口腔医学生职业规划书（汇总14篇）

通过职业规划，人们可以更好地规划自己的职业生涯，并在工作中获得满足感和成就感。职业规划可能听起来很抽象，但通过以下的范文，你可以更加具体地了解如何进行职业规划。

口腔医生个人职业规划

口腔职业规划

尊敬的经理：

你好!我叫xx，我是一名口腔修复工艺学专业应届毕业生，看到贵公司的招聘公告，正在招聘这方面的应届毕业生数名，得知这个消息后，我写了这封求职信，希望自己可以能够应聘上，恳请主任可以给一次机会我，以下是我的求职信。

大学四年的时间，我读的是口腔修复，当然离开口腔修复方面的书籍以及临床的实践了。学习的课程有：口腔材料学、口腔学、口腔黏膜学、口腔工艺技术学、口腔解剖学、口腔生理学、还有各方面关于假牙制作的工艺技术。这系列的课程学习下来，使我对口腔修复工艺学有了一定的认识和实践能力，可以自己独立完成烤瓷牙的制做、补牙、镶牙等方面的工作。

所以我觉得贵公司这份工作，我是可以胜任的，希望经理看完这封求职信，能够给我一次机会，到贵公司工作。

此致

敬礼!

求职者：

20xx年xx月xx日。

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口腔专业职业规划

学生职业规划

实现自己的理想，以下是我的简短职业生涯规划：

为自己以后的工作打好基础;在学校里面多交朋友，多和老师、同学交流，向他们学习宝贵的经验;在学校里多参加各种班级和社团活动，锻炼自己的动手实践能力。从以上方面出发，尽量完善自己学习、交际、思维、实践各方面的能力。

自己管理、交际、思维、学习各方面能力都得以很大提高的时候，努力争取公司的较高管理方面或者公关方面的职位，为自己的职业发展创造更大的空间，为公司发展贡献自己的力量，使公司得到更好发展!

口腔医生的职业规划

人生就如一艘在海上航行的船，如果没有了目标，那么任何方向的风都是逆风。所以只要有了目标，我们才可以制定计划，然后按一定的航线乘风破浪地前进，否则我们会藏身于茫茫之海。所以从这一刻起我们要建立自己的人生目标，同时还要分析、了解、熟悉自己的航程（行情），认识自己。因为“知己知彼百战不殆”！

1、自己的优势：人缘很好，善于交谈，性格开朗，乐于助人，不计较个人得失，团结同学，尊老爱幼有一定的管理能力和组织，喜欢独自思考，喜欢挑战极限，不会武断处理一些问题，待人友善，平易近人，能够带给大家欢笑，能给别人留下深刻的印象。有强烈的同情心是我最大的亮点。

2、兴趣爱好：下象棋，练书法，打羽毛球，任何方式的聊天，写日记，看小说。

3、自己的劣势：有时局部勇敢，感情用事，处事优柔寡断，拿得起放不下，我害怕输，更讨厌输的感觉。有时会过于执着追求。很难认得出新友和记得他们的名字。

4、生活中成功的经验盘点：小学，初中，高中一直是班里的班干部，得到老师们的信任。大一曾经自己编了一个小品《相亲相爱一家人》，然后主排，虽然在彩排的时候也出现了一些问题，但还是收到了较大的效果，很有成就感。坚信只要肯下苦功就‘一切皆有可能’！

5、他人对我的评介：

同学：具有友善、负责、认真的特点，只要认为应该做的事不管有多少麻烦都要去做，但却厌烦去做你认为毫无意义的事情。自己能做的事自己做，一般不会轻易去麻烦同学。交往能力很强，很容易适应新的环境。

母亲：爱好与人交往、善良、有同情心，喜欢关心他人并提供实际的帮助，对朋友忠实友好。但通常不愿意将个人情感表现出来。

老师：做事有很强的原则性，处事果断，尊重约定。工作时严谨而有条理，愿意承担责任，能充分发挥自己客观的判断和敏锐的洞察力。

妹妹：照顾幼小、有耐心，擅长折纸，不喜欢去做自己不喜欢做的事情，在有些事情上比较固执，做事非常有责任心。

1、注重陶冶自己的情操：多阅读文学著作，吸取书中的精华；勤练习书法，让内心平静下来。胜不骄，败不，每做完一件事都要总结经验吸取教训，学会沉着应付突发的事件。

2、注重实践：“实践是检验真理的唯一标准”所以以我们要积极参加或观看一些大型的有意义的文娱活动，细心观察和解剖他人的成果，想想如果由自己来做，自己会怎样去安排、布置。

3、注重聆听：“听君一席话，胜读十年书”这可见聆听重要性！所以要多点主动与相关领域的有经验人士请教，学习他们的经验和吸取教训。

4、注重分析：“磨刀不误砍柴工”所以在办理任何一件事前，我们要做好充分的准备去熟悉和了解它，看看前人的成功例子或自己应该要怎样去做。事后我们也要总结经验为下一次做好准备。只有做足了功课我们才能更快，更好的完成一件事。

1、家庭环境：

父母和姐妹们都非常支持我的选择，有他们无私的爱支撑着，再苦、再困难我也会一直走下去，努力用优异的成绩来报答他们的厚望和期待。

2、学校环境：

xx医学院的历史悠久绵长和具有很好的知名度。它每年都向全国各地输送各专业（护理、检验、中骨、中医、临床、口腔医学）的人才。xx医学院虽然不大，但“五脏俱全”。这里的办学条件良好，教学环境优良，公共服务体系建设颇具规模。师资队伍结构合理，实力雄厚，在教学、临床方面都取得一系列成果。此外学校还相邻着“新华医院”和“粤北医院”，有利于学生们的见习和实习，此外学校还与各地的医疗机构联系在一起，保证了学生实习有地方去，学到真本领。可谓给我们造就了：“天时、地利、人和”。

3,社会环境：

遍地开花遍地春？立足于市场，牙科诊所似乎开遍大街小巷，表面上我们的就业形势严峻。但退一步分析，形势大有转变，随着人口数量的增多，人们生活质量的提高，此时此刻牙齿的好坏直接关系到了身体健康的问题，显然社会需要一支庞大的口腔医师来维护我们的牙齿。虽然社会上的有很多“牙医”但许多都是祖传牙医，和无照经营的。在这个科技日新月异的社会里，在医疗体系不断地完善中，这些无牌照的诊所终究还是被正规的取代。这是国家政府对大学生创业的扶助，也是社会发展的必然趋势！虽然道路是曲折的，但我们的前途是光明的.

4、目标地域分析：

运用“农村包围城市”的理念。目前，不管是哪一门专业在发达地区的竞争都会相当大，口腔也不例外，特别是对于新生，有时真的会“大浪淘尽始不见金”，毕竟金子是要经过一段时间来磨练的。所以开始出来工作的时候我们应该避开“锋芒”去发展，接受社会的磨练，积累经验和物质，等到时机成熟了再一步一步向发达的地区挺进！最终达到“农村包围城市”的目的。虽然这是一种持久的战术，需要时间去考验，但革命证明它是有效的。

1、客观现实出发：因为牙齿，所以迷人！我知道作为口腔医生不仅可以为人们解除口腔上的痛苦，提高人们的生活质量，还可以让世界充满笑。虽然这专业在社会上的地位并不高，但我相信这是一个高尚而神圣的职业，它的地位将来一定会不断地提高，逐渐受到人们的关注和爱戴。既可以为别人服务，又可以受到他人的尊敬，所以我立志成为一名出色的口腔生。

2、比较鉴别：“三百六十行，行行出状元”其实对于每一个专业，冷门和热门都是相对而言的，其实选择一个专业我们不能只看到它目前的热度和欢迎度，我们要学会‘放长线钓大鱼’，我们要用长远的目光看待问题，因为任何专业都有它的独特性。据统计数据口腔医学的就业率在医学类的专业来说并不太乐观（特别是专业技术的学生）但随着社会的发展，我坚信口腔医学这专业最终会在社会上闪亮发光。总得来说口腔医学这门专业的前途是可观的。

