2023年学期计划100字 学期计划书(九篇)

光阴的迅速，一眨眼就过去了，很快就要开展新的工作了，来为今后的学习制定一份计划。我们该怎么拟定计划呢？以下我给大家整理了一些优质的计划书范文，希望对大家能够有所帮助。

学期计划100字 学期计划书篇一

本学期，我们德育工作以学校工作计划为指导，以《两纲》教育的实施为核心，以“红领巾争四好，做塘沽好福娃”为重点，以开展“创先争优活动”为主线，以优化德育队伍建设为保障，以过程管理为抓手，进一步落实完善常规工作、深化主题活动。在实践过程中结合学校实际和现有特点逐步探索并形成我校德育工作的特色。

1、进一步明确班主任（中队辅导员）工作职责，加强常规管理

（1）严格遵循班主任工作考核细则，梳理班主任（中队辅导员）每日、每周、每月常规工作细则，尤其要突出常规工作的检查、考核，促使班主任进一步明确工作职责，调动全体班主任工作的积极性和创造性，讲究工作的艺术性、针对性和实效性。

（2）班主任每周要认真上好晨会、班队会课、思品课等德育课程，用好晨会课相关教材，重点在“安全教育”方面进行教案的征集、整理，逐步形成资源共享，使其成为学校德育的校本课程。德育行政成员每周参与一次德育课随堂课听课。

2、推进年级组“三个一”项目，规范年级组管理

（1）年级组要依据学校德育总体计划，结合学生年龄特点，制定年级德育工作计划、开展体现年级特色的教育活动。

（2）进一步推进年级组“三个一”特色项目的创建工作，即：一个年级宣传阵地(每学期两次)、一个年级自主活动（指校内外活动）、一个年级德育讲座（指针对本年级学生的教育讲座）。（备注：本学期建议围绕“责任、感恩教育”主题开展“三个一”活动。）

（3）年级组长要及时协调组内工作，每月底召集一次组内会议，小结年级组内工作情况，安排下月工作要点，及时填写好年级组工作记录。

（4）年级组长要定期做好年级组成长档案的归纳和整理工作。

3、班级管理

（1）继续落实“快乐队建”，制定符合班级特点的队名、目标、公约，制定切实可行的班队计划，做到既利操作，又具实际，树立良好班风、学风。本学期要做好校“良好班集体”申报评选工作。

（2）以少代会为契机，着重加强中队组织建设，尤其要重视队干部的培养和小队的优化组建，制定可行的小队队名、目标、小队公约，努力为队员搭设实践平台，促使队员在队组织中和谐发展。

1、推进“班主任论坛”建设。围绕“四好少年”的要求，开展专题论坛 “争中队特色章，培育四好少年”，通过 “聆听感悟”平台，每位班主任认真学习“四好少年”的要求，积极探索如何将中队特色章与四好少年的要求有机结合，轮流进行教育心得、经验总结、案例分析等多方面的分享与交流，使我们的工作体现时代性、把握规律性、富于创造性。

2、开展主题教育课评比。围绕“争中队特色章，培育四好少年”主题，组织班主任进行主题教育课（争章训练课）的评比、观摩、研讨活动，做到有讨论、有争鸣、有收获。

3、加强德育科研工作。组织班主任围绕“争中队特色章，培育四好少年”这一主题，遵循“从研究学生开始”的理念，积极主动地在实践过程中思考、总结，撰写一篇有一定质量的个案，提升班主任（中队辅导员）的科研意识，积极参与学校德育论文的评选。

1、积极宣传，营造良好育人氛围。做好校园展板、年级橱窗、班级四化建设，推进“和谐校园，温馨教室”建设，努力创设一个“时时受教育，处处受感染”的德育环境，让学生在耳濡目染中拓展知识，开阔眼界，启迪智慧，陶冶情操。

2、努力探索，将雏鹰奖章与“四好少年”的要求有机结合。

（1）以“校级章”为抓手，进一步发扬“塘沽福娃”精神，培养学生学会负责（责任福娃）、学会创新（创意福娃）和学会关爱（爱心福娃）。

①学会负责。紧抓世博会在家门口召开的契机，根据学生年龄特点，制定“对自己的品行负责”小学生责任意识及良好行为习惯培养细则，引导学生主动展现当代小主人的美好心灵、文明举止和良好形象。

阵地保证：主要结合晨会、班队会课，要在教案中体现。

宣传保证：可以通过“两分钟点评”，“红领巾广播”进行宣传。

时间保证：

本学期训练重点：进（离）校礼仪、升旗（队列）礼仪、用餐礼仪、课间礼仪、尊师礼仪、外出礼仪

每班每月根据班级实际情况，确定训练重点。

评价保证：

①结合每周行规评比，每月行规流动红旗评比，学期良好班集体评比。

② 每月每班根据本月训练重点给学生加星，学期末累计得六颗星的学生即可换取一枚“责任章”。在获得“责任章”的学生中，每班推选一名学生为校级“责任福娃”，学校通过版面进行事迹介绍。

效果保证：班风良好，学生日常言行举止文明。

②学会创新。要把握“后世博时代”理念，通过科技节，引导学生树立低碳环保的理念，并通过“变废为宝”创意制作活动，培养学生的创造力和想象力，争“创意章”，评选校“创意福娃”。

