏的浪漫！

1、今天就让我们伴着纯美悠扬的乐音，来共品一杯古人为我们酿了千年的美酒。

2、今天就让我们踏着碎玉落珠之声，一起走过那灞桥岸边，流连在浔阳江头，共赏那轮照耀古今的明月。

3、今天就让我们和着这早春的清风流水，一起吟哦，一起咏叹，属于我们共同的一份情感。

1、2、3、合：高二七班古诗歌朗诵会正式开始！

朗诵大赛主持词

1、引导学生热爱诗歌，鉴赏诗歌，唤起学生读诗的兴趣，提高学生的审美情趣。

2、培养学生的动手能力、组织能力和自主合作能力；为学生提供策划、协调和实施能力的大平台。

3、扩展诗歌天地，丰富诗歌养料。活动背景：

新课标提出“应重视提高学生的品德修养和审美情趣”，诗歌是培养学生审美情趣的最好媒介，孔子言“不学诗，无以言”，有识之士更是大声呼吁让“诗词大步走进中小学校园”。本学期的第四第五单元，学生们畅游在诗歌的海洋里，漫步在诗歌的园林中，诗海拾贝，诗歌采撷。我们一同沉浸在美的诗情中，一同感受着诗歌的无穷魅力，一场大型诗歌诵读比赛活动的`酝酿水到渠成，成为诗歌教学的“豹尾”，老师将举办大型诗歌诵读比赛会的设想公布之后，学生群情激昂，他们纷纷参与了活动的策划，一份份策划书飞到老师的眼前。老师不带一点框子，完全放手，把任务交给了语文课代表，形式、内容一律由学生自行设计完成。没有教材的束缚，没有考试的束缚，学生兴致勃勃，筹备工作紧锣密鼓、有条不紊，大赛活动举行在即。强调纪律：

1.保持安静、记得鼓掌，等主持人话讲完再上台2.时间3分钟内，尽量脱稿3.提前把过道让出活动实录：

主持人：老师们，同学们，大家上午好！诗歌是无际的海，朝向它，可遥看春暖花开，诗歌是无边的天，仰望它，可找寻飞鸟的痕迹，把诗歌植于校园，校园就是指点江山，激扬文字的人文之都，把诗歌植入校园，校园就是落英缤纷，莺啼燕语的尘世桃源，欢迎同学们参加这次的朗诵大会！

主持人（宋）：对家乡的思念，对故土的眷恋是人类共同而永恒的情感。远离故乡的游诵大会。谢谢大家。

朗诵大赛策划书

活动背景：在这个寒冷的冬天，在这个因冬天而略显沉默的校园，围巾、手套、帽子，厚厚的衣服将每个人都裹的严严实实，但严密的包裹藏着一颗颗并未冬眠的心，心中是一种感恩的情怀，感恩父母，感恩老师，感恩朋友……在感恩节来临之际，山西大学文学院特隆重举办xx年度“感谢有你”朗诵大赛，给同学们提供一个倾诉感恩情怀并展现自我风采的平台，希望用大家的感恩之心融化这个寒冬，温暖这个校园。活动目的：此次“感谢有你”朗诵大赛目的有四：? 给大一年级的学生提供一个展示自我风采，表达感恩之情的平台，过一个有意义的感恩节。? 丰富校园文化生活，为山西大学文学院发掘锻炼人才，并增加其文化积淀，营造和谐、活泼的校园文化氛围。? 切实做到为学生服务，提高文学院学生会在山西大学的影响力，使该组织深入人心。? 给学生会的成员一个策划和组织活动的机会，提供一个良好的锻炼能力的平台。主办单位：山西文学院学生会承办单位：山西文学院学生会社团部活动时间：11月26日~11月27日活动地点：活动范围：山西大学文学院大一年级全体学生活动基本流程图：

