特色支教心得体会总结（通用22篇）

在写心得体会时，我们可以回顾过去的经历，总结成功和失败的原因，以及自己的成长和进步。这个经历让我明白了坚持不懈和毅力的重要性，只有持之以恒才能取得好的成果。

红色支教总结心得体会

红色支教是一项意义非凡的活动，它不仅可以帮助贫困地区的孩子们接受教育，也让我们志愿者深入了解了中国的革命历史。通过参与红色支教活动，我收获了很多，体会到了教育的重要性，也明白了革命精神的传承。在这篇文章中，我将分享一下我的红色支教心得体会。

首先，红色支教让我深刻体会到了教育的重要性。在农村地区，孩子们面临很多困难，他们的家庭经济条件有限，学校的教育资源匮乏。作为支教老师，我能够直接帮助他们，为他们提供教育机会。看到孩子们对知识的渴望和努力学习的态度，我更加明白教育对于他们来说有多么重要。在我看来，教育是改变孩子们命运的重要途径，因此我们应该尽力为他们提供良好的教育资源，帮助他们走出贫困。

其次，红色支教让我重新认识了中国的革命历史。在支教的过程中，我了解到我们所服务的地区是中国革命的摇篮，这里发生了许多重要的革命事件。通过参观革命历史纪念馆，我深入了解了中国共产党的历史和革命精神。这些知识不仅让我对中国的历史有了更深的了解，也让我对我们现在的生活有了新的体会。我明白，我们今天所享受的幸福生活来之不易，是前辈们为之奋斗才换来的。这种革命精神也激励着我，让我更加积极向上。

再次，红色支教让我体会到了奉献与快乐的并存。在支教的过程中，我付出了很多，包括时间和精力。每天早晨，当我看到那些期待着我们来上课的孩子们时，我感到一种莫名的快乐。他们对我们的到来充满期待，希望我们能够给他们带来新的知识和启示。在课堂上，我尽可能地用生动有趣的教学方式吸引他们的注意力，让他们更容易理解和接受。当孩子们在课堂上积极参与，并能够理解所教授的知识时，我感到无比的满足和幸福。

最后，红色支教让我收获了友谊与感动。在支教期间，我结识了许多志同道合的志愿者。我们一起开展各种活动，分享着心得和收获。在交流中，我更加明白了集体的力量是无穷的。我们可以互相帮助、鼓励和激励，共同为了一个目标努力。除了志愿者间的友谊外，我还结识了很多可爱的孩子们。他们乐观向上，有着坚定的目标和信念。看到他们每天早晨挤满了笑脸迎接我们，我感到非常感动和温暖。这种友谊和感动将陪伴我一生。

通过红色支教，我收获了很多，不仅了解了教育的重要性，也更加明白了中国的革命精神。我体会到了奉献与快乐的并存，也收获了友谊与感动。我相信，这次红色支教的经历将会成为我人生中宝贵的财富，也将激励我在今后的生活中更加努力地为社会做出贡献。同时，我也希望更多的人可以参与到红色支教中来，共同为教育事业努力，为青少年的未来贡献力量。

特色支教心得体会

支教是一种志愿者活动，常见于农村、贫困地区的学校或社区。为了提供给贫困地区的学生更加优质的教育资源和改变他们的命运，越来越多的大学生加入到支教行列中来。在特色支教的过程中，我收获了很多宝贵的经验和体会。

首先，特色支教教给我耐心与责任。特色支教的学生大部分来自农村地区，他们的课程负担较重，也因此学习态度可能较为消极。面对这样的情况，我发现只有用耐心与责任来对待他们，才能让他们感受到自己的重要性，渐渐积极起来。在与他们的沟通中，我学会了变换方式，因材施教，不仅教他们知识，还教他们如何表达和思考，以及如何解决困难。通过我的耐心和责任感，他们也逐渐展现出了自己的潜力，获得了更好的成绩。

其次，特色支教教给我创造力与坚持。特色支教不仅仅是传统意义上的教学，还需要加入一些有趣的元素，以吸引学生的注意力。我尝试着采用一些有趣的教学方法，例如游戏、实践活动等，让学生们在玩乐中学习。为了成功实施这些创新的教学方法，我需要不断思考，不断尝试，甚至是做一些周边的调查。慢慢地，我发现如何去制定一节有趣易懂的课程，有效吸引学生的注意力，这需要我不断地坚持和努力。

第三，特色支教让我体验到奉献与收获。在特色支教中，我把自己的时间和精力付出在了贫困地区的学生身上，我给予他们教育资源和关爱，帮助他们更好地成长。期间，我看到了他们从最开始的一无所知，到逐渐有了进步，有了自信和改变的过程。这个过程不仅仅是我给予他们的，更是他们给予我成长和满足感的过程。每当看到学生们收获了知识，增加了自信，我就感到非常欣慰和满足。

第四，特色支教让我感受到团结与合作的重要性。在特色支教过程中，往往需要与其他志愿者进行合作，互相学习和协作。没有团结和合作，就很难完成课程的顺利进行和教育资源的共享。在特色支教的过程中，我学到了如何与人合作，如何发挥团队优势，更好地完成自己的工作，并且还学习到了如何尊重他人的观点和想法。

最后，特色支教让我意识到教育的重要性。特色支教的学生往往来自偏远山区和贫困地区，他们缺乏优质的教育资源和良好的学习环境。特色支教让我看到了教育对于一个人的重要性，它可以改变一个人的命运，让他们有更好的发展机会。特色支教也让我决心将来要从教育事业入手，为更多的学生提供教育资源和良好的学习环境。

通过特色支教，我收获了耐心与责任、创造力与坚持、奉献与收获、团结与合作以及对教育的重视。这些宝贵的经验与体会将伴随着我的成长，为我今后的志愿者服务和职业生涯提供了不可或缺的基础。特色支教让我对自己充满了信心，同时也更加坚定了去助人为乐，为社会做贡献的决心。特色支教将继续成为我成长道路上的重要一环，继续教育我，让我变得更加优秀和具备社会责任感。

支教心得体会总结

第一段：引言（150字）。

近年来，越来越多的年轻人加入支教行列，走进贫困地区为那里的孩子们提供教育支持。作为其中的一员，我也有幸经历了一次支教经历。通过支教，不仅让我深刻地认识到教育的重要性，也让我更加深入地了解了贫困地区的教育现状以及孩子们的困境。下面我将结合我自己的支教经历，总结一下我的支教心得，希望能给更多的人带来启发和思考。

第二段：支教的意义与挑战（250字）。

支教不仅是对贫困地区孩子们的一份帮助，也是对我个人成长的一次磨砺。在支教的过程中，我亲眼目睹了贫困地区的基础教育条件之差，有的学校甚至没有足够的教室和教学设备。与此同时，由于家庭经济状况等原因，很多孩子无法接受优质的教育。对于这些孩子们来说，学校不仅仅是一个学习的地方，更是一个改变命运的机会。在这样的背景下，支教意味着给他们提供了一个从贫困中解脱的机会，帮助他们拥有更光明的未来。然而，支教也面临着很多挑战，比如语言不通、学习差异大等。如何克服这些挑战，对于一个支教者来说是一项重要的任务。

第三段：与孩子们的交流与教学（300字）。

与孩子们的交流是支教最为重要的环节之一。在刚开始支教的时候，我发现孩子们对我有一些抵触的情绪，但是通过与他们的交流，我逐渐赢得了他们的信任。我学会尊重孩子们的个性差异，耐心倾听他们的想法和故事，与他们建立起了深厚的师生关系。在教学方面，我注重培养孩子们的创造力和思维能力，引导他们积极思考，培养他们的合作意识和实践能力。通过多种教学手段和活动，我帮助孩子们在艰苦的环境中愉快地学习。

第四段：在支教中的收获与成长（300字）。

通过支教，我不仅收获了满满的感动，也获得了自我提升和成长。首先，支教让我更加关注他人，更加关注社会问题。通过亲身经历，我深刻地认识到贫困地区的教育现状的严峻和复杂性，也对教育公平有了更加深入的思考。其次，在与孩子们交流和教学的过程中，我锻炼了自己的沟通能力、组织能力和应变能力。我学会了怎样与不同背景的孩子相处和合作，也学会了在困难和挑战面前保持冷静和坚韧的心态。最后，支教也让我更加懂得感恩和珍惜。在贫困地区，我见到了那些朴实、勤奋、乐观的孩子们，他们用他们的笑容和真诚教会了我感恩和快乐的真谛。

第五段：未来的努力与呼吁（200字）。

支教是一场艰苦而又有意义的旅程，而我会继续坚持下去。无论我身在何处，我都会继续为教育事业努力奋斗，为贫困地区的孩子们提供力所能及的帮助。同时，我也希望更多的人能够加入支教行列，为改善贫困地区的教育状况贡献自己的力量。通过我们每个人的努力，相信我们可以为贫困地区的孩子们创造一个更美好的明天。

总结：

通过这次支教经历，我不仅了解了贫困地区教育的现状与挑战，也锻炼了自己的能力。与孩子们的交流和教学过程中，我深刻地感受到了支教的意义和价值。未来，我将继续投身于教育事业中，为推动教育公平不懈努力。同时，我也呼吁更多的人加入支教行列，共同为贫困地区的孩子们创造一个更美好的未来。

红色支教总结心得体会

随着中国社会的快速发展，教育的普及程度与质量也不断提升。然而，一些偏远地区的教育仍然存在不小的困境。为了弥补这一差距，全国各地的大学生纷纷加入到支教行列中。我作为一名大学生，也热衷于参与这项公益事业。通过一年的红色支教经历，我收获了许多宝贵的经验和体会，以下是我对这段经历的总结心得。

首先，红色支教让我真正体会到了教书育人的重要性。在偏远的山区学校，教育资源匮乏，师资力量薄弱，许多孩子甚至不能接受到良好的教育。作为一名支教老师，我担负起了培养他们的责任。在与孩子们相处的过程中，我深刻体会到了教育的意义。孩子们渴望知识，渴望改变自己的命运，而我有幸成为他们人生道路上的引路人。每当看到孩子们学得开心，进步的样子，我都感到无比的骄傲与满足。通过这次经历，我更加坚定了从事教育事业的信念。

