当前位置: 贝贝文库 > 个人 > 班主任工作室个人工作计划范文(20篇)

班主任工作室个人工作计划范文(20篇)

作者: ZS文王

班主任工作计划的执行需要班主任具备耐心和毅力,面对困难和挑战时保持积极的工作态度和心态。班主任工作计划范文六:引导学生主动参与社会实践活动,拓宽学生的视野和经验,培养学生的社会责任感和团队合作精神。

小学班主任工作室个人工作计划

踏入学校大门的一年级小学生,对于学校的日常生活和学习环境还不适应,学生没有多少纪律意识,很难管,班集体比较难以建立。每一项规章制度对于他们来说都极其陌生,为了使学生能够及早进入角色,适应学校的生活,时时处处向学生进行有针对性的常规教育,本学期重点是对学生进行常规训练,养成良好的学习习惯,营造良好的班内氛围,使学生讲文明,懂礼貌,学会宽容,学会与他人合作,使他们尽快的适应学校环境,投入到学习当中,成为一名优秀的、合格的小学生,特制定本学期班级工作计划。

一、班级基本情况。

本班现有学生__人,孩子们刚从幼儿成为小学生,经历着生理和心理发展的重要转折。这一时期,孩子的行为还带有明显的幼儿期特征:学生自控能力较低,注意力容易分散;在学习活动方面,他们具有强烈的好奇心,需要借助形象思维和动手操作来理解和记忆,学习活动带有浓厚的游戏色彩。

二、抓好学生的常规教育,强化行为习惯的养成。

良好行为习惯的养成是一项长期的工作,要长期抓,持之以恒。一年级学生年龄尚小,对学校的很多规章制度、纪律还处于朦胧状态,加之他们天生好动、好奇、贪玩,因而违反纪律的现象会时常发生等特点,我班制定了"班规"儿歌,并组织学生进行理解背诵,从文明礼貌、学习态度、讲究卫生等各方面对学生进行训练和指导,严抓学生的日常行为规范。老师要时刻想着学生,从心理学的角度去理解学生,引导他们认识学校、热爱学校,从他们违纪中去分析、走进儿童的内心世界,注重培养他们自觉遵守班级、学校的各项规章制度。使学生从小养成良好的行为习惯,逐步具备自我教育,自我管理的能力。

1、向学生进行文明礼貌教育,教他们学会使用礼貌用语,见到老师同学主动问好,上学、放学回家要跟家长打招呼。同学之间要团结友爱,不打架、不骂人。

2、进行遵守纪律的教育,教育他们按时上学、放学以后按时回家。不迟到、不早退,严格请假制度。上课专心听讲,大胆发言,不搞小动作、不交头接耳,认真听从老师的安排。训练学生不懂就问的良好学习习惯和严谨的学习作风。下课不在楼道和教室游戏和追跑打闹,上下台阶轻声慢步,上课铃响立即进教室在座位上坐好,等待老师来上课。

3、进行安全教育。由于一年级孩子顽皮好动,缺乏自我保护意识。因此,增强学生的安全意识行为是本学期工作的重中之重。确实加强安全纪律教育,教育学生课间不追跑打闹,不攀爬楼梯扶栏,上下楼梯做到轻声慢步,靠右行走。操场上不玩沙石和棍棒,以免发生危险,在校时间严禁随意出校门,提醒同学们上厕所时千万注意安全,刚入学时老师领着学生上厕所。充分利用班会或上课时间加强安全宣传教育,让学生逐步真正认识到安全确实重要。在对他们“说”的同时,更注重教他们“做”。

4、进行热爱学习的教育,通过讲小故事、小笑话等多种方式讲学习知识的用处、形成认真学习的优良风气,教育学生自觉主动地学习。

5、进行讲卫生的教育,从小养成良好的卫生习惯。

6、进行热爱劳动和自我服务的教育,针对学生在家中个个是小皇帝的现状,他们衣来伸手、饭来张口,自理能力差的现状,向学生进行劳动教育,自己的事情自己做、不会的事情学着做,使劳动最光荣的观念深入人心,形成热爱劳动的风气。

三、抓好班级干部的培养工作,使他们成为老师的小助手。

成立小组,小组内轮流当组长,从一开始的收发作业本,指导卫生打扫,每天汇报班级课堂、作业、课间等情况开始,逐步发展学生的能力。实行小组比赛制,每天给学生竞争表现的机会,选出有自信心、有管理能力的小干部,同时老师要多深入同学中教给他们工作方法,卫生、纪律上展开评比,使他们有新鲜感,趣味感,增强集体意识,自觉自愿地遵守纪律、认真学习。多向在这方面有经验的老师请教,怎样才能培养出得力的干部,使他们成为老师的左膀右臂、协助老师做好班级工作。

四、做好与家长的联系工作。

在一个忙碌伴着充实,喜悦伴着疲惫,成功里仍有失败的教训中我们渡过了难忘的20__。面对继续挑战的20__,我们笑中有泪,苦中有乐。我们我将吸取08年遗憾的教训、收获的经验,脚踏实地,追求卓越。特制定小学班主任工作计划:

第一、思想政治。

始终如一地热爱祖国,拥护党的领导,热爱本职工作,关心国家大事,坚持政治学习,记录政治笔记,提高觉悟和意识。注重个人道德修养,为人师表,严于律己,关心学生的学习、生活,做学生的良师益友。加强团结,与同事相处融洽,合作愉快,心往一处想,劲往一处使,组成一个团结协作的大家庭。

第二、个人业务。

作为一名教师,除了要具备良好的思想品德,高尚的道德情操;还需要具备较高水平的业务技能。本学年我将注重开拓视野,订阅专业杂志,浏览音乐网页,随时记下可借鉴的教学经验、优秀案例等材料,以备参考。不断为自己充电,每天安排一定的时间扎实提高基本功,努力使自己成为能随时供给学生一杯水的自来水。

第三、课堂教学。

课堂是教师“传道、授业、解惑”的主阵地,是学生茁壮成长的快乐园。为了使每堂课短短的40分钟井然有序、包容性大,信息量多、形式活跃、贴近学生的年龄特点,发挥其最大的效用。我将注重在课前、课中、课后三个方面下功夫。课前认真备课。作到课前再备课,备教材、备学生,熟悉教学软件的操作过程,保证课前的准备工作及时、充分。课中全神贯注。处处体现语文课特色,并根据学生的特点进行教学,让学生在一种轻松愉快的氛围中学习。愉快的心情是产生学习兴趣的重要因素,所以我将从激发学生的学习兴趣入手,充分地调动学生的学习积极性,引导学生在老师的启发下进行一系列的学习活动,自觉的用脑、用耳、动口、动手去完成老师所设计的各个教学环节,兴趣成为了学生学习的动力。课后及时反馈。记下教学中的成功点和失败点,及其改进方法。本学期我还尽量为学生创设良好的课堂气氛,注重培养学生养成井然有序的课堂常规;使他们在轻松愉快、欢乐活泼的状态下进行积极地学习。

第四、德育方面。

充分利用班队会及晨会的时间学习《一日常规》、《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的,什么是不对的,使学生养成良好的学习和生活习惯。我将在班级设立“小小监督岗”,专门负责监督检查学生的日常行为,对表现不够好的学生,及时进行点拨、指导,加强教育。合理利用升旗仪式、重大节日,加强学生的德育教育。这学期利用教师节、国庆节、少先队建队日和元旦等重大活动举行一些有意义的主题班队会,使学生懂得做人的道理,培养其爱国主义情感。同时,让学生在各种活动和劳动中学会合作,学会生活。充分发挥各项活动中的教育阵地的作用,增强学生的荣誉感,使学生心中有他人、有集体。比如:可以利用校园电视节目、故事会和流动红旗的评比等活动,对学生进行思想教育。

第五、班级纪律方面。

首先师生共同制定班规班纪,并制定相应的奖惩办法。这样学生既感到有趣,又有动力,而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的,这样变被动的各种要求为主动的行为,有助于学生将文字内化为行为。我们班的宗旨是“说到就要做到。”课间是学生轻松休息的时间,良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛。然而,丰富多彩的课间活动,就是解决课间纪律乱的法宝。我将针对学生的年龄特点,采用师生共同参与的方式,开展“跳绳、做游戏、拍球”等活动,使学生既健体又受教育,还能增进师生之间的感情,扩大交流的空间。同时,随时提醒学生要注意的危险活动和场地,寓教于乐。

新的学期,又是要制定小学班主任工作计划的时刻了。我是三年级的班主任,这个班级是我从一年级带班一直这样跟过来的。可以说跟班级的学生已经是比较熟悉了,对班级的优等生、中等生和偏差生都了如指掌了,所以对再次进行综合教育方面有了进一步打算。为了让班级充满活力与创新,为了能更好地塑造孩子们的心灵,让他们得到全面的发展,也为了使新学期班级上能有更新的气息,特制定三年级班主任工作计划如下:

一、指导思想。

以学校总体工作计划为指导,以深入开展素质教育和创新教育为目标,围绕学校主题教育活动,提高学生的思想素质和科学文化素质、以爱国主义教育为主线,以学生的行为习惯的养成为主要内容,注意培养和提高学生的基本道德。上好每一堂课,规范班级日常管理工作,开展丰富而有意义的少先队活动,实施切实有效的学生心理健康教育。努力探索班级工作的新特色。

