阅读学生心得体会和感想（热门16篇）

通过写心得体会，我们可以更好地记录下自己的成长历程。如果你对写心得体会感到困惑，不妨看看下面这些范文，或许能给你一些启发。

阅读经典感想心得体会

理者与领导者，我将如何去管理好、领导好自己的学校，给家长、社会交上一份满意的答卷呢？在工作上勤勤垦垦，努力的满足大家的需要。工作之余我不断的学习，以提高自己的管理与领导水平。近日读了一本关于如何去建立学习型学校的书，名为《有效的学习型学校-----提高学生成就的最佳实践》。利用寒假时间看完后的第一感觉就是想创建这种学习型的学校。回过头一想自己的学校情况，根据书中提的方法还有很大的距离，但其中的一些方法给我带来了许多的参考与想法。可以说从中学到了许多知识，感触挺深的。

此书是美国的richarddufour,roberteaker所著，由聂向荣、李钢等人翻译。全书作者将其分成十三章，本书的每一个部分以及各章节的具体内容，都旨在言明这样一个思想：深入细致的考察和持续的研究探索是建立专业学习共同体的重要基础。全书语言简洁，组织流畅，结构清晰，书中引用了大量的事实依据及调查数据，读起来显而易懂。有些地方读了以后引起我深深的思考。例如书中第六章维持学校变革进程中讲的通过沟通维持变革动力。作者指出在改革过程中有效的沟通是必不可少的，并且把组织内沟通称为“新思想传播的血脉”。学校的工作是繁杂的，每一项工作都需要人与人的沟通。但平时通过自己的观察发现学校中的沟通是比较少的，且沟通的效果不是很有成效。我就想自己该如何开展学校工作中的有效沟通呢？书中提出了7个问题回答了我的疑问。1、我们打算做什么？2、我们监控什么？3、我们提出何问题？4、我们仿效什么？5、我们如何分配时间？6、我们庆祝什么？7、我们质疑什么？相信大家看了这些问题觉得没有什么特别的。但如果深入思考的话，其中的深意却不言而喻。简单明了的问题，我当时看时觉的没有什么。可静下心来仔细一想，平时的工作中我有没有仔细的考虑过这些问题呢？例如学校组织教研活动，我们是否都考虑了其中的问题呢？对每一个问题的解决是不是都满意呢？每一次教研活动我们的预期效果是什么？我一连给自己提出了这些问题。明白在过去的工作中只注重了活动的计划，却没有深入到活动中，解决存在的问题。说的明白点有的问题甚至没有考虑过，即使有的，但也缺少与教师们的必要沟通，教师们甚至没有真正的明白教研的意义，甚至把教研当作是一种任务敷衍完成。我归其原因是学校没有弄明白对教研到底监控什么？再如派教师出去听课学习，教师们回来有没有考虑过他们去听课学习到底是为了什么呢？引发了我的想法，应该让教师回来以后讨论这样一个问题“我们仿效、学习他们什么？”从而提升教师们的学习意识，反思意识，有效的完成派教师学习的目的。在这本书中像上面提出的7个简单而有思考价值的问题有很多，我在看的时候把其中一些对自己学校实际情况的问题我一一抄录下来，用来以后开展各种工作时先来考问自己，从而优化自己的工作效率。

赢得其员工的信任。只有做了自己所说要做的事，这样才能赢得全体员工的信任。

书中的最后一章提到的热情与坚持。作者告诉我们创建一个专业学习共同体是一项需要热情的非线性的努力等非理性要素进行需要持续作用的工作。想起自己从师范毕业时对教师的职业是充满着无限的激情，全身心的投入到教学当中。随着时间的推移这种激情也会慢慢的淡下去，大部分的教师也是这样，很少有人能够一直的坚持下去。身为校长激发教师们的热情并且让他们保持就显得很重要。教师们渴望在工作中取得成功，渴望他们是集体努力的一部分，渴望他们的努力能够使学生们产生变化。我明白只有满足了教师们那种成就感、归属感、优越感。他们就会充满热情，充满斗志。如何去实现，这也是我以后工作中所要努力的地方。

读完整本书，我整个人对学习型学校有了新的认识，自己在思想上也有了更深的提高。很想把自己的学校也带成学习型的学校。但也知道通过一本书的阅读就能改革自己的学校那是不可能的。但深信自己通过不断的学习与实践，通过广大教师们的努力。能够慢慢的把学校带入到学习型学校当中。

中学生阅读心得体会感想

“习惯铸造人格”，若养成良好的习惯便可铸造品德高尚的人格。我喜欢读书，现读书已成为我养成的良好习惯，我愿意将我的读书的心得体会，与大家分享!