③学会关爱。以教师节、中秋节、重阳节、迎新为契机，引导学生尊敬师长，孝敬长辈，友爱同伴，懂得感恩。

（2）以“中队特色章”为抓手，探索如何将中队特色章与四好少年的要求有机结合。

（3）继续做好“年级必修章”争章辅导工作，引导队员争四好。

3、挖掘资源，将学科教育与培育“四好少年”有机结合。

①积极配合教导处，做好“勤学善思好少年”（智多星福娃）评选活动。

②通过语文节活动，引导学生热爱祖国语言美。

4、充分利用社区资源，为学生提供实践机会。

（1）充分利用学校周围资源，四五年级坚持每小队每月开展一次校外小队活动，争“实践章”。

（2）组织学生去社区文化中心、北站敬老院等社会实践基地参加社会实践活动。

（3）发挥校外辅导员的作用，沟通联系，开展疏散演习等活动。

5、开展仪式教育、手拉手活动。

做好升旗仪式、一年级入团仪式活动，手拉手迎新活动。尤其要做好以中队为责任人的升旗仪式，让学生在仪式中锻炼才干，达到自我教育的目的。

进一步在家庭教育领域开展“五个一”工作。本学期工作具体如下：

1、利用家长会，开设一堂家庭教育讲座。

2、举行一年级家长开放日活动。

3、在上学期评选好家长的基础上，挖掘事迹，树典型，发挥榜样作用。

4、充分发挥班级家委会成员的作用，加强沟通联系，开展社会实践活动。

1、通过校会课，每月开设一次心理辅导讲座。

2、加强对少数有心理困扰或障碍学生的心理辅导工作，班主任可通过谈心日记、说悄悄话等形式提高育人效果。

九月：

1、开学典礼，暑假工作总结。

2、制定班队工作计划、中队特色章争章计划。

3、教师节、中秋节活动。

4、班主任论坛。

5、筹备少代会。

6、随堂听课。

十月：

1、第十六次少代会。

2、重阳节敬老活动。

3、语文节。

4、班主任论坛。

5、第一次四化评比。

6、随堂听课。

7、各项常规工作检查。（学生成长手册、班主任工作手册、学习点点点、班队会、晨会课教案）

十一月：

1、科技节。

2、班主任论坛。

3、主题教育课评比。

4、安全疏散演习。

十二月：

1、一年级入团仪式。

2、手拉手迎新活动。

3、班主任论坛。

4、第二次四化评比。

5、随堂听课。

6、少先队年检。

一月：

1、各类考核、评选。

2、班主任论坛。

3、特殊学生座谈会。

4、结业典礼。

学期计划100字 学期计划书篇二

在学生会主席、秘书长及各部部长全面负责的前提下学生会全体成员均实行分工负责制度，做到分工明确，责任到人、

1．主席从总体上负责全面工作和办公室工作计划、

2．秘书长协助主席的日常工作，并具体分管各部的工作、

3．在分工负责的同时，加强团结，加强各部成员之间的配合协作，做到分工不分家、

4．各部部长负责本部及各部相关联的工作，部门内部也实行具体分工负责制、副部长落实好基本工作，做到严格要求，追求效率和质量、

在原有思想教育工作计划基础上，百尺竿头、更进一步，形成以理论为指导，精神为基础，能力为实践的符合新时代要求的精神取向，最终实现“全心全意为全体师生服务的根本任务、

1、 积极配合学院的学习活动和思想政治以及纪律整顿等工作计划，使我系学生干部起到表率作用 、

2、 举办富有我院特色的校园文化娱乐活动，为广大同学提供创新的实践舞台，培养广大同学积极探索、勇于求实的精神、

3、 加强学生会与社团之间的交流与合作，支持和帮助各社团及学院有关部门开展各类活动丰富同学生活、富有教育意义的活动、

在本学期，我们将充分发挥学生会的桥梁作用，开展切实可行的促进学风建设的活动，引导广大同学以良好的精神风貌取得优异的成绩，努力形成刻苦、勤奋、求实的学风

1、 利用学生会各种宣传工具全方位、多层次地进行宣传发动，弘扬正气，努力营造浓厚的“学风建设”氛围

2、 定期组织各种座谈会，有针对性的开展各种交流活动，解决同学们学习，生活等方面的问题、

3、 围绕学风建设，积极开展科技文化活动和专业技能竞赛，提高学生综合能力 、

4、 认真对待每天的检查评比工作，做详细记录，对比各班具体情况寻找差距，提高整体水平、

5、 探索新的学生治理机制，调动广大同学参与班级建设的积极性、

通过丰富多彩的文体活动，丰富同学的学习文化生活，满足同学的精神文化要求，不断增强学院的凝聚力，提高我系师生的身体素质、

1、 继续贯彻落实两操规范制度，发扬体育部优秀的工作精神，切实把上操水平提升到新的高度，提高我成员综合素质，积极配合学校团委做好各方面的相关工作、

2、 组织我院同学参加院秋季田径运动会，力争在上届基础上取得更好成绩 、

本学期学生会将对学生住宿加强治理，根据学院现在存在的问题和实际情况，09届学生会结合劳卫部，以学生会为主体，各认真配合的方法，对寝室进行检查和监督，让学生在学校有一种家的感觉

1．组织成立卫生调查组，不定期的对宿舍进行检查和监督

2．对于学生宿舍的纪律问题，要切实安排人员进行规范化管理，加大检查力度，配合好自主寝室将检查工作做到位，对于违反纪律者严厉处分、为我系师生营造一个良好的生活环境而努力奋斗！

3、 对于宿舍的内务问题，要定期进行全方位多层次的检查评比，提高要求和检查规则，使宿舍卫生水平达到新的层次，全面提高学生的综合素质和自理能力，养成良好的生活习惯、

