幼儿园教学主任岗位职责及工作计划（专业15篇）

幼儿园的工作计划应该围绕孩子的发展需求和教育目标展开。接下来，小编为大家提供一些幼儿园工作计划的实际案例，希望能够给大家一些启示。

幼儿园班主任工作岗位职责

二、有计划有秩序地组织实施，开展各类教育活动。

三、观察、分析并记录幼儿发展情况，做好各项活动的.记载和效果记录。积累经验，找出差距，研究改进措施，不断提高保教质量。

四、树立正确的教育观、儿童观，热爱、尊重幼儿，坚持积极正面教育，做到为人师表，禁止任何形式的体罚和变相体罚。

五、积极参加教育研究活动和业务学习活动，认真备课，写好一周的教育计划、游戏和一日活动计划，不断改进教学形式、方法，科学合理安排幼儿一日生活。

六、积极创设良好环境，根据活动内容，及时地自制玩教具，给幼儿提供丰富的游戏、操作材料。

七、严格执行幼儿园安全、卫生保健制度的幼儿一日作息制度。带班时做到“人到、心到、手到”。

八、与班内保教老师、卫生老师配合管理本班幼儿生活，做到教中有保、保教并重，培养幼儿良好的进餐和睡眠姿势，注意幼儿的衣着整洁卫生，减少各种疾病的发生。

九、与家长保持联系，了解幼儿家庭教育环境，商讨符合幼儿特点和个体差异的教育措施，有目的有计划地做好家访工作，搞好家长开发活动，共同配合完成教育任务。

幼儿园办公室主任岗位职责

一、掌握科学的教育理念，树立正确的人才观，了解国内外教育前沿信息，努力推进学校(幼儿园)教育现代化的进程。以实施素质教育、全面培养学生的创新精神和实践能力为重点，制订学校(幼儿园)的.教育科研发展规划和教育科研工作的方针、政策以及工作计划。

二、理论与实际相结合，遵循教育科研规律，从实际出发，切实加强教育科研的开展。既要注重前瞻性、系统性，又要注重实效性。

三、加强对教师教育科研的岗位培训，组织教师学习现代教育理论，普及教育科研基础知识，引导教师积极投入到教育科研中去，以科研带动教学和教改。

四、根据上级教育科研部门的要求，认真抓好学校(幼儿园)集体或个人承担的各级各类立项课题的管理，确保按期完成，出好成果，出精品。

五、坚持“立足现实、着眼发展、突出重点，全面推进”的课题研究的原则，制订校(幼儿园)级课题的立项制度，扩大教育科研的参与面，抓好课题申报、论证、立项、计划、实施、总结和成果推广等课题管理各环节，使教育科研走上科学化、制度化、规范化的轨道。

六、及时开展各种课题研究咨询活动，解决课题研究中的问题，促进理论和教育实践的结合，主动为课题研究者提供指导、咨询和信息服务，同时主动加强与上级教育科研部门的联系，及时汇报学校教育科研和课题研究的进展情况，求得上级有关部门的帮助指导。

幼儿园教学主任工作计划

认真落实教育局和学校工作指示精神，坚持以科学管理为保障、以师幼发展为根本、以优质保教为中心，深化规范与发展并举的管理思路。本学期将进一步提高教师和幼儿素质，不断提升幼儿园办园质量和服务水平，使幼儿园在原有基础上再上新高。

(一)重视安全保健工作，营造平安温馨校园。

1.有计划开展教师安全知识问答、幼儿安全教育和师幼安全实战演习，提高师幼的安全意识和应急突发事件的能力。

2.细化一日活动安全管理细则，规范日常工作要求，将安全责任落实到每一个环节。

3.规范卫生保健工作，严格执行幼儿园卫生保健制度，全方位做好防病防疫工作，确保幼儿身心健康。

(二)加强教师多方位培养，提高教师综合素质。

1.深入学习《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》中的细则，每月交流学习笔记，进行理论联系实践的考核，提高教师理论素养和对《规程》《纲要》实际应用能力。