如何读书才能乐?必须是不为功名利禄而读，若你是为升官发财而读书定是无乐可言。快乐的读书应是“乘其兴之所适”。古人云：“读书太乐则散漫，太苦则枯燥乏味。”这两者都可能导致精神偏枯如痴，失去读书的真乐。读书不能尽信书，也不能沉迷于书中不能自拔。书，各有其趣，各有不足。作者的认识，情绪各有偏颇。如有的愤世妒俗、慷慨激昂，有的高谈阔论、天马行空。如果长期沉迷于某一类书可能走火入魔，不能自拔。书能移性情，故君子应博览群书、相互参照，以免偏听不明。情志误谴。读书若信书，不如无书。

读书有乐必有苦，正所谓好书难觅、知音难求。这何尝不是一种痛苦呢?读书之所以苦，是因为你急切想了解作者思想却往往晦涩难解、意深难测;又因为外界精彩的世界太喧哗吵闹，读书的冷板凳难坐;还因为与遥远的知音无缘对话或相见恨晚，书友天南海北难相聚。读书成了一种孤独。

读书使我结实了许多知音，从书中我看到了不一样的世界。

学生阅读草房子的心得体会感想

最近，我读了《草房子》这本书，这本书让我受益匪浅。那里有着金色的草房子、美丽的校园、清澈的河水、无边无际的芦苇荡。这个地方就是油麻地。这里有着一个又一个感人肺心的故事。故事里的主人公是聪明、活泼的桑桑。

其中，最令人感动的是杜小康了。他是油麻地最富有的人家，他生活在红门里，一夜过后，他的家里成了空壳。学习名列前茅的他不得不退学，和父亲在外放鸭子。他并没有放弃生活，而是挑起了生活的重担。他与厄运拼搏的时候告诉我们，面对危险的时候，我们应该微笑面对，而不是躲避。最振奋人心的是秦大奶奶，也是故事中最顽固的一个，她的房子在小学的西北角，在小学里生活了几十年，在人们眼中，她是一个可恶的老婆子，总喜欢在学校里干坏事，春天的时候，她冒着危险救了落水的乔乔，在一些妇女和桑桑母亲的照顾下，半个月后才站了起来，从此以后她好像变了个人似的，用拐杖关自己够不着的窗户，用拐杖轰敢闯进油麻地小学的鸭子，替桑乔看着油麻地小学，自动离校。但是这一次是因为一个油麻地上学成熟的南瓜，秦大奶奶就这样走了。

为什么细马辛苦地帮爸爸放羊?这都是由于他挑起了生活的重担。我不禁想到了自己，细马一大早就穿着一件单衣去田野上放羊，而我还在暖和的被窝里睡觉。挫折就如人生路上的绊脚石，虽然擦破一点皮，却收获了一种坚强。

儿童阅读心得体会感想

近年来，随着信息技术的飞速发展，儿童们的阅读习惯和阅读方式也发生了许多变化。然而，不管阅读的形式如何改变，阅读仍然是培养儿童认知能力和情感发展的重要途径。作为一名教育工作者，我一直密切关注着儿童阅读的情况，并结合自己的实践经验，我深有感触地认为儿童阅读对于他们的成长发展至关重要。下面，我将以自己的体会感想来论述儿童阅读的重要性和对他们的积极影响。

首先，儿童阅读可以开拓他们的视野和思维方式。通过阅读，他们可以接触到各种各样的故事和内容，拓宽世界观和认知范围。阅读可以带给儿童诸多启示和思考，激发他们的好奇心和求知欲。当他们置身于各种故事情节中，不仅能够感受到不同的人物和情节，更能够进一步理解并感受到人性的复杂和多元。对于成长中的儿童来说，通过阅读，他们不仅能够拓宽视野，更能够培养批判思维和情感表达的能力。

其次，儿童阅读有助于培养他们的情感表达和沟通能力。在阅读过程中，儿童会感受到不同人物的情感体验，他们会带着自己的情感投入到故事情节中。这样的情感体验不仅能够促进他们思考生活中的各种情感，而且可以激发他们去表达自己的情感。在阅读的过程中，儿童会通过语言文字去表达自己的感受，与他人进行交流和互动。这种与他人的情感沟通和表达能力的培养对于儿童来说非常重要，它不仅能够改善他们的人际交往能力，更能够培养他们的情商和社会情感。

此外，儿童阅读也有助于他们的思维发展和创造力的培养。在阅读过程中，儿童会通过思考故事情节、人物形象和结构等元素来理解和解读故事的内涵。这种思维的活动不仅能够培养他们的逻辑思维和推理能力，更能够锻炼他们的想象力和创造力。通过与不同人物的互动和故事情节的构思，儿童会逐渐培养起自己的创造力，进而在日常生活中表现出更多的创新和独立思考能力。

最后，儿童阅读还可以培养他们的情绪管理和自我认知。阅读不仅仅是对文字的理解和消化，更是对人性的理解和感悟。在故事情节中，儿童会与各种各样的人物一起体验喜怒哀乐，从而更好地认识和理解自己的情绪。阅读可以让儿童感受到不同情绪之间的转换和处理方式，进而帮助他们更好地管理自己的情绪。同时，阅读也能够培养儿童的自我认知，使他们更清楚地认识到自己的思考方式、情绪反应以及价值观念，从而能够更好地面对自己的情绪和行为。

总之，儿童阅读的重要性不容忽视。通过阅读，儿童能够开拓视野、培养情感表达、锻炼思维和创造力，并且帮助他们更好地管理情绪和认识自我。作为教育工作者和家长，我们应该为儿童提供更多的阅读机会，培养他们的阅读兴趣和习惯。相信在阅读的世界中，儿童们能够找到更多的快乐、收获和成长。