4、 每月积极配合我校教育处进行文明寝室的评选活动、通过对宿舍成员思想、纪律、学习、卫生等方面考察，推出优秀宿舍评选制度、

1、 纪律部全体成员将本着公平、公正、公开的原则，切实做好学生会的检查工作，做好各种检查记录，对同学们在晚自习期间的纪律以及在课间的纪律进行监督、对出现的违纪现象和不良风气予以及时处理和纠正

2、 及时了解同学们的意见和建议，通过与同学的交流加强部门的管理，对合理的意见主动接纳，对不良情况的反映要及时进行调查和处理、

3、 积极组织广大学生自我维护正常的学习、生活和活动的秩序；协助系部及学院抓好日常纪律和集会纪律、贯彻执行学院文明礼仪规范中的有关规定、

4、 纪律部将对各班的纪律情况定期进行总结和汇报，向系部公开，以便大家核对，增加工作的透明度、

1、 加强宣传力度，做好宣传工作进行交流、

2、 加强院风学风建设，为提高我系在院内的知名度，树立我系的良好形象而努力、

3、 在记者团的动态采集下，要注意时效性，准确性，积极做好宣传工作、

4、 积极配合各部做好工作，为我系树立一个团结奋斗，有战斗力和凝聚力的集体形象而出一份力、

八、环境方面（劳卫部）

1、 做好基本每日卫生检查工作，保持系部卫生整洁干净，争创一流环境、（尤其注意卫生死角）

2、 每周进行大扫除，组织各班卫生委员积极参与，并进行评比、做好系部环境保洁工作，配合上级领导把工作做到位、

3、 组织美化校园诗歌散文朗诵大赛（支持原创 和配乐朗诵） 以及我心中的绿色校园构想设计图（了解大家的心声 怎样才是美丽的绿色校园）、

九、交流方面（外联部）

1、 配合各部门的工作之余，要努力做好本部门的工作、

2、 适当的时候，组织部门成员为我系组织开展的活动拉些必要实际的赞助，以便更好活动的开展、

十、安全防患方面（安全防患部）

1、 各季节的安全宣传 、安全教育预防为主、防治结合、

2、 每晚晚自习安全保卫巡逻，维护学生人生安全、

3、 收集各种安全信息，及时反馈给系部、

4、 每周对宿舍进行不定期的安全检查、

5、 在系部、学院举行大型活动时，积极配合学生会组织人员入场、维持秩序、

转眼间，我们迎来了新的一年，回顾09年学生会所做的工作，最让我高兴的是学生会成员都能够完美的完成了上学期的工作，并取得了老师和同学们的普遍认可，但还是有少数同学不能持着为同学们服务的精神理念，在平日的工作中有些怠慢的表现、在新的一学期，我们要继承去年好的方面，对坏的方面及时发现及时改正、“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”，在这万象更新的时刻，我们09届学生会将继续以自我服务、自我治理、自我教育的宗旨，传承成功经验，开拓创新，在配合学校各项工作的同时，加强对学生会内部的治理，为我校的学风建设添砖加瓦，最终实现全心全意为全校师生服务的根本任务 、

在系部及学院领导下，学生会将以工作“重点化、层次化、创新化、正规化”为方针，以“全心全意为同学服务”为宗旨，以“加强自我管理、自我服务、自我完善”为目标，努力做好自己的工作、做好桥梁纽带的作用，把我系管理推上一个新的台阶！最后我们学生会将以热情的服务，端正的态度、为每一个同学提供方便，为每一位老师提供服务、希望老师和学生能给我们学生 生会以支持和鼓励，同时我们学生会也希望老师和学生给我们多提宝贵的意见和建议，我们一定会努力的去做，去改正、只有改正了错误和不足，我们才能会进步，会得到成长、

一个好的学生会要靠我们的共同努力支创造的，希望我们的学生会在未来的不久将更加出色，更加辉煌！

学期计划100字 学期计划书篇三

新的学期，教务处将继续围绕学校提出的“一个中心，两个重点，三种意识，四项措施”的工作要求，认真踏实抓好学校教学管理，充分发挥教务处的职能作用，以抓实教学常规管理为主抓手，切实强化教学常规工作，特别是抓好中考、高考及抽考的复习迎考工作，确保20xx年学校中考、高考及抽考创历史新辉煌，全面提升学校教育教学质量，并积极协同学校各部门完成学校其他总体工作目标。