2.分别组织语言组和音乐组的教师进行图画书讲述和边弹边唱的技能考核，提高教师的专业技能。

3.开辟“优秀园丁”和“幼儿园里好事多”德育栏目，鼓励优秀教师脱颖而出，倡导家长和小朋友学习幼儿园里的好人好事。

4.继续开展“快乐10分钟大家谈”主题讨论，在原有基础上鼓励教师关注幼教事业发展方向，提高服务家长的意识。

(三)组织形式多样的教学活动，促进幼儿和谐发展。

1.要求各班结合幼儿园工作计划制定科学合理的班级工作计划，注重计划的可操作性和实用性。

2.通过每学期一次的教学评优和日常的有效教研，加强教学研究。

力度，增加领导推门听课次数，逐步提升日常教育教学质量。

3.深入开展早期阅读和诵读古诗活动，鼓励师幼读经典读好书，提高师幼文化素养，促进幼儿语言能力的提高。

4.结合全运会在济南召开的大好形势，组织各班开展“我运动我健康”的传统体育游戏，鼓励每位幼儿参加运动会，为其提供展示自我和健康成长的机会。

(四)密切家园联系，形成有效教育合力。

1.更新幼儿园家长委员会成员，积极听取家长委员会成员对幼儿园各方面工作的意见和建议，不断改善办园条件。

2.组织家长和幼儿开展安全童谣的创编和朗诵活动，丰富幼儿安全的相关知识，提高家长和幼儿的安全意识。

3.通过家长学校和家长会的专题内容，与家长探讨教育话题，形成教育合力，达成教育共识。

4.利用“家园直通车”“撷海拾贝”“家园共育”等多种形式，对家长进行育儿指导和培训，加强沟通与交流。

5.增设园长信箱，充分发挥家长的监督作用，加大家园交流力度，不断规范教育行为。

1.以先进的教育理念为指导，更新园所环境，开展环境创设评比活动。

2.全面整理园所物品和卫生，为幼儿营造整洁舒适的环境。

3.新小班试入园活动，配备优质师资，稳定幼儿情绪，进行活动常规和行为习惯培养。

1.根据学校工作安排，结合本园实际，传达幼儿园工作计划，各班制定学期教育计划。

1.组织教师开展以体育和科学学科为主的教学评比活动。

2.各班学习徒手操，规范动作与要求，进行徒手操评比活动。

3.组织教师进行《纲要》和幼儿园规章制度的理论考核  。

   十一月份：

1.组织教师进行图画书讲述和边弹边唱的技能考核。

2.组织幼儿和家长参与的安全童谣创编评比活动。

3.开展“我运动我健康”的幼儿冬季运动会。

1.迎新年庆祝活动。

2.进行备课评优活动。

3.各班进行学期工作总结和期末展示活动。

幼儿园班主任工作岗位职责

1、树立正确的儿童观、教育观，热爱幼儿、尊重幼儿，对幼儿做到关心、细心、耐心，不偏爱，坚持正面教育，严禁体罚和变相体罚。

2、自觉执行幼儿教师职业道德规范，遵守各项规章制度。

3、教书育人，为人师表，仪表整洁大方，语言文明，举止端庄，态度和蔼，动作轻柔，不穿高跟鞋进教室，不戴耳环、戒指，不披长发，不在教室里化妆和饮食。

4、认真贯彻执行《幼儿园工作规程》和幼儿园培养目标，，结合教研组计划及本班幼儿的特点和个体差异及时制定好各类教育工作计划，并认真实施、调整，有计划有步骤地开展班级保教工作。

5、科学、合理地安排幼儿一日活动，引导幼儿主动学习，寓教育于游戏中。观察、分析、记录、评估幼儿发展情况，因材施教，促使幼儿的和谐、健康发展。

6、认真执行幼儿园各项教育常规及幼儿园安全、卫生保健制度，保教结合，对教育行为与过程及时进行反思、调整，不断提高工作质量。

7、指导并配合保育员做好本班幼儿生活保健工作，管理好本班幼儿的睡眠、仪表、饮食，做好“三清一静”。随时注意幼儿的健康安全情况，杜绝责任事故的发生。

8、进班前，必须做好一切准备工作，带班时精力集中，尽心尽责，不随便离开班级，密切关注幼儿的活动及需求，及时提供适当的指导。

9、根据教育内容，定期更换、积极创设体现幼儿主体地位的活动环境(材料充足、安全健康、整洁有序、美观舒适、师生关系融洽)，为活动区、活动室等各类活动提供符合本班幼儿发展水平、操作性强、卫生、安全、丰富的玩具和材料。