其次，红色支教让我意识到教育应该是全方位的，而不仅仅是传授知识。偏远地区的孩子们面临的问题不仅仅是学习上的困难，还有家庭环境、心理状态等方面的问题。因此，我在支教过程中注重培养孩子们的综合素质。通过丰富的课外活动、实践教学等方式，我引导他们参与到各种社交活动中，提升他们的交际能力和自信心。而在心理方面，我通过与他们的交流了解他们的内心世界，帮助他们解决心理困惑。只有全方位地关注孩子们的成长，才能真正让他们受益终身。

再次，红色支教使我深刻认识到了团队合作的重要性。在支教过程中，我们形成了一个小组织，每位成员都各司其职，共同努力，完成支教任务。我们要共同研究准备教案，协助对方实施教学，互相分享经验和教材。在面对困难和问题时，我们要相互支持和鼓励。通过团队合作，我们取得了丰硕的成果，也感受到了集体力量的无穷魅力。在今后的工作中，我将一如既往地注重团队合作，与同事们共同为教育事业贡献自己的力量。

此外，红色支教还让我深感贫困地区的教育问题是一个系统性的难题。教育问题不仅仅是教师师资的不足，还包括了教育资源的不平衡、家庭教育观念的滞后等方面。单靠一时的支教活动是无法彻底改变这一现状的。因此，我在支教过程中努力倡导家长重视教育，提高认识。同时，我也积极向社会呼吁更多的关注和支持，共同推动教育公平问题的解决。这是一项需要长期坚持的事业，我会继续为此奋斗。

总之，红色支教是一次难得的人生经历，它给我带来了许多启示和感慨。教书育人是一项崇高的事业，我们要用爱心和耐心成就每一位学生。教育是全方位的，我们要注重培养学生的综合素质。团队合作是取得成功的关键，我们要发扬合作精神。而改善教育状况需要全社会的共同努力，只有形成合力，才能实现教育的公平与进步。红色支教的经历让我更加坚定了从事教育事业的决心，也使我更加珍惜现有的教育机会。我相信，只要我们坚持不懈地努力，中国的教育事业会越来越好！

支教心得体会总结

支教是指志愿者们到贫困地区的学校或学习机构，用自己的知识、技能和爱心，帮助那里的孩子们提高学习成绩和生活质量。通过支教活动，我们不仅可以给贫困地区的孩子们带去希望，也让自己明白了很多生活的道理。在我参加支教活动的过程中，我深切感受到了帮助他人的快乐以及教育的重要性。下面是我在支教活动中的心得体会总结。

首先，支教让我体会到了自己的责任感与使命感。每次走进贫困地区的学校，看到孩子们那饱含期待的眼神，我感受到了作为一名志愿者的责任。他们对知识的渴望和对未来的憧憬让我明白，作为一个有幸接受良好教育的人，我有义务去帮助那些没有机会受到良好教育的孩子们。他们的未来是国家和社会的未来，我们有责任培养出更多有智慧、有担当的人才。只有付出自己的努力与爱心，才能使支教更有意义。

其次，支教让我明白了教育的重要性。贫困地区的孩子们往往因为经济条件的限制，无法得到良好的教育资源。而教育是改变命运的一个重要途径，它能改变一个人的思想、价值观和未来。在支教活动中，我见证了很多孩子们通过培训和辅导取得了巨大的进步。他们的眼神里洋溢着对知识的渴望和对未来的期待。这让我明白了，只要给予他们机会和资源，每个孩子都有可能改变自己的命运，实现自己的梦想。

再次，支教让我学会了关心与爱护他人。在支教活动中，我与孩子们建立起了深厚的情感联系。我们互相分享着快乐、遇到困难时给予鼓励和帮助。与他们的相处让我感受到了人与人之间的温暖与真诚。在这个过程中，我也学会了关心他人，了解他人的需要，并主动地为他们提供帮助。我明白了关心与爱护他人的重要性，因为只有关心他人，才能真正帮助到他们，才能让他们感受到社会的温暖。

最后，支教让我成长为一个更加自信和乐观的人。当我看到孩子们在困难中依然保持着乐观和积极的态度时，我被他们的精神所感动。在支教过程中，我面对了很多困难和挑战，但每一次困难都让我更加坚强和自信。通过与孩子们的交流和互动，我学会了乐观地面对问题，并迎接挑战。我对自己充满了信心，相信只要努力，就一定能够克服困难，实现自己的目标。

通过支教活动，我收获了很多。我明白了自己有义务去帮助他人，并为他人的成长和幸福贡献自己的力量。我也明白了教育的重要性，它能够改变一个人的命运，实现自己的梦想。与孩子们相处的过程中，我学会了关心与爱护他人，了解他人的需要，并主动地为他们提供帮助。我也逐渐成长为一个更加自信和乐观的人，愿意为自己的目标去努力。在未来的日子里，我会继续坚持支教，为贫困地区的孩子们带去希望，为教育事业贡献自己的力量。让我们共同努力，让每个孩子都能享受到优质教育，拥有美好的未来。

支教收获心得体会总结

第一段：介绍支教的背景和目的（150字）。

支教，是指学生或社会志愿者利用暑假或寒假的时间，去贫困地区开展教育支持活动。该活动的目的是改善贫困地区教育条件，提高孩子们的学习水平和思维能力。通过这些活动，志愿者不仅能够为贫困地区的孩子们提供帮助，同时也能够体验贫困地区的生活方式以及人们的独特文化习俗。

第二段：支教中的困难和挑战（250字）。

支教工作虽然充满了爱与希望，但同时也伴随着困难和挑战。首先，贫困地区的教育条件非常艰苦，学校设施简陋，教学资源匮乏，师资力量也不足。其次，贫困地区的孩子多数家境贫困，生活艰难，缺乏学习的积极性和自信心。此外，与当地的语言和文化差异也会给支教者带来不适应和沟通的困难。

第三段：支教中的收获和成长（350字）。

尽管支教工作充满了挑战，但是在与这些困难的斗争中，我们也收获了许多。首先，我们学会了适应和克服困难，培养了坚韧和耐心的品质。在贫困的环境中，我们察觉到幸福并不仅仅取决于物质方面的富足，而更多的是来自内心对于自己的快乐和满足感。其次，通过支教，我们也更加深入地了解了贫困地区群众的生活和文化。他们朴实善良，坚韧不拔，虽处境不好，但依然怀抱着一颗温暖的心。最后，支教让我们对教育抱有更深的热爱和敬重。教育是改变命运的力量，通过我们的付出，我们希望能够给这些孩子们带来一丝希望和改变。

第四段：反思与展望（250字）。

通过支教，我们也不禁反思我们的教育体制与机制。贫困地区的教育资源缺乏的问题并不只是一朝一夕能够解决的，需要政府和社会的共同努力。我们也应该反思我们自身的教育观念和方法，为贫困地区的孩子们提供更加适宜和优质的教育环境。此外，我们也应该思考如何长期关注贫困地区的教育问题，不仅在寒暑假的时候关注，而是持续关注，通过资金、物资和培训，为贫困地区的教育改革贡献自己的力量。

第五段：总结主题，强调意义（200字）。

通过支教收获心得和体会，我们不仅加深了对于教育的理解，也感受到了改变的力量。支教不仅仅是一次简单的志愿活动，更是一次个人成长和社会责任的体现。我们的付出和努力，或许只是沧海一粟，但我们希望通过我们的行动，鼓励更多的人参与到教育公益事业当中，为改善不平等教育做出贡献。支教活动的意义在于改变贫困地区孩子们的未来，也改变了我们自己对于生命的理解和人生的追求。

支教收获心得体会总结

近年来，越来越多的大学生选择参加支教活动，成为乡村的一名志愿者教师。通过支教活动，大学生们不仅能够为贫困地区的孩子们带去知识和关爱，而且也获得了很多难以忘怀的体验和感悟。以下是本人参与支教活动的心得体会总结。

首先，通过支教活动，我深刻感受到了乡村教育的困境和挑战。贫困地区的学校设施简陋，教育资源匮乏。我曾去过一个山区小学，那里的学生们在没有黑板的情况下，用石头写字；在没有课本的情况下，背诵着老师向他们传授的知识。这让我意识到，支教不仅仅是为了教会孩子们知识，更重要的是希望能给他们带去一份鼓励和激励，让他们有信心追逐自己的梦想。

其次，支教活动也让我更加明白了教育的重要性。每次看到学生们聚精会神地听课，我都深感教育是改变命运的关键。在贫困地区，教育是打破贫困循环的有效途径。只有通过教育，才能让孩子们有更广阔的视野和更多的机会。因此，作为一名支教教师，我必须尽我所能，将知识传递给每一个学生，让他们有更好的发展机会。

再者，支教活动也增强了我对团结合作的认识。在支教活动中，很多时候我需要和其他志愿者教师们进行沟通协作，共同制定教学计划，解决问题。通过和志愿者们的合作，我学会了倾听他人的意见，尊重他人的决策，也意识到了团队的力量。只有大家相互配合，共同努力，才能让支教活动更有成效。

此外，支教活动也让我收获了珍贵的友谊和亲切的情谊。在支教的过程中，我结识了很多可爱的学生和乡村的居民，与他们建立了深厚的情谊。他们对我充满了信任和依赖，无论是课堂上还是生活中，他们都会向我诉说他们的快乐和困扰。每当我想到他们，都会激发我更大的动力去努力工作，并且时刻保持对他们的关心。

最后，支教活动让我明白了教育的意义在于传承。贫困地区的孩子们虽然面临很多困难，但他们的梦想和希望从未消逝。每当我看到学生们勤奋刻苦的学习，努力超越自己，我就感到无比的欣慰和骄傲。他们的努力不仅是为了改变自己的命运，更是为了将来能回报社会。这种奋斗和坚持，不仅鼓舞着我自己，也激励了我继续支教下去。

通过支教活动，我深刻体会到了乡村教育的困境和挑战，增强了对教育的重要性的认识，体验了团结合作的力量，建立了珍贵的友谊和亲切的情谊，同时，也明白了教育的意义在于传承。这次支教活动让我受益匪浅，体味到了教育的真正价值，也对未来有了更明确的目标和方向。我坚信，只要我们大家共同努力，乡村教育一定能得到改善，孩子们一定能实现自己的梦想。

红色支教总结心得体会

近年来，红色支教活动在我国各地日益兴起。作为大学生的我们，积极参与其中，为革命老区的孩子们奉献自己的爱心与知识。红色支教不仅是对优秀传统文化的传承，也是对乡村教育的关怀和帮助。通过支教经历，我深刻认识到红色支教对于大学生的意义，同时也明白了许多人们对红色支教的误解。在此，我将结合自己的亲身体会，以五段式的方式，对红色支教进行总结和心得体会。

