2024年小学生晨诵活动策划(优质20篇)
通过活动策划,可以有效地提高活动的成功率和效益,并使参与者得到更好的体验和收益。【活动策划】“迎新年,共圆梦想”元旦联欢晚会策划方案
小学生春游活动策划
踏青春游活动、是孩子们心中美好的祈愿、孩子们渴望与大自然亲密接触、寻获春天的'无边光景。通过踏青寻芳、拓展孩子们的视野、锻炼学生的自理能力、并在集体活动中培养团结协作意识。
xx年4月24日(周三)(暂定)
全体师生及一二年级家长
宜都奥陶纪石林
每名学生55元(含往返车、保险、门票、导游)。因为是学校集体活动、学生旅游年卡不能使用。
1、参观奥陶纪石林景观
2、观摩农家茶园及天然富锌茶的制作过程。
3、游览土家民俗博物馆、亲自体验磨玉米、纺线、打铁等土家民间生活。
4、三四年级以班为单位进行玩魔方比赛、五六年级进行24点智力游戏赛。
1、行政人员进行踩点、摸清线路、制定安全预案。
2、给一二年级家长下发活动邀请函、统计家长人数。
3、召开教师大会、通报活动行程、强调出行要求。
4、对学生进行春游专题安全教育。
5、对生病不去的孩子、与家长进行沟通、落实孩子的监管及在家休息的安全。
6、三四年级学生带上魔方、五六年级学生带上扑克牌(没有的可互相借用)。
小学生春游活动策划
暖春四月、百花竞艳、草长莺飞、为了让全体师生走进春天、亲近大自然、学校拟定开展“我和春天有个约会”春游实践活动、带领学生走向大自然、培养欣赏、热爱大自然的感情、以春游为平台、培养学生互帮互助、文明谦让、自觉遵守社会公德等良好行为习惯、进一步增进师生感情。
20xx年4月17日、大王镇万亩生态林场。
六年级全体师生。
1、级部责任人xxx。
由xxx副校长协调安排。
1、下午130师生集合;
2、级部主任开简短学生会;
3、下午200乘车到林场西门;
4、林场内有序游览(约2个小时)、中间休息30分钟。
5、下午400林场南门集合、结束游览、乘车返校。
小学生实践活动策划
1、通过活动使学生初步了解广告及其作用。
2、初步培养学生收集、整理资料的能力。
3、激发学生了解社会、关心社会的兴趣。
通过多媒体资料或图片向学生展示与学生生活、学习有关的广告或广告词,引起学生的兴趣,导入活动。
背景资料给学生提供了几幅广告图片。先让学生仔细观察图片,说说每幅图上是什么?它们是什么形式的广告?它们要告诉我们一些什么信息?可采取小组讨论的形式,让学生畅所欲言,并通过阅读“小资料”初步了解广告。
在学生充分讨论、交流的基础上,让他们选出自己最喜欢、最不喜欢、印象最深的广告填在表格里。教师可以引导学生说一说为什么,以启发学生进一步了解广告的兴趣。
请学生在活动前询问家里人对广告的认识,把他们喜欢的广告填写在表格中,使学生初步体验“调查”的感觉。
让学生学习设计广告,是想对培养学生创新意识作一点尝试。教师应启发学生充分发挥自己的想像力,但对学生的设计不必要求太高,只要意思明了,语句通顺就可以了,关键是看有没有创意。设计活动结束后可以组织学生进行展示、交流、评价。
教师可以引导学生看书上提供的虚假广告或自己收集的一些生活中的虚假广告,引发学生讨论:这样的广告你相信吗?使学生初步知道并不是所有的广告都可以相信。
小学生春游活动策划
三、活动具体安排:
组长:施益新副组长:黄法根章立平。
组员:尤莉、叶燕萍、邢丽君、朱跃军、顾雪飞、余蕾。
(二)上午8:30从学校出发,下午12点集中返校。
(三)随班安全管理:(附后)。
要求参加春游活动的老师均要以高度的责任心对每个学生的安全负责。
1.春游线路引领由总务朱跃军老师负责。
2.春游之前班主任要对学生的身体情况进行调查,身体不适者经书面请假后可以不参加活动。
3.政教处须认真组织班主任对学生加强安全、文明、纪律教育,做到预防在先,教育在先,确保外出活动万无一失。
教育学生:
(1)来回途中注意交通安全,在外不能私自用火;注意行动安全,强化安全预测,禁止冒险,师大校园有一个水塘,严禁到池塘边玩耍。
(2)遵守纪律,服从教师的统一指挥,不擅自行动。
(3)要注重文明形象,爱护师大卫生环境和设施设备,遵守有关规定。
(4)活动期间发扬团结、合作、互助精神,要相互照顾,集体活动,不要单独行动。
(5)讲究言行举止文明。
(6)活动中发生意外或困难,要及时向班主任报告,班主任及时向领导汇报。
4.班主任及跟班任课教师在春游活动期间必须做到全程管理。
(1)出发前以及到达目的地,回校前,活动过程中要及时清点学生人数。
(2)各班班主任要做好学生活动分组工作,8-10人一组,指定好活动组组长,明确活动期间组长的管理职责,要求组长带好组员,按规定活动,在规定地点准时集合。
(3)活动期间领导、班主任及跟班教师要加强巡视,发现不安全的行为要及时教育阻止。
(4)班主任及配班老师待学生离校后,才能离开。
五、学生一旦发生安全事故紧急处理程序:
(一)学生发生一般的小毛病、小损伤:
1.班主任马上与春游地点附近的诊所、医院联系及时送治;如果春游地点附近没有诊所或医院,也应视情况及时雇车把伤者送到最近的医院及时医治。
2.班主任应将处理情况及时登记并有其他学生签名证明。本文来自冀教网。
(二)学生发生严重损伤,大量出血,或昏迷休克:
1.当事任何教师必须马上拨打110、120电话,请求派车急救,学校派一名领导和班主任护送伤员到医院救治。
2.同时向组长、副组长报告,并请求车辆增援。
3.班主任通知学生家长到医院。
4.领导小组召开事故紧急处理方案,采取积极措施做好伤员及家长的接待、抚慰、保险理赔等工作。
5.组长在第一时间向上级报告。
六、校医带足常规急救药物,以备急用。
小学生感恩节活动策划
20xx年11月xx日是西方的传统节日——感恩节,正好是我校“百草园”实践基地果蔬成熟之际,我们结合“收获节”开展了本次感恩活动,在本次活动中,我们将感恩的内涵进行延伸,不只是感恩父母、感恩老师,更多的是感恩社会、感恩世界、感恩大地。实践基地里果蔬的成长凝聚着老师和同学们劳动的汗水,让学生参与这次感恩活动,可以让他们体会到丰收的喜悦,感悟付出中有回报,体会劳动的滋味。另外,让学生与别人分享自己的劳动果实,体会那份快乐。
让孩子自己用眼睛去看,用耳朵去听,用心灵去感受,从而在自己的心中培植一种感恩的情感,无论对待父母或者老师,朋友或者对手,快乐或者悲伤,都能以一颗感恩的心去面对。那么,他们就会明白,生活是一面镜子,你哭她也哭;你笑她也笑。当你心存感恩,生活也将赐予你灿烂的阳光。让学生在劳动过程中,体会劳动的快乐,锻炼学生的动手能力,感悟到付出才有回报,体会到分享的快乐。
时间:20xx年11月xx日——20xx年11月xx日。
地点:“百草园”实践基地。
三——五年级学生、老师。
采摘成熟果蔬,体验劳动的快乐,学会感恩、学会分享。
1、学生分组活动,采摘果蔬,分工合作。
2、清理实践基地。
3、清洗摘的果蔬。
4、与人分享自己的劳动果实。
1.一切以安全第一。
2.在活动中注意不要踩踏其它菜。
3.注意实践基地环境卫生。
感恩节虽是一个“洋节”,但中国是一个礼仪之帮,文明古国,自古就有“滴水之恩,当涌泉相报”、“谁言掸心、报得三春晖”的传统美德,懂得感恩父母、感恩老师、感恩同学、感恩大自然、感恩社会,学会感恩应该是每一个中国人的美德和为人的准则。为此,学校决定在感恩节期间,在全校师生中开展“心存感恩,从‘谢谢’开始”十个一系列活动。
