双减政策教育心得（汇总18篇）
写心得体会可以让我们更好地记录下自己的思考和感悟，以便日后回顾和回忆。掌握一定的写作技巧和方法可以帮助我们更好地写出优秀的心得体会。
学前教育双减政策心得体会
学前教育是一个十分重要的教育阶段，它直接关系到孩子们未来的学习成长。近年来，随着社会的发展和人们教育观念的变化，学前教育在我国逐渐受到了更多的重视和支持，也相应地制定了一系列的政策措施，其中就包括了学前教育双减政策。这一政策的出台，必定对改善我国学前教育的质量和水平有着积极的作用。在此，我将分享我的几点心得和感受。
学前教育双减政策是指国家对于在具备条件的情况下，深度减负和费用减免。简单来说，就是帮助家长减轻负担，让更多的孩子能够享受到有质量的学前教育服务。具体来说，双减政策包括了解决幼儿园性质转换的发展问题、大幅度减免或者全免高花费的学前教育费用、完善学前教育补贴制度等。
学前教育是孩子的第一步，促进孩子的身心发展和全面成长，尤为重要。然而，原本对于家长来说就已经是一项极为昂贵的投资，这一直是教育所带来的不公平和问题的主要根源。因此，学前教育双减政策的出台，无疑在解决这些问题。政策的实施使得更多的孩子能够获得拥有高质量的、经济的学前教育服务，也对于家长来说，压力也相应缓解。
政策的具体实施效果，也在不断的呈现出来。在政策的推动下，越来越多幼儿园转型，办园环境也不断得到改善，各种辅助设施不断完善。同时，通过减缓家长负担等方式，教师们有了更多的时间和精力投入到学前教育的教学工作中。同时，这也为学前教育教育的更好发展打下了更加稳固的基础。
第五段：总结。
学前教育双减政策的推出，无疑为孩子们最重要的阶段带来了更多的优惠。同时，政策的推出也提醒我们，教育不能是一种奢侈品，我们应该共同呼吁社会和国家对于教育的呼吁，让更多的孩子能够享受到优质的教育资源。（以上内容仅供参考，具体内容需根据题目要求及实际情况写作）。
双减政策劳动教育心得体会
近年来，我国的双减政策逐渐在全国范围内推行，旨在减轻学生过重的学业负担，培养学生全面发展的能力。其中，劳动教育作为学生综合素质教育的重要组成部分，起到了促进学生成长与发展的作用。在参与双减政策劳动教育的过程中，我深有感触与体会，下面将分五个方面进行阐述。
首先，劳动教育有助于培养学生的实践能力。学生在学习的同时，通过参与各种劳动，在实践中进行锻炼与成长。例如，在校园环境整治活动中，学生亲手清理垃圾、修剪花草，通过劳动探索问题、解决问题，锻炼了实际操作的能力和团队合作的能力。通过实践劳动，学生不仅能够理论知识与实际操作相结合，并且获得了一定的技能，这将对他们日后的生活与学习产生积极的影响。
其次，劳动教育有助于培养学生的自主意识。在劳动过程中，学生需要自主选择劳动方式，根据实际情况做出决策，这对学生的自主意识与自我管理能力的培养是非常有益的。学生在劳动中学会自觉地遵守规则，按照任务要求进行操作，不仅展现了自己的责任心，也锻炼了自主思考与解决问题的能力。通过劳动教育，学生能够树立正确的价值观与人生观，有利于学生长大后更好地适应社会生活，克服困难与挑战。
再次，劳动教育有助于培养学生的合作精神。在劳动过程中，学生需要和同学们共同合作完成任务，相互配合与支持，这促使学生培养出团队合作与协作的意识。例如，在社区环境整治活动中，学生需要共同分工合作，互相帮助，才能完成整个任务。在合作过程中，学生互相倾听与尊重，发扬互助友爱的精神，这将对他们今后在团队合作中起到积极的推动作用。
此外，劳动教育有助于培养学生的创新能力。劳动教育的过程不仅要求学生熟练掌握现有知识与技能，更要求学生能够创新思考，解决问题。例如，在社区环境整治活动中，学生遇到的问题往往需要通过创新的方法来解决，鼓励学生发挥自己的创造力。在创新过程中，学生尝试不同的解决方案，勇于尝试，不怕失败，并逐渐培养出独立思考、勇于探索的习惯。
最后，劳动教育有助于培养学生的爱心与奉献精神。通过劳动，学生能够亲身体验到自己为他人付出的喜悦与成就感。例如，在社区环境整治活动中，学生为改善居民居住环境而努力付出，这种奉献精神将使学生更加关心他人，培养起他们对社会的责任感与使命感。并且，在实践中感受到他人的感激与认可，进一步激发学生为社会贡献自己力量的积极性。
总之，劳动教育作为双减政策的重要组成部分，不仅有助于培养学生的实践能力、自主意识、合作精神、创新能力，而且有助于培养学生的爱心与奉献精神。在参与双减政策劳动教育的过程中，我深切体会到了劳动教育的重要性与作用，为今后的学习与生活奠定了坚实的基础。希望我国的双减政策能够进一步完善与发展，让更多的学生受益于劳动教育，助力于实现人才培养目标。
幼儿教育双减政策心得体会
随着我国经济的发展和城市化的加速，幼儿教育逐渐成为社会热点话题。为解决幼儿教育资源不足的问题，我国出台了一系列的“双减”政策，即幼儿园收费标准和幼儿园班级规模的减少。这些政策的出台，让越来越多的家庭受益，使得更多的孩子能够接受更好的幼儿教育，同时也提高了学前教育的普及率。
第二段：幼儿园收费标准的降低。