10、组织好园区及班级各类大活动(如郊游、半日活动等)，做到有方案、重实施、好反思。

11、努力学习幼教专业理论，钻研教材，研究教法，积极参加教育研究和各种业务进修学习，(课题、教研活动等)，注重研究、探索过程;做到有分析、有目标、有实施方案、有观察评估、有总结，不断提高自身的业务素质。

12、定期向教研组长或园主任汇报工作，接受园长、园长助理、园主任、教研组长的监督、检查和指导。

13、搭班老师互相协调沟通，进班前做好准备，带班时不擅自离岗，空班时不允许随便串班，严格执行一日作息制度，不允许私自调班。

14、能处置意外事故和突发性事件的应急措施的能力，无论发生任何大小事故，均必须及时报告保健室、园主任处。

15、与家长保持联系配合，全心全意为幼儿家长服务，积极主动做好家长工作。每学期对每个幼儿家访1-2次，并做好记录。定期召开家长会。

16、关心幼儿园发展，及时为幼儿园各项工作提出合理建议。

幼儿园办公室主任岗位职责

一、协助园长处理好幼儿园日常行政工作。

二、在园长领导下负责幼儿园人事、收发传达等工作。

四、在园长指导下负责外事人员的接待工作和上下级的联系工作，负责节假日安排和布置工作。

五、根据园长指示和行政办公会议决定，草拟幼儿园学年工作计划和规章制度，安排好幼儿园日常工作，汇总各处室工作总结，做好园长参谋。

六、负责教职工考勤登记汇总。

七、按时完成工作任务，保证幼儿园日常行工作正常运转。

八、其他临时性工作。

幼儿园办公室主任岗位职责

幼儿园办公室主任岗位职责

在身处幼儿园办公室主任职位，那么大家知道幼儿园办公室主任的岗位职责吗?以下是我为您整理的“幼儿园办公室主任的岗位职责”，供您参考。

一、在院党政的领导下主持办公室的全面工作。

二、负责办公室的日常工作;协助领导做好与学校有关职能部门、兄弟院系的沟通与协调，安排或代表领导参加有关公务接待。

三、

负责上级部门来文的接收、登记、传阅、整理归档工作。四、协助院领导做好对各类人员的考核、制定校内工资分配方案。五、协助院领导做好院级财务管理、编制财务预算，定期向院领导通报预算执行情况。

六、协助院领导制定各类规章制度，起草年度工作计划、工作。

总结。

以及各类公文。

七、组织安排工作例会、行政性会议及其它专门会议，做好会议的记录、整理、存档工作。

八、根据上级指示精神和具体情况，向院领导提出各时期工作建议，协助院领导作好值周工作。

九、负责传达院领导对院属各部门的指示、通知，传递各部门给院领导的报告、请示。

一、协助业务园长拟定、组织实施。

教学。

工作计划，制定有关教学方面的评估制度，负责教师安课。

二、加强教学常规管理，建立规范的教学秩序。三、建立、健全说课、听课、评课制度，改进教学工作。

四、组织指导各项教学活动，从活动计划、活动目标、活动内容、活动方法、活动评价等方面加以调控，提高教学质量。

五、组织教师学习新课程教育理论，创造条件开展各类公开活动，提高教师综合素质。

六、深入教学第一线，通过多种途径了解各班的教学情况，并以此为依据对教师的教学活动予以指导。

七、协助园长，协同办公室搞好“家长开放日”、家长会、各类教学讲座活动。

八、协同教科室组织教学理论的研究工作，督促教师教研课题的开展，以教研促教改，以教改促教学。

九、向家长宣传幼儿教育的重要性，介绍相关知识、方法，促使家园教育同步。

一、制定保教工作计划，配合园长贯彻落实幼儿园保教工作计划，在园长领导下，负责本部门保教人员的全面工作。

二、熟悉保教培养目标、教材内容和各班计划，每日批阅教师教案。三、每天要深入各班，及时了解情况，发现问题认真分析，妥善解决，指导教师的保教工作，每周听课不少于六节，不断提高教育教学质量。