1、召开一次“心存感恩”主题班队会。
以班级为单位,围绕感恩主题,以亲情、友情、师生情等为切入点,采取讨论、演讲、讲述等形式表达自己的观点与认识,表达对父母、亲人、老师、同学、朋友的感激之情。
2、相互说一声“谢谢”。
和家人、老师、同学、朋友见面说一句“谢谢”的话语,感谢的内容要具体,表达的感情要真挚。
3、唱一首感恩的歌曲。
《感恩的心》已经通过课堂学习,要了解歌曲的来历,要体会作者的感情,要用真情唱出来,传唱出去。(还可选择其他歌曲)。
4、写一封感恩的信。
给自己的父母、亲人、老师、同学、朋友写一封感恩之信。
5、制作一张感恩祝福卡、送给有恩于自己的人。
6、撰写一句(段)感恩箴言。
自拟一句简洁、明了富有文采的语句,张贴在班级显着位置。每班收集十佳感恩箴言上交学校。
7、举行一次感恩故事会。
针对自己的真实经历,为同学们讲一个感恩故事。
8、制作一份感恩。
手抄报。
(或班级出版一期感恩墙报、
黑板报。
)。
9、开展一次感恩大自然环保行动。
保护环境,保护家园。让我们的教室(学校)更洁静,让我们的天空更晴朗,让我们的家园更美丽。人人争做环保小卫士。
10、举行一次感恩家校互动活动。
家长、老师、学生共同参与班级感恩活动,倾心交流,增进了解,互相配合,共同发展。
活动组长:
活动副组长:
活动组织人员:
活动时间:20xx年11月xx日——11月xx日。
活动对象:xx小学全体师生及学生家长。
活动目标:
1、通过系列活动,进一步感受到感恩是一种美德,是一种文明。
2、通过系列活动,学会感谢父母、老师和同学,学会说声“谢谢”;。
能自觉地去感谢父母、老师、他人、祖国。
3、通过系列活动,人人心中激起一种感恩的情感,感恩父母老师同学。
活动形式:以学生自制作品的活动展示为主,师生互动。
小学生春游活动策划
一、活动目的:
1、感悟春天的气息,感知春天的特征。
2、体验与同伴一起进行踏春活动的乐趣。
3、初步学习管理好自己的.个人物品。
二、活动安排:
地点:解放公园。
时间:xxxx年4月3日上午。
三、活动要求:
方案制定:
1、xxxx年3月28日以前完成解放公园踩点、制定幼儿园春游活动方案及安全责任书。
2、xxxx年4月1日召开春游工作专题会,学习、讨论、完善幼儿园春游活动方案;签订春游安全责任书。
4、3日以前交刘红教师;各班根据班级的要求发放告家长书并于4、2号以前发给家长;春游前由班长召开春游专题班务会。
安全工作:
1、关注的安全问题:不要靠近水边,上下车的安全,随时清点人数,
2、春游前的安全教育:不要跟陌生人走、不要离开班级、不要靠近水边、不推不挤排队上车、下车后不乱跑跟随教师站队等。
关键时间:
服装物品:
1、教师着园服。
2、幼儿着园服(白衬衣、蓝毛衣、男生裤子、女生裙子、小红帽、鞋子各班自行统一)。
3、请家长在每位幼儿园服商标上写名字,以免分不清。
4、幼儿脱衣服后注意保管,以免丢失。
5、每位幼儿自背一个小包(用于装饮用水、汗巾、脱下来的衣帽等)。
6、回园后回收小红帽。
7、各班带垃圾袋、卫生纸、医疗药品、饮用水等。
卫生要求:
1、不随地扔垃圾。
2、进餐时保持环境卫生,进餐后清理场地。
3、医疗要求:
4、各班配晕车药、九制陈皮、药棉、常用药品。
5、保健医带足带齐常用药品。
6、临时医疗点设置在2号门附近。
保健医电话:
xxxxx。
车辆安排:
租用东星国旅的旅游车,49座2乘,45座1乘,37座6乘。
小学生实践活动策划
为了认真贯彻落实《国务院关于基础教育改革与发展的决定》及《中共中央国务院关于适应新形势进一步加强和改进中小学德育工作的意见》,全面推进以德育为核心,以培养学生的创新精神和实践能力为重点的素质教育。学校组织学生参加社会实践活动,通过纪念革命先烈,祭祀华夏始祖,弘扬传统文化,增强民族意识和民族凝聚力,进行革命传统教育;通过登山活动,学生亲近自然,了解社会,获得亲身参与探索的体验,增强热爱家乡、保护自然的意识,培养创新精神和实践能力,学会分享与合作,拓展知识,磨练意志,培养对社会的责任感和使命感,进一步激发学生热爱祖国的热情,促进身心和谐发展。
1.开好会议,保证参与师生思想一致。活动之前,各校要召开教师会议,进行工作布置;各班要开好学生会议,进行一次专题教育,明确外出活动的安全、纪律和学习方面的具体要求,尤其要重视对学生的安全教育。
2.安全第一,确保此次活动万无一失。活动由分管校长负责,德育处具体实施,教学点负责人和部分教师参与。所有参与者必须在思想上高度重视安全工作,执行安全预案。4月12日下午印发《致家长信》,提前告知有关学生及家长,以便家校共同做好活动准备。活动过程中如果发生意外,立即向老师和校领导汇报,以便及时妥善处理。
3.组织有序,树立五星中心小学的.良好形象。本次活动是展示我校师生良好形象的机会。各校要严格要求学生衣着整洁,佩戴红领巾;从学校出发到活动结束返校,都要做到整队出发,整队进场,整队参观,整队返回。活动期间,学生要服从教师和工作人员的管理。参观时要遵守秩序、爱护设施、讲究卫生,不乱扔杂物等,不得大声喧哗,追逐打闹。严肃纪律、注意言行,烈士陵园庄严神圣,是革命英雄长眠的地方,举行祭扫活动时,要神情肃穆,不能交头接耳,嘻嘻哈哈。
4.留心观察,收集素材,组织活动日记评比。每一位学生在活动过程中认真听讲,留心观察,返校后自愿撰写日记。本次活动结束后,学校将对优秀日记进行表彰,并择优在五星中心小学校刊《荷韵》上发表。
5.艰苦朴素,午餐从简,节俭、环保、友爱从我做起。师生自备干粮,午餐从简。自带垃圾袋,不能乱扔垃圾,争做环保卫士。关心同伴,一道活动,人人快乐。
1、专题教育。各班主任或教学点负责人对学生进行活动前的革命传统教育、安全教育和纪律教育等各项教育工作。因此次活动行程比较远,特殊体质的学生若不能参加,请家长递交书面申请给班主任,经德育处批准后可以不参加集体活动。
2、队旗话筒(负责人:汪莉)
3、花圈1个,敬献烈士。(负责人:汪莉)
4、相机1—2部。(负责人:汪莉)
5、医药箱一个,红、黄、绿三角彩旗。(负责人:许小宣)
6、横幅两条。(负责人:徐德平)
1、8点15分:各领队进行活动前纪律、安全教育,备好物品。
2、8点30分:各领队组织学生在指定地点整队待命。
3、9点10分:到达烈士墓,举行祭扫仪式。
4、缅怀先烈活动(负责人:许小宣)
(1)宣布活动开始。
(2)敬献花圈。
(3)默哀三分钟。
(4)队员献词。
(5)辅导员讲话。
(6)少先队员宣誓。
(7)参观革命历史纪念馆。
5、游敬亭山。
(10点出发,11点在山巅集合,12点就餐,13点下山,14点返校
小学生春游活动策划
一、活动主题:《军营里春色》。
二、活动时间:因天气变化无常,故延缓春游时间,另通知。
三、活动地点:八四团野战队伍。
【活动目标】。
1、感知大自然因受季节更替影响产生变化。
2、增强幼儿在活动中环保清洁意识。
【活动准备】。
1、向家长说明本次活动意图,配合我们做好以下准备工作(引导幼儿做好心理准备工作,指导幼儿做好物品准备工作:毛巾。
2、幼儿准备:了解春游安全注意事项、卫生习惯、礼貌用语。
【活动过程】。
(一)活动前。
7:30进餐。
8:00引导幼儿说说有关活动问题,加强幼儿安全意识和活动目。
(1)我们旅行包里应该带点什么东西?那些东西是我们必须要带?那些东西不适合带?
