历史的体会干部（实用19篇）

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年轻干部发展历史心得体会

作为一名年轻的干部，回顾发展历程，我深刻地认识到历史的重要性。只有通过对历史的追溯和总结，我们才能更好地指导未来，为我们的事业奠定坚实的基础。在此，我想分享自己的几点心得体会。

第二段：学习历史的重要性。

作为干部，我们要不断学习历史，以此为基础指导自己的思想和行动。正是在历史的长河中，我们看到了党和人民的伟大创造，学到了一系列的丰富经验和教训，在今后的工作中，能够更好地发挥自己的作用。同时，在学习历史的过程中，我们还能够不断提高思想境界和领导水平，为全面建设社会主义现代化国家奋斗终身。

第三段：从红军长征中学到的。

红军长征是中国革命历史上的一件大事，是党和人民的一个伟大壮举。从长征中，我们能够看到红军将领们的丰功伟绩，也看到红军指战员们的伟大气概。在对长征的学习过程中，我深刻领悟到：志存高远，永不放弃，才能领导好下一步的工作。

第四段：从改革开放中学到的。

改革开放是我们党的一项历史性决策，开启了中国特色社会主义事业的伟大征程。在改革开放的历史进程中，我们能够看到改革开放的丰硕成果和取得的巨大变化。在对改革开放的反思中，我认为我们必须始终坚持既道德又法制，创新领导方式和工作方法，以更好的姿态实现我们的使命。

第五段：总结。

以上是我从历史中学到的一些经验和教训。在今后的工作中，我们要充分利用历史的经验教训，不断发展壮大自己，为实现人民对美好生活的向往而奋斗终身。正如党的十九大报告中所说的那样：“伟大的事业必须有统揽全局、协调各方、把握大势的英明领导，必须有全体人民的共同奋斗。”

年轻干部发展历史心得体会

年轻干部是中国国家事业发展中的中坚力量，他们肩负着推动国家社会进步与发展的重任，是未来中国的主人翁之一。然而，在发展历程中，年轻干部也经历了不少的挫折与磨练，需要更深刻的思考与反思。本文将就年轻干部发展历史心得体会进行分享。

第二段：历史的铸造。

中国的改革开放与现代化建设是一个攻坚克难的过程。在这个过程中，中国年轻干部为之付出了巨大的努力与贡献。进入21世纪后，随着我国国际地位的提高和国内政治情况的变化，年轻干部面临的任务变得更加繁重，同时也更加复杂。我们需要加强学习和反思，深入领会中国特色社会主义理论的精髓，准确地把握时代精神，把个人命运与国家事业发展相统一。

第三段：自我反思。

对于年轻干部来说，自我反思是必不可少的一环。我们需要及时反思自己的工作与生活，明确自己的发展方向和目标，正视自己的优缺点，找到自己的差距并加以弥补。我们要像镜子一样反思自己，坦诚地面对自己的问题，才能不断提高自己的素质和能力。

第四段：学习的重要性。

在不断反思自身的同时，我们还要充分利用好教育资源，到国内外名校深造，提高自己的学术水平和文化素养，增强自身的核心竞争力。同时，我们还要加强各种实践经验的积累，多出门、多锻炼、多接触，不断拓宽视野，丰富阅历，以更好地服务于人民群众和社会发展。正如毛泽东所说：“不学无术，无以立身。”

第五段：未来的展望。

未来是一个充满无限可能的时代，我们年轻干部需要抢占先机，加强自身能力素养，逐步成为行业领先者，在建设一流企业和发展一流事业的过程中发挥更大的作用。在时代变革中，创新、进取、勇于担当的年轻一代，必将为我们的国家事业发展注入新的动力。相信在未来的岁月里，我们年轻干部一定能够发扬光大中国青年一代的所长，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。

总之，年轻干部发展历史心得体会是不断学习、不断反思的过程，在这个过程中，我们将更好地适应新时代、更好地发挥自身潜力和才华，也必将为国家的繁荣富强奉献智慧与力量。

年轻干部要有历史耐心心得体会

【编辑按】作为新时代年轻干部，尤需多一些历史的耐心，用接续不断的奋斗绘就蓝图，用对子孙后代负责的态度苦干实干，就能看到不一样的风景。…小编为您整理了《年轻干部要有历史耐心。

》，给您在日常工作学习中借鉴。

党的十八大以来，习近平总书记在京津冀协同发展座谈会、扎实推进长三角一体化发展座谈会、全面推动长江经济带发展座谈会等重要场合，多次强调要保持“历史耐心”。我们党自成立之来，作出一个个伟大的历史性贡献，创造一笔笔丰厚的历史功绩，靠的正是历史耐心。

“生活总会给你答案，但不会马上把一切都告诉你。”历史和现实告诉我们，缺乏历史耐心容易违背实践规律，心浮气躁、急功近利不仅难以干成事，反而会受其拖累。作为新时代年轻干部，尤需多一些历史的耐心，用接续不断的奋斗绘就蓝图，用对子孙后代负责的态度苦干实干，就能看到不一样的风景。

一个国家和民族有定力和韧劲，才能临危不惧、“任尔东西南北风”。在国际形势风云变幻、国内改革攻坚克难的今天，面对风险与挑战，能不能始终保持坚如磐石的定力和韧劲，是检验政治品格的试金石，也是实现改革发展稳定的压舱石。我们要以强烈的历史责任感和深沉的使命忧思感，踩着自己既定的步伐，以更大的决心和信心淡定从容又持续不断地作为，百折不挠去奋斗，凝神聚力办好分内的事，稳住心神、站稳脚跟，才能引领“中国号”巨轮闯关夺隘、穿云破雾，胜利驶向中华民族伟大复兴的光辉彼岸。

以“不畏浮云遮望眼”“乱云飞渡仍从容”的历史耐心，勇登高，善笃行。面对新冠肺炎疫情影响、全面建成小康社会的重任，必须牢牢把握新时代的时与势，放远目光，善于登高望远，勇于爬坡过坎，以“踏石留印、抓铁有痕”的优良作风、敢闯敢拼的魄力，推动各项工作走深走实。“刀在石上磨，人在事上练。”干部成长无捷径可走，越是困难大、矛盾多的地方，越是形势严峻、情况复杂的时候，越能练胆魄、磨意志、长才干、强本领。因此，党员干部要牢牢把握新时代伟大斗争的正确方向，头脑特别清醒、立场特别坚定，经受住大风大浪考验，经受住急事难事锻炼，在各种重大斗争考验面前始终保持“不畏浮云遮望眼”“乱云飞渡仍从容”的从容状态。

“功成必定有我”是一种使命、一种担当，一种久久为功的坚守，竭己“功成”之力，而不求“功成”之誉，体现了一种舍“小我”成“大我”的崇高境界。作为党员干部，要把抓落实的出发点和落脚点放到为党尽责、为民造福上，既要做让老百姓看得见、摸得着、得实惠的实事，也要做为后人作铺垫、打基础、利长远的好事，既要做显功，也要做潜功，要一任接着一任干，一张蓝图绘到底。只有牢记“一枝一叶总关情”的为民初心，做群众的“贴心人”“暖心人”，才能赢得人民群众的好口碑。

古往今来，滴水穿石也好、铁杵磨成针也罢，愚公移山也好、精卫填海也罢，难在耐心、贵在耐心、成也在耐心。一代人有一代人面临的挑战，一代人有一代人的际遇，历史潮流浩浩荡荡，那些具有历史耐心的奋斗，必将积淀成经得起历史和人民检验的千秋伟业。

村干部的历史沿革心得体会

随着我国改革开放的广泛深入，农村经济步入飞速发展时期，村干部的作用在农村社会建设中变得越来越重要。作为中国特色社会主义农村社会治理的基本构建单元，村干部始终负责组织、指挥和协调乡村社会事务，并受到了干部任用和换届的制度化管理。经过几十年的漫长岁月，中国的村干部的历史沿革也有着自己一些值得思考的考验和体会。

村干部的历史沿革也有自己的发展轨迹。在新中国成立的前十年，中央政府着重发展农村经济以及改善乡村社会基层建设，大力选拔和培养了125万名公社干部。1980年代，随着沿海经济特区的设立，大量民工流入中国东南沿海地区，也逐渐扩大了共产党领导的集体组织的范畴，成为了村干部的更主要选拔对象。1990年代以来，村务公开和村民自治的坚实推进，并进一步提升和强化了村干部的作用和职责。同时，从2010年开始，中国大力开展“村村通”工程，进一步扩大了村务干部的作用范围和覆盖面，逐步构建了更加完善的农村基层治理和社会管理体系。

第三段：村干部的角色和职责。

在中国农村社会治理和基层社会建设中，村干部一直是非常重要的存在。一方面，他们负责组织和统筹整个村庄的发展和建设，包括村端自然资源、人力资源的整合和规划；并负责村内各类公共设施的建设、改建、维护与管理；在保障村民基本生存需要的情况下，适时引入新思想新模式，给村里注入新的活力和能量。另一方面，村干部更是对村民负责的影响力较大的人物，他们直接和贴近人民群众，对问题调度和解决方案的决策具有一定的逻辑和实际可操作性，既要采集各方面的综合信息，又要充分发扬自己的领导和组织才干。因此，村干部的政治素质、公民素质和管理素质都相当重要。

第四段：村干部的实际表现。

由于村干部对农村社会的影响力如此巨大，因此，好的村干部可以给村庄的改善和发展带来很大的希望，但不负责任的村干部可能会带来不小的损失。例如，不少村干部贪污和挪用公共经费，在村庄建设方面存在明显的瑕疵，也是不少农村社会不满的主因；又比如，一些村干部不善于学习和实践，导致村庄的公共设施和基础设施并不能对老百姓造成更大的便利和优惠。同时，任何好的村干部都实际上需要从农村的历史发展方向和现实的发展需求中进行研究和思考，并在工作中坚持德才兼备、清正廉洁的原则和理念。