报名 初赛 15人进入决赛 一等奖 二等奖 三等奖 优秀奖

活动详细策划：报名、初赛时间：11月26日晚6：30~9：30地点：暂定为文科楼教室流程：

领取号码牌 在报名处领取并填写报名表 按顺序进入初赛 自我介绍 朗诵指定篇目

(1)作品内容健康向上，中心明确;(2分)

(2)普通话标准，吐清晰;(2分)

(3)语速适中，表达流利连贯;(2分)

(4)朗诵富有感染力，辅助性动作表达合理;(2分)

(5)服饰大方得体，仪态自然庄重;(1分)

即兴演讲、诗歌朗诵、硬笔书写风采大赛策划书

为了丰富校园文化生活，提高同学们自身文化素养和对学习的积极性，我班辅导员兼团总支书记罗静老师，特举办此次比赛。诗歌朗诵大赛，主要是为了引起同学们对于语言表达能力及硬笔书写重要性的重视。并且为同学们参加普通话、三笔考试提供一个有力的锻炼平台，现将具体流程策划安排如下：

一、比赛时间：xx年5月20日

二、比赛地点：三号教学楼501教室

三、比赛对象：1001班全体同学

四、邀请评委：学生会主席马凯、广播站成员

五、|主要负责人：1001班全体班委

六、主持人：李子亚

七、比赛流程：

(2)粉笔测试：将黑板上的已有通讯内容进行抄写(自带小黑板)，评委打分;

(3)钢笔测试：将黑板上已有通讯内容写到稿纸上;

八、评分标准：

分数为十分制，评委打分需保留到小数点后两位

1、精神面貌(20%)

自然大方、出入有礼有序、精神饱满、衣着得体。

2、朗诵能力(30%)

普通话标准、吐清晰、节奏韵律明显。

3、艺术处理(30%)

感情充沛，能准确把握作品内涵与格调。

4、表现风格(20%)

能代表不同时代的不同流派，不同风格

九、奖项设置

普通话和硬笔书写各选出班级前三名

望同学们引起对本次活动的重视，为比赛做好充分的准备，给自己创造一个搏击长空，放飞自我的空间来展示自己的风采。

为了丰富校园文化生活，提高同学们自身文化素养和对学习的积极性，我班辅导员兼团总支书记罗静老师，特举办此次比赛。诗歌朗诵大赛，主要是为了引起同学们对于语言表达能力及硬笔书写重要性的重视。并且为同学们参加普通话、三笔考试提供一个有力的锻炼平台，现将具体流程策划安排如下：

朗诵大赛策划书

“用真情去诵读，用耳朵去倾听，用心灵去感受，用诗歌去大声说出我们心中的爱。”为帮助学生学会理解关心父母、老师，树立回报和奉献的意识，从而进一步提高广大在校学生的素质，营造健康、高雅、文明、和谐的校园文化氛围，优化大学校园的`育人环境，提升校园文化的丰富内涵，同时也为发展和提高我院学生的诵读能力，为学院培养出新的朗诵人才。学习部将在三月下旬举办诗歌朗诵大赛。

“孝行·担当”

全院11、12、13级同学(要求11、12级每班至少一组报名)。

初赛：03月28日工三a207。

决赛：04月04日工三a320。

1、3月21日晚6:00-7:00各班将报名表纸质档交到a308。

2、3月28日晚7:00进行诗歌朗诵大赛初赛。

3、4月04日晚7:00举行诗歌朗诵大赛总决赛。

1、参赛内容：诗歌朗诵，参赛选手须围绕大赛主题自选诗歌类型，可以是名家名篇，也可以是原创诗歌。

2、参赛方式：每组人数1--4人。

3、参赛要求：

本届诗歌朗诵大赛的主题为“微孝·担当·践行”请各参赛选手围绕主题自选诗歌篇目。力求题材新颖，言语优美，有深刻的主旨内涵，能展现大学生健康向上的精神风貌。诗歌朗诵时间为3—5分钟，初赛可以不脱稿朗诵(稿件需要有文件夹装饰)，决赛要求脱稿并自选配乐伴奏。