8:20出发乘车路上,带领幼儿唱歌,念儿歌,做小游戏,以免幼儿过于喧哗。
(二)活动中。
1、参观营房:有秩序,不喧哗,有礼貌地参观军营。
2、远足:不追赶,不擅自离开队伍,有安全队列意识,沿途观赏军营里春色。
3、和解放军叔叔一起游戏:
游戏一《春天悄悄话》。
玩法:将幼儿分成四组,领头第一人请解放军叔叔,教师将要说有关于春天悄悄话分别告诉四队第一人,然后四队同时将这句话从第一个开始,一个接一个地向后传,由最后一个小朋友将听到话说给大家听。游戏进行一次后可请一名幼儿来主持传话内容权利。
游戏二《春天在欢乐草坪上》。
玩法:请一个当捕捉者,在教师发出游戏开始信号后,幼儿在青草坪上四周四散奔跑,捕捉者去追,在快要被追到时,幼儿需迅速说出带春字一句简短话,如:“春天草坪”“我们春游咯”等,捉赶幼儿就不能捉他了,而继续追别人,如半日追到或没有说出带春一句话就要暂时停玩一次游戏,已说过站住不许动,等其他幼儿跑来“救他”(拍他一下)后就可继续跑了。
注意事项:关注幼儿活动中情况,随时为幼儿增减衣物,隔好毛巾。
(三)活动后。
1。清点幼儿人数。
2。返园。
3。午餐。
4。家长接幼儿离园。
小学生读书会活动策划
三、活动地点:xx市东区中心广场。
四、活动主办方:xx学院青年志愿者协会。
五、活动协办方:xx学院青年志愿者协会编辑部。
六、活动目的:
1、纪念丹麦儿童文学大师安徒生的诞辰。
2、对少年儿童加以引导教育,让少年儿童了解读书的重要性。通过读书,在获取知识的同时,了解到外面的世界。培养他们好读书,读好书的好习惯。
3、通过本次活动,希望可以提高xx市东区少年儿童读书的积极性,培养他们好读书,读好书的习惯,树立高尚的人生价值观。
七、活动对象:xx市东区少年儿童。
八、活动内容:
(一)活动前期。
1、搜集整理关于安徒生的资料,以及一些关于他的一些小故事和国际儿童图书日的历史资料。
2、准备足量的安徒生图书。
3、4月一日中午一点在一教408召开志愿者工作会,分配工作。
4、四月二日以前做好海报宣传、并在市东区分发传单。
(二)活动开展。
1、4月2日早上九点半中心广场正式开站活动。
2、像小朋友们介绍国际儿童图书日的由来,及相关的一些关于安徒生的小故事;。
3、做一些趣味性浓厚的小游戏;。
4、会跳舞的志愿者们教儿童们一些简单的舞蹈动作,让他们不至于不感到枯燥。
(三)活动后期。
1、总结活动,并将材料存档。
2、汇报工作,寻找不足。
九、注意事项:
1、整个过程要注意安全,集体活动,避免单独活动。
2、对少年儿童要有耐心,活动中要是有调皮的小朋友要以教育引导为主。
部门负责人:
安全负责人:
小学生春游活动策划
二.活动的目的:
1、走进自然,亲近自然。
3、丰富大学课余生活,培养积极向上、团结合作的团队精神。
三.活动时间:20__年11月22日星期x。
四.活动地点:
五、活动对象:广西科技大学车辆z121班全体师生。
六、活动形式:通过烧烤及游戏这两个环节的活动,使参与人员感受到活动的目的。
七.活动前期工作。
1、调查路线(黄立幸、梁金生负责。11月18日前完成)。
2.向公交公司联系包车(黄立幸、郑关余负责。11月18日前完成)。
3.购买活动所需物品,订购肉类,见附件1(徐子奇、黄立幸、梁金生、郑关余、莫天明、冯景负责。11月20日前完成)。
4分组并选出各组的负责人(11月17号前完成)。
5、召开班级全体会议,说明活动注意事项(11月17日晚召开班会)。
6、邀请院长、梁书记、班主任(曾敏b、肖丽梅负责)。
八.活动要求:
1,活动结束后,所有同学骑车返校活动期间,必须听从随行班干指挥,不擅自离开活动地点活动过程中听从统一指挥,不要单独行动,遇到问题可与负责人联系,不要擅做决定。
2准备相应药品。创可贴、止痛剂,以备突发情况。
烧烤2.游戏。
3记得带伞,以防天气有变。
4注意安全,过马路要小心。
5垃圾装袋,下山后集体处理,不要乱丢乱放。
6负责人应该经常清点人数,防止有人掉队。
7要注意文明礼貌,保护环境,交通安全。
9遇突发事件,马上与负责人联系,立刻处理。
九.活动流程:
1.当天搬运活动物品上车(梁业资、李棣文负责)。
2.当天08:40在南区12楼下集合,统一进行考勤(郑关。
余负责)。
3.09:00准时出发。
4.活跃骑车过程中的气氛(梁业资、陆万福负责)。
5.09:35到达目的地。下车后搬运物品统一到达烧烤场。
6.到达烧烤场后,各组组员跟随各组负责人到指定烤炉,
并由各组负责人统一集中分配物品。
7.10:00----12:00为各组的烧烤期间。
8.12:30开始第一个全体游戏(游戏见附件2)。
9.13:10开始第二个全体游戏(游戏见附件2)。
1.若因天气原因,时间改为11月30日。
十一.活动负责人:
梁书记:
十三.活动经费。
包车10辆200元。
烤炉2个x50=100元。
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小学生读书会活动策划
读书使人明智,读书使人聪慧,读书使人高尚,读书使人文明,读书使人明理,读书使人善辩,充分利用现有条件,让学生快乐读书,给学生以展示自我的舞台,让书成为全校师生的朋友,养成良好的读书习惯,提高审美情趣和人文底蕴。让每一位学生都想亲近书本,喜爱读书,学会读书,养成热爱书籍,博览群书的好习惯。并在读书实践活动中,与大师对话,为精神打底,为人生奠基;与经典为友,与博览同行,开拓广阔的视野。
活动目标:
1、总目标:读高雅书,做高雅人。
通过活动,使学生养成热爱读书,博览群书的好习惯。
2、通过活动,使学生从书本中得到心灵的慰藉,寻找生活的榜样,净化自己的心灵。
3、通过活动,促进学生知识更新,思维活跃,综合实践能力的提高。
4、通过活动,引导学生与经典、好书交朋友,营造良好的读书氛围,为营造书香校园奠定基础。
活动主题:
1、我读书,我快乐!