二、学生概况:

本班共有54位学生,其中男生__人,女生__人,学生在纪律、劳动等方面表现较好,但在个别方面如团结协助、展现自己的勇气、敢于创新方面仍有待锻炼和培养。

三、工作目标:

本学期我班的基本目标是:建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍;全体同学都能树立明确的学习目的,形成良好的学习风气;培养学生良好的行为规范,弘扬正气,逐步形成守纪、进取、勤奋的班风,培养一个团结、向上、文明的集体。

四、工作重点:

1、继续抓学生的常规养成教育,培养良好行为。

2、搞好班级卫生工作管理、学生的日常行为培养。

3、搞好每位学生的自我保护教育,增强安全意识,形成一定的能力。

五、具体工作:

一、常规教育方面:

三年级的学生,对于学校的日常生活和学习已经比较适应,每一项规章制度对于他们来说也是比较熟悉的。但是他们正处在由低年级向高年级转化的阶段,许多地方还需要班主任在日常生活中能有序的引导,并且内容要近一点、小一点、实一点,时时处处向学生进行有针对性的常规教育。因此,我决定从以下几点入手:

1、充分利用班队会和晨会的时间学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的,什么是不对的,使学生养成良好的学习和生活习惯。并对表现不够好的学生,及时进行点拨、指导,加强教育。

2、利用升旗仪式、班会,加强学生的德育教育。通过主题班会,使学生懂得做人的道理,培养其爱国主义情感。同时,让学生在各种活动和劳动中学会合作,学会生活。

3、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用,增强学生的荣誉感,使学生心中有他人、有集体。如:对于学生的书写姿势,我将采用“谁的小树长得最直”的活动进行监督,并在课堂上随时提醒与帮助。

二、班级纪律方面。

一个班级,要想有良好的班风,必须要有良好的纪律才行。因而,我从以下几点入手:

1、课堂纪律。

首先,师生共同制定班规班纪,并制定相应的奖惩办法。这样学生既感到有趣,又有动力,而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的,这样变被动的各种要求为主动的行为,有助于学生将文字内化为行为。我们班的宗旨是“说到就要做到。”

2、课间纪律。

课间是学生轻松休息的时间,良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛。然而,丰富多彩的课间活动,就是解决课间纪律乱的法宝。我将针对学生的年龄特点,采用师生共同参与的方式,开展“跳绳、做游戏、拍球”等活动,使学生既健体又受教育,还能增进师生之间的感情,扩大交流的空间。同时,随时提醒学生要注意的危险活动和场地,寓教于乐。

3、午间纪律。

中午学生来校有的比较早,为了安全,我让学生轮流值日管理班级,每人带一本课外书或字帖。学生有的看书,有的练字,有的讨论问题。轮流值日既让全体学生得到了锻炼,又可让调皮的学生感受到管理的不容易,从而认识到自己的不足。

三、卫生方面。

讲究卫生很重要。俗话说,病从口入。整理好卫生,既能使身体健康,又能养成良好的生活习惯,还能创设一个良好的学习环境。

1、个人卫生:要求衣着整洁,做好“三勤”,桌洞勤清,物品勤摆,两操勤做。

2、班级卫生:每天早、中、晚分派值日生清扫,设立卫生监督岗,进行检查与监督。对于主动、及时打扫卫生的同学或小组,进行奖励。同时利用黑板报,专栏美化班级环境。

四、班干部的培养方面。

班级管理光靠班主任一人来管理是不够的,而班干部却是班级管理的小助手。这学期我将采取班干部轮流制(包括班长和组长),使班级管理再上新台阶,让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘,培养有个性的人,使孩子们学会学习,学会生活,学会合作和学会管理。

五、其他方面。

班级管理中还应注重个体的发展,在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力,使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的发展。因此,在班级继续开展各种活动。如:文明小标兵评选、小书法家、小发明家、小诗人、数学小博士和爱书人等各种评比活动。在这些活动中,大力推出新人、新作,让每个孩子都敢于面对大家展示自我,充分锻炼自己,提高学生的自信心。另外,充分利用班级板报中的德育阵地,加强管理。

还给孩子们一个金色的童年。这学期,我将会蹲下身子和学生说话,用心去交流,用欣赏的眼光寻找孩子身上的每一处闪光点。我相信,只要关爱孩子,尊重孩子,宽容孩子,我们就能找到开启学生心灵的钥匙。上述措施只是我对班级本学期的初步打算,在今后的工作中,我将不断地加以改进。

六、具体安排:

第一周:始业教育,提出新学期要求,做好新学期打算。

第二周:抓好学生常规,早日进入正常秩序。进行习惯养成教育,形成良好行为习惯。开展尊师好学及民族传统的教育活动。出黑板报。

第三周:班容班貌布置,选举班干部。

第四周:对学生进行安全教育。

第五周:会对学生进行爱国主义、集体主义的教育。

第六周:召开班干部及不同层次学生会议,深入了解学生情况。

第七周:继续抓好纪律和学习目的教育。

第八周:对学生进行安全教育。

第九周:主题班会:特长展示(手工制作、表演、绘画、书法等)。

第十周:进行勤俭节约教育。

第十一周:做好中测的学习动员和复习工作,考风考纪教育。

第十二周:总结期中考试,吸取经验教训。

第十三周:开展讲文明、树新风、团结协作、增长集体荣誉感的教育活动。

第十四周:对学生进召开中下生会议,深入了解情况,鼓励及指导学习。

第十五周:进行爱护公物教育。

第十六周:再次进行学习目的的教育,安全教育。

第十七周:组织学生开展主题班会:学习经验交流。

第十八周:加强安全教育,做好放假前的准备工作。

第十九周:学习三好学生评选条件,准备评比。

新一学期的到来,我们的工作也将迎接新的挑战。我们都知道,一个学校是由多个班级组成的,班级是学校的重要成员,它的一言一行都将影响着学校。如何才能将班级工作开展得有声有色呢?那就要看这个班的指挥官班主任的工作是怎样进行的。有人说:一个好班主任就是一个好班集体。如果说每个孩子都是一颗小星星,我愿用真诚,热情为他们撑起一片挚爱的晴空,让他们各自闪烁出最灿烂,最动人的光辉!为了让班级充满活力与创新,为了能更好地塑造孩子们的心灵,让他们得到全面的发展,也为了使新学期班级上能有更新的气息,特制定班主任计划如下:

一、常规教育方面。

暑假刚结束,对于学校的日常生活和学习不能马上适应,每一项规章制度对于他们来说是极其约束的。为了使学生能够及早进入角色,适应学校的生活,这就要班主任在日常生活中能有序的引导,并且内容要近一点,小一点,实一点,时时处处向学生进行有针对性的常规教育。因此,我决定从以下几点入手:

1,充分利用班队会及晨会的时间学习《一日常规》,《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,使学生养成良好的学习和生活习惯。对表现不够好的学生,及时进行点拨,指导,加强教育。

2,合理利用升旗仪式,重大节日,加强学生的德育教育。这学期利用教师节,国庆节,少先队建队日和元旦等重大活动举行一些有意义的主题班队会,使学生懂得做人的道理,培养其爱国主义情感。同时,让学生在各种活动和劳动中学会合作,学会生活。

3,充分发挥各项活动中的教育阵地的作用,增强学生的荣誉感,使学生心中有他人,有集体。

二、班级纪律方面。

一个班级,要想有良好的班风,必须要有良好的纪律才行。因而,我从以下几点入手:

1,课堂纪律。

首先师生共同制定班规班纪,并制定相应的奖惩办法。这样学生既感到有趣,又有动力,而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的,这样变被动的各种要求为主动的行为,有助于学生将文字内化为行为。我们班的宗旨是说到就要做到。

2,课间纪律。

课间是学生轻松休息的时间,良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛。然而,丰富多彩的课间活动,就是解决课间纪律乱的法宝。

三、卫生方面。

讲究卫生很重要。俗话说,病从口入。收拾好卫生,既能使身体健康,又能养成良好的生活习惯,还能创设一个良好的学习环境。

1,个人卫生:要求衣着整洁,做好三勤,桌椅勤清,物品勤摆,两操勤做。

2,班级卫生:每天早,中,晚分派值日生清扫,设立卫生监督岗,进行检查与监督。对于主动,及时打扫卫生的同学或小组,进行奖励。

四、班干部的培养方面。

班级管理光靠班主任一人来管理是不够的,而班干部却是班级管理的小助手。这学期我将采取班干部轮流制(包括班长和组长),使班级管理再上新台阶,让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘,培养有个性的人,使孩子们学会学习,学会生活,学会合作和学会管理。

还给孩子们一个金色的童年。这学期,我将会蹲下身子和学生说话,用心去交流,用欣赏的眼光寻找孩子身上的每一处闪光点。我相信,只要关爱孩子,尊重孩子,宽容孩子,我们就能找到开启学生心灵的钥匙。上述措施只是我对班级本学期的初步打算,在今后的工作中,我将不断地加以改进。

