成长教育心得（专业16篇）
心得体会是对我们所经历的事情、所学到的知识进行反思和总结的一种方式。在过去的工作中，我学到了很多宝贵的经验和知识。这些都将对我的未来发展产生积极的影响。
教育孩子成长心得体会
现在的孩子大多是独身子女，全家六口人围着一个孩子，孩子是全家人的掌上明珠，含在嘴里怕化了，捧在手心怕碎了，真的是异常宝贝。伴随而来的是孩子自理能力差、自私、不懂分享、任性等等不良行为。
带了几届小班，感觉孩子的自理能力变弱了，比如到了吃饭时间，有点小朋友自己拿着调羹开吃了，有的就荡着手看着老师，还有的嘴里喊着：老师我不会。天啊，小班的孩子竟然一半是要大人喂饭的。通过和爸爸妈妈们的交流，我了解到确实很多孩子在家都是喂的，理由也是五花八门，有的说孩子自己吃的太脏了，到处都是饭，有的说不喂就不肯吃，甚至还有妈妈说：我们家孩子从出生到现在自己没有吃过饭，都是奶奶喂的。这不禁让我思考，这些真的都是孩子的问题吗?难道大人就没有责任吗?在我看来，小朋友这个不行，那个不会，其实主要责任在爸爸妈妈身上。找出问题我就开始寻找契机，找个什么机会和爸爸妈妈们交流最合适呢?很快，机会就来了，十月头，孩子们入园已经满一个月了，我们要召开一次新生家长会，我决定在家长会上和我们的`爸爸妈妈交流交流。
家长会前，我认真做了准备，拍下了孩子们自己吃饭的视频、照片，孩子们挑战自己的视频等等。在家长会上，我提出了培养小朋友们基本的生活自理能力的提议，分析了为什么这样做，这样做有什么好处等，说了后我请爸爸妈妈们观看了《自己吃饭，香香》的视频。视频中记录了小朋友自己拿着调羹吃饭的实况，有的一手拿碗一手拿调羹，吃的香香的;有的状况百出，吃的到处都是饭，但还是自己在吃;有的吃饭慢条斯理;有的狼吞虎咽。看得爸爸妈妈们忍俊不禁，纷纷拿出手机记录。思哲妈妈说：“这个视频看得我好激动啊，我们思哲在家都是喂饭的，没想到他在幼儿园自己吃的这么干净，看来回家后我也要要求他自己吃饭了。”我马上乘机提出我的观念：放手，也是爱。紧接着我又播放了视频《勇敢者之路》，视频记录了小朋友在老师铺好的小椅子上攀爬的过程，看好后我请爸爸妈妈们说说有什么感想，有的妈妈说：“在家我们从来不这样爬的，总觉得有危险，孩子一有爬高的倾向就马上制止了，真没想到这么简单的爬，孩子竟然这么开心。”还有的爸爸说：“我们总想给孩子最好的，热门思想的汇报却不知道孩子到底要不要，我们回家真的要反思反思了。”于是我又强调了一遍：放手，也是爱。
家庭成长教育心得体会
在一个人的成长过程中，家庭教育占据了至关重要的位置。家庭是孩子最早接触到的社会环境，同时也是他们塑造人格的基础。作为父母，我们时刻关注着孩子的成长与发展，努力为他们提供良好的成长环境和合适的教育方式。多年来，我深刻体会到了家庭成长教育的重要性，并从中汲取了许多宝贵的经验和教训。
第二段：爱与尊重（观点阐述）。
在我的家庭教育中，尊重和爱是最重要的基础。我始终相信，爱是让孩子们茁壮成长的最佳肥料。父母应该以爱心和耐心对待孩子，让他们感受到无条件的关怀和支持。同时，尊重也是培养孩子独立人格的重要因素。尊重孩子的意愿和观点，给予他们适当的自主权，能够增强他们的自信心和自我管理能力。
第三段：沟通和理解（经验分享）。
沟通是一个家庭中最重要的环节。在与孩子的交流中，我发现以平等和开放的态度与他们对话是最有效的方法。关注他们的情绪和想法，给予他们合理的解释和建议，能够帮助他们更好地处理问题和解决困惑。同时，理解孩子是培养亲子关系的关键。我努力理解他们的成长需求和内心世界，站在他们的角度思考问题，从而更好地引导他们成长。
第四段：教育方式（观点阐述）。
家庭教育中的教育方式应该因材施教，因人而异。每个孩子都有自己的特点和优势，父母应该根据孩子的个性和需求来选择合适的教育方式。我发现，通过培养孩子的阅读兴趣、激发他们的创造力和独立思考能力，能够帮助他们全面发展。此外，我也注重培养孩子的责任感和团队合作精神，通过参与家庭事务和社区活动，让他们学会关心和帮助他人。
第五段：鼓励与动力（经验分享）。
鼓励是激励孩子成长的重要手段。在家庭成长教育中，我时刻关注孩子的努力和进步，并及时给予肯定和鼓励。这样可以增强他们的自信心和毅力，激发他们更好地发挥自己的潜力。同时，我也注重给予孩子适当的自由和独立，让他们体会到成长的乐趣和成就感。通过持续地为他们建立目标和提供动力，培养他们克服困难的勇气和决心。
在我多年的家庭成长教育经验中，我明白了家庭对于孩子的成长和发展的重要性。家庭教育不仅仅是传授知识和技能，更重要的是培养孩子的品格和价值观。通过尊重和爱、沟通和理解、合适的教育方式以及鼓励与动力，我们能够帮助孩子们充分展示自己的潜力，成为具有坚强意志和积极心态的人。我期望通过良好的家庭成长教育，孩子们能够拥有健全的人格，成为有责任感和社会公德心的人。
教育与成长心得体会
教育是每个人成长过程中的必需品，它不仅可以提供知识和技能，还可以培养人的思维能力和品德修养。在我多年的学习和教育经历中，我深刻地体会到教育对于一个人的成长有着重要的影响。以下是我对于教育与成长的一些心得体会。
首先，教育是提供知识和技能的重要途径。我认为教育最基本的目标就是传授知识和技能，帮助人们获得必要的生活和工作能力。在学校里，我们通过学习各种学科知识，不仅可以了解到世界的各个领域，还可以培养自己多方面的兴趣和才能。而通过职业教育和培训，我们可以获得专业技能和知识，提高自己的职业竞争力。教育的知识和技能的传授，为每个人的成长和发展提供了坚实的基础。
其次，教育培养了人们的思维能力。教育不仅仅是知识的传授，更重要的是培养人们的思维能力和创新思维。在学校里，我们通过解决各种问题、进行实验和研究等方式，培养了自己的观察、分析和解决问题的能力。这种思维能力对于我们的成长和发展非常重要，它让我们可以更好地适应社会的变化和发展。同时，教育还可以激发人们的创新思维，培养创造力和创业精神，为个人的成长和社会的进步做出贡献。