幼儿园收费标准的降低，对于很多家庭来说是一个福音。从经济角度考虑，这些政策的出台，能够缓解家庭负担，让更多的家庭能够负担得起幼儿园的费用。同时，无论是家长还是孩子，都能够享受到质量更高、服务更优的幼儿教育。当然，政策的出台也需要进一步的优化和完善，为幼儿教育提供更好的保障。
第三段：幼儿园班级规模的减少。
幼儿园班级规模的减少，是另一项重要的“双减”政策。这项政策的出台，能够让幼儿园更专注于教育质量的提高。同时，班级规模的减少，也能够提高教学效率，让每个孩子都能够得到更好的个性化教育。在幼儿园教学管理上，减少班级规模也能够更好地保障孩子的安全。
第四段：学前教育的普及。
学前教育的普及率是评价一个社会对幼儿教育的重要指标。而“双减”政策的出台，能够让更多的家庭认识到学前教育的重要性。同时，政策也能够保障学前教育的质量，提高学前教育的普及率。要知道，良好的学前教育能够让孩子得到更好的发展，从而在学习、社交、性情上都有更好的表现。
第五段：结论。
总的来说，幼儿教育双减政策的出台，使得越来越多的家庭受益。政策在降低家庭经济负担的同时，也能够提高幼儿教育的质量，使得每个孩子都能够接受到更好的教育。当然，政策的实现还需要更好的管理和执行，才能真正为幼儿教育保驾护航。
“双减”政策教育心得体会
7月24日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，提出要促进学校教育教学质量和服务水平进一步提升，作业布置更加科学合理，学校课后服务基本满足学生需要，学生学习更好回归校园，校外培训机构培训行为全面规范。“双减”政策实施落地，将有利于教育走向健康良性发展，真正促进教育回归初心、回归学生、回归学校、回归家庭。
让教育回归初心。好的教育既要适合学生，也要适合学校和家庭；既要适合区域乃至国家对人才的培养需求，也要适合当下乃至今后。一直以来，教育评价体系改革就致力于把学生从“唯分数论”和“唯升学率”中解放出来，“双减”政策更是这一理念落地生根的深刻诠释。把学生从繁重的课业和各类“超前”培训中解放出来，遵循教育发展规律，引导教育回归初心、回归本分，才能实现“立德树人”的根本任务，培养更多德智体美全面发展的社会主义事业建设者和接班人。
让教育回归学生。少年强则国强。当代中国青少年既是实现第一个百年奋斗目标的经历者、见证者，更是实现第二个百年奋斗目标、建设社会主义现代化强国的生力军。“双减政策”能促进教育真正回归学生，让更多学校和教育者把更多时间用于培养“全人”，真正树立以学生为本的教育理念，发现差异、尊重差异，引导学生找到适合自己的成长成才路径，搭建促进学生个性化发展和多通道成才的“立交桥”，实现“人人皆可通过教育成才成德”。
让教育回归学校。“双减”政策有利于让教育主阵地真正回归学校，探索更加有效的教育新路子，构建方式更加灵活、资源更加丰富、学习更加便捷的学习体系。通过课堂教学改革，引导教师们不断学习探究，善用现代信息技术，提升改造课堂的能力，提升教学艺术。通过学生评价体系的改革，引导学生们保持学习的热情和动力。通过多样化的课后延时服务，解决家长接送孩子难的民生痛点，有效地提升教育的社会服务水平。
让教育回归家庭。“双减”政策落地后，学生的节假日、双休日、寒暑假等将不再被校外培训所“占据”，学生们有更多时间进行家庭亲子互动、阅读、运动等活动。同时，让更多家长参与到教育中来，建立“学校、家庭、社会”三位一体共同育人的教育生态。不仅有利于亲子关系和谐，也将推动学习型社会的构建以及“终身学习”理念深入人心，从而开启“大教育”和“大学习”时代。
国家教育双减政策心得体会
首段：引入话题，解释双减政策的目的和意义（200字）。
随着中国经济的快速发展和城乡差距的不断缩小，教育问题逐渐成为了社会发展的重要议题。为了解决教育资源不平衡，缓解学生过重的课业负担，国家实施了教育双减政策。双减政策旨在减轻中小学生过多的课业负担和学校择校压力，帮助学生更好地发展个性和兴趣爱好，促进全面素质教育的落实。通过该政策的实施，我深刻地体会到了其对于教育的积极作用。
二段：谈论减负对学生的影响（200字）。
教育双减政策在减轻学生课业负担方面起到了积极作用。以前，学生几乎每天都要背负超负荷的学业压力，不仅需要完成大量课业任务，还要参加各类培训班提高竞争力。这种情况下，学生的身心健康无法得到保障，他们的自主学习能力和创新能力也无法培养。减轻学业负担后，学生有更多的时间进行自主学习和兴趣爱好的培养，能够更好地发展自己的特长，增强学习的主动性和创造力。
三段：探讨减负对教师的帮助（200字）。
教育双减政策也给了教师更多的教学自主权和创造空间。在过去，教师的工作量非常大，需要为学生备课、批改作业、开展各类培训等。这种情况下，教师的教学积极性和创新能力受到了很大的限制。减轻教师的负担后，他们有更多的时间进行专业学习和教育教学研究，能够更好地提升教学质量。教师的教学自主权也得到了增强，他们可以根据学生的特点和需求进行个性化的教学设计，更好地发挥自己的才能和创造力。
四段：分析减负可能带来的问题（200字）。
然而，教育双减政策也可能带来一些问题。减轻学业负担是一个长期而复杂的过程，需要逐步改变教育观念和体制机制。一些学生可能没有很好地适应新的学习方式，导致学习成绩下降。此外，减轻学生负担后，可能会出现一些学生时间管理能力差、缺乏自律性等问题。对于教师来说，减轻工作压力也需要一定的时间和适应过程。因此，政府和学校应该加强对新政策的引导和培训，确保其顺利实施，并逐步解决产生的问题。