四、组织全园教师业务学习，做好保教人员的思想工作和业务培训，有目的有计划的组织丰富多彩的教育教学活动。

五、督促、检查各年级组成员完成计划情况，抓好常规性工作和幼儿一日生活，保证幼儿园良好的保教工作秩序。

六、按时订购教材，添置玩具、教具、建立教师业务档案，做好接收新幼儿入园工作。

七、全面关心幼儿，经常与保健医、后勤部门密切联系，配合搞好幼儿卫生保健及环境设置等工作。

八、做好家长工作，与园长共同筹备和召开家长会，向家长宣传教育方法、知识，提供幼儿活动及教育信息，接待家长来访，虚心听取意见，取得家长的支持和帮助。

一、掌握科学的教育理念，树立正确的人才观，了解国内外教育前沿信息，努力推进学校(幼儿园)教育现代化的进程。以实施素质教育、全面培养学生的创新精神和实践能力为重点，制订学校(幼儿园)的教育科研发展规划和教育科研工作的方针、政策以及工作计划。

二、理论与实际相结合，遵循教育科研规律，从实际出发，切实加强教育科研的开展。既要注重前瞻性、系统性，又要注重实效性。三、加强对教师教育科研的岗位培训，组织教师学习现代教育理论，普及教育科研基础知识，引导教师积极投入到教育科研中去，以科研带动教学和教改。

四、根据上级教育科研部门的要求，认真抓好学校(幼儿园)集体或个人承担的各级各类立项课题的管理，确保按期完成，出好成果，出精品。

五、坚持“立足现实、着眼发展、突出重点，全面推进”的课题研究的原则，制订校(幼儿园)级课题的立项制度，扩大教育科研的参与面，抓好课题申报、论证、立项、计划、实施、总结和成果推广等课题管理各环节，使教育科研走上科学化、制度化、规范化的轨道。

六、及时开展各种课题研究咨询活动，解决课题研究中的问题，促进理论和教育实践的结合，主动为课题研究者提供指导、咨询和信息服务，同时主动加强与上级教育科研部门的联系，及时汇报学校教育科研和课题研究的进展情况，求得上级有关部门的帮助指导。

一、通过多种渠道积极宣传教育科研和教学改革的信息，引导教师吸收和借鉴国内外先进教育思想和教改经验，结合自己的和学校的实际情况进行创造性地发挥。

二、定期举办各种形式的学校(幼儿园)教育科研评奖活动，及时推广教师的教育科研研究成果并汇集成册。

三、努力构建课题组、兼职教科研员等形式的学校(幼儿园)群众性教育科研网络，加强对教育科研骨干的培养，促进广大青年教师从实践型、经验型转化为科研型。

四、加强与教导处等有关部门的协同作战，努力探索优化教学、提高教学质量的途径和办法，注意将信息技术引进课堂，把提高课堂教学质量作为学校(幼儿园)教育科研的出发点和归宿。

五、加强学校(幼儿园)教育科研档案管理，认真做好教育科研资料的收集、鉴定、整理、保管等工作，充分开发学校(幼儿园)教育科研资料资源。

六、加强自身业务进修，努力提高思想素质、业务素质特别是教育科研能力，发扬奉献精神和合作精神，争做教育教学改革的带头人，教育理论和教育实践相结合的探索者。

8.学校办公室工作人员的工作总结模板。

幼儿园总务副主任岗位职责

1．每学期制定与本职工作相关的工作计划和小结。

2．购置幼儿园教育、各项工作开展所需的物品，保证质量，确保幼儿园各项工作的开展，同时确保合理使用有限的经费，既要满足一线的需要，又要勤俭持家。

3．有效整理幼儿园已有的财产，及时为第一线提供各种所需物品。

4．新购入物品凭发票入帐，领用或借出物品手续齐全，领用人和借用人必须签名。

5．做好幼儿物品发放，及参加各种活动人数的记录、统计工作。在代办费的使用上与出纳协调好。

6．管理幼儿园所有的财产，负责设立固定资产、底值耐久、消耗品的三大帐册，并设立相应的明细帐；按学期定期清点，做到帐实相符。

7．负责办理固定资产报废、报损申请手续，及相关工作。

8．能为幼儿园的各项活动的按时、高质量的开展提供场地，物品的保证，并能及时拿出，及时收回，及时整理场地。

9．负责幼儿园的硬件设施、保教设备及办公用品的日常维护保养和维修工作，确保设备正常运行。

12．负责幼儿园的各项改建，装修任务。

13．负责幼儿园安全检查工作（门卫、消防、设施设备安全使用保养等）。能和安全工作小组一起检查全园环境卫生、设施安全、物品秩序。保持校园环境卫生和安全。

12．负责幼儿园用车安排,保证幼儿外出活动用车安全.