再次，教育重视品德教育和价值观的培养。教育不仅仅是知识和技能的传递，更重要的是培养人们的品德和价值观念。在学校里，我们通过道德教育和思想品德教育，学习了正确的行为和价值观念。这些道德和价值观念，对于一个人的成长和发展有着重要的影响。它们让我们具备正确的人生观、价值观和道德观，使我们在成长过程中能够坚守底线、树立正确的人生目标。教育的品德培养和价值观的传递，对于社会的和谐和个人的成长至关重要。
最后，教育应该是全面发展的。当今社会，教育不仅要关注知识的传授，还要关注学生全面发展。教育要注重培养学生的品格和素质，提高他们的身心健康水平。在教育中，学校应该注重培养学生的身心素质、动手能力和创新能力，让他们在知识和技能的基础上得到全面的发展。同时，家庭、社会和个人也应该共同努力，让每个人能够得到全面的教育和发展，为社会的进步做出贡献。
综上所述，教育对于一个人的成长有着重要的影响。它不仅能够提供知识和技能，还可以培养人的思维能力和品德修养。在今天这个竞争激烈的社会中，我们每个人都应该注重教育的重要性，努力学习和自我提升，为自己的成长和社会的发展做出贡献。只有通过教育，我们才能够获得真正的成长和进步。
成长
随着社会的发展与进步，人们对于教育的要求也逐渐提高，培养学生的全面发展已经成为教学的重中之重。而在这种背景下，我有幸参与了学校组织的成长主题教育活动。通过这次活动，我深刻领悟到了成长的真谛，也获得了许多宝贵的体会和体验。
首先，在这次成长主题教育活动中，我学会了如何处理与他人的关系。在我们与他人相处的过程中，往往会遇到各种问题和矛盾。面对这些问题，不少人会选择回避或者大打出手，但是这样对双方都没有好处。通过这次活动，我了解到了与他人相处的技巧和方法，学会了尊重和包容别人。在团队合作的过程中，我能够站在他人的角度去思考问题，理解他们的难处，并且给予积极的帮助和支持。这让我受益匪浅，也让我更加成熟和懂得如何与他人和谐相处。
其次，在这次成长主题教育活动中，我明白了成长的过程需要付出努力和坚持。在活动的过程中，我们需要完成各种任务和挑战，有时会遇到困难和挫折。但是，只有坚持不懈地努力，才能够克服这些困难并且取得进步。通过这次活动，我学会了从挫折中振作起来，调整心态和思考问题的方式。我知道，在成长的道路上，只有勇敢面对困难，不断努力才能取得成功。
再次，在这次成长主题教育活动中，我认识到自我反思的重要性。在我们的生活中，我们难免会犯错误或者有所不足。但是，只有及时反思并且主动改正，才能够不断进步。通过这次活动，我深刻体会到了自我反省的价值和意义。我经常主动反思自己的言行，思考自己的不足之处，并且积极寻找解决问题的方法。这使我不断成长并且提高自己的能力。
最后，在这次成长主题教育活动中，我领悟到了团队合作的重要性。在团队中，每个人的才华和能力都得到了充分发挥，大家相互协作，才能够更好地完成任务。通过这次活动，我明白到了团队力量的强大。在与团队成员相处的过程中，我学会了倾听和接纳别人的意见，也学会了尊重不同的观点和想法。这让我意识到，只有与他人合作，才能够创造更好的成果。
通过这次成长主题教育活动，我不仅学到了很多知识和技能，更重要的是，我成长了许多。我学会了与他人和谐相处，学会了坚持和努力，学会了自省反思并不断改进，学会了团队合作的重要性。这次活动对于我的人生道路有着重要的意义，我会继续努力，成为一个更好的自己。
实践成长教育心得体会
近年来，实践成长教育逐渐得到了社会各界的重视，作为一种新型的教育模式，它注重学生的实际应用能力和实践经验的积累。在实践中，我深深地感受到了实践成长教育的独特魅力，并从中汲取了许多宝贵的经验。在这篇文章中，我将结合自身的体验，从兴趣转化、团队合作、拓宽视野、培养进取心和实践创新能力五个方面，探讨实践成长教育对于学生成长的影响。
首先，实践成长教育能够帮助我们将兴趣转化为动力。在实践过程中，我们往往需要投入大量的时间和精力，如若没有兴趣作为支撑，我们很难坚持下去。而实践成长教育则能够培养和引导学生发展出个人兴趣，并将之转化为积极向上的动力。比如，在我参加一个社会实践团队的过程中，我发现自己对保护环境的兴趣非常浓厚，随着实践的深入，我逐渐将这种兴趣转化为行动，积极参与环保活动，为社会贡献自己的一份力量。
其次，团队合作是实践成长教育的重要组成部分。在学校课堂教育中，我们往往注重个人的竞争和表现，但实践成长教育强调的是团队合作和共同进步。通过与团队的合作，我意识到一个人的力量有限，只有通过协作，我们才能够充分发挥各自的优势，共同完成任务。例如，在一次社区服务活动中，我作为团队的一员，我发现只有大家齐心协力，才能够有效地推进活动的进展，增加活动的影响力。这种团队合作的经历不仅提升了我的沟通能力和协作能力，也增强了我和他人的互信。
第三，实践成长教育能够拓宽我们的视野。在校园教育中，我们通常只在狭小的学习环境中接触知识，了解事物的方式也相对单一。而实践成长教育则能够给我们提供更广阔的舞台，使我们能够接触到更多的实际情况和社会问题。通过实践，我参观了不同的企事业单位，与各行各业的人员交流，了解到他们的工作方式和价值观。这样的接触不仅拓宽了我的知识面，还让我对未来的职业规划有了更清晰的思路。
第四，实践成长教育培养了我们的进取心。实践中的种种困难和挫折，能够激发我们的斗志和毅力，让我们勇于迎接挑战。实践成长教育注重实践性的教学方法，通过让学生亲身体验和解决实际问题，激发了我们的创造力和自主学习的能力。比如，在一次创业实践中，我和团队遇到了一个巨大的竞争压力，市场前景不容乐观。然而，我们面对困难没有退缩，而是不断总结经验，找到创新的方式，最终成功打开了市场。
最后，实践成长教育能够培养我们的实践创新能力。创新是推动社会进步和个人成长的重要动力，实践成长教育能够为我们提供创新的舞台和机会。在实践中，我们可以自由地发挥我们的想象力和创造力，不受传统的束缚。通过实践，我有机会尝试各种创新的方法和思维方式，从而激发了我的创新潜能。例如，在一个科技设计竞赛中，我提出了一个创新的设计方案，并成功获得了比赛的一等奖。这样的实践经历不仅增强了我的实践能力，还培养了我在未来工作中勇于创新的勇气和机智。