五段：总结个人感受（200字）。
总体来说，教育双减政策对于促进学生全面发展和提升教师教学质量有着重要的意义。通过减轻学业负担，学生有更多的时间去发展兴趣爱好和个性特长，培养自主学习和创新思维能力。同时，教师也受益于政策的实施，有更多的空间开展专业学习和教育教学研究。然而，政策的实施也面临一些困难和问题，在解决问题的过程中需要政府、学校和家长的共同努力。相信在全社会的共同关注和努力下，教育双减政策会取得更好的效果，为我国教育事业的发展做出更大的贡献。
双减政策劳动教育心得体会
随着中国社会的不断发展和进步，对教育的要求也不断提高。作为受教育者的学生们，除了学习知识之外，培养实践能力和劳动教育也变得越来越重要。双减政策的出台将学生减负与劳动教育结合在一起，从我个人的体验来看，这项政策对学生的成长起到了积极的促进作用。
首先，双减政策极大地减轻了学生的课业负担，让我们有更多的时间去参与劳动教育。在过去，学生们常常被大量的课业压得喘不过气来，根本没有时间去培养自己的实践能力。而有了双减政策，我们不再需要背负过重的课业负担，可以有更多的时间去参与各种形式的劳动，例如学校组织的校园环境整治，社区志愿活动等。这些活动不仅能够锻炼我们的动手能力，还能够增强我们的社会责任感和团队合作意识。
其次，双减政策在劳动教育方面注重实践，提升了我们的综合素质。传统的教育模式往往重视理论知识的传授，而忽略了实践的重要性。而在现在的新时代背景下，理论知识仅仅只是我们成长中的一个方面，实践能力才是我们真正需要提升的。通过劳动教育，我们不仅能够学会如何正确使用工具，了解劳动的基本原理，还能培养我们的动手能力和适应能力。这些都将为我们的未来发展奠定坚实的基础。
另外，双减政策对于培养学生的创新思维和创业精神也起到了积极的推动作用。在劳动教育中，我们不仅可以学到基本的手工技能，更重要的是培养了我们积极思考和解决问题的能力。在实践中，我们常常面临各种困难和挑战，需要我们不断思考和创新。这种锻炼训练了我们的创新思维和创业意识，培养了我们具备独立思考和解决问题的能力。这对于我们个人的发展和未来的职业生涯都有着重要的意义。
最后，双减政策的劳动教育也促进了学校和社会的互动与合作。通过劳动教育，学校和社会能够形成有效的互动和合作关系，共同促进学生的全面发展。学校可以通过组织劳动活动让学生了解社会的实际情况和发展需求，为学生的职业规划提供更有力的指导和支持。而社会也可以通过劳动教育培养更多优秀的实践型人才，为未来社会的发展注入新的动力。
总而言之，双减政策的劳动教育对学生个人的成长和发展起到了积极的推动作用。通过减负和劳动教育的结合，我们能够更好地培养自己的实践能力和综合素质，培养创新思维和创业精神，促进学校和社会的互动与合作。我相信，在这样的教育模式下，我们的未来会更加充满希望和可能。
家庭教育双减政策心得体会
随着中国国家政策的不断调整，家庭教育双减政策逐渐得到了广泛的关注。这一政策的核心是减轻家长和孩子的负担，使学生能够更好地享受童年生活。我作为一位家庭教育工作者，深有感触地体会到了这一政策的重要性，并在实践中取得了一些成功的经验。本文将结合我的实践经验，对家庭教育双减政策进行探讨，并从多个角度分析其对孩子和家长的影响。
第二段：政策背景和制定初衷。
家庭教育双减政策的制定初衷源于中国现行教育制度的缺陷，即学生课外负担过重，且家长在孩子的学校生活中承担了过多的责任。政策的具体内容包括减轻家长和孩子的课业负担，鼓励学生参加体育、艺术和其他兴趣培训活动，保障孩子健康成长的同时，也缓解了家庭教育的压力。
第三段：家长的体验和反应。
毫无疑问，这一政策的实施对于减轻家长的负担，提高学生的生活质量和学习效率起到了积极的作用。越来越多的家长不像以前那样一味追求分数，而是注重孩子多方面的发展。一些家长为了更好地贯彻实施这一政策，甚至减少了孩子的辅导时间，提高了课外锻炼和兴趣爱好的时间。但同时，也有一些家长认为这一政策的实施会影响孩子的学习成绩，并可能导致大量的学生失去竞争优势。
身为一名家庭教育工作者，我认为政策的实施必将推动全社会对于家庭教育的进一步重视，提高教育质量，促进学生多元化发展。同时，我们也需要考虑到每个孩子的特点和需求，针对性地规划他们的课程和生活计划，帮助他们全面成长。在这方面，我们需要更多的教师、家长和社会资源共同合作，在多方面展开工作，构建以孩子为中心的教育生态系统。
第五段：结论。
综合以上分析，我们可以得出一个结论：家庭教育双减政策的实施是符合社会发展规律的，同时也是适应孩子发展需要的必然选择。双减政策将家长和孩子从过度死记硬背中解放出来，提供了更加多元化和丰富的学习资源，提高了学生的生活质量和学习效率。但是，在实施过程中，我们需要有清醒的认识，科学地规划孩子的发展，善于合理分配生活和学习时间，帮助孩子成长为有思想、有品质、有素质的综合型人才。
双减政策后的教育心得体会