五、工作安排。

1、报名注册。

2、打扫班级及公共场地卫生。

3、了解学生暑期生活,书面小结。

4、加强期初的行为规范教育。

5、庆祝教师节。

6、刊出班报、校报。

7、开展安全教育月活动。

8、推普周活动加强安全教育。

9、布置教室环境。

1、庆祝国庆黑板报比赛。

2、老人节慰问活动。

3、建队节活动。

4、板报刊出。

1、家长会。

2、主题队会。

1、踢毽子比赛。

2、计算过关。

3、迎元旦校诗歌朗诵比赛。

4、班报、校报刊出。

复习,做好学生的思想工作。

3、安排寒假生活。

总之尽量给学生创设良好的学习环境、生活环境,使学生形成良好的习惯。使班级各方面的成绩有较大的提高。

我教授的是一年级的新生,担任他们的班主任,同时担任语文学科的教学。为了扎实有效地开展班级集体建设,建立良好的班风、学分,切实加强少年儿童的道德建设,提高他们的综合素质,为少年儿童的健康成长服务。特制定班主任工作计划如下:

一、抓好学生的常规教育。

由于学生年龄尚小,对学校的很多规章制度、纪律还处于朦胧状态,加之他们天生好动、好奇、贪玩,因而违反纪律的现象会时常发生。作为班主任,要时刻想着学生,从心理学的角度去理解学生,引导他们认识学校、热爱学校,从他们违纪中去分析、走进儿童的内心世界,注重培养他们自觉遵守班级、学校的各项规章制度。

1、向学生进行文明礼貌教育,教他们学会使用礼貌用语,见到老师同学主动问好,上学、放学回家要跟家长打招呼。同学之间要团结友爱,不打架、不骂人。

2、进行遵守纪律的教育,教育他们按时上学、放学回家按时回家。不迟到、不早退,严格请假制度。上课专心听讲,大胆发言,不搞小动作、不交头接耳,认真听从老师的安排。训练学生不懂就问的良好学习习惯和严谨的学习作风。下课不在石道上游戏和追跑打闹,上下台阶轻声慢步,上课铃响立即进教室在座位上坐好,等待老师来上课。

3、进行安全教育,利用晨会、班会教育学生遵守交通秩序、安全用火、用电、不跟陌生人打交道,单独在家时的安全教育、不私自外出等的教育。教学生记住火警、匪警、急救中心的电话号码、会介绍明白自己的家庭住址,以便遇到紧急情况时保护自己。

4、进行热爱学习的教育,通过讲小故事、小笑话等多种方式讲学习知识的用处、形成认真学习光荣、不认真学习可耻的优良风气,教育学生自觉主动地学习。

5、进行讲卫生的教育,利用班队会和打扫卫生的时间,教给学生打扫卫生的方法、步骤以及如何保持教室、室外的环境卫生,给他们锻炼的机会,使他们从小养成良好的卫生习惯。

6、进行热爱劳动和自我服务的教育,针对学生在家中衣来伸手、饭来张口,无所事事,自理能力极差。向学生进行劳动教育,自己的事情自己做、不会的事情学着做,使劳动最光荣的观念深入人心,形成热爱劳动的风气。

二、继续抓好班级干部的培养工作,使他们成为老师的小助手。

这学期开始,找出表现比较优秀的工作责任心强的学生,给学生成立五个小组,实行小组比赛制,每天给学生竞争表现的机会,选出有自信心、有管理能力的小干部,同时老师要多深入同学中教给他们工作方法,卫生、纪律上展开评比,使他们有新鲜感,趣味感,增强集体意识,自觉自愿地遵守纪律、认真学习。多向在这方面有经验的老师请教,怎样才能培养出得力的干部,使他们成为老师的左膀右臂、协助老师做好班级工作。

三、响应学校号召开展好学校和少先队组织的各项活动。

四、做好后进生的转化辅导工作。

五、对自身的要求:

关心热爱学生、尊重公平地对待每一个学生,尤其是对待差生和身体有缺陷的学生,应投入全部的爱。注重发现学有特长的学生加以培养引导、对表现异常的同学细心分析原因,加以疏导。平日要以师德规范严格要求自己,坚持用普通话与学生交谈,创设良好的氛围,以自身的行动潜移默化地教育好每一个学生。

班主任工作室成员个人工作计划

本人有幸成为清河中学名师工作室的成员,有望在此工作室的培养下积极提高自身的思想和业务素质,做一个学习型、研究型的教师。争取早日成为我市教育事业先行人才,争取早日成为名副其实的名师。现针对自身的特点制定个人工作计划如下:

成为清河中学政治工作室成员,是一份信任和荣誉,更多的是一份责任和义务。以。

此为契机,加强教育教学理论学习,虚心接受工作室领衔人的指导,踏实工作,深入研究,钻研新教材,开展课题研究,探索有效教学方法,培养青年教师,积极参加工作室qq在线交流研讨活动,解答教学疑难问题,学习传播教研教改信息。发挥示范、引领和辐射作用。不断提升自己的专业知识和理论水平及教学水平,促进自我的成长发展。积极探索小学数学教学中存在的问题及解决的对策,推进小学数学教学改革与发展。

1.加强业务理论学习。工作室每年为我们每个成员购买2本专著,本学年应完成工作室的读书任务,至少研读2本以上的教育教学专著,并撰写2篇以上的读书心得。并利用工作室qq群进行学习心得交流分享,分享彼此的感悟与收获。

2.承担公开课和专题讲座。积极承担公开课和讲座。今年应承担校级以上评课6节(其中2节配有教案及评课稿),承担校级以上示范课2节、县级以上公开课(或说课)1节,承担县级以上专题讲座1次。

3.开展课题研究。工作室的总课题为《互动生成数学教学策略的研究》,我的子课题是:把'课堂生成'变成'教学资源'的研究。开展研究,制订子课题三年实施方案,做到每学年有课题研究计划和小结,三年有课题研究总结。

4.参加工作室网站建设。为进一步完善工作室已经建立的网站做出一份努力,学习领衔人收集的当前教学热点文章,发表自己的学习心得、体会。

5.参加工作室qq群交流研讨活动。积极参加工作室建立的qq群所开展的网络备课或专题研讨活动,如研讨某课时备课或单元备课设想及需要解决的重点、难点和疑难问题。

6.培养青年教师。今年因为本人在上杭通贤中心小学交流一年,所以包括该校在内的老师选定3~5个青年教师,他们是:吴凤英、郭晓薇、副奕敏、邱丽娟、刘兰玉,作为自己'传、帮、带'的培养对象,作为自己的合作、教研团队,带领他们参与有关教研活动,引领他们的专业成长。

8.积极参加外出观摩学习。为了提高工作室成员的教学水平,扩大教育视野,发挥工作室团队先行研究、示范引领和成果辐射的作用,积极参加工作室组织的全体成员到外地区参加的观摩学习。

9.参加成员所在县(市、区)开展的教学观摩研讨活动。

10.积极参加工作室成员'送教送培'活动。

11.认真撰写各种材料,完成汇编专辑任务。包括个人三年成长规划、子课题研究方案、工作室个人年度工作计划及总结、撰写教学论文(包括教学设计、教学随笔、案例反思、案例分析、经验总结等)。

[参考]名班主任工作室个人工作计划

继续深入贯彻落实教育部《中小学班主任工作规定》、《朝阳区加强中小学班主任工作的意见》、《幸福村学区班主任工作指导意见》,加强对全体班主任的培养和使用,做到一个都不能差。同时,结合《新源里小学郑秀珍班主任工作室立项课题》,通过有效的途径和方法深入开展“小主人模式下的班级自主教育”的研究,以德育为核心,以打造幸福班集体,提升班主任素质为本,促进班主任专业化发展,接受新理念,点燃新创意,进行新尝试,力争充分发挥本工作室优秀班主任和骨干班主任的引领和辐射作用,努力培养工作室成员的班级管理特点和创新精神,由经验型班主任转变为研究型、学者型的班主任。

研究班集体建设,体现自主教育。

1、加强理论学习,规范班主任工作教育行为,促进班主任专业化成长和发展,建立一支有事业心、爱心、责任心和幸福感受的班主任队伍。

2、建立导、帮、带的开放型模式,形成新源里小学特有的班主任工作作风。

3、结合班级自主教育课题,深入推进班集体建设工作,提炼工作策略。

4、班级博客使用经验交流展示,更新班级博客内容,体现实用性。

5、结合学校的心理健康研究,各班开展班级心理健康教育活动。

名班主任工作室成员个人工作计划

本人有幸成为王俊莉名师工作室的成员,有望在此工作室的培养下积极提高自身的思想和业务素质,做一个学习型、研究型的教师。争取早日成为我市教育事业先行人才,争取早日成为名副其实的名师。现针对自身的特点制定个人工作计划如下:

1.强化学习,提高自己的理论水平。要高度重视自身理论水平的提高,要自觉学习数学专业基础理论和教育教学理论,养成阅读的好习惯。

2.积极承担公开课,提高自己的教学水平和教研能力。积极参加各种听、评课活动,进行高质量的教研活动,争取机会让自己在校内或校外都开一些有质量的公开课,向更有经验的老师学习,提高自己的教学能力。要积极参加所在县(市、区)举办的教学观摩研讨活动和“送教下乡”活动,主动申请承担观摩课。