第一段：红色支教的背景和意义。

红色支教是红色文化的传播与发扬，是大学生投身乡村教育的一项重要活动。乡村的孩子们往往面临教育资源匮乏的问题，因此，他们对于外界知识的渴望尤为强烈。大学生积极参与红色支教，不仅能帮助更多的孩子接受优质教育，也能将传统文化的精髓传递给下一代。此外，红色支教还有助于增强大学生的社会责任感和爱国情怀，使他们对红色文化有更深入的了解。

第二段：红色支教的误解与挑战。

尽管红色支教在近年来获得了广泛的关注和支持，但仍存在着一些误解和挑战。一方面，有人认为红色支教仅仅是一种短期的文化体验或者是义务劳动，而非真正的教育活动。另一方面，一些人仍然持有“城市学生不适合去乡村支教”的观点，认为城市学生与乡村环境存在巨大的隔阂。此外，由于地理条件和人力资源的不足，一些农村学校的硬件设施和教学条件相对较差，这也给红色支教工作带来了一定的困难。

第三段：红色支教的益处与启示。

红色支教活动不仅让城市学生了解红色基因，也给予了乡村学生更多的知识和帮助。通过与乡村孩子的相处，我们不仅能够体验到他们的纯真和真诚，更能够感受到他们的渴望和努力。同时，红色支教还能帮助我们更好地了解社会，培养我们的人际交往能力和组织能力。在红色支教中，我们学会了尊重他人，关心他人，并培养了课堂管理和组织能力。

红色支教的经验告诉我们，要想取得好的支教效果，首先要了解和尊重乡村孩子的生活和学习状态，因地制宜，采用合适的教育方法和手段。其次，积极与当地老师和家长进行沟通和合作，充分利用他们的经验和智慧。再次，注重教育资源的共享与传承，以促进乡村学校的全面发展。最后，要坚持长期支教计划，通过持之以恒的努力，让红色支教成为一项常态化的工作。

红色支教是一项重要的社会公益活动，我们应该积极参与并推动其发展。首先，要加大对红色支教活动的宣传力度，打破误解与偏见，让更多的大学生了解红色支教的意义与价值。其次，要加大对乡村教育的投入，改善乡村学校的硬件设施和教学条件，提升教育质量。最后，要打造一个良好的支教环境，在政府、学校和社会各界的共同努力下，推动红色支教成为一个可持续发展的事业。

红色支教是大学生承担的一项重要社会义务，也是一份人生的宝贵财富。通过红色支教，我们不仅能帮助更多的孩子实现教育梦想，也能使自己的人格得到完善和提升。纵观红色支教的发展历程，我相信，在广大支教者的共同努力下，红色支教事业会迎来更加辉煌的明天。

支教心得体会总结

特色支教心得体会

支教是一种特殊的教学形式，旨在为贫困地区的孩子提供优质教育资源，帮助他们脱贫致富。在支教过程中，我亲身经历了许多难忘的瞬间，并从中汲取了许多宝贵的经验和体会。以下将从“亲身体验”、“文化融合”、“成长感悟”、“责任与使命”以及“未来展望”五个方面展开讲述我的特色支教心得体会。

首先，亲身体验是特色支教最大的特点之一。通过亲自融入贫困地区学校的生活和学习，我亲眼目睹了许多贫困家庭的困境和孩子们的求学热情。这些孩子在条件有限的情况下仍然坚持学习，这让我深感他们对知识的渴望和追求。在这个过程中，我积极参与学生的课堂活动，并与他们建立了深厚的感情。在与学生相处的过程中，我发现他们对知识的渴望不亚于城市孩子，甚至更加渴望。这让我意识到，支教不仅仅是为了让贫困地区的孩子们接受教育，更是为了满足他们内心深处的渴望和追求。

其次，文化融合是特色支教带给我的另一个重要体会。在支教过程中，我经常与当地孩子交流，并深入了解他们的文化习俗。我发现，虽然我们之间有着巨大的文化差异，但这并没有阻碍我们建立起良好的沟通和合作关系。通过学习他们的民族文化，我更加理解了他们的价值观和信仰，也更加欣赏他们的生活方式。这样的文化融合不仅丰富了我的知识和视野，更增强了我对多元文化的尊重和包容。

第三，支教让我有了更多的成长感悟。在与学生们相处的过程中，我渐渐意识到，除了传授知识，作为一名支教老师还应肩负起培养学生良好品行和可持续发展的责任。在面对学生们种种困难的同时，我始终坚持秉持耐心和关爱的原则。通过和孩子们的日常交流，我发现他们在面对生活挫折时展现出的坚韧精神和乐观态度令我非常钦佩。这使我更加深信，人的成长不仅仅来自于知识的积累，更来自于对生活态度的塑造和积极的心态。

第四，特色支教让我认识到了自己的责任与使命。作为一名支教志愿者，我明白我肩负着教育事业的重任。在支教过程中，我不仅要关注学生的学业成绩，更要注重培养他们的创新思维和实践能力。我积极尝试多种教学方法和教育模式，希望能够激发学生们的潜能和创造力。与此同时，我也努力提高自己的教学能力和专业水平，以更好地服务于学生们的成长和发展。

最后，特色支教给我展示了一个美好的未来展望。通过对孩子们的教育，我们可以让他们过上更加美好的生活，并为整个社会的发展做出自己的贡献。我相信，在未来，随着越来越多的人加入到特色支教的行列中，我们能够共同为教育事业奋斗，为每一个孩子的未来带来希望。

通过特色支教，我亲身体验了贫困地区孩子们的学习情况，深入了解他们的文化习俗，得到了更多的成长感悟。我深感特色支教给予我了巨大的责任与使命，也展示了一个美好的未来展望。回首支教路上的点滴，我深感自己在努力改变孩子们的同时也得到了自我改变，这是一段充满意义和价值的旅程。我深深相信，特色支教不仅能给贫困地区的孩子们带来希望，也会给支教者自己带来鲜花和辉煌的未来。

安全支教心得体会总结

一、引言段（150字）。

在我参加志愿者安全支教活动的一个月期间，我深深地感受到了教育的重要性和支教工作的艰辛。通过与学生和当地教育工作者的接触，我收获了很多珍贵的经验和体会。在这一段时间里，我不仅帮助学生提高了学习成绩，还加深了他们对社会的认识，同时也感悟到了教育带来的力量。

二、支教工作的挑战（250字）。

支教工作并不轻松，我面临了许多挑战。首先，我发现学生们的学习基础相对较差，这让我感到困惑和无助。同时，我也遇到了一些不配合的学生，有时候他们对我的教育态度非常冷淡。有时候，我也很难准确地理解学生对教育的需求。然而，正是这些挑战激发了我不断学习和提高自己的动力。

三、掌握有效的教育方法（300字）。

在支教过程中，我学会了一些有效的教育方法。首先，我发现激发学生学习的兴趣非常重要。我经常为学生设计一些有趣的课程活动，通过互动的方式让他们参与进来，提高学习的积极性。其次，我注意到及时反馈学生的学习情况也很重要。我会在课堂结束后与学生进行一对一的交流，了解他们的困惑和问题。最后，我学会了与当地的教育工作者进行合作，共同制定和跟进学生的学习计划，这样能够更好地分工合作，给学生提供更有针对性的帮助。

四、个人成长与学生的变化（300字）。

通过支教活动，我收获了许多个人成长。首先，我学会了从他人的角度思考问题。当我与学生和当地教育工作者交流时，我会尝试换位思考，更好地理解他们的需求和困难。其次，我提高了自己的沟通和表达能力。在交流过程中，我培养了自己的耐心和倾听能力，准确地理解学生的问题。除此之外，我也在组织和管理上有了很大的提升。通过制定学生的学习计划和活动安排，我学到了如何合理规划和组织时间，保证任务的顺利完成。

五、对于教育和支教的思考（200字）。

支教活动让我对教育和支教的意义有了更深层次的思考。我认识到教育是一项重要的事业，它关系到国家和社会的未来。通过支教活动，我明白了每个孩子都应该有平等的接受教育的权利，而我们作为志愿者，通过自己的努力可以为他们提供更好的教育资源和机会。同时，我也看到了教育带来的变化和力量。通过支教活动，我见证了学生的进步和成长，我相信通过不断的努力，在未来的教育事业中，我也可以起到一定的作用。

总结：

通过支教活动，我体会到了教育的重要性和支教工作的挑战。通过不断尝试和学习，我掌握了一些有效的教育方法。同时，支教活动也让我个人得到了很大的成长，提高了自己的各方面能力。重要的是，支教活动让我更加坚定了为教育事业努力的决心，相信教育可以改变人们的命运，为社会带来更多的希望。

足球特色培训心得体会总结

足球特色培训是指通过系统化的训练方法和专业化的教练团队，针对少儿足球爱好者开设的一种培训形式。在参与足球特色培训的过程中，我深刻感受到了其独特之处，并从中汲取了许多收获。以下是我对于足球特色培训的心得体会总结。

段落一：培养协作意识和团队精神。

在足球特色培训中，合作与协调是不可或缺的元素。每个人都要为整个团队贡献自己的力量。通过集体训练，我学会了与队友协作，并且意识到只有当整个团队团结一致，相互合作，才能取得胜利。团队的成功不仅取决于个人的表现，还有整个团队的配合和默契。这种协作意识不仅在足球领域中有用，也可以应用在生活的各个方面。

段落二：培养自律和毅力。

足球特色培训注重自律和毅力的培养，这是因为足球运动需要长时间的训练，毅力是持续参与和坚持的动力源泉。在实际训练中，我明白了只有保持自律，严格遵守规章制度，才能不断提高自己的技巧和水平。足球特色培训的艰苦训练也让我明白了付出努力的重要性，只有拥有毅力，才能在困难面前不屈不挠，不断超越自我。

段落三：培养领导力和责任感。

在足球特色培训中，我还学到了领导力和责任感的重要性。作为一名队长，我需要在训练和比赛中发挥领导作用，带领队友取得胜利。在这个过程中，我学会了如何激励和鼓舞队友，如何有效地组织训练，并承担起自己的责任。领导力和责任感不仅在足球领域中有用，也能够帮助我在学校和社交活动中成为一个更好的领导者。