2、让学生拥有一个书香浸润的学生时代。
3、阅读,是与我们相伴一生的精神家园。
活动内容:
1、阅读考级活动。
2、“班级文摘”编写活动。
3、个人读书成长档案册。
活动过程:
1、创设读书环境,使学生愿意读书。
开展“书香校园”创建活动,为学生创造可随时取阅的便捷读书环境。学校制定读书活动方案,有条件建立“班级图书角”,为好读书的学生提供可以随时读书的机会。对家长积极宣传孩子课外阅读的重要性,提醒家长不要一味地只给孩子买书,最主要的是督促孩子去看书。平时经常带孩子逛逛书店,感受书店里浓郁的书香气息和读书氛围。
2、提供交流平台,让学生乐意读书。
“兴趣是最好的教师”,所以对于学生来说,首先要每个学生喜欢读书、痴迷于读书,为每个孩子提供公平合理的展示机会,让学生在交流中感受到读书的乐趣,在展示中增强自信。号召全体同学争先恐后地参加阅读考级活动。
提高学生的读书兴趣,是培养学生良好读书习惯的关键。积极开展新书发布会、书友沙龙等多种形式的读书交流活动,引导学生的读书方向,提高学生的读书兴趣。每两周在班级组织一次交流活动,将学生在阅读过程中,推荐的经典名句或心得制作成图文并茂的小展牌或小书签,用以布置教室,以进一步调动学生读书用书的积极性。
3、开发学生的创造才能,让学生敢于编书。
开展“我来写本书”的活动,以进行班级阅读为基础,把自己摘抄的美文结每月集成册,同学们自己设计封面,自己拟定“书名”,请家长、老师或自己写序,设计“读者赠言”栏目,让每一本书里都散发出同学们的热情,老师的指导,家长的支持,和每一个关心他的人的欣赏与鼓励。让孩子对自己的“书”爱不释手,使他们看到了动人的阅读热情,看到了同学们自我成就的骄傲,也看到了一种闪光的希望。
4、营造班级读书成果展台,巩固学生的读书成果。
(1)充分利用各班教室后墙板报,及时将学生的读书笔记展示出来,表扬先进,激励后进。
(2)每月利用班会时间举办一次读书交流活动,以“读书博览会”、“我最喜欢的一首诗”、“好书推荐”等小板块,向同学们介绍看过的,交流自己在活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。
小学生阅读活动策划书
1、燃烧必须具备三个条件:有可燃物、有助燃物、有着火源。
2、常见的火源有:明火、高温物体、火星、电火花、强光等。
2、生活中的因素引起的火灾主要包括:用火不慎、用电不慎、用油、用气不慎、吸烟不慎、玩火、燃放烟花爆竹等。
4、家庭易燃物品有:木制家具、被褥窗帘、衣物、沙发、书籍、煤气罐等等,
1、禁止学生携带烟花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品进校。
2、实验用的易燃易爆物品,要有专门库房存放,随用随领,不要在现场存放。
2、注意经常检查电器设备的安装使用情况,用完后要切断电源。
4、不带火种不携带易燃易爆物品(如汽油、洒精等)去公共场所,或乘坐公共交通工具。
1、教师和家长带孩子外出野游、打猎、放牧、采药时不要带火种进山,更不准在山林地吸烟。
2、学校组织学生到山林地区旅游时,严禁组织野炊、篝火等活动。
1、安全使用炉火。
(1)烟囱要远离电线、顶棚、木墙壁和木门窗等,至少相隔0.2米以上。
(2)炉体周围应有防护或离开可燃物0.5米以上。
(2)清除炉灰、炉渣时不要乱倒,不可接触可燃物,最好要有固定的安全地方,刮风天炉灰更应注意。
(4)生火时千万不要用汽油、柴油和洒精等引火。
2、安全使用液化石油气。
(1)液化石油气灶具不能放在卧室、办公室、阳台或仓库、礼堂等公共场所内,以防漏气失火。
(2)正确掌握开关的使用方法,要火等气,不要气等火,用毕切记关阀门、开关,阀门坏了要及时更换。不要让儿童使用灶具或随意玩弄开关。
(2)使用液化气时,要有人看管,不可远离,随时注意调节火头的大小,防止汤水外溢浇灭焰或被风吹灭火焰,引起跑气。
(4)液化气罐应直立,不能倒放,更不能用开水泡或火烤。
(5)如发现有气漏出,应立即采取措施:打开门窗,用扇子煽,以便通风换气(但不能用电扇吹),然后查找漏气部位。
1、隔离法:这是一种消除可燃物的方法。
2、窒息法:阻止空气流入燃烧区,减少空气中氧气的含量,使火源得不到足够的氧气而灭。
2、冷却法:用水或其他灭火剂喷射到燃烧物上,将燃烧物的温度降低到燃点以下,迫使物质燃烧停止;或将水和灭火剂喷洒到火源附近的可燃物上,降低可燃物温度,避免火情扩大。
4、对轻微的火情紧急应付措施:。
形成火灾的,应及时报警。对突然发生的比较轻微的火情,同学们也应掌握简便易行的,应付紧急情况的方法。
(1)水是最常用的灭火剂,木头、纸张、棉布等起火,可以直接用水扑灭。
(2)用土、沙子、浸湿的棉被或毛毯等迅速覆盖在起火处,可以有效地灭火。
(2)用扫帚、拖把等扑打,也能扑灭小火。
(4)油类、酒精等起火,不可用水去扑救,可用沙土或浸湿的棉被迅速覆盖。
(5)煤气起火,可用湿毛巾盖住火点,迅速切断气源。
(6)电器起火,不可用水扑救,也不可用潮湿的物品捂盖。水是导体,这样做会发生触电。正确的方法是首先切断电源,然后再灭火。
(7)有条件的,还可以学习一些简易灭火器的使用方法。
一旦发生火灾,要迅速打电话“119”向消防队报警,并立即组织人员扑救。扑救时要先救人后救物,先重点后一般,先断电后救火,并注意顺风救灾,特别是野外火场。灭火时一般就地取材,如用水、砂、土等灭火器材,特别要设法控制火势蔓延。严禁动员组织中小学生参加山林火灾的扑救工作。同时要加强不准中小学生参加扑救森林火灾的教育管理,遇有自发扑救森林火灾的情况,学校和有关部门应及时加以劝阻,以防止发生不必要的人身伤亡事故。
报警要注意以下几点:
1、要说明失火单位或住户所在的区(县)、街道或乡、村。有重名时,要区别开来,以免找错。地名或单位名称有相似或易混的字,要加以强调,说得清楚明白。
2、要报清、报全单位和街、巷名称,不要用简称。
2、要说明是什么物质着火和火势大小。这样便于消防队根据燃烧对象和火势大小来决定其出动的车辆和警力。
4、要说明报警人的姓名和所用电话的号码,因报警人所用电话往往离火场较近,消防队在出动力量到达之前,可以用此电话向报警询问火势发展情况,便于指挥调动。
5、报警后,应由熟悉情况的人到离火场最近的路口迎候消防车或指引通道,提供水源位置等情况,以便迅速灭火。
1、楼房火场逃生。
(1)要镇静分析,不要盲目行动。要明确自己所在的楼层,要回忆楼梯和楼门的位置、走向;分析周围的火情,不要盲目开窗开门,不然会助长火势,也不要盲目乱跑,跳楼,造成不应有的伤亡。
(2)要选好逃生办法,不要惊慌失措。如必须从烟火中冲出楼房,要用湿毛巾、衣服等衣物包住头脸,尤其是口鼻部,低姿行进,以免受呛窒息。如下楼虽已有火,但火势不大,就从楼梯冲出去。如楼梯坏了冲不出去,可利用房屋的老虎窗、阳台、水漏管、或用绳子(可用衣服或床上用品撕成系成绳索)系在牢固的门窗、重物上从窗口滑下。如果在二三层又无上述办法被迫跳楼的,也要向地位抛些棉被等物以增加缓冲,然后手扶窗台朝下滑,以缩小下落高度并保证双脚落地。如果各种逃生路均被大火切断,应退室内、关闭门窗,有条件的可向门窗上浇水,以延缓火势蔓延,也可向窗外扔小东西、打手电以求救。