13．做好与各部门的协调工作,同事间团结协作,提高工作效率,完成领导委托的临时性工作及突击性工作.。

14．幼儿园各大活动、公开教学活动的摄像和资料保存（刻录等）。

15．幼儿园各大活动、公开教学活动的准备等工作。

16．做好体育运动器具的整理、维修、调配、清洁工作。

17．做好储藏室的整理保管工作。

幼儿园班主任工作岗位职责

1、作为班主任，必须模范遵守助教教师工作制度。

2、指导班级其他老师共同做好幼儿每日观察记录，积累整理幼儿成长档案册。(确保每月完成对全班每位幼儿的观察记录)。

3、热情接待家长，了解全体幼儿家长的基本情况及家教情况，有计划的进行家访，并做记录。与助班教师共同做好家园栏工作，采用多种渠道加强与家长的沟通与联系。

4、负责管理本班班务，带领本班教师共同创设与保教相适应的良好生活、教育环境，设置合理、有利于幼儿发展的区域，指导助教老师及时提供和更换区域材料;协助保持教室环境的整洁工作。

5、根据“一日生活即课程”的课程理念，运用多种方法合理组织安排幼儿一日活动，做到动静交替，户内外交替。

6、注重与配班教师的班级工作、主题进展的沟通，保证一周一次对课程计划目标实施的有效探讨，做好分析记录。

7、每学期开放1—2次教学研讨活动。

8、为人师表，热爱尊重幼儿，模范遵守园内规章制度。随时接受园长及教研组长的检查、指导与考核并及时整改。

幼儿园主任岗位职责

1.自觉执行幼儿教师职业道德规范,严格遵守《幼儿园教师工作规范》和幼儿园各项规章制度。

2.在班主任的指导下,根据班级计划及每周安排配合老师组织教育活动。(如:课前准备工作,教具的制作等。)

3.负责本班育工作,根据《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》、《幼儿园教育教学工作计划》,结合本班实际与班主任教师共同订好教育工作计划(包括学期、月、周、日计划)。

4.对幼儿要和蔼可亲,做到耐心、关心、细心、热心,与班主任教师、保育员团结协作,搞好所在班级教育、安全、卫生、保健及生活护理等工作。带班时做到“人到、心到、手到”。

5.认真执行作息制度,坚持户外活动和体育锻炼及自由活动、做到动静交替。贯彻保教结合的原则,悉心照顾好幼儿的进餐、睡眠、日常生活。注意幼儿身心冷暖,及时增减衣服,注意培养幼儿良好的生活卫生习惯,使幼儿身心愉快,情绪稳定。

6.不断改进教学形式、方法,科学合理安排幼儿一日生活。细心观察幼儿,有计划有目的地选择教育内容,运用多种教育形式,促进幼儿在不同水平上获得发展。

7.努力钻研业务,积极参加教研科研活动及业务学习,认真开展各类游戏活动,制作教玩具并创设教育环境。

8.做好家长工作,发现幼儿问题要及时与班主任教师配合,及时通知家长,取得家长的配合教育。

9.、注意幼儿安全,加强幼儿自我保护意识教育。做好交接工作,填写交接班记录。

10.独立组织班级的下午活动,幼儿活动中做好观察记录。

11.与班主任一起为幼儿创设良好的班级环境。

12.定期接受领导的检查与指导。

1.在严格执行幼儿园安全、卫生保健制度。

2.负责本班房室、设备、环境及包干区域的清洁卫生工作,保证幼儿活动环境舒适、整洁。

3.保管整理好班级财产和幼儿的物品(被、衣服、鞋子、玩具)、教具。

4.检查班内各种设施的安全情况,并采取有效措施。

5.定期向家长反馈幼儿在园情况

教学主任岗位职责

教务副主任是在教学副校长和教务主任的领导下，协助教务主任做好教务处常规性及突击性工作，指导、检查、督促各科任教师、年级组主任日常工作，实现学校教学工作常态管理的规范化、制度化。其主要职责是：