1、加强教学常规管理，继续创新常规检查方式，特别是要加强教学常规督查通报及处罚力度。

2、深入各年级、班级，加强教学部门对年级、班级课堂教学的督查力度。将年级管理与级风、班风、学风、教风结合起来，争取最佳工作效果，切实提高课堂教学效率。

3、加强对初三、高三毕业年级中考、高考复习迎考工作的督查与指导，形成全校一盘棋思想，确保20xx年中考、高考目标的顺利实现。

4、加强对教研、备课组的管理，定期召开教研、备课组长会议，提高教研、备课组活动效率。

5、创新高中教学评价机制，特别是对高中阶段性的教学质量考评与高考新变化接轨。

6、继续坚持行政干部听课公示制及教研组、备课组、年级互相听课制。

7、认真抓好各年级各阶段考试“考后100分”及纠、评、补的督促检查工作。

8、抓好学科竞赛及教科研课题的申报等工作。

9、继续加大校本培训，加大对新教师及落后教师的培养与培训。

10、强化初、高中基础年级教学管理，确保抽考、学业水平考试取得优异成绩。

1、继续抓好常规的过程管理，促使教学工作规范化。

⑴教务处将加大教学常规检查，重点加强对年级、备课组常规检查的督查及抽查，对发现问题及时予以公示，不予姑息。

⑵加强听课及巡课，督查好教师课堂教学。

⑶组织对教研、备课活动的检查及巡查，提高教研、备课活动效率。

⑷关注薄弱学科及成绩落后班级教师教学状况，促使其教学整改，提高教学成绩。

2、抓实初高三年级毕业班教学工作，努力提升毕业班教学质量。

3、借鉴杜郎口，以点带面，推进初、高中基础年级课堂教学改革，探讨适合我校校情、学情的课改模式。

⑴尽快形成全校课改总体方案，力争本学期“课改”工作在全校基础年级所有学科中全面推开。

⑵各年级及备课组继续推行“学生高效听课活动”。

⑶鼓励教研组、备课组参与探讨课改活动，对开展有力，效果明显的教研组、备课组在学期考评中予以加分。

4、在基础年级开展课前预习工作。

5、继续抓好校本培训、教师师徒结对帮扶及青年教师培养工作，大兴教研之风，促进青年教师及薄弱学科教师的专业成长。

二至三月份：

1、开学报到、注册等工作。

2、召开教研组长会议，布置开学工作，形成学期工作计划。

3、非毕业班各学科教师做好上学期期末试卷讲、评、补及“考后100分”工作。

4、参与各年级教师会议，对年级教与学提出意见。

5、召开毕业班工作会议，进行毕业班教学工作交流，加强对新一届毕业班教学的管理与指导。

6、教学常规检查。

7、开展学生问卷或座谈会，了解学生对教师的教学意见。

四月份：

1、开展高三、初三毕业班课堂教学情况调研，促进毕业班教学。

2、落实毕业班的中、高考目标管理及抓好中、高考复习工作。

3、总结前一阶段教务处和各教研组工作，针对存在的问题进行整改。

4、强化备课组建设，提高备课组活动的针对性和实效性。

5、召开教学部门工作会议，研讨教学问题。

6、做好迎接期中考试复习迎考工作。

7、做好期中考试的组织、实施和分年级进行质量分析工作。

8、根据期中考试情况，要求年级、教研组、备课组对各年级教学现状进行分析，提出改进措施及教师做好“考后100分”工作。

9、组织参加初中数、理、化竞赛及中考报名。

五月份：

1、深入课堂开展教学情况调研.

2、教学常规检查。

3、高中抽签班及基础年级教学情况调研。

4、中考适应性考试及高考复习备考冲刺阶段工作，做好迎接高考准备。

5、组织英语听力竞赛及全国高中生物竞赛。

6、中考物化实验操作考试及体育考试。

7、高考动员会。

六月份：

1、中考动员会。

2、组织学生参加中、高考工作及中考、高考考前思想教育工作。

3、开展学校优质课、过关课、展示课评比。

4、做好期末考试的复习动员工作。

5、常规抽查及评比。

6、组织期末考试。

7、期末考试数据统计及质量分析。

8、高中学业水平考试。

七月份：

1、学生问卷调查。

2、进行教研、备课组工作考核。

3、教师综合考评工作。

4、布置暑期工作。

学期计划100字 学期计划书篇四

随着课程改革的不断深入，培养和造就一支高素质的、科研型的教师队伍就成为提高教育教学质量的关键。为了实现我校教育教学质量的稳步提升，应树立“科研兴教，科研兴校”的观念，充分调动全校教师参与教科研的积极性，扎实有效地开展校本课程研究，构建符合我校教育教学实际的教科研体系。为此特制定本学期教科研工作计划。

以教育局和教科室的工作思路和学校实际依据，扎实进行教育教学研究，求真务实，开拓创新。改革并重建校本教研制度，注重过程管理，及时总结经验，努力开创我校的教科研工作的新局面，使我校逐步成为一个学习型、科研型学校。

1、学校教科研制度建设，建立教科研管理制度及奖励制度。

2、加强学校教科室队伍建设，明确教研组工作任务和责任。

3、全面落实校本教研工作，落实各级课题的立项及管理工作。

4、深入调查研究，努力形成具有学校特色的中心课题。积极筹备申报县市省级重点课题。

5、积极组织教师撰写教育教学论文。提高教师的科研素养。

（一）加强理论学习

1、新教育呼唤新教师，新教师需要新理念。这要求教师必须不断学习，提高理论水平，提高先进教育理论内化为教育教学能力的水平。今年将有选择性和有针对性地重点学习以下内容：

（1）学习从事教科研的基本方法技能和策略；

（2）学习有关心理学，教育学的基础知识，为开展教科研积累理论素养；

（3）深入学习学科教学方法论，关注当前学科发展动态。

2、充分发挥教研组、课题组的引导作用，认真组织，定期开展以教改为重点的各种形式的理论学习、实践讨论等活动。

3、要求教师及时总结反思，撰写教学反思或论文。

（二）加强师资培训

1、通过学校教研组平台有组织、分专题开展学习活动。

2、积极参与区市各级教学研讨活动。

3、加大对青年教师培养力度。组织校内新老教师的传帮带活动，同时尽量为青年教师多提供外出学习的机会与锤炼的舞台，以促进其快速成长。

（三）抓好课题研究。

1、人人参与教科研。要求各主要学科教师能从教学实际出发，提出至少一个有价值的科研课题；教研组收集并确定一个学科科研课题，按照课题研究要求，认真实施。通过上述途径，使每位教师熟悉开展教科研的基本方式方法。鼓励教师积极参加各级各类的征文、论文竞赛，协同教导处把好质量关，力争做到参赛面广，获奖率高。