2、在失火的楼房内不可使用电梯。
火灾时,千万不要乘坐电梯,因为电梯井直通大楼各层,烟、热、或容易涌入,由于烟囱效应的作用乘客难以承受烟熏火烤,在高温下电梯会失控甚至变形,救火时,水容易流到电梯内在水渍的作用下,会造成触电的危险,乘客很容易被困在里面危及生命。
如家用电器或燃气灶起火,应迅速关掉电源或炉灶开关,千万不能往电器、电线或燃气灶上泼水。
2、人身着火自救方法。
如果身上着火,千万不能奔跑,否则会越烧越旺。可设法脱去衣帽,来不及可撕开扔掉。如再来不及可卧倒在地上打滚,或跳到池塘、水池、小河中。倘其他人在场,可用湿麻袋、毯子等把人身上的火包起来,切不可用灭火器直接向着火人身上喷射,因为药剂会引起伤口感染。
有楼房必有楼梯,楼梯平时供人们上下楼使用,一旦发生火灾和其它突发事件,又是用于疏散的主要通道。如有杂物应及时清除,因此,楼梯道一定要保持畅通,以利安全。
小学生出游活动策划书
为了活跃学校的氛围,丰富少年儿童的学习生活,使之从中得到锻炼,让学生度过一个快乐、精彩、向上的“六一”国际儿童节。德育处特制定本次游园活动。通过活动,使学生人人自主地参与游园活动之中,在游园中陶冶情操;在游园中获取知识;在游园中培养能力。
5月30日(周五):
8:30—8:40 游园活动各项目活动负责人到达指定位置,整理好游园所用道具等。
8:40——10:00进行游园活动。
10:00—11:00拔河比赛。
正常情况:各班教室 操场
游园活动
1、比比谁的眼力好:学前班教室,负责人:湛眉齐
2、滚乒乓球:一年级教室,负责人:张庆富
3、快乐呼拉圈:二年级教室,负责人:代传顺
4、比比谁的运气好:三年级教室,负责人:张羽国
5、掌上明珠:四年级教室,负责人:汪明军
6、海狮顶球:五年级教室,负责人:杨正舟
7、正话反说:六年级教室,负责人:刘庆
8、一反常态:操场,负责人:窦杰
9、联想abc:操场,负责人:黎诗敏
10、拔河比赛:操场,负责人:全体教师
11、摄影:王洋
1、每位同学都可以参加每一项活动。
2、每个游戏场点的都设立奖品,由负责人当场发奖。
3、在游园活动中,由于活动较多,请各班学生注意游戏顺序、秩序,注意安全。
1、比比谁的眼力好
负责人准备好若干支筷子,若干个空啤酒瓶。参赛者站在啤酒瓶的一侧,筷子离瓶口约一米的距离,瞄准瓶口,放掉手中筷子。如果筷子掉进瓶里,便是优胜者。每人有5次机会。
2、滚乒乓球
在桌子边上贴一个长方体的纸箱。纸箱的宽度是桌宽的四分之一。参赛者应站在桌子的另一端作为起点,向纸箱内滚乒乓球,滚进四个为赢。
3、快乐呼拉圈
在地上摆放五个空易拉罐。每个易拉罐之间的距离为二十厘米。参赛者应站在离易拉罐一米远的地方,才能向易拉罐扔圈圈(圈圈的大小要适当)。每扔中一次即得奖。每人有三次机会。
4、比比谁的运气好
负责人要准备好若干颗且颜色不一样的珠子,其中红色的至少要有三颗。主持人把珠子放在一个不透明的袋子里,让游戏者伸进袋子里抓一次,每次只抓五个珠子(多抓不算),若其中由三颗红色珠子,则中奖;反之,没有中奖。
5、掌上明珠
负责人要准备好一个乒乓球和一个乒乓球拍。参赛者将乒乓球平放在乒乓球拍上,沿着桌子走。走至终点,球未丢就得奖。桌子竖排三张。参赛者沿桌子绕一圈。
6、海狮顶球
3个同学比赛,每个同学额头上放一个乒乓球,不用手,乒乓球在额头上保持时间最久的获胜。
7、正话反说
选几个口齿伶俐的人参加游戏,负责人要事先准备好一些词语。负责人说一个词语,要参加游戏的人反着说一遍,比如“新年好”,游戏者要立刻说出“好年新”,说错或者捂住的人即被淘汰。从三个字开始说起,第二轮四个字,第三轮五个字,以此类推,估计到五个字以上的时候游戏者就所剩无几了。
8、一反常态
规则:上场的队员听负责人的号令,作出与号令相反的动作!
9、联想abc
负责人事先把一些单词或字母做成签,由参赛者抽签选择,并对所抽内容进行联想,如果能正确并连续地做出三个就得奖。如:主持人在说出run 这个单词后,参赛者就要做跑的动作来与run这个单词联系起来。
10、拔河
比赛规则:一二年级为一组,三四年级一组,五六年级一组,高年级比低年级少2人。各组共比三次,参赛人数:低年级15人,高年级13人。
小学生课外活动策划书
在学校,课外活动是进行素质教育的重要内容,丰富多采的课外活动,有助于提高学生组织能力,通过相互合作,培养集体主义精神。为丰富学生的学习生活,现制定本学期的`课外活动计划。
现在学生的体质正在不断下降,为了提高学生的体质,开展适当的课外活动是有用的,而且是必要的。学生们很喜欢有意义的课外活动,在以前的活动中,可以看出学生得到了很好的锻炼,在思想上显得更加团结,在体质上更加强健,这是良好的反映。但也看出班干部在组织上还有点无序,学生在活动中还不能守好规则,自律意识不强。
1、使学生树立创新意识、动手意识,培养探索科学的信心,发展学生创造生活美的能力。
2、丰富学生的课内外生活,陶冶学生的情操,为学生的发展提供可能。
3、加强活动的计划性,严密组织,提高活动效果。
1、组织开展丰富多彩的体育活动和文艺活动,如:跳绳、踢毽子、新年文艺演出等,丰富学生的课外生活。
2、利用班级图书角,组织开展读书活动。
3、在重大节日,开展适应节日特点的活动。
4、保证活动时间,在每天的课外活动中,让学生有充分的时间进行活动,切实达到活动目的。
5、做好活动的记录,在每次活动后都对活动的情况进行记录、总结。发现问题及时改正,为后面的活动打好基础。
6、抓好个别辅导,让个别差的学生在原来的基础上得到提高。
7、发扬集体精神,使每一个学生的潜能得到最大限度的`发挥。
8、发挥年级组的合力,组织适合学生活动的班级集体项目,增强班级的凝聚力。
小学生重阳节活动策划
根据青少年的特点,在各中小队中开展丰富多彩的“念亲恩、感亲意、抒亲情”主题系列活动,通过活动展现新世纪小学少先队员孝老爱亲的良好精神风貌。
1、以中队为单位,班队课上各班开展以“念亲恩、感亲意、抒亲情”为主题的班队课,进行家庭美德教育,引导少年儿童孝敬父母长辈,学会感恩。
3、开展“爷爷、奶奶的重阳节,我做主”的活动,要求少先队员们开动脑筋,为爷爷(奶奶)设计一个有新意的过节方案,向长辈们送上节日深深的祝福。建议少先队员可以为爷爷、奶奶准备一根拐杖,方便他们平时的出行;可以陪爷爷、奶奶锻炼身体,大家一起来运动;也可以陪爷爷、奶奶聊天,陪老人们说说话,谈谈心,还可以帮助爷爷、奶奶做点家务事,减轻爷爷、奶奶的辛劳等。用实际行动感恩爷爷、奶奶,旨在进一步唤起少先队员们尊老、爱老的意识,大力弘扬尊老、爱老的风尚,让他们学会感谢,学会关爱。共同享受温馨的家庭生活。
4、三分钟小故事演讲。利用晨读课的时间进行“三分钟小故事演讲”。请学生讲述自己亲身感受或发生在自己身边的父母、长辈真心付出、无私关爱子女,以及作为子女真诚回报、感恩于行的感人故事。
5、自选活动。各中小队围绕主题,自主设计,鼓励创新。
6、孝歌我会唱。组织学生学唱一首以孝敬父母和长辈为主题的歌曲,曲目自选;
二、总体要求。
