项目申请报告书版参考（优质17篇）

在撰写报告范文时，我们需要确保文章结构合理，语言流畅，逻辑严谨。下面是一些专业领域的报告范文，希望能让大家对相关领域有更深入的了解。

项目申请书参考

各省、自治区、直辖市及计划单列市科技厅(委、局)，新疆生产建设兵团科技局，国务院各有关部门科技主管司局，各有关单位：

根据国务院印发的《关于深化中央财政科技计划(专项、基金等)管理改革的方案》(国发〔20__〕64号)的总体部署，按照国家重点研发计划组织管理的相关要求，现将“智能机器人”、“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”和“重大自然灾害监测预警与防范”等重点专项20__年度项目申报指南予以公布。请根据指南要求组织项目申报工作。有关事项通知如下。

一、项目组织申报要求及评审流程。

1.申报单位根据指南支持方向的研究内容以项目形式组织申报，项目可下设课题。项目应整体申报，须覆盖相应指南方向的全部考核指标。项目申报单位推荐1名科研人员作为项目负责人，每个课题设1名负责人，项目负责人可担任其中1个课题负责人。

2.项目的组织实施应整合集成全国相关领域的优势创新团队，聚焦研发问题，强化基础研究、共性关键技术研发和典型应用示范各项任务间的统筹衔接，集中力量，联合攻关。

3.国家重点研发计划项目申报评审采取填写预申报书、正式申报书两步进行，具体工作流程如下：

――项目申报单位根据指南相关申报要求，通过国家科技管理信息系统填写并提交3000字左右的项目预申报书，详细说明申报项目的目标和指标，简要说明创新思路、技术路线和研究基础。项目申报单位与所有参与单位签署联合申报协议，并明确协议签署时间;项目申报单位和项目负责人签署诚信承诺书。从指南发布日到预申报书受理截止日不少于30天。

――各推荐单位加强对所推荐的项目申报材料审核把关，按时将推荐项目通过国家科技管理信息系统统一报送。

――专业机构在受理项目预申报后，组织形式审查，并开展首轮评审工作。首轮评审不需要项目负责人进行答辩。根据专家的评审结果，遴选出3-4倍于拟立项数量的申报项目，进入下一步答辩评审。对于未进入答辩评审的申报项目，及时将评审结果反馈项目申报单位和负责人。

――申报单位在接到专业机构关于进入答辩评审的通知后，通过国家科技管理信息系统填写并提交项目正式申报书。正式申报书受理时间为30天。

――专业机构对进入正式评审的项目申报书进行形式审查，并组织答辩评审。申报项目的负责人通过网络视频进行报告答辩。根据专家评议情况择优立项。对于支持1-2项的指南方向，如申报项目的评审结果前两位评价相近，且技术路线明显不同，可同时立项支持，并建立动态调整机制，结合过程管理开展中期评估，根据评估结果确定后续支持方式。

二、组织申报的推荐单位。

1.国务院有关部门科技主管司局;。

2.各省、自治区、直辖市、计划单列市及新疆生产建设兵团科技主管部门;。

3.原工业部门转制成立的行业协会;。

4.纳入科技部试点范围并评估结果为a类的产业技术创新战略联盟，以及纳入科技部、财政部开展的科技服务业创新发展行业试点联盟。

各推荐单位应在本单位职能和业务范围内推荐，并对所推荐项目的真实性等负责。国务院有关部门推荐与其有业务指导关系的单位，行业协会和产业技术创新战略联盟、科技服务业创新发展行业试点联盟推荐其会员单位，省级科技主管部门推荐其行政区划内的.单位。推荐单位名单在国家科技管理信息系统公共服务平台上公开发布。

三、申请资格要求。

1.牵头申报单位和参与单位应为中国大陆境内注册的科研院所、高等学校和企业等，具有独立法人资格，注册时间为20__年6月30日前，有较强的科技研发能力和条件，运行管理规范。政府机关不得作为申报单位进行申报。申报单位同一个项目只能通过单个推荐单位申报，不得多头申报和重复申报。

2.项目(课题)负责人须具有高级职称或博士学位，1957年1月1日以后出生，每年用于项目的工作时间不得少于6个月。

3.项目(课题)负责人原则上应为该项目(课题)主体研究思路的提出者和实际主持研究的科技人员。中央和地方各级政府的公务人员(包括行使科技计划管理职能的其他人员)不得申报项目(课题)。

4.项目(课题)负责人限申报1个项目(课题);国家重点基础研究发展计划(973计划，含重大科学研究计划)、国家高技术研究发展计划(863计划)、国家科技支撑计划、国家国际科技合作专项、国家重大科学仪器设备开发专项、公益性行业科研专项(以下简称“改革前计划”)以及国家科技重大专项、国家重点研发计划重点专项在研项目(含任务或课题)负责人不得牵头申报项目(课题)。国家重点研发计划重点专项的在研项目负责人(不含任务或课题负责人)也不得参与申报项目(课题)。

项目骨干的申报项目和改革前计划、国家科技重大专项、国家重点研发计划在研项目总数不得超过2个;改革前计划、国家科技重大专项、国家重点研发计划的在研项目(含任务或课题)负责人不得因申报国家重点研发计划重点专项项目(含任务或课题)而退出目前承担的项目(含任务或课题)。

计划任务书执行期(包括延期后的执行期)到20__年12月31日之前的在研项目(含任务或课题)不在限项范围内。

5.特邀咨评委委员不能申报项目(课题);参与重点专项实施方案或本年度项目指南编制的专家，不能申报该重点专项项目(课题)。

6.受聘于内地单位的外籍科学家及港、澳、台地区科学家可作为重点专项的项目(课题)负责人，全职受聘人员须由内地聘用单位提供全职聘用的有效证明，非全职受聘人员须由内地聘用单位和境外单位同时提供聘用的有效证明，并随纸质项目预申报书一并报送。