2、根据学校工作计划中的要求，教科研工作要以教研组为阵地，以学校为研究的中心，以学生为研究的主体，以课改为研究的重点，让校本教研制度发挥出最大的作用。结合区教科室的指示，认真做好三个一：

每一周：教师开设一节组内教研课，交流学习心得，交换教学反思。

每一学期：教师撰写一篇读后感（教后感）和一篇教学心得，出好一份期末试卷。

每一学年：至少上好一节优质课，读好一本教学理论书籍，写好一篇上档次的教科研论文。

3、教师要围绕学校的主课题，通过多种渠道进行广泛阅览教育类报刊、杂志及专著，加强教育理论的学习，更新教育思想，营造书香校园的教育教学氛围。并围绕各自课题认真做好富有启发性、指导性的理论学习笔记，定期撰写学习心得，每学期围绕自己的课题完成一篇不少于1000字的专题总结。

4、教师应该积极参与撰写教育教学论文、经验总结、随笔等，提高自己的理论素养。并将优秀论文送区、市、省参赛，力争获奖与发表。

5、抓好课题的过程管理，以提高科研实效，作好以下两点：一是建立课题组例会制度，定期召开课题组成员会议。由学校定期检查课题研究及方案的实施情况。二是定期组织教师学习教科研知识，全面实施科研兴校战略，推进我校素质教育进程。

三月份：

1、制定学校教科研工作计划。

2、上报参评市级优秀论文。

4、上报市级个人课题和学校xx规划课题。

四月份：

1、开展教学比武

2、开设课题培训

3、开展有关教科研的理论学习

4、省级教育论文的评比

五月份：

1、开展有关教科研的理论学习

2、参加教科研负责人“南京市教育论坛”学习。

3、参加区“教科研基地学校”展示活动。

4、市规划课题过程学习研讨。

5、区教育学会专题活动。

6、20xx年“读写大赛”报名。

六月份：

1、语数外论文比赛

2、开展有关教科研的理论学习

3、组织省、市规划课题年度审核。

七月份

1、教科研总结。

2、组织教师撰写期末论文

学期计划100字 学期计划书篇五

桂树开花，十里飘香。在这浓浓的香气中新学期又开始了，我们的工作也将有条不紊的开展。为了在本学期的教学中将全校的思想品德课和品德与生活课及品德与社会课开展的更好，更能显示我校思品教育教学工作者的能力，更能配合学校的德育工作，也更能为其他学科服务。现将我校这学期思品教研组的教育教学工作计划如下：

本学期本教研组严格根据国家教育部颁发的《课程标准》和《九年义务教育湖北省六年制小学教科书》为依据，以教育的“三个面向”为指针，全面贯彻党的教育方针，实施素质教育并以我校的教育教学现状为根本出发点，全面细致的将国家的教育方针、政策、教育的改革问题，国内外大事融入思品教育教学工作之中。在全体教师中渗透改革、创新的思想，优化课堂的结构，顺利的完成本学期的教育教学任务。

我校是鄂西北农村山区的一所优秀完全小学，几年来，我校在上级各部门的关心支持下，学校的整体办学水平进步很快，先后被评为“农村师范小学”我校的教师，他们的素质过硬、工作扎实、教育学生耐心，这些教师在许多教研活动中也取得了宝贵的经验，大部分教师的教育观念、教育思想都比较新，业务能力都很高，课改作风都比较扎实。但由于地处山区，信息闭塞，学生的自学能力力较差，自主探究的习惯未能养成。学习态度不端正，没有足够的上进心和进取心，不够主动学习，相信经过这学期师生的共同努力，一定会帮全体的学生并取得进步。

1 、端正思想，加强认识，树立新型的教育理念，建立融洽的师生关系，灵活运用多种教法进行创新教学过程，优化课堂结构，提高课堂质量。

2、加大新课程改革的推进力度，特别中一二年级要加强新课标的落实力度，切实转变教学观念，中高年级要严格按照县级教育行政部门的布置逐步推进新课程改革。各位教师以《课程标准》为凭借，以现行的教材为依据，完成各年级的教学任务及教学内容。

3、加强教科研活动的开展力度，认真组织几次以低年级落实新课标为目的的听评课活动。

4、培养学生良好的行为习惯，结合由教材中的事例、道理和现实生活来教育规范 学生形成良好的品质。

5、加大学生动手能力的培养力度，以课本为内容，在全校开展动手剪、积累收集的活动，认真落实每一节课。

6、联系周围典型事例， 提高学生的道德认识。

7、积极响应学校教导处开展的教研工作，搞好本教研组的工作。

8、加强教师的业务素质及能力的提高培训。

1、加强常规教学的管理，实现常规教学规范化。

2、大力开展教科研活动，以活动促进教师科研水平的提高，不断提高广大教师的科研意识，培养教师的科研能力。

3、组织教师多看、多听、多学。充分发挥学校的网络设备。看就是观看新课程理念下小学学科的相关录像，听就是多外出听专家讲课，多学就是学习外地先进教学方法，并能把学到的方法用到实际教学过程中去。