3、扬长避短：以以往的数据看我们这专业在大医院的就业率并不高，从另一角度来说我们就业的压力也是很大，要想真正处于不败之地，我们必须努力学习好自己的专业知识，精益求精，因为技术才是硬道理。当然我们还要从各个方面去培养自己的能力。做一个复合型的人才。

4、适时调整：计划终究是计划，在实行的过程中它会跟现实产生冲突，这时侯我们就要学会审时度势，适当调整一些方法！但要明白这样做不是放弃，而是为了更好地前进。

1、近期目标：在大学三年里认真学好学校要的知识和扩展阅读面，积极参加或组织各种有意义的活动。总的来说就是要做一个好学生！

2、中期职业目标：认真努力学习，天天向上，希望在实习期间能够学到更多操作性和书本上学不到的东西，同时也希望能结识更多的良师益友，极力做一位出色的实习生！

3、长期目标：实习后成功考取助理医师、执业医师两证，任何时候都要不断吸取新的知识和常跟同行的人沟通联系，尽量要与时俱进，逐渐向自己的私人诊所努力，然后慢慢做大，做强…将健康的笑容带给更多人，努力做一个有特色的口腔医生！

成功与不成功的人唯一的区别在于成功的人可以无数地修改方法，但绝不轻易放弃目标；与之相反，不成功的人总是修改目标就是不修改方法。无数的事情证明：一个人成就一番事业，很大程度上是取决于有无一个正确适当的人生目标和计划。所以我们做事都要有计划的去进行.

永远的记住:天下事有难易之乎，为之，则难者亦易乎，不为，则易者亦难矣。

谨记：只要肯下苦功就一切皆有可能！

口腔医学专业职业规划

作为医生这个特殊的行业，实践能力更是我们需要锻炼的技巧，所以要加强实践。在学习之余，给自己找个医院实地观察和学习，很多临床经验使我们在书本上学不到的。

对于工作后的我们，更应该发挥自己长处，利用我们的知识和行动服务于病人，并虚心和老医生学习临床经验，医生是个要不停学习的职业所以我们不可以放弃学习的时间，利用自己的年轻给自己充电。现代社会对人的能力提出了较高的要求。现代社会要求人具有很强的能力。包括：思维能力、动手能力、组织能力、交往能力、管理能力、综合能力、创造能力，等等。也就是说对人的能力的要求呈现出多样性，且每一种能力都有更深层次的要求。所以现在的人才不再是那些读死书的秀才而是多才多艺的万事通。所以我们在专业上应该是样样精的同时对于其他的我们可能用的到的专业知识也要样样通。这样才能适应社会的发展而不被淘汰。

总而言之我们应该珍惜青春时光，用知识和能力武装自己，为自己的未来做好准备，迎接每时每刻的挑战!

口腔学职业规划

口腔医生的职业规划

学生职业规划

人生路，没有最好，只有最合适。别人的经验可以让你有所参照，但局限于社会聚焦的主流出路，则会窒碍我们的发展。

生涯规划让我们明白规划未来应以自己为出发点，而实践的经验又会让我们更认识自己，长远建立自我价值。同学取得自我肯定后，便会有动力寻找发挥平台，达至自我完成。

参考性向测试、生涯测评、过往学业成绩、留意自己的兴趣、询问别人你的评价等，都可让我们更全面地认识自己，找到自己合适的位置。

从刹那热情寻找心之所属俗语有云：“男怕入错行，女怕嫁错郎”，现今世代其实男男女女都怕入错行。与上一辈不同，现今世代很少人会“一份工做到老”，也许会惹来“三分钟热度”的评价。箇中原因，或是对自身了解不足，受一时的兴趣喜恶所影响；或是过份美化客观环境，到后来才觉有落差；甚或随着自身情况转变而有不同的目标。

生涯规划的过程，让我们的构想更客观全面，以免侧重个别因素或流于主观印象，或能减少我们走错路的机会。但即使更改当初的选择也不全是坏事，生涯规划著重过程中的反思，在体验过程中更能明白自己的想法与能力，长远而言仍有助我们找到真正的选择。

就如同学在不同阶段有不同的理想，初中时想当教师，高中时想当社工，长大后想从政，看来似不断转换理想，但细心分析下，我们可看到各个岗位中也有著帮助别人、与人接触的特质，有助我们找到自己的核心价值与梦想。

建立适应转变的心态与能力我们无法预知自己数年后的心态与状况，也无法准确预知数十年后的社会，将会面对甚麽样的危机。身处瞬息万变的时代，就算有再好的思量，我们总经历或大或小的转变，未来发展总有无限的可能。生涯规划并不是一成不变的剧本，不以能否达到目标为标准，而是循环不息的自我认知与自我完善的过程。生涯规划，既让我编订各种行动预案，建立适应转变的心态与能力，亦让我们无论在各种环境，也勇于迎接转变。

在大学教育普及、大学生越来越多的今天，初中毕业生如何规划自己的职业和人生，如何在竞争日趋激烈的社会舞台上争得属于自己的一席之地，几乎是所有初中毕业生都在考虑的问题。时下，紧随高等教育扩招而来的大学生“就业难”已经成为不可否认的事实，学历已经不是打开成功之门的唯一“敲门砖”。

今天北京万通汽修学校资深职业规划师为中学生支招，中学生该如何进行职业规划！北京万通汽修学校的程老师将中学生职业生涯规划分为六个步骤：

第一，全面地认识自我。

这不仅包括认识自我的兴趣、爱好、天赋、价值观及人生志向等内在的禀赋，还要考虑自身的经济条件、家庭背景、所在地区等外在因素。通过分析以上因素，得出自己在学业完成后，究竟在哪个领域就业最有竞争力。有同学会说，我不知道自己的兴趣爱好该怎么办呢？这都是中学阶段没有开设学业规划课的具体表现。如果说，初中阶段开设了学业规划与升学指导课，通过大量的社会实践活动及学生们有意识的反思，一定会在初中毕业时，对自己的兴趣、爱好及志向有个初步的判断。

第二，广泛地认识职业。

这一工作其实在整个初中阶段都要进行，通过实地体验、现场参观、职业讲座、参阅图书报刊等相关资料，让学生对各类职业有一个明确的认识和判断，从而在他们确立职业理想及人生志向时，为他们提供真实可靠的信息参考。

第三，了解人才供求形势。

在分析社会经济发展趋势的基础上，深入了解未来5—10年人才供求的变化趋势。当然，这对于中学生而言，几乎是不可能完成的任务，这就有求于学业规划师提供专业服务，通过他们专业的调研及相关资料的搜集，对未来人才市场需求作出比较准确的判断。就拿汽修行业来说，汽修行业成为近年来越来越受关注的行业，而汽修企业用人单位对汽修人才的需求量更是空前绝后的巨大！

第四，确定职业目标。

综合前3个步骤获得的信息，确定学业完成后想从事的目标职业，即毕业后的就业目标。

第五，确定专业或专业群。

根据就业目标，结合对专业与职业二者关系的具体分析，确定未来学业中要学习的专业或专业群。北京万通汽修学校程老师提醒学子，如果涉及到的专业属于大学阶段的专业，那么就说明该生需要走普通高中—大学这条学业路线。如果属于中职类专业，则需要走中职类学校—就业—提高学历，或者中职—高职—就业这两条学业路线。比如汽修行业，这个技术在大学专业里面发展的不算很成熟，那么就选择较为专业的汽修培训职业学校，目前国内汽修培训行业大家一致认为的北京万通汽修学校是很专业的，应该考虑一下！