3.大胆实践、探索,开展课题研究,提升自己的教研水平。争取省级规划课题立项。

4.积极主动参与工作室qq交流研讨活动,不断提高自己的教研能力。

5.在工作室带动下,带领自己的团队参与有关德育活动,引领他们的专业成长。

6.及时进行教学反思,撰写教育随笔和教学反思,撰写教学文章,不断提高自己的写作水平。撰写1篇教学论文(包括教学设计、教学随笔、案例反思、经验总结等),并积极主动投稿,力争在3月前发表1篇cn级教学文章。

名班主任工作室成员个人工作计划

本人从教9年,担任班主任工作8年,期间一直坚守在教育这片热土上,关爱、尊重、理解每一位学生,班主任工作认真细致,了解班里每一个孩子的个性,一视同仁,全心全意培育好每一位学生,重视学生能力的培养,在班主任工作方面积累了一定的经验,也取得了一定的成绩。加入孙琴华班主任工作室是我的荣幸,现把加入工作室后自己一年内的发展规划介绍如下。

一、继续加强师德培养。

除了要认真学习《中小学班主任工作规定》和《中小学教师职业道德规范》的精神外,更要时时以满腔的热情,浓浓的爱心投身到班主任工作和教育工作中去,育人与教书并举,向着“以情感人,以德育人,以才教人”的方向努力。向同行中的先进班主任和优秀班主任学习,不断提升自己的个人魅力,努力使自己成为一名出色的语文教师和优秀的班主任。

二、不断加强理论学习,提高自身专业素质。

坚持每学期阅读两本以上关于班主任专业化发展和班集体文化建设的专著,并认真撰写读书笔记。积极、认真参加本工作室组织的专题讲座,外出考察学习等,同时也要积极参加本地区、本校组织的.各种提升班主任专业化水平的活动。虚心向导师孙琴华老师学习,不断完成自己,提神自己的专业素养,成为学生喜爱,家长喜爱,同事肯定的班主任!

三、在课堂实践中强化班主任工作。

结合学生现阶段身体发展的特点,利用好每节班会课的时间,积极开展各种班级主题教育。课前了解班中近期动态,选定适合学生现阶段学习、生活的主题,认真备课,向有经验的班主任和工作室成员取经,课程内容要吸引孩子注意力,争取每个学期在区级及以上上两节以上公开课。

四、参与课题研究,积极撰写论文。

凡事预则立,不预则废,相信通过制定这样的个人发展计划,做到心中有数,我一定能在孙琴华老师的带领下,在孙琴华班主任工作室中茁壮成长!

名班主任工作室成员个人工作计划

为充分发挥名师的专业引领、带动、辐射作用,加速教师专业化发展,培养造就更多的优秀教师,特制定本学期名师工作室计划。

一、指导思想。

以人为本,遵循名师成长规律,按照“四个结合、五个环节”,让工作室真正起到培养名师基地的作用,成为人才成长的阵地。“四个结合”即理论与实践相结合、自主与交流相结合、学习与应用相结合、反思与提升相结合,“五个环节”即在学习、思考、实践、反思、总结等五环节的过程中,把先进的教育理念、独特的教学风格、精妙的教学技巧、灵活的教学方法,渗透和辐射到工作室成员的教学中去。

二、发展目标。

使工作室全体成员在职业道德、专业知识、学术水平、教研能力等方面的综合素质都有显著提高,成为高素质、高水平、高能力的特色教师、金牌教师。

三、工作任务及措施。

(一)加强业务学习,提高自身素质。

1、认真学习教育理论和法律法规,学习教育法、教师法等,提高自己的`法律意识,做到有法必依。

2、认真学习教育学、心理学,理解“课程改革纲要”、“课程标准”、“课标解读”的基本理念,及时更新教育观念,自觉改进教学,使教学具有创新性,形成独特的教学风格。

3、充分利用外出学习的机会,学习并领悟同行及专家们的先进经验,积极与专家们交流,提出自己在教学实践中的困惑问题,努力寻找到突破的路径,从而提高自己的业务水平和教育教学能力。

(二)深化教学研究,提高教学效率。

1、做好课题研究工作。工作室成员人人开展科研课题研究,提高科研意识和研究能力,发挥带头、示范、辐射作用,善于发现和掌握教育教学规律,善于反思性总结,促进提高其他教师的教科研能力。

2、认真搞好课例研究。以优质高效课堂为目标,以“同课异构”为形式,提供高质量的观摩课、研究课,组织教学策略研讨,真正发挥引领作用。

3、加强课堂观察研究活动,学会观察、评价、改进课堂教学的技术和策略,有效提高课堂教学效率,打造优质高效课堂,培养学生的创新能力。

4、重视和加强会考与高考试题的分析与研究,提高“两考”复习教学的针对性、有效性,努力做到“精编”、“精讲”、“精练”、“精评”。

(三)拓宽发展渠道,提高反思能力。

1、加强网络资源共享,优化网上教学研讨。工作室成员要充分利用网络资源进行教科研活动,加强交流与合作,利用这一平台不断提高自身能力,拓宽自身专业发展渠道。

2、举行专业成长交流会,根据自身的专业成长经历,认真总结,并通过交流,让培养对象及更多的教师分享其中的经验,并督促骨干教师,更加主动自觉的学习,不断完善,成为学者型、专家型的优秀教师。

3、鼓励工作室成员积极撰写教学论文,尽快成长为学科新秀,教学能手或学科带头人。

名班主任工作室成员个人工作计划

工作室将在峨眉山市教育局“名师工作室”领导小组和教研室的直接领导下,以名师工作室活动为载体,坚持刻苦专研业务与发挥名师示范、指导和辐射作用相结合的原则,通过理论学习、同伴互助、教学研讨、课堂观摩、自主研修、学术交流、专家引领为主的研修形式,搭建促进中青年教师专业成长以及名师自我提升的发展平台,打造一支“拥有先进的教育思想、充满灵性的教育智慧、具有深厚的专业知识,形成良好的专业人格”工作室团队,使数学工作室成为教师专业发展的重要平台。

二、主要工作。

1、加强教育教学专业理论学习。

工作室的工作要有序和有效地开展,离不开先进的教育理论,为了增强工作室全体成员教改意识和科研意识,为此,工作室新购进了34本教育教学理论专著,明确要求每位成员每年至少认真阅读1本及以上的教育教学专著,同时做好读书笔记和读书心得。适时创造条件采取“走出去、请进来”的方式,聆听专家学者的授课和专题讲座。

2、承担公开课和专题讲座。

工作室每位骨干成员在一年里应承担校级以上示范课1节或专题讲座1次;骨干成员根据培养计划,选定培养对象,对后备成员进行“传、帮、带”,带领他们参加有关教研活动,促进他们专业成长。

3、积极参加听课和评课活动。

以工作室骨干成员为核心,组建学校数学课堂教学打磨团队,为承担各级各类教学活动的教师出谋划策。同时要求在一年里,工作室每个骨干成员听课不少于40节,每个后备成员听课不少于20节,并做好课后研讨相关工作。

4、开展课题研究。

工作室__年研究的小课题为《小学数学史的梳理与开发研究》,为此工作室成立课题组,下设一至六年级课题研究小组,各年级备课组长为课题研究小组长。各成员根据工作室制定的课题研究计划,结合自己的实际教学,有序开展实验研究活动,做到课题研究有计划、有实施、有研讨、有小结、有检查、有评价,资源共享,协同作战,使课题研究取得实效。

5、建立工作室qq群(“峨眉二小陈全华数学工作室qq群号:272389659)。

工作室各位成员应申请自己的qq号,并加入工作室qq群,利用工作室建立的qq群开展网络资源共享和专题研讨活动,解决教学中的疑难问题,充分发挥网络交流的优势。

6、充分发挥网络教研的作用。

工作室在网络上建立了“陈全华数学工作室博客”(网址:_,开设的栏目主要有:工作团队、工作动态、名师论坛、工作计划、工作总结、教学设计、教学课件、教学文汇、课题研究等。工作室成员要多关注工作室博客,为此做好以下几方面工作:(1)加强疑难问题研讨交流;(2)丰富博客网络资源。工作室各位成员要将自己撰写的教学设计、案例反思、教学课件、教学论文、教学计划和总结、教学心得等发至指定的电子邮箱里,由工作室骨干成员审核后上传至博客网页;(3)工作室骨干成员还要积极收集各级各类优质教育教学资源,使工作室博客成为传播先进教育思想、新课程理念和教研教改信息的一个重要平台。7、组织外出参观学习。

为了发挥工作室团队先行研究、示范引领作用,工作室将定期组织工作室成员外出参观学习,更新教学观念,改进教学方式,提高教学质量。

8、发挥辐射效应。

工作室将根据上级文件精神,结合学校实际情况,组织工作室成员定期到乡镇学校开展不同学科的“送教下乡”活动或专题讲座,促进乡镇学校教师专业共同成长。

9、撰写教学论文或教学案例。

工作室每个成员每年至少撰写1篇教学论文或教学案例(教学设计、教学随笔、案例反思、经验总结等),骨干成员的论文或案例要在市级以上刊物发表或获奖。工作室将对教学论文或教学案例汇编成书,对优质课、示范课进行录像,并刻录成光盘,以供参阅。