4、激发教师和学生的兴趣，通过各种形式调动他们的工作积极性和学习积极性。

5、加强对学生的管理，使他们的思想和行为一致。

6、不定时的对学生进行各种不良习气的调查。

7、开展一些活动，小检测，对他们进行督促。

8、根据学生的年龄特征，组织他们到社会中，生活中体会。

9、加强对学生的管理，使他们的思想和行为一致。

（一）九月份：

1、制定计划审查计划。

2、常规月查常规月查。

（二）十月份：

开“庆国庆”的活动。

（三）十一月份：

常规月查。

（四）十二月份：

常规月查。

（五）元月份：

常规月查。

学期计划100字 学期计划书篇六

围绕学校“提高教学质量，增强办学实力”这一总体发展目标，以提高教学质量为教导处的工作轴心，以课堂教学改革为突破口，扎扎实实地落实好教学的各项工作。深化管理，规范学校教育行为；强化师资，提高教师教育教学水平；优化质量，促进学生学业提高和全面发展，坚持抓核心、求突破；抓薄弱、求协调的策略，努力办好人民满意的教育。

1、加强理论学习，组织教师继续学习新课程理念，经常温习《新课程标准》，将新课程理念渗透到教学实践中。不断提高教师的自身素质，积极开展以提高教师教学能力、教科研能力为重点的校本培训。

2、狠抓教育教学研究，以研促教争做教育科研的策划者、引领者和实施者。教研组活动要做到有主题、有计划、有主讲人，使教研活动有针对性，保质保量的完成每一次的教研活动，建立、健全教研活动机制，做到定时、定点、定人、定内容。全面提升我校教师的教育教学水平。

3、抓好新课程改革，强化课堂教学管理，提高课堂教学效益。努力抓好课堂教学为中心的几个教学基本环节（教学计划、备课、上课、听课、批改作业、检查考核等）。

4、进一步完善教学管理制度，以管理促质量。加强教导处、教研组、备课组、教师的网络建设。

（一）围绕一个中心，即以教学质量为中心。树立“全面、科学、均衡、协调”发展的质量观，实行教学精细化管理，全面提升教学质量。

“抓薄弱”“求协调”即抓学校发展的薄弱环节，促进学校教育教学工作的同步协调发展，一抓各学科教学的同步发展，二抓学生知识掌握和培养能力提升学力的同步发展，三抓优等生和学困生的整体均衡发展，四抓年级之间与班级之间的均衡发展。

面对严峻的“抓质量，求发展”的教育形势，我们要总结经验，吸取教训，要攻坚克难，力争完成各种目标任务。

1、要树立全面科学的质量观。对全体学生负责，对学生的全面负责，不放过每一个学生，关心爱护每一位学生。要重视每一位学生学业水平的提高，特别重视学生学习习惯的养成和学习能力的培养，在学生获取知识的同时促进学校教学质量的全面提高。

要坚持课堂教学是主渠道的思想。全体教师要充分认识贯彻执行教学常规的重要性，要认真执行好《教学常规要求》，要强化课前准备，过好备课关，努力提高每堂课的质量和效益，要关注学生学习知识的过程，要关注各层次学生。强化课后反思，反思每个环节的得失，反思每一节课的实际效益和质量，要思考调整改善的策略。强化训练与辅导，精心编制或筛选好每一次的学生习题，认真对待每一次的测试和考试，精心评判好每一份试卷，耐心做好每一次质量分析与研究，及时为学生查缺补漏、亡羊补牢，及时改进教学方法，及时梳理教学思路。教学管理部门要加大对教学常规执行情况的督查与考核，坚决杜绝无教案进课堂、私自调课换课、不按要求布置批改作业等不良行为的发生。

（二）以促进教师专业化成长为核心，以加强教师职业道德建设为重点，切实加强队伍建设，提高教师教书育人水平。

教师是学校发展的核心要素，“抓核心”即抓教师群体整体素质的不断提高。不断增强学校持续发展的内力，参与竞争的实力和不断攀升学校发展的潜力。“求突破”即队伍凝聚力的进一步提升，合作氛围的进一步浓厚，教师研究意识和能力的进一步提高，以实现课堂教学质量的质的提高。

教师的专业发展离不开学校的专业氛围，更离不开教师自身的钻研，离不开自主研究，因此，教师要在日常教学中善于发现问题，研究问题，通过自主研究和同伴互助来解决问题，在问题解决中积累提高，在研究问题中产生智慧。本学期要开展好教师教案设计比赛活动。

4、本学期学校继续组织教学展示活动，搭建教师交流和提高专业素养的舞台，并认真进行总结评比。

5、积极参与各类学科竞赛活动，提升我校的知名度。

6、加强青年教师的培养工作，教研组要努力为青年教师的成长提供机会，培养本校的优质教学资源，加强交流使他们尽快成为教学骨干。

7、作业布置与批改：

（1）、布置作业目的明确，侧重于学生的知识巩固个各种能力的养成。

（2）、作业设计要难易适度，不同层次的学生应分别布置作业，以达到都有发展的目的。

（3）、作业量要适当。

（4）、教师对学生作业要严格要求，培养学生认真按时完成作业的习惯。

（5）、作业批改及时认真，要给予评价，做好批改记录。

学期计划100字 学期计划书篇七

大班是孩子从幼儿园到小学之间的一个转折期，也是孩子从游戏阶段向学习阶段转折的一个时期，如何帮助孩子能够更好地渡过这样的一个转型，首先就要了解大班孩子的年龄特点5岁以后，儿童的个性特征有了较明显的表现，其中最突出的是儿童自我意识的发展。这一时期儿童自我意识的发展主要体现在自我评价的能力上。5、6岁儿童的情感虽然仍会因外界事物的影响而发生变化，但他们情感的稳定性开始增强，大多数儿童在班上有了相对稳定的好朋友。儿童开始能够有意识地控制自己情感的外部表现这一年龄段的儿童表现欲望强烈，他们会用多种方式表达自己的想法。针对以上幼儿年龄特点制定以下学期计划：