总之，实践成长教育对于学生成长的影响无可忽视。通过实践，我们可以将兴趣转化为动力，培养团队合作和创新精神，拓宽视野，增强进取心和创造力。相信通过实践成长教育的引导和培养，我们将能够更好地适应社会发展的需求，实现自身的价值和成长。
阳光成长教育心得体会
随着社会的进步和发展，家庭教育在孩子成长中的地位越来越重要。阳光成长教育作为一种新型的教育模式，强调培养孩子的独立能力和自主思考的能力，引起了广大家长的关注和参与。在实践过程中，我深深体会到阳光成长教育给予孩子和家庭的正能量和积极影响，下面将结合个人经历，进行具体的探讨。
首先，阳光成长教育培养孩子的独立能力。正如一句话所说：“给孩子一条鱼不如教会他钓鱼。”阳光成长教育通过给予孩子适量的自主权和选择权，让他们学会承担责任并解决问题。我儿子小明就是个典型的例子。在以前，小明总是习惯依赖我和他爸爸，我们几乎包办了他所有的事情。但是在接触到阳光成长教育后，我们开始启发小明独立思考和行动。我们给他适当的空间让他自己解决问题，并且在他需要帮助时给予适量的指导。经过一段时间的践行，我们发现小明不仅学会了自己解决问题，还具备了更好的自信心和应对困难的能力。
其次，阳光成长教育注重培养孩子的创造力和创新意识。在现代社会，创造力和创新意识被认为是未来人才所必备的能力。阳光成长教育通过激发孩子的好奇心和想象力，培养他们的创造力和创新意识。回忆起过去，小明总是被固定的学习方式束缚住了，很难有自己的想法和观点。但是在接受阳光成长教育后，我们鼓励他进行自由的探索和尝试，并且给予他选择不同的学习方法和途径的权利。慢慢地，小明养成了自己思考和创造的习惯，他不再只是简单地按部就班地完成作业，而是会利用自己的想法和方法来解决问题。这种改变不仅提升了他的学习能力，也让他更加有信心地面对未来的挑战。
再次，阳光成长教育注重培养孩子的合作意识和团队精神。在现代社会，合作意识和团队精神是孩子们面对复杂问题和挑战时必不可少的品质。通过让孩子参与各种团队活动和合作项目，阳光成长教育培养他们的合作能力和意识。我还记得小明参加学校组织的一个社区服务活动的一幕。在这个活动中，小明和其他孩子一起共同完成了一个环保项目。通过这次活动，小明不仅学会了与他人合作，还深刻体会到团队的力量和重要性。从那以后，小明积极参加各种团队活动，并且勇敢地发表自己的意见和观点。这种团队精神不仅使他在学校获得更多的认可和机会，也让他将来更加容易适应社会的变化和挑战。
最后，阳光成长教育注重培养孩子的情商和人际交往能力。在现代社会，情商和人际交往能力是孩子们在职场和生活中获得成功的重要品质。通过阳光成长教育，我们给予孩子更多的情感关怀和理解，教导他们正确处理情绪和与人沟通。小明曾经是一个内向而不善于表达自己的孩子，但是在阳光成长教育的引导下，他逐渐学会了面对困难和挫折时保持冷静和积极。我们也注重培养他与他人的交往能力，教给他如何处理与他人的关系和合理沟通。如今，小明不仅在学校师生之间建立了良好的关系，还能够主动地去帮助需要帮助的人。这种情商和人际交往能力不仅让他在学校获得更多的朋友和机会，也为他将来的职业发展奠定了坚实的基础。
综上所述，阳光成长教育给予孩子和家庭的正能量和积极影响是显而易见的。培养孩子的独立能力、创造力、合作意识和情商，不仅让他们更加自信地面对未来的挑战，也为他们的终身发展奠定了坚实的基础。我在实践过程中不断感受到这些变化，也在孩子身上看到了这些教育模式所带来的积极影响。相信随着阳光成长教育的不断发展和推广，越来越多的孩子将会从中受益，为社会的繁荣和进步贡献力量。
孩子成长教育心得体会
成教处在校党委、校行政的领导下，积极开展“三个代表”重要思想和党的xx大文件的学习活动，全处的干部职工以学校事业为重，围绕学校党政总体工作计划和目标，以新的精神面貌投入工作。在成教规模大，管理任务重的情况下，团结协作，艰苦奋斗，充分发挥全处干部职工的工作积极性，较好地完成了全年的工作任务。
一、完成年度招生录取和入学考试工作。
20xx年我校经省教育厅批准的成人高等学历教育招生专业达128个，其中高中起点本科专业6个，专科起点本科专业52个，专科专业70个。我处采取了出成教招生专刊、制作招生信息网页、招生广告等有效措施加强招生宣传力度，为考生服务，共有16375人报考我校成教各类专业。通过远程和局域网，完成了学校20xx年成人高等教育招生任务，共录取函授、夜大、脱产学习新生10029人，其中省内新生9614人，上海、海南等17个外省市新生415人。
组织完成了省招办委托的报考我校高职“3+2”及各类专升本专业考生的专业课入学考试工作，为了方便考生考试，除在学校设主考场外，还在外地设置分考场15个。认真完成了近12500人次的考试、阅卷和登分工作。通过精心组织，专业课考试的考风考纪良好。
组织完成了省招办委托的全省20xx年成人高校招生考试烹饪专业和旅游管理专业术科加试工作，其中旅游管理专业术科加试是首次承担。共有318名考生参加了烹饪专业加试;有397人参加了旅游管理专业加试。
本年度，我校组织了专业证书教学班入学考试和资格审查，经省教育厅和省人事厅批准，面向全省共招收专业证书班学员3296人。
二、人才培养取得丰硕成果。
本年度，学校成教在人才培养方面又取得了以下新成绩。
通过毕业生资格审查，有4634(其中本科生1221)名成人学历教育学生获得毕业;至20xx年10月，我校成人高等学历教育在籍生为26181人，其中本科生10735人;高中起点专科生14135人;第二学历专科脱产、函授、夜大学生1311人。
组织了专业证书后大专教育毕业生资格审查，经省教育厅审核验印，共有775名专业证书后大专教育学员取得大专毕业证书。专业证书后大专教育在校生6449人。
有2300位专业证书班学员通过结业资格审查，获得《专业证书》。全校专业证书教育共有在校学员8122人。
为65名取得第二专科学历教育证书的学员去省教育厅办理了《双专科毕业证明书》。
组织完成了省教育厅批准的20xx年度中等职业学校教师“四新”(新知识、新技术、新工艺、新方法)培训共15个项目的培训任务。共有381名中等职业学校教师参加了“四新”培训。