学生阅读草房子的心得体会感想

在和一位朋友交流时，我问她作文为什么写得那么好。朋友推荐我去看曹文轩的小说。

几天前，我捧起曹文轩的《草房子》，开始第一次阅读。这是冒着极大的“风险”的，因为是儿童小说，而我已经是高一的学生了。

《草房子》真是一本好书。用肖复兴先生的话来说，《草房子》是一首诗。

真的，我已经很长时间没有读到这样让我心动的儿童小说了。放下书，抬头望见的不是窗外密集的楼房，而是油麻地的那一群草房子，和房顶上飞翔着的白色花环似的鸽群，心里充满了感动。

曹文轩《草房子》故事的发生地——油麻地，我以为是他儿时生活过的地方。我在闲翻地理课本时，发现香港有个油麻地。之后又查了一些资料，知道曹文轩曾在那里小居。他很喜欢，就纳入其小说之中。

首先是秃鹤，一个生理上有缺陷的孩子。我感觉到这个形象是很真实的，或者就来源于我们的生活。在我们的印象中，总有那么一个人，或爱流鼻涕，或长得有什么毛病。他们的处境通常会很糟，因为会有许多人取笑他们。

他们的心理是很脆弱的，但他们又不愿意承认他们是弱势群体。但他们又的的确确就是弱势群体。我曾经看到过“校园软暴力”这个概念。我们会常常不经意地从言语上伤害别人。尽管我们并不是故意的，更不可能以“软暴力”这个视角去审视我们的行为。

曹文轩老师很好地向我们展示了一个“心灵成长的过程”。秃鹤从报复到最后挺身而出，是一个美丽的过程，是一种人性之美。

桑桑，油麻地小学校长的儿子。六年刻骨铭心、终身难忘的小学生活，他亲眼目睹或直接参与了一连串看似寻常但又催人泪下的震撼人心的故事。这一切，清楚而有朦胧地展现在少年桑桑的世界里。在这当中，他接受了人生的启蒙与洗礼。

阅读心得体会及感想

阅读是一种心灵的享受，即使在这个信息爆炸的时代，我们仍然不能忽视它的重要性。通过阅读，大家可以拓宽视野、增长知识、培养思维能力。下面将分享我在阅读中的一些心得体会和感想。

首先，阅读可以开阔眼界，帮助我们了解世界与人生。在阅读过程中，我们可以领略到不同作者对人生哲理、人性问题、自然环境等的深入解读，听到他们对于社会现象、人类行为以及历史事件的思考与阐述。比如，我曾经读过南希·芬奇的《简爱》，通过这本书，我深入探索了爱情和自由的主题，对人性也有了新的理解。而通过读完郑渊洁的《幽默大王》，我学到了人生的积极与乐观。

其次，阅读可以提高我们的知识水平。通过阅读，我们可以获取各种信息，丰富我们的知识储备。无论是读报纸、杂志还是读专业书籍，它们都能帮助我们学习新事物、了解新概念、获取专业知识。我曾经读过一本关于中国文化的书籍，在阅读中，我了解到了中国传统文化的深厚底蕴，对中国文化自信也有了更深的理解。

再次，阅读可以培养我们的思维能力。阅读是一种思考的过程，在读书过程中我们会思考书中的信息、观点、情节等，并与自己的经验和知识进行比较与对话。通过思考与分析，我们能够培养出对问题的深入思考和解决问题的能力。我读过一本推理小说，作者通过剧情安排和线索的隐藏，激发了我不断思考、猜测的乐趣。在这个过程中，我不断调整自己的思维模式，拓展了思维的边界。

最后，阅读还能给我们带来乐趣和愉悦。阅读是一种享受，能够帮助我们放松身心、培养情感。当我们投入到一本书中时，我们会体验到其中的情感与情绪，感受到其中的喜怒哀乐。不仅如此，阅读还能满足我们对于幻想世界的向往，让我们从现实中暂时脱离出来，进入到一个全新的世界中。我曾经读过几本科幻小说，每当我沉浸在未来世界的想象中，我能感受到一种乐趣和愉悦。

总而言之，阅读是一种充满乐趣且具有广泛意义的活动。通过阅读，我们不仅可以拓宽视野、增长知识，还可以培养思维能力，促进情感沟通。因此，我们应该养成良好的阅读习惯，让阅读成为我们生活中不可或缺的一部分。只有通过不断地阅读，我们才能够真正成为一个有见识的人，丰富自身，引领自己的人生。

儿童阅读心得体会感想

阅读是一种无形的魔力，它能够开启孩子们的智慧之门，培养他们的语言表达能力、思考能力和创造力。在我多年的教育教学工作中，我深深感受到儿童阅读的重要性。下面就让我分享一下我对儿童阅读的心得体会感想。

首先，阅读能够拓宽孩子们的眼界。通过阅读，孩子们可以了解到各种各样的事物，无论是历史人物还是文化地理，都可以通过书本展开一次神奇的冒险。阅读让孩子们能够接触到与他们生活密切相关的故事，帮助他们更好地认识自己和他人。当他们阅读到有关友谊、亲情和助人为乐的故事时，能够更好地理解这些价值观，从而在实际生活中做出正确的选择。