第六，选择合适的学校。

确定了专业及专业群后，如果要走中职这一学业方向，则需要在搜集相关资料的基础上，判断哪些学校在此专业或专业群中有办学优势。北京万通汽修学校程老师认为实地的去参观一下学校亲自体验一下是最合理的！

最后北京万通汽修学校希望广大中学生能够通过上面6个步骤，可以对自己的职业作出一个科学具体的学业规划。

北京万通汽修学校在校学生里面过半都是初中生，现在的学习状况很是不错，也希望社会上的中学生能够早日找到适合自己的专业，早日成才！

学生职业规划

许多人都把人生简单地分成两个阶段，读书时做学习规划，毕业后再做职业规划。而学习规划往往被简单地概括为“考研 ”、“成绩”、“出国”等目标。但是，这种做法混淆了读书的真实目的——学好本领，完善自我，找到最适合自己的职业和工作。

有关职业规划

在今天这样竞争激烈的环境里，“阶段性规划”等传统做法僵化了学生对学习和工作的思维方式，妨碍了他们去主动了解和认识时代趋势，寻找自己的真正目标。一个既对自己缺乏了解，也对社会需要知之甚少的学生，到了临毕业时，面对未来之路产生种种困惑、忧虑甚至失望就不足为奇了（参见我回答过的问题“对专业没兴趣怎么办”、“兴趣在别处”、“面对自己的专业，以后该往何处去”等等）。

我给大学生的建议是：“职业规划，从入学开始”。也就是说，同学们要从进入大学的第一天起，尽早开始自己的职业规划，用理性的思维和主动的态度，在深度认知，广泛体验的基础上，为毕业时的选择打下良好的基础。

通常，我把职业规划分成以下三个步骤：

1、识自我：即，寻找自己的理想、兴趣、天赋并积极调整自己。在大学四年里，我们应逐步找到自己的理想是什么，兴趣是什么，自己在哪方面可以做得更好。如果暂时还不知道兴趣在哪里，就要保持一种好奇的心态，多尝试，多挑战自己，让自己每天都在进步。许多同学对专业没有兴趣，其实大家也可以在寻找兴趣的同时培养兴趣。在一个专业中有很多不同的发展方向，你也许对其中某个方向感兴趣。而且，你所学的专业可能和你最感兴趣的专业有跨领域合成的机会，这也是培养兴趣的好方法。

2、了解工作机会：在这里，我们必须知道，专业方向并不等同于今后的工作内容。美国前教育部长 richard riley曾经说过，20xx年最迫切需要的十种工作在20xx年根本就不存在。这表明，学生必须不断更新自己对业界的认识，不断研究产业发展趋势、工作前景、国际竞争等等。我建议同学们多花些时间，深入了解一些优秀的企业，看一看在这些企业中的真实工作情况。一定要积极主动地收集相关信息，咨询有经验的人，争取参观企业和到企业实习的机会，多听企业宣讲或报告会。要真正了解外面有哪些工作机会，千万不能拍脑袋决定自己的就业方向，也不能道听途说，而是要多咨询，多实践，让自己的规划更加契合实际。最后，在选择工作时一定要务实。你的第一个工作最好从基层做起。你也一定要清楚，基于自己的能力，自己向往的工作机会是有可能争取到的。

3、拟定职业规划：当你知道自己的兴趣和相关工作机会后，多去尝试，尽量把自己的兴趣、天赋和理想匹配到自己可以发挥潜力的工作机会上，排除那些不相关或不能发挥自己潜力的选择。之后，你应该静下心来拟定一个职业规划。职业规划应基于你的理想和兴趣，与工作方向做一个务实的结合。一方面，要计划在校期间如何最大化自己进入理想公司的机会；另一方面，对职业生涯的计划也不要期望一步登天，而要循序渐进，就像攀岩那样一步一步往上攀登。同学们应该有一个远大的理想，但我建议在做实际的职业规划时，对那些不容易一步到位的目标，最好用“两步计划”法：先为自己三到五年后制定一个明确的目标，咨询并确定该如何达到这个目标，然后分两步实现目标（例如，先去读一个相关领域的硕士，先去另外一个部门，或先加入另外一家公司等等，以便最大化你在三到五年后实现该目标的机会）。

有关时间管理

人的一生两个最大的财富是：你的才华和你的时间。才华越来越多，但是时间越来越少，我们的一生可以说是用时间来换取才华。如果一天天过去了，我们的时间少了，而才华没有增加，那就是虚度了时光。所以，我们必须节省时间，有效率地使用时间。如何有效率地利用时间呢？我有下面几个建议：

1、知道你的时间是如何花掉的。挑一个星期，每天记录下每30分钟做的事情，然后做一个分类（例如：读书、准备gre、和朋友聊天、社团活动等）和统计，看看自己什么方面花了太多的时间。凡事想要进步，必须先理解现状。

2、学会使用时间碎片和“死时间”。如果你做了上面的时间统计，你一定发现每天有很多时间流失掉了，例如等车、排队、走路、搭车等，可以用来背单字、打电话、温习功课等。大家喜欢用mp3播放器听音乐，但是为什么不把一些学习的内容（英语(论坛)会话、生字和录下来的广播新闻等）放入你的mp3播放器呢？在国外，现在流行podcast，就是把一些可以用听来了解的信息，录入mp3播放器，在开车回家时听。我前一阵和同事一起出差，他们都很惊讶为什么我和他们整天在一起，但是我的电子邮件都可以及时回答？后来，他们发现，当他们在飞机上和汽车上聊天、读杂志和发呆的时候，我就把电子邮件全回了。重点是，无论自己忙还是不忙，你要把那些可以利用时间碎片做的事先准备好，到你有空闲的时候有计划地拿出来做。

3、每天一大早把一天该做的事排好优先次序，按照这个次序来做，并要求自己这天把最重要的三件事做完。我感到在工作和生活中每天都有干不完的事，唯一能够做的就是分清轻重缓急。有的年轻人会说自己“没有时间学习”，其实，换个说法就是“学习没有被排上优先级次序”。曾经有一个教学生做时间管理的老师，他上课时带来两个大玻璃缸和一堆大小不一的石头。他做了一个实验，在其中一个玻璃缸中先把小石、砂倒进去，最后大石头就放不下了。而另一个玻璃缸中先放大石头，其它小石和砂却可以慢慢渗入。他以此为比喻说：“时间管理就是要找到自己的优先级，若颠倒顺序，一堆琐事占满了时间，重要的事情就没有空位了。”

4、运用80％—20％原则。人如果利用最高效的时间，只要20％的投入就能产生80％的效率。相对来说，如果使用最低效的时间，80％的时间投入只能产生20%效率。一天头脑最清楚的时候，应该放在最需要专心的工作上。与朋友、家人在一起的时间，相对来说，不需要头脑那么清楚。所以，我们要把握一天中20％的最高效时间（有些人是早晨，也有些人是下午和晚上；除了时间之外，还要看你的心态，血糖的高低，休息是否足够等综合考量），专门用于最困难的科目和最需要思考的学习上。许多同学喜欢熬夜，但是晚睡会伤身，所以还是尽量早睡早起。

5、时间管理与目标管理是不可分的。每个小目标的完成，会让你清楚地知道你与大目标的远近，你每日的行动承诺是你的压力和激励，而且行动承诺都必须结合你的长远目标。所以，要想有计划地工作和生活，需要你管理好自己的时间。

6、 如果你在自己寝室实在无法专心，那就到图书馆去读书，那里既没有影响你的室友，也没有诱惑你的计算机和网络。

学生职业规划

缺点：做事爱拖拉，惰性较大。太容易相信别人，以前是优点，但是现在我觉得是缺点，因为这样总是被忽悠，为这吃了不少的亏。喜欢做事情半途而废，积极性不能保持到后。喜欢说说而已，实施起来总会很难。胆子很小，不敢走夜路。