第五段：结论与展望。

在新的时代背景下，村干部的工作更加重要，他们要处理好社会与群众的纷争和矛盾，创造出新的乡村幸福社会的美好局面。在新的社会发展范式的引领下，需要把握国家和地方的发展大方向，整合各种资源，放慢国有企业、当地政府和外商合作的脚步，加强对农村经济的投资，为村务干部开展更好地工作创造更多的可能性。同时，各级政府和社会组织也应该给予村干部更多的政策、经费和培训支持，从干部的素质、能力和知识水平上提升农村社会的发展和公共管理水平。让村民越来越有获得感、安全感和满足感，为农村社会的和谐稳定作出独特的贡献。

村干部学习党的十八大以来的历史心得体会

为深入贯彻习近平总书记在全党开展党史学习教育的决策部署，按照医院党史学习教育总体部署部署，外科一支部于3月30日在外科楼十二楼会议室召开了中国共产党党史学习专题会，外科一支部全体党员同志参加了会议。

会上外科一支部书记胡超华同志为大家简要介绍了中国共产党的发展历程，并结合个人感受谈了学习党史的重要意义。一方面，历史是最好的教科书，党的历史，是中国共产党宝贵的精神财富，从党史开局，可以帮助我们了解党和国家事业的来龙去脉、汲取党和国家的历史经验、正确了解党和国家历史上的重大事件和重要人物。学好这门“历史课”、加强党的自身建设、把握时代发展大势，是在新的历史条件下发展中国特色社会主义的必经之路。另一方面，各级党员干部要很好学习了解党史。通过学习，了解我们党筚路蓝缕、艰苦卓绝的往昔岁月，了解共产党人的初心使命，守住党领导人民创立的社会主义伟大事业，世世代代传承下去。在新的历史时期，面临着新的历史任务，“一切向前走，都不能忘记走过的路”，只有学习党的历史，了解我们的过去，才能看清我们的未来。第三，读懂党史，“心有所信，方能行远”，我们党百年的光辉历史，就是一部为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴的历史，铭刻着党的初心使命。这要求全体党员干部要从党史中学习立身之本，涵养“人民至上”的为民情怀，想民之所想，急民之所急，办民之所需，干民之所盼，尽己所能将精力与心思投入到为民服务的事业当中，致力于提升人民的获得感、幸福感、安全感；要从党史中学习创业历程，弘扬“艰苦奋斗”的工作作风，坚守“对党忠诚”的政治担当，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、坚决做到“两个维护”，增强政治意识，提高政治站位，保持政治定力，听党指挥，服从大局。

支部党员同志各自学习分享了自己的学习心得体会。大家纷纷表示在党史学习教育中，我们医护人员把党史学习教育和临床实际各自结合起来，把学习成果转化为干实事、办实事的动力，治病救人、救死扶伤，用实际行动践行“人民至上，生命至上”，争当人民的“健康守门人”。

此次专题会议掀起了外科一支部学习党史的热潮，支部将定期主办学习党史活动并请院党委委员讲党史、上党课，让支部党员同志交流学习心得，分享经验体会。为践行学习百年党史，传承红色基因，支部还将结合临床实际工作组织党员下基层、下社区，开展义诊，健康教育等活动，将理论学习和实践相结合，高质量推动党史学习教育落地见效。

村干部的历史沿革心得体会

村干部作为中国农村社会治理的重要力量，扮演着重要的角色。在过去的几十年里，随着中国农村的发展和变革，村干部的角色和任务也经历了相应的变化。他们几乎参与了每个农村问题的解决，维护着农村社会稳定和谐的发展。在这个过程中，村干部也不断地从自己的工作中汲取经验教训，不断提高自己的水平和能力。

中国的农村在历史上一直是一个自给自足的闭合社会，长期以来一直缺乏现代化建设和管理的思想和经验。1949年新中国成立后，中国政府开始逐步改变这种状况，引进了一系列新的农村社会治理模式。在这个时期，村干部的角色和工作也开始发生了变化。1978年中国启动改革开放以来，中国的村干部们开始接受更为广泛和深入的培训，并积极参与到农村发展和治理的工作中。随之而来的细化、专业化和职业化等变化，为农村社会治理和发展带来了更大的生气和活力。

第三段：村干部的角色和任务。

村干部的任务和责任非常繁重，包括管理村务、解决农村问题、组织村民建设和发展等方面的任务，也有寻找新机遇、引进新资金和技术支持，提高村庄建设和发展的工作质量。村干部还需要为农业现代化、经济全球化等一系列重大发展问题提供有效的策略和方案，同时关注各种文化和文艺宣传活动，使广大村民更加积极、热情地参与到村庄建设和发展的事业中去。

在这个过程中，村干部们也不断地总结和反思自己的工作经验和方法。对于村干部这个职业来说，最关键的是了解村庄的情况和需求，以及如何利用社会和市场机会，达到村庄建设和发展的目标。一位优秀的村干部必须具备广泛的知识储备、扎实的业务技能和严格的职业道德。除此之外，村干部还需要发扬艰苦奋斗的精神，保持良好的工作积极性和人民立场。

第五段：展望村干部的未来。

村干部在中国农村社会治理中具有举足轻重的地位，对于建设和发展乡村社会具有重要的意义。未来村干部仍然面临着许多的挑战和难题，他们需要在稳步掌握先进技术和管理经验的基础上，注重与各方合作，加强自身能力，促进村庄持续的、健康的发展。同时，他们还要不断地反思和总结自己的工作、提高自己的履职能力，为建设和发展乡村社会做出更大的贡献。

村干部的历史沿革心得体会

中国是一个农业大国，农村是中国的重要基础。作为农村的代表人物，村干部在中国农村的发展中发挥了重要作用。历史上，村干部的沿革经历了许多波折和变迁，今天，我们应该回顾这段历史，总结经验，体会下一步工作方向，促进农村的持续发展。

中国的村干部制度可以追溯到新民主主义革命时期。1945年南京政府颁布新的村庄自治条例，规定每个村庄设村委会，由选民选举产生，产生村干部。1949年中华人民共和国成立后，村级组织成为以村委会为中心的系统化的基层组织，村干部的职务也得到了明确。1978年，在农村改革和开放的号召下，村委员会改制为村民委员会，实现了贴近民生、更加透明的地方自治。随着乡村经济的快速发展和村民素质的提升，村干部在村庄的发展中扮演了越来越重要的角色。

村干部在扶持农业生产、调动农民积极性、改善农村面貌、提高群众生活水平等方面做出了杰出的贡献。通过农业技术推广和农民专业技能培训，扶持农村经济的发展。通过实施“精准扶贫”政策，帮助贫困户脱贫致富；通过建设美丽乡村、指导创业致富，改善了农村的面貌和村民的生活水平。在镇政府和县政府的协调下，村干部对政府工作提出了宝贵建议，为农村特别是贫困地区的发展献言献策。

第四段：村干部的不足。

然而，村干部中也存在一些问题。一些村干部因为缺乏专业知识和技能，导致工作不够有效。有一些村干部贪污、腐败，不顾村民利益，阻碍了村庄的发展。还有一些村干部太过依赖政府，缺乏独立思考和主动性，使得村庄的发展处于被动状态。这些问题需要得到解决。

第五段：思考下一步。

为了破解村干部存在的不足，我们应该加强村干部的培训和评价，使其具备更多专业知识和技能，提高工作效率和质量。同时，要完善监管机制，加强村干部的纪律教育和考核制度，制止腐败现象的发生。要十分重视村干部的自主领导作用，激发其独立思考和主动性，构建一个村干部、政府和村民之间合作共赢的机制，持续推进农村的发展。

总之，村干部作为中国农村的代表人物，在中国发展史上功不可没。回头来看历史，总结经验，体会下一步工作方向，将有助于我们推进农村的发展进程，为呈现美丽丰富的乡村和谐生活做出更多贡献。

党员干部学习《论中国共产党历史》心得体会

高度重视党的历史，注重从历史经验中汲取开拓前进的智慧和力量，是我们党在革命、建设、改革长期实践中形成的优良传统和政治优势。党的十八大以来，习近平总书记进一步弘扬和发展了我们党的这一优良传统和政治优势，发表了一系列关于中国共产党历史的重要讲话。讲话登高望远、清晰透彻、意蕴深刻，通篇洋溢着马克思主义的思想光辉，对于我们夯实马克思主义理论功底，树立科学的历史观，掌握科学的方法论，并以此为指导进行党的历史研究和党的历史经验总结，具有特别重要的意义。

比如，习近平总书记讲：“历史就是历史，历史不能任意选择。”“对历史人物的评价，应该放在其所处时代和社会的历史条件下去分析，不能离开对历史条件、历史过程的全面认识和对历史规律的科学把握，不能忽略历史必然性和历史偶然性的关系。不能把历史顺境中的成功简单归功于个人，也不能把历史逆境中的挫折简单归咎于个人。不能用今天的时代条件、发展水平、认识水平去衡量和要求前人，不能苛求前人干出只有后人才能干出的业绩来。”这些重要论述，要求我们必须坚持实事求是的思想路线，坚持用历史的观点，来正确评价重要党史人物、正确看待我们党的走过的道路。

又比如，习近平总书记讲：“马克思主义是我们立党立国的根本指导思想。背离或放弃马克思主义，我们党就会失去灵魂、迷失方向。”“同时，面对新的时代特点和实践要求，马克思主义也面临着进一步中国化、时代化、大众化的问题。马克思主义并没有结束真理，而是开辟了通向真理的道路。”“时代是思想之母，实践是理论之源。实践发展永无止境，我们认识真理、进行理论创新就永无止境。”这些重要论述，要求我们必须具备与时俱进的理论品格，坚持用实践的观点，来全面认识和把握我们党的不懈奋斗史、自身建设史和理论发展史。