双减政策的实施使得中国的教育形势发生了很大的变化。作为一名教育工作者，经过一段时间的实践和思考，我有了一些对于双减政策后的教育的心得体会。接下来，我将从学生的整体素质、课堂教育、教师角色和学校管理等方面进行分析总结。
第二段：学生的整体素质提升。
随着双减政策的推行，学生的整体素质得到了显著提升。从我所在学校的实际情况来看，学生在学业水平的提高之外，也更加注重身心健康的发展。他们积极参加各类课外活动，例如体育锻炼、艺术培训、社会实践等，不仅增长了知识广度，还培养了一些实际能力，提高了综合素质。这对于他们未来的发展将更有利。
第三段：课堂教育的改进。
随着双减政策的推行，课堂教育也发生了一定的改进。教育教学的目标逐渐从追求知识的灌输转变为培养学生的独立思考能力和创新能力。老师们更注重激发学生的兴趣和潜能，通过启发性的问题提出、案例分析等方法，培养学生的综合思考能力和解决问题的能力。学生们在渐渐掌握自主学习的技巧中，展现出了更多的创造力和想象力。
第四段：教师角色的转变。
双减政策的实施也使得教师的角色发生了转变。教师不再是知识的“提供者”，而是学生学习和发展的“引导者”。教师在课堂上更注重学生个体差异的教育，通过了解学生的兴趣、特长和潜能，精心设计教学内容和方式，使得每个学生都能够在自己擅长的领域中发展并取得进步。教师不仅需要学科知识的教授，也要有广泛的教育视野和可持续发展的能力，不断提升自身的素养和专业水平。
第五段：学校管理的创新。
双减政策的实施也催生了学校管理的创新。学校不再只追求“升学率”，而是更加注重学生的全面发展和个性化培养。学校在招生、培养和管理等方面都有了更为灵活和多样化的措施。例如，学校引入学生兴趣选修课程，让学生按照自己的兴趣进行选修，增强了学生的主动性。此外，学校还注重与社会各界的合作，与企业、社团等建立联系，为学生提供更广阔的实践机会和发展空间。
结尾段：总结。
通过对双减政策后的教育的心得体会的总结，我们可以看到，双减政策的实施给中国的教育带来了一系列的变化和进步。学生的整体素质提升、课堂教育的改进、教师角色的转变和学校管理的创新，都为学生的全面发展和个性化成长提供了更多的机会和条件。当然，双减政策还存在一些问题和挑战，我们需要进一步探索和改进。但是，总体来说，双减政策为教育事业注入了新的活力和动力，为培养更多有创新思维和实践能力的人才奠定了基础。我们有信心在双减政策的引领下，中国的教育会取得更加明显和持久的发展。
幼儿教育双减政策心得体会
幼儿教育双减政策于2019年7月1日正式实施，这项政策对于家长、幼儿园和幼儿教育行业来说都有着非常重要的意义。同时，双减政策也引发了不少的争议和讨论。在这篇文章中，我们将会探讨双减政策的实施体会和心得感受。
第二段：政策自我评估。
根据我的了解和自身经历，双减政策确实起到了一定的作用。从家长的角度来看，政策实施后，幼儿园收费的负担有所减轻，让家长不再为高昂的幼儿教育费用发愁。同时，对于幼儿园来说，减负政策也督促其提升教学质量和服务，进而提高市场竞争力。
第三段：政策实际运行。
但在实际运行过程中，双减政策也遇到了不少问题。例如，从长远来看，仅仅减轻幼儿园收费负担并不能从根本上解决问题，今后还需要出台更多措施促进幼儿园的可持续发展。同时，政策实施后也触发了一些幼儿园的“乱收费”行为，这一点需要引起重视和改进。
第四段：未来展望。
从长远来看，幼儿教育是一个重要的领域，需要更多的政策和措施进行改革和优化。双减政策为幼儿教育领域带来了细微的变化，提醒着我们要不断地关注教育质量和服务水平。今后，政府和相关部门应该进行持续性改革和创新，建立更稳定的和更公平的幼儿教育机制。
第五段：结尾。
总之，幼儿教育双减政策是社会改革的一个重要方面。我们需要根据当前状况和问题，进行目光长远的规划和管理。未来的教育改革也需要关注动态变化和需求，摒弃陈旧的模式和思想，创新改革幼儿教育，让幼儿园真正成为孩子们快乐成长的场所。
双减政策劳动教育心得体会
双减政策，即减轻教育负担，减少学生课外作业量，是我国教育改革的重要举措。在这个背景下，我校开展了一系列的劳动教育活动，让我们学生从实践中学习，培养动手能力和协作精神。在参与这些活动的过程中，我深受启发，获得了许多宝贵的心得体会。
首先，通过劳动教育，我认识到劳动的重要性。以前，我总觉得劳动是一种繁琐乏味的事情，是和学习相对立的，但是在体验了一次次的劳动后，我改变了这种观念。劳动是实践与理论相结合的过程，通过亲身参与劳动，我们不仅能够锻炼自己的动手能力，还能够学到很多书本上学不到的知识。比如，在护理花草的过程中，我了解了植物的生长过程和养护技巧。这些经历深深地教育了我，让我明白到劳动是一种对自己的双重收益，不仅能够获得技能，还能够培养自己的责任感和奉献精神。
其次，劳动教育让我明白了集体的力量。在一次次的集体劳动中，我深感集体的力量是无穷的。大家团结合作，互相帮助，完成了各种任务。我们一起挑水、扫地、修理设备，每个人都尽力做到最好。在这样的氛围中，我感受到了团结带来的力量。当困难来临时，有人支持你、帮助你，让你感到无比温暖。通过集体劳动，我明白到只有团结合作，我们才能更好地完成任务，取得成功。集体的力量不仅能够让我们更好地完成劳动，还能够培养我们的协作精神，为我们的未来打下坚实的基础。