优点：性格很好，喜欢交谈，友善待人，做事仔细认真、踏实，勤于思考，考虑问题全面，喜欢表现自己。

性格表现：不安于现状，喜欢一切刺激的事物。

所谓江山易改，本性难移，虽然恒心不够，但可凭借那份积极向上的热情鞭策自己，久而久之，就会慢慢培养起来，充分利用一直关心支持我的庞大亲友团的优势，真心向同学、老师、朋友请教，及时指出自存存在的各种不同并制定出相应计划以针对改正。经常锻炼，增强体质，以弥补海拔不够带来的负面影响。

兴趣是的老师，是成功之母，调查表明：兴趣与成功率有着明显的关系，在设计自己的职业时，参考自己的特点，珍惜自己的兴趣，择几所爱，选择自己喜欢的职业。

任何职业都要求从业者掌握一定的技能，具有一定的能力条件，而一个人一生中不能将所有技能都全部掌握。所以你必须对你的职业有很深的了解，从而发挥自己的优势。神会的需求不断演化着，就得需要不断消失，新的需要不断产生，新的职业也不断更替。职业是个人谋生的手段。其目的在于追求个人幸福。所以你在择业时，首先考虑的是自己的预期收益，一个人幸福化。

我所学的专业是播音与主持，希望将来能够成为一名播音员或者主持人。

常常被问起有什么人生理想，常常无言以对。我实在找不到一个特别具体的事件或成就作为自己的人生的奋斗目标。但是对于生活的期许有很多，愿望有很多。这些期许和愿望一个个的让它们实现也许就构成了我的梦想吧。比如，我要让父母过上更好的生活，不用像现在这么的辛苦。比如，我想“读万卷书，走万里路”，即想读很多书，去很多地方旅行。我想要有一个圆满的家庭和一些真诚、要好的朋友。也许归结起来就是好好生活，好好的学习，好好的做个好人吧。

完成主要内容：

(1)学历、知识结构：提升自身学历层次，从专科走向本科生，专业技能熟练。英语四、六级争取拿、普通话过级，且拿到英语口语等级证书，开始接触社会、工作、熟悉工作环境。

(2)个人发展、人际关系：在这一期间，主要做好职业生涯的基础工作，加强沟通，虚心求教。

(3)生活习惯、兴趣爱好：适当交际的环境下，尽量形成比较有规律的良好个人习惯，并参加健身运动，如打羽毛球等。

电视节目主持人作为公众人物，他们的角色特征具有典型性、代表性乃至示范性。因此，主持人角色在传播媒介的作用下呈现为受众的潜意识的心理参照系，是受众将理想角色投射与对应到主持人个体上而形成的。如果当这种比照是符合受众拟定的理想角色要求的，那么这种主持人角色将得到受众的认同、赞许和褒扬。反之，如果这种比照是错位甚至相悖的，那么这种主持人角色将遭到受众的批评、反对和否定。

众所周知，节目主持人这个电子时代的宠儿发源于美国。1952年随着美国“电视天才”唐·休伊特将“后一棒”形象地引进电视传播领域，随着沃尔特·克朗凯特以资深记者的老到将“后一棒”隆重推出与成功尝试，加上大众喜爱的传播媒介电视的发扬光大，节目主持人从此开始了在电子传媒上飞速地、超国界地发展。

我国的节目主持人是上个世纪80年代才出现的。由于历史和现实的原因，我国的新闻媒介长期以来一直是作为一定社会团体的宣传工具而存在，它在整个社会功能系统中往往表现为工具性的一面，忽略了人和人格方面的因素，使受众所接受的信息都是经过媒介大量复制后的抽象化符号。甚至在一段时间里连编辑、记者、播音员的名字都不许提及，更不用说以“栏目人格化”为基本特征的主持人节目难以获得生存空间。1980年召开的第十次全国广播电视工作会议，吹响了“自己走路”的号角，一种新的节目样式--主持人节目悄然问世。从此，一个新的工种--节目主持人悄然诞生了。

“节目主持人实际上早就充当了舆论领袖的角色，”因而，中国的节目主持人应具有强烈的使命感，同所有电视人一道担负起这份责任，使中国的文化世代传承。同时，中国还需要吸收外来文化。随着新世纪的到来，世界已经整合成一个整体，各民族的发展已经越来越离不开世界。在这种情况下，各民族必须广泛地加强和其他民族的文化交流与合作，在向外传播本民族文化的同时，不断吸收其他民族的文化精髓。因此，不管是继承中国传统文化，还是吸收其他民族的文化，中国的电视节目主持人都应当做一名排头兵。

根据自己的兴趣和所学专业，在未来应该会向播音和表演两方面发展。围绕这两个方面，本人特对未来五十年作初步职业生涯规划如下：

1、20xx-2013年学业有成期：充分利用校园环境及条件优势，认真学好专业知识，培养学习、工作、生活能力，全面提高个人综合素质，并作为就业准备。(具体规划见后)。

2、20xx-2016年，熟悉适应期：利用3年左右的时间，经过不断的尝试努力，初步找到合适自身发展的工作环境、岗位。

完成主要内容：

(1)学历、知识结构：提升自身学历层次，从专科走向本科，争取考研，专业技能熟练。英语四、六级争取拿、普通话过级，且拿到英语口语等级证书，开始接触社会、工作、熟悉工作环境。

(2)个人发展、人际关系：在这一期间，主要做好职业生涯的基础工作，加强沟通，虚心求教。

3、20xx-2053年，在自己的工作岗位上，踏踏实实的贡献自己的力量，拥有一个完美的家庭。

职业生涯规划是一个动态的过程，必须根据事实结果的情况以及变化进行及时的评估与修正。

一直以来我都想成为一名演员，不是一定要成名，对我来说，站在舞台上那一刻，是我人生辉煌的时刻!可是现实却是，我走进了大学学的播音主持，虽然同样能学到表演，但总归不及专业的。所以在今后的生活中会有什么样的变化谁都无法预测，我们可以憧憬，可以规划，但是却不可以左右，所以我不敢肯定我的人生会想我规划的这样一帆风顺，在没有实现自己理想的时候，我想我需要给自己的计划加以完善，如果三年后我毕业了，没有拿到专升本，没有找到和关于播音主持相关的一些工作，那么我会选择对自己的职业生涯从新定位，从新规划我的人生，让自己的人生从新快开始一个新的旅程或许，我会去选择我的梦想，去做一名北漂，当我的演员。

任何目标，只说不做到头来都会是一场空。然而，现实是未知多变的，定出的目标计划随时都可能遭遇问题，要求有清醒的头脑。一个人，若要获得成功，必须拿出勇气，付出努力、拼搏、奋斗。成功，不相信眼泪;未来，要靠自己去打拼!实现目标的历程需要付出艰辛的汗水和不懈的追求，不要因为挫折而畏缩不前，不要因为失败而一蹶不振;要有屡败屡战的精神，要有越挫越勇的气魄;成功终会属于你的，每天要对自己说：“我一定能成功，我一定按照目标的规划行动，坚持直到胜利的那一天。”既然选择了认准了是正确的，就要一直走下去。

在这里，这份职业生涯规划也差不多落入尾声了，然而，我的真正行动才仅仅开始。现在我要做的是，迈出艰难的一步，朝着这个规划的目标前进，要以满腔的热情去获取后的胜利。

几十年前，中国电视缓慢发展，由于经济困难，电视的普及还是一种奢望，许多中国人不知电视为何物，但随着改革开放的深入，电视在中国大陆已逐渐普及开来，现全国有电视台近千座，电视接收机3亿多台，于是一个新的职业在中国诞生，并且发展壮大。这个职业就是节目主持人。