20xx年，我校自学考试主考专业共有805名学员获得毕业。
三、以迎接迎接省检查为契机，抓质量管理。
成教处在工作中始终强调增强质量意识，20xx年，为贯彻学校稳定规模、加强管理、提高质量的成教办学思想，在具体管理上加大了力度。提出了10条质量管理意见;落实了成教听课制度;开展了全校成教管理人员业务工作培训;狠抓考风、考纪。在规范办班办学管理方面也采取了新的措施，为此专门下发了文件。
我处以迎接省教育厅、省人事厅专业证书及专业证书后教育的教学情况的专项检查与调研为契机，开展了成人教育教学质量检查活动。下半年分别对各学院成人学历教育、专业证书教育以及专业证书后大专教育教学情况、教学质量进行了抽查。组织到学院进行成人教育教学基本文件建设和教学管理的情况与经验的观摩与交流。通过本年度的教学检查活动，有力地促进了全校教学管理规范化建设、促进了成教教学基本文件的建设，增强了成教管理人员的业务水平和工作责任感，促进了教学质量的提高。在省专业证书及专业证书后教育的教学情况检查中得到了检查组的好评。
成长教育心得体会
随着时代的发展，人们越来越重视教育的全面发展，特别是对于孩子的成长教育更是格外重视。通过自己的观察和思考，我深刻认识到成长教育的重要性。在这个过程中，我不仅学到了许多教育心理学的知识，也积累了一些实用的方法和经验。在本文中，我将结合自己的亲身经历，谈谈我的成长教育心得体会。
第一段：认识成长教育的重要性。
成长教育是孩子成长过程中至关重要的一环。不同于传统的知识教育，成长教育更注重培养孩子的品格和能力，帮助他们健康、快乐地成长。在我的观察中，那些接受良好成长教育的孩子往往更有自信心、更具创造力，并且在人际交往中表现出色。相反，没有受到良好成长教育的孩子往往容易出现焦虑、自卑等问题。因此，成长教育对于孩子的发展至关重要，是家庭和学校共同努力的方向。
第二段：培养孩子的自主性和责任感。
在成长教育中，培养孩子的自主性和责任感尤为重要。作为家长和教育工作者，我们要给孩子提供适当的自主性发展空间，让他们能够独立思考和解决问题。在我和孩子一起进行的一些成长教育活动中，我经常给孩子一些决策的机会，让他们自己选择和决定，并在过程中给予适当的引导和指导。通过这样的方式，孩子能够培养出自主学习和解决问题的能力，同时也能够增强他们的责任感和自信心。
第三段：激发孩子的兴趣和潜能。
除了培养孩子的自主性和责任感外，激发孩子的兴趣和潜能也是成长教育的关键。每个孩子都有自己的特长和潜能，我们应该尊重和关注他们的兴趣，鼓励他们去追求他们热爱的事物。在我的教育实践中，我注意到当孩子对某项事物充满热情时，他们会表现出极高的学习和创造力。因此，我们应该提供多样化的学习机会，让孩子们尝试不同的领域，发展他们的潜能，并帮助他们找到自己喜欢和擅长的领域。
第四段：倾听和关注孩子的情感变化。
在成长教育中，我们还不能忽视孩子的情感发展。孩子的情感发展对于他们的整体成长起着重要的影响。在和孩子沟通的过程中，我学会了倾听和关注他们的情感变化。孩子们常常会有不同的情绪，比如快乐、悲伤、愤怒等，作为家长和教育者，我们应该理解和接纳他们的情感，并及时提供情感支持。通过倾听和关注，我们可以建立起与孩子的良好沟通，帮助他们更好地理解和处理自己的情感问题。
第五段：和孩子一起成长。
作为一个家庭成员或教育者，我们和孩子一起成长是成长教育中最珍贵的体验之一。在这个过程中，我看到了孩子们的进步，同时也感受到了自己的成长。我们可以通过和孩子共同学习、探索和面对困难，培养出更好的亲子关系和师生关系。在我的成长教育实践中，我追求的不仅仅是孩子们的成长，也是自己的成长。通过和孩子一起成长，我深刻体会到了成长教育对于我们每个人的意义和价值。
总结：
综上所述，通过我的成长教育心得体会，我深刻认识到了成长教育的重要性。通过培养孩子的自主性和责任感、激发孩子的兴趣和潜能、倾听和关注孩子的情感变化，我们可以帮助孩子健康、快乐地成长。作为一个家庭成员或教育者，我们和孩子一起成长是非常宝贵的经历，它让我们体会到了成长教育的意义和价值。希望我的体会和经验能够对更多的人有所启发，一起为孩子的成长教育贡献力量。
孩子成长教育心得体会
党的提出建立学习型社会，为成人教育的发展带来了难得的机遇。成人是学习型社会的主体，成人教育是终身教育实施的主体。构建学习型社会，最终要由终身教育的体系来提供支撑，成人教育的任务任重道远。因此，我们要抓住机遇，充分调动学校和社会，尤其是社区的积极性，科学地发展多层次、多类型、多形式的成人教育，积极创新工作思路，扎实开展农村成人教育，为地方经济服务，为建设和谐社会主义新农村服务。
一、配合建设学习型社区。
学习是人类进步的阶梯。在二十一世纪这个变革与发展的时期，学习已成了当代的主旋律，人们对学习的重要性有了更加理性的认识和更加迫切的要求。党的xx大报告又进一步提出建立全民学习、终身学习的学习型社会的要求。学习型社会是一个国家保持旺盛的生命力和可持续发展的不竭动力。面向社区居民、村组农民开展市民教育、老年教育、青少年教育以及各类农业实用技术培训等非学历教育，积极探索成人教育工作的新路子。我们的主要做法是：通过组织形式多样、喜闻乐见的培训和文化活动，丰富社区教育的内容,充分调动社区内广大群众参与社区教育的积极性、创造性，为提高社区文明程度，构建学习型社区发挥基础作用。