其次，阅读能够培养孩子们的情感经验。每个人都有自己的感受和情感，而阅读正是一种领略这些情感的方式之一。通过阅读，孩子们能够与书中的人物建立情感联系，体验故事中的喜怒哀乐。他们可以认识到不同角色的喜悦、痛苦、迷茫和成长，从中汲取人生智慧。这样的体验有助于培养孩子们的同情心、耐心和理解他人的能力，使他们能够更好地与他人相处。

第三，阅读能够加深孩子们的思考和批判能力。随着孩子们阅读的广度和深度不断提高，他们就能够对阅读材料进行更深入的思考和批判。通过阅读不同的书籍，他们能够学会从多个角度看待问题，培养自己的思辨能力。他们可以分辨故事中的善恶，学会辨别信息的真假，从而在日常生活中做出正确的判断和选择。这种批判性思维能力是孩子们日后成功发展的重要基石。

第四，阅读能够激发孩子们的创造力。孩子们的想象力是无穷的，而阅读是培养孩子们想象力的有效途径之一。当他们阅读一部好书时，会在头脑中形成一个个栩栩如生的景象和人物。随之而来的，就是孩子们对自己的创造力和想象力的追求。他们会尝试将自己的想法和创意表达出来，写下自己的故事，或者通过绘画、手工等形式将自己的创造力展现出来。通过这样的锻炼，孩子们能够更好地开发自己的潜力，展现出独特的天赋和才能。

综上所述，儿童阅读是一种宝贵的资源，它能够帮助孩子们开阔视野，培养情感经验，提高思考能力，激发创造力。作为教育者和家长，我们应该鼓励孩子们养成良好的阅读习惯，提供丰富多样的阅读材料，以培养他们的阅读兴趣和素养。相信通过阅读，孩子们一定能够获得更多的知识、更大的成长，成为拥有独特价值观和坚持梦想的未来之星。

阅读心得体会的感想

第一段：引言（200字）。

阅读是人类进步的一种方式。读书能够开阔视野、增长知识、培养情操，同时也能够让人们更好地了解自己和他人。在读书的过程中，不仅是对作者思想的接受和消化，更是对自己内心的思考和反思。通过读书，我深刻认识到读书不仅是一种娱乐方式，更是一种修行。

第二段：背景（200字）。

作为一名读书爱好者，我读过很多不同类型的书籍，无论是文学、哲学、历史还是科学，每一本书都让我感受到了不同的思想碰撞和情感体验。通过阅读，我不仅拓宽了眼界，丰富了知识，还学会了用心体会和感悟书中的真理。

第三段：阅读的价值（300字）。

读书有助于我们了解人类的智慧传承和文化积淀。通过阅读，我们可以与许多伟大的思想家、文化名人相遇，倾听他们的声音，感受他们的智慧。在读书的过程中，我们还会发现自己的心灵得到滋养，对世界和生活有了更深的认识，对人生的追求也更加明确。同时，阅读还有助于我们培养审美能力、提高文化素养，以及培养阅读、理解、思考和表达能力。

第四段：读书中的启示（300字）。

通过阅读书籍，我逐渐明白了一个道理：真正的智慧是博大而深刻的，不仅仅局限于一种学科或者一本书。在阅读的过程中，我发现每一本书都是开启智慧的一把钥匙，每一本书都包含着不同的思想和观念。通过读书，我学到了很多东西，但我也明白到自己的知识远远不够。因此，我要继续学习，不断拓宽自己的知识面，以更好地理解和面对这个复杂多变的世界。

第五段：结语（200字）。

阅读心得体会是一种思考和总结的过程，通过阅读，我们可以得到思想的启迪和灵感的迸发。读书不仅带给我们知识和智慧，更重要的是培养了我们的见识和思想。同时，阅读也需要我们付出努力和时间，但这一切都是值得的。通过阅读，我们能够成为更好的自己，为自己的人生增添更多的色彩。

在这个信息爆炸的时代，读书似乎是一种被忽视的活动。然而，我们应该认识到，阅读是一种永恒的追求，一种人类文明的传承。无论是现代社会还是古代文明，阅读都是永恒的价值。因此，让我们拿起一本书，花时间来读书，体会阅读带来的力量与温暖，唤醒内心深处的智慧之光。

阅读经典感想心得体会

难得读一本哲学书，就读了哲学书中的《生与死》篇，让我受益匪浅，哲学中那难以参透的玄机真是玄之又玄。与此同时，对死亡的那份恐惧油然而生，到底生为何事，死为何物？也许，突然就豁然开朗了。

有时死亡真的来的太早了，当你在世上没留下一点东西之前（或者是才完成了一半），就因为病或意外而失去宝贵的生命。生者何为生？活得有价值，就是最好的证明。所以试着锻炼起自己的身体，试着迈开脚步，试着发愤图强，试着勇往直前吧。

因为我们总有一天要死亡，所以我们才努力的过好每一天。“明日复明日，明日何其多。”把自己该做的事做完，开开心心的过每一天，这才是最重要的。看淡了名利，其实，也就是镜花水月；看清了俗世，也只不过是过往云烟。去吧，少年，让自己过得有意义，幸福美满！