第三，劳动教育让我学会了珍惜机会和时间。在劳动的过程中，我发现时间是非常宝贵的。每一分每一秒都需要充分利用，才能够完成任务。在劳动过程中，我深感到每次机会难得，不容错过。劳动的每一个环节都需要细致耐心，只有这样才能够保证工作的质量和效率。通过这些经历，我学会了珍惜每一个机会，把握好每一刻时间，在劳动中不断进步。
第四，劳动教育让我增强了自信心。起初，我对一些劳动任务并不自信，总觉得自己做不好，担心出错。但是随着劳动的进行，我发现只要自己努力，加上合理的安排和正确的方法，其实并没有什么困难。通过不断地尝试和实践，我逐渐克服了心理障碍，增强了自信心。在一次次的劳动任务中，我对自己有了更高的要求，同时也更加相信自己的能力。这种自信心不仅在劳动中展现，也会在学习和生活中影响到我的日常表现。
最后，劳动教育让我明白了个人价值的重要性。每个人都是独一无二的，每个人都有自己的才能和特长。劳动教育开拓了我的眼界，让我看到了不同的人才和独特的能力。在一次次的劳动任务中，每个人都能发挥自己的优势，贡献出自己的力量。这让我明白到每个人都有自己的价值和意义，只要我们发挥自己的特长，相信自己，我们都能够取得成功。
综上所述，通过参与劳动教育活动，我获得了很多宝贵的心得体会。劳动教育让我认识到劳动的重要性，明白了集体的力量，学会了珍惜机会和时间，增强了自信心，明白了个人价值的重要性。这些都是我成长过程中宝贵的财富，将对我未来的学习和生活产生重要的影响。我将珍惜这些经历，不断努力提升自己，为实现个人价值和社会发展做出积极的贡献。
双减政策下教育类心得体会
随着中国经济的快速发展，人们对于各行各业的期望也越来越高。然而，在这个过程中，我们也面临着种种问题，其中之一就是教育过度负担的问题。为了改变教育过度负担的现状，我国实施了双减政策，旨在减轻学生的学习压力和家庭负担，让孩子们能够拥有更多的自由时间发展自己的兴趣爱好和个性。在这个过程中，我也有了一些心得体会。
首先，双减政策减轻了学生的学习负担，使得他们能够有更多的时间进行自主学习。过去，学生们要背负着沉重的学习压力，每天都要泡在教室里泡上几个小时，在家里还要完成大量的作业。然而，双减政策的出台让学生们能够有更多的时间进行自主学习，他们可以选择自己感兴趣的课程，进行更深入的学习，提高自己的学习效果。而且，学生们也能够有更多的时间进行阅读与写作，培养个人的兴趣爱好和提高自身素养。
其次，双减政策鼓励学校与社会资源的合理利用，提供更全面的教育。过去，学校的教育资源主要集中在课堂上，学生们只能从学校提供的教材和教学内容中获取知识。然而，双减政策的出台使得学校可以借助社会资源，引进外部专业人才和机构，为学生们提供更全面的教育。例如，学校可以与科学实验室、博物馆等合作，让学生们参观实地，亲身体验科学知识；学校还可以与社会各界合作，邀请社会名人或专家来进行讲座，扩宽学生们的视野。通过这样的方式，学生们可以获得更加实用和丰富的教育资源，提高自己的综合素质。
再次，双减政策注重培养学生的综合素质和实践能力。在过去，学生们的学习主要以应试为导向，大量时间都花在背诵和记忆上。然而，双减政策的出台使得学生们的学习不再局限于书本知识，更加注重培养学生的实践能力和综合素质。学校可以开设各类实践课程，如体育、音乐、绘画、手工等，让学生们通过实践来发展自己的兴趣爱好和个性。除此之外，学校还可以开展一些社会实践活动，如志愿服务、社区建设等，让学生们学会与人交流和合作，培养他们的团队合作精神和社会责任感。
最后，双减政策的出台给了家长们更多的时间和空间去陪伴孩子。在过去，家长们为了孩子的教育，常常要把大部分时间都用在额外的学习上。然而，双减政策的出台让家长们能够有更多的时间陪伴孩子，帮助他们建立良好的行为习惯和价值观念。家长们可以陪孩子一起做一些有趣的事情，如看电影、外出郊游、一起做饭等，增进亲子关系，促进孩子们的成长和发展。
总之，双减政策在减轻学生的学习负担、提供更全面的教育资源、培养学生的综合素质和实践能力以及增进家长与孩子之间的亲子关系等方面都起到了积极的作用。然而，在实施的过程中，还需要更多的探索和改进，以不断提高教育质量和提供更好的教育环境。希望未来的教育能够更好地适应社会的变化和学生的需求，培养更多具有创新精神和实践能力的优秀人才。
双减政策心得
真心支持当前的“双减”政策。
史铁生在《我与地坛》里说，孩子的痛苦在母亲身上会加倍的！父母其实也看不得孩子小小年纪就压力重重的样子，孩子身体健康状况下降、视力下降，父母比任何人都会着急，而且父母带孩子比上一两代人更累了，这方面的开销也比前几代人更大。
因此，这次的“双减”政策无疑是场“及时雨”，我希望它能成为大家共同的一个“约定”，就像一个“停战协定”或“削减军备竞赛的协定”一样，有了这个协定后，大家从此都不要再“鸡娃”了，保持平常心，给孩子一个正常成长的环境，同时家长也不用再那么累了，至少小学阶段大家都要更放松一些——这对大家都好！