1、以党建为龙头，将各类创建活动与开展社区教育有机结合，寓教育于活动之中。加强社区党员的理论学习和教育培训，充分发挥社区基层党校的主阵地作用，在社区党员中开展了“让党旗在社区中飘扬”主题教育活动。结合形势，我镇党校、成教工作者下到社区，向广大党员、群众宣讲“三个代表”重要思想、党的xx大及xx届三中全会精神，使党的各项方针政策家喻户晓，深入人心。通过开展各项教育活动，充分发挥了社区党组织、党员在社区精神文明建设中的先锋队作用。《公民道德建设实施纲要》颁发后，我们制定了关于开展学《纲要》、守《规范》、争做文明市民系列教育活动的计划，策划了包括：(1)向各社区和有关单位发放公民道德建设宣传图300份，组织开展《公民道德建设实施纲要》专题教育活动;(2)举办公民道德建设黑板报展评;(3)举办公民道德知识竞赛;(4)举办公民道德建设文艺演出;(4)分层次抓好培训，在社区共举办以公民道德为主要内容的培训班。为了深入贯彻落实《公民道德建设实施纲要》，倡导文明新风，提高文明素质，推动全镇公民道德建设，促进全镇经济社会协调发展，根据镇党委、政府要求，我们在全镇开展以“弘扬伟大民族精神，全面建设小康社会”为主题的公民道德知识宣讲教育活动，努力使公民基本道德规范深入人心，为加强思想道德建设打下坚实基础。
2、积极开展有针对性和实效性的教育培训，引导社区居民树立终身教育观念。随着改革开放和社会主义现代化建设的不断深入，富裕起来的群众，在要求不断提高物质生活水平的同时，也要求丰富自己的精神生活，享受学习型社区和终身教育体系提供的各种服务。近两年来我们多次组织各类培训。我们对社区失业人员举办成功求职策略、社区弹性就业等培训，现已开设电脑、保洁等课程，深受下岗失业人员欢迎。同时面向外来务工人员举办岗前培训，针对社区老年人口，举办《中华人民共和国老年权益保障法》、老年健康保健等知识讲座，举办太极拳、腰鼓、家庭烹饪等培训活动。针对社区青少年，举办维权、自护、科普、网络、环保等知识讲座。针对社区妇女群体，依托镇妇联、法律服务站举办各类法律知识、社交礼仪知识等讲座。不同的教学内容满足了不同群体的需求，使社区教育的内容不断丰富，内涵不断拓展、延伸。
二、协助企业办好职工技术文化学校。
在知识经济时代，知识更新加快，技术创新不断。要想跟上时代的节奏，个人需要终身学习，企业需要转化成为学习型组织，国家需要大力鼓励全社会的创新意识和行为，使整个社会保持一种锐意进取和不断发展的状态，最终成为学习型社会。对于一个企业而言，学习是创造力和竞争力的源泉。国外管理专家认为，未来最成功的企业将是一种学习型组织――能够使各阶层所有成员全心投入，并持续不断学习的组织。企业未来唯一持久的竞争优势，就是具备比竞争对手更快速学习的能力。在企业中实施知识管理，可以有效地促进企业的学习行为，提高学习效果。
(1)强化员工间的知识交流制度。员工之间进行知识交流的方式很多,最普遍的就是"传帮带"。"传帮带"是知识传播的传统方式,但在知识经济的今天它的有效性丝毫没有降低。新员工通过老员工的传帮带,可以直接获得与业务密切相关的知识和技能,缩短适应期,较快地进入角色;成长中的员工通过先进员工的传帮带可以进一步提高自己的工作效率和工作质量。因此,传帮带活动需要经常化制度化。传帮带活动应该多样化和信息化，新员工不仅可直接向老员工面对面地学习，还可通过知识共享平台向企业中所有员工学习;同时老员工一方面有责任向知识共享平台提供知识，另一方面也必须不断通过知识共享平台学习和提高，从而保持其知识新鲜和创新力。
(2)支持自学，热忱做好自考服务。自学是员工积累知识的重要途径,而且较少占用组织成本。任何组织都应该支持员工各种形式的自学,如业余阅读、自费进修、自费参观等。利用知识共享平台，可以使员工的自学方便快捷，并有利于老员工克服面子、自信心不足等心理障碍，使自学全面深入地展开。
(3)定期培训。培训分为偶发型培训、计划型培训和定期培训。定期培训是最完善的培训制度,它可以使员工及时获得本行业的最新信息和技术。世界上很多大公司都十分重视定期对员工进行轮训。在定期培训的内容、形式、时间安排和效果检查上进行创新。在形式上，把专家讲座、视频录象、经验介绍等有机结合，较大地提高了员工的文化素质。
通过这些成功职工技术文化学校的辐射、带动，让更多的企业决策者懂得：提高企业的竞争力，这是知识管理的最终落脚点，也是企业学习的目的。知识只有作用于实践，才能给人们带来价值。企业竞争的核武器是让员工更快地学习，使企业进入自我学习、自我组织、自我控制、自我发展的新境界。
三、开展农村实用技术培训，帮助农民致富。
农副业围绕“农业增效、农民增收”，通过开展科技培训，知识讲座，外出参观等活动，积极为农户提供信息、技术服务，有效促进了农业经济整体的提高。同时着力培育农业结构调整示范户，开发建设了以无公害蔬菜为标准的生态菜场，推动了农业产品升级，提高了市场竞争力，增加了农民收入。
由社区牵头，以各村农民文化技术学校为基础的农技知识教育体系，包括各类继续教育、岗位培训、职前培训、在职学历培训、自学考试等。近几年重点是现代信息技术教育，岗位规范知识教育和各技术工种应知应会培训、特殊工种培训、外来人口培训。
由社区牵头，以街道文化站为基础的文化生活教育体系，包括各协会活动、文体比赛，也包括琴棋书画、健身美容、爱好特长等培训活动。
由社区牵头，以家长学校、市民学校为基础的人口素质教育体系，包括十星级文明家庭创建，各类家长教育、优生教育、计划生育教育、环境及生态保护教育、各老年协会活动等，最近几年重点是十星级文明家庭评比、老年休闲、健身活动，举办各类老年健身竞赛活动，如舞剑、扇舞、腰鼓、太极拳等，通过这些竞赛和教育活动，提高人口素质。
成长教育心得体会
九月初，环卫行政执法中队成立了，我有幸成为其中的一员。为了更好地开展业务工作，这就迫切要求我们不断学习业务知识和城管行政执法的所涉及的相关法律、法规，不断提升专业技能，努力学习，使知识结构更加合理，努力提高工作效率和质量，严格做到依法行政、依法执法。现阶段，我们环卫执法中队刚刚成立，执法环境、执法威信都处于较弱的位置，只有通过提高专业知识，学习执法技巧，运用执法智慧，一步一步提高整个队伍的执法素质。
这次培训课程中，着重讲解一些我们平时执法工作中所涉及到的一些法律、法规，如《行政处罚法》、《行政强制法》、《行政复议法》等，使我们充分利用法律、法规解决实际问题的能力，增强法制意识，同时还列举了一些生动、典型的案例，讲解了一整套合法、规范的操作程序，分析了平时容易出错、忽略的细节错误，把平时工作中的实践经验与法律法规相结合，让我们对环卫执法中的涉及内容和应有的程序有了更全面、系统地了解，并能深刻、直观地掌握。