健康：

目标：

1、注意個人和生活场所的卫生，会做简单的整理及清洁工作。

2、生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力。

3、知道必要的安全保健常识，学习保护自己。

4、坚持参加体育活动，动作准确灵敏，养成积极锻炼身体的习惯。5。勇敢坚强，有初步的合作意识和较强的竞争意识。

第一周：《跳舞的毽子》

第二周：《我给叔叔送水喝》

第三周：《你跳我也跳》

第四周：《雪莲送给好妈妈》

第五周：《鲤鱼跳龙门》

第六周：《蚕儿变变变》

第七周：《虫虫出壳》

第八周：《谁的姿势正确》

第九周：《跳皮筋》

第十周：《运球高手》

第十一周：《蛐蛐比赛》

第十二周：《找朋友》

第十三周：《河流护卫对》

第十四周：《手拉手》

第十五周：《鸟儿飞行大赛》

第十六周：《我是小小飞行员》

第十七周：《运水忙》

第十八周：《洗干净在吃》

第十九周：《团结一心》

语言：

目标：

1、能主动用普通话与他人交谈，表达自己的情感，态度自然、大方。

2、学会观察，能讲述事件的完整过程。

3、乐意欣赏不同体裁、不同风格的文学作品，在文学活动中积累文学语言，并尝试在适当场合中运用。

4、爱护图书，学会正确的书写方法。

第一周：《新年娃娃》第二周：《卡片屋》

第三周：《春雷哗啦啦》第四周：《雷锋的故事》

第五周：《美丽的礼物》第六周：《金鸡冠的公鸡》

第七周：《下雨了》第八周：《小蝌蚪找妈妈》

第九周：《春雨沙沙沙》第十周：《字宝宝找家》

第十一周：《雨中的森林》第十二周：《梦》

第十三周：《嫦娥奔月》第十四周：《小蚂蚁飞上天》

第十五周：《夏天》第十六周：《池上》

第十七周：《星星和哨兵》第十八周：《神奇的字》

第十九周：《毕业诗》

社会

目标：

1、关心社会生活，理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则。

2、能友好、礼貌的与他人交往，掌握基本的人际交往技能。

3、喜欢劳动，了解与自己生活有关的各行各业人们的劳动，热爱并尊重劳动者。

4、敢于尝试克服困难，遇到挫折不气馁，比较自觉地控制自己的情绪和行为。

学期计划100字 学期计划书篇八

(1)通过分析问题的方法的教学,培养学生的学习的兴趣。

(2)提供生活背景,通过数学建模,让学生体会数学就在身边,培养学数学用数学的意识。

(3)在探究函数、平面向量的性质,体验获得数学规律的艰辛和乐趣,在分组研究合作学习中学会交流、相互评价,提高学生的合作意识

(4)基于情意目标,调控教学流程,坚定学习信念和学习信心。

(二)能力要求

1、培养学生记忆能力

(1)通过定义、命题的总体结构教学,揭示其本质特点和相互关系,培养对数学本质问题的背景事实及具体数据的记忆。

(2)通过揭示集合、函数、平面向量有关概念、公式和图形的对应关系,培养记忆能力。

2、培养学生的运算能力

(1)加强对概念、公式、法则的明确性和灵活性的教学,培养学生的.运算能力。

(2)通过函数、平面向量的教学,提高学生是运算过程具有明晰性、合理性、简捷性能力。

(3)通过一题多解、一题多变培养正确、迅速与合理、灵活的运算能力,促使知识间的渗透和迁移。

(4)利用数形结合,另辟蹊径,提高学生运算能力。

3、培养学生的思维能力

(1)通过函数的一题多解、多题一解,培养思维的灵活性和敏捷性,发展发散思维能力。

(2)通过函数的引伸、推广,培养学生的创造性思维。

(3)加强知识的横向联系,培养学生的数形结合的能力。

(4)通过典型例题不同思路的分析,培养思维的灵活性,是学生掌握转化思想方法。

(三)知识目标

1.集合

理解集合、子集、补集、交集的概念.了解空集和全集的意义.了解属于、包含、相等关系的意义.掌握有关的术语和符号,并会用它们正确表示一些简单的集合。

2.函数

(1)了解映射的概念,理解函数的概念。

(2)了解函数的单调性、奇偶性的概念,掌握判断一些简单函数的单调性、奇偶性的方法。

(3)了解反函数的概念及互为反函数的函数图像间的关系,会求一些简单函数的反函数。

(4)理解分数指数幂的概念,掌握有理指数幂的运算性质.掌握指数函数的概念、图像和性质。

(5)理解对数的概念,掌握对数的运算性质.掌握对数函数的概念、图像和性质。

(6)能够运用函数的性质、指数函数和对数函数的性质解决某些简单的实际问题。 2、三角函数 理解掌握三角函数的概念、性质和图象,会用公式解题。

3、平面向量

理解向量的概念,掌握向量的表示方法。

掌握向量的线性运算,坐标表示及数量积,运用这些能解一般的题目。 4、三角恒等变换

掌握三角恒等变换的公式,并能正确的运用这些公式解题。

1、.集合、子集、补集、交集、并集。

2、映射、函数、函数的单调性、反函数、指数函数、对数函数、函数的应用。

3、三角函数的图象与性质。