还比如，习近平总书记讲：“我们党领导人民进行社会主义建设，有改革开放前和改革开放后两个历史时期，这是两个相互联系又有重大区别的时期，但本质上都是我们党领导人民进行社会主义建设的实践探索。”“对改革开放前的历史时期要正确评价，不能用改革开放后的历史时期否定改革开放前的历史时期，也不能用改革开放前的历史时期否定改革开放后的历史时期。改革开放前的社会主义实践探索为改革开放后的社会主义实践探索积累了条件，改革开放后的社会主义实践探索是对前一个时期的坚持、改革、发展。”这些重要论述，要求我们必须掌握唯物辩证法的基本观点和方法，坚持用联系的观点、发展的观点、全面的观点，科学总结我们党的历程进程和经验，正确对待党经历的失误和挫折，通过研究历史来更好地把握历史。

可以讲，习近平总书记关于中国共产党历史的重要讲话，思想丰富深刻，内容博大精深，是我们党史工作者必须坚持长期读而且必须读好的经典著作。我们要以此次集中学习讨论为契机，进一步端正学风、潜心领悟，联系实际、学以致用，真正用讲话精神来武装我们的头脑，指导我们的实践，推动我们的工作再上一个新的台阶。

百年征程波澜壮阔，百年初心历久弥坚。从1921年到2021年，中国共产党秉持以人民为中心，永葆初心、牢记使命，乘风破浪、扬帆远航，团结带领全党全国各族人民开天辟地、改天换地、翻天覆地、惊天动地，完成救国大业、兴国大业，推进富国大业、强国大业。

以“党史学习教育”为推进创业守业的“必修课”。“艰难困苦，玉汝于成。”中国共产党百年征程，一路披荆斩棘、艰苦创业、砥砺前行，谱写出中国近现代以来最为可歌可泣的历史篇章。习近平总书记指出，学习党史和新中国史，是坚持和发展中国特色社会主义、把党和国家各项事业继续推向前进的必修课。这门功课不仅必修，而且必须修好。一名党员，自党旗下庄严宣誓入党，就要做到终身爱党、学党史，时刻把党和人民的事业摆在心中、付诸行中，把个人荣辱融入党的建设中。随着党龄增长，我们的党性和爱党之心更要弥坚，通过重温我们党领导人民建设社会主义的历史进程，提高对坚持和发展中国特色社会主义的认识、增强事业发展的政治自觉性。修好这门“必修课”，有利于对党的历史经验和规律把握得更科学更透彻，有利于以坚强的政治定力推动中国特色社会主义道路越走越宽广，有利于守好党领导人民创立的中国特色社会主义伟大事业并再创新业。

以“党史学习教育”为汲取奋斗力量的“智慧源泉”。“问渠那得清如许，为有源头活水来。”中国共产党百年历史积累了宝贵经验、汇聚了无穷智慧。习近平总书记强调，对我们共产党人来说，中国革命历史是最好的营养剂。多重温我们党领导人民进行革命的伟大历史，心中就会增添很多正能量。自2021年1月1日，共产党员网推出了纪念建党百年专栏《党史百年·天天读》，追溯到1921年，以丰富翔实的历史文献和图片再现党带领人民不懈奋斗的光辉历程，展示党和国家主要领导人的重要论述和理论观点，系统反映党的思想理论创立、发展和完善的历史进程。该专栏为广大党员的党史学习教育课“加餐”，从“智慧源泉”中汲取奋斗力量，补足“为有牺牲多壮志，敢教日月换新天”的革命精神、红船精神、长征精神、铁人精神、航天精神等一系列“精神之钙”，有利于继承和发扬党的光荣传统和优良作风，有利于传承党领导人民创立的社会主义伟大事业，有利于进一步推进富国大业、强国大业。

以“党史学习教育”为践行服务宗旨的“历史指引”。“前事不忘，后事之师。”中国共产党历史是一部始终为人民谋幸福、为民族谋复兴的历史。习近平总书记强调，我们回顾历史，不是为了从成功中寻求慰藉，更不是为了躺在功劳簿上、为回避今天面临的困难和问题寻找借口，而是为了总结历史经验、把握历史规律，增强开拓前进的勇气和力量。知史爱史、知史爱国，历史是最好的“教科书”，观古今、看成败、荐得失、知兴替。通过党史学习教育，可以看到党在不同历史时期是如何攻坚克难赢得一个又一个胜利的，领悟其中蕴含的思想资源、实践智慧，厚植党员干部灵魂深处的爱党爱国情怀，有利于指引坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，有利于指引坚定不移走好中国特色社会主义道路，有利于指引坚定践行为人民服务的宗旨。

站在“两个一百年”奋斗目标的历史交汇点，全体党员要上好“党史学习教育”这门“必修课”、汲取奋斗精神、践行对人民的赤子之心，担起中华民族复兴伟业重任，在新的赶考中交出更加优异的答卷。

九月会议旧址所在的这个房间，虽然简陋，但是意义非同寻常。

1948年9月8日至13日，中央政治局在此召开了扩大会议，会议的中心议题是“军队向前进，生产长一寸，加强纪律性，革命无不胜”，同时，会议作出关于执行请示报告制度的决议，要求各级党组织增强纪律性，还强调要继续克服某种程度上存在着的成分不纯、思想不纯、作风不纯的不良现象。

正是这项制度的建立和执行，有力推进了党的作风和纪律建设，为全党统一意志、统一行动提供了有力保证。总书记一针见血地强调指出，“这里是立规矩的地方。党的规矩的建立和执行，有力推动了党的作风建设和纪律建设。”

西柏坡总书记来过多次，每次都怀着崇敬之心来，带着许多思考走。在这次座谈中，总书记讲到：

“每到井冈山、延安、西柏坡等革命圣地，都是一次精神上、思想上的洗礼。每来一次，都能受到一次党的性质和宗旨的生动教育，就更加坚定了我们的公仆意识和为民情怀。”

“历史是最好的教科书。对我们共产党人来说，中国革命历史是最好的营养剂。多重温我们党领导人民进行革命的伟大历史，心中就会增加很多正能量。”

1949年3月，毛泽东在党的七届二中全会上指出：“夺取全国胜利，这只是万里长征走完了第一步……但革命以后的路程更长，工作更伟大，更艰苦。这一点现在就必须向党内讲明白，务必使同志们继续地保持谦虚、谨慎、不骄、不躁的作风，务必使同志们继续地保持艰苦奋斗的作风。”

@全体党员叮叮叮!“党史课”铃声响啦。

百年征程波澜壮阔，百年初心历久弥坚。从1921年到2021年，中国共产党秉持以人民为中心，永葆初心、牢记使命，乘风破浪、扬帆远航，团结带领全党全国各族人民开天辟地、改天换地、翻天覆地、惊天动地，完成救国大业、兴国大业，推进富国大业、强国大业。

以“党史学习教育”为推进创业守业的“必修课”。“艰难困苦，玉汝于成。”中国共产党百年征程，一路披荆斩棘、艰苦创业、砥砺前行，谱写出中国近现代以来最为可歌可泣的历史篇章。习近平总书记指出，学习党史和新中国史，是坚持和发展中国特色社会主义、把党和国家各项事业继续推向前进的必修课。这门功课不仅必修，而且必须修好。一名党员，自党旗下庄严宣誓入党，就要做到终身爱党、学党史，时刻把党和人民的事业摆在心中、付诸行中，把个人荣辱融入党的建设中。随着党龄增长，我们的党性和爱党之心更要弥坚，通过重温我们党领导人民建设社会主义的历史进程，提高对坚持和发展中国特色社会主义的认识、增强事业发展的政治自觉性。修好这门“必修课”，有利于对党的历史经验和规律把握得更科学更透彻，有利于以坚强的政治定力推动中国特色社会主义道路越走越宽广，有利于守好党领导人民创立的中国特色社会主义伟大事业并再创新业。

以“党史学习教育”为汲取奋斗力量的“智慧源泉”。“问渠那得清如许，为有源头活水来。”中国共产党百年历史积累了宝贵经验、汇聚了无穷智慧。习近平总书记强调，对我们共产党人来说，中国革命历史是最好的营养剂。多重温我们党领导人民进行革命的伟大历史，心中就会增添很多正能量。自2021年1月1日，共产党员网推出了纪念建党百年专栏《党史百年·天天读》，追溯到1921年，以丰富翔实的历史文献和图片再现党带领人民不懈奋斗的光辉历程，展示党和国家主要领导人的重要论述和理论观点，系统反映党的思想理论创立、发展和完善的历史进程。该专栏为广大党员的党史学习教育课“加餐”，从“智慧源泉”中汲取奋斗力量，补足“为有牺牲多壮志，敢教日月换新天”的革命精神、红船精神、长征精神、铁人精神、航天精神等一系列“精神之钙”，有利于继承和发扬党的光荣传统和优良作风，有利于传承党领导人民创立的社会主义伟大事业，有利于进一步推进富国大业、强国大业。

以“党史学习教育”为践行服务宗旨的“历史指引”。“前事不忘，后事之师。”中国共产党历史是一部始终为人民谋幸福、为民族谋复兴的历史。习近平总书记强调，我们回顾历史，不是为了从成功中寻求慰藉，更不是为了躺在功劳簿上、为回避今天面临的困难和问题寻找借口，而是为了总结历史经验、把握历史规律，增强开拓前进的勇气和力量。知史爱史、知史爱国，历史是最好的“教科书”，观古今、看成败、荐得失、知兴替。通过党史学习教育，可以看到党在不同历史时期是如何攻坚克难赢得一个又一个胜利的，领悟其中蕴含的思想资源、实践智慧，厚植党员干部灵魂深处的爱党爱国情怀，有利于指引坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，有利于指引坚定不移走好中国特色社会主义道路，有利于指引坚定践行为人民服务的宗旨。

站在“两个一百年”奋斗目标的历史交汇点，全体党员要上好“党史学习教育”这门“必修课”、汲取奋斗精神、践行对人民的赤子之心，担起中华民族复兴伟业重任，在新的赶考中交出更加优异的答卷。

我认为党史是我们党员健康发展的营养剂，是砥砺前行的教科书，是不断修正发展方向的仪表盘。在“两个一百年”历史交汇点，面对百年未有之大变局，中共中央决定“今年在全党开展中共党史学习教育”非常好非常必要。广大党员干部要在学习党史中回答好“为什么学党史”“怎么学党史”和“学好党史做什么”这“三问”，感党恩、强自信、找作为、践初心。