段落四：培养团结友爱的价值观。

足球特色培训注重培养学员之间的友爱和团结，这是因为团结友爱的团队更能够在比赛中取得优异的成绩。在团队的大家庭中，我感受到了队友之间的友爱和互助精神，无论在比赛中还是在训练中，大家总是相互鼓励，互相帮助。这种友爱和团结的精神也在我的日常生活中得到了延伸，我学会了更好地与他人相处，并尊重和理解不同的观点和想法。

段落五：培养荣誉感和困难面前坚持不懈。

足球特色培训通过鼓励孩子们追求卓越和挑战自我，帮助孩子们培养了一种荣誉感和困难面前坚持不懈的品质。在训练和比赛中，我明白了只有通过不断努力和坚持，才能获得令人骄傲的成绩。足球特色培训激发了我的学习积极性和进取心，使我明白了目标的重要性，并教会了我如何在困难面前坚持不懈。

总结起来，足球特色培训给予我了很多宝贵的经验和成长的机会。通过这段时间的锻炼，我不仅提高了自己的足球水平，还培养了很多积极向上的品质。我相信这些收获将会在日后的生活和事业中起到积极的作用。足球特色培训让我明白了足球不仅是一项运动，更是一种生活态度。

安全支教心得体会总结

作为一名支教志愿者，我有幸参与了西部偏远地区的安全支教活动。在这个漫长的三个月里，我与学生和老师们共同学习、生活，也深刻领悟到了安全支教的意义与价值。在这篇文章中，我将分享我的心得体会以及总结。

第二段：走进支教生活。

一旦进入西部偏远地区，我们立即感受到了当地教育资源的匮乏和落后。幸运的是，我们的协调员很快为我们安排了学校和寄宿家庭。学校距离城市较远，需要乘坐公交车赶往，路途艰辛。但是，我们也为了支教和为了这个地方，也有义不容辞的责任。开始教学后，我们发现学生们充满好学心，他们热爱知识、热爱生活。可以说，他们的热情感染着我们，让我们无比兴奋，也更有信心为他们提供更好的支教服务。

第三段：面对种种挑战。

然而，在支教过程中，我们也遇到了很多难题：首先，西部地区的社会治安问题十分严重，我们必须确保自身安全才能更好的为教学服务。其次，当地的基础教育薄弱，教育资源匮乏，我们必须想尽办法让学生接触到更多的知识。最后，当地的文化差异也需要我们去适应，并尽可能地做到最好的教学效果。这些困难需要我们调动各方面的资源，通过自己的辛勤努力，和当地老师、学生和家长们齐心协力。

第四段：突破自我，取得进步。

在支教的过程中，我们也从自身角度得到了很多的成长：首先，作为一名志愿者，我们要学会自我保护，避免不必要的危险；其次，我们应该扩大自己的教学资源，多方面地提高自己的专业水平和业务水平；最后，我们要积极融入当地文化，了解当地的教育需要和学生们的特点。这些都是我们需要认真思考的问题，也是我们的成长和进步的基础。

第五段：总结与展望。

通过这次安全支教活动，我得到了很多宝贵的经验，也收获了许多成长与进步。我深刻认识到，安全支教不仅是一种责任，也是一种机遇。我将把这些所学所得用于今后的工作和人生，并致力于做一个更好的志愿者和教育工作者。未来，我会更加认真地去学习教育知识和业务技能，也会继续关注西部偏远地区教育事业的发展和支持。

支教文件总结心得体会

支教是很多年轻人志愿服务的选择，也是一种很好的个人成长和社会责任的实现方式。然而，在支教的过程中，我们也会面临各种困难，比如管理不善、行政程序繁琐等问题。而这些问题往往可以通过适当的准备和了解来解决，也就是说，有一份完备的支教文件十分必要。今天，我就以我的支教经历为例，谈谈这份“支教文件”对我的帮助以及我对它的体会和感悟。

第二段：事实或故事。

在去年的支教之前，我通过网络、书籍和朋友的介绍了解了支教的一些基本情况和规定，但这些信息都比较零散，不够全面、系统和实用。尤其是当我到了支教地点后，才发现有些规定和要求是我之前从未想到过的。这些问题并不难解决，但却需要时间和精力，而对于身心俱疲的支教者来说，这显然是一种不必要的负担。

第三段：自我认识。

幸好，我带了一份支教准备文件，其中包含了很多实用的信息和提示，比如关于行程安排、住宿要求、教学材料、学校规定等等。这份文件不仅帮助我更好地准备支教活动，而且还节省了很多后期的时间和精力。与此同时，这份文件还有一些细节方面的要求，比如如何和当地人打交道、如何处理突发事件等等，这些都让我更加自信和独立、成熟。

第四段：创新思考。

这份文件的重要性不仅在于它提供了很多实用的信息，而且在于它的指导作用和影响。它不仅是我们个人的备忘录和指南，而且也是我们与当地学校、社会和政府之间的沟通工具和合作基础。在这份文件中，我们可以提出很多创新的想法和建议，比如如何改进教学方式、如何举办文化活动、如何提高学校的课程质量等等。这些想法虽然有些片面，但它们为我们的支教活动提供了一种创造性的思路和期望。

第五段：答疑解惑。

当然，这份文件也有一些局限性和不足，即它往往只涉及到部分细节和方面，而且它也不可能完美地解决所有问题。所以，在实际的支教过程中，我们必须积极配合当地的工作人员和义工，发挥团队协作和沟通合作的作用。同时，我们也要了解当地的文化和社会，尊重当地的习俗和风俗，尽可能地避免语言和文化上的误解和冲突。总之，支教文件只是支教活动的一个方面，我们还有很多需要努力、探索和经历的地方。

结语：

通过今天的分享，我深深地认识到了支教文件的重要性和实用价值，也为以后的支教活动提供了一些有益的经验和启示。希望更多的支教者能够关注文件的准备和管理，充分利用信息和资源，实现更加成功和有效的支教目标。同时，希望政府和社会能够加大对支教工作的支持和关注，提供更加系统、全面和实用的支教文件和指南，为支教事业的顺利开展提供有力保障。

教师支教心得体会总结

支教，是当代教育界的一项重要实践活动。在这个过程中，教师们通过到偏远地区、贫困地区的学校去支教，为那些缺少教育资源的学生提供帮助和指导。这不仅是对教师的一次锻炼，也是一次对教育事业的贡献。通过参与支教，我深切体会到了支教的意义和价值。以下是我对教师支教心得的体会总结。

首先，支教经历让我深刻地意识到了偏远地区教育资源的缺乏以及孩子们的渴望学习的心理。我曾经去过一个偏远山区的学校，那里的教育条件十分艰苦。学校简陋，缺乏教学设施，大多数孩子家庭贫困，课堂上的学习氛围也比较差。但是，孩子们对知识的渴求却是非常强烈的。他们用热情和努力迎接每一堂课，每一位支教老师。这种对教育的渴望让我受到了很大的触动，也激发了我更加努力地帮助他们学习的决心。

其次，支教经历使我认识到了作为教师的责任和使命。在偏远地区的学校，好的教师很稀缺。在支教的过程中，我不仅仅是传授知识，更是承担起了做他们榜样的责任。我希望在我所支教的学校里，每一个孩子都能看到希望，看到未来，并愿意为之努力奋斗。每当看到学生们在我的带领下取得进步和成就时，我的内心充满了骄傲和满足，这也是我作为一名教师最大的价值。

再次，支教让我理解到了教育的力量。在支教过程中，我发现教育不仅仅是让孩子们掌握知识，更是培养他们的品德和养成良好的习惯。一次，我遇到了一个性格比较孤僻的学生，他在课堂上总是沉默寡言，不愿意与其他同学交流。通过一段时间的与他交流，我了解到他以前缺乏亲情关爱，在家庭中一直处于被忽视的状态。于是，我通过课堂上和家庭访问的方式，与他的父母交流，呼吁他们关心和照顾他的成长。在我和其他老师的共同努力下，他逐渐改变了性格，变得开朗活泼，成绩也有了很大的提升。这让我深深地认识到了教育的力量，它能够改变一个人的一生，能够照亮他们的未来。

最后，支教经历让我感悟到了教育的真谛。在偏远地区的学校，教育不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的综合素质。我以前常常认为，只有头脑聪明的人才是优秀的学生。而在支教的过程中，我发现孩子们的标准不能仅仅由分数决定。有些孩子可能学习成绩不突出，但他们在品德、实践能力等方面却表现出色。在这个过程中，我学会了关注每一个孩子的特长和优势，并在教育中进行个性化的指导。这样，每一个孩子都能得到适合他自己的教育，更好地发挥自己的潜力。

通过这次支教经历，我收获了很多。不仅更加理解了偏远地区教育的困境，也对自己作为一名教师的责任和使命有了更深入的认识。同时，我也明白了教育的力量和真谛。希望在未来的教育工作中，我能够将这些体会付诸实践，为更多的学生提供优质的教育。我相信，只有通过我们每一个教师的努力，才能够真正改变社会，使更多的孩子们能够获得公平、优质的教育。

支教工作心得体会支教心得体会总结

“有一种生活，你不曾经历过，就不知道其中的艰辛;有一种艰辛，你不曾体会过，就不知道其中的快乐;有一种快乐，你不曾拥有过，就不知道其中的纯粹。”

——题记。

从九月到即将而来的一月份，四个半月的在**小学的支教实习生活，结束了。追忆往昔，感概万千。四个月的支教实习生活让五积累了太多的话和太多的不舍。与此同时，这几个月来的作为一名小学英语的支教实习经历确实让我收获满满。难忘的支教实习回忆中，包含着人生五味。

回想大三下学期时，我们学校开展了师范生支教实习活动，这个活动旨在让我们提前体验我们未来的理想职业的生活。所以我毅然选择了这个支教活动。我一直以来的理想和就是想当一名优秀的英语老师，支教实习活动就给了我一个很好的尝试和锻炼的机会，既能体验教师这个职业生活的同时，也可以为之后的教师招聘考试得到教学技能和课堂管理等方面的自我提升。同时，我自己本身也非常喜欢与小孩子相处，所以我一开始就希望选择一间小学。所以，最后经过老师推荐，师姐们的介绍，我选择了**小学来开启我的支教实习之旅。