10、组织年度考核。

工作室将对每个成员的思想品德、理论提高、课堂教学、教学研究、培养教师、教研成果、完成任务等方面进行年度考核,对年度考核优秀的,工作室将进行一定的物质奖励。

三、工作措施。

1、制定工作室各项规章制度。为了使工作室活动有序、有效地开展,特制定了会议制度、学习制度、工作制度、考核制度、档案制度和经费使用制度。

2、制定个人发展计划。工作室成员根据个人的实际情况,科学地制定出自己的三年发展规划(特别是今年的发展规划),明确自己今后专业发展的目标和奋斗方向。

3、强化教育理论学习。工作室将向成员推荐教育必读书目和选读书目,每位成员依据自己的情况制定相应的读书计划,每年完成不少于100万字的读书量,理论笔记不少于10000字。

4、加强网络学习。通过网络传播和在线互动,有效地使用网络资源,让网络学习成为成果的资源站。

5、加强教育教学交流。定期集中开展教学实践研讨活动,重点关注教育前沿先进思想理念,同时进行读书、教学感悟等各种研修的交流活动。

6、开展各种专题研修。定期集中(每月一次)就各自对当前小学教学中的热点、难点问题进行课例研讨、评课等活动,形成一些解决问题的策略和方法。

7、自主教学实践。组织开展工作室成员研讨课、交流课等活动,每位工作室成员每年至少要有1节校级以上公开课或观摩课,或在县、校内开设1次专题讲座。

8、开展课题研究。工作室成员围绕学校课题,承担一个子课题研究,共同协作,力争在__年10月完成课题结题工作。

9、外出观摩学习。有计划地安排工作室成员外出培训、观摩、考察学习,适时聘请知名教育专家学者担任工作室导师,进行工作指导。

时间。

活动内容(或工作内容)。

活动地点。

(或活动方式)。

负责人。

(或参加人)。

申报峨眉二小陈全华数学工作室。

陈全华。

组建峨眉二小陈全华数学工作室。

峨眉二小。

陈全华。

1.创建峨眉二小陈全华数学工作室博客网页。

2.创建峨眉二小陈全华数学工作室qq群。

4.确定课题研究。

峨眉二小。

陈全华。

1.开展“送教下乡”活动。

2.开展工作室“结对合作,共同成长”研训活动。

3.购买教育教学专著34本。

高桥镇小。

峨眉二小。

工作室。

骨干成员。

2.工作室成员自主选择阅读教育教学专著。

峨眉二小。

王建明。

2.工作室成员自主选择阅读教育教学专著。

3.整理教学设计或教学案例。

1.工作室成员自主选择阅读教育教学专著。

2.撰写教学论文。

1.工作室成员自主选择阅读教育教学专著。

博客。

qq群。

2.开展课题研究。

峨眉二小。

1.开展校级联谊活动。

2.课题结题。

3.外出考察学习。

峨眉二小。

陈全华。

2.工作室成员上交教学设计、案例反思、教学论文(或经验总结)。

3.工作室成员自主选择阅读教育教学专著。

峨眉二小。

1.汇编成果专辑。

峨眉二小。

工作室。

骨干成员。

峨眉二小陈全华数学工作室。

名班主任工作室成员个人工作计划

一八年九月有幸成为环翠区追梦英语工作室的一员,在名师工作室启动暨工作培训会上,宋玲玲科长的一句“三年之约,一生之盟”牵引着这个许久以来无处可去的一直寻找着的专业梦想,终于有了生根之处。diligence、richness、enthusiasm、awareness和major,五度空间、五个文化内涵就像即将生长出来的羽翼,引领我勇敢的追梦!

一、现状分析。

教育教学研究发展进入了瓶颈期,研究方向收到限制,渴望得到更多的学习机会和专家指导与引领,希望能够突破专业成长的藩篱,开阔视野,在更宽的跑道、更高的平台实现自身价值。

二、专业发展目标定位。

1.学习。

通过阅读教育教学类书籍及英文名著提升自身内涵;通过向外教、名师、专家学习,完善教育教学理念,以此拓宽教学实践渠道,从而改进教学;树立终生学习理念。

2.研究。

勤于汇总教学中的优秀经验,以更高的热情投入到教育教学研究中,做好课题研究与实践,用研究升华教育实践、提炼教育主张,形成教育风格。

3.展示。

通过课堂观察发现自己的教学问题,经过研究、实践,完善教学过程,通过公开课、优质课等方式展示优秀教学经验。

三、具体措施。

1.阅读《给教师的100条建议》、《如何教英语》及英文名著,向书籍学习。

2.邀请工作室成员进入课堂,观察课堂现象、分析出现的`问题、诊断并给出建议。

3.做好教科研课题的研究工作,及时汇总材料,撰写论文。

4.争取进行市区级骨干示范课、教育教学展示课、优质课。

5.承担我校英语学科帮带工作,指导青年教师上校级及以上公开课。

6.周五下午轮流主持网上教研。

7.完成工作室主持人布置的相关学习任务。

以上是本年度个人发展计划,在工作中求发展,在发展中更好的工作,今后一定要做一个学习型、研究型、创新型教师,掌握发展主动性,不断探索、充实自我,经受锤炼、经受检验,努力形成自己的教学风格,在教育教学教研能力上更上一层,并引领青年教师在教育教学教研路上进步、发展,使自己无愧于名师工作室的一员。

班主任工作室成员个人工作计划

学生的个体差异是客观存在的,弥补差异是教学工作不可或缺的一部分。提高优生的自主和自觉学习能力,进一步巩固和提高中学生的学习成绩,帮助差生取得适当的进步,让差生在老师和优生的帮助下逐步提高学习成绩,培养更好的学习习惯,形成基本能力。优秀的培养方案要付诸实践,发现和培养一批尖子生,挖掘他们的潜力,从培养能力的角度培养良好的学习习惯,从而形成扎实的基础和读写能力,协助老师辅导后进生,提高全班的质量和成绩。

在这一学期的培训活动中,学员可以按照计划提高阅读、口语和写作的综合语言能力,成绩稳定在96分左右。他们还帮助老师弥补差异,帮助后进生取得进步。补差的可以按照老师的要求做好,成绩也有一定的提高。尤其是考试的基本能力。

培养学生的主要任务是不断提高阅读能力和写作能力。介绍或推荐适量的课外阅读,让优生扩大阅读范围,吸收更多的课外知识,尤其是散文文化倾向方面的知识,并给予一定的指导,以便在写作中灵活运用,提高写作水平,定期安排一定难度的练习任务并要求完成,全面提高语文能力;数学主要是提高学生对数学知识的灵活运用和在实际应用中的高效实践。

补差的工作是教学生敢于做题,知道怎么做题,安排基本内容让他们掌握,至少要写单词,安排先摘抄。模仿,然后独立完成,保证每个差生有话可说,有话可写。培养差生的口语表达能力,在课堂上创设情境,让差生尝试发言,敢于发言,然后努力做到善于发言。

1.长度课外辅导,利用业余时间。

2.采取“一个好学生一个坏学生”的行动。

3.请优秀的同学介绍自己的学习经验,差的同学学习。

4.在课堂上创造机会,用学生的思维和方法去影响差生。

5.落实多做多培养贫困生的措施。优生学适当增加题目难度,安排课外作品阅读,不断提高动手能力和写作能力。

6.采用激励机制,肯定差生的每一次进步,鼓励他们不断进步,在优秀学生中树立榜样,给他们展示的机会,激发他们的学习热情和成功感。

7.充分了解贫困生目前的学习方式,给予正确的引导,向正确的方向发展,从而保证贫困生改善目前的学习不良状况,提高学习成绩。

8.关注成绩中等的学生,保持成绩稳定提高。

9.必要时联系家长,帮助解决贫困生的学习问题。

名班主任工作室成员个人工作计划

本人有幸成为王俊莉名师工作室的成员,有望在此工作室的`培养下积极提高自身的思想和业务素质,做一个学习型、研究型的教师。争取早日成为我市教育事业先行人才,争取早日成为名副其实的名师。现针对自身的特点制定个人工作计划如下:

1、强化学习,提高自己的理论水平。要高度重视自身理论水平的提高,要自觉学习数学专业基础理论和教育教学理论,养成阅读的好习惯。

2、积极承担公开课,提高自己的教学水平和教研能力。积极参加各种听、评课活动,进行高质量的教研活动,争取机会让自己在校内或校外都开一些有质量的公开课,向更有经验的老师学习,提高自己的教学能力。要积极参加所在县(市、区)举办的教学观摩研讨活动和“送教下乡”活动,主动申请承担观摩课。