养成良好的行为习惯和工作作风，努力做到工作面前不骄不躁不馁，执法地客有理有据有节，尽快融入到环卫执法队中来。
其次，要不断提高自己的执法技能和水平。要认真学习城市管理相关的法律、法规、规章和执法队伍内部管理规定，并熟练掌握和运用，做到依法行政。在这基础上，还要钻研法律、娴熟业务，要善于思考，发现问题、分析问题、要把上级的精神、执法的法规与执法工作实践相结合，针对执法中出现的各种矛盾，认真思考分析，关于抓信主要矛盾，弄清主客观原因，区别对待，灵活处理，平衡把握，把矛盾解决在萌芽状态。
所以，在今后的工作中我还必须坚持不断的学习，学习老队员全心全意为人民服务的本领，学习老队员训练的业务知识和操作技术，学习老队员在各种管理上好的经验，在实践中紧紧抓信每一个学习机会以，不断地修正自己，提高自己各方面的能力，使自己尽快地成为一名合格的执法队员。
家庭成长教育心得体会
在家庭中，父母扮演着孩子最重要的引路人和指导者的角色。对于每个家长来说，如何进行家庭成长教育是一个重要的问题。在我成为父母之后，通过多年的实践与思考，我认为家庭成长教育应该以爱为基础，以尊重和理解为前提，以耐心和关怀为支撑，同时也要注意培养孩子的品德和习惯。本文将从以上五个方面展开阐述和总结，希望能给其他父母一些启发和借鉴。
首先，爱是家庭成长教育的基础。爱是一个家庭最重要的粘合剂，也是孩子成长的必备条件。我认为，在家庭成长教育中，父母首先要学会关心和体贴孩子的情感需求。他们应该尽可能的为孩子创造一个温馨、和睦、温暖的家庭环境，让孩子感受到家人之间的亲密和关爱。父母也应该给予孩子足够的爱，让他们感受到自己在家庭中的重要性和被需要的感觉。只有在爱的滋润下，孩子才能茁壮成长。
其次，家庭成长教育应以尊重和理解为前提。尊重每个家庭成员的个性和差异是家庭成长教育中至关重要的一点。每个人都有自己的特点和思维方式，父母应该尊重孩子的个性，给予他们自由发展的空间。同时，父母也应该学会理解孩子的需求和心理状态，站在孩子的角度去思考问题，这样才能更好地引导和教育他们。只有在父母的尊重和理解下，孩子才会愿意与家长沟通和分享自己的想法。
第三，耐心和关怀是家庭成长教育的支撑。任何一项教育都需要时间和耐心，尤其是家庭成长教育。在孩子的成长过程中，他们会面临各种问题和困惑，父母应该给予他们足够的耐心和关怀，帮助他们解决困难。父母也应该用心倾听孩子的诉说，给予他们适当的建议和支持。只有在耐心和关怀的陪伴下，孩子的成长才会更加稳健。
第四，培养孩子的品德和习惯是家庭成长教育中的重要任务。品德和习惯的培养是一个长期的过程，需要父母的悉心引导和教育。在家庭中，父母应该以身作则，做出正确的行为示范。同时，他们也应该制定一些合理的规矩和制度，帮助孩子养成良好的品德和习惯。例如，每天定时阅读、按时完成作业、与他人友善相处等。只有将良好的品德和习惯融入到日常生活中，孩子才能逐渐习得，形成自己的价值观和行为准则。
最后，家庭成长教育需要家人的共同努力。家庭成长教育不仅仅是父母的责任，也需要其他家庭成员的积极参与和配合。兄弟姐妹之间的相互关爱和合作能够提升孩子的社会能力和团队精神。同时，爷爷奶奶、外公外婆等长辈的教导和经验也是宝贵的财富，应该得到充分的利用。只有家庭成员的共同努力，孩子的成长教育才能更加全面和有效。
总之，家庭成长教育是父母的重要任务，也是一项需要耐心和关怀的工作。在这个过程中，爱、尊重、理解、耐心和关怀是家庭成长教育的基石，同时也需要注重培养孩子的品德和习惯。最重要的是家庭成员的共同努力，只有大家齐心协力，才能让孩子茁壮成长。希望通过我的分享，能给其他父母一些启发和帮助，让我们共同努力，为孩子的成长搭建一个和谐美满的家庭环境。
教育孩子成长心得体会
最近，一篇网文《所谓成功，就是有时间照顾自己的孩子》，在各大媒介火了起来。当然，作者的本意是对的，那就是要抽出时间多陪陪孩子。因为，孩子的成长也许就这几年的时间，等过了这段时间，你想陪着，他们还不一定愿意呢。
对于给孩子高质量的陪伴，笔者也是非常认同的。但是，这篇文章在转载的过程中，一些妈妈们的理解却出现了偏差。同事小a是一个漂亮的电台广播，光是高薪的工作就羡煞了很多人。在生了宝宝以后，产假一拖再拖，最后，和单位解除了劳动合同。在休产假的过程中，小a经常和同在休产假的我打电话聊天。聊天的主要内容就是孩子的点点滴滴。
我明显能够感觉出她对孩子的溺爱。因为她除了自己，把孩子给谁带都不放心。其实，从客观条件来说，她的婆婆是退休医生，身体素质也很好，完全能够再她去上班的时候，帮她照看孩子。但是，她就是不放心。
孩子六七个月大了，我提醒她，要让孩子独立的玩耍，多爬爬，多运动运动。她说，孩子就想让我抱着，我还没有抱够呢。一个没有抱够这个词，让我意识到，可能不是孩子需要她，而是她需要孩子。
就这样，她的产假休完了，又一拖再拖，终于在去年底与单位解除了劳动合同。当然，一开始，我们聊天的内容还是孩子，我想谈一些工作之类的，她也没有兴趣。慢慢的，有时，我谈起自己的工作来，她还是流露出想要再出去工作的念头。可是，随着时间的推移，我都感觉到我们除了孩子，好像无话可说。
今年六月，她的先生升职加薪以后，工作骤然忙碌起来。我们聊天的内容，也不再是孩子，好像她已经对照顾孩子失去了兴趣。经常是她婆婆看着，自己在网上看视频聊天。我不知道，在这样的状态下，她给孩子的时间和照顾是多了还是少了。
孩子两岁了，我没有看到她本身有任何的成长。那个漂亮干练的女主播的影子已经很模糊了。前几天，我和她聊天，面对越来越心思敏感的她，我侧面告诉她，我的侄女幽幽在幼儿园里，经常显摆自己有个厉害的妈妈。幽幽的妈妈会写文章，会做蛋糕，会扎头发，还会给其他的小朋友准备礼物。
同事小a辞去了自己光鲜的工作，回家专心照顾孩子。她可是说是全职妈妈，但是她成功了吗?我想，她没有成功，因为她本身在两年的时间里，没有任何的变化。孩子一天天的成长，她却裹步不前。
所以，玻璃心的妈妈们，我们对孩子的爱不能阻碍我们自己的成长。
当孩子上幼儿园的时候，思维开阔的你能够让孩子玩的更尽兴!