我知道即将面对我的将会是长达四个多月的支教实习生活，未来会遇到的困难或挑战都是未知的。可是我认为，大学给了我足够多的知识储备和扎实的基本技能，让我有足够信心和勇气去站上小学的讲台上应对支教实习生活中的一切。

时光荏苒须当惜，风雨阴晴勤值历。

从**年8月30日到现在，从一开始怀着一颗激动而忐忑来到新联小学到现在融入了这个学校的环境、氛围和人文，从陌生到熟悉，四个多月的生活的生活心得，我分了几个部分开陈述。

学校生活篇。

新联小学是一间城中村学校，面积虽然不大，但是俗语说“麻雀虽少但五脏俱全”图书室，音乐室，美术室、会议室，多媒体室、校医室等学生需要并且对学生学习生活有利的场所是不会缺少的!而且不像有些学校的形同虚设，这些功能室的使用频率很高。而且学校周围是非常繁华，商场超市很多，交通便利，让人非常满意。

同时，在新联小学，我收获了许多的第一次。印象深刻的有第一次过属于自己的教师节，收到学生的鲜花和礼物;第一次去学着调解学生之间纷争;第一次以老师身份参加家长会，跟家长沟通;第一次为一年级的同学上科学课;第一次元旦文艺表演的时候，做一名计分老师等等。当然，支教生活快乐和难忘的一部分，当然少不了学校老师们对我们生活琐事上的关心和帮助，分享给我们的喜悦和美食。

工作篇。

支教实习前期，我们的主要任务就是听课，着重学习指导老师的课堂管理手段和掌握课堂时间的技巧。同时我们也要了解自己对应实习班级的学情、班风。

所以，一来到学校，校领导就很贴心地安排了几位教学经验非常丰富的指导老师给我们，而我的指导老师就是黄映华老师。

她主要负责二一班英语口语课、四三班的副班主任工作和四三、五二的综合实践课、英语课的教学工作。所以从9月份到10月份，我的听课活动就是围绕着这几个年级和科目展开。

黄老师很有耐心，她驾驭课堂和控制授课时间的能力很强，课后，她都会很认真地跟我和子欣分析学生的重难点学习内容，还跟我们介绍任教的每个班级的总体情况和个别学生的学习特点，并给出与之对应的策略方法。

所以，在黄老师那里，我了解到了我实习将要任教的班级——五二班的情况：五二班班上有44名学生，英语总体水平良好，上层尖子少但稳定，大部分中上层学生游走，后进生急需助力，大部分学生的学习态度都很积极。总的来说，他们的进步的潜力和空间依然很大。所以，我在感到压力大的同时，我更加坚定了要认真对待之后的教学工作，争取让每个学生都能取得进步，这也是对我自己和信任我的学校老师们一个交待。

经过一个多月不断地听课学习和向不同老师请教，10月17日，我正式踏上了讲台，为五二班的同学们上了一节英语公开课。课前，英语科组的老师们特别是黄老师为了我这节课纷纷出谋划策，很认真地对我的教学设计和试讲表现出的不足都提出改进的意见;黄老师还在上课前一天晚上11点多指导我修改课件。这让我非常感动。虽然在正式上课的时候，由于紧张或其他原因，这节课还是不如人意的地方，但是老师们的指导和学生的配合都让我觉得这节课上得很愉快，使我对之后的课堂更有信心。课后，学校领导和科组老师及时地开展了评课活动，在我对汇报课进行总结和反思的同时，他们也不断提出了他们的想法和改善的意见。让我从中获益良多。.

俗话说师傅领进门，修行在个人。从十三周开始，我就正式地开始接手了五二班的英语课的教学工作，踏上了我的修行之路。在路上，不总是充满欢笑和鲜花。真正作为一个班的英语老师，常规工作就会变得很多，加上每一天不厌其烦的追作业、改作业，课前准备，课后反思，制定复习计划，督促他们课后完成布置的任务，放学后的培优辅差等等。对于新手的我来说，难免会遇到磕磕碰碰的，但是，在校长领导的支持鼓励、科组老师们的有问必答，黄老师微信的远程辅助，班主任林老师和队友吴老师，这些神兵利器的辅助下，这些事情我渐渐可以处理地游刃有余。

他们让我懂得了乐于请教，善于学习他们的经验和技巧比自己盲目地摸索更有效率。

同时，与学生相处所学到的经验技巧也非常珍贵。

上课时，我会适当地放松，幽默一下，活跃课堂气氛，但当调皮的学生依然在课堂起哄，使其他同学也变得不受控制之前，我就会严肃起来了，会适当地批评，必要时采取一些奖惩措施。

四个多月的工作与生活，让我们深刻感受到作为一名教师的使命感和责任感，时光荏苒须当惜,风雨阴晴勤值历。我会珍惜当下，继续努力做好接下来的工作!让我回首昨天，能问心无愧。展望未来，也能勇往直前。

支教实习总结心得体会

实习人：

20××年1月10日至2月9日，我有幸在收费站进行为期30天的寒假实习。

在实习中，我主动了解了作为一名收费站的管理员每一天的工作范围、职责，并制订了详细的工作计划。在站领导和同事的热心指导下，我用心参与站区内勤工作，注意把书本上、大学生活中学到的设计知识、文字处理知识及人际关系交往知识对照实际工作，用理论知识加深对实际工作的认识，用实践验证所学的设计理论，探求收费管理工作的本质与规律。简短的实习生活，既紧张，又新奇，收获也很多。透过实习，使我对收费站管理工作有了深层次的感性和理性的认识。

此次实习主要岗位是收费站管理员工作，我实习所在的收费站虽然面积不大但工作资料丰富。首先是物品定置管理中的准军事化管理，在“准军事化”内务管理的要求下，我始终“高标准、严要求”，给自己定下了“军被一个块、牙刷一条线、毛巾一个面”的内务标准，应对每一天的内务稽查，我都能百分之百的完成工作任务。第二是做好台帐的管理工作。收费站的台帐管理工作条目繁多，资料繁琐，共分为九大项，有党群类、业务类，安全类、资产类等，要熟悉并熟练掌握台帐资料，让我着实花了一番功夫。由于收费站年终进行文档归档，我根据所学专业特点，为收费站台帐设计了简单而实用的归档封面，即美观又耐用，赢得了收费站领导的好评。在收费站春运安全竞赛活动中，要求每个收费站设计安全展板一块，我一马当先，发挥专业特长，设计安全知识展示板，将安全资料和图形设计完美结合，获得了**公司扬州管理处安全展板设计的第一名。第三是量化工作任务，注重工作细节。“天下难事，必做于易，天下大事，必做于细”，收费工作就是这样，每一件小事都是收费工作好坏的关键。我在收费管理工作中注意遵循定计划、勤组织、抓控制、有监督的步骤，认真组织开展收费站各项工作，力争做到站领导的得力助手。

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”在短暂的实习过程中，我深深的感觉到自己所学知识的肤浅和在实际运用中的专业知识的匮乏，刚开始的一段时间里，对一些工作感到无从下手，茫然不知所措，这让我感到十分的难过。在学校总以为自己学得不错，一旦接触到实际，才发现自己明白的是多么少，但是经过三十天的不断学习，不断总结学习成果，这时才真正领悟到“学无止境”的含义。

“千里之行，始于足下”，这30天短暂而又充实的实习，我认为对我走向社会起到了一个桥梁的作用，过渡的作用，是人生的一段重要的经历，也是一个重要步骤，对将来走上工作岗位也有着很大帮忙。这一段时间所学到的经验和知识大多来自领导和同事们的教导，这是我一生中的一笔宝贵财富。也让我深刻了解到，在工作中和同事持续良好的关系是很重要的。做事首先要学做人，要明白做人的道理，如何与人相处是现代社会做人的一个最基本的问题。对于自己这样一个面临两年后将步入社会的人来说，需要学习的东西很多，他们也是很好的老师，正所谓“三人行，必有我师”，我们能够向他们学习的知识与道理很多。

实习收获：

透过这次的实习，我对自己的专业有了更为详尽而深刻的了解，也是对大学里所学知识的巩固与运用。从这次实习中，我体会到了实际的工作与书本上的知识是有必须距离的，并且需要进一步的再学习。虽然这次实习的业务多集中于比较简单的收费站内勤管理工作，但是，我体会到，如果将我们在大学里所学的知识与更多的实践结合在一齐，用实践来检验真理，使一个在校生具备较强的处理基本实务的潜力与比较系统的专业知识，这才是我们学习与实习的真正目的。此次实习，受益匪浅。

下乡支教心得体会_支教心得体会_支教总结和体会

为了提高农村教师的教育教学水平，使农村孩子也能接受更多更好的教育，日前,我校开展了送教下乡活动,此次活动由赵建岭校长亲自带队,来到长葛市,我校送课教师是耿科老师,耿科老师上了一节“激发学生运动兴趣”这一课,效果非常好,课后，上课教师与听课教师还进行了广泛的交流，通过学习、交流，听课教师普遍感到开课教师在教材处理、课堂驾驭等有很多值得学习的东西，因而收益匪浅。会后，双方还交换了今后联系的方式。

通过这次送教下乡活动,我谈一下我个人的一些想法：

一、送什么的问题。如果仅把送教下乡活动理解为让城镇学校的一节优秀课到乡村薄弱学校去演示一遍、并想以此来提高教师教学水平的话，那就送教下乡活动的根本目的来说，一般是很难达到的。因为这种杯水车薪的行为是不能从根本上解决问题的。所以，我认为有效的送教下乡活动,应该注意以下几个方面：

1、送教育理念。教育理念是关于教育基本问题的深层次本质和规律的观念，是教育的灵魂和根本性的指导思想，对于教育全局具有决定性的影响。所以，向这些学校和教师传递先进的教育理念就显得尤为重要。在这种社会发展趋势下，未来社会对人才的要求也不仅是指文化知识，更包括良好健康的心理品质、强烈的创新意识和善于与人共事的合作精神;教育的目标也将不再是为了学生传承知识，而是为了激发和培养学生终身学习的愿望和能力，让学生学会学习。这些，无疑对我们的教学提出了更高的要求。为了顺应这种社会发展的潮流，为了培养21世纪有用的人才，我们就必须不断更新教育观念，努力掌握现代信息技术，有效改进教学方法。从而使教育理念成为教师提高教学水平的强大内驱力。