7.申报项目受理后，原则上不能更改申报单位和负责人。

8.项目的具体申报要求，详见各重点专项的申报指南。

各申报单位在正式提交项目申报书前可利用国家科技管理信息系统公共服务平台查询相关科研人员承担改革前计划和国家科技重大专项、国家重点研发计划重点专项在研项目(含任务或课题)情况，避免重复申报。

四、具体申报方式。

1.网上填报。请各申报单位按要求通过国家科技管理信息系统公共服务平台进行网上填报。项目管理专业机构将以网上填报的申报书作为后续形式审查、项目评审的依据。预申报书格式在国家科技管理信息系统公共服务平台相关专栏下载。

项目申报单位网上填报预申报书的受理时间为：20__年8月8日8：00至9月7日17：00。申报项目通过首轮评审后，申报单位按要求填报正式申报书，并通过国家科技管理信息系统提交，具体时间和有关要求另行通知。

国家科技管理信息系统公共服务平台：__。

技术咨询电话：010―88659000(中继线);。

技术咨询邮箱：。

2.组织推荐。请各推荐单位于20__年9月12日前(以寄出时间为准)，将加盖推荐单位公章的推荐函(纸质，一式2份)、推荐项目清单(纸质，一式2份)寄送科技部信息中心。推荐项目清单须通过系统直接生成打印。

寄送地址：北京市海淀区木樨地茂林居18号写字楼，科技部信息中心协调处，邮编：100038。

联系电话：010―88654074。

材料报送和业务咨询。请各申报单位于20__年9月12日前(以寄出时间为准)，将加盖申报单位公章的预申报书(纸质，一式2份)，寄送至承担项目所属重点专项管理的专业机构。项目预申报书须通过系统直接生成打印。

各重点专项的咨询电话及寄送地址如下：

(1)“智能机器人”重点专项咨询电话：;。

(2)“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项咨询电话：;。

科学技术部高技术研究发展中心，寄送地址：北京市三里河路一号9号楼，邮编：100044。

(3)“重大自然灾害监测预警与防范”重点专项咨询电话：;。

中国21世纪议程管理中心，寄送地址：北京市海淀区玉渊潭南路8号，邮编：100038。

附件：1.“智能机器人”重点专项20__年度项目申报指南(形式审查条件要求指南编制专家名单)。

2.“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项20__年度项目申报指南(形式审查条件要求指南编制专家名单)。

3.“重大自然灾害监测预警与防范”重点专项20__年度项目申报指南(形式审查条件要求指南编制专家名单)。

科技部。

20__年7月27日签发。

20__年7月31日发布。

项目申请书参考

_教育局：

一、理论意义。

随着我国高校近几年的连续扩招，我国的高等教育也由精英教育逐步向大众教育转变。大学独立学院在高校队伍中是一个特殊群体，是我国高等教育大众化过程中产生的新的教育组织形式,为公立高校扩大招生规模、提高办学能力发挥了积极作用。

实行分级教学改变了传统班级授课制采取统一的大纲、统一的教材、统一的进度、统一的要求来对待所有的学生，力图让学生“齐步走”这种不切实际的做法。它让英语水平相当的学生在同一个课堂学习英语，老师针对同一水平的学生安排相应适合的教学任务和教学进度，这样能够激发学生的兴趣、养成良好的学习习惯，使处在不同英语水平层次上的学生都能提高英语水平，并完成教学任务和目标。

二、实践意义。

尽管就目前情况来看，英语分级教学法虽然还没有在所有高校全面展开，但从我校实施的情况来看，该方法有利于提高学生学习积极性和教学效果，有利于提高教学质量，更好贯彻因材施教原则。

1.分级教学开辟了独立院校英语教学的新模式。

英语分级教学正视学习者的差别，并把它作为可挖掘资源，在教学过程中实施差别策略，从学生实际出发，为学生发展着想，为每个学生学习上的成长提供条件，为每个教师创造性地进行教学提供了施展才华的平台。分级教学打破了传统的专业班级授课制的旧框架，真正地考虑了每个学生的学业需求和学习中的情感需求，它体现了社会对教育的基本要求，体现了教育的原始而纯朴的功能。

2.分级教学促进了教学管理和教学方法的创新。

分级教学在独立院校是新生事物，我们在教学管理上无路可循，但也不能因循守旧。为此，教师必须根据不同的教学目标及学生需求，积极探索多元教学方式如案例教学、反思性教学、研讨式教学、研究式教学、虚拟实践教学以及网络支持式教学等，促进学生全面发展。

3.分级教学优化了教学过程。

(1)激发学生的兴趣。分级教学充分调动了不同层次学生学习英语的主动性和积极性，使不同层次的学生都有较大的收获。有了成功的感觉，也就产生了较浓的兴趣，有了较浓的兴趣就有了学习的动力，学习上的一切困难就迎刃而解了。

(2)有利于组织课堂教学。采用分级教学后，教师可以针对不同班级的实际情况，设计出不同的教学方案，灵活掌握课堂授课内容及速度。在实际教学中，可以从全局出发考虑所有学生的需求来确定授课内容，因材施教，有的放矢地进行教学活动。因此更能节省教师的劳动，提高教学效率。

(3)形成良好的学习氛围。在分级教学中，学生起点和终点水平比较明确，教学是在规定级别中进行的，所以成绩评定比较合理，在同一级别中，教师和学生都能对教学质量有比较性的鉴别，增强了竞争的意识和气氛，也有利于形成了一种自觉学习英语的氛围。