一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优胜奖4名。

1、感情:感情把握到位，能够真实传达诗歌内容和情感。(40分)。

2、仪态:端庄大方，精神饱满，姿态、动作、手势、表情、眼神能准确、鲜明、自然、形象、直观、灵活地表达演讲内容和思想感情，渲染气氛，增强表达效果，不矫揉造作，夸张别扭。(20分)。

3、普通话:吐清楚、准确，语言清亮、圆润，语言生动、形象，语气、语调、声音、节奏富于变化，轻重缓急，抑扬顿挫切合演讲内容，舒心悦耳，听众产生强烈的情感共鸣。(20分)。

4、诗歌内容:诗歌内容积极健康向上。(10分)。

5、时间(10分)。

如有不明事项请咨询：xxxx。

朗诵大赛策划书

活动前言：“用真情去诵读，用耳朵去倾听，用心灵去感受，用诗歌去大声说出我们心中的爱。”为帮助学生学会理解关心父母、老师，树立回报和奉献的意识，从而进一步提高广大在校学生的`素质，营造健康、高雅、文明、和谐的校园文化氛围，优化大学校园的育人环境，提升校园文化的丰富内涵，同时也为发展和提高我院学生的诵读能力，为学院培养出新的朗诵人才。学习部将在三月下旬举办诗歌朗诵大赛。

一、活动主题：“孝行·担当”

二、活动对象：全院11、12、13级同学(要求11、12级每班至少一组报名)

三、活动时间及地点：

初赛：03月28日 工三a207

决赛：04月04日 工三a320

四、活动具体流程策划

1、 3月21日晚6:00-7:00各班将报名表纸质档交到a308。

2、3月28日晚7:00进行诗歌朗诵大赛初赛。

3、4月04日晚7:00举行诗歌朗诵大赛总决赛。

五、参赛内容与要求：

1、参赛内容：诗歌朗诵，参赛选手须围绕大赛主题自选诗歌类型，可以是名家名篇，也可以是原创诗歌。

2、参赛方式：每组人数1--4人。

3、参赛要求：

本届诗歌朗诵大赛的主题为“微孝·担当·践行”请各参赛选手围绕主题自选诗歌篇目。力求题材新颖，言语优美，有深刻的主旨内涵，能展现大学生健康向上的精神风貌。诗歌朗诵时间为3—5分钟，初赛可以不脱稿朗诵(稿件需要有文件夹装饰)，决赛要求脱稿并自选配乐伴奏。

六、奖项设置：

一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优胜奖4名

七、评分细则：

1、感情:感情把握到位，能够真实传达诗歌内容和情感。 (40分)

2、仪态:端庄大方，精神饱满，姿态、动作、手势、表情、眼神能准确、鲜明、自然、形象、直观、灵活地表达演讲内容和思想感情，渲染气氛，增强表达效果，不矫揉造作，夸张别扭。 (20 分)

3、普通话:吐清楚、准确，语言清亮、圆润，语言生动、形象，语气、语调、声音、节奏富于变化，轻重缓急，抑扬顿挫切合演讲内容，舒心悦耳，听众产生强烈的情感共鸣。 (20 分)

4、诗歌内容:诗歌内容积极健康向上。 (10 分)

5、时间 (10 分)

如有不明事项请咨询：

化学与生物工程学院分团委

3月7日

朗诵大赛主持词

女：各位团员青年朋友们。

合：大家好！

男：非常高兴能和大家相聚在市直团工委主办的“商业银行杯——中华美文朗诵大赛”的决赛现场，我是曲靖电视台的节目主持人左佑。

女：我是曲靖电视台的节目主持人姚泳。首先我们要祝贺各位进入决赛的选手，经过你们的精心准备，希望大家都能赛出好成绩。

男：而我们也期待着能享受到一场美文和朗诵相得益彰、视觉艺术和听觉艺术完美结合的精神盛宴。

女：美文如画，诵读如歌，这是心灵的升华，是生命感悟。

男：让我们卸去周围的压力，洗去一身的疲惫，一起感受美文的魅力，走进朗诵艺术的殿堂。朋友们，请允许我为大家介绍今天莅临现场的各位领导：

……。

欢迎各位评委老师。

男：下面我们为大家介绍本次朗诵大赛决赛的评分细则：首先是内容和主题占2分，要求朗诵作品内容积极向上，弘扬主旋律，突出爱国主义情感，具有鲜明的时代气息；立意深远，文学性强，体现中华传统文化的魅力。