当孩子上小学的时候，事业已经初步有成的我们，或者说经济独立的我们，可能会是孩子的崇拜对象。
当孩子上中学的时候，我们对这个世界的看法会越来越多样，跟孩子更有可能成为朋友，而不单单是母子和母女。也许，这种朋友关系能让他们顺利度过青春期的反叛，树立正确的世界观和人生观。
当孩子上高中的时候，我们的思想因为工作，从来没有与这个世界脱节。在他们面对人生的选择时，我们也许能为他们提供一点帮助。或者是，解决他们所提出的各种各样的问题。
当孩子上大学的时候，走在大学的'校园里，我们也许会被别人说成，啊，这对母子真像姐妹或是姐弟!
时间还要继续，我们还要看着他们结婚、生子……。
在这个说起来短，看起来却长的人生历程中，我们又为什么要纠结时间的范畴?再忙碌的父母，总有回家吃饭、睡觉的时间。把自己的时间拉长再拉长，把我们的耐心放缓再放缓，陪孩子的时间没有他们想象的那样短，只要我们真心爱自己的孩子，孩子会慢慢的成长起来，我们也慢慢成长起来!
同伴成长教育心得体会
同伴成长教育是一种以同伴为中心，帮助孩子在相互交流、分享、辅导和互相学习中成长的教育方式。这种教育模式的核心理念是激发孩子学习兴趣、锤炼孩子学习能力、培养孩子主动学习的态度和习惯。作为教育工作者，回顾工作过程中的经验，深刻体会到同伴成长教育对孩子的教育意义。
同伴成长教育是一种全方位、多元化的教育方式，主要包括五个方面：
1.孩子们可以在同龄人之间交流、分享心得、提高自己的口语表达水平；
2.孩子们可以在小组学习中互相学习、互相帮助、相互激励；
4.孩子们可以通过学习其他孩子的学习方法和思维模式，建立自己的学习过程；
5.孩子们可以通过小组合作，学会领导能力、团队协作等技能。
同伴成长教育的优势在于教育过程中，教育者和学生是平等的，孩子们处于主体地位，可以更好地发挥主观能动性和自我管理能力。同时，同伴之间的竞争和合作可以促进孩子们敢于挑战自我、乐于尝试新事物、不怕困难和失败的勇气。通过与同伴之间的交流和合作，孩子们更容易发现和纠正自己的缺点，及时调整困难的学习步骤，最大限度地发挥自己的学习潜力。
4.家长要在家庭教育中，注重培养孩子们的人际交往能力和社会适应能力，引导孩子们在生活与学习中积极体验同伴成长的乐趣。
第五段：结论。
同伴成长教育是一种全方位、多元化的教育方式，它可以激发孩子的学习兴趣，锻炼孩子的学习能力，培养孩子主动学习的态度和习惯。家长和教育者一起合作，共同推进同伴成长教育的发展，帮助更多的孩子建立自己的学习方式，实现真正的学习自主。
同伴成长教育心得体会
作为一名小学班主任，我很荣幸能够和孩子们一起开展同伴成长教育。在这个过程中，我收获了很多，也认识到了自己的不足之处。以下是我的心得体会。
同伴成长教育是指利用同龄人之间的交往和互动，通过教育手段、课程和活动，让孩子们在与同伴交往中培养自我意识、自我管理、自我调节、自我表达和自我评价等能力，从而实现个性化、协同化、全面化的发展。同伴成长教育的好处是多方面的。首先，对于孩子来说，同伴成长教育能够激发孩子的热情，提高孩子的自我管理能力、协调能力和创新能力。其次，对于家长来说，同伴成长教育能够减轻家庭教育的压力，引导家长合理陪伴孩子，营造和谐的亲子关系。最后，对于社会来说，同伴成长教育能够提高孩子的人际交往能力，加强社会和谐建设。
同伴成长教育的实施方法包括开展同伴互动课程、组织同伴互动活动、优化同伴互动环境和开展家校合作等。在互动课程和活动中，我们采用了情境模拟、角色扮演、合作游戏和交流互动等多种方法，既使孩子们感受到团队的力量，也使孩子们能够自我探索和自我发展。在互动环境优化方面，我们让自然环境融入课堂，通过班级布置、发挥孩子们的创造力和想象力来创造更具启发性的互动环境。在家校合作中，我们加强了与家长的沟通和交流，注重引导家长更好地参与到同伴成长教育中来。
在实施同伴成长教育的过程中，我们遇到了一些难点和挑战。例如，孩子们的兴趣爱好、性格特点和行为习惯不同，如何使孩子们更好地互动和交流，需要费心思考和设计。此外，孩子们的父母对同伴成长教育的认知水平和期望不同，如何与家长沟通和合作也是实施同伴成长教育需要解决的问题。
同伴成长教育的有效性已经得到了实践和研究的证明。首先，同伴成长教育能够增加孩子的自信心和独立性，提高孩子的人际交往和合作能力。其次，同伴成长教育能够促进孩子的个性化发展和多元化发展，使孩子更好地适应社会变化。最后，同伴成长教育能够提高孩子的综合素质和未来竞争力，为孩子的人生奠定良好的基础。
同伴成长教育有很多意义，不仅可以促进孩子的发展，还可以带动家庭和社会的发展。作为教育者，我们需要关注每一个孩子的个体发展，以激发孩子的个性化潜能和多元化发展，培育更多有责任感和担当精神的未来公民。因此，同伴成长教育是我们不可或缺的一部分，也是我们教育事业的重要组成部分。
知心成长教育心得体会
第一段：引言（150字）。
成长是一个漫长而艰辛的过程，而有经验的知心成长教育师是帮助我们在这个过程中迎接挑战、追寻目标的重要导航。在我和知心成长教育师接触的几年里，我积累了许多宝贵的经验，收获了无数的心得体会。这些心得体会不仅对我的成长起到了积极的促进作用，还让我深刻理解到了知心成长教育的重要性。本文将从“以心相交”、“培养独立意识”、“引导情绪管理”、“激发潜能”、“树立价值观”五个方面阐述我在知心成长教育中的心得体会。
第二段：以心相交（250字）。
在知心成长教育中，我体会到“以心相交”的重要性。成长过程中，我们遇到了许多难题和矛盾，有时候甚至无法面对自己内心的痛苦和困扰。在这个时候，知心成长教育师以极大的耐心、关怀和理解，与我们心灵沟通，给予我们力量和支持。我记得有一次我在感情问题上陷入了困惑，为此我愁云惨雾、郁郁寡欢。而我的知心成长教育师，在我最低谷的时候与我进行了心灵交流，她的理解与鼓励溢满我的内心，帮助我从挫折中走出，找到更好的解决办法。这种“以心相交”的方式，让我们在知心成长教育中真正感受到了彼此的理解和关怀。