4.分级教学推动了素质教育、确保教学质量。

大学教学的目的不仅要塑造学生的专业素质，也要培养学生的非专业素质。大学英语分级教学针对每一级别学生制定了不同的教学目标、教学方法，各层次的学生都能在各自的起点上更好地提高自己，因此有利于大面积提高教学质量。并且教师在课堂教学中传授知识的同时，也培养学生的非专业素质。如教会学生如何思考、如何学习、如何做人等。让教学的主要目标不仅仅是传授知识，而更应是传授方法、训练思维、开启智慧。

2、对课题实施和完成条件的论证：负责人的研究水平、组织能力和时间保证;参加者的'研究水平和时间保证;资料设备，科研手段及所在单位所能提供的经费保障。

一、课题实施条件。

随着我国高校扩大招生、高等教育向大众教育的转变，国内大学英语教学出现了班级过大、学生水平参差不齐的状况，大学英语教学面临着前所未有的挑战。新修订的《大学英语教学大纲》提出“各校应按照学生的交际英语水平组织教学，实行分级教学”。因此，许多高校都进行了分级教学的改革与尝试。

我校是一所新兴的独立院校，其教学目标是培养应用性的人才，既“以实用为主，应用为目的”。因此，其英语教学也应贯彻“实用为主，够用为度”的方针，既要培养学生具备必要的英语语言基础知识，也应强调培养学生运用英语的实际能力。但由于独立院校大多数学生的家庭条件优越，依赖性强，自主性差。同时，受地区差异、城乡差异以及学生偏科等因素的影响，学生入学时英语基础较差，水平参差不齐。所以有必要在英语教学中对学生进行合理的分级，因材施教，做到有的放矢、各取所需、各有所得，使不同基础的学生都有所收获。

我校对多所实施分级教学的大学进行了考察和学习，在学习中得到了许多成功的经验，并结合我校的实际情况开始了大学英语分级教学的探索和实践。

二、教学设备。

为确保分级教学的顺利进行，学校提供了两个语音室及三个多媒体实验室，同时花费了资金十余万购买了雅信达英语软件平台并聘请了教学经验丰富了外籍教师但任学生的口语教学工作。

三、教师资源。

基础教学实验中心外语教研室共有英语教师20多名，其中副教授3名，讲师5名;硕士以上学历6人。教师资源丰富，并根据分级教学中学生的特点进行合理的安排，以保证分级教学的顺利进行。

四、课题项目实施方案及实施计划。

1.具体改革内容、改革目标和拟解决的关键。

一、具体改革的内容和目标。

为了适应不同学生的入学基础，满足不同学生的发展意愿，充分体现因材施教、主动参与、分层优化、分类指导、整体推进的教学原则，促进英语教学的整体优化，大面积地提高英语学习成绩，我们必须构建合理的、完善的、适合我校发展的分级教学模式。我校英语分级教学模式的构建主要从以下三个方面来开展：

(一)教学方面。

1.科学的分级，设定教学目标。

2.制定教学计划及教学方案。

3.改革教学方法、教学模式。

(二)管理方面。

1.分级教学的系统保障。

2.分级教学的班级管理。

3.分级教学的课后保障。

(三)考核方面。

1.完善考核制度。

2.升降级滚动制度。

3.题库的建设。

二、拟解决的问题。

分级教学针对不同的层次因人制宜采取适当的教学方法，使学生能够循序渐进，逐步提高。分级教学虽然在我们的大学英语教学工作重发挥了重要的作用，但是由于英语分级教学还只是在我院处于试行阶段，发展尚未完全成熟，因此在实行过程中还存在着一些问题：

1.教学管理问题。

大学英语分级教学打乱了系、专业及班级的原有模式,不可避免地给教学管理方面带来一系列问题。这主要体现在排课和学生管理等方面。由于分级编班，一个英语教学班中可能会出现几个不同专业班的学生，这样就使相关院系对学生管理变得分散化，且责任不明。同时由于实行滚动机制，班级成员可能定期都会发生变化，这也加大了管理部门对教学管理及学籍管理的难度。

另外，分级教学给学生的考勤、考试安排和成绩登记工作也提出了难题。让部分学生有机可乘，无故缺席，影响教学效果。分级教学过程中的的考试安排、阅卷、成绩录入增加了教师、教务员的工作量，也容易出现差错和疏漏。由此而见,要想保证英语分级教学工作的顺利开展，取得理想的效果，必须改进教学管理。

2.考核标准及滚动调整问题。

考试是检查教学效果的必要手段。在我校因为精品班与普通班的教学侧重点不同，教学计划、教学进度、教学内容、教学方法也都不尽相同，因此，期末考试采用的是不同难度的试卷。但精品班学生认为普通班的试题太简单，容易得高分;普通班的学生则认为自己在考试中学到的东西不及高级班，觉得不公平。而且我们缺乏一个合理的分级教学班级成绩的换算标准，这使得在奖学金等评定或其他评优方面以及滚动调整方面都欠缺公平性。怎样才能更合理地反映出学生的真实水平，亦需仔细思考。

3.对学生心理的不利影响。

分级教学中，人们关注的是短时期内不同层次的学生英语水平提高的程度，或是英语考级率的提高，却忽视了学生的心理变化和对学生的情感教育。精品班的部分学生心理上有优越感，认为自己的英语成绩较好而放松了英语学习，认为自己在英语学习中已是佼佼者，逐渐产生自满心理，学习上不能刻苦奋进，导致成绩下降;普通班的部分学生心理上有自卑感，觉得进了差班，自信心受挫，有一种自暴自弃的感觉，慢慢产生了厌倦英语学习的心理。因而，分级教学在实际操作当中极易造成两极分化，达不到其真正的目的。

此致

敬礼!