首先，要理清“为什么要学党史”，在学习党史中坚定信仰信念。我们党的历史，就是一部披荆斩棘奋力前行的拼搏史，是一部全心全意为人民服务的奋斗史。百年奋斗征程，百年为民之路，孕育出“砍头不要紧，只要主义真”的共产党人忠贞，“革命理念高于天”的共产党人品格，涌现出雷锋、焦裕禄、谷文昌、黄文秀、于海俊等一大批忠诚于党、矢志为民、无私奉献的优秀共产党员。作为新时代党员，我们要在学习党史中自觉坚定理想信念，弄清楚我们党从哪里来、往哪里去，传承和弘扬先辈们坚如磐石的信仰、崇高为民情怀，在学习中知史爱党、知史爱国，不断补足精神之“钙”，更加坚定信念跟党走，更加自觉做到在党忧党、在党为党、在党强党。

第二，要明晰“怎么学党史”，在学习党史中厚植担当精神。一代人有一代人的使命，一代人有一代人的担当。中国共产党从成立之日起，就扛起带领中国人民争取民族独立、民族解放和创造幸福生活的历史使命和责任担当，进行了新民主主义革命、社会主义革命、改革开放和社会主义现代化建设，实现了全面建成小康社会的宏伟目标。站在“两个一百年”历史交汇点，面对百年未有之大变局，在党的坚强领导下，团结带领广大人民抗击疫情、开展脱贫攻坚，取得了一场场胜利，兑现了一切为了人民的庄严承诺。进入新时代，开启新征程，前方依然有数不清的“娄山关”需要攻克，有无数“雪山、草地”需要跨越。如何在危机中赢得先机、在变局中开启新局，唯有不断厚植担当精神，始终迎难而上、砥砺前行，方能不负韶华、不辱使命。

第三，要清楚“学好党史做什么”，在学习党史中擦亮政治本色。学习我们党的历史就会发现，一部党史就是一部自我革命史，从“三大纪律八项注意”到“八项规定”，从延安整风到历次党内教育，无不体现着中国共产党人不断进行自我革命的政治勇气。正是我们党始终注重加强纪律建设、作风建设，才实现了不断自我净化、自我完善、自我提升和自我革新，始终保持了党的先进性、纯洁性。要在学习党史中，自觉以刀刃向内的自我革命精神，不断自警自省自励，永葆共产党人的政治本色。要在学习党史中，熟知掌握党的伟大成就、宝贵经验、光荣传统、优良作风，并内化于心、外化于行。始终保持谦虚谨慎、不骄不躁、艰苦奋斗的优良作风，继续苦干实干加巧干，创造出无愧于历史和人民的业绩，奋力走好新时代长征路。

“以铜为鉴，可以正衣冠，以人为鉴，可以知得失，以史为鉴，可以知兴替。”我感到，党史中蕴含着智慧，党章中充满着力量。进入新时代，学习党史是知古今、明大义、续荣光之举。要把学习党史作为“必修课”，在学习党史中感党恩、砺初心、强自信、明方向、找作为、践初心，为“十四五”开好局、起好步夯实思想根基，汇聚奋进力量，擦亮政治本色。

历史是最好的教科书。学好党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史，是党员领导干部的一门必修课，是牢记党的初心和使命的重要途径。

一、学好“四史”，认识历史内容。依据历史节点和背景，了解历史事件和人物，知晓历史思想和影响是学习“四史”的重要关键。例如党史和新中国史的历史节点为1921年党的建立，1935年遵义会议，1949年新中国成立等重要时间节点，而改革开放史的历史节点为十一届三中全会，浦东开发开放，加入wto等重要事件。因此，通过学习“四史”，我们深刻认识到红色政权来之不易、新中国来之不易、中国特色社会主义来之不易，深刻认识到中国共产党为什么“能”、马克思主义为什么“行”、中国特色社会主义为什么“好”。

二、学好“四史”，汲取历史经验。人类历史总是曲折前进的，我们在历史中不断认识历史规律，汲取历史经验，总结历史教训。有一句话叫“历史总是惊人的相似”，学习“四史”，我们就是要从历史事件中吸取历史经验，更好的把握历史发展的规律和趋势，尽量不重蹈历史悲剧。新中国成立后，中国共产党“摸着石头过河”，也走了很多的弯路，在经济建设探索中也有失误。但是我们党始终善于在历史学习中总结经验、认识规律，不断前进。最根本的一条，就是把马克思主义的基本原理同中国特色社会主义结合起来，不断推进理论创新、实践创新、制度创新，努力实现“两个一百年”奋斗目标、努力实现中华民族伟大复兴的中国梦。

三、学好“四史”，传承历史精神。每一段重要的历史都会传承一种重要的“历史精神”，如革命战争年代的红船精神、井冈山精神、长征精神、延安精神等;社会主义建设时期雷锋精神、大庆(铁人)精神、焦裕禄精神等;改革开放时代小岗精神、女排精神、抗击非典精神等。通过学习“四史”，我们要继续传承发扬好这些精神，让我们共产党员人永葆坚定信念，永葆奋斗精神，永葆为民情怀，永葆担当本色。

学习党史、国史，是我们坚持和发展中国特色社会主义、把党和国家各项事业继续推向前进的必修课。这门功课不仅必修，而且必须修好。百年历史，常读常新。历史是一个民族安身立命的基础，承载着过去，影响着现在，昭示着未来。“明理”，是明白一个道理，从党史学习教育中，领悟到纷繁历史脉络一以贯之的一个“理”。

学史明理，就是要从党走过的风云激荡的历史中、从党全心全意为人民服务的根本宗旨和长期实践中，从党始终坚持刀刃向内开展自我革命中，搞清楚我们党从哪里来、要到哪里去，搞清楚我们党为什么能永葆先进性和纯洁性、永葆生机活力，铸就“百年恰是风华正茂”的政党传奇。

在纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利七十五周年座谈会上，习近平总书记指出：“如果没有中国共产党领导，完成民族独立和解放的任务就可能拖得更久、付出的代价更大，我们的国家更不可能取得今天这样的发展成就、更不可能具有今天这样的国际地位。”

在深学细研中，搞清楚马克思主义何以成为党和国家的指导思想，弄明白马克思主义是如何深刻改变中国、改变世界的。习近平总书记在纪念五四运动一百周年大会上的讲话阐发了五四运动的里程碑意义，揭示了中国先进分子集合在马克思主义旗帜下，创造开天辟地伟业的历史必然。

在中国特色社会主义的创立形成与发展演进中，搞清楚我们党团结带领人民是怎样经过反复比较和总结，历史地选择了社会主义道路;搞清楚只有社会主义才能救中国，只有中国特色社会主义才能发展中国的历史逻辑、理论逻辑和现实逻辑。

在《论中国共产党历史》书中，习近平总书记从历史长河、时代大潮、全球风云中分析演变机理、探究历史规律，尤其是饱含对一些重大史实的深刻总结,为我们正确认识和处理改革开放前后两个历史时期的关系提供了遵循。

这些重要论述深化了对党的历史地位和历史作用的新认识，开辟了新视野，为准确把握党的历史发展的主题主线、主流本质，正确认识和科学评价党史上的重大事件、重要会议、重要人物，旗帜鲜明反对历史虚无主义提供了根本遵循。

历史告诉我们，每个人的前途命运都与国家和民族的前途命运紧密相连。国家好，民族好，大家才会好。现在，我们比历史上任何时期都更接近中华民族伟大复兴的目标，比历史上任何时期都更有信心、有能力实现这个目标。

学习党史，就是要把党的成功经验传承好、发扬好，深刻认识中国共产党艰苦卓绝的奋斗历程，牢固树立大历史观，牢记革命先辈为中国革命事业付出的鲜血和生命，牢记新中国来之不易，要守住党领导人民创立的社会主义伟大事业，世世代代传承下去。

解读党史“密码”为时代写下“精彩注脚”

中共中央党史和文献研究院编辑的习近平同志《论中国共产党历史》一书，近日由中央文献出版社出版，在全国发行，对广大干部群众学好党的历史，在学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行中全面开启伟大事业发展新局面，具有十分重要的指导意义。

以史为鉴，可以知兴替，《论中国共产党历史》一书以中国共产党百年来艰辛奋斗和曲折探索为叙述脉络，深入总结了党在各个历史时期创造的理论成果、积累的宝贵经验、铸就的伟大精神，深刻展现了中国共产党百年来发展壮大的辉煌历程。正如习近平总书记所说，“历史是最好的教科书”，只有全面地学习党史、了解党史、用好党史，才能更好地认识和把握现在，更好地面向和开创未来，为新时期新征程写下“精彩注脚”。

学史则居安思危，回顾走过的路，党史正如明灯，照亮脚下前行道路。以史为鉴，就是要学会在“前人”的失败中总结经验、汲取教训，避免重蹈历史覆辙。无论是伟大事业发展还是个人成长，都需要常怀“生于忧患死于安乐”的忧患意识，“思则有备，备则无患”。前行道路上面临着无数难以预见的风险挑战需要我们去应对，百年非凡历程中，中国共产党人始终保持着一种重要的品质，就是不断总结经验、提高本领，不断提高应对风险、迎接挑战、化险为夷的能力水平，为我们应对内外部复杂情况变化、解决现实困难问题提供了基本遵循。历史经验中蕴含着居安思危的大智慧，这就要求我们要在学习历史、铭记历史中总结运用党在不同历史时期成功应对风险挑战的丰富经验，举一反三，用历史经验看未来，提早作出战略布局，真正做到防患于未然。