2、送教学经验。教学经验是教师在教学实践中得来的一种知识或技能，它往往需要有较长时间的积淀，是教师的宝贵财富。从我区目前一些在体育教学上比较薄弱的学校情况看，它们所最缺少的，也不是教学硬件上的投入，牵制学校前进的，恰恰是教师的教学水平不高，而这种水平的不高，也不单纯是教师自身的学历不高和素质不好，而是教学经验的匮乏。他们也在钻研教材，但最后不得要领;他们也在探索教法，但最终不够科学;他们甚至付出了比城镇学校教师更多的劳动，但效果却不尽如人意。所以在送教下乡的活动中，向他们传递一些先进的数学课教学经验，对于提高薄弱学校教师在数学课教学方面的整体教学水平，能够收到事半功倍的效果。

3、送教学方法。如果把在送教下乡活动中传递的教育理念和教学经验看作是一种理性的、抽象的行为，那么教学方法的传递应该是感性和具体的了。课堂教学是学校、教师教学活动的根本，也是教师教书育人的重要场所，教学方法是否先进、得当，将直接关系到教书育人的质量。所以，教学方法的传递是送教下乡活动中的重头戏。执教老师要借用课堂这个载体，运用现代教育理论，选用恰当的教学方法，直面听课教师展示自己的教学过程，让听课教师从听课的过程中得到启发和感悟，从而提高自己的教学水平。二、怎么送的问题。为了提高信息技术学科送教下乡活动的实效，在这个问题上,可以采用如下的几个方法：

1、观摩课。我们要选择那些思想作风正派、教学经验丰富、教学水平较高的教师承担执教任务。就目前来说，教师在课堂教学中要创造一种民主、和谐的教学氛围，引导学生积极参与到课堂教学中来，要把培养和发展学生的能力作为教学的终极目标，把以传承知识为目的的“接受性学习”变为以培养能力为目的的“研究性学习”，尽量让学生通过主动的探索、发现和体验，学会对大量信息的收集、分析和判断，来增进其思考力和道德判断力。

2、专题讲座或评课。对于农村学校来说,观摩课虽然具有直观性和可摩仿性的特点，但它带给听课者的还只是停留在面上的一些感性认识,如果我们对课堂上的一些新方法,新理念不加以点明或提示，更会显得是云里雾里。所以，观摩课配以专题讲座或评课，将有助于教师对这些观念和方法的内化，帮助他们把认识从感性阶段上升到理性阶段。但是,我们还必须注意具有针对性，即所讲内容要和活动主题相吻合，使听者感到所讲内容是送教下乡活动中的一个部份，是活动主题的提炼和浓缩;只有这样，才能收到好的效果。

3、经验介绍。教学经验的传递对一些薄弱学校的教师来说，可能同目睹一堂优秀的观摩课来得一样重要。因为它能指明教师努力的方向，减少无效劳动，提高教学实效。而且来自第一线教师的经验介绍，是最具说服力的，最易激起听课教师情感上的共鸣。所以，如果我们在出国留学送教下乡的活动中安排一定时间的经验介绍，对于提高教师的整体教学水平，能够收到事半功倍的效果。

三、送后的延续问题。就送教下乡活动的时间来说，一般是很短暂的，它不可能一下子解决许多的问题。所以，要发挥送教下乡活动的最大效益，还必须做好活动后的延续工作，如学校领导要组织教师对活动进行总结，让大家谈谈参加活动后的体会和收获，促使大家对活动精神的消化吸收，在此基础上，还可组织有关教师上一些尝试、创新课，把学到的、领悟到的东西进行具体实践应用;今后要加强城镇学校与农村薄弱学校的联系，如果做到这样，就能有效地改变薄弱学校的面貌，真正达到了送教下乡“送去一堂课，带动一个面”的目的。

足球特色培训心得体会总结

足球作为一项全球性的运动项目，受到了广大年轻人的喜爱和关注。为了提高足球技能和竞争力，足球特色培训应运而生。我有幸参加了这样一次足球特色培训，并从中受益匪浅，下面是我对这次培训的心得体会与总结。

参加这次足球特色培训之前，我一直觉得自己在足球方面比较出色，但是培训开始后不久，我就意识到自己的局限性。培训中的教练们，不只是教授我们基本的足球技术，更是专门针对我们的不足进行个别指导，提高我们的足球技能和竞争力。他们耐心细致的教导让我深感足球特色培训的重要性，通过专业的指导，我们可以做得更好。

第二段：体验到了团队合作的力量。

足球是一项团队运动，个人的技术再好，也需要与队友们的合作才能发挥出全力。在这次培训中，我们进行了许多团队合作训练和比赛，通过与队友们的默契配合，我明白了团队合作的重要性。只有每个人都尽自己的最大努力，与队友们相互支持与帮助，我们才能取得更好的成绩。

第三段：体会到了坚持与毅力的重要性。

足球特色培训是一项艰苦的过程，需要坚持和毅力。在初期的训练中，我经常因为技术不够娴熟或者体力不够而感到困惑和疲惫。然而，教练们一直鼓励我们坚持下去，告诉我们坚持就会有所收获。通过不断的训练和努力，我逐渐突破自己的限制，技术也有了明显提高。这让我明白了坚持与毅力的重要性，无论在什么领域，只有坚持不懈才能达到更高的境界。

第四段：培养了自信心和团队精神。

通过这次足球特色培训，我逐渐培养了自信心和团队精神。足球是一项需要勇气和自信的运动，而培训中的训练和比赛则是锻炼自我的机会。当我在训练中克服了困难，在比赛中展现出自己的技术时，我对自己的能力和潜力有了更多的认识和自信，这种自信也使我更加愿意与队友们合作，互相支持和鼓励。

第五段：总结与展望。

通过这次足球特色培训，我不仅提高了自己的足球技能和竞争力，还培养了自信心和团队合作精神，并且体验了坚持和毅力的重要性。下一步，我希望能够继续努力，不断提高自己的足球水平，并将这次培训中学到的团队合作精神和毅力应用到生活的其他方面，使其成为我一生中的宝贵财富。

以上就是我对足球特色培训的心得体会与总结。通过这次培训，我不仅能在足球方面取得突破，更重要的是，我学到了一些珍贵的人生经验和价值观。我相信，这些经验将对我的未来产生积极的影响，让我在人生的道路上更加顺利和充实。

支教实习总结心得体会

20_年x月，我终于踏进了梦寐以求的广交会展馆大门，担任参展商翻译工作，心情既兴奋激动也有些许忐忑不安。心情兴奋激动是因为我可以在这个广阔的外贸舞台上展现我十多年来学习到的英语与外贸知识了，还可以近距离接触到来自世界各地的客户;忐忑不安是因为我担心能力不够，听不懂外商与老板之间的洽谈。

老板是山东人，幽默风趣、平易近人，没有一点儿老板架子。他的工厂主要生产2mm—22mm规格的铁链与各种规格的宠物索具，产品远销世界各地。老板只略懂一些简单的英语，所以我的翻译责任更重大了。

尽管之前在网上查找相关的会展术语，但我开馆之前没有看过产品目录，对产品知识不了解，所以第一天上班心情非常紧张。为此，开馆第一天我就早早的来到摊位熟悉产品，了解报价单。老板看到我这么紧张，安慰我说他的产品不难翻译，很多大学生熟悉一天就能学会了。老板会在空余时间教我各种贸易知识与各民族的礼仪习俗，如埃及客户需要ciq开立的原产地证明书、穆斯林民族的客户吃的食物和水一定要有“清真”标志等等。

参展商摊位翻译不同于以往我在酒店担任的前台翻译，前者的翻译涉及到各种国际贸易专业知识与各行业的专业术语。第一天，有一位迪拜采购商对我们的产品很感兴趣，他指着一条规格是3mm的铁链问我“thematerialisg30?(是g30材料吗?)”我知道他在问材料，就回答说“thematerialisiron.”他继续问“isg30?”我当时不懂他说的g30是什么意思，加上对方有一点地方口音，就停顿下来思考了一下，他见我没有回答他的问题，就继续问“isg30?”,当时老板也在场，我觉得非常尴尬，后来他把g30写在纸上，我还是不明白g30是什么意思，但是老板一看，就连连点头说“yes,yes”，老板告诉我g30是高硬度钨钢的专业术语缩写，他能理解我不懂，因为各行都有专业术语。有了第一天的尴尬情况出现，当晚回到宿舍，我就到网上查找各种钢材的专业术语，比如q235是普通碳素结构的钢材，q195是很常见的碳素钢，比q235强度低，价格也较便宜，并且把它们拍成图片保存在手机里随时查看。事实证明，这些专业术语名词对我后来的翻译工作帮助很大。

开馆的第二天，有四位皮肤黝黑的采购商来到我们摊位，我们互相打招呼后，我指着产品架说“whichproductdoyouneed?”他们就自己主动拿起产品看，并用他们的语言在商量，我很认真的听他们的对话准备翻译，可是他们讲的语言我根本听不懂。过了一会儿，其中一位女士递给我们一张名片，用很流利的中文说他们是来自缅甸的铁链采购商，让我们给他们列出2mm-12mm规格的铁链的价格，由于他们的国家不发达，国人消费的铁链质量要求不高，如果价格合理，他们会和我们大量订购并长期合作，她也打开手机让我看他们与其他厂家交易的提单照片，她给我看的提单与我在单证课上学习的提单样本几乎相似，那一刻我觉得课本知识真的很重要。从提单上，我知道了他们与其他厂家交易的价格与数量，该笔交易的时间是20__年9月13号，提单上也有船公司的盖章，他们应该不会是在欺骗我们。老板见他们很有诚意，就给他们报了合理的价格，他们看后也没有异议，口头上答应成交了，相互留下名片，说回去后邮件往来、签订合同。由于他们很有诚意交易，订购量也很大，所以老板整天的心情都美滋滋的。从中，我也明白了，我们一定要学好单证知识，它在外贸职场上真的很实用，同时，我们除了掌握英语这门语言外，也还要掌握一两门其他语言，才能在外贸职场上有优势。