申请人：

__年__月__日。

建设项目申请报告书

长宁县规划和建设局:。

我因原因，拟建设(项目名称)。

一、建设意向和要求如下。

1、建设地点:。

3、需用地面积:。

4、需用地范围(附示意图):。

5、需建设建筑面积:。

7、其它要求:。

二、可能对外部产生的不利影响(如环境、安全影响，对相邻土地业主权益影响等)，及愿意对此承担的义务。

三、我同时提交以下资料，并保证其真实有效:。

1、业主身份证复印件1份。

2、报建业主委托书和受委托人的身份证复印件各1份。建设项目申请报告范文。

3、项目批准文件。

4、非新征地须提供土地权属证件及地籍图复印件各1份。

5、有效地形图。

6、其它材料。

特此申请。

申请人:。

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项目申请书参考

进贤县环保局：

根据你局《关于_有限公司_项目环境影响评价报告表的批复》(进环评字[_]_号)的要求，我公司建成了该项目配套的环境保护设施，并和主体工程在_年_月_日同时投入运行。根据《建设项目环境保护管理条例》的有关规定，现向你局申请竣工环境保护验收，请予批准。

附件：《_有限公司新型墙体材料生产项目竣工环保验收监测报告》及相关文件。

此致

敬礼!

申请人：/shenqing。

__年__月__日。

项目申请报告书

尊敬的学院领导：

我叫，毕业于机械制造与自动化__班。____年__月份实习后由于各方面原因，一直处于失业状况，但是，坚韧开朗，追求卓著的性情始终是我继续前进的动力，实习的历程带给我适应社会的能力，怀着对自主创业的热切盼望，希望学校能给于支持，鼓励。

党和国度激励大学生自主创业的优惠政策，严峻的金融危机和就业形势，我选择了自主创业。自主创业是择业的特殊形式，__曾经说过，“要帮助受教育者培养创业意识和创业能力通过教育部门的努力，培养越来越多的不同行业的创业者。就可以成为社会创造更多的就业机会，对维护社会稳定和繁荣各项事业就会发挥重大作用因此自主创业带动就业倍增效应，是我们这些大学生的责任。在亲历亲大学生创业为的社会实践中，我积聚了一定的创业经—验和创业思惟，也希望能用自己的知识和力量来改变自己而实现自主创业，因为我现在至少还是一个大学生，是一个应该承担社会义务的青年。

一个人的成功称不上成功，只有带这周围人一起成功才称真正成功。社会有必要形成有利于大学生创业的公众舆论环境，形成利于创业的良好氛围，努力促进就业的公众舆论环境，为大学生创业奠定良好的环境基础。把社会这个大主题带进人生的每一个角落。把维护社会和谐稳定作为己任肩负起来，这是每一位大学生义不容辞的责任。大学是莘莘学子吸取知识和培养能力的海洋，在这片温暖的海域里我们努力拼搏，学习专业知识依靠知识的力量改变命运，在这个过程中我们发扬吃苦耐劳的精神，培养了自主学习的能力，但是面对社会残酷的竞争和错综复杂的社会关系。

我们这些用青春之水浇灌过的花朵不免显得不堪一击。缺乏竞争的实力，在社会的大风大浪中光有强硬扎实的专业知识显然不够。为了使我们各自的梦想在社会这个大舞台上漂亮登场，并不断提高自我，完善自我，从而走上独立自主，以创业带动就业的理想之路。

因此我们恳请学院领导能批准并给予支持。

此致

敬礼!

申请人：__x。

20__年月。

建设项目申请报告书

包括姓名申报单位的主营业务、经营年限、资产负债、股东构成、主要投资项目、现有生产能力等内容。

二、项目概括。

包括拟建项目的建设背景、建设地点、主要建设内容和规模、产品和工程技术方案、主要设备选型和配套工程、投资规模和资金筹措方案等内容。

第二章发展规划、产业政策和行业准入分析。

一、发展规划分析。

拟建项目是否符合有关的国民经济和社会发展总体规划、专项规划、区域规划等要求，项目目标与规划内容是否衔接和协调。建设项目申请报告范文。

二、产业政策分析。

拟建项目是否符合有关产业政策的要求。

三、行业准入分析。

项目建设单位和拟建项目是否符合相关行业准入标准的规定。

第三章资源开发及综合利用分析。

一、资源开发方案。

资源开发类项目，包括对金属矿、煤矿、石油天然气矿、建材矿以及水(力)、森林等资源的开发，应分析拟开发资源的开发量、自然品质、赋存条件、开发价值等，评价是否符合资源综合利用的要求。

二、资源利用方案。

包括项目需要占用的重要资源品种、数量及来源情况;多金属、多用途化学元素共生圹、伴生矿以及油气混合矿等的资源综合利用方案;通过对单位生产能力主要资源消耗量指标的对比分析，评价资源利用效率的先进程度;分析评价项目建设是否会对地表(下)水等其它资源造成不利影响。

三、资源节约措施。

阐述项目方案中作为原材料的各类金属矿、非金属矿及水资源节约的主要措施方案。对拟建项目的资源消耗指标进行分析，阐述在提高资源利用效率、降低资源消耗等方面的主要措施，论证是否符合资源节约和有效利用的相关要求。

第四章节能方案分析。

一、用能标准和节能规范。

阐述拟建项目所遵循的国家和地方的合理用能标准及节能设计规范。

二、能耗状况和能耗指标分析。

阐述项目所在地的能源供应状况，分析拟建项目的能源消耗种类和数量。根据项目特点选择计算各类能耗指标，与国际国内先进水平进行对比分析，阐述是否符合能源准入标准的要求。