阅读心得体会及感想

阅读是我们日常生活中必不可少的一部分，通过阅读，我们可以汲取知识，丰富自己的思想，拓宽自己的眼界。在我看来，阅读不仅仅是获取信息的方式，更是一种心灵的沟通和对自我的思考。下面我将从五个方面来谈谈自己在阅读中的体会及感想。

首先，阅读让我认识到刻意去思考的重要性。以前我只是机械地阅读，通过眼睛看到文字并理解其意义。然而，真正有意义的阅读并不仅仅停留在这一层面上。通过读书，作者给予我们的不仅仅是知识和信息，还有他们对于世界的思考和感悟。我们需要去思考作者表达的意思，反思自己的观点和看法。只有通过深入思考，我们才能真正吸收和消化所读之书。

其次，阅读让我发现自己的兴趣所在。通过阅读不同的书籍，我发现自己对于不同主题的书籍有着不同的喜好。有时我会沉迷于科幻小说中的奇幻世界，有时我又会被历史故事中的英雄壮举所吸引。不同类型的书籍让我了解到不同的文化背景和生活方式，也让我发现了自己对于某些领域的兴趣和潜力。

第三，阅读让我享受孤独但不孤单的感觉。在我看书的时候，周围的世界似乎都随着我进入了书中的世界，我与书中的人物展开了对话，与作者分享了他们的喜怒哀乐。阅读时，我仿佛置身于一个与现实世界不同的空间，这种静谧而充实的感觉让我痴迷于阅读之中。尽管独自一人，但我从未感到孤单，因为书籍是陪伴我的朋友。

第四，阅读让我了解到人性的复杂性。在所读的书籍中，我经常能够看到作者对各种复杂人性的描绘。有些作品中展现了人性的光辉和善良，有些作品中揭示了人性的黑暗和自私。通过阅读这些作品，我深刻地认识到人性是多么的丰富多样，没有绝对的善恶。在现实生活中，我们也需要理解和容忍他人的缺点和错误，因为每个人都是如此复杂，并不完美。

最后，阅读激发了我的创造力。在阅读过程中，我会注意到作者的语言、表达和结构等方面的细节，这些细节会影响到我的写作能力和思维方式。阅读能够激发我的灵感，使我在写作时更加自由流畅，有自己的声音和表达方式。阅读不仅仅是被动的接受，更是一种创造和表达的过程。

总的来说，通过阅读，我获得了知识的同时也习得了思考的能力。阅读不仅仅是一种学习方式，更是一种享受和沉浸其中的心灵之旅。通过阅读，我了解到自己更深层次的兴趣和才能，感受到阅读带给我的心灵沟通和思想的碰撞。同时，阅读也帮助我看到了人性的复杂性和自己的不完美，从而更好地包容和理解他人。阅读激发了我的创造力，让我在写作中有了更多的灵感和表达方式。我将继续热爱阅读，享受其中的乐趣，并充实自己的思想和内心世界。

学生阅读心得体会

从小，我就很喜爱读书。读着读着，我品出了书中独特的味道——不同的书籍，有不同的味道，书香中酸、甜、苦、辣……样样俱全。

童话有喜有忧，有时好像一枚令人望而生畏的辣椒，让你痛哭鼻涕，哀痛不已;有时又似乎一颗甜甜的糖果，让你废寝忘食，爱不释手;有时，它是一个个美妙的愿望，让深陷逆境的人看到盼望，让丢失自信的人重拾信念。

科普读物是一种奇妙的饮料，越读越上瘾。它领着我们走进了一个奇妙的`新世界，体验到了大自然的奥妙带来的无限乐趣，更激发了我们对未知世界探究的渴望。

喜爱阅读吧，只有它，才能帮你扬起风帆，在学问的海洋中乘风破浪;只有它，才能让你鼓起士气，在攀登科学高峰的征途上披荆斩棘!

阅读感想心得体会

阅读是人类获取知识、开阔视野、提升素质的重要途径之一。在阅读的过程中，我时常会感叹自己的不足，同时也会积累很多的感想和体会。下面，我想以“阅读感想心得体会”为主题，展开一次关于阅读的思考和感悟。

首先，在阅读的过程中，我更深刻地理解到阅读能够开阔我的视野。通过各种类型的书籍，我可以了解到从未接触过的领域和知识。例如，在阅读一些历史类的书籍时，我发现自己对于过去的了解仅仅停留在教科书的知识上，但通过不同作者的角度和观察，我可以更全面地认识历史的发展进程及其中的人物故事。这不仅加深了我对历史的理解，也拓宽了我的思维和见识。

其次，在阅读过程中，我逐渐发现了读书的乐趣所在。在沉浸于故事情节和人物形象的世界中，我可以忘却烦恼和压力，获得一种心灵上的释放和满足。读书是一种享受，是一种沉思和冥想的过程。当我静下心来，聆听书页翻动的声音，感受文字编织的魔力时，仿佛整个世界都在书页之间展开。阅读让我获得了独特的体验，让我感受到文字的美妙和力量。