知史则求真务实，不忘来时的路，党史正如清泉，滋润一方思想沃土。以史为鉴，就是要学会在历史中探求经世致用、治国兴邦的务实举措用以指导和解决现实问题。党的百年历史是最好的营养剂，蕴含着实事求是的思想精髓，是我们党和人民事业不断走向胜利与辉煌的根本原因。实事求是不仅是中国共产党思想路线的核心，也是马克思主义中国化各项理论成果的基础，为中国共产党人奠定了世界观与方法论的基石。百年来，中国共产党在实事求是思想路线的正确指引下，把实事求是贯穿于治国理政各个方面、各个环节，坚持一切从实际出发，在艰难探索中克服困难、改正错误，与时俱进大踏步赶上时代，实现了中华民族从站起来到富起来再到强起来的伟大飞跃。学识知史，就是要更加自觉地坚持和贯彻党的实事求是思想路线，在求真务实中坚定理想信念、坚强党性原则。

用史则行至稳远，走好前行的路，党史正如号角，激发拼搏奋进力量。以史为鉴，就是要鉴往知来，领悟历史演变规律，正确分析把握发展趋势，认识历史必然、掌握历史主动，从历史中汲取力量、指引未来。学史用史是我们牢记党的初心、践行党的使命的重要途径，只有把红色资源利用好、把红色传统发扬好、把红色基因传承好，把初心和使命变成锐意进取、开拓创新的精气神和埋头苦干、真抓实干的原动力，才能在新的长征路上乘风破浪、行至稳远。百年党史资政育人，要在学史用史中解读党永葆青春活力的“基因密码”，以“赶考”的清醒继承和发扬革命斗争精神，用党的伟大成就激励人，用党的优良传统教育人，用党的成功经验启迪人，凝聚起一往无前的拼搏奋进力量，推动党和人民伟大事业不断向前。

当冲锋的“军号”再一次响起。

建党100周年，看红色影像，忆峥嵘岁月。重温红色电影《古田军号》，该影片以一位红军小号手的视角，讲述了红军从井冈山突围到闽西期间，革命领袖带领红军在绝境中探索真理，指引中国革命走向成功。当冲锋的“军号”再一次响起，“号声”里蕴藏着中国共产党矢志不渝、百折不挠的为民初心，镌刻着中国共产党人前赴后继、英勇奋斗的革命历程，彰显着中国人民众志成城、奋发图强的坚强意志。

当冲锋的“军号”再一次响起，我们在重温影像中铭记红色历史。《古田军号》是一部革命历史题材电影，聚焦1929年红四军在福建省上杭县古田镇召开的古田会议，阐述了青年革命领袖带领红四军面对重重磨难、坚守信仰、坚持不懈探索革命真理的历史故事。历史是最好的教科书，《古田军号》选材深刻，人物形象饱满，故事情节丰富，是一部生动的党史教材，观看红色影片，就是要在红色影片中读懂历史背景。古田会议是中国共产党历史上重要的会议之一，也是中国共产党人民军队建设历史的一个重要里程碑，会议的胜利召开，使毛泽东的正确思想成为了中国共产党和人民军队的灵魂，为中国共产党建党建军提供了一份宝贵的精神财富。百年征程波澜壮阔，中国革命历史就是中国共产党人最好的营养剂，学史知史、铭记历史，才能更好地立足现实、擘画未来。

当冲锋的“军号”再一次响起，我们在光影汇合中汲取红色精神。古田会议精神是马克思主义中国化的一项重要成果，以强大的生命力引领着中国共产党和人民军队不断发展壮大，推动着中国共产党领导的伟大事业不断取得胜利。我们党历来十分重视继承和弘扬古田会议精神，在革命、建设和改革发展的各个时期，都注重运用古田会议精神推进党和人民军队的建设，着力从思想上建党是古田会议精神的核心，保持党的先进性是古田会议精神的根本，弘扬古田会议精神，就是要把党的优良传统继承好、发扬好。《古田军号》是有情怀、有温度，更有深度的一部红色电影，观看影片正是一次精神洗礼，从对伟大人物性格的细节刻画中、对历史内涵和人文内涵的深度剖析中，每一帧光影汇合都传递着老一辈革命家的初心和使命，弘扬红色精神，在党史无穷智慧中汲取坚定向前的磅礴伟力。

当冲锋的“军号”再一次响起，我们在学思践悟中争当红色传人。军号声声，振奋人心，当影片里的红军小号手吹响手中的军号，听，那嘹亮的军号声正是人民军队不散的军魂。《古田军号》中隐藏着许多感人的细节，无论是对不同人物内心的细节刻画，还是以一声军号结尾升华影片主旨，都在不同程度地为观众铺垫历史背景，同时也让观众感受到革命先辈的宽广胸襟，勉励着观影者要不忘初心、牢记使命，争当红色传人，可以说是革命历史题材电影的一种重大突破。百年党史育人、启迪人、鼓舞人，承载着中国共产党砥砺奋进的光辉历程、辉煌业绩和宝贵经验，一代又一代中国共产党人团结和带领着中国人民接续奋斗，战胜了前进道路上的重重艰难险阻，回顾和重温党的历史，就是要在学思践悟中挖掘并传承好红色基因，更加珍惜这来之不易的光辉成就，努力成为新时代的奋斗者、奔跑者、搏击者。

党在历史中处于一个主导的地位，不仅仅以前是，现在是，将来也是。党的先进性，不仅仅要体现在党的章程中，还要在每个党员的日常生活中表现出来，全心全意地为人民服务，不是一句空话，更不是一句安慰人，麻木人的甜言蜜语。这是需要党员用一生去践行的宗旨。多少党员用了一生来实现这个宗旨，他们才是真正的党员。我们通过党课，不仅仅是在思想上提高，而且要端正自己的入党的动机，为什么入党，怎么入党，入党，难道就是一个形式吗?当然不是！入党是一个多么庄重的事，人，一生只有这么一次，思想上也只有一次。做好一个党员，做一个好党员，就要把自己的心与身给党，自己是党的人！入党，不图名，不图利，在这个先进的集体中，创造更多的价值。这个便是为什么入党。怎么入党?党，是一个圣洁的组织，是一个人最崇高的理想，为了实现这个目标，为了使自己成长为一名合格的党员，自己要在平时的生活中接受党的考验，接受人民的考验！在其中得到锻炼，得到提高，得到升华。当思想与党的思想走的一致了，自己就可以接受党的考验，接受着一个神圣的称号：一个既普通又神圣的中国共产党员！

党是工人阶级的先锋队，是民族的先锋队，当人民遭受了灾难，共产党员要走在前列。在入党的宣誓中，便有这么一句：随时准备为党和人民牺牲一切。南方的大雪灾，中国共产党走在前列，谱写了多少感人的诗篇。当民族的利益受到了危害，党员义无反顾地投入到抢救的大潮中，充当着先锋者，充当着开路者。我作为一个中国人，骨子里就有那股正义，作为一个即将加入党组织的积极分子，更是要将这个感觉挖掘出来。中国共产党在各个具有智慧的之下，创造了一个又一个的奇迹。毛主席带领中国先辈们创造的毛泽东思想指导着中国人民走出了水深火热的旧社会，开辟了一个新的世纪。邓小平在1978年提出的改革开放，又使中国走向了富强之路，改革是一种手段，封闭式得不到好处的，闭关锁国只能造成自己的路后。发展才是硬道理！解决了如何建设社会主义的一个大问题。在总结前人的基础上，提出了三个代表的重要思想，代表先进生产力，代表先进文化，代表最广大人民的利益，这些很好的解决了如何建设党的问题，使得党更适合这个中国社会。现在我们团结在以为中心的党中央周围，建设着这个伟大的东方国家。大的胜利闭幕，又有了新的领导班子出现。中国在进步，中国共产党在发展。没有共产党就没有新中国，没有共产党，就没有现在的中国。

在这个古老的东方土地，即将举行20x奥运会。这又是一个大事件，是在中国共产党领导下的一个大事件！虽然现在社会上出现了很多反面的形象，然而这些想阻止历史前进车轮的无知之辈，必像那螳臂当车的螳螂，被撵得粉身碎骨！在大上，通过的新党章，将科学发展观写入党章，这说明什么?说明中国共产党正一步一步地走向成熟，在经济建设的浪潮中，我们要科学发展，不能盲目，那样会造成更多的社会问题。中国共产党的每个举动都符合中国的发展要求，更符合历史的发展方向。

最为一个积极分子，通过党课的学习，终于理解到，中国共产党，是伟大的党，更是一个英明的党，加入党组织，是我最崇高的追求！最崇高得追求将要付出一生来追求。积极分子党课结束了，然而我向党靠近的路没有结束！我时刻准备着接受党组织的考验，时刻准备着为党和人民贡献我的一切！

年轻干部发展历史心得体会

年轻干部是社会发展进步的希望，也是推动企业发展的重要力量。在年轻干部的发展历程中，历史经验是不可或缺的财富。在我从事管理工作的过程中，领悟到了许多历史的智慧，使自己更加自信、勇敢地面对困难和挑战。

第二段：历史使命意识。

历史使命意识是年轻干部必备的素质。一方面是认真学习和理解历史，领略历史的发展脉络和时代精神，增强自身的历史观念。另一方面是要以担当和责任为中心，把为人民服务作为立身之本，一切行动都紧贴着人民利益，运用敏锐的洞察力和把握时机的眼光，不断进步、不断拼搏。

第三段：学习优秀历史文化。

年轻干部缺乏历史常识和社会经验是比较普遍的。这是值得深思的问题，因此，要不断学习优秀的历史文化，挖掘自身的文化底蕴。学习历史文化不仅可以增长见识，更可以拓宽思路，了解事物的本质和发展规律。而优秀的历史文化也可以为年轻干部提供观察问题和掌握人生价值的灵感和方法。

第四段：创新实践能力。

脚踏实地、勇于实践，这是年轻干部必须具备的能力。要深入实践，实事求是，不断创新。在实践中，不仅可以不断摸索出规律和经验，更能够体验失败的滋味与成功的乐趣，而具备了一个企业的所有经验与历史故事才有不断创新和发展的可能。

第五段：结语。

总体来看，年轻干部的培养与成长需要凝聚社会各方面的努力，也需要年轻干部在实践过程中的不断摸索与努力，不断提高自身修养和素质。每个人都是历史的见证者、创造者和接班人，深入挖掘优秀文化，弘扬历史精神，成为一个有文化、有创新实践能力的年轻干部，这是我们每个人的责任和使命。