女：接下来表演和表达共占7.5分，其中感情真挚饱满，准确把握作品内涵（2分）；语音标准，吐字清晰，表达自然流畅（2分）；有声语言节奏把握得当，富有音韵之美（1分）；着装大方得体，仪态端庄自然（1分）；舞台表现力丰富，浑然一体（1.5分）。

男：最后创新能力占0.5分，其中能辅以适当的`配乐或其他辅助手段，增强对作品的表现力（0.3分）；原创作品（0.2分）。

女：满分为10分，评委打分以8.00分为基础分；打分保留小数点后一位数字，最后得分保留小数点后两位；五位评委打分，去掉一个最高分，去掉一个最低分，计算出平均分。请评委用当场亮分的方式为参赛选手打分，前三位选手的得分将在第三位选手参赛完毕后依次亮出。

男：朋友们，我宣布曲靖市直团工委“商业银行杯——中华美文朗诵大赛”的决赛现在开始。首先请欣赏……带来诗歌朗诵《中国梦》。

女：一首《中国梦》道出了中华儿女共同的心声，三位选手的朗诵更传达了她们对这首诗的理解和领悟，谢谢三位的表演。接下来我们将要听到的是一首描写南方飞雁南渡，、渔歌唱晚情景的诗歌。请欣赏……为大家带来《南方的夜》。

男：说到玫瑰，大家最先想到的可能就是它所象征的爱情，传说九百九十九朵玫瑰就寓意了天长地久的爱情，那么一万朵玫瑰又象征什么呢？让我们在接下来的这段朗诵中去寻找答案。请欣赏……给大家带来《一万朵玫瑰盛开》。

女：一万朵玫瑰盛开，象征的是对中华崛起的企盼，热爱祖国的主题也是今天我们参赛选手当中被选择最多的主题，让我们尽情抒发对祖国母亲的赤子之心。现在先让我们来看看前三位选手的得分情况。

女：接下来我们将欣赏到的同样是一首爱国诗篇，有请公……为我们朗诵《我们爱你啊！中国》。

……。

女：我印象最深刻的是这些措辞优美的诗文，配上选手们力求完美的表现形式，可以说是让文学变得立体化了，更加具有感染力。

男：对，这就是朗诵艺术的魅力，它不但是口语交际的一种形式，更是把文学语言转化为有声语言的一种艺术创作过程。

女：通过朗诵，大者可以陶冶性情，开阔胸怀，文明言行，增强理解；小者，可以有效地培养对语言词汇细致入微的体味能力。在评委们计分的这段时间里，我们要有请一位朗诵艺术的专家……对我们今天的比赛进行点评，有请。

……。

男：感谢张老师的精彩点评，让我们对朗诵艺术又有了更深入的了解。

女：我们也希望通过这次比赛，让朗诵这门独特的艺术形式吸引更多的团员青年参与进来。

……。

男：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。

女：诵读千古美文，传承华夏文明。在新中国成立61周年即将到来之际，让我们用今天的精彩表现为祖国献礼！

男：尊敬的各位领导、各位来宾，由市直团工委主办的“商业银行杯——中华美文朗诵大赛”决赛到这里就全部结束了，再次感谢各位的光临。

女：朋友们，再见！

朗诵大赛心得体会

童年时期，我曾经参加过一次学校的朗诵比赛。当时的我在语文方面并不太出众，但是我依然满怀热情地参加了比赛。虽然最终没有拿到很好的名次，但是这次比赛依然给我留下了深刻的印象。此后，我也曾经参加过几次朗诵比赛，每一次都让我有不同的收获和感悟。