开馆的第二天下午，有一位外国人一进摊位就笑嘻嘻地和老板打招呼说“hello!你好!”老板说他是来自黎巴嫩的老客户，那老外性格非常开朗，也非常热情地和我打招呼。接着，他坐下来问他之前的订购的货物广交会上询问的人多不多，有没有来自黎巴嫩和土耳其的采购商来看产品，老板就说没有，他很开心的笑了，笑得好像圣诞老爷爷。他从包里拿出一沓表格，表格上都已经列好了他要采购的产品型号，就等着老板给他列价格。老板跟他交情似乎很不错，给了他所有客户中的最优惠价格，而他同样又给老板提了很多产品建议，互利互惠。值得一提的是，这个黎巴嫩客户很幽默，他说他会用中文说数字，他用英文“son(儿子)”的发音来记忆中文数字“三”的发音，他引得我们都哄堂大笑，气氛十分的融洽。聊完正事后，他从包里拿出一盒包装精致的糕点，他说这是他从黎巴嫩带来的，这糕点在他们国家很出名。他也给我介绍了他国家的风土人情，并打开手机给我看他家乡与家人的照片，那天闭馆后，他请我们去珠江新城一家叫bosphorus的西餐厅吃晚餐。

自中东和印度的采购商时，不熟悉他们的口音，翻译起来非常吃力，他们能听懂我讲，但我却很难听懂他们讲。后来，我渐渐地总结到了经验，把他们说的关键词翻译给老板，如果确实听不懂，只要我们主动热情、耐心、微笑地对待他们，他们都会重复说几遍，甚至会用肢体语言或者用笔写下来直到我们理解为止。

下面就总结一下我的广交会感想：一、勤于思考、发现问题，不断总结。常常都会被客户问到一些我并不了解的问题。有的可能对于内行的人来说属于很简单的常识，可是我从来没听说过，于是我每天都把问题记下来，用空余时间问老板或者到网上查找。二、翻译过程中头脑要保持沉着冷静。在翻译过程中难免会遇到不懂得词汇或者专业术语，还会遇到各种口音的英语，这些原因可能会让我们听不懂对方说的话。即使碰到沟通上的问题，但也不要慌张，头脑要保持沉着冷静，可以互相用写或者肢体语言来交流，双方都明白易懂，合作起来自然也愉快。三、与客人洽谈时要做好记录。跟哪位客人谈了哪些内容，都要做详细的记录，什么规格，报价多少，须一一记录下来，重点客户做好标记，这将会对老板回公司后给客户发邮件有很大帮助。四、要保管好客户名片。客人的名片要及时订在笔记本上，不要乱放以免搞丢或者弄乱了。

总而言之，此次的广交会翻译实习开阔了我的视野，为我将来的外贸业务工作积累到了宝贵的经验和奠定了人脉基础，也更进一步地认识了自我，我一定会好好总结经验，不断积累知识，努力完善自我，在以后求职道路上争取有更好的表现和更大的收获。

支教文件总结心得体会

支教活动一直是我非常热爱的公益项目。近日，我参加了一次支教培训，其中最为重要的是关于“支教文件”方面的内容。通过学习理解这些文件，我更加明确了支教的目的意义，意识到了支教工作中需要遵循的一些规则原则，也更深刻地认识到了自身的义务和责任。在此，我对这次支教文件学习的体会和感受进行总结，与大家分享。

支教文件的重要性在于明确支教的目的和原则，规范了支教的过程和方式，保障了支教的质量和效果。支教文件指导了支教人员在工作中需要遵循的一些基本原则，如尊重当地文化、重视学生的人格和权利、不干预当地教育管理等。同时，文件还明确了支教的主要任务，包括提高当地师资力量、推进行动式教学、关注教育公平、锤炼学生成长等。支教文件具有指导性、规范性、明确性等特点，对于支教工作的顺利开展和有序实施具有重要意义。

支教文件学习不仅要理解文件的具体内容，更要将其应用到实践中，把学习到的理论知识转化为具体的实践行动。实践应用支教文件需要把握好时机、场合和方式，例如在与当地教师和学生交流互动时，及时介绍支教的目的和任务；在开展教学活动时，遵循当地的文化习惯和教学特点；在解决当地教育问题时，注重符合当地法律法规及相关政策条款等。实践应用支教文件，可以更好地促进支教工作的顺利开展，也可以提高支教人员的专业素质和工作效率。

支教文件的学习和实践，让我感受到作为支教者的责任与担当。文件不仅仅是给支教者一个指导，同时也告诉我们应该做什么、不应该做什么，如何更好地贡献自己的力量。支教是一项严肃而充满挑战的工作，需要支教者注重学习、深入调查研究，不断完善自身的专业技能和能力。同时，支教者也需要注重在工作中积累经验，不断反思与总结，寻求新的突破和创新，才能更好地帮助当地学生和教育事业。

第五段：结语。

学习支教文件是支教活动的基础，是提高支教人员专业素质和工作效率的重要途径。支教文件不仅为支教者提供了一个行动指南，更为我们指明了前进的方向和目标。希望我们能够更好地理解和应用支教文件的精神，不断提高自身素质和能力，为支教事业的发展添砖加瓦。

实习支教心得体会总结

支教者可以有自身的癖好缺点或毛病，但最好不要让学生看到。下面给大家分享一些关于实习支教心得体会总结，供大家参考。

机缘巧合，我在队长__的邀请下，参加了这次__大学社会实践服务队的三下乡活动，活动的名称就叫做“__”顾名思义，就是__学子饮水思源，在暑假期间下乡支教，为家乡人民做一些微小的贡献。

于是，在7月15日，来自__等不同高校不同届的怀集大学生聚集在一起，开始了为期一周的三下乡社会实践服务活动。

我们的活动是在__中学进行的。目的是针对当地农村初一学生开展一系列的“第二课堂”活动和授课，丰富学生的课外活动以及关于学习，日常生活的知识，扩展学生们的视野。

因此，我们的团队分成调研组，支教组，文娱组，后勤组等几个小组，分工合作，灵活协调，不仅开设了计算机，普通话，风土人情，实用地理知识，日常保健，英语，趣味数学等课时，还开展了跳舞，唱歌，军体拳，手语等兴趣班，队员们各展所长，竭尽自己所能用心传授，引起了学生们极大的兴趣去参加各种兴趣班，并始终保持着很高的学习劲头，甚至在兴趣班结束时还积极要求老师们留下继续这些活动的学习。

看到学生们求知若渴的神情队员们都不忍心拒绝，我们的队员虽然辛苦了一点，内心却是很高兴，也乐意延长授课时间，去解答孩子们的疑问。

在七天的时间里，我们陆续和学生们开展了各种第二课堂，趣味运动会，手工剪纸制作，文艺汇演等活动，都取得了意想不到的成功，这些成功很大部分取决于学生们的积极参与和配合，也当然离不开队员们的深思熟虑，策划安排和亲自精心的准备，从拉赞助到布场工作，每一步都渗满了队员们的汗水和辛劳。

但即使在炎热的天气里，我的同伴们没有叫一声苦一声累，任劳任怨，学会苦中作乐，才能把每项工作做好，从这次活动，我也深深体会到了什么叫做团队精神。

当然，这次三下乡的成功还要感谢__大学以及当地学校领导的大力支持和帮助、我们才能心无旁骛地开展工作。

在这种不断教同时也在不断学习的情况下，一个月的支教实训活动就要结束了，这期间，我真的学到了很多，除了家教这一职业有了更深的理解，更深的感触，还有在做人的方面学到了很多，也在不断地锻炼充实自己，比如说坚强，比如说对陌生地方的适应，人际的相处，比如说懂得如何控制自己的脾气，再比如如何克服自己的弱点，比如……这次实践经验中获得的一切都在告诉我在以后的学习中应该怎样去弥补和提高。

在近一个月的教学中，我总结了在教学方面的几点：

首先是在在讲课方面，我不需要像在校老师那样事无巨细的讲解，毕竟学生在上课的时候也不是一点都没听，要针对她的薄弱项目进行讲解，这样才能让她在以后的考试中，成绩有所提高。如此，才是补课之功效有所发挥了。

其次是讲解需要耐心，面对一个初一的学生，她对知识接受和记忆的方式和能力都有些限制，我们在教学中不能从自身主观出发“想当然之”。对学生在学习中所遇到的障碍要“耐心”的讲解，一遍不行就两遍，两遍不行三遍，同时也应该反省自己的教学方式是否对路，切忌“简单粗暴”。不能讲了一遍她没听懂就凶学生，这样只能适得其反。

第三是在习题的选择上，一定要挑些有针对性的题目给学生做，不能做了很多题，但是很多都不是重点，那样更多的依然是浪费时间。另外学生甚础比较弱，也先强化了基础才能够去提高层次。

第四、需要“爱心”和“责任心”：中学生需要老师多多的关爱和理解，要常以笑脸陪伴不要老是批评，人是在鼓励中进步的尤其是中学生，因为她们的承受挫折能力有限。批评会使她们感到自卑。

通过这次支教生活，我得到了很多感触。不仅让我体验了教师这个职业的喜与悲，同时也锻炼了我的表达能力，交往能力以及职业技能，真正体会到教学理论和教学实践的结合是多么重要。我相信这些实践中的收获是在课堂上学习不到的，并且会让我受用一生。

坐上离开__的面包车，我回头望了望让我留下一生难忘记忆的白河，心里几多感触。当时我和其他同行之友，把头伸出窗外，大声喊：白河我走了!”喊着喊着声音都哽咽了。那离别的场面不断浮现于我的脑海：孩子们舍不得老师，哭着和老师说：“老师不要走，我们需要你们，明年你们一定要来哦，不然我们见不到你们，我们也不来哦。”情到深时，老师和学生拥抱一团痛哭，十分不舍。那时，我强忍着泪水，让自己不哭，作为班主任的我，要坚强，要收拾好心情，安慰哭的不成样的孩子和其他科任老师。其实我的内心又是何其的不舍，舍不得这群单纯可爱的山里孩子，只希望我的孩子们能好好成长，等过些年我一定要再回来看看他们。

回顾自己着在__县__实践的点点滴滴，这一个月的难忘经历不仅赐予我一辈子受用的收获，也给我的心灵带来许多触动。其实，我一开始就疑惑，我们这些大学生的短期支教，到底能给山里的孩子带来多大实质性的的改变呢?而且社会对于大学生短期的支教是存在着争议的，我也看过相关的评论文章。我当时就想我真的不能给他们带来很多知识，而所能传授给学生的知识也极为有限，我能做的是给大山的孩子开阔视野，对自己的未来有着美好的向往，让他们乐观自信去面对自己的处境。我们实践的时间只有不长不短的一个月，但通过这一个月的教学和接触，学生在我们的不懈努力下取得的进步也是可见的。很多学生从内向孤僻变得活泼开朗，从上课不敢回答问题到积极踊跃地举手发言，从对外面的世界一无所知，到最后了解些许并有了憧憬，有的学生由得过且过似的生活方式变成对生活有所追求，有的学生由自卑悲观到自信乐观转变，正是孩子们这种渴望走出大山的欲望在不断地激励他们努力学习。