离退休干部讲历史心得体会

随着社会的进步和发展，离退休干部作为社会的中坚力量，承载着丰富的历史记忆和宝贵的经验智慧。他们经历了社会的风风雨雨，亲历了国家的变迁和社会的发展。因此，听离退休干部讲历史成为当下热门的话题。以下是我对离退休干部讲历史的亲身体会与心得。

离退休干部通常年龄较大，他们亲历了中国近代史的重要时期，如抗日战争、解放战争和社会主义建设等。讲述自己亲历的历史是他们对后代传承中华民族优秀传统文化的一种尽责行为。我们听他们讲述的历史常常涉及个人经历，这使得历史更加生动有趣。同时，离退休干部作为活历史的见证者，他们的讲述能够让我们更真切地感受历史的温度，深入了解历史的道理和教训。

第二段：离退休干部展现了人生的价值和经验智慧。

离退休干部经过多年的工作经历和生活实践，积累了丰富的经验和智慧。他们的讲述中不仅有历史的内容，更多的是人生的智慧。他们从自己的亲身经历和历史事件中汲取教益，提炼出了宝贵的经验。听他们讲述的历史心得，不仅有助于我们了解历史，更能够在人生的道路上引领我们避开一些弯路，更好地实现自己的人生价值。

第三段：离退休干部是传统文化的守护人。

作为传统文化的守护人，离退休干部承载着一种使命感。通过他们的讲述，我们可以更加真实地感受到中国优秀传统文化的魅力和底蕴。他们从传统文化中找到了精神的归属感，并通过自己的经历和思考，传承和弘扬了这份文化。听他们讲述历史，既能够了解历史，又能够感受到中国传统文化的独特魅力。

在离退休干部的讲述中，我们可以看到他们对国家、社会和人民的深情厚意。他们亲历了国家的兴衰起伏，社会的变革进步。他们之所以讲述历史，是希望年轻一代能够从历史中吸取教益，更好地为国家和社会的发展做出贡献。听他们讲述历史，我们能够感受到他们的坚定信念和对美好未来的向往，同时也会激发我们的责任感和使命感。

第五段：我们的责任与担当。

作为当代青年，我们应该重视离退休干部讲历史的重要性，并积极参与其中。通过听他们讲述历史，我们能够增长见识，拓宽眼界，培养自己的历史意识和国家意识。同时，我们还要将离退休干部的经验智慧和历史心得与现实问题相结合，为国家的建设和社会的发展献计献策。只有将历史与现实相结合，才能更好地面对未来的挑战。我们应从离退休干部身上学习，坚定理想信念，扛起时代的责任，为实现中华民族的伟大复兴而努力奋斗！

总而言之，离退休干部讲历史不仅是向后辈们传承历史的责任，更是他们对国家、社会和人民的深情厚意的表达。通过他们的讲述，我们能够更深入地了解历史、传承文化，汲取力量，为实现中国梦贡献自己的力量。同时，我们还应该珍惜他们的智慧和经验，通过与他们的交流互动，不断提升自己的综合素养，更好地为社会主义事业的发展贡献力量。

《历史》心得体会

《历史》是一本著名历史学家胡士托夫的经典之作，它以独特的视角讲述了欧洲历史的重要事件、人物和时代。读完这本书，我被它丰富的历史知识、深度的思考和精湛的文字所吸引，对历史的认知也得到了很大的提升。下面就我对《历史》的学习体验进行分享。

第二段：把握历史的发展脉络。

《历史》对于我来说，最大的启示就是把握历史的发展脉络。历史并不是孤立的事件，它们之间相互联系、相互影响，构成了一个又一个的历史阶段。由此，我理解到了历史研究的重要性，在历史的长河中，我们需要将一些片段性的事件，组合到一起，并对其它事件产生的影响力进行全面地分析。有这个认识后，在阅读历史的过程中，我可以跳脱个别事件的单独解析，把握历史的阶段性与整体性。

第三段：区分正误和权重。

了解历史的正确性对于学习历史而言是首要的，何为真正正确的历史？这就需要我们去了解历史事件的发展脉络、重要性及其后续影响。在阅读《历史》这本书的过程中，我明确了历史事件的正误和权重，能够更清晰的分辨历史事实，避免历史钻牛角尖。举个例子，学习文艺复兴时期，我们可以看到意大利文艺复兴关键人物如杜兰达、达芬奇等，政治家如佛罗伦萨共和国首领拉斯卡里斯，及有关人物等，这些人物的影响力都与文艺复兴密不可分。有了这个对历史人物的权重认识，我将更好的了解他们对历史的影响及其不同的价值。

第四段：借鉴历史的经验与教训。

历史上，有很多值得我们借鉴的经验以及教训。通过了解历史，我们可以发现在某个时间和地点，某些政策、决策和思想的正确性和错误性。阅读《历史》书后，我的历史视野得到了拓宽，历史认知和学习能力增强。我在学习历史时会注意观摩这些重大事件的影响，去思索它们为什么会被不断地提及、深挖，以及这些经验对当今世界的影响。

第五段：历史对于个人成长的意义。

从另一个角度来看，历史对于我们每个人来说都有着很大的意义。了解历史可以增强我们的素养、审美和人文关怀，同时，也会让我们拓宽自己的思考和视野。阅读《历史》一书，让我明白年轻人应当具有一定的历史知识、历史文化素养和历史思维能力，这也是我们国家后来着重加强历史教育的主要原因之一。记得书中曾经讲到，加强对历史的学习，不仅仅是学会历史知识，还要培养我国青年了解、守护、拥抱中华文化等方面的使命感和责任感。如此，我相信改变一个人，便能改变整个时代。

总结：

学习《历史》对我而言是收获颇丰的过程，它启发了我对于历史本质和历史学习的认知，也让我对历史的了解及重要性有了更深的理解。通过阅读《历史》一书，我们可以发现历史对人类的发展、思考和未来有着非常深远的影响，这是我们在学习历史时需要去关注并深化的方面。同时，我们也要记住，历史研究从来没有尽头，历史的进程也是永远在变化的。因此望所有读者能在警惕古人智慧和认识自我、别人特色间寻找、启迪自我人生。

历史

历史，是我们了解过去、认识现在、展望未来的一扇窗。通过对历史的学习和思考，我有了一些心得和体会。历史告诉我们，人类社会的发展是一个不断前进的过程，而人类的成长离不开历史的启示和教诲。在历史长河中，我们能够看到勇士的奋斗、智者的智慧和英雄的壮举，这些故事给予了我很多的启示与感悟。

首先，历史使我明白了时间的珍贵与不可逆转。历史告诉我们，岁月不饶人，逝去的岁月再也无法追回。我们应该珍惜时间，不仅要善待自己，还要善待他人。历史上那些伟大的人物们，他们的生命如闪电般一瞬即逝，但他们的事迹却永远留在了历史的长河里，激励着我们奋发向前。我们要学会从历史中吸取教训，珍惜当下，用智慧和勇气书写我们自己的传奇。

其次，历史告诉我我们要坚持自己的信仰与理想。历史的长河中，有许多令我敬佩的人物，他们以坚定的信念和追求为自己赢得了辉煌的成就。伟大的历史人物韶华匆匆、生命短暂，但群众的信仰与肯定永远陪伴着他们。正如孔子所言：“天将降大任于斯人也，必先苦其心志。”在面对困难和挫折时，我们不应放弃自己的信念与理想，我们应该像历史上那些英雄一样，坚持不懈，直至胜利。

第三，历史让我认识到每个人都有责任去改变这个世界。历史告诉我们，伟大的变革从一个个微小的改变开始，每一个人都有能力和责任去推动社会的进步。历史上无数的革命者和改革者，他们辛勤努力、胆识过人，最终改变了整个时代的走向。从古至今，每一个改变都离不开那些个体的努力与贡献。我们应该明白，一个人的改变也许微小，但集合起来，就可以成为浩瀚的潮流。

然后，历史告诉我要保持谦虚和敬畏之心。历史上许多伟人和强者最终走向覆灭，他们的傲慢和自大使他们失去了人们的支持，最终堕入沉沦。因此，我们要从历史中汲取教训，保持谦虚和敬畏之心。无论我们取得多大的成就，我们都不能忘记历史赋予我们的责任和使命，我们应该心怀感恩和尊重，对待他人要友善宽容。唯有如此，才能避免走上历史时常见的强者和独裁者的境地。

最后，历史告诉我，我们应该追求真理与智慧。历史上，诸多伟大的思想家和智者通过他们的思考和思考给予了我们许多启示与引导，使我们认识到真理的珍贵与智慧的重要。只有通过不断学习和思考，我们才能不断地提高自己的认知水平，拓宽自己的眼界。通过探寻历史的足迹，我们能够找到很多关于人性、社会和人类文明的真理，启示我们在面对现实的时候保持坚定的信仰和积极的态度。

总之，历史是一面镜子，它能反映出过去的荣光和失败，给予我们深刻的感悟和正面的启示。通过对历史的学习和思考，我明白了时间的珍贵与不可逆转，坚持自己的信仰与理想，每个人都有责任去改变这个世界，保持谦虚和敬畏之心，并追求真理与智慧。历史不仅仅是过去的事情，它蕴含着无穷的智慧与无尽的力量，它能引导我们朝着更美好的未来邁進。

历史心得体会

2017年1月21日，市教研员来我校观摩指导，对我们进行了新课改下的教学指导，我受益匪浅。

做好本职工作，创新教学，高效课堂就是让学生学到知识、方法，形成历史思维，主要有以下几个方面：

教师指导学生学会看教科书，主要是教给学生查找、阅读历史材料的方法，使学生学会读书，懂得如何利用书，怎样从阅读中获取大量的历史信息，把书本看“薄”，然后再由“薄”到“厚”。