第二段：过程。

参加朗诵比赛不仅仅只是为了得到好的名次，更是一个过程和一种锻炼。首先，我们需要花费大量的时间去背诵自己的选题。背诵不仅需要耐心和毅力，更需要贴近自己的生活和体验才能更好的理解和传达文本的内涵。其次，我们需要练习演讲的技巧，例如音量、语调、呼吸、姿势等。这些细节都会影响我们的表达效果。最后，参加朗诵比赛还需要良好的心理素质。赛场上，我们需要克服紧张和恐惧，自信地展示自己。

第三段：收获。

通过朗诵比赛，我收获了许多宝贵的东西。首先，我学会了如何有效地表达自己。虽然语文并不是我的强项，但是通过朗诵比赛的锻炼，我逐渐掌握了一些表达技巧，可以更好地表达自己的思想和感情。其次，我学会了如何克服自己的紧张和恐惧。在赛场上，我需要面对很多人，这会给我带来压力和紧张。但是通过比赛的经历，我逐渐学会了如何调整心态，释放自己的压力。最后，我学会了如何欣赏文学作品。通过朗诵比赛，我从中感受到了作者的情感和思想，也更加深入地理解了文学的内涵和魅力。

第四段：意义。

参加朗诵比赛的意义不仅仅是比赛的结果和奖项，更在于其过程和价值。通过朗诵比赛，可以提高自己的语文能力、锻炼表达能力、培养良好的心理素质、加深了解文学作品的内涵和魅力。这些都是非常重要和有价值的，可以提高我们的修养和素质，对于我们未来的人生和事业都有着积极和深远的影响。

第五段：结论。

朗诵比赛是一个锻炼人的过程，也是一个提高人的品质和素质的机会。我们在赛场上可以表现出自己的实力和才华，同时也可以学会如何克服自己的紧张和恐惧，如何有效地表达自己，如何欣赏文学作品。这些收获和体验都会对我们未来的人生和事业产生积极的影响。因此，我们应该珍惜这种机会，充分发挥自己的才华和实力，同时也要从中汲取营养和经验，不断提高自己的修养和素质，成为一个更好的自己。

朗诵大赛策划书

比一比，赛一赛，看谁说的妙!

“演讲是科学，是艺术，是展示个人文化素质修养的窗口”在学习工作中我们处处都在与语言打交道，怎样善言妙语的表达自己的意思，作为大学生的我们更应该体现我们大学生内在素质和道德修养。在平时中锻炼，在生活中积累，点点滴滴学习，从量的积累到质的飞跃。

1.调动我们的热情，增强同学们的自信心，自豪感，繁荣校园文，发扬比赛的优良传统.

2.增进思想交流，丰富大学生活，构建一个展示自我的'平台;通过演讲的交流，增进同学们对自己未来的前途与现在的社会适应。

3.深入了解，从心里上激发同学们对学习事业的热爱。

同学们从以下题目中抽取自己演讲的题目;

1有人说九零后以自我为中心，永远学不会担当，担不起责任，说说自己的想法。

2如何维护班集体荣誉?

3不同地域、不同背景、不同习惯的同学之间该如何相处?

4我们大学生谈谈食品安全问题。

5怎么样为我们机电院社团打造影响力，说说自己好的意见。

6请为产品做推销(例如：手机，电脑，机床，汽车等等自选

7怎么看待大学生的不文明现象?