1、在校长、教学副校长和教务主任的领导下，分管文化课培训部教务工作。

2、协助教务主任制定并实施培训部教学工作计划，做好教学管理工作，努力提高教学质量。

3、审查各备课组及科任教师的教学计划，并对执行情况进行检查和指导，定期参与教研组和备课组开展的教研活动，共同研讨各科教学情况。

4、协助教务主任做好培训部各科任教师教育教学工作质量的反馈调查工作。

5、定期召开年级组长会议，研究教学工作，通过师生座谈会、个别谈话、检查备课笔记、检查学生作业等方式，了解各学科教学情况，听取师生对改进教学工作的意见和建议。

6、协助教务主任积极推进高效课堂建设，总结交流教学经验，培养教学骨干和学科带头人，充分发挥各级名师、骨干教师的示范作用，同时搞好青年教师的培养工作。

7、认真做好培训部各项考试工作，负责考试的组织、安排、总结等。收集、分析教学情况，并存档。

8、深入课堂听课（每周随堂听课不少于1节，一学期不少于30节）。根据听课情况，协助教务主任、教研室主任召开部分教师和学生座谈会，为课堂教学的不断优化提出改进意见。

9、全力以赴加强快速通道班的教学管理工作，确保快速通道班成为学校教学模式发展的典范。

10、指导教务助理科学合理的进行教师课程临时调整，保证教学的正常进行。

11、做好文化课外聘教师的维稳工作。协助教主主任每学期召开至少一次科任教师座谈会，共同探讨研究教育教学工作。

12、制定学生文化课每日量化任务内容，并监督量化任务的实施和完成情况。

13、及时完成学校交办的其它任务。

幼儿园班主任岗位职责

1、与外教和班组成员共同为幼儿创设和保持一个良好的生活、学习和活动环境―材料丰富充足、环境安全健康、美观舒适，物品整洁有序、师生融洽和谐，并能适时补充、更换和创新环境。

2、做好定期或不定期的家园沟通和幼儿在园情况反馈，确保信息畅通，沟通及时、到位，能引导家长形成正确的教育言行，及时完成家园联系手册和学习报告书的反馈。

3、负责带领班组成员组织好家长会，做好家长约谈，家长讲座、幼儿学习成果展和幼儿个人成长学习档案建设等工作。

4、与外教老师和班组成员共同做好每学期末的幼儿学习与能力发展评估与分析工作。

5、按时参加或主持幼儿园和班级工作会议，协助班级处理好和幼儿相关的'事务性工作，每周至少召开一次班组成员工作会议。

6、认真参加幼儿园组织的各类园内外培训、讲座，重要学习活动要及时进行总结、反思和分享。

7、完成班务及教育教学相关的其他工作。

教学主任岗位职责

教学主任岗位职责教学主任是在主管校长领导下，是管理全校教学工作的综合性职能部门，最主要的任务是保证教学工作的稳定、有序运行，不断提高管理水平和工作质量。职责范围是：