但要让“双减”政策有一种“停战协定”的效果，当前仅仅停留在行政指令的范畴还是不够的。就我所知，“双减”政策出来了，还是有很多学生家长不愿意“放松”，还会想其他办法继续“鸡娃”。已经有地下培训人员以个人身份开始“满足”这部分家长的需要了，有些家长也开始盘算着“自学”师范各科课程，欲亲自上阵“鸡娃”。只要有这样的家长在，早晚还会打破当前的平静局面，重新掀起新的一轮攀比，再次唤起所有家长的焦虑。
因此，当前在做好行政指令落实的同时，还必须加强研究和宣传，向所有家长大声疾呼“鸡娃”的危害，小学阶段的孩子失去了童年，这种代价是无法挽回的。比如，在小学阶段就这么高强度进行单调的学习训练，玩的需要却没有得到满足，这会早早地让孩子丧失对学习、对生活的憧憬，他们会在以后不该玩的时候加倍“找回来”，在没有外部压力的时候就会完全没有学习的主动性，没有个人责任感，没有自控能力。就我所知，这种危害很多家长是不知道的，他们抛开孩子玩耍的权利，单纯强调学习习惯的养成，认为一味地占有孩子的所有时间，就是在培养学习习惯，这是完全错误的，但这方面却没有人向家长解说。还有，“鸡娃”还让孩子的其他成长需要没有得到照顾，如心灵、情感上的需要，这会给孩子在青春期乃至成年后的身心健康埋下隐患，造成不可挽回的负面影响，这种危害也没有人告诉广大家长，至少没有成为流行的观念，比起各种铺天盖地的“鸡娃”的言论和错误鸡汤，这方面的声音实在太弱了！
好的教育要让孩子发展出一个负责任的自己，用这个自己来指导他们的学习和生活，但这种观念却几乎没有“市场”，今天的家长普遍迷恋外部压力的作用，这种观念如不扭转，“双减”政策很难真正落实。
双减政策心得
“双减”无疑是今年最被大家熟知的两个字眼，上热搜、上头条。对于教师而言更为绞尽脑汁，如果落实“双减”、如何减量不减质，都成为了我们思考的重点。
作为老师的我们要真正落实双减，跟国家保持一致，真正的让孩子放空书包，真正的度过一个快乐的童年。落实双减，落实到课堂，落实到课下，落实到孩子的作业，落实到孩子的生活。
落实到课堂。孩子的成长离不开课堂，课堂效率很重要。对于执教一年级的我，一年级是个特殊的人群，这是他们人生学习生活真正的开始，是人生的起点，作为孩子的老师，我们要个孩子开好航，开好方向，为他们的成长保驾护航。课堂授课我采用“学”和“练”相结合，抓住课堂的15分钟，知识点不求多，学完我们就练，主要依靠的两个资料《数学学习巩固》和《数学同步口算》，在有效的时间将学习效率化。在我的感知里，数学离不开计算，离不开小笔头，我们往往会发现一些孩子眼高手低，说着都会，但做起题来，做到满分，不出错，还是有一定的`差距。在练的同时，一定要注意孩子的书写，孩子刚刚起笔，写的五花八门，为孩子书写提升，还特意安排书法大赛，激起孩子的书写兴趣。在课堂上表扬写的好的同学，发积分卡片。在课堂上书写快的同学表扬，发积分卡。在不断的激励下，一股脑的往前走。希望孩子能对数学感兴趣，喜欢上数学。
双减政策的心得
“双减”无疑是今年最被大家熟知的两个字眼，上热搜、上头条。对于教师而言更为绞尽脑汁，如果落实“双减”、如何减量不减质，都成为了我们思考的重点。
作为老师的我们要真正落实双减，跟国家保持一致，真正的让孩子放空书包，真正的度过一个快乐的童年。落实双减，落实到课堂，落实到课下，落实到孩子的作业，落实到孩子的生活。
落实到课堂。孩子的成长离不开课堂，课堂效率很重要。对于执教一年级的我，一年级是个特殊的人群，这是他们人生学习生活真正的开始，是人生的起点，作为孩子的老师，我们要个孩子开好航，开好方向，为他们的成长保驾护航。课堂授课我采用“学”和“练”相结合，抓住课堂的15分钟，知识点不求多，学完我们就练，主要依靠的两个资料《数学学习巩固》和《数学同步口算》，在有效的时间将学习效率化。在我的感知里，数学离不开计算，离不开小笔头，我们往往会发现一些孩子眼高手低，说着都会，但做起题来，做到满分，不出错，还是有一定的差距。在练的同时，一定要注意孩子的书写，孩子刚刚起笔，写的五花八门，为孩子书写提升，还特意安排书法大赛，激起孩子的书写兴趣。在课堂上表扬写的好的同学，发积分卡片。在课堂上书写快的同学表扬，发积分卡。在不断的激励下，一股脑的往前走。希望孩子能对数学感兴趣，喜欢上数学。
落实到课下。课下为活跃孩子的生活，提高数学兴趣，借智慧报上的主题活动，在本班开展《火星基地》设计大赛，在我们航天事业飞速发展的同时，我们要寄希望于他们，激起他们科学创造之才，激起他们为国争光之豪情。大家为此都很积极，创作了自己心中的《火星基地》。
落实到作业。“双减”政策下我主要采用课下“说”数学来进行。课下主要通过读一读、说一说来进行，提高孩子，真正的减轻了孩子负担。课下增加了亲子互动，亲子阅读的环节，增进孩子和父母之间的感情，并且在玩中学。
落实到孩子的生活。在孩子有限的时间，更多的时间给孩子，让孩子去找寻秋天的足迹，秋天的果实，让孩子从生活中体会快乐，让他们知道大自然有着奇妙的变化，会给我们带来不一样的世界，不一样的精彩，丰富的童年，离不开丰富的生活体验，让我们一起加油，一起努力。
在“双减”政策下，作为孩子的父母也是非常关心的孩子的成长。对此，我还特意和一些家长聊他们的感受，其中有些家长提到：作为家长在教育的过程中，一是要做个有准备的家长。双减政策不仅仅只是学校的事情，更是需要家庭积极配合，密切关注。家长要主动了解政策，了解学校、学生的变化，及时转变心态，做好相关应对工作。作为家长，要加强与学校和老师的沟通和交流，相互理解，相互尊重，共同落实好双减政策，为孩子快乐，健康成长提供良好环境。