第三，在阅读过程中，我不断地感叹自己的渺小与无知。每一本书都是作者的智慧的结晶，每一句话都蕴含着丰富的哲理。例如，在阅读一些文学作品时，我深深感受到了对人性和社会的深刻洞察力。这些作家们通过文字展现出人类生活中的喜怒哀乐，使我更加关注人与人之间的关系和内心感受。与此同时，我也意识到自己在理解和欣赏中的不足，我渴望进一步提升自己的认知水平。

第四，在阅读过程中，我体会到了阅读与现实生活的联系。通过阅读，我可以学到很多实用的知识和技能，例如如何管理时间、如何解决问题等等。同时，在阅读中我也能发现书中的人物和情节与现实生活的相似之处。这让我深刻意识到文学作品与现实生活的紧密联系，对于改变现实生活中的自己、解决自身问题起到一定的启发作用。

最后，在阅读中，我体验到了自我成长的过程。通过阅读，我不断地吸纳新知识，开拓自己的思维方式和视野。我发现阅读让我变得更加敏锐、理性和有思考能力。我学会了怀疑和思辨，学会了与作者进行对话，也学会了自己的思想与他人进行交流和分享。阅读让我成为一个更好的自己，同时也为我的未来人生道路指明了方向。

总之，阅读给予了我很多的感受和体会。通过阅读，我开拓了视野，感受到了阅读的乐趣，认识到了自己的不足和渺小，联系了现实生活，最终实现了自我成长的过程。阅读是一种力量，它能改变我们的思想和生活，让我们与作者和人物们进行对话，让我们感悟人生的意义和价值。我相信，在未来的人生中，我会继续坚持阅读，并将阅读的力量传递给更多的人。

好书阅读感想心得体会

校推广新教育已经很多年了，从我20__年来到这所学校开始，就在听“新教育”的各种活动、理念。大致浏览了这本书才知道学校进行的各种活动源于新教育，比如晨诵、卓越课程的研发和实施、每月一个活动主题、营造书香校园等。新教育实验源于朱永新教授1999年读到一则故事萌发出对教育的理想，按我的理解，新教育实验就是有共同教育梦的一群人在探寻，在行动，这群人有教育管理者、老师、家长。

我心中也有这样的梦想，读了这本书后我知道了新教育这样的目标：

(1)是学生享受成长的乐园;。

(2)是老师专业发展的平台;。

(3)成为学校实施素质教育的途径;。

(4)走出一条我国基础教育发展的路子。

为了孩子的一切，为了一切孩子是我们的教育理想。

我们平凡的工作如何能撑起这样大而空的理想，我们的肩膀如何能担起这份重担。在一阵热血后我们剩下些什么?值得我思考。新教育的哲学基础就是：只要行动就有收获，只有坚持才有奇迹。这句话适合我，适合学生，也适合家长。而我作为老师应该坚持什么?具体行动是什么?对于新教育我应该改变些什么?这本书给了我答案：教师行为的改变，新教育主要是通过倡导教师撰写教育日记、教育叙事、教学案例、教育随笔等实现的。我要牢记这句话，平时教学的感触很多，大多都在办公室的闲谈中消耗了，说过算一遍，写下来才是专业发展，是教育的智慧，是教育的幸福。只有在多种形式的教育写作中反思总结自己的教育行为，教育才会有收获，才会有奇迹。

追寻理想超越自我才不是一句空话。重视精神状态，倡导成功体验是新教育实验的心理基础。我也常常在想：对于小学生，他的学习生涯才刚刚开始，如果不幸被列为差生的行列，孩子接下来几年的生活该有多灰暗，多没希望啊，他的精神状态会是怎样的?我的眼前立马出现了一棵即将晒干的小草，可叹、可悲啊!新教育强调的是师生潜能的开发，我们不当蜡烛，我们自信能帮助这样的孩子，获得师生的'共同进步。

新教育的四大改变，也是四个追求：

一是改变教师的行走方式。即教师脸上有笑容，追求教师充满激情的追求总结的发展;。

二是改变学生的生存状态。即教师的成长带动学生的改变;。

三是改变学校的发展模式，都和书香校园关系密切。

让阅读成为一种习惯，阅读成为一种生活方式。

(1)关注教室里发生的事情;。

(2)关注教师和学生的生存状态。

我读到这里，对新教育不在有雾里看花的朦胧感，感觉新教育不是哗众取宠的空理论，他从改变教师精神生活，改变学生生存状态出发，是校本科研的新范式，是属于走自己教育生活的新路子。

阅读心得体会

阅读是人类获取知识和智慧的重要方式之一，通过阅读能够开拓眼界，丰富知识，启迪思想，传递情感，增强能力。在读书学习中，阅读心得体会十分重要，能够让我们更好地理解书中所传递的思想与价值观，从中受益、成长。在这篇文章中，我将就自己的阅读心得体会和感悟进行探讨和分享。

一、读书感悟。

在我看来，读书最根本的感悟就是对世界的理解和认识。不同的书籍内容、风格和主题都可以给人带来不同的启迪和感悟。正如一本好书会开一扇心灵之窗，让我们通过文字与精神交流，发现新的世界观和认知，拓展我们的能力和智商。同时，读书也可以让我更加深入地了解自我，理解自己的内心、价值观和梦想。通过阅读，我能够发现自己的弱点和优点，认清自己真正的诉求和兴趣，寻找自我定位，更加清晰地为自己未来设定目标和计划。