负责教师的校本培训（含教师队伍建设）、教研工作、科研课题的实验与研究。

1、督促执行教学计划。

2、编制学科教学进程表。

3、根据教师工作计划安排教学任务。

4、编制考试进程表考试安排表。

5、做好考试和补考的组织工作，做到考试规范化和科学化。

6、制定培训、教研、课题计划，督促指导学校正常运转。

1、组织教学检查活动，提出改进教学工作的意见或措施。

2、组织教师教研活动，了解学生学习的实际情况和教师的教学情况，听取意见和建议。

3、组织校级领导随堂听课、听取学校领导对教学工作的意见。

4、汇总月考、期中和期末教学检查情况，召开全校教师大会，进行全面的分析和总结。

1、制订教学方面的规章制度，对教学规范的执行情况进行及时的反馈。

2、编制、保管和供应教学用各种表格。

1、管理教师业务考核。

2、每学期结束时组织教师写工作总结，对学期教学情况进行检查、分析和总结。

3、开展教师教研活动，为教师教学水平和教学质量的提高提供良好的条件。

4、把握教师，学生的出勤情况，配合校长进行考勤登记。

1、学期结束汇总学生成绩与各班学生复报情况。

2、科学地分析全校学生的学习成绩，复报率，提出存在的问题及解决的办法。

3、做好学生成绩的信息管理和维护工作，做到准确和有效。

1、配合办理全校计划内在校生的教材订购和发放工作。

2、配合管理教师教学教材的使用和部分学生教材的购买工作。

3、做到每学年对教材进行统计和分析，对存在的问题及时解决和反馈。

1、印制学科的补充练习题、测验卷。

2、做好学科测验题的保密工作和测验卷的积累工作。

3、复印少量的有关资料。

4、校印学科教学必需的零星讲义、补充教材和其它数量较多的有关资料。

积极完成校长、主管校长、教务主任交办的其他工作，认真配合其他部门做好工作。

幼儿园班主任岗位职责

一、根据本园的教育层次目标，结合年级计划、本班幼儿的特点和个体差异，对本年级的各项教育活动计划进行设计、调整、补充。制定班级计划，幼儿学期发展目标及组织实施、评估工作：

1.自觉执行幼儿教师职业道德规范，遵守各项。

规章制度。

2.每学期第三周前完成班计划，最后一周完成幼儿评估记录。

3.每主题结束前完成本主题的观察评估记录、教养笔记(教育随笔)及下主题计划。

4.每周四完成下周安排。

5.指导配班老师完成幼儿的个案观察记录。

6.积极参与课题教研活动，并注重研究、探索过程。做到有分析、有目标、有实施方案、有观察评估、有总结。

7.努力学习幼教专业理论，积极参加教育研究和各种业务进修学习，勇于改革、创新、不断提高自身的业务素质。

8.担任上午半日活动的组织工作。

二、负责管理本班班务工作。

1.为幼儿创设和保持一个良好的活动环境(材料充足、安全健康、整洁有序、美观舒适、师生关系融洽)。

2.指导配班老师做好班级财产物品登记、保管、清理等工作。

3.处理好幼儿的事务。

4.组织好班级大活动(如郊游、半日活动等)。

5.负责考核配班老师的工作。

6.定期汇报工作，接受检查和指导。

三、开展家长工作：

1.每学期对每个幼儿家访1-2次，并做好记录。

2.每周五公布下周计划安排、家长宣传栏内容。

3.每学期召开一次家长会。

4.每月发放家园联系册一次。

1、作为一班之长，必须模范遵守助教教师工作制度。

2、指导班级其他老师共同做好幼儿每日观察记录，积累整理幼儿成长档案册。(确保每月完成对全班每位幼儿的观察记录。)。

3、热情接待家长，了解全体幼儿家长的基本情况及家教情况，有计划的进行家访，并做记录。与助班教师共同做好家园栏工作，采用多种渠道加强与家长的沟通与联系。

4、负责管理本班班务，带领本班教师共同创设与保教相适应的良好生活、教育环境，设置合理、有利于幼儿发展的区域，指导助教老师及时提供和更换区域材料;协助保持教室环境的整洁工作。

5、根据“一日生活即课程”的课程理念，运用多种方法合理组织安排幼儿一日活动，做到动静交替，户内外交替。

6、注重与配班教师的班级工作、主题进展的沟通，保证一周一次对课程计划目标实施的有效探讨，做好分析记录。

7、每学期开放1——2次教学研讨活动。

8、为人师表，热爱尊重幼儿，模范遵守园内规章制度。随时接受园长及教研组长的检查、指导与考核并及时整改。

幼儿园教学园长岗位职责

教学副园长负责幼儿园的教育教学工作的落实，其主要职责如下：

1、负责全园教育工作的组织领导，指导各班做好保育和教育工作，促进幼儿身心和谐的发展。

2、贯彻实施《规程》中有关教育的要求，结合实际制定全园教科研工作计划，并按时写出工作总结。

3、负责指导教研组长制订业务学习和教研工作计划，并组织参加教研活动，充实教师的知识，提高教师能力，组织专题科研，并总结成果，不断提高教研质量。

4、审查指导教师制订学期教育工作计划，月重点、周计划、教育笔记及个案记录，并加注批语。

5、各班检查指导教师水平，了解教师的工作状态、方法、教育内容及教育水平、能力，并及时给予评价。

6、负责全园社会实践教学活动和大型教育活动的策划、组织、安排和实施。

7、负责保教老师的岗前培训、业务学习和指导，负责所有老师专业技能的培训学习、检查指导和考核。

8、负责毕业班工作和新生接待工作。

9、负责全园的家园共育工作。

10、领导资料室工作，负责各类资料的存档工作。

11、完成上级领导和园长交派的其他工作。