三、节能措施和节能效果分析。

阐述拟建项目为了优化用能结构、满足相关技术政策和设计标准而采用的主要节能降耗措施，/by/对节能效果进行分析论证。

第五章建设用地、征地拆迁及移民安置分析。

一、项目选址及用地方案。

包括项目建设地点、占地面积、土地利用状况、占用耕地情况等内容。分析项目选址是否会造成相关不利影响，如是否压覆矿床和文物，是否有利于防洪和防涝，是否影响通航及军事设施等。

二、土地利用合理性分析。

分析拟建项目是否符合土地利用规划要求，占地规模是否合理，是否符约和有效使用土地的要求，耕地占用补充方案是否可行等。

三、征地拆迁和移民安置规划方案。

对拟建项目的征地拆迁影响进行调查分析，依法提出拆迁补偿的原则、范围和方式，制定移民安置规划方案，并对是否符合保障移民合法权益、满足移民生存及发展需要等要求进行分析论证。

第六章环境和生态影响分析。

一、环境和生态现状。

包括项目场址的自然环境条件、现有污染物情况、生态环境条件和环境容量状况等。

二、生态环境影响分析。

包括排放污染物类型、排放量情况分析，水土流失预测，对生态环境的影响因素和影响程度，对流域和区域环境及生态系统的综合影响。

三、生态环境保护措施。

按照有关环境保护、水土保持的政策法规要求，对可能造成的生态环境的影响因素和影响程度，对治理方案的可行性、治理效果进行分析论证。

四、地址灾害影响分析。

在地质灾害易发区建设的项目和易诱发地质灾害的项目，要阐述项目建设所在地的地质灾害情况，分析拟建项目诱发地质灾害的风险，提出防御的对策和措施。

五、特殊环境影响。

分析拟建项目对历史文化遗产、自然遗产、风景名胜和自然景观等可能造成的不利影响，并提出保护措施。

第七章经济影响分析。

一、经济费用效益或费用效果分析。

从社会资源优化配置的角度，通过经济费用效益或费用效果分析，评价拟建项目的经济合理性。

二、行业影响分析。

阐述行业现状的基本情况以及企业在行业中所处地位，分析拟建项目对所在行业及关联产业发展的影响，并对是否可能导致垄断等进行论证。

三、区域经济影响分析。

对于区域经济可能产生重大影响的项目，应从区域经济发展、产业空间布局、当地财政收入、社会收入分配、市场竞争结构等角度进行分析论证。

项目申请书参考

申请人：___，男，1931年8月15日出生，汉族，住___，___，___村一组，务农，身份证：

申请人：___，女，1938年10月5日生，汉族，住址同上(系申请人___之妻)，务农。

被申请人：___，男，1967年住10月1日生，汉族，住___，___，___村一组，务农，住址同上。

请求确认位于___村一组滑石板地(地名)0.45亩地使用权为一组村民___、___所有。

事实与理由：

位于___村一组滑石板地(土地名)0.45亩地系第一轮土地承包时由发包方承包给___、___一家，对该土地的使用权人为：___、___、李贤飞、李贤群、李书兰五人。1996年申请人之子___与被申请人___签订了“关于___与___两家承包土地协议书合同书”，协议将地名为滑石板的土地进行转包，___收取了___给予的人民币15000元(壹万五仟元整)，协议签订后___于1996年12月26日向有管部门申请办理了(宅基地使用证)，证号为：(282019)号，并在转包的耕地上修建了187.7平方米的永久性住房一栋。申请人___、___得知此事后，于20__年把___和___告上了法庭，___人民法院作出了(20__)黔水民初字第614号民事判决。___不是滑石板土地的使用权人，擅自与___签订的土地转包协议合事后为取得以上五位土地使用权人的追认，属于无效合同。

___因对法律法规的无知，擅自处分了别人的财产，事后把收到的人民币15000元(壹万五仟元整)返还给___，情有可原。可是___不顾法院的判决，依然一错再错地侵占着别人的土地，并在地上修楼房，私自改变土地用途，既伤害了同村同组人的感情，也践踏我国法律的尊严。

滑石板地(地名)是申请人在第一轮土地承包时就取得了该土地的使用权，并持有农村土地承包经营权证书，承包土地明细登记的该宗土地，笔迹清晰，四至界限明确，均与___家的土地无任何牵连，同时申请人还持有___村民委员会出具的两张证明，以上证据充分证明了滑石板地(地名)的使用权只属于申请人。

现如今被申请人依然在申请人的土地上强行建房，申请人依据我国《行政法》及相关法律规定，依法向___人民政府提出土地使用权确权申请，恳请将争议土地的使用权确权为申请人所有，维护申请人合法权益。

申请人：___、___。

__年5月26日。

项目申请书参考

各有关高等学校：

为了进一步推动_高等教育内涵建设“085”工程的实施，加强高校的内涵建设，增强高校教师科研创新能力，营造良好的创新氛围，提高高校教师加强基础性研究、人文社会科学研究和承担国家级科研项目的能力,我委决定实施20__年度_市教育委员会科研创新项目(属“085”工程第三类项目，以下简称“创新项目”)。现将创新项目申报工作的有关事项通知如下：

一、创新项目分自然科学类项目和人文社科类项目，每类设重点项目和一般项目。共设立380项左右，其中重点项目约140项，一般项目约240项。创新项目资助额度为自然科学类重点项目15万元/项，自然科学类一般项目8万元/项;人文社会科学类重点项目5万元/项，人文社会科学类一般项目3万元/项。

二、申报范围为本市全日制普通本科高校(不含独立学院)和示范性高职院校。

重点项目申请者需具有博士学位或副高及以上职称;45岁以上正高级职称者只能申报重点项目;院士、长江学者、国家杰出青年、教育部跨世纪人才、新世纪人才、国家重点项目、部市重大项目获得者不纳入申报范围。每一申请人承担的_市教育委员会科研创新项目总数不得超过两项。