1983年，中央电视台《为您服务》节目中出现了中国第一位电视播音员沈力。由此之后带动全国，使之出现了一批固定栏目主持人。主持人是一种特殊的职业，成功的主持人具有很高的社会地位和丰富的报酬，这些优厚的待遇及本身对播音工作的爱好，使得越来越多具有一定声音或外形条件的年轻人走上了这条职业道路。于是播音类院校几乎在一夜之间火了起来。

但如今，现在的主持人已经不像早期那样，仅凭一副好嗓子和一张漂亮的面孔就能吸引观众，节目主持人在我国的发展速度及格局已今非昔比，其已居全国范围内在面积普及开来，而且主持人的来源也不仅限于播音类院校，一些记者、编辑、社会各界人士都进入了这一行列，注入了新的活力。

1990年以来，中央电视台和地方电视台面向全社会招聘主持人，一些学有专长，具有新闻素质的人走进了主持人行列。他们在政治、经济、法律、国际事物的报道中显露出较高的水准。白岩松、水均益等就是他们中间的代表。而“主持人大赛”和“挑战主持人”之类的节目也成了非主持专业人员踏入主持人行列的桥梁，撒贝宁、沈冰等也是从中脱颖而出的。

1963年北京广播学院(今中国传媒大学)就设立了播音专业，到今年为止全国设有播音专业的院校本科有64所，大专137所，成人培训和中专未统计。播音专业院校的毕业生激烈的竞争和非专业人才的涌入及广电系统编制一定饱和的现状，使就业成了一个非常现实的问题，如何在毕业之后找工作?怎样才能找到好工作?由此可见，当前进行一定的职业生涯规划，对于该专业的在校生是十分必要的。

北京师范大学艺术与传媒学院赵建国博士解释“职业生涯规划(careeradministration)时说：“职业生涯规划是近年来发达国家兴起的一种颇受关注的人力资源管理技术与课题，该课题主要根据员工的不同特点，结合工作要求，为雇员提供最合适的职业和职业发展通道，以求最大限度地发挥员工能力”。

由此可见，个人职业生涯规划是以实现自我价值和增值自我价值为目的的。做为在校大学生，首先应实现的是自我价值，在实现自我价值的同时，也就是挖到“第一桶金”后做自我增值。

(一)成长认识阶段――少年时期。

(二)探索，学习阶段――青年时期。

(三)确立选择，安置阶段――中青年时期。

(四)升迁和专精的维持阶段――中年时期。

(五)退休阶段――老年时期。

我们今天所要谈的就是探索阶段。它是大学生就业的核心阶段。这个阶段分为前期(进入业内之前)和尝试期(从业三年之内，播音主持专业本科生在三年级到从业一年之间)，针对不同时期，作者将具体分析。

前期包括进入业内的时间，即包括就读这一专业的大学一、二年级。在前面我们说过大学生就业首先要实现自我价值，那“自我价值”从哪儿来?可以说前期就是我们自我价值的积累阶段。

就读该专业的学生，性格大多外向开朗，具备一定的口才和组织能力，有一定文艺特长，在原学校一般都较出众，担任各种职务，笼罩各种光环，但在入学之后发现自己身边的同学跟自己的经历都很相似或很多方面超过自己，于是会产生很大的心理落差，会产生“自己到底适不适合这个职业”，“就读这个专业会不会有出路”的想法，这个时期大概会持续三个月左右，而我们说一定的心理承受力是一个节目主持人必须具备的,在今后的工作中会遇到更多来自各方面的意见和批评。所以，学生应以健康的心态面对。

建议学生努力适应学校环境，积极参加各种社团活动，一方面培养自己的能力，另一方面建立新的人际交往圈，多与老生们交流，会比自己摸索少走很多弯路，逐步消除陌生感，自卑感。

在第一学期，学校所开课程大多为校通修课，涉及专业的课程有“普通话常识与语音课”，这门课程所占课时很多，原因是这门课是整个专业课的基础，学生应在大一时多早起练声。认真系统的学习普通话语音系统。方言区的学生还应积极改正自己的语音错误，只有铸练好普通话，打牢了基础，才能谈发展。

第一学期过后，学生一般已成功实现“高中生到大学生”的转变。已消除一定的自卑感，下半学期开设的专业课程是“播音发声学”，要求学习正确的用声方法，除认真学习专业课、积极投身社团活动之外，学生还应培养博览群书的习惯，扩大自己的知识面。图书馆里一般本专业的藏书很多，给自己制定一个阅读计划，有计划的阅读会对自己的学习起到一个良好的作用。

在第一学年结束时，可到电台电视台进行几周的社会实践，不一定要上镜或试播，而是以一个“旁观者”的身分和眼光观察将来的工作环境。了解节目制作的各个环节。这个时候也特别容易产生自卑感，面对眼前的一切有点不知所措。我们前面强调了“旁观者”一词，做为一个没有进入业内的学生，出现这样的感觉是十分正常的。

在大学二年级，学校的情况已基本适应，对本行业的现状已有一定了解。本学年的专业课是播音基础与实践。开始正式学习播音各种文体播音。这一年也属于打基础的阶段。同时也要认真的学习积累经验。这一年还应为毕业所需的硬件证书做准备，如计算机、英语等级证书等，有志于以后从事体育播音的还可以根据自己的情况考一些运动等级证书。转贴于论文如果以后想从事教学工作，一些学校还可选择教育理论课的机会修一些相关课程。如果有条件还可辅修其他专业，适当的了解另一领域的知识也是成为一名成功主持人的必要条件之一。

两年后，前期积累工作完成后，就将准备进入这个行业。即探索期开始。

从三年级开始，课程逐渐减少，学校开始有意识的让学生接触媒体。这时候学生应为自己的今后定位，定位的方向无非包括以下几个方面，即留校任教，考研等，而这个定位应该结合自身条件，除了一小部分学生将从事专业教学科研工作以外，因其专业实践性强的特点，大部分的学生会选择毕业后进入媒体工作。我们说一个节目主持人最基本的入行条件应是具有良好的形象和声音条件。当然这个条件不单指长得怎么样，而是指长相和表情及动作能力的综合体现。其次是有广博的知识，灵活的应变能力，良好的心理素质。如果在前期积累阶段已拥有了这些条件，就可以在电视台或广播媒体上作选择了。辅修新闻方向的学生还多在纸质媒体上选择机会。有一定编辑能力的还可从事采、编、播为一体的工作。

当然，一个人的成功还受一定机遇的影响，不是每个人都会碰到好的机遇，所以在这里还涉及到一个寻求机遇的问题。

找一个展示自我的舞台也是寻求机遇中的一个重要环节。很多非专业人士通过主持人大赛踏入主持界，科班出身的也可通过这一途径来展示自我的专业水平。就专业水平来说，专业人员在发音及表现力等方面大多比非专业人员有更大竞争力。在探索期，各方面条件已具备，适时参加一些主持人比赛对自己今后的发展有很大的好处，但不提倡在前期就参加比赛，在各种条件还不成熟的情况下参加比赛是一种不明智的表现。

通过一至二年时间，也就是在探索期第一阶段即大学毕业前，学生已学习了中国语言文学、广播电视新闻传播学、中国播音学的基本理论和基本知识;受到普通话语音与发声、播音基础与实践、播音文体理论与实践、文艺作品演播、节目主持艺术、新闻采编与写作等基本训练，获得广播电视播音与节目主持的基本能力和基本业务素质。应当给自己以很好的定位：在媒体中有一定实践经验，适应话筒前状态，对电视各环节的制作有一定的了解，则算基本入行。

一般广播电视节目分为新闻节目、综艺、体育、服务、儿童、对象性节目、特别节目等。什么样的节目适合你的性格?什么样的你能干得更好?有更长远的发展?在入行前，你没有选择的权利，只有不断学习。但在探索期可以发挥自己所长，为更好奠定自我在某一领域的位置。