最后，我想说，高质量的陪伴才能让我们真正的理解帮助自己的，要摸索出一种融洽的、合适的、可行的陪伴孩子的方式，对待孩子，让我们再多一点耐心和爱心。付出了足够多，付出足够的爱，你的孩子才会听你的，你的学生才能真正的服从。
作为老师的我需要付出更多的爱心、责任心。作为家长，更要付出陪伴和责任。孩子的成长离不开老师和家长，希望我们真正的爱我们的孩子，爱我们的学生，为孩子保驾护航。
双减政策下教育类心得体会
第一段：介绍双减政策和其对教育领域的影响（大致100字）。
双减政策是指国家对学校和学生减负的一项重要举措。在这一政策的指导下，教育部门开始减少学生的学业负担，改善教育环境，推动学生全面发展。这项政策对于教育领域有着深远的影响，并对教育工作者以及学生产生了积极的心理和行为变化。
双减政策的实施对教育工作者产生了深远的影响。在过去，教师们常常需要过多的备课和教学工作，导致工作负荷过重，时间紧张，无法充分调整自己的状态。而在双减政策的推动下，教育工作者可以更好地分配自己的时间和精力，更加注重学生的情感培养和素质教育。让每个学生都能够有更好的身心发展，更好地应对未来的挑战。同时，教育工作者也能通过专业的培训和进修提升自己的教学水平，提供更好的教育服务。
第三段：双减政策对学生的影响（大致300字）。
对学生来说，双减政策给他们带来了很多积极的变化。过去，学生们常常面临着过多的作业压力和学科竞争，导致他们缺乏自主学习和兴趣发展的机会。而现在，在双减政策的推动下，学校减少了作业量，注重素质教育，提供了更多的选修课程和兴趣班，以满足学生的个性需求。学生们可以根据自己的兴趣爱好来选择适合自己的学科和课程，发展自己的特长，获得更全面的教育。
除了对教育工作者和学生产生的积极影响外，双减政策还带来了教育环境的全面改善。学校开始注重创造良好的教育氛围和校园文化，提供更好的硬件设施和资源。例如，学校图书馆的建设得到加强，提供了更多的图书和学习资料；体育设施的更新和改造，为学生提供更好的课外锻炼条件。这些改善不仅提升了教育质量，也为学生的成长创造了更好的条件。
第五段：总结双减政策对教育领域的积极作用（大致200字）。
综上所述，双减政策对于教育领域产生了积极的影响。它为教育工作者提供了更好的工作环境和职业发展机会，让他们更加专注于学生的全面发展。对于学生来说，它减少了学业负担，增加了自主选择的机会，促进了他们的全面发展。同时，双减政策还改善了教育环境，提高了教育质量，为学生提供了更好的成长条件。因此，双减政策是促进我国教育事业发展的重要举措，将为广大师生的学习和成长带来真正的益处。
双减政策心得
xx省把“双减”融入到“学党史、办实事”重要工作中，着力解决人民群众急难愁盼问题，以一以贯之的顽强作风和久久为功的必胜信念，合力营造风清气正的良好教育生态，协同打赢这场史无前例的“双减”攻坚战。
xx省委省政府高度重视、认真贯彻、积极推进，将“双减”工作摆在全局工作的重要位置，列为省委教育工作领导小组重要议事日程进行专题研究，并听取相关汇报。为了切实推进“双减”工作落地见效，省教育厅以高度的政治责任感，科学系统谋划，认真贯彻落实，相继转发了教育部一系列文件，对“双减”工作提出了明确要求和具体部署。6月下旬，省教育厅成立“双减”工作专班，并迅速建立了省“双减”工作周报、专报和宣传报送制度。
根据省教育厅要求，xx各地教育部门也相应成立了工作专班或领导小组，定期召开工作例会、调度会和联席会，统筹推进课后服务等重点工作，建立了省市县三级联动的工作网络和体系。
“双减”工作和“五项管理”都是小切口大改革、小抓手大民生。近年来，在教育部统一部署和要求下，通过一系列实实在在的举措，力求从根本上扭转现状，减轻学生负担。
一是严格落实“五项管理”要求。坚决落实国家义务教育课程方案和课程标准，规范课堂教学，不超纲、不超标、不超进度。重点围绕义务教育学校的“五项管理”要求，聚焦提高课堂教学水平的目标，优化作业管理，做到“三提”，即提高教学质量、作业设计水平和课后服务质量，让学生在课内学得好、学得足。
二是全面推进课后服务多样化供给。这是进一步丰富课后服务内容、提高课后服务质量，更好满足人民群众期待的`重要举措。各地各校结合实际开展多样化的体艺活动社团建设、动手实践项目，以满足学生个性化需求，切实帮助家庭特别是双职工核心家庭解决“三点半难题”。
三是及时推出暑期托管“服务套餐”。为了缓解中小学生暑期“看护难”问题，协同推进暑期“双减”工作落地见效，各地各校因地制宜、因材施教，暑期里组织学生自愿参加丰富多彩、寓教于乐的主题活动、文体活动和社团活动。目前，xx省共有xx所幼儿园为有需要的家庭提供暑期托幼服务。
一是加强部门联动，统筹推进。xx、xx、xx等地教育部门联合文明办、团委等部门，依托社区街道、乡村少年宫、农家书屋等公益机构，在全市范围内布局暑托服务点。
二是形成合力，解决师资、场地等难题。一方面通过招募教师志愿者、大学生志愿者和社区志愿者等;另一方面通过学校和街道社区或公益机构拿出场地，优势互补、互为支撑，有效解决人手、场地等方面的不足，积极引导广大家长树立科学的成才观、育儿观。