1.演讲内容积极健康;

2.每人演讲时间为3-6分钟;

3.服饰正式;(西装或校服);

4.每班级积极参加;

要求

主题30分

主题鲜明，思想性强(15分)

联系实际，贴近生活(9分)

思维敏捷，逻辑性强(6分)

语言表达30分

语言优美，准确简明(10分

抑扬顿挫，铿锵有力(8分)

表达流畅，口齿清晰(7分)

普通话标准(5分)

艺术表现25分

富有激情，感染力强(10分)

精神饱满，表情自然(9分)

肢体语言使用恰当(6分)

演讲效果15分

观众反应好(6分)

气质、形象、着装(6分)

时间掌握好(3分)

1、活动时间：xx年5月11号

2、活动地点：教三a—310

3、参与人员：各班级同学

1、宣布会场纪律

2、介绍来宾,评委。

3、主持人宣布演讲比赛正式开始。

4、介绍背景比赛背景，开展此次活动的目的。

5、演讲比赛开始,有介绍第一位选手。

6、公布上一选手分数，介绍下一位选手。

7、全部选手比赛完毕,主持人小结。

8、点评。

10、为获奖选手颁奖。

11、宣布比赛结束。

12.赛后事宜：清理场地，共同负责。

海报宣传，社团博客宣传，班级宣传;

大二各个部长级以上有丰富经验的学长、学姐

个人奖项：第一名(1人)、第二名(2人)、第三名(3人)、鼓励奖若干名;

荣誉证书12元

课堂笔记10元

策划主办单位：机电工程学院妙语演讲社

协办单位：大学生社团联

赞助单位：xxxx

附：报名表

姓名

班级

联系方式

附：评分表

姓名：

班级：

总分

主题鲜明，思想性强(15分)

联系实际，贴近生活(9分)

思维敏捷，逻辑性强(6分)

主题30分

语言优美，准确简明(10分

抑扬顿挫，铿锵有力(8分)

表达流畅，口齿清晰(7分)

普通话标准(5分)

语言表达30分

富有激情，感染力强(10分)

精神饱满，表情自然(9分)

肢体语言使用恰当(6分)

艺术表现25分

观众反应好(6分)

气质、形象、着装(6分)

时间掌握好(3分)

演讲效果15分

朗诵大赛策划书

三号教学楼501教室。

1001班全体同学。

学生会主席马凯、广播站成员。

1001班全体班委。

李子亚。

(2)粉笔测试：将黑板上的已有通讯内容进行抄写(自带小黑板)，评委打分;。

(3)钢笔测试：将黑板上已有通讯内容写到稿纸上;。

分数为十分制，评委打分需保留到小数点后两位。

1、精神面貌(20%)。

自然大方、出入有礼有序、精神饱满、衣着得体。

2、朗诵能力(30%)。

普通话标准、吐清晰、节奏韵律明显。

3、艺术处理(30%)。

感情充沛，能准确把握作品内涵与格调。

4、表现风格(20%)。

能代表不同时代的不同流派，不同风格。

普通话和硬笔书写各选出班级前三名。

望同学们引起对本次活动的重视，为比赛做好充分的准备，给自己创造一个搏击长空，放飞自我的空间来展示自己的风采。

为了丰富校园文化生活，提高同学们自身文化素养和对学习的积极性，我班辅导员兼团总支书记罗静老师，特举办此次比赛。诗歌朗诵大赛，主要是为了引起同学们对于语言表达能力及硬笔书写重要性的.重视。并且为同学们参加普通话、三笔考试提供一个有力的锻炼平台，现将具体流程策划安排如下：

朗诵大赛邀请函

尊敬的：

您好！仲恺农业工程学院何香凝艺术设计学院学生会兹于20xx年11月17日（星期一）晚上19：00分在学术报告厅举办“20xx何香凝艺术设计学院主持人大赛决赛”。为了丰富同学们的课余文化生活，展现当代大学生的风采，为爱好主持的同学提供一个展示自我的舞台。经过仲恺农业工程学院何香凝艺术设计学院学生会一段时间的筹备，将展开一场最富激情和活力的主持人大赛。

届时希望您能出席本次比赛，我们将对您的出席感到万分荣幸，为表欢迎，特此向您发出邀请函。

比赛时间：20xx年11月17日（星期一）19：00。

比赛地点：仲恺农业工程学院行政楼学术报告厅（海珠区）。

此致

敬礼

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