二、读书与生活。

读书可以对我们的生活产生很大的影响，它不仅是一种娱乐，更能使我们更加深入地理解人生哲学和价值观。在读书的过程中，会很自然地获得各种各样的得益，比如更加开放的思想方式、自然的生活态度、良好的价值观等。在生活中，我们可以用读书对于思维方式与世界出现的问题进行适当的探讨，这会使我们更加准确的捕捉到问题的核心点，减少发生冲突和误解的情况，提高自己的人际关系。

三、读书对情感的影响。

阅读是一种强烈的情感体验，许多书籍会使读者情绪激动或产生强烈的情感反应。比如，我曾经看过一本关于自闭症患者的小说，读完之后让我很容易感到同情和担忧，我认为这种情感体验可以激励读者关注那些受不穷心理负担的人们，认真思考于他们可以做出什么样的帮助和贡献。阅读会使我们对于情感的把握更加明确，更能够使我们在这些方面的应对能力有所提高。

四、读书对于写作的重要性。

阅读和写作是相互联通的，好的写作往往离不开先前的阅读修养。阅读往往能够使我们开拓视野，积累语言和思考的素材，帮我们更好地理解写作所需的基本功，使我们能够在写作过程中进行更加深刻和准确的表达。通过阅读和写作，我的写作能力逐步得到了提升，能够更好地去表达身边的事情、自己的想法和观点。

五、读书对于人生的意义。

最后，读书对于人生的意义是无法估量的。我们常说的“活到老学到老”句线中，读书是不可缺少的。阅读不是一个简单的挪个时间，坐在角落里沉浸于自己的世界中，它是一个突破传统思维的能力培养，使自己能够在未来有更好的机会和能力去应对身边的事物和问题，开辟新时代的可能性。同时，通过阅读我们也不仅可以为自己带来自我认识的提高，还可以为他人带来启迪和帮助，曾经读过的那些书籍，对于身边的人甚至是对于全社会来说都可能有所启示作用。

总之，阅读是一个不断走进和探索自我的过程，令人陶醉也能带着自己的十字架前进。通过阅读不断地涵养自己的灵魂与心灵世界，我们可以有更多的耐心、情感、思考和创造力去建设自己的未来和改变世界的本地。

学生阅读心得体会

在中学语文教学中，培养和提高学生的阅读能力是一项重要的任务。《语文课程标准》指出:“培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题、多读书、好读书、读整本的书”。博览群书，可以开阔思路，活跃文思，“读万卷书、行万里路”。由于学生年龄小，阅读量少，并且缺乏生活体验，阅览书籍往往具有盲目性和随意性，严重影响阅读的质量。如何提高学生阅读能力，本人的一些教学体会是:。

“兴趣和爱好是获取知识的动力”。教师首先必须重视培养学生阅读的兴趣，以兴趣这把钥匙去开启儿童的心扉，引导学生走进知识宝库的大门。

1.树立榜样。孩子的模仿性强，根据学生敬佩英雄、崇拜名人的特点，我常常给他们讲一些名人名家爱读书的故事，鼓励他们热爱书籍，从书籍中汲取知识。平时，我有意识地向学生介绍老舍、叶圣陶、冰心等名人热爱读书的一些故事，这种“名人效应”所产生的力量也是不能低估的。

2.以身作则。我经常与学生一起读书，一起诵读古诗，这对孩子是一种无声的教育。阅读时，老师所流露出的热情、趣味和欢乐之情，对学生有着强烈的感染力，学生在浓浓的读书氛围中，体会到老师对阅读的重视，从而自觉地进行阅读活动。

3.随机指导。在课堂上，随机树立典型，当学生说出一些精妙的词语或精彩的语段时；当有学生道出一些其他同学所不曾了解的科普知识时，教师应极力表扬，这样便在学生中营造了读书的氛围。

课外阅读应是课堂教学的延伸和发展，要以课内带课外，课外促课内的方法，课内学方法，课外求发展。

1.指导学生做读书笔记。根据不同年级，提出不同要求。低年级摘抄词句、仿句练习；中年级摘录佳句、精彩片段、名人名言等；高年级摘录时要注明出处，写读后感，养成“不动笔墨不读书”的良好习惯。

2.指导学生会用读书方法。曾国藩曾指出读书之法:“不同之书，区别对待。应读之书宜缓宜熟；应阅之书宜速宜多。阅书如攻城，轻骑剽悍，所向无前。”根据不同体裁的文章用不同的方法去阅读，要求学生初步掌握精读、略读、浏览三种读法。精读就是要一句一句地读，一句一句地理解，遇到不理解的地方要停下来，做上记号，以便查工具书或向人请教，弄懂了再继续读；略读速度较快，常常一目几行，意在了解大概内容；浏览的速度就更快了，主要用来浏览报纸、搜集信息资料，常常只看看标题。阅读初期，一般以精读为主，有了一定的阅读经验和阅读能力以后，以上三种读书方法可交叉进行，一般内容略读或浏览精彩的'部分精读。

3.指导学生进行仿句、仿段、仿篇的练习。如阅读介绍竹子的文章，可引导学生为各种竹子编写标签，激发学生阅读的兴趣，或为文章内容“空白”处作扩充、填补，不但训练了学生阅读能力，还进行创造想像力的训练。