教师应重视学生听课能力的培养，争取在每节课上最大限度地获取信息，提高课堂学习的效率。

（1）指导学生学会听课，要听关键语、听重音、听提示语、听重复语；怎样做到当堂领会和巩固，尝试记忆等。

（2）指导学生参与课堂活动，要积极思考，勇于提出问题和回答问题；如何进行课堂讨论，积极发言和听取他人的见解等。

让学生懂得提出问题，善于提出问题，并在教师指导下讨论和解决问题，学生才能真正成为教学活动的主人，实现由“要我学”到“我要学”的转化。

历史注重时间、事件等横向、纵向线索的联系，因此，历史教学中要有意识地指导学生进行归纳、概括和总结，找出历史的规律和分析历史现象的方法，帮助他们构筑起整体的知识结构，变学生被动地吸收为主动地学习，变机械的知识传授为一种能动的能力训练。给教师的几点建议：1、用心关注学生，恰如其分的评价，让学生感觉到指导关怀。

2、教师要接触新史观。

3、多读书、读好书。

4、必修落实三维目标。

5、构筑逻辑严谨的体系。

6、善于选择材料、积累材料、认识材料，引导学生解决问题。

历史体会心得体会

作为人类，我们必须理解和铭记过去发生的事情，因为历史是塑造我们的身份和现实的重要来源。在学习历史的过程中，我们不仅能够获得更广泛的知识，还能够从过去的故事中吸取智慧和经验，这些都可以成为我们的珍贵财富。通过历史的了解和反思，我们可以更好地认识自己，提高自己的思维能力和人际交往技巧，使自己的未来变得更加美好。在本文中，我将分享一些我对历史学习的体会和心得。

第一段：历史的背景和意义。

历史是我们的根基和基础。它告诉我们我们来自哪里，我们在哪里，以及我们可能去哪里。历史记录了人类经历的所有事件，从最早的文明到今天的现代社会。历史影响了我们的文化、语言、社会制度和政治格局。通过对历史的了解，我们可以更好地理解时代的背景和前景，从而更好地针对现实生活中的各种挑战。

第二段：历史打开我们的认知世界。

历史是一门广阔、多元的学科，它涵盖了从地理、自然环境到人文、社会政治的各个方面。懂得历史意味着我们不仅可以认识到我们自身所处的地位，也可以扩展我们的认知领域，开拓我们的视野。历史学习让我们了解了世界各地各种文化、社会制度和人类发展的不同路径。通过受到其他文化的影响，我们的思维方式可以得到刺激和启发，从而更好地适应不同的文化环境。

第三段：历史的互动和相互影响关系。

历史不是一个孤立的东西。历史中的事件和人物经常相互关联和影响，这就进一步激发了我们学习历史的兴趣和收获了很多价值。了解历史进一步证明了这种影响的重要性：历史中的每个事件都可能有直接或间接的影响，并且这种影响影响着我们目前的生活和想法，展示了历史与现实之间的互动。通过理解历史事件及个人之间的联系，我们可以更好地为自己和周围的人提供指导和建议。

第四段：历史启示和经验的转化。

学习历史不仅可以帮助我们更好地了解过去的事情，还能够通过历史中的精华部分将其中的经验带到现实生活中。历史中有许多启示，这些启示可以指导我们如何成为成功的领导者、如何解决困难和问题以及如何投身社会责任。历史的成功和失败、失败和失败之间的关联，使我们认识到你所做的每一件事情都可能会影响到自己和周围的人，因此我们必须谨慎行事。

第五段：历史阴影和权力的反思。

历史灰尘中隐藏着许多阴暗的历史、不公的事件以及受害者的经历。历史上的许多事件都有一些被忽视或被遗忘的地方，需要认真思考和调查，从而揭示出真相并提出针对现实的改变方法。同时，被忽视和被支配的人群的声音都需要得到重视，历史与权力有许多的联系，我们需要在反思历史利益分配方面取得进展以迎接更好的未来。

总之，通过这些思考，我们能够更好地理解历史，从而在日常生活中变得更加成熟、自信和有见识。我们要尊重历史事实、重视历史价值，通过这些，我们定会在未来生活、工作、学习中实现更大的成就。

历史

历史是一面镜子，照亮了我们的过去，预示着未来的走向。通过学习历史，我们能够了解人类的发展进程，探寻智慧和教训，为自己的人生道路做出明智的选择。在我接受历史教育的过程中，我从中汲取了许多心得和体会。

第一段：历史的意义和作用（200字）。

历史正如同一部精彩的长篇小说，博大精深，包含着人类智慧的结晶。通过研究历史，我们能够了解人类文明的发展轨迹，吸取前人的经验教训，避免重蹈覆辙。历史也是人类智慧的源泉，通过研究历史，我们能够更好地理解人类情感、思想和行为的动机，从而更好地认识自己和他人。历史对于我们个体而言，更是帮助我们塑造自己的身份认同和价值观念的重要来源。

第二段：历史教育的启示（250字）。

历史教育让我明白了历史不仅仅是一些不相干的事件和人物的堆砌，而是一条条相互联系的线索，构成了一个个情节分明的故事。历史教育强调了对历史事件和人物的深入了解和分析，通过细致入微的观察和思考，我们可以发现历史背后隐藏的道理和智慧。从古人的经验教训中，我们可以收获许多启示，帮助我们更好地应对现实生活中的困境和挑战。通过历史教育，我们也能够培养出批判性思维和辨别真伪的能力，避免盲从和被愚弄。

第三段：历史的重要性（250字）。

历史是我们理解和认识世界的重要工具。历史是人类社会发展的一面镜子，通过研究历史，我们能够更好地了解人类社会的演变和进步。历史中的伟大人物和重大事件激励着我们向前迈进，让我们相信自己可以创造出美好的未来。同时，历史也是我们研究和保护文化遗产的重要基础。历史遗迹和文化传统是我们民族的宝贵财富，通过研究历史，我们可以更好地理解和传承我们的文化传统，保护我们的历史遗产。

第四段：历史的警示和教训（250字）。

历史是最好的教科书，其中蕴含了无数的警示和教训。通过研究历史中的错误和失败，我们能够汲取教训，避免犯同样的错误。历史教育让我明白了做出正确判断和决策的重要性，避免被一时的激情和情绪所左右。历史还警示我们珍惜和维护和平，避免战争带来的巨大痛苦。通过研究历史战争和冲突，我们可以更好地了解战争的可怕和破坏力，从而更加珍惜和维护和平。

第五段：如何运用历史（250字）。

历史教育并非仅仅为了满足学生的求知欲和好奇心，更重要的是如何将历史所教给我们的智慧和启示运用到实际生活中。通过学习历史，我们能够培养出批判性思维和辨别是非的能力，避免众说纷纭中迷失自己。同时，历史教育也提醒我们要珍惜当下，把握机遇，因为历史教会我们不断进步，不断追求进步是人类的天性。最重要的是，我们还要将历史中的智慧和经验传承给下一代，让他们能够更好地认识和理解历史，为未来的发展做出正确的选择。

总结：通过历史教育，我意识到历史的重要性和作用，它不仅帮助我们了解过去，更能导引我们走向未来。历史教育不仅是广博知识的积累，更重要的是培养我们的思维能力、价值观和人生态度。通过研究历史，我们能够从中汲取智慧和教训，帮助我们在面对困境和挑战时更好地抉择和决策。历史是我们最好的老师，它鼓舞我们勇往直前，同时也提醒我们珍惜过去，珍惜现在，珍惜我们所拥有的一切。

历史心得体会

就高三复习而言，我认为历史学习最重要的是两件事：一是基础(基础知识和知识体系)，二是方法(解题方法)。

我的做法是“读书必动笔”。边看书，边用笔在书上进行“圈、点、勾、画、批”。圈点的过程，就是提炼要点的过程，就是加深理解的过程，就是发现问题、提出问题和解决问题的过程。主要目的是使知识条理化、结构化。找出教材的内在联系，弄清历史的发展是怎样一环套着一环，弄清众多历史事件之间的因果联系，比较它们的异同，把它们联成线索。把重点知识和线索记下来。

我重点说一说第二点，解题方法。在考试答题时，解题方法最为重要。

(一)选择题，最重要的方法是排除法。划完材料中的时间和关键词后，对选项也要逐个排除。如果排除了两个，剩下两个，就要重新审一次题，看看材料中是否有时间或某个关键词没有看到。

(二)材料解析题。

1、我想先说一说历史学科特有的一种思维方式。这种思维方式主要包括：时间线索、因果联系、过程扫描、阶段分析、性质判断、意义定位。这种思维方式可以指导我们解题的思路。

2、历史学科研究方法最重要的是“论从史出”。要求结论从材料中归纳得出。现在高考考查的能力最重要的是分析历史材料、获取历史信息的能力。

3、在分析的过程中注意运用历史唯物主义观点指导我们的分析。

历史唯物主义有三个主要理论。

理论一、生产力和生产关系。

(1)生产力三个要素：劳动对象、劳动资料和劳动者。

(2)生产关系三个要素：生产资料的所有制形式;在生产中人与人的关系;产品分配形式。

(3)生产力决定生产关系，生产关系一定要适合生产力状况的规律。

(4)生产关系对生产力的反作用。

(5)科学技术是第一生产力。

(6)生产力的发展是社会发展的根本动力。

理论二、经济基础和上层建筑。

(1)经济基础包括生产力和生产关系。

(2)上层建筑是社会的政治、法律、宗教、艺术、哲学的观点以及同这些观点相适应的政治、法律等。上层建筑都有阶级性。

(3)经济基础决定上层建筑，经济决定政治，上层建筑对经济基础有反作用。

理论三、阶级斗争理论。

(1)奴隶社会的对立阶级是奴隶主和奴隶，封建社会的对立阶级是地主与农民，资本主义社会的对立阶级是资产阶级和无产阶级。

(2)各阶级的活动都是为了维护本阶级的利益。(这一般都在分析阶级性质是时用)。

(3)阶级斗争是社会进步的重要动力之一。

4、解答材料解析题时我的方法是：

(1)首先读第一问，读题时就圈出关键词(时间、答题项目)。如果问题说“结合材料一”，那么答案一定在材料中。如果问题说“结合所学知识”，那么答案除了材料就一定要加上教材中的知识。