3、大胆实践、探索,开展课题研究,提升自己的教研水平。争取省级规划课题立项。

4、积极主动参与工作室qq交流研讨活动,不断提高自己的教研能力。

5、在工作室带动下,带领自己的团队参与有关德育活动,引领他们的专业成长。

6、及时进行教学反思,撰写教育随笔和教学反思,撰写教学文章,不断提高自己的写作水平。撰写1篇教学论文(包括教学设计、教学随笔、案例反思、经验总结等),并积极主动投稿,力争在20xx年3月前发表1篇cn级教学文章。

[参考]名班主任工作室个人工作计划

以《教育改革和发展规划纲要(20xx-20xx年)》为指针,以“科学发展观”及“幸福教育”理念为指导,以德育为核心,以打造幸福班集体,提升班主任素质为本,促进班主任专业化发展,接受新理念,点燃新创意,进行新尝试,打造一支有师德、有思想、有能力、有创意的幸福班主任队伍,为全面推进素质教育,全面提高教育质量,全面建设和谐幸福校园服务。

1.加强理论学习,规范班主任工作教育行为,促进班主任专业化成长和发展,建立一支有“三心意识”(事业心、博爱心、进取心)和幸福感受的班主任队伍。

2.建立导、帮、带的开放型模式,形成桃花江小学特有的班主任工作作风。

3.理论与实践相结合,脚踏实地,开展家访和进行社区活动,树立良好的教师社会形象,让家长和社会满意。

4.充分调动班主任提高自我的积极性,营造和谐幸福班集体,为打造学校“幸福教育”的品牌贡献力量。

1.学校成立德育工作领导小组,加强对班主任工作的管理和指导。

组长:

副组长:

组员:

领导小组负责对班主任队伍的选拨、任用和考核。在全体教师先自由申报,再由领导小组择优选拔教师担任班主任工作。

2.注重在职培训,提升专业水平。

(1)加强理论学习,提高思想认识。

组织班主任学习教育法规,学习《中共中央国务院关于进一步加强和促进未成年人思想道德建设的若干意见》、《教育部关于进一步加强中小学班主任工作的意见》等文件,学习《幸福教育论》,进一步明确班主任的十大职责----坚持育人为本,德育为先的目标导向;注重公开,面向班集体每一个学生,关心学生的全面发展;建立平等互信的师生关系;遵循学生的年龄特点和身心发展规律;建立完善班级管理制度;积极进行班集体文化建设;指导和组织学生积极参加社会实践活动;大胆创新工作方式,充分发挥纽带作用。

引导班主任确立自我发展目标,使他们站在更高的层面上,审视自己的工作现状,因而产生更强烈的学习理论和提高义务水平的内在要求。

(2)加强业务培训,提高实战能力。

本学年,我们将开展一系列活动,通过活动改进班主任的工作方式和方法,通过活动提高班主任整体素质,通过活动发现和培养一批骨干班主任。

a.开设“班主任论坛”,每月一次,一方面为班主任提供展示的舞台,另一方面为班主任排忧解难。

9月:“温馨教室”的布置。

10月:我幸福,因为我是班主任。

11月:面对特殊学生。

12月:我最得意的学生评语。

3月:我的治班妙计。

4月:打造最幸福的班集体。

5月:我说我和学生的故事。

6月:设计最快乐的班队活动。

b.开放学习,使班主任获得多方信息。

新的信息,是知识,也是动力。善于接受新的信息,本身也是一种能力,作为班主任要加强自我学习,订阅教育杂志,认真学习,做好笔记。在每次研讨会中,让班主任交流自己收集到的新信息、新理念。

c.深入开展“我说我和学生的`故事”活动。

班主任要切实由“重教书、轻育人”向“教书育人并重”转变,努力建立民主平等的新型师生关系,热爱学生,走近学生;与他们进行心灵与心灵的沟通,情感与情感的交流,创造和感受幸福,并将自己与学生之间发生的生动事例记录下来,开展“我说我和学生的故事”活动,期末编集成册。

3.健全规章制度,建立考核和激励机制。

(1)进一步完善和落实“五星文明班级”常规评比,每月一次的班主任研讨活动,继续推行星级班级,星级班主任评比制度,明确班主任的责、权、利,形成竞争氛围。

(2)充分发挥骨干班主任教师的带头作用,开展结对子活动,并通过举行班主任工作经验交流,集体研讨等活动,促进班主任之间的相互学习,相互借鉴。

4.大力加强班级文化建设,创建良好的育人环境。

班级文化是学校文化的重要组成部分,优良的班级文化是优秀班集体的重要标志,它能给学生以良好的影响和熏陶,对学生的成长有着至关重要的作用。班主任要高度重视班级文化建设,具体做好以下几点:

(1)重视班级教室的设计和布置,美化班级;。

(3)经常性地组织适合班级特点的文化活动,为每一位学生都创造一个发展特长、施展才华的平台,通过各种途径和措施,努力形成有利于学生健康成长的积极向上的优秀班级文化氛围。

(4)开展特色班队活动,让班级成为学生最喜欢的地方,童年的最好记忆,幸福成长。

5.建立班主任工作档案,做科研型班主任。

(1)每学期把班主任的班级工作计划、总结、论文、获奖情况,学生成绩、学生三维评价手册等材料集中整理归档,作为评先依据。

(2)要求班主任不做“经验型”班主任,要做“科研型”育才人。每个班主任围绕打造幸福班级,打造学校“幸福教育”品牌,根据自身实际情况,开展行之有效的研究,特别要做好青年班主任培养跟踪研究,促进班主任的迅速成长。

(3)做好班主任的专题辅导工作,每学期专题讲座不少于一次。

班主任工作室成员个人工作计划

我当了13年初中数学老师,其中当了11年班主任。在教学过程中,准确定位教育目标;教育符合学生的成长规律;教育内容有序合理开展,课堂教学更加注重学生基本功和思维能力的培养,培养出来的学生多次在全国数学竞赛中获奖;他教学水平很高,多次在镇上的课堂教学竞赛中取得好成绩。在班主任教育工作中,他一直大胆创新。自从当了班主任,他的班级纪律严明,文化建设突出,学习成绩好,不仅和学生相处融洽,而且感情深厚。他多次被评为优秀班主任。然而,教育理论和法规的专著很少,导致学术研究和研究能力薄弱。下一步就是多读一些这方面的书。同时要了解最新的知识动态。只有这样,我们才能跟上时代的步伐,增加我们的生活。

(1)识字基础:未来两年,希望自己在班主任工作中坚持正面教育理念的基础上,能提升为更符合教育规律和学生学习规律的教学风格,不断总结反思,不断进步。

(2)技能与能力:成为优秀的班级管理者。在班级管理中,学生的心理咨询形成专长,提高我的教育反思能力,增强教育实践的合理性,不断提高教育质量,成为一名班主任。

(3)理论水平:在教育理论方面,我也需要多阅读这方面的专著,加强教育政治理论的学习,不断接受新的理论知识,不断提高自己在教育实践方面的理论水平。每学期写一篇教育研究论文或案例。

1、更新教育观念,与时俱进。

平时要积极阅读一些处于时代前沿的教学杂志,阅读一些教育专著,通过互联网学习先进的教育理念,紧跟世界教育的发展趋势,从理念上不断更新我们的教育理念。听取和吸收各种意见,不断向著名班主任学习,开阔眼界和心胸。积极参加学校组织的各种培训。

2、努力提高教育教学的实践能力。

好好学习,多提问,多请教专家同事,认真教好每一课,脚踏实地的工作,珍惜每一次公开课机会,找出自己班级的特点,形成自己独特的教学风格。并充分利用校本教研、网络咨询、听专家讲座、多写读书笔记、教育叙事等形式开展针对性培训,不断提高自身的教育教学科研能力和专业素质。

3、勤加练习,多思考,勤反思。

积极投入教育科研,探索规律,提高自身的教育教学水平,不断用训练任务和要求鞭策自己,勤勤恳恳,动脑子,及时积累案例,总结数据,留下自己受教育的痕迹,写出一些高质量的教育经历、教育感悟、教育总结,以及平时工作的思路和实践经验。反思对教师的专业发展具有重要意义。可以说,教师的专业发展是一个自我反思的过程。每学期做周期性的总结和反思。

班主任工作室工作计划

以教育局《诸暨市名师工作室实施办法》和教研室20xx年工作计划的指导思想为依据,坚持“以生为本、以学定教、关注课堂、重视实效”的方针,以“提高课堂教学效率和促进教师专业成长”为重点,积极探索美术学科有效的教研方法和路子。

二、工作要点。

1、结合教研室的工作部署,组织与开展“问题与突破的系列研修活动。根据学科特点与教师需求,研修内容将关注于各学习领域“目标的设定与达成”、“教材的利用与开发”、“活动的关联与递进”。研究方向为“基于审美与创意的教学问题的梳理与突破”与“本土资源与美术教学内容的有机整合与正确把握”。组织全市第二届中小学美术“书圣大学堂”。

2、送教活动(积极申请和参与)。

3、小学五年级学生素质比武。

4、课堂教学案例、论文、教学改进项目的组织与撰写。

附:工作室研修员本学年考核须完成的目标任务:

2、部分教师开设送教下乡课1节;

6、基地学校(大唐镇小直埠镇小)研修员,制定好本校学科建设方案。

温馨提示:

自我发展规划与成长目标包括:理论学习(听讲座、读专著等)、课堂实践(教育教学、观摩课等)、研究成果:(论文、案例、课题、专著等)、示范引领:(讲座、带徒弟等)、特色创新:(个性化发展)、个人参加工作室活动自我评价与反思、个人学年度研修小结、个人教育专著读后感、个人听课情况汇总、个人参加培训情况汇总。

附件一:戚卫丹美术工作室研修员考核表。

附件:一。

戚卫丹美术工作室研修员考核表。

注:(1)佐证材料按序装订,并列出目录,此表放在所有装订材料的最上面。

(2)20xx年6月10日之前完成此表,将纸质稿交导师,并将电子稿汇总到导师qq邮箱处,由各研修员将所有材料整理成册。(3)各成员认真完成此表,有关情况将作为成员考核的重要依据。

工作室班主任工作计划

通过12月8日林xx校长主持开展的第一次网络研讨,确定自己的研究主题,明确自己的相关工作以及负责项目。而后根据林xx校长所撰写的《xx年工作室活动计划》,逐步开始施行开展以下个人具体目标:每学期读一部德育专著,并撰写读后感。

2、每年完成一项课题研究。

3、每学年上一节主题班会公开课,并撰写班队活动方案及活动反思。

4、每学年主持一次网络专题研讨活动,研讨热点、疑难问题,提升班主任专业知识水平。

5、三年内至少在县级或县级以上班主任活动或德育活动中承担一次公开课或专题讲座。

6、每学年至少完成班主任工作论文(包括活动设计或案例分析),并在县级以上获奖。

7、经过三年努力,使本工作室成员在县内乃至市内具有一定知名度。

8、在研究成果集《我们的班级活动》上发表自身作品。

在工作室的指导下开展工作,认真履行班主任工作职责,借助网络教研的载体,促进班主任专业成长、加强班级文化建设,做好德育学习、课题研究、示范辐射等工作。充分发挥队先行研究、交流研讨、示范引领的作用,努力与工作室其他成员一起成长,努力成为校、县、市内知名的班主任。提升自身的科研能力和创新精神,施行智慧德育。

2、制订适合自己的课题研究方案,做到有组织实施,有阶段小结,有结题报告,有成果推广。

3、订阅1种德育专业的报刊杂志,做到有计划地学习。

4、及时参与全体成员会议,并在其间总结经验、探讨问题和交流工作。

5、积极参与在网络上进行的集体交流、研讨一次。如探讨问题、寻找解决问题的策略。

6、定期参与网络“班主任沙龙”活动,与其他成员一同解决实际工作中遇到的疑难问题。

7、邀请工作室其他成员参与我所在学校开展的班主任、德育、心育工作等交流活动。

8、及时撰写相关反思。

班主任工作室工作计划

以xxx镇小学德育工作计划为依据。以构建xxx镇小学幸福班集体,提升班主任素养为己任。紧紧围绕我校“建设儒雅文化,打造书香校园”这个核心,把立德树人、全面实施素质教育作为根本任务,努力提高班主任的责任和研究意识,不断提升工作室成员的管理能力和专业素养,从而带动班主任学研共同体的稳步发展。

1.每一位研究教师为个案生建立档案,每周定期上交研究记录,走进家访,撰写教育案例。

2.以班级文化建设的校本研究为载体,构建“一班一品”的特色班级文化建设的逐步形成。

3.继续以市级课题《跟踪指导小学高年级学生交往中尊重异性的研究》为落脚点,参与学习和研究,撰写教育案例,设计教育课程等途径,不断提升班主任的科研素养。

1.提高成员自身素养。

(1)开展每学期读一本书的活动。

(2)开展读书分享活动。

(3)参与专题及课题等项目培训。

(4)假期撰写教育案例。

2.课题研究撰写成果。

(1)为个案生建立档案。

(2)通过家访探究个案研究效果。

(3)参与课题研究。

(4)撰写教育成果。

(5)诚邀专家做“希望生”教育指导。

3.特色班级文化建设。

(1)理论学习提升认识。

(2)导师交流培训提升。

(3)树立典范完善成果。

隔周二下午活动。

1.领导组成。

徐成(xxx镇小学校长)。

王国珍(xxx镇小学德育副校长)。

2.成员组成。

外校教师。

3.指导专家。

张红(xxx教育学院教授)。

邱立君(xx区进修学校德育教研室主任)。

孙福华(xx区进修学校教科室主任)。

4.任xx班主任工作室xxxx至xxxx学年度第一学期各月活动安排(月份,工作内容,主持人)。

1.收集暑假作业。

2.继续建立个案生档案。

3.进行市级课题结题期间内容学习。

4.班主任基本功培训(主题班会设计及说课培训)。

5.没有爱就没有教育演讲比赛活动。

6.个案生研究与走进家访。

7.特色班级文化建设再培训。

8.班级特色文化建设完善与实施。

9.班主任基本功培训。(主题班会设计及录像)。

10.市级课题继续研究与实施。

11.没有爱就没有教育演讲比赛。

12.个案生研究与案例撰写。

13.特色班级文化建设继续实施完善。

14.市级课题进行深入研究。

15.个案生研究与走进家访。

16.市级课题教育课例研究撰写培训。

17.个案生深入研究与撰写成果。

18.特色班级文化建设深度研究完善。

19.整理教育科研记录资料。

20.整理《教育是智慧的(五)》《教育是智慧的(六)》。

班主任工作室工作计划

通过12月8日林xx校长主持开展的第一次网络研讨,确定自己的研究主题,明确自己的相关工作以及负责项目。而后根据林xx校长所撰写的《xx年工作室活动计划》,逐步开始施行开展以下个人具体目标:

1、每学期读一部德育专著,并撰写读后感。

2、每年完成一项课题研究。

3、每学年上一节主题班会公开课,并撰写班队活动方案及活动反思。

4、每学年主持一次网络专题研讨活动,研讨热点、疑难问题,提升班主任专业知识水平。

5、三年内至少在县级或县级以上班主任活动或德育活动中承担一次公开课或专题讲座。

6、每学年至少完成一篇班主任工作论文(包括活动设计或案例分析),并在县级以上获奖。

7、经过三年努力,使本工作室成员在县内乃至市内具有一定知名度。

8、在研究成果集《我们的班级活动》上发表自身作品。

在工作室的指导下开展工作,认真履行班主任工作职责,借助网络教研的载体,促进班主任专业成长、加强班级文化建设,做好德育学习、课题研究、示范辐射等工作。充分发挥队先行研究、交流研讨、示范引领的作用,努力与工作室其他成员一起成长,努力成为校、县、市内知名的`班主任。提升自身的科研能力和创新精神,施行智慧德育。

1、制订完成个人发展规划以及年度工作计划,并在日常工作中有效落实。

2、制订适合自己的课题研究方案,做到有组织实施,有阶段小结,有结题报告,有成果推广。

3、订阅1种德育专业的报刊杂志,做到有计划地学习。

4、及时参与全体成员会议,并在其间总结经验、探讨问题和交流工作。

5、积极参与在网络上进行的集体交流、研讨一次。如探讨问题、寻找解决问题的策略。

6、定期参与网络班主任沙龙活动,与其他成员一同解决实际工作中遇到的疑难问题。

7、邀请工作室其他成员参与我所在学校开展的班主任、德育、心育工作等交流活动。

8、及时撰写相关反思。

班主任个人工作计划

1、重新制定积分考核方案,做到以法治班。

2、通过和学生一一约谈,和学生共同记录学生情况整体分析,并对学生进行跟踪记录。到学期末总结每人情况。对学生作出后续指导。

3、针对班级积分考核的落后情况,对班级一日常规要抓紧。每周要做到3次以上关注。

4、改变懒散,多去宿舍,保卫走走,了解学生生活动态。

5、抽班会、晚自习时间给学生开微班会,每周2次以上。

6、抓课前10分钟学生的传统文化学习。

7、根据政教科安排,自己组织开展活动,至少每月一次。

8、每周一次的安全教育要做到有记载。

9、计划开展《老田故事汇》,预计两周一次吧。

以上是这个学期准备开展的一些工作,工欲善其事必先利其器,这些工作不是班主任一个人的事。必须充分调动学生的参与,尤其是班干部对工作的帮助。上学期,班干部培养还是差强人意,主要是思想上还没有认识到,其实他们才是班级的主题。而我又对他们期望过高,造成不能形成以班委为中心的班级自主管理。

这学期对班委的建设有一些改变:

1、班主任做好表率,什么工作怎么做?手把手教。

2、参加班干部会议。

3、建立班干部评价机制。

4、约谈班委成员,了解班干部心里动态。

总之,计划在高一的第二个学期,形成优良班风,搞出班级特色,尽力向班级自主管理努力。

名班主任工作室工作计划

落实立德树人根本任务,发展素质教育,促进教育公平,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。结合市、县教育局的有关要求,今年工作重点打造一支具有知识性、专业性的班主任队伍,首先要有一个专家团队,担当起培训任务,那么市名班主任工作室就要有能力、有责任担当起来,为本地区的教育事业的发展示范、引领作用。