1、高度重视,积极参与。各中队要充分认识敬老爱老活动对少先队员弘扬和培育中华民族精神教育传统美德,推动和谐社会构建的重要意义,高度重视此项活动,利用少先队组织的优势,积极动员,广泛发动,使尽可能多的队员参与到活动中来。
三、活动地点。
各班教室。
四、活动对象。
一至六年级全体学生。
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小学生读书会活动策划
活动主题:“开心阅读”
时间:20xx年6月22日星期日上午9点。
地点:月季公园(嵩山北路(朱屯北路),可乘公交车130,91路到达)。
面对年龄:学龄前及小学低年级。
参加人数:因为是第一次搞活动,需要磨合,暂定由义工或者准义工参加,人数控制在10——15个孩子。
活动图书:《好饿的小蛇》:主讲人——哨儿(shaoer56)。
《爸爸》:主讲人——aotfly。
《大脚丫跳芭蕾》:主讲人——幻游人生。
《母鸡罗丝去散步》:主讲人——贝拉陈。
《蝴蝶变羽毛》:主讲人——甜甜妈。
《今天运气怎么这么好》:主讲人——童童妈。
活动目标:本次活动是公益小书房郑州站的第一次读书会活动,我们把主题确定为“开心阅读”。目的在于希望通过这次活动,让孩子和家长对阅读有一个新的了解,认识到读书原来可以这么好玩。
目的在于增进义工以及孩子之间的了解,为以后开展更多的活动打好基础。同时也让以前没有参加过读书会的孩子了解还有这样一种读书的方式,知道在小书房可以读书,听故事,可以认识更多的小朋友。
活动内容:首先哨儿代表所以义工妈妈致一个简短的开幕辞,庆祝小书房郑州站的正式成立。然后读书会开始。讲故事期间各位故事妈妈会根据故事情节准备适当的道具头饰或者小礼品,分发给小朋友,提高兴趣。
阅读延伸:因为现在的月季公园正是百花盛开的时候,所以我们这次的延伸活动确定为“制作花瓣画”。让孩子自由发挥,可以和家长合作,也可以独立完成,利用拣来的落叶,花瓣制作美丽的图画。(提前告诉孩子,只可以拣掉在地上的,不可以摘花。制作的图画,可以是想象的`,也可以事先把图案白描在图画纸上,再用材料粘贴。)。
制作完毕之后由孩子们自己讲述作品,评出奖项,颁发奖品。
注意事项:参加讲故事的妈妈,如果需要道具请自行准备,另外请给孩子带上适量的水和零食。
制作花瓣画所需要的材料:画笔(水彩笔),胶水(或者宽胶带,双面胶都可以),画纸(a4的复印纸,如果小一点的孩子可以事先把要粘贴的图案轮廓画好),请自己准备。(画纸我会多带一些备用)。
因为是室外活动,请带一些坐垫之类的东西,方便孩子作“画”。(报纸,废旧床单,塑料布……)。
小学生重阳节活动策划
针对现在少先队员大多以自我为中心,缺少对他人感恩情怀这一现状,以"重阳节"这一中华传统为契机,从增强队员的体验入手,开展"九九重阳节孝心献老人"感恩教育活动,让队员在尊老、敬老、养老、爱老、助老的活动中,进一步了解"重阳节"这一中华传统的内在价值,并在体验中学会理解、尊重和孝敬老人,从身边的一点一滴做起,做一个懂得珍惜、知恩图报的人,让老人过一个愉快的"重阳节"。
尊老、敬老、养老、爱老、助老。
全体少先队员。
(一)宣传发动。
1、利用升旗仪式向全体队员发出开展"九九重阳节,孝心献老人"活动倡议,让队员知道我们的长辈风风雨雨这么多年,从晨曦一抹到太阳衔山,从青春年华到两鬓斑白,为孩子们操碎了心,他们把爱都给了我们晚辈。当我们一天天长大,而他们却一天天变老,他们脸上的鱼尾纹正是岁月留下的沟沟坎坎,为了拉扯儿女甚至儿女的儿女,他们曾付出过怎样的艰辛,又担负着怎样的牵挂和担忧。九九重阳节,浓浓敬老情,希望队员们能动的体谅老人,与父母一起共同创造温馨、和谐的家庭氛围,让我们的长辈幸福地安度晚年生活。
2、以致享受家长一封信的形式,将活动方案发至各班和享受家长,发挥家校合力,让享受拥有一个真实的体验过程,确保活动效果。
3、队员们通过上网和查资料了解"重阳节"的来历、传说、风俗及民族文化含义等相关知识,制作一份"中华传统节日——重阳节"小报,在"九九重阳节,孝心献老人"活动启动仪式班会上交流。
(二)孝亲敬老。
1、祝福老人:利用课外活动的时间,每位队员准备一张漂亮的贺卡,将自己想要对长辈说的祝福语或最想表达的感谢语写到纸上并带回家送给自己的长辈。通过打电话或发短信的方式,问候和祝福不在自己身边的老人(如爷爷奶奶、外公外婆等),感谢他们对自己的养育和爱护。
2、了解老人:队员们通过"聊聊家常话"了解家中的老人的年龄、生日、血型、爱好和他们最大的愿望等。与老人们一起观看家庭影集、录像等资料,了解老人们为晚辈的成长所付出的艰辛以及为社会所做出的.贡献,并牢记在心。
3、回报老人:引导队员们开动脑筋,也可以与父母共同商议,为爷爷奶奶(外公外婆等)设计一个有新意的过节方案,建议队员们以自己的实际行动为家中的老人献上孝心,献上祝福,感谢长辈的养育之恩。比如:给老人送一份礼物;替老人泡一杯茶;为老人表演一个节目;给老人捶一次背;陪老人一起运动,锻炼身体;和老人一起为他们的身心健康策划一份家庭计划书等。
4、除此之外,每位队员还可以根据实际情况,自己选择多样的形式向长辈表达感恩之情。
5、组织4-6队员代表深入敬老院开展体验活动。由少先队负责组织礼物制作、节目排练、劳动分组等前期工作,在重阳节前一个周末深入敬老院开展送温暖活动。
6、倡议全体队员积极宣传尊老、爱老、助老的良好风尚,在平日里身体力行为老人做好事,如:在汽车上主动为老人让座、积极帮助社区内儿女不在身边的老人或孤寡老人做事等。
小学生重阳节活动策划
家家有老人,人人都会老”。不知不觉中,他们的头发开始变得花白,坚强直挺的背影在岁月中淡去,脚步也变得逐渐缓慢和蹒跚起来。他们需要的也许并不是物质回报,而是晚辈们深情的问候……在这个特殊的日子里,让我们真诚体验与长辈间浓浓的亲情。
结合本学期感恩亲情主题文化节开展重阳节各项活动,旨在培养学生敬重老人、关心老人的良好品质,让学生懂得“孝敬长辈,尊老敬老”是每个人应该遵守的道德规范。设置简单的节日探究活动,让学生感受、积淀、传承中国的传统文化。
xx年10月1日——xx年10月5日。
活动一:“小鬼当家”亲情回报活动。
1、学说感恩话:在日常生活中请记得对家人说感恩的话,如:当父母下班回家或干完家务要说“您辛苦了”,当爷爷奶奶做饭或做其他事情说“谢谢”,平时做到不与家人顶嘴等等。
2、学做家务活:为长辈做力所能及的家务事,学会一项家务小技能,为家人减一份辛劳,添一份惬意,送一份亲情,做快乐的、有责任感的家庭成员。
具体说明:一、二、五、六年级完成以上两项感恩小作业;三、四年级学生在本次活动后和父母共同完成一次亲子通信,对本次活动进行简单总结,加深对亲人的理解。该材料可由班主任收藏,在亲情互动主题班队会上进行分享和交流。
上交时间:xx年10月8日。
活动二:“最美夕阳红”节日探究活动。
具体说明:五、六年级学生利用十一小长假了解重阳节这一传统节日的的习俗、故事等,填写完成活动反馈表。每班上交3份。
上交时间:xx年10月8日。
活动三:“别样的亲情”亲情公益活动。
“家家有老人,人人都会老”。作为晚辈,请让我们发扬敬老爱亲的传统美德,把“别样的亲情”送到老人们的身边吧!