在这一时期里，你可能会遇到很多的问题，最突出的会集中在以下三个方面：

(一)遭受各方批评。

出现在媒体上的新人，优缺点都会被人放大很多倍，就会遭受来自观众、同行、领导各方面的批评。在接受《艺术人生》栏目采访时，就连杨澜都说：“刚主持正大综艺时就被人评论眼睛鼻子长的不好，都纳闷自己没有一个地方长的正常了。”因为属于艺术类专业的主持人特别容易受各方意见的干扰，这时候更要调整好自己的心态，相信自己的能力。面对赞扬要戒骄戒躁;面对批评，找出自己的缺陷所在，更好的改进。

(二)不适应该行复杂的人际关系。

电视是集体的智慧。一档优秀的电视节目往往凝结了很多人的劳动，是各部门合作的结果。从另一角度来说，主持人也不过是电视行业的一个工种，只不过与其它工种的区别在于他站在幕前。因此，要尊重每一位工作人员。当你与他们建立了稳固的关系，彼此经过磨合，会迸发出更大的创造力。主持人表现优秀，节目创新，能吸引观众，这就是一档节目成功的关键所在。另一方面，在这一行里，少不了对自己的能力表示怀疑的人土。那是因为你所处的位置是很多人想得到的。因此人际交往的技巧是主持人必备的。开始建立自己的社会关系网，有良好的人际网，会让工作更加“顺利”，机会更多。

(三)面对非科班出身的同行的挑战。

而面对非科班出身同行的挑战，要对自己的能力有一个肯定的自我评价，要相信自己的水平。经过了四年的专业训练，你所拥有的理论及技巧是非科班出的同行不可比拟的。非科班出同行在其它的领域有优势，这时应调整自己的心态，虚心向他人学习，“三人行必有我师焉”说的就是这个道理。取别人之所长补自己之所短，这样，自己的水平只有提高。

学生职业规划

昨日，《当杜拉拉在考虑如何“升值”时，80%的高中生却没有了职业理想》见报后，引发了众多家长、上班族的关注，他们纷纷打来电话，表达了自己的.想法。

家住城西一清新村的黄先生说，女儿今年高考考得还不错，最后填报的专业，主要还是金融方向的。黄先生说，家里是做生意的，女儿一直就对金融很感兴趣，虽然是“红牌”专业，但是尊重女儿的兴趣是首要考虑。“有兴趣才有动力学习，成绩好、能力强，不怕找不到工作。”

另外一位家长说，现在就业形势这么严峻，选对专业，找工作相对会容易些。也有家长直言不讳，现在找工作，说实在的，专业、学校真的是次要。还是要有关系，才能找到工作。

浙江大学公共管理学院教授陈丽君有话要说。“家长和考生必须先回答一个问题，填报志愿究竟是为了就业还是进一步地深造？如果孩子是对学术感兴趣，千万不要看热门、冷门专业，国内一流大学，设置专业的时候并不完全根据就业导向。兴趣就是最好的老师。”陈丽君话锋一转：“如果家长学生认为大学是敲门砖的话，那么可以选择一些和劳动力市场结合比较紧密的课程。”

考虑到学生在填报志愿时有一定“盲目性”，所以，浙江大学会给学生时间了解各种专业，培养兴趣爱好。陈丽君说，浙大就允许学生转专业。“换专业的学生非常多，很多人第一学期结束就申请换专业了。”

“填报志愿时也不知道自己以后想做什么。”浙江工商大学法语专业毕业生程芳说，大学时也只是埋头读书。自己毕业后进了一家外贸公司，一干好几年。“其实，刚开始工作的几年，也没有想过什么职业规划。”在工作了一段时间后，解决“温饱问题”后，程芳开始慢慢静下心来想，自己到底想要什么？“不想总做一名打工者。”程芳正在读在职研究生，她打算工作几年，积累一定的资源后，自己自立门户。“这算不算职业规划？”程芳笑着反问道。

不少上班族打电话进来说，大学一毕业就知道自己奋斗目标的人其实并不多，他们都是在工作了几年后，或换了几份工作后，才知道自己真正要朝着什么方向发展，自己的职业理想是什么。但是他们无一不认为，没有职业规划的未来是可怕的。

学生职业规划

近年来，随着高考难度越来越大，更多的学生高考失利，踏入高职院校进行学习。学生进去高职院校也就意味着学生需要更好的实现自己的价值，尤其是在现在就业竞争日益激烈的情况下，高职生相比本科大学毕业生少了很多就业优势，这么严峻的情况下就需要高职学生在高职院校具备很好的，很强的职业规划能力。尤其是经贸类的高职生，经贸类专业是许多学生向往并在高考之后会选择的一个专业，所以就读经贸类的高职生在毕业之后就会面临很大的就业压力等等，所以经贸类高职学生就需要对个人以后的发展，之后想要从事的职业进行全面的规划，针对自己的未来发展，制定属于自己的职业规划，使自己的技术、知识与能力得到很大的培养，老师要引导高职学生去完成自己的职业规划，使学生在毕业之后在就业竞争中少走弯路，保证学生以后工作的成功与个人就业梦想的实现。

一、现如今高职学生的职业规划面临的问题

（一）高职学生职业规划能力弱

从中学到大学，学生经历了一个很大的过渡，很多学生会很不适应，从而出现了两种情况，一个是继续延续自己的高中学习模式照搬到自己的高职学校学习里，没有自己的规划，只学习，不去交际，不走入社会去观察一些人或事物，这样导致一个严重的后果，很多高职学生都成为了人们口中所说的书呆子，毫无任何自理能力，交际能力，无法正常就业，无法正常实现自己的职业理想。另一种情况就是很多高职学生进入高职院校之后无法适应这一种凡事，无论学习，还是生活都要依靠自己亲力亲为的改变，过度放松，在宿舍天天打游戏，或者在学校周围玩乐荒唐度日，使自己的美好高职学校学习生活荒废了，最后的后果是被学校开除或者是毕业之后无法就业，这无非都是高职学生职业规划能力弱的表现。进入高职院校，无论是生活环境还是学习环境都会发生很大的改变，如果老师无法使学生去适应，使学生具有很好的职业规划能力，那么学生的未来是很堪忧的。

（二）老师培养学生进行职业规划能力的积极度不够

学生进去高职院校之后，由以前过得自己的独立生活空间变成大学这种的集体生活，凡事都要依靠自己去完成，这无非是对高职生一入学的一个很大的挑战，各种不同，各种不适，生活的单一，朋友圈的扩大，这都是每一位高职生新的体验。同时高职生的进去高职院校之后的学习环境也发生了巨大的改变，高职生不再是只学习基础的科学文化知识，而是在专业知识，学习能力上加大了学习度，高职学生难以适应，在高职生刚刚进入高职院校进行就读时，这些高职生面临的困境。面对高职生面临的这些困境，老师应该及时疏导学生，但是，现在的情况是老师认为高职生的自我疏导，自我适应能力很强，便不在这一方面引导学生如何去进行自我的职业规划，一直都处在迷茫期。老师在高职院校也只知道授课，不去在课外对高职生进行必要心灵鸡汤的教育，不去教导高职生如何进行专业学习，如何制定符合高职生自己的职业规划，培养高职生的职业规划能力，老师在这些方面的教导力度非常小，从而直接影响了高职生的未来就业与生活，也使高职生没有目标的在高职院校学习，荒废时光。经贸类高职生如果荒废了自己的学习时光，那么将来学生肯定会被社会所淘汰，在热门专业中，尤其是以经贸类为主，需要学生除了学好专业知识以外，再进行很多课外更加专业的考试，学习时间非常紧，如果老师不引导学生去制定职业规划，使经贸类高职生有计划的学习，交际，那么学生就会面临毕业相当于失业的困境。