四、项目申报采取各高校择优限额申报的方式。

(校名)的自然科学类重点项目申报限额为项，自然科学类一般项目申报限额为项，人文社会科学类重点项目申报限额为项，人文社会科学类一般项目申报限额为项。

五、重点项目采取答辩评审方式进行遴选，一般项目采取书面评审方式进行遴选。

六、项目立项后先下达总经费的70%，30%为预留经费于项目结项后拨付。

七、项目申请人按要求填报《_市教育委员会科研创新项目申请书》、《汇总表》，表格均可从“_教育”网站表格下载一栏中下载。申请书一式五份，由学校签署审核意见后上报。电子文件发送至：lujin@。不受理个人直接申报。

八、本次项目申报工作截止日为20__年6月22日。

九、本次工作委托_市教育委员会科技发展中心办理。地址：宝山路251号甲，联系人：王少龙、陆瑾，电话：。

十、为了规范创新项目验收程序，现将《_市教育委员会科研创新项目验收实施细则》同时下发，请各有关高校按照执行。

_市教育委员会。

二九年_月_日。

项目申请报告书

_公司：

根据工程业务需要，现中标承建的(建设单位)建设单位名称的(工程名称)中标工程名称工程需刻制广西五鸿建设集团有限公司中标工程名称项目经理部印章壹枚，规格--厘米。该项目部印章交由项目部使用后，我项目部指定专人保管印章，仅供项目部与该工程的业主签证资料使用，不得用于与材料供应商签订协议，并严禁对外和其他与工程无关的事宜。如因印章使用或保管不当，造成经济损失和违反法律等事项，均有项目部承包人承担全部责任。

为保证印章及时回收核销，我项目部缴纳零万元给公司作为押金，待工程结束后。把此印章退回公司，公司同时全额退回押金(无利息)印章如有丢失的，由我项目部全部承担印章丢失的责任及损失，同时公司可全额罚没押金。

此致

敬礼!

申请人：/shenqing。

__年__月__日。

项目申请书参考

尊敬的领导：

你们好!

我叫高显华，男，汉族，1960年5月出生。身份证号码：_。家住黔西县莲城办事处龙潭村五组。根据国家鼓励农民自主创业的精神，本人于20_年用自家被黔织高速公路所占土地的补偿款以及向亲戚朋友借的钱，(共计十余万元)修建了场地1300个平方(砖墙，石棉瓦棚顶，水泥硬化)，准备养殖肉鹅。场地建起来以后由于资金的问题，一直没有启动，再加上后来的一次暴风雨使石棉瓦棚顶基本损坏，整个场地变成了一片废墟。我的所有投入几分钟内化为乌有，当时我差点奔溃了，对养殖失去了信心。

最近有办事处和村里的领导来我家，给我宣传了国家扶持农民创业的精神，细心地讲解了农村养殖业的经济效益和前景。这让我看到了希望，给我增强了信心，我想我不能破坛子破摔，从哪里摔倒的就从哪里爬起来。所以我决定申请一个养殖肉鹅的'项目。

员起来，参加养鹅场的管理，年轻人肯学习，敢挑战，懂驾驶，这给养鹅的技术和运输方面提供了保障。

希望通过自己的努力，能为地方的经济添砖加瓦，为农村的发展贡献力量。要想在农村养殖业上有所创造，农民创业的路途十分艰辛，能自主创业是我们共同的心愿，但是由于资金缺乏导致项目的失败确实令人心痛，希望在技术和资金方面都能够得到各位领导和政府各级部门的批准和帮助，万分感谢!特此申请!

此致

敬礼!

申请人：/shenqing。

__年__月__日。

项目申请书参考

尊敬的各位领导：

你们好!

我叫_，女，汉族，_年5月出生。身份证号码：_.家住古蔺县观文镇民乐村四社。在国家鼓励农民自主创业的大背景下，本人于__年用自家所筹资金以及向亲戚朋友借的钱，(共计五万余元)修建了场地_0个平方(砖木结构羊圈)，准备养殖肉羊。场地建起来以后，租赁其它村民的土地10多亩用于种草，采用圈地与散养相结合的养殖方式，几年来成功出栏_0余头肉羊，现在存栏_5头。

根据古蔺县畜牧局有关文件精神，村里的领导来我家，给我宣传了国家扶持农民创业的精神，细心地讲解了农村养殖业的经济效益和前景。这使我增强了扩大规模信心，带动全村人民走养殖发展的道路。

发展思路：把以前的场地重新维修，新建100平米的场地。利用自家的_亩土地，租赁其它村民的土地约80多亩用于种草种植牧草，节约养殖成本，提高经济效益。预计存栏量300-500只，年出栏量300只。启动资金_万元左右。

当前国家政策扶持，肉羊销路前景看好，希望通过自己的努力，能为地方的经济添砖加瓦，为农村的发展贡献力量。要想在农村养殖业上有所创造，农民创业的路途十分艰辛，能自主创业是我们共同的心愿，但是由于家中二个子女均在读大学，扩建资金缺乏，希望在技术和资金方面都能够得到各位领导和政府各级部门的批准和帮助，万分感谢!

此致

敬礼!