增加阅读量，提倡少做题、多读书，这已是共识。

1.讲。我班坚持每日5-10分钟的听说训练，时间可安排在早会或课前，让学生轮流上台，交流课余时间阅读中摄取的语言材料，让大家或说一新闻，或晓一趣事，或背一古诗，或得一好词佳句，或明一道理，变枯燥的读写为有趣的乐事，学生兴趣盎然，视野开阔，语感增强，更令人欣喜的是，学生从课外阅读中得到源头活水，逐步达到厚积薄发，说话妙语连珠，写文章意到笔随。

2.办。组织学生自办手抄小报活动，深受学生的喜爱。手抄小报的内容广泛：国家大事、校园生活、环保教育、科学世界等。学生根据需求，独立命题、编辑材料，设计版面，并配以彩色插图。如在北京举办奥运会前，学生就办出了《新北京、新奥运》《奥运连着你我他》《一百多年的奥运梦》等。

3.赛。利用各节日定期举办故事会、古诗朗诵会、辩论会、手抄报比赛、征文比赛等读书交流活动。也可进行快速阅读比赛、读书知识竞赛、读书报告会等，使学生在活动中体会到课外阅读的乐趣，获得成功的体验。

4.展：

(1)剪贴展览。学生在广泛读报纸、杂志或其他书籍时，会发现其中具有保存价值的材料，指导学生把这些材料剪下来，找一个本子，分类贴上，积累资料，每月在班上评展一次，以激发学生周而复始地进行下去。

(2)摘抄展览。如果在遇到用得准确、生动的词语或形象具体、含义深刻的句子，或精彩的片段，以及含义深刻的格言、警句，特别是在不能摘剪贴的情况下，可让他们用日记本摘抄下来，也可以定期在班上交流展评，看谁摘抄的最好。同时，对那些优秀的读书笔记、剪贴本、摘抄本，获奖的手抄报、征文等学生作品在教室中的学习园地里专门设“精品欣赏屋”供学生欣赏，既鼓励那些读好书的学生继续坚持下去，又勉励那些读书落后的学生，达到两全其美的效果。

总之，培养学生爱读书、会读书，这才是提高素质教育的重要途径之一。

狼群阅读感想心得体会

近期，我有幸加入了一个名为“狼群阅读”的读书交流群组。在这个群组中，我们组成小组定期阅读同一本书，并在每周末进行讨论和分享。通过参与狼群阅读，我深深感受到了它给予我的启发和帮助。在这篇文章中，我将分享我在狼群阅读中的感想、心得和体会。

首先，狼群阅读教会了我如何更有效地去阅读。在狼群阅读中，我们提前约定一本书的阅读计划，并在每周末开展集体讨论。这种集体阅读的方式迫使我更加专注于书本本身，而不是被其他事务分散注意力。在每次讨论过程中，与小组成员的互动和交流也帮助我对书籍内容有更深入的理解和思考。同时，在小组分享中，我可以了解到其他小组成员对同一本书的不同观点和解读，这拓宽了我的思路，让我能够看到更多的维度，从而丰富了我的阅读体验。

其次，狼群阅读给我提供了一个良好的学习平台，让我不断发现自己的不足并努力改进。在与小组成员的互动中，我渐渐认识到自己的观点可能并不总是正确的，而且有时候对于某些内容的理解可能存在偏差。这让我反思和反省，开始学会更加谦虚和开放地接受不同的观点。我也更加重视批判性思维，通过思考、分析和质疑，寻找和理解书中作者的意图。通过自我反省和与他人的交流，我相信自己的阅读能力和批判思维也在不断提高。

再次，狼群阅读让我深刻认识到“团队合作”的重要性。在狼群阅读小组，每个人都有机会发表自己的观点，并且每个人的意见都会被认真聆听和尊重。小组成员之间的积极互动和和谐氛围让我明白，当一个团队共同努力时，整个团队的智慧和能力将会得到不断地激发和提升。与他人讨论并分享自己的想法，不但能够交流和获得新的观点，同时也能够培养自己的表达能力和倾听能力。狼群阅读给我提供了一个信任和尊重他人观点的机会，这些团队合作的经验将对我未来的学习和工作产生重要的影响。

最后，狼群阅读带给我一种积极的阅读氛围和持续的学习动力。在平时阅读的过程中，由于时间和其他因素的限制，有时候会感到疲惫和缺乏动力。然而，在狼群阅读中，我和小组成员们共同追求知识和进步，互相鼓励、奋发努力。每次参与小组讨论，我都获得了新的启发和动力，使我对书籍内容保持持续的兴趣和专注度。我相信与狼群阅读一同成长的过程，将给我今后的阅读和学习带来源源不断的动力和激情。

总之，通过参与狼群阅读，我收获了很多。它教会了我如何更有效地阅读，提供了一个学习平台，强调了团队合作的重要性，同时也给了我一种积极的阅读氛围和持续的学习动力。我相信，狼群阅读不仅是一种阅读方式，更是一种心灵的洗涤和成长的经验。在以后的日子里，我将继续参与狼群阅读，与更多的人分享我的想法和观点，共同成长，不断进步。