而我们这群在大学里接受理论学习的青年，来到边远地区吃苦实践并不断在实践中锻炼自己，使自己受益匪浅。从刚开始来到这里的不习惯，到最后的的舍不得离开;从第一次讲课略有些紧张，到后来上课从容自如，俨然是一位合格的老师;从一开始去家访时走不惯山路，吃不了苦，受不了累，到可以吃苦耐劳，精神昂扬，我的每一天都在不断地适应，每一天都在进步。除此之外，我不仅收获了与队友之间同甘共苦的兄弟姐妹情，收获了一份纯洁的师生情，更收获了一种不畏艰苦、吃苦耐劳的精神。我第一次如此深刻地体会到，在大学里如此平凡的我也可以如此彰显自己的价值，并自信自己也是一个社会有用之才。

通过紧张的招募面试，我幸运地成为去我校明日乡公益支教团的一员，当时面对着激烈的竞争，我并没有报多大的希望自己能够通过面试，当收到面试通知的时候，我感觉到人生得到了莫大的鼓舞。为了此次暑期实践的顺利开展，明日乡的乡亲们相互协作分工、互帮互助，通过举行一些活动，在前期就建立了深厚的感情。不仅如此，暑期实践的准备工作也做得很充足，开展了一个月的培训，而我个人也是做了充分的准备：收集资料，写教案，准备游戏，读一些心理学的书。

7月7日我们在学校举行了出征仪式后，我们浩浩荡荡的队伍就开始出发了。四天三夜的长途跋涉，这艰辛可想而知，大学放假高峰期，铁路迎来暑期客流高峰期，火车上特别拥挤，而且作为女生，在这个尴尬的时候生理周期来了，并且我是那种每次都痛经的人，对于这次长途火车之行是很不乐观的，而且我自己提着好多东西，只要身体能用的部位都用来拿行李了，还要抢火车上的放行李的地方，由于走的仓促，忘记带长袖的外套了，在火车冻死我了，不过我还是挺过来了。我们在7月10日终于抵达我们的目的地__乡，在这我们开始了为期一个月的暑期支教社会实践活动。然而，在__乡居住环境、教学条件比我想象中的要好些。但是，有点让人受不了的是__炎热天气，下雨时潮湿的环境和肆虐的蚊虫，还有要洗冰凉的冷水澡，这对于女生来说也是挺大的考验。这期间不少队友都生病了，而我也在中途发烧感冒了一周。

在一个月的支教时间里，我主要负责的是七年级三个班的思想品德课，担任七年级三班的班主任，事务还是挺多挺繁琐的。这一月过的很累很充实很有意义，给我留下了好多难忘的记忆，几乎每天都会让我不同的感受，可以说这个月的回忆是十分的丰富的。在此，我就从丰富的记忆之花中撷取一两朵来展示吧。第一周的家访真的是十分让人铭记和感触颇多的。我们随着学生走着颠簸不堪的山路，冒着炎炎烈日，向高山进军。刚开始大家都是挺兴奋的，一路欣赏着醉人的景色，一路开心的拍着照片留念，刚刚走着一个多小时，都累的不行了，汗流浃背，热气闷人，尤其是我们的队长，一个有点胖胖的大男孩，衣服全都湿透，头发全都湿淋淋的，还冒着热气，仿佛一个落汤鸡。带路的孩子傻傻的笑着对我们说：老师以你们这走走停停的速度的话，一天都走不到我们家。我们当时就不禁啊了一声，虽然我自己也是农村出来的，从小上小学和初中也是走山路过来的，可是与这些漫长颠簸崎岖的山路相比，真是小巫见大巫了哦，再加上多年的不走山路了，我也是精力不济，没走多久也是累的倒地就坐。可是那些孩子们仍然健步如飞，有说有笑的，真的是让人无比佩服。这里的紫外线十分强烈，虽然我因为炎热一直出汗没有涂防晒，但是我是带着帽子，并打着伞的，结果两个手臂以及脖子还是被晒伤了，红通通的，事后也掉皮了，黑一块白一块的，挺难看的。其中一个带路的孩子特别善良乐观，全程陪伴我们的整个家访，一路上不停的给我们作介绍，真是一个十分热情的小导游，仿佛一只快乐的小鸟。为了在天黑前赶到，我们选择走小路，穿越玉米地、草丛、小树林，凭着顽强的毅力和坚定的信念，拖着疲惫的身躯，我们最后征服了海拔大约三千米的高山，抵达我们留宿的__同学家：两间土筑的简陋的房子，屋前很泥泞，饲养了好多牲畜家禽，如牛，马，猪，猫，屋里灯光暗淡，家里唯一的家用电器就是一台又小又旧的电视，屋里的地板凹凸不平的。但是__的家人尽全力去热情的款待我们，我们抵达时，已经做好饭在等我们了，这该比他们平时吃的要好多了，当时我们都愧疚了。通过家访__爸爸，我们知道家里年收入微薄，过的挺清寒的，但是爸爸十分支持教育，并说出一句十分惊人的话语：现在，不让孩子读书的都是傻蛋。我们为这个爸爸有如此高的见解感到佩服和骄傲，这真的十分难得。这个苗寨坐落于山顶上，下山十分不方便，村民几乎只有要采购生活用品的时候才会下山，平常都是在进行着忙碌的农活，因此有点闭塞。而且还有山体滑坡的危险，面临着搬迁。可是由于像这样的寨子太多了，搬迁工程量又大，所以这个苗寨暂时无法搬迁。早上我们起来，看到了十分美妙的云彩，云雾向我们袭来，惟妙惟肖的变换着，真是高出胜景，我们仿佛住在天宫中一样。这次家访虽然很累，仅仅是身体的劳累而已，但是我获益颇多。我们开阔视野，体会这里的风土人情;漫长的山路的跋涉，对我们的体力，耐力进行着莫大的考验;改变了自己以前安逸抱怨的想法，上大学来我变得有些懈怠了，也常常会随着周边的环境对大学进行抱怨，可是经过这次家访我觉得在这个世界上永远都是比上不足，比下有余的，相比这些生活在大山的孩子，读书要走好几个小时的山路，生活过的如此艰辛，可是却依然知足快乐着，我又有什么资格在抱怨呢?我是那么的幸运，至少我可以上大学啊，我可以有改变自己命运的机会呀。我得好好珍惜我的大学生活，一定要相信自己是可以主宰自己的命运的。

时间不用花那么长，为什么不可以坐呢，这么想我释然了;第一次坐大巴，而且是长途大巴，本人很容易晕车，可怕坐大巴了，来回坐了两次大巴，也挺过来了;第一次穿行盘山公路，这个弯弯曲曲的盘山公路真是让我晕死了，一坐车眼都不敢睁一下;第一次上完整的一节课，第一次当班主任，第一次走那么长的山路，第拥有自己的第一批学生。在经过这次暑期支教后，我感觉自己又有了人生的新起点。很感谢明日乡公益支教团给我这个机会，如果以后我的条件允许的话，而又有这个机会的话，我还是会去的，我牵挂着我七三班的学生。最后祝愿__乡公益支教团的明天越来越好!

生命循环往复，日出日落，缘来缘灭。三下乡的生活总算是体现了。或许真的是经历了哭泣，才会知道笑的滋味;经历了失去才懂得珍惜;经历了痛苦，才能体会真正的幸福。

水紧缺，电业紧缺，连饭也吃了上顿没下顿，一顿饱足，一顿饥饿，脑海里总存在一片荒凉的念头，用以形容它的一切语言都是显得苍白的。只因农田里唐秃站着的农民与他脸上被风干的纵横泪痕。

凤凰涅磐，重获新生。然而在解脱的日子里，颠簸的车上，肚里却吞下了沉沉的铅块，每向前一步，都十分的艰辛，心中总有一丝牵挂，牵挂他们的纯朴，也牵挂那淹满泥水的农田。

在权衡了各项大学生可能参与的社会实践活动之后，我认为：家教是一份切实、有价值的方案。作为一名师范学院的学生，尽管我本身属于非师范类专业，但“为人师表”这个千年的古训却永远牢记在我的心中。我觉得，做一个好老师是非常具有挑战性的;同时，如何出色的胜任老师的工作，对我也是一个很大的磨练。所以本着这样一个向往，我选择了组织家教这项社会实践活动。

一、活动的准备。

为了能够增加此项活动的“含金量”。我为活动订立了“自己组织，自己分配，自己招生，自己工作”的基本宗旨。其中这里的“自己”实际上指的是一个群体：即所有参与到我组织的这项活动中来的和我具有同等学历的朋友们。他们分别是：__等。

在组织好人员之后，我于17号晚迅速草拟了两份材料。即：“爱心辅导介绍”广告和“爱心辅导活动会员条例”。

二、活动的实施。

在19号散发了“爱心辅导介绍”广告之后，我们很快接到了许多家长的询问，并陆续登记好姓名和联系方式。

21号上午结束招生后我组织分配了各个参与同学的任务，其中我具体负责了一名四年级学生的语文及英语辅导工作。会议结束前我们再次学习了“爱心辅导活动会员条例”。下午同学们开始各自与负责的孩子家长联系，商定具体的实施细节。

22号活动正式开始，在辅导孩子的过程中，我始终遵守条例中的规定，牢记认真负责的态度，以学生为本，礼貌、耐心、亲切的完成辅导任务。同时，我尊敬学生家长，礼貌用词，耐心听从家长的建议。

在具体学科指导中，我发现：这个孩子存在着偷懒和粗心的坏习惯。我针对这一点提出了狠抓辅导效率，减少学习持续时间但增大学习频率的方法，为这个孩子的提高作出了一定的贡献。活动结束时，在我和孩子家长共同组织的测验中，他取得了全优的好成绩。

在完成自己任务的同时我还统筹着全局，每天与其他四位同学保持密切的联系，时刻提醒他们牢记活动条例并注意自己的安全。保证活动的正常进行。

正所谓“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，追求在所学的领域上有所建树，有所贡献，就必须下一番苦功，花一番精力，只有拿出经磨砺、迎寒冬的意志和信念，才能剑锋锋利，梅花飘香。