申请人：/shenqing。

__年__月__日。

项目申请书主要内容参考

转型、感悟。

二、项目背景。

青少年阶段的学生，有很敏感的认知能力，也具有较高的自尊自信意识，自我中心意识极强，自我控制力弱。人格和心理意识较多倾向于自我作出的评价而非他人作出的。

青少年的人格认知和世界观评判还相当幼稚和肤浅;当独立人格的排斥力大于学校教育力和家长管束力时，青少年的感性对抗将超出他们本身的控制力;此时的排斥和叛逆心理需要理解和引导来化解，决不能强制管束和硬性压制。

青少年的叛逆体现出一定的阶段性，主要体现在心理认知能力和生物性适应能力增加阶段;心理认知能力上升，评判能力和世界观开始形成。他们不再盲从权威，对权威的代表，教师、家长开始置疑。

(1)家庭因素。

叛逆行为表现开始单亲家庭、夫妻关系不和，矛盾突出的家庭;青少年期缺少家庭关爱也是易发群体，极易发生心理叛逆;而且往往叛逆更加彻底和敌对更加严重。

(2)社会因素。

青少年叛逆心理与行为受社会压力与不良习气影响。现实社会的节奏和压力不言而喻。家长工作和生活的压力会在家庭教育中传递给子女。处于青春期的学生，会因承受家长的压力而迷乱，会因释放家长传递的压力而出现类似叛逆的心理阻抗。

青少年叛逆心理与行为更受大众传播媒体影响。许多的电视、网络在信息内容选择、制作方法上因着眼于广大观众而忽略、忽视对青少年受众群体的需求，使一些成人文化中不良的、世俗的负面的某种社会现象影响了青少年，使本来用来警示人们和青少年的内容，而被青少年负面地接受和消化，加剧负面心理作用，强化了叛逆心理的形成。

强制管束和硬性压制容易出现感性对抗。一旦感性对抗出现，过激行为常常伴随出现。出走、叛逆自暴自弃或者其它恶性事件将随时发生。所以，过度的压抑和管束对青少年人格心理的成长是有害的。

一些在大山里生活的孩子渴望走出大山，他们相信山的那边是海，但家庭的贫困可能会阻碍他们的理想的实现，所以他们中的大部分人都被残酷的现实折断梦想的双翼。

基于此类现象，我们决定帮助这些具有过分叛逆心理的青少年和渴望知识的贫苦孩子。让他们换种生活，换种角色，自己体会并感悟生活。

三、目的。

通过我们的团队提供相应的帮助，使误入歧途的青少年重建正确的人生观、价值观。使他们的家庭重新和睦。为家庭贫困的孩子贡献一份微薄之力，在他们理想实现的道路上做一些对我们来说轻而易举而对他们却难如登天的事。

他们的理想就是我们的理想。我们会不断改进，完善体系，并逐渐扩大，推广。希望得到相关媒体、学校以及全社会的广泛关注，让青少年拥有一个健康积极的生活态度。

四、资源需要。

摄像机，人力，相关公司，车辆，话筒。

五、项目流程。

前期准备。

1、完成项目策划书。

2、在市区内开展调查，找到有意向并且经济能力较好的家庭，在地处偏僻的地区找到相关家庭，进行交换生活，为期一个月。

3、找到可以提供帮助的电视台，进行全程跟踪。

项目开展。

具体活动流：

(1)首先，我们会在中学中开展调查，选择具有过分叛逆行为且与父母关系不和睦的学生，再进行进一步筛选，选择较为合适的一个。

同时我们会在偏远地区(山区)找寻家庭条件艰苦，但渴望知识、渴望美好生活的家庭。征得双方父母及本人的同意后，进行交换生活。

(2)其次，我们会在交换生活期间进行全程记录。

(3)在一个月的交换生活结束后，我们将双方的记录剪辑成片，做成一部具有教育意义的记录篇，并联系电视台，在相关教育频道进行播放。

(4)我们会对参与者今后的生活进行短期的跟踪记录、报道，并采访其父母，同时请他们提出一些意见与建议。以助我们进行查漏补缺，更加完善体系。

(5)在几次的交换活动后，我们会有相应的资料整理，包扩参与者自我总结、感悟。家人反馈，学校及同学反馈，社会意见。

(6)我们公司具有一个“五指墙”活动项目，活动结束后，我们会让双方参与活动，郑重的印上他们的手印。

此外他们以后的情况我们会进行跟踪，以便他们更好的知道对方的情况，进行联系。并且，我们在成立公司后会设立一个小型资金会，让每一个参与者都可以献出爱心。并将资金捐献给贫困家庭。

(7)“转型”

六、经费。

在活动开始前，我们会向经济能力较好的一方收取一定费用，但考虑到开销过大，还需相关单位、集团进行赞助。

七、活动中注意的细节与问题。

活动中参与者可能会出现一些生理及心理上的不适，如当地的环境不适应，及出现想家情绪，等等。我们会给予指导及帮助，但最重要的是让他们自己要学会处理，解决。因为我们的目的是让他们自己感悟。

终会让那些渴望知识的孩子们受到更好的教育。

让迷茫的孩子树立正确的观念让其家庭充满和睦。

特此申请，希望批准！

此致

敬礼!

申请人：/shenqing/。

__年__月__日。

项目申请书主要内容参考

尊敬的领导：

我是张国胜，现年76岁，家住台江县施洞镇景洞唐村五组，本人带着大儿子(张正玉，男，现年44岁)从1996年开始从事养殖生态黄肉牛养殖。起初把家头的所有积蓄购买两三头发展到至今已年产20头左右，年均出栏7、8头，创值近5万元。18年来，本人对养殖生态黄牛积累了一些技术和经验，在本村算是取得了可观的经济收入。养殖生态黄牛现已成了我家庭生活的主要经济来源。

近几年来，我亲身体会到养生态黄肉牛是一项发财致富的好产业。现在人民对生活质量的要求越来越讲究，逢年过节、或办红白喜事、或招待客人等，大家特别爱吃生态黄牛，我每年出栏的那7、8头牛就销售在本村寨周边均供不应求，就不说销售到城镇去了，这说明养针生态黄肉牛是一项可行的产业，我愿求扩大发展，建立家庭农场，特此申请，敬请上级部门给予批准为盼!