(2)按照题目的要求阅读相应的材料，阅读时要一句句地读，边读边画出关键词。都读完后要分层归纳材料要点。记住，一定要把材料榨干，一个要点也不要丢。能够从材料中获得的采分点争取全写出来，争取不丢分。

高考中给出的材料有两种类型：

第一种，材料是十分具体、详细的，材料中没有答题的关键词，而需要把这些具体、详细的材料用自己的语言归纳概括出采分点。但在高考时此种类型的材料是少数。

第二种，材料表述清晰明了，材料中就有答题的关键词或其含义。这是高考常见的`材料类型，就要按照以上方法提炼要点。

(3)结合教材的采分点，则要按照前面所说历史思维方式去寻找答案。这个寻找的过程既是考察记忆，又是考察分析和理解。

5、各种类型题的解法需要掌握并加以训练。

比较题解题方法：

相同点：

(1)找出比较项(反映事物本质的知识结构中的要素，在主干知识结构中找)。

(2)表达句式一般为：二者都……。

不同点：

(1)找出比较项(反映事物本质的知识结构中的要素，在主干知识结构中找)。

(2)用史实分别说明比较的双方。表达句式一般为a……，b……。二者一定对比着写。

观点论述题解题方法：

(1)亮明观点。

(2)用史实来论证这个观点。

(3)用理论来论证这个观点。(有时需要写，有时不需要写)。

评价题解题方法：

辩证地评价：(1)性质(2)积极影响(3)消极或局限性。注意两点论和重点论的统一。

历史地评价：放在特定的历史条件下分析。如分阶段的，前期、后期。

全面地评价：分成若干方面，比如经济、政治、文化、外交。或者对殖民者、对殖民地、对国际关系。或其它的某几个方面。

只要掌握了基础，又掌握了方法，又在分析材料的过程中很好地运用，那么一定会取得好的成绩。

“变化”题：

(1)由……到……。

(2)变化的趋势：根据材料用一个词来概括，比如上升、下降、曲折发展，有时前面需要加上副词，比如迅速、快速、飞速、缓慢、平稳等。

启示、经验、教训题：

(1)启示：总结性、规律性的句子。思考过程中，既要结合政治课中的基本理论，更要结合本题所有的设问反映出的整体思路和问题进行概括。不要把政治课本的中原理直接写上来。必须和本题所反映了历史密切结合，才可能得分。

(2)经验：历史上做的正确的、好的，我们应该继续发扬光大的。

(3)教训：历史上做的错误的，我们应该尽力避免的或需要改正的。

历史是人类不断前行路上的一面镜子，它记录着文明的起伏兴衰、人类的进化和社会的发展。作为人类的一员，通过学习历史，我们能够更好地理解过去，把握现在，预测未来。在我多年的历史学习中，我积累了很多心得体会。下面我将从历史的重要性、历史的教益、历史的启示、历史的反思以及个人历史的价值五个方面来谈谈我的心得体会。

首先，历史的重要性不言而喻。历史不仅是人类文明的承载者，更是人类智慧的结晶。通过学习历史，我们能够了解人类过去的努力和付出，更能明白过去的错误和教训。历史是人类智慧的结晶，通过学习历史，我们能够吸取经验教训，避免犯同样的错误。正如英国哲学家培根所说：“历史是最公正的裁判员，她揭示着人类的真相。”

其次，历史的教益不可忽视。历史教会了我们如何从过去的失败中汲取教训，如何从过去的成功中获取启示。历史是一面照妖镜，通过学习历史，我们能够认识人性的复杂性，看清权力的腐化以及战争的残忍性。历史教会了我们宽容与友爱，正义与公平，真理与智慧。正如法国作家维克多·雨果所说：“历史乃智者的良师益友，无数的人事就坐在那里，每一个人都是智者的老师。”

第三，历史给予我们启示，指引我们前行。历史是成功者和失败者的典范，通过历史，我们能够看到成功背后的艰辛和付出，也能够看到失败背后的教训和警示。历史告诉我们，只有积累经验，不断学习才能在人生的道路上越走越远。正如美国文学家马克·吐温所说：“历史的书页上写满了幸福的答案与不幸的教训。”

第四，历史需要我们进行反思。通过历史，我们可以看到人类过去的错误和弱点，从而反思我们自己的长处和不足。通过反思历史，我们能够从中吸取教训，避免重蹈覆辙。正如俄国作家陀思妥耶夫斯基所说：“真正的历史是在苦难的熔炉中创造，善后在思想的道德中完成。”

最后，个人历史的价值也是无可置疑的。每个人都有自己的历史，每个人的历史都是独一无二的。通过了解自己的历史，我们能够更好地认识自己，指导自己，塑造自己。个人历史是一个人生命的缩影，每个人都有自己的故事，有自己的经历和成长。通过回顾个人历史，我们能够发现自己的价值和意义，进一步激发自己追求更好的动力和勇气。

历史是一面照妖镜，它提醒我们不断反思过去的经验教训，学会从历史中获得启示，为未来的发展做好准备。通过学习历史，我们能够看到人类的进步和发展，意识到文明的进程是需要代代不断努力付出的。历史是人类的宝库，我们应该倍加珍惜和学习它，从中汲取智慧和力量，为自己的成长和进步助力。正如英国历史学家约翰·瓦特所说：“历史是庄重者的俱乐部，勤奋者的书籍。”只有掌握历史，我们才能真正找到人生的方向和目标，不断提高自己，追求更广阔的前程。历史是我们的镜子，也是我们的财富。

历史心得体会

时间过的很快，一个学期又结束了。本学期我担任了七年级两个班的历史教学。在这里我对本学期的历史教学工作做一总结。

在这个年级中，学生的学习基础相对较弱，刚到一个新的学习环境，同学们还不能适应。另一方面，有的同学比较活跃，上课气氛积极，能踊跃回答老师的.提问，但是中等生、问题生占大多数，尖子生相对较少。

我备课时也没有注意到这点，因此，教学效果不是很理想。从这可以看出，无论教哪门学科，了解及分析学生实际情况都非常重要，都要实事求是，做到因材施教，这些对授课效果都有直接影响。

1、注重研究教材。对每一篇课文在上课前都做了深入的研读，并翻查了大量的资料，力求在给学生一杯水的时候自己能够有一桶水，力求把课文上得生动有趣，学生爱听。

2、认真备课。不光是备教材，更是注重备学生。新课标的精神之一就是要突出以学生为主体。这首先就要体现在备课上，根据不同的个体设计相应的教案。力求做到不光要因材施教，更要因人施教，根据学生的特点去点拨引导。

3、加强师生交流，充分体现学生的主导作用。新课标精神讲到学生是学习的主体，教师是主导，教师在教学过程中要充分认识到这一点，不光要以学生为主体，还要尊重学生，与学生进行平等的交流对话。

1、有时候针对一个历史事件一讲就一发不可收拾，虽然学生爱听，但一节课下来教学任务没完成，重点体现受到影响。

2、面面俱到，没有重点。上课时生怕会遗漏知识点，眉毛胡子一把捞，这样不仅加重学生的学习负担，学生对于本课的内容也印象不深。

3、探究与实践课没有积极开展起来，新课标精神中是很重视探究与实践的，但在教学过程中总是找借口予以推掉。

《历史》心得体会

《历史》是一部著名的中国古代小说，创作于明朝。它以三国时期为背景，讲述了历史上著名的英雄人物如曹操、刘备、孙权等人的故事，是中国文学界的经典之作。我也有幸读过这部小说，深受启迪和感动。在此，我愿意分享我的一些体会。

第二段：对于历史事件的看法。

小说中所描绘的历史事件，虽然有些经过了小说加工，但它们绝大多数仍是真实的历史事件，这使得这部小说能够深入读者的心灵，唤起读者的历史意识。看待历史，我们不能只是一味地死记硬背，而是要弄清楚历史事件的因果关系，以及不同事件的影响和启示。了解历史是一种智慧和素养，不仅给我们提供了鉴别事物的眼光和思路，更让我们能够从历史中汲取经验教训，更好地为未来做出决策。

第三段：对于历史人物的看法。

在《历史》一书中，每个人物都有其独特的性格与面貌，正是因为这一点，所有人物才会如此清晰地呈现在我们的眼前。人物性格展示出了当时历史事件的复杂性和多变性，更让我们读者能够深刻理解人物的思想和世界观。他们的人性缺陷也让我们看到了他们作为历史人物的局限，知道了作为历史人物需要拥有哪些品质和素养。综上所述，《历史》这部作品，是让我们更好地认识了历史人物的做法。

第四段：对于价值观的看法。

在《历史》一书中，不仅描绘了人物的事迹，也阐述了历史的价值观。这些价值观中贯穿着正义、善良、忠诚、勇敢等正面的人品特点，是所以品质的典范。同时，《历史》中也展示了一些反面的人品特点，例如贪婪、野心、阴险等，这些人物的处事方式依靠征服他人、笼络权贵等。在现实生活中，我们也可以把这些价值观应用于自己的处事方案，学习正直、公正、为人民服务的精神。

第五段：对于文学意义的看法。

作为一部文学巨著，《历史》给予了我们一种内在的文学启迪和文化浸润。它的精妙构思和叙事方式，描写了中国古代的政治、文化和社会生活，深入了解了中国古代的思想和智慧。同时，《历史》也在表现历史的同时，发掘出了人性中的弱点与克服之策，文化所蕴含的意义丰富。

总结。

在《历史》的阅读体验中，我们通过对历史事件的追寻、对于人物性格和人道精神等关键因素的分析，深入了解并思考了历史所蕴含的智慧。同时，我们也能够通过跟读人物良心、价值简洁、文化典故等重点因素，发现自己作为公民和人类自身有哪些应该学习的长处。综上可知，历史对我们人类的现在和未来都有着非常重要的影响，读《历史》时，我们在收获美好故事的同时，应该引领自己探究历史中的人道精神、品德感悟、哲学创新等等。