第三段：培养独立意识（250字）。
知心成长教育在培养我们独立意识方面起到了重要作用。在成长中，我们需要学会更好地独立思考和独立处理问题。知心成长教育师在帮助我们解决问题的过程中，并不是直接给出答案，而是通过引导我们思考的方式，让我们自己找到答案。我记得有一次我在学业上遇到了困难，无法找到正确的解题方法。而在知心成长教育师的指导下，她没有直接告诉我答案，而是引导我自己思考，从不同的角度去解决问题。最终，我通过自己的努力和思考，找到了解题的方法。这种方式培养了我的独立意识，让我在面对困难和挑战时更加坚持不懈，勇往直前。
第四段：引导情绪管理（250字）。
在知心成长教育中，我学会了引导情绪管理的重要性。成长过程中，我们难免会遇到各种各样的情绪，有时候情绪失控甚至会影响我们的判断和决策。而知心成长教育师通过理性的分析和引导，帮助我们了解情绪的本质，并教给我们有效的情绪管理技巧。我记得有一次我因为一次考试失利而陷入了沮丧的情绪中，无法自拔。而我的知心成长教育师告诉我，情绪是可以被引导的，只要我们学会调整自己的思维方式和生活态度，就能够化解负面情绪，重新找回自信。这种引导情绪管理的方式，让我学会了控制情绪，更好地面对挑战。
第五段：激发潜能、树立价值观（300字）。
知心成长教育同时注重激发我们的潜能和树立积极的价值观。成长过程中，我们需要发现自己的优势和潜能，并在这些方面不断努力。知心成长教育师通过了解我们的兴趣和优势，帮助我们找到适合自己的学习和发展方式，激发我们的潜能。同时，知心成长教育也注重培养我们积极健康的价值观，引导我们努力追求人生的意义和幸福。我在知心成长教育中，通过发现自己的优势，找到了对于自己最适合的学科，也明确了自己未来的发展目标。同时，我也从知心成长教育中学会了珍惜自己的身体和时间，培养了良好的价值观。
结尾（100字）。
通过与知心成长教育师的交流与学习，我深刻理解到了知心成长教育的重要性。知心成长教育让我们在成长的道路上不再孤单，更懂得如何自我调节、面对困难和挑战。我相信，在知心成长教育的指导下，我们一定能够获得更好的成长和发展。
教育孩子成长心得体会
在近几年的教育教学工作中，我作为奥城小学的一名普通教师，有幸在热心关注教育发展的教育部门领导的安排下，不断地有了再学习的机会，在此我非常感谢关注当下社会教育思想的领导们，不但让我提升了自己的教育教学业务水平，也给我个人有些迷茫的人生观、价值观指引了方向。这次聆听的“传统文化——弟子规”教育专题讲座，留给我的印象尤为深刻。
记得第一次听教育专题讲座，那是几年前我和一位朋友在济南大学听的《爱心教育》，当时虽然对我打动很深，但是我却觉得当下应试教育观念很深，不易实现。逐渐的又听过几次这样的专题报告后让我觉得：其实把这样的教育观传递给自己的学生并没有那么难，只不过从教师语言上有意识的渗透出来我们当下教育的思想就行了。
本次的讲座学《弟子规》，教我们怎样生活，怎样过幸福的日子。肖老师、陈老师以如何帮助孩子提升心境为主线，给我们举了太多的例子，让我感受到了他们的大智慧，在我的笔记中觉得每一句话都很值得回味，唯有遗憾的是还有些重要的东西来不及记下来。古语有言：“欲助人者先自助!”所以要帮助我们的学生提升心境，首先老师自己就要有这种心境。
孟夫子讲的四种心境：孝心是否提升;羞耻心是否提升;恭敬心是否提升;是非判断力是否提升。一个人学问的高低到底是以什么来判?是以学历为标准吗?如果一个人大学毕业了，但是不孝敬父母，那他学问高吗?答案当然是否定的，所以一个人学问的高低不是以学历为标准的。肖老师说：“弘扬圣贤文化——传统文化这样的道路感受最深的就是古文学一句就可以落实，当下就可以做到，当下就可以幸福。”我听了之后回想《弟子规》上的话，身有同感。人生没有偶然，都有前因后果。比如：一只小鸟拉了一泡屎在小男孩的脸上，他该想：“为什么拉到我的脸上呢?一定是小时候经常拿弹弓打鸟了，所以现在才往我脸上拉屎，我应该感激他没给我更严重的回报。”
一个孩子如果有孝心，可以发掘各方面的能力。教孩子关键在于心境的引导。比如：老师奖励了你一颗糖果，《弟子规》有言：长者先，幼者后。你是自己吃了，还是拿给妈妈吃?要是自己吃了，舌头可以甜一阵，要是拿给妈妈吃，忍住自己的欲望，那心里就会甜一辈子，你会怎么选呢?如果拿给妈妈吃，妈妈不吃怎么办?于是你就可以说：“如果你想成全我当一个孝子呢，你就吃了。”再如：假如爸爸出差回来给你带回一件礼物，你接过来感觉到什么：爸爸如此辛劳，你接过来的是爱子之心，不是礼物啊!面对班上考试最不好的同学，你是怎么看的呢?有没有关爱之心?如果你考好了你的心境是怎样的呢?是洋洋得意还是总结经验?如果你没考好心境又如何?是忧虑、烦恼还是从结果找失败的原因?答案已很明显。
有的孩子粗心大意，如何改掉他的粗心大意呢，其实在生活的点点滴滴中都可以看到，只有改了这种习惯，也就改了学习上的这种毛病。所以，肖老师说：“我们可以把每个人身上的这种坏习惯看成是一种垃圾，一旦发现，立刻改掉。那你就会在很多事上做得很好。”
如果你一件事情做成功了是好事吗?那就要看心灵的进步与否，如果这次成功了，骄傲自满，得意洋洋，那就是下次失败的预兆，心境有提升是好事，心境无提升是坏事，因为做任何事你的心境都有进退之间。
电视上有的唱歌演员唱的什么根本听不清，那要不要跟他学?你的是非判断力如何?听不清的`东西不要学。人生有两样东西：时光和命光。时光无限，但命光有限。所以每一天都要珍惜，要把有限的时间用到有用的地方，心境提升了，其它的才能提升，心境堕落了，将种下苦果。
俗话说：“吃苦，了苦;享福，消福。”作为老师，作为家长，我不能让我的孩子那么苦，所以小时候要培福，从小多干活，能擦桌子扫地就擦桌子扫地，要有为家庭服务的意识。长大了要造福，成为有用的人，而不能成为社会的“寄生虫”。老了才能享福，才会苦尽甘来。