1、工作室以“引领、带动、辐射、研讨、发展”为宗旨,以教育科研为先导,以班级建设为主阵地,以网络为交流载体,融科理论性、实践性、研究性于一体,遵循优秀班主任的成长规律,有效推动名班主任工作室成员的专业成长,力争成为在市、县内有较大影响的、具有引领和辐射作用的优秀班主任研修队伍。

2、工作室成员要打造一个具有示范性、研究型、专家型的团队,担当县域内班主任培训任务,为当地培养符合新时期班级管理的班主任队伍。

3、继续采用请进来、走出去的研修模式,加大工作室成员的研修力度。聘请具有指导性质的专家指导,分享成果,提升自己,积极参加由教育主管部门组织的班主任培训会,提高研修层次,增加研修次数,为工作室成员的提升提供平台。

4、正常开展“结对帮教”、“送教下乡”活动,常规性、时效性,每次活动有计划、有记录、有总结、有成果,杜绝形式大于内容。

5、本年度推出“四个一”活动,既“一节魅力微班会课”、“一篇有分量的.班主任方面的论文”、“一次有规模的班主任培训报告会”、“一本发展规划、论文、案例、特色班级文化建设等成果汇编”。

6、提高工作室网站建设的质量。工作室网站的相关资源能够辐射、服务于初中班主任,并有一定的影响力。网站及时更新,内容详实、丰富。

1月:在新城中心学校召开20xx年度总结会、布置20xx年度工作室工作任务。

3月:赴孙疃中心学校班主任交流。

5月:赴城关中心学校观摩“微班会”实施情况。

8月:选派部分成员参加研修。

9——11月:赴濉溪县部分中心学校展示“一节魅力微班会课”暨“送教下乡活动”

12月:筹备与苏州名班主任对接洽谈会;在新城中心校学校召开20xx年度总结会。

李镇西系列丛书、魏书生系列丛书、迟希新《有效的主题班会》。

名班主任工作室工作计划

1、有热情、韧性、责任心等,对学生的热爱是我坚守在教育事业的重要支柱。

2、有8年的班主任工作经验,能井井有条地处理好班级事务,比较顺心地管理与建设好班集体,在学生中有一定的威望与感召力。

3、善于交流与言谈,有利于做好各方面的工作。

4、职业心态平和,能正确地处理与同事、学生和家长的关系。

5、能够较熟练地掌握现代信息技术,并灵活有效为教学所需服务。

1、充分发挥自己的优势,坚持“育人德为先”,充分尊重学生的人格,尊重学生的个性差异,努力成为学生喜爱和尊敬的魅力型教师。

2、坚持记教育教学反思,运用所学的理论知识分析课堂教学中的得与失,做一个有心人,随时记录教学感想、教学体会,学习捕捉教学中的灵感,归纳教学中的闪光点。

3、学习研究魏书生等成功班主任教育艺术,为自己的班主任工作保驾护航。

4、认真参加市“名班主任工作室”组织的每一次活动,撰写好心得体会。

5、抓紧课题研究的`进度,深入进行研究。

1、制定读书计划。学习国内外先进的教育理论及班级管理理论,做好读书笔记。

2、注重班级管理的实践研究和理论提高。

3、加强业务学习、政治学习。

4、努力提高教育科研水平。

1、广泛地阅读各类有益的书籍,学习多种领域的知识、技能,特别要学习现代信息技术,不断丰富自己的知识。加强教育教学理论的学习,力争在阅读量和阅读面上有所突破,尽可能多地阅读教学杂志和教育专著,认真做好读书笔记。

2、担任班主任,融合德育和心育工作策略,使管理学生方式多样化、科学化、有效化:一是尊重每一个学生,满足学生尊重的需要、承认的需要、情感的需要,尊重学生个性发展;二是善待每一个学生,用真诚的爱心对待每一个孩子。努力成为学生爱戴的优秀班主任。

工作室班主任工作计划

以南口镇小学德育工作计划为依据;以构建南口镇小学幸福班集体,提升班主任素养为己任。紧紧围绕我校“建设儒雅文化,打造书香校园”这个核心,把立德树人、全面实施素质教育作为根本任务,努力提高班主任的责任和研究意识,不断提升工作室成员的管理能力和专业素养,从而带动班主任学研共同体的稳步发展。

二、工作目标

1.每一位研究教师为个案生建立档案,每周定期上交研究记录,走进家访,撰写教育案例。

2.以班级文化建设的校本研究为载体,构建“一班一品”的特色班级文化建设的逐步形成。

3.继续以市级课题《跟踪指导小学高年级学生交往中尊重异性的研究》为落脚点,参与学习和研究,撰写教育案例,设计教育课程等途径,不断提升班主任的科研素养。

三、工作措施

1.提高成员自身素养

(1)开展每学期读一本书的活动

(2)开展读书分享活动

(3)参与专题及课题等项目培训

(4)假期撰写教育案例

2.课题研究撰写成果

(1)为个案生建立档案

(2)通过家访探究个案研究效果

(3)参与课题研究

(4)撰写教育成果

(5)诚邀专家做“希望生”教育指导

3.特色班级文化建设

(1)理论学习提升认识

(2)导师交流培训提升

(3)树立典范完善成果

四、活动安排

隔周二下午活动

五、工作保障

1.领导组成

徐成(南口镇小学校长)

王国珍(南口镇小学德育副校长)

2.成员组成

外校教师:

3.指导专家

张红(北京教育学院教授)

邱立君(xx区进修学校德育教研室主任)

孙福华(xx区进修学校教科室孙福华主任)

4.附:任xx班主任工作室20xx至20xx学年度第一学期各月活动安排

月份

工作内容

主持人

9月份

1.收集暑假作业

任xx

2.继续建立个案生档案

3.进行市级课题结题期间内容学习

4.班主任基本功培训

(主题班会设计及说课培训)

5.没有爱就没有教育演讲比赛活动

10月份

6.个案生研究与走进家访

任xx

7.特色班级文化建设再培训

8.班级特色文化建设完善与实施

9.班主任基本功培训

(主题班会设计及录像)

10.市级课题继续研究与实施

11.没有爱就没有教育演讲比赛

11月份

12.个案生研究与案例撰写

任xx

13.特色班级文化建设继续实施完善

14.市级课题进行深入研究

15.个案生研究与走进家访

12月份

16.市级课题教育课例研究撰写培训

任xx

17.个案生深入研究与撰写成果

18.特色班级文化建设深度研究完善

1月份

19.整理教育科研记录资料

全员参与

20.整理《教育是智慧的(五)》

相关推荐

社区活动经费申请报告(精选16篇)

报告应该先概述背景和目的,再叙述具体的内容和结论,最后给出建议或总结,以使读者能够清楚地了解报告的核心信息。在这些报告范文中,你可以看到不同领域的实用报告样例,

新时代金融心得体会大全(19篇)

心得体会是我们在各种经历中获得的宝贵财富,值得我们珍惜和分享。以下是小编为大家整理的一些心得体会范文,希望能够给大家提供一些写作的思路和参考。当然,每个人的心得

土鸡养殖合作协议(精选15篇)

合作需要团队成员之间的沟通和协调,每个人都能为团队的目标贡献自己的力量。以下是小编为大家准备的合作指导和合作建议,希望能够帮助大家更好地合作。乙方:因甲方(松桃

创意写作课的心得体会大全(16篇)

通过撰写心得体会,我们可以更加深刻地认识自己,找到自己的短板并进行改进。具体的心得体会范文如下所示,希望能够为大家的写作提供一些参考和借鉴。近年来,随着社会的快

林权证过户申请书(专业16篇)

转专业申请书在写作时要突出个人优势和适应能力,同时也要表明自己对原专业的理解和反思。如果你正为转专业申请书发愁,不妨看看下面的一些范文,相信会对你的写作提供一些

社区矫正对象入矫心得体会总结(热门22篇)

心得体会是对我们在某个过程中遇到的问题和困惑的思考和总结。接下来将分享一篇优秀的心得体会范文,希望能给大家提供一些启发和借鉴。社区矫正是一种将犯罪分子从监狱环境

二年级期末看图写话(热门17篇)

学期即将结束,我需要写一份期末总结,回顾这段时间的学习进展。借鉴一些优秀的期末总结范文,可以帮助你更加准确地把握写作的目标和要求。一个晴朗的日子,小花猫来到一条

网吧服务员心得体会(优质15篇)

心得体会不仅仅是对个人经验的总结,也是对他人经验的借鉴和吸收。下面是一些真实而深刻的心得体会范文,希望能够给大家一些新的思路和见解。根据酒店关于开展“微笑服务、

理发店管理制度(通用14篇)

规章制度的制定需要考虑组织的特点和需求,不能一刀切,需要灵活运用。请仔细阅读以下规章制度范文,它们是经过实践验证的有效措施。为了加强对本公司员工工资的管理,提高

邮政管理局个人工作总结(专业19篇)

时间过得真快,又到了写月工作总结的时候了,让我们回顾一下过去一个月的工作成果吧。小编为大家准备了一些优秀的月工作总结范文,供大家参考和学习。二年前,带着渴望,带