具体说明:少先队员可在重阳节(10月9日)以敬老爱老假日小分队的形式,组织前往各敬老院看望老人们,陪老人们说说话、聊聊天,听听老人们的故事,给老人们表演节目。低年级小朋友可在家长的陪同下把亲情送到鳏寡孤残等家庭,展现淮小学子及家长朋友的公益精神。活动照片可上交德育处存档。
重阳节,为农历九月初九日。《易经》中把“九”定为阳数,九月初九,两九相重,故而叫重阳,也叫重九。早在战国时期就已经形成,到了唐代,重阳被正式定为民间的节日,此后历朝历代沿袭至今。重阳为历代文人墨客吟咏最多的几个传统节日之一。重阳节与除夕、清明、中元节是中国传统四大祭祖的节日。重阳节作为中华传统节日之一,是中华传统文化中的重要组成部分千百年来经久不衰,历久弥新。它以一种潜移默化、寓教于乐的形式,来展示中华民族对美好的理想、智慧与道德的追求和向往,是弘扬中华民族优秀传统文化和传承中华传统美德的重要载体。
针对现在少先队员大多以自我为中心,缺少对他人感恩情怀这一现状,以“重阳节”这一中华传统为契机,从增强队员的体验入手,开展“九九重阳节孝心献老人”感恩教育活动,让队员在尊老、敬老、养老、爱老、助老的活动中,进一步了解“重阳节”这一中华传统的内在价值,并在体验中学会理解、尊重和孝敬老人,从身边的一点一滴做起,做一个懂得珍惜、知恩图报的人,让老人过一个愉快的“重阳节”。
尊老敬老养老爱老助老。
全体少先队员。
(一)宣传发动。
1、利用升旗仪式向全体队员发出开展“九九重阳节,孝心献老人”活动倡议,让队员知道我们的长辈风风雨雨这么多年,从晨曦一抹到太阳衔山,从青春年华到两鬓斑白,为孩子们操碎了心,他们把爱都给了我们晚辈。当我们一天天长大,而他们却一天天变老,他们脸上的鱼尾纹正是岁月留下的沟沟坎坎,为了拉扯儿女甚至儿女的儿女,他们曾付出过怎样的艰辛,又担负着怎样的牵挂和担忧。九九重阳节,浓浓敬老情,希望队员们能动的体谅老人,与父母一起共同创造温馨、和谐的家庭氛围,让我们的长辈幸福地安度晚年生活。
2、以致享受家长一封信的形式,将。
活动方案。
发至各班和享受家长,发挥家校合力,让享受拥有一个真实的体验过程,确保活动效果。
3、队员们通过上网和查资料了解“重阳节”的来历、传说、风俗及民族文化含义等相关知识,制作一份“中华传统节日——重阳节”小报,在“九九重阳节,孝心献老人”活动启动仪式班会上交流。
(二)孝亲敬老。
1、祝福老人:利用课外活动的时间,每位队员准备一张漂亮的贺卡,将自己想要对长辈说的。
祝福语。
或最想表达的感谢语写到纸上并带回家送给自己的长辈。通过打电话或发短信的方式,问候和祝福不在自己身边的老人(如爷爷奶奶、外公外婆等),感谢他们对自己的养育和爱护。
2、了解老人:队员们通过“聊聊家常话”了解家中的老人的年龄、生日、血型、爱好和他们最大的愿望等。与老人们一起观看家庭影集、录像等资料,了解老人们为晚辈的成长所付出的艰辛以及为社会所做出的贡献,并牢记在心。
3、回报老人:引导队员们开动脑筋,也可以与父母共同商议,为爷爷奶奶(外公外婆等)设计一个有新意的过节方案,建议队员们以自己的实际行动为家中的老人献上孝心,献上祝福,感谢长辈的养育之恩。比如:给老人送一份礼物;替老人泡一杯茶;为老人表演一个节目;给老人捶一次背;陪老人一起运动,锻炼身体;和老人一起为他们的身心健康策划一份家庭计划书等。
4、除此之外,每位队员还可以根据实际情况,自己选择多样的形式向长辈表达感恩之情。
5、组织4-6队员代表深入敬老院开展体验活动。由少先队负责组织礼物制作、节目排练、劳动分组等前期工作,在重阳节前一个周末深入敬老院开展送温暖活动。
6、倡议全体队员积极宣传尊老、爱老、助老的良好风尚,在平日里身体力行为老人做好事,如:在汽车上主动为老人让座、积极帮助社区内儿女不在身边的老人或孤寡老人做事等。
小学生读书会活动策划
《小飞侠彼得・潘》是英国小说家及剧作家詹姆斯・巴里最为著名的剧作。讲述了彼得・潘,一个不愿意长大的小男孩为了不长大,居住在遥远的永无国。那是一个梦幻的地方,有海盗船长胡克,有美人鱼和野兽,还有骁勇善战的印第安人。居住在那里的孩子们永远不会长大。
温迪,达林太太的女儿,一个爱幻想,充满好奇心的女孩。禁不住彼得・潘的诱惑和他一起来到了永无国,开始了冒险的生活。在那里,她做了孩子们的母亲,细心地照料着他们。温迪喜欢和弟弟约翰、迈克尔玩海盗游戏,也喜欢跟他们讲故事。在一个黑暗的夜晚,一个会飞的男孩彼得・潘,飞到了他们的窗前,说要教会他们飞翔,带他们去一个充满冒险的地方。温迪、约翰和迈克尔都高兴极了。于是,他们很快就跟着彼得・潘学会了飞,而且飞到了一个美丽的海岛――永无岛。原来,彼得・潘是永无岛上永远也长不大的调皮小孩,他和小仙子,以及一群被抛弃的孩子一起生活在这个岛上。飞到永无岛,温迪立刻被这个美丽而神秘的海岛吸引住了,这里有茂密的丛林、高大的树木,还有野蛮的印第安人,以及横行附近海面的坏蛋海盗。他们在岛上与印第安人合作,一起打败了海盗们。最后,岛上一些没有妈妈的孩子跟着温迪回家了,而彼得潘却留下来与印第安人一起生活。温迪慢慢长大了,不能飞回梦幻岛,于是彼得潘就开始带着温迪的孩子们去梦幻岛玩了。
当我读完这本书的时候,对其作者詹姆斯q巴里充满了深深的敬意。因为他为孩子们开启了一道幻想之门,这是一份极其重要的'礼物。如果你喜欢冒险,如果你喜欢梦幻,如果你喜欢自由的生活,那就赶快走进《彼得q潘》吧!