（三）学校不开设相关课程

高职学生虽然与大学本科生相比输在了起跑线上，但是“志存高远”，学生都是刚刚起步开始为自己的人生奋斗的青年，渴望实现自己的人生价值，所以对每一个高职生来说职业生涯规划是很重要的，有利于高职生价值观的形成和进行知识储备，能使高职生对自己的发展设定长远目标。所以，高职院校的学校教育对培养高职生职业生涯规划能力有些至关重要的作用，但是现在很多高职院校并不开设相关课程对学生进行培养，不帮助学生正确认识自我和社会，不帮助学生确立属于自己的奋斗目标，不引导高职生进行职业生涯规划，不帮助高职生提高他们的就业信心和就业能力，耽误学生的未来。学校是高职生长时间生活的地方，是高职生接受教育，实现人生价值，进行知识储备的黄金地方。学校却在培养高职生的职业规划能力上并不作为，这是非常错误的。经贸类高职院校对于学生的职业规划能力更应该大力培养，但是通过调查反应经贸类高职院校大多数并没有开设职业规划能力培养这一方面的课程，使大多数经贸类高职生职业规划能力差，专业知识学习程度差以及大多数经贸类高职院校学生就业情况很不乐观。这一现状很值得各大高职院校与老师学生思考。

二、培养经贸类高职生职业规划能力的途径

（一）加强高职生的自我认知

每一个高职生都应该正确的从自己的性格、兴趣、能力以及自己的价值观出发正确的认知自己。每一个高职生都应该明确自己的生活目标与未来理想职业的选择，从而制定属于自己的职业生涯规划。老师应该是每一个高职生都知道职业规划对学生的各种生活影响的重要性。老师引导经贸类高职生进行自我认知是经贸类高职生进行职业规划能力培养的第一步，在学期一开始就让每一位经贸类高职生通过科学的方法进行自我的分析，自我的评价，使每一位高职生都能够看到自己的优缺点，明确自己适合怎样的职业能够扬长避短，制定属于自己的职业生涯规划，从而达到事半功倍的效果。老师应该提高经贸类高职生自我认知，使经贸类高职生明确自己在高职院校应该学什么，应该做什么，怎么做。老师可以借助360度评估法，背景分析法，自我追问法或者是橱窗分析法等对经贸类高职生进行自我认知，使经贸类高职生形成正确的职业价值观，制定属于自己的职业规划，提高自己的职业规划能力，使经贸类高职生在自己的高职院校学习与生活中有计划，有目标，不断提高自己的知识储备与正确价值观的形成，使经贸类高职生在未来的职业选择中占有优势。

（二）老师加强培养高职生职业规划能力的心灵鸡汤教育

在学习阶段，老师始终在学生的生活中扮演重要角色，对于高职生也不例外。在高职院校中，学习氛围有时并不能与高等院校相比，高职生往往有一种隐形的自卑心理，这就需要老师对高职生进行心灵鸡汤的教育，使高职生树立自信心，尤其是经贸类高职生。老师要引导经贸类高职生制定属于自己的职业规划，使高职生明确职业规划对他们的重要性，培养经贸类高职生职业规划能力。老师可以从三个方面出发使经贸类高职生认识到职业规划对高职生的重要性，对他们进行心灵鸡汤教育：

1.培养经贸类高职生的职业规划能力有利于高职生生活目标的定位

经贸类高职生职业规划能力如果得到提高，那么高职生就会制定属于自己的职业生涯规划，使经贸类高职生拥有了一个有意义的、长期的，对社会有帮助的目标定位。经贸类高职生的职业能力是高职生在毕业时具备能够获得职业和取得职业发展成功的知识、技能和态度。老师以确立高职生生活目标为定位进行高职生的心灵鸡汤教育，培养经贸类高职生的职业规划能力这一举措是非常有益的一条途径。这一途径不仅能够促进经贸类高职生职业能力的构成，使经贸类高职生具备丰富的专业知识和技能，从而能够获得注册会计师证等对经贸类高职生未来职业选择有利的凭证，使经贸类高职生能够在未来的职业面试中取得优势。

2.有利于经贸类高职生的时间管理

老师应该引导经贸类高职生提高自身职业规划能力的培养，如果经贸类高职生能够自己制定自己的职业规划，有利于高职生的时间管理。老师可以从这一方面出发进行心灵鸡汤教育和高职生职业规划能力的培养。管理时间的重点在于如何分配时间，经贸类高职生更需要在更短的时间內实现更多想要实现的目标，如果这些学生制定了自己的职业规划，就能够更有效的运用时间，灵活的安排时间，提高单位时间的利用率。

3.有利于经贸类高职生的学业管理

老师在进行经贸类高职生提高自身职业规划能力的培养，使经贸类高职生能够自己制定自己的职业规划也可以从这样做有利于经贸类高职生的学业管理出发进行心灵鸡汤的教育。中学到大学的过度，学习环境，学习的知识都发生了很大的变化，培养经贸类高职生的职业规划能力显得尤为重要。学业规划是职业生涯规划的基础。老师培养经贸类高职生的职业规划能力，使高职生正确认识自己，明确学习目标，增强学习的动力。老师引导高职生制定自己的职业规划能够使经贸类高职生理性的自我认知，制定目标，确立计划。老师培养经贸类高职生的职业规划能力，能够有利于高职生对于自己在高职院校的学习规划的实施与不断完善。计划不如变化快，经贸类高职生的职业规划能力提高了，那么对于学业规划中发生的任何变化，经贸类高职生都能够根据评估反馈的信息和实际情况对于自己的职业规划做出调整和修改，方便高职生的及时反省和冷静思考。

老师的心灵鸡汤教育这一途径有很多出发点，对于培养经贸类高职生的职业规划能力具有很好的效果。

（三）学校开设培养经贸类高职生职业规划能力的相关课程

职业生涯的发展与规划是一个终身的过程，经贸类高职生在高职院校的生涯规划是其中一个非常重要的阶段，是职业生涯规划的关键时期。经贸类高职生在高职院校的学习经历、生活经历，工作实践经历都在个人的职业生涯发展中发挥重要的作用，能够直接体现在经贸类高职生的毕业求职过程中。所以，高职院校一定要开设培养经贸类高职生职业规划能力的相关课程。无论是在专业学习课程上还是在社会实践活动的开展中，学校都应该渗入高职生职业规划的相关知识应用，培养经贸类高职生的职业规划能力。

学校开设相关的经贸类高职生的职业规划能力培养的课程，使经贸类高职生首先能够合理安排自己的大学生活，其次使经贸类高职生为自己未来的职业选择和就业提前打下良好的基础。学校开设相关课程，从职业规划对经贸类高职生的影响如：未来的就业，未来的生活档次，未来的朋友圈的选择等等各个方面都有至关重要的作用和影响，这些方面入手找专门的老师对经贸类高职生进行专业的职业规划课程指导，科学分析经贸类高职生的现状，同时课程安排中要考虑到经贸类高职生在以后择业过程中存在的心理问题，并提出相应的自我调试对策，学校课程教育中一定要以先使经贸类高职生树立健康积极的择业心理为基础，再对经贸类高职生如何制定职业规划，提高自身职业规划能力进行培养与教育。

学校开设相关课程培养经贸类高职生的职业规划能力是非常简单易行的一条途径，这需要学校领导对于职业规划对经贸类高职生重要性的认识够深，需要学校多为经贸类高职生的未来择业思考。

综上所述，经贸类高职生的职业规划能力的培养途径多种多样，哪一种能够更加激发经贸类高职生的学习动力，激发经贸类高职生对职业规划的学习积极性和更深的认知，需要学校和老师一起去研究。职业规划能力的高低决定了经贸类高职生未来的就业问题是好是坏，决定了经贸类高职生未来的生活目标，甚至决定了经贸类高职生未来的人生走向。所以，学校和老师培养经贸类高职生的职业规划能力是很有必要的，需要学校和老师在对培养经贸类高职生的职业规划能力的途径进行更加深入的研究，促进经贸类高职生未来更好发展，更好就业。