4、平面向量的线性运算、表示方法及数量积。

5、三角恒等变换

1、反函数、指数函数、对数函数

2、三角函数

3、平面向量

1、抓好课堂教学,提高教学效益。

课堂教学是教学的主要环节,因此,抓好课堂教学是教学之根本,是大面积提高数学成绩的主途径。

(1)、扎实落实集体备课,通过集体讨论,抓住教学内容的实质,形成较好的教学方案,拟好典型例题、练习题、周练题、章考题、月考题。

(2)、加大课堂教改力度,培养学生的自主学习能力。最有效的学习是自主学习,因此,课堂教学要大力培养学生自主探究的精神,通过“知识的产生,发展”,逐步形成知识体系;通过“知识质疑、展活”迁移知识、应用知识,提高能力。同时要养成学生良好的学习习惯,不断提高学生的数学素养,从而提高数学素养,并大面积提高数学成绩。 2、加强课外辅导

课外辅导是课堂的有力补充,是提高数学成绩的有力手段。

(1)加强学习方法的指导,全方面提高他们的数学能力,特别是自主能力,并通过强化训练,不断提高解题能力,使他们的数学成绩更上一城楼。

(2)加强对边缘生的辅导。边缘生是一个班级教学成败的关键,因此,通过个别加集体的方法,并定时单独测试,面批面改,从而使他们的数学成绩有质的飞跃。

3、搞好单元考试、阶段性考试的分析

学生只有通过不断的练习才能提高成绩,单元考试、阶段性考试是最好的练习,每次都要做好分析,并指导学生纠错。在分析过程中要遵循自主的思维习惯,使学生真正理解。

学期计划100字 学期计划书篇九

本学期为了确保我校数学课堂开展顺利且高效，准确把握新课程的要求，合理有序地安排课程，促使教学质量的提高，现就高一数学备课组全体教师具体工作计划制订如下：

1.准确了解、客观分析学生数学知识水平

高一年级共10个班，1-4班为理科班，5-8班为文科班，9、10为艺术班，学生成绩参差不齐且总体偏低，存在基础不够扎实，学习兴趣未被激发，积极性不高，良好的学习习惯未养成等情况。教学压力可想而知，在这种情况下教师只能尽快了解新分班的学生数学知识水平，以采取一定的措施和教学手段，尽力提高学生的学习兴趣，进而提高学生的知识水平。

2.凝聚备课组集体智慧，形成个性化教学设计

为了把集体备课落到实处，将集体备课时间定为每大周单周星期三下午第三节课，由备课组长主持，每次一位教师(按照备课主讲人分工表所定)作教材分析，其他教师评价、补充。

我们将根据教学大纲的整体要求，在集体备课时解决以下问题：明确教学目标的确定，教学重点的把握，教学难点的突破，课上例题的选择，另外在集体备课时还应备教法的实施和学法的指导，要根据所教学生已有的知识水平，更好地坚持因材施教的原则。对于重点课题和有难度的课题要重点研究。主发言教师负责将典型例题整理打印，如有必要制作课件供全体教师使用，实现部分资源共享。在备课组集体备课达成共识的基础上，各教师再根据自己的教学特点及所教学生的情况备课。

3.致力教学研究，提高备课组整体施教水平

(1)研究如何备课，怎样上课

统一进度，统一教学目标及内容，主张进行个性化的教学设计：针对教学对象的实际情况，进行有针对性的教学设计，形式不要求统一，但要努力提高教学有效性，花大力气在精选例题、习题上，花精力在学生的分层辅导上。

(2)研究怎样听课，怎样评课，如何提高教学能力

首先，鼓励备课组教师互相听课，争取走出去，到兄弟学校听课学习。

第二，听课不仅要听知识，还要听方法、听态度。教师听课存在的普遍现象是注重记录例题、练习和解法，但实际上听课时还应注重分析授课教师的工作态度、教学精神和教学方法。

第三，听课后的反思与评价是重要的一环，听课后做一个整体回顾，这样的教学内容以这样的教学程序和方法进行，有什么优势与不足。而教学评价应从教学基本功、教学设计、教学方法、教学效果等方面进行，在听课中取人之长、补己之短，成为个人教学水平提升的助力。

4.提高课堂效率，分层布置作业

课堂上教师要努力创设情境，激发学生的学习兴趣，努力提高课堂效率。讲授概念、公式、定理时，要引导学生注重辨析，揭示本质;在讲解例题或习题的时候，要注重引导思考过程;要适当地作课堂小结，提高学生的归纳总结的能力，让学生从知识、能力上都有所收获。

因为一个班上的学生知识水平和能力上差异较大，提倡分层留作业，可以将班上数学成绩优异的学生分组，每周布置一次高考题帮助提高;将班上数学基础薄弱的学生分组，主要给他们布置课本习题和教辅中的基础题目，其他同学分成一组，完成中等难度习题。这样做是非常适合我校学生的实际情况的，相信效果将会不错，但教师的工作量较大，因此需要探索“部分批改”和“全批全改”想结合的批改作业方式，但必须保证效果。

5.合理安排本学期教学进度，扎扎实实完成教学任务

本学期授课时间约为20周，约80课时，要学习数学(必修四)部分内容和数学(必修五)内容，具体见计划【附表】。

要求高一全体数学教师按照以上教学进度统一推进课程，教师可根据各班实际情况做些“微调”，教师之间相差1～2课时是正常的 ，但不能超过以上计划所定课时。