一、引燃孩子们的阅读热情。
1.读封面。
詹姆斯・巴里――他就是小飞侠的作者,是个了不起的小说家。你们听说过作者的名字吗?那我们现在去认识一下他。认识了作者,我们再去看看这神奇的故事吧!
2.作品速览。
封面读完了,里面还有什么?作品速览,就是故事的大概内容或者是故事的背景,你选择一本书好看不好看,就可以从这里知道故事的大概了。我们一起去看看吧。
3.读目录。
看,作品速览看完了,你可以决定你的选择了,如果这本书吸引了你,我们可以接着往下看,它还有目录。瞧!这本书的目录告诉我们《小飞侠彼得潘》一共有十二个精彩的小故事等着我们呢。
二、带着任务去思考。
三、人物赏析及阅读收获。
读完了这本书,那你喜欢书中的谁呢?为什么?
1.说说我们的彼得潘。
2.说说我们的温迪。
3.说说海盗胡克。
4.说说小仙子叮叮铃。
小结:
1.温迪长大了,彼得潘为什么长不大?
孩子们的可爱之处:他们不想像彼得・潘那样永远长不大,男孩子希望长到30岁,那时候就有工作了,挣钱了,可以做自己想做的事;女孩子则想快点长到18岁,那个时候她们最美!男孩女孩的共同点:都不想变老哦!
小学生阅读活动策划书
4月23日是世界读书日,为了让孩子们感受并喜欢阅读,激发他们读书的兴趣,从小养成良好的阅读习惯。实验幼儿园开展了"共同阅读,分享快乐"为主题的一系列读书活动。
通过一系列的活动,不仅让孩子体验了与同伴分享阅读的快乐,同时进一步培养孩子对阅读的兴趣,让每一位孩子从小养成想看书、爱看书、会看书的好习惯。丰富孩子们的阅读活动,各班级教师充分利用家长和园内图书资源开展了教育活动:如了解国际读书日的由来、好书来分享、好书推荐会、大手牵小手阅读、亲子童话故事会、我和图书交朋友等活动。
二、活动主题:书香浸润童年,阅读点亮人生。
三、活动。
口号。
:我读书,我成长,我快乐!
四、活动时间:20xx年10--12月3个月。
五、活动对象:全体教师、幼儿及家长。
1、确定适合本年级幼儿阅读的书目:
从幼儿园图书室领取,每月班级内图书数量是班级人数的2倍。
2、起草"亲子阅读。
倡议书。
";。
家庭建立"家庭书架"。
3、建立借书制度(班级和家长):班级动幼儿园图书室借阅;家长可以按照借书程序,每周从幼儿园借书回家和幼儿共同阅读(建立借阅登记簿)。
七、活动内容及安排:
1.开展"读书好、好读书、读好书"活动。推荐或自选一些书目,通过自读或师生共读及亲子阅读的形式引导幼儿参与阅读。
2.在班级与班级之间建立"好书交换站",定期举行"好书换着看"等活动。
3.开展"我是读书小明星"评选活动,鼓励班级在读书月活动中富有创意,形成班级特色,可以通过故事会、古诗文诵读等活动展示读书成果,特别是有课题的班级可以考虑与绘本阅读展示相结合。
4.以班级为单位,开展家长读书心得、幼儿口述。
日记。
口述故事等作品展,奖励在活动中表现突出的幼儿及家长,并把班级中2-3名家长作品幼儿作品上报,参加园"读书月"活动成果展。幼儿园将对表现突出的幼儿及家长进行奖励。
5.构建教师读书网络平台,让教师可以在山东学前教育网幼儿园论坛里及博客将自己的读书随想或读书心情与大家共享。每人提供一篇读书随笔,优秀作品参加幼儿园"读书月"活动成果展。选出2-3名教师优秀作品在元旦表彰大会上展示。
1.读书心得、读书随笔必须是原创,以教育、家庭教育专著、经典文学作品为主。
2.题材不限。
3.主题鲜明,内容健康积极向上。
4.文字简练优美,真情实感。
1.借助课题《角色嵌入式之小班幼儿绘本阅读的实践与研究》,营造浓浓的“大手拉小手,牵手共阅读”的读书氛围,促进幼儿园书香校园建设。
2.通过阅读活动,提高我园教师的师德修养和综合能力,让书成为教师成长的伴侣。
3.鼓励幼儿接触优秀儿童文学作品,引发对书籍、阅读的兴趣,培养幼儿良好的阅读习惯,为幼儿的终生学习打好基础。
4.调动家长积极参与阅读的兴趣,增强家长的读书意识和对早期阅读重要性的认识,进一步改善家庭的阅读环境,实现家园合作。
大手拉小手,牵手共阅读。
20xx年3月——12月。
全体教职工、幼儿及幼儿家长。
组长:
副组长:
组员:
(一)教师读书活动。
1.倡导教师与好书为伴。学期初,要求教师制定个人读书计划,每学期至少认真阅读一本教育的书籍,如《做幼儿喜爱的魅力教师》、《听,那成长的拔节声》、《爱和自由》教育经典书籍等,不断充实自我。五四节,开展教师个人自主推荐、幼儿园购书赠书活动。
2.开展阅读感悟交流。要求教师做到四勤——勤读、勤做、勤思、勤写。把自己阅读过程中某些印象深刻或深受启发的语段摘录下来(可以是手抄摘录也可以电子摘录),并针对有关的内容联系自己的生活、工作实际及时记录感受,如每月一次的《幼儿教育(教师版)》阅读感悟交流:本期我最喜欢的两篇文章——题目介绍,阐述喜欢的理由(提炼式),该文给予我的教育教学启示,同时上传新教育博客,相互学习、相互点评。
(二)班级读书活动。
1.班级开展“阅读”活动。从教师自身做起,每天做到和幼儿一起读书,利用每天午睡前的十分钟给幼儿讲一个温馨小故事。并通过周二、周四的“小喇叭”广播展示阅读活动开展情况,每学期评选巧嘴巴宝宝。
2.完善班级“图书角”,同时在幼儿园公共区域创设“快乐书吧”,多形式、多渠道收集幼儿类图书,实现班级幼儿图书分享的快乐,扩大阅读面。引导幼儿积极参与“我的图书大家读”活动,由幼儿园发出倡议,每位教师、幼儿和家长捐一到两本图书,充实图书区域。
3.中大班要发挥值日生作用,做好图书角的管理工作。将损坏的图书进行整理,各班要定期更换图书,保持图书整齐干净。
4.利用废旧材料,通过家长、幼儿共同收集、制作,开展书签征集评选活动,并将获奖作品展示在“快乐书吧”背景墙。
各班以家长委员会为纽带,向家长发出倡议,号召全体家长积极投身到“大手拉小手,牵手共阅读”的活动中来。印发《小博士幼儿园读书节给家长的温馨提示》和《亲子阅读经典故事推荐(10个)》,进行宣传发动。
1.建议家长带幼儿到图书馆看书,到书店、网上购书,以拓宽读书渠道,努力丰富自己的家庭藏书柜。倡导家长在幼儿过生日、过年时以书为礼。
2.建议家长将每天睡前半小时定为“全家总动员”,开展每天晚上30分钟“亲子共读”,促进父母与子女间的交流,共同成长,撰写亲子共读日记。母亲节前夕开展“感动校园十佳爱心妈妈”评选,儿童节期间将开展“亲子绘本讲读”比赛。
3.利用班级网页、家长qq群及家长学校,分享交流亲子阅读体会,并进行好书推荐。
1.做好相关资料(文字、图片)的收集、整理、上报工作。
2.做好读书节的相关活动信息报道。
3.做好读书节各类资料的收集、归档工作。