三是加强督导巡查，形成长效治理。通过教学视导、随机访谈、飞行检查等形式，对作业管理、暑托班和校外培训机构实施挂牌督导。
四是加大经费投入，保障教师权益。xx市自20xx年起，每年市级财政安排xx万到xx万元专项资金用于课后服务工作，确保教师和其他服务管理人员工作补贴按时按标准发放到位。20xx年，xx省财政对地区市县，按照义务教育阶段在校生数的30%、年生均300元标准，共下达1.9亿元课后服务专项补助经费。
下一步，xx将组织各地纪委、公安、银监、消防、教育、市监等部门，联合开展网格化巡查整治，做好账户摸排、查处违规收费，及时依法查处违规培训机构。
xx省教育厅将尽快制定减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的工作方案与配套举措，全面落实“双减”工作具体要求，为学生健康成长、德智体美劳全面发展营造良好的教育生态。
双减政策心得
今天学校组织了全校教师学习《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》。文件要求：严格禁止给家长布置或变相布置作业，严禁要求家长检查、批改作业。初中书面作业平均每天完成时间不超过90分钟。周末、寒暑假、法定节假日也要控制书面作业总量。鼓励布置分层、弹性和个性化作业，坚决克服机械、无效作业、杜绝重复性、惩罚性作业。老师要及时做好反馈，加强面批面改、做好答疑辅导、实施个性化辅导，提升作业对学习“双减”政策落地，很多人调侃拼爹时代正式到来。有网友表示，“拼爹”拼的不是家长的学历、财力，而是家庭教育的理念、素养、水平和维护亲子关系的能力。家庭教育实质是生活教育，核心是让孩子成人。
首先要教孩子学会做人，再是学会生活，最后才能学会学习。“双减”政策的指导思想是要促进学生全面发展、健康成长，家长因此要关注孩子心理健康，保障孩子的睡眠时间，加强体育运动，鼓励孩子拥有艺术、体育类的兴趣爱好。解放思想，更新观念也很重要。
厘清家庭、学校之间的关系和责任，孩子学科学习的事情，放心交给学校，家长则关注孩子的品德行为习惯，为孩子健康成长打下基础。“双减”后多出的课后时间如何安排？这需要家长更高质量的陪伴，游戏、运动、阅读和交流等。
对待孩子要更有耐心，同时要提升自己与孩子相处的能力，不能动不动就起冲突。要重点培养孩子的学习习惯。良好的学习习惯包括责任心、主动性、自制力和时间管理能力，这些都需要家长在平时的教育中培养渗透。
例如，让孩子明白学习是自己的事情；家庭作业要定时、快速、限时独立完成，注意书面清洁程度等。还要培养孩子的生活能力。生活能力是学习能力的前提，生活习惯是学习习惯的.基础。在家中，要让孩子参与家务，在学校，鼓励孩子参加劳动；学会自己的事情自己做。在这样的劳动过程中，既锻炼了孩子的自理能力，又培养了孩子的责任心。最后，家长要和教师协同，培养孩子的学习能力，包括怎么复习、纠错、总结归纳等，这些专业性问题，可以多向老师请教。‘双减’政策落地后，家长要不断加强自身学习，了解孩子成长规律，提升家庭教育素养与能力，这才是最好的家庭教育。
双减政策的心得
为推进学校课程改革，深化落实中央“双减”政策精神，加强教学管理，我校全体教师在校长xxx的带领下，进行了“双减”政策的学习。本次会议以校长解读“双减”教育政策为抓手，以此撬动并加深教师们对“双减”意见的学习与认识，同时也为老师们后续教学工作的进一步优化指明了方向。下面，我浅谈几点认识和体会：
一、减轻学生学习负担
“双减”是指：减轻学生的作业负担;减轻学生校外培训的负担。具体指：加强“五项管理”(手机、睡眠、读物、作业、体质)，保护学生的身体健康，并将负担提升到未成年保护法。“双减”政策明确规定小学一二年级不布置书面家庭作业;小学三至六年级书面家庭作业平均完成时间不超过60分钟。这一规定直接体现了“减轻学生过重作业负担”是“双减”工作的指向之一。目前许多学校作业数量过多、质量不高、功能异化、既达不到温故知新的效果，又占用了学生正常的休息、锻炼和休闲的时间。因此，我们要布置分层次、弹性和个性化作业，坚决克服机械、无效作业，杜绝重复性、惩罚性作业，真正减轻学生负担。
二、缓解家长育娃的焦虑之心
家长群体“望子成龙”的焦虑心态促使学生们苦学不止。……，总会有家长们采取“非正规行动”给孩子们施加学习压力。“一对一”家教所衍生的压力以及所花费的成本，……。因此，实施“双减”政策，家长应当是主要教育对象。一方面，通过全面取缔不正规的不合理的校外辅导手段，……;另一方面，还需要着力净化网络空间与社交环境，消除网上恶意渲染焦虑的负面言论，……。通过营造公开、公平、相对轻松的家庭教育环境，从整体上缓解家长群体的焦虑感。……。还是要依托“家校共育模式”，拓展家校沟通渠道，让家长能参与学校教育，让校方能帮助家长释压。……，避免盲目寻求课外辅导帮助。
三、打造良好的教育生态环境
“双减”名为减负，但其实远远不止于此。国家担心的是，……，阻碍教育实质公平，挤压学校正常的教育教学时间、内容和价值取向 ......