学生职业规划

【前言】：

大学生的就业问题是近几年社会上一个很热点的问题，找工作难是人所共知，再加上今年席卷全球的金融风暴的影响，就业形势越发严峻，如何找到工作，一个自己满意的工作是当代大学生普遍关心的一个大问题。下面我就结合自己的个人情况来谈谈如何才能找到自己满意的工作。

【正文】：

我所学的专业是信息与计算科学，信息与计算科学的培养目标是培养具有良好的数学知识，掌握信息科学和计算科学的基本理论和方法，受到科学研究的初步训练，能运用所学知识和熟练的计算机技能解决实际问题，能在科技、教育和经济部门从事研究、教学和应用开发和管理工作的高级专门人才。本专业学生主要学习信息科学和计算科学的基本理论、基本知识和基本方法，打好数学基础，受到较扎实的计算机训练，初步具备在信息科学与计算科学领域从事科学研究、解决实际问题及设计开发有关软件的能力。这个专业的主干课程是数学与计算机科学与技术。所以信息与计算科学毕业的学生应有的技能就是会应用数学方法结合大型应用软件，解决问题。

我的择业的目标是向企业计算方向发展。企业计算是稍时髦较好听的名字，主要是指企业信息系统，如erp 软件(企业资源规划)、crm 软件(客户关系管理)、scm 软件(供应链管理，即物流软件)，银行证券软件财务软件电子商务/政务(包括各种网站)，数据仓库，数据挖掘，商务智能等企业信息管理系统。

(1)人才需求量极大从事企业计算的公司在it企业中占了大多数。除非在专业上一无特长一般在这一领域总能找到工作。

(2)这方面的入门门槛相对较低(如果你的软件功底不是很深可考虑这一领域

(3)这方面的大公司较多大公司要赚大钱所以多将精力花在企业计算业务上.如与正规高校软件学院同学目前实习的citicorp、hp、ibm、sap、nec等公司都属这一领域的公司。如果将来想到大公司找一份相对稳定的工作，从事这方面机会要大很多。

但从事这一领域的缺点也是明显的： 由于这方面的入门门槛相对较低，虽然这方面的人才需求量是最大的，但将来竞争对手会较多。您会发现，即使他原不是学it专业的人，也许他突击几个月后，做得照样像模像样。特别是当您年纪渐大后，您可能会发现，后面的年轻人可能很容易追上你的水平。如果您将来到国外去工作，你可能会发现从事这领域的人更多且高手如云。当然，若您在这一领域经过多年企业经验，达到较高境界，则身价永远是高的。国内在这方面人才领域的主要问题是，有经验的高手太少，皮毛了解的人太多。

(1) 掌握大型erp系统，主要是sap系统，包括sap basi或sap abap(编程)或sap功能模块实施(特别是财务模块fi的实施)。sap顾问身价是最高的，而且非常难找。其它大型erp系统，掌握peoplesoft、oracle finacial、j。d。edward、siebel等大型erp软件系统的人也很值钱。这方面的人之所以身价奇高，主要是因为这些软件很专业，特别大，很难有d版可学习，只有特大企业才用得起，而且必须有实际工作经验才能掌握。如果是一个个人人都很容易有机会接触的软件，那么这方面的人通常就不会稀缺。如果大家将来有机会接触学习这些大型erp软件系统的机会，建议毫不犹豫地抓住，那将捧上一辈的金饭碗。在国外，会sap的人特别值钱。物以稀为贵，这永远是颠扑不破的真理。sap的价值不仅是因为他是一个erp软件，而是其中体现的现代企业管理理念。一般500强公司绝不会像国内很多企业那样，用j2ee从头设计企业的erp系统，一定都会使用sap这样成熟的erp软件。用不起sap的公司可能会用j2ee设计erp系统。

(2) 掌握ibm大型机技术的人，如s/390主机，mvs操作系统，jcl作业控制语言，cobol程序设计语言，db2关系数据库或ims层次数据库，cisc中间件交易控制系统等ibm大型机专用技术。国内五大银行，以及国外绝大多数银行的后台系统使用的都是以上平台。ibm大型机号称永不宕机而且平台相对封闭，所以这些要求在24*7环境中连续运行的关键应用都采用ibm大型机。

(3) 其它如掌握数据仓库技术的人在国内也很少。 目前最主流的数据仓库平台应是oracle的数据仓库工具。 在国外会一些特殊数据仓库的人如ncr/teredata的人非常难找。

所以我以后的发展目标就是在打好数学基础后，多学习一些技能型技术课程，从事企业计算领域，最重要的技能型技术课程是j2ee架构与程序设计;大型数据库系统(如oracle);基于uml的系统分析与设计。

如果说还有什么重要的技能，还可将xml与web service技术包含进来，若这几个领域掌握较好，则不愁找不到工作。其中尤其以j2ee最为重要，目前j2ee已成为企业计算软件开发的最主要平台，也是正规高校软件学院的最重要课程之一。 j2ee是目前最重要的平台之一，即使您将来不想从事企业计算领域，了解一下j2ee也是必要的，就像一门常识课程一样。

其它与企业计算关系较密切的技能还包括： dot net架构与程序设计、软件测试技术、软件配置管理，该领域较高层次的技能包括数据仓库技术、构件与中间件技术、设计模式等。

我个人觉得我择业所面临的主要困难是由于我们学校该专业主要的方向是数学方向，导致我们在技能型科目的学习上有一定的缺失，动手能力不是很好，用人单位令可要那些有专门技能的;再一个，就是不善于推销自己，找工作，一个是专业知识说话，另一个就是要善于推销自己。这方面欠缺一定的锻炼。

针对以上的第一种情况，我准备在学习期间，多学习几个应用技能，争取能学会几个现在比较少人学，但是有市场潜力的技能专业，多走走人才市场，了解一下最新的行业动态与就业形势，例如：掌握数据仓库技术的人在国内在国内是比较少的，在课余就可以加强这方面的学习，对自己以后找工作增加筹码，毕竟，有系统数学知识加上一定的专业技能，比只是在专业技能上有一手更具有竞争力和后续的发展力;对于以上的后一种情况，怎样解决不善于推销自己的问题，我想，在大学期间，主要还是先学好，然后，对自己要有一个正确的认识，分析自己的优缺点，扬长避短，例如，我很擅长的一个东西就是sql数据库系统，在找工作的时候，就应该把自己的这个特性和其他的区分开，使自己的优势最大化，劣势最小化。这一方面的另一个渠道应该就是多投简历，看看什么样的简历更容易收到面试通知，多实践对自己以后找工作有好处，早接触比晚接触好。

综合以上，我制定了一个找到自己满意工作的实施步骤和计划：

首先从学习方面：

(2)加强自己在技能科目的学习，尽量掌握几个比较熟悉的软件或熟悉应用几个大型系统，而且最好是学习几个比较有就业潜力的专业的学习，这个方面的信息可以在就业市场了解一下，什么技能的人才会受到欢迎，从而做到有的放矢。例如，以后从事企业计算方向，我就想学习一个大型数据库的应用。如大型数据库系统oracle，这个学习以后在大型数据库应用方面会有专业技能，为自己找工作增加筹码。

以上是从学习方面说的，以下从推销自己方面说：

(1) 要不断思索自己的职业方向，有针对地投递简历，而不是漫无目的地投递;

(3) 培养自己的一些人际圈子。多认识一些社会上的人，朋友多总会在不经意的时候有用的，自己的圈子大一点也有利于自己以后更大的发展。