此致

敬礼!

申请人：/shenqing/。

__年__月__日。

项目申请报告书

经济发展局：

限公司拟在建设x项目，现将项目有关状况呈报如下，特申请项目备案。

一、项目建设地点：。

二、项目主要建设资料及规模：占地x亩，建设等。

三、项目总投资及资金来源：项目总投资x万元。资金来源为企业自筹。

四、经济效益分析。

(一)间接经济效益旅游业是公认的关联度高、带动性强、辐射力大的经济产业。该项目建成后，将有助于促进周边村的经济发展。按一般规律，每1元的旅游直接收入可带来4。3元的间接收入。与此同时，旅游业还能优化产业结构，带动周边范围内建筑业、制造业、食品业、商业、服务业、金融业和信息业等其他相关产业的发展，从而促进区域经济持续、快速、稳步发展。随着基础设施的逐步完善，当地的投资环境也会大为改善，从而进一步推动区域自然村的对外开放。

(二)社会效益。

1、增加就业岗位旅游业是一个劳动密集型产业，能够带给超多直接和间接的就业机会。根据世界旅游组织测算，旅游部门每增加一个直接就业人员，社会就能增加5个就业岗位。这样透过本项目的建设，既能够解决周边村部分人口的就业问题，还能为当地农民中的部分剩余劳动力带给一个就业机会。

2、改善人民生活，扩大对外开放外来游客，使得外界的先进思想、文化、观念和信息源源不断的输入，有效促进本地文化和外来文化的交流和融合，从而加速其社会经济的现代化进程，提高人民生活水平和质量，也有利于改善投资环境，扩大对外开放。同时旅游业的发展，还将促进社会稳定，有利于当地资源的保护和传统文化的弘扬。

项目申请报告书

建设规模、主要建设内容：项目总投资为3000万元，占地面积为26.74。总建筑面积约6000平方米，其中一期工程占地约10亩，建筑面积约3500平方米，库房及加工车间约1000平方米，办公用房约1500平方米，配套用房1000平方米;二期工程占地约17亩，建筑面积约2500平方米，主要是加工车间、库房、熔盐中试回路、示范回路及示范光场占地约6000平方米。建设周期：项目建设周期为二年，计划分二期进行。一期工程计划一年，二期工程计划一年，即20_年9月开始进行项目的规划和前期工作，20_年9月底完成整个项目的建设工作，并正式投入使用。该项目符合国务院关于“十二五”《国家战略性新兴产业发展规划》的精神，符合《国务院关于加快培育和发展战略性新兴产业的'决定》的产业政策，本项目属于国家《产业结构调整指导目录(20_年本)“四、电力”中“大容量电能》储存技术开发与利用”类的国内投资项目，是国家鼓励发展的产业。项目的实施有利于淮南市新能源领域技术水平的提升，对地方经济的可持续发展具有重要意义。妥否，请批示。

附件：投资组建安徽中科储能科技有限公司合作协议。

此致

敬礼!

申请人：/shenqing。

__年__月__日。

留项目申请书参考

农业项目在社会上的地位日益加大，范围也在逐渐往广度发展，为规范农业产业化项目立项程序,提升农业产业化水平,促进农业增效、农民增收,根据区委、区政府《关于加快农业产业化经营的意见》精神,拟定农业项目立项申请书，现就我区农业产业化项目立项程序及有关农业项目立项申请书规范通知如下:。

一、立项程序。

1.项目实施主体向区农业产业化办公室提供项目建议书.

2.区农业产业化办公室初审同意进行论证.

3.区农业产业化办公室组织相关专家对项目建议书进行论证,并作出结论.

4.区农业产业化办公室主任(或区农业产业化领导小组组长)审批.

5.区农业产业化办公室下达立项批复,并建立项目档案.

1.蔬菜种植200亩以上、水果种植500亩以上,且总投资估算在100万元以上的项目;高科技项目不受此限制.

2.符合北京市某郊区国民经济和社会发展中长期规划或年度计划、土地利用总体规划、城镇总体规划以及农业产业化发展规划.

3.符合国家产业政策和环境保护规定.

4.具有必要性和可行性.

5.投资资金来源基本确定.

三、提供的材料。

2.区农业产业化项目立项审批表.

3.业主与村民签订的土地租用合同.

4.项目建议书,项目建议书应当包括项目建设的必要性和依据,拟建地点、拟建规模、投资估算以及资金筹措设想,经济效益和社会效益的初步分析,环境影响评价等内容.

5.涉及特许经营的项目,需提供有权部门出具的项目申请报告批准意见.

6.法律、法规、规章规定的其它材料.

项目申请报告书

开县发展和改革委员会：

为了，依据，我单位拟建x项目。现已完成等准备工作，现申请项目备案登记。特将项目相关状况书如下：

一、单位基本状况本单位全称，单位性质，地址，法定代表人：营业执照(事业单位登记证)号码，法人代码(有关凭证)，注册资本及行业资质等。

二、项目基本状况。

1、项目名称：

2、项目性质：

3、拟建地点：

5、建设工期及计划开工时间：建设工期个月，年※月开工。

三、项目投资状况项目总投资万元，其中自筹万元，申请银行贷款万元。本单位对申报资料的真实性负完全职责。敬请审核准予备案登记。附：

1、《重庆市企业投资项目备案表》(一式五份)。

2、单位营业执照(事业单位登记证)及法人代码证。

3、其它凭证(资质凭证，移民土地凭证、资金凭证等)。